父子情相關作文20篇
父子情 篇1
國小六年級作文 ,505字父愛像一滴甘露，滋潤著我們的心靈；父愛像一盞明燈，為我們照亮前方黑暗的路；父愛像一條彩虹，在風雨過後使我們的臉上掛滿笑容。
下午，我們早早放了學，留在教室裡寫著家庭作業。突然，天空中響起一聲炸雷，天黑沉沉的，烏雲密佈，好像要壓過我們頭頂似的。
過了一會兒，窗外便下起了雨。起初是濛濛細雨，整座學校籠罩在一片白色的朦朧之中；後來就變成了傾盆大雨，密密的雨點“嗒嗒”地打在房頂的磚瓦上。不少同學都已經被家長接走了，我打了爸爸好幾次電話都無人接聽。心急如焚的我又有些絕望—爸爸可能不會來接我了。
雨越下越大，澆滅了我最後想跑回家的希望，教室裡只剩下我一人。不一會，我望見了雨中焦急的身影—是爸爸！我飛奔下樓，撲進他懷裡，嗚嗚地哭了起來。爸爸撫摸著我的頭，說：“趕快走吧。”爸爸是騎著電瓶車過來的，滿臉都是雨水，看著爸爸被雨水拍紅的臉頰，我不禁鼻子一酸。
走到半路時，我一拍腦門，急切地說：“糟了，我的語文作業本忘帶來了。”正當我轉身準備回去拿時，爸爸叫住了我，親切地說：“我幫你去拿。”說完便把傘遞給了我，騎著電瓶車淋著雨走了。
父愛，雖然顯得輕微，卻一次又一次地感動我的心靈。爸爸，我愛你！
父子情深 篇2
國小六年級作文 ,850字今天，我看到了一幅攝影作品，畫面內容雖看似簡單平常，卻深深映入我的心中。歷歷在目。這是在一個午後的城市小道中，灰雨濛濛的天空瀉下針般的雨點。一位父親領著孩子走在回家的路上，父親手上舉著一把黑傘。那把傘很大，完全可以遮住父子倆。可令人不解的是，父親竟把傘全往孩子身上傾斜，而自己卻竟全然不顧的置身在瓢潑的大雨之下。這令我萬分吃驚。難道孩子比自己還重要嗎？我醒悟過來—父親便是如此，多麼的偉大，令人敬佩！這傾盆大雨中父愛隨之而現。
漸漸地，我的目光凝固在了那把黑傘上。父親強壯而又有力的手臂撐起那把大傘，完完全全地掩實了孩子身體，這是父親為孩子支起的一片藍天，這是父親為兒子做的一座靠山！孩子在大傘的支撐下，邁著勤快的步伐，快樂的歡笑著。孩子的手也輕輕地搭在傘繩柄上，他似乎感受到了父親濃濃的愛。孩子的衣服十分潔白，蓬鬆地穿在身上，顯得朝氣蓬勃。而相反之，父親頭上那烏黑的頭髮也受到了大雨的洗禮，溼噠噠地順貼在頭皮上，像是一隻“落湯雞”，而父親對自己沒有一點照顧，那顆心早已被父子之間濃濃的親情所覆蓋。父親無時不刻地把他那溫和的眼神投向孩子，關心著孩子。
父親的另一隻手提著一個黑色公文包，看到這一刻，我震驚了。這父親竟不顧自己的公文包？這裡面可能夾著他工作的重要檔案和資料。現在卻已被雨水打的溼透了，時不時有水珠從包上低落下來。孩子的生命貴於自己的生命。這位父親讓我領悟到了真正的父愛！這僅僅是一張攝影照片，卻令人難以忘懷，這不是一張作品，這是父子間親情的見證，這是偉大父愛的體現！
父親邁著沉穩有力的步伐，帶著兒子快活、輕鬆的步伐，踏步在小道中，濺起一朵朵晶瑩的浪花，交錯在一起，在這濛濛灰天之中，在這傾盆大雨之中，為父子倆鋪上了一道晶瑩的水道，千萬束光射下來交織在一起，映下父子倆交織的背影，映下父子倆交織的親情，這大腳和小腳將永遠延伸，直到路的盡頭，留下一串永不不磨滅的腳印。
當我看到這張攝影作品時，它早已化作一縷愛的輕煙，不等我思索，就已隨風吹入我的心靈，成了我靈魂中至愛的瑰寶。
父子情深 篇3
國小三年級作文 ,547字晚上，窗外的冷風呼呼的吹著，樹葉在空中盤旋，寂靜的馬路靠路燈才有一絲微弱的光亮，忽然下起雨來，雨水沖刷著地面，而我，站在溫馨的小屋裡，望著窗外那個在不起眼角落的乞丐，讓我不由自主的想起了前一段時間一個令我感動的事，記得那是一個星期六……
我和媽媽前往步步高去買牛奶，在路上我看見了許多乞丐，但最引人注目的還是那個在，不體驗角落裡的父親，他衣著破爛，鬍子滿面，都是跪在地上抱著那破爛的，此外此外有許多破損，裡面只有一些硬幣和一角的紙幣，在他後面，不遠處另有一個面無血色，骨瘦如柴的小孩，他的衣服勉強合身，但身體卻遠遠比不上我，他渾身都是能看見的骨頭，到處髒兮兮的，望著她那瘦弱的身體，我真的很想捐給他三元。這也是我的零花錢，但在媽媽的最撐著，我走進了商城，在挑選時我竟為她感到不公，我像她那麼大時，自己恐怕還亂丟糧食了，他也應該去合肥子，我去合同，有沒有玩耍，去校園裡汲取知識，可上天就是不公平，變成一個窮苦無助的人，只能靠乞討來維持生活，我走出了商城忘詞往裡投了三元，但父親的舉動讓我熱淚盈眶，他買了一個包子，轉身給了後面的孩子，用沙啞的聲音說：“吃吧，只怪爸爸餓壞了你”我的眼淚不由的落了下來。
原本寂靜的街道，被那父愛所變明亮，一個人無論貧窮還是富有，只要努力再努力，就能釋放出金子般的光芒
父子情深 篇4
國小六年級作文 ,559字有一種愛，是為我傾盡所有最無私的愛；有一種愛，是對我的付出不求回報最偉大的愛—這就是父親對我的關愛。
《地震中的父與子》這篇課文中，阿曼達在廢墟中堅守了38個小時，最終等到了父親的救援，這是驚天動地的愛。《釣魚的啟示》中，父親對我的嚴格要求，讓我明白了遵守規則的重要性，這是有原則的愛……我父親的愛，如涓涓細流，總是恰到好處地溫暖著我的心。
記得有一次，正上著課，我眼睛突然無緣無故地疼起來。我忍受不住，便給正在上班的爸爸打了電話，爸爸接到我的電話大為驚慌，急急忙忙地往學校趕。爸爸來到學校後，心急如焚地查看了我的眼睛，這時我的眼睛已經疼得淚如泉湧，同時我很緊張，害怕眼睛再也看不到了。爸爸看出了我的不安和焦慮，他輕聲地安慰我說：“兒子，不要害怕，有爸爸陪在你身邊，不會有事的。”聽到爸爸這麼說，我的心立馬安穩了下來。
在去醫院的路上，爸爸把車開得飛快，並不時問我情況怎樣，我知道爸爸也很擔心我。到達醫院後，醫生在房間裡認真地為我做檢查，而爸爸卻在門外等得牽腸掛肚，並時不時進來問問情況，我眯著眼睛看見爸爸急得頭上直冒汗，眉頭緊鎖。看到爸爸的樣子，我難受極了，心裡也很慚愧，長這麼大，我都是一直在向父親索取，卻忽視了這份綿長而深沉的愛。
爸爸，謝謝您！我以後也要向您關愛我一樣的來關愛您。您是我幸福的來源。
父子情 篇5
國小五年級作文 ,576字月亮時圓時彎，但是我和爸爸之間卻總是圓的。
我的爸爸很忙，一天到晚都被繁多的事情和接不完的電話圍得團團轉，就像一個陀螺一樣轉呀轉，但他從不說累，好不容易有點空閒時間還不忘檢查我的作業。有一次，爸爸因為加班很晚才回來，一進家門，他第一件事情不是休息，而是拿出我的作業一本本認真檢查起來，檢查到了一半就睡著了。清晨我起床準備上學，忽然發現爸爸睡在沙發上，圓圓的臉上露出勞累的神情，我真想對爸爸說一聲：爸爸您辛苦了。
我的爸爸很愛我，一有時間就會帶我去旅遊，一去就是三五天，準讓我開心。度過了一個漫長而辛苦的學期迎來了暑假，爸爸早已把旅遊計劃制定好了。我覺得自己長大了，應該自己制定旅遊計劃，給爸爸一看，卻發現漏洞百出，如衣服沒帶、應急的藥品忘記準備、雨傘沒拿……還好爸爸早有準備，使得旅行順利圓滿，每張旅遊合影上都有我和爸爸甜蜜的笑容。
我總認為大人們什麼都知道，什麼都記得。有一天，我無意中發現爸爸的新種植的墨蘭盆栽，仔細一看，天啦，爸爸居然忘記了給花盆底部打孔了，這樣植物會被水淹死的。下午，我跟爸爸說起這事，爸爸像太陽花一樣羞羞的低下了頭，並馬上進行了處理。
我的爸爸對自己要求很嚴格，對我的要求也很嚴格，他做事情喜歡做得完美。我要學習爸爸的細心品格，做事情考慮全面，有提前意識，虛心，知錯就改。
這就是我們的父子情。
父子情 篇6
國小五年級作文 ,564字每個人都和自己的爸爸在一起的美好時光，當然我也是有的，讓我回憶最深的是我和父親一起在大海邊上游泳的時候。
有一天，我和爸爸一起抱著游泳圈來到了海邊。這是我第一次踏在這麼溫暖的沙灘上，讓我感到格外的開心。我向海邊衝了過去，然後一跳，跳到了海里面。不久爸爸也下海來了，爸爸在下面遊，我就坐在他的身上。遊了一會兒，我一不小心沒坐穩，就摔到了大海里面，我和爸爸都笑了起來。我跟爸爸開始游泳比賽，我很快的遊了出去，但爸爸又很快的追了上來。我不知為什麼怎麼都遊不動了，原來是一棵海草把我給困住了，我下去拔，可海草不僅沒有鬆，還繞得更緊了。爸爸遊了過來，幫我弄掉了海草，“我終於自由了。”我大喊，我忘了遊，我沉下去了，爸爸又用他的手將我撈了上來。
我們又回到了沙灘上，我和爸爸拿出了一些玩沙子的玩具，因為我們要把這一個地方的沙土地變成我們的城堡。
我們開工了，我們用一個大桶裝滿沙子，然後將那個桶倒了過來，沙子就成了桶底城堡的形狀。我在玩的時候不知道被什麼東西夾了一下，爸爸給我消了毒，擦了藥。在擦藥的時候，我覺得爸爸非常愛我和痛我。因為我那裡也不怎麼疼了，但爸爸還是非常小心的給我擦藥。我們的沙子城堡被那個東西給弄沒了，我很傷心，但爸爸又重新給我弄出了一個一模一樣的沙子城堡。
我的爸爸就這樣子，一個愛我的爸爸。
兩地書，父子情 篇7
國二作文 ,856字親愛的聰兒：你臨走前七月發的信，到十月下午才到。那幾天，我們左等右等，老不見你的信，焦急萬分，究竟怎麼回事？
親愛的聰：一天不見你的信，我們一天不得安心，在比賽間，我們也跟著緊張，比賽以後，太興奮了，也是不定心。
……
他，不過是，凡塵中最普通的父親，卻在幾個深夜，執著筆，在書信上寫下與他生命中最重要的男子點點期望，寫下埋在筆墨之間化不開的擔憂與思念。
他，不過是，世間最為常見的子女，在異國他鄉，抒寫他人生精彩的篇章。他知道，在另一個國家，有一對父母深深的凝望著他每一次的成長與蛻變。
記得翻閱《傅雷家書》時，傅雷總是在他信的開頭，唸叨著，來信的速度怎如此慢呢，可以想象，傅雷是有多麼急迫的想知道遠在異國他鄉的傅聰，他在生活和音樂技巧方面的訊息啊。
一段書信，牽扯著的卻是兩個人的思緒。
每當傅聰來信是，我想，傅雷夫婦一定極為喜悅。幸福是如此簡單，如枝椏頂端綻放的花兒，慢悠悠的開在了兩代人的心底。
關於教子方面，傅雷他總是以教導的語氣來和傅聰討論關於音樂技巧方面的事情，又像朋友一樣和傅聰聊一聊關於生活、情愛方面的瑣事。“你素來有兩個習慣：一是到別人家裡，進了屋子，脫了大衣，卻留著絲圍巾。二是常常把手插在上衣口袋裡，或是褲袋裡……”看，就是連這些細枝末節，都讓傅聰抓住了，可見其濃濃的關心和愛護。同時，他常常給傅聰的信中提到了不可忘記祖國，他還寫了幾次開會後，領導人給他思想上的改變與啟迪，他以這種方式讓遠在異鄉的傅聰時時不忘祖國的教誨。
而傅聰也因這一封封書信，悄悄的改變著，在每一次書信的開頭會寫上是否收到信了，學會批判、解剖自己，從而得到了進步。
父親與兒子藏著多少的感情在書信裡，我們無從探究。但從那洋洋灑灑的家書中，傅雷他一定是極愛傅聰的。他將那份愛留在了民國雨後的煙雨朦朧中，藏在了一筆一劃的濃墨重彩中，放在了深夜裡紛飛的思緒和想念中。
一封家書，隔著的是兩代人，兩個不同的地點，兩個鮮活且彼此深愛著的生命。
兩地書，父子情 篇8
國二作文 ,707字兩地傳情，乃隔汪洋大海。父子之情，即便是縱隔千里。也只有心與心的一道聯絡。傅雷家書為何能成為一部膾炙人口的書籍？不可能只是他們的書信內容。更為強大的，還是父親與孩子雙方相互的思念。
“你在國外求學，厲行節約，自制也應該竭力做到。”這一句。便是傅雷對傅聰的品行的一種嚴格教育。傅雷甚是覺得，做人品行要端正，才能為人所重視。而傅雷希望。自己孩子出國求學，得有個好形象，好品格。才能為人重視，正是他處處為傅聰著想的心，才讓人們感覺，傅雷想為自己的孩子開闢一條道路。所謂給予的愛便是從傅雷的語言細節所感受到的。
但這不僅包含愛，也有傅雷的嚴厲。嚴厲使他產生的愛意更為濃烈。書中有一句，傅雷鼓舞傅聰的話“……孩子勇敢些，別怕，別躊躇，而最要緊的事是把日常生活安排的井井有條……”這是傅雷在對孩子進行鼓舞。可以說，傅雷他不僅是一位稱職的父親，還是一枚堅強的後盾，使孩子看清未來的道路，為他指點迷津。
在不同領域，傅雷都能展現出一個完美的自己，讓孩子去理解，大到工作，小到吃飯，他不讓父母從擔心隱藏自己的病情，會讓父從不疏遠中華文化而為他抄書，這濃濃的父愛都融在字裡行間裡。
不過傅雷也是一位父親，傅聰的每一封信也使傅雷心神震盪，“不接到你的信，心裡總是不安”，傅聰也是“好久沒給你們寫信了，當然心裡也常常掛念著”兩個人相互牽掛，傅雷把自己所有的情感寄託在傅聰身上，相反傅聰也一樣，這一段情是多麼令人神往。
可能這麼一段父愛之情，才讓所有人明白，家人的牽絆才是最為珍貴的。
兩地書父子情作文600字傅雷家書 篇9
國二作文 ,781字番思蘇臺月，照女夜績紡。此時父子情，兩地同惚恍。
沒錯，我想這句詩說的便是傅雷和傅聰兩人，1954年傅聰離家去波蘭留學，從此長達12年的書信便由此拉開了帷幕。
傅聰從小就被父親管得很嚴格，幾點起床練幾小時的鋼琴，這一切都被嚴格的規劃成表格，因此父子之間的感情並不是很好，兩人之間的裂縫越來越大，甚至曾有幾十道難以彌補的境地。可在家書中，我們又不難看出，傅雷是多麼思念孩子，你走後第二天就想寫信，怕你嫌煩也就罷了，可是每一天不想著你，我想父親的愛永遠都是沉默的，但永遠都是聰兒的避風港，後來一邊十分思念孩子，但又怕打擾了孩子的工作與學習，我想人世間最痛苦的愛莫過於此。
信中有傅雷從音樂藝術上的指導，對兒子有所進步的鼓勵與欣慰，對日常生活起居的噓寒問暖，更有為曾經叫子妍麗感到懊悔，這樣一位父親以其獨特的方式教育孩子，知道國家的榮辱，要熱愛藝術，用嚴肅的態度對待一切，成為“”德藝兼備，人格卓越的藝術家，一個惟有敢於正視現實，正視錯誤，用理智分析，徹底感悟，才不至道於被回憶侵蝕”質樸洋溢在字裡行間，他對兒子的關懷無微不至，小到為人處事大到人生哲理，他希望孩子能成為一個時刻愛國，淡泊名利，理性思考的人，要做事，先做人。
“人一輩子都在高潮低潮中浮沉，我有庸碌的人，生活才如一潭死水，或者要有極高的修養，方能廓然無果，真正解脫。”這段話啟迪我，人生就像一首高低起伏的音樂，他不可能全部都是柔情似水的，其中夾雜著小石塊，選擇一種怡然的心態，越過重重障礙，方能擁有精彩的人生，得到真正的幸福。
文革時期，正直，高尚，堅毅，這些美好的品質是如此的可貴啊，讓追求者如此痛苦，雖有痛苦，但也有無數像傅雷一樣的人去追求，和尚，微微泛黃的書卻回思著，這發自肺腑的感受，永遠的別離，慢慢和傅家父子一起，從傷懷中成長。
父子情深 篇10
敘事作文 ,699字俗話說：“父愛如山，”我說：“父愛如海。”在我上三年級的時候才真正理解了這句話的含義。
上三年級的第一週週末，我的腿因玩耍而骨折，父子情深也是從那時開始理解的。那時有一股鑽心的刺痛，我根本無法站立，當回家的時候，爸爸聽到這個訊息，急忙開著車回到了家，當他看到我時，我看到了焦急的淚水在他的眼眶裡包著，爸爸把我揹著，開著車帶我去了醫院。
當醫院公佈了我骨折的結果時，爸爸眼睛的淚水奪眶而出，讓我感受到了，爸爸真的是愛我的，平時他那嚴厲的眼神現在卻變得如此溫柔，以前那冷漠的面容現在卻變得如此溫暖，讓我明白了這種父愛只有在我真正遇到困難時才能真的完全釋放出來，但是，無論什麼時候父愛都是無邊的。
當我的腿有好轉時，爸爸帶著我出去玩，到了炎熱的沙漠、到了無邊的草原。去沙漠時我不能走路，爸爸用盡全身的力氣把我推上了沙山，可自己卻雙腿無力支撐了，跪在了沙山的頂峰。可是他的臉上依然掛著那溫和的笑容，讓我知道了，無論什麼，都擋不住父親對我無邊的關愛之情。
想到這裡，我鼻子一酸。讓我們為這關愛無邊的父親真誠的說一句：“爸爸，我將永遠地愛您！謝謝您這些年來對我的關愛與用心，在你辛苦得這段時間裡，我感到無比的心疼，謝謝您對我的這份良苦用心！”
以後的日子，我將陪你一起歡快、幸福的度過。您那份良苦用心我永遠牢記在心中，你這樣愛我，我這樣愛你，在您的快樂和溫柔的陪伴下，我將帶著您的願望努力的，盡力的向我的未來用您那強大的、濃厚的、愛的力量奮鬥的駛去！
在這裡，我想對您說：“親愛的爸爸，我永遠地愛您！謝謝您，我親愛的父親。
父子情深 篇11
國小六年級作文 ,794字我愛父親，父親愛我。
我需要父親的愛，父親更需要我們的愛。
有人說，父親是一本書。年輕的兒女們常讀不懂這部書，可我要說，我懂。我深深體會到了書中的酸澀，書中的難言，書中的欲哭無淚……
父親如一潭清水，澄澈，明淨。而我則似一葉扁舟，任意攪拌打亂潭水的平靜，潭水卻青春依舊。春去秋來，父母的目光伴我出，父母的目光迎我歸。時間如煙雲，一晃十幾載，我青春靚麗，英姿颯爽；父親卻已有了些許白髮，身體亦不如以前，唯有那愛憐的目光隨我而出沒。
殘陽如血，父親的身影被拉得很長很長，那是父親的背影嗎？那是曾被我當馬騎，和我一起捉迷藏的父親嗎？不！我的父親是那樣的英俊，那樣的矯健。他曾是兒子的生命所在，兒子的驕傲！平日裡，父親早出晚歸，迎來的不是豐收的喜悅嗎？面對生活的艱辛，可父親選擇堅強面對，為了我們，為了他畢生的希望。你可曾看到，在父親耕耘的土地上，有一點點溼潤？那是父親的眼淚！
父親為我們吃苦，父親為我們受累。他的辛苦，唯有兒女最能體會。從不羨慕別人的綾羅綢緞，更不嘴饞他人的山珍海味。在強者面前不示弱，在弱者面前不逞強。遇富貴不生媚態，遇貧賤莫生矯情。我自信，我自尊，我自強，唯有這樣的我才配做父親的兒子，才有資格享受父親的愛。
有位哲人說：“中國的父母，為了兒女付出了畢生的心血，兒女長大了，也耗幹了他們的生命，毀滅了他們的志趣。”這句話用在父母的身上最為恰當。在父親躊躇滿志時，如果沒有我們，他會活的那麼辛苦嗎？他完全可能有更好的生活，我一直這樣認為。
我需要父親的愛，父親更需要我的愛。他愛我只因我是他兒子，我愛他只因他是我父親。父子情深，漫漫人生路，我會在以後更加愛我的父親。父親如山，而我是這山上的草兒；父愛似水，我是這海中的魚兒……
父親需要我，我更需要父親。我要說，如有來生，我要做父親的父親。
父子情 篇12
國小五年級作文 ,837字父愛淡如水。
自打有了記憶，母親已與世長辭。童年的記憶裡滿滿的是父親沉默而又嚴厲的面孔，兒時怕他，躲著他，他那高大的身材讓人看了有一種說不出的威嚴。依稀記得向他要拖欠的學費，他舉起高高的鞭條；依稀記得小測驗考第二時，他厲聲的斥責；依稀記得他說過“不拿第一就不要再念下去了”……
我見過別人的父親的嚴厲，呵斥甚至動起手打自己的孩子，卻從未見過像他這樣蠻橫無理的。或許，在他身上，父愛淡得比水還不如。
是的，他無理。我小學生涯的無數次第一被他說成是“老師照顧”，我本來挺漂亮的字被他逼著每天寫小楷，本來的我從小被當成明星捧起來，他只會說我不聽話，差遠了。
也許是隨著眾人的眼光去理解他，我崇敬他，佩服他，他是個很有能力的人，是個多才多藝的人，是個品德高尚的人，卻絲毫不能讓我去愛他，那種自己能感覺出來的愛。
父愛總是淡如水。
他還是一副沉默的面孔，卻多了份慈祥。他的頭髮少之又少，面板愈發黝黑，手上佈滿老繭，讓人看了有些心疼。我經常嘲笑他個子都還沒有我這個小矮子高了，他總是一笑，說自己沒有直立，於是把弓形的背使勁拉伸，卻終也沒能伸直。
他老了。
四十多歲的人彷彿一個花甲之年的老人，瘦削的臉上堆滿皺紋，身子開始弓下去，瘦得嚇人，讓我有種難以言表的辛酸。
他會在我寫作業時默默地站在一邊，一言不發；他會在我看書時關掉電視，識相地走開；他會在我回家時一改往日青菜豆腐上山採山野菜包包子；他會讓我趴在被窩裡一整天而把飯菜送到我面前——他一直在默無聲息地愛著我。
我給他打電話，說盡量拿第一，不丟他的臉；他說不用，別累壞了。
我愛他，那個寡言的男人，那個為我撐起一片天的男人。
他和我，一個是水，一個好似茶。水總會用最熱的溫度包圍著茶葉，喝光了再倒，茶的味道越來越淡，而水，一直默默地包圍茶，永恆不變。
這就是淡如茶水的父子之情，天長地久，永恆不變……
父子情 篇13
國小五年級作文 ,563字父親的肩似山，任你依靠；父親的胸似海，任你暢遊；父親的笑容似酒，任你陶醉。父愛如絲絲春雨，潤物細無聲。
這個學期的第一次月考，我的成績直線下滑，掉到了三十幾名，當我看到這些試卷時，我非常失落，我懷著悲痛的心情回到了家，當我的父親看到這些試卷時，他的臉色嚴肅起來，開始批評我，也為我分析了錯題，並幫我擬定學習和複習計劃。
每一個放假的早上、晚上，我複習的時間不少於三小時，這三小時父親一直陪伴在我的身邊。
今天晚上七點鐘，父親又一如既往陪著我複習。我翻開書，一個單詞一個單詞地讀著，讀完之後，就讓父來一個個地抽查，我對了，父親洋溢著滿意的笑容。讀錯了，父親耐心地糾正我。不知不覺九點鐘了，父親仍在為我複習語文的閱讀和習作；複習數學的公式和習題；複習英語的單詞和句形。
時間一分鐘一分鐘過去，鍾滴滴答答響了數千下。我看著父親的背，明顯塌了下去，眼神中盡是疲憊。父親累了，我也累了，可為了期中考試，堅決不能睡，這個念頭在我心中燃燒起來，我努力複習著。父親也一直陪著我，直到12點25分，父親拍著我的肩膀，對我說：“孩子，去睡覺吧！你通過了努力，一定會有所進步的。”然後他幫我收拾書本、整理議文具，望著父親忙碌的身影，我感動地說不出話來。
父愛情深深幾許？恰似一江春水向東流……
父子情 篇14
國小六年級作文 ,484字窗外正下著大暴雨，時不時還傳來風低沉的吼聲，颱風，悄悄地來了。
我在床上翻來覆去，硬是無法入睡，我抬頭看了一眼手錶，已經是晚上十一點了，媽媽出差不在家，不能去找她了，唉，只能去找爸爸陪我睡覺了。
我推開爸爸的房門，只見爸爸躺在床上睡得正香，我用力搖了搖他的肩膀，他才慢慢醒了過來，他突然吃驚地望著我，對我說：“睡不著嗎？”
我點了點頭，便迅速躺到了爸爸身邊，爸爸伸出他那佈滿老繭的手摸了摸我的頭，就像一杯熱可樂一樣，溫暖著我的心田。
但過了一會兒，只聽見一陣震耳欲聾的鼾聲再次響了起來：爸爸又睡著了。我連忙又推了他那寬大的肩膀，他才再次醒過來。
這一次，爸爸為了不讓自己再次睡著，先是將枕頭搬到了床的另一頭，再把手搭在我的腳上，還一邊說著：“趕緊睡覺，爸爸在呢。”
不一會兒，我只感覺我的上下眼皮開始打架，外面的風雨聲似乎也小了許多，而搭在我腳上的那一隻手卻一直沒有消失，我看了看手錶，已經是晚上十二點鐘了，我還是忍不住睡覺的衝動，睡著了，在夢裡，那隻手就搭在我的腳上，摩挲著，摩挲著……
別樣的父子情 篇15
國一作文 ,997字我趴在書桌上，誰都不想理，不接受任何人的安慰，……這是同桌小聲說：“外面那個和班主任談話的，好像是你的父親。”
聽了同學的話，我感到十分驚訝，停止了抽泣，猛的抬起頭，只見一個高大的身影在和班主任交談，是我的父親！在陽光的照耀下，他那面容顯得和藹親切，在我的心中湧起一股暖流和對父親的愧疚。
清晨，一股劇烈的疼痛油然而生，刺激著我的神經，我的肚子像一萬根灼熱的利刀刺著，緊接著胃中一陣翻江倒海，十分噁心，我跑進廁所吐了一陣，吐完後便感覺十分暈眩和全身乏力，就好像在船上顛簸了一夜，一摸額頭就好像一壺燒開的水，滾燙無比。量了量體溫38。3℃。我走進父親的房間，叫醒了父親，父親睡眼朦朧。我對父親說：“爸爸，我今天發高燒了，能不能不上學啊？”父親原本的慵懶瞬間被嚴厲代替，眉頭皺了起來，衝我瞪眼，並用不容置疑的語氣說：“有病就不上學了？要不你在家養兩年吧，不用上學了。身為一個男子漢，有點兒小病小災就受不了，一點兒也不堅強，以後怎麼獨立？發燒就是你平常不好好鍛鍊導致的，自己騎車上學。”我本來身體就不適，受了責罵後，我心裡的委屈如同火山一樣噴發了。“你說的輕巧你知道我有多難受嗎？怎麼會有你這樣的爸爸？太不負責任了。”我賭氣似的跑了出去，推著自行車慢慢地向前走去。
天陰沉沉的，大街上只有幾輛過往的車輛，天空偶爾飄下幾片雪花，兩邊的行道樹光禿禿的，街上店鋪都關著門，一片孤寂冷清。那刺骨的寒風像針一樣紮在我的臉上，那刺骨的寒意滲入我的心扉，我的臉和手凍得通紅，感覺渾身乏力，似乎要倒下了。
好不容易到了學校，我感覺頭暈目眩，腦袋疼的厲害，我心中的委屈也如井噴一樣發洩出來，將頭埋在臂膀下哭了起來。同桌關切地安慰我，我卻只顧埋頭哭泣，心裡滿滿的都是對父親的怨氣。下了第一節課，同桌摸著我的後背，小聲說：“那好像是你爸爸吧，你爸爸正在教學樓前和班主任交談呢。”我驚訝地抬起頭，停止了抽泣，只見樓前父親滿臉通紅，額頭上還淌著幾滴汗珠，正在和老師交談，他的臉龐迎著陽光，是那麼和藹親切。
我突然明白了父親的良苦用心，既保證了安全，又讓我學會了堅強。父親的關懷雖然很特別，很嚴厲，但是是那樣溫暖，父親那別樣的關懷溫暖了我的心，溫暖了整個冬天，它會讓我更堅強。
兩地書，父子情 篇16
國二作文 ,688字在百分家書中游覽，深刻的體會了遠隔千山萬水後，那連綿不斷的，互相傳輸的父子情。
傅雷教導傅聰，除了學習，還能在許多方面，例如，“總而言之，你要學習的不僅僅是音樂，還要在舉動，態度，禮貌各方面吸收別人的長處。這些我在留學的時代是極注意的，否則我對你們也不會從小就管這管那，在各種禮節方面跟你們煩了，但望你不要嫌我煩，索而想到一切都是要使你更完滿，更受人喜歡。”初讀這段話時，我不禁覺得傅雷太過苛刻，不僅要孩子在學業上大有成就，還為它貪加了那麼多的“鎖鏈”，這樣束縛他如何能讓傅聰真真兒的去展翅飛翔？
但再次品讀之後，我便覺得這哪裡是要求的語句，這是一位父親拿自己的生活經驗去教導孩子，讓他們避開一些沒必要面對的荊棘，也是告訴自己的兒子，光有成績不能真正代表一個人成功，而是一生都在不斷進步，提升自我的修養，那才是成功之人。
而傅雷也絕不是像我這般不善解人意的，他知曉父親的關懷，知曉父親的刻苦銘心，他都知曉這，所以他不斷聽取教導，吸取教訓，在一次次磨練中，使自己成為一把有價值的寶劍，不是鋒芒萬丈，因為父親也教了聰兒謙虛。他的努力是付了安心，這也是他對父愛所做出的最有力的迴應。
一封封書信的飛傳……
一次次內心深處的呼喊……
我看見了，看見了那在那有些昏暗的燈光下，手上已覆滿皺紋的手握著那支筆，在信紙上跳躍著，這位老人神情嚴肅，可當他目光一轉，到了一旁兒子寄來的書信時，他的嘴角以可見的弧度微微上揚，是溫情的流露，而他也將臉上的快樂，心中的溫情寄託在了手中的信紙上。
共享父子之情 篇17
國一作文 ,635字共享書店，共享著閱讀；共享籃球，共享著運動；共享單車，共享著父子之情……
“叮零零，叮零零。”單車上的鈴聲響起。爸爸按著鈴在前，我跟隨在後，一起騎行下坡。在天山景區，我們沒有選擇坐索道；沒有選擇乘遊船；而是選擇父子一起騎行這種方式來宣告我青春的開始，並以此來體驗父子之情。
一段下坡路後，前面是一段上坡路。我想：以前任何事都是爸爸在引領，我跟隨；爸爸教什麼，我學什麼；爸爸……我……青春不是跟隨，而是引領。我的青春我做主，所以我又向爸爸提議：我在前，爸爸隨後。“叮零零，叮零零。”我打起了鈴，“青春”的“鈴聲”就是那麼清脆。鈴聲警示著我前面的道路不平坦，也有人和車不時地干擾；鈴聲也抒發著我肆無忌憚的快樂心情；鈴聲更是向全世界宣告我青春的到來。過了一會兒，一陣陣風吹來，兩旁的天山冷杉樹枝招展，葉子嘩嘩地作響，彷彿在熱情地為我鼓掌，鼓舞我繼續前行。而遠處的博格達雪山在陽光的照耀下，露出了她溫暖的笑臉，為我加油。騎了一段，我停了下來，回頭看爸爸，他已在遠處，但他拼命地揮著手，鼓舞我繼續前進！
不一會兒，天上下起了雨，我腿痠了，肚子也餓了，叫著要在路旁買饢吃。爸爸告訴我：“在維吾爾語中，饢和母親的發音相似。”我邊吃著邊想：母親就是“饢”，最關心著我的保暖飢寒；而父親就是車輪，驅使著我，勇往直前，翻越一座座山丘。
共享單車又出發了！青春就是一輛單車，路不平，景不同，風雨無阻，砥礪前行……
我們父子不僅僅共享了單車；共享了旅行；更共享了父子之情。
共享時代，共享不息。
父子親情 篇18
國小五年級作文 ,491字高大的楊樹林，長在了上學的那條小路上。這片楊樹林讓我想起了我的爸爸。我的爸爸橡楊樹那樣高大，也像風吹不倒的樹幹那樣強壯。
其中一棵最大的楊樹長出了葉子，在下雨天，為小樹遮風擋雨。我看見大樹的葉子掉了許多，可小樹還好好的，這又讓我想起了我的爸爸，爸爸一直像大大的楊樹一樣保護著我這棵小楊樹。
有一天，好像是2017年11月4日。那天下著暴雨，我下了學，爸爸為我打起了傘。我發現傘一直在往我這邊偏。這時，我聽見了雨打在衣服上發出“嗒嗒嗒嗒”的聲音，那聲音猶如大雨傾盆而下。我回頭一看，爸爸的一半身子已經溼透了。雨又下大了，水已經沒過了我的腳，爸爸立刻把我抱起來，在雨中跑了起來。這時，我想到了楊樹，下雨了，大楊樹不顧一切地保護小楊樹。這一刻，我的心有一點酸，淚水侵溼了我的眼眶。
過了幾個月，大楊樹的綠葉落了下來，長出了小細毛。那小細毛白中帶灰，我知道了，大楊樹老了。可小楊樹呢？他長得可健壯了，翠綠的葉子比什麼都要鮮豔。這讓我想起：如果父親老了，我長大了，小時候父親為我操心，為我安全，不顧一切的保護我，現在我該保護爸爸了！
我的爸爸，像是一顆偉大的楊樹，時時刻刻保護我，我愛您爸爸！
一對情商差的父子 篇19
國小五年級作文 ,583字到樓下拿牛奶，我剛從外面走進大廳時，見一對父子開了門。我正要衝進去拉住門，門“啪”的一下關上了。
我剛衝到門口的時候，還叫了一聲：“哎喲，差一點！”可那父子只是看了我一眼，又轉頭談他們的問題。見他們這樣我也無奈。只是在想，平時其他人看見有人被關在門外，都會主動開門的。我只好重新按了門鈴。
門開了以後，正巧電梯來了，我對他們說：“等一下！”可他們不但沒有等，那個中學生還小聲地說：“快走！”門剛開，我趕緊朝電梯跑過去，可電梯已經開走了。此時，我覺得這對父子情商好差，更可氣的是，那中學生還說“快走”。真實氣死了！
我覺得他們這樣做是不對的。首先，大家都是住在一個小區，互相幫助是應該的。還有，就是我們不住在一個小區，人與人之間也是應該相互幫助啊。而且，你不幫我就算了，不等也就罷了，可你為什麼還要說上一句“快走”。還好他們遇上的是我，萬一遇到脾氣不好的人，讓他們聽到了你這樣說，不馬上衝過來與你吵一架才怪！
再說了，如果人人都這樣的話，那這個社會還有什麼用？加汽油的人，你給他說“加三百的”，他不理不睬的，半天都不動一下；賣東西的人，你要買東西，他也心不在焉，管你買不買，他就在那兒坐著，幹他自己的事情……試想你遇到了這樣的事兒又怎樣想？
經過了這件事，我覺得大家都應該和睦相處、互相幫助，最好是不要生活中互相對立矛盾，而因此大吵一架，因為這樣會傷了相互間的感情喲！
情暖父子心 篇20
國小五年級作文 ,730字勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。
——題記
離別之際，我和老爸吃了一頓便飯，然後就出發前往火車站。站臺上簇擁的人，都是送行的。頓時，我覺得老爸好孤單。
要知道，我送父親能夠趕到這兒也不容易，當時車行中途發現車票沒帶，急急忙忙地趕回家裡拿車票。拿上車票又匆匆地往車站趕，中途又遇到堵車，一條長長的“車龍”在道路上蠕動。當時已十點半，離發車僅有兩個小時，我們也無能為力，只能隨車流挪到車站。
到了車站，已是十一點五十分。送行的人很多，顯得有點擠，我們排在隊伍中間，看著前面還有那麼多人，我無奈地說道：“還得多久啊！”因為我擔心父親趕不上火車，心裡一激動，張嘴便大吼道：“喂，快走啊！”前面一位身穿西裝的紳士轉過身來，瞪了我一眼，後面的一些人也嘲笑我。我覺得自己剛才有些失態，心中充滿懊悔。我們安檢完後，奔向站臺，送老父親上車。我還特意為老父親買了一個禮盒。
就在等待著火車開動的時候，站臺的廣播裡卻傳來通知，本次列車因天氣原因晚發30分鐘。我欣喜地陪老爸坐在車裡，將臉貼在車玻璃上，不顧冰冷的玻璃，只是發自內心地盼望和父親再多聚一陣。父親的朋友，我的朋友，他們都沒有來，只有我們父子倆，在車上寂寞地品嚐著離別的滋味。
這時，我看到了一位朋友，興奮地站了起來，大叫：“嘿，我們在這裡，這裡！”車上的人都吃驚地看著我。這時，那人回頭瞪了我一眼，原來那是一位送另一位女士的男人，只不過長得有些像我的朋友罷了。
三十分鐘很快就到了，我跟老爸告了別，走出站臺，目送著火車越行越遠，心裡默唸著：“老爸，您下次什麼時候才能回來？”