爭做有志青年相關作文20篇
爭做有志青年 篇1
高二作文 ,679字遍覽群籍，貫通六識，縱目古今，觀風流人物，古今之成大事者，皆有志者也。
做有志青年，於危難之中力挽狂瀾，於無人處承擔責任，堅定理想，身體力行，為國效力。
遠大的理想是有志者前行的方向，是光明前途的指引。“為中華之崛起而讀書。”這是周總理學生時代所說的話。周總理年少勤奮好學，出國留學後也關注祖國安危，通過理想的指引，周總理最終為中國解放獻出了不可或缺的貢獻。周總理曾經迷茫過嗎？當然。但他擁有遠大的理想，在理想的引導下，任何迷茫都只是暫時的。有志青年理應在遠大理想的指引下，大步前行，永不退縮。
為實現理想而努力，為有志者提供動力。擁有理想卻不付諸努力！那麼理想只能稱之為夢想。作為有志青年，必須身體力行，為實現自己的理想而不斷奮鬥。現如今很多學生，放假前做了很多計劃，只看他們的計劃，便會肅然起敬，這是多麼嚴謹而充實的計劃啊！可事實上，收假之後，別說計劃上的任務了，學校佈置的作業都寫不完，整個假期都在玩。青年人是祖國未來的希望，肩負著沉重的使命，這樣玩物喪志是絕對不行的，唯有不鬆懈，為自己的理想而努力，才無愧為有志青年。
堅持理想是有志者成功的祕訣。成功的路上並不擁擠，因為堅持的人並不多。駐曾母暗沙士兵堅持理想，十年如一日守衛邊疆；偏遠山村支教教師不辭辛苦，默默堅持，為實現祖國偉大理想奉獻力量，不懈堅持。身為新時代有志青年，切記不浮躁，而應專心致志，堅持自己的理想，為實現理想而不斷奮進。
無論身份職業，無論地域遠近，青年人，請堅信“有志者，事竟成”，只要有理想，只要堅定理想，定能走向光明大道。
做有志青年 篇2
高二作文 ,753字習近平主席曾經說過，青年一代要有理想、有擔當，國家才能復興，民族才能富強。
從古至今那些偉人身上都顯露著理想的光彩，他們都胸懷大志，有理想，有擔當。
新中國的第一任總理——周恩來，他就是我們的榜樣。他從小就懷有為中華之崛起而讀書的遠大理想，這種是很少有人能做到的。當然，他也為之奮鬥過，它努力學習培養自己的責任心，具有打破砂鍋問到底的精神。這些精神品質最重要的，使他成為每個人心中的榜樣，使他成為了中國史上偉大的總理，使他受到無數人的愛戴。
清朝的林則徐也能稱得上是一位民族英雄，他不畏英國軍隊，將無數鴉片在廣東銷燬。為什麼會如此做呢？因為他也是一個有遠大理想有責任心、有擔當的人。他不希望眼睜睜的看著國人一個個死在鴉片手中。因此他做了自己該做的事情。正是因為林則徐有理想、有責任、有擔當，才使他成為了民族英雄，才使如此多的人民尊重他、敬佩他。
之前，微博上曾出現過這麼一句話“沒有傘的孩子，必須努力奔跑”。這句話這麼一出後，許多網友就在討論，這個“傘”到底是什麼？有人說是家境，有人說是別的什麼，但是我想，一個人能否成功的第一個重要條件一定是“理想”。我們可以這樣想，如果一個人沒有理想，他一整天只知道空想，那他肯定幹不出什麼大事，相反，如果一個人有理想，他肯定知道自己要幹什麼，肯定也就會為之去奮鬥，最終肯定會幹出一番驚天動地的大事。絕對不會像前者那樣——空想。
偉大總理周恩來，民族英雄戚繼光等，這些人身上無不流露出理想的光彩。我們作為新時代的青年，就應該有理想、有責任、有擔當、這樣才有可能會幹出一番大事業，這樣也才有可能得到別人的尊重。讓理想的光芒照射在我們每個人身上吧！
讀偉人傳記，做有志少年——讀《少年毛澤東》有感 篇3
讀後感 ,577字“自信人生二百年，會當水擊三千里。”這是毛澤東做學生時的格言。少年時的毛澤東是一個富有遠大理想、追求真理的少年。對於我們這代人來說，少年時志存高遠的毛澤東就成為我們最好的榜樣。
《少年毛澤東》這本書以散文的形式，展現了這位世紀偉人的童年故事與少年時代曲折的成長曆程和艱辛的求學經歷。探尋這位偉大革命者的人生理想和性格氣質，為今天的我們樹立遠大理想提供可資學習的地方。少年時的毛澤東熱愛讀書，不屈不撓，追求正義，愛打抱不平。他十三歲時忍痛輟學，在家裡替父親幹農活，但還堅持讀書。十六歲時，得以離家到縣城讀書，從此走上了立志救國的道路。
“恰同學少年，風華正茂，書生意氣，揮斥方遒。指點江山，激揚文字，糞土當年萬戶侯。曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟？”毛澤東的這首《沁園春长沙》不斷激勵我們有志青少年奮發圖強。對於我們少年兒童來說，時間就是生命，光陰似箭，日月如梭，時光匆匆，轉瞬即逝，人的生命是有限的，怎樣才能使有限的生命散發出絢麗的光彩呢？毛澤東給了我們明確的解答，他從小勤奮讀書，追求真理，堅持不懈，最終和其他革命先輩創立了新中國。他不僅是中國人民偉大的領袖，更是我們青少年的崇拜偶像和最溫暖的記憶。
隨著作者的筆觸，我沉浸在了毛澤東的少年生活中。書中的精華讓我吸收不盡，一個個動人的情節，一個個的勵志故事，將是我人生中不可缺少的精神寶藏。
以周總理為楷做有志少年 篇4
國小六年級作文 ,744字自從入學識字起，身邊的長輩總是離不開詢問我學習的情況，父母也總是喋喋不休的勸導我要好好學習，認真讀書。所以我曾有過疑惑，讀書是為什麼？
我一直以為，讀書是為了取得一個優異的成績，得到老師的表揚、同學的讚許、父母的肯定。直到六年級的有一天，學校教室牆壁上掛著的名人名言中周總理的“為中華之崛起而讀書”這九個字撞進了我的視野，我感受到一種前所未有的心靈震撼。我曾以為這是一個總理該有的胸懷氣魄，可是當我之後瞭解到，這是年僅12歲的少年周恩來求學立下的誓言時，我陷入了沉思。
我感受到了少年周恩來身上偉大的人格魅力。我覺得萬分慚愧，幼兒園時我的理想是當運動員，現在想當科學家，我的理想可能隨著時間的變化發生改變，和周總理未可同日而語。但其實每個人的理想都很重要，它是一個長期堅定的目標，而理想的實現，更需要我為之付出實際的努力，為實現理想打下紮實的基礎。
在學習中，我有時粗心大意，不求甚解；生活上，我經常向父母索取更多更好的東西，這都是我需要改正的缺點。周總理年僅12歲就志存高遠，為祖國的興亡而擔憂，為了拯救中華，奮發圖強，努力學習。周總理也用畢生努力證明他成就了中華之崛起的豐功偉業。從周總理身上，我明白了少年立志的重要性。我常聽爸爸說起古人的話：“人若志趣不遠，心不在焉，雖學無成。”我過去憑著想得到讚賞的想法去讀書，即使讀出來又有什麼用呢？今日之責任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強。我努力讀書的目的應該是為了祖國強盛，為中華民族偉大復興儘自己的微薄之力。
少年時代的周恩來，以他的言行，為我樹立了榜樣，以銅為鑑，可以正衣冠，以人為鑑，可以知得失。他的“為中華之崛起而讀書”的誓言也激勵著我，學而不厭，孜孜不倦，不忘初心。願我們相會於中華騰飛世界時！
爭做有禮少年 篇5
國小五年級作文 ,562字自古以來，我國都被稱為“禮儀之邦”。在這個新時代，我們每一位少年都象徵著祖國的未來。同學們，你們一定聽過《孔融讓梨》的故事吧，小小年紀的孔融竟懂得了謙讓。作為祖國的花朵，我們也應該做個“講文明，懂禮儀”的有禮少年。
在一個寒冷的冬日，我正在街上閒逛。突然，我看見一位年邁的老奶奶坐在街角，她身旁有一個破盤子，裡面只有幾個一元的硬幣。她頭髮散亂，衣服單薄破舊，可她的眼裡除了悲傷，更多的卻是希望。我呆呆地望著老奶奶，同情的種子在心裡慢慢地開始發芽了。
我拿出了身上僅有的10元錢，正當我要走向老奶奶時，心中的另一個聲音在說：“萬一她只是裝可憐來騙取大家的同情心呢？”想到這兒，我遲疑了。不過，她只是一個手無縛雞之力的老奶奶呀，真會那麼富有心機嗎？就這樣，我站在原地想了又想，猜了又猜，老奶奶似乎感受到了我的猶豫一般，我們的目光相撞了。頓時，我的臉不知怎的就變得火辣辣。我想，這一刻，我為自己的猜忌臉紅了。我握緊手中的紙幣，向著老奶奶邁出了堅定的步伐，當紙幣放入盤中的那刻，我釋然了，不管是不是欺騙，我們都應該心存善良，相信美好。
我們要用文明將世界變得純淨，用禮儀將世界變得美好。我們要做“講文明，懂禮儀”的新時代有禮好少年！
傳承經典做中國有志少年 篇6
國小五年級作文 ,932字進入五年級，我們班上新來了一位語文老師，她之前教過國學，她向我們介紹說，中國有五千年的文明，經典是我們民族文化與智慧的結晶，作為新時代的中國少年，當好好誦讀經典，傳承我們民族的文化與智慧，做中國的有志少年。老師發給我們每人一本《國學經典》，並囑咐我們好好誦讀。從此我便與經典結緣，並在五年級的上學期讀誦《弟子規》《三字經》和《大學》等篇目。
我喜歡讀經典，它讓我明白了許多做人的道理，也讓我積累了很多知識。下面我來給大家分享一下我的收穫吧。
記得上一年級時，我很自私，自己的玩具不願與人分享，有好吃的總是挑最大最好的。自從讀了《三字經》後，知道了“孔融讓梨“的故事，想想四歲的孩子都能懂得謙讓，分享梨子時，先想到長輩兄長和弟弟，而我卻先想到自己。《弟子規》裡講”過能改，歸於無“，我下決心改掉自己自私的毛病，從此，我把好玩的好吃的讓弟弟先挑，就這樣，我改掉了自己自私的毛病，爸爸媽媽都誇我越來越懂事了。
在學習經典的過程中我還學到了很多歷史故事，比如“聞雞起舞”、“荊軻刺秦王”等。有一次我和同學玩一個遊戲，比賽誰對歷史知識瞭解的多，一個同學出題，我和另外兩個同學回答，在同學出的題目中，我回答對了10個，而且回答的又快又準確，另外兩個同學，一個回答對了3個，一個回答對了5個，我以絕對優勢贏得比賽，同學們為我鼓掌，我心裡特別開心，同學們問我為什麼瞭解這麼對歷史知識，我自豪的說，這都是讀誦經典的功勞啊。
放寒假前，語文老師跟我們說，為了更好的弘揚我們中國的傳統文化，省委宣傳部等單位從去年10月份組織了第二屆“國學小名士”活動，寒假期間可在山東少兒頻道觀看。作為已受益的經典誦讀者，我也觀看了節目。通過看這個節目，才瞭解到，原來山東那麼多小朋友都在誦讀經典，還有那麼多大哥哥大姐姐，在比賽中鎮定自若，能背誦那麼多古詩詞，與他們相比，我還要繼續努力呢！
新的學期開始了，語文老師又給我們佈置了誦讀《中庸》的計劃，開學第一週我已將語文老師教我們的《中庸》的第一小節背熟了，語文老師說，誦讀經典，貴在堅持，滴水石穿，通過誦讀經典，才體會到它真的是個大寶庫。我要一直堅持下去，讓聖賢的智慧伴我成長；我要一直堅持下去，用中國五千年文明的智慧指引自己，我要做中國的有志少年。
爭做文明少年 篇7
國小四年級作文 ,684字我們的祖國是一個偉大文明的祖國，有“禮儀之邦”的美稱，以禮待人是我們中華民族的傳統美德。我們作為新世紀的少年兒童更應該知書達理，舉止文明，談吐得體，爭做一名文明好少年。
在校園裡經常看到一些同學在公共場所追逐嬉鬧，大聲喧譁，還有個別同學走路撞了人，一聲不吭便揚長而去。還有部分同學相互之間講髒話，粗話，隨意攀爬樹枝，甚至還有的同學故意損壞學校的公共財務，每當你看到著一切時，你一定會覺得這與我們的生活是多麼的不相稱。
我們現在正是學習知識、養成良好的習慣的黃金時期。也許，我們不用像趙國強一樣英勇與歹徒搏鬥；也許，我們不用學劉子元不顧生命危險跳水救人；也許，我們也不用悉心照料十三位非親非故的老人……但是，我們應記住這句話“莫以善小而不為，莫以惡小而為之。”我們要努力去做美德少年，不要一心想著做一些轟轟烈烈的大事。
要養成良好的文明習慣，做文明的小學生，我們就應該從生活的點滴做起，從現在做起。我們要從撿起身邊的紙屑做起；從尊敬師長，不頂撞父母做起；從不說謊話，誠實守信做起……，在家裡幫助大人做些力所能及的家務，如掃地，拖地，洗碗等等。還要節約用水用電，在學習裡我們呀尊敬老師與同學友好相處，發生矛盾時，不能打架動粗，要以理服人，積極打掃教室衛生，看見垃圾彎腰撿起，扔進垃圾桶。在公共場合我們要使用文明語言：你好，謝謝！對不起！這樣的話語應該經常掛嘴邊，不講髒話，坐公交車應該自覺排隊，並要主動讓座。
同學們，讓我們一起來遵守我們的承諾。播種好的行為，收穫好的習慣，爭做一個文明的小學生，讓我們共同祝願，祝願我們的生活處處開滿文明之花，祝願我們自己一步步邁向文明。
學好憲法做陽光青年 篇8
高三作文 ,780字家有家規，校有校紀，國有國法，憲法是國家的根本大法，學好憲法，守法遵紀，嚴以律己，才能做一個陽光青年。
青少年違法犯罪，很大一部分原因是法律意識淡薄、受社會不良習氣的影響。這些青少年學生雖然也知道自己所作所為是違法違紀的，但他們無法認識事態的嚴重性。
還有的同學認為，違紀與違法是兩碼事，違反校規校紀大不了被老師批評，沒有什麼。殊不知習慣成自然，違紀就會逐步演變成違法，以後到社會上有可能做出更出格的事來。
遵守校紀校規，應從小事做起，從自身做起，自強、自尊、自重、自愛，爭當一個文明的新時代青少年。我們生活的社會是一個法治社會，在這樣的環境中成長，每個人都有遵紀守法的義務，也有宣傳法制的義務。
有一次，我在大街上走，看見一位叔叔把口香糖直接吐到地上，我就連忙跑過去，對他說：“叔叔，你這樣做是不對的，你應該用紙包住，然後丟進垃圾桶裡。”叔叔聽了，按我說的去做了，然後，對我笑了一下就走了。我心裡覺得美滋滋的。
在放學回家的路上，我經常看見一些人違反交通規則，不管紅燈還是綠燈，一樣向前衝。“紅燈停，綠燈行”，這些交通規矩，沒有人不知道，我想：這跟一個人的素質有著密切的關係啊。這些闖紅燈的人，他們小的時候可能是不大遵守學校規章制度的。
啊，又是一場悲劇啊！人行道上一輛摩托車急速行駛，將一位老奶奶撞死了，我不明白摩托車司機為什麼不按道行駛，偏要闖入非機動車道呢？只是圖方便、圖省事，卻使一個寶貴的生命離開了這個世界。
法律，在我們中學生眼裡似乎遙之不及，實際上卻與我們息息相關，我們從小就應尊法學法，做一個懂法守法的學生。從現在起，我們要加強憲法的學習，從學習國家的根本大法起步，加強有關法律法規的學習。以法律為準繩，明確什麼事可以做，什麼事不能做，規範自己的行為舉止，避免觸犯法律。如果人人都能“學法、知法、守法、用法”，那世界上還會有如此眾多的悲劇嗎？
爭做五好少年演講稿 篇9
演講稿 ,1214字尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
我是93班的演講代表周潭，今天我演講的主題是：爭做五好少年。
爭做一名“五好少年”是每一位家人對自己孩子的標準和目標，可你們知道什麼是“五好少年”嗎？首先，我們應該理解什麼叫“五好少年”。這個，我想大部分同學都領悟不出來。所謂的五好就是指：學習好，思想好，作風好，勞動好，身體好。所以我們今天討論的主題是：怎麼做五好少年？
現在，14。15歲的我們正處於少年時期。少年時民族的希望和春天。俗話說：少年智則國智，少年強則國強。我們並不是以前那個什麼都不懂的小孩了，我們已經從小孩長成少年了。同學們，我們是祖國的棟樑，未來的希望，我們是二十一世紀的小主人。我們要牢記各種規章制度，做到愛國守法、團結友愛、勤儉自強，力求一個全面發展、品德高尚的好學生，不辜負老師、家人對我們的期望。將來成為祖國建設的棟樑。所以，從現在開始，我們要爭做一個“五好少年”。
爭做“五好少年”並不要有轟轟烈烈、驚天動地的大事，並不有口頭上說說而已，而是要付出行動的。就拿互相幫助來說吧，別人在需要幫助的時候，我們應該儘自己最大的努力去幫助他人，為了建立美好的世界，我們應該要孝順父母、關心他人，勤儉節約、文明禮貌、遵紀守法、尊重他人、保護環境，這樣建立美好世界就不是夢。
一、做一名熱愛祖國的好少年。在學校，升旗儀式是我們忠於祖國的最直接的方式，也是一個公民表達愛國情懷的具體表現，因此，每週一的升旗儀式，我們要遵守紀律：按時參加，著裝規範，站隊做到快、靜、齊，把我們對祖國的熱愛通過我們的具體行為表現出來。
二、做一名講究衛生的好少年，要養成良好的行為習慣。不僅是要注意自己的個人衛生，更要愛護我們的環境衛生。看見紙屑，我們彎腰撿撿，你的每一次行動將會獲得別人的讚許。
三、做一名有良好書寫的好少年。字是我們與人交流的工具，寫好字將有助於我們更好的向別人展示自己。勤寫勤練，堅持良好的書寫習慣，相信我們付出就會有收穫。
四、做一名愛讀書的好少年。書是我們瞭解世界的視窗，也是我們成長的階梯，多讀書，讀好書，讓書香飄滿我們的世界，讓我們的視野更加開闊。
五、做一名身體健康的好少年，健康強壯的身體使我們學習和成長的基礎，多運動，多鍛鍊，培養我們廣泛的體育興趣，讓我們以每天堅持認真做好廣播體操做起。
同學們，新學期已經開學兩個月了，我們應該自己勉勵自己：“鍛鍊使我們健康，學習讓我們聰慧，合作給我們力量，勤快使我們成功。”一份付出一份收穫。成績只代表過去，新的目標就在前方等待著我們。同學們，“少年易學老難成，一寸光陰不可輕”。讓我們從小事做起，從點點滴滴做起，讓我們帶著“五好少年”的身份往前衝吧！
我們的花樣年華，我們的夢想，我們的奮鬥，我們的拼搏，一切都承載“五好少年”，這未來道路上，老師、家人、同學、都給予了我們無限的關懷、關愛，青春年少的我們在祖國的領土下，沐浴著陽光、吮吸著甘露，在這裡，我們將盡情綻放。
弘揚傳統美德爭做最美少年 篇10
國小五年級作文 ,633字中華民族，被稱之為禮儀之邦，文明古國。擁有五千年源遠流長、光輝燦爛的悠久歷史。一代又一代的中華兒女傳承著這個偉大民族的美德聖火。
中華美德，包括了偉大的民族精神、高尚的民族氣節、良好的民族習慣、美好的民族情感。她承載著整個文明古國。孔子提倡仁者愛人，孟子提出君輕民重的思想。這種要求一切人都要用“仁愛”之心去尊重人、關心人、理解人、愛護人、幫助人的思想是中華民族傳統美德中最具有人民性的道德遺產。由此便有了岳飛精忠報國、黃香溫席等等的故事。
而作為一名新時代的少年，我們應該擁有孝敬父母、尊敬師長、愛國愛民、立志勤學的傳統美德。就像舉世矚目的國家領導人—習近平主席。他一生的目標便是像岳飛一樣精忠報國。習主席小的時候就喜歡閱讀，成天的讓母親揹著去買岳飛的小人書，買回來母親給他講書中的故事。當聽到岳母給岳飛背上刺字的時候便問道母親：“把字刺在背上，那得多疼呀！”可母親卻說：“是疼，但是可以永遠銘記在心！”從那以後，“精忠報國”這四個字便深深烙印在習主席的心裡，一直記到現在。精忠報國也成為了他一生追求的目標。
無論是善於治國的政治家、還是胸懷韜略的軍事家，無論是思維敏捷的思想家、還是智慧超群的科學家。他們之所以在事業上不同凡響，都是與他們從小就有的遠大抱負是分不開的。眾所周知，少年興則國興，少年強則國強。青少年是祖國的未來、民族的希望，是社會主義現代化的接班人和建設者。做為一名少先隊員，我們要熱愛祖國，樹立遠大的追求目標，勤奮學習，爭當最美少年！
禮敬抗戰老兵爭做美德少年 篇11
國小四年級作文 ,621字中國是挺立的一隻雄雞，是俯臥在東方的巨龍。中國有許多抗戰英雄，數也數不清，所謂“不數不知道，一數嚇一跳”。例如：董存瑞炸碉堡，黃繼光朝鮮戰場堵槍眼，邱少云為了不暴露被火燒……與我們年紀差不多的小英雄也有很多，如：王二小引敵人進包圍圈，雨來死也不透露訊息，張嘎面對敵人剛強不屈……他們值得我們華夏兒女敬佩，我要向所有抗戰英雄敬禮！
如今是和平年代，我們是祖國的花朵，俗話說：“少年強，則國強。”我們是民族的希望，我們更有責任傳承祖國的美德和發揚祖國的文化。
古往今來，我國青少年人才濟濟，古代就有：孔融讓梨、黃香溫席、孔子拜師、程門立雪、蘇武牧羊、陸績藏橘、親嘗湯藥等故事。現代社會也有這樣的故事：2005年8月8日，青島嶗山海岸邊一個巨浪襲來，把岸邊一個女青年捲入海中。此時站在岸邊的魏青剛沒有絲毫猶豫，縱身跳下兩米多高的防浪牆，向落水女青年游過去。魏青剛跟巨浪博鬥了很久，救出了女青年，體現了他舍已為人的優秀美德。魏青剛為救一名陌生的青年，奮不顧身與海浪搏鬥，擁有這樣的優秀品質就是我們學習的榜樣。
華夏兒女都是中華傳統美德的接班人，我們不需要為國家做多麼偉大的事，我們只需要從生活中的點點滴滴的小事做起。俗話說：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為。”在生活中，我們應從小事做起，從自己做起，讓中華民族的傳統美德能發揚光大。
作為青少年的我們，要充分挖掘自己的潛能，開發自己的優點。“禮敬抗戰老英雄，爭做美德少年”這一句話我們銘記在心，加油！
從小事做起爭做美德少年 篇12
國小六年級作文 ,590字親愛的同學們，中華民族傳統美德源遠流長，光輝燦爛，她是五千年華夏文明與智慧的結晶，滋養了一代又一代的炎黃子孫。中華美德是一首動聽的歌，它激勵著中華兒女努力拼搏；它是一條長長的線，它連著中華民族上下五千年的過去，光輝燦爛的今天和充滿希望的明天！
當我們吃著美味可口的飯菜，我們有想過媽媽就在廚房忙碌的身影嗎？當我們因為沒有得到想要的玩具而發脾氣時，想過父母賺錢的不易嗎？當我們津津有味的看著動畫片時，有想過老師還在辛苦的批改著作業嗎？你可能納悶這些和美德有關係嗎？當然了，美德就是身邊的小事，就是關心父母，理解父母；就是尊敬老師，認真聽講；就是團結同學，幫助同學；就是路上相遇時，溫暖的一笑，真誠的問候；就是他人有困難時伸出熱情的手，就是碰到對方時一聲對不起；就是彎腰撿起地上的垃圾；
我相信我們都是美德少年，因為我們是中華兒女！美德這顆種子早已在我們心裡生根，發芽，只需要我們精心澆灌，美德這美麗的花朵會永遠綻放！
那麼，什麼是美德呢？其實，美德無時無刻不在我們身邊。美德就在你撿起地面上紙屑的一瞬間，美德就在你與同學老師的問候裡，美德就在課堂上你專注的目光裡，美德就在教學樓走廊內慢行的腳步裡，美德就在你珍惜每一粒糧食的就餐中，美德就在你我之間的微笑裡……
“美德”是中華民族文化的根、是我們民族的靈魂。同學們，讓“美德之心”在我們心裡紮根，讓我們在美德的薰陶下健康快樂地成長。
爭做文明少年 篇13
國小六年級作文 ,703字親愛的老師，親愛的同學們：
大家好！今天我演講的題目是《爭做文明少年》。
文明是什麼？如果說城市是一棟摩天大樓，那文明無疑是最重要的地基；如果說城市是一列火車，那麼文明一定是火車頭，帶領我們走向美好的未來；如果說城市是一個個分散的角落，那文明就是聯結它們的樞紐。可見文明與我們息息相關。
自古以來，中國就素有文明古國的美譽。相必大家一定聽說過“孔融讓梨”的故事。這個大家所耳熟能詳的故事其實是說孔融家裡買了梨，而孔融要了最小的梨，把又大又多汁的梨讓給了兄長。如果換作是我們，面對同樣的情況，我們又會怎麼做？就我而言，我也許會選擇要最大最好的那個梨。捫心自問，現在又有多少人做到謙讓呢？聽了孔融讓梨的故事，你是否也跟我一樣為自己平時的舉動而感到慚愧呢？古人是那樣注重文明，而我們呢？
現在，不文明的現象時有發生。就拿街道堵塞來說吧。我去上學的路上，到了小巷口時，發現裡面十分擁擠—到處是小攤小販的攤點，汽車也停在了路中間，街道空間變窄，再加上有汽車開過，電瓶車、自行車以及行人根本無法通過，簡直以烏龜般的速度在移動。而這僅僅是城市的一個縮影而已。邊上的住戶更是怨聲載道，難道所謂的文明城市只是打打口號，應付檢查的嗎？檢查過後，整個城市的“文明”在這件事中已經可見一斑了。
我們應當遠離“假文明”，真正建立文明城市。從小，爸色媽媽就教會我應該禮貌待人。為了建立真正的文明城市，我們在平時更應該注意個人素質，哪伯彎腰撿一撿垃圾，你就又離文明近了一步。期待在不久的將來，臨海評上了真正的文明城市，而不是徒有虛名。
讓我們一起為建立文明城市，出一份力吧！希望在以後，我們每一個人都是文明臨海人！謝謝大家！
爭做誠信少年 篇14
國小四年級作文 ,619字這個寒假，我學會了很多事情，懂得了許多道理，而最讓我受益匪淺的，是懂得了誠信的重要。
誠信是中華民族的傳統美德，是做人最基本的優秀品質。一個人如果不誠實、不講信用，大家都不會相信他，反而會漸漸地疏遠他。俗話說：“與朋友交，言而有信。”想讓別人以誠信待你，一定要先以誠信待別人。在寒假生活中，一件普通的小事給了我很大的啟示。
最近天氣很冷，我得了感冒，整天都咳嗽不止。媽媽每天給我吃藥，還經常給我煮梨水喝，終於咳嗽的狀況開始慢慢變好了。有一天，媽媽要出門去辦事，走之前讓我在家一定要多喝水，少吃糖，我答應了。媽媽走後，我看了一會兒書，覺得有點無聊，就想吃塊糖。可是想起媽媽臨走時說的話，就努力地控制著自己的慾望。又過了一會兒，我實在是忍不住了，心想：媽媽說少吃糖，那我只吃一塊。於是，我喝了一點水，就去拿了一塊糖放進嘴裡。啊，糖真是太好吃了，再吃一塊吧。就這樣，我吃了一顆又一顆，一不小心，竟然吃掉了半盒糖！
突然，我想起了媽媽囑咐我的話，看看空了一半的糖盒，心裡很緊張，擔心媽媽回來會批評我。但是想來想去，我還是決定主動向媽媽承認錯誤。媽媽回來了，我把事情告訴了她，媽媽並沒有生氣，只是說：“媽媽相信你，所以並沒有把糖藏起來。你現在已經是個小夥子了，應該說話算數，為自己的承諾負責。但是你能夠主動承認錯誤，說明你還是個誠實的孩子。”聽了媽媽的話，我很慚愧。
新的一年來到了，我長大了，見識也增長了。我一定要講誠信，守承諾，爭當誠信好少年！
文明課間活動，爭做文明少年 篇15
國小六年級作文 ,558字古人說：沒有規矩，不成方圓。
可是在不久前，我也偶爾不守規矩。我們學校有一個規定，課間不能在教室和走廊打鬧。起初，我心中充滿了新鮮感，不少同學和我一樣，下雨或者有霧霾不上課間操時，我們就坐在自己的座位上靜靜地寫作業、看書。可是日子久了，我們班裡就有一些人—一些調皮的男生，推出了一款新遊戲，通過剪刀、石頭、布，選出一個捉的人，選出後，不用數任何數字就開始來抓其他人，抓到誰，誰就繼續捉別的人。於是，樓道里經常傳來他們的喊叫聲、嬉笑聲。不久，我也被拉著參加了了這一遊戲，並沉迷於其中，每天只要不上操，就去玩這個遊戲，作業與書根本顧不上碰。
“常在河邊走，哪有不溼鞋”呀！終於有一天，悲劇發生了。那天，捉的同學在我後面窮追不捨，我跑到教室門口，正要跑進去，可是教室裡寫作業的同學嫌太吵，來關門，我卻沒顧上看，一頭撞上去，門被我撞開了，我的頭上也腫起了一個大紅包。班主任把幾位同學叫來詢問情況，把我帶到辦公室，並沒有批評我，為我塗上了藥，併為我頭上放了冰涼的毛巾。從此，我們再也沒有玩那個遊戲，課間不上操時，我坐在座位上看書、寫作業、思考問題……
從這件事開始，我由一個不守規矩的人變成了一個嚴守規矩的人，不僅守學校的小規矩，還要守國家的大規矩。我想在這裡說：嚴守規定，文明課間，安靜學習，養成習慣，從我做起！
爭做美德少年 篇16
國小六年級作文 ,789字五千年的歷史長河孕育了渾厚的中華美德，“香九齡，能溫席，”黃香雖小，卻懂得孝敬父母；顧炎武，用“天下興亡匹夫有責”喊出了他的愛國之心。從古到今，有多少名人志士一代又一代傳承和發揚著我們中華美德。合上《中華美德頌》這本沉甸甸書，我輾轉難眠，聯想自己，一股愧疚感在心頭瀰漫開來。
我曾是家中的為所欲為的小公主，雖然家裡並不富裕，只要我想要的、想做的，父母竭盡所能都會滿足我。依稀記得有一個炎熱的中午，下課鈴還沒響完，我就迫不及待地衝出教室，肚子餓的咕嚕嚕響，想象著今天媽媽又給我做什麼好吃的了，回到家後，一看桌子上的一盤青菜，一盤昨晚吃剩的魚，媽媽滿頭汗珠，一臉歉意地說：“寶貝，不好意思，今天大棚裡得活太多，晚上我再給你做好吃的”我的臉頓時晴轉陰，“這什麼東西就給我吃，我不吃”，順手把碗扔到了地上，要了十塊錢就氣沖沖甩門而去，只剩媽媽一個人一邊流淚一邊在那收拾摔碎的碗……
想到以前自己的種種無理任性，愧疚的淚水就溢滿眼眶。媽媽，我想跟你說一聲“對不起”，以後我不會再讓你操心，一定要為你們做一些力所能及的事情回報你們對我無私的愛。
這本書除了教會我要孝敬父母，也讓我受到了更多的中華美德故事的感染，也許有人會說我們還小，怎麼去弘揚中華美德呢？同學們，當我們向老師、長輩彬彬有禮地問好的時候，當我們向有困難的人伸出援助之手的時候，當我們為父母端上一杯熱茶的時候，當我們隨手關上滴水的水龍頭時，當我們學會“寬於待人、嚴於律己”的時候……我們所做的一切，不都是在傳承和弘揚中華美德和民族精神嗎？
今後，我要做一個美德少年，用自己的善良、勇敢、勤奮等優良美德來感染身邊的每一個人。
爭做和雅少年 篇17
國小六年級作文 ,769字養成雅性習慣，爭做和雅少年。和雅，是文明的象徵；和雅，是溫柔的春風；和雅，更是一個人高尚品質的體現。
爭做和雅少年，這不僅僅是一個口號，而應該是實際行動的展現。
自從學校開展了“爭做和雅少年”這個活動以後，我便以和雅少年的準則來約束自己。
課堂上我認真聽講，雙眼聚精會神地盯著黑板，仔細地抓住老師的每一個動作，每一句話語，每一個眼神。我如海綿吸水般接收著來自老師的知識，張老師在課堂上經常插入一些問題，我便跟著張老師“按圖索驥”。“這篇課文怎麼分段？段意是什麼？課文時什麼結構啊？”一串串問題接連不斷地跳入我的腦海。
其實，這些問題就好似一股股海風，推動著我前進；又彷彿一塊人生道路之上的路標，引領我走出黑暗的黎明。
“方法總比困難多。”經過我一絲不苟的思索，終於找到了答案，積極地反饋給老師。我在知識的海洋中盡情地遨遊著，沉浸在學習的快樂與幸福之中。
下課了，我把桌上的垃圾廢物清理乾淨，把下節課所需要的學習用品整整齊齊地擺放在桌上。懷著獲得新知識的興奮、喜悅的心情，和同學們一起嬉戲、玩耍，每個人臉上都洋溢著歡樂地笑容。
我正是用和雅少年的準則來約束自己：不但在課堂上認真聽講、積極發言、不取笑別人，下課時清理垃圾，不大聲喧譁。正是這一條條準則，讓我的言行、舉止更加文明；正是這一條條準則，使我的品質得到了和雅的洗禮；正是這一條條準則，昇華了我的內心世界。
“習慣，是一個人精神品質的體現”。同學們，讓我們爭做和雅少年。讓和雅之樹植根在我們的心田：讓和雅之泉流經我們的心房；讓和雅之花開遍我們的心間！
同學們，一起行動起來吧！從自己做起，做一個和雅少年，讓六五班因自我而驕傲，讓實驗小學因六五班而贏得新的輝煌！
揚紅船精神做有為少年 篇18
國小六年級作文 ,1107字“沒有共產黨就沒有新中國……”外公是個老黨員，在我還躺在搖籃裡的時候，他就唱著這首歌催我入眠。直到現在，外公只要一高興就會哼這首在我聽來老掉牙的歌。雖然熟悉這個旋律，但是對於歌裡唱的內容，我總是似懂非懂，更不願意花時間去了解。上了小學之後，我學到了許多關於“黨”的知識，兩萬五千里長徵啊，抗日戰爭、抗美援朝等等。
開學初，老師發給我們一本《紅船領航》的書。於是，我對外公口中的“共產黨”也有了更多的瞭解：從嘉興南湖上盪漾的紅船，到井岡山革命根據地的星星之火；從自力更生，艱苦奮鬥的延安精神，到天安門城樓高高飄揚的五星紅旗；從荒漠中升起的蘑菇雲，到改革開放中春天的故事……中國共產黨從誕生到今天，已經走過97年的光輝歷程。
在書中，我認識了不少英雄人物，他們的事蹟深深地感動了我。我不會忘記，傳播馬克思主義的先驅，中國共產黨的主要創始人之一——李大釗；我不會忘記，面對敵人的嚴刑拷打，寫下氣吞山河的獄中詩：留得豪情作楚囚；我也不會忘記，以身許國的“兩彈一星”烈士——郭永懷；我更不會忘記剛剛病逝的天眼之父——南仁東，他用一生的智慧打造大國重器，成就了中國在世界上獨一無二的專案。
恍惚中，我的眼前出現了那位帶著300多幅衛星遙感圖，跋涉的中國西南大山的老人——南仁東。不知道走了多少荒山野嶺，克服了多少艱難險阻，終於找到了。他興奮地大叫：“就是這裡了！”
場地找到了，那麼資金在哪裡呢？接下來的幾年時間，南仁東成了一名推銷員，大會小會，中國外國，逢人就推銷自己的大望遠鏡專案，“我開始拍全世界的馬屁，讓全世界來支援我們。
到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹，他們為國家和人民的利益崇敬智慧，甚至獻出了寶貴的生命，我們祖國之所以有今天的輝煌與成就，正是因為有了他們的樂於奉獻，不怕犧牲的共產黨員，正是他們把自己有限的生命與國家和人民的命運緊緊相連，也許我們此刻不能做轟轟烈烈驚天動地的大事，但我們可以做哪些力所能及的事情來改變我們身邊的人和事呢？
時代的使命，人生的際遇，交匯成我們青春的座標，勾勒出我們謀劃人生，開創未來的起點，作為當代的青少年，我們要向新時代湧現出來的優秀人物學習，在紅船精神的激勵下，勇敢肩負起時代賦予我們的重任，善於創新，刻苦學習，永不退縮。
夢在前方，路在腳下？在紅船精神的領航下，我們勇往直前，努力實現中國夢。
傳承優良家風爭做優秀少年 篇19
國小六年級作文 ,564字俗話說得好“沒有規矩，不成方圓”，也就是說國有國法，校有校規，家有家風，我家的家風是“誠信謙虛。”
小時候父母就教導我做人要守信，記得在一個週末的下午，因為我表現好，爸爸獎勵我玩半個小時的電子遊戲，因為玩過了頭，爸爸走過來嚴肅地說：“人無信則不立，你不守信，誰還會相信你呢？”我輕輕地點點頭，結束了我心愛的遊戲。
一年級的一天，我在家玩耍時不小心將媽媽心愛的玻璃杯打碎了，我擔心媽媽責備，就偷偷地清理了玻璃碎渣，假裝什麼事都沒發生。事後覺得這樣做不好就鼓起勇氣向媽媽道歉，後來媽媽不僅沒有責怪，還意味深長地對我說：“失去了杯子是小事，如果一個人失去了誠實，就會失去別人對你的信任。”我信服地點點頭。
父母在平時的生活中不僅教導我要誠信，還教導我要謙虛。二年級的一次期末考試，我一躍成為我們班的第二名，實在是太高興了，回到家第一時間將這個好訊息告訴了媽媽，媽媽一邊鼓勵我一邊和藹地對我說：“再接再厲，不過要記住‘謙受益，滿招損’”。我深深地點了點頭，心裡暗下決心，我會做到的，請媽媽放心。
簡單又質樸的家風，影響著我成長的每一天，時時刻刻提醒我不忘做一個實事求是，誠實謙虛的好少年。
傳承中華文化爭做美德少年演講稿 篇20
演講稿 ,1063字親愛的老師、同學們：
大家好！
今天我為大家演講的題目是《傳承中華文化，爭做美德少年》。
當我們朗誦著偉人們寫下的一篇篇美好詩文時，不得不讓我們由衷地讚歎。“人之初，性本善，性相近，習相遠……”當我們朗誦著《三字經》時，中華美德的傳承就在我們心中生了根，發了芽。
春秋戰國時期的思想家，儒家學派的創始人孔子的思想就以“仁德”為本，至今深刻教導著我們；三國時期蜀國宰相蔣琬不計屬下楊戲之過，人稱“宰相肚裡能撐船”；還有趙國文相藺相如多次寬容在背後說他壞話的武將廉頗，面對門客的不解，藺相如卻說：“我對廉將軍容忍退讓，是把國家危難放在前面，把個人私仇放在後面。”終於換得廉頗的悔改。同學們，有時候寬容能喚醒人的靈魂，能創造機會，消除隔閡。
在生活中，我秉承“仁德”的精神，原諒他人的錯誤，不與他人計較。令我我記憶猶新的是這學期剛開學的情景，因為那次，我收穫了真正的友誼。
那天早晨，我吃完早飯急匆匆地去刷飯盒，要知道時間就是生命！贏得時間就能提前完成作業，就可以有更多的時間看書。那天不知怎麼了，水池邊的人比平日裡不知多了多少倍。我開始煩躁起來，怒火也一點點地升了起來，整個人成了一座一觸即發的火山！我把一切拋在腦後，奮不顧身地擠到水池邊，準備找空位刷飯盒。這時，我定神一看，水池裡的汙水滿了，並且又堵塞了！就在此時，不幸的事發生了！只覺得身體往前一傾，我的整條胳膊按進了水池裡，汙水把校服袖子弄髒了，我成了不折不扣的落湯雞！怒火衝上頭頂，我立刻回頭尋找那可惡的“肇事者”，一位身材矮小的女生站了出來，我用憤怒的目光瞪著她，她知道自己犯了錯，連聲道歉。看著她如此誠懇的樣子，我心中的怒火消了不少，這件事便悄無聲息地結束了，我並沒有責備她。是啊，人非聖賢，孰能無過！更何況她也不是故意的。
過了很久，在一次學校競賽中，需要統一服裝，恰巧我忘記帶校服，借了好多人也沒有借到。這時，突然看到了那位“肇事者”，火急火燎之下，便向她開口，沒想到她二話沒說就把校服借給了我。這件事證明：寬容在無形中幫到了我。
人生就像一場苦旅，需要我們跋涉，讓我們用仁德的大傘，撐起我們共同的希望；用仁德的大傘，盛滿我們共同的歡笑；用仁德的大傘，實現我們共同的夢想。作為新一代的中華兒女，讓我們攜手共進，傳承中華文化，爭做美德少年。
我的演講完畢，謝謝大家！