燈光亮起時相關作文20篇
燈光亮起時 篇1
國一作文 ,848字秋風卷地而起，輕擊窗櫺，風兒瑟瑟，樹葉飄零，如同漫天金蝶騷首弄姿。暮色親吻著大地，伴著風兒，對邊的房屋熄了燈兒，好似升上半空，成了墨色中裸露出的幾顆星。
輾轉反側，我仍無法入夢，開啟窗，掛起風鈴，扒在窗臺上，任思緒飄去，任凌亂的髮絲隨之飛舞，望昏黃的路燈，在寂靜夜裡的孤獨寂寞，襯托著進入了沉沉睡夢中的小鎮，家家戶戶緊閉家門，連空氣都變得寧靜。嘩啦的細水聲響起了，今夜的靜被打破了。我想探個究竟，便走出房門，先是一愣，後是一驚。
是我的母親，是她亮起了孤夜中的一點昏黃，那點微弱的光打在她的身上，照過刺眼的幾絲白髮，照過了她疲憊，滿是蒼桑的面孔。母親輕聲擰開水龍頭，為我洗衣。她穿著單薄的睡衣，夜晚的風如此凜冽，她居然忘記多披一件衣裳，而是在秋風中急忙為我洗淨校服，以至於手的冰涼也無心思理會，雙腿僵硬也不願花幾刻時間擺來板凳坐下，我心同往常一般再一次被憂愁佔據。
為了讓女兒能及時換上乾淨的校服，母親點起昏黃的燈為我洗衣，為了不打擾正在休息的家人，母親輕聲做事。
縱使周圍的燈火都熄滅了，縱使漫天的星都落了，但那在心中點亮的微光也會在任何可見和不可見的角落，溫暖地燃燒。我的母親在時空無常的流變中漸漸老去，但她在我心中點燃的火苗不會因此被吹滅，成縷縷灰煙。
衣服洗淨了，母親的臉上突然綻放出一絲光澤，她每想到我的笑便會如此一般心生欣喜，同稚趣孩童般容易滿足，流露天真燦爛的笑容。我便回到了房間，平躺在床上，腦海中滿是燈光下溫暖的場景，揮之不去。待到陽臺上那一點微光熄滅而去，我的眼中溢滿了無盡淚光，訴說著心中無盡的痛楚，聽著輕輕的腳步聲在長廊盡頭逝去，淚水已劃過紅潤的面孔。願我晶瑩的淚珠化作奪目的星，夢不見地在空中升起，為母親點亮她心中的夜。
孑然獨行在人生的單行道上，或許倍感孤獨，縱使太陽和星光都冷了，也有這麼一股溫暖的力量在你身後。
在這個萬籟俱寂的夜晚，在這個家家關門閉戶的夜裡，那點燈光和那個身影是如此突兀，又是如此溫暖，令人熱淚盈眶。
燈光亮起，我心中的溫暖同星也升起在夜空中……
燈光亮起的那一刻 篇2
國二作文 ,923字最近小區終於安上了明晃晃的路燈，彷彿把黑夜照成白天。但那束燈光永遠在我的腦海裡揮之不去，照進我的心裡。
那天傍晚，我獨自搭車從培優班回家。有個的哥正停在路邊，吃飯，狼吞虎嚥，看樣子是拉客耽誤了吃飯時間。不忍心打斷他吃飯，但這個時間點，沒有其它的空車了。我走上前，怯怯地問：“您能載我一程嗎？我家不遠。”的哥抬起頭，立馬放下飯，含糊地說：“上來吧。”
路雖不遠，但卻不平，的哥小心翼翼地開著。到家時，已經七點多了，天黑了下來。我想付雙倍的錢，他卻堅決不肯收，我只好按原價支付。
下車後，生來膽小的我始終不敢走進那漆黑的通往家的衚衕。我提了提手裡的書包，吞了吞口水，為自己打足了氣，好不容易邁出一步，卻又不肯再向前多走一步。我又急又怕，手掌冒出了細密的汗水。
司機清點完東西，發動了車，好像要走了。我的心更害怕了，我多希望司機能夠多待一會兒，或者有別人正好也回家可以同道，可這都是幻想。
我呆呆地站在那兒，不知所措。在黑暗快要佔領我的心時，我突然感覺背後暖暖的，前方黑暗的路也慢慢退去，剩下的，是無盡的光芒。真的，有燈光從我背後射來！光亮指明瞭前方的道路，光明充滿了我的心。我又驚又喜，顧不上回頭，小步往前走，生怕這救命的光隨時會消失不見。那一刻，我的心暖暖的，走在那光明的路上。我強忍著喜悅和感動的淚水。我的影子被拉得很長、很長。那束光，似乎永遠都在我影子的前面。
走了一半，前面沒光了，我不禁失落不已。在我面前是的又是一片黑暗。
突然，那束光緩緩地向前移動，我再也按捺不住，回頭一看，剛才坐的那輛的士還沒有走，正在緩緩地行駛，那位的哥正在朝我揮手。我的內心百感交集，他原來從一開始就在為我著想。這條路，是一個陌生人用善良的愛心鋪出來的。
我走在這條充滿光明、被陌生人關心的路上，不禁流下淚水。剎那間，我覺得前面黑暗不再可怕，而這一片光明，足以驅散所有黑暗。
那是一束普通的光嗎？不，它飽含了一個人的善良淳樸。那束光所散發出來的，其實是一個正直的人善良的心，雖然光很微弱，卻足以照亮一切。雖然，我不知道他的姓名，甚至連他的相貌也沒看清。但那束光會一直陪伴我終生，讓我無懼以後漫漫歲月中所有的黑暗！
當紅燈亮起時 篇3
國小五年級作文 ,737字當我和媽媽從商店出來時，太陽已經依著西山，暮色正悄悄地在空中編織著。我和媽媽不由自主地加快了腳步，我們得抓住這太陽的尾巴，要不然回家就遲了。
拐過街角，穿過小巷，到了，快到了，只要走過十字路口的斑馬線就到了那趟公交車的停靠站。剛好那趟公交車正停在那兒，幾個旅客正不緊不慢地上車。我們正想舉步前行時，那盞可惡的紅燈莫名其妙地亮了起來，而且亮得那麼堅決，那麼刺眼。媽媽急得直跺腳，我也在詛咒那該死的紅燈。可它並不因我的詛咒而突然熄滅，不但沒有滅，似乎更亮了些。媽媽死死地盯著公交車，旅客都已上車，車門也關上了，車燈一閃一閃地，準備開動了。
媽媽朝兩邊各看了一下，狠狠地跺了兩下腳，拉起我的手，就向對面衝去。我明白媽媽要做什麼，但我不能讓媽媽這樣做。我死命地拽著媽媽不放，嘴裡不停地喊著：“紅燈，紅燈—”媽媽回過頭來，瞪了我一眼說：“死丫頭，紅燈怎麼了？快跟我走！”“不—”然而，這個字只是從我的心底裡迸出來，嘴巴上卻什麼也沒說。但兩隻手拽得更緊了，生怕媽媽飛走了似的。見我這副模樣，媽媽只能無奈地停在原地，眼睜睜地看著公交車遠去，彷彿把她的魂也帶走了。待看不見車的影子了，她才轉過身，看著我，嘆了口氣。
“吱—”一聲刺耳的剎車聲劃過喧鬧的街道，周圍突然變得安靜。馬路中間，斑馬線上，站著一個人，停著一輛車。那是一位阿姨，她的臉色在那一聲剎車聲中變得那樣蒼白。她直挺挺地站著，一動也不動，任憑喇叭在她耳邊響著，她大概是嚇到了。
綠燈終於亮了，我和媽媽快步走過去，媽媽牽起那位阿姨的手，一步一步地走向對面。到了對面後，站了好一會兒，那位阿姨才慢慢緩過神來，對我們說了聲“謝謝”，就消失在人群中了。
停靠站旁，我和媽媽靜靜地等著，等著下一趟公交車。
第一次，燈光為我亮起 篇4
國小六年級作文 ,745字在舞臺上舞動，來一個高抬腿，下一個腰，那是燈光亮起的那一刻。
我穿著華麗的衣裳，忐忑不安地進入後臺，一顆一顆大豆般大小的冷汗，在我額頭冒出，小腿不斷地抖動，已經緊張的不得了。
16號一下臺，我們就上了舞臺。抬頭看見一個個評委板著臉，拿著筆，頓時，我的小心臟“怦怦”直跳。之後，我還是跟著動聽而優美的音樂跳起來。燈光亮了起來，隨著音樂的旋律，不斷地變換顏色，彷彿這燈光聽得懂音樂。看著評委那嚴肅的表情漸漸舒緩，我們也露出了燦爛的微笑，跳得更楚楚動人，跳得更充滿光彩。
我們下了臺，靜靜地等待分數出現。我們又激動，又擔心。看著窗外的天空，是那樣茫茫，悠悠的白雲，和著幾聲鳥叫，似乎在為我們喝彩。此時，雖然分數還沒有出來，可我卻信心十足。
時間一分一秒過去了，節目一場一場地表演，賽場的上空樂聲掌聲此起彼伏，競爭的硝煙味也直衝我的鼻喉。我心想：分數怎麼還沒有出來？難道我們被忘掉了？還是別的什麼……我緊張的直跳著。
時間一分一秒的流逝，太陽也快落山了，在山那邊露出一道紅弧線。此時，晚霞出現了，緊接著我們的名次也出現了：XX隊舞蹈，榮獲第二名！聽見了主持人在報節目名稱，在報一等獎，二等獎，三等獎，我們頓時歡呼起來。
我代表我們隊上了舞臺，燈光再次亮起，頒獎的音樂幾乎同時響起，那時我多麼激動，淚水在眼眶裡打轉。那是興奮的淚水，那是感動的淚水，那是辛苦付出而回報的感恩的淚水。今天的精彩賽出，再次應驗了這句古話：“臺上一分鐘，臺下十年功”！
我們高興的在後臺歡呼著，互相鼓勵，互相擊掌，為奪取下一個輝煌吧。
這是我第一次在舞臺受獎，燈光為我亮起，這是我努力付出的回報。那樣的大場面永遠刻在我的心裡，印在我的記憶之中。
點亮夢想之燈——讀《燈光》有感 篇5
讀後感 ,825字夜幕降臨，家家點起了燈。燈光璀璨，照亮了整個漆黑的夜。燈下，我正專心品讀著王願堅先生的《燈光》，合上嶄新的書本，望著這燈光，光亮漸漸模糊，腦海中的那個身影卻越發清晰了。
1949年初秋的那場戰役，年輕的郝副營長舉起火把為部隊指引前進之路，卻因此暴露了位置，犧牲了自己。文中有一段描寫戰鬥開始前，郝副營長點著火柴看書，書中畫著一個在電燈下學習的孩子。郝副營長是滿滿的渴望。他從未接觸過電燈，甚至從沒真正看過，他對電燈的幻想是美好的。我們國家的孩子都能在電燈下學習是郝副營長畢生的夢想。為了實現這個夢想，他帶著無憾的笑容犧牲了，而今，他永遠睡在了黑暗之中，可是他的夢想之燈已在中華大地閃耀不息。
此時的燈光顯得格外溫暖，那些無私無畏的革命先輩走進我的心中，一位又一位先烈的英雄事蹟映入我的眼簾。
語文課上，我認識了已把生死置之度外，面對敵人的鍘刀從容不迫的劉胡蘭；領略了江竹筠面對敵人的嚴刑拷打而堅貞不屈的風采；想起了用血肉之軀舉起炸藥包的董存瑞，明白他炸掉的何止是碉堡，他炸掉的是壓在中國人民身上的三座大山；憶起了那用胸膛堵住槍口的黃繼光，讀懂他堵住的何止是槍口，他堵住的是美國侵略者的鐵蹄……
思品課中，我看到了茫茫雪山草地上，寫滿真誠的每一個腳印，閃亮著希望的每一顆紅星，氣壯山河的二萬五千里長徵，地球上最鮮豔的紅絲帶永遠飄揚；我看到了奔騰的黃河，在為向著侵略者發出怒火的中華兒女高奏凱歌；我看到了共和國的旗幟上留下了愛國志士血染的風采……
無數的革命先輩把寶貴的生命無私地獻給了祖國和人民，只因他們心中都有一個夢：國安寧，民有家。而今，英雄的事蹟在中華大地爭相傳誦，他們的夢想之燈亮出絢麗的風采。
燈下有書香，生活充滿了溫馨和美好。恰同學少年，珍惜今天的幸福生活吧！讓中國夢在每個人的心靈深處綻放，在心底蔓延，編織，盪漾……在每個人心裡，繪出那些長長短短，肥肥瘦瘦，深深淺淺無數無數的夢，那裡一定會有屬於祖國的夢。今晚，點亮中華情，少年夢的燈吧！
那明亮的燈光 篇6
國三作文 ,850字“叮鈴鈴……”晚自習結束的鈴聲響起。一陣喧囂之後，教室裡逐漸安靜下來。
白熾燈晃晃悠悠亮著，教室內，只剩幾位同學還在討論著不會的難題，一旁凌亂的課桌上，一位同學剛和“周公”下完棋，揉著惺忪的睡眼，哈欠連天地伸了個懶腰。
她靜靜地站在教室後面，待那幾個磨磨蹭蹭的同學都走後，輕輕地扶起翻倒的座椅，把歪七倒八的桌子擺正，同學們因玩鬧掉在地上的紙筆，也都被她一一撿起放回原處，最後她還不忘記自己的“本職工作”，關窗、關燈、鎖門。從窗外向教室內看去，常常會看到那個忙碌的身影。
一天清晨，班主任來得很早，來到教室，忽然想起什麼似的，到講臺上的桌子裡翻找了一通，臉色變了，又找了一遍，隨即臉色就沉了下來。
同學們陸陸續續地來到教室，班主任黑著臉，說道：“我沒想到咱們班還會發生這樣的事！”
原來班主任把班費放在了講臺的桌洞裡，因為太忙，忘記拿走了，待想起來再來講臺上找，桌洞裡的幾百塊錢卻不見了蹤影。
這麼多錢去哪兒了？難道有人偷拿了班上的錢？所有人都在猜測。
誰偷拿了錢？那個誰誰的錢，以前就好像沒過哎……所有人都在議論。“這件事我一定要查明，若是咱們班的同學……”班主任的臉幾乎和身後的黑板一個顏色。“報告！”她揹著書包不知在門口站了多久，臉有些紅。“進來。”教室裡的氣壓低至極點。
她走進來，卻並沒有坐到自己的位子上，而是紅著臉走到班主任身旁，說道：“老師，我昨晚看到您放在講臺桌洞裡的班費，怕同學們打掃衛生時弄丟了，就……就把錢先收起來了……”她的聲音越來越小，臉簡直紅得能滴出血來，她從口袋裡拿出一個疊得四四方方的小紙包，雙手遞到班主任的面前，“沒想到會給您造成困擾，不過，我真的沒想拿班上的錢。”她抬起頭，但仍然紅著臉，眼中卻閃著堅定的光芒。
班主任開啟紙包，幾張紅紙上，毛爺爺正慈祥地笑著。
每晚，她仍是走在最後的一個。不過，許多同學主動留下來幫她打掃教室，整理桌椅，搖曳的燈光下，她不再是一個人。她走在最後，關燈鎖門，笑著和同學們告別回家。
路邊，路燈亮著，指引著她回家的路。那光，很明，很亮。
為別人亮起一盞燈 篇7
國二作文 ,1214字每當夜幕降臨，那盞燈便會亮起，散發出暖暖的亮光，為別人帶來溫暖
—題記
夜晚即將來臨，紅紅的太陽躍入地平線，留下了最後一絲光芒。
每天晚飯後，我和媽媽總要下樓去運動，這時天已昏暗，四周一片漆黑。我們家所在的樓道是沒有路燈的，男男女女都要摸黑下樓。每當下到二樓時，只聽“咯?N—”一聲，那弱弱的燈光便照亮了通往樓下的路。原來是住在二樓的老奶奶呀，是她聽見我們的腳步聲後，特地為我們點亮她家門口那盞備用燈。燈光明滅，或許只有帶著歲月傷痕的那盞燈才能訴說它的歷史了……
當老奶奶推門出來時，那樸素的衣著常常引起我的注意，她那慈祥的眼神，把我這顆小小冰冷的心融化了。她把暖暖的愛分享給我們，讓我被溫暖，被愛包圍著，讓我全身迴環著愛的力量。
“你們去哪裡呀？”她經常這樣問我們。我們說，去樓下做運動。她總是給我們講：“以前，我還年輕，經常會去河邊散步。我多麼想念以前的日子啊！”
記得那時，每次要下人行道時，電瓶車便要吃力地抬下去，因為那時沒有下坡，我看到後，就把石頭搬過來，放在那裡當作下坡道。可惜啊，現在老了，沒有用了，沒法再做這些事了。我不知道，她有多少回跟我們說起這件事了，可我和媽媽總會耐心地聽她講完她引以為傲的故事。
我記得老奶奶酷愛月季花，她愛月季花勝過愛自己的孩子。她在樓下的草坪上種滿了月季花，於是，月季花成為了我們小區的一道亮麗的風景。記得有一次，初夏，驕陽如火一般燃燒著熾熱的大地，草坪上，只見老奶奶正在為月季花搭著遮陰棚。只見她穿著一件白色泛著淡淡的黃色的背心，她那蹣跚的步伐不停地向前挪動著，一顆顆豆大的汗珠從她的額頭流下來，老奶奶把汗擦了又擦。此時老奶奶若無其事地繼續搭建著遮陰棚，絲毫沒有感覺自己已經大汗淋漓。那份滿滿的愛，無私地奉獻給了可愛的月季花了……
冬天來了，寒風刺骨，吹得人們直髮抖，吹得窗戶不停地搖擺著，老奶奶仍邁著艱難的步子，向月季花走去，給他們穿上，暖暖的新衣裳。去迎接新的一年的到來……
不久，老奶奶悄無聲息地去了天堂，只留下朵朵月季，片片芳香。每當春暖花開時，大片的月季花一同綻放，風吹過的紅波浪像是老奶奶永生的生命，那沙沙聲，是月季花讚頌老奶奶那一件件感人的故事。
就像那盞路燈，被無數次地開啟，那柔和溫暖的燈光也深深的印在了我的腦海裡，無論都經過多少次歲月的沖洗，我仍記得那微弱而溫暖的燈光是老奶奶帶給我們的。
生活中也有一些像老奶奶那樣捨己為人的感人故事。那些與火搏鬥的消防員戰士，他們不顧自己的生命，冒著生命的危險，衝進火場救人，而自己可能會被大火吞滅……我也聽到過這樣一個故事，火燒起來的時候，眾多螞蟻也能抱成團，像雪球一樣飛速滾動，逃離火海，開拓求生之路。當你讀到這時，有沒有被感動的流下眼淚，螞蟻家族抱成團的智慧，這不就是捨己為人的故事嗎？
就像那盞燈也一樣，它照亮了通往樓下的路，它如同黑暗中的亮光，沙漠中的綠洲，荒海中的孤島，足以讓人敞開心扉了。
和時光一起成長 篇8
國三作文 ,1132字時光，走得太快，小小的我來不及整理好行李，就已經登上成長的帆船開始旅行了。
從小天不怕地不怕，就怕打雷的自己，在一天晚上又一次感到了恐懼。一個人在家，守著大大的空房子，抱著布娃娃，即使音樂聲開得再大，我也能聽到內心的恐懼。外面雷電交加，屋內恐懼異常。身體在抖，那雷聲轟轟響，一陣陣在攻克我那脆弱不堪的堅強。當我發抖時，當我哭泣時，我努力地鎮靜住了自己。我不是小孩子了，打雷我才不怕。我抱緊了自己，“咚咚”的心跳聲一聲比一聲要勇敢。忽然一股勇氣湧了上來，衝破了膽怯與懦弱。噹一聲清脆的響聲和一陣繽紛的色彩劃破黑暗時，我呆住了。飛快地跑出門外，只見天上的煙花如繁星般綻放，又如勝利者的星辰，飛起，擁抱了天，擁抱了愛和勝利。我笑了，伴著那炫爛的星空，我閉上雙眼唱起了歌。那成功似乎來得很幼稚，但它真的來臨了。那年，我10歲。
被別人誤會，管不住自己，又一次和別人打架。鬥了幾個回合，又躲了幾個街，依舊被揍。一個人狼狽地走在大街上，一路沉默，一路委屈。直到天黑了，月亮升了上來，自己才停了下來。和往常一樣，撅起了嘴，鼻子酸酸的，想掉眼淚，第一次感到了寂寞。那股不甘，那種怨恨，像是一種不可名狀的不堪。風吹起來了，像黑夜的女神那冷峻的目光。我不由自主地抬起了頭，卻望見了炫爛般夢幻的星空，我出神了。它們不停地眨著眼睛，像單純的自己一樣，望著我，渴望著溫暖。可它們沒哭，它們小小的身軀中閃爍著光芒，忽明忽暗。那種小小的信念和努力，似乎有著強大的力量，我頓時心中充滿了自信與力量。是啊，我要相信自己內心的光芒，只要努力，我一定可以讓光芒四射啊。這天上的星星雖然很小、很微不足道，但它們在發光，再發屬於它們自己的光，讓黑夜充滿了溫暖。我停止了哭泣，露出了笑臉。那年，我11歲。
當我走入初中校園，我用清澈的目光對待每一個人。那種乾淨、自信，像太陽一樣耀眼。這樣的高姿態直到期末考試。那時的我，還不明白競爭是什麼。一向悠閒自在，用自由與野性塑造的自己，以為初中只是換個環境，交一些新朋友那樣簡單，我還是我。可當期末成績下來時，我覺得天暗了下來，嘲笑似乎一路追殺了過來，自卑終於尋找到機會糾纏上來。一股冷水潑了過來，澆滅了我的驕傲與野性。我第一次感到了失落。我開始謙虛了，我開始學會努力了。我重新翻開課本，抹去了灰暗與以前的幼稚。從那時起，我開始了我真實的夢想的追逐。那年，正值青春，我12歲。
一點點的成長記憶在我腦海中如電影一樣放映。有點累，但我不會停止下來，即使那未來不怎麼美、不怎麼甜，就算我成長了這麼多年，依然沒找到最真實的自我。但我十分堅信我心中的光芒，只要我努力、自信，就算時光它飛走了、我變了，或是世界變了，我都不會再害怕，我會蛻變成最美的自己。感謝時光和我一起成長。
看月亮的時候想起你 篇9
國三作文 ,752字小時候的我總是充滿好奇，每次回到鄉下你的家中，田間對我來說“罕見”的玩意我總能盯著看很久。這是一年秋天，風吹麥浪，散發出金色的收穫的香氣，還有火紅的心裡的甜蜜。
我踱著步，假裝是個大人一樣好像在思考問題，為的是分散長輩的注意力，好偷偷溜出去玩耍。現在已是傍晚，太陽在一點一點彎下腰，去觸控別的土地了。馨香的風兒拂過我的臉，撓著我，我多麼想出去玩呀，看白天沒看過的風景。你悄悄地看著我的行動，心裡一定偷偷地在笑我的小算盤。趁著父母不注意，你輕輕地領著我，溜出家門，像一隻大貓和一隻小貓。離開家，我們又漫無目的地走了一會。這時候，夕陽臨走時塗紅的雲朵漸漸暗下去了，變成深藍色。有一朵雲飄過。突然，天空好像明亮起來，我一驚，趕忙抬頭向上看，以為天要亮了。原來，是月亮從雲朵身後粉墨登場，它散發出潔白溫和的光芒，俯身吹過一片麥田。我驚喜地望著月亮，你神祕兮兮地湊過來，要佈置給我一個任務。
“我們來追月亮吧，看誰先追到。”這有什麼難的，我自信地想著。於是我高興地點點頭，撒腿就去追月亮。我兩側的植株都被我掃開，也像我一樣高興似的，發出“嘩嘩”的聲音。我也不顧衣服弄髒，一心只想著趕月亮，回頭看你，你卻只在慢悠悠地走。可是，為什麼我一動，月亮也跟著動呢？我不解，也學你一樣慢慢走，可月亮離我還是那麼遠。我一臉委屈地找你訴苦，你卻忍不住笑出了聲，我更難過了。見狀，你摸了摸我的頭，心平氣和地認真地說“月亮會在遠遠的地方看著你，不會離開你噢。你跑不近它，它也不會走，它一直在那裡，它在給每個人好運氣呢！”聽你這麼說，我立即破涕為笑，招著手和月亮打招呼。月亮好像也在朝我會意地微笑。
而如今，月亮還在那裡，可你卻已去了天空，每每看到月亮，我都會想起你，你一定也在遠遠地看著我，向我招手。
我輕輕合掌祈禱，你一定看得到……
與時光一起走過的日子 篇10
與時光一起走過的日子 ,812字路的盡頭，還是路，只要你願意走。—題記
從我有生命之後，我便一直在和時光沉默地走路。每個人都有自己的路，也都有一個時光在陪自己走。我從不猜測時光的心情，也不會理會時光的想法，因為，我早已習慣時光的沉默，所以，我只能用盡全力向前奔跑，不讓時光超過自己，更不會在時光後面慢悠悠的走，時光對此沒有作出任何反應。
時光就像是沒有感情一樣，它不會因為任何人，任何事而停下自己的腳步，甚至從不關注。在你遇到挫折，困難的時候，它不會停下來，而是繼續走它的路，連個回頭都沒有，他就一直這樣走……
時光是無情的。
當我慢慢發現母親臉上多了九道皺紋，爸爸的背越來越駝。從那時開始，我就開始厭惡時光，我怪時光為什麼在媽媽臉上刻上皺紋，讓爸爸駝背，我不理解這種行為。而後來，我發現生老病死是人生必須的，我開始理解時光，不再對他冷眼相待，可時光卻無動於衷，對於我的變化，他還是一如既往的沉默，我也不在意，繼續在時光前面跑著，跑著。
時光是絕情的。
隨著年齡的長大，時光，在我心裡佔據了重要的位置。“時光易去不復返”，就跟我和時光一起走的時候一樣，時光的確是不會回頭的，更不會向後走，時光永遠一副事不關己的樣子，所以，他的腳步從未停下，就因為這樣，我有時會因為他永不停止的腳步，時而快樂，時而悲傷，因為時光的離開，讓我一點點忘記悲傷，但是有時又會讓我有多餘的憂慮。
時光是孤獨的。
就像我那時一樣，時光對一些人留下的老化痕跡，也有其他人憎恨他這樣的做法，卻又無可奈何。人們常說：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”可又有誰，能真正珍惜時光？許多人都不理解時光，可時光似乎是有自信的投資者，不在意被人對自己的看法，也不在意自己有沒有後盾，時光便是如此，如此的驕傲。好像沒什麼人或事，能在他平靜如鏡的心河上，蕩起波瀾。
與時光一起走過的路，很長，很黑，但是時光是一個小太陽，照亮了周圍的路，向著那遙不可及的終點站，走著。
有光，自蒼穹之上紛落。
與時光一起走過的日子 篇11
與時光一起走過的日子 ,571字夢想著回航的道路，是如此曲折。
轉身的剎那，錯過的太多。唯留一“執著”。渴望著明天的陽光如此燦爛，期盼著落日的餘暉充滿色彩。我與陽光，在打賭。
賭的是一瞬即逝的光陰，回不去的歲月。
人踏上旅途，就已註定必須要堅強的走下去。因為一旦放棄，那將一無所有。青蔥歲月，我們還年輕；瀰漫光陰，我們該珍惜。
兒時的牙牙學語，蹣跚學步。時光在與我們做遊戲。年少的懵懂，天真爛漫，充滿活力的絢麗年華。時光在陪我們看流星。時光如太陽般耀眼，它帶走的是最純真的也是最喪氣的回憶。留下來的多的是美好的時光，少的是抹不去的瘡傷。時光，不解風情。
不要抱怨，時光它是個孩子。
花一般的年紀，時光帶給我們一些青澀。說白了，就是那些“瘋一樣”的他們。歡樂，悲傷。他們帶來那麼那麼多值得懷念的點滴，可到最後真正銘記於心的又有多少？
未來，太遙遠，路，是自己開闢的。時光，卻太真切。那一分一秒的流逝，在你不經意間已失去太多、太多。後悔也只是一笑而過。
面對大千世界，我們是早晨七點鐘的太陽，與時光並肩。我們改變不了別人，卻可以改變自己，改變時光在我們身上留下的印跡。
一朵含苞待放的花朵啊！大自然的意願取決於你，它將萬物的風采凝聚於你一身。有什麼可懼怕的！放開手，讓夢想的翅膀自由翱翔在你那廣闊的心田。
待哪天，你回頭仰望星空時，你會發現那些時光與你走過的痕跡訴說著一切一切。
拾起時光的碎片 篇12
拾起時光的碎片作文1 ,1596字桌肚被各科的考卷和書本塞得滿滿當當，字典堆成了一座小山。我盡力翻開每一處空隙，仔仔細細地找，眼睛不斷來回掃蕩。任由我緊鎖雙眉，雙膝發麻，仍是沒有找到我所需要的。
太多，太雜，太亂。我嘆了口氣，又一次放棄尋找。爸媽也總是說我：怎麼總是過得焦頭爛額？你到底丟了什麼？原本至關重要的東西，散跡於昏昏沉沉的生活中了。
到底丟了什麼呢？因為它，我的生活被雜亂和無序填滿。掏出手機檢視時間，一條訊息彈出，是班主任的通知，亦或是同學無關緊要的戲謔；在食堂排隊，手裡的是單詞書，身後是小聲的八卦。在這個資訊爆炸的時代，我正在被迫養成碎片化生活的習慣，在紛至踏來的資訊之間，在提高效率、量變到質變的言論、主張背後，＂碎片化＂，為我，帶來的究竟是什麼？
我吹捧碎片化的閱讀。奇聞軼事、心靈雞湯，一條條呈現眼前，對我似是大有裨益，但是一段時間過後，讓我恐慌的是，我已經完全不記得十天前那句妙不可言的諺語，而一個月前下定決心去好好研究的連結竟再也沒有被開啟。不同的觀點在眼前掠過，那些不同的聲音，像來自不同方向的風，把我變成了一株搖擺不定的草，風過之後，我卻仍在原地。
我懷念曾經，拿起一本厚厚的經典，漫步於陽光與梧桐之間，讓斑駁的影和豔麗的光透過梧桐枝丫間的間隙，暢然灑在書上—我想念曾經不受干擾沉浸書中的閱讀。
我找。翻出不同的課本，先背英語、還是先刷數學？走走停停、三心二意的我一事無成。我丟的是專注力嗎？
我也曾沉溺於碎片化的社交。動態一條一條刷，點贊、轉發，例行公事。但是逐漸地，我發現我和朋友們日常的聊天竟因缺少一張張＂表情包＂而進行不下去，話題也不外乎＂你吃了嗎＂這般的生硬客套。碎片化的社交太快了，而心靈上的溝通，只存在於過去的一封封信件中、存在於長長的電話粥裡。更何況，社交只是聊天麼？
父親問我：“你和你的朋友都玩些什麼呀？”我竟一時語塞。在陽光明媚的日子裡，我們有沒有出去打過球、有沒有一起去公園放風箏？有沒有共同經歷快樂？碎片化使原本繽紛的社交變得蒼白。
我找。看見課本上不同的標題，勾勒對它們的大致印象，卻回憶不起老師反覆強調的重點。我失去的，是對細節的記憶嗎？快想想！
當時間被分割成小塊，我的生活又會變成什麼樣？手機上、網路中、電視裡，一瞥而過的那些影象，是否在我腦海中駐留？碎片化的時間，就意味著生命也片片凋零，空留一具軀殼的我在世上，慵慵碌碌。碎片化時代，一日看遍長安花不再是幻想，但我是否關心過一朵花是如何抽枝、長苞、綻放？當我登上黃山，看見變幻莫測的雲海，才第一次享受夕陽落下光影變化的美妙；當我走進熱帶雨林間茂密的叢林，才第一次接近地體會那歷經千年形成的陰涼。感受這沙、這石、這林、這木背後堆積的時光。而這些，又怎能通過一塊小小的螢幕，去體會、感悟？
為什麼看過了那麼多，見識了那麼多，要找的東西還是沒有出現？
天，我苦苦尋找的，是時間嗎？我雖然找到了一些碎片，但它們對於我沒有一點意義可言。唯一能讓我稍稍慰藉的“充實”、“快樂”卻看不分明。
我這才漸漸明白，自己一度看不起的“老土”的活動—寫生、家庭旅行、讀紙質書……正是這些幫助我度過時間，而不僅僅是經過它。因為在做這些的時候，時間變得很長很長，延綿在一起。
找東西的我，停了下來。原來我一直苦苦尋找的，只是整塊的時間。讀一本厚厚的書，聽作者從唐代畫家飄逸的一筆，談到清代瓷器上精美的印花；寫一封長長的信，寄給地球另一端的好友，告訴她我的幸福，也願她在他鄉過得順利；徒步去爬一座高山，聽風搖它的葉子，草結它的種子，看沒有P過的風景，靜靜地坐下，便是一整個下午。
碎片化的生活適合我嗎？答案是否定的。我需要能沉浸下去的大片時光，用自己的節奏做事、自己的大腦思考。立於大資料之間，我努力去抓住時光的的碎片，不再只是尋找，而是將那生命的點滴牢牢攥在手心。
在未來的某一天，等待著我的，會是一片完整的心湖。
燈光照亮前方 篇13
國二作文 ,1054字在熟悉我的人看來，我就是一個標準的好學生。每當什麼期中、期末考試後，遇到我的熟人都會這麼問我：“這次考試考得怎麼樣，又是班級前幾名啊？”但我總是笑而不語。
其實，我並非是塊當好學生的料。在小學時，我一度討厭學習，不願意寫作業，也不願意聽講，學習成績根本就是擺尾的。老師的批評和父母的責罵，都已是家常便飯了。
不過在我八歲那年，一次遭遇改變了我。
那是在二年級的一次語文課上，我依舊像往常一樣，時不時轉過頭去跟後桌講話。本來身材矮小坐在前排的我，就容易被老師注意到，再加上我在課堂上開小差，結果可想而知。
老師終於忍無可忍，用她那雙冒著火的眼睛死死盯著我，把我叫起來，要求我把剛剛她講過的內容複述一遍。我當然回答不上來，滿臉漲得通紅。
“在我教書二十幾年來，你是我見過最差勁的學生！”老師生氣地大聲喊道，“你給我站著聽課吧！”老師話音剛落，六十多雙眼睛齊刷刷地看著我，班上的同學都在竊竊私語。這使得我原本通紅的臉漲得更紅了，真恨不得找個地縫鑽進去。
在這節語文課結束後，老師特意把我的座位往後調。她這樣做的理由很簡單：課堂上不認真聽講的學生沒資格坐在前排。
但這件事並沒有因此而平息。在那天放學後，老師還特意打電話給母親，告訴她我最近上課總愛開小差，要求母親要好好教育我。當我回家後，當然免不了受一頓責罵。
這是我有史以來，印象最深刻的一次懲罰性遭遇。
從那之後，我的腦海裡就一直惦記著老師說的話，同時也在思考：該怎麼讓老師對我刮目相看？終於，我想出了一個好辦法。
在接下來的課堂上，我一反常態，努力使自己轉換成“聽課模式”—強迫自己不去想一些跟學習無關的事，也控制住自己不跟任何人講話。就這樣持之以恆，我終於得到了老師的迴應。
但這還不夠。我主動找到老師，當面向她說清楚自己的真實想法，並希望能得到她的信賴和幫助。當時，老師被我的行為驚住了，但最後卻欣慰地笑了：“你真棒！我會在班上宣佈：收回我的錯誤評價，並向你道歉。你不是最差勁的學生，而是被掩埋起來的天才！”
從那以後，我慢慢在課堂上認真聽講，及時記下筆記，還按時完成作業。在這過程中，我也漸漸迷上了閱讀，並養成了習慣。最後，我以優異的成績取得了這次語文單元考的第一名。
法國文學家羅曼罗蘭曾說過：“每人心中都應有兩盞燈光，一盞是希望的燈光；一盞是勇氣的燈光。有了這兩盞燈光，我們就不怕海上的黑暗和風濤的險惡了。”
是的，當我在茫茫黑夜中獨自迷惘徘徊的時候，就是這兩盞燈光為我照亮前方。
感謝有它們的陪伴，我才能成為今天的自己。
為你亮起一盞燈 篇14
高三作文 ,850字昔日寒食降銀絲，悠哉牧童引路人。
又到一年杏花雨，唯有孤燈引歸魂。
老人的手中簡陋的木筐，步履蹣跚穿過那山窪。道上泥濘路彎彎，山包盡頭躺座孤墳，墳頭是塊素碑，沒有逝者任何身份資訊，只有顆斑駁的紅星鑲於碑頭。
老人放下木筐，挺直佝僂的腰，顫抖而莊重地行了一個儘可能規範的軍禮。然後又弓下身，細心地除盡墳邊每一方雜草與泥土。
雨水和汗水浸溼了他的袖管，老人終於滿意地點了點頭，在碑前坐下，開啟木筐，從中取出兩支黃白色的老洋臘，點燃，又取出一隻小杯，一瓶老酒，滿上，將兩滴酒滴於蠟頭，泯一小口，將剩下的潑於碑前。
淡藍色的火苗和風而舞，吐出縷縷青煙。
“老哥哥”老人嗓子沙啞，“今年又剩咱們兩個啦。”說著又從小框中取出一碟牛肉，幾碟酒菜，滿上了酒。
點上燈，照明路，回老家，見故人…老人定定地看著那柔美的燭燈光，你的家在何處？
我不認識你，不知道你的姓名、籍貫，我只依稀記得年幼的我幫著那位滿面淚痕的戰士平著墳頭土。他告訴我，一定要點兩盞燭燈，指引你回來，看看你用生命換來的和平。
人們的感謝，體現在祭奠你的豐盛食物，體現在繚繞的香火，還體現在那無數盞燭燈上。收到你庇護的人們，踏平了齊腰的雜草，踏平了山頭，只為了給你點亮一盞燈。
漸漸地，人越來越少，燈一盞一盞地熄滅……難道你被忘記了嗎？難道你的付出就要付諸東流嗎？人們迫於生計，遷出村子，守護一片沒有人的土地有什麼意義嗎？
老人抹抹臉，他的袖管已經浸滿了雨水，淚水。老人是這裡唯一的村民，他陪伴了他無數個清明，點亮了不知道多少燭燈。
老人回頭，他的對面，是那個煙雨朦朧的村莊，是那個寧靜的村莊，是那個冷清的村莊。淚水，汗水，雨水撫摸著老人的銀鬚，淡藍色的火苗依舊默默的，柔柔的。
沒有一處堅守是無意義的。老人起身，望著遠方：“若找不到家，就把這裡當家吧，這樣……”老人嗓子裡好像塞了個高粱窩窩頭，咽喉耿耿：”這樣我就不用再為你點燈了。“
只要我還活著，每年我都來看你。
老人留下一個孤獨，落寞的背影，消失在夕陽中。
雨停了，隨著一股清風，燭燈悄然熄滅。
我與時光一起懂您 篇15
國小六年級作文 ,635字三歲時，您是我羨慕的人，您可以輕鬆拿到桌上的糖果，而我卻不能；八歲時，您是我喜歡的人，您可以和我一起互動英語；十歲時，您是一個細心的人，不論是字的一筆長了，還是豎的一筆短了，您都看得一清二楚。
現在，我十二歲了，可您不再是我熟悉的女人—變得很嚴厲，幾乎禁止了我一切的娛樂活動，每次回家，都是課外的試卷……
在前不久，您讓我做了一張英語試卷，我疾筆書寫，認真找連詞成句的答案，仔細尋找短文中的破綻……用了二十五分鐘左右寫完。
您在臺燈下改著試卷，我無意間一扭頭，看著你那甜甜的微笑。這時，您也轉過頭，目光和我的目光“撞”在了一起，您對我笑了一下，眼睛稍稍眯在了一起—擠出了幾條魚尾紋，那魚尾紋是時光遺留的痕跡。我一下子感到無奈，轉眼間，時光的匆匆，又從我凝然的眼前逝去……
“怎麼了？”您不解地問著。“沒……沒事……繼續改吧。”我應聲道。
改到了最後一題，您一下子忘記了“鋼琴”這個單詞，還問問我如何拼寫。這無意間便露出了一絲歲月流失的痕跡。您變嚴厲了，同時也正因如此，您更加勞累，不分日夜地輔導我，失去了昔日那英語老師的風采。
“改完了，還是不錯的。我去看看你爸爸，一會兒就來。”
說著您走向爸爸的房間，但粗心的您沒有發現在您身後的我流下了眼淚。
親愛的媽媽，您為了我的學習，衰老得更快了。其實，我想說我已經長大了，不再是那個不如桌子高的女孩。我能理解您的一番苦心，能感受到您對我所寄託的希望。
謝謝您，媽媽！您為我付出的一切，我與時光一起懂您！
心中亮起紅綠燈 篇16
國二作文 ,700字世界上有許多紅綠燈，但心中的紅綠燈最為重要。它將會告訴你什麼才是正確的，應該做的。
這天早晨我睜開惺忪的睡眼，看了看錶，猛然一驚：“現在都7：50了，我8：00上課，這可怎麼辦啊！”於是我飛快地起床洗漱，拿了一元錢硬幣就出門了。一直跑到了公共汽車站，看到剛好有一班車要走，但等我跑到時，車已經開走了，只好等下一班。
我呆呆地站在站臺旁，急得直跺腳，不時伸出頭向遠處張望著，恨不得有一雙千里眼。天上的太陽暴晒著我，豆大的汗珠不斷地從額頭滴下，身上的短袖也已被汗水浸透了，我只好回到了站臺上。馬路上，汽車行駛的非常快，一陣陣熱浪向我襲來，似乎地上的柏油馬路也被烤化了，只要踩上去，就會往下陷。來往的人們不是戴著帽子，就是用手遮擋。樹上的蟬也都熱得不叫了。
無意中，我把手插進口袋，摸到了那一枚硬幣，可是摸著摸著感覺上面的花紋又和其它硬幣不同。我趕緊拿出來一看，呆住了：“這不是我收藏的遊戲幣嗎？今天怎麼把它拿出來了呢？這可怎麼辦呢？”它的花紋瘋狂地撕咬著我稚嫩的指尖；它就像一塊烙鐵，一次又一次地刺在我的心上。一想到自己將用假幣來矇騙別人，我的心就感到隱隱不安。
這時，公共汽車來了，人們開始紛紛上車。我手中的遊戲幣似乎挑釁地說：“來呀！把我用出去呀！你平常不是很果斷的嗎？”就在這時，我聽到一個小女孩邊走邊說：“紅燈停，綠燈行，交通規則要牢記。”我猶豫了，馬上收回了腳，此時心中亮起一盞紅燈，毅然向補習班的方向跑去。
“紅燈停，綠燈行。”這句話讓我知道了什麼是規則，什麼是道德。
舊時燈光 篇17
高考作文 ,1160字不知已經多久未回老家了，記憶猶新的仍然是那一片橘黃色的燈光。
兒時，每每回家探望，遠遠地，最先入眼的便是小院廚房裡微熹的燈光與院子裡揮灑的一地暖色。
夕陽西墜，院子一角的樹下，爸爸與爺爺擺棋對弈；另一邊，廚房裡，奶奶掌勺，媽媽打下手，我則在一邊看著。主菜早已準備好，做的是飯後糕點，我最愛的便是四季都能吃上的綠豆糕。浸泡了半天的綠豆粒粒可人，微微發脹，有的還撐破了皮。奶奶抓起一手綠豆，雙手輕搓，力度剛好使得綠豆皮脫落，便將其放到蒸鍋里加水蒸熟。待掀起蒸籠，霧氣氤氳時，將綠豆晾涼，放到桌案上，用勺子碾壓。奶奶略帶薄繭的手持著勺柄，輕柔地碾著綠豆，一圈一圈繞著，直到綠豆都成了綠豆沙。
這時，我便會偷偷用手指沾一些，迅速放到嘴裡，奶奶總是無奈輕笑。燈光投影在她彎起的眼角，讓皺紋翩然溫柔起來。然後便要將綠豆沙揉成球狀，先加入蜂蜜、糖、薄荷汁，再在案板上搓揉。這個過程一向令我覺得枯燥無味，看了幾眼便跑去一邊玩了。
當綠豆香擁抱著薄荷的香氣彌散在橘黃色的燈光下時，我便總是自告奮勇和媽媽一起去將蒸籠端來，生怕遲見到一會兒糕點就會跑掉了似得。開啟蒸籠，掀起紗布，溼溼的香氣頃刻沾染了祖孫三代相似的眉眼，在燈光中揮散成一片溫柔的訴說。拾起綠如溫潤碧玉的糕點，口感細潤緊密，清香綿軟卻不粘牙，嚥下後便幻化為嘴角一抹暖意。
因為糕點放不了多久，我卻又最是愛吃這些，媽媽特意和奶奶學了這門手藝。朦朧的燈光下，一張桌，兩雙手，一雙滄桑又慈祥，一雙年輕又溫柔……每次回想起來，心便剎那柔軟下來，充盈了那橘黃色的溫暖。
後來，當有這樣的燈光從某戶人家的視窗透出時，我便會猜想，在那樣的燈光下，或有老奶奶笑眯眯地看著小孫兒在地毯上爬來爬去，或有年輕的母親笨拙地編織著全家的毛衣，又或有一對姐弟滿屋子打鬧嬉戲……一切都散著溫和的光，將人們的心相吸。
這便又讓我想起離開老家時的場景。我坐在車上朝後望，爺爺和奶奶就那樣立在燈光下一動不動朝這邊看。燈光越來越暗，兩個人的身影越來越小，最後身影模糊了，只剩下豆大的燈光固執地守在迷濛的遠處，凝在了我心房深處的影壁。
後來，我明白了，那橘黃色的燈光引起我關於綠豆糕的記憶，和對某戶人家的猜測，以及對老人背影的回想，其實是同一回事。它可以是對往日親情的懷念，可以是對當下世界的祝福，也可以是對真正快樂的嚮往。我也明白了那引起一切念想的事物，不一定非是一盞橘黃色的燈，也許是一杯清茶，一聲囑咐，一片微笑。
當你身處繁雜的生活中時，適當地停下吧，回首或者環顧，發現一些可以讓你砰然心動的小細節，你會發現你真實地存在著，有著愛你和你愛的人，擁有屬於你的感動。在光和亮中，你會揚起嘴角，讓這些溫馨延續，不散，永久，長存……
那段被照亮的時光 篇18
國二作文 ,1099字時光荏苒，我已度過了八年的語文學習時光。教過我的老師也有不少，但其中最特別的，給我留下印象最深的還屬老沈。
那時，我剛上完四年級，暑假正趕上遠方文學班招生，正在為我語文成績發愁的母親趕緊給我報名，也因此，我成了老沈在秦皇島的第一批學員，我也因此留下了成長歲月中一段閃亮的記憶。
原本對課外班抱著抵制態度的我剛剛聽完第一節試聽課，便喜歡上了這個不同一般的課堂。老沈講文學，也講文化歷史。文史讀起來很有意思，但很多老師講起來卻很枯燥乏味，這也是我喜歡讀書卻不喜歡上語文課的原因。老沈上課很賣力氣，聲音抑揚頓挫，動作表情各種豐富。伴隨著他各種誇張的演繹，我的思想被帶入了一個全新的文學世界。
他喜歡把授課內容編排成一個個故事，尤其喜歡把我們編排到一個個故事當中。還記得，老沈拿《詩經。碩鼠》編的一首歌謠："大老鼠呀，大老鼠，不要偷吃我的谷，多年以來養活你，你卻不肯為我買肯德基。"因為這個歌謠，我一下子明白了奴隸主對奴隸的剝削，奴隸對奴隸主的痛恨。把自己放到作品具體的情境中，設身處地的考慮問題，問題變得有意思，也變得簡單了！語文原來可以這麼學習，我一下開了竅。
每週六我們都趕著去遠方上課，老沈帶著我們品《楚辭》，背《詩經》。從中國浪漫主義詩歌和現實主義詩歌的源頭學起，到先秦散文，到魏晉文風，到唐詩，到宋詞，到元曲。我們背得多了，老沈講得少了。長長的《琵琶行》《長恨歌》我能一口氣背下來。背得多了時不時得在作文中露那麼一兩句，媽媽說我有點文人氣質，老師說我的作文有點文學色彩了。
期末考試，老沈給我們出了三百分的試卷，還有三十分的附加分。有的考查我們的課上積累，有的考查我們的生活常識，優秀者可以參加假期的夏令營。我拼老命的背啊，假期如願以償地參加了十三朝古都——-西安。遊西安，觀古蹟，說感受，輕撫著頹牆斷壁，我真切地聽到了歷史的馬蹄馭風而來……
就在那兩年間，我由一個原本特別討厭語文的孩子，竟然奇蹟般地變成了別人眼中的“文學小博士”。
張愛玲說，有些人會一直刻在記憶裡的，即使忘記了他的聲音，忘記了他的笑容，忘記了他的臉，但是每當想起他時的那種感受，是永遠都不會改變的。
離開遠方文學班已經兩年多了，如今還常常想起和老沈在一起哈哈大笑的日子，還有他教導我時那溫暖而又認真的眼神。在明亮的陽光中，我常常還會幻想著老沈穿著白色襯衫，灰色牛仔褲乾淨利落把出現在我面前，依舊陽光，開朗。
感謝老沈，感謝他為我打開了一個五顏六色、炫麗無比的精神世界，他用故事點燃了我的心靈，用文學照亮了我的一段成長歲月。
為你亮起一盞燈 篇19
國一作文 ,610字多少個夜晚枕著你入睡，多少個早晨燈為你亮著，多少個春夏秋冬我們相聚一起。書，是我心靈的寄託，讓我探索知識，給了我快樂的港灣。
我從識字開始，就對書產生了好奇與喜愛，灰姑娘的水晶鞋，睡在豌豆上的公主，被施了魔法的王子……一個個惟妙惟肖的故事讓我感受到文字的奧妙。在書中，這一個個方塊字變得生動有趣，常常讓我激動不已，我與書的友誼從這裡開始，同時亮起了我的第一盞燈——童話，它讓我學會了勇敢和善良。
當我對詩詞有了濃厚的興趣時，書更是常常伴我左右。李白的《將進酒》，蘇軾的《水調歌頭》，岳飛的《滿江紅》……每一首詩詞都蘊含著獨特的情感。“君不見，黃河之水天上來，奔流到海不復回”是何等豪邁；“但願人長久千里共嬋娟”是何等祝願；“臣子恨何時滅”是何等激昂。我遨遊在詩詞的世界中，點起了我的第二盞燈——詩詞，讓我學會了堅強與執著。
書啊，我們一起走進了八百年的周朝，看到了奴隸社會的奴隸們的悽慘生活，經過了百家爭鳴，連年征戰的春秋與戰國，感受到秦國統一全國的壯烈豪邁，領略了歷史的風雲變幻，點起我的第三盞燈——歷史，讓我學會了奉獻與愛國。
我一路成長，你一路陪伴。書，好似一盞燈，照亮我前行的路，讓我在迷茫中感到溫暖和希望。
燈光照亮的父愛 篇20
國二作文 ,566字在我的桌前，有一盞明燈高高地掛在棚頂，雖然老舊，其光線略顯微弱，但卻照亮了整個房間和我的心田。
有一天晚上，天空就像被塗上了一層黑色，墨般的暴雨沖洗著大地，老舊而發黑的壞燈管不停地閃爍著，以至於我無法寫作業，我便跑到父母那兒去抱怨。
窗外的雨，無休止地下著，而我今天必須完成作業，鐘錶的滴答聲讓我越發焦慮，卻沒有發現比我更焦慮的人是父母。
不停閃爍的燈光讓我的眼睛腫脹，而檯燈亮度又不夠，父親決定拆下客廳的燈管，只見他站在高高的椅子上，有母親和我扶持著。
忽然一道白光過後，父親迅速鬆開了手，燈管掉在了地上，我惆悵地看著地上一攤白色的碎片，卻沒有像母親那樣，去看父親的手，父親將手藏在背後，似乎故意不讓我看見，我也沒太在意。父親望著外面的雨，拿上車鑰匙便出去了，母親上前勸阻，但父親還是決定出去。約二十分鐘以後，父親拿著兩隻嶄新的燈管回來了，地上那一攤碎玻璃渣已被母親搬進了垃圾桶。雨聲也漸漸安靜下來。
父親再次站在了高高的椅子上，這一次，我看到了父親右臂有些顫抖，我感到有些遲疑，但霎時明白了，不免有些後悔。
房間再次明亮起來，雨聲安靜得有些優雅，光芒灑滿了房間，我在父親兩次嘗試後，仍能繼續寫作業了。
難忘的夜，暴風驟雨肆虐著這座小城，那嶄新的燈管如今已變得老舊而昏暗，但它仍將溫暖灑向每一個角落，給我有一雙尋找光明的眼睛。