照片中的孩子相關作文20篇

照片中的孩子 篇1

國小四年級作文 ,404字

戰爭讓無數人失去了寶貴的生命。自1990年至2003年，因為戰爭，世界上有200萬兒童死亡，600萬兒童受傷或致殘。

照片上，有一個2週歲左右的小朋友坐在鐵路上，在他面前是一眼望不到頭的廢墟，孩子的家人不見了，家也不見了。他緊緊地抱住手中的洋娃娃，好像怕在失去什麼似的。他哭泣著，哭泣著……

原來，照片上的小孩叫多多，1937年8月28日的早晨，多多正在吃著早餐，忽然，屋外傳來了響聲，啊！原來是警報鈴響了，一家人趕緊往屋外跑，爸爸拉者姐姐，媽媽抱著多多，屋外一片狼藉，不管是小孩還是大人，都在拼命地逃跑，跑的時候爸爸和姐姐不知道被人群擠到哪兒去了，突然，一發巨大的炸彈朝多多砸來，媽媽不顧一切地撲在了多多的身上，炸彈爆炸了，媽媽的眼睛閉上了，永遠也掙不開了，多多在空無一人的上海火車站，靜靜地坐在廢墟上……

戰爭是殘酷的，我們都希望戰爭能停止，我們的要求不過分，只想讓每個孩子都在沒有地雷碎片的草地上奔跑！

一張舊照片裡的孩子 篇2

國小四年級作文 ,535字

1937年8月28日的早晨，在上海市火車南站的月臺裡，一個孩子手裡拿著小玩具，咯咯的笑著，他旁邊是兩位年輕的爸爸媽媽，爸爸給了他一個糖果罐，小孩笑得更開心了。

就在這時，突然響起了防空警報，緊接著就是日本轟炸機的引擎聲。“轟”的一聲巨響，天橋破了一個洞，鐵片、石塊都落了下來，掉在了慌亂逃竄的人海之中。“轟轟轟”又是幾聲巨響，天橋瞬間崩塌，倒在人群和血泊之中，頓時喊叫聲、哭喊聲、引擎聲，佈滿了上海市，兩位年輕的爸爸媽媽也都帶著孩子四處逃竄。

可不巧的是，在他們奔跑的時候，一大塊鐵片掉了下來，爸爸媽媽本能的將小孩子往前一推，自己則倒在血泊之中。

小孩不知所措的看著眼前的一切，“哇”的哭了起來。

轟炸聲，呼喊聲還在繼續，枯萎的乾枝垂了下來，葉子都是灰色，像蝙蝠似的倒掛在樹上，灰塵佈滿了大地，血泊還在蔓延著，孩子的血也佈滿了灰塵，髒髒的。眼淚像斷了線的珍珠似的不停往下流，一道道傷口連著淚痕，淚水流進了張大的嘴巴和傷口裡，血從傷口中流了出來。

硝煙瀰漫著，模模糊糊的看不出任何東西。小孩子哭喊著，嘴裡不住的叫著，“媽媽、爸爸！”可是沒人迴應他，只有時不時傳來的幾聲烏鴉叫。

一切都是那麼可怕。

當早晨的第一縷陽光射向大地時，孩子抱著糖果罐，在冰涼的街道上永遠的睡著了。

一張舊照片裡的孩子 篇3

國小三年級作文 ,535字

1937年8月28日的早晨，在上海市火車南站的月臺裡，一個孩子手裡拿著小玩具，咯咯的笑著，他旁邊是兩位年輕的爸爸媽媽，爸爸給了他一個糖果罐，小孩笑得更開心了。

就在這時，突然響起了防空警報，緊接著就是日本轟炸機的引擎聲。“轟”的一聲巨響，天橋破了一個洞，鐵片、石塊都落了下來，掉在了慌亂逃竄的人海之中。“轟轟轟”又是幾聲巨響，天橋瞬間崩塌，倒在人群和血泊之中，頓時喊叫聲、哭喊聲、引擎聲，佈滿了上海市，兩位年輕的爸爸媽媽也都帶著孩子四處逃竄。

可不巧的是，在他們奔跑的時候，一大塊鐵片掉了下來，爸爸媽媽本能的將小孩子往前一推，自己則倒在血泊之中。

小孩不知所措的看著眼前的一切，“哇”的哭了起來。

轟炸聲，呼喊聲還在繼續，枯萎的乾枝垂了下來，葉子都是灰色，像蝙蝠似的倒掛在樹上，灰塵佈滿了大地，血泊還在蔓延著，孩子的血也佈滿了灰塵，髒髒的。眼淚像斷了線的珍珠似的不停往下流，一道道傷口連著淚痕，淚水流進了張大的嘴巴和傷口裡，血從傷口中流了出來。

硝煙瀰漫著，模模糊糊的看不出任何東西。小孩子哭喊著，嘴裡不住的叫著，“媽媽、爸爸！”可是沒人迴應他，只有時不時傳來的幾聲烏鴉叫。

一切都是那麼可怕。

當早晨的第一縷陽光射向大地時，孩子抱著糖果罐，在冰涼的街道上永遠的睡著了。

戰爭中的孩子 篇4

國小四年級作文 ,1053字

這個單元的課文全都跟戰爭有關，老師給我們講了許多關於艱苦抗戰的故事，還給我們看了許多珍貴的影視資料。看著那一幕幕悲慘的畫面，我的內心久久不能平靜。我才知道侵略者是那麼的凶殘，戰爭是那麼的可怕，今天的幸福生活是那麼的來之不易。

當課本翻到語文園地四時，一張黑白照片出現在我的眼前。照片中，一個小男孩坐在被轟炸的廢墟中嚎啕大哭，他大概只有三四歲，應該是和父母走散了，或者他的父母已經不幸在這場轟炸中遇難了。

後來看了資料我才知道，這是1938年日軍轟炸上海火車站南站時，一名記者拍到的照片。我想，當時小男孩可能是跟隨父母去乘火車逃難，也可能是去接親人，可沒想到剛到火車站，日本人的飛機就來了。一枚枚炸彈從天上呼嘯著衝向地面，人們嚇得驚慌失措四處逃散。小男孩的爸爸媽媽也趕緊抱著他跑，可卻不知要跑多久，要跑去哪裡……

不一會兒，火車站就被炸成了一片廢墟。到處都是痛苦的呻吟聲，哭喊聲，地上散落著碎磚爛瓦，到處都是被炸得血肉模糊的屍體。老人哭著喊死去的子孫，年輕的婦女在找自己的孩子，他們哭得撕心裂肺，痛苦不堪……我不敢再想。

而小男孩的父母已經不知去向，也許他們已經去了天堂，也許他們被炸傷了還在掙扎爬行……小男孩是被炸彈的氣浪重重的掀翻在地的，連衣服也燒焦了，滿身傷痕。大概是被嚇壞了，也可能因為太疼了，他大聲的喊著“爸---爸---媽—媽”可是，再怎麼喊也沒有迴應，多麼可憐的孩子啊！

我猜想不到他未來的命運會是怎樣，是被好心人收養，還是被冷酷無情的日本人殘忍殺害，還是流落街頭成了乞丐……只有這張灰白的照片，在我的腦海裡久久不能抹去，那段屈辱的歷史，是每個中國人刻骨銘心的痛。

那時的中國大地就像這張照片一樣，昏暗無天日，看不見光明，整個中國都籠罩在日本法西斯瘋狂侵略的陰影下，人民生活在水深火熱中，那時的中國已經到了最危險的要做亡國奴的時候了。

正是有無數的民族英雄挺身而出，不畏艱險，不怕犧牲，與侵略者鬥爭到底。最終在國際社會的支援下，我們於1945年8月，徹底趕走了日本侵略者。這勝利是如此的來之不易，是無數前輩們用鮮血和生命換來的。

今天，我們過上了無憂無慮的生活：在家裡有幾層樓的房子居住，去學校有校車，在學校還有營養午餐，有免費教材……

可是同學們，你們有珍惜過今天的幸福生活嗎？你們有努力學習嗎？你們有意識到帝國主義亡我之心不死的危機嗎？

我想，我們每個同學都應該從現在起，珍惜這來之不易的幸福生活，努力學習科學文化知識，做一個奮進愛國的好孩子，將來長大了好好建設祖國，保衛祖國。

照片中的回憶 篇5

照片中的回憶作文40 ,395字

過年時，爸爸整理電腦裡的資料，我又看到了以前的一些照片。

這張穿著紅色園服的照片，是上幼兒園時在人工湖寫生照的，那時我的頭髮還很短，個子小小的，揹著一個小書包，我們在人工湖畫畫、聚餐、做遊戲，玩得可真開心。

這一張穿著少數民族的衣服，梳了很多小辮子，戴著漂亮的妝飾，還化了妝。是跳舞蹈《扎西德勒》時照的，真漂亮！可惜我現在不上舞蹈班了。

這一張穿著迷彩服，是幼兒園軍訓時照的。照片上的小朋友都穿著整齊的衣服，排著整齊的隊伍，遠看分不清誰是誰，仔細看看，那個圓圓胖胖的小姑娘就是我。瞧，站得多端正！

咦？這張照片上我穿著白紗裙在幹什麼呢？看看前面桌上那對毛絨兔，噢，想起來了，那是我們為汶川地震災區舉行的義賣。那次，我們把自己心愛的玩具、書籍、文具都捐了出來，為災區的小朋友獻愛心。

……

照片記錄了我生活中一些很有意思的事情，看照片就好像看見自己一天天在長大，以後我還要多拍一些照片做紀念。

照片中的他 篇6

國小五年級作文 ,712字

星期天早晨，我正在收拾我幼時的書桌，突然，我看見一張陳舊的照片。

那是我很小時，跟爸爸照的照片。隨著時間的流逝，我長大了，爸爸卻老了，輕輕抹去照片上的灰塵，輕輕的抹去現在的事實。

哦，瞧，爸爸那筆直的腰桿，強壯的身體……我看的入了迷，我感覺我又回到了以前：我和爸爸在沙灘上散步，大手牽小手，他聽著我天馬行空，我看著他年輕時的強壯。

我在沙灘上快樂的打滾，他坐在一旁靜靜的看著，不一會兒，一個沙子房子出現了，一會兒一個沙子小狗又從另一邊冒了出來。看完的我又用沙子把它給掩埋，只露出他寬容的注視。

沙子玩厭煩了，又撲進了海里，他也跟隨我跳入海中。我開心的“咯咯”笑著，用那白嫩的小手伸入水中，輕輕一潑，弄得他滿臉是水，他甩去頭上的水珠，瞬間彷彿又變成了一個調皮小男孩，與我玩起了打水仗。

在那出其不意的時候，他又繞到了我的後面，把我潑成了一個落湯雞。就在那一刻，我和爸爸的照片定格了。

照片裡的他，烏黑的頭髮沾著水珠，高大的身軀為我遮住了陽光。在高高的鼻樑上，有著一個溫暖的小眼睛，一個寬容的注視，他的面板微微帶黑，透出了他的年輕。

我又一次回到現實中：爸爸原本烏黑的頭髮已不知去向，幾根顯眼的白髮在黑頭髮中豎立著，他的身體已不再像年輕時那樣強壯了，那個曾經溫暖的小眼睛也不見了，變成一個因過度操勞啊佈滿血絲的眼睛。

一切都在隨著時間而改變，因為我長大了，因為我要花更多的錢了。爸爸只好離開這個完美家中，在外地開了家公司，常常就是半年都不回家。

照片中的他變了，他變老了，再也透不出來他那年輕，我回到了現實中，眼中飽含淚水的自言自語，輕輕撫摸著照片中的他，輕輕撫摸著現在的現實。

我邁著沉重的步伐，珍愛的把這張照片收藏了起來……

照片中的光影 篇7

國一作文 ,655字

一張照片，記錄著人們過去的影子，那是似水年華中的光影，同時隱匿著一個個美麗的故事……

一天清晨，我開啟櫃子拿書，不經意間，書本中掉落出了一張照片。我俯身撿時，一瞥，原來是我小學畢業時的畢業照！我掃視著相片中的每一個人，那些純真，那樣精彩，蔓延開來。我們和小學語文老師在一起的畫面浮現在我腦海裡。她上課時課堂氛圍總是那麼活躍。當她每提出一個問題時，我們總是踴躍地舉手作答；當我們沒精打采時，她就帶著我們一起做遊戲或演繹文中的故事，這樣我們的精神頓時振奮起來。而最讓我記憶猶新的是教育頻道的記者採訪老師的事。

那天，我們全班統一穿上乾淨的校服，迎接記者的到來。記者到了後，就告訴我們應該配合老師說什麼、做什麼，以普通的情節來襯托老師平時的“可愛”。

首先是在我們朗讀課文時，有一個同學肚子忽然疼了起來，老師非常擔心地跑過去，問：“哪裡痛？”她邊說邊哭：“肚子痛”。於是老師把她送回了家，這樣可以表現老師的善良和對學生的關愛。怎樣重現老師的寬巨集大量呢？老師叫同學們排隊批改作業時，有一個同學不小心用紅墨水把老師的裙子弄髒了，那個同學急忙說：“對不起，老師，我不是故意的。”老師笑了笑，和藹地說：“沒關係，孩子，每個人都有犯錯的時候。”後來，那位同學笑了，我們都笑了。還有重現老師和我們一起玩耍遊戲，講故事等等。

一張照片，或許很普通，沒有價值，但是它非常有紀念意義，一張照片，它照得有喜有悲，它會讓你回憶起過去，它可以讓你不經意地落下你那可貴的淚水，也會讓你開懷大笑。回望過去，那記憶中的光影是我成長最美麗的回憶。

廢墟中的孩子 篇8

國小四年級作文 ,709字

1937年8月28日，上海火車南站和往常一樣，人群川流不息，叫賣聲和來往人流的喧譁聲交雜在一起。周圍的建築高高的聳立著，拉黃包車的車伕一個個緊緊地圍在火車站出口處。這裡無處不顯示著上海的繁華，人們都沉浸在這平靜的氣氛中。

突然，空中響起了刺耳的空襲“警報”聲，連續不斷。火車站上的人們聽到後，還沒反應過來，空中就傳來了“轟轟”的巨響，便看見無數炸彈“從天而降”。“快跑呀，快跑呀！日本鬼子的轟炸機來啦！”人們四處逃竄，火車站頓時亂成了一團。無情的炸彈落在了人群和建築及地面上。一瞬間，繁華的上海頓時變成了火海和廢墟。斷裂的天橋，扭曲的鐵路，殘破的房屋，滿地的磚瓦碎片，還有無數鮮血淋淋的屍體和時不時傳來受傷者的呻吟聲、呼救聲和哭聲……空氣中到處瀰漫著硝煙。原來繁華的上海一下子變成了一座淒涼的廢墟。

鬼子轟炸過後，一個小男孩正孤零零地坐在一堆廢墟中，身上的衣服早已衣不蔽體，臉上沾滿了鮮血和菸灰，在那裡泣不成聲，輕輕地呼喊著：“爸爸媽媽，爸爸媽媽你們在哪兒？”他顯然被這突如其來鬼子的空襲給嚇壞了。一會兒，離他不遠處的廢墟中傳來了媽媽輕微的聲音：“孩子別怕，媽媽在這兒。”孩子尋著聲音，用力翻開了幾塊碎片，終於看到了爸爸媽媽。媽媽正被爸爸那滿身鮮血一動不動的身體壓在下面。媽媽那蒼白的臉上勉強擠出了一絲微笑：“孩子，爸爸媽媽愛你！”說完，就永遠地閉上了雙眼。

後來這男孩被一位中共地下黨員給救了下來。過了十年，這位小男孩參加了抗日戰爭，在戰場上他英勇地殺敵，成為一位抗日英雄。

可恨的日本鬼子，侵略了我們的國家，侵佔了我們的國土，無情地奪取和踐踏了我們無數同胞的生命。這一切深深地烙在我們每位中華兒女腦海中，勿忘國恥。

廢墟中的孩子 篇9

國小三年級作文 ,443字

1937年8月28日，日本侵略者轟炸上海火車南站時，一個真實的故事。

那一天，大家都在向火車南站方向逃亡。人群中一個嬰兒被父母抱在手中。擁堵的人群減緩了他們一家的速度，好不容易到了火車站。這時，日軍的轟炸機在空中出現了。飛機一到火車站上空，便開始了一番狂轟濫炸，地面上頓時血肉橫飛。叫喊聲、尖叫聲、炸彈的爆炸聲，不斷地在人們的耳旁響起。不一會兒的工夫，已經幾乎聽不到聲音了，只是偶爾聽見幾聲呻吟。為什麼呢？因為日軍已經幾乎把人都炸死。

轟炸機的聲音漸漸遠去，地上殘留的只是倒塌的天橋，炸碎的火車碎片，還有隱約可見的斷裂的鐵軌。地上原本繁華的景象已經變為一片廢墟。就在這一景象中，那個嬰兒的啼哭聲打破了這裡的寧靜，這突如其來的哭聲，好像晴天一個霹靂，震撼大地。他的父母在轟炸中相繼而亡。看到這個畫面，我思緒萬千。這個嬰兒真可憐啊，家沒有了，父母不在了，以後的生活該怎麼辦呀！我真為他擔憂。

孩子需要歡笑，人類需要和平。全世界應該一致行動起來，維護和平，制止戰爭。只有和平才能讓世界更美好！

戰爭中的孩子 篇10

國小五年級作文 ,494字

1937年8月28日，日本侵略者轟炸上海火車站。

頓時，上海火車南站的建築物，鐵路……瞬間斷裂了。火車站頓時硝煙瀰漫，血肉橫飛，成千上萬人因為倒塌下來的建築物或者是被從空中投下來的炸彈炸死，倖存者逃的逃，叫的叫，哭的哭，亂成一片。

這時，從已經被炸斷裂的鐵路旁，傳來一個幼兒的哭聲。一眼望去，一個兩三歲的男孩正坐在一片廢墟上，它的四周全是血肉模糊的屍體，男孩顯然已經被四周發生的一切嚇壞了，男孩臉上全是灰塵，身上遍體鱗傷，可還坐在那哭著，這孩子真可憐，彷彿在用自己的哭聲呼喚著爸爸的媽媽，或尋找其他的熟人。可是這並沒有任何用處，沒有驚動到他的爸爸媽媽，因為他們倆都被倒塌下來的碎片給壓死了。

敵人的轟炸機還在空中盤旋，一枚枚炸彈繼續轟炸著地面，地上的人死的死，傷的傷，血流成河。突然男孩彷彿聽見了媽媽的呼喊，於是男孩爬到了媽媽旁邊，替媽媽擦去灰塵，媽媽艱難的從牙縫裡擠出“孩子”兩個字就走了，由於侵略者的轟炸，使這個孩子變成了孤兒。

這原本是幾百個幸福的家庭，可是，就是因為這可惡的日本侵略者，破壞了這幾百個幸福的家庭。這一切都是因為這冷酷無情的戰爭。我想呼籲全世界，維護和平，制止戰爭。

戰爭中的孩子 篇11

國小四年級作文 ,551字

我在語文書中看到了一張二戰時期的照片，這是1973年8月28日日本侵略者轟炸上海火車南站時，被記者拍下來的真實情景，戰爭的殘酷是無法用語言來形容的，照片中一片狼藉，一個倖存的小男孩哭泣著。

我看到照片上的慘狀，我的心痛的無法呼吸，彷彿我也來到了1937年8月28日的上海火車南站。隨著逃難的人群，我一點一點地被往前擠，這時我看到了一對夫婦，他們抱著一個兩三歲大的孩子，他們也是去逃難的。一陣警報響起，頓時整個火車站被敵機的轟鳴聲籠罩著，隨著轟鳴聲越來越響人們像熱鍋上的螞蟻四處亂跑。

敵機猶如飢餓的野獸一般投放著炸彈，瞬間火車站化為烏有，候車室和天橋都被夷為平地，人們死的死，傷的傷。

一個清脆的男童哭聲吸引了我的注意，這不就是之前那對夫婦的孩子嗎，只見他衣衫襤褸，身上都是鮮血，臉上灰黑，他坐在地上，不停地哭喊著：“爸爸媽媽，你們在哪裡？爸爸媽媽，我好害怕！”

我馬上在小孩的周圍尋找他的爸爸媽媽，突然聽到那個叫媽媽！媽媽！原來是孩子找到了他的媽媽，他媽媽只說了一聲“孩子”，就斷氣了，我抱起孩子也留下了悲痛的眼淚。

戰爭給人類帶來的災難是深重的，特別是那些無辜的孩子。很多孩子因為戰爭失去了家園，失去了父母成了難民。

希望這個孩子長大後認真讀書，做一個對社會有用的人，讓國家更強大，讓我們遠離戰爭。

隱藏在照片中的成長 篇12

國小六年級作文 ,768字

自從進入初中後，學業任務越來越重，忙碌與緊張已成為我學習的招牌，每天都做著同樣的一件事，枯燥無味，課桌已成為了我長久的棲息地，腦海中只能迴盪著那狹義、枯燥無味的書本知識。

又熬過了一夜，最終，我忍不住心中的不平，決定不再將有限的週末時間花費在這無限的學習中，我放下了手中的書本，走出了房間—

走出房間的那瞬間，讓我感到無比的輕鬆與快樂，我不由自主的走向我腦海中一次又一次浮現的讓我一生都讓我無法忘記的地方。停下腳步，眼前展現的就是充滿著我美好回憶的地方—-我的小學。看著旁邊的宣傳欄，我發現了一張照片：那是我們班曾經文藝匯演的圖片，在那其中，我還能清楚的看到我自己，臉上掛著那無憂無慮的笑容。那時的我不用為學習而這樣犧牲自己玩耍的時間，單純的我沒有任何的煩惱，無憂無慮的生活是多麼的美好，而現在，長大了，許多煩惱蜂擁而至，此時的我是多麼的後悔沒有好好的珍惜他們。

無意中，在另一塊宣傳欄上，貼滿了許多張班級畢業照，我迅速找到了我們的那一張，那一張張我已快忘卻的面孔又展現在我的眼前，面對照片，我一一說他們的名字，似乎他們就在我身旁，鼓舞著我感染著我！中學又怎能比得上小學那天真浪漫的時光呢？小學的我單純、貪玩，而中學的我變化了很多，我需擔負起沉重的學業問題，我感覺到我身上那沉重的責任，前方的路還很長，卻讓我感到迷茫。我現在的付出只為長大後的我，從前我的目標是考上好的中學，現在我的目標是考上好的高中，更遠大的目標將會迎來更困難的挑戰，堅持是我唯一能找到的方法，責任我會奮起承擔，我需要保持著一顆堅定信念的心行走在這坎坷的路上，哪怕我有著沉重的負擔，責任與會把我推向遠方。頓時我對自己充滿了信心，我相信只要我努力拼搏，終究會得到我心中的那一結果。

在成長的路上雖然很艱辛，但那一份責任的力量是會幫我推向遠方的路。

戰火中的孩子 篇13

國小四年級作文 ,425字

1937年8月28日，上海火車南站裡乘客們正迫切地等待著火車的到來，盼望著快點與親人團聚。不幸的是，他們沒能等到那幸福的時刻……

“轟！”幾顆炸彈從天而降—日本人來了！大家四處逃竄，寧靜的氣氛瞬間被打破，只剩下一片哭喊聲。

不一會兒，房倒屋塌，火車站立刻變成了一片廢墟，而這片廢墟上正坐著一個嬰兒。他渾身是血，破破爛爛的衣服上印滿了戰爭的痕跡。他無助地哭喊著，害怕、驚恐佔據了他清澈、明亮的大眼睛。他的爸爸媽媽已經離開這個世界，他是那麼弱小、無助！

又過了很久，他哭累了，四處張望著希望能看到爸爸媽媽的身影。可是，他沒能如願。“爸爸媽媽，你們去哪兒了？怎麼不管我了？我該怎麼辦啊……”這些問題一直嚴重困擾著這個小嬰兒，最終，他暈倒了，再也沒有醒來。

在戰爭中，還有許許多多稚嫩的生命被奪去了。他們還沒能體會到生命的喜悅就匆匆離開了這個世界。

我們渴望和平帶來的美好，憎恨戰爭帶來的痛苦。戰爭，請你遠離我們吧，讓地球真正成為人類和諧的家園！

廢墟中的孩子 篇14

國小四年級作文 ,579字

1937年8月28日下午2時，日本侵略者瘋狂轟炸上海火車南站。一剎那，繁華的景象在狂轟濫炸中化作一片廢墟。照片中，原本完好的天橋被炸得破爛不堪。車站廣場上，到處都遍佈著斷頭斷肢的屍體。許多婦女抱著自己已經失去生命的孩子，痛哭著。斷裂的天橋，殘破的房屋，扭曲的鐵軌，只是偶爾還能聽見幾聲低的呻吟。

斷裂的鐵軌上坐著一個孤獨無助的孩子，身上滿是血跡，衣服早已破爛不堪，坐在火車鐵軌上嚎啕大哭。他艱難地爬到一片廢墟中，用髒兮兮的小手推著沉重的碎磚片，呼喊著：“媽媽，你……你別丟下我，爸爸，我……我害怕。”那個可憐的孩子卻不知父母早已不在人世，也不知道為何他眼前的父母一動不動，他也許更不知道以後他將變成一個孤兒……原來，在日本侵略者轟炸南站時，她的媽媽用全身護住了他，而自己卻不幸被炸死。記者把這個孩子帶走了，這個孩子被一戶好心人收養，艱難地活了下來。長大後，他一定會是一個對社會有用的人。

看到這張照片，我感慨萬分。我時不時地對媽媽說：“日本人簡直太壞了，壞得喪失了人性！”難道他們自己沒有父母嗎？難道他們看到自己的親人被殺害時不傷心嗎？難道他們只會用刀槍去殺人嗎？我真痛恨日本侵略者。在這裡，不止一個孩子需要救援，也許還有千千萬萬的孩子在戰爭中受到傷害。他們又該如何面對失去親人的悲痛。我想，要是這世界上沒有戰爭，那該多好啊！

願世界和平，再也不要發生戰爭。

廢墟中的孩子 篇15

國小五年級作文 ,654字

面對著這張照片，凝視著這個孤苦伶仃的孩子，我彷彿聽見了他的呼喚，撕心裂肺的呼喚。

1937年8月28日這天，火車站裡像往常一樣，人來人往，非常熱鬧。這個三四歲的孩子正滿心歡喜地和父母一起乘火車去外婆家做客。忽然，天空中出現了幾架日軍飛機。一枚枚炸彈從空中拋了下來。只聽“轟”的一聲，火車站瞬間變成了一片廢墟。頓時血流成河，慘不忍睹。倖存的人們頓時驚慌失措，跑的跑，叫的叫，哭的哭“鬼子來了，鬼子來了！快跑呀，快跑呀！”一時間，聲嘶力竭的喊叫聲響徹雲霄。敵人的飛機還在空中盤旋著，一顆顆炸彈又“嗖，嗖—-”地飛了過來，逃難的人們一個又一個地倒下了。本來繁華的地區現在成了一片廢墟：天橋斷裂了，搖搖欲墜；鐵路扭曲了；房屋殘破了；橫七豎八的屍體倒成一片，一副悲慘的景象。

這時從不遠處傳來一陣又一陣稚嫩的哭聲，原來孩子正坐在一片廢墟中號啕大哭。他衣衫襤褸，身上還有許多血跡。邊哭邊喊：“爸爸媽媽，你們快醒醒，我害怕！”原來，孩子的父母用自己的身體保護了孩子。可他還小，還不明白爸爸媽媽為什麼躺在地上？為什麼閉著眼睛不回答他？孩子孤單地坐在冰冷的地上仍然不停地叫著，子彈還在無情地掃射著。孩子撕心裂肺的哭聲引起了日本人的注意，一顆子彈悄悄地向他飛來，射中了他的胸口，他也成了冤死的亡魂……

這是戰爭給人類造成的傷害，就連手無寸鐵的兒童都不能倖免於難，這種景象慘不忍睹。我們一定要記住歷史的恥辱，發憤圖強，才能使自己的國家變得更加強大，只有這樣才能不讓中國人民受外國人的欺辱，才能使祖國屹立在世界民族之林。

戰爭中的孩子 篇16

國小四年級作文 ,579字

1937年8月28日的上海火車南站，一對年輕的夫妻帶著他們的兒子準備乘火車去外地逃難，他們想讓自己的孩子在更好的環境下成長。因為當時的上海被日本人大規模地侵略，整天戰火連天，民心惶惶。

火車終於快進站了，年輕的夫妻很高興，他們終於可以帶著兒子離開上海了。這時，突然而至的嘈雜聲引起了人群的注意，人群恐慌了，這是為什麼？原來是日軍的轟炸機來轟炸上海了。年輕的夫妻見狀便制定了一個計劃，說完，便執行起來了。夫妻倆把兒子放在一個隱蔽又安全的三角地帶，便跑向空曠的廣場，想引開日軍轟炸機的注意，保護他們的兒子。這個計劃雖然成功了，可是那對夫妻卻倒在了血泊中。他們臨死前還微笑著，因為他們保護了自己的兒子。

幾分鐘後，日本人停止了轟炸，可上海火車南站的樣貌卻大大改變了，昔日的上海火車南站人群熱熱鬧鬧、熙熙攘攘。可是現在呢，屍橫遍野、叫苦不迭，火車站旁的建築全毀了，橋斷了，火車上的零件和碎片被炸得到處都是……這時，夫妻的兒子自己從廢墟里爬了出來，他坐在那裡望著眼前的廢墟，再看著倒在血泊中的父母，他不禁哇哇大哭，心想：爸爸媽媽怎麼了？不是剛才還說帶我去一個美好的地方嗎？好地方在哪裡？難道這就是他們說的好地方嗎……

戰爭讓人感到如此殘忍和悲慘，而至今許多國家依然是這樣的場景，有的國家甚至遭遇比這還要殘酷的場景。我希望全世界立刻敲響警鐘，我不想世界上還有這樣的場景！

戰爭中的孩子作文 篇17

國小四年級作文 ,401字