煙雨溫情相關作文20篇
煙雨溫情 篇1
高考作文 ,943字正值青春的煙雨江南，即使在微雨沉默的三月，我也會在簷下聽雨水淋漓的綻放。這時的雨聲落入泥濘便成了記憶的水窪，夾雜著草尖鑽出泥土，野花睜開睡眼的聲音以及聲音裡母親細細碎碎的溫情。
抖落一樹塵俗的殘煙，零星披著雨點，一路踩著腳踏車準備回家。歪歪扭扭地擺動車頭，鼻子經滴於樹梢上的雨珠的滑落，不禁一驚，腦海裡幻化出兒時的記憶，坐在母親的腳踏車後，也似是這般雨天。
那是我只是抓住母親腰間的衣裳發出歡快的笑聲，無忌的歡笑，卻觸動了這沉鬱的天空。細細的雨滴開始鋪天蓋地打在身上，母親一邊扶住車頭，一邊用另一隻手握住我的小手，讓我趴在她的背後，我滿足得足蜷縮在這狹窄的小天地裡，但雨滴還是不緊不慢地充斥眼睛，只好不住地眨著雙眸。如今，自己騎著腳踏車，感知兒時母親被雨打在身上，卻依舊保護身後靈動的自己。從細密雨滴開始的序幕，到轉角處溢不住的水灣結束，一路風雨，滿載著盡是母親的艱辛與呵護。
思緒的飛快走動不禁讓我再次回味遠逝的時間。進入青春的季節，我們便像一朵花，掏出自己的全部嬌豔，惟恐無法盛開在搖曳的目光裡。在這個季節的某個雨天，打傘走在晚自習回家的路上，迎面撲來潮溼令人無端煩悶。我忽頓住腳步，只見路旁子立著母親的身影。“我帶傘了。”我平靜說道。“我知道。下雨天，路不好走，我陪你。”雨中，母親把自己的喃喃獨語細細咀嚼、吞下。我們一前一後走著，她用單薄的身軀為我再次阻擋風雨的侵襲。
望著母親的影子疊進路口旁老樹的影子，同夜風隨意起舞，就像在清冷的路燈下捕捉難得的暖意，燈光的灑落，何時將她的一頭黑髮染成銀白？步履的急促，如絲如麻，我加快腳步，於是順理成章地趕在母親前頭為她擋風。我們總說，母親的一生，是為了孩子的美麗埋單的。祈願我微小的舉動能從夜裡贖回一點母親的容顏。
無限的感懷是雨天的回憶裡我的收穫。當母親將她對孩子的深情款款融進雨滴，溫潤孩子的內心，我們是否也該學會為母親遮風擋雨？一句暖人的叮嚀，一次深入的談心，一時傾心的陪伴，即使微不足道，也足以成為母親的欣慰如影隨形。
當我遠離童年，遠離黃昏覆蓋下母親的呼喚，懷揣溫情一心一意回家時，我想幻化成一枚溼潤眼窩的雨滴——暗夜裡，潤澤母親因我而起的聲聲嘆息。
煙雨中的溫情 篇2
國小六年級作文 ,770字在中國，陌生人常常會被列入黑名單，許多人從小就被教導：不能跟陌生人說話，不要隨意接受陌生人的東西等等，但是我認為這是有些荒唐的，每一個熟悉的人，剛開始不也都是陌生人嗎？所以，不要輕易給陌生人貼標籤、下定義。陌生人不一定都是危險的，不是嗎？
一個灰濛濛的下午，我一個人走在去學校的路上，不一會兒，天空便下起傾盆大雨，我十分狼狽地躲進了擋雨棚中，駐足不前，不知道該怎麼辦才好，我左看右看，都沒有看到一個熟悉的人，急得直跺腳，眼看就要遲到了，這場大雨依然沒有停下來的意思，我不管三七二十一，索性直接衝進雨中，一滴滴雨水砸在身上，十分冰冷，頭髮不一會兒就沾溼了，緊緊地貼在額頭上，書包也未能倖免，我很是擔心裡面的書。不由得在心中暗暗罵了一句，“今天的運氣怎麼這麼糟糕，該死的天氣！”我長長地嘆了一口氣，加快了腳步，奔向學校。
就在這時，一隻大手緊緊地將我摟住，雨瞬間“停”了，天哪，還有半路打劫的？完蛋了，我突然想起電視劇中那些被搶走的孩子，心中不禁打了個寒顫。
“下雨天，你也不知道帶把傘出來。”一句深切有力的批評拉回了我的思緒，那句批評雖然是嚴厲的，卻也是溫柔的。我抬起頭來看了看，才明白怎麼回事。那是一位中年婦女，身穿一件白色的連衣裙，一頭黃色的捲髮自然地垂在肩上，會笑的雙眼溫柔地看著我，我的心一下子暖了起來。
一路交談著，我得知她是去附近超市上班，剛好看到我沒傘，又不忍心看我淋成落湯雞，所以順便送我一段路。
這位陌生的阿姨一直把我送到了學校門口，當我轉身想要向她道謝時，她早已擠進了花花綠綠的傘堆裡了。隔著厚厚的雨簾，還是那身白色連衣裙，還是那一襲垂下來的黃色捲髮，漸漸模糊的背影，在濛濛煙雨中如同一幅油畫，嵌進了我的童年記憶裡……
一襲煙雨一段情 篇3
國一作文 ,733字窗外，雨悄然在風中飄灑著，輕輕地給大地披上了一件神祕的紗衣。簾外雨潺潺，春意闌珊。雨絲飄飄揚揚，滴進了我的心裡。說不完的千言萬語，訴不盡的千思萬緒，皆化作千絲萬縷的情，芬芳了這個雨季。
那是一個雨天，纏纏綿綿的雨朦朧了遠處的山，見不到青翠欲滴，見不到鬱鬱蔥蔥，只有一道半透明的簾幕在窗外蔓延。烏雲鋪滿了天空，將天際都染上了一縷憂愁。同學們陸陸續續的回家了，空蕩蕩的走廊上早無往日的歡聲笑語。此時此刻，什麼“隨風潛入夜，潤物細無聲”“自在飛花輕似夢，無邊絲雨細如愁”都煙消雲散。我心中只繚繞著一個念頭：回家。
想著家裡溫暖的空氣，熱騰騰的飯菜我的心就不禁跳動起來。可美好的幻想還是如泡沫般被那冰冷的雨滴無情澆滅。世界上最無可奈何的事或許莫過於當英雄們高呼著：“讓暴風雨來的更猛烈吧”之時，我卻連傘都沒帶。
想到這，我的肚子不禁暗暗打鼓，身上猶如灌滿了鉛一般。當我正思索怎麼辦時，感受到有人拍我的肩。我扭頭一看，原來是我的好朋友。
“你要不要和我一起回去？”她問。
“我沒帶傘。”我不假思索地回答。
“我帶了一把，我們一起撐吧”
我向她答謝，沒有像往常那樣再三推託。或許，沉默是最美的語言吧，我們一路上沒說話，一種情卻在心底油然而生，蔓延到各個角落，洋溢著淡淡的芬芳。
雨嘀嗒嘀嗒地落在地上，宛若彈奏著一首悅耳的小曲，餘音繞樑，撥動著我的心絃，。一串串音符，譜盡了我的思緒萬千。雨水曼妙，零落在點點花瓣上。一絲清香，深深蕩起了心潮的漣漪，波紋散開，悄無聲息。
霏霏細雨中，似乎只有我和你；萬籟寂靜中，唯一流動的音韻只有那潺潺的雨聲。我不禁瞥了一眼她的側臉，心中若有所思……
那場雨深深地鐫刻在我的記憶中，不思量，自難忘。一襲煙雨，書寫了一段情，勾勒出夕陽下最美的畫面……
雨中溫情 篇4
國二作文 ,827字我一直認為天氣預報是不準確的，所以當母親告知我天氣預報說今天會有暴雨時，我也並沒有多在意這件事。傘，自然被孤獨地遺忘在了角落。
可是……
坐在教室裡，外邊原本明亮的天空突然變得昏暗起來，好像瞬間被魔術師的黑色大斗篷給遮住了，陰暗得駭人。窗外呼嘯的大風捲起水泥地上的樹葉，為這場暴風雨增添了一份神祕。正在自修的我們齊刷刷地把目光投向窗外：突兀的一道閃光，將天扯開了一道口。
伴隨著轟隆隆的雷聲，雨密集而又大顆地直卷而下，重重地砸在了教師的玻璃窗上。
暴雨已至，我該怎麼辦？
我的父母經營著一家店面，每天都忙得不可開交。往常，每當朋友們討論自己假期去哪兒遊玩時，我只能偷偷走開，站在角落裡向她們投去羨慕的眼光。我知道父母店中很忙，所以從來不向他們提起這些事，怕給他們增加負擔。今天，他們會放下工作來接我嗎？
《回家》這首熟悉而悠揚的薩克斯曲在我腦海中無聲響起，同學們陸陸續續離開教室，整個世界似乎只剩下了我一個人。五點多了，暴風雨還是遲遲不停。校園裡的路燈發出昏暗的光，帶著涼意。雨滴大顆大顆地落下，砸起了水渦，頓時又被風掃得了無蹤跡。
一分鐘，兩分鐘，三分鐘，五分鐘，十分鐘……時間，在流逝，風雨，猛烈而無情，襲捲走了我心中最後一絲熱度。“你真天真，你父母很忙，是不會來的！”無奈自嘲著，我邁著懂得發顫的雙腿向雨簾走去—再不走，校門就要關了。
就在那一刻，一個熟悉的身影出現在我的視野當中。母親！是母親！我甚至不敢相信我自己的眼睛，激動地喊了出來“媽媽！”
我向著母親奔去，依偎在母親的懷裡，一股暖流湧進我的心頭。
“傻孩子，跑那麼快做什麼，不怕淋溼了嗎？可別受了涼啊！”母親語重心長的話語再一次溫暖著我。
我的淚水終於從眼眶中涔涔流出。心中的辛酸和委屈一下子釋放出來。我在傘下找到了一片新的天地，是那麼明媚。傘外原本混沌的空氣因下過暴雨而變得清新，岑寂的夜路上的路燈發出橘黃色的光，顯得溫馨。
此刻，就算是再大的風吹在我的臉上，那也是溫暖的。
雨中溫情 篇5
國小五年級作文 ,516字窗外，下起了濛濛細雨，一股寒風吹亂了我的頭髮，寒冷卻帶著絲絲溫暖，讓我記起了那一幕。
“嘩啦啦”，窗外一滴滴雨珠傾盆而下，灌溉著大地。人群中，沒有像往常那樣看見媽媽的身影，我的心怦怦直跳，焦急，緊張在我的心中迴盪。看著陰沉沉的天空，我的心情十分害怕，只能與好友在教室裡自習。時間悄然無息地從我身邊溜走，好友也陸續回家了，只剩我與她。
抬頭，一看錶，早已過了六點了。我全身瑟瑟發抖，手不停地抖著，寒冷又害怕。這時，一陣溫暖在我身體上傳遞著，抬頭，是她，把大衣脫下，蓋在我身上，露出了她瘦弱的身軀。我的眼裡，滿滿的都是感激：“謝謝你啊！”。但她卻要求：“不用謝！”
“再見。”我鼓起勇氣衝向雨裡，卻發現頭上並沒有雨。猛然抬頭，又是她！她用雨傘幫我檔住了雨，硬把雨傘塞進我手裡：“雨傘給你，再見了！”說完，她一頭衝進了雨裡。
我的眼淚從臉龐滑落，一個普普通通的同學，平時寡言少語，每日裡安靜地坐在位置上。
早早來到學校，卻發現她座位上只剩下一張紙條。
“謝謝你，我不應該隱瞞你，我要轉學了，但能認識你，我此生無憾—你永遠的好朋友雨。”
望著窗外的大雨，我又想起了她。
撐起雨傘，漫步在雨中，朦朧中，我彷彿又看見了她雨中的身影。
煙雨情 篇6
國小六年級作文 ,277字暮春，下起了小雨。
抬頭向天空望去，上面是灰色的雲。雨兒如千縷柔絲般落下，如煙，如塵。在朦朧的記憶中，沒有傘。他如萬個調皮的小孩兒，上帝的寵兒。或是無聲無息地在我的臉頰上落下淺淺的吻；或是肆意的在我身上跳躍著歡樂的音符……
衣裳似乎有點溼了。雖有些冷，但卻莫名的感到安心與舒適。
遠方，是數不盡的高樓，和那大街小巷。可不管是哪個，它都籠罩著一層薄薄的雨霧。
一會兒，雨停了。那灰色的雲兒裡頭透出了幾縷陽光，灑向大地。照的那剛被雨兒洗的乾乾淨淨的樹呀、草呀、花呀和那嫩綠色的芽呀又增添了幾分姿色。
那絲綢般的雨兒，悄悄地滋潤著他們。悄無聲息地向他們傾訴著。
煙雨牽動我的情思 篇7
國小六年級作文 ,633字淡淡的夜幕慢慢垂下，柔嫩的陽光在逐漸消失。
待我掃完地，太陽最後一束光線也被吞噬整個學校被籠在薄薄的黑暗中。煙雨淅淅瀝瀝地來到了人間。望著朦朧的一切，這場煙雨牽引著我來到回憶之中。
“走吧。”我另外兩個好朋友喊著我。
雨把整個小鎮纏裹起來，
我急忙趕上了她們的腳步。
她們兩個在前面聊著，我剛想插一句話，就被打斷。傘也只有一把，永遠都只有我狠狽地跟在身後。
看來，三個人的友誼永遠都是擁擠的。我果真是多餘的那個。
一絲苦澀在煙雨中漫延開來，溢滿了全身。
歌詞中，天青色等著煙雨。而今天，春天的等一場煙雨卻沒等到天青色。
我苦笑了一下。
雨無聲地下著，在細絲不斷的編織下，她們倆的身影從清晰到模糊在到逐漸消失。
一切都被擁入煙雨的懷抱。
路燈悄悄亮起，在煙雨的調色下，暈染出星星點點昏黃的光。
雨洗去一切灰塵，卻沒能洗去我的悲哀。
“哎，你是不是傻，我們倆在前面走路，你不懂追上來啊！”她們倆嘟囔道。一下子把我圍在了中間。
那一刻，我知道，我們三個人永遠是最好的，永遠不能被取代，缺了誰都不行！
為了應付她們，我只好圓了一個美麗的謊：“今天的雨多美啊，它拐走了我的思緒。”
我這話一出口，三個人都沉默了，向遠方望去。我突然發現，煙雨也很配這昏黃的夜幕。
“哎呀，趕緊走啦！”我把她們的思緒拉了回來。
在煙雨與昏黃燈光一起繪出的小鎮風光中，又多出了三個女孩在打鬧。
突然回神，雨仍在淅淅瀝瀝地下著。記憶中，三個人的友誼永遠沒有變過。我相信，我嘴角溢位的笑容證明了一切……
雨中的溫情 篇8
國小六年級作文 ,922字漆黑的烏雲終於蠶食掉最後一抹雪白。天地間剎那間昏暗無比。伴隨著一陣呼嘯著的刺骨的寒風，碩大的雨點從天空躍下，猛地拍打地面後，張牙舞爪地撲向四周。
“有沒有人可以扶我一下……我真的不是訛人的……”老奶奶坐在泥濘的路上，痛苦地揉搓著腳踝。
看來她是滑倒了，扭到了腳，很難爬起來，她的雨傘摔到幾步開外。雨點無情地打在老奶奶的身上，褲子也被地上的汙漬弄得髒分分的。
路上行人並不少，但大多數人都是堅決地走過老奶奶的身邊，就是有人稍稍同情老奶奶，也只限於放慢腳步後施捨一束關愛的目光，沒人想到把傘遞給她。
我莫名地彷徨了。要扶她嗎？萬一她真的訛人怎麼……可她好像真的疼！於是我想了一個自認為很聰明的辦法：把傘遞給老奶奶，這樣，她不用淋雨，我也不會惹禍上身。
我把傘遞給老奶奶。她抬頭望了我一眼，囁嚅地道了聲謝。儘管是道謝，但她望我的那雙眼睛卻是深深的無奈與幽怨。雨那麼大，沒人幫她啊！
也許是心存愧疚，我一步三回頭，想看看老奶奶怎麼樣了。一個，三個……直到第十三個人，都沒人扶她。正當我準備放棄時，一個小姐姐歡蹦亂跳地走來。她想也沒想就扶起了老奶奶。她纖細嫩白的手似乎有無限的力氣，輕而易舉地扶起了老奶奶。她掏出一張紙，遞給老奶奶。老奶奶感激地笑著，擦去了手上的汙水。她一時激動地說不出話來。
小姐姐眼睛很尖，看見老奶奶一隻腳不自然，好像受傷了，就好心地說：“奶奶，你腳扭到了嗎？我送你去醫院吧！”
“不用了，謝謝啊姑娘！” 老奶奶微笑著說，“我家不遠了。這就可以回家了！”
“我扶您吧！”小姐姐的聲音依舊那麼甜，雖然不大聲，但非常堅定。看未，她是“好人做到底。”了。
一位婦女扯了扯小姐姐的衣角，好心地說，“小姑娘！你可以存一下我的電話，如果要證人的話。”
姑娘笑笑：“哦，謝謝！不過，不用了。”
雨，漸漸停了。天空中終於露出了久違的一朵白雲。
雨中溫情 篇9
國小五年級作文 ,882字每個人的心裡都會藏著一個人，這個人可能是一個偉人，可能是一個你的偶像，也可能是一個你的榜樣。這些人，之所以會成為你難忘的人，是因為他的某些行為或談吐印在了你的心裡，讓他成為你的一個難忘的人。這些人，往往都是看一眼就記住了！而我最難忘的人，不是一個閃閃耀眼的明星，也不是一個功成名就的偉人，而是一個並不起眼的偉人。
記得那天，天灰濛濛的，淅淅瀝瀝的小雨不斷地從天上降落，還出奇地冷。我和媽媽正往家趕。突然，橋上跪著的一位大姐姐讓我停住了腳步。下著冰涼的雨，她沒有一把傘，雨淋得她全身溼透，像只落湯雞，發尖上的水珠不斷地往下滴。過路的人無不對她產生憐憫之心，我也不例外，便從口袋裡掏出了一元錢，放在了她面前的紙上。她的那聲謝謝，淒涼而悲慘，讓人不得不為她的遭遇而產生同情。
就在這時，一位清潔工老爺爺推著小垃圾車走到了這個大姐姐身邊，從垃圾車的一角拿出了一個寒磣又難看的大麻包，我不禁感到好奇：這麼醜的一個麻袋，裡面會有什麼東西呢？只見他從包裡拿出了一個黑色的摺疊傘，遞到了這個大姐姐身邊，用顫抖而又帶點方言的聲音說：“快開啟，可別著涼了啊！”他那質樸的語言中充滿了親切，嘴角也上揚著。接著便伸回了那隻佈滿了皺紋和青筋而又清瘦的手。我抬起頭，這位老爺爺的臉上淌著雨水，嘴邊的鬍子也有些泛白，他雖然瘦得皮包骨頭，卻給人以一種力量，一種愛心的力量。他那質樸的話語中包含著多少愛心的力量，讓人不得不為這話語，以及這位老爺爺所感動。
然而，當我回過神時，那位老爺爺已經走了，默默無聞地走了，在不經意間走了。或許，這把傘已經是這位老爺爺身上最值錢的東西了，可他卻給了這個與他非親非故的人。他這樣做不是為了得到多少表揚，而是為了滿足自己的良心。我望著他的背影，是那麼的瘦弱，可在他的身上，卻有一顆多麼偉大的心啊！
雨還在下，可我卻連一點冷的感覺也沒有，反而異常地有了更多的暖意……
事情已經過去了好多年，可那位清潔工老爺爺的一切：他的聲音，他的樣子，他的背影……永遠地印在了我的腦海中，無法抹去。
雨中的溫情 篇10
國小四年級作文 ,593字一天下午，正下著雷陣雨，震耳欲聾的雷聲頻頻響起。黃豆般大的雨點噼裡啪啦地像子彈般從空中直射下來。地上的積水越來越多，有點像水漫金山。我倒吸一口冷氣，心想何曾下過這樣的大雨。此時我正走在回家的路途中，剛好被困在封閉的天橋上。即便是打了傘，腳上的鞋子和大半截褲子早已溼透。
望著天橋下來往的車輛只得暗暗叫苦。只聽一聲尖銳的剎車聲從不遠處傳來，不好出車禍了！見一輛小汽車把前面一位騎電動車的老奶奶撞到了，電動車橫臥在馬路上，老奶奶躺在地上也動彈不得。我不由的睜大了眼睛，心想這傾盆大雨視線不好，這司機可別逃逸了，我可得記著點這車牌。可是我想錯了，小車司機下車一邊為老奶奶打著雨傘一邊在打著電話，估計是給救護車打電話。
雨下的更大了。司機的傘遮不住老奶奶的身體，正在這是路過的叔叔、阿姨、伯伯們都停下急匆匆的步伐過來幫忙，一位好心的環衛工人拿來一張舊廣告布。大家用力的扯著廣告布，撐起一頂大傘。
有人送來了毛巾，有人拿來了毯子，有人還送來了紗布，大家忙碌的從這大傘中進進出出。
雨繼續下著，使勁的拍打著撐傘的熱心人身上，可絲毫飄不到老奶奶身上。人們就這樣等著、等著。等到救護車來；等到把老奶奶安穩的抬上救護車；等到救護車開走；目送救護車在雨中遠去。他們各自打著雨傘離開了，大雨把地上的痕跡衝的乾乾淨淨。唯有被雨水沖洗的格外豔麗地舊廣告布在訴說著剛才的一切一切……
雨中的溫情 篇11
國小六年級作文 ,719字“丁零零——，丁零零——。”隨著放學的鈴聲，同學們都飛奔出了學校，而我也不例外，三步並兩步的準備跑出學校。
可正當我想跑出校門的那一刻，天突然暗了下來，“嘩啦啦——嘩啦啦——”黃豆般大的雨點密集地落了下來，重重地打在我的身上與頭上。哎！這可怎麼辦？我又跑回了學校大堂中，看著烏黑的天空，聽著雷聲的轟鳴，外邊風雨交加，我的心也忐忑不安。“看樣子這雨一時半會兒下不完了。”我自言自語著，彷彿在安慰自己。本打算坐公交回去的我，此時只能一個人孤零零地站在這裡，聽老天的安排了——因為爸爸出差去了，媽媽也在開會，一時半會兒也來不了。
“嗨！小朋友，你怎麼一個人站在這裡？”一位來接兒子的中年婦女大聲地問我：“你是不是家長沒來接啊？你好像跟我們家軍軍是一路的，我把你送回去吧！”我眼睛一亮，好像抓到了救命稻草似的說：“阿姨，謝謝你，我家就住在築境花園那裡。”好心阿姨遞給我一件雨衣，她和她的兒子同穿一件雨衣。她把我飛快地送到了小區門口，還叮囑我把雨衣穿進去，不要讓雨淋著感冒了。可是，這時我才發現這位阿姨的身上已被雨給淋溼了。我正想把雨衣脫出來，遞給這位阿姨，可是她卻已經把電動車頭一轉，往反方向騎走了。
原來他們是為了送我回家，才往這邊過來的……
後來我再沒有見到過這位阿姨，這件事情也已經過去很久了，但我一想起這件事就會覺得非常溫暖，人間自有真情在！
雨中溫情 篇12
國小五年級作文 ,651字狂風暴雨，電閃雷鳴，一個熟悉的身影在傾盆大雨中為我撐起大傘，護我前行，那一刻，我落淚了…
下午，雨以迅雷不及掩耳盜鈴之勢降臨到了地球，樹木像一隻只飢餓的野獸，向人們張開大大的嘴巴，樹叉像野獸的爪子，似乎隨時就會抓住過路的人們，收入囊中。雨像一粒粒黃豆，重重地砸在人們的頭上。我茫然地望著四周，望著一個個雖淋了雨，卻結伴而行的身影。心情和這天氣一樣糟糕透了，但這是我自己種下的苦果。我孤零零地站在樓梯口，悔恨的淚水湧上心頭，不由地想起早上的一幕……
早晨，晴空萬里，我吃完早飯準備上學，媽媽用溫和的語氣提醒我要帶傘。我不耐煩地說道：“外面天氣這麼好，怎麼可能下雨。”說完還故意瞥了媽媽一眼，媽媽沒有生氣，只是又一次地提醒我，而我仍固執地拿起書包頭也不回地往外走。哎！早知如此，何必當初啊！
這時，我的心中還抱有一絲希望，從人群中尋找那熟悉的一抹藍，在一番巡視後，這唯一的希望破滅了。我絕望地靠在柱子上，幻想著種種最壞的結果，淚水幾乎要湧出來了……
“軒子！”一聲呼喚把我從幻想拉回現實。那一抹熟悉的藍映入眼簾。
是她！是她！我的媽媽！
我坐在電動車的後座上，原本瘦弱的媽媽的身軀此刻在我眼中無比高大。天黑了也更冷了，但媽媽身上散發的愛的光芒卻把我的心照得亮亮的，烘得暖暖的。
雨中的媽媽如同一幅山水畫，趕走了漫天烏雲，留下了清新自然，給予我無盡的溫暖……
雨衣下的溫情 篇13
國二作文 ,937字風會記得一朵花的香，而我，會永遠記得父親雨衣下的那片溫情。
——題記
秋風拂面而來，夾雜著許些涼意。悄然飄起的雨點，輕輕地拂著我的發間，不經意間沾溼了我的褲腳。
“放學啦？”父親掀開雨衣，“快上來，鑽進去暖和還擋雨。”我撇了一眼那半敞開的藍色雨衣，怎麼也不願踏進半步。我都這麼大了，怎麼還能像一個小學生那樣鑽在家長雨衣裡呢？簡直就像是隻露出兩條腿的滑稽小人，多幼稚！我隨口回了一句：“不了，雨不大，淋不溼的。”爸爸也許是看到了我躲避的眼神，失落地放下了雨衣，那根根豎起的精神抖擻的頭髮突然耷拉下去，病懨懨地貼在頭上。“沒事，來，上車吧。”爸爸時不時扭過頭來看一下，想張開嘴說些什麼，卻又閉上了。我開口說：“爸，以後我會自己帶傘打的。”爸爸沒有說話。我看著父親，突然發現他那挺拔寬厚的背已有些佝僂，我別過臉，不願再看了……
又是一個雨天，我撐著傘從校門走出來，在人群中找到了那個送我上學多年的小馬達和那高大的身影。“老爸！這！”我大喊道，父親欣然回頭，手正要往雨衣上摸，但看到我高舉的傘，又急忙收回手，可能是為掩飾他的尷尬，用手抹了一把臉上的水珠，說：“走吧。”我默默地坐在小馬達後面，一陣陣讓人心生寒意的風呼嘯而過，吹掉了父親雨衣上的帽子，雨衝擊著他的頭髮，那幾根銀白在雨珠的折射下竟那麼打眼。“風大，傘別打歪了。”我應了一聲，心中竟泛出些酸楚，默默地把傘舉過了爸爸的頭頂。
又是一天放學，雨中，再普通不過的藍色雨衣襯著父親的背，依舊那麼寬大。雨珠落下，像顆顆綴在藍色燕尾服上的碎鑽，在雨幕中閃耀。我把傘收起，大步向他跑去。“上車！”爸爸的話中帶著些許愉快。我鑽在父親的雨衣裡，暖暖的，軟軟的，彷彿把我保護在那再熟悉不過的藍色溫室中，又是那樣的溫情……
“到家啦！”掀開雨衣。我下車看見了那滿是笑意的眼眸。您的眼眸中有藍色的雨衣，還有越來越懂你的我。
沐浴溫情，繚繞馨香 篇14
高三作文 ,1041字如詩的青春，如畫的校園，吟唱著高調的美好，一張張活力洋溢的笑靨，如花般絢爛了飛揚的歲月。然而，華麗的外表下掩飾的彷徨，卻只在無數深夜的闌珊中悄寂地釋放。
畢竟，這青春的隊伍裡，總有一些觸不到的心底裡埋葬著鮮為人知的悲傷，總有一些稚嫩的肩膀承載著過於沉重的雪雨風霜，這些脆弱的心被偽裝的堅強層層覆蓋著，射不進暖人的陽光。
這是一群安靜到可以被遺忘的人群，他們出生在繁華下清貧的家庭，本是最飛揚的青春，他們卻在經歷著同齡人不曾有過的滄桑。也許，他們的父母生活在社會的底層；也許，年青的他們過早地築起隔開心靈的圍牆，可是，他們未被這個社會遺忘。他們深藏心底的脆弱，國家並未忽視；他們缺失的溫暖，我們的國家正在盡力補償。
踏入校園的那一刻，國家給予的幫助一直照耀著這些寒門學子的成長，彷彿清晨的第一縷陽光，讓他們看到了光明的希望；彷彿乾涸的土地，浸透了露水的馨香，他們感受到的柔軟，摧毀了偽裝的堅強。於是，載著滿滿的祝福，收穫滿滿的溫暖，他們笑著起航，國家給予的幫助，讓他們找到自己的方向，他們也是這社會中的一員，他們渺小平凡，卻沒被遺忘。每個人的青春都是一朵怒放的花，他們沒有享受溫室的滋養，這也讓他們懂得如何珍惜照耀自己的陽光。國家這個大家庭溫馨的呵護，讓他們在懂得珍惜的同時，更激起了向上的力量，好像一株懸崖處的百合，只要一種信念，它們便不可思議的生長。它們要長大，開出最美最聖潔的花，回報那溫暖的雨露，回報那細碎的陽光……
國家給予的資助，社會播散的溫情，讓他們自卑的心真正地堅強；遙遠的黑夜，他們不再驚慌；熙攘的校園，他們也能開心地歌唱。
沐浴濃濃的溫情，繚繞沁人的馨香，他們正在一點點堅強，撕毀身上層層的偽裝，卸下曾經種種的猶疑，他們讓沉寂已久的自己一點點綻放光芒。帶著對社會的感恩，帶著最初的理想，他們付出比別人更多的努力，他們對未來給予更高的希望，古人頭懸樑、錐刺股的良訓仍縈耳際；囊螢映雪、鑿壁偷光的典故仍激勵他們奔向前方。不變的恆心，不變的毅力，不斷地堅持，他們正努力地奮鬥，成為國家未來的棟樑，為自己的明天更加美好，為國家的資助以最好的回報，為將來把溫情傳承，溫暖更多不為人知的傷痛，也為自己曾經的風雨畫上句號。
總有人慷慨解囊，讓愛心灑滿江川；總有人無私奉獻，讓夢想點亮荒村。來自社會的鼓勵，讓拼搏的激情肆意燃燒；你們伸出的雙手，為貧寒插上了翅膀，為夢想放飛著希望。相信這些暖人的溫情，定會成為最振奮人心的力量，讓那些風雨中搖曳的心靈，勇敢前行，劃破黑暗，無畏風浪！
一蓑煙雨任平生 篇15
高三作文 ,770字紅塵滾滾，人海茫茫，充滿了太多的喧囂與煩擾，為何眉頭深鎖著“黃梅時節家家雨”，卻不知舉目便是“青草池塘處處花”？為何耳畔徘徊著“風過芭蕉雨打殘”，卻不知傾耳即聽，“百鳥枝頭唱春山”？
皓月當空，花落紛飛，看，他們在繁花叢中流連忘返，在明月清風中吟詩作對。他們是快樂的，他們是幸福的，他們懷揣一顆平常心，忘然自我，一蓑煙雨任平生，便是人生真諦。
“三杯兩盞淡酒”，品味人生，抒發情懷，“花自飄零水自流”，淡渡人生，從容灑脫。命運的鐘聲輕輕的扣響，你是否還在仿徊、迷茫？旅途中的煩惱與苦悶，是否早已讓你迷失了方向？為何不漫隨天外雲捲雲舒，淡看庭前花開花落，以一種逍遙的姿態，淡然的心態來暢遊人生呢？敞開心扉，聽天籟之音，用心感受與領悟，你會發現“登山則情滿於山，觀海則意溢於海”。
久久，當我獨處，思緒飛揚，彼之浮影蹁躚，入我心腸，譬如初陽，瑞彩千行，若水清澈，暖我心房。曾幾何時，你重返魯地，尋幽豪飲，同銷萬古情愁；南下吳越，夢遊天姥，寄難酬鴻志于山水之間。萬古之痛，不過濁酒一杯。心態平和，綻放文學之光，你就是李白，我羨慕你遊歷千山萬水，我羨慕你活的灑脫、從容，我看到的是你那嘴角揚起的弧度，淡然的微笑。
“結廬在人境，而無車馬喧”。你樂於山水，“採菊東籬下，悠然見南山”，你淡然生活。“倚南窗以寄傲，審容膝之易安”。你怡然自得，“登東以舒嘯”，臨清流而賦詩”，你暢然自樂。這就是你，一個以淡然平常之心笑對生活的你。
追尋山水，淡看人生，蘇軾寫下“曉來雨過，追蹤何在，一池萍碎，春色三分，二分塵土，一分流水”。追尋自由，逍遙天際，莊子乘天地之正，御六氣之辯，浮游塵埃之外。
畫船聽雨，閒夢梅熟，素居雲水，抱著繾綣的月光，枕聽水聲山色，拋開煩擾，懷揣著從容，淡然的平常之心，在一片無人涉足的原野上縱情馳騁，看黃昏落日，賞萬紫千紅……豈不快哉！
雨中情 篇16
國三作文 ,616字一個焦躁的盛夏的午後，大地被烤的炙熱，作物被晒的萎蔫，昔日擁擠不堪的街道上多了些許寧靜，往日的人山人海，今日的星星點點略顯傷感，但炙熱的大地容不得他們有些許停歇，只得匆匆趕路。
似乎大地的訴說被白雲聽到了，也似乎是她還沒有準備充足，便將遲到的“問候”送來了。
原本通紅的天剎那間黑了下來，太陽公公提前下班了，隨後天公不作美，沒有給人們喘息的機會，便哭喪起個臉，哇哇的大叫著，天空中不時出現幾道閃電，接著雷聲震天。
最後，大地期待的甘露終於如期而至了，沒等路人醒過神來，一場大暴雨被傾倒下來，瞬間便將來不及避雨的人淋了個透心涼。這時，乾涸的水井、水庫，萎蔫的作物都煥發出了生機，肆意的吸吮著這遲來的問候。
這是人們才發現，路中央那個身有殘疾的要飯老人仍在暴雨中拖著殘缺的肢體艱難地爬行著，路旁匆匆趕路的行人和超市的店主都似乎沒有注意到這個最需要幫助的人。
就在這時，一個打著傘的女生跑上前來，一手攙扶著老人，一手為他撐著傘，而女孩的全身早已被凶猛的暴雨打透了。然而，就在人們沉浸在這感動中時，卻忘記了自己是否也應該伸出自己的援助之手，同女孩一起為老人遮風擋雨。最後，有兩個訊息，一個令人欣慰，女孩把老人送回了家；而發人深省，在旁的所有人中，沒有一個肯站出來，去幫助那老人。
一次情感的旅行，有喜有悲，它正真切切的顯示出每個人的內心差異，反映出的，是當今的社會風氣，其結果令人深省。但至少，可以這樣說，這個老人，這個夏天，他不缺少溫暖。
冷風裡，那溫情的眼神 篇17
國小六年級作文 ,741字走在冬天的校園裡，儘管午後的陽光灑滿大地，但陣陣冷風依然刮在我臉上，如冰，如刀。記憶卻好像頑皮的小精靈，總是會跳到那個寒冷的午後；冷風裡，那溫情的眼神暖著我的心。
我永遠忘不了那一天。那是上二年級的時候，下午第一節課終於下課了，我迫不及待地開始和同學們追著，跑著……正玩得高興的時候，一不小心頭碰到了桌子角上。頓時，我感到頭上一陣劇痛。伸手一摸，手上全是血，嚇得我哇哇大哭起來。恐懼，無助籠罩著我的心，我不知道怎麼辦。
“怎麼了？”我突然聽到熟悉的聲音，是音樂老師—陳瑩瑩老師跑過來，“別害怕，我揹你去醫務室！”彷彿被施了魔法一樣，我的心頓時平靜了一些。我抬起頭來，陳老師那關切的眼神就突然出現在我面前，如暖陽，如溪流。傷口儘管還疼著，但我心裡好像有了著落，不再那麼無助。
陳老師說完就背起我向醫務室奔去。醫務室的老師迅速給我處理傷口，但經過包紮以後，還是血流不止，疼得我又不禁放聲大哭。“不怕，不怕！”陳老師一邊安慰我，一邊果斷地背起我向學校門口跑去。在老師的背上我感覺到她急促的呼吸聲，心裡又湧起一股暖流！來到門口，老師打了一輛計程車，把我放到車裡，氣喘吁吁地告訴司機：“師傅，快，去醫院！”
很快到了醫院。我看到陳老師凍得發青的臉和額頭上滴落的汗珠，看到我看她，陳老師只是微微一笑。此時此刻，我覺得陳老師是天下最美的老師。
醫生為我的傷口消了毒，重新包紮好。因為傷口很疼，我又哭了起來。“超群，勇敢點！老師知道你是個男子漢！”望著陳老師關切的眼神，我使勁地點了點頭。“好了，沒事了。讓孩子注意傷口，彆著水，過一個星期再來換藥布。”陳老師這才鬆了一口氣，臉上露出燦爛的笑容，那麼美，好像能溫暖整個冬天。
四年過去了，陳老師那溫情的目光始終像一縷陽光，溫暖著我的生活！
煙雨不知人事改 篇18
國三作文 ,654字一如既往，細密的雨後寒冷鋪天蓋地地襲來。
路面微凹的地方都存了些積水，霓虹燈在裡面富有節奏地閃動著，不時被疾馳的汽車碾碎。
站在這繁忙的夜市街頭，措不及防地感到了迷茫。不是記憶中的模樣了。
林立的商鋪排列有序，夜風呼呼的吹著，澀澀的眼眶生疼。那些聚成一個噓市的小販們都不見了，圍著紫色圓點的厚厚圍巾，依舊手腳冰涼，瞳孔對著熟悉而又陌生的街景聚焦著。
我早已變了，想不到的是它們也變了。終歸沒有什麼是永恆的吧。
青藍色血管流動著血液，白淨的雙手執著選單細細地看著，卻自然地不假思索地向老闆叫出來了一個粥名。“很快就好了，先坐會啊。”老闆熱情地客道，隨即走向鋪子裡頭。
他不記得我了，倒也是，離開的時候我還只是叼著波板糖的年紀。沿著夜街走了許久，終究是在街尾處尋到了舊時的人物。
很快，一碗熱熱的粘稠的小米粥就端了上來，散發著淡淡的香氣。隨即拿起開水燙過的瓷勺一口一口地吃了起來。是熟悉的味道沒錯，不過卻不是熟悉的人和物，沒有了以前人來人往的真切熱鬧，很多記憶中的面孔都尋不見，被規劃的整整齊齊的商業街，帶上些許冷冷清清，發黃的小燈泡懸懸地掛在街角。
天色早已晚了，也該是晚了的。
沒有將粥喝完就匆匆的結賬走了，晚上還要回去，再不走就趕不上約定的時間了。望著又細密的掉落的雨簾子，思索半秒便跑了出去，卻聽的清晰身後傳來老闆的嘟囔聲，現在的年輕人都愛浪費食物，接著便是收拾碗筷的聲音。清脆的在一片繁華中響著。
坐在車裡看著車窗的水珠劃過，手機裡滾動著夜街的模樣，螢幕一暗，什麼都不見了。
只有細細密密仍舊下著的雨。
湘楚的溫情·淳樸的人情——讀《邊城》有感 篇19
讀後感 ,690字讀完《邊城》留給我的是一種淡淡的悲涼，書裡的文字處處透露著湘楚景色的溫潤明淨，處處蘊含著誠懇淳樸的風土人情，體現出人性的美。
而悲涼則是因為，天保的負氣離去，落水死亡，讓儺送和翠翠的愛情成為悲劇，而翠翠日日的等待則令我動容。全書以翠翠的愛情悲劇為線索，一個女孩的對愛情懵懂，對愛情的覺悟，到對愛情的執著追求。似乎閉上眼睛就能看見山水明淨，綠塔白水處翠翠等待的身影。
我雖理解儺送的離去，卻不認同他的做法，這樣只會變成三個人的悲劇。
《邊城》裡，留給我最深印象的是翠翠，那個活潑天真，淳樸善良的少女，那個眸子清澈動人，清明透亮如水晶的少女。她是善良純真的人性美的形象代表，她對爺爺的孝心，孝舉體現了我們中華民族的傳統美德。在她情竇初開後，便矢志不渝地追求自己的愛情，執著地等待，不管他究竟還回不回來，她，令我看到了愛情的偉大。
《邊城》裡，守渡人爺爺“五十年來不知把船來去渡了若干人”“年紀雖大，但天不許他休息，他彷彿便不能夠同這一分生活離開”，他是善良、勤勞、樸實、憨厚、忠於職守、克盡本分的人性美的代表。他對女兒，孫女的疼愛，讓我看見父女之情，爺孫之情，令我想起童年時外公對我的疼愛。
《邊城》裡，一個有著赤城淳樸的風土民情的小城，似乎是另一個陶淵明所想的桃花源，“由於邊地的風俗淳樸，便是做作妓女，也永遠那麼渾厚”，這種如水般純澈明淨的民風，詩意的地境或許便是我們所追求世外桃源。
《邊城》，沈老描寫美的力作，是一幅自然美，人性美，風情美的水墨畫卷。讀完後，那段為愛守候的故事在我心中流淌，那些美好的人格品質，風土人情會永遠被我謹記，那些美好的人性光輝將會在我的心中永遠閃亮。
雨中情 篇20
國小六年級作文 ,637字關愛像一盞明燈，在我絕望的時候，令我重獲希望。關愛像一股溪水，幫我沖走平日的煩燥。關愛像一把寶劍，在我遇到困難的時，幫我斬除困難。在我的身邊保護著我。
天“轟轟轟”地吼叫！風毫不留情地向我襲來。先前還是萬里無雲、天氣晴朗的。轉眼間，就烏雲滿天，狂風怒號。馬上就要下雨。
我一個站在大堂上等待爸爸來接。在這種惡劣的天氣中，我心中害怕極了：爸爸！快來接我，我好怕啊！
就在我十分害怕的時候，一個身材高大的中年人的身影印入我的眼簾。他高個子，尖鼻子，一頭金黃的頭髮爸爸！
我看到爸爸穿雨衣，手撐著傘。冒著雷電交加，狂風暴雨，向我走來，我心中充滿希望，心想你為了接我，冒著寒冷風暴的侵略。“拯救”我，我哭了。雨水像子彈般流入他的脖子，擊打著他的身軀。爸爸親切地說：“孩子，快過來，我來揹你過去，免得雨水溼透你。”我聽到後一步步向爸爸走來，每一步都好像千斤似的，終於，我爬上了爸爸那暖和高大的背，爸爸迅速朝車跑去，感受著那又上又下的旋律。我覺得爸爸是那麼高大，而我卻那麼渺小，爸爸用身軀阻擋著風雨的襲擊。用他的衣服為我遮擋雨水，而他自己卻被雨水溼透了，我的心非常痛。經過一場暴風雨的阻擋。我們終於上車了。
回到家裡，爸爸立刻用被子把我蓋上，卻忘了自己身上的寒冷。我心想，爸爸真偉大，寧可自己受冷，也要幫助我的行為，深深感動在我心頭。就這樣，我們渡過了這場暴風雨的洗劫。
關愛像一個路人指路牌，指引著我走向成功正確的道路。關愛像冬日一個熱灶，溫暖著我的心。關愛，真偉大啊！