焦急的輪船相關作文20篇
焦急的輪船 篇1
國二作文 ,641字他急躁的在“地灣夏”號甲板上踱著步，時不時的舉起望遠鏡看向遠方，他明知那片已成為自由的淨土還很遠，卻不住的眺望。
已經為這一刻準備太久太久了，孫中山先生在海外顛沛流離了很久了，此時剩下的幾小時對他來說又是何等的煎熬！
回首過去十年，在三洲田他嘗試過，可時機還沒有到，命運之神僅眷顧了他半個月，但這半個月，反帝的思想已經進入了部分人的頭腦中。光緒三十年，孫文先生成立了興中會，“驅除韃虜，恢復中國，創立合眾政府”成為了他的目標與信念。光緒三十一年，全國性的資產階級革命黨的中國同盟會由他擔任總經理，信標和宗旨變為了“驅除韃虜，恢復中華，創立民國，平均地權”，三民主義也由之而生。光緒三十三年，鎮南關起義，他與反抗者們站在一起並肩作戰，依舊失敗了。但革命黨人前仆後繼英勇戰鬥，給清政府以沉重的打擊，宣統三年的黃花崗起義更是震驚全國。
他又掏出了懷錶，有些不耐煩地看著時間緩慢的流走。“船就不能再快一點嗎？”他喃喃自語到，在遠方的中國，等待他的，是民主和自由！
只可惜他沒有早回國一個月，沒有與戰士們站在一起共創武昌的輝煌，但此時也還來得急，因為這個國家終於走向自由！祖國終於走向了自由！
海天相交處，突起幾座青山，人民熱情的呼聲彷彿已到耳畔。聽，那是民主之音；聽，那是共和之聲；聽，那是帝國的沒落；聽，那是人民的崛起！夕日緩沉，時間彷彿凝結，太陽與月亮共同望向這位天之驕子，這位世紀偉人，海濤湧向船尖，波浪向他致敬。祖國的呼喚聲喊道：“回來吧！我的孩子！我終於被你帶出了那罪惡的牢籠！”
焦急的等待 篇2
國小五年級作文 ,512字週三晚上，我又一次來到書店看書。和媽媽約好9點整來接，我就開開心心地衝進書店，一頭扎進了書堆裡。
到了書店清場的時間了。我想，時間過得真快，差不多9點了吧！我就依依不捨地出了門，等待媽媽來接。走到門口，我並沒有看到媽媽那熟悉的身影。媽媽可能正在路上吧？我就在書店門口等起來。等啊等，一分鐘，兩分鐘……好漫長的等待啊！我覺得大半個小時都快過去了，可媽媽呢？依舊無影無蹤。
我等不及了，就向前走了一小段路，希望可以在那兒遇到媽媽。可是，我等來等去，媽媽就是遲遲不肯現身。漸漸地，我慌了，一個可怕的念頭浮現在我的腦海中：媽媽會不會出車禍了？不不不，不可能，媽媽才不會呢！可是，我還是情不自禁地想起曾經看到過的那些車禍畫面：一個記者正在報道一則新聞：一位中年婦女在馬路上遭遇車禍身亡，而那個人正是我媽媽。我被自己嚇得不輕，不敢往下想了。我不由自主地又往前走了幾步，彷彿這幾步就能讓我快點看到媽媽。我焦急地望著馬路的那一頭，繼續等啊等。可是，剛才那可怕的情境又出現在我的腦海裡，我終於忍不住哭出了聲。
終於，熟悉的身影出現在我的眼前。“媽媽！”我大叫了一聲。媽媽把車開了過來。我上了車，和媽媽一起回家了。
這次等待的經歷真讓我難忘啊！
焦急的等待 篇3
國小五年級作文 ,675字再過一段時間，我就要過生日了，媽媽說給我買了一個神祕的生日禮物，過幾天快遞就會送來。我一聽，立刻心癢難撓，恨不得馬上拿到手。但是，等待的感覺是漫長的，我焦急地等啊，等啊……
我常常憧憬著禮物的樣子：是什麼呢？一把模擬玩具槍？遙控汽車？樂高機器人？我越想越著急，就不斷地問媽媽。但媽媽守口如瓶，絕不透露半點資訊。我只好繼續等待，我焦急地等啊，等啊……
就這樣過了好幾天。這幾天好漫長啊，和過了好幾年似的。“唉！我的生日禮物什麼時候才能到呀！”我常常自言自語。我想不出別的辦法，只能繼續等下去，我焦急地等啊，等啊……
有一天，我居然夢見我的生日禮物了！在夢裡，我正在寫作業，突然響起了敲門聲。我問：“誰呀？”“快遞”，外面的人答道。我想一定是我的生日禮物了！我快速跑到門口，開啟門，接過包裹，連門都來不及關，就急火火地開啟。啊！真是一把槍！（簡單介紹一下槍的大小、式樣）我一高興，猛然醒了來，才發現是一場夢。心想，要是那場夢是真的該多好！我意猶未盡地躺下來，繼續等待我的生日禮物，不知不覺睡著了。
第二天，下午，我的生日禮物終於到了！和夢裡一樣，那時我也在寫作業，忽然聽到了敲門的聲音，隨後傳來一聲“快遞！”我知道一定是我的生日禮物，迅速衝到門口開啟門，結果包裹，把它緊緊地抱在懷裡，生怕別人搶走似的。然後順手拿起身邊的剪刀，三下五除二地打開了。“啊！它是一支漂亮的鋼筆！”（這裡缺了點描寫，讀者需要知道等待來的鋼筆是什麼樣子的）雖然它不是玩具，但我也很喜歡它，我將它插上墨囊，立刻用它寫起作業來。
這筆真好用，經過了焦急等待得來的鋼筆，讓我更加珍惜它。
焦急的等待 篇4
國小五年級作文 ,572字每個人都會有等待的時候。比如等一個人、等一個來電或者等一個節目的開始。如果一直沒有等到，那麼就會非常的焦急。我也有過這樣的經歷。
記得四年級的時候，我特別喜歡鋼筆。我也喜歡收集各種各樣的鋼筆。那天我在網上看好三支鋼筆，是第一眼就特別喜歡的那種。一支是白色的，上面寫著“還不快去休息”，我覺得非常有意思；還有一支是藍花瓷的，上面印有一隻蝴蝶、一個茶壺和一首詩；另一支是黃色的，上面有好多的菊花。都十分漂亮。
媽媽說：“你喜歡就買吧！”當媽媽確認訂單的那一瞬間，我像被注射上了興奮劑，手舞足蹈地蹦來蹦去，還邊跳邊唱：“我有三支鋼筆，我最愛的鋼筆……”
可是隨著時間一天一天的過去，我的心情卻一天一天地變壞。整天悶悶不樂的。媽媽說：“你這是怎麼了？”
我嘟著嘴說：“媽媽，我的鋼筆怎麼還沒來呀？”
媽媽聽了，拿起手機微笑著說：“我給你查查哈。……已經到濟南了。”
“怎麼才到濟南呀！”我嘟囔著轉身走回了我的房間。
從濟南到煙臺的這段時間，我做什麼事兒都提不起精神。手裡拿什麼東西都看著不順眼。時不時地問媽媽一句：“收到快遞的簡訊沒？”在媽媽一次次否定的回答中，我覺得時間過得真慢，真是度日如年啊！
終於，在我焦急等待的第三天，我的鋼筆到了。我沮喪的臉瞬間變成了一朵花。我懷著無比激動的心情，輕輕地打開了盒子，慢慢地拿出鋼筆，仔細地端詳著。可真開心呀！
焦急的等待 篇5
國小六年級作文 ,706字雨在嘩啦啦，嘩啦啦地下著，我冒著大雨來到了公交車站牌，等待著媽媽來接我。好煩呀！我最討厭下雨天了！地都是溼的，有些東西還會發黴，真的是煩死了！老媽，你怎麼還不來接我，你想讓我被淋成落湯雞嗎？我氣沖沖的想著。
豆子般的雨點從天空中落下來，原來雲朵姑娘的心情也不太好啊！一個勁的在哭。真是倒黴！上課被老師罵，天氣又這麼差，媽媽還遲到來接我。今天遇到的倒黴事可真多呀！原本好好的心情都被攪得……不說了，真的糟糕透了！我開始了一陣的抱怨。我抬起手，看看了自己的手錶：13點30分了！到14點就是舞蹈課了！舞蹈遲到了後果可不堪設想。老媽，你怎麼還沒來呀！你是不是存心想讓我遲到？我嘴上唸叨著：“老媽你快點來呀！這108路公交車都5輛過去5輛了，你還磨磨蹭蹭的。看晚上回家我不‘揍死’你，哼！”我懷著憤憤不已的心情在公交站牌裡等待……
時間在一分一秒的流逝著，我的心情從焦躁變到了急躁。這時間流逝的可真慢！煩死了！老媽你倒是快點呀！你到底來了沒呀！寒冷的風從臉上刮過，原本熱烘烘的臉蛋已被刺骨的寒風吹得冷冰冰的。
“寶貝，對不起，我剛剛有事很忙，來遲了。晚上補你一杯奶茶，好不好？”媽媽滿懷歉意的說道。我想媽媽一定也很抱歉，或許她很自責沒有準時來接我，可是我也不能怪她呀！我回想起之前的態度，心中便有了幾分歉意。原來如此，“媽媽，不用補我一杯奶茶，您也是有事情，對吧！”我高興地上了車。
一路上，我不停地在指責自己，這種等待確實挺漫長的，但是我要心平氣和，不能急躁呀！
藏不住的焦急 篇6
國小六年級作文 ,701字同桌小C今天有點反常。
一下課，小C便在教室門口東張西望，他的眉頭擰成了一個大疙瘩，眼神裡滿是焦急，眼睛在人群中掃來掃去，不知尋找著什麼。腦袋左搖右擺，像一個撥浪鼓在晃個不停，嘴也不閒著，不知唸叨著什麼。雙手不停地搓著衣角，衣服都被他搓壞了。他在教室門口來回走著，好像在等某個人，直到上課鈴聲打響，他才慢吞吞地走進教室，每走一步都要回頭向窗外望去。
上課了，他卻仍然心不在焉，分明是語文課，卻拿出了數學書，還慢慢地記上了語文知識點，簡直是不可理喻，一定是他的靈魂出竅，只留下了一具空殼。指導上了半節課時他才發現自己拿錯了書。可他的心仍然不在課上，窗外似乎有種魔力吸引著他。椅子上彷彿冒出了成千上萬的鋼針，他一會兒從左邊挪到右邊，一會兒又從右邊挪到左邊。而身上也憑空多了無數只螞蟻，他時不時抓耳撓腮，都快破皮了。老師點他名，他仍無動於衷，好像老師點的那個人完全不是他。老師有一次點名，他才如夢初醒般地站起，又呆若木雞地看著老師，不知所措，臉猶如一個熟透的蘋果……
下課了，小C像一隻出籠的鳥兒，一溜煙跑出了教室。站在門口，他一邊看著手錶，一邊向四周張望，急得直轉圈，牙齒緊緊咬住下脣。一圈，兩圈，三圈……五分鐘過去了，他不再跺腳掙扎，而是向著校門的方向默默地站著，那麼孤單，那麼寂寥……最後，他像洩了氣的皮球，垂頭喪氣，晃晃蕩蕩地走進教室，直接趴在桌上，肩膀一上一下地聳動著，“嚶嚶”地哭起來。
我們忙走過去：“小C，怎麼了？”他抬起滿是淚痕的臉：“我訂書沒……沒帶錢……我爸爸到現在都沒送過來，過了訂書時間就訂不了了……”“不要緊，下次再訂不就好了嗎？我的書給你看。”
他這才止住了淚，如釋重負地笑了。
一個生命的輪迴 篇7
高一作文 ,834字“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”
—題記
如果把世界比作一個大花園，那麼每一個鮮活的生命就是一朵美麗的花，生命永不停止，世界大花園永開不敗。
我叫小綠，是一株可愛的小草，從地裡探出頭來探索這奇妙的世界。我隨同伴一起初到世界，什麼都不懂，陽光雨露這些哥哥姐姐們保護我們成長。我們漸漸長大，越來越發現自己無比美麗，將自己的美淋漓盡致地表現著，奉獻自己的一切。
大約過了有幾千甚至是幾萬年的時間，我隨同伴長成了大樹，一同構成了原始森林。漸漸地，我們身邊出現了好多小動物，他們在我們身邊每天肆無忌憚地玩耍著，我與同伴們長出枝葉，為它們遮風擋雨，為他們遮住毒辣的陽光，保護它們茁壯成長。
又過了幾萬年，我的同伴一棵棵倒下，我也倍感乏力，一場大雨，終於把我擊垮，我死在了那場風暴中，漸漸地，同行的夥伴們都死去了，離開了那個世界。一場地震，把我們從地面拉到幾百米甚至幾千米的地下，我們見不到太陽了。我們開始生活在地下。
經過了幾十億年的地下生活，期間我們遭受無數地震的擠壓，我們腐爛，變黑，凝聚在了一起，變成了煤。我們繼續活在地下，幾年後，我頭頂的土被剝開，我看見了太陽，那樣美麗！後來，我和同伴分開，被送到一個家中。在那個家裡，我被送到了一個金黃的，熱熱的東西里，瞬間被溫暖包圍。我發現，我燃燒起來了，外面的孩子被我的燃燒烘的紅著臉蛋，幸福的睡了。
在火焰中，我身體變輕，變得透明，從一個長長的管道中飛了出去，我開始在空中游蕩，盡情享受外面美好的世界。忽然，我發現一片草地，飛下去和一株草打招呼：“你好，我叫小綠。”那草有禮貌地回答：“你好小綠，我叫小靛，我前兩天才出生，什麼都不懂。”“我已來到世上幾十億年，世界真的很美好，你該快點看看。”說罷，我進入小靛的身體，他長高了不少，我在它身體力奉獻我最後的一份力，讓它代我完成我未盡的夢想，而我，永遠長眠，再也不會醒來。
生命，起於小綠，最後又終於小靛，接下來又將是一個輪迴，又將是一個奉獻的過程，生命，奉獻，最美！
逆水的紙船——《願有人陪你顛沛流離》讀後感 篇8
讀後感 ,839字這本書的味道至今還回旋腦中，我常把書比作美食。遇到一本好書，自然作為一道饕餮盛宴飽餐一頓；而一本不值一看的書，我便食之無味，毫無興趣。《顛沛》這本書真是餘味十足。
“先變成最喜歡的自己，然後遇到一個不需要取悅的人。”很感動，能寫下這句話，我們有多少次抬起頭來正視自己，對自己是否滿意？還是在一次次的人情世故中曲意奉承，為了取悅他人而改變自己。一個人，都不敢面對自己的本來外貌，又何來喜歡自己呢？所以人們在這浮華的世界越來越浮躁，拼命地尋找，拼命地擺脫，卻無能為力。這外界紛擾的聲音太多了啊！總念著別人的看法，其實批評與讚美又與我何關呢？與其不斷改變自己，逐漸失去自我，還不如堵上耳朵，沉澱內心。先學會取悅自己，再去想取悅他人。這是作者想告訴我們的。
書中的友情是經過細心提煉的。“我要的是你這個朋友，不是口袋。”哆啦a夢之於大雄就行一個百寶箱一樣，靈便好用，關鍵是沒人時還能一起打鬧嬉笑。可在久的陪伴也有別離。等到哆啦a夢消失在時光的盡頭，大雄才明白，他渴望的不是什麼高科技的東西，那個陪自己度過酸辣苦澀的機器貓突然從自己的世界消失，連天空都失去色彩。所以，他想要的，是哆啦a夢啊，那個珍藏回憶中兄弟一樣的朋友。借用作者的一句話“遇見總是有意義的，哪怕只有告別。”
關於青春，世界上每個人都以自己最熱烈的形式綻放著青春，也只剩那麼一丁點回憶了。有關朋友的，理想的，還有情感……其實還有多少未來，只剩現在了。什麼青春易老，時光逝去，我們都處於這個略現尷尬的年齡。趁現在，找一個屬於自己的時代，一個和自己共振的人。青春只要還能勾勒，你就還擁有青春。“當你還擁有青春時，別悔恨青春。”
關於父母，作者形象的把他們比作鎧甲和軟助。這樣兩個可以給你希望的人有時可以讓你充滿勇氣，去做根本不可能實現的事；有時也是你永遠無法割捨得牽連，就像太陽之於太陽，水之於魚。不管盔甲還是軟肋，只要知道身後有你們，就覺得很好。
“願那些錯過的人，經歷了顛沛流離之後還能再度重逢。”
這也是我們最想做的事。
友誼的小船說翻就翻 篇9
國小六年級作文 ,455字友誼是艘小船，當你們同乘一艘小船時，你們只有同心協力，相互為對方著想，友誼的小船才會平穩。當任意一方只考慮到自己而不顧及另一人時，友誼的小船便會失衡，導致“翻船”。所以只有保持好彼此的關係友誼的小船才會一帆風順。
五年級的時候，我有一個好朋友，但是我們卻絕交了。因為我覺得她的脾氣太大，與我不合，也從不顧慮我的感受，這讓我有些煩惱。就在期末考的前一天，我在聊天軟體上跟她說了她的性格缺陷希望她改過，不料她異常憤怒，我一氣之下與她絕交了。到了期末考那天，她向我遞了一封和好信，我看完後，原本生氣的內心慢慢平靜下來，我選擇了原諒她。仔細想想或許是自己當時的舉動太過了，自尊心強的她怎會不生氣。後來我們和好如初，她的脾氣也慢慢變好。
人的一生離不開友誼，但要維護好友誼卻是不容易的。你要用耐心去培養，用熱情去澆灌，用包容去護理，才能開出友誼的花朵。
這次的事件便讓我懂得了：友誼需要經營，只有一人單方面的付出，是遠遠不夠的，這需要兩個人共同的努力，不為個人利益而是為了整體利益著想，友誼的小船才會乘風破浪，一帆風順。
友誼的小船不會翻 篇10
國小六年級作文 ,736字我與丹紅是同桌，也是一對形影不離的好朋友，可是，前段時間我們的友誼小船觸礁了。
那天自習課，我們正在認真地寫作業，丹紅不知道是有意還是無意，竟然用筆碰了我的衣服，那可是我的新衣服啊，竟然多出了一條刺眼的線條。我氣極敗壞，也用筆畫回了她。“啊，你幹什麼？”小紅瞪著我，“為什麼故意畫我的衣服？”“是你先畫我衣服的！”我不甘示弱，大聲地對她吼起來。“我並不是故意的。”“你就是故意的，我沒你這個朋友，絕交！”“絕交就絕交！”丹紅氣得面紅耳赤，轉過身不理我了。此時此刻，我呆呆地坐在座位上，心想：“我只是隨便說說而已，她竟然還真答應了，真小氣！”
和丹紅絕交後，我就覺得自己總是懶洋洋的，做什麼事都覺得沒勁。老師讓我們同桌之間討論問題，我們都和上下桌的同學討論，互相把對方當作空氣。這樣冷戰了二天後，我感覺心裡難受極了，我們雖然坐得很近，但總覺得中間隔了一堵牆，把我們的距離拉得很遠。看著丹紅與別的同學聊得興高采烈，我心裡不由得泛起陣陣酸味，以前我們就是這樣開心聊天的。好幾次，我都想主動找丹紅和好，可心中卻冒出個“小惡魔”對我說：“既然她都已經答應和你絕交了，就說明她並沒有把你們之間的友誼看得很重要，所以你也沒必要和她和好。”我又放棄了和好的念頭。
直到有一天，王老師也發現了我們的異常，便關切地詢問。當我們把事情的來龍去脈告訴了王老師後，她笑著說：“你們兩個傻孩子，何必為了一件小事發生衝突呢？你們有緣一起成為同學、朋友，就要好好珍惜這份友情，而不應該因為這點小事鬧彆扭。”我們走出辦公室，不約而同地向對方說了一聲“對不起！”，然後，兩隻小手緊緊地握在一起，開心地笑了……
生活中，每個人都經歷過這樣的風波吧，如果兩個人能互相謙讓，互相包容，互相理解，友誼的小船就不會翻。
關於焦慮的作文 篇11
話題作文 ,1840字【篇一：小議焦慮】
心理學家洛梅認為，焦慮是人得健康狀態，焦慮的人把握住了時代的脈搏，誠然如是。
對於一個人來說，焦慮產生於自身主觀的對比。當我們知道有某項工作尚未完成而期限盡在眼前時，大部分會立即陷入深深的焦慮之中。此時的焦慮，來源於當前狀態與理想狀態的對比，此時如何，彼時如何，目的如何，結果應如何—這一系列的縝密分析過後，趨利避害的本能自然地在人心底產生催人行動的情緒。這是一個健康的人應有的生理機制。
然而，拋開這一機制，我們還能看到，想產生焦慮，必須有一個用以對比現實的“標準答案”。焦慮產生的情景不同，這一“標答”的內容也不同：或是一個真實存在的事物，讓你照貓畫虎，或是一個虛無的念頭，如理想、夢想。但可以確定的是，一個會焦慮的人，一定是一個在生存之外擁有更高目標的人。魚缸裡的魚是很少焦慮的，除非它命不久矣。會焦慮的人大多過著一種有意義的生活，拒絕味同嚼蠟般的索然無味。
焦慮也會分出三六九等。思考明日早餐時的焦慮顯然質量就低了些。最上層的焦慮，應是對一個群體、一個社會的焦慮。說得俗一點，這樣的焦慮讓人青史留名。說得高階一點，在試圖解決焦慮的過程中，一個人的身心、素養、人格都會得到很大的提升。蘇秦的焦慮奠定了一個時代的格局，讓他自己得以施展拳腳。孔子的焦慮開創了一種學說，也把自己推上文明的頂峰。類似的還有陸游、文天祥等，少了這些焦慮，就不會有如此的他們。與此同時，透過這些焦慮我們能看到他們身上的責任感在閃光。“鐵肩擔道義”的意願已經超過了時間、空間甚至意識形態的限制，為整個人類所共享。
“化解焦慮”的想法是必須存在的，否則焦慮就不會有它應有的內涵和效果。但“規避焦慮”的想法是少有可取之處的。如今的社會中有許多“規避焦慮”的行為，許多人也傳達出了規避焦慮的意願。可怕的是，焦慮是不可避免的。進一步有進一步的歡喜，退一步有退一步的苦悶。一位追求規避，展現出的是少的可憐的責任感，和消極的心態。
但有時，我們會覺得自己的責任感大於自己的能力，隨之而來的是在焦慮之中無休止地徘徊。我們拒絕杞人憂天式的焦慮，而是提倡從日常生活起，一步步的戰勝瑣碎的焦慮煩惱，一步步地提升自身。如此，被長期冠以“負面情緒”之名的焦慮，也有了它存在的意義。
【篇二：小議焦慮】
心理學家曾認為焦慮是人類面對威脅，希望創造自我的正常狀態。然而現實生活中人們似乎更願意規避焦慮，不斷尋求化解焦慮的方法。
而依我之見，尋求化解焦慮並無什麼不對。誠然，焦慮使我們疑心、不安、急於求成，百弊而無一利。可規避焦慮，只注重於不斷解決焦慮，便是消極態度的體現了。
首先，你要清楚這時代之人都不可避免焦慮，承認這世上總有未盡的事物、先知的他人，但並非每一件都足以焦慮。人們的焦慮源於日常瑣事：同輩們間的競爭壓力，年輕時為讀書焦慮，長達後為維持家庭焦慮。焦慮在這樣一個高速發展的時代尤為放大的原因，緣起這社會鉅變所帶來的顯著差異，人們為價值觀不同而焦慮，也為相同焦慮；另一方面，“目的主義”生物滲入致使追名逐利之心四起，被喧譁吵得本心也坐不住冷板凳，於是急於求成，於是渴望成功，卻誤以為擺脫焦慮是成功的唯一捷徑。
由此觀之，為前者焦慮的人實則不必焦慮，他們只是缺少對環境的適應。社會文明將我們帶到時代的頂峰，卻留滯了許多時間的移民。為時代所導的焦慮之人，害怕難以跟上這時代的腳步，於是向社會汲取更積極、更向上的觀念，更美好的品質，他們終將成為美好的人。這樣的焦慮是易於解決的，只需使其理解真正的“和而不同”，他們的個性會大放異彩。
而為後者焦慮的人最難根治，也在這時代聚集如卵。他們對於焦慮的解決非為化解，而是規避，不去投入現實的建設而是成就自我浮華的虛妄。如一些為權勢、為利益所誤的蛆蟲們眼中放光，焦慮是其“尋金夢”路上的障礙。而他踢開的也不只是解決焦慮的方法，是被他置於無用之地的大義和人性。這樣的人氾濫了，社會的價值觀都會為之撼動，後果可想而知。
真正的焦慮是感受時代脈搏的過程中活出本我的人；真正的焦慮是“苟利國家生死以，豈因福禍避趨之。”；真正的焦慮是“有心人，天不負，三千越甲可吞吳”。真正的焦慮是我們多數人所欠缺的軟品質：堅持、毅力和責任感。因為對時代的焦慮，才有了個人的氣候，才有了社會每個公民的貢獻，是為“仁”以為己任，不亦重乎？
當你真正處於焦慮之中時，那便不叫焦慮了，那是你為這時代奔走時所迸發出的力量，是在急劇變化的洪流中的淡然處之。
你笨不必焦慮，但你焦慮只為蒼生。
讓友誼的小船蕩起雙槳 篇12
高三作文 ,894字一句“友誼的小船說翻就翻”火爆網路，無論是朋友，師生還是大人小孩甚至親人之間，都被套上了這句“翻船”體。那麼，在小船“說翻就翻”的背後，我們看到的不應該是樂趣，而是這個越來越功利的社會。
更有甚者，當“小船說翻就翻”時，卻有人站出來說“友誼的小船我一個人也能劃”。試問：一個人劃能過小江窄河，也能渡大江瀚海嗎？即使能，驚濤駭浪時無人分擔，長風破浪時無人分享，這樣的人生之旅何其孤單、乏味！
當一個社會都變得功利時，這樣的民族這樣的國家是令人擔憂的。如果當老人摔倒時，沒有人去扶一把而是問：我這樣做有什麼好處？你給我勞務費嗎？如果人人如此，那麼如果，有一天摔倒的是我們自己的爺爺、奶奶甚至是將來老去的我們自己時，我們只能在寒風中絕望地等待死亡！整個社會唯利是圖，整個人民只能是人人自危！今天我們拋棄了團結友愛、扶危濟困的美好人情，明天我們就只能在悽風苦雨中絕望衰號！僅僅是陌生人之間或泛泛之交的船會“說翻就翻”嗎？如果抱著功利心，親情也不可避免。九月開學季，有一父親發微信感嘆：開學前，父慈子孝；開學後，雞飛狗跳，見面就削！究其原因，難道不是父親主要從功利的角度（成績）來評價孩子嗎？他為什麼不可以孩子是否快樂健康為評價標準呢？從溫情脈脈到凶神惡煞，老爸翻臉比翻書還快，父子之間的小船怎麼不會“說翻就翻”呢？
可見“小船說翻就翻”的背後，元凶是社會的功利，而功利的背後，則表現為人們人生觀、價值觀、世界觀的變化。拿婚姻來說，有拜金女竟然在徵婚電視節目上公然說，寧願坐在寶馬車裡哭，也不要坐在自行車上笑。習大大說過，以利交者，利窮則散。拜金女只問金錢不問感情的婚姻觀，恐怕不等人老珠黃就會被拋棄，落個人財兩空的下場！當人們的三觀扭曲時，我們要明白：這是社會的倒退！而不是一句“友誼的小船說翻就翻”的玩笑話。我們要對自己負責，對這個社會負責，才能為國家盡力盡心。
要讓“友誼的小船蕩起雙槳”請停止你口中戲謔的一句一句“友誼的小船說翻就翻”，用行動去改變這個社會的功利與浮躁，已所不欲，勿施於人。付出我們的真誠、真心與真愛，讓這個社會的風氣更正，讓這個社會更加淳樸，讓我們的友誼小船都能蕩起雙槳。
生命的輪迴 篇13
國三作文 ,871字一個故事的終結往往是另一個故事的開始，一段旅程的結束一定是下一次旅途的開端。一個又一個，一次又一次，就像你在不停的畫著一個圓，從你開始畫的那一刻起註定將找不到線條的開端。
—題記
秋天的下午，我最喜歡坐在窗前看遠處的田野，我曾極力眺望田野的盡頭，在那兒，一切都變成了一條線，太陽將它染成了紅色。風常常帶著葉兒從窗前走過，那葉兒就像鷹一樣在風裡俯衝下滑，偶爾會落在窗臺上。那時，我會將它拾起泡在水中，看它那黃白色的面孔和那一道道時間的烙印。輕輕的將它從水中打撈起，那枯黃的脈絡像一張破碎的魚網，網著屬於它的記憶。椅子告訴我，前年的這一天也有一片葉子被我帶到這裡，只不過它落在了我的肩膀上。在這裡，它輕輕地從我的肩上滑了下來，落在了椅子上。那時的椅子還很新呢，椅子和那片枯黃的葉聊了幾句葉兒就被風帶到了天上，它飄蕩著從我眼前飛過，像一陣泛黃的風，彷彿它也是風，因為它有風的記憶。
再看看手中的葉子，葉兒也幹了，它微微的伴著風的節奏顫動著，我明白了它的意思，將它拋回了風裡，微微地從我眼前飄去。
正在靜靜地看著飛遠了的葉兒，思緒越飄越遠。突然，我的腿上又落下了那一個活潑的影子，它在我的腿上動來動去。我欣賞著這皮影，我知道，那是一隻小麻雀。自從我去年給它的父母餵過食後，它們幾乎天天都來這兒，來我的窗前在那一盆一串紅上蹦來蹦去，有時還想啄我的落地生金。多麼聰明的鳥呀！想起了它那凍死的爸爸，在那個冬天的早上寒風早早地敲著我的窗，當我開啟我的窗時，它便倚在那一串紅上靜靜地永遠睡著了，後來我將它埋在花叢裡，因為我知道，那是生長在花叢裡的鳥，那兒才是它的家。眼前的雀兒又跳到了我的手上，輕輕地啄著我手中的米粒，我看著它好像在對我笑著。
看著眼前的雀兒，我的心顫了一下。我便覺得生命是一個又一個的輪迴，就像人手中的兩片相似的樹葉一樣：一片樹葉的凋落，預示著另一片樹葉將要長出。只有那一片片網狀的脈絡，才會網著不同的記憶，網著不同的感悟。
生命是一個又一個的過程，更是一個又一個的輪迴，相同的歷程和不同的體驗構成了一個又一個相似而又不同的人生。
愛的輪廓 篇14
高一作文 ,754字隨著風鈴搖曳的日子，不知不覺中，我已走過了16個春夏秋冬。海底的鵝卵石一遍遍的享受著佳期如夢，那朵朵浪花卻攝住了我心中的依戀。問，愛是什麼？
閉上眼，遙憶這16年的往事，如過眼煙雲，我努力撩開這些霧層。才發現，原來，愛是……。
家，一個溫暖的避風港，一個永遠為你開著門的地方。愛來源於家嗎？的確，我們的生命是家所賦予的，有了家才有了我們，有了我們才有了愛。媽媽，美麗的化身，總是給予我一種超脫自然的感覺。爸爸，智慧的判斷人，引導我走向未來。而這一切，都是因為愛。在愛的包容下，家才變得溫馨，和美。哦。原來愛是一種幸福，一種和諧，一種溫馨。
朋友，陪我談心，說笑，安慰我的人。這，是不是也是一種愛？友誼的花，肆意的蔓延在我的周邊，讓我感到甜美。記得婕，我的乾姐姐，總是陪伴在我左右，任我哭泣，打鬧，也從來不離棄我。她是可以陪我坐到天亮，陪我在路上瘋跑的姐姐。可友誼的花枯萎了，結出一個堅硬的果實，裡面卻蘊藏著離別的核。分開了，是誰的意願？我只能沉默著束手。哦，原來愛是一種甜美，一種無奈，一種愁緒。
過客，匆匆的來，匆匆的離開，沒有駐足，可卻留下了一個美麗的水晶球。難道過客的出現也是因為愛？穿梭在人海，擦肩過無數人。可匆匆過的，註定是過客。那美麗的水晶球，承載的是我們初見的記憶。記得那位保安，憨厚的微笑，真誠的話語，雖然只是過路人，但卻被我銘記在心。哦。原來，愛是一種關切，一種初見，一種記憶。
……。
睜開眼，不再回憶。十六年，銘記了太多的人兒；十六年，承載了太多的哀樂；十六年，愛已變得濃重了。
愛，究竟意味是什麼，換言之，愛是什麼？沒有人回答我，只有那澎湃的潮水聲。不管我說愛是什麼，是一種幸福，一種初見也罷，我也只能在愛的輪廓邊徘徊。走了那麼久，銘記了什麼，遺忘了什麼……愛，是無法用言語闡述的美。
童年的紙船 篇15
國二作文 ,762字太陽正火辣辣地怒視著大地。然而一場突如其來的大雨打破了這寧靜的世界。雨點很大，夾雜著冰雹，打在玻璃上，噼裡啪啦的響著。在陽光的照射下散發出七彩的光環，晶瑩剔透。佇立在窗前欣賞著太陽下的綺麗景象，才發現自己已經進入了花季。
回首過去，一幕幕記憶又閃過眼前，雖然已感到童年的記憶已經發黃，但是赤足在小溪中的歲月，那所載滿憧憬的白色紙船是不易忘記的。
那一天，我唱著那首《讓我們蕩起雙槳》的歌，在記憶的河中，拿著從夢境漂泊而來的小船，裝滿著歡笑與希望，揚帆遠航。那是我記憶中第一次對希望與財富的嚮往，這艘小船融化了我心靈的冰山，吮吸我心中的傷感，使我窗外的四季充滿陽光。
飄雨的日子，很清涼，也很馨香。夥伴們紛紛起鬨說要摺紙船，比賽誰的船快些。於是，大家便拿起了硬紙板開始動工了。我便手忙腳亂折了起來，其他的人都已經完成他們的作品，而我的卻還是一個半成品，我無奈及了。此時我最好的朋友在那一刻幫助了我，讓我得到了一艘完美無瑕的紙船。
接著，我們來到了河邊，同時將我們的紙船放入河中，結果也出乎意料，我的小船隨著風波，自由的前進，拿了第一。而有些人知道船不是我折的人就不服氣了，說道：“這有不是你折的小船，這個第一不是你的，你耍賴！”此時，她站了出來說：“實際意義上這不是我幫她折的，在之前她經過自己的努力折了一半了，我只不過是幫助他她美化了一下，這隻船之所以拿第一，也是因為它憑藉她的主人堅持不懈的信念無所畏懼的向前。”聽了這位比我大了幾歲兼任朋友的姐姐的話其他人似乎也朦朦朧朧的懂了，也沒在說什麼。
過了幾年後，我才明白這紙船乘載的是朋友們對我的信任，她對我純真的友情以及我的歡樂與希望，穿透著勇氣與信念的風帆，在微風的吹拂下，起伏不斷，前進著。
此時站在雨中的我感覺十分清晰，不是因為雨朦朧的襯托，而是自己似乎更加懂得了生活。
一件令我焦慮的事 篇16
國一作文 ,539字十月，一個豐收的季節。每到這時，農民伯伯都會帶著燦爛的微笑去享受豐收的喜悅。而我們，這群莘莘學子們，卻要懷著焦慮的心情去面對新學期的第一次大考。
中國有多少億學生都是懷揣著“逢考必過”的想法去度過一個又一個學期。“考試”，則成為了許多學生心目中的“伏地魔”。對於“學渣”來說，考試就像大人買彩票一樣，雖然中獎的機率少之又少，但是如果運氣好的話，還是有可能會中的。而對一些已經對考試免疫的“學霸”來講就像是蜘蛛俠參加殘奧會一樣沒什麼難度。只不過是找個平臺，再次證明或是“炫耀”自己的視力罷了。
而一直處於兩者之間的我，只能靠自己還殘餘的一點兒毅力，去拼命地在自己的“腦袋瓜”裡多塞點兒知識，去面對即將到來的“期中大考”。
“吃得苦中苦，方為人上人。”這句話從小學開始就已經成為我的座右銘了。但事實上我一直沒有參透其中的奧祕。從字面上解釋，不過就是多吃點兒苦而已。但要真正實施起來，可真是難上加難。
一會到家，看到一大堆父母為自己買的輔導書，我兩眼便直冒金星。我多麼想睡在床上，然後一覺不醒，永遠活在自己的睡夢中。但我知道這是不可能的。
有時候你會發現事情失敗還是不失敗都無所謂，或是你根本就沒有失敗，或是一件不值得你焦慮的小事你還是焦慮了。只要用平常心去對待，你就一定會取得成功。
愛的輪迴 篇17
高三作文 ,1006字"風蕭蕭，雨悽悽，離家的孩子欲斷魂。"說實話，剛離開家的時候我還有一絲欣喜，終於可以擺脫父母的束縛，獨自行走天下，然而寂寞的黑夜中，我初次嚐到了想家的滋味，更加想念父母的疼愛。
我的父母都是"面朝黃土背朝天"的農民，他們沒有能力給我想要的星星月亮，也不會像城裡孩子的父母一樣給我買許多玩具零食，能給的只有他們深深的愛。但父親是個不善言辭的人，他也不會把自己的感情暴露出來，在我的眼裡，他是個有詩意的老農。女孩子總是喜愛想象，我喜歡葡萄，更想讓葡萄爬滿牆壁，但這是不太可能的，然而父親他卻在庭院裡栽了幾棵葡萄樹，還搭了一個小棚子，我欣喜地渴望有一天能吃到酸甜的自產葡萄。盼了一年又一年，望眼欲穿的感覺使我沮喪、失意，不料一天父親竟端進來一小盆葡萄，說是自產的，我懷疑地走到樹下，竟欣喜地發現樹葉間還有一串晶瑩的小粒珠，閃爍著迷人的綠色，我歡呼跳躍，父親在一旁傻笑。後來我才知道自己受騙了，那串小葡萄是父親從別人的葡萄園裡要來的，用繩子小心拴上去的，這樣做只是為了討小女兒的歡心。但我並未因為父親友好的欺騙而憤怒，相反，我更愛父親。
父親的腰不太好，一到陰天下雨的時候就下不了床，每當看到他那被疼痛折磨地變了形的臉，我心中有說不出的難過，我寧願自己隨那番痛苦。我做過許多努力，甚至積攢零用錢買來昂貴的藥，但效果並不明顯。後來我利用暑假跟表姐學習按摩，想通過按摩的方法減輕父親的痛苦。學習按摩很辛苦，一天下來，我的手都不會彎曲了，有時還會發抖。但我並不在意，只希望心中的小小的願望能得到實現。後來，父親的腰又痛了，我的手也算是英雄有用武之地了，當我把手放在父親的腰間時，竟感到他是如此的瘦，我摸到的都是骨頭，父親的身體只是靠一副骨架支撐，二十幾年來支撐這個家的也是這骨架。我一邊為父親按摩，一邊淚水不停地流著，為了這個家，為了子女，父親付出了太多太多，連健康的身體都賠了進去。
想到這兒的淚又流了出來，我讀過許多故事，都是關於母愛的，其實父愛也很偉大，當你做錯事父親打你時，當你考試失敗父親罵你時，當你生病父親默默地在床邊守護時，或許這些你都只被表面現象迷惑，並不瞭解一顆父親的心，反而會傷父親的心。朱自清先生的《背影》中的父親，蹣跚的背影，花白的頭髮，這些都是我們熟悉的，只不過世上的父親都很會隱藏自己罷了。
哲人說過：父親是一首要用心去讀的詩，兒子就是詩中的靈魂。而我想說的便是：用心讀父親，用心愛父親，讓愛輪迴！
一次難忘的坐船經歷 篇18
一次難忘的坐船經歷作 ,438字車子在我們的睡夢中終於在第二天早上九點鐘到了我們的第一站—-靈山島。導遊說我們要坐船到靈山島上去玩，我一聽真是太興奮了，對我這個生長在內地從未見過大海的人，在海中坐船可是我夢寐以求的快樂事。
將要把我們帶上靈山島的渡輪被薄薄的霧氣籠罩著，一聲汽笛，渡船緩緩地離開了碼頭。壓抑不住的興奮讓我忍不住又要亂串喊叫，船四周的小島若隱若現。船穿梭在霧裡，薄紗般的霧迎面飄到臉上，讓人享受。
漸漸地，我的耳邊靜了下來，轟鳴的馬達聲聽不到了，嘈雜的人聲聽不到了，眼前的景色也悄悄地消失了，而我的心底卻像被船槳敲開的水一樣激盪起來。我慢慢地向後靠到媽媽的懷裡，我的意識漸漸模糊，一個熟悉的感覺悄然湧了上來，我暈船了！隨即控制不住的開始嘔吐起來，一陣一陣的眩暈，我只能感覺到我被媽媽抱伏在船沿上。坐船的新鮮感已經徹底消失，真不該來坐船，這是我此時唯一的想法。
不知過了多久，突然聽到一聲“到岸了，下船了。”的聲音在耳邊響起，我被爸爸抱著下了船，這段難熬的經歷也許讓我對坐船有了陰影。
我的坐船經歷 篇19
我的坐船經歷作文60 ,556字人生有許多第一次，第一次哭，第一次戴紅領巾，第一次幫老師改作業，第一次得一百分……而我最難忘的是第一次坐船。
寒假的時候，我們合唱團要坐飛機去海南的海口、萬寧和三亞，演完後，我們又去三亞玩了五天。
我們去了大東海遊玩，是要坐船到那。我們在岸邊等著，一條非常豪華的船過來了，那條船是白藍相間的，船總共有兩層座位，這條船的名字叫遠帆號。我們的船可以到處走，還可以出艙到甲板上游玩呢！
我們上船了，裡面有兩臺電視，一個桌子總共四個座位。我和小姬、競文、雨嬋坐在一起，我的心中不僅非常激動，還非常喜悅。
船，開動了。兩邊劃出了白色的浪花，陸地與我慢慢離去，最後和我“拜拜”了。
我的兩邊全是海，一望無際，看不到邊。這時，我的心突然慌了起來，這船怎麼一搖一擺的？是不是開船的人是實習生，第一次開船？
為了把這些煩惱拋到腦後，我和小姬來到了甲板上散心。甲板上很涼爽，海風輕柔的撫摸著我的臉。
這時，我看到岸上的沙子若隱若現。“啊！快到岸了！”我大喊一聲。船上好多臉色本來蒼白的人變的愉快起來，我也滿意地笑了。雨嬋笑著對我說：“你的一句話真是比神丹妙藥都好用！”
這時，船到岸了，我到岸上對競文說：“回到陸地的感覺真好！”小姬和雨嬋說：“贊同。”
啊！這次坐船的經歷讓我知道了船行駛是會晃的，因為那是海水的力量！
我喜歡坐船！
難忘的坐船經歷 篇20
難忘的坐船經歷作文5 ,530字往事，有的就像一隻紙飛機，飛遠了，就回不來了；有的卻像一隻滿載著記憶的船，向著那無邊無際的大海駛去，最終又回到了岸邊。我的記憶小船裡儲藏的是那次坐船的往事。
去年暑假，爸爸媽媽說要帶我去坐船，我高興的手舞足蹈。坐了九個小時的車，我們來到了要坐的船旁。呀！這裡人山人海，但是船有點破。我心裡忐忑不安，忍不住對媽媽悄悄地說：“媽媽，海浪這麼大，會不會把船打翻呀？”媽媽說：“你這個烏鴉嘴！”我趕忙把嘴捂住了。
來到船上，我眺望遠方，只見海面平如鏡子，藍如地毯。海風裡還夾著一點海腥味，徐徐向我們吹來，讓人心曠神怡。但是，不一會兒，風浪就大了，船一會兒“展翅欲飛”，一會兒“墜入深谷，”一會兒又左右搖擺，好像在跳迪斯科。而海面上呢，一會兒“高山聳立，”一會兒“深淵低谷，”一會兒白浪翻滾，一會兒浪頭沖天。此刻船艙裡的我卻無法欣賞此美景，因為我臉色蒼白，胃裡翻江倒海，裡面的東西未經過大腦允許，竟私自從我的嘴巴里鑽了出來，吐得滿地都是。
漸漸的，我看到了樓房、汽車，船靠岸了！我第一個衝下船，對著藍天大叫：“我自由了！”我又對媽媽高興地說：“我向天發誓，以後再也不坐船了！”媽媽偷偷地笑了起來。
那件事雖然過去了很久了，但我至今還記憶猶新，因為我真正領教了大海的厲害。