無弦也歌相關作文20篇
無弦也歌 篇1
國小四年級作文 ,467字有一把老吉他的絃斷了，主人婉惜地左看右看，覺得留著已無價值，便把它扔到了窗外的小樹林裡。主人又買了一把新吉他，每天彈唱。
夜晚，下雨了，老吉他孤零零地躺在冰冷的草叢中，聽著屋子裡主人彈新吉他的樂曲，它無比羨慕！曾經它也是主人最喜歡的，也曾經有非常動聽的樂曲伴奏主人的歌聲。他痛苦極了，每分鐘都在煎熬。它想自己老了，沒用了，再也不可能回到溫暖的房間，在明亮的燈光下和主人一起歡唱了，直到生命的終結。
突然，它似乎聽到自己的身體裡有說話聲音。“快進來呀，這裡又溫暖又幹淨，真是太好了！”“小蟋蟀，你太棒了，這是最好的演奏場所！”原來小蟋蟀、小青蛙、小知了、小螞蟻、螢火蟲們來到吉他的音箱裡開音樂會呢！螢火蟲們星星點點照亮了吉他的整個音箱，小蟋蟀、小青蛙、小知了輪番演奏！還有小螞蟻們的各種造型的集體舞蹈！他們盡情地唱呀、跳呀、說呀、笑呀，整個音樂會無比歡樂！老吉他不知不覺間被感染了，彷彿自己也隨著歌舞變得開心、快樂！
從此，老吉他不再覺得孤單，因為它用生命的弦在彈奏出最美妙的愛之歌！
青春是一首無言的歌 篇2
高二作文 ,1417字我按下了鎢絲檯燈的開關。這燈說來有些年頭了，記得是用幫奶奶賣攢了幾年的報紙還有“鑽石牌”電風扇包裝箱湊齊的20多塊錢買的，是劉翔剛拿下奧運冠軍的那一年，當時我想他的前程會無可估量。果然。
檯燈把昏黃的光潑到桌面上，毫不誇張地說我在燈光的映襯下無比俊朗。大家都暴露在陽光下，比我能嚎的、能吼的人多的是，這怎麼能凸顯我呢？於是我選擇了在這樣一個微酣入耳的寧靜之夜在臺燈下找找自信。嗯，這沒錯，我不該因這點自卑的自尊心受到哪怕一丁點的口誅筆伐。恰如青春。
我緣何要買這檯燈已經不可考了。湯姆和傑瑞立在上面的那個可以把“脖子”扭到各種匪夷所思的角度的天藍色檯燈不是更好嗎？大概會比這玩意高檔一千倍，價格也還算公道。讓我想想它有什麼優點以至於讓我選擇它呢？我可不想用外表醜陋內心純潔之類的字眼來恭維它。嗯，對了，它可以換燈泡！和當時家裡亮著的鎢絲燈泡瓦數相同、規格相同竟成了這東西存在的原因！因為這它才不至於被我扔掉，它得好好慶幸一番才是。當時我買它竟然是因為它的燈泡如果壞了我可以輕而易舉地到一個隨處可見的五金店裡買一隻相同的梨形燈泡換上。多麼簡單的存在意義！恰如青春。
“你對我這個只幹活不吃飯的玩意還要要求多少！虐待我這種事也只有你才能幹得出來。”
“你給我閉嘴。”抱歉，剛剛只是檯燈先生的胡言亂語。等等，等等，我有虐待過它嗎？我明明記得那次我把它扔在地上用大號棉拖踐踏它的時候懇求它讓它不要把這件事說出去，難道他忘記我真切的央求了嗎？真是叛逆啊！恰如青春。
突然覺得電影《那些年，我們一起追過的女孩》裡柯景騰既帥，又叛逆，也蠻聰明，這麼有個性的人怎麼會追不到沈佳儀呢？反過來看看演沈佳儀的女孩又太普通了些，是你在大街上和她擦肩而過頂多會回頭一次看她清純背影和飄逸長髮的那種女孩，絕對不會是兩次或者三次。感覺沈佳儀的心理成熟度大概一直停留在青春期階段，要不怎麼會莫名其妙地和一個大叔結婚呢？真有意思。恰如青春。
我有必要告訴自己以及其他人一個事實：我在塗飾這些文字時我的青春就坐在桌子的另一頭。當然，他也沒能逃出著淡淡的燈光所編織的沒有盡頭的網。對了，我是在寫青春，我是在寫青春！我是否應該把我青春中快樂或悲傷的點滴從記憶中挑出來然後摁在這兒呢？我想徵求一下他的意見。“你覺得我寫那些東西怎麼樣？”我試探著問道。但我顯然不該對他抱以得到一個明確回答的奢求。他不置可否地搖晃著身子，就著昏黃的燈光，慢慢地消磨著我的耐性。相信再過一個鐘頭他也不會吐出一個字。“到底要不要我寫，快說！”我憤怒地吼著。任憑唾沫砸到他的衣領上，他身體那種有節奏的搖晃也沒停。這還沒完，他竟然又哼起了歌！就是那種我偶然在音樂電臺聽到之後就惶恐不安以至於不想再在任何時間、任何地點、任何情況下聽到的那種歌。更說不過去的是這歌的歌詞我完全聽不清楚，亦或是這歌根本沒有任何可以體面地稱之為歌詞的歌詞。他始終沒有說話。我瞄向房間的一個角落，不想在和我的青春的對視中讓他捕捉到我歇斯底里的憤怒。罷了，罷了。我徑直走向床邊，掀開被子，一躍便將自己投入了這種柔軟到令人享受的愉悅中。我感覺到他始終在注視著我，卻沒有聽到他對我此番行為的任何評價。想再看他一眼。一回頭，空洞的眼神將我從喉嚨到腳底涼了個透。我嚇得縮進了被子裡。
縹緲的歌聲籠罩著我。
我睡著了，睡得很踏實。一覺醒來已沒有了我的青春的影子。大概是因為我睡著以後便沒有人欣賞他的歌了，我的青春便哼著那無言的歌識趣地走開了。
成長是一首無聲的歌 篇3
國一作文 ,504字白駒過隙，時間總是自私地、獨自晃著鐵一般的胳膊和腿腳，向前去。昨天，我還是那呱呱啼哭的嬰兒，而今天，我卻已長成亭亭玉立的少女，這一切，都在悄無聲息地發生著變化。
記憶中，我似乎昨天還坐在遊樂園的旋轉木馬上，燦爛地笑著。那似乎是一個夢，但它卻又清晰無比。我想伸手抓住它，卻總也抓不住。我向前跑著，路上的石子將我絆倒了，我爬起來，繼續向前追著……。突然，千萬朵潔白的羽毛從天上飄落，夢醒了。
早已記不清兒時的天真無邪了，取而代之的是心靈上的成熟。不知何時起，對幼時最喜歡玩的過家家有了一些不屑，對曾經視如至寶的一些玩具失去了興趣。現在的我，不再有舊時柔軟的小單純，憑添了一份成熟。
還記得幼時，對零食的渴望；也模糊記得以前不滿的牢騷。現在的我，不再愛那些零食，也少了許多不滿的牢騷。
也許是在不經意間，我踩著成長這首歌的音符一步步走到了現在，也或許是在某一天就突然變成了現在的成熟？
成長，總是無聲的。
歲月斑斕，流年繾綣，所有的過往，都將化為雲煙，就像半盞茶，越品越淡，那縷縷馨香，早已都賦於了流年。
我踏著無聲的歌謠，一步步成長，一點點成熟，風華了一指流沙，蒼老了一紙年華，但願心底那絲絲單純，別被記憶風化。
無言也是一種愛 篇4
高二作文 ,1158字人生，是由很多線構成的，其中最粗壯的那一條，是一種叫著父愛的痕跡……
深夜，風吹得有些迷亂，站在氤氳的燈光下，冷極了！院子裡，他猶如雕塑一般盤坐在地上，深沉的影子刺痛了我的眼眸。僵硬的動作，機械化地喝著啤酒，身旁的瓶子微微作響。空氣中夾雜著的啤酒味沖洗了我的大腦。頓時，一切其實都是那麼清晰！
我沉默，走近爸爸，輕輕的說：“爸，睡覺吧。”他沒有停止手中的動作。久久過後，他緩緩地說出一句話：“老爹這一輩子活得累啊！還是死了好啊！”這句話徹底擊敗了我的底線，深重的聲音砸到了我的心上，心突然的一下抽搐，那種痛徹心扉的感覺足以讓人疼的彎下腰。剎那間淚水湧出眼眶，眼前的身影變得越來越模糊。突然間，似乎變了距離，變得遙不可及。
是啊，爸爸活得很累：生活的重擔壓在爸爸的身上，他的工作似乎永遠都做不完，在他身上，只有過年休息時，才不會出現新的痕跡。即使這樣，他卻從未抱怨過，可是這一切……他竟然想用死來了結沉重的生命。
爸爸從來都是我的一面牆，他能夠堅持，他能夠忍受。可現在他的錚錚鐵骨竟然要向死亡低頭。面對子女，他不曾有過溫聲軟語，只是極普通的動作，卻包含了一切的關愛……
孩童時代，渴望總是那麼容易得到滿足，街道上歡快的秧歌似乎只為我而舞；耳邊盪漾著亢奮的鑼鼓聲，眼睛卻早已飛到了糖葫蘆上，久久不能回魂。我渴望的眼神落入爸爸深沉的眼眸中，他大步流星地走向糖葫蘆，我高興地拍著手。此刻爸爸是最高大的。
手裡拿著葫蘆，望著密密麻麻的人群，從零星的縫隙裡盯著歡快的秧歌，不亦樂乎！我歡快的跑著跳著，卻絲毫不怕找不到爸爸，因為我清楚地知道，身後爸爸總是會在……。突然的一瞬間，我被抱起，穩穩地坐在爸爸的肩頭，看著秧歌，啃著糖葫蘆，甜絲絲的味道掛在嘴角，久久的，濃得化不開！
無聲的歲月帶走了歡快的秧歌，帶走了甜美的糖葫蘆，帶走了爸爸的青春，也帶走了孩童時的親密。我長大了，晚歸已經成為一種規律，父親已經習慣佇立在路邊，等待著他的女兒回來。爸爸沉穩的步伐總是遮掩了我的歡快。一前一後，幾米的距離拉開了彼此間的默契：爸爸不會停下等待著追趕，而我也不會喊住前行的爸爸，只是盯著前面的身影，思緒早已飛到了小時候，懷念有糖葫蘆、有秧歌的日子。不知現在爸爸的肩頭是否依然能成為我的依靠？
一路上，早已習慣了這樣，也習慣了爸爸時不時的回頭凝望。這樣，或許能夠填補一下我失落的心……
早已淚流滿面，我知道爸爸從來都不是一個會表達自己的人，什麼是愛，他自己都會糊塗，可是他何嘗不是一個細膩的人呢？
微冷的風吹得我徹骨的寒，我坐在爸爸的身旁，倚在他依然有勁的肩膀旁，我緩緩地說：“爸，一切，我都懂！”爸爸微微一顫，繼續喝著酒，然後低下頭，看著地面，拿著酒的手微微垂下……
啪的一聲，爸爸將酒瓶扔出了老遠，過了好久，爸爸說：“回去吧，老爸醒醒酒……”
默默無聞也是一種高尚的美 篇5
國小六年級作文 ,558字這是一種常見的植物，這是一種平常到任何地方都有它的蹤跡的植物。它雖然是平常的，但在我心中卻是美麗的，至高無上的，這就是默默無聞的小草。
春天，當和煦的春風吹來時，小草第一個破土而出，鑽出來報告自己的訊息。它挺了挺稚小的身板，舒舒服服的伸了一個懶腰，正在努力的茁壯的生長，期待有朝一日能為人間貢獻一份綠色，它是多麼無私！
夏天，知了聲聲叫著夏天，驕陽似火，烈日炎炎。在強烈陽光的照射下，許多植物都蔫了，小草卻依然挺立在泥土之上，襯托著花兒的美麗。許多路過這裡的人都會情不自禁地讚歎：“這蝴蝶花好美啊！”，蝴蝶花被來往的路人誇得天花亂墜，謙虛的小草卻在那裡盡情綻放它生命的朝氣蓬勃，有誰發現小草自身的美？
金風送爽，一葉知秋，在第一片落葉翩翩落下的時候，就預示著秋天的即將到來。“離離原上草，一歲一枯榮”小草也漸漸黃了，小草在寒風中依舊挺立著黃瘦瘦的身子，它已面黃肌瘦，卻仍然在默默奉獻。一個老爺爺走了過來，點了一把火，“野火燒不盡，春風吹又生”就這樣，小草的生命暫且告一段落，鑽進泥土，等待第二年春風的召喚。
生活中，我們只會用以貌取人的方式大致地判斷一個人，而不是仔細體會這個人內心真正存在的真善美。其實，你只要靠近小草，你就能發現它內心真正存在的默默無聞的美。
默默無聞也是一種高尚的美，我愛上了小草默默無聞的美。
成長是一首無言的歌 篇6
高一作文 ,1102字忘了是在哪本書中說過“其實，在我們生命的每一分每一秒，我們都在成長。”當初看到這句話時，我心中的那分悸動，竟到了如今也無言以對。我想，也許是因為我與這位作者有著相同的觀點，所以我才會“無語凝咽”吧！？
在老屋斑駁的牆角下，我突然發現，不知何時，一株小草默默地從牆角的縫隙中生長起來了。那小小的角落，它那嫩綠的小身體不住地搖擺著，像是在為自己終於長成了一株小草兒開心地不住顫抖。
看著那株小草，我不禁有些默然。像驚蟄時的一聲嘆息般，像小路一旁滴落的水珠般，像一場自始至終播放著黑白的電影般，生命的成長與渡過其實很平凡。我無法說出成長的最標準定義，因為無論是誰，都有一份屬於自己的答案。可是，每當我回想起昨日的種種，那些或燦爛如陽光般明亮，或柔和如燭光般溫暖的畫面時，我卻不止一次地感慨，似乎我又在不知不覺中把成長的每一個場景都定格成了一幅幅畫。把它裱起來，放在每日我所能觸碰到的地方，然後看著它們，靜靜沉思，把這些片段漸漸地沉澱為一首無言的歌，按下“播放”鍵，看著時間軸上的刻度越來越大，看著所過區域漸漸纏綿起來，卻始終沒有停下。而那時，成長的音符卻在我心頭掠過，我感受到了母親的溫柔，父親的深沉，奶奶的欣喜，爺爺的開心……呵。其實，我一直在成長，雖然過程看似平凡，雖然場景看似平淡，雖然這一路上看似只有我一人在行走，但是，離了雨的灌溉，土地無法滋潤小草，離了風的吹拂，小草無法伸展腰肢……而當小草終於昂首挺立在牆角的時候，雨和風一定在它身旁默默祝福……
“流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。”我漸漸地如小草般地長大，沒有與常人不同的特質，我同他人一樣地大笑，大哭，我也一樣會因為自己成長到青春最風華正茂的時節而沾沾自喜。成長是一首無言的歌曲，我活的充實而自由，盡情給這首歌添上肆意的音符，只是，我還是希望，像那株小草般地成長，安安靜靜，與世無爭，開開心心……
媽媽說時間過得真的很快，明明覺得我還是個小孩子，成天跟在媽媽身後，搖晃著腦袋要糖吃，可是現在，我卻已經長成了一個亭亭玉立的女孩，開始不再跟媽媽撒嬌，開始吵著嚷著說要有自己的空間。
我卻在那想著，我長大了，媽媽是不是老了呢？這麼多年的時光，媽媽的付出卻一直如涓涓溪流般，安靜地淌著，滋潤著我，讓我茁壯成長著……
哎！成長是一首無言的歌，唱的我健康快樂，也唱的家人漸生華髮了……
那首無聲的歌 篇7
國二作文 ,683字我們濫用土地，因為我們將它當作自己的附屬財產。其實，我們才是土地的附屬品。（點評：此言有理，可見你對書本的理解深度。）
總有人在思考著各種關係利害去衡量自然與人。為了追求所謂更高層次的“生活水平”，是否必須要以犧牲那些自然的，野生的且不受約束的東西為代價。
只有對少數人而言，尋找應對之策是當務之急。而對此無動於衷卻是大部分人真正的做法。
誰不知道“保護環境，人人有責”？但只把這句話當成了一個證明自己對環境不是毫無思考的證據，只是一個擺脫指責的藉口！
走在窮途末路的人仍沉迷於幻象，沒人肯拋下電子裝置去觀賞一隻臭鼬的羅曼蒂克之旅，橡樹年輪上的百年，或一道從陰鬱天空撒向三月泥濘大地的狂野詩歌。
地球上不只有人類這一種生物，如果一直仰著頭向高空進發，那你永遠不會注意到什麼是生命。
利奧波德說：“我喜歡一棵年輕的北美白楊，因為有一天，它會老去。”
這個生命是自然而不受約束的。樹，不是為了做木材去燒火，去做傢俱而存在，它們是個體，並不是為了人而服務的。我們生活在人為的自然中，看到街道、公路旁栽種的樹，那還是樹嗎？只不過一個淨化空氣的工具而已。如果說這些樹是唐僧，那麼，現代的工業發展和人類的貪慾就是西行路上總想吃唐僧肉換取長生不老的什麼妖怪，什麼大王了。（點評：此言經典！）
停下來想想，做任何事都需要思考的，我們應該在資訊時代存留一份最原始的熱情，去看看這世界。
當我們看著《沙鄉年鑑》，看到封面，我們的心就已沉澱。
那輪明月，那行飛雁，那段浮於水面的枯木。我想，都在描繪一首無聲的歌。
這也是一首歌 篇8
國三作文 ,559字“沙沙，沙沙……”站在老家的門前，風吹過，樹葉摩挲發出了動聽的聲音。
從這聲音中聽出，這棵長在河邊的樹充滿著生機，可在我的記憶中，它卻是飽受摧殘……
思緒不禁飄回到童年的時光，那時的我年幼無知，喜歡玩火，這棵樹旁又堆了一些乾枯的草，我便與幾個小夥伴一起用火點燃了旁邊的乾草，草頃刻間燃了起來，一條條火舌吞噬著它的根部，當家人趕到並將火熄滅時，它的根部外皮已經被燒成了黑炭，裡面也燒黑了。哪知，秋去春來，它卻挺了過來。
前一段日子，天上下了很大的雨，一連幾天都沒有停，河水也快溢位來了，這棵樹又長在河邊，由於河水疏導比較慢，他一連幾天都泡在水裡，連葉子也失去了往日那茂盛勁兒，樹葉開始萎縮。我以為，它的生命這次將要走到盡頭了，再也不可能再長出新葉了。哪知，雨過天晴，它這次又頂住了。
我不禁對這棵不起眼的小樹另眼相看了，它的意志是多麼的頑強，飽受摧殘，卻又毫不畏懼，儘管受到更多的挫折，仍然對生命充滿熱愛，不因一點困難而失去對生存的渴望。
於是乎，我對這棵樹的敬意油然而生，以為它具有的一些品質可以彌補我的不足，我需要從它身上吸取對生命的嚮往、和對大自然的熱愛精神，它便是我的偶像。
又一陣風吹過，樹葉仍然是“沙沙，沙沙……”地奏起了音樂，彷彿譜寫著一首動聽的歌謠。對，這也是一首歌，是一首不畏挫折，昂揚向上的生命之歌！
演盡悲歡也無人相和的戲 篇9
國三作文 ,1256字戲子總是在別人的故事裡，流著自己的淚，他還演著那場郎騎竹馬來的戲，獨自一人演盡悲歡也無人相和。無數次，他坐在搖曳的燭火前，守著，守著，不理朝夕。
—題記
小時候，總聽老年人小小的收音機裡傳來婉轉的戲曲，所以總想親耳聽一聽越劇演員唱的。那年我七歲，在村前給老人擺的茶攤邊，第一次聽見唱詞從人的口中唱出。那不是一次正式的表演，沒有曲子伴奏，沒有妝繪，沒有戲服，只是老人禁不起別人起鬨，隨口唱的一段罷了，但是我卻將其銘刻入骨，不想忘卻。
老人大約有七十歲，清癯，臉有些蒼白，顴骨略突，似是久病新愈，給人一種滄桑，久經風霜的感覺，從眉眼間依稀可見其年輕時的清雋。老人持茶盞喝了一口，緩緩啟齒：
“想先父，兩袖清風一身輕，蒙岳父，踐約成婚配千金。數年來，草堂授課南京郊，娘子她，針線助我讀書文。嘆去歲，赴考名落孫山外，空辜負，立志報國一片心。是娘子，屈指算來壽期到，因此上，雙雙拜壽到府門。”
老人的嗓音清明沉穩，唱詞和緩，不急不躁，不矯揉造作，聽得周圍的幾個老人齊齊較好。老人淡淡地點頭回應，又持盞喝了一口。
我愣愣地，在不遠處看著那個老年戲子，輕輕地鼓掌。
當晚，我回家問了爺爺，爺爺一下就明白了是誰。
“那個老人啊，戲唱的特別好。聽說他父親也是一個演戲的，但是生在解放前，無論他父親唱的多好，總是在背後被人指指點點，而他從小就登臺表演，很有天分，那些聽他戲的觀眾也在戲散後戳他的脊樑骨。解放前和文革期間是唱戲的最艱難的時候啊，也不知道他怎麼走過來的。”
那夜，我未眠，第二天一早就爬起來靜靜地思索這個老人。是什麼支撐著他在眾人鄙夷的眼裡初心不變，一直唱著戲？爺爺看穿我的心思，給我指了到老人家的路。走進小巷，七彎八拐，來到一間古舊的屋子前，青苔生上石牆的縫，顯得這間房子簡陋卻清幽，正像那個住在這裡的老人。
躊躇了一下，心裡的疑問促使我敲上了那扇門。腳步聲從房裡傳來，漸漸離門近了，近了。木門吱呀一聲開啟，我看見了那個老年戲子。我含糊不清地表達了自己的來意，他溫和地彎彎嘴角，請我進屋。
在一張破舊的木桌旁，他坐在我對面，我低頭看向自己絞在一起的手指，輕聲問：“老爺爺你……你為什麼能在被人指指點點的情況下堅持唱戲呢？”
他愣了一下，但很快回過神來，回答了我的問題。
“因為我喜歡唱戲。”
我抬頭，這是一個很簡單的答案啊。
“我很小的時候就跟父親學唱戲，很多次看見有人在後面對父親和我指指點點，臉上帶著嘲諷的笑，父親當然也知道這一點，但是依舊在戲臺上唱著。他告訴我，在唱戲這一行裡，所有的人都是這樣受人白眼的，所以很多人不到迫不得已是不會去唱戲的。但是如果這一行裡所有的人都放棄了，那麼自己愛著的戲，能從裡面體味到快樂的戲，都會消失。所以，我守著這份被唾棄的行業，絕對不想它被掩埋進歷史的塵土中。”
言罷，我看見老人眼裡的淚珠欲落。
長久的時光中，有那麼一位戲子守望著這份陳年的戲，他彷彿在守著搖曳的燭火，不管身邊滿眼的悽清。他還穿著那件戲子的衣，不聽勸誡，不聽嘲諷，戲腔婉轉著，演盡悲歡也無人相和的戲。
也無風雨也無晴 篇10
國二作文 ,615字我推開房門，將書包放在桌邊，低著頭坐在桌後，一言不發。
今天發下了數學測驗的試卷，那一個個鮮紅的大叉有些刺目，而那個僅有兩位的數字更是讓我的心跌入谷底。
我揉了揉太陽穴，提起書包將試卷拿出，放了一小會兒便又覺得心煩意亂，隨意的把它疊好丟在了一旁。
我努力使自己冷靜下來，然後鬼使神差的翻開了桌上的一本《宋詞》。
這本書我買回來沒幾天，只是潦草地翻看過一遍，唯一的印象是這裡面的詞差不多都華麗至極。
今天的我依舊有些草率地翻動著，然後無意間看到了蘇軾的《定風波》。
“料峭春風吹酒醒，微冷，山頭斜照卻相迎。回首向來蕭瑟處，歸去，也無風雨也無晴。”這首詞與先前我看到的那些不同，沒有太多的華麗辭藻，有的只是一種說不出來的灑脫肆意。
恍惚之間，似乎見一人拄著竹杖，踩著草鞋，披一蓑煙雨，走在風雨之中，不知不覺間，已走上了山頭。還帶著料峭寒意的春風拂過面頰，酒意消散了幾分。再回頭望向方才走過的蕭瑟之處，那裡已雨停風止、煙消雲散，一切坎坷都成為了過去。
我看著這首詞，下意識的想起了剛才的自己，那時的我只關注著考試的不如意，卻並沒有想過這也不過是一件沒有太大意義的小測驗，也沒有注意到自己心中的煩悶正在一點點減少。就像只顧著關心人生路上的風聲與雨聲，卻沒有注意到風雨其實在慢慢變小。
人生中的確會有許多的風雨和坎坷，但我也會記住這首詞中說的，風雨蕭瑟終會消散，不必太放在心上。而當這一切散去後，會玩過去，看到的只是一片也“無風雨也無晴”。
我很努力但我也很無奈 篇11
國二作文 ,652字“成功！成功！成功！”這兩個字一直縈繞在我的耳畔—這便是父母對我的期待。父母對我的期望很高，凡事都想讓我做到最好。想成功就要付出努力，沒有付出，成功就像天上的星星，可望而不可及。
我努力著，但無奈也時刻伴隨著我。回憶起小時候，父母總是牽著我的手，陪我一起玩著遊戲，可現在，那充滿歡笑的時刻卻只存在於我的腦海中。
夜晚，寒風凜冽。我從題海中抬起頭來，向窗外看去，窗外本是浩瀚的星海，不知何時已是烏雲密佈。“做完了嗎？沒做完繼續做！”爸爸的聲音在耳邊響起。我又墜入了題海，與題目戰鬥著。
半晌，寒風過了，但我的心中卻還是寒冷。不就為了一場考試麼，用不著這樣複習啊！我不甘地想著。爸爸總說這樣、那樣是為了我好，可他卻不顧及我的感受。如今的我能做得很好了，可是卻沒有成功的喜悅，只有無奈的嘆息聲。
繼續書寫著，彷彿那筆墨中都透著一絲無奈之氣。放下筆，重新揉揉好像固定住的手指，閉眼休息。窗外的雲捲起又舒張，它在靜靜地注視著一個無奈的男孩。
時間不緊不慢地走著，考試將要到來的。坐在考場上，望著手裡的卷子，做過，卻沒有絲毫的喜悅感。一股無奈之情從心中慢慢升騰起來。我能成功，但我很無奈。無奈於題海，無奈於父母。
走出了考場，不知成績，但我已經知道自己可以成功。但是這種無奈的成功，並不是我想得到的。默默地想，時間彷彿定格了。無奈……無奈……父母就不能好好地對待我呢。我成功了，但我很無奈。
驀然回首，往事如煙。歡樂，喜悅的童年已經成為了過去，無奈成為生活的主題。親愛的爸爸媽媽，能不要給我無奈的成功麼？
生也有涯，而知也無涯 篇12
國一作文 ,767字以有涯隨無涯，殆已！
也許從表面上來看，這句話告誡我們並不需要追求無窮無盡的知識，因為生命有限，而可以探索的事物卻是無窮無盡的。但是閱讀《秋水》，再結合先前所看的《逍遙遊》之後，我卻感受到了其中深深的的無奈。
“井蛙不可以語於海者，拘於虛也；夏蟲不可以語冰者，篤於時也；曲士不可以語於道者，束於教也。”從前我以為這是對盲目自大，對自己所不瞭解的領域大談其詞的人的批判，對井底之蛙的蔑視。可井蛙之所以看不到大海，是因為它生生世世被困在深深的井中，永遠只能看到那一方天空，便以為世界就是那麼大；只生存在夏天的昆蟲活不到冬季，它無法感受到與夏日截然不同的世界，無法見到皚皚的白雪，生命的長短，是它無法改變的事情；見識
淺陋的人不懂大道理，是因為他的眼界被所受教育所束縛。而他所能接受的教育程度（至少是在古代）很大程度上由他的家境決定，即使是內心渴望求學，也許也會因物質上的條件不足而作罷。這三樣事物的共同之處在於，他們的眼界基本由先天條件決定，“夏蟲不可以語與冰者”可憐又可憐！
校園裡、社會上，有諸多的支教活動，很多支隊伍前往最貧瘠的山區，翻過高高的山，走過泥濘的道路，才來到那個幾經與世隔絕的地方。即便那些志願者向山區的孩子描繪出豐富多彩的外面的世界，激發了他們心底的渴望，他們也很難很難有機會翻過山，越過嶺，去開啟新的生活。閉塞是恆久的，那麼，支教的意義又何在？他們的所做所為豈不是在與夏蟲語冰？
因此我認為，描繪更遠的地方並非不可，它也許會使囿於一處的心靈獲得一定程度的自由，人的思想也許會會廣闊一些。
莊子的見解是“人外有人，山外有人"，不能因區域性的成就而自滿。他又認為，以有限的生命追求無限的知識是不可能完成的事情。
可我們還是要盡力去為，渴望逾越，克服條件的侷限。儘管無奈於生命的苦短，仍探索無窮的學海，力圖能夠看到山和海。
也無風雨也無情 篇13
記敘文 ,921字美劇《西部世界》中講述了人工智慧掀起思想狂潮，開始逐步蠶食世界，妄圖統治世界的故事。這群人工智慧無有情感羈絆，屢戰屢勝。影片的戲劇性轉折點就在於，機器人忽然發現自我的反抗意識是被錄入在原始碼中的，是名“自我”而非實“自我”。
陳寅恪先生曾寫道：“惟此獨立之精神，自由之思想，歷幹萬祀，共三光而永光。”故而說，任何對於人工智慧將像人類一樣思考的擔憂，大多是杞人憂天。正如影片中所描繪的那樣，它們看似獨立的精神，自由的思想不過是人類所強行賦予的，說到底，他們不過是人類思想的衍生物，一個拓展而己。
誠然，我們難以否認人工智慧的智慧性。阿爾法狗每天數以萬計的圍棋局數，又豈足柯潔所能相比？但當阿爾法贏棋後的“心如止水”與柯潔的淚水相比後，情感的力量又是否叩動了你的情懷？所謂程式，不過一個定式而已。上世紀，被封“昭和棋聖”的吳清源摒棄傳統的佔角方式，使用“天元”（棋盤最中央，被認作是宇宙的起源），這種浩瀚詭滴的棋法，又怎能是使用程式所創？人工智慧所用的程式演算法只能說是最完美的計算，而不得稱之完美的思考。現在，又何須擔心人工智慧會讓計算機像人類一樣思考。因為，它們永遠“也無風雨也無情”，卻不得寫出“也無風雨也無晴”。
浮華浪擲如當下，人婁的思維逐步淪為程式化與冷漠化。在名利場中熙熙攘攘，在歌舞場中鶯鶯燕燕，追的是笏滿床，求的是金滿堂。一言以蔽之，為利而已！
價值觀變得直率，先擬下目標，制定好輸出，再通過簡單的是否來選擇分支運算，善惡勿論。教人直嘆古人之言成真：守法朝朝憂夢，強梁夜夜歡歌。損人利己騎馬騾，正直公平捱餓。但我們應要堅信，善惡到頭終有報，秉持自我的原則，恪守道德底線。自辨證唯物主義的發展角度來看，也惟有如此，才能積收長利。以無道德為代價換來的無限風光，終是樓塌花盡煙成空。
更為可怕的是人心之間的溫度漸褪。社會、媒體總在宣揚助人為樂之行，見義勇為之行。可如果已到了不得不用倡導的方式，又是否是因為此物的缺失？若當這類品質鐫刻於人心之後，又何須宣揚了呢？扼腕再嘆，《大學》中的“和為用，禮為貴”已被今人忘得一乾二淨。
千年前，蘇子所寫“也無風雨也無晴”是曠達之恣。人工智慧的“也無風雨也無情”是其本質所造就的。那人又何以自處？
減速也無妨 篇14
國三作文 ,823字體質測試進行到了最後，姑娘們不得不面對那沉重黑暗的現實—跑800米。上跑道之前就聽得她們訴說前一秒鐘剛發現的新式病症，什麼肚疼腿痠數不勝數。我一臉微笑地看著她們。
前面的一圈半到兩圈我跑得毫無壓力，甚至在彎道處憑著小學在迷你操場上急轉的技術連超5人，跑到了第一。跑道旁的親友團加油助威道：“堅持一下，終點不遠了！”
就在這時我犯了一個重大的錯誤，南外本部的操場一圈只有300米，我在以為它有400米的時候於兩圈處減速了。哥倫布一邊在船上喊道“Land，ho！”一邊減速，以為自己到了印度卻去了美洲，我減速卻突然發現被一個人超了，心生疑惑時發現自己比哥倫布還不濟—我見著塊島礁就停了。
更要命的是，一走起來就跑不動了，我幾乎可以聽見後面有人欣喜若狂：“她還沒超過半圈。”我差點能聽見跑到的風聲了。一驚之下，我學習神行太保戴宗，從口袋裡取出四個甲馬縛在腿上，運作起那神行法來。陽光明媚，小鳥啁啾，而我的世界裡卻是狂風大作，電閃雷鳴。肌肉痠痛，我只盯著前面一個球網，過了它我就是人生贏家。然後下一個球網……我不知道我又反超了多少人，後來停下來，天旋地轉，第三，和第一之間的距離不到一米。
第二天一到學校我便聽到了此等評語：“信不信你800的最後50米比你正經50米都快。”我信。“你也太厲害了，減速之後居然突然衝刺。”減速也無妨，我的背影之於她們永遠是瀟灑的，我的速度之於中考滿分永遠是有餘地的。
想到小升初衝外的經歷，書人大比拼大家都全力以赴時我淡定地看我的小說。我身邊一個個五星一等，六下放飛自我時我瘋狂衝刺，考分比很多大比拼的勝者高。當時的減速不是我不瞭解大比拼的重要性，只是我充分了解，如果我衝刺太早，我恐怕只能吐著血爬過終點。
下一個800是中考，現在發力是不可取的。並非不用心，清楚自己的能力是什麼水準，待時機成熟之時，做起神行法來，獨步江湖，終可修成正果。
減速也無妨，因為減速是儲存體力，厚積薄發，是衝刺的後盾。
換個稱呼也無妨 篇15
國三作文 ,640字自從上了初三以來，學習生活日漸緊張，課時緊，上課就像開飛機，腦中的弦繃得快斷了。
於是，在某堂物理課上，在講完一道例題之後，我身後的一位同學大喊一聲：“太難了，不會，我考不上高中得去技校鍊鋼了。”全班爆出一陣大笑，這位同學卻是我班的一代學霸，如此自我貶低，實在好笑。
不過這種風潮迅速地颳了起來，“回家務農”“掃大街”“礦山挖煤”的都出來了，我也自嘲為“工地搬磚”。於是在課上、下課自嘲聲此起彼伏。
直到有一天，我們這群“工農聯盟”全被老班拉去談話了，他語重心長地跟我們講：“你們都是上附中金中的人，不能一天到晚這麼沒出息。”沉默良久之後，我們都被趕回班上檢討反思，這以後，這種嘲諷聲消失了很久，取而代之的是勤奮苦讀，懸樑刺股。但弦繃緊了終究不好，考試中因過度緊張，發揮失準，我們這些人也都沒考好。
突然的，原來的自嘲又都回來，一群“胸無大志”的人在課下說笑，轉過身就去笑著做題。後來，“搬磚”的和“務農”的考了月考一二名。
在這之後，有次和老班聊天，我們中就有人說了：“這些‘沒出息’的稱呼，其實不是不努力，只不過是放低心態，找找樂子，轉過身就去更好的拼搏。”
突然想起運動會入場式彩排時，當別的班喊著“勉學”“奮鬥”的口號時，我們班卻把自己比作“義大利軍”，這支軍隊在二戰時，見敵人即聞風喪膽，軍容混亂，軍心潰散，便被別人批評“沒有上進心”，但當入場時，我們的口號喊得比初一還響。
換個“沒出息”的稱謂又怎樣呢？或許還可使你進步。而那冠冕堂皇的名號，反而可能成為你前進的包袱。
狂也無妨 篇16
國二作文 ,810字“別人笑我太瘋癲，我笑他人看不穿。不見五陵豪傑墓，無花無酒鋤作田。”這首詩是唐伯虎的名篇，我的心中，我一向是挺喜歡唐伯虎的這種放蕩不羈的風流才子之情的，很多人認為狂傲是失敗的代表，但我認為，有時狂一狂也無妨。
要說無論是小孩還是大人，都認識的一位詩人，當屬李太白了，李白才華橫溢，出口成章，人稱“詩仙”，他也是狂得可以，又是“天生我材必有用，千金散盡還復來。”又是“人生在世不稱意，明朝散發弄扁舟。”他在官場上，毫不畏懼高力士和楊國忠，當眾讓他們替他脫靴磨墨，大震外國使臣。在朋友上，他與賀知章、王倫等人意氣相投，豪情壯志。你不能否認李白是狂的代表，你更不能否定李白影響了所有後來的詩人名垂青史。
“東邪西毒南帝北丐”中要說最狹義的當為洪七公，但說最狂也是我最佩服的還是黃老邪。黃老邪最出名的非他的彈指神通、劈空神掌等精妙武功，而在於他的“邪”。他的邪是世人捉摸不透的，看誰不順眼就殺誰，見誰不高興就要誰死，所以與“西毒”並稱。但他的“邪”的外表下也是有著知錯能改的心，他知道自己在怒氣下打斷自己所有弟子的雙腿是錯的，他見到他們後雖然是一副狂傲的樣子，但他的內心還是急切尋找治好他們腿傷的辦法，所以說，他狂得不失情義。最重要的我認為是他的一腔愛國的忠義之情，他雖然無視世俗常理，但他卻是個為國為民的英雄，他將為國盡忠丟擲了俗世之外，我認為他狂得不失正義。
有些人可以為了心愛之人而狂，“西狂”楊過為了娶小龍女為妻，受到了幾乎所有人的阻撓，但他為了堅守自己的愛情，哪怕與天下為敵又何妨？楊過雖狂，但為了他心中的所愛之人，狂一狂又有什麼關係呢。
還有些人是為了國家興亡而狂。譚嗣同是“戊戌六君子”之一，他的“獄中題壁”：“望門投止思張儉，忍死須叟待杜根。我自橫刀向天笑，去留肝膽兩崑崙。”也被百口相傳，他在刑場上絲毫不屈服，滿腔豪情，狂放不屈，正是中國男兒的榜樣。
狂得自信，狂得不失情義，狂得不失大義，狂又何妨？狂也無妨。
無名小花也芬芳 篇17
國一作文 ,521字走進媽媽房間，一抬眼便望見了一個透明的玻璃瓶，裡面斜插著兩株素白的小花。
遠觀這瓶花，猶如端莊的女子，優雅地端坐著，面上是得體大方的笑容，整個兒散發著清新與素雅。
水裡青綠色的杆猶如春天剛發芽的春筍，生機勃勃，惹人喜愛。瓶子裡的清水似乎被這一層青綠給渲染了，整個瓶子裡，滿是養眼的綠。
瓶口處的葉，忍不住探了出來，深綠色上覆蓋著一層淺淺的素白的絨毛，葉片捲曲著，緊挨著柔軟的花瓣，猶如懵懂怕生的頑童，可愛又調皮。
花瓣並不細膩滑嫩，只是軟綿綿的，似柔軟的海綿，又像入口即化的棉花糖。本就捲曲的花瓣上還有些褶皺，如同少女素白的百褶裙，又如少女剛睡醒時凌亂蓬鬆的頭髮，髮絲上還留著洗髮水的餘香。每一朵花的中心，都是醉人的綠，一層層潔白無瑕的花瓣，微微向上翹起，把這抹綠包圍在中心。
頂尖的花骨朵兒滿是青澀的綠，卻已十分飽滿，彷彿下一秒它就會偷偷裂開一條縫，悄悄地開出一朵花來。
看著這如此清新素雅的小花，嗅著隱約傳來的芳香，頓覺神清氣爽。在這個鳥語花香、萬物蓬勃的季節，就算一株再渺小的無名花兒，也會散發著自己的清香，閃耀著獨屬於自己的光芒。
無名小花也芬芳，是的，一個再不起眼的人，只要努力，他的人生也終會開出成功之花，也會散發出它的獨特芬芳。
無論何時歌聲為伴 篇18
國小五年級作文 ,555字如果你心情不好時只能用一樣東西使自己快樂，你會選擇哪一樣？一本吸引人的書，一支畫筆和一張紙，一支圓珠筆和一本作文字，還是美妙動聽的歌聲…
每樣東西都有好處，真不知該選哪樣？
但是，一向做事猶豫不決的我，這次卻非常果斷地選擇了歌聲。
各人有各人看法，有人說：“如果你唱得不好聽怎麼辦，不是白費嗓子嗎？”
我想的卻是：唱的難聽沒關係，只要多多練習就好了，我願意練上百、上千遍，十年也好，二十年也罷。我就這樣練下去，終有一天會小有成就吧？你不會因為見過那處美麗的風景就不願意，再見到它了吧？你不會因為畫過一幅你滿意的畫，就不願意再畫了吧？一首你欣賞的歌就像一處美麗的風景，就像一幅絢麗多彩的話，你已經來到過這處風景一千遍了，可第一千零一次再來時，你還會說：“真沒想到這裡下雪時，怎麼那麼美！”當你再一次畫畫時，你還會說：“我一定要把上次沒畫好的小豬耳朵畫好！”
你總能從每一次演唱中發現自己的進步，找到自己的不足。
所以，我願意坐在沙發上，一遍又一遍地唱那首歌。
首先，我會思考，這首歌講了個什麼事情，然後我會把它用文字講出來，修改自己還沒理解透徹的地方。最後，我會想想，這首歌表達了怎樣的情感，應該怎樣唱。
一首你喜愛的歌，就是一處景點，也是一處如夢似幻的仙境。在我看來，世界上沒有兩個人唱完一首歌會有同樣的收穫。
不成曲調也是歌 篇19
國二作文 ,889字窗外—外面的風極大，行人都彎著腰艱難前行。
窗內—熟悉的墨香，筆墨在紙上一遍又一遍的行走著，身子要正，拿筆姿勢要精準，每一次筆落在紙上的時候都是一次考驗，極其安靜的書法室，寫字將就的就是要慢要靜要穩要心無旁騖，這麼大的屋子，連空氣的流動也是放慢速了的。窗外急速的秋風和窗內極緩的空氣在我內心產生了微妙的化學變化。剛接觸的時候很新奇，心裡總是蠢蠢欲動蕩不安。可時間一久，就有些不安穩的感覺，心有些不定了，這個時候該練好的筆畫我卻並沒有掌握，每一次下筆的時候總是心裡一顫，手一抖，便不成樣子了，這時外面下起了大雨，我的心情有些煩躁，身體開始躁動不安了。衝動的魔法給我了放下筆的勇氣，靠在椅子上一動不想動。腦子裡都是埋怨，為什麼都這麼多天了我還是沒有掌握技巧，難道是我不適合寫字麼？我多麼想寫出令人矚目的文字啊！我是多麼愛寫字只有我自己知道。
外面的雨還在下著，天有一些昏暗。我抬起頭來，在昏暗中我看到了一束光。在我的對面有一個和我年齡相仿的女孩兒，髮絲輕輕撫摸著她認真的面龐，睫毛彎彎的眨啊眨，儘管是四十五度的低著頭，但我仍然可以看到她明亮的眼睛裡透出的光芒，她手拿著筆，自信又熟練的在紙上行走，一行行靚麗的字展現在我的眼前，這不就是我一直夢寐以求的麼？這時的我多麼希望那個自信又美麗的女孩就是我啊！這時我耳邊傳來書法老師和別人的交談聲：“這個孩子在我這學了三年的書法，她堅持的很好，以至於有現在的成果，我很開心。”這幾句話真的說進了我的心裡。室內的空氣忽而流通起來。我才學了六七天，還寫不出另自己滿意的字，她學了三年，才寫出另我羨慕的字，那為什麼我不可以像她一樣寫三年呢？現在的我還沒有資格去浮躁，現在的我只有去堅持去努力，才會有結果。
我做正身子，拾起毛筆，仔細的看著老師的字，認真的寫著。這時耳邊傳來隔壁彈奏古箏的美妙旋律，聽，他們也在學習著努力著。外面的雨停了，陽光照在書法室的桌子上，照在墨汁上，可以看得見我的笑容。
正值如花般燦爛的年紀，怎能說棄就棄。就算花朵還未綻放，也總歸要試一試，即使生命的歌不成曲調，也要去譜成青春的華章，演繹生命的絕美。
不成曲調也是歌 篇20
國三作文 ,653字車裡悠悠地在放大悲咒，沒有起承轉合，沒有波動跳躍，不成曲調也沒有歌詞，但它卻唱著人間的悲喜善惡。這大概也是歌吧，我想。
就像沒有經過雕琢的東西才有價值，沒有規劃的生活也是人生。
從小，媽媽就為我安排好了一切。在她的規劃下，我收起了屬於我的真性情，學習一項又一項的那所謂的“愛好”，整天忙碌奔赴下一個戰場。我成了大人們眼中的乖乖女，小才女，小小年紀就有所成就，還經常被當成大人口中那個“別人家的孩子”教育自己的孩子。然而，這種感覺，於我，卻像是一匹披著羊皮的狼，有著光鮮可人的外表，卻終是掩埋了那顆放蕩不羈的心。
轉機出現在這個寒假，媽媽似乎是頓悟了什麼道理，交給我二十天的時間自我安排，並希望我的表現能讓自己滿意。
於是，沒有了條條框框的束縛，沒有了緊湊有序的計劃時間表，手裡握著這又長又短的二十天，心中不禁泛起一陣漣漪，小小的激動四處漫延。
第一天，我小心翼翼地擺弄著時間，生怕弄丟了什麼，緊張和不安讓我心生焦慮，我竟然不知道如何安排。
但之後，似乎一天比一天好，我好像掌握了自己的節奏，知道了我自己的適應。寬鬆，不緊張的節奏更讓我充足，或許隨性也是一種生活。
在隨性中，我找到了學習和生活的樂趣。儘管是沒有規劃，沒有緊湊，但這終是自己的生活。
這個寒假，我收穫頗豐，不僅僅在學習，更是在生活。
車裡的大悲咒仍在悠悠地唱著，平平淡淡，如同沒有吃飽飯的老人，沒有起承轉合，沒有波動跳躍，不成曲調也沒有歌詞，但它唱出了世間的美醜，它終是一首歌，歌頌人性的善。
就像是我那不受規劃的生活，也是一種不一樣的人生。