為豬正名相關作文20篇
為豬正名 篇1
國二作文 ,566字有一種動物，它肥胖臃腫，整天只知道吃喝拉撒睡，不僅如此，它還十分髒，在泥水塘裡打滾，在它附近總能聞到一股臭味，它是什麼？它的大名連三歲小孩都知道，就是—豬！
豬在日常生活中總被用做罵人的詞，而我今天要做的，則是為豬正名。
豬非常聰明。就拿人類最好的朋友—狗，來作對比吧！科學家曾經做過一個實驗：人分別給這兩種動物作動作，豬看了一遍就學會了，而狗卻看了十遍才學會。現在越來越多類似於“小豬做算術”的表演登上了舞臺，帶給人們許多歡樂。
豬很愛乾淨。據動物學家發現，豬非常愛乾淨。它們之所以去泥水塘，是因為它們身上的汗腺太少，迫不得已才選擇泥水降溫。不僅如此，豬還儘可能地離居住地較遠的地方“出恭”，而平時被人強行關在豬圈裡，吃喝拉撒都在豬圈裡，所以顯得它很髒。
豬的嗅覺很靈敏。豬鼻子能聞出二十多米外的獵物的氣味。因此，豬還被當作掃雷豬，為人類的安全作出了卓越的貢獻。
豬的馴化很早。據考古學家發現，早在石器時代時，豬就已被人飼養。那時的豬十分凶，連百獸之王老虎都怕它三分，但在人的馴化下，豬開始變得溫順，有了發育快、繁殖快的優點。它的肉可食用，皮可製成皮革，就連豬糞也是上好的農肥，因此它還有“渾身是寶”的美譽。
豬為了給我們人類帶來食物、生活用品，獻出了自己“年輕”的生命，所以以後我們就不要侮辱豬了，好嗎？
為“喧囂”正名 篇2
高二作文 ,796字提及“喧囂”，被所謂真理洗腦的人便會自動引申到浮誇、聒噪和令人髮指。然而我想說，所謂安靜不過是厭世之人自以為的烏托邦，而所謂喧囂只是思想上的啞巴對偉人的嫉妒。
都說喧囂是當代社會的時弊。然而存在即合理，任何事物的存在都有它的意義，任何事物都是前進的、上升的，就像是原始社會安靜是缺乏語言的結果；封建社會安靜是君主專制的產物，也是文明程度不足教育不普及導致的無話可說。而現代社會喧囂是因為這個社會正以前所未有的速度發展著，在發展過程中免不了交流、思維碰撞，也就是所謂的“喧囂”。
沒錯這個社會是輕浮的，但輕浮的並不是喧囂。
常見到一些鍼砭時弊的文章大談特談社會輕浮現象，卻打著喧囂的旗號，造就一出聲名狼藉。我當然贊同社會輕浮說，現在的精神生活跟不上物質生活的步伐，因此社會輕浮，但輕浮和喧囂是兩個概念，作者能誇誇其談卻犯了偷換概念的錯誤這是可悲的。自此為喧囂正名，還它清名一世。
喧囂是思維的碰撞，是社會的發展和上升。
君子和而不同，人們對事物的認識總會受到主客觀條件的限制，不同環境下不同的人所持不同觀點總會有可取的一面和片面的一面，因此社會需要思維的碰撞來客觀分析觀點中的精華與糟粕，從而使自己的觀點得到優化，這一過程便是喧囂。
不是喧囂賜予你智慧，而是喧囂壓低了其他聲音，讓你聽清真正的智慧之聲。
北歐神話中報喪女妖常發出淒厲的尖叫來預知死神的動向，這種能力不是尖叫帶來的力量，而是她要通過尖叫來壓低身邊的雜音，從而聽清千里外死神微弱的腳步。喧囂也是如此，社會上蠢人太多。自以為是的蠢人更多，清華或北大的教授提出令人啼笑皆非的主張早已成為茶餘飯後的談資，前段時間一清華教授竟提出窮人家的孩子就沒必要讀書這種反人類的觀點，網民們也發出“尖叫”來斥責這種行為，這個社會需要這種喧囂，這個社會讓我如何不喧囂？
喧囂是有思想的表現。喧囂是社會發展的產物。面對時弊從未沉默的人才是強者。為喧囂正名！
為碎片化閱讀正名 篇3
為碎片化閱讀正名作文 ,725字碎片化閱讀，是隨著網路傳媒發展新出現的詞。其往往與傳統的紙質閱讀拿來對比，而這個詞也會帶著某種貶義色彩。可是，碎片和閱讀真的就不好嗎？
答案顯然是否定的。碎片化閱讀，顧名思義，是由零零散散的模組拼接而成的閱讀，也許無法與傳統閱讀內容的集中性與龐大性相比，但卻有著得天獨厚的優勢。
在一個無線網路幾近覆蓋城市的時代，拿出手機來進行碎片式的閱讀顯然要比去書店花幾十元買上幾本書要顯得實惠得多。紙質媒介相比較網上閱讀的一大致命弱點便在於其“昂貴”的價格。
當然，就這一個原因顯然並不足以說明碎片化閱讀的優勢，也無法解釋在價位相同的情況下為何人們更傾向於新聞APP而不是報紙。碎片化的網路閱讀最大的優勢之一便在於其方便與快捷的使用。拋開捧著書喝著咖啡等個人的閒情雅緻與獨特情懷，沒有人會在一大疊黑白報紙和輕巧的手機線上閱讀之間選擇前者。書籍相較於無形的資訊交流顯得過於笨重了。再其次，用開啟軟體來代替去書報亭的奔波，又何樂而不為呢？另外，正如名字那樣，碎片化閱讀時將每一個材料解離後提取出並與其他材料拼接而出的，這也能解決“看完植物學的書忙著找報刊雜誌來休閒”的忙碌，你只需關閉一個軟體並開啟另一個即可。
碎片化閱讀也能彌補書籍無法掙脫的主觀情緒。要知道，碎片化閱讀的不是內容，而是形式，正因如此，我們可以在一次閱讀同時閱讀其餘人的各種各樣的觀點。這一點是普通書籍無法取代的—即使作者再客觀，也無法逃脫被自己內心真實想法禁錮的結局。惟一的解藥就是：讓不同的人來寫。這也，也能提高對於某一主題看法認識的深度。
要知道，一樣事物的存在必存其合理性，與其詬病其劣勢，不如想辦法完善它，碎片化閱讀若能完善其內容的完整與集中，必不會輸於任何其他形式的閱讀。
應為曇花平反正名 篇4
國三作文 ,1469字佛語有云：“一花一世界，一葉一菩提”。大自然植物界中的鬼斧神工造就了世界上千花齊放，萬人點讚的美麗生動奇妙局面。那千姿百態萬花怒放的繽紛奧祕等著我們去發現研究與探索，讓花兒為大自然和人類創造更大的福祉。
傳說中有著異常美麗的花朵。它們用盡一生全部力量，或拼搏出雖然燦爛卻又只盛開短暫的花朵。這種花朵，不僅得不到人們的欣賞點贊，相反千百年來，飽受世間遣責、嫌棄、岐視與排斥。
曇花就是這樣的。它一年只開一次花，且在夜深人靜之時綻放。它秉持“物競天擇，適者生存”的自然規律，每年在炎熱的夏天某日夜間，涼涼微風拂來之時，獨自搖曳施展生姿，旋轉舞蹈於世間，就算接受暴風雨的洗禮之時，它也一點不害怕與動搖，非常渴望著雨後的七彩霓虹，它不需要別人的捧場與喝彩，也不怕別人打擊嘲笑與嘰諷，大膽勇敢的綻放出了朵朵又大又白如雪潔白的花朵。
曇花別名瓊花，月下美人，屬仙人掌科，曇花屬。灌木狀，主徑園筒形，木質，分枝呈扁平葉狀，大型白色花朵，夏秋夜晚間盛開，開花時甚為壯觀，花型漏斗狀，且有芳香味。據說，曇花開放時，花筒慢慢翹起，顯紫色外衣，而慢慢開啟。然後由20多片花瓣組成，潔白如雪的大花朵就這樣綻放了。開放時花瓣和花蕊都在顫動，豔麗動人。可是隻3-4個小時後，花冠閉合，花朵很快就凋謝了，真可謂“曇花一現”。
我們不能嘲笑曇花是那樣的短暫，因千百年來，它一邊飽受冷言嘰諷，一邊卻流傳著十分美麗動人的故事。
很久很久以前，有位花神，美麗而盈弱，四季開著小小潔白的花，香味幽幽而綿長。一個年輕憐惜的小夥子每天精心照料著花神，施肥、捉蟲、澆水，兩個人日久生情相愛了。
玉皇大帝知道了很生氣，要拆散兩人戀情，小夥子被送到普陀山習佛。並賜名韋陀，意思就是要他忘卻前塵。而花神被貶做一年只能開一次短暫的曇花。
多年過去了，韋陀果如其名忘了花神。潛心習佛，漸有所成。而花神怎麼也忘不了照顧她的小夥子。她知道每年春夏季節，韋陀總要下山為佛祖採摘露茶。所以曇花就選擇那個時候開放。她把集累了整整一年的精氣綻放在那一瞬間，她希望韋陀能回頭看她一眼，永遠能記起她。
人以“魂”為精髓，物以“稀”為貴重。在百花盛開的植物大觀園裡，花朵大多是迎著陽光雨露綻放的，花期短的十天半月，長的一月兩月。而青睬晚上獨放又短暫時間的唯有曇花。因為少而稀，稀而貴。故曇花是貴重的花，獨特的花，與眾不同的稀有花卉。它那芬芳的香味，為昆蟲界提供需要的食物養料；而那常年翠綠的樹葉，通過光合作用，能抑制大自然二氧化碳等有害氣體，能製造生物界有用的氧氣，能殺菌抑菌，是人類等等生物的健康有益助手。所以我們有一萬個理由，不應嘲笑貶低曇花，應該大聲為曇花平反正名，它也是一種與植物花卉自然界為伴的貴重花卉。
我們為曇花平反正名，是因為曇花一生至少曾經怒放過，且美得攝人心魂，它避過了白日的萬花爭放，不與其它花卉爭奪空間，爭奪陽光雨露等養料。它只在夜晚，靜靜默默獨居一隅，安得自在閒樂。相比我們，多少人一生碌碌無為，未得人生之“盛放”，真是枉在人世間一回。
我們應該像曇花那樣，即然來到了這個世界，就要好好瀟灑一回，不要留下遺憾。要不忘初心，持之一恆。要把那剎那間的美麗，變成永遠的光澤；把瞬間的景緻，化成永恆的風景，時刻為自己夢、中國夢而攀登奮鬥一生。
我們為曇花平反正名，以詩為證：
曇花一現天姿俏，
玉潔冰清獨自芳。
勸人莫嘲花暫短，
更憐瞬目獻輝煌。
為碎片閱讀正名 篇5
國一作文 ,780字當今社會，因為不斷的發展，一種名為“碎片化的閱讀”橫空出世，隨著這種閱讀方式的普及，不少對於它的批評也隨之而來。
“飛雪連天射白鹿，笑書神俠倚碧鴛”，近段時間，我迷上了金庸的武俠小說，對其中的？俠客行？尤其入迷。然而，因著時間有限，我無法將這些書快速讀完，便抽空在上廁所，坐公交車時來閱讀書，經常因著讀得入迷，腦海裡滿是石破天和白阿繡的愛情故事，兩輩之間的恩恩怨怨，兄弟之間的情誼，快意了恩仇的江湖中，而忘了下車。等我發現時，早已為時晚矣，哭笑不得。
最近我在網上經常看到批評碎片化閱讀不可能完成深度閱讀的論點。可是，我卻想為碎片閱讀討個說法。
我堅持碎片式的閱讀，也早已不是一天兩天的事了，就拿我近來看的武俠小說？俠客行？來言，因著我是學生，白天要上課，晚上要做作業，幾乎沒有長時期的閱讀時間，只能把？俠客行？分成碎片來閱讀，慢慢連成一章，一本……在讀書過程中，因為石破天，石中玉這對兄弟引起的鬧劇而啼笑皆非，為閔柔對孩子無私的愛所感動……對裡面精彩的內容不敢說記憶猶新，卻也記得十之八九。
我如果不堅持碎片閱讀，根本無法讀完《俠客行》，如果我能長時間閱讀，亦是最好不過。可在當下，我只得把碎片化的閱讀發揮到極致。碎片化的閱讀並不是洪水猛獸，與其去狠狠抨擊它，反倒不如去適應這個時代，將一點一滴的閱讀連成一片，積累起來，很難說長期閱讀還是碎片閱讀好，我們完全可以選擇適合自己的那種。好好體驗一下碎片式閱讀的樂趣吧！我本身亦是很欽佩能夠長時間閱讀的人，也希望自己試著去嘗試。
現在，很多人都在網上緬懷長時間閱讀的好處，也許，這能獲得共鳴。但是，如今的閱讀早已被擊碎，請別忘記碎片閱讀的好處，它可以幫助你迅速閱讀完一篇篇精美文章，收穫更多，更豐富的知識！
豬的名片 篇6
國小三年級作文 ,399字大家好，我是一隻又肥又大的豬，我的身體長1。5米，體重300斤，怎麼樣，很大吧！
我有兩個愛好：第一個是很愛睡覺，第二個是吃，我每天要吃幾十斤飼料。大家千萬不要誤會，可不是隻有我一個愛睡覺，不然我就被人稱為小懶豬了，是我們整個家族都有這個愛好，包括野豬、家豬等。我每天可以從上午睡到下午，直到餓得不行了才去吃一些食物，然後又開始呼呼大睡起來。
下面再說一說我的另外一個愛好：吃。我很貪吃，只要聞到食物的氣味就立馬去吃，不管睡得再熟，聞到食物的香味都會下意識地撲上去，不管三七二十一狼吞虎嚥地吃起來。有一次，我睡得正香，突然一股香味撲鼻而來，我馬上起來去吃尋找香味的來源。我來到食盆前看到已經有很多夥伴們正在吃食，便跑過去加入了它們的隊伍。我一來到食盆前馬上就大吃特吃起來，我左一口右一口，吃得津津有味。吃東西的時候，我的耳朵也擺來擺去，可愛極了！
怎麼樣？聽了我的介紹，你是不是感覺我非常可愛？
我成為了一名光榮的運動員 篇7
國小四年級作文 ,425字在四年級的這次運動會上，我有幸成為一名運動員。
我一直都想成為一名運動員，這是我夢寐以求的事情。在運動會第一天的上午，由於眼睛不舒服，安童鞋就回家了。她的個人專案是200米和400米，這樣就出現了空缺。這時，田童鞋過來對我說：“王老師讓你試一試跑200米，怎麼樣？”聽了田童鞋的話，我心想：成為一名運動員是我夢寐以求的事情呀，說不定只有一次機會。於是，我痛快地答應了。
在跑之前，我特別緊張，壓力也很大。心裡想，我能跑得快嗎？萬一拿不到名次咋辦？心裡有一大堆的問題。帶著忐忑的心情上了跑道。發令槍響，在拼命跑的時候，我只看到了前方，耳邊風聲呼呼響，隱隱約約聽到我們班的同學在給我吶喊助威。在快到終點的時候，何童鞋迅速把王老師的手機搶過來，一個衝刺跑到終點給我拍照。聽到這些，看到這些，有一股暖流入我心中，讓我感到特別自豪和驕傲。
雖然沒有拿到好的名次，但是我為班級作了貢獻，感受到了同學們的熱情，一種集體榮譽感升上了心頭。
假如我成為了一名小學老師 篇8
國小四年級作文 ,1072字教師，是天底下最神聖的職業。教師，是辛勤的園丁；教師，是明亮的蠟燭；教師，是浩瀚的海洋；教師，是遼闊的天空……從本本散發著芬芳墨香的書籍中，我們會找到許許多多歌頌老師、讚美老師的詩句。“天地國親師”更是彰顯了老師的重要性。對於老師的敬重與喜愛，我的心中早已悄悄地埋下了一顆金色的種子，我渴望成為一名光榮的人民教師。假如，我成為了一名小學老師，我想，我的理想種子一定是在一方沃壤生根，發芽，枝繁葉茂，碩果累累。
老師，是愛的化身，是善良的天使。假如，我成為了一名小學老師，我會用最真誠、最溫暖的心，去呵護每一朵可愛的“小花”，因為，曾經在我的童年時光裡，我就遇到了很多很多的好老師：和藹可親的方爸爸，幽默風趣的向老師，活潑可愛的MISS張……他們為我的童年編織出了最絢爛多彩的如錦時光。假如，我成為了一名小學老師，我會很好的把這份愛傳承，讓每一個孩子在班級感受到家一般的溫暖，如果，有小朋友受傷了，我會及時把他送到醫務室就診；如果有小朋友傷心了，我會輕輕的拭去他眼角的淚水，親切地給他講故事，在遞上一枚美味的小糖果，撫平他幼小心靈裡的小悲傷；如果，有小朋友犯錯了，我會握住他的小手，望著他純真的眼睛，耐心地給他講述道理，讓他明真理，辨事非……
老師，是智慧的明燈，是知識的傳播者。假如，我成為了一名小學老師，我會努力加強學習，不斷提升自己的專業素養和業務能力，我也會博覽群書，豐富自己的內涵。在課堂上，不僅準確，專業地給學生傳道、授業、解惑，還會旁徵博引，豐富學生的知識，拓寬學生的視野。當學生成績不理想時，我會認真的分析原因，找到最科學的辦法，用心指導，幫助他提高成績，提升自信，努力成為一名品學兼優的好孩子。
老師，是家校溝通的橋樑。假如，我成為一名小學老師，我會用我的人格和品行贏得家長的信任與支援，努力在家長和學校之間構建一座充滿尊重和理解的友好橋樑，讓學校的各項工作得以順利有效的進行……
有一首詩，這樣寫到“你是燃燒的紅燭，用自己的青春焰火熱情傾瀉出關愛的溫度；你是燃燒的紅燭，用自己的生命之火點亮智慧光明的燈火；你是燃燒的紅燭，用自己的心血和汗水澆灌祖國的花朵……延順著這首小詩；我的內心無比自豪，桃李芬芳是我的歡樂，默默奉獻，亦是我的歡樂，多麼希望去掉“假如”二字，讓我成為一名真正的，光榮的人民教師！
我為什麼成為不了名人 篇9
國小六年級作文 ,708字看了《哈佛家訓》裡面一堆名人的小時候的事，我想俺為什麼成為不了名人呢？
相傳西漢有一位少年，他勤奮好學，白天在富人家做牛做馬，工資只要書，腦子一定是壞死了。晚上到破屋子的牆上鑿口子，借他人家的燭火看書。我十分疑惑，為什麼他不成四眼狗呢？鑿牆我也會，有一次在俺家牆上鑿洞，牆粉鑿透了，就鑿牆後面的水泥。結果，我媽幻影一般飄到我身，奸笑地抓住我的耳朵。“砰砰啪砰砰……“結果，你知道得。
司馬光砸缸，是為了救人命。我也砸過缸，不過倒賠了兩條命。有一天，我媽媽買了一個魚缸，在買了兩條魚，把魚倒進缸裡，只見魚在魚缸裡跳躍遊動，我以為兩條魚塊溺水啦，在向我求救。我毫不猶豫拿起缸旁的一塊石頭，砸向魚缸。”嘩啦“一聲，水裹著玻璃留下來。兩條魚在玻璃碎片中掙扎，然後一動也不動了。我以為我是多麼仁慈啊，救了兩條鮮活的生命，上帝一定會誇我，讓我來世做神仙，可沒想到，我成了殺魚魔。
瓦特研究開水壺，發明了蒸汽機，咦——研究開水壺天下誰人不會，我還玩得更刺激一點。有一會兒，我在燒開水來喝。突然聽聞“呼——”的一聲開水壺裡的水開了，開水壺嘴一直衝出一股白煙，這可真煩，有啦！我拿來一雙筷子，把開水壺的嘴堵住，啊哈，果真不叫啦。可美好的時光總是過得那麼快。“砰”的一聲巨響，哎呀媽呀，筷子像子彈一樣飛出開水壺嘴。還好上天保佑我，筷子沒把我殺死，不然滿街都貼著這隻筷子的通緝令。
現在我終於想通了我為什麼成不了名人，是因為他們都太牛啦，專心想問題，我們做不到。
正在為生命奮鬥的路上 篇10
高一作文 ,776字寒冷的天氣，黑暗的夜空，如刀般的狂風，樹枝上稀稀落落的枯黃的葉子，輕輕掛在樹梢上，彷彿只需微風拂過，便會飄零，不知去向何方。這世界為何還不破曉？
猶記得，那日清晨，是我人生中最重要的一個時期的起點。母親為我四處拿東西，自言自語道：“是不是還應該捎點厚衣服，天冷了怎麼辦？對，要捎點，不能凍著！”說完，一陣翻箱倒櫃聲傳來，一袋衣物如變魔術般被母親笑呵呵的變了出來，母親輕輕地將它放入行李箱中。又自語道：“這就不冷了。對了，兒子貪嘴，要給他帶點零食。”又是一陣喧鬧，父親說：“都是你給慣的，還捎這捎那，去學習，只捎著腦子就行，男孩就得不用管！”
可等父親說完，母親就說：“孩子願意吃豆腐，你別乾坐著，快去煎豆腐。”只聽父親輕輕奧了一聲，就走進廚房。我心裡一驚，父親從來就說男人做飯沒出息，他基本是不拿鍋勺的。
萬事俱備，只欠東風！終於要走了。對這個家，我心裡有著眷戀，有著退縮，我不知離開他們如何生活。父親好似看出了我的惆悵，沒有說話，只是輕輕將那張紅色的錄取通知書遞到我面前。我回過神來，呆呆的看著它，抬頭看到父親臉上的皺紋與依稀的白髮，看到他眼中對我的信任，微微一笑，拿過通知書說：“爸，咱走吧，去上學！”那一刻，他的笑容，如孩子一般。
一路到了校門口，車上母親的嘴從未停過，而出奇的是父親沒有打斷母親那令人神迷的嘮叨，要知道父親最煩母親這一點了。
提著箱子，馬路對面便是學校，而這面卻是兩個上了年紀的人，我猶豫地選擇了前者。後者目送我的背影，我告訴他們，不必追，而父親告訴我的是“好好學！”
那一刻，我依稀聽見了三年之約的召喚，那年輕戰場的呼喊。我能追上那些已經跑在前方的人嗎？回頭看到那一直在目送我的身影，感覺內心充滿了力量。
清晨，在那無邊夜色中有著星辰閃爍，在那無葉枯樹中有著不斷累積的生機，在那蕭瑟的秋風中，有著一群少年在為生命而奮鬥而奮鬥！
正能量，為中國代言 篇11
高三作文 ,2016字我叫正能量，出生在電流交錯元件繁雜的物理世界，首先人類把我看作一個科學名詞，指“與暗物質能量相反的能量”—太專業了！而且冷冰冰，好像我這一輩子就只能與這些公式和定義打交道。在諸多同行們的不解與嘲諷中，我從物理世界中逃了出來，四處旅行，最後到了中國的巷尾民間，竟發現這兒一切的好人好事都被貼上了“正能量”標籤。我自己也成了它們的“代言人”。你別說，找我簽約代言的牌號還真不少……
正能量，為夢想代言
中國人常說“有夢就會有希望”。是啊，夢想是無邊的沙漠被海浪一夜間濺綠，是世界上所有的哭泣都回放成快樂的歌曲，是冰冷的槍彈都散落成花瓣的翻飛。中國的孔子夢想大同世界，莊子夢想鯤鵬展翅九萬里，李白夢想“仙人撫我頂，結髮受長生”，杜甫夢想“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”。提到夢想，就不得不說說現在他們中國最火的作家—莫言。
莫言是諾貝爾歷史上第一位中國籍的獲獎者，對於中國來說，這無疑是件能夠提升民族自信心和自尊心的大喜事兒，也讓他們以後面對老外可以自豪地說：“諾貝爾獎，我們也有！”隨著中國各大媒體爭相到莫言老家採訪，莫言的知名度直線上升，其著作銷量也火爆異常。但透過事件本身來看，這個獎似乎對於莫言來說有也罷，無也無妨。因為這跟他個人最初的夢想是大相徑庭的。我來到電視機前，看了些莫言的視訊報道，對其講的三頓餃子的片段印象頗深，莫言年輕的時候覺得，如果當一個作家，寫出一部小說，就可以一天吃三頓餃子了。現在看來或許沒什麼可值得成為夢想的，但在那個貧窮的年代，“一天吃三頓餃子”是大多數人的奢望，對於莫言也是最大的夢想。
其實，就是懷著這樣一個簡單的想法，莫言一直堅持到現在，孜孜不倦地為自己單純的夢想付出著。這樣就夠了，夢想若沾滿了名利銅臭之氣，便也失去了它最珍貴的部分。堅持自己喜歡做的事情即可，那些功名利祿都是泡影浮光，且淡且罷。
正能量，為道德代言
都說中國是一個暖流湧動的國度，是一個充滿仁善之心的國度，無論是“泥巴裹滿褲腿，汗水溼透衣背”的雷鋒，還是現在從中國中央電視臺感動中國人物評選活動中走出的一個個用小善詮釋大愛的普通人，他們都是從中國五千年的歷史塵煙中走來，把仁義禮智信、溫良恭儉讓的中國元素注入時代風尚，讓不同的風景集結在同樣的主題下，讓人怦然心動，淚眼婆娑。
“清香傳得天心在，她背起藥箱，他再背起她。他心裡裝的全是她，而她心裡還裝著整個村莊。一條路，兩個人，二十年。大山巍峨，溪水蜿蜒，月華皎潔，愛正漫漫的升起”。周月華、艾起這對殘疾醫生夫婦在20年間走遍了方圓13平方公里的大小山嶺，為轄區近5000位村民帶去了醫療服務。他們醫治的不是身，是心。他們不是華佗再世，亦非名醫，只是他們願用善心的溫暖來呵護殘損的生命。同他們一樣，創辦“愛心小院”的高淑珍用粗糙的手支起課桌，用寬厚的背擋住風雨；“縱死終令汗竹香”的林俊德鞠躬盡瘁，死而後已，工作到生命最後一刻；“最美女教師”張麗莉“冰雪為容玉作胎”，用自己的雙腿換來了學生的安全，師責重於山，失去雙腿的殘缺卻換來了道德的完整……
在中國一個小城---聊城，也發生過同樣感人的事蹟，文軒中學的初三學生閆森因急病搶救無效離世，父母在悲痛之餘將其器官捐獻，讓生命在5人身上延續。聊城三中的劉增賢和李華文老師面對著未知的危險，絲毫沒有猶豫跳入湖中勇救落水者。我想，作為聊城人應該很自豪吧。盡是普通人，盡是平凡事，那不是渺遠的偉岸，而是踏實的綿延，是道德的代言。
正能量，為綠色代言
“綠色”是一種境界，“綠色”是一種責任，“綠色”代表一種時尚。
從前幾年風靡世界的“低碳生活”到現在中國的“光碟行動”，無論是怎樣的形式，怎樣的內容，到底離不開“綠色”二字。在我生活的物理世界沒有那麼多汙染，那麼多浪費，但一直聽說中國的浪費現象日益嚴重，PM2。5的含量也直線上升。幸好中國還有個陳游標去“光碟”，還有些許高官肯走下寶馬賓士騎自行車上下班。這種“綠色正能量”也如沸水煮茶一般，香氣氤氳開來，直到那翠綠鋪散，再深深駐紮於根底，芳香和茶綠便才交織融合，永存飲者心中。
正能量，為自己代言
感謝中國，讓我看到了另一個世界的“正能量”。或許有一天，我也能為自己代言。或許明天，就可以敲開慈善組織的大門，如高淑珍一樣開始人生一份微小的慈善；或許明天，就能以超越功利的心態，讓每天奮鬥不是苦勞而是如莫言一樣享受；或許明天，就可以開心吃完盤中餐，然後亮起一張張陳游標製造的“光碟”。或許明天，我可以自己做些什麼，真真正正地成為中國人眼中的“正能量”。
那些質疑我的同行們，你只看到我在定義與公式間忙碌，卻沒看到我在愛和溫暖之間飛舞；你有你的邏輯，我有我的洗禮；你嘲笑我不務正業，我可憐你總是固守不前；你可以輕視我的草率，我會證明這是誰的時代。轉業，是註定孤獨的旅行，路上少不了質疑和嘲笑，但，那又怎樣？哪怕遍體鱗傷，也要知恩圖報。我是正能量，我為中國代言！
我想成為一名哲學家 篇12
高一作文 ,2002字有人問我，“你的夢想是什麼？”
我從容地告訴他：我想成為一名哲學家，讓世界分享我的思想光華！
我的回答一出，便引來一陣竊笑。
是的，在當今這物慾橫流，道德滑坡，信仰缺失的時代，有誰還會去想當什麼哲學家！還奢談什麼分享思想的光華。早在上世紀三十年代，錢鍾書先生在他的《圍城》裡面，就提到過民國時期哲學不被重視的境況。該系的學生常被人恥笑。哲學系的學生恥笑不到別人，便恥笑該系的教授先生了。八十多年過去了。如今這種狀況也未見好到哪裡去。理想不值錢，信仰靠邊站。良心道德買不了高樓變不了汽車，也管不了穿衣和吃飯。君不見，世界科技日新月異，物質享受也日益豐富多彩。可社會困局也日益嚴重，精神困厄危機四伏，人們找不到解救危機的出路，靈魂的棲息找不到迴歸的家園，以至於若干前年一群在巴黎集會的諾貝爾獎獲得者發出倡議：“人類要在21世紀生存下去，必須回頭2500年，去吸取孔子的智慧。”
我記得亞里士多德說過，在科學上進步而道義上落後的人，不是前進，而是後退。作為宇宙生靈中最聰明群體的一員，作為人類文明高度發展的21世紀的一分子，眼見我們的時代在進步中後退，我們不能不憂心忡忡。我們在追求高度物質文明的同時，也必須尋找精神文明的出路，讓靈魂有一個棲息的家園。精神文明發展的出路在哪兒？馬克思摸摸他的大鬍子，站在倫敦塔的頂端，用他那渾厚的聲音對我們說：“真正的哲學是時代精神的精華。”我聽到了時代的呼喚，看到了導師揮手的指引。我要掌握哲學，當一位真正哲學家，用時代精神的精華滋養自己，影響社會，讓思想的光芒照亮世界。
如何讓思想的光芒照亮世界？我叩問蒼天，質詢先賢。柏拉圖深情的望著我：“小子！要播撒陽光到別人心中，總得自己心中有陽光。”對啊！採尼曾把自己比作太陽，光熱無窮。別人認為他是瘋子。但他不為所動，用他聚集的光熱照亮世界。可是，這光熱又如何聚集呢？國學大師王國維引用宋詞委婉地告訴我：“昨夜西風凋碧樹。獨上高樓，望盡天涯路。”我一時還不知如何“望盡天涯路”。於是，我千里尋訪古代希臘哲學大師畢達哥拉斯。我從基本問題求教起：“請問畢姥爺，什麼是哲學？”畢達哥拉斯老爺爺笑盈盈地對我說：哲學的基本意思就是熱愛智慧。因此，哲學就是智慧之學。
得到大師的指點，我非常興奮。亞里士多德被公認為古代希臘的智者，我要不惜時力向他去求問智慧之學。可是，等我找到亞里士多德，我卻大失所望。他這樣對我說，“我比別人聰明的地方，就是我知道我不比別人聰明。”這是什麼話！你不比別人聰明，我大老遠跑來，向你學習什麼？我正在鬱悶之時，備受世人後人景仰的孔老夫子把我拉到一旁，開導我道：“知之為知之，不知為不知，是知也。”這話我懂。他的意思是說，懂就是懂，不懂就是不懂，這才是真正的有智慧。經孔老夫子這一開導，我忽然明白了亞里士多德的意思，正如夫子所言，他是一位真正的智者。這時，亞里士多德才對我稍作解釋：求知是所有人的本性。人都是由於驚奇而開始哲學思維的，一開始是對身邊不解的東西感到驚奇，繼而逐步前進，而對更重大的事情發生疑問。一個感到困惑和驚奇的人，便自覺其無知。看來無論中國還是外國，各位先賢的智慧是相通的。首先承認自己不聰明，自己無知，那就要學了。怎麼去學？孔老夫子又對我循循善誘，並現身說法：學而時習之，不亦樂乎，學而不厭，發憤忘食，樂以忘憂，不知老之將至。
我從先賢那裡獲得了精神的滋養，對如何成為一個哲學家似乎有了信心。可是馬上我又迷糊了。哲學是聰明之學，可這聰明之學到底應學些什麼呀？怎樣才能成為哲學家？聽到我的詢問，愛因斯坦大叔停下他正拉著的小提琴，親切地對我說，小朋友，如果把哲學理解為在最普遍和最廣泛的形式中對知識的追求，那麼，哲學顯然就可以被認為是全部科學之母。這時，十八世紀德國著名浪漫派詩人諾瓦利斯也湊過來，以他詩人的特有體認補充道：對對對！哲學是全部科學之母，哲學活動的本質原就是精神還鄉，凡是懷著鄉愁的衝動到處尋找精神家園的活動，皆可稱之為哲學。聽了他們的談話，憑著我已有的知識基礎，我彷彿明白了哲學的內涵應當是這些知識的歸納提升，科學包括自然科學、社會科學、思維（心靈）科學。可我又不敢確認我的看法對不對。於是我找到大眾哲學名家艾思奇。艾老笑笑摸著我的頭，“小夥子，你的思考很正確。”於是，我對當好一名哲學家，心裡便有了些底兒。
是的，我要廣博的學習，從自然科學裡，找到人與自然的和諧之道；從社會歷史科學中，總結人類社會執行的規律，找到可持續發展的途徑；從思維科學裡尋找人類精神的家園。這樣，我就可以與許多有志同道者，在科技物質文明高度發達的今天，給世界點亮一盞精神文明的明燈。我謹記著亞里士多德在我告別時對我講的兩句意味深長的話：
“智慧不僅僅存在於知識之中，而且還存在於運用知識的能力中。”“對於美德，我們僅止於認識是不夠的，我們還必須努力培養它，運用它，或是採取種種方法，以使我們成為良善之人。”
正確對待“為你好” 篇13
高一作文 ,878字“為你好”這個聲音經常會在你我的耳邊徘徊它伴隨我們的成長，也充滿在我們生活，別人會為我們說，我們也會為別人說。可“為你好”真的是如此的“好”嗎？我認真思索了一下。
當聽到別人說“為你好”的時候，別人又是否真正尊重過你的意願？當我們為別人說“為你好”時又是否想過別人到底願意不願意呢？“為你好”的聲音雖然出於心愛心，但是卻往往是一廂情願，卻少考慮，又有幾個會聆聽聽者的心坎感受結果，“為你好”就成了好心做壞事，效果也適得其反了。
“揠苗助長”的故事大家都耳熟能詳，宋人急於求成，為“禾苗”好，於是揠苗助長，好心反而壞事，最終禾苗枯死了。在社會競爭越來越激烈以及應試教育的大環境下，現在有不少家長採用填鴨式的教育模式，成了名副其實的“宋人”。他們從不問孩子的意願，就立馬安排孩子參加各種興趣班；他們從不管孩子的負擔，就拼命往孩子書包塞進一本本課外輔導資料；他們從不理孩子的感受，就無情剝奪了孩子與同學、朋友交往的權利……這些家長“望子成龍，望女成鳳”心切，只會口口聲聲對孩子說“為你好”。他們單憑主觀願望要求孩子，其教育方式無疑是“揠苗助長”。最終使孩子極有可能成為應試的工具，成為父母通向“康莊大道”的犧牲品。
當你對別人說“為你好”的時候，應該多想想自己的所作所為是否真的達到“為你好”的效果？史鐵生是一個身殘志堅的作家，數十年來堅持寫作從不言棄，創作了《我與地壇》等作品鼓勵著無數的人。在他戰勝厄運的背後，我們讀懂了一個偉大的母親！史鐵生在雙腿殘廢後的最初幾年，總是一個人搖著輪椅去附近的地壇，“僅為著那兒逃避一個世界的另一個世界”。可母親從來都不陪史鐵生去地壇，而是經常悄悄地在不遠處跟隨著。她放心不下孩子，可又不願意讓孩子看見自己，怕傷著孩子的自尊心。正是這個“註定是活得最苦的”的母親，在心裡偷偷給孩子鼓勁“為你好”，史鐵生才以頑強的毅力走出了精神的困境，穿越了生命的不幸，迎來了生活的陽光。
“為你好”是一種無私的付出，是一種溫馨的關愛。“為你好”代表著一種真誠，意味著一種責任。“為你好”！不只是掛在嘴上，更是發自肺腑，更是體現在每一言每一行。
我正視失意，因為我學會坦然 篇14
國一作文 ,975字時間不注意地慢慢流過，彈指間，我從一個天真純然的小孩到一個心事重重的少年。13年，13年的光陰一瞬即逝，帶走的是單純天真，遺下的只有人生的思考與茫然無知的前途。
我並不是一個樂觀的少年，凡事都憂心忡忡，怕這怕那。遇到一點小打擊也能讓我失意的苦著臉一週。我有點自私，什麼也要對我好；我有點悲觀，踩死一隻螞蟻也能為它而哀傷；我還任性，父母不能如我所願的滿足我，我就發脾氣。眾缺點集我於一身，的確，我還真是個憂鬱少年。小學畢業後，我這樣想自己。
家裡要求十分高，我的成績必須名列前茅，我也沒少為這捱罵。爸爸心中理想的成績是一百分。我考六十多分，他罵得凶；我考九十八分，他罵得更凶！他罵我的失魂，他罵我的粗心，他罵我的不認真。一次，數學考了97分，當我試卷拿給爸爸看時，他頓時黑下臉來。低沉地問道：“這次又哪裡？每次都這樣，拿一次滿分給我看行不行？”我膽怯地說：“漏了一步沒寫。”爸爸沒再說什麼，連連唉聲嘆氣。我不敢再讓爸爸失望，我不氣餒，不沮喪，發奮要成績考好。就這樣，在一次測試中我拿了滿分。
學校合唱團選拔成員。對音樂藝術抱有熱誠的我，信心滿滿地報名參選。選拔那天，我因緊張而把音唱走，最終沒有選上。那天晚上，晚自習後，我獨自一人到操場閒逛。我望著滿天黑色，黑夜裡的氣氛正好。適合我的心情，面對失意的滴落。其他同學說，選不上就選不上，沒什麼大不了的。我卻感到如此失落。我呀我呀，總是控制不住自己的情感。就在此時，忽一抬頭，幾顆星星正在無邊的黑夜中閃爍。它們雖然顯得如此微小，卻如此閃亮，照亮了黑夜中的我們，讓我們能看到它的閃爍，溫暖彼此的心。我心頭不禁一熱，也許自己想多了，小小打擊並沒有什麼，再努力不就行了！何必把自己弄得如此失落，值得嗎？我豁然開朗，面對黑夜中的星星微笑，暗暗說：“謝謝你的閃亮，照亮了我黑暗失落的心。於是。後來，同學們又看到愛音樂的我。
失意，其實並不可怕。從前的我，以自己為中心點，決心要做個十全十美的自己。常常因達不到自己的要求而失落至極。因一點小小的失意可以這麼憂傷的我，學會了坦然面對。其實單純一直在我們心中，只是被失落和無謂的憂愁而掩住。放下心來，你會發現，失意並不可怕，予你力量，予你動力，讓你有勇氣去面對茫然的未來。未來由我們去創造。坦然面對失意，你會發現你會做得更好，這個世界真的很美！我正視失意，因為我學會坦然。
正因為有了提醒 篇15
高一作文 ,770字提醒，在我們的生活中時時出現。母親的一聲提醒，朋友的一聲提醒，老師的一聲提醒或許都給過我們思考，讓我們感受過真情。那麼，提醒到底是什麼呢？
提醒，是一句簡單的話語。
“你啊，去到學校得好好學習啊，可不能再像從前那樣兒戲了！”媽媽一邊往我書包裡塞著水果，一邊語重心長地說著。“哦！我儘量……”我開玩笑地說。“你這孩子，真是的。去到學校不可任性了啊，聽從老師，跟同學好好相處，聽到沒？”我點了點頭，便從沙發上彈了起來，看了看手錶，撩起書包就想走。“媽，我走了啊，要遲到了。”我急衝衝地梳好頭髮，撥了撥凌亂的衣裳。便出發了。剛關上門的那一刻，我才隱約地聽到“忘了提醒你，這幾天有冷空氣到，多穿幾件衣服……”我笑著，眼珠裡有幾滴淚水打著滾。
正因為有了提醒，我才感受到母親那暖暖的愛。
提醒，是一條關心的簡訊。
晚上宿舍的人都睡了，唯獨我輾轉反側，是因為牽掛家了？還是害怕明天的考試？孤獨難受的感覺湧上心頭……這時，一條未知號碼的簡訊劃破了夜的寧靜。“明天要考試了吧？我們一起加油叫喔，不用怕，考得好或考砸了我永遠在你身旁！”看完，我的心頭湧上一股暖暖的滋味。過去與朋友歡樂的日子猶如一張張圖片浮現在我眼前。“對，忘了提醒你，別忘了我們寒假的約定。“隨後的這條便是觸動了我的心絃。我哭了，因為連我也忘了這個約定……
正因為有了提醒，我才品嚐到那份真摯永固的友情。
提醒是一句淡淡的歌詞。
“我親愛的朋友，提醒你別再休息，明天快要來臨，夢在不遠方……”動聽的旋律在耳邊響起。我便沉醉於這片歌聲中。是啊，明天快要來了，夢在不遠方，而我，還在幹什麼？為什麼還不行動？為什麼還不奮鬥？不是說好的，要追逐那一個夢想嗎。我放下了耳機……
正因為有了提醒，我才記得我要去追逐那一個美麗而遙遠的夢想。
是的，生活處處有提醒，正因為有了提醒，我才能驕傲而快樂地活著。
吾母有愛其名為楊 篇16
高三作文 ,979字你與楊樹為伴/背背卻微微彎/衣著不甚光鮮/模樣再難驚豔/不是縱然如此，你也應是那動人之篇/不然/我眸中為何有淚點點？
—題記
回家的時候，夜幕已悄然初降，沒有夕陽映紅晚霞的美景，只有灰濛濛的微弱燈光，像遲暮的老人，遲緩而笨重，若說有什麼為這增些活力，也唯是車窗外那一排排快速倒退的楊樹吧。
睏意襲來，我輕闔了眼，卻因此坐過了站，我急忙下車往回走，疲倦的貨車留下的一風塵，覆上了我欣喜的心情鬱悶的我使勁踢了一下石子，卻被彈回的石子擊中的腿，我的心情更糟，抬眼望雲，那彈回石子的東西映入眼簾—一棵龐大的楊樹，與以往見到的楊樹不同，它的枝幹十分粗，如碗口大小，直直地挺立在風塵中，沒有迷失，沒有埋怨，它的枝椏也灰樸樸的，葉子沾滿了泥沙，此時的我才明白為什麼人們總說楊樹如同戰士，因為它的守護讓人敬畏而欽佩，我還有什麼理由生氣呢？
不覺間，夜黑透了，丙次看了一眼那楊樹，我終於想起了守護我的那“楊”。
果然，那黑夜裡，微弱的路燈下，一個身影幾乎與夜色融為一體，但卻又那麼分明於夜色，因為這守護了我十多載的身影，我豈會分辨不出？那是我的母親，如楊樹一般無私的母親。這時的她，正在來回張望，身子筆挺地如楊樹一樣，我快步上前，眼眶立即溼潤了，那聲“媽媽，我回來了”也哽咽住了。媽媽卻眼尖的發現了我，我注意到她的背微微彎了，不再那麼直，是啊，為了尋找她的女兒，她可以將背挺得與楊樹媲美。“坐過站了吧，我一猜就是。你們同學來來往往好幾批了，我心裡急的呀，快上車吧，飯還熱著呢……。”望了望我身後，媽媽如是說。在她說話期間，我近乎肆意地、細細地凝視著她—我平常很少仔細看過的她，她的眉間、眼角額上，都有歲月留下的痕跡，我知道，那是兒女的索取，人事的叨擾，家庭的束縛以及—甘之如飴的付出。此時無聲勝千言，我輕輕地環住她，任滾燙的淚流過頸窩裡……
此時，我再也不羨慕別人家的溫情，我的母親與冰心母親以荷護花的心理一樣，和龍應臺目送的深情無二，和傅雷的拳拳愛子之心一樣，甚至，她選擇了更加堅毅的方式，用像楊樹般堅毅的愛，來擋住她姑娘身旁的風沙，無言地守護著她的女兒。
日後，我每次想起母親，都是她在楊樹中卻比場樹更加筆直的身影，即使以合那身影日漸彎曲，再努力也不能像楊樹一般，我也不會忘記，她曾給我撐起過那樣的雲翳，遮擋過那樣大的風沙！
我以為陽光正好 篇17
國二作文 ,895字我以為陽光正好，誰知已日落西山；我以為春光漫天，誰知已秋意漸濃；我以為共闖天涯，誰知已各自東西……三年時光匆匆飄過，和朝陽校區的日子只剩下一年，不覺回首往事，難免有些唏噓。
對於朝陽校區這座美麗的學校，可真是讓我又愛又恨。愛的，是它繞著彎讓我認識了很多好朋友、好同學、好老師，也讓我在這座文化學府中漸漸成長，褪去青澀的外衣，給予我一個剛毅的性格、不屈的信念；而恨的，卻是它給我帶來了學習上無窮的壓力，這可不是我喜歡的！雖然我熱愛學習，但卻不喜歡校園的排名方式，這使朝陽校園內無數學子隕落深淵、無法自拔，也讓眾多學生們沾染上了一種“毒品”—試卷。
雖然說，來到這座美麗的校園已有近兩年的時間，但是它卻依然能給我帶來不一樣的樂趣，這是十分難能可貴的。但是在歡樂的同時，我也有我的苦惱，初中生涯不算很長，三年，彈指一揮間。一年，只剩一年，這一年的光陰看似很長，實則不然；它很短暫，在一呼一吸間就逝去了。隨著朝陽的初升，我再次走進了校園，我想起七年級時的春遊，我們在老師的帶領下將汗水肆意揮灑；我想起去年的藝術節，我們在高高舞臺上抑揚頓挫的朗誦；我想起夕陽西下，陽光填滿了校園，灑在我們的臉上，映襯出燦爛無邪的笑容……我搖了搖頭，突然若有所失，卻有所得。我失去了曾經的衝動與青澀，少了幾分孩童的頑劣，我得到了風雨後的堅韌與心智的成熟，懂得了時間寶貴，明白了學習的意義。
也許未來我有所成，我想那自當歸功於朝陽校區—風景秀麗的書香學府，從這裡走出去的每一個學子應該都會記住一個名字，我想那便是朝陽。這兒是我們走出人生第一步的地方，也是啟航的機場……面對剩下的一年時光，我認為應該拿出前所未有的力量去闖，去拼，以便給我們一個無悔的初中生涯，也算是給父母，老師，校園一份滿意的答卷。
光陰匆匆，悄無聲息，暮然回首間，那些如水的時光，那些流年的故事，都變成了無法忘懷的記憶。在朝陽校園的生活的點滴，都化作我心底裡最柔軟的部分，它提醒著我，曾來過這兒，這兒還留著我曾經的過往。
時光帶走了很多，卻帶不走我對朝陽校園最深沉的愛與祝福。無論身在何方，我永遠都會銘記—朝陽校園。
莫為虛名狂 篇18
高二作文 ,1138字近來，就連平時從不關注慈善事業的人，恐怕也常聽說紅十字會的訊息了。因為，現在的郭美美，比紅十字會更“紅”。
不顧紅十字會的信譽與形象，郭美美炫富一夜躥紅，然而這頂住潮水一般的罵名“堅強”地躥紅，沒有任何實際的價值和榮光，亦沒有眾人的尊敬與嘉許，反而尊嚴盡失，為人不齒。可見，此為浮誇虛名，莫為之狂。
為名而狂，儼然已經成為當今社會的普遍現象。成名的誘惑如同強力的漩渦，席捲吞噬了世間多少人那羨慕渴求之心，前赴後繼為名狂，不惜代價換浮名。流芳百世可喜，遺臭萬年也成。就連震撼世界的文學家王爾德，在大學畢業前也曾對同學說：“我遲早要成名的，沒有美名也有惡名在。”爭先恐後，為名而狂。
這種現象行成的原因，在於如今快節奏而高質量的生活為追名逐利的滋長提供了溫床。浮華的社會除了帶給人眼花繚亂的物質享受外，也悄悄改變著人們的價值觀，侵蝕著人們的心靈。人們以為成了名就成了世界的焦點，成了名就一片風光無限。然而事實卻並非如此。
人們區分和對待不同名聲的態度是決定問題的關鍵，流芳百世和遺臭萬年都能讓人銘記，然而其意義和價值卻相差甚遠。一個是萬人追捧的焦點，一個是世人唾棄的物件，當一個人不再尊重自己的人格，毫不吝嗇地將它拿來換取了名氣，那麼他得到的，必然只會是汙濁的虛名，更不可能得到社會大眾的認同和尊重。在奢靡與浮華的包圍下，他們在人天性的慾望中迷失了方向，一心只想出名，不計後果得失，只落得身敗名裂，竹籃打水一場空。此等虛名，何必苦苦追尋、為之瘋狂？
虛名無益，然而名聲就真是可遇而不可追的麼？也不盡然。美名才是我們真正應當努力的方向。
真正的美名，不是蠅逐腐肉一般追來的，而是長期的努力與艱辛一點一點澆灌出來的。成名，意味著對曾經成績的肯定，意味著對後來者激勵的表率，也意味著將來的一舉一動都要接受公眾的監督，化學家屠呦呦在幾十年辛苦的鑽研後，終於發明出了挽救全球百萬人生命的抗瘧藥物，近日榮獲拉斯科臨床醫學院獎，楊名世界。這種名聲，不僅是對她個人的肯定與至高無上的榮耀，更是對當下埋頭苦幹的研究學者的激勵。相反，如果名聲是自己費盡心思不惜代價得到的，恐怕也只會是一種心靈的拘束與焦灼，成為無形的負擔和枷鎖。
那麼，面對美名的召喚，我們又該如何應對呢？首先，我們應當明白，成名就像走鋼絲，站在萬人之上讓人仰望，但稍不留神就可能粉身碎骨，應當對自己的言行多加約束，方有資格擁有美譽之名。其次，我們應當明確自己的理想，端正對名聲的態度，想成名並非壞事，也能夠化為鼓舞人鬥志的精神力量。多一份勤奮與努力，少一分功利也急切，不驕不躁，穩紮穩打，不求名來名自揚。
保持冷靜清醒的頭腦，莫為虛名狂，為美名奮進吧！當你摒棄美名而狂於虛名的時候，停下來問一問自己：難道，我要做下一個“郭美美”麼？
生活是一本名為經歷的書 篇19
高一作文 ,1002字盈盈月光，我掬一杯最清的；落落餘輝，我擁一縷最暖的；灼灼紅葉，我拾一片最熱的；萋萋芳草，我摘一束最燦的；漫漫人生，我要細細品味一本名為經歷的生活之書。
重慶市玉帶山小學組織觀看“殺年豬”活動，引起議論紛紛。有人說讓一年級的小學生觀看“殺年豬”太過暴力太殘忍了，我卻不這麼認為，只有經歷過，才能體驗生活，不然在這個世界怎麼生存？
有段時間有一個人很“火”，她是90後的女大學生，從小衣來伸手、飯來張口，十指不沾陽春水，大事小事都是父母在操心，就像溫室的花朵，從來不知道外面的暴風雨。但她離開了溫暖的家，才發現處處受限，不懂人情世故，處理不了同學關係，也不懂基本常識，解決不了生活問題，甚至連寫的作文都是無病呻吟……被網友調侃成“溫室女孩”。人不可能一輩子躲在溫室裡，總要去經歷外面的風雨，只是時間的早晚問題。與其突然接受滿目瘡痍的世界，不如一開始就經歷人生的百味。
無獨有偶，國外有一名心算小神童，每天都要參加各種比賽，枯燥乏味且日復一日，而且他生活方面的問題都是父母解決。隨著年齡的增大，他就如同古代的方仲永一樣，泯然眾人矣。生活處處受阻，無法融入社會，碌碌無為，高不成低不就。於是他開始無法接受一無是處的自己，最終選擇了斷此生。若是他有足夠豐富精彩的經歷值得回味，那麼他也許會因留戀生活的美好，而不會去輕視自己的生命，便會有不一樣的人生，豐富而又精彩。
著名的編劇王朔之所以有很大的成就，歸功於他豐富的經驗。他曾經說過：“一切題材都來源於生活，只有經歷過體驗過，才能寫出深入人心的作品。”詞帝李煜早期生活繁華富裕，所寫之詞都是華麗靡爛，然而在經歷了國破家亡，淪為亡國君時卻吟出“問君能有幾多愁”的悲愴。呱呱落地的孩子就像一張白紙，而經歷則會在白紙上描繪出七彩的圖案。不一樣的經歷不一樣的感受，甜的、酸的、苦的、辣的，幸福的或者不幸福的……也只有在經歷過，生活才是為得那麼真實。
如果種子沒有經歷過岩層的禁錮，將無法體會光明的喜悅；如果雄鷹沒有經歷過風暴的阻遏，將無法體會飛向雲霄的快感；如果駿馬沒有經歷過韁繩的束縛，將無法體會賓士原野的自由……如果一個人沒有經歷過生活的各式問題，將無法體會漫漫人生的百味。
學過哲學的我們都知道，實踐是認識的目的和歸宿。經歷亦是如此，經歷苦難讓我們明白幸福的不易，經歷背叛讓我們珍惜真摯的感情，經歷失敗讓我們學會面對的勇氣……生活，是一本名為經歷的書，我們要細細品味。
正能量為中國夢築魂 篇20
國一作文 ,1185字習總書記曾經滿懷的說，每個人都應該懷揣一顆中國夢。 我們是21世紀的希望，是祖國未來的棟樑。我們的青春熱血澎湃，我們的青春朝氣蓬勃，充滿著正能量。 有所思即有所夢，夢的內容反映的是追求、體現的是抱負。中國夢的實現需要我們青年添磚加瓦。所以，我們應該傳遞青春正能量，助祖國實現中華復興的偉大夢想。
正能量，是一種積極向上的人生態度，更是一種對社會公平正義的美好期望。然而社會節奏加快，卻讓人們霧裡看花，失去了對黑白是非的基本評斷。很多人奔波在路上，越來越辛苦孤獨，從發展高速列車上被甩下來的憂慮，竟漸漸形成壓迫：老人跌倒該不該扶的話題剛剛塵埃落定，小悅悅事件又如一顆重磅炸彈引起社會強烈反響，再到孩子給中暑清潔工撐傘竟是炒作鬧劇，這一幕幕讓人錐心的中國陋習也時時刻刻存在著。它們，需要我們的反思，更需要我們的青春正能量築魂。我們需要傳遞青春的正能量，讓正能量去影響，去改變人們，去告訴他們：沒有什麼是不可能的！夢想需要我們共同實現，未來需要我們共同創造。傳遞正能量，鼓勵人們走好人生路，做最好的自己。
青春正能量，需要我們從自身中發掘，從名人中汲取。從古至今，多少傑出人物帶給了我們正能量：孔子的仁者愛人、以理服人；越王勾踐的臥薪嚐膽，忍辱負重；魯迅的真摯熱忱、憂國憂民；雷鋒的為人民服務、助人為樂；抗災官兵的舍小家為大家、奮勇直前……他們的精神和正能量，傳遞給了我們，激勵我們一代又一代的人奮勇拼搏，積極向上。還記得少年周恩來用他滿腔愛國熱血說出一句“為中華崛起而讀書”……沒錯！矢志不渝，追求真理，就是這個時代的正能量！而我們，作為一名莘莘學子，我們應該肩負自己的使命，激發正能量，傳遞正能量！我們在學習過程中要發奮努力，每一個細節都做到真切求是，勤學好問，打下堅實的知識功底，發揚“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”的不畏艱險的精神；我們要提高自己的綜合素質，廣泛參與社會活動，全面發展，提高科學品德修養和文化素養，培養健康的心裡素質；我們要時刻保持積極向上的生活態度和心，要有青春的力量，朝氣蓬勃，不斷進取，不斷超越自我。擺正自己的姿態，端正自己的態度，明確自己的目標，向著未來前進！
一個人的正能量可以使我們變得自信、積極、向上；一個社會的正能量可以形成“免疫氣場”，使假惡醜減少，真善美增多，讓道德保持健康。社會不能沒有正能量，我們每個人都應該相互幫助，相互傳遞愛和能量，用大家的正能量感染他人，感染社會。讓我們用愛擁抱世界，用行動證明青春，用正能量溫暖社會，用奮鬥實現中國夢，腳踏實地地走向未來。
“騏驥一躍，不能十步，駑馬十駕，功在不捨。”青春時期，是流淌著黃金的美好時期。成為一個對社會有益的人，不一定要臥薪嚐膽，但要錘鍊堅毅品格；不一定要高歌猛進，卻一定要奮發圖強。青春正能量，是我們前進的動力。它使我們的人生更豐富，未來更明亮，水城更美好，祖國更富強！