為正能量喝彩相關作文20篇
為正能量喝彩 篇1
國二作文 ,1020字一個社會，就像是一條七彩的繩帶，需要全體人員共同去編織，去連線，去創造。人人奉獻出一點正能量，社會便會光彩照人，展現出最耀眼的光芒。
從古至今，中華民族的優良傳統一直傳承著，且廣泛流傳，人們對傳統的理解雖有不同，但總體是一致的，友善，文明，誠信的道德品質是整個社會一直追求的。
2006年在南京發生的彭宇案件，引人深思：在車站候車的彭宇出於一位社會公民文明、友善的道德觀念，沒有多考慮些什麼，二話不說地扶起摔倒的老太。後來的結果卻令人震驚：老太家人將彭宇告上了法庭，聲稱彭宇在公交車站撞倒了自己，要求賠款13多萬元，老太的代理律師說了一句話：“你沒撞到為什麼要扶呢？”短短簡練的一句話使在場的所有人陷入了沉思……事件最終和解，彭宇卻有口難言，他只是伸出了援助之手為何會被人誤解呢？
一石激起千層浪，由此引起社會的負面影響日漸升溫。人們對於出現此類情況，在伸手援助前產生了遲疑、彷徨。前車之鑑，是否會會重蹈彭宇覆轍呢？該不該幫助困難的人呢？會不會被誤解而產生麻煩呢？於是各種不和諧現象頻頻出現：有繞道而走的，有旁觀不決的，更有甚者勸他人不要多管閒事的。一時間這股不良風氣如霧霾般時時存在，人與人之間缺少了誠信，使我們的千年優良傳統蒙受塵埃。
烏雲終將散去，陽光總會來臨，我們社會的正能量如泥土下的春筍總會破土而出，且遍地發芽生根。人們希望社會的和諧，希望人與人之間的友善、文明與誠信。當有人伸出援助之手幫助他人時，人們都投於讚許的眼光，給與熱情的表揚與喝彩。網路也發揮了它的傳播功能，“託舉哥”，“最美的交警”，“最美的老師”等等，有些社會機構還設立了見義勇為獎金，專門表彰那些幫助他人的好人。優良傳統又得以弘揚，和諧社會處處是春風。讓我們為這些優秀的人點贊，為正能量喝彩。
春晚小品《扶不扶》宣傳了一個很真切的道理：人倒了最終還能扶起來，人心倒了可就扶不起來了。社會上十分需要這種友善，文明的正能量，需要人民的正能量撐起這個社會，同樣也需要人與人之間建立起來的誠信。失去了友善，文明，誠信的道德品質，就像是社會失去了照亮前方路途的光明，把人們推向無邊的陌生，帶來更多的負面影響。我們應該為社會上的每個付出，傳播正能量的公民點贊，為他們的舉動喝彩，向他們的行為學習……拋開更多的雜念與警惕，敞開心去信任對方，為社會奉獻力量。
一滴滴雨水能匯聚成海洋，人人奉獻出一絲正能量，待人文明，友善，做個講誠信的人，就會凝成一股無窮的力量，點亮整個社會。
正能量，為中國代言 篇2
高三作文 ,2016字我叫正能量，出生在電流交錯元件繁雜的物理世界，首先人類把我看作一個科學名詞，指“與暗物質能量相反的能量”—太專業了！而且冷冰冰，好像我這一輩子就只能與這些公式和定義打交道。在諸多同行們的不解與嘲諷中，我從物理世界中逃了出來，四處旅行，最後到了中國的巷尾民間，竟發現這兒一切的好人好事都被貼上了“正能量”標籤。我自己也成了它們的“代言人”。你別說，找我簽約代言的牌號還真不少……
正能量，為夢想代言
中國人常說“有夢就會有希望”。是啊，夢想是無邊的沙漠被海浪一夜間濺綠，是世界上所有的哭泣都回放成快樂的歌曲，是冰冷的槍彈都散落成花瓣的翻飛。中國的孔子夢想大同世界，莊子夢想鯤鵬展翅九萬里，李白夢想“仙人撫我頂，結髮受長生”，杜甫夢想“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”。提到夢想，就不得不說說現在他們中國最火的作家—莫言。
莫言是諾貝爾歷史上第一位中國籍的獲獎者，對於中國來說，這無疑是件能夠提升民族自信心和自尊心的大喜事兒，也讓他們以後面對老外可以自豪地說：“諾貝爾獎，我們也有！”隨著中國各大媒體爭相到莫言老家採訪，莫言的知名度直線上升，其著作銷量也火爆異常。但透過事件本身來看，這個獎似乎對於莫言來說有也罷，無也無妨。因為這跟他個人最初的夢想是大相徑庭的。我來到電視機前，看了些莫言的視訊報道，對其講的三頓餃子的片段印象頗深，莫言年輕的時候覺得，如果當一個作家，寫出一部小說，就可以一天吃三頓餃子了。現在看來或許沒什麼可值得成為夢想的，但在那個貧窮的年代，“一天吃三頓餃子”是大多數人的奢望，對於莫言也是最大的夢想。
其實，就是懷著這樣一個簡單的想法，莫言一直堅持到現在，孜孜不倦地為自己單純的夢想付出著。這樣就夠了，夢想若沾滿了名利銅臭之氣，便也失去了它最珍貴的部分。堅持自己喜歡做的事情即可，那些功名利祿都是泡影浮光，且淡且罷。
正能量，為道德代言
都說中國是一個暖流湧動的國度，是一個充滿仁善之心的國度，無論是“泥巴裹滿褲腿，汗水溼透衣背”的雷鋒，還是現在從中國中央電視臺感動中國人物評選活動中走出的一個個用小善詮釋大愛的普通人，他們都是從中國五千年的歷史塵煙中走來，把仁義禮智信、溫良恭儉讓的中國元素注入時代風尚，讓不同的風景集結在同樣的主題下，讓人怦然心動，淚眼婆娑。
“清香傳得天心在，她背起藥箱，他再背起她。他心裡裝的全是她，而她心裡還裝著整個村莊。一條路，兩個人，二十年。大山巍峨，溪水蜿蜒，月華皎潔，愛正漫漫的升起”。周月華、艾起這對殘疾醫生夫婦在20年間走遍了方圓13平方公里的大小山嶺，為轄區近5000位村民帶去了醫療服務。他們醫治的不是身，是心。他們不是華佗再世，亦非名醫，只是他們願用善心的溫暖來呵護殘損的生命。同他們一樣，創辦“愛心小院”的高淑珍用粗糙的手支起課桌，用寬厚的背擋住風雨；“縱死終令汗竹香”的林俊德鞠躬盡瘁，死而後已，工作到生命最後一刻；“最美女教師”張麗莉“冰雪為容玉作胎”，用自己的雙腿換來了學生的安全，師責重於山，失去雙腿的殘缺卻換來了道德的完整……
在中國一個小城---聊城，也發生過同樣感人的事蹟，文軒中學的初三學生閆森因急病搶救無效離世，父母在悲痛之餘將其器官捐獻，讓生命在5人身上延續。聊城三中的劉增賢和李華文老師面對著未知的危險，絲毫沒有猶豫跳入湖中勇救落水者。我想，作為聊城人應該很自豪吧。盡是普通人，盡是平凡事，那不是渺遠的偉岸，而是踏實的綿延，是道德的代言。
正能量，為綠色代言
“綠色”是一種境界，“綠色”是一種責任，“綠色”代表一種時尚。
從前幾年風靡世界的“低碳生活”到現在中國的“光碟行動”，無論是怎樣的形式，怎樣的內容，到底離不開“綠色”二字。在我生活的物理世界沒有那麼多汙染，那麼多浪費，但一直聽說中國的浪費現象日益嚴重，PM2。5的含量也直線上升。幸好中國還有個陳游標去“光碟”，還有些許高官肯走下寶馬賓士騎自行車上下班。這種“綠色正能量”也如沸水煮茶一般，香氣氤氳開來，直到那翠綠鋪散，再深深駐紮於根底，芳香和茶綠便才交織融合，永存飲者心中。
正能量，為自己代言
感謝中國，讓我看到了另一個世界的“正能量”。或許有一天，我也能為自己代言。或許明天，就可以敲開慈善組織的大門，如高淑珍一樣開始人生一份微小的慈善；或許明天，就能以超越功利的心態，讓每天奮鬥不是苦勞而是如莫言一樣享受；或許明天，就可以開心吃完盤中餐，然後亮起一張張陳游標製造的“光碟”。或許明天，我可以自己做些什麼，真真正正地成為中國人眼中的“正能量”。
那些質疑我的同行們，你只看到我在定義與公式間忙碌，卻沒看到我在愛和溫暖之間飛舞；你有你的邏輯，我有我的洗禮；你嘲笑我不務正業，我可憐你總是固守不前；你可以輕視我的草率，我會證明這是誰的時代。轉業，是註定孤獨的旅行，路上少不了質疑和嘲笑，但，那又怎樣？哪怕遍體鱗傷，也要知恩圖報。我是正能量，我為中國代言！
正能量為中國夢築魂 篇3
國一作文 ,1185字習總書記曾經滿懷的說，每個人都應該懷揣一顆中國夢。 我們是21世紀的希望，是祖國未來的棟樑。我們的青春熱血澎湃，我們的青春朝氣蓬勃，充滿著正能量。 有所思即有所夢，夢的內容反映的是追求、體現的是抱負。中國夢的實現需要我們青年添磚加瓦。所以，我們應該傳遞青春正能量，助祖國實現中華復興的偉大夢想。
正能量，是一種積極向上的人生態度，更是一種對社會公平正義的美好期望。然而社會節奏加快，卻讓人們霧裡看花，失去了對黑白是非的基本評斷。很多人奔波在路上，越來越辛苦孤獨，從發展高速列車上被甩下來的憂慮，竟漸漸形成壓迫：老人跌倒該不該扶的話題剛剛塵埃落定，小悅悅事件又如一顆重磅炸彈引起社會強烈反響，再到孩子給中暑清潔工撐傘竟是炒作鬧劇，這一幕幕讓人錐心的中國陋習也時時刻刻存在著。它們，需要我們的反思，更需要我們的青春正能量築魂。我們需要傳遞青春的正能量，讓正能量去影響，去改變人們，去告訴他們：沒有什麼是不可能的！夢想需要我們共同實現，未來需要我們共同創造。傳遞正能量，鼓勵人們走好人生路，做最好的自己。
青春正能量，需要我們從自身中發掘，從名人中汲取。從古至今，多少傑出人物帶給了我們正能量：孔子的仁者愛人、以理服人；越王勾踐的臥薪嚐膽，忍辱負重；魯迅的真摯熱忱、憂國憂民；雷鋒的為人民服務、助人為樂；抗災官兵的舍小家為大家、奮勇直前……他們的精神和正能量，傳遞給了我們，激勵我們一代又一代的人奮勇拼搏，積極向上。還記得少年周恩來用他滿腔愛國熱血說出一句“為中華崛起而讀書”……沒錯！矢志不渝，追求真理，就是這個時代的正能量！而我們，作為一名莘莘學子，我們應該肩負自己的使命，激發正能量，傳遞正能量！我們在學習過程中要發奮努力，每一個細節都做到真切求是，勤學好問，打下堅實的知識功底，發揚“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”的不畏艱險的精神；我們要提高自己的綜合素質，廣泛參與社會活動，全面發展，提高科學品德修養和文化素養，培養健康的心裡素質；我們要時刻保持積極向上的生活態度和心，要有青春的力量，朝氣蓬勃，不斷進取，不斷超越自我。擺正自己的姿態，端正自己的態度，明確自己的目標，向著未來前進！
一個人的正能量可以使我們變得自信、積極、向上；一個社會的正能量可以形成“免疫氣場”，使假惡醜減少，真善美增多，讓道德保持健康。社會不能沒有正能量，我們每個人都應該相互幫助，相互傳遞愛和能量，用大家的正能量感染他人，感染社會。讓我們用愛擁抱世界，用行動證明青春，用正能量溫暖社會，用奮鬥實現中國夢，腳踏實地地走向未來。
“騏驥一躍，不能十步，駑馬十駕，功在不捨。”青春時期，是流淌著黃金的美好時期。成為一個對社會有益的人，不一定要臥薪嚐膽，但要錘鍊堅毅品格；不一定要高歌猛進，卻一定要奮發圖強。青春正能量，是我們前進的動力。它使我們的人生更豐富，未來更明亮，水城更美好，祖國更富強！
為身邊的正能量點贊 篇4
議論文 ,440字在我們的身邊，有很多正能量的事情發生，每次看到的時候，心頭都會有一種說不出的感動與欣慰，正是由於很多正能量事蹟的存在，我們這個社會才能夠繼續生存下去，每每遇到這種正能量事蹟發生的時候，我們都應該伸出大拇指為他們點贊。
在前年，有一位名為“禮為奇”的協警受到了全球網民的追捧點贊。2016年4月21日，浙江杭州一地面發生坍塌，禮為奇發現了地面上的裂縫，及時疏散過往的車輛並且將錐形桶放在裂縫前，避免了人員傷亡。當他得知自己“火了”之後感到很吃驚，連忙解釋這並不只是他一個人的功勞，但是還有很多一同幫忙攔車的同事，只是監控恰好沒有拍到。
禮為奇的舉動可以被稱為英雄，英雄並不僅僅是能夠創造引領時代的能人，普通人家中的壯舉，亦可被稱作英雄。禮為奇就是一個這樣的人，在危難面前，不慌不忙，冷靜的處理，挽救了很多人的生命，這樣的英雄，值得我們每一個人給他點贊。
我們的身邊還有很多像禮為奇一樣的人，我們不要對這些人視而不見，我們要主動給他們點贊，因為有他們的存在，我們的生活才能夠更加美好。
為生命的力量喝彩 篇5
國小六年級作文 ,604字生命的力量有時是驚人的；劍竹在地下生長數十年，只為一朝的暴長；依米花在沙漠生根五年，只為幾日的花期；度滋費魚在乾旱中生存，只為秋季的小雨……而這個寒假，我有幸見到了生命力量的強大。
上演這場奇蹟的是幾枝杜鵑。焦黑的枝幹，彷彿只消輕輕一吹，便會化成粉末，捲曲的葉片，好似做錯事的孩子，無力的低著頭。杜鵑的上上下下都透出一種衰敗與死氣。乍一看，我便篤定它已失去存活的可能，因為太像幾根毫無生機的枯枝敗葉。
入水的第二天，所有低垂著的葉子都像接到生命般不約而同的昂起頭，舒展開葉片。葉片的表面像塗了蠟一般，在陽光下泛著鐵錠般的色澤。
接下來的幾天，杜鵑一直默默積蓄著力量。從焦黑的枝幹露出青色，到全部枝頭冒出新芽，生命的力量用鐵的證據推翻著我的篤定，站在舞臺上盡展它的雄姿與勝利。
然而最激動人心的，是潛伏在綠葉中的花骨朵兒。它們在無聲中屯積著力量，只為等待那奪人眼球的綻放。
一日清晨，嫋嫋的幽香在空中游蕩，時而濃，時而淡。我推開房間的門，卻見那陽臺上的杜鵑一夜間塗上了一抹豔麗，似織女將日落時的彩棉相借。生命在這一刻將奇蹟推到了高潮。我在心中為它喝彩：生命的力量啊！你的奇蹟使人驚歎，更讓人注目。你是在艱苦卓絕的奮鬥中成長，是付出與心血將你澆灌，青海高原的那株柳是你傑出的代表！
生命的力量不可小視。斑羚飛渡的故事是它的譜寫，鳳凰磐涅的傳奇是它的歌唱。而杜鵑也以它的力量創造了生命的壯歌，那抹豔麗在我心中湧現。
我為生命的力量喝彩 篇6
國三作文 ,746字石灰岩玄奧的紋理是生命，路邊開的嬌豔的鮮花是生命，天空上展翅遨遊的蒼鷹是生命，而我們亦是生命，這一個個生命匯聚成了這樣一個多姿多彩的世界。這一個個生命有的看似不起眼，但它們的力量確實讓人為之動容。
我為絕壁上的蒼松喝彩。四周都是岩石，可供吸收的養分少之又少，它卻傲然矗立在那裡，用行為詮釋了什麼叫“咬定青山不放鬆，立根原在破巖中”。蒼松翠綠的樹冠與灰褐色的岩石形成了鮮明的對比，風吹日晒壓不垮它的脊樑，養分的匱乏也無法阻擋它生出嫩綠的葉芽，剛不用說頑石堅硬的阻撓了，再艱難的環境都無法對抗那充斥著勃勃生機的力量。而這，恰恰就是生命的力量，
我為飄舞的樹葉喝彩。春天，冰雪消融，它們悄然出生，嫩綠的顏色，為大地增添了一抹亮色；夏天，它們極力舒展，在烈日下，為其他生命帶來一片陰涼；秋天，冷風蕭瑟，它們喝著風，在天空中肆意狂舞，那颯颯聲便是他們生命的絕唱；冬天，它們的身軀已經腐爛，但是卻化作養分，無聲滋潤著其他的生命。它們充分詮釋了生命的力量，不只是頑強，還是無私奉獻。就如同蠟燭一般，燃燒了自己，照亮了別人。
我為不肯放棄的人喝彩。人生路漫漫，每個人可能都會歷經不同的磨難，身陷不同的困境之中。有的人心生退意，選擇放棄；有的人選擇繞道而行，理所當然的，也會失去一些東西；還有的人咬牙堅持，絕不退縮，就因為一股勁兒。
我當然知道在逆境中前行的痛苦，我也知道堅持需要巨大的勇氣，所以我敬佩不肯放棄的每一個人。生命的力量亦是心中的力量，這種力量是無窮的。人因為這種力量而變得強大，變得無所畏懼。
生命的力量是頑強，是奉獻，是你我心中的火種，更是這世間每個生物一往無前的心。蒼松立根在絕壁，落葉化身為養分，人類在逆境中拼搏，不都是因為這樣的一顆心嗎？我為生命的力量而喝彩！
生活需要正能量 篇7
國二作文 ,868字很久前就聽說了“正能量”這個詞。聽說，正能量能使人樂觀生活；聽說，正能量能使人目標明確；聽說，正能量能使人擁有大智慧。而現在的我，竟也開始漸漸驗證了這句話……
上初中後，我依然在打籃球，雖然基本功很好，但不知從何時起，一上場便緊張的投不進球。因此我還捱過不少罵。可是教練不知道的是，這個時候，給我的應是鼓勵，而不是一味的責罵。
每次捱過罵，我總是會在上籃球思前顧後，一邊想著該如何將球投進，一邊又想著，如果不進該怎麼辦？教練會不會罵我啊？！於是，球總是不順意的砸到籃板。“澎！”的一聲跳到地上，又沒進。果不其然，教練的咒罵聲又傳來，甚至還夾雜著隊友的埋怨聲。我的眼睛裡蓄滿了晶瑩的液體，彷彿一不小心就會狠狠地砸到地上。
那天下午，教練像是對我失去了信心，不再大吼大叫，而是平靜地說：“該怎麼做，你自己看著辦吧。”話罷，便轉身揚長而去……只剩下我一個人石化般地站在原地。本是晴空萬里的天卻也在一霎那變得烏雲密佈，心的一角好像在一點點的碎裂。一滴，兩滴，三滴，越來越多的晶瑩液體像珍珠一樣掉個不停。
我不知道自己是如何回到的家，周圍人的眼神又是怎樣，只是這一路腦海裡不停地放映那個畫面，眼淚，也在不停地流……
哭累了，帶著紅腫的眼睛坐到書桌前，目光不經意間瞟到了一本書，拿來隨意一翻，卻看到了這樣的一句話：當生活像一首歌那樣輕快流暢時，笑顏常開乃易事：而在一切事都不妙時仍能微笑的人，才活得有價值。不知為何，心中一股力量牽引著我把這句話讀了許多遍，當讀到第九遍時，心中豁然開朗，先前的陰霾一掃而空。對呀，為何我不能在“事不妙”時微笑呢？與其自己一個人悲傷哭泣，還不如微笑著去面對。而在這一刻，我也慢慢明白了自己心中的“正能量”。
次日，在打比賽的過程中我始終面帶微笑，該進的球也全都投進了。比賽過後，教練高興地對我說：“瑗，保持這個狀態，加油！”聽完，嘴角的笑容越發明媚，迎著金燦燦的陽光，我的笑容在這天顯得格外耀眼。
那一天，我明白了，要微笑著面對生活，尤其要在“事不妙”時微笑！我相信，在“正能量”地光環下，以後的我可以更加樂觀的生活！
課桌傳遞正能量 篇8
高二作文 ,790字剛來到學校，開始學習的第一天，我就被我桌子的一角所吸引。
那裡赫然一個鮮紅的“1”字，深深地刻在桌子裡。想來是刻了很久了，邊角已被歲月打磨光滑，原本鮮豔的顏色也幾乎褪去。
這個“1”字是怎麼刻成的呢？我好奇起來。桌子很硬，筆尖都難以劃出痕跡，而這個“1”字刻得這麼深，應該是用小刀刻的。對於雕刻的人，我是這樣猜想的：那一定是一個勤奮努力的學生，他一直有個目標就是考第一，卻屢屢受挫。遭受打擊之後他並沒有放棄，而是將目標刻在了桌子上，每天激勵著自己。這樣深的刻痕是不可能一天刻成的。或許本來只是道淺痕，但他每失敗一次，便刻深一些，屢敗屢戰，日積月累，將這淺痕刻成了深痕，更鐫刻在了他的心裡。
他最後成功了嗎？我不得而知。但憑他在桌上刻字的鍥而不捨的精神，我相信他一定是可以成功的。我眼前似乎出現了這樣一幅畫面：剛考完試，看到劃滿叉的試卷，淚水在眼眶裡打轉，卻只是默默地拿出小刀，刻那個1字，刻在桌上，疼在心裡。那樣倔強而又不服輸的身影，真和我有些相像呢。
自他以後，這張桌子還會有很多主人，他們看到這個1字時會不會震撼，會不會激起他們的夢想與鬥志呢？我胡亂猜想著，但我知道，這個1字給我帶來了很大影響，每次看到這個1字，我都會激情澎湃，鬥志昂揚。這不僅是雕刻者的目標，更是我的目標。這個鮮紅的1字始終刻在我的腦海裡，激勵我為之而奮鬥。後來我終於取得了第一，我撫摸著桌上的1字，喃喃的說：“我成功了……”像對自己說，又像是對它當年的主人說。
這樣的情況是屢見不鮮的，這些桌上的文字還是有一定意義的。課桌送走了一屆又一屆學生，總該留下點什麼傳給後來的學弟學妹們。當那些代表著信念與夢想的文字刻在課桌上時，它已不再只是一張桌子，而成為精神的寄託、夢想的搖籃。桌上的文字留傳下來，像一種精神，一種文化；而他們具有的激勵人心的力量就是一種正能量，一種刻在每一個實驗學子心頭的屆屆相傳的正能量。
身邊的正能量 篇9
國小三年級作文 ,1871字【篇一：身邊的正能量】
電視上、報紙上經常能看到好多正能量的例子，每次看完我都很感動。當消防英雄義無返顧的衝進火海，當新時代的驕子縱身躍入水中營救落水兒童；當青島的“微塵”把一筆筆從牙縫中擠出的錢捐給社會福利院……有人說生活中缺少美，而我覺得，並不缺少美，而是缺少發現沒的眼睛。其實正能量就在我們身邊—笑容和藹可親的忘我的薛校長，我的語文老師。
進入三年級，薛校長任我們的語文老師，他教課認真負責，我們也學得很賣力。就在剛開學不久後，校長去北京一個月，我們由一名大學生代課，校長回來的時候我們就期中考試了，我們班考的一塌糊塗，看著成績單我很傷心。校長安慰我們說沒事我們下一階段好好加油。我們老師學生擰成一根繩，為了我們同學，還有學校一大堆的事，校長累病了，感冒很厲害，還伴著咳嗽，聲音很沙啞，有的時候都說不出話來，我能感覺出來校長說話很吃力。作為校長的課代表我接觸校長的機會很多，看到校長這麼攪盡腦汁、捨身處地的為我們著想，我真的很心痛，很感動。每天早上學校門口校長都會準時在校門口把我們迎進學校，下午放學後校門口準時護送我們放學回家。每天的語文課過後，校長會叫那些學習跟不上的同學去辦公室補課，每天的校長辦公室也是同學們經常光臨的地方。每一篇課文校長都擠出時間，親自提問同學們背誦。校長多忙呀，每天除去公務，還有我們班那麼多得皮孩子惹他生氣，他的感冒兩個多星期都沒好，校長一直都帶病堅持陪在我們身邊。在我們老師同學共同努力下，期末考試的成績我們進步了一大截，我也考出了100分的好成績。在那個時候我突然發現校長的感冒、咳嗽好了，我也鬆了一口氣，在我看來好的成績就是對校長、老師最好的報答。同時我也看到了校長臉上欣慰的微笑。
校長的時間有很多，那是在學校和我們同學身上；校長的時間又很少，少到沒有打吊瓶的半個小時。校長廢寢忘食，忘我的精神值得我學習一生。高樓大廈是靠一磚一瓦從平地起砌起來的，人的價值必須一點點創造和積累，看似微不足道的小事，卻閃爍著奉獻的光輝。我們的身邊每個人都會有正能量，我們只做偉大的一個分子，我們的社會就會偉大，我們的國家就會偉大！
【篇二：身邊的正能量】
正能量是指引人前進的燈塔，是鼓動人們前進的風帆和團結各種力量共同奮鬥的紐帶。社會需要愛，時代需要愛。贈人玫瑰，手留餘香，在現在這個社會，我們需要正能量。
一件小事，但它卻體現了人與人之間的關愛，反映的是愛的傳遞。這件事使我至今難以忘懷。
那是一個春暖花開的季節，老師帶著同學去春遊。我們要去新理工大學參觀，一路上我們又蹦又跳，熱鬧極了。參觀了一上午。我們吃了自帶的午飯後，又玩到下午。往回走的路上，我們又渴又累，幸虧劉若曦的爸爸買來了好多瓶礦泉水，可樂。看到水後，又累又渴的我們一擁而上，很快就搶光了。而劉若曦並沒有上前去搶，而是撿起滾到身邊的礦泉水，正當她要喝時看到還有沒搶到水的同學，轉身又把水送給了同學。而那些搶水的同學看到這一幕都羞愧的低下了頭。
通過這一件小事，我的心中被這微不足道的小小的正能量所感動著。
希望這樣的正能量越來越多，這樣我們的社會就會更溫暖更美好。
【篇三：身邊的正能量作文】
正能量是一種愛，是一種和諧的美；傳遞正能量，一件小事，只要大家一起來，團結就是力量。
正月初七早晨，一覺醒來，我趴在窗戶往外看：哇！好大的雪！路上，樹上，廣場上……到處都是白色的，好漂亮啊！好久沒有看到這麼大的雪了，我和媽媽決定一起到小區廣場玩。
到了樓下，單元門口，到處是雪，已經沒有路了。我對媽媽說：“媽媽，我們掃雪吧？掃一條路出來。”媽媽說：“我們沒有工具啊！”我們一邊踩著厚厚的雪一邊往廣場走。看到一個人在清理路上的雪，原來是物業工作人員在掃雪。我和媽媽也向物業借了掃雪工具，我們決定把我們單元門口掃出一條路來。
媽媽借了一把鐵鍬，我拿著一把木鍬，從門口開始，我在前面用木鍬推，直到推不動；媽媽就在後面用鐵鍬鏟，一直鏟到有泥土的地方，媽媽說：我們在為草地蓋被子。因為春節放假，大部分鄰居還沒有回來，人少，踩得輕，這樣的雪好清理。不一會兒，我們就把門前鏟乾淨了一大半。這時候，三樓的叔叔帶著小弟弟下來玩雪，看到我們在剷雪，也加入了我們的隊伍；小路快通到大路的時候，兩個大哥哥也過來拿著木鍬推起來；工具少，人多，大家輪流幹，沒過多長時間，路出來了，草地也蓋上了厚厚的“雪被”。看著自己的勞動成果，大家開心的笑著，鬧著，一起到廣場上玩起雪來。
正能量是健康樂觀的、積極向上的思想和行為，它能讓人與人之間充滿和諧，讓大家一起齊心共建美好家園。
我身邊的正能量作文小學 篇10
國小五年級作文 ,1879字【篇一：我身邊的正能量】
這是幾件微不足道的小事，幾段沒有語言的連續動作，但他黝黑的面孔依然歷歷在目。
這天下大雪，我悠閒的走著，因為溫度不低，所以雪都融化了，滿地都是水。這時，我突然感覺有人在動我的包，急忙回頭檢視，一個清潔工一手拿手套，一手拉開拉鍊。“你怎麼動我的包？”說完，氣呼呼的奪過手套，拿過手套一看，上面全是水。原來是手套拖到地上，但我沒有察覺，就拖了一路，是他好心幫我撿起來。我這才發現自己冤枉了這個清潔工！我跑回去，向他道歉，他只是笑笑，擺擺手，然後就去掃地了。我心裡多少有些愧疚。
又有一次，我興高采烈的提了些東西，準備去姑姑家。我手中有一袋垃圾和一袋水果。我來到垃圾桶面前，不假思索的把水果扔進了垃圾桶裡，然後就走了。我還說：“哎呦，那袋垃圾還挺沉呢。”我走著走著，聽見後面的腳步聲越來越沉重，轉身一看，是那個幫我撿手套的清潔工。只見他提了一袋東西向我跑過來，他來到我面前，把水果塞抬到我眼前，又指了指垃圾桶，意思是是不是我扔的。我又看了看手中的垃圾，連忙接過水果，這個細心的清潔工怕我嫌髒，又給我換了一個乾淨的袋子。我為了感謝他，給他一個蘋果，無論怎樣，他都不要。他又去掃地，轉過臉來，笑了笑。他本可以自己把水果留下，但他選擇了物歸原主為了不讓失主著急，哪怕只是一袋水果。
從此，我就再也沒有忘記他黝黑的臉，和燦爛的笑容。他用實際行動來傳播這微不足道的正能量，為身邊的人帶來溫暖。
【篇二：我身邊的正能量】
正能量處處都有，就在我們的身邊。我就來說說我經歷過的一件充滿正能量的事吧。
一天，我和爸爸在魯迅公園散步。走著走著，看到一大群人圍在欄杆旁，對著下面的海面指指點點。我趕緊擠到人群中，和他們一起低頭看海。呀！礁石上怎麼有個人，還帶著個小女孩？很明顯，那個人是小女孩的爸爸。
眼看著礁石逐漸變小，這時，好幾位叔叔穿上了救生衣，打算去營救他們。叔叔們很快就下去了，可海水越來越凶猛，小女孩和她爸爸所站的礁石就像是一座孤島，海水把他們圍了起來，沒有人能靠近他們。
又過了好久，一位阿姨突然想到了什麼，興奮地說：“我的車裡有橡皮艇，應該可以救他們！”她趕緊把橡皮艇從車裡拿了出來，充好了氣，然後把橡皮艇扔了下去，下面的叔叔們接住橡皮艇，將它劃了過去，小女孩和她爸爸終於得救了，大家都情不自禁地鼓起掌來。上岸後，小女孩的爸爸告訴我們，他們是從外地來的，不瞭解大海漲潮落潮的時間。這時，救人的幾位叔叔和那位阿姨默默地離開了。
救人的幾位叔叔和那位阿姨雖然不認識小女孩，但卻能在危急時刻去幫助他們。這不就是正能量嗎？他們用自己的行動，幫助了別人，又為他人做了榜樣。
【篇三：我身邊的正能量作文】
今天，我要和姐姐一起出去玩，我早早的就出了門。我邊下樓梯邊從包裡拿出了一塊口香糖含在嘴裡，而口香糖紙則被我隨意丟棄在了樓道間。
我開啟單元門，走了出去，正巧遇到了住在四樓的一個大爺，他拿著簸箕，裡面裝了好多垃圾—廢紙、易拉罐、木屑……我先向大爺問好，然後問道：“大爺，簸箕裡的垃圾是哪來的啊？”大爺笑了笑，然後說：“這些全是平臺上的，有的是年輕人喝完的可樂罐，有的是老木匠做完活的木屑，還有大家用完了之後隨意丟棄的廢紙。唉，現在的人都太不自覺了，環境是大家的，應該大家一起來愛護呀”。我聽了之後，羞紅了臉，然後撿起自己丟掉的口香糖紙放到了大爺的簸箕裡，說：“大爺，對不起，以後我也會注意的，環境是大家的。”大爺摸摸我的頭，笑了笑，然後走了。下午，已經四五點鐘的時候，我開始往家走。在我回到家，準備拿出鑰匙開門的時候，鄰居阿姨從屋裡走了出來，看到我，她笑了笑說：“你去哪了？怎麼才回來？你媽媽在家不能等急了？”我也笑了笑，說：“阿姨好，我去和姐姐出去玩了，我媽媽知道我會晚點回來的”然後掏出鑰匙，開開門，跟阿姨說了聲再見，進到屋裡去了。但進到屋裡時，屋裡卻沒人，我給媽媽打了個電話，她說她在姥姥家，讓我也過去。於是我收拾了一下，就又出門了。剛出門，就看到阿姨拿著一個掃帚在打掃樓道的衛生，看著阿姨的身影，我不禁想到了拿著一簸箕垃圾的大爺，其實我應該知道的，大爺每天早上都會去平臺上打掃，只是每次我經過平臺時總是沒有注意到；我也應該知道，阿姨每天下午總會趁著大家都在家的時候出來打掃樓道的衛生，而我卻以為樓道原本就很乾淨，並沒有人打掃。還有，平臺上的花花草草，無論是種在盆裡的還是長在地裡的，每天都有一個老爺爺給他們澆水，照顧他們。都是因為有大家的打掃，小區、樓道、平臺，才能如此乾淨。
從今天開始，我也要幫助大家，一起維護我們小區的衛生。