為光碟傷心相關作文20篇

為光碟傷心篇1

國小四年級作文 ,449字

昨天，英語老師佈置的作業讓人抓狂：看一集貓和老鼠並完成閱讀單。閱讀單中要寫故事的主要內容，好詞好句以及觀後感和新詞。

在當天晚上，家長們不約而同地上微信抱怨找不到合適的檔案。

我想了又想，問媽媽：“老媽，我們家是不是有貓和老鼠的碟片啊？”

“嗯，應該有的。‘媽媽回答道。

我開始翻箱倒櫃地找，我找遍了家裡的每一個角落，搜遍了家中每一個碟片夾，都沒有找到。這時，媽媽又說：“找不到的話，應該是送給陽陽了。”

我驚呆了，心想：你們怎麼連這麼重要的東西都會送，而且送之前，一個字都沒跟我說，還沒經過我的同意呢。要送人也該與我商量下嘛。現在正是派用場的時候，竟然沒了，作業該怎麼辦呢？

頓時，心情鬱悶，我鼻子一酸，跑進房間生悶氣，眼淚控制不住落下來。這時，爸爸走過來，開導我：“陽陽是你表弟，你對他吝嗇什麼呀？”

爸爸說的話，我不敢反駁，只好又找了一次，結果一無所獲。我沒希望了，就去睡覺了。半夜，媽媽還聽見我的夢話：為什麼重要的碟片要送陽陽？

哎，我的碟片呀！你為什麼要被送給陽陽？你可讓我傷心了一夜吶！

為遊戲傷心篇2

國小二年級作文 ,456字

上一週，父母認為我心太散了，把我的電腦和ipad禁止掉了，設起了密碼。讓我只能在週末玩半小時。

晚上，我聽到這個訊息後，頓時淚水“嘩嘩”地流出來，止都止不住，一直不停地喊：“為什麼”。媽媽看我這麼傷心，買了點好吃的給我吃後，就哄我入睡。我便漸漸進入夢鄉，也不哭了。

第二天起床，剛剛我整個人活力四射，一想到遊戲被禁，我又無精打采，軟軟的。我一點兒胃口都沒有，飯到嘴邊都不想嚥下去。在學校裡，老師講課時，我也心不在焉，把重點寫了幾句就根本寫不下去了。操場上玩遊戲時，我都高興不起來，平時大喊大叫的我，一聲也不吭，靜靜地聽別人講。朋友問我：“今天你怎麼了，垂頭喪氣的？”“沒什麼。”我都這樣輕輕回答。到了晚上，爸爸買了我喜歡的菜，而我吃飯的心情一點也沒有，把飯草草吃完就寫作業了。唉，那時一想到遊戲被禁，我的心簡直要碎了。

語文第三單元的考試來了，我下定決心，全力以赴，爭取考個好成績。沒想到，這次還真考得不錯，得了個995分。回到家裡，媽媽看我心又收回來了，決定告訴我電腦密碼。我開心極了，又活力四射起來。

為媽媽傷心篇3

國小二年級作文 ,409字

我為我的媽媽而感到傷心，因為媽媽有一段時間都不在家！

“你今兒不在家？”我連續一個星期都這樣問她，我問媽媽她為什麼不在家，她總是說：“應酬那！”媽媽不在心裡感覺很傷心，因為媽媽以前都在家陪我，睡覺前都會陪我一下，她如果睡前不陪我，我就會半夜醒來2、3次，還會做惡夢，這樣一來，睡覺對我來說就是一件非常痛苦的事情，每天要等她回來才能安心睡覺！

晚上，爸爸吃完晚飯在沙發上呼呼大睡，媽媽又出去了，沒有聲音，沒有人和我說話，少了催作業的聲音，沒人走來走去發出的腳步聲，沒了坐在旁邊的人影，我好難受，感覺整個人都不好了，心理感到很孤獨！沒有了做作業的心情，房子裡冷冰冰的，好像心外面包了一層僵硬的皮套，每個房間都黑黑的，還有些可怕，“鬼屋”一樣！在這恐怖的房子裡，我連廁所都不敢去了，風沙沙的聲音好象獅子在吼叫……

我真希望媽媽早點回家，晚上能陪伴我，像暖寶寶一樣溫暖著我！我其實想問爸爸，可是我又怕他告訴媽媽我問他這個問題！

為成績傷心篇4

國小三年級作文 ,435字

數學考試考完了，卷子也改好發下來。我在心裡暗暗祈禱：希望這次能考95分以上吧。當卷子發到我面前的時候，我頓時驚呆了！什麼？我只考了77分，這可怎麼辦呢？把我急壞了。我以往再怎麼考不好頁也可以達到90分以上的，這次怎麼了？

我瞬間感到像地震了似的，大地都快要陷下去了。媽媽最近為學校的事情奔波忙碌，心情不是特別好，拿這樣的一個分數見她無疑是找罵嘛！

怎麼辦？怎麼辦？拿同學卷子冒充？不行不行，我很快就否定了自己的這個想法。這樣會一下子被識破的。不給媽媽看？那也不行，老師特意叮囑我們要今天給家長看，然後簽字或者寫一些話的，不給家長看，我明天怎麼向老師交代。沒辦法了，只能晚上硬著頭皮給媽媽“檢查”了，嗚嗚……

很快就到晚上，媽媽回來了。儘管我萬分不情願，但還是得把試卷給媽媽看。

媽媽看了之後，沉默了很久都沒有說話，我心想：讓暴風雨來得更猛烈些吧！結果媽媽不但沒有罵我，還十分溫柔地跟我分析了每個題目錯的原因。最後只跟我說，讓我下次努力就行了。我的心情也一下子從陰轉晴了。

為陽光開啟心扉篇5

國三作文 ,689字

“心情的時候，雨也是晴；心雨的時候，晴也是雨。”

—汪國真

心存快樂，則看山山秀，看水水清，看天天藍，看花花豔；心存悲哀，則看云云黑，看雨雨殘，看天天暗。心境不同，則所見不同，所悟亦不同。

獨立江頭，有人發出“不盡長江滾滾來”的豪壯感慨，也有人發出“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”的哀嘆。在無邊的海上，有人會為大海的浩瀚而驚歎不己，也有人會面對大海的巨集大而嗟嘆個人的渺小。夜空中有一顆流星劃過，有人會說：“唉，美麗只有一瞬。”亦有人說：“呀，雖一瞬卻很美麗。”一朵花凋謝了，有人會哀嘆：“美麗己不屬於你了。”也有人會高興地說：“我從你的凋謝中看到了果實！”

由於人和人不同，所以心境也不相同，以至看一個事物會有不同的結果。有人能從一個事物中得到快樂，受到啟示；而有人卻從中得到煩惱，得到苦悶。要想過得快樂，過得精彩，我們須調整我們的心態，淨化我們的心境，提高我們心境的透明度。

心存感激，我們就會看到許多好心人在你周圍，他幫你，你幫他，和和睦睦，世界是如些溫暖。

心存希望，你就會看到彩雲，看到星星，看到月亮。任何人覺得不可能的事情，你就能把它變成可能，心存希望，你眼前就會有無限光明。

心存陽光，你眼前就會出現一片春天，草兒好綠，花兒好香，你的心情一定時時舒暢。

有了這種心境，站在山頂上你就會說：“無限風光在險峰。”站在竹筏上泛遊，你就會說：“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。”站在困難面前，你會說：“山窮水復疑無路，柳暗花明又一村。”站在孤獨失意麵前，你會說：“莫愁前路無知己，天下誰人不識君。”

所以，你敢說：“把心扉朝著太陽，眼前就永遠沒有黑暗！”

為何我如此傷心篇6

國小六年級作文 ,590字

為什麼，每次都故意讓著我呢，不能公平一些嗎？就因為我比你們都小，每次只能當一名旁觀者？觀眾？看客？

“現在，我們來玩縈繞細線抓人遊戲，怎麼樣？”大家一致同意，下一句話除我以外，其餘的人都不約而同地說："慧欣，當然小貓咪。“又是一次讓我傷心的遊戲。大家尖叫著、逃跑著、歡笑著，只剩我一個人在籃球架下光看著，嘆氣著。

從小到大，每一場遊戲，大家都不謀而合地說：“慧欣來當小貓咪。”我真的好傷心呀，為什麼總是讓我當小貓咪？今天表哥們又回來了，照例給我帶了一大堆禮物，我們又一如既往地聚在一起一塊玩遊戲。他們商量一下，玩什麼遊戲了，同聲說：“縈繞細線抓人遊戲！“。我沒有聽到：“慧欣來當小貓咪！”心裡暗暗竊喜，時刻準備答應。然而，過了一會兒，那句話又是異口同聲地說出來—“慧欣來當小貓咪！”

我只能點頭答應，又是站在籃球架下，觀看著、嘆氣著，靜靜地看著他們像小鹿一樣奔跑的身影，他們興高采烈地抓人、躲避，尖叫聲、歡笑聲響徹整個籃球場。他們哪裡知道，他們最小的表妹也想與他們公平玩耍、公平競爭；他們哪裡知道，他們的小表妹並不想當“小貓咪”！他們哪裡知道，他們的小表妹並不開心；他們哪裡知道……

為什麼讓我當“小貓咪”？因為我比你們小？可是我也想參加你們的歡樂中，我被淘汰沒關係，我被欺負沒關係，我被不公平對待也沒關係，我只是想與你們公平的玩耍呀！

為何我如此傷心？誰能明白我呢？

因為有你，我心中灑滿陽光篇7

國二作文 ,864字

你，一位其貌不揚的計程車司機，卻把陽光了撒滿了我心田。——題記

那是一個大雪滿天飛的上午，我剛補習完英語，又要趕到語文補習班去，眼看著就要誤了上課時間了，我便不由得加快了腳步，急匆匆的向前走著。這時，天就像是與我有仇，偏偏又颳起了風，風中夾雜著雪花亂飛，我的眼前一片模糊。一不小心，我跌進了路邊的小坑裡，只聽"嘎嘣"一聲，崴腳了。唉，真是怕什麼來什麼，欲速則不達啊！就在這時，我遠遠的看見了一個人，那個人好像是——，"高馨雨，高馨雨，幫幫忙……"我大喊。而她完全沒聽到我的喊聲，我眼睜睜看她迎著風雪走了。無耐的我只好另外尋求救助了。

天地已經蒼茫一片，整個小城都籠罩在了雪色之中。讓我驚喜的是，一輛計程車來到我的跟前，司機探著頭對著我說："孩子，坐車嗎？"那位叔叔十分和善，雖然長的不是很帥氣，但是卻給人一種溫暖的感覺。我急忙就往車上爬去，然後問道："叔叔，多少錢啊？"那叔叔回答道"十塊錢！"我的手向口袋一摸，糟了，忘帶錢了，於是我只能尷尬地笑了笑，然後吞吞吐吐的說道"對不起，叔叔，我沒有帶錢，所以我不能坐您的車，再見了，叔叔！"那位叔叔疑惑地望著我。隨後，我艱難地下車，一瘸一拐地向前挪動，只走了兩三步，便滿頭大汗。這時，那位叔叔"笛笛笛"地按響了喇叭，我一回頭，他便大聲地說："孩子，上車吧，叔叔正好也要去你去的地方，捎你一程。"他說罷，便下車把我扶上了車。

外面的飛雪依然飄飛，而車內卻溫暖如春。到達了語文老師的家門口，我說道："叔叔，你等會兒，我去借十塊錢給你"。叔叔說道："不用了，孩子，你腿腳不方便，進去就別出來了。"叔叔說完，便開車遠去。

我望著那漸開漸遠的車影不禁眼淚盈眶。那一刻，我感覺有一束陽光貯進我的心田，暖暖的，熱熱的。

總有一束陽光溫暖心靈篇8

高一作文 ,786字

睜開朦朧的雙眼，一束溫暖的陽光透過雲層，射入了我的心扉，在這秋風吹落樹上繁陰的季節裡，倘若有一絲溫和的柔光照射著，即便被瑟瑟的秋風吹著，也便覺得溫暖。

順著陽光的方向，散步在那早以鋪滿枯枝落葉的小路上，依稀記得，那年夏季的傍晚，總會有人在這條小路上徘徊，安詳的聽群蛙參差不齊的叫聲；端詳著清澈湖水中映著月光的影子，一切顯得那樣美好。即便是烈日當空，總會有人在這小路獨自徘徊，彷彿有什麼心事，迎著陽光的足跡從小路的這頭走向那頭，心頭的陰鬱便煙消雲散……可是好多年後，這條路，卻無人來過。

大家都說我像是太陽一般，總是在他們消沉低落的時候，將一束束溫和的光線照向他們的心田，照亮他們的心扉。抨擊那些所謂的不愉快。於是我就這般的遊於他們之間。可即使太陽散發出來的光再溫暖，再強烈，終舊不會照在他們的臉龐。因為就算太陽再溫暖，天空也總會有烏雲密佈的時候，就算太陽散發出來的光線再強烈，也不會穿透那厚厚的雲層。

迎著柔和的陽光，徑自走在這條寂靜的小路上，抬頭仰望天空，發現今日陽光是如此的刺眼，鋪滿了光的路，刺痛了淒涼的心。我這顆不知名的小太陽也會有被刺痛的時候。

那年夏天，烈日當空，幾人相約在這條充滿生機的小路，稚嫩的我們，在這條路上踱來踱去，繞著清澈的池塘，充滿的是歡聲笑語。可是不經意間兩人相撞，不慎墜入湖中，過後……這條小路，便不再像昔日一樣充滿著歡聲笑語，只有佈滿了悲痛的記憶。

如今再次走在這條小路，憶起當年歡笑的日子，心已微涼，抬頭仰望天空，一束束耀眼的光芒刺入心扉，刺痛回憶。不經意間，已然走到小路盡頭……

人生何嘗不是這樣，總會有一束束溫暖的陽光散入心田。小路走到了盡頭，帶著沉重的心，尋找多年來未見的老友。可當看到那熟悉而又陌生的臉。卻總是說：“今天陽光不錯，河邊小路走走？”“好啊”夕日的小路，再次充滿了歡聲笑語。

總會有那麼一束陽光斜入心扉，溫暖你的心靈。

絲絲陽光射於心篇9

高二作文 ,961字

師生，綿綿之情，伴著四季，不斷又不絕。微笑無需成本，卻創造出許多價值，老師的微笑。

—題記

那縷陽光，是您的微笑！

我喜歡您的微笑，因為那像陽，絲絲溫暖，射於我心。使之熱血沸騰，灑滿胸腔，永不平息。

時光總是不留情面的，那般絕情。彈指一揮間，往日那個桀驁不馴的我早已人間蒸發。揮別初一昔日時光，高坐初二新座之上，頭頂碩大初二光環，抬頭看您信步走來。一步步走入教室，恍惚之間，時光羅盤再次撥動，倒轉，倒退。引我走入，你我初見。

即將入秋，絲絲微涼。盛夏，不甘退場，依舊大放光芒。安坐在初一二班，陌生壞境讓自己少許的恐懼，聒噪教室一片熙攘，好不熱鬧。至到—“噠噠噠”鞋與地面接觸的清脆聲響傳入二班這個小小的家庭。如一曲鎮魂歌，踏在心尖之上，再看，全部正襟危坐，那是所謂相當默契。一會兒，腳步聲停。慢動作抬頭，淡淡微笑佔據我的眼眶，那是您的微笑。那是一泓清泉般的微笑，在這炎炎夏日播灑清涼，淡若輕雲，又勝似輕風拂煦。我像找到一個綠洲的沙漠旅人，那微笑像一個發光點，溫煦的，像一縷陽，照射在心尖之上。新的一年，新的起點，便從這裡，出發了，啟程、遠航！

這是你我初見，這是你的第一抹微笑，久久迴盪，散之不盡。

扯回飛遠的思緒，再看眼前您的那抹微笑，似茉莉純潔，又更勝於茉莉。老師，您可知，在您面前，那隻不過是一個細微又簡易的普通的在普通不過的動作。在我眼裡看來，那已經超過範圍所在。成長路上，我最最需要的是一盞指路明燈。我想，在我見到那抹璀璨笑容時，我便已經找到，屬於我的明燈。它明亮，絢爛。如天空那朵朵綻放的煙花，那道靚麗的風景線，在我心靈上刻下了永不磨滅的痕跡。

您的微笑，在我心裡，已成了你的代名詞。說您的微笑如陽，放光。倒不如直接形容您來的痛快。茫茫蒼穹教會雄鷹如何展翅，碧波幽海教會魚兒如何遨遊。老師，你教會我們如何做我，七個筆畫，書寫人生自我。是您教會我如何做自己人生的主宰，譜寫屬於自己的劇本。試問國家為何昌盛，那是因為有您。試問向日葵為誰而開，答案不解而開，為您。向日、向日，便是您指引我們走向陽光

汗水的灌溉換來今日茁壯成長，一抹微笑換來不懈奔跑。已不知從您身上索取了多少，但我卻知我的回報寥寥無幾。師恩難報，恩師難忘……

十年樹木，百年樹人，我喜歡你的微笑，那像光，照在我心上，難以忘卻。

謝謝你為我開啟心靈之窗篇10

國一作文 ,882字

初識你，應是在一個桃花爛漫的盛春。

兒時的我在書房一角發現了你，暗紅的封面，微黃的紙張如清風映入我眼簾，囫圇吞棗一讀卻是什麼也未品出。

再識你，是在一個秋意甚濃的午後。

你依舊陳舊卻掩不住周身光華，我驚訝於你歷經滄桑卻仍不朽於世。翻開紙張，是你富有年代氣息的質感，伴著你濃濃書香，我沉浸於你的夢。你有一個夢幻的名字—《紅樓夢》。

你帶我步入你的夢中，帶我歷遊太虛幻境，品讀金陵十二釵的悲劇人生。我既悲憤而又感慨，一代才女卻奈何身在此年代。我在她們的歡聲笑語中聽見你無奈的嘆息。她們看似無憂無慮卻是身不由己。古代的封建迫使她們萬事不敢太過恣意。所以，在這當中我便最欣賞晴雯。她是一個率性直言的剛烈女子，有著“心比天高，命比紙薄”的傲氣和悲哀。她不為所謂封建而活，她聰明卻太過張揚而為此她不得不含冤離去。我為她高興亦為她哀傷，高興她不再受拘束又哀傷她生不逢時。

你又將我帶入一條園中小徑，在這兒我看見你心中的另一位女子—林黛玉。她漫步幽幽，衣袂隨風而起，如詩如畫。她手握花鋤，她吟誦著“一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知”，她將凋零的花瓣埋入土中。她埋葬的並不是花瓣而是對封建年代的女性悲哀的惋嘆還有她與寶玉的愛情和她的青春。黛玉是一代奇女子亦是一位普通弱女子，她才貌雙全卻生在一個“女子無才便是德”的年代。她也渴望愛情也渴望自由瀟灑的生活，她那無限哀傷的眼睛訴說著她的悲哀與痛苦。封建社會對女性的欺壓和女性之間的鋒芒相對是她心中的痛處。每一個看似快樂的人都有著不為人知的悲傷。

你好似一杯散發淡淡馨香的清茶又好似一壺醇香的佳釀。你將我引入夢中又不知不覺送我出夢。初識你，我不懂你；再識你，我卻明瞭你的內心。你如清晨第一縷陽光射入我的心靈，讀你，我的心靈好似一片清澈而深遠的藍天又如同寧靜而遼闊的青青草原。謝謝你為我開啟心靈之窗，讓我品嚐酸甜苦辣，盡閱世間百態，讓我懂得堅守，讓我沐浴書香，亦為我展現一片廣闊天地！

你是一個夢也是開啟我心靈的鑰匙，願風將你吹遠，願雲伴你遠行，讓你帶給更多的人純淨而美好的心靈，讓更多的人沐浴書香之中，開啟心靈之窗。

我最傷心的事篇11

國小六年級作文 ,798字

人生就像一盒巧克力，你永遠也不知道下一個是甜是苦，我們只能心平氣和地接受、面對。然而，我卻吃到了一顆苦的。

那是發生在寒假最委屈、最傷心的事。

寒假到了，姑姑一家來我家做客、拜年了。當然，也帶上了小表弟。小表弟今年4歲，每次他來我家都準沒好事，祈禱不會發生什麼事才好。

大人們有他們要聊的，於是媽媽讓我把表弟帶回我房間，讓我和小表弟玩。我只好極不情願地把小表弟帶到我的房間。剛開始小表弟還是很乖的，難道只是在大人面前裝的？為何這樣說？你瞧，現在他要麼隨便亂扔東西，要麼和我搶遙控器，可真拿他沒辦法呀！

我最不能錯過的電視要開始了，可表弟好像神仙一樣，知道了我的心思。表弟哭鬧著跟我搶遙控器，不讓我看。我懶得和他浪費時間，就故意做了個鬼臉，示意他不要跟我搶，然後用力一搶，奪回了遙控器。我冷笑了兩聲，哼，跟我搶？誰知，表弟馬上就嚎啕大哭起來。“哎呀！小祖宗！你可真麻煩呀！別哭啦！”我不知所措，急得團團轉。不一會兒，大人們就聞聲而來了。媽媽看到這樣的場景，立刻就不分青紅皁白地給我吃了個“板燒粟子”。我用手捂著火辣辣的臉，委屈的眼淚像斷了線的珍珠，流了下來。“說，怎麼回事？你又欺負他了？不是叫你不要欺負小弟弟的嗎？”媽媽凶巴巴地問我。什麼叫“又”嘛，我哪有欺負他！倒是他欺負我呢！蠻不講理，真惹人厭！好，既然你們都不信任我的，我又何必跟你解釋呢？我倔強地把臉轉過一邊沉默不語，媽媽就乾脆問小表弟。天哪！他竟然說我欺負他、打他。媽媽氣得火冒三丈，把我拉到一旁教訓我。我越哭越傷心，媽媽怎麼那麼不信任我？我是那樣的人嗎？我嘴裡情不自禁地吐出這句話：“沒有！我真的沒有！”可媽媽寧可相信表弟，也不肯相信我。

為了這件事，我整整兩天都和媽媽在冷戰。因為我認為，作為媽媽，最起碼要相信自己的兒女，要先搞清事情的來龍去脈。雖然後來這件事已經證實了是假的，但這件傷心的往事就如烙印般烙在我的心裡，永遠也抹不去。

我從來沒有這樣傷心過篇12

國小四年級作文 ,713字

國慶節，我和爸爸媽媽準備到江西的小弟弟家，我既高興又擔心，高興的是我又可以和弟弟玩“鐵甲兵團”玩具了，擔心的是淘氣的弟弟有可能把“鐵甲兵團”給毀了，那可是我最心愛的寶貝。

我的弟弟比我小兩歲，非常調皮，比如往窗外潑水、丟垃圾、射玩具氣槍彈等，都是常有的事情。有一次，他還用玩具槍射我的屁股，弄得我痛了好一陣子。總之，說他有多調皮就有多調皮。

在來到弟弟家之前，我心裡忐忑不安，生怕弟弟對我的鐵甲兵團“下毒手”，我仔細地把鐵甲兵團藏得好好的，不留一點破綻。

在弟弟家的前兩天，我和弟弟玩得可開心了，可謂“和睦相處”，我決定拿出“鐵甲兵團”和弟弟分享。我們玩“海陸空”的小遊戲，我們小心地把海陸空各種武器和軍隊擺好。首先，我向弟弟的領地上投了個“手榴彈”，立馬把弟弟的領地炸了一大片，弟弟也照樣子向我的領地投了個“手榴彈”，但僅僅炸了一點點。弟弟有點坐不住了，氣得走來走去，差點把我的坦克給踩爛了。跟他玩“鐵甲兵團”，真是走在懸崖邊—心驚肉跳。

弟弟的領地被被炸了一大片，他哪裡甘心，只見他左顧右盼，突然拿起“帳篷”邊的“油桶”，一隻手拿“油桶”的手把，另一隻手伸直並豎起大拇指，好像在測量角度，隨後嘴巴大叫“呼呼”，“油桶”正朝我的領地飛了過來，很可惜不僅沒打中我的“軍事要害”，而且他還損失不少。我趁他士氣大減時，一鼓作氣，帶領大軍衝過去。他指揮著那些“殘兵敗將”繼續頑抗，最後還是輸給了我這個“常勝將軍”。他輸了後，心情非常不愉快，使勁弄爛我的“鐵甲兵團”。

雖說我成為這場戰鬥的勝利者，但我望著那些已支離破碎的“鐵甲兵團”，再看看氣急敗壞的弟弟，難過極了，因為我失去了我最心愛的寶貝。唉，我從來沒有這樣傷心過！

我從來沒有這麼傷心過篇13

國一作文 ,619字

那是一個雷電交加的夜晚，我的眼睛直勾勾地盯著書桌上的試卷，鮮紅的分數映入我的眼簾。

那天在學校上晚自習的情景又浮現在我眼前：老師拿著一疊厚厚的試卷，邁著沉重的腳步走向講臺，陰著臉說道：“這次考試題目這麼簡單，沒想到還有這麼多考不及格的，特別是一位成績還不錯的。”我心想：“該不會是我吧！”沒想到，自己真的猜對了，真的是我。老師把試卷發到我的手上時我都不敢相信，使勁擦了擦眼睛，生怕自己看錯了，一個鮮紅的“49”佔據了我的全部的視線。

我的眼淚像洪水一樣嘩嘩的往下流，怎麼也停不下來。我從來沒考過這麼不堪的成績，這是我有史以來，第一次考這麼低的分數，回家還不被媽媽罵死啊。我心裡就像打翻了五味桶—真不是滋味！同學們的嘲笑，老師的失望，母親的憤怒場景不斷地在我的腦海裡浮現。

下課後，我獨自走在操場上，老天爺不知是嘲笑我還是可憐我，下起了大雨！走著走著我的衣服早已溼透，成了個名副其實的“落湯雞。”淚水和雨水混雜在一起，完全分不清了。

回家後，我據實“稟告”沒想到媽媽居然沒罵我，只是對我說了一句：“下次努力。”媽媽，你知道嗎？我寧願你罵我，我心裡還好受一點，你這樣比罵我更加讓我難受，你對我失去信心了嗎？

晚上，窗外的雨下個不停，絲毫沒有減弱的意思，天空就像我此時的心情一樣陰沉，我從來沒有這麼傷心過！我看著那鮮紅的分數一動不動地坐在椅子上，任由眼淚滴在試卷上，將那個鮮紅的分數暈開、放大，變成一隻醜陋的怪獸，它似乎也在嘲笑我。

那一刻，我真傷心篇14

國一作文 ,828字

我有一個非常要好的朋友，她的性格和我的作風，偶鎖片一樣吻合相似。和她從幼兒園時就在一起。一起算一加一，一起在音樂課上數鴨子，一起課後瘋狂的複習a、o、e。

到了六年級，她就走了，那一刻我真傷心。

五年級的那個暑假，我過得悲喜交織的。前一個月盼著上學，盼著她與我一起歡笑；後一個月一直沉浸在離愁別緒之中。

真有說不出的失落，道不盡的悲涼。

道別的那一刻，天氣不是很好，老天一直苦著個臉，時而幾聲悶雷，敲打我的心扉。昏沉的午睡過後，電話鈴響了，令我的心情大大轉晴—是葉夢雨的電話。

我想，這丫頭終於忍不住捨得打電話啦。興奮地抓起聽筒，話比她快，“作業做了多少啊？想我嗎？哦，書看完了嗎？”問了一大串，可那邊卻一聲不響。

許久，她才開口：“做完了，想……”好像說不下去了，聲音有些顫抖。

“怎麼啦？”我著急地問了一聲。

“沒什麼。”她輕輕地回了一句。

“下學期睡哪間寢室呀？”我以為說點上學的事她會來勁兒。

“臧宇……其實我……”還是吞吞吐吐的。

“其實什麼呀？”我真急了，音量提高。

“……要轉學了……”

半晌，我和她通著話，但久久沒有出聲，只聽見幾聲悶雷。

電視機聲音也太大，也許我聽錯了，我更希望自己聽錯了，不敢去問為什麼，怕自己幼小的心靈承受不了她字字珠璣對我的震撼和壓力。

我更不會在短時間內接受事實，就這樣通著話，無語，七分鐘。

她先掛的電話，結束通話之前，我聽到了她輕輕的抽泣，發自她心底。

我忍著，不哭，因為她是去讀書，更好地為將來打下堅實的基礎，我不能牽絆於她。

心中十分糾結，硬留下她，也許會害了她。可我實在捨不得她，逃不掉，躲不了。

平時的我，表面上追求大度開朗的形象，這不是我。於是，不再強制自己，放縱一下，任淚水肆意地流，好帶走我的心傷。

從那一刻起，以後好多天，我除了吃飯，喝水，就望著天空發呆。她在放暑假之前就說過，想她時，就看天空，她會知道。

看著，看著，那個輕輕的抽泣，又在風裡，鑽進腦海。淚水又在打轉兒，滴落手背。

讓陽光灑滿心田篇15

國二作文 ,871字

青春期的我們，自信陽光，奮發向上，我們的心田，一定春暖花開，芳香四溢，因為在我們心田的中央，一定有一輪太陽，用溫暖化解我們心頭的寒冷。

我的家是在上世紀封建理念的影響下，在“父母之命”的控制下組合起來的。兩個性格不合的人生活在一起，會有多少摩擦，可以想見。

從我記事起，我的家裡各種大大小小的風波就不計其數，幾乎超過美國西部每年被龍捲風襲擊的次數，情況好點的就是父母各自吵幾句，然後各幹各的事，要是嚴重些，他們可能一個月不說話。生活在這樣的家庭裡，還能擁有這樣平和的性格，全是姥姥的功勞，三歲時，我被接到姥姥家生活。也是從那時起，我開始學會熱愛生活，關愛他人，積極的心態面對生活。

姥姥家家境不是太好，平時能得最好的，就只有一碗和了土豆塊的長面，；平時我們吃得最多的就是“洋芋面”了，什麼肉，平時根本見不到，除非過年過節，才會有哪個親戚孝敬給姥姥一些肉，她總是把肉留給我吃。而我見她吃得最多的，是煮熟了的土豆。有一次，我為了省事，直接吃了土豆的芯，把一部分連皮一起扔了。姥姥撿起來，放進嘴裡，抱起我，還唸叨著“乖乖喲，吃食不能浪費吶，這是姥姥的汗吶……”我突然覺得自己的臉奇怪地一熱。從那以後，我再也沒有浪費過一粒糧食。

三歲大的我，最喜歡滿地跑，總也停不下來，奶奶總是笑眯眯地看著。有一次，我看到地上有隻螞蟻覺得好玩，便把它捏在手裡，然後好奇地看著它的腿在空中亂蹬，姥姥見了，又說：“乖乖喲，別把它捏死了呀，那是一條命吶……”說著，便從我手中解救了那隻被摧殘的小螞蟻。不知為什麼，我發現看著小螞蟻在地上自由行走，比看它的腿在空中亂蹬更加有趣，更令我感到快樂。

到了上小學時，我離開了慈愛的姥姥，回到了那個令人發寒的家，但我沒有悲觀，沒有畏懼，我試著去促成父母之間的和諧。

去年暑假，姥姥去世了，我沒有來得及再見她最後一面，她的雙眼便無情地閉合。但我明白，她要說的話，都已深深刻在我的心裡，每當困難阻礙我前進的道路每當悲傷襲擾我的心頭罵我都會抬頭，望一望天上的太陽，感受它耀眼的光芒，因為我能感覺到，姥姥還活在我的心頭，像一輪輝煌燦爛的太陽。

傷心的淚篇16

國小五年級作文 ,707字

生活中快樂的事情如同天上的繁星一樣多，傷心的事情也不少，最近發生的一件事，讓我留下了傷心的淚水。

前些天，姥姥家的狗生了三隻可愛的小狗。得知這個訊息，我異常興奮，急忙讓媽媽到姥姥家帶回一隻來。這隻小狗長得非常討人喜歡：全身長著白白的、細細的絨毛，大大的眼睛，正在盯著我，似乎想看清楚自己的主人的模樣，尾巴搖來搖去，前爪不時的在我的鞋子上抓來抓去，好像在討好我。要不是它的尾巴動來動去的，我還以為它是個雪白的玩具。於是，我給它取了個好聽的名字叫“小白”。

我興奮的跟小白玩了一會後，覺得它可能餓了，就從冰箱裡拿出一根火腿腸，切成小塊小塊的來餵它。我又端來一碗牛奶，放在它身邊。看著它吃得那麼香，我感覺一種責任感油然而生。從那以後，我每天都帶它出去玩，還給它買美味的早點。在我的精心培養下，小白慢慢長大，也更加討人喜歡了。我們相處得很友好，有時我都忘記了自己是個人，小白是隻狗。

一個週日的早上，姥姥打來電話，叫我們去吃飯，還說為小白準備了一份豐盛的午餐。因為走得匆忙，我和媽媽忘了為小白帶鐵鏈，就讓小白跑在前面。路上人很多，小白在每棵樹下撒尿作為回家的記號。我和媽媽到一個超市裡買禮物，小白沒有發覺，還在一直往前跑。等我們出來，已經找不到它的蹤影。我一路高喊著小白的名字，卻一直沒有聽到它的回答。我鼻子一酸，眼睛裡有一些溼潤。

我傷心的告訴姥姥不過去了。我心裡想：小白一定聞著路上留下的記號回家了。我急忙跑回家，瘋了一樣四處尋找小白，但並沒有發現小白的影子。我又看看門口那小小的狗窩，那黃色的小被子，是我親手為小白挑選的。想著想著，我的淚水便情不自禁的流了下來。

直到今天，我每當想起這件事，傷心的淚水便會奪眶而出。

光碟行動從我做起篇17

國小六年級作文 ,802字

說起“光碟”，很多人都以為是VCD碟片。而我所說的“光碟”其實是指珍惜糧食，把飯菜吃完，杜絕浪費。

“光碟”行動是去年由網友發起的。一時間，“光碟行動，從我做起”的“光碟”行動就像一股清風，吹遍了整個中國，當然也刮到了我們學校。這不，食堂牆壁上張貼了“珍惜糧食”“節約光榮”等標語，負責分飯菜的阿姨們小心翼翼地盛著飯菜，每個班裡還專設了“光碟”行動管理員。

“這不是存心為難我嗎？為什麼要開展這樣的活動呀？”我望著盤子裡的肉串和白菜抱怨著。因為學校裡的飯菜沒有一樣是我喜歡吃的。於是，我想偷偷倒掉。我端起飯菜正想離開，忽然，腦海中閃過在電視上看到的非洲孩子那飢餓而瘦弱的樣子。他們每天只有很少的糧食可以吃，有的甚至吃草根和樹皮，經常餓肚子。和他們相比，我是多麼的幸福啊！

“一粥一飯，當思來之不易”。看著食堂牆壁上張貼了的標語，我又不禁想起了一幅反映湘西農村小學生生活的畫面：冒著炊煙的廚房邊，扎小辮的女孩高興地說：“我有午飯吃了”……孩子們對午餐的熱盼，折射出“光碟行動”的現實意義：我國仍有超過1億的貧困人口，全世界飢餓人口超過10億！每年因飢餓死亡的人數達1000萬，每6秒就有1名兒童因飢餓而死亡。看來，“舌尖上的浪費”理當再少些。

“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”是外婆教我的第一首詩，小時候我也幫助父母做過一些農活，可是哪裡知道糧食來之不易？如今長大了，就應該自覺成為一名“光碟族”了……讓我們都拒絕浪費，懂得珍惜。

我為“光碟行動”叫好，也不禁由此深思：拒絕浪費並不難，只需從吃飯開始。那種“浪費點不算什麼”的觀念只有及時改變，餐桌上的文明才能形成。

“光碟行動”之所以引來廣泛共鳴，正因為它承載著現代公民的責任擔當。從這個角度看，吃光碟中餐，不僅是一種美德，更是一種責任。

一粒糧食，一滴汗水，浪費的是糧食，丟掉的是中華民族勤儉節約的傳統美德。讓我們發揚中華民族的優良傳統，“光碟”，從我做起！

光碟行動篇18

國小六年級作文 ,913字

有人問：“世界上最辛苦的人是誰？”答案多得很。有人說是公務員，因為他們勤懇工作，有人說是醫生，因為他們救死扶傷。但我說是農民，鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。這首詩充分說明了糧食是農民用汗水，辛苦換來的，是來之不易的，啟示我們要好好珍惜糧食，杜絕浪費！

記得那是去年的秋季。稻子成熟了，也是農村大豐收的季節，各家各戶都忙著收割。我們家在農村，所以當然也不例外，但是爸媽外出打工，家裡收割的重擔一下子就落到了爺爺奶奶的肩上，我們雖然地不多，只有兩三畝地，可爺爺奶奶還是每天忙著收割。每天晚上回到家你，年事己高的他們有加上過度勞累，根本沒有精力再去做飯，每天都是將就著吃，還好我寄宿在校，三餐都有吃的，餓不著我。

可是到了星期五的下午放晚學，按照規定我回到家后里，爺爺奶奶卻還在田裡勞作，還沒有回來做飯，雖然飢腸轆轆，但只得等爺爺奶奶回來，一會兒爺爺奶奶回來了，只見他們汗流浹背，頭髮散亂，身上被泥土弄得早已狼狽不堪，再也沒有力氣，沒有精力去做飯，只得吃冷飯，冷菜，吃冷飯，冷菜也好，可天偏不隨不願，竟然連菜也沒有，只能幹吃冷飯，這讓平時養尊處優“大小姐”的我如何吃的下去，這不只吃一半，我就吃不下去了，可再看旁邊的爺爺雖然也沒有菜，可還是吃得津津有味像在吃山珍海味。正準備放下又想起平日裡爺爺總囑咐我：“要珍惜糧食，不能浪費。”可我轉念一想：“現在正是豐收季節，糧食源源不斷，應該不用再節約吧！”想到這兒，我放下碗，正準備下去看電視時，爺爺又嘮叨起來：“怎麼了，不吃了這可是一碗飯哪！要學會節約。”我不服氣低聲說道：“現在可是豐收季節，不缺糧食。幹嘛要節約？”爺爺語重心長的說：“你可知道一粥一飯，當思來之不易，半絲半縷，恆念物力維艱嗎？雖然現在是豐收季節，但糧食來之不易這不我和你奶奶年齡這麼大，還不是在辛苦勞作收穫糧食嗎？你可知道當你們在炎熱的夏天裡睡著午覺，坐在甜甜的夢時，而農民們卻頂著炎炎的夏日在炙烤著的大地上埋頭苦幹。”真是聽君一番話，勝讀十年書啊！聽了爺爺的話我羞愧地拿起碗，吃了碗裡的飯。雖然沒有菜，但我覺得非常香甜。

直到現在，我仍然記得爺爺的那番話，它時刻提醒著我：“要珍惜糧食，杜絕浪費！”

光碟行動從我做起篇19

國小四年級作文 ,835字

“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”是我們耳熟能詳的詩句，但近幾年來，隨著人們生活水平的提高，浪費糧食的現象日益嚴重。近段時間，社會上流行“光碟行動”，其實就是要人們節約糧食，愛惜糧食。作為新時代的小學生，節約糧食、文明進餐是我們義不容辭的責任。

在學校裡我們似乎都有這樣一種感受：食堂的飯菜好難吃。於是，學生浪費糧食也成了一種常態。我們經常看到這樣現象：有的同學家庭條件好，很是挑食，吃了幾口飯就倒掉了，說這飯菜是自己不喜歡吃的！有的同學著急去玩，盛飯和湯的時候，走路慌張就把飯湯灑在地上！有的同學一邊吃一邊打鬧，互相丟飯菜……這些都是在浪費糧食！也許你並不覺得自己在浪費，也許你認為浪費這一點點算不了什麼，可是，如果你浪費這一點，他浪費這一點，大家都浪費這一點，那就是一個驚人的損失了！同時，有的同學飯前不洗手，還把吃的東西拿出食堂，邊走邊吃，吃完就隨便丟在路上，這和挑食、浪費糧食一樣都是不文明的就餐習慣！這種不文明會非常影響我們的身體健康和文明學生的良好形象！同學們，你想做個文明的小學生嗎？那就從文明餐桌，拒絕浪費開始吧！

其實節約糧食，做起來很簡單：吃飯時，吃多少盛多少，不要剩飯菜；不在吃飯的時候，丟飯菜玩！不挑食，無論爸爸媽媽給我們吃的，還是學校裡的飯菜，都是有利於我們身體成長的，為了自己的健康，我們都要通通吃掉它！

古人說得好：“食不言，寢不語”，吃飯不說話，既衛生，又不影響身體對食物營養的吸收，還能營造一個舒適的氣氛，何樂而不為？“廚中有剩飯，路上有飢人”，不要浪費糧食，為什麼不想想有多少貧困山區的孩子在為一日三餐而苦苦掙扎著？

民以食為天。生活的重要部分，每個人每天都要面對餐桌，就讓文明從這裡開始：養成一種科學、理性、健康的生活方式，身體力行，從我做起，從現在做起，告別陋習，攜手文明，將文明餐桌進行到底。希望我們全校師生共同攜手，讓我們整個學校的所有飯堂，都變成一個文明、舒適的飯堂！

同學們，讓我們從今天開始，做一名珍惜糧食，文明用餐的好學生吧！