為什麼著色作文相關作文20篇
為什麼著色作文 篇1
國一作文 ,2888字【篇一：為生活著色作文】
劉怡然
為生活抹一道紅，為生活添一抹綠。有人想塗上平淡的色彩，有人想畫上熱烈的花。生活是過的匆忙或是悠閒，都取決於自己的努力。而我最想為自己的生活，抹一條彩虹。
在追逐夢想的時候有人嘲諷，有人打擊，我想抹一道紅，讓自己更堅強。生活充滿了歡樂，與朋友老師在一起是幸福的，所以我抹上了一層橙色。在面對挫折時永不言放棄的我為自己添了一條黃色。同學們總說面對困難時，我永遠是一直堅持的那個女孩兒，是他們為我畫了一筆綠。在學校的活動中，我留下了我的身影，在學校的舞臺上我留下了自己的面龐，這些對我的生活也留下了，在學校的活動中，我留下了我的身影，在學校的舞臺上我留下了自己稚氣的面龐，這些同時也為我的生活留下了青色。藍天下，我與朋友奔跑在操場中央，教室裡迴盪著我們清澈的歌聲，這些也為我的生活踩下了一個藍色的印記。可是在我的生活裡似乎沒有留下紫色的痕跡……
初二下學期的我們彷彿在與時間奔跑，每間教室都有我們忙碌的身影。我走在學校的小路上，聽著曾經與朋友的合唱，看著我們在宿舍裡的合影。眼眶不禁被潤溼了。在放假的前幾天，我與她大吵一架，直到今天我們見面不再像從前一樣。校園裡也少了一對形影不離的身影。我與她誰都不願先認錯，就這樣，我臉上的笑容漸漸消失，也漸漸的不再與同學往來，大家都說我變了。直到有一天我們在放學的路上相遇，她向我走過來，“對不起。”我們不約而同的說出了這句對不起，也是因為這一句對不起，我們和好如初。我們的臉上又綻放出了燦爛的笑容。學校裡再次出現了那一對形影不離的身影。那時的我才發現紫色代表著挫折，也就是因為這些挫折讓我成長，讓無憂無慮的生活不再那麼枯燥。
紅色給了我堅強，橙色給了我幸福，黃色給了永永不言放棄的自己，綠色給我堅持下去的信念，青色留下了我稚氣的模樣，藍色留下了快樂，紫色為我的青春添了一筆憂傷。
生活就像彩虹，留下快樂也留下悲傷。為自己的生活著色，給這個花一樣的青春留下一片芬芳。
【篇二：為靈魂著色作文】
於孜諾
人的靈魂是灰色的，我一直都知道。作為一名稱職的死神，見過了形形色色的人，也見慣了他們死後灰色的靈魂。沒有人例外。哦不，有那麼一個人。某天，當我坐在床上，等待著又一天工作的來臨，突然有人跑來跟我說，讓我去帶走一個姑娘。我本沒當做什麼大事，只是眾多貪戀人生苦短，不願意魂歸奈何，不肯乖乖走路的一個迷途的小羔羊，威逼利誘完一碗孟婆湯就能解決的的事。我就是幹這個的。人們喜歡叫我死神，也有叫黑白無常的。無所謂了，漫長悠悠歲月中，早就忘了自己的名字。不過一個代號而已。
穿上及地的黑袍，塗上重彩的油墨擋住臉，帶上狐假虎威不常使用的鐮刀。照了照鏡子，好的工作裝不錯。去了人間，你們看不見我，我看的見你們。那不肯走的小麻煩精在醫院，躺在床上，奄奄一息的樣子。父母已睡著了，伏在床邊。她伸出手想要去觸控，卻又一次次的失敗。“這傻孩子。”我暗罵一聲，伸手把她拽了過來。她看見我也是怔了一下，倒也沒什麼害怕的神情。我放下手輕聲咳嗽了下，故作威嚴地說：“你已經死了，跟我走吧，莫要再留戀。”她倔得很，非不肯走。我無法，只得拿鐮刀抵著她的脖子，再進一步就可以魂飛魄散了。還是不肯。我這是好話說盡壞事做絕，可這姑娘偏偏是個軟硬不吃的，最後以其父母性命威脅，才說要留下最後二十四個小時。
第一個小時，這丫頭想去吃冰淇淋，卻只看著人家買完眼巴巴地看著。看著就看著吧，可是這灰色的小人頭髮突然紫了，我可是嚇得不輕。
第二個小時，我有陪她去看了故宮，又紅了眼睛，看了草原，又綠了裙帶，看了沙漠黃了面板，看了山河，又藍了衣裳，這倒是個怪事。……第13個小時，女孩看見父母興高采烈的登上了去西藏的火車，看前生的愛人興沖沖地帶著自己的朋友去大吃大喝，去唱歌，笑的那個瀟灑。突然顏色就黑了下來，她拽著我哭，眼淚一滴滴融在一起，花了我臉上的油墨。她睡著了，第22個小時，火車上父母依偎在一起，喊著囡囡，愛人醉的不知身在何處，大喊著她的名字，朋友問她為何不告而別。
而我在第24小時，帶她離去，顏色消散，自此，山河如夢，靈魂歸於一篇蒼茫。
【篇三：為海棠著色作文】
王天昱
清明一過，大片大片的花都凋謝了。唯獨一枝西府海棠，在天地間的千萬丈餘暉裡映出耀眼的光芒。
那棵西府海棠立在祖母的院子裡大半輩子，也見證了祖母的大半輩子。或許是前生波折兜轉，這棵海棠原本是活不下來的，一場春寒催死了無數名花，可偏偏是這必死無疑的海棠硬生生挺過了一夜風霜劍刃捱了下來。自那開始，北斗南風，西城東昇，周而復始，一路堅強的活了下來。
大概是這海棠通了人的靈性的緣故。
祖母待人很嚴厲。一點也不像別家的老人，沒事侍弄花草逗逗貓和藹可親的樣子。她總是板著一張臉，不苟言笑。還記得我那個貓嫌狗不待見的童年，有一次看那海棠花開的嬌豔，想著一枝來借花獻佛討祖母歡心。可惜我剛將花送到她身邊，那張已佈滿皺紋的臉瞬間陰暗了幾分“誰讓你折花的！”她怒聲斥道。我頓時嚇壞了，手一抖把花扔到屋外面，飛也似的逃出去了。
很久以後我才知道—海棠花之於祖母，是另一種“自己”的詮釋。
起初我很費解，一直到我要離開祖母回到城市的最後一個傍晚。還記得她把我叫到那個栽有海棠花的院子前面的廊道里，手負在身後。那一刻，落霞與孤鶩彷彿都落在了她的眼睛裡。“孩子，你知道嗎，我這一生七十多載，見過了許多人。”她止住又頓“每一個人在年幼的時候讀到橫渠先生那一句“為天地立心，為生民立命，為往聖繼絕學，為萬世開太平”的四句時，都曾動過心頭血，想自己有一天成就一世無雙國士，能力扛家國萬萬年。然而這一點心頭血，總會叫功名利祿磨去一點，光陰蹉跎磨去一點，世道叵測再磨去一點，磨來磨去，一輩子就落入了“深淵”裡面。這些人的心易變，三年五載就沒了當年面目。可是也有那麼一些強大的寥寥無幾幾個人，十萬八千里都走過了，還是那麼一顆赤心。”
什麼是強大？我在心裡這樣問我自己。是眼前這麼一點殘山剩水？或是皇天后土，或是壇壇黔首紛紛黎民從南到北。
“他們這群人，就像十幾年前那個漆黑的夜裡的海棠一樣。他們的心裡都有一條明確的路，除了自己手裡提的燈，任何人，任何事都無法阻止他們的腳步。所有的質疑，嘲諷，反對他們都充耳不聞。他能抵擋世界上的一切誘惑，能忍受別人無法忍受的痛苦。甚至數十年如一日，哪怕踽踽獨行也不後悔，也不回頭。”
我順著她的眼睛，看向門口那株海棠。頓時明白了祖母的一生。原來每一代少年人的奮發，每一輩人的上下求索，都是在發現自己對於這個世界還彌足微小時開始的。
祖母勾起嘴角，皺紋爬上她的臉頰。她知道我明白了她的意思。
那棵海棠花的顏色，是祖母一生的顏色，是混沌中的一抹電火星光—剛強的顏色。
為生命著色作文議論文 篇2
議論文 ,2878字【篇一：為生命著色作文議論文】
天空的幸福，是披一身藍；森林的幸福，是穿一身綠；陽光的幸福，是如鑽石般耀眼，而我們的幸福，則是為生命著一層屬於自己的顏色。
初降人世，猶如一張純白的紙，沒有一點兒痕跡，生命的調色盤便放在面前，而我們，手持畫筆，或工筆細描，或揮墨潑毫，七彩之中，鑄就青春盛世；斑斕之外，更顯少年風華。黑與白的轉換停留，紅與藍的交相輝映，都是我們的選擇。每一次的碰撞都是對自己的一種挑戰，每一次的融合則又是對自己的一種提高。線條的交錯，色調的明暗，恰如我們的舉止，而最終的成品，則即為我們的人生。為生命著一層色彩斑斕，這些所有的痕跡，在青春的大幕落場之後，終究會成為一縷長長的思憶。生命的著色，收穫的是激情，感動的是青春。
想到林清玄先生的名篇《生命的化妝》，為生命著色亦是一種對生命的化妝。濃妝豔抹，乍看起來好似風姿萬千，可是久而久之，誰又願意總是生活在這面具之下？唯有心靈的充實，才可達到無妝勝有妝，這樣的著色無疑是生命的最美姿態。畢淑敏說過：“除非是為了工作，否則我這一生將永不化妝。”沒有姣好的面容，但只要有著一顆充實而又博大的心靈便已足矣。而心靈的充實依賴於靈魂的高貴與眼光的平等。亦是林先生的名作《花與樹的完美》，當中有一句話至今記憶尤深，：“世間的花與樹本沒有高低貴賤之分，有的只是人們世俗的眼光。只有當思想和花與樹一樣純潔，當眼光和花與樹一樣平等，世間種種才可達到完美與和諧。”箴言如醍醐灌頂，是啊，生命非得要大紅大紫的襯托，大黑大白的起伏麼？或許只是需要一點豐富的安靜，再輔以深邃的思想，便足以擁有充實的心靈。為生命著色，絕不是停留在表層的膚淺，唯有如此，才無愧於自己手中的畫筆，才無愧於來這世上走一遭。
有了行動，有了思想，好像還缺點什麼。是的，這所有的一切，都只源於那一個字“愛”。冰心說過，只要這世上有了愛，一切，便都有了。是的，生命的未可知，或許也是我們崇敬的原因之一，而沒有愛的旅途，將是一片黑暗。為生命點綴一層愛的花邊，為生命著一層愛的柔光，我們的內心將一片澄明。輕描一朵小花，用愛的漣漪將它滋潤，讓它化為微笑在脣邊綻放，撫平種種磨難，照亮種種苦澀。一切，都會好的。愛自己，愛他人，愛這芸芸眾生，愛這大千世界，生命的光彩便亮麗起來。
以行動作為生命的線條，以思想作為生命的花邊，以愛作為生命的構圖，著上這三層生命的元素，再點綴上屬於自己的顏色，生命，將是完美而和諧。
【篇二：為生命著色作文議論文】
生命最初的呈現就是一張白紙的華麗。
許多人每日叫囂著“為生命著色，讓生命更加精彩”，可事實真的是這樣嗎？我認為不是。
在我看來，“為生命著色”就是對生命潑一盆髒水，使之變得媚俗。
也許你覺得不可思議，可事實就是如此：老葛朗臺將生命刷上一層金粉，遠遠望去—一堆破銅爛鐵；克勞迪斯讓生命染上權杖上的珠光寶色，細細端詳—寶石一般空洞冰冷；上官婉兒把生命漆成酒花之色，湊近一聞—還能聞到情花欲酒的糜爛味道。世事諷刺如斯，越想著色以掩飾，就越讓人一眼看穿。
因此，為生命著色其實不過是將那些粉飾在太平之下的醜惡拉出來，大行其道。
那麼，與之相反，“維持純淨”又是什麼呢？我想，它應該是截然不同的。維持純淨就是梭羅執一支筆，捧一本書在人性之湖邊詩意地棲居；維持純淨就是翠翠在邊城山溪上喚一隻狗，搖一櫓槳放肆地笑；維持純淨也許還可以更簡單些，它就是為一片雲兒惆悵，為一朵花而充滿信心。
“純淨”不同於“著色”，它簡單美麗而乾淨無瑕。
但即使知道“純淨”比起“著色”足夠美麗，對於它們的各中意義我們還不太能夠明瞭。那麼，請讓我們在這裡鄭重地問一句：我們為什麼要拒絕為生命著色，維持它本來的純淨？
誠然，顏色鮮豔的生命看上去要比純淨的來得搶眼得多。當紅寫手郭敬明近年來炙手可熱，可我們只願以“寫手”稱呼他，而非“作家”，這是為什麼呢？是的，因為他不再純淨，他將生命染上了一層酒紅色。當他只知道品味紅酒的香醇時，他就忘了年少校門口廉價西瓜水的滋味香甜。心迷失了方向，雙腳就難免孤苦無依。所以，不是他的文筆配不上“作家”，而是他著了色的生命配不上“作家”二字。
由此不難看出，即使顏色“鮮亮”也難抵“純淨”分量，“純淨”是我們生命中最有分量的力量。
話已至此，大多數人都已明白了這個道理。然而，很多人雖然明白，卻不知如何去做。那麼，對於我們來說，要如何拒絕為生命著色，以保持生命的純淨呢？
一問到這個問題，大概你的腦海裡就會蹦出陶翁種豆南山的畫面，再不然就是翠翠偏安僻靜邊城的情景。可是，為了保持純淨，我們一定要躲在某個塵世角落嗎？
關於這個問題，著名作家史鐵生給了我們最好的答案。對於一直作為他靈魂慰藉的地壇，他如是說道；“我不在地壇，地壇在我。”誠如其所言，心遠地自偏。方法並不在於方法，而在於態度。
食指對於純淨的態度是信仰，朱天文對於純淨的態度是喜愛，三毛對於純淨的態度是不顧一切。於是，他們便都能擁有純淨了。“欲流之遠者，必浚其泉源。”，所以我說，堅持純淨的態度是一切的泉源。
一張白紙，純淨如斯，卻易沾染雜色。
我們都曾擁有這樣一張白紙，卻不知道最後還剩下幾人。
可是不管怎樣，都請珍惜我們的生命，珍惜我們的純淨，勿為生命著色。
【篇三：為生命著色作文議論文】
如果生命可以衡量，那計算它的，就是記錄它一生長短的紙張。
歲月的浸洗，塵世的潑染，讓生命這張素美的白紙著了墨，沾了色，雖繽紛絢爛，卻難掩色彩暈染，褪去後的混雜與汙濁。我們需要為生命著色，著一層純白，讓它迴歸最初的本真。
雨後的空氣夾著幽遠的鳥鳴被撒得很遠，弄堂兩旁的圍牆裡，伸出幾枝長滿梨花的樹幹。一方斜陽賴在視窗，遲遲不走。溫一壺酒，卻又難以入喉。生命在這裡用樸素的線條和寂寞的畫面組成了神似卻遠勝於白紙的素美。
或許，只有牽著一匹瘦馬，在紅花綠柳，鶯歌燕舞，色彩紛繁的生命輪迴裡走一遍，讓孤單的風把一切吹回到過去，才能明白很多的時候，最初的，才是最好的，最真的。
透明的陽光射過玻璃，照在水杯裡，潔白的紙瞬間印上彩虹般的微笑。
最簡單的白，卻恰恰需要所有色彩的組合。
最簡單的紙，卻恰恰需要巨大樹木的加工。
最純粹的生命，也恰恰需要在它被雜色暈染後，再為它著上一層素白。
生命是一個華麗的演出過程，成長是在一件件小事中建立起來。偉大源自平凡，華麗都始於簡樸與素美。
白紙與生命一樣，在灰色的天地中，使人驚鴻一瞥，綻出華麗的光芒。
李清照用白紙寫出了憂愁，蘇軾用白紙吟出了豪放，李龜年用白紙唱出了悽婉，柳如是用白紙彈出了心碎……他們的生命都曾在塵世中著色，但最終，他們都為自己著上了一層白色，讓生命從此清明純淨，流傳千古卻依然素美如白紙。
紙，記載生活，承載歲月。
為生命這張被歲月暈染的紙，重新著上一層白色，讓它迴歸最初白紙般的單純，即使歲月流逝，也能讓它在時間的長河中始終有著鮮活的形象。
為生命著上一層白紙般的素白吧。
或許，生命最初的真相，便是除卻所有浮色與雜彩的純白。
或許，生命最華麗的呈現，就是一張單純的白紙。
為生命著色作文 篇3
高三作文 ,1637字【篇一：為生命著色作文】
花兒用怒放向自然展示它生命的色彩，魚兒用飛翔向藍天展示它生命的色彩，河兒用奔騰向大海展示它生命的色彩，蟬兒用脆鳴向綠樹展示它生命的色彩。我們，盛放的生命，用心中的夢想幻化出七色水彩為生命著色。
不可否認，人是世間的一種強大的存在。我們來到世上，出現在一切生命的眼前，用我們的勤勞與智慧，讓大地上矗立起了一座座的建築，讓水面上漂流起了一艘艘的巨輪，讓天空翱翔起了一架架的鐵鷹……人的力量是無限的。而我們，新一代的人兒，不管願不願意都已經投身到了這個充滿激情的世界。我們帶著無知，白紙樣的出現在這天地間，任憑環境在我們身上潑灑著顏料，最終是什麼樣子誰也不知道，只有自己的畫筆才能勾勒出最美好的畫卷。人生的畫布上，心中的夢想應為它著上一層最美的基色，讓畫布熠熠閃光；心中的夢想，會幻化出最適合的七色水彩，在畫布繪出人生的美景。
不懈的努力是最有經驗的著色師，讓每一筆都完美優雅。人們帶著懵懂，去探索每一種適合的顏色。起初，新鮮感充斥了我們的細胞，我們勇敢的去嘗試，卻會因為無知而在畫布上抹上斑點。有人開始懷疑，有人選擇放棄，讓人生的畫布就那樣醜陋的呈現著。更多的人選擇繼續努力，他們繼續調配著最適合的顏色，努力畫出最美麗的風景。最終他們發現，曾經的那些斑點其實是人生畫卷中的亮點。
花兒有遲開的時候，鳥兒有跌落的時候，河兒有乾涸的時候，同樣，我們也會有不如意的時候。但人生的特點決定了，只要是堅持不懈的畫下去的，就一定能畫出滿意的畫卷。別為昨天而流淚，別為失誤而懊惱。記住，我們正青春，我們的人生畫卷剛剛有了一個美妙的開篇。
為生命著色，讓生命擁有屬於自己的精彩！
【篇二：為生命著色作文】
依稀記得《紅樓夢》中有這樣一句話：“奼紫嫣紅開遍，只付與斷井頹垣。”這句話留給我最深的感觸就在於色彩和生命。
或許有人會說：“生命本來就是充滿色彩的從始至終周而復始以其不息的活力感染著每一個人。”但你可曾想到從無限芬芳的緋彩到洗去鉛華的沉重，哪一點色彩不是用生命和經歷一點點描摹刻畫上去的？
我一直堅定地認為人的一生和樹木的生長是一樣的，從頭至尾。當嬰兒的第一聲啼哭與樹種衝破土壤的微裂聲一起在世間迴盪，這一輪著色便踏上了旅途。幼苗有力地汲取著養分和水只為了伸展出一片嫩綠，而孩童用自己的學語和移步一點點熟悉了未知的世界獲得了同樣充滿希望的綠色，在自己人生的畫板上抹下了重重的一撇新活力。這便是青少年時期，我們努力的學習，在失敗中收穫成功，只是為了得到新的進步；在失望中徘徊前行，只是為了接近自己未來的夢。
時間永遠不會停下她的腳步，如果說春天樹木開始生長那麼夏季便是無限生機的代名詞。這樣的季節放眼望去，一片片耀眼的深綠，褪去了初生時的幼嫩和柔軟，漸漸地厚實起來。而這樣的季節對應在人的一生中便是意氣風發的青壯年時期。這一階段的我們永遠以一種毫無畏懼橫衝直撞的勇氣在現實的殘酷裡被傷害的鮮血淋漓。社會現實必然是殘酷的可是當我們再三的經受成長之痛的洗禮後便會獲得張揚奮發的紅色。正如鮮血的殷紅，朝陽的蓬勃，在人生的曲折中披荊斬棘，在傷痛中思索，在迷離中警覺，直至如心臟無窮無盡的躍動般規律。
金秋是成熟的時節不論對自然而言還是印證於人類的發展。碩果累累的樹木在颯爽的風中愈發誘人起來，人到中年也是如此。少了一份衝動，多了一份穩重；少了一份天真，多了一份成熟。那些成功的人們用自己半生的體會與感悟換得了大方灑脫的品格，正如金色那樣低調中透著奢華，好似人生經歷的縮影。
誰說冬季只有蕭條和悽慘？相反冬季並非終點而是另一個全新的起點。當樹木只剩下挺拔的樹幹，正如洗去浮事滄桑的老人留下平靜的內心一般，在一片死寂中輪迴出新的生命。用悲哀的灰白混合著即將來臨的嫩綠並著金色與火紅，在人生的畫板上留下最壯觀的軌跡
人生如樹，人生如畫，在經歷與路途中為自己的靈魂補全色彩，在享受與回顧中為自己的生命著以油墨。自己的生命是需要用感悟和經歷來豐色與美化的，這便又回到了最初的色彩。
為什麼著色 篇4
國二作文 ,746字在這個世界裡，滄海桑田，瞬息萬變。每個人都只是一粒微不足道的塵土，在時間洪流的沖刷下漸漸磨損，最後消失。就好像，從來沒有在這個世界上出現過一樣。
但，每一粒塵土，都有獨特的色彩。
一個普通的冬季，地上積著少許的雪。原本潔白的雪在歷經踐踏後早已成為骯髒的灰色。幾縷陽光透過雲層照在地上。但沒有溫度的陽光無論怎麼照都融化不了冰冷的雪。陽光的光芒中，我又依稀看到了那個蹣跚的身影，費力地用掃把掃著地上的雪。他年紀很大了，仍堅持來掃雪。沒有工作服，也從來不和我們說話。我不知道他地名字，也未想過去問一問。只是習慣了每天他的出現。直到那一天，積雪依然在，卻再未看見他的身影。
平凡的一生，卻有隻屬自己的亮麗色彩。
很久以前的一次旅遊，在炎熱的夏季。陽光依舊火辣，蟬聲也依舊。在旅遊景點，到處都是遊客和各樣的便利店。在路旁的一個小角落裡，有一家冷冷清清的冷飲店。不記得那時是為何去了那家店，但她的笑容一直印在我的心中。她是那家小店的店長，兼服務生。她很年輕，也很開朗。我與她在買冷飲時聊了很久，原先說好旅遊回來時再來這裡買冷飲，但終因路線改變而沒有兌現。當之後我再次來到這個地方，卻早已人去樓空。別人說，她去了別的一個地方開店。至此，我與她再無交集。
一個平凡的經歷，卻因情感而染上重彩。
還隱約記起，小學時的好友，陽光穿過窗戶，映在我們的臉上。我們曾對著陽光，信誓旦旦地說做永遠的好朋友。但終因時間推移而消逝。她轉學了，現實中的友誼也在不知不覺中變成了只能在網路上的對話。僅僅2年的友誼，卻給了我第一個關懷與擁抱。
平凡的回憶，卻有著刻骨銘心的顏色。
如果可以，我真的好想回到那個冬季，那個旅遊的夏季，那個充滿回憶的小學時光。我要用心靈的彩筆，重新為他們塗上顏色。
來，靠近點，讓我們為彼此精心地上色。
為什麼著色 篇5
國三作文 ,764字為年少著色
我踮起腳，悄悄地從書店的書架上拿下一本被包的嚴嚴實實的書，“窺視”了它那麼久，“暗中觀察”也不是一日兩日的事了，終於有機會“下手”了。
於是，我揣著一顆怦怦亂跳的心，將那本書抱在懷中，悄悄的、若無其事地溜到老遠的椅子上，閱讀區的人幾乎都在埋頭看書、沉迷於書中的故事無法自拔。所以也沒有人在意到一個渺小的我的存在。
我裝作若無其事的地掃視著那本書封底的一些隻言片語，實則卻偷偷用眼睛把方圓十米內掃了個遍，沒有捕捉到疑似工作人員的影子，我這才放下心來。
我屏住呼吸，悄悄拽住了書本包裝袋中的一條“金線”，只要“金線”沒了，包裝紙就被一分為二，想拿出那本書豈不是很容易的事情了。
忽然，在餘光裡，我看見一個還沒有書架高的小男孩，戀戀不捨地將一本包裝完好的、對他來說有著極大誘惑力的彩色繪本放回書架上。我的內心開始有些許的動搖：拆嗎？好像有點不太好……不拆嗎？可是我想看這本書很久了……我凝視它亮得可以反光的封面，最終下定了決心：“拆吧！”
我的食指和拇指抓住金線，用力一抽。誰知我用力太大、放得不穩，那本書華麗麗地在空中翻轉了好幾周，在“砰！”的一聲巨響中坦然自若地擁抱了冰涼的地板。所有人的目光都從他們各自書上離開。他們的目光如舞臺上的聚光燈一般匯聚在我身上，當時的我真的，恨不得找條地縫鑽進去。我的指尖無意間碰到了我的耳垂，燙，燙得嚇人。
我輕輕站起，在所有人不同的目光中，撿起地上那本書，小跑著去不遠處的收銀臺。無意間，那本書的封面反光晃到了我的眼睛，亮得一發不可收拾！
回家之後，我小心翼翼地踩著凳子，將那本書放在了書架的最頂層。在每個下午、在陽光灑進我的窗前的書架上時，它總是熠熠生輝，盡全力將金色的光斑投影到白色的牆壁上，不管過去多久。
我時常看見光斑，光斑在我心中留下了濃墨重彩的一筆，同時也為我的年少著色。
為什麼著色 篇6
國三作文 ,1027字為小巷著色
時光荏苒，許是偶然，許是巧合，我又回到了我那闊別多年卻又生活多年的小巷，說真的，看到小巷還是那個小巷，心中也確實有了些許感動，不知為何……
積雪遍佈，倒也不能這麼說，只是有點兒雪鋪在地上，卻掩蓋不了小巷那飽經滄桑的痕跡—許許多多破碎的磚瓦，可能是人為，更多的是歷史留下的腳步吧。地上許多磚瓦摞在一起，大多數是破損了的，呈深褐色。好像小時候這摞磚瓦就在這個地方了……
“嘿，妞妞，來找我呀！”同伴那稚嫩的童聲在巷子裡響起。這個小巷平時人不多，自然成了我們小孩子嬉戲的最佳場所。我捂著眼，數著數，心中暗猜他們可能會藏匿的地方。時間一到，“我來找你們啦！”我像脫韁的野馬一般衝了出去，空蕩蕩的小巷使我眼裡盡是小巷牆的顏色，深灰色吧。眼中一亮，看見深褐色的磚瓦堆後藏了一個身著深褐色衣裳的小同伴，正是之前呼我去找他的小同伴。輕輕繞到他身後，“啪嗒”一聲把手搭在他肩膀上，“哈哈哈……”巷子裡洋溢著稚嫩的笑……
繼續向前走著，又看見了深褐色的磚瓦堆，只不過這次的磚瓦對堆從旁邊牆上拆下來的，想起往時，頭兒偏側，嘴角上揚……
“媽媽媽媽，那是什麼？”拉著媽媽的衣袖指著，破了牆旁的老爺爺手中的機子。“那是爆米花機呀，可以變出很多很多好吃的甜甜的爆米花哦。”哦！媽媽拿了些小米給老爺爺，老爺爺便幫我們在那爆小米。我呀！便興沖沖地看著。哪知，這東西會“爆炸”。“嘣—”“啊—”交雜於在空中，哦！還有爆米花的香味，受到驚嚇的我趕緊抱住母親。再睜眼，恍惚間，以為是爆米花機把牆炸了個洞，有了那堆磚瓦。事後，品嚐了那些小米，味道確實不錯，雪白雪白的，以為是糖，不錯，就是糖。興奮著，跑著，吃著，未意識到小米撒了一地，在灰白的巷子裡，有如繁星點點。
這個小巷裡充滿了我的童年與歡笑，當然，不會少了親情的撫慰—媽媽的身影。
那天，夜色已晚，天氣微涼，體質弱的我遇上換季，不出意料的發燒了。我媽媽嚇得趕緊把我往醫院裡抱，可小巷昨天才下過雨，路上水坑頗多，媽媽也不顧不上她身上的汙漬了，汙水繼續濺到她身上，可我卻被護的不受汙水攻擊。
好不容易，醫院到了，她身上確是汙漬點點，他人向她投去異樣的眼光，只有我覺得那，美如畫。
小巷啊，你在我的回憶中佔了不少位置啊，我想為你塗塗色，裝裝修，像白色—純潔，美好；紅色—吉祥……總而言之，我想為你塗上世間所有寓意美好的顏色，讓你比畫美，比七堇花斑斕，寓意美好。
為什麼著色 篇7
國三作文 ,761字為最後一片葉子著色
再次望向那最後一篇葉子，她懂了，母親成為了最後一片葉子，會一直陪伴著她。
窗外的天暗沉沉的，陽光彷彿被厚厚的雲層束縛的一般喘不過氣來。在窗外的那牆上，有些枯黃的藤蔓上，還掛著幾片凋凋散散的葉子，它們是那麼弱小，彷彿風一吹，就會結束了……
他安靜的坐在床上，雙眼凝望著窗外，嘴角露出久違的笑顏，他清秀的臉龐顯得有些蒼白。“也許在那最後一片葉子落下後……我也要離開了……”她淡然了。“別這樣說，你一定會好起來的。”母親努力嚥住淚水。
又是一天清晨，對於大家欣欣向榮的時候，卻讓母親心如刀絞了。她走進女兒的房間，看見孩子那憔悴的面容，卻總是忍不住掉下眼淚來了。“媽媽，你不用為我擔心，如果我離開了，你一定一定要好好照顧自己。”她背過臉去，努力遏制自己的淚水。“好了，媽媽，開啟窗簾吧！”那深色的窗簾緩緩掀開了，只是……只剩下最後一片葉子，那葉子彷彿是最小的，最瘦弱的了，是昨夜的那陣風吧，風啊，去別的地方吧！別再來到這兒了……求求你，別讓我的孩子失去他那最後的一點希望！母親在心中吶喊著！
到了夜晚，果真沒有颳風，這位可憐的母親總算鬆了口氣。一連好幾天，那片最小的，最瘦弱的葉子倔強地挺立在那兒，只是它經不起折騰了……聽說今晚會下大雨，母親咳嗽著，他的身體也一日不如一日，到了夜晚果真下起了大雨，很大很大，母親知道，那最後一片葉子絕不能熬過今晚……
第二天清晨，女孩不見了母親的蹤影，獨自拉開窗簾，卻看見的最後一篇葉子傲然挺立在那裡，她驚訝了：難道我可以熬過去，嗯，我一定可以！
一個月，兩個月……那片葉子一直陪伴著她。她奇蹟般地活了下來……
只是當別人告訴她—她的母親死了，發現的時候渾身溼透，手上還拿著顏料……她顫抖了，再次望向那最後一篇葉子，她懂了，母親成為了最後一片葉子，會一直陪伴著她。
為什麼著色 篇8
中考作文 ,762字著色，多半是用來形容畫畫的。但是，為文章如何著色呢？
原先寫小說的我也不清楚如何為文章著色，所以寫出來的小說多半枯燥無味，就像是在記錄流水賬一般。
因為一次偶然的機遇，我迷上了寫作，總覺得自己也能寫出和別人一樣好的作品，但是真正的開始寫才發現，很多東西寫著寫著就容易變了味道，或者說，本就沒有什麼味道。
這時的我，還並不明白需要為文章“著色”這個道理。
我為了寫好小說，就去翻看專門講寫作的書籍，想要從中吸取經驗，更快的寫出好作品。我閱讀了很多這方面的資料，發現了一個共同點，寫小說不僅要有靈感和一腔熱血，更多的還是要在枯燥的寫作中度過，而這就是所謂“著色”中的“鋪底色”了。很多人都覺得每天碼字更文是一件很難的事，卻不想，這不過是寫作的第一步罷了。寫文章就好比為一件作品著色，大綱就是骨架，是你作品的最初模型，“鋪色”就像把大綱的情節填滿，這，才只是開始而已。
“著色”中最重要的，就是“上色”，就是將你的情節豐滿起來，加入各種伏筆、懸念、細緻的人物描寫和性格刻畫，使文章有起有伏，讓一個個小高潮串起形成大高潮，使你的故事環環相扣，近看各成一個事件，遠看又渾然一體。
“著色”的最後一步，就是“修飾”了，改一改病句錯字，微微調整一下各類描寫，基本就可以“出爐”了。
為文章著色，是一個艱難而長遠的路程。無論“鋪色”、“上色”、“修飾”，都一定要細緻對待，只有經歷“著色”的文章，才會更加優秀，更加引人入勝。
我為什麼點贊作文 篇9
國小六年級作文 ,8536字【篇一：我為那縷暗香點贊】
王雯鑰
“出淤泥而不染，濯清漣而不妖。”這是周敦頤為蓮花點贊；“唯有牡丹真國色，花開時節動京城。”這是劉禹錫為牡丹點贊；“零落成泥碾作塵，只有香如故。”這是陸游為梅花點贊。
我也要為傲骨的梅花點贊！
又是一年冬季，紛紛鵝毛散落於地。散步在公園，又是一番享受。抬起頭，我無意間看見了一枝梅花，它是那麼樸素、純潔……
靜靜走去，只見大雪欺壓於它的身軀，它那瘦小的身軀一點點彎下，明滅淚光含在苞蕊中，被雪打的透亮。我本以為它會放棄對生的期望，但真相卻令我大吃一驚。我清楚地看見了，是它，是它用那柔軟又無力的身軀一點一點撐起，它撐起了世界，撐起了希望，撐起了它那堅強不屈的信念。我深深感動，心中無限敬佩，我要點贊它的堅強！
鵝毛大雪也好似動了怒，它又一次壓住了它，不！它撐不住了，我仰望蒼天，命苦啊！為何要對它如此下毒手！我搖搖頭，啊！奇蹟發生了，它竟又一次站起來，拍掉身上的灰塵，一步步向前走著、走著……它選擇了堅持。我用手撫著它那道道傷痕，好似冷劍刺入我心。望著它那被壓彎的身軀，我如此感動，情不自禁地豎起大拇指，為它點贊。
悄悄的，我走了。我回望它那傲霜挺立的身軀，令我頭岑岑而淚潸潸。我們缺少的不就是這種不畏艱難、奮勇前進的精神嗎？我心潮澎湃，思緒萬千，為梅花的精神而感到深深的敬意。
冬日的雪花，映襯梅花那淳樸的身影。它是如此美麗，如此皎潔。它令我明白，只要不懈努力，成功就在前方。我要高聲點讚我心中的傲梅，點贊冬日裡的那縷暗香。
【篇二：我為大自然點贊】
程詩涵
宇宙萬千，大自然是茫茫的。閃亮的星星要為月亮點贊，因為月亮給它帶來朦朧；五彩的花蝶要為花叢點贊，因為花叢為它送去幽香；涼爽的清風要為樹枝點贊，因為樹枝為它奏起音樂……仰望蒼穹，我是否應該為大自然而點贊，來致敬那莊嚴的生命呢？
牆縫中
陽光燦爛，透過茂盛的枝葉，斑斑點點，映在牆角。遠處的我恍惚望見了一個細微的綠影。帶著疑問，我快步走去，心頭一震－－－一株嫩綠的小芽映入了眼簾。身體嬌柔的它，頑強不屈，生生地將硬實的牆壁撐開了清晰可見的裂縫！它朝陽光生長，挺著頭，向人們宣示它不屈的精神！
暴雨中
天空閃過一道閃電，像要撕破那烏黑的天穹；雷聲震耳欲聾，無情的雨珠墜向地面……這個假期，我跟父母來到海邊遊玩，沒想到卻碰上了這樣的鬼天氣。我回到賓館，坐到窗邊。忽然，海燕的鳴叫劃破了天際。我一驚，抬首仰望天空：一群黑白相間的海燕拍打著翅膀在勇敢接受挑戰，嬌軟的身姿中露著一股不屈的精神……
寒冬裡
北風呼嘯，片片雪花落下。放學的路上，身穿棉衣的我一連打了好幾個寒顫，冷風直鑽我的褲腿。忽然，一點一點的淡紅逐漸露出，我感覺一股暖流湧遍全身－－這不正是陸游與王冕筆下笑迎冰雪的梅花嗎！它們挺著身軀，掛在枝頭，綻放最燦爛的笑容。它們不拒風霜，向人們宣示自己的不屈。那朵朵花瓣，黃色的花蕊，柔軟的枝條，彷彿與她的不屈一點都不相匹配。我尋思著：梅花，在寒冬綻放，是它的奇蹟嗎？
“野火燒不盡，春風吹又生”，是詩人白居易對野草的敬佩；“讓暴風雨來得更猛烈些吧”，是詩人高爾基對海燕的讚美；“牆角數枝梅，凌寒獨自開”，是詩人王安石對梅花的讚歎！
生命是不屈的，是堅強的，是莊嚴的。這生命多姿多彩，我要向這茫茫大自然點贊！
【篇三：我為善良點贊】
董倍寧
一份愛心，一次幫助，一句鼓勵，都可以讓人感受到溫暖，這些都是值得點讚的事，而我要點讚的是善良。
一杯粥中的感動
冷風呼呼地吹著，刮在臉上生疼。我急切不安，但聞到米粥的香味，我又靜下心來，靜靜地等待。突然，我發現我面前站著一個要飯模樣的人，不由想：要飯的，怎麼會有錢買飯呢？後來一問才得知，老闆把粥的價錢說成一角錢，為得就是讓他在清晨喝上一杯粥。
一張紙巾的溫暖
那天，豔陽高照，等車的我已煩躁。好不容易車來了，卻發現自己沒帶錢。正發愁時，同學看出了我的異常，毫不猶豫地拿出他的乘車錢交給我，說：“你坐車回家吧，我家離得近，我走回去吧。”說完便跑走了。我拿著錢站在那裡，不知那晚，他回家已很晚。
一卷繃帶的友誼
一個課間，我們在操場上打籃球。我在抱球跳起時不知被誰一撞，摔倒在地，腳上被劃了一道口子，鮮血已經流了出來。我痛苦地掙扎，想站起，卻使不上力。好友見狀立即跑過來，檢視傷勢後，果斷跑上樓拿了卷繃帶，跑過來，又是幫我清洗，又是包紮。他忙得滿頭大汗，卻不叫一聲累。
在這個世界上，有許多感人的事，都可以使人感動。一杯粥，一張錢幣，一卷繃帶，都可以讓我們感受到它的美好，感到世間的善良。
在這裡，我要為善良點贊！
【篇四：我為勁鬆點贊】
張涵
“唯有牡丹真國色，花開時節動京城”，這是詩人劉禹錫對牡丹的讚賞；“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。”這是詩人盧梅坡給梅花點贊：“不是花中偏愛菊，此花開盡更無花。”這是詩人元稹對菊花的讚美。
縱然，放眼這世間，有千千萬萬的事可讓我為之點贊。但，我更鐘情於那勁鬆。所以，今天，我要為勁鬆點贊！
我驚異而驚喜地看著你從石縫中探出頭來，堅毅地頂開巨大的石塊和那阻擋你生長的硬土。或許，你不同柳樹一般愛炫耀，但你結實，厚重啊！不知有多少厚重、不屈的語錄，都存留在你那針一般的葉子中。陽光下，你的葉子閃閃發光，閃爍著希望的光芒和不屈的精神，引領著人們向前……
忘了是某年某月某日，只記得有一天我同父母去公園裡散步，映入眼簾的是一顆顆勁鬆。我跑去看它的葉子，幾個針一樣的葉子是一團，每個葉子都是尖的，無一例外。頓時，心中多了幾分感嘆：原來，植物也會團結啊！原來，這勁鬆象徵著頑強和不屈啊！父親扭頭喚我時，發現我正對著勁松葉子發呆。我與父親講了對勁鬆的感嘆，父親不置可否地笑了笑，摸著我的頭說：“但願我的女兒也能和那勁鬆一般啊！”我重重地點了點頭，很“鄭重”地告訴父親：“您放心吧，我會的！”
傲然挺立風中的勁鬆喲！你那堅強、不屈、厚重的品質，讓多少人從逆境中重新奮發！我想，總有一天，我也會頂開巨石，傲然在風中！
點贊，是一種美好的心靈寄託方式。所以，我要再重複一遍！我，為勁鬆點贊！
【篇五：我為善良點贊】
牛政傑
星星為浩大的天空而點贊，泉水為源頭的無私而點贊。我，則為那善良點贊！
路中的感動
放了學，一個電話讓我迷茫起來。因為爸媽都有事，沒法來接我。我急得面紅耳赤，來回走動。這時，同學的家長說要把我送回家。在路上，我的眼淚情不自禁地劃過臉頰。我為這樣的善良而點贊！到了家，我向他們再見。不知是汗水還是淚水，不停地流下。
熱水的溫暖
上課時，風不停地颳著，似乎有什麼事情要發生。果不其然，我的肚子劇痛起來。我眯著眼睛，手捂著肚子，十分難受。突然，一隻手拍了拍我的肩。我抬頭一看，原來是我的同桌。他詢問我的情況，得知我肚子痛後，便給我一杯熱水，“喝吧，肚子會好些的。”我喝下以後，肚子明顯暖暖的。
紙巾的呵護
下課時，我的感冒似乎加重了，鼻涕一直流，一直流……一個外班老師見了，立馬從口袋中掏出紙巾給我，微笑地說：“同學，用這張紙擦擦吧！別那麼狼狽！”紙巾呵護我的肌膚，那柔軟的感受，直到現在還有幾絲溫暖。
生活中有酸甜苦辣。但是使生活變得充實。世間的善良，讓我充滿幸福。我要為這個善良點贊！也要為這個世間點贊！
【篇六：我為一份執著點贊】
張子涵
“加油！加油！”為什麼六班的尖叫吶喊聲不斷呢？
告訴你，學校在舉行一場運動會，而正在跑道上拼搏的正有六六班的運動健兒。
他是我們班甚至在別的班有名的“牛人”，不僅僅是因為他娃牛，還總是在400米方面拿到冠軍，從未失過手。
可是，他今天不知道怎麼了，一開始跑就被遠遠地甩在後面，我們一看情況不妙就開始更賣力地喊著……我們看得出他也在拼命地追趕，可是怎麼也追不上。
200米已經過去。突然，我身邊的康之翔坐了下來，不再吶喊助威，我說：“虧你還是他的好朋友，關鍵時刻不為他加油打氣？“你知道什麼？”他略帶哭腔地說著，“你認為他剛才真的是讓我陪他上廁所嗎？他在那時就感覺到不舒服，去廁所已經吐了好多東西，但他還是堅持跑這個400米……”聽完這一番話，我已經啞口無言。康之翔卻繼續說著：“他還不讓我告訴任何人，就害怕別人為他擔心，勸他不要再堅持，他為什麼要這麼執著，不就是想為班級爭一份光嗎？”聽了他說的這些話，我又抬頭望了望在賽場上揮汗如雨的牛明軒，心中不由得想為他的執著點贊。我只想把這個贊埋到心底，只能更加賣力地吶喊。
結果不出我所料，他只跑了一個倒數第二名。但是，在他到達終點後，我們的班主任緊緊地抱住了他，說出了一句讓人激動的話語：“你永遠都是我的驕傲！”
只為他的這一份執著，我也應該為他點一個贊！
【篇七：我為善良點贊】
朱琳
生活中，有許多善良。今天，我就要為社會中善良的人而點贊。
圖書館中的好心人
前兩天，我來到市圖書館。在繪本室中，爸爸對我說：“你在這兒看吧，我去別處走走。”我爽快地答應了。看著看著，已經五點半了，爸爸卻還沒回來。我心裡有些害怕，著急了，便到處尋找爸爸，可是沒有找到，只好又回到繪本室等待。快六點了，爸爸仍未回來。這時，一位阿姨走到我面前，問我怎麼了？我說：“找不到爸爸了。”她便把手機借給我，很快我便聯絡上了爸爸。
馬路上的公交司機
有一天下午，我出門晚了，正好也是下雨天，上學就要遲到了。我為節省時間，沒走天橋，走了斑馬線。這時，一輛公交車突然停下了，司機向我揮揮手，後面的車也緊跟著停下。我向那位司機一招手，便飛快地跑過了馬路。
學校裡的好心同學
上週五下午，同學們都去衛生間了，教室裡只剩下我和五六位同學。這時，老師讓我去把練習冊抱過來。我跑上樓，抱著五十多本練習冊從四樓抱到三樓，走到樓梯沒勁了。這時，一位好心的同學看我抱了這麼多練習冊，便對我說：“同學，我幫你吧。”我說：“謝謝”！多虧了這位好心同學，不然我胳膊就要累斷了。
其實，生活中有許多地方都需要舉手之勞，比如幫同學抱書，比如禮讓斑馬線……
一個舉手之勞讓我們感動。在生活中，我們應多善良一些，並對那些善良的人點贊！
【篇八：我為春風點贊】
逯軒志
夏天的風是燥熱的，讓人心靈不安；秋天的風是涼爽的，讓人心感到舒適；冬天的風是刺骨的，使人心情感傷；惟獨春風是溫暖的，使人放鬆。
去補習班上課的路上，看見一位大人正在吵孩子。孩子一直在說：“對不起，我錯了……”而家長的語氣還是那麼惡劣：“你考六十多分還好意思說。”我聽著這位大人說的話，感到十分反感。我心裡想，為什麼我們學習你們大人不學習？我們學習不好了，你們大人也要管，管就管嘛，罵什麼罵？！你們來學習試試，指不定沒有我們好呢。我心裡想到這些的時候，甚至有想去與那位家長談一談的衝動。這時，有一股風從我的臉部迎面掠過，但我還是沒有想起那是什麼東西。
在我到達補習班門口的片刻，我瞬間懂了：補習班門口，一位老師正在對一位學生說些什麼，只見那位學生淚流滿面。我湊過去一聽，“孩子，你不要有什麼心理負擔，你媽媽那樣說你也是為了你好，天下沒有哪個父母不希望自己的孩子成龍成鳳，而且你知道你媽媽為什麼吵你嗎？因為她看重你，認為你將來可以成才，因為他們小時候自己沒有學好，所以才要求你，真是可憐天下父母心啊。”聽到這裡，我加快步伐走進教室，眼睛不禁紅了起來。
窗外吹進一股風，它使我忘記了煩惱。我終於想起來了，那是——春風。
世上有很多種東西可以被讚美。但我今天在這裡，只讚美一種東西，它可以安撫人們的靈魂，平靜人們的心靈，它是————春風。
【篇九：我為我點贊】
牛子儒
大海為宇宙的廣闊點贊，星星為太陽的豪氣點贊，花朵為大樹的挺拔而點贊。而我，為我自己而點贊。
陽光下的堅持
那年軍訓，正是夏天，驕陽烤著大地。教官讓我們在空地上站三十分鐘。大家開始站的很直，過了不到5分鐘，我就累了，又累又熱。旁邊一直有同學退出。我退出吧？不！退出證明我無能！可這也太熱了吧！我心中很糾結，再看看旁邊的張三，一動不動；李四，大口吐氣；王五呢，幾乎是爬著退出了。我想跨步離開，但又堅持了下來，儘管我已經成“汗人”了。
教室裡的公正
教室裡，一個是我的仇人，一個是我的鐵哥們兒，因為一盒奶在吵架。作為班長的我不能不管，讓他們住手後，我聽他們分辨。仇人小A說：“我的奶！早上我剛從家裡帶來的！”而鐵哥們小C說：“怎麼會呢！我的！你一直偷偷摸摸，不是你的奶！”說著他還向我使眼色。我心裡明白了幾分，一定是小C偷了小A的奶，今天早上他還說他沒有呢！但是朋友的情面不能不給，可……我又糾結了起來。不行，不能冤枉小A！“小A的！小C，給小A！”我大聲喊道。小C低下了頭……
日光燈下的沉著
“快！快！就剩下一分鐘了！”監考老師催促道。在班級的日光燈下，我還剩下一道大題。哎呀！寫錯了，拉掉！我急得像熱鍋上的螞蟻。“冷靜，冷靜！”我控制自己的情緒。真想放棄了，可又一想：10分題啊！我讓自己沉著下來，想啊想，想出來了。“時間到。”我寫完了！最後，我在那次考試中得了100分。
這就是我，一個堅持，公正，沉著的人。我為我的精神點贊！
【篇十：我為善良點贊】
路梓強
“惟有民魂是值得寶貴的，惟有他發揚起來，中國才有真進步，”這是魯迅對民族魂的點贊，而我點讚的卻是那三件善良的事情，它們代表了一個個人性的光芒。
我為那一元錢的善良點贊。記得那是一個風雨交加的夜晚，我從班裡出來已是晚上7點，當我準備回家的時候，才發現我竟然忘了帶錢，“這該怎麼辦呢！”我急的焦頭爛額。這時，小張同學過來問我怎麼了，我告訴他這件事情，他果斷地說：“有什麼大不了的，我借你一元錢，你可以坐18路車回家。”當時我感激地沒說話。那一刻，我感受到了人性的光芒。我為那一元錢的善良點贊。
我為那冬日裡的善良點贊。又是一個雪天的傍晚，我放學回家卻發現家裡沒有人。此時，書包像千斤重的鉛塊壓在我身上，我凍得直哆嗦。鄰居奶奶得知情況後，熱情地把我請到她家裡，還給我開暖氣，我凍僵的心靈立即溫暖地融化了。我為那冬日裡的善良點贊。
我為那鼓勵話語的善良點贊。一個四年級的暑假，我的考試成績非常差，只有七十多分。老師見到了我，說：“一向成績優異的你，為什麼會這樣？”我傷心地啜泣著。老師說：“一次這樣不要緊，我相信，以你的成績一定可以考100分。”結果第二年我真的做到了，我為那鼓勵話語的善良點贊。
生活中許多事都有著人性的善良，所以，我為善良點贊！
【篇十一：我為生命點贊】
劉笑帆
山峰直指天穹，那是在為天空的無垠點贊；清風拂過水麵，那是在為溪流的潺潺點贊；雄鷹翱翔鳴叫，那是在為草原的壯麗點贊；而我震撼萬千，思緒連連，是在為絢爛的生命之花點贊！
頑強野草
“野火燒不盡，春風吹又生”。我為那野草點贊！一天，我漫步田間，發現了一堆枯草——真是太醜陋了，沒有一絲一毫的生機，真是大煞風景！我冷冷地哼一聲，從它們的背面繞過去了。沒想到，原來乾枯醜陋的野草後邊，竟別有洞天！那鮮嫩，白淨根部仍牢牢地“抓”緊泥土，還冒出星星點點的嫩芽，這就是我剛才輕蔑對待的枯草嗎？是的，我為野草的頑強點贊！
無私春蠶
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”我為春蠶點贊！有一次，我養了六隻蠶寶寶，高興得不得了。而蠶寶寶也不負我的“殷切期望”，一天天成長著。而當它化蛹成蛾，在生兒育女之後，就一動不動了---死了！我很驚訝；他們的生命如此短暫，卻將自己一切的一切甚至冰冷的屍體奉獻了出去。是的，我為春蠶的無私點贊！
不屈臘梅
“牆角數枝梅，凌寒獨自開”。我為臘梅點贊！喲，下雪了！我的小臉紅撲撲的，連蹦帶跳跑了出去。咦？那是什麼？一片雪影中，那淡雅的色彩格外耀眼。走近一看，是臘梅。哦，看它粉嫩的花瓣，柔軟的花蕊，是多麼可愛！唉呀，我的手被凍僵了，而那臘梅卻依然挺立著，彷彿和煦溫暖的陽光照進我的心田……是的，我為臘梅的堅強不屈點贊！
這些生命是多麼絢麗。頑強。無私。堅強不屈，這些不正像陽光和露水，灌溉了我心中的生命之花，令它芳香四溢，多姿多彩嗎？
對，我思潮起伏，我為生命點贊！
【篇十二：我為堅持點贊】
李佳儀
“滴答”“滴答”，現在是北京時間十一點整。”我一把拿下鬧鐘，摔在地上。可惡的老師偏偏信什麼“臨時抱佛腳”，害得我們這兩天作業賊多。望著眼前的作文題目，心煩意亂。“玻璃”，這是個什麼作文題目？誰能告訴我，這該死的作文到底該怎麼寫啊！很快，我的腦海裡便出現了“作文三部法”。
找父母
“老爸，老媽”。我們老師今天佈置了一個作文題目。我實在想不起來。神通廣大的爸爸，親愛的媽媽，快教教我吧！“哎呀，”貝貝，你天資聰慧，又讀了那麼多的課外名著，肯定能寫出來一篇不錯的作文！我們相信你，趕快去寫吧，別打擾爸爸媽媽看電視！說著，他們就把我轟了出去。得，A計劃失敗了，那就執行B計劃吧！
找老師
我拿起電話，撥通了老師的號碼。滴，滴，滴。撥通了。我的心撲通撲通地跳著。“喂，老師。我是李佳儀，您今天留的那篇作文我實在想不起來怎麼寫，您能不能指導一下我啊！”“噢，是問作文的吧！我給你們出這道作文題目，就是想考察一下你們的作文水平。你再想想吧！”說完，老師就掛了電話。得，B計劃也失敗了。那……只能硬著頭皮自已寫了。
自已寫
既然父母、老師都不教我。我只能自已寫了。我拿出我所有的作文輔導書，又查閱了大量有關於“玻璃”的資料，又回想了我們老師在課堂上教給我們的寫作方法。就這樣，我只用了二十多分鐘就寫完了。通過我的堅持，我終於寫出了一篇自認為滿意的作文。
我看暗夜織上天空，心想：俗話說得好，“堅持就是勝利”，我要相信自已，我要為堅持點贊！
【篇十三：我為欣賞點贊】
張馨元
菊花欣賞青竹，因為青竹謙虛高潔；白雪欣賞梅花，因為“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”；清風欣賞明月，因為明月皎皎，是千萬遊子思鄉之情的寄託。彼此欣賞，彼此進步，離成功也就更進一步。
欣賞：刻苦
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，”我最欣賞的是她的刻苦。不管天氣怎樣，她總是早起，馬上開始做練習題。她的刻苦，體現在一次次的高分上，一張張的獎狀上，一滴滴的汗珠上。我欣賞她的刻苦。
欣賞：堅持
成績背後，是一次次堅持鋪成的，一滴滴汗珠匯成的。雙眼背後，透出堅定的光和倔強又不服輸的性子。失敗絕不一蹶不振，擦乾淚水再次起跑，堅持不放棄。我欣賞她的堅持。
欣賞：謙虛
一次次的高分，本應讓人高興，難免會驕傲，也難免再次失敗。她卻不然，看著滿分的捲紙，她總是一笑而過，平靜而謙虛地對待每一次分數。課堂上依舊工工整整地記筆記，一點兒也不輕浮，一點兒也不炫耀，從不諷刺低分。我欣賞她的謙虛。
欣賞是一種領略，也是一份收穫，欣賞他人自然會看到他人的長處優點。會欣賞，會讚揚，會改進你就是下一個勝利者。
我為欣賞點贊。
為什麼著色 篇10
國三作文 ,881字為歲月著色
我說，我要為歲月著色。抹開灰塵與老舊，我要為它著色。殘翼與蝕燭，要把它修復起來，讓它笑容再一次展現在我面前……
又到了一年度量身高的時候，我被外公拉到白牆前，“囡囡，站好，挺直，不要踮腳”他笑著說。見我挺直了身板，他便拿起準備好的鉛筆和一本略厚的書。用書頂著我腦袋，然後用鉛筆沿著書本延伸線畫去，最後標註日月，就完成了。他標時，我站在他旁邊，見牆上愈來愈高的我，嘿，我好像長大了。又將目光看向外公時，我，真是長大了。只見他彎著微微佝僂的背脊，金絲邊的老花眼鏡一點一點從他鼻樑滑下，細紋如小渠隨著眼角延伸，黑布棉襖領子再向上延展，是愈發稀疏的鬢髮，顏色也隨著日子沒了黑。是的，我長大了，還是他變老了？
瞬息間，想起幼時的情景，外公俯在桌子閱報，我盯了一會兒，便沒了趣味。我望著外公的頭髮，哇，是會比繁星還難數嗎？我想著，就爬到椅背後，踮起腳，開始數起來，“一、二、三、四……等一下，我數到哪兒了？”我眨了眨眼，又換了方向數起來，盯得也越仔細了些，“咦？”我疑惑到“這裡怎麼有白色的頭髮？”我慌張起來忙問外公是否得了什麼病，外公聽懂後，哈哈大笑，他說，是歲月搗的鬼。歲月是誰？我可不認識，可他真是個調皮蛋。我想著。後來，每當閒暇時，再坐到外公旁邊，我總會想到這白髮，有點礙眼。我想。想著想著，竟想出了一個餿主意。我偷偷跑到書架，拿了一瓶墨汁，又拿了只毛筆，浸進去。喔！這顏色不錯，又黑又亮！我悄悄地走到外公旁邊，假意說“外公，我來幫你洗頭咧！”外公不以為然。我摸到這根頭髮，細細塗起來，這下子好了，歲月搗蛋鬼被我消滅了，我捂嘴偷笑起來，沒等我收拾好，墨水竟翻了，外公查覺，忙問我，我告訴他緣由。我倆哈哈笑起來。
時光荏苒，外公與我已別離了，我至今還忘不了他的身影，那個白髮，那個歲月搗蛋鬼。
我想。我要為消逝暗淡的歲月著色。著一個永恆的色彩——記憶。
乘著什麼飛翔作文 篇11
國三作文 ,8531字【篇一：乘著自信飛翔】
許多事情的成功與否，不僅僅取決於對知識的掌握和對問題的正確理解。自信的心態更是成功的關鍵。
昨天上完操，回到班接著就上語文課。一上課老師就問我一道題。我看著書有那麼10多秒。腦子裡浮現出了一個答案。可當我馬上要說出來的時候心裡泛起了嘀咕心裡想：“對不對啊，這麼簡單的問題說錯了就完了。”這時全班的的眼睛都在盯著我，而我遲遲不敢說出答案，心裡邊便十分著急。越著急心裡越沒譜，心裡越沒譜就更著急了。這麼下去不是個轍，於是我下定決心說了一句。可是我又下意識的問了老師一句：“是麼？”這一說又讓我再次陷入疑惑的陷阱。我想向別人求助。可李老師看出了我的疑惑，微笑著不讓任何人幫我。
過了10秒鐘我還是沒有答上來。我坐下以後，老師說我還是不自信，於是又另找一人說正確答案。當我知道答案以後心裡邊後悔不已—鬧了半天我會，就是不敢說！由於我的不自信又一次的把一件本可以做好的事搞砸了。
這件事讓我印象很深刻，也給了我很大的啟示遇事要果斷、自信。但是自信也是有前提的，那就是要在有著紮實的基礎。同時，自信是由許多成功的小事積累而成的。我要認真對待每一件小事，確保每件事獲得成功。
隨著年齡的增長，對我們的考驗也越來越多。而面對這些考驗最好的辦法就是自信。自信就是我們飛向成功的翅膀。
【篇二：乘著希望飛翔】
希望就像是化學實驗中集氣瓶內的氧氣，它越多，火就越旺。
暑假期間我和媽媽一起去電影院觀看了《蝙蝠俠：黑暗騎士崛起》影片中蝙蝠俠韋恩被壞人關入了大牢，只有從一個很深很深的井裡爬出去才能獲得自由。囚犯們經過嘗試後沒成功就放棄了希望。但是，重傷的韋恩並沒有放棄，在監獄的日子裡不斷的鍛鍊自己，恢復身體，在經過數次的嘗試，他逃離了大牢。並拯救了他的家園。
希望就是化學實驗中集氣瓶的氧氣，它沒了，火就滅了。
在乾旱的沙漠裡，有一個旅行者迷失了方向，由於附近的鐵礦把他的指南針弄壞了，於是他便對自己放棄了希望，最終因自殺死在了沙漠中。但是他在自暴自棄的時候並沒有看見身邊有路人插在路邊為了引路的仙人掌，它會把迷失方向的人帶到安全的地方，就是因為他放棄了找路的希望，所以他放棄了自己的生命。
現如今的硬式教育讓我們學會了順從，死板。它讓我們很高興地去做一輩子我罵我呢不想做的事，這太可怕了！可謂多少人笑著，卻滿含淚滴，但有一群人卻打破了這樣的生活，他們不再像我們這樣懦弱。
暑假期間我一直在關注電視劇《北京青年》。它講述了一群鬼才青年為重走青春路的故事。他們都不希望過以前的保守試生活，他們認為他們的生活缺少激情。於是大哥何東提議要脫離父母的操心去外地打工來證明自己可以在這個世界上存在。最終，他們得到了自己希望的生活。就是希望，讓他們有了今天的光彩人生。
從蝙蝠俠韋恩的希望到過路人迷失的希望。再從迷失的希望到北京青年的證明自己有能力生存的希望。只要我們不放棄希望，我們的夢想就不會破滅。人生其實就在不斷的實驗。多少人走著，卻困在原地；多少人活著，卻如同死去；多少人笑著，卻滿含淚滴……
【篇三：乘著月色飛翔作文】
月，是歷代文人墨客都鍾愛的寄予情思的載物，它承載著我飛翔的夢……
—題記
孤寂的夜，總會給予人無限的寂寞，寂寞，會使人們想起很多。身處一片喧囂雜鬧，人們會不自覺的仰頭，凝望黑的夜。那黑墨的綢緞上有什麼，星星點點的繁辰，和唯一綻放的，夜的使者，淒冷、清默的月。
於是，自然而然的，心、情，乘著月色飛翔。
八月，暑假。我們全家去了趟麗江。順帶著，去了趟不遠的瀘沽湖。那湖挺大，水面平得像寶石，水光清的如明鏡。幾座綠色的島，靜靜的守護在那裡，像翡翠，像琉璃。天是陰的，在遠處與湖的邊際相交，像鋪天蓋地傾下來的，青藍色的水霧。
那是這樣的靜，天靜，湖靜，心靜。
是夜，那恬靜一如既往。青藍變得漆黑，月，成了主宰。
月帶著一群星靜靜地飄在天上，我沒有什麼值得想念的，望著它，我卻仍想起了什麼。飛翔……
世上只有一個月，卻有著無數望月生思的人。他們分佈在世上的每一個角落，望著亙古不變的悽清，思著同樣在月下凝望的人。月，成了媒介。
我想起了白居易，想起了~州月，閨中只獨看。遙憐小兒女，未解憶長安。”那夜，他的心定是也不在了長安，他的思念，也應乘著那清輝微寒的月色，飛去了家裡。
我也想起了蘇軾，和他流傳千古的名詞，《水調歌頭》。他所念的，是他的愛弟，“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。”這是看似亙古未曾圓滿的遺憾。“但願人長久，千里共嬋娟。”是思念，是期盼，是情思乘著嬋娟向鄉飛翔。
……
望著月，可以記起的，太多。有思念，有期盼，有感想。
那夜，我也同萬千的人一樣，望著月，那承載了太多的月。悽清，絕美，湖面泛著月清的漣漪，遠處盪漾著回憶。乘著什麼飛翔，是情，是心，凝望著它的唯美，讚歎著它的嫵媚，心，卻早已乘著那夜的月色，飛去了無可比及的遠方……
【篇四：乘著黃沙飛翔】
陽光沒有遮蓋的直灑下來，寂靜的廣袤荒原只剩下了風聲，不知名的深綠在悄然生長，在這乾涸大地久逢甘露後的那天我踏上了這片滾燙、炙熱的地方。
開車進入荒原，最多的色彩便是黃，還有星星點點的綠。單調的色彩，孤寂的風，靜靜的沙粒，千百年不變的風景。司機指向遠處矗立在黃沙與天空之間淡淡的黃色凸出物，那就是守衛在邊塞千載的玉門關。在黃沙的映襯下，它越發的滄桑，依稀可見一座無頭無尾的斷壁殘垣，彷彿融入了腳下的黃沙。
提到玉門關我脫口而出：“羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關。“彼時孤獨笛音伴著伶仃的楊樹在萬頃黃沙中，月影孤寂；而溫暖江南春和景明，滾滾長江中漁歌互答，其樂無窮。靜寂的黃沙，興繁的長江—“塞下秋來風景異”一個飛雁都不願停留的地方，而那黃沙，那人卻依然如故，我的敬意油然而生。在漫天飛沙中我看到了一個堅毅的身影和他的熱血壯志，“燕然未勒歸無計”—沒有保家衛國打敗胡人是不會回去的。他就是范仲淹，他用他的守護、堅韌與付出詮釋了他的“先憂後樂”的思想。縱使早已長海桑田，千年後我站在這裡，問我自己同樣的危難之際，我該如何抉擇？漠不關心、事不關己？歷史已逝，只有下這片黃沙靜靜地守護。
今天的黃沙越發的滾燙，我的心也越發的誠摯。望著厚重的牆體與遠方的天，我彷彿回到了那個金戈鐵馬保家衛國的年代，一切什麼都沒變，我血液沸騰。
馬蹄震天，弓箭如雨。玉門關，昔日的戰場，一位悲壯的詩人，軍事家浮現在我眼前—辛棄疾。“五十弦翻塞外聲，沙場秋點兵。”壯志未酬，夢中還不忘上陣殺敵指揮千軍，拋灑熱血染紅黃沙，憂國之心正在燃燒炙烤了黃沙。那千萬士兵的魂魄在怒吼他們一顆顆愛國憂民的火熱之心融入了這滾滾黃沙中。我看見了玉門關，一座雄偉的邊城一座為民為國嘔心瀝血的邊關。
大漠落日圓，玉門關卻發出了金色的光芒，沙子也在隱隱發光，在照亮心頭的黑暗。透過黃沙，穿越古今，我感受到了千載不變的憂國憂民之心，我也願做一顆黃沙，靜靜守護這片英雄的土地。
【篇五：乘著回憶飛翔】
黑格爾曾說，人類從歷史學中學到的唯一教訓，就是人類無法從歷史中學到任何教訓。但那又何妨？沒有人能夠脫離過去而存在。
有些回憶是孤獨的。四歲的慧姐在陌生的國度，電視機裡漂亮的大姐姐微笑著，裹著被子蜷縮在角落，看著指標轉動，聽著怪怪的語言等著爸爸媽媽回來。外面傳來同齡孩子的笑聲，害怕又期待家門處會有一點小動靜。一個人的傍晚，有點冷，有點寂寞。夕陽將天空渲染成一片暗橙，烏鴉的叫聲顯得落寞又悲傷。
有些回憶充滿了勇氣。五歲的慧姐開始發現孤獨是自己帶給自己的。朋友，不是等到的而是找到的。拿著糖果站在臺階上對這底下的小女孩用蹩腳的外語說：“你如果肯做我的朋友，我就把我的糖給你吃。”只能想到這種辦法，一鼓作氣嘗試之後卻又開始後悔，一陣尷尬的安靜之後正要轉身卻聽見：“嗯，好。”從一顆小小的糖果開始的友誼讓四周的空氣都變得香甜，夏日的人燥熱也讓知了發出更加清脆動人的鳴叫。
那些回憶也經常夾帶著離別。在慧姐八歲時，她離開了這裡。在博物館的探險，在水族館的賽跑，草莓剛紅透時一起手拉手坐著電車去採摘。記得初春時期，那一個個泡泡和紙飛機隨著笑聲到處飄散，草地上鋪上擺滿了便當，歌聲融入到春風中溫柔地撫摸著我們的臉。這裡不是家鄉，但這四年，慧姐在這裡遇到了那一群又一群重要的人，感受到了悲傷也得到了幸福。最後一次，我們來到那個熟悉的動物園，搶了誰的玩具，照了誰的笑顏，不忍哭又或許是忘了哭。飛機上，能夠望見的只是一片又一片橫無際涯的雲，那些人、那片土地卻再也看不見。
回憶中有著許多的失去。慧姐的新友誼是從一句細微而溫柔的話開始的。在長廊上寫詩，用“石頭剪刀布”來決定誰寫下一句，夕陽把我們的影子拉得很長，很長。後來，透過旁邊球場嘈雜的聲音，我清楚地聽到她說：“我和你就是關於我們的一切啊。”我們說好在春天時一起去聞花香；在夏天時去游泳減肥；在冬天時去踩雪、打雪仗…說好去做一切幼稚而無聊的事，但在秋天時我們卻隨著落葉一起飄散了。那些說好的“以後”都憑空消失，那友誼有著像童話一般美好的開頭，但結尾卻連落淚的時間都沒有。
回憶在許多時候都讓人覺得悲傷。回到那個呆了四年的地方，望著幼兒園的大門卻遲遲不敢進去。害怕曾經告別時的淚流滿面變為素不相識；全家福中的姥爺溫柔依舊，而那溫暖蒼勁的大手卻再也無法伸向我；重修校園，小學長廊被拆，哪一條將我們笑聲拉長的廊道從頭到尾變了樣子。
那些回憶讓人難以釋懷。
然而……
過年時收到了那帶走我的孤獨與糖果的女孩寄給我的明信片，寫得滿滿的；夜晚時望向星空，覺得那群星中有一顆星便是姥爺，他就像以前一樣用深邃的眼眸看著我。
那一天放學的路上，天上的雲連成了一片，金色光從它們的縫隙中穿透出來，照亮了大地。不知不覺中就走到了原來的那間教室。樓道里我們的照片還沒有撤走，照片裡的我們的笑容依舊如初，那些笑好像綻放在了我的心裡，驀然地，我就笑了。
我們誰也不能脫離過去而存在。但不論是痛苦或是快樂的回憶，它們一定都能夠溫暖你的心，給予你小小的力量。歷史或許無法帶給我們任何教訓，但它是一種支撐，是一種證據。它證明著我們曾經的擁有，也證明著我們曾經存在。
【篇六：乘著執著飛翔】
我邁向跑道的起點，眯起雙眼看向前方等待著我的一段風景，它是那樣長，使我僅僅看著就雙腿發軟，眼冒金星。八百米奪去了我前進的力量，每次一站到起點，心中就升起一陣厭惡。“我天生不適合跑步。”我總是這樣想。
跑八百似乎是我迄今為止初中生活中最痛心的一部分。看著身邊的同學一個個輕盈的超過我，以令人羨慕的成績取得滿分時，我心中那點微薄的希望也隨之燃盡。無助和痛苦將我深深籠罩著，我得不到翻盤的機會來將它們洗刷乾淨。
我的無助絕望直到那一天才完全消散。那天我和媽媽看完劉謙的魔術表演後已經十點多了，我們坐上了地鐵。一陣睏倦襲來，我閉上了眼睛。列車平穩的行駛著，意識模糊之際，一陣吉他聲在我們這節車廂裡演奏起來，擾亂了我的睡眠。“誰這麼討厭？”我睜開了眼睛。落入視野中的是一對男女青年。他們衣著雖然乾淨，但看起來很有歷史。那位哥哥一邊手撫吉他一邊為我們演唱，姐姐一手搖著手鼓，一手舉著一個碗。原來是要錢的！一陣輕蔑感闖入心頭，我盼著他們早點離開，好還原清淨。終於，演唱結束了，他們轉身走進下一節車廂。
那位姐姐轉身過去後，我看到她那陳舊的書包上面赫然寫著四個大字：“堅持夢想”。
堅持夢想。這四個字深深的進入我的思維，扣進我的心臟。他們對於音樂夢想的追逐使我震驚。那樣的堅持需要怎樣的毅力才能支撐？他們的執著給“賣唱”—這件平常人看起來丟臉的事賦予新的意義—追逐理想、永不放棄的意義。哥哥姐姐轉身之後，我看到的是兩個與之前完全不同的青年。他們的堅持甚至可以抹去陰霾守住藍天。
他們的執著打動了我。在他們因堅持夢想而面對的種種的困難面前，八百米的距離根本微不足道。有了他們這樣的榜樣，我有什麼理由不敢正視八百？他們的行為使我明白，沒有人天生會贏，輸贏與否，就看你是堅持還是放棄。
我又一次邁向跑道的起點，看著前方等待我的風景，它是那樣長，但又那樣美。我知道我必須用自己的腳步征服這一段旅程。於是我帶著自己的信念和執著，承著自己的力量與決心踏上了“八百米跑”這一曾經使我“痛恨”的道路。
我這一程，清風為伴，藍天在上。內心有了能量，我將乘著執著飛翔。
【篇七：乘著海浪飛翔】
不知不覺中自己已成為初三畢業班的一員，一座無名的大山一下子壓在了肩頭，自己彷彿陷入了困境一般，我感覺前方的生活將會是困難重重。一種對初三、對未來的恐懼佔領了我的心頭，我想要逃離這裡，逃離北京城，逃離這個令我喪失信心與勇氣的地方。於是，我和家人來到了青島、涼爽而閒適的這裡，也暫時成為了我身心的避護所。
來到青島的第一天，我們就直奔海邊。一陣陣涼爽的海風迎面襲來，海水那淡淡的鹹味在空氣中彌散，海邊的浪很大，遠一點的地方几乎快有人高了，這不由得讓我對這海心生敬畏，可我還是套上了游泳圈，向海裡走去。
海水涼爽極了，我把它澆到身上、胳膊上，似乎炎熱一下子就消失了一大半。突然耳邊傳來了轟隆隆的聲響，我回頭一看，海水卷著白色的浪花向我撲捲過來，像無數雙從大海深處伸出的臂膀爭先恐後向前湧動，彷彿要將我抓住，我害怕得下意識地蜷縮起身體，可是海水的力量遠比我想象中的要大得多，就像一隻無形的大手，一下子把我推了個人仰馬翻，我的手撐在了沙灘上，可那鬆軟的沙子就好像會隨著我的手動一般，我失去了重心，倒在了海水裡。我趕緊掙扎著爬起來，還沒緩過神來，一個浪又向我迎面撲來，毫無防備的我又栽倒在了水中，頓時，腦袋“嗡”的一聲，只覺得天旋地轉，眼前一下子暗了下去，可馬上又恢復了光明。我嗆了好幾口水，只覺得嘴裡又鹹又澀。我拼命咳嗽著，好像五臟六腑都要被咳出來似的。這時，我覺得眼前這藍色似乎要將我吞沒。
不知被海浪打翻了多少次，也不知掙扎著爬起來多少回，我好像已經筋疲力盡了，這洶湧的海浪讓我苦不堪言。這時，我突然看見旁邊有幾個男孩子，古胴色的面板告訴我，他們是戲水的好手。這時，一個大浪氣勢洶洶的向他們逼近，在與浪相撞的一剎那，他們竟然高高躍起，面對大浪毫不畏懼，宛如一把鋒利的快刀，在大浪中間，劈開一條道來。那一刻，水花四濺，可過後，卻發現他們平平穩穩地站在了水裡。
我被他們瀟灑的動作所折服，便也學著他們的樣子，在那面海浪形成的高牆，那道似乎不可逾越的障礙來臨之際，我不再蜷縮，不再膽怯，而是鼓足勇氣，看準時機，輕盈一躍，那一剎那，只感覺自己好像踏在浪尖之上。
乘著海浪，迎著海風，我一次又一次和海浪嬉戲，我感覺自己就如同一隻輕盈的海燕，自如地馳騁於這波濤洶湧的海面。
那時，我終於醒悟：生活不也如同這大海一樣嗎？怎麼會永遠都是風平浪靜，總會有狂風駭浪，總會有波濤洶湧。而這海浪就像是無數的艱難困苦，可如果你擁有了面對一切的勇氣與信心，你便能腳踏這些“大浪”，它們也不再會成為你的羈絆與束縛，而是化作你的一雙翅膀，任你在天空中翱翔。
乘著海浪飛翔，對初三，我不再心懷畏懼，對未來我不再懦弱迷茫！我堅信，我將飛過大海、飛向屬於自己的天空。
【篇八：乘著書香飛翔】
書香，從小到大，一直伴隨在我的身邊。是書，讓我增長知識；是書，讓我得到放鬆；是書，帶給了我無窮無盡的樂趣……
書，讓我增長了知識。書從我很小的時候，甚至是咿呀學語的時候就伴隨在我的身邊了。從詩詞到世界名著，從童話到小說，都讓我學習到了很多平時在課本上學習不到的知識。記得曾經讀過的《蘇菲的世界》，就讓我有了一些對自己、對世界、和對哲學的感悟與見解，雖然根本不足以說是領悟了、懂了，但也已然證明了我讀這本書給我帶來的收穫。
書，讓我得到了放鬆。即使是在這緊張忙碌的初三，在學習的有些疲倦之時，我也會拿起身旁的書，因為它會讓我感到放鬆和快樂。就比如說《窗邊的小豆豆》一樣，書中蘊含了悲喜，溢滿了成敗，教會了我要善待成長，哪怕是風雨侵蝕，哪怕是辛酸苦痛……書香，清幽淡雅，讓我放鬆。捧一杯清茶，一盞小燈，捧起一本書，聞到那淡淡的書的香氣，靜靜地品嚐其中的韻味，心中便會莫名的飄逸和灑脫。
書，帶給了我無窮無盡的樂趣。在我讀書讀得入迷時，經常會隨著書中的情節情不自禁的悲喜。我會對書中可憐的人同情、對心地險惡的人憤慨、對善良的人敬佩……一位畫家曾經說過：“春山淡怡而如笑，夏山蒼翠而如滴，秋山明淨而如妝，冬山慘淡而如睡。”最近幾天的晚上，我一直在讀《細米》，讀書時，我總有著身臨其境的感覺。書香，似乎已然帶領著我，領略過了那鄉間的小河靜靜流淌，大地灑滿夕陽，梔子花淡淡開放……書香，讓我感受到暢快與愉悅。
書就如一盞指明燈，照亮了前方光明的路。莎士比亞曾經說過：“假若生活裡沒有了書，就沒有了溫暖的陽光，智慧裡沒有書籍，就像鳥兒沒有了翅膀。”
書，承載著我的夢想。書香，伴著我生活，伴著我成長。帶著對與未來的美好憧憬，伴隨著書香，讓我們在學海與書海中盡情的徜徉。
微風輕輕地吹過，書的清香在天空中緩緩地遊蕩和徘徊。那一縷書香帶領著我的心和我的夢，執著而堅韌的前進、飛翔。
【篇九：乘著汗水飛翔】
曾有人對我說過他的初三，每一天都是單調的複製，像是一盤磁帶不知疲倦的回放。時光就這樣的每天覆制，無限的漫長，伴隨著一份份飛的灰色試卷，伴隨著無盡的日晚和清苦的白水……
眨眼間我也到了初三。同樣的單調，同樣的公式，同樣的苦讀。又到了無人講解的自習，眼前浮現出去年自習時的景象：某同學和幾名男生嘴裡叼著雪糕手裡拿著汽水大搖大擺的走回教室，同學們有說有笑的，但真正學習的沒有幾個。可到了初三，現在的自習，教室一片寧靜，只能聽到空調發動機和同學們的筆在紙上滑動的聲音。空調雖然在運轉，可同學們的腦門鼻尖被汗水還是弄得發癢。教室很狹小，但我們乘著汗水飛翔，天空很大。
抬頭看天，陽光穿過白雲照耀下來。我們排著整齊的隊伍在操場上一圈一圈地跑著。每天上下午都有的體育活動再加上體育課的訓練，一個假期沒有運動的我已經感到吃不消了，汗水不停地從我的臉頰流下，衣服已經溼了一後背，但為了中考的體育成績我還是咬牙堅持著跑著。我們頂著烈日，揮著汗水，我們不是單槍匹馬各自為戰，在力竭時身後傳來雷動的加油聲，這聲音讓我忘記了所有懦弱的理由。操場很大，跑道漫長，我們乘著汗水飛翔。
“好，今天的數學作業是……”，“化學作業有……”，“背3A吧……”一句句老師關於作業的話就像重磅炸彈一樣落在我們身上。不用說晚上要熬夜，星星見證，月亮見證，我們在自家窗前，拼命地寫著，揹著，黑夜漫漫，目標讓我們乘著辛苦的汗水飛翔。
今天的拼搏意味著明天的成績，今天的汗水澆灌著明天的輝煌，不經歷風雨怎能見彩虹？當我看到那久違的“彩虹”時，心裡的滋味會是多麼的愉悅快樂，我一定會堅持堅持再堅持，我一定會享受汗水的的洗禮，讓拼搏的汗水成為我的翅膀，引領我，引領著育英學校初三六班的同學在中考的天空中飛翔。
【篇十：乘著勤奮飛翔】
“撲稜撲稜—”，那是自由的白鴿掠過教室的窗，來不及停留，只在我們的眼中留下白色翅膀的影像。
它們是多麼自由，而我們只能在炎熱的夏末忍耐砸向我們的試卷。經過了一個暑假，還在放鬆的心絃被突然繃緊，卻無法轉化為衝破陰霾的光，只留給自己更多的緊張。結果可想而知。
九月一日，卷子在課桌上胡亂堆著，望向窗外，不見鴿子們的蹤影，只有在初秋風中搖曳著即將凋零的樹。“白鴿啊！賜我一副翅膀讓我離開這裡吧！”我只能在心中暗暗吶喊。
在我神遊的時候，老師已經進到班裡了。她很平靜，如同平常一般。不同於平常的是老師沒有說什麼只是在黑板上寫了四個字—“九九歸一”。我並不明白老師的用意，看看別的同學，大家都是一臉疑惑的神色。所有渙散的精神都被這四個凝重的字吸引了。
老師問道：“誰知道九九歸一的意思？這個成語的意思是到了一個終結處即將迎來新的開始。同學們也感受到了初三的緊張了吧？這次考試只是給大家敲響警鐘—”有了老師的這句話，關於考試壓在心頭的沉悶似乎減輕了一些，而一想到接下來的一年更加沉重了。灰暗，渺茫。
“九年義務教育的最後一年，第九個九月一日，不同尋常，九九歸一，這是你們人生的第一個分水嶺啊。學習了九年，這九年的醞釀要怎樣終結？”老師神色莊重，語氣鄭重。我們都陷入了深思。
是啊，要怎樣終結呢？八年，彷彿還在昨天：一年級是孩子，二年級在成長，三年級有了夢想……七年級的稚氣未脫，八年級的懵懂。八年轉瞬即逝，那麼九年級該是勤奮拼搏了。
我們的現在決定了未來，我的未來在哪裡？會是怎樣的顏色？怎樣的形狀？如果一事無成當然會不甘，到那時卻無法力挽狂瀾了，所以，踏下心來，勤奮起來吧。
這是簡單的一年，投入的一年，磨礪的一年，當下就是在塑造著未來，所以，勤奮是最好的顏料，將未來塗上我們期望的色彩，勤奮是最好的刻刀，將未來雕刻成我們想要的形狀。無悔的青春就是這樣書寫的吧！
“撲稜稜—”又是那白鴿，不過我已不需要它的翅膀，因為，我將乘著勤奮飛翔。
向著什麼出發作文300字 篇12
國小六年級作文 ,2734字【向著“禁肉”出發】
沈彥達
我有很強烈的“肉慾”，非常強烈，經常不能自已。每天呢，有兩次會發作，一次是午飯，一次是晚飯。
我很肥、很胖，渾身上下油膩的的肉，使我喘不過氣來。坐下來，肥胖的臀部在座位上“綻開”。如果你能想象一塊肥豬肉扔在案板上，你就能想象出我。果凍可愛，但白滑的肉總能讓你感覺到黃色的油從裡面滲出，那麼大的一個“裝滿油的皮袋子”！
多麼噁心！
“救生圈”波濤洶湧，在腰間翻滾。
我還不戒肉！
“肉慾”太強大啦！
我一邊哭，一邊反悔。可這邊心裡想著戒肉的計劃，那邊還略有愧疚地嚼著一塊肉。
吃飯的時候，剛要夾菜，看著肉，眼饞，心動，努力移開目光。但沒吃幾口飯，五感對肉的渴求愈發得大，精神控制不住了，渾然忘了許下的，偉大的誓言。飛速地，我急不可耐的手用筷子夾了一塊肉，送進嘴裡，用力品嚐著。
啊！這一刻，心中對忍耐許久的我的愧疚，一併襲上心頭。“感極而悲”啊！
接著，如同上了癮，第二塊，第三塊……直往嘴裡送，毫無顧忌。
飯後，又開始後悔。
下一頓又是這樣。
“好了傷疤忘了痛”就是形容我這樣的人。
就這樣，我的戒肉計劃雖已經進行了四十多次，但到現在也沒有成功，我依然愧疚地吃著肉。
怎麼辦？繼續戒吧，希望總有一天能戒肉成功。向著“禁肉”出發！
【向著泡麵出發】
趙梓瑞
很長時間沒有吃過泡麵了，很難描述吃一碗熱騰騰的、香氣撲鼻的開水泡方便麵是怎樣的美好，只能模糊地想象這樣一個場景：一大碗泡麵上蒸騰的水汽撲面而來，朦朧了視線，沉浸在一種極大的享受中，用塑料叉攪起金黃的略帶蜷曲而富有彈性的麵條發出“吸溜吸溜”的聲音，略顯狼狽地將那細長無止盡的面吸進嘴裡，那面已經飽吸了泡麵調料的可口滋味……
真不知泡麵是如何具有了那樣令人難以抵制的誘惑。這實在是很沒有營養而又不健康的“垃圾食品”，它只是人在無法做飯時為了快速方便地解決肚腹最原始的空虛感而產生的發明而已，只是為了平定那為中空而“咕”叫的胃的抗議。他們，發明及所有制造生產泡麵的人，究竟為什麼要讓這低劣的食物如此美味誘人？那些調料粉、醬包是無營養而富含新增劑的，可誰又能不承認是它們讓泡麵鮮香可口得令人慾罷不能呢？這世上當然也有絲毫不為泡麵美味所動的人，為了全人類的健康甚至提議要杜絕這一“垃圾食品”，可我們多數狂愛這一“魔鬼美食”的人怎能做到棄之不顧？這世上太多可愛的享受派，口水開始止不住地向外流了：“我們為了那美味，不健康就不健康吧。”
很小的時候沒吃過泡麵，第一次接觸是在五歲時搬去江寧住，搬家搬到很晚，要搬許多東西，小孩子雖然不要幹什麼，也還是又累又餓。來不及燒飯，爸爸去超市買了些泡麵，那晚十點才算吃晚飯，讓小時候那個極挑食的我也很快大口吸完了整碗麵，並且從此被泡麵的美味俘虜，一想起泡麵，就感到飢餓難耐。
因為沒有營養，父母實在是不會給他們的孩子多吃泡麵，只是不得已偶爾這般。越是這樣控制少吃——這類三四元一包的廉價食品於我變得愈是遙不可及，珍稀不已。“物以稀為貴”，因為很少能吃到泡麵，所以有機會吃時就覺得吃這廉價的“垃圾食品”也是莫大的幸福了。
唉，說多了只能越說越折磨我那沒骨氣的肚子。不想它了，下午放學要去便利店悄悄刷包泡麵，過把癮。向著泡麵，出發！
【向著舞臺出發】
王閩璐
我抱著琴，準備向舞臺出發，看著臺上的女孩緩緩下臺的腳步，心怦怦地跳了起來。
這是我第一次參加這樣的比賽，琴課老師聽說我此前沒有參加過類似的比賽，便更加決然地將我推入了本次比賽。賽前，我曾無數次地想怎樣才能逃過這一劫，自己會不會突然生病或者比賽突然取消，然而，一切都是徒勞，我依舊，完整地，站在了臺前。
先前那位女孩已經走下臺了。我望著空蕩的舞臺，那彷彿是個刑場。我感覺到心迅速地在水中下沉，終於落到水底無處逃脫。我艱難地邁出第一個步子，時間好像放慢了一樣，腳一點點地離地，緩緩地在空中劃過，又一點點地接觸到了地面。如果可以，我真想立刻將腳抽回，一個轉身向外跑去，但我終究還是接受了眾人的目光，聽著鞋子和地板摩擦發出的細微的聲音，看著舞臺向我接近。舞臺上的燈光刺入我的目，臺上的那把椅子閃著冷酷的光。想象著坐在上面的模樣，面對著眾人，若是彈錯，那些評審會向我投來怎樣的目光？我的心又慌亂起來，在胸膛中亂撞。
我提起一隻腳，踩上了舞臺，頓時感覺寒光瀰漫，腦中種種的思量都被驅逐了出去。我僅僅憑藉著身體的感覺坐下，拿起撥片，不再想其他的，徑直開始彈。評委和人群好像不存在了，賽前對自己的種種提醒也好像不存在了，撥片依靠著手指的感覺，在琴絃上跳動。從抵達舞臺的那一刻開始，之前的種種憂愁都化為烏有了。
奏畢，掌聲雷動。
我走下舞臺，回望，燈光閃耀，心中只剩下了一種自豪：這艱難的出發原來並不艱難。
【向著勇敢出發】
李婧怡
從課外班到家，有一條蜿蜒狹窄的小道，白天看時算得上蔭涼可愛，可到了晚上便是陰森可怖的樣子了。
此刻的我，站在小道口，暗暗和自己的膽怯較勁：今日，我不再花兩倍時間走大路，我要堂堂正正地征服這條小道。
小道旁幾盞歪歪斜斜的路燈，昏黃微弱的光幾乎要被濃稠的黑夜吞沒了。幾條幹枯的藤蔓攀附在破舊的石牆上，彷彿一碰就要折斷了般死氣沉沉。它本該綠油油的葉片在夜的吩咐下竟猶如被燒焦了般黑黝陰慘。
我的心中彷彿住進了一隻膽小的怪物。我雙手緊握成拳，細密的冷汗使指腹變得黏乎乎的。突然，一個冰冷的物體從我的臉頰一掃而過。我大氣也不敢喘，四周寂靜得只聽見我心臟極速的跳動聲，雙腿竟突然一軟，想要逃回大路的念頭越發強烈了起來。
“不要怕，就是條巷子而已，有什麼可怕的。”我深吸一口氣，對自己唸叨道。我回頭往四周看，定睛一望，恍然大悟：原來剛才那可怕的“接觸”是這藤蔓葉片的惡作劇呀。
我長吁一口氣，懸著的一顆心也慢慢放下了。身邊圍繞著的仍是濃密的黑暗，遠處的巷口幽暗的樣子彷彿要將經過的行人都吞沒了般。可我，卻不知怎的，被自己剛剛的草木皆兵一鬧，那隻叫膽怯的怪物竟消失了。
我仍是孤身一人，走在這幽暗的小道中，可我知道，如果我再一次站在小巷的起點，我將帶著勇敢出發。
帶著什麼出發作文600字 篇13
國小六年級作文 ,8228字【篇一：帶著微笑出發】
“發試卷啦！”這句話，讓我們全班都沸騰了。同學們互相詢問分數。突然，不知從何處傳來一陣陣笑聲。
我也在等著自己的試卷，我想著一些不可能的可能：如果我考了八十幾呢？唉，不用想，過去的複習都白費了，回家又會被爸爸媽媽“啪、啪、啪”的。
我看見一位同學正朝著我走來，我激動的開始哆嗦。當她走到我面前，我不安的問：“我考得怎麼樣？到底差不差？”她神祕的笑了笑。“你自己看一下吧！”我接過試卷，把它放在了桌子上，然後慢慢的閉上眼睛，默默的念立夏：“拜託了，這次讓我考好點吧！”隨後我慢慢的睜開眼睛。我先是愣了一下，你知道我看見了什麼呢？一個一，後面跟著兩個零！我不敢相信，我竟然考了一百分。
一抹微笑出現在我的臉上，我看著試卷，看呀看呀，我彷彿又回到了上次期中考的時候，我接過了一張八十六分的試卷，我無法形容我當時的悲傷，看著那一個個深紅色的叉，看著他們就像在面對著一張張嘲笑的臉和一張張生氣的臉。那一個個叉，就像一條條深紅色的刀疤讓人感到無比的恐懼。突然，我的一個閨蜜走了過來，安慰我：“詩貝，你不要傷心，下次我們再努力，我知道你現在十分的傷心，也許微笑可以使你開心一點。”我聽了，把思想向著美好的地方想，不知不覺的，我的臉上出現了微笑。
如今，微笑已經成為了我戰勝困難的法典，就是因為微笑，使我獲得了今天的成功。讓我跟壞心情和失敗說再見。這讓我越來越堅信：“愛笑的女孩運氣不會差！”
【篇二：帶著陽光出發】
窗外的一切都是溼的，連空氣都沾染了水汽，在空中擾亂人的思緒。
我把頭探出窗外，無奈窗外更叫人喘不過氣，我又啪地一聲把窗子關上了，坐回位置繼續面對一堆作業發愁。
值日組長在門口眯起眼睛看著我，好長一段時間後才開口：“喂，你真的不走嗎？”
“不走。”我不想對她多說，乾脆地回答。
她略顯尷尬：“呃，那你走後把門鎖上，我先回家了。”我頭也不抬，只應一聲好。
值日組長走出門外，我便飛快地拉下窗簾，關上門，享受教室只有我一個人的美好時光。
我在心裡不滿地想老師佈置這麼多毫無意義的作業幹什麼。數學報上的題我都會，語文練習卷的題我閉著眼也能做出來，聽力、抄寫更不用說了。可老師就是這麼無聊。我急於發洩眼睛瞄到了黑板上組長忘記擦的語數作業，便走上講臺，用力地用紅粉筆在作業上打了個巨大的叉，讓黑板發出痛苦的尖叫。
我在黑板上塗畫了一陣，又感到沒趣了。我不就是去練版畫練了兩節課嗎？僅僅兩節課，我就拿到了一個作業“大禮包”：“抄寫第一單元詞語盤點並聽寫；一張語文卷；批註五處。新領程兩頁；數學報一張……”我惡狠狠地讀著，恨不得把這些表面和藹，其實是笑裡藏刀的字字句句捻碎，再讓它們隨風飄向遠方，逃離我的視線。
罵歸罵，還是要把黑板擦乾淨。推開門時，我已滿身粉筆灰，拍也拍不掉。一抬頭，只見從雲中射下一條金光！我揉了揉眼睛，擔心眼睛裡也進了粉末，可那道炫麗的陽光仍在。我愣在門口，眼睜睜地看那光擴散開來，照亮整條走廊。我走不動了，便趴在風口看那太陽。一邊吹著和風，一邊晒著眷光，恐怕是世界上最享受的事了吧。空氣是如此清新，世界是如此乾淨，連我的壞心情都蒸發了般，飄飄悠悠地升上天空上了。
風，在我耳邊呼嘯。
陽光，在我身上閃耀。
壞心情，已隨風逃跑。
我，再無怨念，只要陽光陪我追逐那遙遠的學夢！
【篇三：帶著時光的信封出發】
明媚的春光從屋外悄悄溜了進來，似乎也想看一看我的這本書，我盤著腳，坐在地板上，如痴如醉地看著這沒有一個字的“時光的信封”……
早晨，我已不知多少次地，拿出這“時光的信封”，一頁一頁地翻，生怕漏下了一封“信”，這張是五歲時的我寫給我的，這個是六歲，八歲……我凝視著它們，心中泛著惆悵，進入了似水華年般的童年……
這是一個美麗的星期六，我和爸爸媽媽，來到了這個公園，爸爸叫我蹲在水塘邊，給媽媽拍張照。聽到這，我打了寒戰，我對水，可是敬而遠之！哼，我才不到這種地方拍照呢。萬一落到水裡，我不會游泳啊！會不會被淹死呀！想到這，我又打了個寒戰，全身的雞皮疙瘩都豎了起來，死活不肯了，直到爸爸答應和我蹲在一起，才有些安全感。其實，自己蹲的地方，離水塘，還有“十萬八千里”呢。
拍完了照，我又跑去抓蝌蚪，雖說是抓蝌蚪，但也只是拿著網往水中亂揮呢。直到爸爸來時，局面才有所好轉，爸爸先是把網沒入水中，小魚在網邊也不管，我也不知為什麼不敢出聲，打個噴嚏好像就會被判無期徒刑似的，直到小魚好奇地跑到網前，爸爸才突然揮網去……
房門被風猛地揮開了，我如大夢初醒，從五歲回到了小學，我繼續翻著這裡封“信”。我的惆悵又在心中漾起漣漪，一輪輪地敲擊著我的心田。過去的已經過去，又有什麼辦法呢。“信”的內容五味雜糧，喜怒哀樂狂，惆悵，更是惆悵。
我慢慢地放下相簿，在出發的路上，有記憶相伴，真好！
【篇四：帶著心中的執念出發】
跌倒了，再站起來不就行了。
——題記
風吹過，葉子凋落了，花兒謝了，不過都會再回來的。葉在空中飄零，顯得十分富有詩意，燕在樑間呢喃，築巢尋找著泥土。花開半夏，濃濃的夏意不由地讓人感到一絲倦意。
天氣也愈來愈熱，池塘裡的魚兒不斷地躍出水面，原本波瀾不驚的水面顯得波濤起伏，漣漪四處散開來，牽動著我的心絃。
我的心中一陣陣的煩躁，夏日的蟬鳴聲在我耳中越來越刺耳，我感到這個世界上竟沒有半絲可化解內心煩躁的東西。
跟著大部隊行進著，在鄉間的小道上徘徊，頭頂的夕陽已經傾斜了，我們的頭頂上都冒出了點點的汗珠，天氣的炎熱並不見得因時間的推移而減緩半分。
一個下午的走走停停，我卻沒有半點思緒，坐在村落前的一排石頭上，雖然帶著遮陽帽，但我也依舊感到熾熱的夕陽在我頭頂不客氣地光臨。
那一次，我失敗了。
我不明白，為什麼努力了那麼久，在比賽中依舊會失誤。
比賽後，我看見了她向我走來，我低下了頭，我覺得她一定是面上帶著笑的，她的笑一定十分的燦爛，她這次又無一例外地獲得了一等獎，而我只有個三等獎罷了。
她在我面前停下來，用一種溫和的語氣，並向我伸出手“失敗了不要緊，再站起來就好了呀。”
我驚訝地抬起頭，她向我笑著，眼神中滿是鼓勵與信任，我也笑了一下，她的目光中帶著溫暖。
我攤開手心，心中的信念彷彿一下子堅定，我明白要獲得什麼，背後一定是要付出的，或許是我的付出的不夠吧，我想。
青燈為牆，旖旎為家，以夢為馬，不負韶華。
我仰望夏日的天空，笑了，笑得十分堅定。
【篇五：帶著家鄉的月光出發】
我還記得，潔白如玉的月從峽谷中探出腦袋，致以世人最皎潔的月光，灑下的，是最真摯，最透徹的光芒。
追溯到先人的那時，總忘不了“月上柳梢頭，人約黃昏後”的思念，“露從今夜白，月是故鄉明”的懷念，坐在門前榆樹下，只為靜等到月亮出來的那一刻。月光從山的那邊照來，榆樹的葉子被風吹動，“沙，沙……”月光像是調皮的精靈，隨風兒坐在樹葉上，為黯淡無光的它添一絲澄澈，一絲皎潔，一絲光彩。
思念著，我思念外婆熟悉的音容笑貌，多美好！月光照在臉上，也照在心間，為我小小的心靈添上了皎潔，純白，好像外婆的樣貌，深深烙在我的心田，又有什麼人能將它從我心田上抹去呢？我將帶著它，離開家鄉。
懷念著，我懷念門前的榆樹，村口的老井，多舒坦！坐在榆樹下，看月光在被微風吹拂的樹葉間跳動，我伸出手，摘下那片樹葉，月光卻淘氣地溜走，落在另一片樹葉上了。在古井的石壁上，看月亮的臉平靜地照在井水的水面上。我想留住月光，伸手去觸控。在指尖與水面接觸的一剎那，有漣漪在井中盪漾開來，看著月光跳動在水波之間，粼粼的，是潔白的月光。
井中，甘甜的山泉仍在，山泉煮出的茶有彷彿仍有餘香縈繞在鼻尖，伴隨著明月光，永不磨滅，永遠甜在心間。我想帶著深深的懷念，從家鄉出發。
記憶的碎片彷彿碎了一地，而我現在卻匆匆的拾起它。明月透過窗，照在心中，和我一起復原屬於我最真摯的紀念，能有如此美好的記憶，我怎能不快？
徐志摩在離開康橋時，不肯帶走一片雲彩。而我卻沒法做到他那般豁達，那般樂觀，我寧願被說作自私，也不願放棄家鄉的月光。
月兒啊，能否讓我自私一回，取走你一點微不足道的光芒，我將它，永存於心間。
【篇六：帶著紅色出發】
“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”“叮鈴……”
啊！早晨了，我掀起被子，下了床，天陰沉沉的，好像隨時都會下起傾盆大雨，看著灰色的天空，美好的心情，都消散了。
坐在椅子上，桌上的那五顏六色頓時變成了銀灰色，當我看見了生命中不可缺少的熱情的代表色——紅色。
熱情等於活潑加笑容。不知怎的，想起這句，內心多加了幾分色彩，多了幾張暖暖的陽光。
我生來活躍，又易被逗笑，從小學開始，紅色就是我的代表色。
我跑下樓，獨自走在大街上，走著走著，我的心裡就湧起一股活躍，興許是想起了笑話，臉上又多了幾分笑意；想著想著，彷彿前方是我的目的地，我就跑了起來；跑著跑著，看見了前方不遠處的紅玫瑰，我就更加興奮了。
紅色，真的是紅色，紅色的玫瑰，她的紅在陰沉的天空下，得特別閃耀，彷彿她是千位萬位人中最閃耀的一個明星，興許是她在歌唱吧！連雨也在朦朧的下，為紅玫瑰伴奏。
我陶醉其中，像是真的聽見了歌聲一樣……
紅色！熱情的紅色，活潑的紅色，充滿笑容的紅色，閃耀的紅色……
紅色啊，我的代表色，我快樂的代表，謝謝你在我的世界灰暗的時候給了我唯一的色彩，讓我帶你出發，出發去我色彩的天地。
【篇七：帶著憧憬出發】
今天真糟糕，明天會好起來嗎？
這是許多人的心聲，是希望，更是憧憬。憧憬著明天會更好，憧憬能取得父母的一絲欣慰……
成績，是父母的眼中一切，老師眼裡的掌中肉。“你……你怎麼考成這樣！你看看你的同班同學考得多好，人家成天100分，99，你呢？同一個老師，同一個班，我整天掙錢還不是為了你嗎？”父母在考差時常常這樣說吧！“我可不想讓我的孩子輸在起跑線上！”
因為這句話，多少孩子失去了童年。這些孩子的父母，捫心自問您真得了解您的孩子嗎？
但……
我的父母從不這樣！
若我只考了90分，他們不會責罵我，這讓我心中一直有著憧憬。“沒事，媽媽知道你有努力複習，加油！”“孩子，我相信你有足夠的能力超越別人！”他們總說跟自己比，不要認為別人有多好……那是三年級的期中考，因為受此鼓舞，我的成績都是96分以上，在四年級擔任學校大隊委，現在，我五年級了，因為憧憬，我一直很自信，也十分優秀，成績在班中名列前茅，在班擔任副班長、組織委員等等，在校擔任“廣播站站長”，有人問我為什麼可以這麼厲害？
因為心中的那一份憧憬呀！
憧憬？憧憬有什麼含義？
憧憬，可能就對未來的希望吧！我的憧憬就是優秀，讓自己超越我，讓今天優異的自己取代昨天糟糕的自己！
超越自我，也是一種憧憬吧！
【篇八：帶著朋友的友誼出發】
窗外太陽慢慢地藏到了烏雲中去，天空漸漸地陰沉了下來，突然雨從天空中一滴滴地落了下來。手中，握著的那隻紙鶴，還在向我傳遞著朋友對我的思念。
我要轉去其他學校讀書了。剛開始，我覺得沒什麼大不了的，因為只不過換了個學校。但後來卻慢慢感到了一絲的傷心、難過。
早晨，我起得很早，因為今天是個十分重要的日子——期末考試。從床上起來後，我懶懶地伸了個懶腰，伸完，我便向著洗臉檯的方向走去了。
走到洗臉檯前，擠出牙膏，簡單地刷了下牙，洗了下臉後，我便要開始複習了。走進書房，拿出語文書，我便開始高聲朗讀起來，讀了大約30分鐘，母親來叫我去上學了，於是，我便背上書包，帶上那隻紙鶴，向學校的方向走去。
走到學校，便開始了考試，早上，我們考的是數學和科學，因為我比較擅長理科，所以，這兩場考試我沒有太大的壓力。但因為我文科方面不太好，所以，我對下午的語文、英語不太有信心。
吃完學校的午飯，下午的考試便開始了。一發到試卷我便呆住了，因為這次的考試十分地難。我勉強寫完了許多基礎題，但還是有幾題不會，於是，我習慣地拿出了那隻同學給我紙鶴，看了許久。
突然，一隻蝴蝶從窗外飛了進來，蝴蝶彷彿是專門來看我似的，它引起了我腦海中的那一絲絲的記憶，呀！對了，這就是這道題的答案！最終我將這張試卷寫完了。語文考完後，英語考試便開始了，因為我基礎還行，英語試卷也不算太難，我的信心也回來了，很快，我便寫完了英語試卷。
放學了，我向著家的方向走去，一路上，我聽到了許多學生在談論著，有的在說笑，有的在傾訴自己的苦惱，而我便拿出那隻紙鶴，開啟一看，紙的中間寫著一行字——“雖平凡，但願你，像這隻紙鶴一樣高飛。”看罷，我不禁回憶起了他的笑，他的話，以及我對他的思念。
朋友，是友誼的象徵，那天，我感受到了人們常說的“友誼”，還明白了友誼的可貴。
【篇九：帶著成功的喜悅出發】
夏日炎炎，烈日照耀著大地，小鳥怕被燒焦躲進鳥窩，螞蟻怕被烤糊跑進洞穴……每個生物都怕熱，人也不例外，我像一隻雪糕似的在操場上被陽光逐漸融化，額頭上的汗珠如下雨一般不停地流著。
“接下來進行800米測驗！”一聲獅子般地吼叫，炸入我耳朵。
剎那，我的心像晴天劈靂盤，粉身碎骨，“砰”一聲令下，我像暴風一般往前衝，看見同學們一個一個被我超越，心裡甚是得意。不過，也只是一時，跑完一圈後，整個身體就像是洩了氣的氣球一樣，“飛”不動，到最後仍然以失敗告終。
我仍然沒有氣餒，“失敗乃成功之母”，成功的喜悅就在後頭等著我——每天清晨，太陽才爬到半山腰，公雞還沒叫喚，花草樹木都沒甦醒，我起早貪黑，穿上運動衣，空腹喝一口水，出去晨跑，從日出到八點，我的汗水覆蓋著我的身體，雖說很累，但是一想到成功的喜悅，這些汗水與勞累都值得。
又一次體能測驗，帶著幻想中的那份成功的喜悅走向跑道。我看著一望無際的操場，聽著一聲令下，我就如針尖上的一滴水滴入溪流，只要那滴水滴落溪流我便向那滾滾江河向前衝。“砰”，以為自己會如箭一般跑去的我，竟在那蝸牛似地“儒動”著，在周圍的同學早已如千里萬馬向前奔去，只聽“你看！這人跑得比烏龜還慢，以為這是比誰跑最慢嗎？”
此刻我的心如千萬根針插入心中，第二圈我的速度相當“豬”一般，第三圈我的速度逐漸加快，與馬有的一拼，到了最後一圈，看著那些大汗淋漓的同學們從起初相差的一圈到現在一米之內，我“氣沉丹田”把所有的力集中在一起，“衝”我的步伐就像無影腿一樣，看那在空中飄逸的頭髮為我喝彩，看那灑脫的汗珠為我鼓勵，成功向我招手，我——成功啦！
從失敗時冷嘲熱諷，到現在成功時崇敬與羨慕，我終於能夠帶著這“成功的喜悅”出發，迎接更多的美好！
【篇十：帶著父母的愛再出發】
窗外，一切都是灰暗的，從天空中，漂來了絲絲的春雨，風猛烈地吹打著窗戶，發出“啪啪”的聲音。遠處，一個手裡抱著飯盒的女士，正朝我跑來……
今天早上，一開始，還是晴空萬里，太陽照耀的，一到下午，天空便開始狂風大作，下起了雨。而我早上跟學校出來玩，無意間，忘記了帶上飯盒。一個多小時過去了，也迎來了年飯時間，同學們一個個開啟飯盒，香氣直往外衝。我吸了一口氣，嗯好香！“咕咕！”我的肚子不爭氣的叫喚了起來。“怎麼辦，忘記帶午飯了。”
我低頭唉嘆著。“啪啪——咚！”窗外不知何時下起了大雨，狂風也吹著。
咦？那是誰？我看著，問號不停的出現。身影越來越近，我漸漸看清了，那是個女人，懷中，還抱著一個飯盒，可面孔，還是看不清楚。近了近了，我看見她的身材胖胖的，好像是……
“咚咚。”飯堂的門被人打響了。有人過去開門。門開了，從門外進來了一位中年婦女，她的身上已經溼了一大塊，而她手中的飯盒，被她用身體擋住，還沒有溼到一點。
她向我走來了，我看清了，“媽……媽媽！”我驚得叫了出來。“啪！”媽媽輕輕地把飯盒放到了桌子。“下次別忘帶了。”媽媽用手拍了拍我的腦袋，輕輕地罵著。我的淚水湧出了眼睛。
我開啟飯盒，裡面的香氣撲面而來，那一刻，我感覺，這一次的飯，是所有飯中，最美味，最好吃的。
後來，我才知道，那天，為了給我送飯，趕上班的爸爸請了假，用汽車送媽媽來給我送飯。媽媽為了送飯，晚上回家就頭疼了一天。他們付出了多少代價啊！
父母的愛是無私的，是我們成長道路上必不可少的一樣東西，所以，讓我們帶著父母的愛出發！來一場不同的旅途吧！
【篇十一：帶著我胸口的熱血出發】
窗外，已是黃昏，朝霞卻久久沒有到來。天慢慢變黑了，半個發亮的太陽已只剩下一點微弱的光，就像已麻木的我。
“考的居然沒有呂同學好？你平時不是比他成績好的嗎？你自己看看……”媽媽揹著手機上的成績，對我嘮叨了起來。
“好了知道了。”我用力把她給推出我的房間，說：“我自己想想。”說完便關了門。
倒在床上，仰望著天花板上那美麗但卻虛假的星空，嘆了一口氣。
現在的我，已經沒有了五六年級時奮進向上的心態了，因為我明白了，如果努力有用的話還要天才幹什麼？我一個週末都在忙著各種學科，沒有什麼多的休息時間，作業都要在學校寫完。每天晚上七點四十學校下課又要上五十分鐘的課，我每一天都在努力著，並且快樂著，希望能夠超越他們，可結果是殘酷的，我的招生考成績居然沒有比那些在週末看小說逛銀泰的人成績好！
我的心，我對學習以及生活熱愛的那熾熱心，已被這如寒冰的成績單冷化了，冰封了。對成績這種東西已沒有了期盼的心態，不管考多少，都比不過那些天才。
我無法接受這個現實，用電子產品來麻痺自己。媽媽十分著急，一天一天地在衰老。
“叮叮叮……”電話響了，我伸手去接，原來是在外工作的老爸。
“你是不是生病了，聲音軟綿綿地，打起精神來！”
我沒有說話，只是默默的想著。
“我知道你的心情不好，又考試了吧，考砸了也沒關係，重要的是心態，不要成天像個老頭一樣坐在那裡，你不是說過，以後貸款的話，別人問你用什麼做擔保，你要用夢想與心中的熱血做擔保嗎？你在這裡考砸了，我們可以走國際路線呀！”
我突然開心了，對，不能再頹廢下去了。
於是，我帶著自己胸口的熱血出發，這熱血還有一絲母愛的芳香，一絲父愛的沉重。
天黑了，明月照耀我在學習的路上出發。
為什麼要學中文——讀《中國人的精神》有感 篇14
讀後感 ,1089字我們都知道，中文就是漢語與漢字，經歷了3000多年演練變化的語言文化，是全世界唯一的二維文字，可以表音、表意、表形，是現階段人類文明中最穩固也是最先進的語言文字。在《中國人的精神》這本書中，作者辜鴻銘講述了他對中文的一些獨到的認知與理解。
作者認為“漢語史世界上最優秀的語言”“必定戰勝英語”，並從思維速度、發音、構成組義等角度進行了論證，真實誠懇令人折服。但我卻對自己提出了一個疑問，我們到底為什麼要學中文，是因為它是世界上最偉大最優秀的語言，還是因為它是最博大精深、最先進而學習它？對我而言，我的理由有三：
中文，是一箇中國人的象徵。它代表了你的歸屬、你的身份，更像是一個標誌。這不僅是針對個人，而是針對整個民族。中文，是一個民族文化的根，精神的根。舉一個很平常的例子，如果一個孩子從小跟隨父母背井離鄉，來到一個陌生的環境中生活，而他的父母也沒有及時教他關於他的民族文化的東西，如方言、歷史、習俗，段時間來說他還可以說那裡是他的家鄉，是他的歸屬之地，但久而久之，一代代地過去，當他的子子孫孫再回過頭來，除了血脈，他們已經喪失了全部可以標誌他們家鄉身份的東西，或許也可以說他們已經有了一種新的文化，一種新的傳承，新的身份，但不可否認的是他們已經不再是原來那個地方出來的他們了。這就是原始歸屬的喪失，文化標誌的一種丟失。中文，它並不像護照、身份證等具體的一個物體，證明你的來源地、你的身份，它更像是一種無形的、如中國心一般的精神上的東西，別人或許不知，但只有你自己明白中文在你心中的烙印深淺，只有自己在明白自己的歸屬。我學習中文，因為我仍想做一個名副其實的中國人。
中文，也是中國文化精神的一個具體的表現。它記錄了中國的文字系統，承載著上下五千年的文化，並且在不斷的發張過程中，留下了大量的詩詞、對聯等文化，還形成了中國獨特的漢字書法藝術。試想如果不學習掌握漢語與漢字，如何能夠真正體會、學習中國的傳統文化。可能有的人會提出疑問，連古代的文言文都可以用白話文進行翻譯，中文也可以通過翻譯成其他的語言進行學習交流，理論上是如此，但是真正對比過兩者的同學應該知道，就算你如何精妙的翻譯，與自己用原來的語言明白的文化內容肯定還是有一定差異的。這就像是一個需要驗證的傳承一樣，要想得到其真正的傳承，就必須有一個相對應的鑰匙，才能通過考驗。中國文化也是一樣，你必須學習中文，你才能真正的窺視到它的“博大精深”之處。
這就是看了辜鴻銘這本書的一些對中文的觀點後，對自己所提出來的提問以及解答，或許解答的還不是很充分，很透徹，但無論如何我們都需要給自己一個繼續前進的理由，一個支援下去的信念。
什麼歷險作文 篇15
國三作文 ,4639字【篇一：奇幻世界歷險】
在一個電閃雷鳴的夜晚，我睡得正熟。突然，一個黑色的大洞把我和整個床一同吸了進去，我卻渾然不知。
第二天，我睜開惺忪的睡眼，發現自己竟然在汪洋大海里的一艘貨輪的船艙裡。我暈乎乎的來到會客室。我正準備參觀這艘船，我的眼睛卻瞟到了船長室的定位儀上，好奇心促使我決定去看一看。
我兜了幾個圈，終於找到了進入船長室的一扇門，我用隨身攜帶的萬能鑰匙插進鑰匙孔裡，門開了，裡面的情景頓時把我嚇了一跳：地上一具具骷髏白得發亮，牆角上遍佈蜘蛛網，船長室的東西破爛不堪，唯獨那一臺定位儀新的像剛買的一樣。我躡手躡腳地走到定位儀旁邊，發現這裡竟然是百慕大三角中心地帶的海域。
突然，船劇烈的抖動了一下，“啊—”我大叫一聲，因為這些骷髏都復活了。我被他們逼到了牆角，突然，一雙手抓住我的衣服，把我拉進了另外一個時空。
我摸著我的額頭，神志不清地站了起來，發現自己好像在一個牢房裡，我搖搖晃晃地來到牢房門口，拿出萬能鑰匙插進鎖裡，就在這一剎那，我感到自己的身體一陣麻木，四肢無法動彈，“噗通”一聲我倒在地上。
過了好一會兒，我的四肢才能慢慢地執行。我像烏龜一樣慢慢的爬行，吃力的從口袋裡掏出“氣化噴霧”，噴到我身上，頓時，我變成了一團誰也看不見的薄霧。我輕鬆而緩慢的飄過牢房的大門，一路參觀著這艘飛船。過了一會兒，我的身體恢復了正常。我不經意的看見窗外的情景，發現像地球麥田的樣子。我親眼目睹了這艘飛船制止“麥田怪圈”的全過程。我正看得津津有味，一道紅外線掃描器掃中了我的身體。
“嗚—”警報聲驟然響起，我拔腿就抱。可是因為我太緊張而一下子跌倒在地，眼前出現了一層透明的像水一樣的“薄膜”，我按了下鞋底的按鈕，腳下噴出一股強大的氣流，我“嗖”的一下穿過那層“薄膜”。
當我睜開雙眼時，我才發現我回到了溫暖的家裡，屋裡屋外都原封不動的擺在那裡。我經歷過的一切給現實的世界帶來了新的疑問t亂，受驚的美洲豹正在急速狂飆，絲毫沒有停歇，四腿向後一蹬，騰空而起，還在空中來了個360度大轉體，以泰山壓頂之勢把後背的我撞向樹幹。轉瞬間，伴著耳邊一聲尖厲的鳥嘯，我的身體脫離了大地，飛向了藍天，緩過神來，這才發現帶我脫離危險境地的是一隻巨鳥。而現在，我正以全新的角度鳥瞰我曾踏足的那片神奇的土地，正當我饒有趣味地看著那隻美洲豹如何發洩怒氣時，飄逸的黑色又矇蔽了我的雙眼。
哦，好吧，讓我猜猜，接下來的場景又會是什麼呢……
【篇三：恐龍時代歷險作文】
光陰似箭，日月如梭。一眨眼，就到2050年了。那時的人類已經能夠穿越到任何時間，年代去了。因為那時人類已經有了時光機，可以穿越到任何時間，年代了。
而我要描述的是--恐龍時代。之所以我要描述“恐龍時代，是因為那時候的人們已經將時光機融入教學當中了。而老師們就用時光機將學生們帶進歷史當中，讓學生們親身體驗學習的樂趣。好了，不說題外話了，下面就請我們一起去歷險吧！
星期一，這一天老師將我們帶入恐龍生活的時代，讓我們瞭解一下恐龍。我們與老師一同準備著，“3，2，1。”開始穿越了。
不一會兒，我們便到了恐龍生活的時代了。“哇！太棒了，”有人說，“額，我有點害怕。”有人說，“哇，太刺激了！”有人說。全部學生都開始活躍起來了。
沒過一會兒，一隻霸王龍出現在我們面前。把我們嚇得魂飛魄散的，驚慌失措的逃跑了。我們邊跑又遇到幾隻鴨嘴龍，又把我們嚇壞了。看來我們今天運氣不好了，只能在哪兒等死了，“哎，太可惜了。”我說。只見那幾只鴨嘴龍朝那隻霸王龍撲過去，他們就開始撕扯了，開始打架了。我們便藏在草叢中觀戰：霸王龍立馬就發起了猛攻，鴨嘴龍顯然不佔上風。儘管他們個數多，但是它們依然打不贏強悍的霸王龍。不一會兒，那幾只鴨嘴龍便落荒而逃了。雖然霸王龍擊退了鴨嘴龍的圍攻，但是它也受了嚴重的外傷。除了霸王龍和鴨嘴龍以外，我們還看見了無數的恐龍；有的長得很大；有的長得很小；有的有名字；有的沒有名字……許多的恐龍過著無憂無慮的生活……
啊！一天就這樣過去了，我們依依不捨的穿回到現在去了。“就這樣回到了現在，我還有一點不捨得呢！”我嘴裡唸叨著。老師聽到了，便說：“別難過，我們還能回來的。”
【篇四：遠洋歷險】
多年之後當我在浩瀚汪洋驚駭浪濤中前行時，總不免想起永樂三年那個暖風拂面直欲燻人醉的春日，太和殿裡的龍涎香菸霧嫋嫋，帝王高居上首，佇立一旁的小常侍手捧詔書高聲宣讀旨意，我的命運就此改變。
陛下命我率船隊南下西洋，訪問沿途友邦，揚我大明國威。跪伏於地叩接聖旨的那一刻我的心中便一片瞭然：海路凶險莫測，或許終其一生我都再沒有機會踏上故鄉的熱土，於我而言最為淒涼的結局或許是客死他域無處埋骨。然而我依舊以恭謹虔敬的姿態接過那明黃錦帛，心中雜陳著對航海旅途的忐忑、揚名天下的渴望和對身後故國的無限眷戀。
我們的船隊從太倉的劉家港起錨，至福州長樂太平港內駐泊伺風開洋。二萬七千四百餘名船員與我同時向著京城的方向遙遙下拜，浩大的海潮聲在我們身後響起，遙遠的天際有紅霞層迭蔓延，光華熠熠，粲然萬丈。
我踏上岸邊最大的那艘寶船的舢板，向大明的國土投去最後的一瞥，隨即下令揚帆啟航。
彼時正是難得的一個波平浪靜的夜晚，銀漢迢迢如垂白練，我側臥在榻上酣然入睡。不多時，人員來往的走動聲、鼎沸的議論聲卻使我從夢境中驚醒。一名副官急促地叩擊著我的房門，他急切又慌亂的聲音傳入房中：
“大人，請恕屬下打擾，有人患了敗血之疾！”
我匆忙起身穿衣，與那副官一同向那船員的房間走去，此時船上的眾人俱已聚攏在甲板上，惶惑不安地談論著那令人聞之色變的惡疾。
我推開那船員的房門，他病容憔悴，額頭灼燙，隨船而行的郎中卻冷靜地安慰我他只需一些新鮮蔬果便能康復。
郎中的答覆不出我所料：醫治敗血之疾並無難處，昔日我在京城供職時對此也略有耳聞。聽得此言我不禁放寬了心—出航前為安全之計，確立的航線是阿拉伯人早已開闢的成熟航線，沿途多有補給點，又以熱帶氣候為主，植被蔥鬱，補充新鮮蔬果並非難事。
然而此事卻在船員中掀起了軒然大波，更有好事之徒添油加醋極力誇大這病症的凶險難治，鬧得人人自危，一時間風雨欲來。
患病的船員康復之日，我命副官傳令將寶船上所有船員聚集在一處。我的聲音不怒自威，蓋過了底下船員們的竊竊私語：
“今奉上命南下西洋，此去經年，箇中險阻還未可知，諸位當一往無前，切不可畏首畏尾，怯懦軟弱。若有宵小挑撥是非，再生事端……”
我頓了頓，聲色俱厲地道：“就地格殺，以儆效尤！”
顯見得最後一句頗為聳人聽聞，那些錯雜的聲響頓時偃旗息鼓。我拂袖離去，不由苦笑：格殺勿論之言不過是我誇大其辭，以期能震懾住那些胸有異心的懦弱鼠輩，出海航行若是不能上下一心，此行只怕凶多吉少，我故而藉此事大做文章，安撫人心。
船隊起航至今已是一月有餘，鄉愁如海上撲面微溼的風一般低徊在船上眾人的心頭—除卻少數舉目無親的船員，大多都記掛著親人，一封封親筆寫下的家信堆積在船員們的案頭，即便他們心知這些家信難有寄出的一日。
那日我見一名船員倚坐在船艙裡面帶眷戀珍重的神色細細摩挲著手中一枚雙結如意鴛鴦佩—繡工算不上精緻，但只一眼便能看出保管得甚為妥帖，想必是家中妻子的手藝。翌日，另一人竟在私下求見時聲淚俱下地求我恩准讓他駕著船上的小艇回國面見親友，一解相思之苦。
一連幾日都有船員難耐思鄉之情萌生去意，我身邊的副官見此，眸中的憂慮之色更甚，他再三躊躇後終於一吐心中顧忌：“大人，現下眾人思鄉之意正濃，只怕已與您離心離德，屬下擔心長此以往軍心渙散。”
聽得此言我不由慨然—出海前我便料到船員們必定為思鄉之情所苦，因此早在受命遠航時我便向聖上請旨，為此次出海的所有船員的親眷發放卹金，多加優遇，有些船員家中有在朝為官者，大凡為政清廉頗有政績者，我也一併為他們請賞，請陛下破格擢升。
果不其然，待我向一眾船員宣佈此事後，再沒有人提及思鄉一事—思鄉者，除對故鄉的思念之外，更大的顧慮是自己出海後一家老小的生活難以為繼，而今陛下發放卹金保障了他們家中的溫飽，又破例蔭及其家人，他們心下安定無所顧慮之餘又會感念陛下隆恩，自然不會再為思鄉的心緒所動搖。
行完半數航程，日復一日的航行生活乏味而無趣。忽有一日晨熹初現時，空中細密厚重的雲層壓得嚴嚴實實，昭示著即將大作的風雨。我還未來得及下令如何應對，一聲轟然雷鳴便攜著驚電劈裂蒼穹，打斷了我哽在喉中的話語。隨即瓢潑大雨令人猝不及防地從空中傾瀉而下，怒號的海風接踵而至—卻不料這風雨來得如此迅疾！
我一面命餘下船員躲進船艙，一面向著掌舵人的方向高喊著要他們降下桅杆，落下風帆，蹲伏下身子—不遠處的海面隱隱騷動不安起來，海浪轉瞬間已逼近船隊，船身也搖晃得越發劇烈。
幾乎在他們俯下身趴在甲板上的剎那，狂嘯的風掀起洪濤，浪峰劈頭蓋臉地砸下，冰涼鹹腥的海水灌入嘴中，喉嚨不禁微有些苦澀，不過此刻我已無暇顧及—又一重浪峰高高揚起，一時間日月失色，濤聲、風聲、雨聲、雷聲混雜在一處震耳欲聾，即使是最為龐大的寶船也在如山嶽般聳峙的風浪中上下顛簸，搖搖欲覆。
我拼著尚存的一絲膽氣和理智艱難地爬向舵手，嘶聲道：“快拿出羅盤來！讓後面的船跟著我們，立即改變航向！”
之後我便直墜深淵般伏地昏迷，不曉得之後舵手是怎樣拼著性命將我們帶出險境。
許是我大明天威浩蕩，如今得了上天護持的緣故，船隊到底未葬身在這場駭人的風浪中，雖然船隊中頗有些損失：數艘船身都有或輕微或嚴重的損毀，也有不少船員負傷，幸而天佑大明，眾人皆保住了性命。
八月初五，船隊順風南下到達爪哇島，島上的麻喏八歇國乃是南洋要衝，物產豐富，船員們不由得一掃之前海上航行時的沉悶，興致勃勃地上岸，滿心歡喜地盼望著同之前一樣與當地人互通有無。
豈料那些船員甫一上岸，迎接他們的卻是高鼻深目的異邦人手中的刀槍劍戟，他們不發一言徑自衝向船員們，手起刀落，血流飄杵，船員們毫無防備，頃刻間紛紛慘叫喪命。
我既驚且怒，還未來得及走下舢板，卻見一群異邦士兵簇擁著一人走上前來—那人濃眉凸目，舉手投足間不怒自威，顯然是地位頗高的大人物。他駐足在岸邊端詳著寶船，目光中流露出驚懼懊悔的神色。見我立在舢板上盯著他看，他恭敬有加地朝我拱手作揖，用生硬拗口的漢話喊道：“不知天朝來使，在下未能遠迎，誤殺天朝友人，實在罪過至極，恭請大人下船一敘。”
見他並無敵意，言辭懇切，我便強自按捺了心中怒意，率餘下的船員上岸。
交談中我才得知先前見到的那人是麻喏八歇的西王，麻喏八歇正值內戰，東王敗退，西王佔領了其屬地，他麾下的士兵將我們誤認作東王的援兵，才不問青紅皁白大開殺戒。
提及此事，西王誠惶誠恐地向我請罪，又坦言願賠償六萬兩黃金以謝其罪。我得知箇中緣由，即便感傷那些將士的冤屈，仍是好言安撫了西王。
眼見我的部下群情激憤誓要為含冤而死的一百七十名將士雪恨，海外諸國亦是惶然不安，擔憂大明來使借通商之名行侵略之實，我立即上奏天聽，勸陛下恕了西王之罪，並免去了賠款。
離開麻喏八歇的那一日天光雲霽，間或有鷗雀振翅掠過天際，浪濤拍擊著岸邊嶙峋怪石鏗然作響。我登上舢板，身後麻喏八歇的西王和當地民眾山呼萬歲，恭送我們離港，身前雲海相接水天一色，凝視著波平浪靜的洋麵，恍惚間我竟似乎望見煌煌紫禁巍峨浩大的九重廡殿頂巋然立於遙遠的雲端，氣勢沉雄。
令人驚異的什麼世界作文 篇16
高二作文 ,3532字【篇一：令人驚異的模糊世界】
“別人笑我太瘋癲，我笑他人看不穿”。每次品讀唐寅的詩總會有那麼一句刺痛我的心。環抱於世界，這本來迷霧繚繞的世界，難見其輕紗下的臉，為何要看清？
世界的主流總是隨著大部分人的腳步流動，而逆流而上者總會被冠以“異類”的名號。於是這本該是唯一的世界一分為二—自認為是主體的人與被排斥於主體的人。二者互相看不上眼，也互相不願打量一下對方的世界。或許這中間隔著的只是層薄薄的水幕，也難以有一隻手願意伸向另一處。
我自認是一個不算幸運的人，也抱怨自己是集父母所有缺點的產物，但那份不同也一直如影隨形。或許是上天擔憂以後的我因擁有太多的選擇難以把握，於是便剝奪了我可選擇的大多數選項的機會—我繼承了母親的高度近視。
在大夥抬頭望著旗臺上冉冉升起的紅旗時，我只能辨認出前一位女生的紅頭繩；在大夥在指點著過往的人群議論紛紛時，我只能望見黑色的“浪頭”；在大夥在測試視力時輕鬆比劃著那於我眼見若滄海一粟的符號。我明白，我並不是這個大家庭中的一員，因為我無法從模糊的眼睛看清他們清明的眼神。
我將自己歸類於那不屬於主體的一部分，踩著別人的腳尖，非我所願的逆流而上。有人對我說，世界是精彩紛呈的，擁有著難以描繪的色彩，擁有著難以言明的各種巧合與相遇。是啊，世界是多維度的，也擁有著各維度的人。
或許是因著我獨立自己的情緒，也或許是因為周圍的各不同的臉上同樣燦爛的笑容，不時地，我忘記了我與他們的距離，記住了相視而笑的愉悅。
不知是何時，我將自己慢慢地擺在了“主體”與“異體”的水幕之下，竟難以分清所處的位置。當那份衝擊真正的擊打在身上時，我才明白這原本只是一道清和的水霧。原本的畏懼原來只是沒有人給予我勇氣。
這是我內心所言，或許並不明朗，也並不清新，但只有我知道，我已學會接受早晨睜眼的一瞬間，那耀眼卻模糊的陽光透過玻璃窗照在我模糊的手上。
世界迷幻，社會煩亂，你我無需看得太清。既然其籠罩著一層迷霧，為何不將其化作雲海，盡情收取我們的驚異，我們的腳印。
【篇二：令人驚異的人類世界】
我遊覽過很多星球但無疑地球是最美麗的一個。她有蔚藍的大海，蔥蘢的森林，連綿的群山還有豐富的物種。這個被稱為“地球”的星球養育了一個自稱“人類”的種族。沒錯對你們來說我是外星智慧體或者用你們的話說就是“ET”。
在穿越蟲洞時，我偶然發現了這個令我沉迷的世界，我原本以為這麼美麗的星球定然是有友善的物種，可是當我走近了才發現，人類的世界果然令人驚異！
我看見蔚藍的海面上出現了極其不和諧的色調，黑色的粘稠物改變了他的原貌，幾隻海鳥在其中苦苦掙扎猶如陷進了泥潭，烏黑的黏著物似乎給他穿上了黑色的枷鎖，他們艱難的撲動著永遠無法再扇動的翅膀，如同一個個活動的雕塑，陷入永恆的黑暗。我不忍心放棄他們，卻也無可奈何，因為我也陷入了麻煩。
飛船吸入了許多漂浮在空中的細小顆粒，我起先並不在意，因為我的飛船有自我保護系統，但無奈數量太多，我的飛船也招架不住。難道，這是地球人的空間防禦武器？難道我被發現了？我只能找個地方躲起來慢慢修復。在這期間我連線到了地球上的計算機，我把那些懸浮物進行了分析。結果大吃一驚，什麼武器，全是汙染物，地球人把他稱作“PM2。5”最令我吃驚的是，這些物質的源頭都是人類！人類這行為還真是令人驚異啊！坑蒙拐騙全朝自己身上招呼！
這是個美麗的世界，花鳥魚蟲，青山綠水，令我向往，令我迷戀。但他卻被人類弄得面目全非！人類朋友，你們不覺得青山綠水間的白色垃圾顯得格外刺眼嗎？當你們把汙水排進河流的時候可曾考慮過其他生物的感受？高聳入雲的煙囪是否破壞了藍天純潔的心？還有你們那奔跑的汽車燒掉的不僅僅是石油更是在燃燒生命……
我很喜歡這個世界，我相信我的族人也很喜歡她。我們不喜歡看著美好的事物被無知者破壞，我們更厭惡傷害別人只為自己的種族！我們是愛好和平的，但是如果你們管理不好地球，我們不介意替你們接手！這是我的忠告：地球並不需要人類，人類卻離不開地球！
【篇三：令人驚異的內心世界作文】
不知何時，金黃的月牙兒已悄悄掛在天際，伴著蟈蟈的月夜舞曲，跟隨著螢火蟲的閃爍星光，不知不覺間，耳畔迴響著一個熟悉的聲音。我又一次回到了自己的世界，那心靈深處最美的歸宿地。
不知何時曾真正放下過自己，也不知何時曾安靜的坐下來看看這繽紛的世界。或許是白日的陽光沸騰了我們心中的熱血，讓我們不顧一切地向著目標前進；又或許是陰沉的天氣讓我們跌入了失落的谷底裡，黯淡了眼前的一切……但現在，請什麼也不要說，什麼也不要理會，閉上雙眼，認真的感受一下自己，真切的看看自己的內心世界。在自己的世界裡憧憬著未來，問自己：“現在，快樂嗎？你所做的事值得嗎？”我一遍又一遍的詢問自己，卻一次又一次的陷入了沉默裡。縱使生活裡充滿了太多紛擾，但命運卻是公平的，它不會讓你白流一滴淚。
稻田裡的蛙聲響徹了雲霄，璀璨的星光照耀著大地。而我就坐在這星光裡，感受著微風拂過臉頰的愜意，感受著大地的滋潤，徜徉在自己的世界裡。這一刻，我才真正地感受到了自己。或許以前也曾幻想能像陶淵明一樣種豆南山下，過著自由自在的悠閒生活。但事實證明，這紛紛擾擾的世界已經不同意我們如此了。漸漸地，生活之中的我們都戴上了自己的假面具。因此即便是背對背相依的兩人，又會有誰能真正懂得彼此的內心呢？對此，我們應該問問自己是否應該讓人覺得深不可測，又是否值得拋棄心中最初的美好念想。縱使內心有太多故事，也要保持初心。
因為我們的內心太脆弱，所以我們極力去掩飾外在的自己，就像雄鷹一般在“懸崖”邊舔舐自己的傷痛，默默地承受著眼前的一切，然後又若無其事般的翱翔天際，在傷痛之中頂著狂風前進。我們有時為的只是別人，而往往忽略了自己，忽略了自己最真切的想法。
當靜靜坐下來時，我們才能感受自己，感受自己的故事。儘管世事萬變，但請勿忘初心。
【篇四：令人驚異的狗狗世界】
海里的游魚用擺動尾巴和吐泡泡的方式來表達它們的情感；深海的發光魚會用發光的身體來嚇唬獵者或與別的魚兒打招呼；猴子露出下排牙齒表示高興，露出所有牙齒表示生氣，困惑時它也會像人一樣皺起眉頭。其實它們有情感，也會表達，只不過很多時候被我們忽略，被看作是無理取鬧。
狗的近期祖先可能是狼，狗的訓化源於美洲，野生的狗最初就像狼一樣成群遊蕩覓食，有些個體發現人的居住地附近有丟棄的皮、骨或肉，因食物易得，他們冒險停在人的居住地尋找食物，溫順馴服的狗得以留下，後來狗就成了人類的伴侶。
很多人都喜歡養狗，因為他們忠誠，他們勇猛。但更多的人並不瞭解狗，比如我。我以前並不知道狗狗會笑，會撒嬌，會用自己的動作語言博得主人的撫摸，也會為了主人而奮不顧身。小時候最喜歡的就是狗，因為他們可愛，有時有點小調皮，是我小時候最好的朋友。長大了我還是喜歡狗，因為我聽了關於狗的故事。
《忠犬八公》這部電影是根據真是事例改編的，講的是一位教授意外拾到一直可憐的小秋田犬，併為它取名叫八公，八公每天準時陪教授上班，傍晚五點準時出現在火車站門口接教授下班，教授突發疾病死後，八公一直在車站等他的主人知道死去。
生與死的距離，對於一條狗來說，他無法參透，他只相信，主人會回來。他的生命如一注流水，一點一點在車站的清石臺上年復一年地流逝。作為一隻狗，它有它的原則，不離不棄，不論生老病死，它臥在哪裡，十年，透徹誠一種風景。
可能正是因為它是一條狗，他將忠誠，衷心，表現的淋漓盡致，甚至超越了人類。很多人不懂狗狗的語言：微微張嘴的時候表示他們很開心，他們在微笑。露出鋒利的牙齒併發出嗚嗚的聲音說明他們生氣了，有時候它們甚至會哭泣。這些我以前都不知道，當我家的狗在它去到那個被叫做天堂的地方的時候我才明白，狗狗不只會守護人，他們也需要人的守護。
它總是喜歡將頭靠在我的膝蓋上，時不時的磨蹭我的手掌，舔我的手心，可我仍然沉迷於做我的低頭族，可是它不曾放棄，始終渴望得到我的“垂青”，有時候它也會不理我，擺出一副高冷的樣子，可發現我還是無動於衷，便又主動貼上來，偶爾我也會很跟他鬧騰，那時候他就會顯得特別輕鬆和快樂。我也很享受這樣的時光，但這畢竟是偶爾，在那個夏天，它不再吃飯，水也很少喝，我開始慌了，該怎麼辦，怎麼辦……我一直在問自己，難道是因為自己對它太冷淡了，還是它真的老了？沒撐過一個月，他就永遠的離開了我，當我摸到他冰涼的身體的時候我整個人都在發抖，我不敢相信，也不願相信。
我常常在想，假如還有一天，就一天如從前一般活潑的它，我一定會給他一個完美的結局。可這隻夜也是假如。
這次換我等你，我一定會記得你，如果我夢到你，你可不可以不要裝作不認識我，那時候我會努力的和你玩耍，不再讓你孤單。
做人從什麼開始作文 篇17
國三作文 ,6080字【篇一：做人從學會放棄開始】
放棄這個詞對於現代人勇於拼搏的精神成了反比，但我覺得有些事應該學會放棄。
從小大家就看過這麼樣的一篇小故事，說一個善於捉猴子的人，他在捉猴子的時候只要一個葫蘆、一些花生和一根繩，把葫蘆裡面裝上花生，在葫蘆的洞口弄一個猴子可以伸進去的洞，把繩子系在葫蘆上面讓葫蘆不要被拿走了，有個年輕人就很奇怪，就這麼一個簡單的東西怎麼捉到猴子，他決定跟著這個人一起到了森林裡看他是怎麼抓到猴子的，只見葫蘆裡的味道讓一隻猴子聞到了，這隻猴子把手伸進葫蘆裡，可是拔了半天都沒有把手給拔出來，這個善於捉猴子的人過去把猴子捉住了，猴子還是沒有將爪子拔出來，後來這個年輕人就問他，為什麼猴子的手伸進葫蘆裡就拔不出來了呢？他回答到：“是因為猴子太貪婪了，葫蘆上面的小口只能放下猴子空手的大小，但是就因為猴子抓了一大把花生，手就拿不出來了，而猴子不懂的反手，不懂得學會放棄，如果學會放棄就可以不用被捉了。
有時候人就是因為貪婪而讓自己走上不能回頭的路，所以我們要學會放棄，該抓住的時候抓住，該放棄時一定要放棄。
現在新聞上播放出的一些貪官可不少，他們都是因為不會學會放棄，在利益和權利的面前，不能正確的對待，不能對金錢和權利的誘惑放棄，所以當他們沉迷在金錢和權力之中的時候，他們不知道他們已經走上了一條非法的道路，而這條路就是一條不歸路，如果不能準確的選擇學會放棄，那樣當真正後悔的時候已經來不及了。所以有時候放棄也是一種正確的選擇。
但是，注意這個：不是所有的事情都要放棄，放棄也是要講究原則性的，如果遇到什麼困難、什麼挫折都要放棄的話，那我們的國家也就不用追求艱苦分到的傳統美德，比如說在學習中遇到了困難，這時候就不能說，反正我也不會我放棄了，我不做了，我不學習了，這時候的這種思想是錯誤的，因我我們是在正確的事物中遇到困難和挫折，這時候的我們一定要堅持，應為堅持才有可能會成功，一會兒泛起，一會兒堅持可能你有些糊塗了吧！但我想告訴大家在事情面前作出決定，比如說我在寒假的時候多想玩呀！因為過年可以有許多朋友在一起，那前前後後一二十天如果每天都玩的話，我的作業誰幫我寫，才是我開始讓自己放棄的玩的，可是剛開的時候總是控制不住自己寫著寫著就走神了，就出去玩了；慢慢的我的作業越積越多，我覺得真的應該放棄玩了，於是我便慢慢的把作業不上來，所以有時候要學會放棄自己該放棄的東西。
親愛的同學們，學會放棄吧！這有時候也是給你的第二中選擇，因為有時候放棄並不是件壞事。
【篇二：做人從尊重開始】
尊重他人，就是尊重自己。一個連最起碼的尊重都不會的人，算是合格的人嗎？一位整天忙於國家大事被萬眾敬仰的大總統和一個全天拉黃包車累得汗流浹背的車伕都是一個級別的，都是值得尊重的。一個為國效力、不怕犧牲的軍人和掃垃圾掃得頭髮蒼白、皺紋爬滿全身的環衛工人都在默默無私的工作著、勞累著，他們從來不會說一聲“苦”字，難道他們不值得尊重嗎？可見，必須尊重。人不分貴賤，職業不分高低，每個人都應該學會尊重自我，尊重他人。
無論是高山還是險谷，無論是艱難還是困苦，都應該從點滴做起。同樣做人也是這個道理，首先從尊重開始，但這種美德是否每個人都具有呢？我看不一定。那一幕，我難以忘懷。
“走，要飯的，我沒錢給你，到別家去要”。正走在上學路上的我聽到一聲喊叫，“現在法律上也沒規定我必須給你什麼。”只見一個著裝整齊的商店老闆在對一個衣衫襤褸、可憐兮兮的老者吼著。路上的行人有的視而不見，有的瞟了一眼，還有的指指點點。商店老闆不是省油的燈，看他粘著不走，隨手掏出個銅板向那缺了小半邊的碗扔了出去。在商店老闆那醜陋的嘴臉之下。受盡欺辱的老爺爺只好悄然離去。但在我的眼裡老爺爺卻是正直的，善良的，而商店老闆那醜陋的嘴臉足以證明他的邪惡，我們不應該用狹窄的眼光看待每個人，應該坦然的面對，首先要學會尊重。每一份職業都是值得尊重的，做人也要從尊重開始。“少壯不努力，老大徒傷悲。”這是老師們經常掛在嘴邊的一句話。可見，他們費盡心思讓我們學好習，是多麼的不容易。他們也說過，學不好習，但要學會做人，要學會尊重。那一次，終於體會了尊重的含義。
“叮叮叮”，伴隨著鈴響聲我衝到樓下，因為這節是體育課，遲到的要被罰跑的。誰知，迎面走來了英語老師Z老師。“Z老師好！”內心不知是什麼在湧動讓我表達出了心聲。“哦，好！”Z老師臉上洋溢著笑容向我回道。不知為什麼此時我的心情是如此的舒暢，原來是我學會了尊重。
做人從尊重開始，尊重他人，尊重自己，同時也會受到他人的尊重和讚賞。所以就讓我們從自己做起，從身邊做起，從點點滴滴做起吧。
【篇三：做人從有追求開始作文】
人不一定要有多大的光榮，但必須要有目標、有追求、有理想、有思想。
人類從呱呱落地時，首先是哭，這就如同我們現在的時刻，不一定要多麼有成就，但必須要有目標，一個人多麼不容易才來到這個世界，不經歷一些風雨彩虹是不會變得有確定的追求的。
一個人的成就來源於他自己，一個沒有追求的人，就如同一個傀儡一樣，沒有樂趣，沒有生活的態度，對生活的迷茫，會使一個活生生的人變成一個像吸血鬼的怪物，對家人的索要會使人的情緒變得低落、消極、愚昧，從而使一個人變得無昧，不理性。
在街上整天有一個拿著奶茶杯向路人要瓶子的人瓶哥。比起像他們那些無家可歸或有些身體殘疾的人來說，我們的生活比他們幸福多了，但是現在的我們一點也不珍惜眼前的幸福，而是整天在心裡抱怨這兒，抱怨那兒，把父母都搞得焦頭爛額的，使父母不放心，讓父母不省心。這些令人髮指的理由現在都出自我們青少年的手中，難道我們就不應該好好反思一下嘛？這樣做，既對不起養育自己多年的父母，也對不起自己這十幾年的青春。
有些人碌碌無為的過一生，有的人轟轟烈烈的過一生，那麼我們何不如轟轟烈烈的過一生呢？有目標、有追求，那樣會使我們的生活過的更加充實，更加富足，更加富有樂趣。讓人生更加充滿意義，讓我們的生活變得更加有樂趣，這樣才不會過的很無趣。
做人一定要從有追求開始。
【篇四：做人從接納自己開始】
人人都在用一生去探究這個問題：如何做人，如何做好人？不同的人對其有不同的認識與看法，依我看來做一個人應該接納自己開始。
這裡有一個這樣的故事：有一個男孩，相貌十分醜陋，說話口吃，結巴，並且，應為患有疾病而導致了局部麻痺，說話嘴巴總是歪向一邊，還有一隻耳朵失聰。面對這樣的狀況，這個小男孩並未放棄生活。為了矯正自己的口吃，這孩子模仿古代一位有名的演說家，嘴裡含著小石子說話，即使嘴巴和舌頭被石子磨爛也並未停止過。
後來他能夠從新流利的說話了，並在這之後，他參加了全國總理大選。他的對手居心叵測的利用廣告誇張他的臉部缺陷，這樣反遭到了人們的譴責和憤怒，因此最終這個當初的小男孩已高票當選了總理。這個小男孩就是加拿大第一個連任兩屆的總理讓克雷蒂安。
人生本來就不是十全十美，任何人都有缺點和不足，或許是相貌醜陋，身份低微，殘疾的身體，但這都不重要，重要的是怎樣接納這樣的缺點，接納這樣的自己。
學會接納自己，才能使一個人學會做人，甚至做好人。而入若不能，則會……
從前，有一個小男孩，因為相貌長的醜陋，在上學期間因此別同學們嘲笑，並不與他接觸、而小男孩因此變得孤僻，並在心中埋下了怨恨的種子。長大後的他誤入歧途，再一次搶劫案中失手殺了人，走進了牢獄。而這一切的原因則是他不能正確的接納自己。人人都有缺點與不足，只有學會接納別人，才能做好一個人。
做人應從接納自己開始。
【篇五：做人從禮貌開始】
禮貌，體現的是一個人的個人素質和品行的重要標尺，一個人如果有禮貌，則給人以彬彬有禮，談吐有序的端容，始別人對你的個人印象大有好評，故做人理應從禮貌開始。
記得有一回，看到一幅場面，當時就深有感觸，人的素質及別人對你的認識好壞與否，全在這上面，那個場面是這樣的：有個氣勢洶洶，滿臉憤懣的班主任在教育一個犯錯誤卻不承認的一個同學，哪位班主任的好言教誨，但那個犯了錯的同學卻絲毫不在意，反而回口說：“我沒有，我生病了並不是不想去做操，老師，你別誣賴我。”但老師卻非常生氣說：“難道你天天生病麼？你不做操就是不做操，無須解釋。”那個同學卻還在狡辯，反道又順手推了老師一把，欲試離開，還滿臉通紅，翻白了眼，瞪著老師，就從這個鏡頭帶給我的感受便是這個女同學一定是個善於狡辯，並且十分沒有禮貌的女生，對待給予她教育的老師，都能做出如此的態度和舉動，可想而知，在生活中，她也應該好不到哪裡去。
或許，在她的眼中，這是一件很正常不過的事情，她有權利這樣做，但相反的是，在老師和我們的眼裡，她則是一個缺少素質，沒有禮貌，不尊重師長的一個品性不好的人，所以，在我們的眼裡，他的形象就大有折損，而同時，我們也不會再想與這樣的同學有過多的接觸，因為，有這樣一句話“近朱者赤，近墨者黑”而作為學生的我們也一直都贊同這句話的理念。所以，在日常生活中，她將不被別人所贊同與喜歡，因為，一個失去禮貌的人，是不會被人接受，故禮貌是十分重要的。
在成長過程中，會遇到很多人，也會與他們有很多的接觸，自己的一舉一動，都會展現在別人眼裡，而如果你是一個有禮貌，有素養的人的話，你的朋友圈也會讓別人更容易接受你，所以，我們理應培養禮貌，這是做人的開始。
禮貌，影響每個人的生活，所以就讓我們以禮開始，以禮開始做人吧。
【篇六：做人從感恩開始】
“滴水之恩，當湧泉相報！”
生活如酒，或醉人，或辛辣，因為感恩她變得醇香；生活如歌，或高亢，或低沉，因為感恩，他變得動聽。生活人畫，或明麗，或素雅，因為感恩，他變得美麗。
父母愛
“慈母手中線，遊子身上衣。”父母對我們的愛無微不至，從他們的一個動作，一句話，一個神態，都能看得出來。小時候，父母的愛是大手牽小手，雖然感覺不到父母在抓緊我們的手，但其實早已牢不可破，猶如萬里長城一般堅固。成長後，父母的愛的滔滔不絕的“嘮叨”，雖然聽起來讓人心煩意亂，但包含了忠言逆耳的愛！長大後父母的愛是“犀利”的目光，雖然令人感到恐懼，但從滿了父母對於我們恨鐵不成鋼的愛。
恩師愛
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”白天的課堂上，老師們，奮筆疾書，深情講解。青絲被染成白髮，聲音震碎喉嚨，雙手磨出老繭。黑夜下的燈光下，他仍然在奮筆疾書，認真批改作業，或憂愁，或快樂。憂愁學生們的錯誤，快樂學生們的成功。他放下筆，靜靜的思考著：如何教學生呢！第二天以嶄新的姿態，帶領我們迎接新的挑戰，走向成功。
祖國愛
“夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來。”祖國的愛的和平，然我們過上和平寧靜的生活；祖國的愛是政策，讓我們過上幸福美滿的生活；國家的愛是關心，讓我們感覺到我們與國家血脈相連。當我們再升國旗的時候，望著五星紅旗，我們不由的感慨到：祖國啊！感謝你給我們的一切！我們會早日成才的，報答你！
父母的愛也好，恩師的愛也好，國家的愛也好，當我們感覺到自己的幸福了嗎？我想根本沒有，多的只是更多的的埋怨和怨恨。絲毫沒有感恩之意。感覺本來就是他們的，沒有什麼需要感謝的。但我只能說不懂的感恩的人是一個不完整的人！因為做人就是從感恩開始的。感恩曾今，感恩現在，感恩未來！
【篇七：做人從反省開始】
“人無完人”每個人都會做錯事，但要學會從做錯的事中反省。多次反省從中悟出的道理做人。
我也有過這樣的經歷。那是初2那年，我們所有的老師中英語老師是最厲害的，班裡的所有人都怕她。我們把英語課叫作“地獄課”。一次，英語老師說：“晚上的兩節英語自習講資料，沒有的或沒帶的就別進教室了”我是住校的，所有的書，資料和試卷等都在位洞裡，不用擔心這個。我的一個走讀的好朋友，因為前幾天生病，作業沒跟上，我就把我的資料拿給他欣賞。他便不客氣的接了。
晚上我吃完飯，就在教室邊玩邊等。“叮叮…”鈴聲響了，這是晚自習前的一個小自習，班主任來看著我們寫作業。可是他好沒有來，小自習都開始了他還沒來，怎麼辦啊。我開始有點害怕。我望著窗外，看不見他的身影。下課了，他還沒來。我的作業啊！別的同學叫我到其他班借一本應付一下，但是我對他有信心，我相信他會在最後時刻到的，就想電視裡的那樣。我依然望著遠處，還是見不到他的身影。“叮叮…”上課了，前兩節就是英語課。啊！他任然沒有來。老師走進教室，第一句話就是“作業都拿出來，沒有的或沒帶的自覺點”無奈之下我走出了教室。當時班裡的所有人都看著我，那尷尬的場面。哎！老師什麼也沒說我。我站在教室外望著遠處任然看不見他的身影。第一節課下課老師對我說：“快到別的班借一本，下節課就回教室裡，下次還跟忘了帶就自己和班主任說去”。第2節課他任然沒到。第三節課上課不就他就急急忙忙的跑進教室。我很生氣就狠狠的說了他一句，他什麼話也沒說，把我的資料放在我的位置上。當天晚上聽其他同學說才知道原來他病沒有全好，又去掛了一瓶吊水，剛吊完就急急忙忙的趕來了。原來我誤會他了，那天晚上我好好的反省了一下自己的行為。第2天我主動的去道歉，他並沒有生我的氣。我的關係反而變的更好了。
這件事讓我懂的遇事之前要冷靜，控制好自己的情緒，懂的換位思考。做人要從反省開始。
【篇八：做人從奔跑開始】
人生是一場漫漫旅行，彎彎曲曲、重重疊疊。
有時候，我們只是靜靜地坐著，看著夕陽西下；有時候，我們只是慢慢地走著，卻發現身邊的一切都在變化著，直至超越了自己。那便是我們奔跑的時候了！熱情的去奔跑、去超越，然後才能拾起失意後的坦然，挫折後的不屈，困惑後的笑顏。繫緊你的鞋帶，不要猶豫，讓我們一起去奔跑，去體驗這多彩的人生！
人生從奔跑開始，我們體驗一種艱辛。真實的長跑需要良好的身體素質，而人生的長跑則需要心靈的堅韌不屈。畢竟，人生的跑道不會是鋪滿玫瑰的花徑，而是佈滿荊棘的羊腸小路。我們要忍受腳底的痛，經歷外界的種種困難和紛擾，還有心裡那隱隱約約放棄的念頭。太多的艱辛，讓無數人拋棄了心中的夢想和方向。而那些堅韌不屈的靈魂則繼續在書面的旅途奔跑著。
人生從奔跑開始，我們體驗一種暢快。當遠處的地平線終於屈服於你不懈的步伐時，當遙遠的彼岸最終踩在你我的腳下時，我們體驗到的，是一種發自內心深處的最透徹的滿足。不要太多抱怨，不要在意彼岸的偉大亦或平凡。只要靜靜去享受，這唯一屬於自己的奔跑人生。
當我們經歷了這漫長的奔跑人生，無論艱辛、暢快、滿足，都已化成心中最美好的記憶。而奔跑，便是人生最美的主題。
經歷過最初似乎無止境的艱辛，我們挺了過來，身體已經適應了奔跑的感受，心靈不再有那麼多的困惑。遠方的目的地一點一點在接近。而我們也有了一種屬於奔跑的快感。這是體驗人生點滴的快樂。哦我們終不再理會外界的紛擾，我們只專注於自己的每一點進步，每一刻成長，輕盈的風成了我們最好的夥伴。
想想古今以來的那些“奔跑者”：司馬遷、梵高、貝多芬……外界的一切早已不能羈絆他們的腳步，他們沉浸在內心的美妙體驗，在人生的旅途劃出了一條最美的弧線。
策一匹駿馬，讓人生從奔跑開始，直達彼岸。
什麼別走作文800字 篇18
國三作文 ,5515字【篇一：花生豆，別走】
“拉鉤上吊，一百年不許變—”兒時的聲音迴盪在腦海。此時清風從窗外不斷吹來，享受著這溫柔的清風，思緒隨著腦海的記憶回到了那個“花生豆”的天下。
他是世界上最疼愛我的人，他是家裡唯一的高個子，他是直至死還念著我的人，他就是我朝思暮想的我的爺爺。
“爺爺，我回來了。”我一邊喊著，一邊連蹦帶跳地跑到爺爺跟前，只見爺爺戴著口罩，拿著鍋鏟從屋裡出來迎接我，馬上拿著我的行李走進了屋，還嘴裡不停地說著：“好，好，我的乖孫女回來了啦，回來好啊！可把爺爺給想死了—”然後就呆在廚房裡一直不出來。而此時的我坐在門外的凳子上，嘟著小嘴，嘴裡還喊著“爺爺，爺爺，您在幹什麼呢？也不和我說話聊天，俺一月才回來一次，您還在那裡只顧著自己的事情，也不理俺……也不是霧霾天還神祕祕地帶著個口罩。”令我沒想到的是，過了不一會，我忽然嗅到了一股很熟悉的味道—爐花生豆的味道，那是我期盼已久的味道，是我久違的味道啊！
“來嘍！我的乖孫女最愛的爐花生豆。”此時的他面帶笑容，只是少了剛開始的口罩，我興高采烈地走到桌前，筷子也不顧拿，就直接用手抓著往嘴裡塞。爺爺在一旁看著我，我的餘光看到爺爺那一抹久違卻只有一瞬的笑。恰好那時我沒有在意那麼多。爺爺做的每一道菜都是我愛吃的，尤其是花生豆有著特別的韻味，曾經他的女兒給爺爺索要生花生，爺爺都拒絕了，只因為他的孫女—我愛吃，他拒絕了他的女兒。
曾記得，爺爺告訴我花生豆的做法，但我從未認真學過，因為我覺得他會給我做一輩子的花生豆。爺爺還撫摸著我的頭對我說“傻孩子，爺爺很想給你做一輩子的花生豆！”我當時以為這意思就是爺爺會一直一直陪著我。於是我的小手指和他的手指勾在了一起，我得意的笑著“拉鉤上吊，一百年不許變。”
可他食言了，這個愛我勝過他女兒的老人竟食言了，他無情的拋下了所有，甚至還在我的夢裡告訴我，他去了很遠的地方旅遊去了。我哭，我鬧，我吵，還我花生豆，還我爺爺。
清風依舊，只不過我再未吃到過那個熟悉味道的花生豆。我也只能在這清風之下可悲的奢求，花生豆，別走。
【篇二：花布鞋，別走】
時光將它磨出幾絲陳舊的色彩，但些許灰塵蓋不住它曾經的風姿綽約。
—題記
整理舊物的時候，媽媽從箱底翻出了一雙拳頭大的花布鞋。藏青色的絨面上，一對靈巧輕盈的蝴蝶扇動起他們那對金色的羽翼，在幾棵豔麗的粉牡丹間翩然起舞。雪白的鞋底上，細密的針腳整齊地排列開來。
“什麼時候的舊東西了，好像是以前誰送給你妹妹的，扔了吧！”母親反手就要將它扔入紙簍，我卻反手攔了下來：“媽，給我吧！繡花這麼精美，丟了怪可惜。”於是，在我手中，便有了這一雙藏青色的花布鞋。
再次仔細端詳，它細密的針腳，牡丹的配色不禁讓我嘖嘖稱奇。縫這鞋的人，一定是個心靈手巧的奶奶，她大概有一個她最愛的活潑可愛的孫女吧？密密匝匝地，她用一針一線把自己的愛縫入了孫女最愛的粉牡丹。這份濃濃的愛，忽而讓我想起了記憶中那個瀰漫著泥土芳香的小庭院—我曾擁有幾雙我最愛的花布鞋，這幾雙花布鞋，是我最愛的奶奶親手為我而縫。
時光追溯到幾年前的那個小村莊。年幼的我從花盆內採來一朵玫紅色的五月梅，興奮地對奶奶喊道：“奶奶！繡這個！”奶奶一臉慈愛地撫摸著我的頭：“好，好。”然後熟練地拿起筆一勾一畫，一朵栩栩如生的五月梅便躍然於鞋上。那時的我總是在院內放一個小板凳，坐下來看著奶奶認真地繡花。奶奶總是笑盈盈的，在春日和煦的陽光下，老貓在奶奶的腳邊懶懶地打著盹兒，陽光暖暖地籠在奶奶銀白色的髮絲上，散發出暖暖的馨香，那是幸福的味道，而我最愛的奶奶，不急不緩地繡著，使那根繡花針在鞋間穿梭飛舞。她把春日暖暖的陽光和她對孫女滿滿的愛，繡進了那朵玫紅的五月梅。不知不覺間，花瓣漸漸飽滿充盈。那朵豔麗的五月梅，也從花團錦簇的花枝間，悄然飛到我的鞋頭，在春風中舒展身姿，伴我走過人生的艱難險阻。
當我再次將目光移到手中這雙布鞋時，眼前的景物已模糊了大半。當年屬於我的那雙花布鞋，早已經被捲入時光的洪流中，被成長的浪花擊得粉碎，遠遠地離我而去了。而我多麼想對它喚一聲：花布鞋，別走。
花布鞋，別走！讓我將奶奶的溫暖的愛久久地印在這栩栩如生的枝梢花頭；花布鞋，別走，讓我將童年的天真爛漫深深地鑲進這溫暖的一針一線……
【篇三：白雲，別走作文】
常聽聞：一花一木一世界。一株不起眼的小草，一粒黑黝黝的石頭，都可以是一個世界。而我的心，也是一個世界，這裡陽光灑滿樹葉，嬌花與輕風繾綣，而那天上的白雲似翻騰的海浪，輕輕柔柔的覆蓋整個天空。
前不久，在學校有事耽擱的我在急匆匆的衝出校門後，久違的看到一個老乞丐。不知是否是學業繁忙的緣故，我行走時總是無暇顧及其他，賣唱的、乞討的，這一年來竟是一個都沒見到。這個老乞丐似已覺得學校無人，已在數著那一沓零錢，見到我，眼中又浮現出帶著些討好的光澤。不知為何，我的目光忍不住的向她的衣角落去，似乎想要驗證這是個騙人的傢伙。檢視無果，我捏捏兜裡的錢，心道：也許這是個心思縝密的騙子，我還要買文具，這錢還是留著吧。心思未定，我的腳步早已又匆匆踏上回家的路，夜色深涼，把這件事束縛離開我的記憶。
當晚寫完作業後，看到新買的文具，又想起放學的事。一剎那我混沌的心似乎被閃電點亮：何時，我心中的世界已不再如四月時亮麗？何時，我的行為有了分水嶺？何時，我心中的世界白雲已經換了如夜色的深沉？
自小到大，每逢看到路邊有乞丐，甚至看到衣衫破舊的人，我的心總是會隱隱作痛，在那一刻，我年幼的眸子蓄滿了傷心。而那時，我的世界陽春三月、春暖花開，清風拂過面頰使人目酣神醉，白雲迤邐曳滿整個天空，目光之所及處只有單純的白。而也許在涉世漸深後，看到許多不堪的新聞報道，那片白雲已染上了雜七雜八的顏色，慢慢的化為今日的烏黑。
每個人最開始都有一個最美好的世界，那個世界白雲飄飄。而隨著一次一次冷漠拒絕他人求助的雙手，隨著目不斜視離開苦苦哀求的他人，隨著開始指責、譏嘲、辱罵迫切需要你幫助的人，那片白雲已無聲無息離開。看當今社會，有為擔心個人利益而拒絕攙扶老人的人；有為自己生活優越而坑害無辜他人的人；也有為自己的享樂而通敵賣國之人。我堅信；這些人的心靈絕無靈動嬌俏如少女的白雲，只有陰慘暗淡無光的烏雲。
我閉上眼，恍惚來到我的世界，我抬起頭，伸出手欲待挽留：“白雲，別走！”
【篇四：時光，別走】
如同每個平常的早晨一樣，我睜開眼，匆匆洗漱過後，梳頭，吃飯。當我拿起木梳子梳理自己的頭髮時，一下子梳不到頭髮的邊際，恍惚間，覺得時光被拉得很長很長……
那時候我剛入初中，穿著藍白相間的校服，頂著比齊肩短髮稍長一些的黑髮。那時候的操場上只有一棵棵長了多年的參天大樹；那時候的旗杆還屹立在校門口青石前；那時候的學校花壇裡只有幾株牡丹孤芳自賞……如今，操場上的跑道早已變成了塑膠的，籃球欄也已煥然一新；花壇裡各種各樣的花竟相開放，賣弄著的自己的妖嬈；教學樓上那一牆牆的詩詞佳作彰顯著學校濃郁的文化氛圍……
一晃，四年的初中生活馬上就要結束了，回首過去的歲月，頓感時光的流逝—
那時候我還不瞭解初中生活，成績稍有起色便沾沾自喜，都是先玩個夠，再開始寫作業，有時甚至早起才寫作業。後來，初二跟老師混得比較熟了，心情有些浮躁，上課說話，作業不認真，以至於成績逐漸下滑，開始我並不在意，但當成績再也上不去時，心裡開始慌了。初三時候，狀態大不如從前。成績稍有好轉，卻再次跌落不起，玩心依舊比較放縱，作業依舊是趕出來的，課上依舊和周圍同學說話，想進步，想該掉這些毛病，可是很茫然，不知所措。那時候浪費了很多時間。如果可以，我希望時光別走。
時光別走，我想找回一個認真努力的我。時光別走，我想一回眸，看到一個認真的我。規規矩矩地完成老師佈置的作業，勤勤懇懇地記下老師上課時講的內容，完完整整地背下老師要求的背誦。
時光別走，我想一回眸，看到一個努力的我。為了成績向前而用盡全力地努力著，為了目標而拼搏奮起地努力著，為了自己未來美好而辛勤微笑地努力著。我想；如果那時候我努力拼搏，那我現在是不是就不會頂著前面那麼多人的壓力。
倏忽間，梳子落了空，我才猛然清醒：頭髮可以剪短，可時光不會變長，好好珍惜現在的時光吧！
【篇五：無花果樹，別走】
仲秋之夜，與家人一起在小區的大無花果樹下賞月。滿月清冷的月光被無花果樹的枝椏分割成零零散散的碎銀，溫和地灑落在在家人柔軟可親的面頰上，浸溼了天下多少遊子一枕的鄉思，每個人都在安靜地享受著這難得的靜謐安詳。
“嘿！我找到啦！紫紅色的，你快來瞧！”驚喜的低呼劃破了這靜謐的夜，稚嫩的聲音裡有著難以抑制的驚喜。“噓！小聲點啦！要是被下面的李奶奶發現我們偷無花果可就糟糕了！聽說她可是很凶的！”一個低低的，如銅板敲銀碗的清脆童音略帶驚慌。交談聲消失了，只看到頭頂的無花果枝葉抖得顫顫巍巍。我莞爾一笑，不知又是誰家的小鬼在偷摘李奶奶的無花果了，秋夜裡薄薄的霧在我眼前漸漸濃厚起來，我的思緒，便乘著這時光的薄霧，遠遠地飄到了那段無憂無慮的童年時光。
也是這樣一個月光清冷的初秋之夜。我和幾個小夥伴踮著腳尖，鬼鬼祟祟地走到無花果樹下。“噓—別吭聲，咱們一會兒就爬到這個平房樓頂，琪琪和小諾在樓底下接果子，剩下的三個跟著我爬上去摘。”年齡最長的小玲嚴肅地對我們說，彷彿就像首長在給下級下達命令。五個小孩子被這嚴肅的氣氛所震懾，頭點得活像母雞啄米。我們在一枝一葉間仔細地尋找著，這棵無花果樹正是風華正茂的青年時期，枝頭間碩果累累，慷慨地向我們伸出饋贈的巨手。正當我們滿載而歸時，一道手電筒的強光向我們襲來：“誰？誰家孩子在那裡！快給我下來！”“糟了！是李奶奶！快！我們快下去！”小玲大叫不妙，忙把果子直接扔下去，我們也慌了，慌忙丟下去的果子噼噼啪啪地砸了樓下小夥伴一臉。匆匆忙忙地爬下來，我們拾起果子就跑。夜晚的風很涼，吹起我們扎著麻花辮的髮絲，我們白白胖胖的小手緊緊地攥著紫紅色的無花果，幾個剛上小學的孩童小心翼翼地掰開了辛苦得來的無花果，清咬一口絲絲縷縷的果肉，一絲醉人的甜蜜直達心底，留藏至今。
如今，秋夜還是這樣的秋夜，只是無花果樹已不是當年的風華正茂，日益年老的無花果樹，見證了一批又一批孩子的成長，那些笑聲如銀鈴般清脆，在無花果枝葉間歡快嬉戲的孩童，漸漸被繁重的學業壓彎了腰。我把手輕輕地放在它粗糙的樹皮上，老無花果樹啊，你還記得我嗎？
此刻，它明明就在我身邊，可我卻感到這棵無花果樹正漸漸地離我而去了，滿載著我的童真，滿載著我的無慮。無花果樹，請你別走！我不想臣服於世俗的汙濁，我想永留一份孩童的天真！老無花果樹啊，請不清涼的山泉，我尤其記得在珍珠泉和趵突泉時，我們四口之家其樂融融，在泉水周圍談笑風生，這些美麗的瞬間，都在快門摁下的一瞬間，儲存了下來。那些幸福美滿的時刻，令我無比懷念。
這些照片都被悉數洗出，而每當我翻看這些照片時，我與家人的回憶便湧上心頭，在腦海中放映。如同蜂蜜一般香甜，又如雲朵一般柔軟。讓我在一個愜意的下午，過得無比溫馨暢快。
我撫摸著照片中每個人的笑臉，我不禁想，時間過得真快啊，轉眼間，我已經面臨著初中畢業了，家庭旅行的次數也在漸漸減少，但是，照相機卻幫我們記錄了那些寶貴的記憶。
隨著時間的推移，那部相機已然被淘汰了，但它，承載著幸福的記憶，不可磨滅的記憶。
老相機，別走。
【篇七：求求你，別走】
雖說動物有很多不同的種類，但經常出現在我們身邊的，卻只有阿貓阿狗。
—題記
對於我這種偏愛狗的人，當然要站在狗的角度上去說。
我養過很多的狗，雖然它們和我們一樣比較平凡些，但是我在面對他們一一離開的場景是便控制不住自己內心的情感，做出了使自己都感覺到自己愚蠢的做法。
這是一隻大黃狗，它的窩算是我養過狗中的狗窩最大的一個，它生過幾只小狗，但也許是因為我們的學業和沒時間照看這些可愛的小傢伙的緣故，爺爺便一一送人了。大黃狗因為自己的孩子不在身邊，再加上自己又不知該做何事，所以就默默等待著閻王爺的召喚。他的離開，根本就沒有辦法讓我進入到學習的狀態，所以，這幾天就耽誤了一些學業。
姥姥也知道我們很喜歡狗，就給我們要了一隻兩個月左右大的灰白色後，因為它總是被爺爺奶奶關在屋裡，所以，有一次，我就把它放在了外面，跟著朋友出去了，回到家後，看見門前聚集了很多人，我就大眼一瞧，原來是我的狗。看見它那鮮紅的血液，我再一次控制不住自己的當時的心情，便大哭起來，說道：到底是誰幹的，是誰家的車子碾過它，真是喪盡天良，連同情心的沒有的人，你還配做人嗎？父母安慰我，說會給我買只品種狗。我信了，可是心裡還是放心不下來，但是我想用另一隻狗來灌輸我那沒有對那隻狗的愛。父母的欺騙太讓我傷透了心，不但沒有給我買狗，還說從來沒有這回事，因為這是，我與父母冷戰了幾天。
弟弟最近一直吵著要狗，爺爺向人要了一隻小黑狗，我取名為可樂。我們幫它在樓底下蓋了一個簡陋的窩，它就每天想晒太陽晒太陽，想乘涼就乘涼，自由自在的，很舒服。有一天，大娘帶它出去溜達溜達，可在途中，繩子突然開了，它就亂竄，最後對方都找不到對方了，它就這樣消失在了人群當中。我一知道這個訊息，就擔心他它外面會受苦，也許會被同類欺負，也許會被狠心的人們虐待，也許會在下雨時凍感冒……我知道我擔心的再多也沒有辦法去給他它中送炭，只好默默的祈求上天可以眷顧它被好心人收留。
每一隻狗的離去，我都想對它說：求求你不要離開我，別走，好嗎？但是，隨著時間的流逝，我們也就會像魚兒的記憶那樣忘卻它們……
一路與什麼同行作文 篇19
中考作文 ,10972字【篇一：一路與微笑同行】
微笑，如同一包心靈良藥，它可以趕走壞心情，迎來好心情；它可以驅走迷茫，帶來自信；它可以提醒自己，成功時不要得意忘形，前面的路還很長。一路與微笑同行，我發現自己改變了許多。
一路與微笑同行，我及時調整好了心態。“這麼多作業？太……太好了，又可以奮戰到十二點了！”“體育課泡湯了？太……太好了，又可以多做幾道數學題了！”“明天要下大雨？太……太好了，又可以欣賞雨中美景了！”當我想說“太糟了”的時候，微笑會提醒我不要說“太糟了”，而要說“太好了”。轉變了心態，好心情便隨之而來，心中充滿了陽光，幹起事情來效率也會大大提高。
一路與微笑同行，即使屢敗我也要屢戰。進入九年級的第一次月考，有一個討厭的“尾巴”拖了後腿，總分沒有我期望的高，但我很快調整好了心態，用阿里巴巴網站的創始人馬雲的成長經歷激勵自己，馬雲第一年高考沒有考上，可他沒有放棄，而是選擇了復讀，可第二年還是沒有考上，他依然沒有放棄，又選擇了復讀，終於在第三年考上了大學。我想馬雲就能屢敗屢戰，我為什麼就不能呢？想到這兒，我便微笑著大聲對自己說：即使屢敗我也要選擇屢戰。於是課前預習我更認真了，課常聽講我的精力更集中了，課後的改錯我更到位了，相信最終的勝利一定屬於我。
一路與微笑同行，提醒自己要更上一層樓。習作被報刊登載，拿到稿費時，我給自己一個微笑，提醒自己要再接再厲，力爭寫出更優的作文，好為自己的作家夢鋪平道路；英語競賽獲獎時，我給自己一個微笑，提醒自己強中自有強中手，萬不可掉以輕心；後幾次月考年級排名靠前時，我給自己一個微笑，提醒自己不要驕傲自滿，想考上重點高中，還需要更上一層樓。
一路與微笑同行，我發現自己變得很陽光。朋友，痛苦的時候，不要悲傷，請與微笑同行；失意的時候，不要放棄，請與微笑同行；進步的時候，不要鬆懈，請與微笑同行。只要你一路與微笑同行，你也會變得很陽光。
【篇二：一路與反省同行】
“吾日三省吾身……”，回首自己走過的道路，我發現一路與反省同行，我慢慢學會了遇到問題要從自身尋找原因，並積極主動地去解決問題。
為班幹而不忠乎
週一的升旗儀式上，我班有幾個同學因沒佩戴團徽，被班主任批了一頓。看著他們垂頭喪氣的樣子，身為團支書的我心裡真不是個滋味。認真反省一下，這都是我工作的失職呀，如果我上週五放學時提醒他們一下就好了，或者我可以多準備幾個團徽，以備不時之需？想到了就做，從那以後我常把“請佩戴團徽”這句話寫在黑板的右下角，並自費買了十個團微，萬一有哪個同學忘戴了，可先從我這兒借，不過還的時候得附上200字左右的說明材料，以幫助他們改掉壞習慣。此後再也沒有同學因沒戴團徽而挨批了，同學們也常誇我工作出色。
與父母處而不孝乎
“這麼熱的天，怎麼又沒有綠豆湯？”看到媽媽給我端來的又是米飯，我就來氣。我想向以前一樣賭氣不吃了，可這時我分明看到了媽媽疲憊的眼神。反省自己的一言一行，也實在太過份了，媽媽工作很忙，可卻想盡辦法讓我吃好，穿好，睡好，而我呢，不但不知道感恩，盡一份孝心，反而整天抱怨，哪兒像個男子漢？想到這兒，我不但盛了自己的飯，還給爸爸媽媽各添了一碗飯，並笑著說：“其實米飯也挺好吃的。一會兒碗兒我來洗，您二位就安心睡午覺吧！”看到爸爸媽媽開心地笑了，我猛然覺得自己長大了。
傳不習乎
怎麼？英語才考了109分？光聽力就扣了7分？我不敢相信自己的眼睛。唉，就是英語這一科把我從年級第一的寶座上給拉了下來。這時腦海中有兩個聲音在打架：就怪你考試時坐的位置不好，靠牆，有回聲，聽不太清楚。難道你自己就沒有一點責任嗎？我被這個問題給嚇了一跳，認真反省自己前一段時期的學習狀況，的確忽視了聽力訓練，不注重複習鞏固，不考差才怪呢！問題找到了，我便給自己訂了一個計劃，每天中午訓練20分鐘的聽力。後來成績果然提上來了。
一路與反省同行，我快樂了別人，也提升了自己。
【篇三：一路與你們同行作文】
人生本來是一場漂泊，遇上誰都是一個美麗的意外。幸而有了你們，為我孤獨無依的生活增添了一道亮麗的風景。
—題記
難忘良師恩
能與你相識，真是我的莫大榮幸。你的人緣是那麼好，剛來到我們班就和大家打成一片。大家都那麼熱愛你，尊敬你，而我只能在角落裡默默地凝視著你那優雅的舉動，聆聽你那溫暖的話語，但是，你發現了我，你把我的作文在全班展示，誇獎我的語言優美，讚賞我的字跡清晰，同學們都轉過頭，望著縮在角落裡的我，從那一刻起，我便決定，不要再做那個卑微的差生，我不要再縮在角落裡。恩師，你可否知道，你拯救了一個自卑的我：你為我重拾自信。
難捨花季情
你的到來如同陽春三月裡的一場大雨，徹底打破了我那平靜得如同湖水的生活。往日的我喜歡獨自一個漫步在小路上，卻因為你的到來，在這孤獨的小路上留下一串串歡聲笑語。往日的我喜歡那種牛毛細雨的浪漫，卻因為你的到來，為這灰暗的天空畫上了一道彩虹。昨晚我凝視著天上那顆最亮的星星，心想：“這一定是你送給我的美好祝願吧！”那麼，我要送你這滿天的繁星，只為我們那深似藍天的友誼。
難忘慈母心
帶著你的美好祝願和急切期盼，我走進了考場，你說過，未來的路是自己走，我只能是你永遠的親人，卻不能當你一輩子的柺杖。望著你那蹣跚的步伐，我便下定決心，我要做你的柺杖，我要保護你，關心你，照顧你，攙扶你，即使你不能聽到我對你的貼心話語，但我仍然會每天對你說，就像我小時候那樣，你不厭其煩地給我重複著同一個故事。
我想我是幸福的，因為一路與你們同行，我寂寞的心靈有了依靠，生活也將更加美好。—後記
【篇四：一路與大師同行】
花開花落，雲捲雲舒，滾滾紅塵掩映出中國歷史的博大精深，繁華退盡，留給我無限的傷懷與啟迪。在與大師的交談中，我懂得了很多很多。成長路上，一路與大師同行。
屈原情
滔滔江水前，你踽踽獨行。憔悴的面容，零亂的頭髮掩不住你心中的愛國熱忱，無限的悲憤化作了千古傳頌的《離騷》《九天》，“長太息掩涕兮，哀民生之多艱。”我從那深邃的思想，靈動的文字中感悟出那一腔報國情，縱然斯人已逝無法挽回，但你靈魂的聖潔，思想的深刻透過千年的風霜，與我相伴同行。在你縱身投入汩羅江的那一刻，我知道你的靈魂獲得了永生。
你九天之上的愛國情，讓我學會愛自己的祖國。成長的路上，我與您的思想相伴而行。
東坡賦
“大江東去，浪淘盡，千古風流人物。”亂石崗前，您豪氣沖天胸生鬥雲，失意，寞落，挫折，磨難統統散去，留下一片聖潔的天讓心自由飛翔。您傲然獨立的身影，飛揚的裙襟，在我心中成為了永恆。
“一蓑煙雨任平生”的是您；“相顧無言，惟有淚千行”的是您；“誰道人生無再少，門前流水尚能西”的還是您。您樂觀、放達、寬闊。無山高比海深的胸懷無一不給了我啟迪。
和您的精神同行，我學會了曠達的意義。
陶潛傳
我看見您拂袖而去，如小孩般任性，留下高堂明鏡，庭院深深卻踏進了田園美景。
您欣賞著“採菊東蘺下，悠然見南山”的愜意，體會著“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸”的閒適隨意，縱然有“道狹草木長”的無奈，卻依然高興。我彷彿看見了一個在烈日下辛勤勞作縱然汗水滴入田卻面帶微笑的五柳先生。
您超然物外的精神感染著我，和您同行，我們共同領會精神的愉悅。
我喜歡和大師同行，他們的人格與魅力深深感染著我，縱然斯人已逝，我仍然從他們的作品中學到了很多。成長路上，一路與大師同行。
【篇五：一路與挫折同行】
人生是一次遠征，挫折永遠伴你而行。即使當你獲得成功後的輝煌，感受輝煌之後的喜悅之際，挫折也並未遠你而去，而是隱於朝霞的明豔中，依舊每時伴你而行，揮之不去。
雖然挫折帶來的悽苦是人生濃重的底色，但在這沉沉底色上亦不乏強者們塗抹的一簇亮光，就似漆黑蒼穹點綴的一顆星星。從不存在沒有挫折的人生，人生沒有刻骨銘心的挫折是既不豐富，也不完整。
挫折像雨。它打溼你艱難跋涉時揹負的行囊，是你腳下坎坷的路更加泥濘，讓你舉步維艱，再也無意前行；也許冰冷的雨點使你驚悸，促你清醒，冷靜地親吻那一長串腳印的路。究竟誰是勇士，一直朝前走，不回頭；還是做智者，折回去，另尋她路？
挫折像一把劍，它能斬斷你的夢，也能斬斷你彷徨的心；挫折像一支歌，它能唱出“大江東去”的豪邁的情懷，也能唱出“曉風殘月”的悲憤淒冷；挫折像一雙手，隨時將你玩弄在掌中，然後又被你所打敗，她能將你拉上希望峰頂，也能將你推下絕望深淵。
挫折時一種限制，也是一種超越；挫折是一種困惑，也是一種選擇；挫折是一種失落，也是一種挑戰；挫折是知足，也是一種追求；挫折是一種厭世，也是一種覺悟；挫折是一種損失，也是一次豐收；挫折是一種考證，也是一次確認；挫折是一種愚蠢，也是一種成熟；挫折是一種死亡，也是一種再生。
悠悠人生路，挫折伴我行。
【篇六：一路與朋友同行】
朋友是你一生的伴侶，朋友會幫你從困境中解脫，朋友會讓你快樂。一路與朋友同行。
在你出生時，伴隨一陣哭聲，你降臨大地。從那一刻起，父母便是你的朋友，父母與你歡笑。在你絆倒時，他們會扶你站起來安慰你；在你哭泣時，他們會哄你開心讓你笑；在你生氣時，父母成了你的‘出氣筒’。
在幼兒園時。你也許會哭，但看見其他小朋友在快樂的玩耍，你就不會哭。他們及是你在人生中的另一個朋。他們同你打鬧，同你玩耍，同你快樂。這時，父母與你開始有了代溝，他們不再是你的朋友了。
在上小學時，你的朋友就更多了。這時你們有時在一起探討問題，又是你們在一起打打鬧鬧。這時，朋友與你之間有了一點小摩擦，只有你珍惜友情，那就一定會化解。你有什麼問題，朋友會耐心給你講解；你有什麼痛苦，朋友會個同你分擔；同學有什麼快樂，也會分享給你。放學後，放下書包，來到院子裡，與院子裡的小夥伴踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏，好不快樂。
年齡增長了，步入了初中。沒有了自由，但卻能與朋友在一起。在初中，你可以整天與朋友在一起，沒有了父母的嘮叨，沒有大人的訓斥，沒有了個人的寂寞。你沒在一起想做什麼就做什麼。你可以與朋友在一起探討‘真理’；你可以與朋友互說心聲。朋友與你有了共同語言。
無論是出生還是到幼兒園，無論到小學還是到初中，你都可以找到你的朋友知己。一路與朋友同行，在人生路途中，朋友是你不可或缺的合作伙伴，朋友會伴你走過一生。都叫些朋友吧。
【篇七：一路與堅強同行】
如果把我們的人生比作一條路的話，那麼這條路的周圍則會有些許風景，伴隨我們走向路的盡頭。在我的人生之路上，有許多的人或物陪伴著我，而最讓我覺得重要的是埋在心底的那份堅強，是它，鼓舞我走過一道又一道難關。
那是我永遠難忘的一天，雪花紛飛，年僅七歲的我，遇到了一場車禍，倒在血泊裡。很快的，我被送往醫院接受手術。手術後的那個夜晚真難熬呀，鑽心的疼痛時時向我襲來，我咬緊了牙，挺住，挺住，未曾落下一滴眼淚。以後，我就躺在床上學習、讀書。面對種種的不方便，我都未曾說過什麼，還配合著醫生治療，所有人都說我是個堅強的孩子。終於，在那次期末考試中，我躺在床上考試，拿到了雙百分的好成績。雖然那時的大人們都說我“是個堅強的孩子”，但我並不理解“堅強”是什麼，我只是隱約的感覺到，那個“堅強”的種子已悄悄在我心靈深處紮下了深根。
轉眼間，我已經長大了，面臨著升初中的壓力。臨畢業的那段日子真苦呀，成堆成堆的各種卷子像座小山，練習冊、書本也多得數也數不過來，再加上學校里老師緊張的複習，回家後一疊一疊的作業，使我疲憊不堪，幾乎沒有時間想別的，只有埋著頭拼命寫，拼命算。我痛苦極了，“我不願這麼累！”我吶喊。但媽媽告訴我，“孩子，堅強點，這道坎過去了，就是彩虹呀。”“彩虹？”我心中又燃起了希望。終於，我暗暗告訴自己：“加油，堅強，彩虹在等你。”果然，我不再像以前那麼悲觀了，帶著微笑走進初中。
而現在，我在進行期中考試。窗外的大雪在為我作伴，我也不知這次考試會是什麼結果，但只要努力過了，堅強面對一切，那麼，我什麼也不怕。過去是如此，現在是如此，將來亦是如此，永遠都是如此，
願埋在心靈深處的那顆象徵堅強的種子，能夠發芽、生長，長成參天大樹，願它發出的光芒能夠照亮我的人生之路，伴我同行。
【篇八：一路與幫助同行】
幫助，是春日裡一輪明媚的暖陽，給人溫暖，照亮前方；幫助，是雨後盛放的蓓蕾，令人陶醉，心馳神往。這漫漫人生路上，也有坎坷更不少悲傷，卻因與它同行而煥發別樣光芒。
贈人玫瑰，手有餘香。
這嬌豔的花兒帶著火熱，帶著赤誠，自人們心間那片澄澈的淨土萌芽，於是凡塵變少了殺戮、少了嗚咽，多了關懷，更添斑斕色彩。從嘈雜擁擠的人流直至亙古蒼翠的萬里綠疆。
若把生命看成是一條筆直的長路，在這一路上我們必然會看到諸多的風景。有春暖花開，有冰封萬里，有落葉歸根，有熱情似火，稱得上是近乎於完美的旅程。你會在這其中徜徉，你會有無數個瞬間意欲紮根於土地之這一方，某個寧靜無人的夜下，少許寂寞來襲，你思考生命的價值，何為這一路的意義—到了分岔路口，無數個關鍵詞任你選擇，“金錢，財富，知識，健康，前程，美好的歸宿，無憂的衣食……”你一一篩選，被夢幻的明天所吸引，你倏地發覺到一個不知名的生詞，若是選擇了它，看上去你根本得不到一絲優惠。可你看到迎路向前的人們手中卻生生感受著它的溫度，你將信將疑把它放在手中，你開始學會幫助。恭喜你，真正擁有了完整的靈魂。
它是一把鑰匙，為你成功的開啟了凡塵最平凡、每個人必經走過的道路。你在公交車站和所有人一同等候，遠遠的，鮮豔的顏色告知你這一趟旅程會帶來多少的驚訝與感動，你上車、投幣，向擁擠的人群靠攏。同行的一位老人跟在你的身後，你聽不到任何人的商量口吻，大家卻出奇一致的為她讓出一條路，這車上令人羨慕的、在座位上不必與人群一同挨擠的乘客，爭先希望老人來這邊坐。他們說“請坐”，她回答道“謝謝”。車繼續開著，你忽然發覺這刺骨的風也算不上寒冷，窗外的雪卻惹得人心間暖融融。
幫助是這樣一份神奇的力量，是你不留姓名、發自內心、無需何人歌頌、更不缺讚賞目光的，本能的行為。你起身來的動作，彰顯了一個社會人群的綜合素質，你微笑著的面頰，更是無形中將你的靈魂洗濯、昇華。
車開出了城市，穿過一片茂密的森林。大亮山的5。6萬畝林場滿眼綠意，中國共產黨優秀黨員的精神如春風般沐浴在你心田。這片森林的建造者是楊善洲，這片淨土的所有權義無反顧的獻給國家。他一生愛崗敬業，深入基層解決民生；他退休老驥伏櫪，為家鄉大亮山創造了3億森林資源。你被這片綠蔭所深深震撼，你才明白原來奉獻是如此崇高的精神，原來幫助是如此絢麗的顏色。
我可以不是人群中最出色的好士兵，但我願意將個人的光與熱給予更多需要的人；我可以不是這條路上最勇敢的開路者，但我願意在隊伍的後方支援怠倦疲憊的人。可以不偉大，但不能不善良；可以不出眾，但不能不幫助。
把它當成是人生的一盞明燈，這一遭，也無風雨也無晴；這一遭，願做春風化雨的綠瑩。
與幫助同行。
【篇九：一路與朋友同行】
真正的朋友是助我們成長的一片甘露，一塊沃土。真正的朋友是狂風暴雨時助我們漂洋過海的一葉扁舟。真正的朋友是烈日炎炎時為我們撐起一片綠蔭的大樹。真正的朋友經過時間的考驗後，甚至，可能成為我們的知己。七年級，我就碰到了一位“厲害”的知己。
七年級分班時，學校分了三次，第三次，他和我被分到了一起。第一天，我和他的鬥爭就開始了。比誰做題快，比誰認真，比誰細心。我們在一個組，老師看到我們之間的戰鬥火花這麼激烈，便讓我們坐了同桌。真正的戰鬥開始了。
第一個回合：作文戰。上午第二節作文課，老師讓全班現場寫作文。這可是戰鬥的良機呀，看我不給你個下馬威。我們倆調動一切學過的知識，拼了命往作文字上搬。寫著寫著，他突然停下了，哈哈，看來是他遇到麻煩了。拜拜，同志，我先寫嘍！大半節課過去了，終於，我的大作完成了。我“飛”到講臺上，老師的粗評四十六分。我剛回到位上，他也寫好了。我的心跳開始加快。“四十五分”。好呀！第一回合，我贏了。
第二回合：數學戰。數學，我的強項，看來，這回他輸定了。開始做題了，他算得飛快，不一會兒便算了一大半。我急了，看見什麼符號就算什麼運算，我們同時衝到老師面前。結果十道應用題他做對了八道，我只做對了三道，還不及他的一半。現在是1：1，平了。
第三回合：地理戰。地理是其他同學公認的最難得一科。這可是決勝局，勝敗在此一舉。老師有點事，班主任讓我們做地理練習冊。“天啊！我的那個親孃四舅奶奶！”我和他同時發出了驚呼。見過難題，也沒見過這麼難的題呀！我們都反應了過來，趕緊埋頭題海。現在就看真本事了。地理老師不一會便回來了。我和他拿著練習冊讓老師改。出現了一件不可思議的事，我們都是滿分。平局了。
下課後，我正要去找他，他卻來了，並且說了我想說的話：“不錯哦，我可從來沒遇到你這樣厲害的對手。”我的那個神呀！我們心裡想得是一樣的。我們就那麼有緣分。可能他命中註定是我的知己。希望這個知己能永遠和我做對手。
在以後人生的道路上，我想像他這樣的知己不妨多來倆。
【篇十：一路與對手同行】
在我們的人生旅途中，一路有父母、老師、同學、朋友……的同行陪伴，使我們茁壯成長，實現夢想……也別忘記，正因為對手與我們一路同行，才激發了我們無窮的鬥志。
在步入初三前，我和丹是形影不離的好朋友。我們每天一起學習，取長補短，我們約定，要一起進入AB班。到了初三開學的第一天，老師告知我們：我和丹一起被選上進入AB班。聽到這訊息的時候，我們高興得喜極而泣。
可上了初三以後，我們變成了競爭對手，變不回以前的樣子了。於是，丹說："我們暫時分開吧，我們各自奮鬥，讓競爭變成我們的動力！”
於是，我們暫時分開了。每天早晨，我都去操場跑步。可每次我剛踏入操場，就看到丹離去的身影。於是，我每天更早地起床，即使天氣是多麼地嚴寒或酷熱，但只要一想到丹已經跑完步在課室學習的時候，我心中數千萬只的睡蟲馬上被我趕跑。我便馬上起床，投入到新一天的緊張學習生活中。
在體育課上，我們測驗800米，剛好我和丹在同一組。站在起跑線上，我稍稍彎下腰，緊握拳頭，眼睛注視著前方的老師，心中暗暗想到：我一定要比丹跑得快！開始測試了，一開始，我和丹都遙遙領先，而我只快了丹一點點。但到了第二圈，我漸漸感到乏力，耳朵開始有像蚊子那樣的“嗡嗡嗡”的聲音，我看到身旁的松樹的移動速度越來越慢，我看著不斷有同學超越了我。我便產生了中途退出的想法，可是當我看到跑在我前面的丹，她擺動的雙臂依然是那麼地瀟灑有力，我突然覺得從腳底踴起了一股力量，這股力量激勵著我完成了賽程。
一路與對手同行，在競爭的過程中我們磨鍊意志，攜手並進！
一路與對手同行，讓我們有勇氣去面對學習生活中的種種磨難！
一路與對手同行，我們的生活更精彩！
【篇十一：一路與希望同行】
黑夜無論怎樣漫長，白晝總會到來。
—莎士比亞
歲月如同大朵的浮雲，從我的無知歲月裡悠悠而過，匆忙地替我打理好行裝，我走進了青春驛站。一路上，我與悲傷擦肩而過，與快樂共同高歌，與幸福牽手臨風微笑…但離我最近又最遠，像陽光一般溫暖，燦爛的，是希望，他鼓勵我，鞭策我。一路，希望與我同行。
五歲，我還小。
小小的我沒有一個快樂的童年。我在小朋友們面前拉著父母的手，開心驕傲的笑，但回家之後，那笑便如往日煙雲，彷彿從未出現。我只會面無表情的關上門，走進自己的房間，用被子使勁捂住耳朵，不去聽不去想屋外的一切—那些爭吵，那些眼淚，那些辛酸。
後來，母親帶著我去森林遠足，那綠葉，那小花，拿大自然繽紛的一切，滋潤了我乾涸已久的心，我看見了希望，那時候，綻放在我小臉上的，是真的微笑，不復往日的虛假與無奈。在我孤獨，渴望愛的時候，希望解除了我的困苦，希望，與我同行。
九歲，我懂了很多。
那一年，是我人生中第一個意義非凡的轉折點，那本紅的小本子證明了一切—父母離了婚。聽到這個訊息的我並沒有痛哭，沒有吵鬧，只是一直很安靜很安靜的坐在我的小床上，抱著照片上微笑的父母發呆。我的心頭有了一絲釋然。當媽媽握著我的手，堅決的走出那座曾經也許溫暖過的家時，我的心頭才湧起一絲難過，我的禁錮已久的眼淚終於如決提之水，衝了出來，我看看媽媽，心沉入了谷底。但，媽媽的微笑讓我看到了希望，我相信。媽媽一定會讓我們幸福。我破涕為笑，繼續在小路上堅定的走了起來，直到那幢夕陽下的小屋變成為一個泡影，消失不見。
希望，是你給了我信心，讓我看見了光明。謝謝你，在我絕望的時刻幫助我，一路，與我同行。
十四歲，我的未來擁有無限可能。
現在，我進入了中學，我在享受我的青春。從前的辛酸與痛苦只是我人生路上小小的困難，在我的腳下，有無數未知的磨難與挫折。有痛苦的，有辛酸的，也有幸福的。我不怕；在塵世硝煙中，總有一份清雅，一份愜意，一份鼓勵，為我而留。那是希望—溫暖的，燦爛的，耀眼的希望。他是我最好的老師，最忠誠的朋友，最親切的親人，他與我同行。我的未來擁有無限可能！
在我以後未知的青春歷程裡，我會用淚水與汗水，用心情與努力，用信心與愛心去澆灌我的希望之花，讓他綻放出美麗，最純潔的花朵。那是我一路上行進的最好證明。
時間過得很快，人的生命總是那麼脆弱而短暫。我相信，在我的青春裡不會有“後悔”二字，我會用我有限的生命與時間，勾畫出無限的夢想與快樂。
春末夏初，在這個青春洋溢的快樂日子裡，我與希望同行，共同描繪我美好的夢想藍圖，描繪我五彩而炫麗的未來。一路上與希望同行，一路撿拾生活學習的智商經驗。那，你呢？
【篇十二：一路與陽光同行】
陽光均勻的灑在大地上，美麗而愜意。回首，卻發現--不正是在那愛的陽光的籠罩下，我才一步步成長嗎？
兒時的陽光，是媽媽燦爛的笑臉。
“莉。來呀來呀，快到媽媽身邊來。”媽媽衝著正學步的我喊道。我笑著，一步一步慢慢向她靠近。突然，我狠狠的摔在了地上。然後就大聲的哭了起來。本以為媽媽會趕緊來扶我。可是，她不慌不忙地走過來，笑著說：“莉莉乖，要做一個好孩子，自己爬起來，好嗎。”我望著她燦爛的笑容，也不再哭泣，緩慢的爬了起來，又繼續學步去了。媽媽陽光般的笑容，讓我學會了堅強。
稍大時的陽光，是外婆親切的撫摸。
考試後，我又一次沮喪的回到了家中。“考的怎麼樣？”外婆從廚房走出來，望著我關切的問。“不怎麼樣。”我低著頭邊摸著眼淚邊說。“外婆不怪你，別傷心，這次沒考好，下次努力就心行了。”“外婆，我不想上學了，我的成績太……”我抱著她，說道。她愣了一下，又撫摸著我的頭說：孩子，你真的就這樣放棄嗎？”嗎？”我心裡像有陽光灑落：外婆疼我，愛我，我不應該就這樣放棄，我要努力！稍大些，外婆陽光般的撫摸，讓我學會了堅持。
現在的陽光，是老師嚴厲的呵斥。
那時的我，正處於人生的低谷。身旁的一切都失去了意義，自信不復存在，成績也在直線下降。終於，我被老師找進了辦公室。“莉，你最近怎麼……”談話正在進行著，我的心情愈來愈沉重。最後，我紅著眼回到了教室。獨自坐在教室，我想了很久，終於明白：老師說的是對的，我應該自信起來。從此，我越來越自信了。現在，老師的呵斥讓我學會了自信。
從而是到現在，在陽光下，我學會了許多珍貴的東西，感謝陽光！
在這些愛的陽光下，我成長了許多。一路與陽光同行，我獲益匪淺！
【篇十三：一路與書籍同行】
時間在飛逝，知識在增長，不知從什麼時候開始，我的生活中缺少不了閱讀，許多書籍成了我形影不離的夥伴。書籍為我打開了豐富多彩的世界。它帶我暢遊世界，領略大自然風光，瞭解大自然奧祕、它讓感受到了在日常生活中無法感受到了情感。它讓我從一個懵懂的少年慢慢成長為一個有獨立思想和豐富情感的人。
小時候的我，不愛看書。偶爾拿起書來，往往也是一目十行，對書中的世界我並不是很感興趣。最初讓我對書產生產興趣是姐姐。姐姐很愛看書，一拿起書就入了迷，從有拼音的連環畫到各種型別的名著、小說。她都愛看。書讓姐姐著迷，書讓姐姐沉醉，書讓姐姐顯得那麼優雅，書讓姐姐知識淵博。小時候的我總喜歡纏著姐姐給我和鄰居小夥伴們講故事。姐姐被我們圍在中間，她一講故事，夥伴們都凝神屏息，心情隨著故事情節的變化而變化，有時緊張，有時鬆弛而長舒一口氣，有時憤怒得咬牙切齒，有時高興得歡呼雀躍。每次講完了，小夥伴們都覺得意猶未盡，總是纏著姐姐要她再多講一些。夥伴們都很羨慕我有一個這樣的姐姐，我也為自己有這樣的姐姐而驕傲。閒暇時，姐姐也會為給我挑幾本書看。可能是那時的我識字不多，所以總覺得書是乏味而無聊的，翻不了幾頁，我便會扔下書和小夥伴們一起去外面玩。
上小學後，識字量逐漸增多，又受姐姐的影響。我開始試著慢慢地去讀書，但堅持不了多久，總是看幾頁就沒了興趣。姐姐似乎看出了我的心思，她把自己小時候看過的那本《安徒生童年故事》送給了我，我一翻開這本書，便被那個多姿多彩童話世界迷住了，之後我又看了孤兒院裡的灰姑娘—《長腿叔叔》、掃煙囪的男孩—《水孩子》、《綠野仙蹤》等等，書開始走進了我的世界，我也漸漸和書交上了朋友。在書中，我認識了很多品質優秀的人物，如：雙耳失聰，卻在厄運中譜出流傳千古交響曲的貝多芬、不畏任何艱難險阻，百折不撓，勇於進取的保爾柯察金、棄醫從文，以筆為武器，戰鬥一生的魯迅—書，讓我明辨是非；書教會了我面對困難時要不屈不撓，堅持不懈；書，讓我學會了忍讓，學會了寬容。
現在的我，最喜歡做的事，便是在空暇時捧上一本書，在膝上攤開，聞著散發著油墨清香的書，把自己沉浸在書的世界裡。我已經無法離開書這位良師益友了。在未來的日子裡，我將會繼續和書相伴而行，讓它成為我的精神食糧，用它豐富的知識甘露，澆灌我求知的心田。
【篇十四：與友誼一路同行】
大海因浪花而美麗，人生因友誼而精彩！
—題記
如果人生是船，朋友便是漿：如果人生是樹，朋友便是根。沒有船槳的划動，船就停止不前；沒有根的支撐，樹就無法直插雲霄。多少年的風風雨雨，陪伴我們一起走過，除了家人，那便是朋友。在一起的酸甜苦辣，都是朋友于我們一路同行！
喜
在我或她取得好成績時，我們都為對方感到高興，一起被快樂而感染。遇到什麼事很高興時，說出來給她聽時，她會對我展出大大的笑容，那時的我才是最開心的！同樣，她將快樂與我一起分享時，我也會感到很充實！
哀
每當我為一件事而很煩惱，甚至會為了某些事、人流下淚水時，她則會安慰我，在一旁為我加油打氣，讓我想開點，是自己振作起來。有時她自己也會不快樂，但是他最多的還是勸我開開心心。那時的你就會覺得，她像雨一樣，洗掉了一切煩惱。
怒
就算是最好的朋友，也會有破裂的時候。最清楚的是每次都誤解她，她也誤解我，兩個都很生氣，都互不理睬。這樣，就會沒有對方的陪伴，喜怒哀樂沒人分享，那明白她是多麼重要。
從小到大，都是她陪我走過春夏秋冬，而她就是一個最好的朋友。所有的酸甜苦辣、喜怒哀樂都是我們一起走過。
友誼是堅不可摧的，因為它在我們彼此的心裡，雖然不知道別人怎麼看待友誼，但我的友誼是一個例外！
月光很美，但比不上朋友的安慰；
星星很美，但比不上友情的點綴。
朋友讓我們彼此伴隨著流淌的秦春的歌聲一路同行！
難忘那張什麼的臉作文 篇20
國三作文 ,5476字【篇一：難忘那張陌生的臉作文】
生活中會有很多稀奇古怪的事，誰也不知道下一秒會發生什麼事，會明白什麼，真正懂得什麼。人生就是要不停的探索、挑戰才會豐富多彩。
陌生，不一定就代表著是不可接觸的，當你接近她的時候發現她很純潔，有著一顆善良、敬業的心，不管再難、再苦、再累他也會覺得很快樂的---清潔工。在冬天，氣溫可達到零下好幾度，有的人也許在睡懶覺，而那些凌晨五點就要起床的人就要起來掃地，他們為了城市的整潔在不停的努力著，讓我們有一個好的環境、好的心情來工作。
每當我早上來學校路上都會有很多的清潔工在工作。剛剛下過雨，地面上有水，公路的兩旁全部都是水根本不就無法下腳，水面漂浮著各種垃圾，這是走過來一個清潔工見她少了很多遍也沒有完全清除乾淨，潮溼走進了水裡用手一點一點的揀起來，當時她穿著布鞋一出水就溼透了，她並沒有顧忌冰冷的水還是很努力的完成自己的工作，我看見了她的說在發抖，但她並沒有離開。我有些看不下去了就上去阻攔，而她卻告訴我：“這是我的本職工作，我一定要將它完成才會快樂半途而廢只會跟加不安，你要記住做什麼事都要把它進行到底，放棄了你不會快樂。”說完這些便又開始工作了。
我心想，對，做任何事都應該做完整，不能半途而廢。我應認真做好每一件事，不讓它留下空缺，不管再難也要撐下去，那它才算完美。才會沒有煩惱、沒有壓力。
做任何事不輕易放棄，不妄下結論就不一定失敗。挫折在所難免，只要我們努力就一定會有希望。努力過，嘗試過才懂得快樂的真實意義。
用心去對待每一件事，讓每個夢都開花，認真體會生活中的一切，你的人生才更加豐富多彩。
【篇二：難忘那張長滿皺紋的臉作文】
昨天晚上，做了一個很久沒有做過的夢。夢見了一個人，臉上長滿了皺紋的人。那張長滿皺紋的臉，讓我既熟悉又陌生。那是我親愛的奶奶！
從我記事起，我就在爺爺奶奶家生活。那裡有我的快樂，有我的憂愁，還有我的悲傷。從小，我就和奶奶一起睡。那是我覺得很幸福的事情。冬天，我會把冰涼的小腳丫放在她身上，她哎呦哎呦地叫著，聲音中卻充滿了笑意。當然，伴隨著她的笑聲，臉上堆起了褶皺，她笑起來一點也不好看。她那滿臉的皺紋是她笑起來不好看的原因，雖然她的歲數還不算太大。可我喜歡那樣的笑，它讓我無憂無慮，讓我肆無忌憚。
多年的委屈和辛苦使皺紋悄然爬上了她的臉。我不曾瞭解她當初有多麼無助，但是我知道她一個人肯定承擔了許多。
她比爺爺大兩歲。但問題不在年齡，而在於爺爺的壞脾氣。從我記事以來，爺爺就總向她發脾氣，可她總是默默地忍受著，從不抱怨什麼。她把所有的委屈都咽在肚子裡，讓胃液把它消化掉。
在我的記憶裡，只要她不生病，就不停地忙碌著。她的身邊好像沒斷過孩子，她有四個兒子，又養了我的兩個姑姑（她弟弟的女兒）。現在，又是我。我不知道在我之前她還為多少人忙碌過，不過，肯定是有其他人的……
記得小時候，我總纏著她，讓她給我講故事，我便一直盯著她看，似乎故事是藏在那些皺紋裡。慢慢我長大些，她那長滿皺紋的臉，讓我看了心疼。看到了那張臉，也看到了她對我的愛。
十二歲那年，一個殘酷的事實讓我不得不含著淚去接受—她走了，永遠離開了我，離開了這個世界。那張長滿皺紋的臉最終離我而去，雖然我從離開沒有想過有一天她會離開我。
夢醒了，坐在床上，回憶著這張臉。這是一道印記，一道永遠也抹不去的印記。那將永遠留在我的心中，令我不能忘懷。
【篇三：難忘那張渴望的臉作文】
那是一幅2006年希望工程的一幅宣傳畫，“大眼睛”蘇明娟用她那渴望的臉和求知的眼神，向人們發出“我要上學”的心聲我至今沒能忘記她那張渴望的臉。
也許你還不知道，在個別貧困地區，那裡的孩子渴望上學但不能實現只能幫家裡放羊種地，每個孩子都想上學可他們沒有這個機會，他們心裡滿是渴望。他們有著強烈的求知慾對知識的渴望，使他們只有得到外界幫助下才能上學。
請你再看一看這些學生，他們坐在寬敞的教室裡，享受著的教學資源可他們滿腦子電腦遊戲、青春小說之類的俗物難道他們就沒有看到那一張張渴望上學的面孔嗎？他們不想上學嗎？只是家庭條件不允許罷了。而為什麼那些能夠上學卻不願上學的學生坐在教室呢？真讓人難以理解。
當你踏進這個學校時，你應有一種肩負使命的責任感，把讀書當作一種快樂，一種享受。當你逃出校門去網咖玩遊戲時，你的內心就沒有一絲傷痛，一絲愧疚嗎？現在，離中考不到一個月的時間了。大家或多或少感覺有點累，當你喊累時，想想那一張張渴望的臉；當你上課，想睡覺時，想想那一張張渴望的臉。它那求知的眼神告誡你：學習很快樂，讀書是享受。所以我們應好好學習。
難忘那張渴望的臉，它告誡了一代又一代學子：讓他們懂的了學習的美好，知識的力量。使他們明白不是每個人都擁有學習的機會，讓我們知道學習機會來之不易，要好好把握，使我們懂得學習是一種幸福，難忘那張渴望的臉啊！
【篇四：難忘那張冰霜臉作文】
冰霜下隱藏著不為人知的哀傷，但在這份哀傷下一顆堅韌的心在慢慢地成長。
—題記
那次無情的地震，活生生的將爸爸媽媽從我身邊奪走，年幼的我只懂得哇哇大哭，不知所措，如同一隻苟延殘喘的小貓一樣，留得一絲微弱的氣息在人間遊蕩。
時間沖淡了一切，一切……
如今，我已長成一位婷婷少女，兒時的痛已埋藏在心底，我學會很好的控制情緒，但那張冰霜般的臉卻彷彿成了定格，久久不能退去，或許那次地震帶給我的傷害太大了，擊垮了我所有的快樂和希望。彷彿我是那麼的格格不入。我有一個好聽的名字：綠蘿。你們也許會詫異這個名字其實是一株植物的名字，不錯，我不曾否認這個事實。
綠蘿，草本植物，生命力頑強，遇水即活，葉面向上生長，她從不開花，但能開出美麗的花朵卻是她畢生的夢想。
在我心中，確實有一個夢：有朝一日我可以飛黃騰達，功成名就，或許很荒誕，但這卻是我畢生的夢想。我為它堅持著，努力著，拼搏著，進取著，曾經的打擊令我不敢回憶。自閉的心理造就瞭如今的我：從不多看別人一眼，從不在乎別人的冷嘲熱諷，依舊我行我素，為自己的夢想默默的付出，執著的追求著。抱有一絲絲僥倖心理的我從沒有放棄生的希望，心中的花兒已悄悄綻放，是那麼的無聲無息，悄然而至。畏懼了死亡的招手，我不得不硬著頭皮向前衝。漸漸地，我彷彿無堅不摧，能輕而易舉地化解眼前的困難，毫不費吹灰之力，堅強的我從不放棄，頂著一張冷漠無情的臉，淡忘著心中久久的哀傷，堅強的為理想奮鬥著。
多麼希望有一天可以看到綠蘿綠落花滿天……
【篇五：難忘那一張張的笑臉作文】
在人生的征途上，充滿著歡聲笑語，也擁有淚水與汗水，我們擁有了一張張不同的笑臉。
—題記
朋友—鼓勵的笑臉
“朋友一生一起走，那些日子不再有……”當歌盪漾在我耳邊，腦海中便出現了無數張笑臉。
自從我進入了初三生活，成績並不優異的我，總是十分自卑。聽，又再讀考過的分數。大家都那麼自由自在，而我……拿著自己的卷子不由自主地哭了“難道我就這麼笨，總是不及格。在這時，只跟前一名比，下次超過他，不就行了嗎？”衝我微微一笑，這張笑臉一直映在我腦海中，顯然那麼慈祥，那麼溫馨，我永遠忘不了那張笑臉，它給了我畢業的鼓勵。
老師—教誨的笑臉
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。不錯老師永遠那樣無私奉獻，每天不分晝夜的工作。
一個調皮的我，從一開始就印在了老師的腦海中，自己總是大錯不犯，小錯不斷。
在課堂上，我總愛搞小動作。一次，同桌被我扎傷，下課後，我便被叫到了辦公室。我原本以為老師會批評我一次，沒想到，老師卻給了我一塊糖，並告訴我緣由，當老師第四塊糖遞給我手中時，我便早已淚流滿面。最後他對我微微一笑，以致從此以後我很少犯錯。那張笑臉又是那麼和諧，那麼慈祥。
母親—開心的笑臉
這次，我終於考及格了。母親對我點點頭，微微一笑，好似告誡我繼續努力。那種微笑，顯得那麼嚴厲而又和諧，又是那麼的慈祥，一直鼓勵著我上前去。
在我的腦海中一張張笑臉，顯得那麼和諧而又溫馨，又是那麼慈祥。
朋友的笑臉，老師的笑臉，父母的笑臉，都是那麼的美好，鼓勵我一直向前去。
【篇六：難忘那張陌生的臉作文】
難忘那張陌生臉，因為他讓我明白了做人的要求；難忘那張陌生臉，因為他讓我明白世間的真理；難忘那張陌生……
那天，狂風捲集著白雪，雪像鵝毛一樣的大，不一會，外面便穿上一件銀色的外裝，顯得格外的耀眼。而屋內雖是溫暖卻使人焦急如焚，氣氛是那麼的緊張。
這天正好開學，不料天空卻飄起鵝毛大雪，這下把我愁壞了。這樣路上就沒有了汽車，我就無法去學校了。最後我們還是決定去路上看看，不一會，我們就由滿頭黑髮變為白髮蒼蒼。等了很長時間終於過來一輛汽車……
到了地點，我不知所措，滿臉的愕然，在我的腦海裡像是上下顛倒。我根本不知走哪條路才能到校，頓時，我迷茫了。幸好旁邊有一人拿著書包，像是一位學生門口，我湊了過去，他說和我的學校一樣。我的新材平靜下來，他帶著我向學校走去。
一路上，我問了他很多問題，我們聊得也可以，我們邊走邊說，似乎覺得那麼漫長的路程縮短了一半。雪依然下，風一樣颳著，我們依然前進。路程走了還不到一半，雪卻下得更大了，我的手失去了知覺，又拎了很多的書，更是加重了負擔，臉是更加的冷。一個個像一個紅潤的小蘋果。終於過來了一輛車，我們就坐上了車，這才到了學校，否則就真怕走不到學校了。
到了學校，下了車，我向他說了聲：“謝謝”他向我笑了笑說：“人本應該就應互相幫助，這點小事兒，沒有什麼大礙。”我愣住了，是啊！人就應該互相幫助的啊！人與人就應該是互相幫助的啊！可惜的是，還有許多了人沒明白這個道理，都還在竟相紛爭，彼此懷疑，這又何必呢？
那張陌生的臉我永生難忘…。
【篇七：難忘那張嚴肅的臉作文】
時光在漸漸消逝，我沿著記憶的線走，想留卻不能留。—題記
小時候，父親在外地工作。家中只有我們母女過著簡樸的生活。當時我天真，活潑，帶點兒頑皮。我很少記起父親。
幾年後，我長大了許多。突然有一天，有個中年男子來到我家，滿臉的絡腮鬍子，他看起來一臉嚴肅，不苟言笑，讓人看了就不敢看第二眼的那種，雖然不過三十，但是看起來很蒼老。跟我小時的記憶有幾分相似。他看到我之後，滿臉笑容把我摟進懷中，用那滿是鬍子的臉來觸控我，當時我快要窒息了，從他懷中掙脫出來，充滿笑容的臉就立刻消失了，我看了之後就哭了。
可能是從小父親不在我身邊的緣故，我無法接受這種莫名其妙的愛，我漸漸疏遠了他們，我不想接受這種事實，為什麼別人的父親對自己的孩子笑臉相迎，含在嘴裡怕化了，捧在手中怕掉了？為什麼我要震天面對一張沒有笑容的古板的臉，我不想看這樣的臉色過日子。於是，我孤獨，寂寞，不知所措。
他似乎一直在找機會接近我，可他越是接近，我就越疏遠他。終於，有機會了，寒假的一天，父親說江面上的冰結的很厚，於是我就跟他去了，因為我喜歡滑冰勝過喜歡父親。我在冰上盡情地玩耍。突然遠處一道裂痕向我逼近，我當時害怕極了，我大聲地喊父親。他沒有跑來救我，而是向河岸跑去，“膽小鬼！只顧自己不顧我，還算個父親嗎？”我跌跌撞撞，連滾帶爬的跑上岸。父親站在岸邊向我伸出手，我狠狠地推開了他，父親愣住，不明白我為什麼對他這樣冷淡。我一個人扭頭回家去，我發誓再也不會原諒他。
就這樣，無情的歲月溜走了。我還是原來的我，他還是原來的他。只不過那張嚴肅的臉上更多出幾分深沉，更少了些言語。
後來，有一次我和朋友去外地滑冰，情形完全和當年一樣，又遇到了和當年一樣的險情，他們一鬨而散。最後，我們都脫離了危險。我問他們為什麼這樣做，他們說如果不向四周擴散，重力會很大嗎，如果疏散開就會減小冰面承受力，這樣才不會掉進河中。
那一刻，我才真正的明白了父親那是為什麼這樣做！才明白，有些愛正因為冷峻才包含了智慧。
那張嚴肅的臉浮現在眼前，彷彿含著微笑。
【篇八：難忘那張笑臉作文】
我們倆的認識都是因為她那張甜美的笑容。剛入學時，班裡誰都不認識誰，我坐到自己的座位上，她是我的同桌，看到我來了，投我一個甜美的笑臉，我們倆因此成了最要好的朋友。
我不會忘記那張笑臉，它給了我人生中最大的動力。
在我困難的時候，我沮喪的打算放棄，就這麼輸給困難。她在旁看著我，露出了她那招牌式的笑臉。我本來就很沮喪，看到她笑，我就埋怨道：“你是我同桌嗎？你同桌我都鬱悶死了，你竟然還敢在那裡笑！”她還是那個微笑，開口道：“我笑是因為你平時都那麼的驕傲，從不畏懼任何事情，今天怎麼就輸給這麼小的一個困難呢？”我恍然大悟，對啊！我天不怕，地不怕，幹嘛怕這麼小的困難呢？於是，我有了前進的動力，困難終究被我克服。這勝利只因那張笑臉。
在我傷心的時候，我想老天為什麼對我不公平，讓我遭遇那麼多的不幸，我想從她那裡得到一點安慰，卻發現她又在那裡笑，我沒好氣的說：“喂，你幸災樂禍是不是？”她還是掛著招牌式微笑，說：“我哪有？我只是在想，世界上每時每刻都有很多人遭遇不幸的事，他們有的能微笑面對，有的卻不能。可是，笑著過一天是一天，傷心的過一天也是一天，同樣是一天，為什麼要選擇傷心呢？”我豁然開朗，對啊！每個人都有不幸的事，我這點小事算什麼呢？與其傷心的過低效率的一天，不如開心的過高效率的一天。傷心的事終於被我拋到腦後。這喜悅只因那張笑臉。
我遭遇到困難時，那張笑臉給了我動力；我傷心時，那張笑臉給了我安慰；我失敗時，那張笑臉給了我幫助；我成功時，那張笑臉給了我祝福。
我永遠不會忘記那張笑臉，因為，那張笑臉已經印在我的腦海中，刻在了我心裡！