火月竹水口相關作文20篇

長興水口村遊記 篇4

國小三年級作文 ,427字

長興水口村是個風景優美的地方。暑假的一天，我和爺爺、奶奶、姐姐一起到長興水口村去玩。那裡山清水秀，景色迷人，有許多我介紹不完的美景，就從水開始說吧。

從山上流下來的泉水發出清脆的響聲，“叮咚叮咚”好聽極了！山上水庫裡的水十分清澈，就像一面明亮的大鏡子。太陽照在水面上，波光粼粼，美麗極了！農田旁有一條條小溪，小溪歡快地流淌著，好像在說：“歡迎！歡迎！歡迎你們的到來，祝你們玩的開心！”

講完了水，就再來講講農作物吧。農田裡種滿了水果，葡萄、梨、獼猴桃等等。一串串紫瑩瑩的普通就像一顆顆大珍珠一樣掛在藤上，十分誘人。一個個黃橙橙的梨掛在樹上，好像一個個寶葫蘆在向我們微笑。一個個獼猴桃可奇怪啦！有時候像在開會似的，幾個兄弟圍在一起；有時候像吵了架一般，個個都離得很遠，互不理睬。

講完了農作物就再來講講大樹吧。一座座山上長滿了銀杏樹，不僅山上有樹，連小路兩旁也種滿了銀杏樹。銀杏樹的樹杆十分筆直，就好像許多戰士在保護這片美好的家園一樣。

這裡的景色真美啊！

水口玩水 篇5

國小二年級作文 ,786字

聽說懷溪水口村景色宜人，風光秀麗。百聞不如一見，國慶小長假期間，我約上同學小軒，跟著父母，一起去水口村玩水。

從昆陽出發去水口，開車大約需要一個小時。我和小軒在車上玩卡牌，玩累了就跟爸爸媽媽聊天。爸爸說，水口是“平陽的香格里拉”，我不知道“香格里拉”是什麼東西。爸爸告訴我“香格里拉”在藏語裡的意思是“心中的日月”，是雲南一個很有名的風景區，世界各地的人都慕名前往旅遊呢。我們一聽，就更加想要早點兒到達水口，好好地欣賞那裡的美景。

在我們的期待中，終於看到路邊一塊巨石上刻著“水口村”三個大字，我們趕緊下了車，對著這裡的青山綠水喊：“水口村，平陽的香格里拉，我們來了！”路邊還立著一堵用山間的石頭砌成的牆，牆上寫著“穹嶺仙谷”四個大字，我和小軒互相搭著肩膀站在大字下拍了照片。爸爸又開始像導遊一樣地介紹起來了：穹嶺仙谷中有一條穹嶺古道，“穹”是天空的意思，通過這一道嶺，可以到達天空。“好氣派的名字呀！”我們感嘆。“導遊老爸”還在說著什麼歷史悠久人傑地靈什麼的，可我和小軒已經不想再聽他說了，因為水口的流水聲就像美妙的音樂一樣，在召喚著我們。我們要去玩水了！

終於，我們找到了下水的地方，我和小軒換好了涼鞋，拿著水槍，就下水去玩了。水口的水真清啊，清得可以看得見水底的小魚在小卵石之間游來游去。我們先是在水裡盡情地踩呀踏呀，濺起了朵朵水花。後來我們用水槍吸滿了水，向著天上噴，水噴到了高空，又落了下來，就像下雨一樣，真好玩！我們還用水槍噴的水柱在天上畫出各種形狀，圓形、方形、三角形……畫著畫著，我突然看到了太陽躲在水的後面，發出了七彩的光，紅色黃色藍色各種顏色都有，就像彩虹的顏色一樣，美麗極了。我想，這美麗的太陽，就是“香格里拉”的太陽嗎？

後來我們玩累了，也餓了，戀戀不捨地離開水口，在附近找了一家“番鴨店”吃午飯。水口的水裡長大的番鴨，肉質鮮美，我們吃得津津有味。

明月如水的母愛 篇6

國一作文 ,797字

“明月幾時有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄……”我趴在陽臺上，微風輕輕拂過我的髮梢，望著天空中的那一輪明月，耳畔傳來遠方的音樂聲，勾起了我的回憶。

轉動時間的軌跡，回到那遠方的家。我慢慢的走在記憶的長廊中，撫摸著那記錄著我前半生的圖畫，輕輕的觸動著我的心房。一道閃著光亮的門在我的眼前浮現，好奇心作祟，我走了進去。“哇～”的一聲啼哭吸引了我的目光我，我穿過光亮，來到了一個陌生的手術室，看到了一個熟悉的人，那是誰？那是——媽媽！原來我回到了我出生的那天，我看這媽媽那大汗淋漓的面容，是那麼的憔悴、疲憊，那麼的讓人心疼，您卻還是堅持住了生下我。

突然一道白光閃過，一陣眩暈後，我慢慢的睜開眼，適應眼前的光亮。看到媽媽正在教還不到一歲的我走路，看到我摔倒了，馬上跑過去抱起我，哄哄我，見我不哭了，媽媽臉上也漾起甜蜜的微笑。不知不覺中我上幼兒園了，第一天，我也像別的“小盆友”那樣，哭的很傷心，不讓媽媽走。可後來媽媽對我說：“你看別的小朋友都在哭，你不哭的話，你就是他們的榜樣了呀！我們要爭取做別人的榜樣不是嗎？”“榜樣？好那我就要當別人的榜樣！”從那天開始我再也沒有哭過，因為我要當“別人的榜樣”

媽媽您就像那一輪明月，雖不似太陽那般積熱，卻溫暖了我的心房；不能為我鋪好未來到道路，卻為我灑下了一道指引方向的光芒；不能將我成長路上的障礙全部清理，卻總是陪我一起跨過。秋天到了，任秋風瑟瑟，我的內心卻依舊溫暖如春，那是您對我無微不至的愛。

媽媽，在這中秋之際，人們都在賞月，我卻在賞您，應為您就是我心中的“那一輪明月”！

月色如水，情深似海 篇7

國三作文 ,1059字

或曰：“月是故鄉明。”

吾曰：“惟願長伴故鄉月。”

—題記

月色，朦朧。宛若輕掩素白的紗。

我獨行月下，聽微風拂過耳畔，任銀白月光，輕灑在我身上。我依舊喜歡在這田野上肆意漫遊，看枝頭杏花，朝我淺淺微笑，看月色如水，安詳美好。

稚童光著腳丫在田埂上走，手牽著手，嘴裡哼著童謠。小河彎彎，鋪上一層淡色月光。青澀的稚童光著腳丫，在月下淌水，一片片水花飛舞，淌碎了一池銀白。

推開老屋破舊的木板門，聽它“吱呀吱呀”地在月色中呻吟。屋內的外婆依舊溫柔而愜意地躺在搖椅上，雙鬢卻不知何時染上了銀白月光。我忽然有些心疼，她的年邁與衰老，深刻在我心上。我在她身旁躺下，舊扇輕搖，送來陣陣清涼。我透過天窗，看暈開了的月光，身旁外婆輕語，我卻聽不見，心裡眼裡，只有那點點月光。

別了外婆，別了老屋，我再一次行走在故鄉的田野上。我忽而縱身狂奔，我想，只有在這片田野上，我才能毫無顧忌的奔跑，因為這片田野，叫潮汕，是故鄉。我依舊狂奔，風聲過耳，淺淺拂過我的臉頰。

跑累了，我躺在田野上淺眠。月影疏，鵲橋過，我輕閉雙眼，任無邊月色將我擁入懷中。夏蟬蟲鳴，在寂靜夜裡，格外清晰。我想，它們是不是也歌頌這月夜的動人。我就那樣躺著，彷彿無邊的夜，只我一人，與那唯美月色。

我依舊走著，河堤柳梢輕揚，身披淺色月光。寧靜的夜裡，一切都已安然入睡。我卻獨行，望那一輪明月。黑黑的夜空中，只有它依舊明亮。

淌過了小河，遊遍了河堤，我踏上那青青石板。我一步一步，踏著青石板，極輕，極輕。我想，大抵江南的女子，都有那麼一抹愁緒柔腸，在寧靜的夜中，獨自眷戀那一輪明月。我行於巷中，眼光追隨著那一抹月色，越過了山崗。它依舊在夜空中，我卻忽然掩面而泣，我想，山的那一邊，再沒有我所眷戀的淡色月光。

我想，我大抵是個矛盾的人，永遠憧憬著未到達的遠方，卻又眷戀著故鄉田野上的溫婉月色。我多害怕，在異鄉的田野上，再看不見那一輪淡淡的月，沉寂夜色中，也在沒了它的陪伴。我獨自哭泣，許久，許久。

我抬頭，望著那明月，輕拭去眼角的淚。無邊月色中，我彷彿看見它的承諾，它會永遠陪伴我。我再一次啟程，腳步漸漸堅定。我相信，不管我身在何方，總有一縷月光，在那個遙遠的故鄉的夜空中，執著而堅定的等待我的歸去。

月色恬靜，溫婉安然。如水月色下，輕訴柔腸。我想，是不是故鄉的月，總是如此惆悵多情，或許古人常曰：“月是故鄉明。”

我在田野上靜靜眺望，望那唯美月色。我多麼想做它的一縷微光，不求明亮如斯，只願長伴於側。

望月有深情，淺訴柔腸；惟願長伴月，此生不負。

—後記

鏡花水月的密碼——讀《鏡花緣》有感 篇8

讀後感 ,991字

鋒芒畢露的鐵檻鎖不住一堵梅香，與她們一同去追隨那一抹褪色的陽光。乍起的晨風，驟然吹起的緇衣掠起清高的眼波。群芳之蕊，奠定了幻化的夢境。惟我，從書中解開鏡花水月的密碼。惟我，背倚黃昏，登樓望月……

是甦醒的心扯不住金蓴玉粒匆匆的腳步？還是夢幻中聽到緇衣沙啞的呼喚？從書中，我悟出“鏡花本空相，悟徹心無疑”的深刻道理。“鏡花緣”取鏡花水月空幻之無常義，突出主題，要求提高文性地位，讓古代文性揚眉吐氣。原來，神化般的世界被封建的枷鎖粉飾了日子，已不再絢麗。而檀香瀰漫了整本著作，讓它璀璨光芒！

我，聞著茶香，翻開了鏡花水月的空幻，也解開了鏡花水月的密碼……

唐朝武則天當政之後，詔令百花齊放，眾神被迫聽令。但為上天所遣，謫於人間，變成一百位人間奇女子的傳奇故事。從書中，我領略到女性的才華被封建擱淺一方，也反映了她們在現實生活和政治地位上的不平等待遇。我深有體會，體會到作者尊重女性的思想及對古代女性長期被壓迫和批判，對女子無才便是德的封建倫理的否定。

我感觸很深。要不是武則天開放女科，這些人間女子的才華永遠得不到施展。感風吟月的傷懷，彷彿把三月勘破，讓她們自理空王。原來，古代女性聰慧的才華幻化成鏡中月，水中花，是封建的枷鎖成了她們一道無形的裂痕。終於，我解開了鏡花水月的密碼，讀懂了，領會了感想很多……

“蘇氏蕙蘭識錦迴文璇璣圖”，一看全是字，是聰慧的史幽探用七種色彩將文字分開。百名花仙投生人間，將各有作為的滿腹才情寄居人間。唐敖，多九公在黑齒國的文學塾中遇到紅紅、亭亭。她們詩書禮樂無所不通，於是便與多九公，唐敖一同探討學問。涉及音韻文字，經書義疏，學術流派。她們的一番才學，把倚老賣老的多九公弄得面紅耳赤。

原來，“鏡花水月”的密碼裡藏著許多真諦……

平平仄仄的江水依舊洗刷著內心的無奈，“鏡花嶺，”“?天地靈犀，終於在這個夢幻國度裡得到了釋懷。

我，輕敲窗櫺，走進幻境。古代才女已被“鏡花水月”的四弦翻演繹得淋漓盡致。我的書香生活中，已拉起了人生二重奏。從書中，感觸很深。我讀懂了《鏡花緣》。也讀懂了自已，解開了心結，破解書中的密碼。我讀懂了，我要站在自已的舞臺，發光放熱。站在自已的舞臺，秀出真我風采！

原來，“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”書中真諦，萬萬千……

水涸雲散，嫣香落後。她們一摺詩娟蝶般飛揚，留下了對“鏡花水月”的熾熱。我沉思在蠱惑的燈光中，浮想聯翩……

站在山水環繞的門口 篇9

高一作文 ,913字

一粒沙子就是一個世界，一滴露珠能夠反射出太陽的光輝，而被山水環繞的那扇門則是造就永恆生活的特寫……

—題記

父愛是山，母愛是水，我站在山水環繞的門口，盡情享受山水給予我的幸福。

曾不知幾何時，我成為了一個懵懂任性的孩子，心安理得地享受著父母的疼愛，並把他們的付出當成了理所當然。所以，在不經意間，我忽略了太多太多……每天我放學回家時，父母忙碌的身影穿梭於廚房，臉上寫滿的溫馨和愛意；在我溫習功課時，隔壁父母房間裡的電視幾乎被調成了靜音；每次在我離開家來學校時，村頭的那個身影被夕陽拉得好長好長，那份思念扯得好遠好遠……然而如今每次放假回家，才深深體會到原來站在山水環繞的門口是如此地幸福。

小學時，我的成績特差，上課經常走神，考試總是不及格。讓我記憶猶新的是在一次數學課上，因對一道簡單的解答題無從下手，而被數學老師戴上了“呆腦子”這一頭銜。那一刻，同學們的取笑聲在我耳邊迴旋，幼小的心靈差點崩潰。可最讓我感到欣慰的是父母從來不把“不打不成器”奉為圭臬，更不以“高壓”作為“殺手鐗”，而是從不間歇，給我打氣與灌注信心。此時的我是如此地慶幸，只因我站在山水環繞的門口。

臨近中考時，我發現爸爸愛上了看書，媽媽愛上了泡茶。那些天晚上，爸爸一直拿著一本小說在看，而我則是坐在旁邊學習。但過了好幾天，我發現爸爸看的那本小說還是原先的那本，並且一直是那幾頁，有時爸爸拿著書就睡著了。此時，我才明白原來爸爸不愛看書，他只是想陪我，陪我一起為中考奮戰罷了。而媽媽則是每天晚上準會端來一杯熱騰騰的香茶，好讓我舒緩壓力，放鬆心情。此時的我是如此地幸福，只因我站在山水環繞的門口。

如今步入了高中的學習生涯，開始了新的學習征程。因初中時的學習基礎不是很牢固，加上思維和反應不是很敏捷，面對高中的九門學科，不免得有些不適應，學習起來也有些不知所措，手忙腳亂。而父母雖然沒有淵博的知識，也不能為我解決學習中所有的煩惱，但他們還是不忘時常與我談談心、聊聊天，哪怕沒有什麼美麗生動的修飾語，也沒有什麼深刻的人生哲理。此時的我又是如此地舒心，只因我站在山水環繞的門口。

如山的父愛，如水的母愛，我站在山水環繞的門口，盡覽山水這一道絢麗的風景線。

時光如水，歲月如流 篇10

國一作文 ,723字

童年似乎還未完全逝去，我已開始回憶，這是不是太過矯情？童年中發生的事如同繁星點點，在我的腦海中閃爍。

我是在鄉下長大的，小時候總會跟著一些年齡較大的孩子去田間玩耍，記得每戶人家的田與田之間都會有一條半米高，三四十釐米寬的田埂，對於這些田埂，我真是既愛又恨。

愛它，是因為田埂上有很多樂趣，我們可以在上面釣蛙甚至釣魚；恨它，是因為我在田埂上滑過兩次跤，每一次都是哭喪著臉回到家，還把一身泥巴“獻”給爺爺奶奶，讓他們操心。

田的兩旁，是大片的小山丘，這山上總會有些令我覺得稀奇古怪的故事。童年裡最讓我和小夥伴們感興趣的是—牛郎織女的故事。據說，織女的眼淚會變成珍珠，是真的嗎？

於是，七夕那天夜裡，我與小夥伴們偷偷從家裡跑了出來，到了一片許久未曾打理的菜園裡，園裡是一片荒蕪，蚊蟲們“橫行霸道”，把菜地的一些地方據為己有。我們找到一塊乾淨點的地方坐了下來，面朝青天，稀疏的幾顆星星讓人感到些許失落。等了一會兒，幾個小夥伴感到無趣，各自回家了，唯獨我，還在痴痴地幻想牛郎織女會在鵲橋上相會，織女將會流下感動的淚水。而就在我痴心妄想之際，蚊蟲冷不丁地在我身上叮了幾個大包，奇癢難耐。

似乎我的等待得到了回報—幾顆豆大的水珠滴在了我的臉上，我那顆小小的心為此歡呼雀躍起來，那或許就是織女的眼淚吧？然而，我已被淋成落湯雞，也沒有看到變成珍珠的織女之淚。忽然，一記響雷，把我嚇得打了個寒顫，我失魂落魄地跑回家，只見爺爺奶奶正焦急地在門口望著我。看著我身上“收穫”的幾處蚊蟲“親吻”的痕跡，口中喃喃責怪道：“傻孩子，真是個傻孩子……”

現在回想起來，那時候是多麼幼稚、純真，而隨著時光的流逝，家庭的變遷，那些歡樂的鄉村回憶只能珍藏心中……

如火燦爛似水平凡 篇11

高三作文 ,924字

燦爛的人生像火花般絢麗奪目，平凡人生蜿蜒成平靜的細流緩緩流淌。

無論是如火的燦爛人生，還是似水的平凡年華，人生是不斷地演繹著傳奇的歷程。當我們處於人生的鼎盛階段時，不必害怕這過熱的火花灼傷自己，只用盡情綻放，當我們漫步於清淺的小溪中時，不用擔心時光的波瀾不驚，閉上雙眼且聽風吟。

“夫君子之行，靜以修身，儉以養德，非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。”茅廬雅對，隱於山野，身懷治世之才但不驕不躁，臥龍先生只是靜靜等待時機，當平凡之水幻化成萬丈鮮紅的波濤時---火燒新野，聯盟孫吳，進軍漢中，匡扶劉氏，步步為營，從此名聲鵲起，世人無不敬仰膜拜，而諸葛先生，在我的心目中，還是那位羽扇輕搖談笑風生的白衣智者，跌宕的一生深深的烙印在燦爛的歷史扉頁之中。

晉文公重耳未登位時，介子推一路護送他逃離危險的包圍，還將大腿肉割下來當做食物，君臣相顧，兩淚漣漣，而晉文公登位後卻沒有封賞他，介子推也沒有邀功，而是遠離了政治鬥爭的中心，在一片竹林中過著隱居的生活，抬頭仰望星空，只剩下澄清如水的溶溶月色。

兩種人生都有他獨特的美好，在艱難困苦中錘鍊，實現了自己的人生目標，我們兩鬢斑白時，不後悔自己早就佈滿老繭的十指；在平靜微風中休憩，踏踏實實過著自己的日子，我們身著布衣時，不後悔每天的粗茶淡飯，與世不爭。

但平凡並不是平庸，並不是遊手好閒一事無成，平凡可以醞釀出偉大，寧靜也可以迸發出燦爛。列文虎克幾十年如一日終於磨出了世界上最早的顯微鏡，他將他粗糙質樸的生活耐心的打磨成一代經典；西服鬆散，頭髮蓬亂，酷愛喝酒，這個其貌不揚的老人竟是偉大的愛因斯坦，他面向著曾是故土的方向，醉心的拉著他的小提琴；南丁格爾那普通卻溫柔的護士形象讓後世永遠銘記；高爾基在灰暗的社會底層度過的童年助他成為文學大師。可如今有些人早在平庸中褪掉了個性和熱情，渾渾噩噩的消磨著一層不變的生活，有的人會說，那些風光的成功人士不都是富二代官二代嗎，我們這些普通人怎能拼得過他們，最重要的是要有一顆不甘平庸的心，在平凡中摸索不平凡的路途，才會找到屬於你的燦爛的焰火。

燦爛與平凡相較，就如同火與水的交織，就像人生的交織，燦爛固然很好，平凡也很重要，人生的豐富多彩，似夏花的無盡燦爛，如流泉的清澈動人。

燈火闌珊的歲月 篇12

國二作文 ,1032字

我要說的是搖曳在我記憶裡十年之久的一盞油燈的火光，一豆在暗夜中送上光明；在貧瘠中氤氳著希望；在樸實無華的歲月裡閃爍著溫馨歡樂的火光。

那是怎樣的火光啊！

它亮不足斗室；闊不盈胸懷，燈座醜陋，煙燻火暗，可是它卻照亮了一段段溫馨清寒的日子。

這盞燈屬於祖母。記憶的小時候，祖母總在燈下納著鞋底，縫著舊衣。祖母瘦小的身子陷在濃重的黑影裡。無數這樣的夜晚，祖母總是埋著頭，眯縫著老花的雙眼，就著微弱的燈火，用指扣把針壓過鞋底，然後把線頭在嶙峋的手指上纏了纏，接著祖母翕動了一下嘴脣，那是祖母在用力地把線拉著穿過鞋底。微微閃爍的火光裡閃過祖母安詳，還有那溝壑深深的滄桑……那時的夜是沉重的，祖母的身影卻把這靜謐的夜在我的記憶裡凝重成了永恆。那時的祖母總是對我們說，只要有了燈，一切就亮堂堂的了，我們在那時總也似乎似懂非懂地點點頭……

祖父總在微弱的燈火下一袋一袋吸著旱菸。祖父很少說話，繚繞的煙霧中，祖父只是注視著祖母。偶爾祖母叫喚祖父拿些傢什，祖父才會把煙管在屁股下的椅腳上磕了磕，拾起身來蹣跚進黑夜裡，一會兒再折回來。又“吧嗒，吧嗒”吸著他的旱菸，目光依然回到祖母的縫納中。那目光彷彿是品嚐著許多年品嚐不夠，咀嚼著許多年咀嚼不透的東西。那東西也許只是屬於祖父母的東西，這樣的夜也許只屬於祖父母吧，就像他們的夜裡又何嘗在意過斗轉星移，月輪的盈虧？而我驚奇地看著祖父的煙火一閃一閃，好像比油燈光還要亮，祖父在這時候就會告訴我們，燈光可以填滿整個屋子……

我和姐姐都要寫作業。我們就在油燈的下方放兩隻小方凳，你擠擠我，我擠擠你，不時發出些嬉鬧爭吵聲。這時的祖母常常會側過頭來瞥我們一眼……最愛的是明亮的月夜，我和姐姐就不再擠了，我們把作業放在臺階上，就著月光，做完作業。然後我們會拄著手，託著臉龐，痴痴地凝望遙問那星河，還有那月亮……

一次次，我看到油燈的光在黑夜中吶喊；一回回，它把黑夜燒成碎片；一段段夜得日子裡，它把我們雕刻進了歲月的相框裡。然後他們都湮沒在了過往。

而今，祖父母已經去了很遠的地方了。在獨處的夜晚裡，在星星，月亮閃爍著明亮的日子裡，我總會情不自禁地想起他們。他們留給我人世間最珍貴的財富—那是我而今最心儀的景觀：我們一家四口拮据在狹小的房間裡；在溫馨的燈光下，各做著各的事兒；那濃重的身影，那“吧嗒，吧嗒”的聲音，那注側目溫情的眼神，那月夜下兩個純樸的女孩，和夜的靜謐，還有那絮絮的叮嚀嘮叨……

有時候我會問自己，這世間還會有這般銷魂的夜麼？

水火的歡歌 篇13

國二作文 ,956字

滾燙的熱水從傾斜的壺中湧出，漫開一地，銀光閃爍；壓散的柴火熄滅怒火，骨碌碌地滾開，刺鼻的煙味縷縷白撒落。

水乾了，柴滅了，苦從孤詣的爭奪最終是兩敗俱傷，其實我們不也是這樣嗎？只顧讓自己光芒四射，卻尖銳地傷害了身邊的人，水火不能相容。這可能就是我與她的寫照吧。

近日來的煩惱又在腦中繚繞。

我和她一直都很好，在一週以前，我們還牽著手去逛廟會，買燈籠；趴在床上折星星，啃蘋果；站在椅子上比身高，說笑話……怎麼這麼快，一切美好都銷聲匿跡了呢？

是從那天，我強硬著要看她的日記，她“啪”的一聲鎖上小本開始的；還是她忙碌中忘記給我講題，我一句“不講就明說”變味的呢？又或許是從她得滿分後，我淡漠的神情觸發的？要不，是我說借錢她假意說沒有弄僵的……

友誼的長堤就被這些不經意的語言、行動擊打得千瘡百孔，滿目蕭然了。

誰錯了？是誰說我們親密無間卻在日記裡對我有所隱瞞？是誰說言出必行卻不把我的詢問放在心上？是誰藏住滿分的試卷卻假意安慰我“同病相憐”？又是誰在我提出借錢後不安地搪塞“沒有”？……是她，都是她的錯！

我提腳踢那些黑乎乎的柴禾，黑亮的炭屑碎得一地，熱水濺起汙濁的細浪。腳痛了髒了，褲腳溼了。

水乾火滅的悲劇是誰的錯？是水想滅火的霸道還是火想燒乾水的慾望？事實上，它們都有錯，是雙方狹隘自私使它們醜態百出，傷人傷己。

那麼，我和她呢？錯全在她嗎？為什麼我要強求她將整顆心在我面前袒露無遺？為什麼我不能體諒她說“對不起”的誠摯與歉意？為什麼我不能領會她善意謊言背後的真心？為什麼我不靜心聆聽她不借錢我的解釋？……我錯了，我也錯了啊。

“橫看成嶺側成峰”，我希望她對我百依百順，在我眼中她的做法全是壞的惡的；站在她的立場，我看到了她的用心良苦，自己的獨斷專行。

我們都是衝動的孩子，不經意間犯下了小小的錯，固執地認為自己完美，錯全在對方。換個角度看看，轉一個彎想想，才看清了事情的真相。

我架好了柴禾，打好水，讓水火再一次親密接觸。

敲門聲響起，她走進來。“對不起—”我們同時說，又暢然大笑。

火激越地跳動著，閃耀著理性的光芒，將溫暖傳給水；水歡快地鼓起衣裙，吟唱和諧動聽的曲子，將感動送給火。火伴舞，水歡歌，共同上演了一場華麗優美的歌會。

我們似火，年少輕狂，因學會了為他人著想，才在青春的舞臺上流光溢彩。

流年似水，歲月如歌 篇14

國一作文 ,791字

“我們說好不分離，要一直一直在一起。現在我想問問你，是否，只是童言無忌……”每每哼起這首蕭敬騰的《時間煮雨》，我都會想起我的小學，我的哥們兒，我們一起闖蕩的風風雨雨，我們一起走過的青春歲月……

歲月如梭，驀然回首，剛入小學的事彷彿就在昨天。那時我們還懵懂年幼。用一雙好奇的眼睛打量彼此，用一口怯生生的普通話呼喊對方的名字；用一張頑皮的鬼臉面對老師的訓斥；用一顆渴望知識的心接受知識的饋贈。剛走入小學，我們懷揣著對知識的渴望，對新生活的好奇一及對未來的憧憬。那時的我們天真幼稚，懵懂無知，第一次親手填充自己那個小小的世界，那塊湛藍的，小小的天空。

光陰似箭，再度追憶，剛入籃球隊，我們用笨拙的手毫無節奏地拍打著手中的籃球，似懂非懂地聽教練講著關於籃球的知識，和夥伴們一起沒日沒夜地為了自己的籃球夢而努力奮鬥，用籃球認識瞭解彼此，建立我們的友誼，磨合我們的默契。賽場上，我們揮灑自己的汗淚，燃燒自己的青春，灌注自己的熱血，用平時努力而來的碩果收穫一分又一分，用自己的年少度過這寶貴的一秒又一秒。馳騁賽場的我們，乾脆利落，瀟灑自如，以籃球完美的，行雲流水般的弧線詮釋什麼是努力的收穫，毫無破綻的配合說明團隊的重要性。那時的我們年少輕狂，滿腔熱血。第一次明白了團隊合作，明白了努力的成果。

白駒過隙，時光飛逝。六（3）這個詞一幕幕地映入眼簾。那些年，我們一起哭，一起笑，一起努力，一起奮鬥，一起為自己人生中的下一站而忙碌奔波。我們一起發誓過永不分離，但轉眼便要各奔東西；茫茫人海，那個熟悉的背影那麼像你，以為可以再度重逢，但走近了，卻是一張陌生的臉。世界那麼小，讓我們相逢於此，但又那麼大，我們就像即將被投入大海的石子，隨波逐流，隨遇而安，可能重逢，也可能永不相見。

也許，人生就是一場旅途，結束一段舊的歷程，才會有一場新的開始。我們總是在一場場告別中學會成長，學會分離，學會面對新的未來。

曲水流觴感明月——《水調歌頭》改寫 篇15

續寫改寫 ,316字

是夜，月華如瀉，子瞻於月下小亭內自斟自飲。酒入愁腸，微醺。舉樽對天，“紫府恍然，世上已逾千年，今夕何夕兮，月圓如此。把酒祝月，且共忘憂。”語罷，酒已見罄。清風襲來，神思恍惚，醉眼乜斜間，似隨風歸去，乃見廣寒宮裡寒光灼，銀樓縞縵，冰樑玉棟。尋至一簾幕重重處，窺得素娥倩影寂然獨舞，不覺心生憐愛，欲前行，忽感冰冷不適，心下駭然，思忖間，醺風拂至，遂悠悠醒轉。感念方才，心中瞭然，吟詩起舞，道是：“世人何以雲仙好，箇中清寒誰人知？天闕美景夢一場，人間世事幾秋涼。”

玉蟾挪移，過朱閣，倚畫櫺。憑欄臨月，難眠。惑，胡滿於人別時乎？蓋事無全美，好比人之悲歡離合，月之陰晴圓缺是也。古來如此。惟願紅塵陌上，雲水碧蘿間，血之親情者，天涯咫尺而已。

竹籃打水 篇16

國小六年級作文 ,720字

“竹籃打水—一場空”。是人們常說的諺語，常用來比喻做一件事，卻得不到回報。我以前也是這樣想的，但自從經歷過一件事後，卻不這麼認為了。

記得是四年級暑假的一天，我在奶奶家做暑假作業，正寫到一篇練筆題，草草地看了一眼題目，便拿起筆“刷刷刷”狂寫起來。寫了摸約半個小時吧，終於將那一篇短文給逼出來了。可當我向後翻了一頁，卻目瞪口器械：原來剛剛寫的作文全部是要查閱資料的，但我卻沒有，完了，完了，我在心底小聲嘀咕，我真是太笨了！看題時把題目看全，不就沒這麼多事了！既浪費時間，又浪費了精力，而且辛辛苦苦寫的作文將從零開始，我真是又悔又無奈。

這時，奶奶碰巧路過，聽到了我的抱怨聲，聞聲過來詢問，等姐姐瞭解情況後，卻對我說了句無厘頭的話：“你知道用竹籃打水的後果是什麼嗎？”“那當然，肯定是無用的嘛！竹籃是有孔的，水會通過網孔滲走啊！這個道理誰都明白啊！”我自豪地說，“真的沒有別的作用了嗎？”奶奶望著我，笑著說，我用手搔搔後腦勺，“難不成還有用嗎？”不等我說完，奶奶便轉身拿了個髒兮兮的竹籃說：“試試！”我將信將疑地將竹籃放入水中，又提起，可每次都沒有奇蹟出現，反反覆覆地試了幾次，我就有些不耐煩了：“奶奶，您騙人的吧！這，這什麼也沒有啊！”奶奶卻提起籃子，“看看，有沒有什麼變化？”“沒，沒有啊！”“它難道沒變乾淨嗎？”“哦！我恍然大悟，髒兮兮的竹籃已經煥然一新。奶奶說：“記住，世界上沒有失敗，你只不過比別多花了點時間卻學習他們不會的東西罷了。你這次表面上雖白寫了，但其實你在無形中比別人多了寫作的經驗，這難道不是好事嗎？”我聽了奶奶的話，開心地笑了。

每一個事物都有兩面性，這要看你怎麼去對待他們了，竹籃打水—一場空？

流水今日明月前身讀後感 篇17

讀後感 ,666字

像首詩，但又像霧，淡淡的，化不開，隱約地有一個輪廓，卻又隨著清脆的風鈴聲散去。

那個作者心底應該有悲傷吧，抑或是一潭寂靜的湖水，浮著往生前世。

他在訴說一個古老的故事，久遠得無法想象。那些美好的回憶，每每想起，都會在脣邊浮起一抹笑。

時間，生命該是這樣吧，不管多麼短暫，把美麗的刻在心底，難過悲傷隨風遠去，只因心靜了，不再執著於現世，只用心去感悟美好的，感悟生命中的快樂的，多美的境界啊！

今夕何夕，流光空明。

每每回憶自己活過的16年，總會有種說不出的苦澀。沒有抓住該抓住的。好多該珍惜的都錯過了。有種力透紙背的蒼白。現在亦是如此。我此刻在做什麼？為什麼要做？我活著有什麼意義？我的夢想是什麼？不禁愕然，我的夢想，太遠了，遠的我不敢去眺望，甚至我不敢去想我的明天。

該是什麼樣的呢？

忙碌的人們，他們實現了他們的夢想了嗎？他們活得快樂還是太累？有美好的回憶去回想嗎？

我常常會聽著溫暖的歌，聽不懂語言，只知道他在唱一個故事，唱我的心情，坐在陽臺上，呆望著月亮，還有星星，螢火蟲一閃一閃得飛過，追隨著它的弧線，直到消失，腦子裡只是一片空白。曾努力地去想美好的事，要快樂的生活，可是找不到，在黑暗裡，我下意識地去抓著，可是那一件件像細紗一樣穿過了指縫，透過我的生命。

是悲傷嗎？不是，只是覺得空白，諾大的宇宙只有我在飄著。周圍的一切都是空白，一片空白的悲哀。

遠遠地聽見，誰在唱古老的驪歌，穿越了幾千年，飄蕩在這片天空。

這位作者真幸福，他活得真快樂，他應該是真真正正的活過了吧。

也許我應該再大些，有了他的年紀，也能快樂地活著了吧。

如水月亮伴我行 篇18

國三作文 ,786字

“你看看你呀！成天弄些與學習不著邊的事情，學習都會下降的！”媽媽嘮叨地話語一直在我耳邊反反覆覆地縈繞，像要給我戴上孫悟空的緊箍咒似的。然而，這到底是媽媽錯了，還是我錯了？

三月初，學校開展“學雷鋒”主題的活動，身為團員的我是必定要參加這次活動的。團支部書記便讓我負責出黑板報。心想：媽媽會不會責怪我，又說我成天不學習搗鼓這些事？我心裡工上八下，忐忑不安，猶如十五個吊桶打水—七上八下一般。不知所措的我只好用“既來之，則安之”來安慰吧！

在出黑板的那幾天中午，我是一吃完飯，立即放下飯碗，直衝學校。下午放學，我也是等日落西山後，我才“敢”回家，似乎這些都成了我家常便飯。於是，聽家人的嘮叨也成了我家常小菜。可是，我依然堅持這種“不正常”的生活。

一天下午放學，我依舊是帶領著我的“板報兵團”來到黑板前出黑板報。教室內的時鐘“嗒嘀嗒嘀”地響，分鐘也悠悠地轉著。學校裡，漸漸地無聲無息了，同學們也都紛紛回家了，而我們還在教室裡努力“操練”！不知過了多久，我們才關上教室門，回家。

路上，行人匆匆，夜色朦朧。這時，陽光變成了五顏六色、耀眼變幻的燈光。我走在鋪滿紅綠顏色地磚的人行道上，燈光把我的影子拉得忽長忽短。我的腳步卻變得越發沉重起來，快到家了……

走到家門口，我掏出鑰匙，塞進鎖孔，輕輕地一扭，“啪”，門竟然沒關，自然開了。我小心翼翼地走進家門。突然，一句沉重、低沉的聲音傳入我耳中：“你回來了！”我嚇得輕聲說了一個字：“嗯。”我走進客廳，發現全家都在等我吃飯。菜都用大碗蓋住了，生怕涼了。我坐在餐椅上，只顧著往嘴中扒飯。媽媽說：“夾菜呀，都是你愛吃的。”只見我碗中瞬間只看見菜，沒看見飯！

我頓時一怔：“媽媽的愛是偉大的！”在吃完飯後，媽媽對我說了許多教育我的話，也讓我明白：做事要有規律，該做什麼就要認真做！

窗外，月光如水，撫摸著大地，讓我感覺溫暖、踏實。

鏡花水月夢 篇19

高一作文 ,840字

我躺在醫院的病床上，在死神的千呼萬喚下，我結束了年青的生命，靈魂飄出了肉體。我看見媽媽趴在病床邊，嚶嚶哭注，爸爸站在一旁黯然垂首。

看著雙親，歲月已經在他們的額頭上刻下深深的痕跡，無情的白髮已在他們的頭上生根發芽。平時我怎麼沒有發現？沒有給他們親切的關懷，沒有給他們一絲笑意的溫暖，沒有做一個耐心的聽眾？平時，我總是以有鴻溝，無法溝通為由，邁著勝利的步伐“嘭”的關上房門，把雙親擋在陰霾的天空中，沉溺在痛苦的海洋裡……真該死，我怎麼會這樣呢？

亞特恩本說：“母愛是一個圓環，沒有起點也沒有終點。它如晨霧般籠罩，又如正午太陽般溫暖，又如夜星般照耀著人們。”為什麼在平時我總是覺得一切都理所當然，把媽媽無微不至的關懷視為討厭的嘮叨呢？愧疚的眼淚不覺湧出了眼眶。

一陣風吹來，我飄出了病房。隨著熟悉的路線我來到教室的窗邊。我伸出虛幻的雙手抓住了窗櫺。望著教室裡我熟悉的同學，只有我的座位是空的。同桌把書包放在我的凳子上。她肯定以為我今天生病了，才沒來學校，可是她絕對想不到我已經離開了人世。我多麼盼望他們抬頭望望窗外孤獨的身影。可我再也不能和同桌一起激烈爭論問題了，再也不能和同學侃大山，不能和同學們在操場上嬉戲了。我感到了一種沉重的失落和空虛。平時，我總是把到校上課當成是一件苦差事。現在，看著老師娓娓而談，同學們聽得津津有味，還不時記筆記，我感到學習其實是一件多麼神聖、快樂的事。要是有來生，我一定要做個好學生，快樂的學習。唰，什麼都不見了，黑白二無常拔地而出，押著我走奈何橋，逼我喝孟婆湯，我哭喊著：“不要，不要……。”

“怎麼了，孩子，做惡夢了吧。”再次睜開眼，我縮在媽媽懷裡，回想著那個鏡花水月夢，我衝口而出：“媽媽，晚安，我愛你們。”不顧媽媽詫異的目光，我縮排被中。

那怪異的夢，讓我知道父母之愛是無私而偉大的。學習其實是一種美妙的享受，學習的過程猶如海上翻滾的波浪，只要碰到礁石的阻礙，就能激起美麗的浪花！我想，明天一定能看到一輪新的太陽，看到一個全新的我。

月似流水情如歌 篇20

國三作文 ,995字

月光似水微微涼。

踏一地白霜，腳下噌噌響。愉悅的心情讓路途似乎短了些，一路清輝相伴，倒也不覺寒氣逼人。正月十五的月亮，似乎也知道它的使命：拼命地鼓脹自己的腦袋，好讓它看起來像個玉盤，以寄圓滿和諧之意。

我蹦到門口，掏出鑰匙。“我回來了……”我特意壓低了聲音，搞怪地叫喚了一句，卻聽不見任何答覆。咦？反常啊！這時候應該是媽媽在廚房裡搗鼓著小甜品，然後來迎接我才對啊。顧不得那麼多，開啟取暖器，我扒下書包開始做作業。說不定……說不定媽媽一會兒就回來了。

埋頭的這會兒工夫竟已有一個多小時了。我扒拉開書，拈出了手錶：22：53。窗外已然響起了別家放煙火的聲音。煙火的飛鳴結束於綻放那刻，光粒瞬間旋成絢麗的花朵……今天是元宵啊，可能媽媽回老家了吧。外面寒意刺骨，任他人的歡樂在我瞳仁中肆意蔓延。我躲進了房間裡，取暖器烘得暖洋洋的，眼鏡蓋了一層白霧，竟爬進了眼睛。

外面的歡聲笑語一扇門阻隔不了。我盤腿坐在床上，再也抑制不住小情緒，滿是對媽媽的埋怨：“為什麼不陪我？為什麼回老家了都不告訴我？人家都一家子聚在一塊，為什麼我不能？……”一連對著空氣問了許多問題，都沒人理會。我抬頭看向窗外：光輝仍清，圓月卻躲在了雲層後。我抹抹臉，準備洗漱睡覺。

“咔—”門開了。我循聲望去，媽媽回來了！我幾乎是衝過去的，一時間竟也說不出話來。

“哎呦，餓了啊？”她看看我，從方便袋裡掏出了一個塑料小碗，裡面不知裝了什麼寶貝。“這什麼啊？”我十分不解。“酒糟啊。”酒糟？我撕開了包裝，正要去嚐嚐。“呆丫頭，哪能這麼吃的啊！這是要做酒釀圓子的，等會兒啊。”

我靜靜地坐在一旁，看著媽媽忙碌的背影。

“好了，吃吧。”得到了允許，我毫不客氣地端過碗。“慢點，燙呢。”我只好小口小口地吹著氣。“多大人了，還像個小孩。”我不理會低頭吃著圓子。

“我回了趟老家，把家裡的物什都弄弄，然後就遲了。你也是，餓了不知道自己找點東西吃啊。多大了還要大人跟著操心，將來離開了爸爸媽媽你還不活啊……”看來真不能惹媽媽，動不動就念“緊箍咒”。我一邊吃著，一邊附和地點點頭。

“我以為你要讓我一人過元宵。”我可憐兮兮地看著媽媽。她嘆了口氣：“就你這樣能讓人放心嗎？真是上輩子欠你個小祖宗的。”我做了個鬼臉，又立即跑開了。

我沒再去看月亮的臉，不知它的陰晴圓缺。我記得這天的缺憾，但最後都被溫情填滿。哼著曲兒，又復愉悅。

真情如歌慢慢唱。