漫畫有感相關作文20篇
看《大材小用》漫畫有感 篇1
觀後感 ,673字今天，我在網上查資料的時候無意間看到了一幅名為《大材小用》的漫畫，令我深有感觸。
這幅漫畫主要講的是：一箇中年男子拿著一把斧頭，對著一棵很粗壯的大樹砍去，這棵樹本來可以做成傢俱，但卻被這個人砍去，做成了一雙一次性筷子。
看到這裡，我趴在桌子上，陷入了沉思。這個人如此的浪費資源，這棵樹本來可以製成傢俱，供人們所用，但卻被他做成了筷子。我們總說當今社會浪費嚴重，可人們所不知的是，當今社會的人才浪費才是最嚴重的。人們常說：“是金子總會發光的！”可社會上就是因為有這樣的人，才使那些“金子”們永遠埋沒在平庸的土壤中，永遠無法對社會做出自己應有的貢獻，永遠無法奉獻出自己的力量，永遠無法發出自己的光和熱。
如果他是一株樹苗，請讓他長成一棵參天大樹；如果他是一朵小花，請讓他長成美麗的花朵；如果他是一株小草，請讓它自由自在地生長。
想到這兒，我在一本雜誌上看到的一篇文章突然浮現在了我的腦海中。那篇雜誌上是這樣寫的：有一位少年，他上學的時候不管每次考試都能取得很優異的成績，可當這位被老師成為“天才”的他找到工作後居然只是一名最最普通的基層工人！他曾多次向老闆講述了他的工作計劃，並且很希望得到認可。但老闆卻見都不見他一面，總對他說：“你就然命吧，你也就是個普通的工人了。”這句話徹底打垮了這個青年。他總是一個人在黑夜裡默默地哭泣，到最後，他開始對這個公司，這個社會，甚至對整個世界都有了罪惡感，直到最後走上了犯罪的道路……
“世有伯樂，然後有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。”這個世界上有許多“千里馬”但又有幾個“伯樂”呢？願我們這個社會多一些伯樂！
讀漫畫有感 篇2
國小六年級作文 ,1089字今天，我在語文書上讀了一篇這樣的漫畫，內容大概是這樣的：有個人身上有一隻小鳥，小鳥對他說：“這段木頭裡一定有蟲。”說著那個拿起斧子就把那顆樹砍了。大家一定覺得這很愚蠢吧，但如果每個人都像圖中的這個人一樣，我們的地球就將會變成一片沙漠。
想必大家都知道黃河斷流，塞特凱達斯大瀑布的悲劇吧！就這樣，多少條大江、大河都被我們的一舉一動破壞了。塞特凱達斯大瀑布以前可是“飛流直下三萬尺”的，那為什麼會落到今天這個地步。
難道不都因為人們的隨意破壞嗎！塞特凱達斯瀑布，以前位於拉丁美洲與巴拉圭國的交界處，那條瀑布曾經是世上流量最大的瀑布，洶湧的河水緊貼著懸崖咆哮而下，滔滔不絕，一瀉千里。尤其是每年汛期，大瀑布的氣勢更是雄偉壯觀，每秒種有1萬立方米的水從幾十米的高處飛流而下，落地撞開萬朵蓮花，濺起的水霧漂漂灑灑，有如仙境一樣。在這從天而降的大水簾面前，置身於水霧中，難道你不認為你在呼吸世外桃源的仙氣嗎？
因為人們的光顧，人們當然會聯想到我。可不，20世紀80年代，人們為了發電，建造了世界上最大的發電站，伊泰普水電站，大瀑布的水也不是無限的。幾年過去，大瀑布失去了往日的雄偉，像犯錯的孩子一樣低下了頭，這才喚起人們保護環境的責任心。
塞特凱達斯大瀑布就這樣消失了，然而其它雄偉壯觀的瀑布會不會消失，如果我們再不愛護環境，我想過不了多久，世上將沒有一條大瀑布。
我們都知道沙塵暴吧！那可是春天最討厭的時候了。風沙漫天，遮天蔽日，人們寸步難行。還有全球氣侯變暖，異常天氣增多，南方經常狂風暴雨，北方卻乾旱無雨，南方經常出現山林滑坡，泥石流，北方的冬天卻見不著雪花。為什麼會出現這樣的天氣呢？就是因為我們不愛護環境，亂砍森林、排放汽車尾氣，工廠生產的廢氣造成。
為了不在重演大瀑布的悲劇；為了我們能夠擁有更多的綠色；為了小鳥能在茂密的森林裡自由的覓食；我們要好好保護環境。從自我做起，從點滴做起。在趵突泉，人們都拿麵包餵魚，如果魚不吃，那不是汙染了泉水嗎？人們到飯點吃飯，大都用一次性筷子，你可知道那些一次性筷子的來歷嗎？它們都是森林的一棵樹啊！用這樣的筷子，就是在毀害森林。還有人們經常隨手亂扔不用的方便袋，舊電池。這些白色垃圾不僅會汙染環境，到了土壤中幾十年都不會腐爛。直接影響到土壤環境，影響農作物生長。這些都是現實發生的或經科學家論證的。
讓我們從點滴做起，向不衛生行為告別，恢復生態平衡，讓我們擁有一個美好的，綠色的生活環境。既然我們知道一隻小鳥在一段木頭上尋找蟲了，那我們就給它一片森林。我們既然下定了絕心，那我們還怕失掉綠色嗎。
一棵樹苗紮下了根，明天它必將長成一棵參天大樹。
看漫畫有感 篇3
國小五年級作文 ,581字今天，我看了一幅諷刺漫畫，這幅漫畫令我感觸極深。
它所描繪的是這樣的畫面：一個七、八歲的小男孩與她的媽媽坐在一張餐桌前吃魚，媽媽將魚頭夾入自己的碗裡，卻把大塊美味的魚肉全部夾給了兒子吃，兒子高興地張開大嘴巴高興地把魚肉吃光了，媽媽卻把魚頭送進了嘴裡。三十年後，六十歲的媽媽與三十幾歲的兒子又坐在餐桌前吃魚，兒子滿面笑容地把魚頭夾給了頭髮花白的媽媽吃，卻將最好吃的魚肉留給了自己吃。媽媽望著那塊魚頭，深深地皺起了眉頭。
看了這幅漫畫，我禁不住為媽媽對兒子的愛而感動，又為兒子的自私而憤慨。兒子小時候不理解媽媽為什麼喜歡吃魚頭，可是他成人後應該明白和理解媽媽了！但他卻根深蒂固地認為自已理所應當吃好吃的魚肉，媽媽就應該吃難吃的魚頭。再來看看媽媽，兒子小時候正在長身體，媽媽總想把最好的東西留給兒子，看著兒子大口地吃著魚肉，心裡也一定是十分地開心，雖然吃著魚頭，卻是心滿意足，這是一種多麼無私的母愛啊！但年老的媽媽皺著眉頭的表情卻深深印在了我的心上—媽媽不但是在為難吃的魚頭皺眉，更是在為兒子的自私和不孝順皺眉呀！
從古至今，孝敬父母一直是我們中華民族的傳統美德，父母是生我們養我們的人，是我們特殊的朋友。父母養育我們，卻不求回報。一個人不能覺得父母把最好的東西留給自己是天經地義，我們應當懷著一顆感恩的心。滴水之恩，當湧泉相報，更何況是最愛我們的父母呢？
讀《父與子》漫畫有感 篇4
讀後感 ,1151字父與子的愛，像一束陽光灑在春日裡；父與子的愛，像一陣微風徐徐吹進彼此的心裡；父與子的愛，又像是一顆種子在大地裡生根發芽……在父親眼裡，兒子是純真可愛的，在兒子心裡，父親是幽默的學者。
這一天，父與子，又在尋找天真爛漫的樂趣了……
晚餐後的快樂時光，是和諧而又美好的時刻。父親帶著兒子一路欣賞美景，歡聲笑語，悠閒地散步。突然，兒子拉住了父親的手，另一隻手指著前面一棵剛栽不久的小樹，撒嬌道：“爸爸，我想量身高！”父親被兒子暖暖的撒嬌聲融化了，欣然應允。這是一顆散發著泥土氣息的小樹，新生的力量如同兒子一般朝氣蓬勃。兒子跑到小樹旁邊，蹦蹦跳跳地靠著小樹，昂首挺胸地站直了，說：“爸爸，我站好啦！”父親趕緊用手比劃起來，從口袋裡掏出捲尺，認真地量了一下，開心地說：“哇！一米高啦！”兒子開心地連蹦帶跳，拍著手說：”爸爸，你幫我做個記號吧！我想和小樹比一比誰長得快！”父親拿可愛的兒子沒辦法，也帶著童心答應了。父親在小樹旁邊找到了一顆釘子，然後貓著腰蹲下來，用小磚頭對準釘子，噹噹噹地敲了幾下，兩人約好了，明年這時候再來和小樹比賽！
父與子又拉著手繼續前行……
不知不覺，春天過去了，夏天走遠了，秋天溜走啦，冬天到來了。寒冷的冬天大雪飛揚，這時的大地披上了銀裝素裹，像晶瑩剔透的水晶王國，整個世界，顯得格外安靜，而那顆小樹只有一個可愛的雪人陪伴著它……
新的一年開始了，又一年的春天來啦！春暖花開，萬物復甦，父與子又來到了這一棵小樹旁，饒有興趣地比起了身高。“天啊！”兒子目瞪口呆地叫了起來：“爸爸，釘子不見了！”父親也驚奇地發現：“哈哈，釘子也長高了！”兒子尖叫道：“爸爸，難道我變矮了嗎？”爸爸摸了摸嘴角的鬍子，撫摸了下兒子的頭，哈哈笑道：“傻兒子，不是你變矮了，而是小樹也在拼命長大！”兒子睜大了眼睛，若有所思。“你看，小樹沒有任何庇佑，它要經歷日晒雨淋，大自然給它什麼它就只能接受。為了更好地抵抗一切傷害，它必須堅強地快點長大保護自己，而且，萬事萬物不會一成不變的，所以爸爸希望你也能學習小樹，堅強地面對自己的人生！”兒子恍然大悟：“哦哦，爸爸，我懂了！我會努力地，一定向小樹學習！”
不知不覺，夕陽西下，小樹的影子變得更長了，而寬闊的道路上，留下了父與子長長地、充滿濃濃愛意的背影繼續前行……
讀砍樹漫畫有感 篇5
國小六年級作文 ,530字前幾天，我看到了這樣一幅漫畫，讓我深受啟發。
這幅漫畫講了這樣一件事：有一個長著木頭腦袋的人，嘴裡叼著煙，手上拿著一把斧頭，來到森林裡濫砍亂伐，人們都說他“榆木腦瓜不開竅”。突然，有一隻啄木鳥飛了過來，看到那個人在樹林裡亂砍伐樹木，啄木鳥飛到那個人的肩膀上，開始啄他的頭，說：“這段樹木裡一定有蟲。”。
通過這幅漫畫，我想：這個人腦袋裡面的蟲不是真正的蟲，應該是自私的“蟲”，是貪婪的“蟲”，是無知的“蟲”！
生活中，有人說：“生活中只要能掙到錢，什麼珍惜水資源，珍惜森林資源，通通見鬼去吧！”如果只是為了一己私利，而不擇手段，是一定會受到懲罰的。有的人說：“善待地球就是善待我們自己，保護環境就是保護我們的未來。”
如果我們浪費資源和破壞環境，比如：使用一次性木筷；使用一次性紙杯，浪費水資源，隨地扔垃圾等，這樣下去會使我們賴以生存的家園——地球，受到嚴重破壞。
我們只有一個地球，地球媽媽給予我們這麼多資源，而我們卻不懂得珍惜，這樣的人類必將受到最嚴厲的懲罰。
看漫畫有感 篇6
國小五年級作文 ,729字“咔！咔！咔！”樹林中傳來一陣陣伐木聲，緊接著是樹倒下的巨響。
伐木人停下揮舞的斧子，看著倒下的樹，爆發出了一陣狂笑。“多美妙地音樂啊！”他說。他點燃了一支菸，看著眼前的一大片樹林，美滋滋地想著，這片樹林已經屬於老子啦！哈哈，這哪裡是樹啊，明明就是一沓沓的人民幣啊！
“繼續！”他說著又掄起了斧頭。這時，一隻啄木鳥飛向了他。“這段木頭裡一定有蟲……”啄木鳥這樣想著，就在他的頭上啄起來……
這是我看到這幅漫圖，想象出的情景。看起來好誇張，實際上好真實。
為了個人的利益，破壞自然環境，不想想自己的行為，會給環境造成什麼後果。這種目光短淺的人，可不是腦子裡有蟲嗎？可能他們自己還不知道吧。
什麼蟲鑽進了他們的腦子？一個字“利”。是“利”讓他們看不到亂砍亂伐的危害。
我們都是地球的孩子，地球是我們的家園。哪有自己的孩子去破壞自己家園的？為了眼前的一點利益，如此亂砍亂伐，破壞地球的自然環境，無異於拆自家的房，毀自家的樑。當暴風雨來臨時，無處避雨的終會是自己。
我們知道，當森林面積大幅度減少，空氣的淨化能力就會降低，霧霾就會更加猖狂；當森林面積大幅度減少，空氣的含氧量就會降低，我們的生存就會受到影響；當森林面積大幅度減少，樹木對地球氣候的調節作用就會變小，惡劣的天氣會不斷地降臨；當森林面積大幅度減少，土地沙化、水土流失、洪水氾濫等情況就會越來越嚴重……
如果人們在自己走向滅亡的同時，卻在美滋滋滋地數著錢，那是何等的悲哀呀！
觀《一幅漫畫》有感 篇7
觀後感 ,1131字“咔咔咔……”一陣聲音在森林中迴盪。那個伐木工人悠閒地砍伐著樹木，他手中的斧頭一刻不停，身旁的參天大樹應聲倒下，工人眼裡閃著金錢的光芒，他得意地笑了笑，手還是不住地伐木。忽然，一隻啄木鳥飛來，停到了他的肩上，它用長長的嘴不住地啄，一邊啄一邊大叫：“這個人腦子裡有蟲！”驚得樹叢中一群正在棲息的鳥兒“撲騰撲騰”地飛起。
看完這幅漫畫，我在笑罷之餘又感到可悲。他的腦子裡真的有蟲！有貪婪蟲，為了金錢不顧一切；他的腦子裡有自私蟲，為了個人利益，而不停地伐木；他的腦子裡還有無知蟲，不知保護地球的重要性，把地球“蛀”得千瘡百孔……
我突然感到“此蟲非彼蟲”，它破壞了生態平衡，那人的腦袋可真是“榆木腦袋”。生活中有出現“蟲”的現象，這蟲可真可怕！那人其實也在砍伐自己的生命、未來……樹木，是文明的起源，是“造紙術”必備的材料，樹木能防止水土流失，還能美化環境，給我們的生活帶來一絲綠色。同學們，聯絡實際，你用過多少雙一次性木筷？它們都是樹的“肉”呀！而這物品的發明起源於日本。他們生產木筷，但他們的國人卻不使用。有資料表明，日本的森林覆蓋率高達百分之六十七，而他們卻是用進口木材製作的，不用國土上種的。我國森林覆蓋率只有百分之十七，卻是生產一次性木筷的大國，耗費木材166萬立方米，需砍伐約250萬棵大樹。可見日本人有多麼環保，多麼聰明！
大自然是人類賴以生存和發展的物質基礎，是生命的搖籃，是我們共同的家園，我們一定要保護好環境，不亂砍伐樹木，不要為了金錢，還有自己的利益去為所欲為。
當今社會，許多工廠都亂排放汙水，這是環保的表現嗎？那些汙水中含有大量的化學物質，使得在湖裡的小魚翻了白肚皮，種在湖兩岸的樹木都低下了頭，住在湖下游的老百姓依靠著這條小湖，可如今……他們引用了有毒的水，輕則生病，重則死亡，可是那些無良商家他們有想過這樣的後果嗎？
“環境就是民生，青山就是美麗，藍天也是幸福。要著力推動生態環境保護，像保護眼睛一樣保護生態環境，像對待生命一樣對待生態環境。”這是習近平爺爺對保護環境的標語。是呀，我們要杜絕生活中有“蟲”的現象出現，讓我們一起攜手共進，共創美好環境，共營生命綠色。
來吧！同學們，我們來植樹吧！構建一個美好的家園，綠蔭成林，不亂砍伐樹木！讓這綠色永駐人間！
觀《文明只差一步》漫畫有感 篇8
國小六年級作文 ,590字今天在語文書上看到一組四格漫畫，我感觸頗深。
這組四格漫畫講述了一個故事：一位小女孩和一位小男孩走在街上，看到垃圾桶旁有很多垃圾。男孩一想到這些都是人們怕麻煩而亂扔垃圾的後果，就不由地搖搖頭。女孩率先將垃圾撿起丟入垃圾桶，而聰明的男孩則想到一個好辦法，他在紙上寫下“文明只差一步”，然後將這張紙貼在垃圾桶上；女孩看了，給男孩豎起大拇指。似乎在一瞬間，空氣清新許多。
生活中也不乏這樣的例子。就說說在我自己身上發生的一件事吧。有一次，我和媽媽去九寨溝遊玩，九寨溝山清水秀、綠樹成蔭、空氣清新；但總會有人在不經意間破壞她的美麗。我和媽媽在人群中緩慢移步，當時走在我們前面的是一位阿姨。那個阿姨在喝飲料，但她喝完飲料之後卻將瓶子隨手一扔，我看著這個過程，心想：如果再多幾個這樣的人，九寨溝豈非會變得烏煙瘴氣？我沒有指責那位女士，只是在她面前撿起瓶子，丟進垃圾桶，和那位女士形成了鮮明對比。可能有人問我為什麼要替那位女士承擔責任？我會回答：“首先，保護環境是我們每個人的責任；其次，我那麼做可能會使那位女士生出羞愧感，或許這樣，她以後就不會亂扔垃圾了。”
沒錯，就如我的回答那樣，保護環境是我們每個人的責任，亂扔垃圾可謂是害人害己，畢竟沒有人願意生活在垃圾成堆的地方。既不想如此，就要從自己做起，不亂扔垃圾，保護地球、保護我們共同的家。
漫畫有感 篇9
國小五年級作文 ,722字做人要講文明是個簡單的是與非的道理，但實踐起來卻很難。今天我看了一副有益的漫畫《假文盲》，心情不禁沉重起來。
看，那個牌子上寫著什麼？“母子上車處”。但牌下卻站著幾個男人，第一個穿著一件厚實又溫暖的棉襖，雙手插在口袋裡，挺著啤酒肚，一看就是老闆模樣。
第二個戴著一頂綠色的“雷鋒帽”，穿著緊實的綠大衣，遠遠望去，像是雷鋒樣。只見他個子頗高，兩雙大手插在口袋裡，眼裡卻露著不屑的眼神。
第三個看他穿著打扮倒像一位知識分子，頭戴黃色鴨舌帽，鼻樑上架著一副黑框眼鏡，身穿一件白色長衣，腳上踩著一雙黑色皮鞋，看起來打扮頗為時尚。
第四個一看就是位醫生。瞧！戴著灰白色口罩，穿著一件墨白色的衣裳，一看就是剛從醫院下班回來的模樣，不過那眼裡似乎並沒有什麼神采，只耷拉著腦袋站在那兒。
然而……大家都像一位“文盲”，看不清牌子上寫著“母子上車處”的字樣。而在牌子外，有一對母子被擠到通道外，在寒風中瑟瑟發抖著，看著那一排整齊的隊伍，眼中透露出無奈的情緒，只孤零零的站在那兒，等著車的到來。
當今，社會上的人大部分都沒有公德心。針對這副圖我看到了大家明明都是文化人，但卻裝作文盲的樣子，極大地諷刺了社會上的那些不講文明，缺乏公德心的人。
而在我們生活中也會遇到類似的事，在小區的垃圾分類處，一位老爺爺正在譴責一位奶奶。原來是這位老奶奶趁著督導人員不在，不進行垃圾分類被路過的老爺爺發現了，於是老爺爺便與之普及分類文化。但老奶奶裝作沒聽見，自顧自地走了，而老爺爺卻把垃圾分好才離開。
最後我呼籲大家能夠講文明，有公德心，共創和諧家園！
觀畫有感 篇10
國小三年級作文 ,405字紅紅的旗子在向我揮手，它是在歡迎我和同學們的到來嗎？今天是什麼重大的節日？原來是“熱愛科學，重於實踐之系列活動‘咚咚喹’繪畫展”正在如火如荼地進行。
第一幅畫是一個土家山寨，吊腳樓前有一個美麗的土家姑娘正在吹咚咚喹，我彷彿聽到了那動聽的樂聲。我想：我要是能畫出這麼美麗的畫，那該多好呀！可是，我沒有。
第二幅畫是一個小姑娘在樹下吹咚咚喹，她的頭髮在隨風飄揚，有的牛兒在遠方低頭吃草，有的牛兒在扭頭聆聽，忘記了吃草，也忘記了自己。我想：要是這幅傳神的畫是我畫的，那該多好啊！可是，不是我。
第三幅畫是無數的土家兒女和遠方的客人一起圍在草坪上，挑起了擺手舞，唱起了土家歌，吹起了咚咚喹，哇，美不勝收呀！要是我也能深入其中，那該多麼令人陶醉，可是，不可能。
走過一副又一幅畫，可是我沒有錯過一處又一處的風景，我努力地端詳著它們的點點滴滴，因為我相信，只要自己認真觀察，努力學習，說不定未來的一天，我也能成為一名畫家。
讀《徐悲鴻勵志學畫》有感 篇11
讀後感 ,415字今天，我讀了《徐悲鴻勵志學畫》這篇課文。
故事講了，1919年春天，徐悲鴻考入了美術學院，向著名的繪畫大師學畫畫，可就這樣，被一個外國人嫉妒。有一天，外國人對徐悲鴻說了一句髒話。徐悲鴻被激怒了，從此，徐悲鴻刻苦學習，創作出了很多藝術性很強的畫。
徐悲鴻的作品被展出了，那個外國人看了展覽，他被徐悲鴻的藝術所震撼了，最後他向徐悲鴻道歉了。
做人一定要謙虛，也不要看不起別人。
在美術課上，老師叫我們做一張手抄報。同學們都做得非常好。美術課下了，轉來的一位女同學走過來看了看我的畫，便對我說：“醜！醜！真醜！”我生氣地回了她一句：“你的才醜呢！”
美術老師把一些畫得好的，貼在學校的展板上。當然了我的也上去了。那位新同學看了我的畫，走過來對我說：“對不起。”從此我還和她成了好朋友。
我們千萬不要看不起人，說不定，別人的長處正是你的短處，也正是你所缺乏的。
觀《文明上網遠離網咖漫》畫展有感 篇12
觀後感 ,918字今天，老師帶領我們去觀看了《文明上網遠離網咖》的漫畫展。我知道了網路這個讓人悅耳的名字，但是青少年沉迷於網路，甚至患上了“網路成隱症”。已經成為當今日益突出的社會問題。
“網隱”毒害無窮，既影響青少年的身心健康，又使人消極頹廢，自毀前途。也許你會說：“網路有什麼不好呢？我們可以通過網路收集許多有用的資料，學習到很多知識。“網路雖然是知識的海洋，廣闊的天空。但它的毛病也不是沒有，一些青少年沉迷於網路遊戲，迷失了自我，迷失了自尊，迷失民人生道路的方向。沉迷於網路遊戲有什麼弊端呢？一是浪費時間，無心向學，迷失了人生方向；二是長時間上網，降低了身體的免疫力，可發生多種疾病。（例如：緊張性頭痛、焦慮、憂鬱症等）嚴重損害人我們的身心健康；三是青少年正處於生長髮育時期，生人觀、世界觀、價值觀都還沒有形成，經常接觸那些暴力血腥為題材的網路遊戲容易造成我們身心的扭曲，誤入歧途，破壞家庭幸福，甚至釀成家庭悲劇；四是誘發違法犯罪，危害社會和諧穩定。另外，由於青少年缺乏自我控制能力和自我防範意識。濫交網友，也容易成為壞人利用甚至傷害的物件。
留給我感受最深刻的是：“深圳某中學初二學生，讀初一時曾任班長，一年時間不到，就因迷戀網路，導致學業荒廢，無節制地沉迷上網，讓他由一名優秀的學生蛻變成了一個年級成績最差的學生。還有我鄰居李阿姨的兒子張某因過度沉迷網路遊戲而導致精神失常。最終跳樓自殺。以上這兩個事例，真真切切地發生在我們的身邊，難道你還不相信網路的毒害是無窮的嗎？
“沉迷網咖釀成家庭悲劇”、“迷戀網咖鋌而走險”、“沉迷網咖無心向學”、“迷戀網咖損害身心健康”青少年朋友們，請自覺遠離網咖，文明上網，健康上網。這是廣大家長的老師的希望啊！
一年之際在於春，一生之際在於勤。今天的青少年，就是明天社會的棟樑之材，不要再沉迷於網咖之中，更不要迷戀於網聊網戀網遊之中。要珍惜美好的時光認真學習文化知識，鍛鍊身體積極參與各種有益身心健康的活動。牢固地樹立正確的世界觀、人生觀。努力踐行社會主義榮辱觀，做個“愛國、守法、誠信、知禮“的好公民。
世界各地的青少年們，請你們聽我的一句勸：“離開那無牙的老虎，走回自己的陽光大道吧，七色彩虹就在你們的前方！
有感於漫畫《照哈哈鏡》 篇13
國小五年級作文 ,689字《照哈哈鏡》由兩張圖畫組成的，講述了這樣一件事：一隻貓來到一面哈哈鏡前，它看到鏡中的自己又高大又威武，覺得自己是世界上最強壯、最有力的貓，於是立馬變得手舞足蹈，有種高高在上的感覺；但是當它在另一面哈哈鏡前照時，鏡中的它卻成了一個弱不禁風、瘦骨嶙峋的小不點兒，突然之間它又覺得自己是這個世界上最不幸的貓，就表現得垂頭喪氣、怨天尤人了。這一前一後形成鮮明對照，隨著鏡子形狀的改變，貓的神情也發生了翻天覆地的變化。
剛看到這組漫畫時，我的第一反應是，這隻貓怎麼會如此愚笨、如此幼稚，明明是哈哈鏡變了，它卻以為自己變了，這讓我不禁啞言失笑。但是回過頭來仔細想想，就笑不起來了。很多時候，我們何嘗不也是像漫畫中的這隻貓一樣，因為兩面不同的鏡子，就開始不能正確認識自己。
我們常常把別人對自己的評價當作自我形象的重要標準，就像那兩面鏡子，它照得是怎麼樣，就覺得自己是怎麼樣。現實生活中，如果別人表揚自己，就開始驕傲自大；如果別人批評自己，就變得沒精打采，好像自己只存在於別人的評價中。當我們被這樣一面扭曲的鏡子矇蔽住，看似是照自己，就永遠看不清真正的自己，跟這隻可憐的貓一樣，命運被一面輕薄的哈哈鏡主宰。
那麼如何避免這樣的事情呢？古人云：“以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興衰；以人為鏡，可以明得失。”這句話說得非常好，當年唐太宗李世民就是因為選擇了直言不諱的大臣魏徵為鏡，使自己時刻正確認識自己，從而成為了一代明君。生活在新時代中，我們更要充滿自信，不為外在環境影響，選好“鏡子”，看清自己，只要能夠正視自我，才會在受表揚時不驕傲，受批評時不自卑，如此也就不會再犯那隻貓的錯誤了！
觀漫畫《啃老》有感 篇14
國小六年級作文 ,739字午間的陽光透過葉隙，星星點點地撒在了我房間的地上。銅錢般大小的光斑映在地上、桌上、椅上，也映在了那幅圖上。看著那幅圖，萬千思緒湧上我的腦海。
圖的大致內容是這樣的：
有一輛超大號嬰兒車，一位光頭老爺爺在前面拉著車的拖繩，一步一步向前邁，每吃力地邁出一步，腳就不住地抖著。一位白髮蒼蒼的老奶奶在車後弓看身子像彎月牙，扶著車的扶手向前推。兩條腿也直打顫。二老臉上滿是無奈，頭上滿是汗珠，我本以為車上是一個乳臭未乾的小娃娃，沒想到竟然是一位中年男子！而男子神情自若，抱著超大號奶瓶貪婪地吸吮著。
我的心像秋葉拂過江面--泛起陣陣漣漪。這幅畫的作者真是用心良苦，運用了誇張的修辭手法諷刺了啃老族。而這種啃老族在日常生活中難道還少嗎？
仗著自己年過花甲的父母是某集團的董事長，整日拿父母的血汗錢花天酒地，逍遙快活。或者從小被父母慣壞了，衣來伸手飯來張口的人長大後只會向父母要錢。
開啟記憶的大門，往事歷歷在目。
曾經有一篇報道：一名三四十少的男子終日遊手好閒，不娶妻生子也找不著工作，懂的只有吃喝玩樂。錢都是從父母那裡壓榨來的。他很喜歡賭博，輸了錢就繼續跟父母要，贏了錢喝酒打牌一分不留。
最後，家中窮得揭不開鍋了，男子還來要錢。這下，老人想給也給不了了。沒拿到錢不高興的男子竟然抄起東西歐打父母，抓到什麼是什麼。花瓶、椅子、水杯，都成了凶器……被虐待的老人只能蜷縮在牆角，撫摸著身上的傷口，望著一片狼籍的房子和兒子的背影，眼角流下一抹晶瑩。
這樣的一樁樁一件件令人心疼的事件還未中止。年輕人自己有手有腳卻要依賴父母那點微薄的養老金來維特生活，把老人當僕人當取款機。
此刻的我只想大喊：“嬰兒車中的‘巨嬰寶貝們’！請放過老人吧！離開‘嬰兒車’，用你們自己的雙手打造出屬於自己的一片天地吧！
看漫畫砍樹有感 篇15
國小六年級作文 ,431字今天，我看到了一幅圖畫，這幅畫讓我得到了一個啟示。
圖畫的內容是這樣的：一個陽光明媚的早晨，一輛汽車開進了森林。
車子在幾棵樹下停了下來。一個長著“木頭腦袋”的人，從車上下來了。只見他從後備箱中拿出了一把斧頭，走到一棵樹下，舉起斧子就向樹上砍。
就在這時，一隻啄木鳥飛了過來。看見了這個人在砍樹，它的臉上露出了憤怒的表情。它飛到那個人的肩膀上，用嘴使勁的往他的頭上啄。邊啄邊說：“這木頭裡一定有蟲！”
從這幅圖畫中我們可以得到一個啟示，就是不要濫砍濫伐，要保護環境。
保護環境，人人有責。我想大家都說過，可誰又真正的做過呢？大街上垃圾隨處可見，小河裡的水發出了惡臭，吃完的東西隨手亂扔。這些現象不都是我們人類造成的嗎？我請求大家不要再讓我們美麗的地球母親受傷了。如果不阻止這樣浪費的行為，可能在不久的將來我們生活的地方就會變成一片大海。
有一句話是這樣說的，拯救地球，就是拯救人類。那麼讓我們一起來拯救地球吧！
神奇的電世界——讀《神奇校車之漫遊電世界》有感 篇16
讀後感 ,457字暑假裡的一天，媽媽神神祕祕的給了我一個包裹，說是給我的暑期禮物，我開啟一看：“哇，是書呀！題目都是《神奇校車》，一，二，三……”我數了一數，總共有11本呢。媽媽告訴我這是《神奇校車》第一輯，如果看了喜歡，後面還有4輯的。
我迫不及待地讀了起來，兩三天便讀完了，在這套書裡我最喜歡的一本就是《漫遊電世界》，這是一本關於電的書，電在我們生活中必不可少並且隨處可見，家裡的冰箱、空調、洗衣機、電風扇都要用到電。電的用處可大了，但也有危險，平時，家裡的插座我們不能用手去觸控，看見斷掉的電線也不能去碰，否則會有生命危險，所以平時我們可不能玩電哦。
告訴大家一個好訊息，現在我們發電的方式有好多，有利用太陽能的，利用水力的，利用風力的……但也要告訴大家一個壞訊息，這些還不能滿足我們人類的用電需求，所以我們在生活中要節約用電，不開無人燈，出門時也要隨手關閉電器。
這本書還告訴我們哪些是絕緣體，電視怎麼從發電廠跑到我們家裡的，磁極是怎麼回事，開關是怎麼工作的等等，內容可豐富了。如果你想了解更多有趣的知識，就翻開書本閱讀吧。
漫畫假文盲觀後感 篇17
觀後感 ,650字在今天的語文課上，我們看到了一幅由著名漫畫家華君武先生畫的漫畫《假文盲》我感受很深。
畫的是車站的牌子上寫著“母子上車處”幾個字，但卻有幾個男人在那裡等候上車，他們有的身著皮衣、有的穿著軍大衣、有的穿著皮鞋戴著眼鏡，還的有穿著白大褂……看上去都不像沒有文化，不認識這幾個字的人，可他們都對牌子視而不見。就在牌子額旁邊，有一對母子站在那，正用驚異的眼神看著這幾個男人，但她並不敢上前指責。
難道他們不認識“母子上車處”這幾個字嗎？不是的，他們只是裝作不認識，只是自私，只是光想著自己的利益罷了。他們又有什麼資格在母子上車處站著？是因為有錢、有地位嗎？
看畫中的第一個人，身穿皮衣，應該是認識字的，第二個人穿著軍大衣，也是有學問的人，他把手放在口袋裡，一副悠然自得的樣子，臉上沒有一點羞愧，倒像是理所當然的。後面幾個有的閉目養神、有的裝作看不見……這樣的做法的確令人心寒！看他們外表乾淨整潔，但內心卻十分骯髒！
只能說利益在人們的心中的地位越來越高，而道德的地位卻在慢慢下降。他們哪怕是一點便宜也要佔。
生活中這樣的假文盲一點也不少。垃圾桶牌匾，一個小牌子上寫著：請勿亂倒垃圾，但有的人就不願多走兩步路扔進垃圾桶。草坪上離著一個牌子寫著：請勿踐踏草坪，但在草坪裡試試被人們踩出了一條小路。水龍頭上方一個牌子子寫著：請不要讓水龍頭流淚，但水龍頭依然“淚流”不止……
這些人真的不認識這幾個字嗎？不是的，只是他們裝作看不見，如果每個人對標語視而不見，社會將會變成一個多麼冷漠的社會！那麼，讓我們杜絕假文盲吧！
讀《世界圖畫書閱讀與經典》有感 篇18
讀後感 ,851字還記得我剛看到這本書的時候，馮主任就跟我說，這本書寫得特別好，聽馮主任這樣一說，我就越發好奇這本書裡面到底蘊藏了多少奇珍異寶了。
在沒讀彭懿寫得《世界圖畫書-閱讀與經典》之前，我一直以為圖畫書就僅僅是童話書而已。但看了這本書之後，才發覺這本書特別有意思。彭懿的這本書分為上篇和下篇，上篇主要告訴我們如何從頭到尾的閱讀一本圖畫書，整本書從封面、環襯、開本、摺頁、圖畫與文字的關係等等更多的告訴我們圖畫書的構成及其表現形式。下篇主要寫的是依照時間順序，精選了幾十篇經典名作，作者用獨特的視角、精闢的分析和幽默的語言把我們帶入了圖畫書的世界裡。
其中，對我印象最深刻的是羅倫。喬爾德寫的《我絕對絕對不吃番茄》。故事中的主人翁是勞拉妹妹和她的哥哥查理，勞拉是個很挑食的小姑娘，她不吃豌豆、胡蘿蔔、土豆、蘑菇、麵條等等，甚至連米飯、蘋果以及炸雞塊都不吃，我數了數勞拉不愛吃的食物並列了出來，總共有十七種，這十七種食品佔據了兩個畫面，圖文搭著文字，很隨意、很散亂的佈局。給我的感覺就是，好像沒有什麼食物是勞拉愛吃的了。但他的哥哥查理為了完成爸爸媽媽交給他的任務，他就想到一個妙招，他說，胡蘿蔔不是胡蘿蔔，是從木星上來的橘樹枝；豌豆不是豌豆，是從綠色王國來的綠色圓球；土豆泥不是土豆泥，是從富士山的山尖上飄下來的雲朵；炸雞塊不是炸雞塊，是海底超市裡美人魚時常吃的小食品。經查理這樣一說，勞拉顯然對這些食物有興趣嚐嚐了。嗯，挺好吃的，勞拉說。最後勞拉竟然主動要求吃番茄，查理用想象力喚起了勞拉的想象力與好奇心，使勞拉嘗試自己不愛吃的食物。
這就使我們聯想到，在我們的午餐上，確實有很多愛挑食的孩子，他們總是把不愛吃的食物放在盤子裡，最後倒掉，導致飯菜浪費。其實，只要我們換種說法，給食物穿上衣服，相信孩子們能做到自己去吃不愛吃的飯菜。在課間時，有孩子把雪扔到了別人的臉上，顯然這樣很不對，所以，我們要換種說法去表揚那些不搗亂的孩子。在教學上，遇到難題要多思考，辦法總比困難多，多從孩子的角度想問題，這樣才能想出好辦法。
這樹一定有蟲漫畫 篇19
國小六年級作文 ,955字啄的就是你
一個美好的清晨，啄木鳥看著東方冉冉升起的朝陽，心情無比舒暢。
“咔咔，咔咔……”“怎麼了？不會是地震了吧？”一陣突如其來的聲音驚得啄木鳥差點從樹枝上摔下去，剛才的好心情也就此煙消雲散了。他的好奇心牽著他一路尋去，尋找噪音的源頭。但當他發現源頭時，他卻被眼前的場景驚呆了：原本那鬱鬱蔥蔥的參天大樹，很多已經只剩下了光禿禿的樹樁，一個個樹樁就像那大地母親憤怒的眼睛，怒視著一旁正在揮舞著斧頭的伐木工。
那伐木工叼著香菸，手中揮舞著一把鋒利無比、寒氣逼人的斧頭，嘴中還唸唸有詞：“哈哈，這片森林真是我的寶地！昨天和前天我已經砍了不少了，可居然連整片森林四分之一都不到，這回賺大發了，今天晚上的酒錢肯定也有著落了！”啄木鳥看著那長著酷似榆木的伐木工的腦袋，往事像放電影一般一幕幕閃現在他的眼前。仇人見面分外眼紅，啄木鳥不禁怒由心生，眼中燃燒起熊熊怒火：“是他！又是他！上次，他毀了我溫馨的家，害得我那可愛的妻兒命喪黃泉，永遠地閉上了眼睛。現在我搬到這裡，居然還是這麼陰魂不散，可惡，真可惡！今天我定要教訓教訓他！”
語音未落，啄木鳥便如一支離弦之箭，從空中俯衝了下去，直擊那個神似木頭的腦袋。“哎喲喂，是誰在拿石頭砸我呢？痛死本大爺了！”“哼，這個傢伙居然還敢說痛，他伐木時怎麼不想想那些樹木痛不痛，他這段木頭裡一定有蟲！”啄木鳥氣不打一出來，更加猛烈地攻擊伐木工。“你這隻死鳥，居然敢啄我，小心我讓你連飛都飛不起來！”伐木工也發現了啄木鳥，揮舞著手中的斧頭試圖砍殺。
但啄木鳥並沒有放棄，與伐木工打起了游擊戰，一抓住機會就使出吃奶的勁往伐木工頭上啄，把伐木工啄得頭破血流，呲牙咧嘴，不停“哎喲，哎喲”的慘叫，他最終只得帶著斧頭落荒而逃。
啄木鳥雖打跑了伐木工，可他卻開心不起來。他站在石頭上，望著漸漸消失的綠色，感到無限惆悵：“哎，今天我雖然打跑了一個伐木工，以後肯定還會出現更多的伐木工，他們的榆木腦袋什麼時侯才能開竅啊？愚蠢的人類什麼時侯才能醒悟啊？他們是想把我們與他們自己都推進火坑嗎？”
是呀，樹木為我們擋住風沙，淨化環境，使我們能夠呼吸到新鮮的空氣，而我們卻如此對待它們。這樣的行為，無疑是等於向滅頂之災招手。所以，我們應停止亂砍亂伐，讓這有限的資源，無限地迴圈，讓森林繼續造福我們的子子孫孫。
這段木頭裡一定有蟲漫畫 篇20
國小六年級作文 ,715字不要破壞我們的家
我是森林裡的一棵樹。我們過著安逸、無憂無慮的生活。一隻只小鳥飛到我的頭上，歡快地嘰嘰歌唱、玩耍。小溪流淌在我的腳邊，彈著“鋼琴”，優美的音符迴盪在我的耳畔，我和另外的大樹聊聊天，說說話，感到無比的幸福。
這天早晨我們又像以前一樣，跟小溪、小鳥快樂地玩耍。“轟轟轟……”一輛越野車跌撞著沿途的石頭，向這裡開來，發出震耳欲聾的聲音。小鳥們都飛走了，小溪也流向遠方。我緊緊地遮住自己的耳朵，儘量使自己不聽到這種聲音。
這輛車停了下來，停在了我的旁邊。一個個子大約有一米八的男人從車裡出來了。他那長長的腦袋的腦袋就像是一段木頭，戴著一頂並不那麼好看的鴨舌帽，可能只是為了不讓別人看到自己像木頭一樣的頭頂吧。
這時，他又鑽進車子裡，拿出一把十分鋒利的斧頭。我的心猛地跳了一下，不好的預感湧上心頭，心想：“他這是想幹嘛？砍了我們？難道他是伐木工？不，不！我們的日子不是難過了嗎？”這個人拿出一支菸，塞在嘴裡，深深地吸了一口，煙的五分之一被抽掉了。他又將自己長長的袖子擼了起來，拍拍自己的手，吐了下口水在自己手上。他掄起斧頭，手鬆開了一下，又緊緊地握住了。“劃”斧頭砍向我的同伴，我的同伴痛苦地呻吟著，樹幹上多出來一道深深的口子，樹葉從他的頭上落了下來，落在地上，他的希望也碎了一地。我十分傷心，看著自己同伴是那樣痛苦，自己也不好過。
這時，一隻啄木鳥飛了過來，看到了這一幕，飛到了那個人的頭上，說：“哼，這段木頭裡一定有蟲，我一定要把這隻‘貪婪蟲’給除去！”啄木鳥不停地啄他，終於把這個伐木工給趕跑了。我也鬆了一口氣。
看著伐木工遠去的背影，啄木鳥轉過頭來對我們說：“破壞我們的家，現在他受到了應有的懲罰，這是他自作自受！”