演講促我成長相關作文20篇
演講促我成長 篇1
國小五年級作文 ,889字“功夫不負有心人”經過班級、學校的激烈比賽與層層選拔，我終於被入選，參加市裡的“小學生慶元旦比賽”活動。能代表學校登上市級舞臺，我激動的心像要跳出我的小胸膛似的。
2018年12月27日這天下午，劉校長說讓我們四個參賽選手12：40在學校傳達室集合，我提前了10分鐘。在去賽場的路上，我表面上神態自若，若無其事，但緊張全被我壓在了心底。這緊張像一個頑皮的小妖怪，忽而上竄下跳，忽而左擠右推，它剛用長矛刺我的心窩，我又感到它用斧子砍我的血管；它剛用斧子砍我的血管，又用劍扎我的肚皮。這小妖怪時而性情急躁，時而平靜如水；時而前擁後擠，時而翻來滾去……這種變化多端的感覺像影子一樣伴隨著我下車、走進賽場……不知不覺間，我已經坐到了比賽場地了。
當時，除了緊張小妖怪，還有急迫小妖怪更讓我難受不已。急迫小妖怪更囂張了，像喝醉酒的大象一樣瘋狂地使勁向上撞，我的心好像壓不住它了。因為，天氣冷，我穿的比較厚，而賽場的暖氣很足，熱得我難以忍受。這時，急迫小妖怪的兒子—熱氣小妖怪將我包圍了，它給我的感覺更可怕：彷彿我面前的就是太陽，翻滾著金色的、熱氣騰騰的火焰，燒烤著我的臉頰，彷彿有一頭樓房大的恐龍，朝我背上使勁哈氣。
正在我困苦難熬之時，忽然聽到一個甜美的聲音喊道：“下面請博士小學五年級張奧翔上臺演講！”這時，我彷彿變成了另一個人，如鳥兒般輕快，細水般流暢地上了臺，慷慨激昂地講著。時而感情熾烈，氣勢豪邁；時而輕聲細讀，銘記懷念。我完全沉浸在當時的情境之中……
最後，在一陣陣掌聲中結束了我的演講，在一雙雙讚許的目光中，我心底的那些小妖怪頓時消失得無影無蹤。每過一秒就像是在卸下一個包袱。
我一出門，太陽就用歡喜的笑臉來迎接我；大樹們抖動著樹枝為我鼓掌；大風呼嘯著為我喝彩。好像世間萬物都在慶祝我的成功。
一回學校，同學們就像小麻雀一樣圍住我，嘰嘰喳喳問起來：“比賽比得怎麼樣？”
“你贏了嗎？”
“誰贏了？”
我笑而不答。當他們再一次問候時，我說：“當然贏了！”接著是一陣掌聲和喝彩聲……
這次活動讓我受盡各種煎熬，但我無畏無懼，無怨無悔，因為讀書讓我快樂，演講促我成長！
感恩故事促我成長 篇2
國二作文 ,660字高爾基說：書是人類進步的階梯。我認為讀一本好書，可以促進我們的成長。
書有很多，但哪些才是好書呢？我對好書的定義是：只要從書中能領悟出有益的道理的書便是好書。而伴我成長的好書不是什麼名著，而是用一個個既平凡又感人的生活小故事構成的《中學生感恩故事全集》。
“請記住母親的眼淚吧！”顧名思義，它是讓我們要學會感恩母親。可憐天下慈母心，母親為了孩子，可以做最陳舊的幕布，襯托出孩子的光彩奪目；母親為了孩子的成長，可以化成最長久的鈣質；如果將來孩子的跳躍需要母親讓出廣闊的空間，那母親可以把身體貼在牆上，緊緊地，緊緊地……母親為了孩子，可以貢獻自己的一切。母親為我們犧牲了那麼多，讓我從中省悟，我是不是也該為母親做點什麼呢？
“原諒我17歲才讀懂你”讓我少一些遺憾和無知，讓我懂得感恩父親，不必像書中那般感慨：“父親是一部大書，年輕的兒女常常不懂得父親，直到他們長大以後，站在理想與現實，歷史與今天的交匯點上，重新開啟這部的時候，才懂父親那顆真誠的心”。
“家—風雨中的依靠”家，是落葉所歸的根，是航船所依靠的岸，是我們在生活大海上苦了、累了之後能休息的溫馨的港灣。它讓我知道家的可貴，平凡與幸福，讓我學會珍惜與享有。
《中學生感恩故事全集》用一段段樸實無華的文字講述了一個個感人至深的小故事，這本書，告訴了我“樹欲靜而風不止，子欲養而親不待”的痛苦與煎熬；告訴我懂得感恩，就能擁有幸福，懂得感恩，就能成為一個受歡迎的人，“機會”就願與你牽手；懂得感恩，你就能“有勇氣做我自己”，你的生命之樹就容易結出成功的果實。
課改促我成長 篇3
國三作文 ,870字小組合作，你認為是平時四個人討論就叫小組合作的嗎？那樣想，你就大錯特錯了。真正的小組合作是不能夠單從它的字面上的意思去簡單理解的。
還記得剛開始接觸這樣的模式去學習時，我是十分不習慣的，覺得看黑板不方便，而且同學們面對面坐著，感覺特別彆扭，但在學校小組合作大力推行下，我的想法逐漸有了改變。
我認為，小組學習最大的優點在於，培養了同學們的合作精神，使他們學會了與他人合作，具備了合作完成問題的能力。從小培養學生與人合作的能力是老師義不容辭的職責。分組之後任何一位組內成員都有責任掌握教學內容，只有每位成員的積極性都調動起來，同學們之間才能互相幫助，互相合作。另外，小組合作學習，能充分調動同學們學習積極性，使每一位同學都有了主動學習和創新的機會。由於同學們的好勝心理和集體榮譽感，所以在分配到任務後，他們都自發的積極的去完成。在這期間，同學們始終處於一種主動、積極的心態，使學生有原來的被動聽講變成了主動學習者、研究者、參與者，從而有了"我要學"的強烈願望。小組合作學習給他們提供了一個獨立思考發現和解決問題的空間，更能體現學生的主體地位。
在小組合作的幫助下，我的成績有了很大的提高，各方面的能力也得以提升。
在課堂展示中，身為組長的我會盡力安排每位組員展示的任務，讓組員們參與其中，無形之中，培養了我的責任感，調動了組員參與的積極性，在每一次的展示過程中，都有我們成長的足跡。
特別是那些平時害怕表達，不敢交流的同學，經過對學、群學和大展示後，都變得勇敢起來。正所謂"一回生，二回熟"。每當面對同學的錯誤回答，我都會大膽提出質疑，而當面對同學們的精彩發言時，我們都會報以熱烈的掌聲以示鼓勵。
激動人心的時候就是每週的總結，老師會根據累積的積分，表揚表現優秀的小組，有時還會有獎品呢，而對於那些還不夠積極的小組，老師則會提出自己的建議，激勵組員，期待這些組更有上進心，下週表現更好，班級的學習氛圍也越來越好。
隨著課程改革的不斷深入，合作學習被越來越多地引入課堂，小組合作學習成為學生學習的重要方式，也成為現代課堂教學的一道亮麗的風景線。
研學促我成長 篇4
國小六年級作文 ,635字週五早上八點鐘，同學們懷著喜悅的心情，排著整齊的隊伍登上大巴車，前往靈寶娘娘山研學。車隊如龍，徐徐前行，這段旅程讓我期待萬千。
在研學的途中，我們瞭解了抗日戰爭年代的幾次戰役，知曉了幾位建國者的傳奇故事。研學中，能學習歷史故事，感受先輩們的堅毅，讓我受益匪淺。接著，研學指導員還講解了靈寶三寶：大棗、黃金和蘋果。靈寶可真是物產豐富呀！當然，我們還遊覽了靈寶的風景名勝—娘娘山。這一路，聽故事，瞭解物產，欣賞風景，我感受到校園之外的愉悅，使我心曠神怡。研學使我快樂！
研學活動中，我們班分成五隊開展比賽。每個小隊都有正副隊長，但我不在其中。不過，我主動擔任起了填寫答題卡的任務。開始工作了，我才感到寫答題卡算是個累活。這得要非常專心地聽講講解，還要仔細觀察周圍的事物，如果稍不留神就會有遺漏，就會導致答題卡上的內容無法準確填寫。這樣，會給我們隊丟分。責任之大，壓力之大，真是個考驗！有幾次我都想放棄了，但又一想，這是我自己主動要求承擔的，必須咬牙堅持下去，為我隊奪冠做好後盾。研學讓我懂得堅持！
理想教練是個名副其實的“感情輸送者”。他的每一句話，都會讓我們回想起跟父母、老師之間做的傻事。當時的自己是多麼的不應該呀！看著身邊的同學們一個比一個哭得厲害，自己的淚水也忍不住地流出。這時，我一下子理解了他們的辛苦和不易。以後，我一定要多感恩、多順從、少頂撞。研學讓我懂得感恩！
這次的研學活動，有喜有憂，有笑有淚，既長知識，又長道理，收穫頗多，研學讓我茁壯成長！
核心價值觀促我成長 篇5
國二作文 ,1088字我心中的價值觀有很多種，隨著成長，有些價值觀便在我的心中逐漸根深蒂固。
我心中的的第一個價值觀便是一個“禮”字。許多中國人欠缺的就是這個“禮”字。公車推搡、隨意插隊，衝撞了他人不認錯之類的種種例子，便是這一欠缺的最佳寫照。要看一個國家的強大程度，首先要看這個國家的秩序如何，若是連最基本的秩序都無法做到，那這個國家也沒有什麼發展可言了。我國古代早有“禮”字一說，為的就是他後人將這種精神傳承下去。
我心中的的第二個價值觀便是一個“信”字。“言不信者，行不果。人而無信，不知其可也！”正如《狼來了》告訴了我們說謊是一種不好的行為，它即不尊重別人，也會失去別人對自己的信任。某個人的信用亦不是一朝一夕間便能令人信服的，它往往會在你不經意的一個小小的舉動後瞬間崩塌，由此可見，“信”亦珍亦難。
我心中的的第三個價值觀便是一個“儉”字。勤儉節約是中華民族的優良傳統。“靜以修身，儉以養德”，我們應該以儉為美，不奢侈不浪費，養成勤儉節約的好習慣。中國人早在小學時就已熟知“誰知盤中餐？粒粒皆辛苦”這句千古名句，而我們更應該做的並不是熟知這句古詩，而是付諸行動，不浪費一點糧食。
我心中的的第四個價值觀便是一個“孝”字。古有仲由百里負米，今有丁祖公?郴ú及?浮Ｓ紗絲杉??庖?ldquo;孝”字從古至今都是中華兒女們所追求的。父母養育我們，只想讓我們幸福和成長，我們應當積極進取，回報其養育之恩。古代《三字經》早有“香九齡，能溫席”的例子，作為中華人民，我們應該“孝於親，所當執”，將這種美德傳承下去。
我心中的的價值觀就這麼簡簡單單的四個字，但卻有著不簡單的含義。
後來，我又經常在電視節目裡，報紙上，宣傳牆上看到這二十四個字“富強，民主，文明，和諧，自由，平等，公正，法治，愛國，敬業，誠信，友善。”這是我們的社會主義核心價值觀，也豐富了我心中的的價值觀，更促進了我的成長。
我發現核心價值觀就體現在我們周圍的生活中：外出旅行文明守序，國家主張民族平等，法庭上法官公正宣判，人們堅守自己的崗位，國家日漸富強……作為祖國的未來，我們青少年不僅要在心中樹立核心價值觀，還要從生活中一點一滴的小事做起，將來為建設更加美好的祖國做貢獻！
三國演義伴我成長 篇6
國小六年級作文 ,873字“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉頭空。青山依舊在，幾度夕陽紅。”在不同的地方，經常能聽到這首歌曲，而這首曲子正是眾所周知的電視劇《三國演義》的主題曲。
《三國演義》是我百讀不厭的經典名著，不一樣的時期，讀它，有不一樣的感受。
在低年級的時候，我看的是繪本版的三國演義，一個個神奇的歷史故事埋藏在我的心底：桃園三結義、赤壁之戰、三顧茅爐、草船借箭……一句句諺語也讓我脫口而出：“三個臭皮匠，賽過諸葛亮”；“周瑜打黃蓋，一個願打，一個願挨”；“張飛吃豆芽，一盤小菜”……
在中年級的時候，我看的是兒童版的三國演義，從中我瞭解到，它講述了從東漢末年時期到晉朝統一之間發生的故事。對於魏國、蜀國、吳國英雄人物間棋逢對手的描寫。三個國家中都有各自傑出的謀略家、軍事將領和治國能手。有像呂布、趙雲這樣的猛將，有像諸葛亮、周瑜這樣的不用刀槍卻勝過刀槍的謀士。更有像劉備、曹操這樣的王者。從這些英雄與歷史的身上，我也懂得了許多道理。
到了高年級，我讀的是青少版的三國演義，它在我心中已一本飽含人生哲理，有著非凡意義的歷史鉅著，三國時期雖然連年戰亂，卻英雄輩出，這個年代的歷史卻永遠流淌在我們心中，就像血液是熱的，更是充滿色彩的。書中一個個鮮活的人物栩栩如生，讀著一個個經典的故事，讓我身處充滿魔力的三國世界。這些人物中，我最欣賞的人物是諸葛亮。他複姓諸葛，名孔，字亮，他是天下奇才，人稱“伏龍”。諸葛亮很有才華，博覽群書，幫助劉備打了很多場勝仗。他神機妙算，足智多謀，知天文、懂地理、識人心，料事如神，思路清晰，讓很多人都佩服。諸葛亮曾經一仗讓十萬大軍報銷；曾經靠自己的口才舌戰群儒；曾經草船借箭；曾經裝神借東風；曾經三氣周瑜；曾經智取漢中……
讀歷史，讓人明智，讀國學，讓人明理。我期待，能認真讀懂原版《三國演義》，讓我在三國世界中繼續探索。
自律促我成長 篇7
國小五年級作文 ,598字上午，我正坐在安靜的房間裡寫作業，忽然，耳邊傳來了一陣陣“嘰嘰嘰……喳喳喳……”的聲音，是誰唱著那麼歡快的歌曲呢？我好奇地抬起頭，原來是窗外一群群可愛的小鳥在空中與樹林之間自由自在地飛來穿去，一邊飛，還一邊唱著悅耳動聽的歌聲，這隻鳥的聲音剛落下，那隻鳥又唱得娓娓動聽。那歌聲此起彼伏，好像正在舉辦一場盛大的音樂會。頓時，我的目光被這些小鳥動聽的歌聲給誘惑住了。
我正準備欣賞這群花花綠綠的，惹人喜愛的小鳥舉辦的“音樂會”時，卻發現書桌上還擺放著一大堆的作業，語文作業才剛寫，數學、英語還沒開始動筆寫，怎麼辦？
如果由於自己思想不集中，寫作業磨蹭，會被老師在全班同學的面前批評，還會被貼上壞習慣學生的標籤。可是如果寫作業又會錯過這麼生動的小鳥“音樂會”，我的心不由得矛盾起來。
正當我猶豫不決時，因為要喝水，我走出了房間，一整面白色的牆上格外引人注目，那裡貼滿了一張張榮譽的獎狀，有競賽獎狀，有好習慣獎狀，還有最美學生獎狀，在這些獎狀的背後，都是我默默付出的辛苦汗水，一是我認真學習知識的良好習慣；二是我積極參加學校舉辦的各種競賽活動。
想到這裡，我默默地走進了房間，關閉窗戶掩蓋外面誘惑的鳥聲，安靜地坐在椅子上，專心致志地寫起作業來……
失敗，促我成長 篇8
國小六年級作文 ,889字做一隻搏擊長空的鷹，做一隻抗爭風雨的燕，做一支離弦而出的箭，做一個自信的自己。——題記
一
深吸一口氣，將加速的心跳壓制住。忐忑、不安，甚至帶了一點小小的激動。女孩兒站在了高高的演講臺上。望著臺下一張張熟悉的，混雜著陌生的面孔，你，開始了背誦。或因為緊張，又因心急，你一次又一次地停頓在所有師生的目光中，你漲紅了臉，只覺得自己的身體一點點地僵硬，心在打顫，蜷縮在一起，聲音打著抖根本控制不住。恐懼如潮水般湧向了你，壓在心頭喘不過氣。上臺前老師說給你的放鬆呢？信心呢？早就不知散在了哪裡！你在心裡默默的想：我終究還是不行。你想退縮，逃離這裡，卻下不了臺，最終辜負了老師的心意。狼狽的你，心，早就碎了，夢也破了。一切的自信，也隨風中的嘆息，漸漸消散，只留下一杯遺憾。
二
在此之後你有些消沉，卻沒跟任何人說。常一個人注視著心中的傷口，默默發呆。老師講臺上的一句話拉回了你的思緒，使你的目光聚攏。“再上去一次。”你心裡一驚，有些惶恐，灰暗的記憶又浮現出來，你行嗎？心裡微苦卻應了下來。
三
你又一次的站在臺上，還沒站穩就聽講見臺下不滿的聲音：怎麼又是她？“又”字像一把匕首狠狠地刺進了你的心，剛剛凝聚起來的信心又分崩離析了。你在臺上想：我不行？就在臺上證明自己吧，我不要再一次受到這種語言攻擊了。直到背誦完畢，你的汗浸溼了手心。流利但不夠完美，你感到有些遺憾。“如果還有下次，我一定會更好。”你攥緊了拳頭。
四
你由一次的被點名上臺，剛開始還有些牴觸到後來的嘗試，直至於最後的水到渠成。你笑了。終於，你經歷了一次失敗後敢於承擔了，負面情緒隨風散去，和煦的春風也撲面而來，補全了你遺失的信心。它啊，終於從失敗的山嶺中穿山而過。
失敗成了你的開始最終成為了你的解語花，散愁鈴。使你的信心更加厚重，你的心臟更加堅韌。
風從你的手指溜過，留下了短暫的涼意，卻又被後來的陽光千絲萬縷的補充了。你的呢喃，又似在自勉：信心，我不會讓你再溜走了，我的心態不再潰不成軍。因為，失敗，讓我成長，變得自信！
暢遊書海促我成長 篇9
國小四年級作文 ,625字在成長的道路上，處處瀰漫著書香，在書香的薰陶下我快樂的成長。
小時候沉迷於漫畫書，長大後陶醉於世界名著。書中的人事物，伴我成長，是我成長的基石。雖然，現在上四年級了，功課越來越多，隨之，課餘的時間也越來越少，但我還是沒有丟掉每天晚上看一會兒書的習慣。每天都在書中與名人對話，學習他們堅毅的性格，美好的品質。總之，只要能讓我在書海暢遊，我可以廢寢忘食。
一個寒冬的晚上，呼嘯的北風拍打著窗戶，風中加雜著淅淅瀝瀝的小雨。我坐在書桌旁，翻開《夏洛的網》，一翻開書我立馬鑽進書海里，與主人公們一一會面。
我全神貫注地欣賞著書中精彩的片段和精煉的語言。我細細體會，慢慢琢磨，對書中的內容又有了深的理解。書本一頁頁地翻過，時間一分一秒地過去，已經到了十一點了，一覺睡醒的媽媽不停地催我睡覺，可我胡亂答應，因為我對書的渴望怎麼也不能割捨。過了一會，我累了，眼皮不停得打圈，但我堅持看下去……我彷彿來到了穀倉，坐在板凳上，聽著夏洛與威爾伯之間繪聲繪色的對話……我傾斜著身子，流著口水，喃喃自語，手緊握著書，睡著了。
現在的我，四年級了。我往往不想去書店了，我喜歡去買書，買來的一本書往往要一個月才讀得完。我不像以前囫圇吞棗，一下午就讀完一本書。我現在專門準備了一個本子，來寫讀書筆記，我會把好詞好句下來，把所思所想寫下來。
書是我終身的伴侶，像我人生中的燈塔，為我在坎坷的人生中指明道路，促進我更好的成長。
好家風促我成長 篇10
國小四年級作文 ,1024字好家庭有好家風，好家風育好孩子。我生活在一個幸福的家庭裡，好的家風促我健康、快樂地成長。
我的爸爸、媽媽都是光榮的人民教師。“認真學習才有好出路”這句話爸爸經常掛在嘴邊。有一次吃晚飯的時候，爸爸對我說：“翔，你知不知道爸爸為什麼教育你要認真學習？”爸爸看到我疑惑的表情，放下筷子，耐心地講起他的成長故事：“小學時，我就是村裡小學的學霸。憑著刻苦好學的精神，初中畢業時以優異的成績考上了師範，實現了做一名教師的理想。師範畢業的時候，又因為成績好，被保送上了大學。”奶奶在一旁搶著說：“是呀，你爸讀書時，只要一有時間就在學習，經常讀到晚上十二點。”爸爸接著說：“不僅要認真學習，還要上進，不斷進取！我追求上進，在工作時不甘平庸，追求卓越，不斷努力讓自己更優秀，更出眾。正因為這樣，才有那麼多好的機會等著我。”“噢，我知道了，正因為爸爸一直不斷拼搏向上，取得了一大串的好成績，才被選拔到興寧市最高學府任職。”我略有所悟，鄭重地對家人說：“我也要認真學習，刻苦拼搏，做一個了不起的人……”爺爺開心地撫摸著我的頭說：“翔兒真棒！你要好好學習，為家人爭光！”從那以後，我就發奮努力，成績也有很大的提高，成為一位品學兼優的好學生。放寒假時，我還受到學校的表彰呢！
我的爸爸媽媽還是狂熱的運動愛好者。爸爸在市裡的羽毛球比賽獲得了第四名，媽媽是學校教工乒乓球賽冠軍。在他們的帶動下，我學習之餘積極參加體育鍛煉。每到週末一家人到戶外活動，爸爸常說：“希望我們都有健康陽光的體魄！”每當媽媽在打乒乓球時，我就在場外邊觀看，玩球……慢慢地我對乒乓球球情有獨鍾。二年級報名參加了體校訓練以來，風雨無阻，堅持訓練至現在。不僅提高了自己的兵兵球水平，而且獲得了很多快樂。很清楚地記得去年的全市小學生乒乓球比賽上，對手身材高大，所有的觀眾都為我捏把汗。個子矮小的我卻毫不畏懼，因為我深信爸爸說的：自信是成功的第一祕訣。最終自己獲得了小學組第二名，全場觀眾為我喝彩。這時，我真的好快樂！
刻苦、上進、陽光、自信的好家風之花在我幼小心靈裡生根，我會將把她培育得絢麗多彩、花紅柳綠、芳香四溢！好家風，促我成長！
友誼促我成長 篇11
國小六年級作文 ,1016字友誼是什麼？友誼什麼時候會出現在我的生命裡？我，從來都是獨來獨往。對別人從沒有熱心過。對父母有時也是冷冰冰的！我自從那年開始，便有了真正的友誼。
那年夏天的一箇中午，我正在飛速地騎著自行車。咚！自行車撞到了牆上，“啊！疼死我了。”我倒在了地上，腿上、手上都摔出了血！我想動，但是真的好疼。就在這時，徐源出現在我的面前。以前，我從來都不與他交往，是因為我不用他幫忙，我也不會幫他的忙。
“你怎麼了？你說話呀！”他非常著急地問！“啊！好多血！”他剛發現我腿上流著血！
這是我第一次感受到友誼在我身上。騎自行車摔倒了！這次我沒有冷冰冰地對他說“不用你管！”而是告訴他我是怎樣摔倒的。
他急忙上前把我扶起來，然後關切地說：“彆著急，我回家取一些紗布和藥。”
過了一會兒，他回來了！手裡拿著紫藥水和紗布、棉籤。他用紫藥水塗抹在我的腿上，又用棉籤蹭來蹭去，最後再用一塊紗布一圈一圈地裹起來。看著他那熟悉的動作，我問：“你不會當過醫生吧？”他不好意思地說：“我只是看見過。”我們兩個都笑起來，嘿！這一笑，我的腿居然不疼了，有朋友真好！
自從那次以後，每次我有什麼事，徐源都會及時出現在我的身邊，他有什麼事，我也儘可能地幫助他。徐源讀書讀得很好，還是“六一”聯歡的主持人。我也學著他的樣子讀起來。現在老師誇我的聲音響亮又幹脆。徐源愛寫作，我也跟著學，也愛上了寫作……可以說，我在徐源身上學到了很多優點。
他孝敬父母，特別懂事。想想我對待父母的態度，唉，差得不是一點點。有一次，媽媽病了，讓我去徐源家裡吃點得了。到了他家裡，我向他請教，他媽媽生病時他是怎樣做的。經過他一番講解後我明白了。吃過飯後，我讓徐源多給我盛了一碗飯，端回家給媽媽吃。媽媽躺在炕上說：“不想吃。”我又給媽媽端來水和藥。媽媽吃了藥，我學著徐源的樣子給媽媽按摩頭。媽媽睜開眼睛說：“兒子你咋變得這麼懂事？媽媽好感動。”我說：“保密。”我給媽媽揉著太陽穴，看著媽媽那享受的樣子，我忽然覺得心裡湧上一股暖流，原來心中有愛竟是這麼美好。
謝謝你！我的鐵桿兄弟！是你，讓我懂得了友誼，懂得了愛！
煩惱也能促我成長 篇12
國三作文 ,1196字煩惱於人，並不是一個好的東西。我總覺得，煩惱就如多結的白絲巾，我常常會因為解不開這些結而焦頭爛額，心慌意亂。
比如我的煩惱——做事馬虎不細緻這個壞習慣給我帶來無盡的懊惱。自打我記事起，它總使得我與眼前的成功失之交臂！
那天雨淅淅瀝瀝地下著，不急不緩地洗著這座城市空中的揚塵。但我心中的絲絲躁動，卻沒有因為這淅瀝的雨而平緩下來。坐在教室裡，一場數學測試正如火如荼地進行著。
試卷上密密麻麻的數字，如群蟻排衙般慢慢爬進我的眼睛，我的眼睛感到一番刺痛。我有些懶散怠慢，雖然興奮而又有點焦躁。因為我不屑試題的簡單，覺得無需要仔細去審題，想當然就是這樣做。三下五除二，我一直帶著不屑而又自負的心情完成了考試。交了卷，我感到一陣輕鬆。
但從沒想到這種馬虎了事的態度為我的這次考試早已埋下了考砸的禍根。
第二天，伴隨著“叮零零”的上課鈴聲，老師懷抱著試卷走了進來，髮捲時分如期而至。
我一副得意洋洋的樣子等待著老師發試卷。因為我堅信那一堆滿分卷裡，有一張非我莫屬！
試卷發下來了，所有的滿分捲髮完了，沒有我的名字！我納悶：“也許老師登記滿分卷的時候漏了我的名字！等試卷發下來我再跟老師去說。”
我依舊堅信：我就是滿分的成績。那麼簡單的題目，根本就沒有挑戰度！
一位同學帶著我的試卷走到我座位邊，驚叫：“怎麼可能？你只有90分！”
我竟然只有九十分！我震驚地一把拿過自己的試卷，瞪大眼睛，仔細搜尋著。搜到扣分紅X的答題區一看，我捂嘴大驚：我竟把“2x-3y+4”看成了“2x+3y+4”，一個+，一個-，答案就截然不同！
看到這兒，我後悔莫及，不禁捶胸頓足，大嘆道：馬虎失街亭，大意失荊州。啊，小細節亡我矣！大馬虎毀我啊！
唉，煩惱！怎讓我不煩不惱？我為什麼要輕敵？為什麼要不屑於做簡單題？師長很多次告訴過我們“天天堅持把簡單的事情做好，就是不簡單。”我卻總是好高騖遠，丟失了一次次腳下的磨練機會。難道我真的要讓自己做個眼高手低之人？
這煩惱如絲，困得我喘不過氣來。但是我的心是如此的渴望成長。在痛定思痛之後，我再一次記起老師教我們的話：“天天堅持把簡單的事情做好，就是不簡單”。
“泰山不拒細壤，故能成其大；河海不擇細流，故能成其深。”積跬步，致千里；積小流，成江海。做好小事，往往是成就大事的基礎。
煩惱過後，我似乎看到了新的動力。“吃一塹，長一智。”
從那兒以後，我學著凡事都儘量認真細緻，不大意不馬虎對待任何一件小事！
而今想來，人生如何能避開煩惱？重要的是，在一次次困然中，保持一顆積極進取的心，勤反思，多行動，就能使我成長，獲得春風得意馬蹄疾的成就感！
國學經典伴我成長演講稿 篇13
演講稿 ,4366字【篇一：國學經典伴我成長演講稿】
國學使人明智，國學使人思辨，國學使人進步。每一個少年兒童的美好人生，都應該從國學開始。
我從小就讓國學伴隨著我成長，從《百家姓》到《論語》，從《三字經》到《世說新語》，都是我的最愛。
在幼兒園的時候，我就在父母的“玉不琢，不成器”教誨中成長起來。我知道了大概的意思：如果一塊好玉不經過長時間的打磨，就不會變成精美的玉器，就像一個人不努力學習，就不會懂得知識和道理。所以一到老師教我認字、唱歌謠、算術的時候，我就認真聽著，不敢有一點馬虎。一年級剛開學，老師組織了一次算術測試，我不費吹灰之力就拿了第一名，獲得了老師的好評。這真是“人不學，不知義”啊！
三年級的時候，一次考試讓我深刻地明白“謙受益，滿招損”的道理。這句話選自《尚書--大禹漠》。它點明瞭自滿和謙虛的弊與利。自滿使人沾沾自喜，裹足不前，謙虛才能使人進步，不斷有所得。記得有一次，我科學考了98分，拿了全班第一。我拿到那張考卷，興奮地告訴全班同學：“我科學考了全班第一！”那興奮程度你們應該不難想象！那一天，我成為班裡的焦點人物，走到哪裡都會引起同學們嘖嘖的讚歎聲：“他太厲害了，居然能考到98分！”、“太了不起了！”……。我聽了得意忘形。以後的科學課，我開始不認真聽課，作業亂做。第二次考試，我不但沒拿到第一，還差點拿到倒數第一—考了83分。真是“謙受益，滿招損”。
不久前，一節語文課上，老師讓我們自由組合做品德課的PPT。我很快找到了自己最要好的幾個夥伴，與此同時，許多同學都找到了自己的合作伙伴。可我發現，還有幾個同學還坐在位置上，仔細一看，原來剩下的同學都是班裡成績不好的學生，怪不得沒人跟他們組合。這時候，老師站起來，說：“你們中隊委員跟中隊委員，普通學生跟普通學生，差生乾脆沒人要了。你們這樣不行。這是一個大家庭，‘凡是人，皆須愛，天同覆，地同載’，不存在好的跟好的，差的跟差的，大家都是一家人。”說完，老師給我們重新分了組。“凡是人，皆須愛，天同覆，地同載”，這句話選自《弟子規》，意思是：對於大眾有關懷愛護的心，如同蒼天與大地，絕對沒有私心，不論好人、壞人、聰明、愚笨、寶貴、貧賤、種族國界都一樣給予保護和承載。對每個同學更要一視同仁，正是“天同覆，地同載”的大同境界……
“經典”是一個民族博大智慧和美好情感的結晶，所載為至理常道，透射著人文的光芒，其價
【篇二：國學經典伴我成長演講稿】
從我蹣跚學步開始，媽媽便開始了她深謀遠慮的早期教育—床前讀故事。每天晚上，她都要讀一個故事。那短短的15分鐘是一天裡最溫馨的時刻，我幸福地偎依在媽媽身旁，心靈彷彿插上了翅膀，我在媽媽有聲有色的朗讀聲中進入夢鄉……
媽媽的陪伴讓我感受到了讀書帶來的快樂，書成了我的好朋友。我喜歡童話，喜歡寓言，喜歡中華傳統故事，還喜歡國學經典書籍。
由於我的爸爸曾經在朱子故里—五夫鎮工作過很長一段時間，他常帶我參觀紫陽書院，還經常給我講朱熹的故事，所以，當我第一次接觸到《朱子家訓》時，我感到特別的親切。朱熹彷彿就是我身邊的一位親近的長者，他的諄諄教誨讓我銘記心頭。
“詩書不可不讀，禮義不可不知。”見到師長，要問好；見到同學，要誠懇；升國旗時，要敬禮。是啊！人因讀書而美麗，人因識禮而高雅。我的老師就把這句話作為我們的班級口號，告訴我們，讀書識禮，二者不可偏廢。
“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”在我們身邊有許多不道德的行為，比如亂丟垃圾、講髒話；在花壇裡摘花、踏草坪，這些雖然都是不起眼的小事，可是，卻是多麼的不應該呀！
其實，在生活中去做些小小的善舉是件很開心的事。有一次課間休息時，我經過走廊，看見地上有一張廢紙。“這多影響班級衛生啊！”我不假思索地彎下腰，把它撿了起來，送進了垃圾桶。這原本是一件微不足道的小事，但這一幕正好被老師看見了。上課時，她當著全班同學的面表揚了我，我的心裡喜滋滋的。我下定決心：無論善事多麼小，也要積極而為。
如今，我已經是三年級的小學生了，我對閱讀有了更深刻的體會。“問渠哪得清如許，為有源頭活水來。”讀書，使人明志；讀書，讓人習禮。所以，我讀書，我快樂！
【篇三：國學經典伴我成長演講稿】
敬愛的老師們，同學們：
大家好！我是五年級的郭子文，今天我演講的題目是《國學經典伴我成長》。
國學經典是中國的瑰寶，是中華民族生生不息，傳承國脈的精神紐帶，是炎黃子孫奮鬥不息，富國強兵的力量源泉，它猶如一束光芒潤澤著一代又一代華夏兒女！帶著一種神聖的朝拜，我翻開了遼海出版社出版的《國學經典》這本書。正如本書作者說：“國學是中國傳統文化的精髓，對中國政治、經濟、軍事等各方面影響較大，對於傳承文明，增強民凝聚力，以及中華民族的復興都起著重要影響極大，對於傳承文明對於傳承文明，增強民凝聚力，以及中華民族的復興都起著重要作用”。讀了這本書之後，更讓我覺得中國的國學思想，是中華民族共同的血脈和靈魂，是連線炎黃子孫的血脈之橋，心靈之橋。
李毓秀的《弟子規》，使我們生活的典範教導我們為人處事的規範，在日常生活中我們要孝敬父母，友愛兄妹，在一切言行中，要謹言慎行，看見別人有了進步，就要虛心向他學習，對犯錯的人應該以寬容的心對待，這時儒家的基礎，更是我們人行的基礎。
羅貫中的《三國演義》向我們展示了三國鼎立時的戰亂紛爭，有著呼風喚雨和神機妙算的奇異本領的諸葛亮；重情重義的關羽；剛正不阿的張飛；和漢代皇帝的後裔劉備守蜀國；還讓我們領略到一代梟雄曹操，他為實現自己的理想，矢志不渝，讓我們不得不對這位中國歷史有重要貢獻的政治家刮目相看，正所謂可謂非常之人，超世之矣！
一句“江山如此多交，引無數英雄競折腰”道出了毛澤東所思所想，其情感之真摯、寓意之深遠、哲理之精闢令人拍案叫絕，毛澤東思想是當代的國學經典，他的名字和他的光華，將會影響流傳幾代、幾十代以致久遠。
回想這些，不光是我，我相信還有很多人心裡有個大問號，何為國學，何為經典？其實很簡單，不就是那經得起時間洗煉而沉澱下來的，能夠在千百年後還能給人以深刻啟示。讓人從中獲益的精神財富，文化積澱嗎？
國學源遠流長，千年沉澱已形成“經史子集”四部，可謂恢弘壯闊，蔚為大觀，國學不僅是中華文史知識之大成，更是中華文明的承載者、推動者。中華國運日漸昌隆。國學的價值正走向迴歸！作為中國人，我們應該引以為傲，他是我們中國人的國粹，我們應該一起傳承國學經典，弘揚我們的民族文化，讓中國這條巨龍，永遠騰飛在世界的東方！
【篇四：國學經典伴我成長演講稿】
朱熹在《觀書有感》中寫道：“半畝方塘一鑑開，天光雲影共徘徊。問渠那得清如許？為有源頭活水來。”這首詩意思是：半畝大的方形池塘像一面鏡子一樣被開啟，清澈明淨，天空的光彩和浮雲的影子一起映入水塘，不停地閃耀晃動。要問為何那方塘的水會這樣清澈呢？是因為有那永不枯竭的源頭為它源源不斷地輸送活水。這首詩的寓意是：要想思想清明澄澈，就要不斷讀書，充實自己。
歷史像一條流淌不息的河流，請大家跟隨我沿著歷史文化的長河，作一次美的巡禮。
先秦文化是中華文化的源頭，《詩經》是現實主義詩歌的源頭。“昔我往矣，楊柳依依。今我來思，雨雪霏霏。”惜別之情，溢於言表，悲傷之意，融於景中。“蒹葭蒼蒼，白露為霜，所謂伊人，在水一方。”思念之意，深邃悠遠。“投之以木桃，報之以瓊瑤。”禮尚往來，溫文爾雅。《楚辭》是浪漫主義詩歌的源頭。“長太息以掩涕兮，哀民生之多艱。”掩面痛哭，為國為民；“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”路雖漫長，執著追求；“亦餘心之所善兮，雖九死其猶未悔。”歷經挫折，永不後悔。
春秋戰國，狼煙四起，一些有志之士為了國家的安定，為了百姓的幸福，紛紛提出自己的政治主張，形成百家爭鳴的繁榮局面。道家主張無為而治，儒家主張仁者愛人，墨家主張兼愛非攻，法家主張法治。這些思想猶如一粒粒的明珠，至今依然閃爍著動人的光芒。
“惟大英雄能本色，是真名士自風流。”魏晉名士，浩如繁星。曹操高歌“老驥伏櫪，志在千里，烈士暮年，壯心不已。”他告訴我們，只要想努力，什麼時候都不算遲。曹植才高八斗，七步成詩，呼喚手足深情的迴歸。嵇康玉樹臨風，性情率真，為了反對司馬氏專權，他洋洋灑灑地寫下了《與山巨源絕交書》，但在臨刑前，卻將兒子託付給山濤，從容微笑，彈奏一曲《廣陵散》含笑九泉。山濤將嵇康的兒子視如己出。陶淵明不願為五斗米折腰向鄉里小兒，於是辭官歸隱，體驗“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸”的躬耕生活，享受“採菊東籬下，悠然見南山”的怡然自得。
時光流轉到唐代，王楊盧駱一改六朝奢靡的文風，以我手寫我心，為詩歌的繁榮奠定了良好的基礎。王維的“明月鬆間照，清泉石上流”可謂詩中有畫，孟浩然的“開軒面場圃，把酒話桑麻”顯得親切溫和。岑參“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”道出邊塞奇特景緻，高適的“莫愁前路無知己，天下誰人不識君”
寫出了對董庭蘭的寬慰與勸勉，王昌齡的“黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還”寫出了將士保家衛國的決心。
《春江花月夜》被聞一多譽為“詩中的詩，頂峰上的頂峰”。“江天一色無纖塵，皎皎空中孤月輪”。水天一色，潔淨唯美。“人生代代無窮已，江月年年望相似。”人生永恆，自然亦永恆，將哲理不留痕跡地融入美景之中，怎不令人拍案叫絕！
李白杜甫是盛唐最璀璨的兩顆明星，余光中在《尋李白》中寫道：“酒入豪腸，七分釀成了月光，餘下三分嘯成劍氣，繡口一吐，就是半個盛唐。”讀李白詩，可以讀出“清水出芙蓉，天然去雕飾”的清新飄逸，可以讀出“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”的自我與率真。讀杜甫詩，可以讀出“致君堯舜上，再使風俗淳”的偉大理想，也能讀出“戎馬關山北，憑軒涕泗流”的幽愁憂思。
“大江東去浪淘盡，千古風流人物”。蘇軾以傲然的姿態永遠站立，他歷經磨難，卻說“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生！”辛棄疾矢志報國，“了卻君王天下事，贏得生前身後名，”但“可憐白髮生！”陸游是他的知己，“夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來”，“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁”。蘇軾辛棄疾豪放，柳永卻決心將婉約進行到底，“今宵酒醒何處？楊柳岸、曉風殘月。”意境悽美；李清照的“尋尋覓覓，冷冷清清，悽悽慘慘慼戚”，連用十四疊詞，古今第一。
明清時期，小說崛起。《三國演義》，演三國群雄，逐鹿中原，各為其主。《西遊記》，記師徒四人，西天取經，修得正果。《水滸傳》，傳梁山好漢，殺富濟貧，梁山聚義。《紅樓夢》，夢木石前緣，荒唐辛酸，金陵魂散。
“問渠那得清如許，為有源頭活水來。”同學們，我們只有不斷讀書，才能達到“會當凌絕頂，一覽眾山小”的人生境界。我們的祖先早已把我們的一切，烙上中國印，希望你我他驕傲地帶上這個印記，欣然前行。
紅旗飄飄引我成長演講稿小學 篇14
演講稿 ,6267字【篇一：紅旗飄飄引我成長演講稿小學】
初入小學，就被校園場地中間那高高升起的紅旗而吸引，我們仰望著它在藍天高空中迎風飄揚，顯得我們很渺小，總有一種神聖和嚮往的無比心情。每逢星期一都要舉行升旗儀式，面對鮮豔的國旗，我心中除了懵懂之外更多的是對紅旗的無限嚮往與莫名的熱愛。老師告訴我們升旗臺上的紅旗叫五星紅旗，這令人心生敬畏又令人嚮往的五星紅旗是我們偉大祖國的國旗！
從1949年的新中國成立，到如今步入社會主義社會，綜合實力名列前茅的中國—我們祖國已經發生了翻天覆地的變化。即使國家如何再變，國家如何強大，我們跟黨走，堅信黨的信念和目標是不會變的。我們會自覺踐行社會主義核心價值觀，形成正確的價值觀、人生觀，進一步增強社會責任感、創新精神和實踐能力。當年我在五星紅旗下光榮地加入了少先隊員的行列中，那激動人心的時刻讓我們終身難忘。每當我佩戴紅領巾時，我感到無比驕傲，無比自豪，為我是中國人而驕傲，為我戴上紅領巾而自豪。現在的我並不能為祖國做什麼貢獻，但我是用一顆熾熱的心去愛我的祖國，我要用對紅領巾的喜愛表達我對偉大祖國的無比敬愛。
我記得在“512”汶川大地震的時候，我們全國人民在黨的領導下大家心連心、同舟共濟、守望相助，不懼艱難的動人場面。更加體現了“一方有難，八方支援，牽手同行，共建家園”的偉大抗震救災精神。我們祖國一天比一天富強，一天比一天繁榮，一天比一天讓人感動。我們要學會感恩，感恩祖國，因為祖國是我們健康成長的搖籃；感恩生活，有了祖國讓我們過上快樂的生活。
同學們讓我們共同珍惜現在的幸福的生活吧！感謝祖國讓我們一天天地成長起來，為祖國撐起燦爛的明天。我們都牢牢記住—今天我們為祖國而自豪，明天祖國因我們而驕傲！
【篇二：紅旗飄飄引我成長演講稿小學】
我在幼兒園開始，每週都參加升旗儀式。那時候的我，只是當作一種遊戲。上了小學以後，慢慢地知道國旗是代表自己祖國的旗幟。
現在讀了《紅旗飄飄引我成長》這本書，我才瞭解到我們這面五星紅旗來之不易。
過去，我們國家長期在封建和官僚主義的統治下，廣大勞動人民過著悲慘的生活。國家貧窮落後，長期被帝國主義侵略，使無數中國人家破人亡。
後來，是一批革命前輩成立了中國共產黨，領導廣大群眾，組成人民的軍隊。無數的革命先烈為了中國的解放事業，轉戰南北。他們爬雪山，過草地，吃草根，穿草鞋，流血犧牲。經過長期的鬥爭，才推翻了舊統治勢力，成立了新中國。
一九四九年十月一日，中華人民共和國宣佈成立，全國人民翻身做主人。這面五星紅旗成為我們中華人民共和國的國旗。它來之不易，是用無數革命前輩的生命和鮮血換來的。有了這面國旗，全中國人民抬起了頭，再不用被帝國主義欺負了。
現在，我們的祖國在共產黨的領導下，在全國人民的共同努力下，變得越來越富強，科技越來越先進，人們的生活越來越安康。
紅旗飄飄，引我成長。我為自己的祖國而驕傲，我要好好學習本領，永遠跟黨走，將來和全國人民一起把祖國建設得更好，讓偉大的國旗在世界上飄揚得更加鮮豔！
【篇三：紅旗飄飄引我成長演講稿小學】
“起來，不願做奴隸的人們，把我們的血肉築成我們新的長城……”藍天白雲下，伴著莊嚴的國歌聲，看著鮮豔的五星紅旗冉冉升起，心中不由得湧起敬佩之情，腦海裡不由得浮現出了革命烈士們在戰場上拋頭顱，灑熱血，浴血奮戰的場景。有了無數革命先烈的無私奉獻，為國捐軀，才換來了我們今天的幸福生活！
幼兒園時第一次參加升國旗儀式，老師告訴我們旗杆上有一大、四小黃色五角星的旗就叫五星紅旗，我們跟著老師伴著《義勇軍進行曲》的音樂唱國歌，老師說：“我們是中國人，我們應該感到驕傲，我們要熱愛自己的國家。”
上了小學，我成了一名中國少年先鋒隊隊員，佩戴上了嶄新鮮豔的紅領巾，對著五星紅旗行隊禮時，我的心情無比激動，老師告訴我們紅領巾是用無數革命先烈的鮮血染紅的，因為有他們才有我們今天的幸福生活。我的心中，除了懵懂之外，更多地是對紅旗和紅領巾的無限嚮往和熱愛。
上了初中的我成了一名光榮的中國共產主義青年團團員，對著緩緩升起的五星紅旗行注目禮，雖然不再佩戴紅領巾，雖然不再行隊禮，但是我知道我是一名中華人民共和國公民，我是炎黃子孫，龍的傳人！心中的驕傲感自豪感油然而生，懵懂中的我多了一份堅定，我是中國人，我要熱愛祖國，熱愛五星紅旗。
有一首歌不是這麼唱的嗎：“五星紅旗，你是我的驕傲！五星紅旗，我為你自豪！為你歡呼，我為你祝福，你的名字比我生命更重要！”一聽到這首歌就令我熱血沸騰，就是這振奮人心的歌詞樹立了我的愛國信念，更加堅信了我對祖國、對五星紅旗的無比熱愛！
我清楚的知道現在的我並不能為祖國做出什麼貢獻，但我有一顆熾熱的心，從我做起，嚴格要求自己先做一名遵紀守法的好公民。時刻維護祖國的形象，努力學習，用知識武裝自己的頭腦，以後會有更多的力量來熱愛我們的祖國，為祖國爭光！
【篇四：紅旗飄飄引我成長演講稿小學】
“為什麼紅旗美如畫，英雄的鮮血染紅了它。為什麼大地春長在，英雄的生命開鮮花”。
我因自己曾經是一名少先對員而驕傲。因為我戴上了美麗的紅領巾。而紅領巾是國旗的一角，它象徵無數革命先烈的鮮血和黨的關愛，戴上紅領巾就成了黨的孩子，要向先輩們學習不怕流血、不怕犧牲、無私奉獻的精神，回想起我們在老師的帶領下，在國旗下宣誓的情景彷彿就在昨天“我們時刻準備著為共產主義事業貢獻力量”年幼的我當時不懂具體內容，但隨著年齡的增長和知識的積累，漸漸地明白了它的深刻內涵。
五星紅旗的大星星代表中國共產黨，小星星代表中國人民，黨和人民團結才能戰無不勝，它是無數革命烈士用鮮血染紅的。的確無數革命先烈為了我們的幸福生活不惜獻出了自己寶貴的生命。王二小，把敵人領進了包圍圈老鄉們得到了安全，可敵人用冰冷的刺刀把王二小挑在了槍尖，可憐我們的小英雄不顧個人安危，把生留給了大多數人，把死留給了自己，他的臉上露出了微笑，他的鮮血染紅了山澗。當時他彷彿看到了新中國的成立，和國富民強的今天。敵人以為用刺刀挑起的是他那幼小的身軀，不。他們挑起的是一個“大”字，王二小是偉大的，他把偉大定格在了人間，呼喚起了國人，團結一致，萬眾一心。把侵略者趕出國門的強大決心。他彷彿聽到了五星紅旗隨風舞動，鏗鏘有力震動山河的響聲，他其實一刻也沒離開過我們，他永遠活在我們心中。你的鮮血沒有白流，你捨己為人的精神在中國大地上繁衍生息，四季技繁葉茂。你顧全大局的品格在長江兩岸世世傳承，星火興旺。你英雄的事蹟代代傳唱，新中國，國富民強是你付出的最好回報，願我們的英雄天堂安好。
為新中國的成立，像王二小，劉胡蘭。這樣驚天地泣鬼神的英雄事蹟舉不完。我們幸福的今天是無數英雄前輩用寶貴生命換來的，今天我們坐在窗明几淨，寬敞明亮的教室裡學習是多麼來之不易啊！父母對我們的百般呵護，老師對我們的諄諄教誨，我們有什麼理由不好好學習。在西部大開發的號角聲中，我們家鄉更是生髮了巨大變化，物質上得到了很大提高，比以前優越了許多，黨中央提供的營養早餐，讓我們在吸收營養的同時感受到了黨中央對我們兒童無微不至的關愛，我們彷彿看到了紅旗對我們露出的笑臉，讓我們好好學習，努力為它添色。
作為零零後，祖國末來的接班人我們一定要繼承，發揚，學習革命先烈的優秀傳統，努力學習，讓我們的紅旗在世界的舞臺上更妖豔奪目。
【篇五：紅旗飄飄引我成長演講稿小學】
老師，同學們：
大家早上好，我是四（3）班的肖莉，今天我發言的主題是《紅旗飄飄伴我成長》。
十月，新聞裡，宣傳欄裡，大街小巷裡最火的關鍵詞是：十九大。十九大讓我瞭解了國家翻天覆地的變化，我聽到了報告裡未來的廣闊藍圖。這是一個與你我都息息相關的盛會，因為是國家的發展伴著我們成長，為我們的發展提供沃土。
不多年前，深圳地鐵線還很少，如今已四通八達；週末，當我去圖書館時，總是能看到滿滿的人，拿著書如飢似渴地閱讀；華為、騰訊、大疆、比亞迪，這些創新企業成為深圳的標杆。巨大的變化讓我感受到國家的迅速發展，為我們的成長帶來了更多的改變，我不禁感嘆祖國的強大。
國家的強大不是一蹴而就，在這段崢嶸歲月裡，中國成為了世界上舉足輕重的國家，這條道路不是一帆風順的，而是蜿蜒曲折、佈滿荊棘的。即使這樣，中國沒有放棄，中國人沒有放棄，克服了數不清的困難，所以今天才得以屹立在世界的東方。
少年強則中國強，我們不像是花朵，更像是松樹，得筆直挺拔，得一往無前去追心裡的夢想。成長路上，總會遭遇困境，但是那些奮鬥中的砥礪，會凝聚成我們人生的財富。習主席，64歲，210分鐘，32440餘字，在宣讀十九大報告中全程站立無休息，沒喝一次水，習主席用自己的行為為我們做出了最好的表率，磨礪意志，砥礪前行。一代人有一代人的際遇和奮鬥，我們不再需要扛槍戰鬥，我們的未來是壯闊的征途和廣闊的天地，沒有時光可以蹉跎，我們要為自己，為國家一往無前！
【篇六：紅旗飄飄引我成長演講稿小學】
初入小學，我就知道了每個星期一都有升旗儀式。老師告訴我們升旗臺上的紅旗叫五星紅旗。
後來我加入了中國少年先鋒隊員，當我佩戴上紅領巾時，我霎時感到很驕傲，很自豪，為我是中國人而驕傲，為我戴上紅領巾而自豪。老師一直教育我們要熱愛祖國，善待和愛惜紅領巾。五星紅旗是多少先輩戰士用鮮血染紅的，而紅領巾是五星紅旗的一角，愛祖國，從熱愛五星紅旗，熱愛紅領巾開始。此後，懵懂中的我多了一份堅定，我是一名中國人，我一定要熱愛祖國，熱愛五星紅旗，熱愛紅領巾！
紅旗飄飄，讓我們都心懷對祖國，對五星紅旗，對紅領巾的熱愛，高歌一曲：五星紅旗，你是我的驕傲，五星紅旗，我為你自豪為你歡呼，我為你祝福，你的名字，比我的生命還重要！
五千多年的華夏文明，幾代人的精心努力，又有多少殷虹的鮮血，才換來今天強盛的祖國。作為祖國新一代的我們一定要努力學習，將來為祖國做出貢獻，沒有祖國就沒有我們。所以至始至終我們要記住一句話：國強則民強，國富則民富，國家昌盛則民族亦昌盛。偉大的祖國如同母親，我們一定要愛自己的祖國。
【篇七：紅旗飄飄引我成長演講稿小學】
初入小學，我就知道每個星期的星期一都要升國旗，面對著鮮豔的紅旗，我心中除了一片空白，還有更多的對紅旗無限的嚮往與莫名的愛。老師告訴我們，升旗臺上的紅旗叫做五星紅旗。這令心生敬畏又令人嚮往的五星紅旗是我們偉大的祖國旗幟。
有一首歌不是這樣唱的嗎？“五星紅旗，你是我的驕傲，五星紅旗，我為你自豪，為你歡呼，我為你祝福，你的名字，比我生命更重要！”這首愛國的歌曲，我從小時候就開始聽著，就是這振奮人心的歌詞，樹立了我的愛國意志！
後來，我加入了中國少年先鋒隊，當我第一次佩戴紅領巾的時候，我無比驕傲，無比自豪。我為自己能夠成為中國少年先鋒隊，為我能戴上紅領巾而感到自豪。老師一直在教育我們，要熱愛祖國，善待紅領巾，五星紅旗曾經是多少先輩戰士用鮮血染紅的，紅領巾是五星紅旗的一角。要熱愛祖國，要從熱愛五星紅旗，熱愛紅領巾開始。此後，一片空白的途中的我多了一個堅定，我是中國人，我要熱愛祖國，熱愛五星紅旗，熱愛紅領巾！
紅旗飄飄，你是我的驕傲，我為你感到自豪！
【篇八：紅旗飄飄引我成長演講稿小學】
每當我回憶起那些帶領我們從中國的黑夜走向光明時，我不禁回憶起毛澤東、周恩來、鄧小平、朱德等領導，自然也不會忘記我們腳下踏著的神州大地是許多英勇的戰士的鮮血得回來的。啊，是他們的堅持和奮鬥才換回來。慈禧太后的隨便一指，那一指包含著多少少年的性命啊！我們沒有理由不去尊敬那些為國家而壯烈犧牲的戰士們，他們是我們的驕傲。
當年貪生怕死的慈禧太后，居然不讓中國學習先進技術，八國聯軍的入侵無法抵抗，弄得民不聊生，而她卻四處逃亡，才會讓人民受到病痛、飢餓等折磨。
這時，幸虧我們還有毛澤東等領導挺身而出，卻沒想到外有強敵，內有內奸，蔣介石與共產黨對戰，兩敗俱傷。毛主席讓國家重新站起來，而接力棒則給了習主席，他讓國家強起來，富起來。
也許，下一個接力棒就會交給我們這些祖國的花朵，所以我們一定要“好好學習，天天向上”。
【篇九：紅旗飄飄引我成長演講稿小學】
一百多年前，神州大地山河變色。當時政府管理無方，各國列強入侵中國，人們民不聊生。從那時起，古老的中國即將度過漫長的黑夜，迎來光明的曙光。而在這黎明前的黑暗裡，最明亮的一顆啟明星冉冉升起，那就是中國共產黨。1921年，中國共產黨誕生，帶領人民走向自主自強的道路。在這條路上，無數壯士光榮犧牲，無數青年滿懷激情，重新上路。在中國共產黨成立28年後，中國人民從此站起來了，成立中華人民共和國，從此走上了獨立富強之路。億萬青年聯合起來，匯成了巨大的力量，投入到社會主義建設中去。
生長在紅旗下的我們，應該怎麼做呢？歷史的接力棒已經傳遞到我們手上，恰同學少年風華正茂，我們將見證兩個一百年的目標成為現實。我們的今天就是祖國的明天，我們怎樣，祖國便怎樣：我們創新，祖國就創新；我們強大，祖國就強大；不要讓落後捱打的局面再發生。
紅旗飄飄，引我成長。正如梁啟超先生所說的：“少年智，則國智；少年富，則國富；少年強，則國強；少年自由，則國自由；少年獨立，則國獨立；少年進步，則國進步。”我懂得了：我們強大，祖國才能強大。
【篇十：紅旗飄飄引我成長演講稿小學】
一個星期一的早晨，我早早地起床，推開窗戶一看，這蔚藍的天空，那綠綠的樹，那新鮮的空氣，我的心情格外興奮，因為—我當上了升旗手！這一天，我將要站在莊嚴的升旗臺上，代表我們敏行班，升起那鮮豔的五星紅旗。
來到學校，我心想：要站在升旗臺上可是一件光榮的事！可是，要面對著全校師生那我可有點害怕了。小文看透了我的心思，輕輕地拍了拍我肩膀說：“不用害怕，沒事的，加油”！我開始升旗了，我講述地介紹自己後，慢慢地走上了升旗。紅旗緩緩地升到了最高處。看著那五星紅旗迎風飄揚，我禁不住想到了：書是我進步的階梯；書是我開啟智慧大門的鑰匙；書是我靈感和創意的源泉；書是我進步的馬達；書是我生活的方向盤；書是我生活不可缺少的一部分。書就像一臺吸塵器，除去了人們靈魂中的汙點；書就像我的知己，伴我成長。
老師和家長們努力地教育我們，培養我們自己學習能力、思維能力、思想品德……讓我們一起學習，拿起讀書的金鑰匙，開啟這一扇知識和智慧大門吧！
紅旗飄飄，引我成長！愛讀書，愛學習！
【篇十一：紅旗飄飄引我成長演講稿小學】
五星紅旗，是我們中華民族的象徵，在它上面的大星星代表的是我們的八路軍、中國共產黨，而那些小星星則是我們的人民，只有黨和人民團結起來了，才能使我們國家強大起來，看向紅領巾，它是我們民族許多革命先烈用自己的鮮血染成的，他是為黨的安全犧牲的。如同：王二小、劉胡蘭等。
當我帶起紅領巾時，我的心中是無比的驕傲，無比的自豪；當我想起那些驚天地泣鬼神的那一個個的英雄的時候，我真希望為人民做出偉大的事情，那我寧可犧牲生命，我也會義不容辭；當我回想起老師遞給我紅領巾的時候，我的心中又出現了那種自豪感，想起我是中華民族中的一名少先隊員，是我們中華人民共和國的成員。
當我們帶上紅領巾的時候不禁回想起在河北省保定市易縣狼牙山戰鬥中英勇抗擊日軍和偽滿洲國軍的八路軍5位英雄，他們是馬寶玉、葛振林、宋學義、胡德林、胡福才，他們用生命和鮮血譜寫出一首氣吞山河的壯麗詩篇，是他們用自己的鮮血來挽救了中華民族，是他們讓我們的民族團結一致，他們把偉大定格在了人間，是他們呼喚起了整個中國，
書香伴我成長演講稿 篇15
演講稿 ,496字大家好，我今天的演講主題是《書香，伴我成長》。有句話說的很有意思，說：“你的氣質裡，藏著你讀過的書。”書能賦予人以氣質，所謂“腹有詩書氣自華”，就是這個道理。但書能給予的，卻不只這些。
懵懂的孩提時代，我最喜歡看的，是童話書。於是，鄭淵潔的童話系列就成了我的心頭好。在皮皮魯和魯西西一個個是與非的故事裡，我明白了，什麼是善，什麼是惡。書培養了我的價值觀與道德觀，開啟了我人生世界的大門。
意氣風發的少年，總要交幾本書為知己好友。《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾柯察金，就以他鋼鐵般的意志，深深地震撼了我，教會了我做人，做事的道理。書，教會了我為人處事，教導了我的人生觀。
書能給予的，並不僅僅是白紙黑字知識而已，它能引導你去思考、去創新。書更像是一個領導者，他啟發著你，他培養著你，在書的領導下，個人的價值觀，世界觀，人生觀逐漸形成，逐漸成為一個獨立思考著的個體。書陪伴著我成長，書引導著我成長。書對個人成長的重要性，在於對個人思維上，對人精神層面上的深厚影響，這是不可磨滅的。
“多讀書，讀好書，好讀書。”希望大家在這個漫漫人生路途上，總能與書籍為伴。我的演講就到這裡，謝謝大家。
書香伴我成長演講稿600字 篇16
演講稿 ,443字各位看官大家好，我是蘇明銳：
自打我記事以來，便獨得我父親“恩寵”，家裡好書三千，他卻偏愛國學經典，還對我格外施恩，讓我把這些書都背下來。我多次勸誡他要雨露均沾，可他偏是不聽呢！於是小時候，書成了我最仇視的“敵人”；書香，對於我而言只是濃濃的油墨味，讓人極不愉快。
如此死記硬背，父親自是不悅。可他沒有生氣，而是好好地坐下來跟我講故事。從程門立雪到謝道韞詠雪，從鑿壁偷光到囊螢映雪，我們熟知的三字經、弟子規、千字文、聲律啟蒙中有不計其數的故事，深深讓我著迷。書，似乎沒那麼討厭了；書香，也與“臭”脫離了關係，芬芳撲鼻，沁人心脾。
好一個國學經典！
漸漸地，書取代了父皇之位，我聽它娓娓道來，深入瞭解經典身上的內涵；書是通往另一個世界的大門，書香便是開啟這扇大門的鑰匙；書是我心中的桃花源，書香是我的引路人，它讓我的桃花源永駐！路漫漫而修遠兮，吾將上下而求索。我在路上，書在路上，自然會有書香陪伴。
書香伴我成長。我相信，我接下來的生活中依舊會有書香的陪伴。
我的演講到此結束，謝謝大家！
書香伴我成長演講稿 篇17
演講稿 ,1145字與書為伴，相約同行
同學們，老師們，大家好。我是 號選手，今天我演講的題目是“與書為伴，相約同行”。
前一段時間，網路上有個段子很火：
說一大學男生送同寢室的同學坐高鐵。臨上車前，淡淡地對室友說：“我去買幾個橘子，你就站在此地，不要走動。”室友愣了一下，幽幽地回了一句：“都快走了，你還不忘佔我的便宜！”
很多人表示沒有看懂，於是有人長嘆一口氣，這年頭，不好好讀書，連段子都看不懂了。
關於這個梗，其實是出自朱自清的《背影》。文章描述了父親在火車站送兒子的情景，這是父親叮囑兒子的話。裡面的細節，想必在座的同學都知道。而這樣一句很“有文化”的調侃，比“我是你爸爸”，不知道高明瞭多少。
當然，開玩笑是小事。比如剛才講的這個段子，無非是大學男生間的打趣調侃。但是，這裡面似乎傳達了一個意思，那就是“不讀書，真可怕”。
對於要多讀書這件事，我以前呢，也很不以為然。直到上了初中之後，跟班裡同學一比，我發現我好像真的不太會寫作文：我的語言太粗糙、太古板。去年暑假，一次機緣，我有幸閱讀到了安意如的《人生若只如初見》這本書。她書中寫的一字一句，改變了我的寫作方式，從那一刻起，我懂得了什麼叫作詩情畫意。我從她的書中發現，“如果”可以寫成“若”，“大概”可以寫成“大抵”，“像”可以寫成“宛如”，“也”可以寫成“亦”。可能你會說，這些我都知道啊，但你有用嗎？你知道，但你不用，那麼相當於不知道。而看這樣的書多了，你自然而然地就會在寫作時用上，這與你死記硬背是不能比的。這樣，久而久之，書中的文字將賦予你意蘊與內涵，那樣的氣質不是刻意去表現的。
拿主持人董卿來說吧，你看著舞臺上她的舉止笑談，是否明白了什麼叫“腹有詩書氣自華”？單說外貌，她在國內主持界並不是最漂亮的，但她標誌性淺笑，優雅、淡定的氣質，真的不是花瓶式的美女可以比的。看到董卿，突然就相信了—多讀書能變美。董卿說：“當我還是個孩子時，我吃過很多食物，雖然現在已經記不起來吃過什麼了，但可以肯定的是，它們中的一部分已經長成了我的骨頭和肉。而那些讀過的書，終有一天也會成為你的氣質和風骨。”
從那以後，我再也不認為書看不看都一樣了。我明白，看不看書，看什麼樣的書，其實，不經意間，都在你的談吐，你的舉止，你的文字裡面毫不客氣地顯露出來，藏都藏不住。
在精神方面，我們是最有自主權的。選擇貧窮還是富有，就看你選擇看書還是不看書。書看得深的人，聽得懂別人的玩笑，擋得了別人的調侃，看得透世間的謎團，也評得了天下的紛亂。
時間會帶走很多東西，但無法讓你曾經讀過的書在你的靈魂中抹去。
在包裡放一本好書，隨時隨地可以拿出來閱讀，春風化雨，潤物無聲，與書為伴，相約同行，我希望自己可以成為這樣的人：在我的生活裡，通過讀書，完成我心靈的修行。
書香伴我成長演講稿 篇18
演講稿 ,784字親愛的同學們，老師們：
你們好！
今天我要演講的題目是《書香，伴我成長》。
前幾天，高雨欣向我們介紹了她對“書香”這詞的理解。今天，我也想向你們介紹一下我對“書香”的理解。
幾乎每一本書都能散發出一種香氣，扣人心絃而又使人激動，還能把人吸引到奇妙的地方去。這種香氣時而甜美、時而深沉、時而婉轉。這種奇妙的香氣，深深地把我吸引到這個浩瀚而廣闊的世界——書的世界。這種奇妙，絢爛，深邃，豐富多彩的香氣就是書香。讓我在天真幼稚的童年就跟它結下了不解之緣。
很小的時候，爸爸就經常到書店給我訂書、買書，在每晚睡覺前，都會讀書給我聽，讓我從中受益匪淺。一次，爸爸給我讀繪本版《火焰》，我看著那插畫，聽著那扣人心絃的故事，緊張的屏住了呼吸；母狐狸火焰的孩子被獵人捉走了，火焰一次又一次冒著生命危險（在獵狗的追趕和獵人黑洞洞的槍口下）去就自己的孩子，幾次死裡逃生，她堅持不懈，終於憑藉智慧嚇跑了獵人，母子得以團聚。多麼偉大的母愛啊，它讓我真正領略到了《世上只有媽媽好》這首詩的含義。馬上就要到母親節了，相信同學們已經想好了如何表達自己對媽媽的愛了吧。以後我每次翻開《火焰》的時候就會默默待一會，想自己如何才能“報得三春暉”。
現在，我已經長大，爸爸的工作也變得更加忙碌了，不能再給我講故事了。學習也很緊張，每天在寫完作業後看半個小時書，這些小說、散文、古文、詩集，就像每天陪伴我半小時的朋友，與我溝通，緩解我學習的壓力，在閱讀的過程中，也許會獲得屬於自己的別樣的收穫。
雨果說過“書籍是造就靈魂的工具”，與書為舞，我堅持有光就有光明；與書為侶，我感嘆一滴水就是海洋；與書為伴，我相信再微妙的知識也要成為寶庫。
同學們，讓我們喜歡上讀書吧！有書伴我成長，真好！
書香伴我成長演講稿 篇19
演講稿 ,903字親愛的老師、同學們：
大家好，今天我演講的題目是“書香伴我成長”。說到讀書，有的人會感到沉悶，有的人會感到精神，有的人會感到百無聊賴，有的人會感到神清氣爽。
那麼，我們為何讀書？每個人都有不同的答案。有人說為了增長閱歷，積澱知識；有人說為了陶冶性情，開闊眼界。我認為這四者皆存。我們的生命只有一次，固然只能經歷一次人生。但是，從他人的筆下，我們可以投入到他人的世界裡，借他人之眼，欣賞不同的風景。這樣，讀一本書，我們經歷了一次人生，讀十本書，我們經歷了十次人生，讀一百本書，我們經歷了一百次人生。讀書，能充實我們的思想，豐富我們的生活，“獨山高樓，望盡天涯路”。
我們的成長緊跟時間流逝的腳步。開卷有益，在成熟地用腳丈量世界之前，書無疑可以一點點擴大成長中的我們的眼界，夯實我們的基礎。眼界有多大，世界就有多大。而渴望成長大都只守著一副小小的軀殼，是走不了多遠的。
很多先賢聖人，在歷史的洪流中屹立不倒，他們無一不是熱愛讀書，精於讀書的楷模。
為乘風破萬里浪，甘面壁讀十年書。大文豪歐陽修痴於讀書，馬上、廁上、枕上無處不讀，數十年如一日的積累，才華橫溢，是文思泉湧不竭的源頭，“書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親。”在出山問政，指點江山之前，孔明也只不過是個在草廬之中常與書卷作伴的文弱書生，然而他在臥榻之上能審時度勢，運籌帷幄，是因為書中自有大天地，以此為鑑，而知興衰更替。
而對於身為學生的我們，讀書不僅能在認識成長路上大放光彩，也能在語文學習的成長路上為我們增添助力。讀書，我們能學習到優秀作家在敘事、抒情、議論等各個表達方式上用修辭的手法所表達的靈動的語言，為自己的語言增添活力，並且，也能增強對各科題目、材料、解析的理解。書籍是人類進步的階梯，沒錯，我們的學習能力會得以提高。
現如今，網上有很多網友調侃當今社會都是看顏的時代，這確實是激發了人們對外貌美好的追求，但是在追求外在美的同時，我們不能忽視內在美，而讀書就能為內在美添色，豐富了人的內涵和大雅，我們應在成長路上不懈追求讀書得來的精華！
我的演講到此結束，謝謝大家！
表演讓我成長 篇20
國三作文 ,876字以前，我的夢想是當一名演員，我覺得，只要長得不差，人人都可以當演員，當明星。但是前年的一次經歷，讓我徹底改變了想法。
前年四月，我參加的藝術團叫我們去當群眾演員。我聽著蠻好玩的，又希望感受一下，就去了。我心想：當群眾演員嘛，多簡單啊，連臺詞都不用背，比我演話劇簡單多啦。
所謂“夢想很豐滿，現實很骨感”，當我開始拍戲時，我才發現我大錯特錯了。
四月初，理論上的春天，可是在“魔都”上海，完全跟冬天沒什麼兩樣，這麼壞的天氣，我們卻換上了單薄的短袖襯衫和中褲，連外套都沒有；每天五點多一點點就起床，晚上七、八點才能回家；中午吃一份盒飯，拍戲餓了必須等回到亂糟糟的休息棚裡才能吃一點零食將就一下。
拍戲場地也很不好，偌大的場地，居然只有廁所！而且廁所除了有一個洗手池，幾乎跟茅廁差不多；休息的棚子亂糟糟，裡面的更衣室除了簾子和兩三個衣架，什麼都沒有。我第一次來這裡的時候，真的震驚了！
有好幾個鏡頭我是在轉呼啦圈，朋友小欣在跳繩。剛開始我們還覺得挺好玩，但導演怎麼也不滿意，後來我腰都酸了，肚子疼得不行，小欣也氣喘吁吁，導演還不放過，我就轉了兩個小時，小欣也跳了兩個小時。兩天都是這樣，我們都瘦了一圈。
令我印象最深的一次，有一個鏡頭導演總是不滿意，我們就一直演一直演，又冷又餓，等到導演終於滿意了，可是因為其他同學還沒有拍好，我們也不能回去，也不能回去拿外套，因為他們會把我們拍進去。我們藏在鏡頭拍不到的地方，一點聲音都不能發出來，否則就要重拍，走得更晚。那天風特別大，冷風吹得我們直髮抖，牙齒也直打顫。據小欣說，我的嘴脣由紅到紫，由紫到灰，最後一點血色也沒有，特別嚇人。
那天，我們三點鐘才吃上午飯，那天是我第一次覺得，盒飯也可以那麼好吃。
自那以後，我一直對演員心存敬佩，之前“長得好都可以當演員”的想法徹底改變了。我們看到的是他們的光鮮亮麗，可是我們卻忽略了，或者說看不到他們背後的辛酸。原來，沒有哪件事、哪個行業是容易的，要想人前光鮮，方法只有一個，那就是，比別人更努力。