滿與虛相關作文20篇

滿與虛篇1

高二作文 ,919字

橋上的路面總要分隔成一段一段的，如果太過“豐滿”，則會開裂，拱起；江河中的水太過“滿”，則會氾濫，溢位堤壩；同樣，人若是太過“自滿”，結果亦是可想而知。所以，去一份“滿”，留一份“虛”，便顯得尤為重要。

留一份“虛”，方可抵達成功的彼岸。東漢末劉備，一個編草鞋出身的人，後來天下大亂乘勢而起，憑所謂皇叔的來頭，求賢若渴，謙虛待人，三顧茅廬去請孔明，加上“五虎上將”的鼎力拼殺，於是他最終獲得了西川，爭得三足鼎立的一方大業：清代蒲松齡，一介窮困書生，埋頭書齋，立志出版一部名動天下的神魔小說，開始時無半分頭緒，只因他懷揣著一份“虛”，在路旁茶攤蒐集過路人講述的奇人怪事，於是他終得著成名作《聊齋志異》，名傳千古。追溯春秋戰國時代，齊桓公，即公子小白，當初雖是一國之君，但它能留一份“虛”，於是他去徵求鮑叔牙的意見用管仲，徵求管仲的意見施政齊國，於是他去徵求天下人的意見除去齊國的弊端，於是他成就了霸業，成為春秋五霸之一……他們心中留了一份“虛”，所以他們成功了！

反之，過滿則溢。想當初的清末帝王，是如何的志得意滿，自視為泱泱中華，天朝上國，豈可與西方蠻夷為伍？大清物華天寶、人傑地靈，西方蠻夷之物豈可與我相提並論？於是他們閉關鎖國，於是他們活在自己心中的“泱泱大國”之中，殊不知西方世界已開始工業革命、資產階級革命，而滿清朝廷已腐朽不堪，這個政權已積弊重重……海上一聲炮響，西方蠻夷帶著滿清大人們看不明白的巨炮轟開了大清的國門，變天了，一夕之間，風雲變色，國家被列強鯨吞蠶食，百姓流離失所，國不國，家不家……這是他們註定要承受的，這是為他們的“自滿顢頇”所付出的代價。

去一份“滿”，因而你變得更加清明，留一份“虛”，因而你學會去充實那一份“虛”。“虛”不可怕，只怕你志高意滿，以半壺水晃盪，像一隻氫氣球逐漸升空，逐漸膨脹，殊不知下一秒迎接它的便是死亡的洗禮。

想想我們內心是否留著一份“虛”呢？若是沒有，請去一份“滿”，因此我們才會謙以待人，虛以接物，因此我們才會不斷地彌補自己的不足，因此我們才可在學業上更進一步，在生活中得心應手，才會在未來藝高膽大，放手拼搏，全力開拓，而不懼失敗。

去一份“滿”，留一份“虛”，虛懷若谷，開拓未來！

誠實與虛偽篇2

國小四年級作文 ,457字

期中考試卷終於發下來了，我迫不及待地看了看分數，太好了！一百分哎！我數學從來沒考過一百分！這時，同桌也好奇地把頭轉過來，說道：“恭喜你，得了一百分！”我樂呵呵地看了她的試卷，發現我們有一道題的答案不一樣但都打了勾，我一驗算，呀！是我的錯了。

我要不要說呢？這時，心中的兩個小人有了爭鬥。小惡魔說：“不要去說，好不容易得了一個一百分，難道你想和它擦肩而過嗎？”我快速把試卷放進了書包裡，小天使又說：“不可以這樣，一百分下次可以再得，但現在你如果不說，虛偽會害了我一輩子的！”我又小心翼翼地拿出試卷，準備去老師辦公室。小惡魔一下子跳出來，大喝：“回來，回來，你不想要那塊精美的手錶了嗎？”我又退回座位上，把試卷放回書包裡。小天使反駁說：“哼！虛偽的一百分有什麼用？要靠自己的努力！”小惡魔跳出來，又說道：“虛偽的一百分也是一百分，有什麼區別呢？”小天使又說：“以後虛偽會害了我一輩子的，去說，如果你不說心裡會過意不去的！”

最終，小天使打敗了小惡魔，我主動去找老師改分數。下一次的考試，我居然得了一百分，誠實的一百分！

現實與虛幻篇3

國小六年級作文 ,588字

現實與虛幻有沒有什麼關聯？這個問題可能困擾著許多人，不過我已經大概知道些什麼了。想了解的話，就來聽聽我的親身經歷吧！

“嗶嗶嗶嗶，嗶嗶嗶嗶……”不知從何時起，我的耳邊就響起一陣陣鈴聲。這鈴聲斷斷續續的，響了一遍後又從頭開始，咦？怎麼仔細聽聽還有點耳熟呢？我朦朦朧朧睜開雙眼，發現自己並不是躺在所謂的“床”上，而是躺在茶几旁的沙發上。為了搞清楚那鈴聲是從哪兒傳出的，我便努力向後望去。哦！原來是我放在餐桌上的手機在響。

我下了沙發，徑直走到手機面前，二話不說就按下了“接聽”鍵，與那頭說起話來：“喂，誰呀？這麼晚了打給我電話有什麼事嗎？”

奇怪的是，電話那頭不僅沒有迴應，鈴聲也還依舊響著：“嗶嗶嗶嗶，嗶嗶嗶嗶……”

“誒？”我疑惑了一下，接著又對著手機那頭叫了幾聲：“喂？喂！有人嗎？喂！”不過手機那頭還是隻響鈴，不說話。

“喂！喂！喂！怎麼回事？”我拼盡全力對著手機大喊大叫，可是手機裡依舊只有那“嗶嗶嗶嗶”的鈴聲。“What？莫非我遇到‘鬼’了？不會吧！”頓時，場面變得異常的緊張，我感覺整個人都不好了。這時，突如其來的一句話打破了這僵硬的場面—“誠誠，快起床！手機鈴聲響了你有沒有聽到呀？”

啊？我猛地睜開雙眼，驚訝地發現自己還躺在床上。我抱著緊張的心情環顧四周，看到手機在餐桌上“嗶嗶嗶嗶”地響著，這才鬆了一口氣。

自尊與虛榮篇4

國一作文 ,552字

人都有自尊心，都顧及顏面，但是，自尊心一旦與虛榮心沾邊，事情就變樣了。

那是一個寒冷的冬日，我走出校門，和幾個同學一起回家。忽然發現，校門外多了一位乞討的老人，本已破舊的衣衫還髒得不成樣子，花白的頭髮又髒又長。

我不忍心看他的正臉，我想，那臉一定是飽經滄桑的，還深深地刻著幾道皺紋，或許幾天沒有洗了。是呀，一位身無定所、三餐不繼的老人，談何洗臉呢！

哦，口袋裡還有一枚硬幣。我停住腳步，想把它輕輕放進乞討老人面前的那個杯子裡。但我沒有，我走了兩步，猶豫起來。

周圍人很多。有些低年級的同學圍在他身旁，有些人匆匆地一掠而過，或是偶爾投來一絲憐憫的目光，當然，也有掩著鼻子跑開的。一場思想鬥爭沒展開就結束了，我怕同學的嘲笑，我怕路人的不理解，我拍了拍同學的肩膀，走了。

事情過去很多天了，但那個老人的影子一直在我腦海裡縈繞不散。什麼叫同情，什麼叫善良，我早就知道。“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”也是我早已背得滾瓜爛熟的一條古訓。為什麼一遇實際事，一切都消失了呢？都不管用了呢？

啊！是虛榮心在作怪！虛榮心是個善於偽裝的惡魔，它常常以“保持自尊”的面貌出現，結果是，我們的善良之心被它吞噬，我們的人性被它扭曲。讓我們去尋求真正的自尊，保持高貴的人格吧！

驕傲與謙虛篇5

高一作文 ,718字

學習是我們與生俱來的功能，我們的一生都獻給了學習。可是真正把學習這件事好的又有多少人呢？

當某些人遇到這樣的問題時，他可能會說：“我當然做好了，我可是全班第一啊。”他的語氣中充滿了驕傲。現在你已經是全班第一，那你是不是全校第一？是不是全市第一？這是他必然會慚愧地低下頭：“不是。”那不是為什麼不去爭取呢？為什麼考到全班第一就滿足了了呢？那他的心中便會這樣想：學習學那麼好乾嗎，到頭來拼的又不是學習成績，而是收入。誰說學習好就一定掙錢多了？

對於這種現象，我們已屢見不鮮。從都有驕傲的情緒，都有虛榮心。考了全班第一，難免會產生驕傲的情緒，再加上虛榮心的作祟，學習成績下降時難免的事情。

那麼，我們要怎樣克服驕傲，勇攀高峰呢？首先，我們要從心理上打敗驕傲，將它扼殺在搖籃裡。我們要從心底發問，我今天的學習是否用功？該做的事是否做好？若不用功該如何彌補？其次，我們就要把心中所想的付諸於行動。每天努力學習，課下把沒有做好的事補全，盡職盡力地完成每一項工作。

唯有這樣，我們才可以戰勝驕傲。戰勝了驕傲之後，我們是不是會穩步攀升，直到到達一個理想的境界呢？不是的，這其中還需要虛心的求學以及刻苦地練習。

想要做到虛心求學也並非易事。就以東陽馬生來說，他為了求學，可以給老師做任何事情，甚至揹著書箱在深山巨谷中行走。縱使腳下有尺深的白雪，縱使他身上衣著單薄，他也不曾畏懼過。這就是求學的虛心的最美好體現。

在現在的社會中，尋找一個不畏艱難的東陽馬生可謂是浪裡淘沙。燈紅酒綠的生活已經埋沒了大多數人的虛心求學。唯有我們摒棄那燈紅酒綠的生活，專心苦讀，才會有所成就。

綜上所述，驕傲和虛心是兩個對立面。我們只有克服驕傲，堅持虛心，我們才會站在巔峰之地。

愛填滿生命與生命的距離篇6

高一作文 ,907字

愛，是一個神奇的東西，他填滿了生命與生命之間遙不可及的距離……

—題記

她，還是個十八九歲的花季少女時，遇到了樸實憨厚的他。兩個素不相識的生命由此相識。農家的生活本就充滿艱辛，更何況，他們兩家的條件並不富裕。樸實的他與勤勞的她站在一起，生命與生命之間的距離已逐漸被愛填滿。

過了一段時間後，他們終於成婚了，兩個素不相識的生命合為一體。他們兩家各出一半的錢在鄉下蓋了一棟房子，雖是簡陋的黑瓦土牆，卻已是兩家的最大開支。它裝滿了雙方父母的祝福和家的溫馨。等到她生兒育女，這兒就是他們安定下來的家。生活中，他的脾氣有時會很暴躁，或許是因為生活的艱難與兒女的幼弱無知和頑皮；她總是暴跳如雷，不斷抱怨他的不足。而他又是個十分木訥的慢性子，生活中總是一個紅脖子，一個白脖子，一個願打，一個願挨。

她曾一把鼻涕一把淚地對鄰居說：“我這輩子算是完了，嫁給這樣一個沒用的人！”

他卻笑著說：“過日子誰沒有臉紅脖子粗的時候，習慣了，就叫過好日子了嘛！”

正是一個添油，一個加水，煮成一碗不油不膩的“生活”。

日子一天天過去，時間的齒輪從六十年代轉到了九十年代。終於，他和她的兒女長大成人了，有了房子、車和自己的家庭。她的急脾氣也改了，他和她還想在這鄉下的小茅屋裡度過下半生。

不管兒女們如何勸阻，他和她總不願搬到城裡住。無奈之下，兒女們只好運送一些家電，找一些工人把房子好好裝修一下，算是盡兒女的孝心。

不信的事發生了。有一個晚上，他去鎮裡的路上，從三輪車上摔了下來，摔在山路邊的樹叢中，一下子，腰部、腿部骨折了。她得知訊息後，又是焦急，又是無助，兒女都在縣城裡工作，她又不想去打擾，於是，大半夜的，她挨家挨戶敲門，每家都幾乎喊遍了，就是為了找人把他抬到醫院，不知道的人還以為他家著火了呢！

她就是我外婆，他就是我外公。外公因腿部、腰部骨折，現在還躺在醫院。這個暑假，我們全家從外地趕回來，特地來看望外公。當我在灑滿陽光的病房中看到一個慈祥的老婆婆喂著一個軟癱在床上的老公公吃粥時，我的心也為之跳動。少來夫妻老來伴，我終於深深體會到了。

愛填滿了生命與生命之間的距離，它讓兩個素不相識的生命磨銷掉距離，相濡以沫，白頭到老。

幸福與滿足篇7

國三作文 ,711字

開啟網頁搜尋“幸福”，我得到一個這樣的答案：幸福是“心理慾望得到滿足時的狀態。一種持續時間較長的對生活的滿足和感到生活有巨大樂趣並自然而然地希望持續久遠的愉快心情。”

的確，幸福與滿足緊緊相連。這讓我想起一個幸福的女人BijanAnjomi，她之所以幸福，是因為她有一顆懂得滿足的心。花開花敗，重溫傷痛，跌宕起伏都是她滿足的原因。

我非常滿足，所以我幸福。我並非就是我，也並非是出生時被賦予的名字。這具單薄的軀體裡，有著無限的創造力與想象力，這是宇宙賜予我的最獨特的且是唯一的。成績、貧富、地位並不能顯現我是如何的。況且單憑外在就斷定另一個人的人，從來都不是生活的寵兒。用心感受，生活無時無刻不在反映我是一個富足的人的事實，因為我無時無刻都在告訴自己：我非常滿足，所以我幸福。

我值得滿足，所以我幸福。妄自菲薄從不應該是我們的權力之一。我們是宇宙中的一員，我們有權獲得、享受、擁有一切美好的東西。我們有權讓自己更美好、更完整。所以我不再庸人自擾，我享受著生活的饋贈，大聲的歡笑，幸福如同頭頂那片絢爛的煙火，照亮了漆黑的黑空。

有一顆懂得滿足的心，便如影隨行；但做人可千萬不能太容易自足。

其實，學會滿足和不能太容易自足兩者並不矛盾。學會滿足是對所有期待幸福的人的忠告，而不能太容易自足只是針對個別過分驕傲自滿的人說的。在我眼中，不能從自身的行為中找出不足的人，毫無幸福可言。因為，在生命的長河中，找出缺失，逐漸完善自我，便是一個幸福洋溢的過程。

安穩是幸福，流浪也是幸福；歡笑是幸福，流淚也是幸福；偉大是幸福，平凡也是幸福……每個人眼中的幸福各不相同，但都來源於我們滿足的心態。

有一種感動，輕而易舉就能獲得，那便是幸福。

我的生活充滿了愛與美好篇8

國二作文 ,1252字

我的生活裡，正因為充滿了愛的希翼，所以才會如此美好。不要總以為苦難重重，而別人生活充滿陽光；請正視自己的命運，學著欣賞自己的生活，你將會發現— 一切都如此美好……

我親愛的爸爸媽媽，不僅賦予我寶貴的生命，還含辛茹苦地哺育我成長，教我如何做人。在我成長的道路上，他們為我付出了許許多多，並且，他們也從不‘重男輕女’，我弟弟有的東西，只要我想要，爸爸媽媽一定會又再買給我一份。當我因為考砸了而心情不順暢時，他們又會溫和地安慰我：“算了，這次沒有考好，下次要努力，總結這次的經驗，努力，加油！”他們這番話讓我瞬間鼓起了信心向前衝去。還有我那天真可愛的弟弟。雖然他只有3歲，雖然他總抓我、搶我東西，但我和弟弟的感情還是相當好，每當父母批評我的時候，弟弟會“義正嚴詞”地上前一步，用正宗的保山方言說：“你們不要罵姐姐了麼，我等下不跟你們出去耍咧！”隨後，撒嬌般地搖著我的手：“姐姐，不怕滴撒！爸爸媽媽也是一天的罵呢麼。喏，給你兩顆糖，吃了糖就開心咧！”我望著弟弟的嬌憨可愛，忍不住撲哧一聲笑了。弟弟的天真爛漫，父母的無微不至，使我生活在一個充滿愛的家中。再絕美的殿堂，也抵不過溫馨的家，一家四口，其樂融融。春天，一家人沐浴在清麗而絢爛的陽光下，結伴去欣賞柳綠花紅，鶯歌燕舞。夏天，在樹陰、藤椅上納涼、嗑瓜子、聊家常。秋天，去公園欣賞落英繽紛之美，望著火紅的秋楓悠然而落，順手拾上一兩片夾在書中做精美的書籤。冬天，一家人圍在電爐器旁，看看電視、說說笑笑……生活真美好！

這種體會如荷花映水，淡雅而美麗；如桂花初綻，優雅而溫馨……

翠綠禾苗怎能忘豐碩的大地？芬芳桃李怎能離開春風化雨？茁壯小樹怎能忘園丁的撫育？是您啊！引領我輕盈邁進知識的殿堂，我手裡沉甸甸的果實，裝滿了您對我的期盼。我敬愛的老師啊，您的哺育，我一生難忘，您對我充注了嚴與愛，在驕傲時，讓我正確的認知自己，垂頭喪氣之際，又溫言溫語教導我；當我因不會做題而急得焦頭爛額之際，耐心指引我該怎樣做，然後又出幾道題來考考我，直到我完完全全弄懂為止。感謝你們，我所有的老師，有了你們的教導，我的生活更美好，我的未來更輝煌。

還有，陪我歡笑、陪我憂愁的朋友們，若不是有你們鼓舞，我又怎能鼓起信心向前走去？你們的鼓舞是我前進的動力，你們的輕鬆幽默是我生活中必不可少的調味劑。你們是我無論怎樣錯錯錯都不丟下、不欺騙我的人。謝謝你們吶！是你們給予了我一部分溫暖、支援和力量，讓我感受生活的美妙。在我人生的路途上，朋友伴我而行，友誼照亮我的人生之路。

當然，我的生活中，也曾有過磕磕絆絆，但未嘗不是一件好事，它讓我學到人生經驗，讓我珍惜身邊每一份愛，這也是一種美好啊！培根曾經說過：“一個人的幸福是要靠他自己去創造、去發現的，所以人人都能成為自己幸福的建築師。”所以請現在開始發現你身邊的每一份愛與美好吧！

正視自己的命運，學著欣賞自己的生活。縱使命運多舛也要坦然。歷史的河流中，沒有不受傷的船。但如果換一種角度去看自己的生活，便覺煥然一新。

生活如此美好……

滿腹愁怨與誰說篇9

國二作文 ,334字

國已破，家已亡，山河故在

滿春時，草木深，滿腹淒涼

—題記

天寶十四年十一月，安祿山發動叛亂。此後，烽火遍地，流民如蟻。戰爭之迫害，歷歷在目。

京城早已淪陷，如今的長安城，雖是春天卻已雜草叢生。往日的輝煌盡毀於一旦。琉璃瓦，紅宮牆依舊固執的存在著，可那幾聲鳥兒的悽鳴卻已無法掩蓋。

戰火焚燒連綿，整整三月不斷。在這戰火之中，家人的安危怎奈我心急如焚卻也無法知曉。如今的家書，一封可抵萬金啊！

我滿頭的白髮早已越搔越少，如今稀少的竟是連簪子也插不住了。望著早已燃盡的蠟燭，我的眼前恍惚出現了妻兒的面容。我滿含熱淚，伸出雙手想要擁抱他們，可這不過是幻影，即刻消散……

國家的破敗、家人的安危，令我愁容滿面！戰爭啊！多麼痛苦！

滿腹愁怨與誰說，

孤夜獨泣至破曉。

那一天，我與滿樹韶光相遇篇10

國三作文 ,791字

彼岸花香，陽光正暖，微風不燥，清風徐徐，吹開一片水霧迷濛的記憶，憶起那一天，邂逅一樹花開。

寒冬來臨，我裹緊棉衣倚靠窗邊，窗外大雪壓境，萬木蕭瑟，風用寒冷的冰刃肆意摧毀一切生命。窗戶玻璃上綻放朵朵冰花，伸手觸控，只覺冰涼刺骨。我憂心起老屋門前那株梧桐，它站在風雨裡，瑟瑟發抖著，大雪壓斷了它的幾根枝丫，寒風呼嘯而過，又是一陣寒意襲來，外婆輕拍我的肩頭，安慰著我：“放心吧！它不但不會死，還會早早開花。”我輕輕點頭，轉身離去。

後來，時光流逝，一月過去。我再回到家鄉，走在鄉間的小路上，春意料峭，萬物還在沉睡之中。忽然一股濃郁的花香襲來，猛地喚醒記憶，是梧桐！我加快了步伐，朝家的方向趕去。

一抹柔和的陽光悠揚散下，輕倚在梧桐的肩頭，淺光繪影，陽光與樹影交織，妙不可言。它早已褪去北風留下的傷痕，迎著初春清空的朝陽，蜿蜒不屈，勃鬱而伸，傲首舉起青春的華蓋。一片素白的花兒綻放在枝頭，嫩蕊凝珠，沁人心脾，張開雙臂擁抱藍天，與邊際的微光交織，展現著所有可見的美好。

濃烈微苦的花香，在淺春的風中飄散四溢，融化了一冬的冰涼。去細嗅著那一縷縷芬芳，抬起頭，透過花枝和打盹的雲兒打招呼。看著它的滿樹韶光，我憶起那個冬天，梧桐樹如枯若死，鐵枝銅幹，該是怎樣的積蓄與力量讓它勇敢的盛情綻放？向著初春的嚴寒，欣然吐豔，那充盈馥郁的花香，溫暖了我的胸腔，震撼了我的心靈。那是它向死而生的勇氣，有一種絕處逢生的滄桑感。

素白的花兒開在歲月裡，悠悠揚揚，暗香盈袖，令人難忘。那一樹花開，給予我的不光是浮生若夢未肯息的絢麗光景，更是硃砂白米粒的意味深長。它教會我即使低到塵埃裡，也要盡力擁抱芬芳，追逐夢想！踏過荊棘，那一方天涯之徑必在燈火燃珊處，請相信，坎坷是伴，磨難也是伴！

那一樹花開輕輕淺淺地綻放在我的心間你，沁人心脾的花香縈繞，用那縷馨香裝點著夢的衣裳。每每憶起那滿樹韶光，我的心便如朗月照花般明亮。

虛擬與現實篇11

高二作文 ,792字

網，聯結人心的網；網，隔絕你我的網；網，交織縱橫的網；網，密不透風的網。

二十一世紀的快生活，日新月異，瞬息萬變，每分每秒都變得離不開網際網路。

從前車馬慢遞的書信如今只需動動手指就能即刻送達，從前日夜研讀推算出的公式定律，如今一點螢幕亦能輕鬆搜尋，甚至是從前踏破鐵鞋尋訪的名山大川，如今只需按下快門，就能上傳到記憶中，永不褪色，並與三五好友談論時笑著提及，共享快樂。

網際網路既能融合天下人，又能徹底地將兩個人阻絕，有句網路語說：“世界上最遠的距離，就是我在你面前，你卻在玩手機。”從曾經的千里相會到現在的咫尺天涯，人心變得僵硬冰冷。

或許因為人們對於現實中的存在狀態感到迷茫而想把內心的焦慮統統塞進虛擬世界中，所以生活中處處是戴著厚面具的人，他們面無表情，只是低頭—虛擬網路的豐富多彩，為現實中的冷漠更添幾多蒼白。何異於畫地為牢？

曾經以為網路的線上聊天能聯絡感情，使人與人之間的距離縮短，卻不曾想過豐富的表情圖片背後，人們的面部表情已僵化，打字正打得熱火朝天的兩個人，見了面卻是全然不知如何開口，只是張嘴，又說不出一句話，只剩沉默的空氣漸漸凍結。

網際網路真的能聯結人心，溫暖感情嗎？

這張網，是看不透的，光鮮亮麗的背後，隱隱泛動危險的紅光。千百年前，鴉片席捲中國，國人陷入昏沉，千百年後，網際網路的青面獠牙開始顯現，慢慢吞噬著深陷其中的一個個靈魂。

當一顆心無法控制地墜入泥沼，它將麻木不仁，它將無法掙脫。且看沉迷網路而不思進取的人們，且看街上低頭不語呆滯刷屏的過路人，且看不斷活躍在各大社交網上的面孔，一切的一切都顯得陌生無比。除了網路，他們再無其它棲居方式，除了客套，人與人之間再無交集聯絡。

一旦被網路控制，這個世界將無異於機器的世界，索然失味。

“槍械本無罪，有罪過的是那些開槍的人。”網際網路亦如是。願保有初心，在萬般複雜的蛛網牽扯中亭亭而立，不染濁囂。

充滿愛與忠的路篇12

國小四年級作文 ,526字

看見彎彎的波浪線，有的人會聯想到猶如一條正在舞動的銀蛇，有的會聯想到猶如高大雄偉的長城，還有的會聯想到一條條刀刻似的皺紋，而我卻聯想到了一條彎彎曲曲的小路。

那是一個夏天的早晨，我獨自一人到北湖公園晨跑，我來到了一條彎彎的小路上，這條小路就像是一條長龍盤踞在青草地上。

這時，對面來了一個白髮蒼蒼的老爺爺，他的身後跟著一隻銀毛哈士奇。

突然，那個老爺爺“咚”的一聲，一頭栽倒在小路，這下可把我嚇壞了，那隻原來伸長舌頭、蹦蹦跳跳的銀毛哈士奇也急得圍著老爺爺打轉，時不時地舔他的臉，我連忙走上去扶他，正當我走到他的身邊，那隻哈士奇突然衝了上來，對我吼了幾聲，好像在說：“不許走過來，不然別怪我對你不客氣了。”我的額頭上急出了豆大的汗珠，臉上也露出了急躁之情，我心想：“該怎麼辦呀？救又不會，手機也沒有，總不能看著人死呀！”這時，太陽更大了，似乎想把我們烤乾似的，突然來了一個路人，我把這件事從頭到尾都說了一遍，他大吃一驚，打了電話，不一會兒醫生和警察來了，可銀毛絲毫不讓人靠近，後來，老爺爺的老伴來了才收了小狗，知道老爺爺在做手術時，那隻小狗還不停地趴門，在焦急地等待著。

這件事讓我明白了狗對主人的愛與忠。愛的溫度可以讓冰山融化，忠的剛強可以讓岩石碎裂。

愛與陽光灑滿校園篇13

國小三年級作文 ,505字

清晨，陣陣鳥鳴喚醒校園的寧靜，引來了一群嘰嘰喳喳的小天使，我們高高興興地來到灑滿陽光和愛的校園。書包裡面載著沉甸甸的夢和希望。

太陽露出圓圓的臉，我們用朗朗的書聲向他問好，太陽公公稱讚我們為“陽光美少年”。沐浴著陽光，我們快樂成長。在操場上，我們痛痛快快的嬉鬧著，讓煩惱躲到枝葉裡，再也找不見；運動會上，我們努力拼搏著，即使摔倒了，磕破胳膊，也不流淚，老師鼓勵的目光和同學的加油吶喊讓我們有無窮的力量。

三年前，我們來到這個美麗的校園。那時，我們還咿咿呀呀，掛著鼻涕，用驚奇的眼光打量著你。是你給我抹掉鼻涕；也是你讓我破涕為笑；是你一遍又一遍帶著我們一起讀著“人”“口”“手”；也是你手把手教我們寫著“a”“o”“e”。在我們的心中，老師既是慈母，也是我們好夥伴。是你帶著我們開開心心地做遊戲；是你與我們一起分享著成功與喜悅；也是你耐心地傾聽我們的小小委屈。

後來，我認識到很多很多的好夥伴。我們一起上學，一起回家；我們一起玩耍，一起進步；我們一起開心地笑，也一同傷心難過。我們為胡慧姐姐的病而流淚，我們為“學習標兵”而驕傲。因為，我們都是好夥伴。

在這灑滿陽光和愛的地方—西江小學，我們一起成長。

根與本，虛與實篇14

國三作文 ,1414字

所謂“人之初，性本善。”人貴為高等動物理由有許多，但最為重要的的理由是因為人類有喜怒哀樂、有價值觀、有是非觀念、同情心以及善良各種複雜情感，也正因此，人類有了掌握支配地球的主權。

隨著日益發展的科學技術，AI技術愈來愈成熟，同時它也一下子在工農業、教育等領域為自己打出了一片天下。AI為什麼發展的這麼快？其理由有二：第一，人工智慧相比血肉之軀的人類而言有著更高效的工作效率。只需要給予它們最基本的能量，它們便可以廢寢忘食的工作。再者，它們涉及面廣，幾乎涵蓋了人類所有的認知領域，小到家庭生活大到科學研究。這麼看來，人類的優勢微乎其微，但為何人工智慧無法代替人類智慧呢？人工智慧歸根結底只是一項技術，一堆資料再不濟的就是一堆廢銅廢鐵，而人類有著情感有著更活躍的思維。

然而，現實卻是慘淡的。

人類似乎正在摒棄自己所擁有的最有價值的根本。

著名美國斯坦福大學人工智慧研究中心尼爾遜教授對人工智慧下了這樣一個定義：“人工智慧是關於知識的學科—怎樣表達知識，使用知識以及獲得知識。而知識是為人類所擁有的。”由此可見我們並不用擔心人工智慧會使得計算機像人類一樣思考進而取代人類的地位。

清朝有著摧殘文人才子的八股文科舉考試，現如今有著語數英等諸多科目對於孩子思維的框限。一成不變的教育體系侷限著學生的個性發展。國內大多讀數人以成績的優良定義一個學生，慢慢的孩子也在這種環境下形成一種除了學習其餘一切都是不務正業的錯誤價值觀，可怕的是他們又會將這種思想傳遞給下一代。俗話說“三百六十行，行行出狀元。”學習固然重要，但以知識學業水平定義一個學生就像是以貌取人一般淺陋。對於不懂學習究竟是學什麼的學生而言，這無疑不是一種摧殘，得不償失的，人類不會因此進步，知識不會因此被內化，相反的卻促成了一個思維古板、一舉一動被外界所限制的虛擬人物—他沒有屬於自己的價值觀，取而代之的莫不過是一種負面的習慣。

人類似乎總是在利益面前選擇拋棄同情心。關於馬路上的老年人究竟要不要扶這一話題在社會上掀起了不小的爭議。“一女子扶了一位老人卻遭碰瓷”“耄耋老人倒在馬路上半小時內無一人給予幫助”等等。是什麼造就了這種局面的發生？是行人們在利益面前拋棄了自己的善，是上述老人在“天降之財”面前丟了理智。於行人而言，他們或許願意施於幫助但他們害怕了，害怕自己的同情心為自己招來不必要的麻煩，漸漸地他們便默認了這種自保的想法而選擇閉上耳朵無視自己的所見；於老人而言，這是他們對於中國傳統“尊老愛幼”美德的道德綁架，他們丟了人與人之間的信任，也從而促使了那些真正需要幫助的人的不幸遭遇。

由於AI強大的功能，人類已開開始放棄思考，而更依賴於AI逐漸忘了人的價值與存在。令人著實擔心的是：一部分人會忘記技術應服務於人而非人被技術奴役，就比如隱私與安全。你是否想過為什麼總有不知名的電話資訊聯絡到你甚至準確無誤地報出了你的各種詳細資訊？

人類要做的是發展自己的思維從而創造出更智慧的科技使人類再度獲益，達到更有效的成果取得更顯著的進步，但絕不是學習計算機毫無感情的工作、思考。如果一個人拋棄了七情六慾達到“忘我”的境界，大腦時刻計算著事物的利弊比佔，高速運轉如同一臺高配計算機，那可以毫不誇張的說：他是個不實在的人，他只是一種知識的血肉載體，會呼吸需要進食。

人因情而特殊，世事因情而不同。人不能像計算機一樣思考，失去了價值觀同情心的人的結局終歸的消亡。

那兒，充滿了苦與樂篇15

國小三年級作文 ,427字

時光飛逝，一轉眼，我們的初中生活已經過去一年了，在那兒的初中生活，充滿了苦與樂。

苦，莫過於學習了。因功課的多，使我們沒有了那充滿喜悅、歡聲笑語的星期天了。“還不快點起床，都七點鐘了，還在睡懶覺。”媽媽說著。“這才六點多鐘。”我揉惺著我的睡眼，小聲地說。然而，我還是趕緊的起床穿衣服，整床，洗漱，用餐。來到書桌旁邊，又進入了一天的學習。極不情願地開啟數學課本，彷彿又回到了昨天數學課堂上數學老師說：“回去後把課本後面的練習統統做完，星期一檢查。”

終於把作業做完了，我來到院子裡，聽鳥唱歌，晒晒太陽，舒了一口氣。“終於可以放鬆一下了。”

星期一至星期五，這樣周而復返，迴圈往復的，都沉迷在學習的樂趣中。

吃得苦中苦，方知其中樂。不錯，在書裡，可以知道很多的名人故事、古文、小故事大道理的事情，我們都融入其中，懂得其中的樂趣。

短暫而又漫長的校園生活，在這一年的時間裡，有苦也有樂，相互影響著我們。

通過學習，我也知道了：做事情要踏踏實實，做人要老老實實。

與書為友，收穫滿滿篇16

國小五年級作文 ,847字

這個暑假，我行走於狼王夢那遼闊的草原，跟隨著湯姆索亞的腳步，傾聽著凱倫海勒對光明的渴望。轉身一變，又來到了金銀島中的海上之路，驚歎於俗世奇人中的神奇人物，領悟著論語的奧妙。

《俗世奇人》中我最敬佩的是蘇七塊，他雖有個無賴規矩，但是他那神奇的醫術與鐵面判官私下心柔的性格讓我折服。最讓我捧腹大笑的是死鳥的故事，還有從賣窮變賣富的蔡家三少爺。

在《狼王夢》中我經歷了狼世間的爭權奪霸，領悟了人世間的道理。我見識了狼母親的望子成龍，明白瞭望子成龍這個願望是不能用步步緊逼來實現的。我悲嘆於狼母親夢一般的遭遇。

再來到《論語》的文字世界，我彷彿體悟到了論語的大奧妙，又好像聽見了孔子的喃喃細語。我沉浸在論語的世界中，感悟著文字的奧妙，彷彿聖人孔子在我面前說教，而後面有一弟子記錄著他的言談舉止。我讀著讀著，那字好像小精靈一樣跳了起來，一句句話在我面前呈現出來。古人的智慧不可言傳，只可意會！

我被《假如給我三天光明》中的主人公海倫深深地吸引了，從她身上我找到了面對現實挑戰生命極限的勇氣。我轉念一想，如果是我處在她的處境，我恐怕連生活都要依靠別人，更不要說有心情調皮搗蛋了，恐怕我會覺得此生無望。更不可思議的是，她還是一個盲聾啞的人，這樣一個人都能成為作家，考上劍橋大學。更別說我們這些健康的學生了，我們為什麼不可以呢？

誰擁有一個璀璨的童年，就有一個美麗的世界，並可以讓我們流連忘返。而《湯姆索亞歷險記》中的湯姆索亞就是這樣的一個人，他聰明好動、機靈可愛，對現實環境持反感態度，一心想要衝出小村莊的束縛，在外面的大世界展開手腳。正因為如此，他才有了後來的一切，有朋友，有經歷，還有一個璀璨而美麗的童年。

在《金銀島》的故事中，主人公吉姆是一個勇於冒險心底善良的人。因為他的勇於冒險，才能在只有一個人的情況下奪回大船，而後又入虎口，但他的心思縝密，經過冷靜分析，終於在隊友的幫助下跑了出來。我們對待學習和其他事情也要如吉姆一樣，不怕困難勇往直前。

這個暑假，我就打算與書為友，靜靜地品味書中別樣的人生！

謙虛與驕傲篇17

國小五年級作文 ,797字

“謙虛使人進步，驕傲使人落後。”這句話讓我受益匪淺，我認為擁有一顆謙虛的心，才是做人的根本。

在這個社會裡分別有兩種人，第一種：獲得了一次小成功就自我滿足自我膨脹，到處炫耀。第二種：得到了成功卻還不滿足，不斷向別人虛心學習。第一種人將不會再進步，永遠只能站在人生跑道的中間。而第二種人會一次次地進步，終將到達人生的頂峰。

我曾養成了驕傲這個壞毛病，是一個非常驕傲自大的人，我上幼兒園的時候，爸爸就經常說：“唉！還這麼小，就養成了這麼一個壞習慣，將來怎麼得了？”那時候不懂事，爸爸說的話我總是左耳朵進右耳朵出，完全不放在心上。我心裡常常想，我在幼兒園裡是最強的，什麼都行，還經常被老師表揚，哼！我才不怕呢！但是現在回想起來，當時我也只是學習成績比別人好一點，會按時完成作業、會跳舞、會畫畫而已。

這個壞毛病一直到去年因為一件事才有所改變。那是剛入三年級的那段時間，隨著所學知識越來越難，我在學習上有點力不從心，導致成績慢慢地不穩定了，好多次單元測試都不像之前得滿分，有幾次還只有八十幾分，反而以前沒有我分數高的同學的成績變得越來越好。我開始反思自己，原來是因為我仗著成績好就驕傲了起來，老師上課的時候講一些我知道的簡單知識的時候，常常走神，下課的時候，我總是最積極地跑到操場去玩，而其他的同學都在認真地預習功課，遇到不懂的就去辦公室問老師，其中不乏還有成績比我優異的同學。

我後悔極了，突然像一隻失去了戰鬥的公雞。但是我並沒有氣餒，這時我突然想起了孔子的一句名言：“三人行，必有我師焉。”這句話的意思是，在一群人裡，每個人都有各自的優點值得我們去學習。我頓時恍然大悟，放下了自己的驕傲，並虛心向每一個同學請教學習他們身上的閃光之處，希望自己在以後的考試和生活中，就算得到了一點小成功再也不驕傲自大了。

經歷了這件事以後，我改掉了自己驕傲的壞毛病，我時時刻刻想著這句話：謙虛使人進步，驕傲使人落後。

我與經典文學的虛實篇18

國三作文 ,930字

至此，我於《紅樓夢》的認知總之是狹隘而片面的，一位喜讀文學作品的朋友曾說《紅樓夢》中多詩，叫人讀來晦朔生隱。

其實說來，這位朋友雖知識面廣泛，可礙於市儈的生長環境，不免有些憤世嫉俗。對於她的言談，大約只可聽得三分，可對我大小造成了影響，所以我長久以來規避著《紅樓夢》一類的經典書籍，從未真正閱讀過，便更談不上品味。

《紅樓夢》的誕生時期，位於歷史的交錯階段，運用的是叫人略微難解的古白話。我喜愛魯迅的文學，自然也喜愛他那種白話稍夾儒味的筆風，可面對真正的古白話，我是敬畏而懦弱的，離我們已略有久遠的文字只有在腦中千迴百轉，彎彎繞繞長久才能真正理解。

理解也並不是吸收，倘要將所讀真正吸納，那又是長久的過程，這實在使人疲累。所以我選擇了躲避，遠遠離開那些生動卻令我驚懼的文字，在這軟弱的躲避中，我失掉了許多與美好接觸的機會。

在學校，我的班主任老師正是教授語文。他也是一位善讀之人，四大名著中他最喜《三國演義》。他曾說，他已將此書通讀了三遍，對於每個情節，每個人物都能給出讀到的見解。

同學之中也不乏智流之輩。他們能熟流地解說書中的許多片段，與人談論自己的意見與想法。所以，上課時我最懼怕的便是談及名著爾爾。

我不願暴露自己的淺薄與無知，每當他們提及名著時，那飛揚的神采一遍遍撞擊著我的神經。於是我一次次地暗下決心，要認真讀過這些書籍。可每次轉眼，我都會迅速將其拋諸腦後。所以，我永遠一邊自溺於自卑，又一遍拋卻著努力。

《紅樓夢》被稱為當時文學的巔峰之作。這其中自然不無它的道理。即使現今我還從未真正閱讀過它的原文。了其中滿蘊的中華古典文學之美是可想而知的。關於人物的塑造，它無疑是萬分成功的，這其中的每一個人物獨獨拎出，無一不是經典。

倘若我繼續對它作出任何評價，大概都會顯得做作、僵硬而虛假，即使是我已寫下的這星點詞句，都是對於文學作品評價的一概套路，缺少了許多的主觀意見及真情實感。

此時此刻，即使我當真對此書的某一片段、臨時抱佛腳地寫下一篇評論，也還是少了意義與意境。所以我還是隻寫了自己關於《紅樓夢》的稍許真實。

我一直在網路與作文中叫囂著中國文化的傳承，可實際卻沒有絲毫的作為。這實在自我相悖，或許往後，當真該對我自己的口口狂言與夢想做出真正第改變。

那一天，我與滿天繁星相遇篇19

國二作文 ,824字

“一閃一閃亮晶晶，滿天都是小星星。”我獨自仰望夜空，只有幾顆散發著微弱光芒的星星。

燥熱的夏夜，拂來幾縷清風，蟬鳴隨清風飄去，靜謐的夜晚，星星照亮一切。臺階前，唯有一藤椅。爸爸倚在藤椅上，不時搖著手中的扇子，他雙眼微閉，享受著這寧靜的夜。我不識相地跑去，猛地坐在爸爸的大腿上，擾亂了這一片寧靜。我學著爸爸的樣子，躺下，微閉眼，只不過我是倚在爸爸的肚皮上。不一會兒，我又偷偷睜開眼，爸爸並未發現，便像拍牛皮鼓一樣拍打著爸爸的肚皮，開懷大笑，而爸爸卻也毫不在意。

玩累了，我就縮排爸爸懷裡，抬頭仰望著墨色的天空與閃爍的星星，依稀記得那一夜，星星繁多。我伸手指向夜空中最亮的那顆星，一副天真的樣子，“爸爸爸爸，那顆星星是最亮的！”爸爸淡淡地笑了，有種說不出的苦澀，“在爸爸小的時候啊，星星更多更亮呢！只可惜現在環境汙染越來越嚴重，星星都被擋住了。”“爸爸，我以後要做環保小衛士，保護環境，這樣就可以讓爸爸看到更多的星星了！”爸爸摸摸我的頭，欣慰地笑了。

星空下，爸爸給我講“星星與月亮”的故事，和我一起唱《小星星》。我仍是覺得那一夜，星星特別多、格外明亮。

自那次後，我再也沒有看到那般繁多、那般耀眼的星星了。

時隔多年，我慢慢長大，爸爸漸漸老去，父女關係愈加淡漠，今時不同往日，我與父親已不再如從前般親暱。這讓我想起龍應臺的《目送》中提及“我慢慢地、慢慢地瞭解到，所謂父女母子一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。”我多想再與爸爸同望星空，再看滿天繁星。無奈如今汙染愈加嚴重，環境大不如前，青山綠水藍天少見，更不用說星空了。沒有星星的點綴，黑暗一片，毫無意義。

但願，如今的我只是愚笨的，只是暫時不懂得如何表達自己的情感，某日我能變得聰慧。但願，現在的汙染僅是短暫的，某日天上的星星能如撒哈拉的沙子，數不勝數。

若有一天，我能與滿天繁星重逢，再與爸爸共賞，我定會好好珍惜，好好去愛。而我堅信，這一天，就在不久的將來。