滑板比賽相關作文20篇
滑板比賽 篇1
國小四年級作文 ,557字一天下午，我正在看書。坐在一旁的爸爸突然對我說：“你看了好一會兒書了，要不出去走走？”“好的，我們走吧。”我一邊放下書，一邊回答道。
走到家門口時，我發現門口停著兩輛滑板車，就對爸爸說：“要不我們去叫一下表姐，我和表姐比賽滑板，你當裁判，怎麼樣？”“這個主意不錯，我們趕快去叫一下你表姐吧！”
表姐來了，我們就去比滑板了。等爸爸設計好路線，比賽就要正式開始了。過了一會兒，爸爸對我和表姐說：“聽清楚了，剛開始是一段筆直的路，然後是一段彎彎曲曲的路，接著穿過有物體阻攔的路，最後也是一段筆直路，率先衝過終點的人獲勝。
剛開始的直路，我和表姐不相上下，到彎路的時候表姐卻比我領先了一站。表姐得意揚揚地對我說：“看吧，我比你快。”話音剛落，表姐就進入了物體阻攔的賽道，而我卻還在彎路上滑。過了一會兒，我也進入了有物體阻攔的賽道。已經到這段路的中間的表姐又對我說：“我肯定會勝利的。”在表姐說話的同時，我超過了表姐，表姐一看急忙追趕上來了。“到最後的衝刺了。”爸爸喊道。“到最後的直路了，等著認輸吧。”表姐對我說道。“誰會獲勝，誰會輸還不一定呢！”我反擊道。快到終點了，我和表姐都拼命往前衝。“我衝過終點了。”表姐開心地說道。“我輸了嗎？爸爸。”我問道。“不，你沒輸，你們打了個平局。”爸爸說道。
看！這場比賽多麼激烈啊！
滑冰比賽 篇2
國小五年級作文 ,408字星期二下午，我穿上滑冰鞋去找好朋友小偉玩。
我們來到平坦的大路上，準備來一場滑冰比賽。比賽路程沿著這條馬路轉一圈，誰先滑回來，就算誰勝利，三局兩勝。
比賽開始了，我和小偉都算得上是滑冰老手了，速度不相上下。開始之後，我們猶如一隻離弦的箭快速衝了出去，雙眼緊望前方，一刻也不眨眼，當快要滑完時，我的腿肚就開始發酸起來，相信小偉一定也有這種感覺吧？我們用盡全力向終點衝去，我比小偉快一步，贏得了比賽的勝利。
第二局開始了，我們剛緩衝了體力，到了衝刺的地方，我們的速度快了起來，猶如一陣風似的，這次小偉比我快了一步，率先到達了終點，這一局小偉勝。
接下來就是最後一場比賽了，我剛開始時選擇了慢滑，因為上坡需要大量的體力而下坡不需要體力，我保持了體力，下坡一用力就衝到了終點，可是小偉上坡把體力用完了，下坡只好慢悠悠的下來了，這一局我動了腦筋，贏得了比賽。
今天的比賽既刺激又好玩，以後再多加幾個小夥伴一起玩，才更精彩。
七巧板比賽 篇3
國小五年級作文 ,956字上一個星期的星期六，我和孟業奇同學到周村區鳳鳴小學參加了淄博市組織的七巧板比賽。在去參加比賽的路上我們倆都非常緊張，因為我們是第一次參加七巧板比賽而且還是市級比賽。
等所有參加比賽的同學到齊後，在老師的帶領下我們進入了比賽場地。因為比賽場地不允許家長進入，所以家長們只能把我們送到學校門口。為了讓我們輕鬆地進行比賽，媽媽在我們進入學校之前，曾經對我們說：“你們倆不用緊張，就把這次比賽當作一次練習就行，以正常心態對待就行了。”
在老師的帶領下，我們很順利地進入了考場，在考場裡我們按照排列的先後順序就坐。等我們都坐好後，考試正式開始了。老師把試卷一一發給我們，等我拿到試卷就開始動手去做。看看試卷，前幾道題很簡單我都會，很順利的我就把前面的部分做完了。咦，啥意思，什麼是“倒掛金鉤”呀！這個題沒見過，我不會，我苦思冥想了半天，也沒做出來，最後我想實在沒辦法就放棄這個題。
不瞞大家說，我們參加的是個人賽，個人賽是有同桌的，如果不會的話是可以看同桌的試卷的，但是我不想看，而是想通過自己的努力做出了，終於就在我想放棄的時候，突然靈光一閃，哈哈！我竟然想出來了這個題的答案。
知道了答案，我就動手畫了起來，完成了這個題。我往後一看，呀，後面還有四道題，時間僅剩三十分鐘，我得抓緊時間了趕快做了。這一道題是畫春遊必備用品，我首先想到的是登山的工具——登山鎬和揹包，又想到的是登山的必須品有藥物和創可貼，交通工具——汽車以及遮陽傘等必需品，這道題很快的就完成了。
下一道是用七巧板拼出一幅自畫像，拼的時候我想了好一會兒，終於拼出來了。還有最後兩道，倒數第二道是把一個舞蹈家用七巧板拼出來並寫出用了幾副七巧板，這道題也順利完成了。現在就僅剩最後一道題了，這一道題是以閱讀之樂作為題目畫一個場景，可以是圖書館、草坪上或者是別的地方。看看錶，還剩三分鐘，我抓緊時間畫起來，很快我就完成了這幅畫，比賽結束了，我的畫也終於圓滿地畫好了，時間剛剛好。
通過這件事，我明白了一個道理：做什麼事情都要靠自己，靠別人反而可能會誤導自己。
回到家我和媽媽說了比賽的過程，媽媽聽了之後說：“你真棒！”我聽了開心地笑了。
一次滑雪比賽 篇4
國小四年級作文 ,714字我最難忘的事有很多，但讓我最難忘記的要數那一次滑雪了。我的家鄉是一個春有鮮花冬有雪四季分明的神奇區域，一到隆冬季節氣溫驟降，市郊的滑雪場就會日夜不停的人功造雪對外開放。
今年市裡舉辦了少年滑雪體驗活動，當得知我可以作為其中一員去滑雪場滑雪的那一瞬間我高興的跳了起來，在去往滑雪場的大巴車上，我的心早以飛向了白雪皚皚的滑雪場……
漫山遍野的雪道白茫茫一片，我在教練老師的帶領下登上雪鞋，拿起雪杖站在了雪道上，教練老師親切的教給我幾個簡單的滑雪動作之後，讓我坐著託車上到了一個雪坡上，看似不大雪坡上去之後我才知道它的下滑速度遠不是我想像的那樣，順著雪坡下滑速度使我的身體本能的向前仰，整個人像兩翼生風一樣向前急飛起來，凜冽的寒風吹進了的帽子，穿透了我的衣服，但我確絲毫感覺不到冷，速度越來越快，我想用滑雪板的雪印擋一下我的速度，誰知速度沒有下來我確偏離了滑道，整個人急速向前摔了個人仰馬翻，嘴裡吃著雪，我卻呵呵笑著，太刺激了，我掙扎著可是怎麼也站不起來，好不容易站起來確又一個重心不穩又重新紮到了雪堆裡，教練粗壯的大手把我拉了出來，告訴我獨立站起來的要領，真想就這樣拉著教練的大手不鬆開，但教練說只有靠自己才能體會和掌握，又將我重新推上了雪道，壯起膽子，這一次我滑的比剛才好多了順利的滑到了坡下，這樣我連滑過幾次後漸漸掌握了滑行技巧，可以獨立自如的滑下雪道了。
回頭望望雪道，他好像呵呵的對我笑著說，這裡是屬於勇敢者的，只有跌倒後立即站起來的才是勇敢的強者。快樂的時間總是過的很快，轉眼2個小時就過去我要對滑雪場說再見了，依依不捨的離開了雪場，快樂和勇氣卻留在了我心裡……
輪滑比賽 篇5
國小二年級作文 ,354字今天，我報名參加了學校輪滑比賽，一大早就來到了學校。我的心裡真是又激動又緊張，輪滑是我從五歲起就開始接觸和喜愛的運動專案，但已有一段日子沒滑了，不免有點打小鼓。臨出發前，媽媽鼓勵我：相信你自己，一定能行！
在個人速度賽開始前，我換上粉色的輪滑鞋，套好護膝和護腕，再戴上一頂粉色的頭盔。看著周圍給我加油打氣的同學們，不禁暗自微笑。在起跑線前，我做好準備動作：腰輕輕下蹲，兩手做交叉動作，兩腳微微分開，眼睛直視前方。教練的哨聲一響，我就如離弦的箭一般，飛速地滑出去。不過，還是有別的同學滑在我前面，看來要加倍努力呀。最後，我和第二名的選手幾乎是同時到達終點，稍有點遺憾地獲得了第三名。此外，我還參加了輪滑障礙賽，同樣取得了第三名的好成績。
這次激烈又有趣的輪滑比賽給我留下了深刻的印象，希望學校以後能經常開展哦。
輪滑比賽 篇6
國小一年級作文 ,306字今天，天氣晴朗，我們一大早便來到學校觀看三年級的輪滑比賽。
我們班有6名同學參加比賽，他們各個精神飽滿，蓄勢待發。最引起我注意的是張宇杉同學。你別看平時的張宇杉長得瘦瘦小小的，很不起眼，但是今天她看起來卻信心十足。瞧，她戴著保護帽，穿著溜冰鞋，還穿戴著護肘和護膝，一副全副武裝的樣子！輪到她上場了，只見她眼神很堅定，手握著拳，雙腿一隻往前，一隻往後，很有力地在地面上前後滑動前行，雙手跟著身子很有力地前後擺動。她跑起來的時候，腳上的溜冰鞋就像是風火輪一樣快速滾動。
比賽結束了，張宇杉雖然沒有奪得第一名，但是她也取得了優異的成績。我很佩服她，我一定要向她學習，以後積極鍛鍊身體，也要像她一樣參加比賽，為班級爭光。
輪滑比賽 篇7
國小二年級作文 ,437字4月8日上午，多雲間晴，上城區體育節的輪滑比賽在橫河輪滑場開幕了。有來自上城區的幼兒園和中小學的許多同學來參加。我在觀眾臺上給我們大學路小學當啦啦隊員。
“砰”的一聲，比賽開始啦！場上的運動員們像箭一樣地滑了出去。賽道上，運動員們你追我趕，都向著終點衝去。觀眾臺上，啦啦隊的叫喊聲一個比一個響亮，都在為運動員們加油鼓勁呢！
輪到我們班的陳瑞炫同學開始比賽了，我站在觀眾臺上，比他還要緊張，兩隻手握的緊緊的，只見他拼命地向前滑，50米、20米……離終點越來越近了，我大聲地給他加油，他第一個衝過終點，太好了，他勝利啦！
在後面一組比賽中，我看到有一個運動員哥哥飛快地滑著，突然他狠狠地摔在了地上，兩個膝蓋都流出血，可是他沒有放棄比賽，咬著牙、勇敢地爬起來繼續往前衝，最後他還是獲得了第一名！當他走過來時，大家都給他熱烈地鼓掌。
半天的比賽很快就結束了，很多同學都拿到獎狀，他們太棒啦！我們班的陳瑞炫同學還獲得2個專案的冠軍，我們學校也獲得團體第一的好成績，我太激動，太開心了！
觀看雙人滑比賽有感 篇8
國小六年級作文 ,909字今年二月份在韓國平昌舉辦的冬奧會是我期待已久的。在開幕式的時候，我和弟弟就興奮得在沙發上跳來跳去。當中國隊穿著整齊的運動服，高舉國旗走過來時，我的心中突然湧起一種自豪感，那是我們的隊伍，我要為他們加油！
接下來的幾天，只要有時間，我們全家都會圍坐在電視機前，觀看各種雪上專案和冰上專案的比賽，體會速度和激情。但我最喜歡的，其實是混雙的自由滑專案，因為自由滑比賽不僅是比賽，還特別具有觀賞性，漂亮極了。給我印象最深刻的是那場混雙自由滑的決賽。
比賽剛開始，我就被運動員們的舞姿吸引住了。他們一會兒旋轉，一會兒起跳，就像翩翩起舞的蝴蝶。美國的一對選手給我留下很深印象。女選手梳著十分利落的短髮，動作非常靈活有力，像個小男孩；男選手優雅帥氣，動作十分瀟灑。特別是他們兩個一個黑面板，一個白面板，配合在一起還很有趣。比賽下來，他們得到了很高的分數。我不禁為中國選手捏一把汗。
德國選手出場了。他們配合十分默契，動作乾淨利索，起跳時無比輕盈，落地時穩穩當當，最後，以零失誤完成了表演，分數還達到了第一名。表演結束時，他們向賽場致謝，還感動地哭了，看來，他們也對自己的表現很滿意。我想，他們之所以這麼完美，是因為他們互相信任，而且配合了很多年，十分默契；他們在舞臺上非常放鬆，當然也很專注；多年的練習也讓他們具備了很多技巧。無疑他們得到了全場最高分。我的心裡更緊張了，不禁設想起來：中國人會跳成什麼樣呢？
終於，中國選手韓聰和隋文靜邁著輕盈的步伐上場了。上一場比賽他們倆配合得很不錯，不知道這一場怎麼樣，我都有點不敢看了。優美的音樂響起來，他們時而充滿熱情，時而動作優美，拋跳、旋轉、配合都很完美，我都陶醉了。突然，隋文靜一個踉蹌，手撐了一下地！“完了！”我大聲喊，沮喪！儘管接下來再沒出現一個失誤，可比分，還是落下了。
接下來還有一對選手，他們比賽過程中，我和弟弟一直喊著“摔倒！摔倒！”可外國選手還是完美完成了比賽。最後，中國選手取得了銀牌。
儘管冬奧會比賽結束已經有一段時間了，但是那場比賽還是彷彿剛剛結束。我體會到了比賽的美好和殘酷，也為自己最後的急躁而羞愧。因為比賽應該是友誼第一，比賽第二的。我期待四年後北京的冬奧會。
滑旱冰比賽 篇9
國小四年級作文 ,474字去年暑假的一天，我剛吃完飯。我家鄰居蘭蘭約我一起去廣場滑旱冰。我很爽快的答應了。我對她說：“我和媽媽準備出發了。”
我們同時到達廣場，我和蘭蘭迫不及待的穿上旱冰鞋。我說：“蘭蘭，咱們倆今天來場比賽吧。規則是，設立一個終點和起點，誰先到達終點誰就勝利。”蘭蘭高興地答應了。我們兩個讓媽媽喊口號，媽媽說：“開始。”我們兩個爭先恐後的向前滑去，誰都不停一下，我首先超過蘭蘭。我回頭看見她落我好幾米遠，她還是不緊不慢的在我後面滑著。我心裡想；我絕不能驕傲。看來蘭蘭一定是儲備了充足的能量。一會兒，我有些力氣不支，快到終點時，我的速度也漸漸慢了下來。蘭蘭很快追上了我。
果不出所料，這時蘭蘭開始加速，奮不顧身向前衝，我也是拼了，使出渾身的勁頭向前滑去。嘿，我們兩個同時到達終點，平局！蘭蘭說：“你很聰明，識破了我的妙計。我和很多小朋友比賽，誰都沒有識破我的妙計，就是你識破了。”我們倆都哈哈大笑。
滑旱冰給我的生活帶來了很多樂趣，我喜歡滑旱冰。因為這項運動能讓人鍛鍊身體的同時得到快樂。通過這件事，我明白了一個道理，只有堅持不懈的努力，就一定獲得滿意的成果。
板手勁比賽 篇10
國小三年級作文 ,382字今天，紀老師為我們舉辦了一場有趣的板手勁比賽。
我們一聽到這個訊息，就像炸開了鍋一樣，七嘴八舌地議論了起來。紀老師連忙喊了一聲：“安靜！”教室驟然間安靜了下來。
首先上臺的是我和鄧中元。紀老師告訴我們這次比賽採取三局兩勝制。比賽前，我的心緊張得怦怦亂跳。我搖搖晃晃地走上了擂臺。而鄧中元卻是一副胸有成竹的樣子。
比賽正式開始了，同學們“加油”“加油”地為我們吶喊助威。聽到同學們的加油吶喊聲我自信了許多。我想我還是有贏的機會。於是做好了戰鬥的準備。不料，不到兩秒鐘我就被鄧中元扳倒了。更出乎我意料的是第二輪鄧中元還是輕而易舉地戰勝了我。
雖然我輸了，但我不氣餒。鄧中元力大如牛，我輸得心服口服。鄧中元也沒有驕傲，他興致勃勃地對我說：“我們下次再來一場！”我爽快回答：“沒問題，比就比！”
這場比賽我們組雖然輸了，可我們並不難過。我們明白一場比賽最的大意義在於參與。
輪滑比賽 篇11
敘事作文 ,926字清晨，我6點10分就起床了，今天我要參加在正定舉行的少兒輪滑比賽。早早起床，天真的好冷啊！換上速滑服，媽媽又給我套上了厚厚外套，坐上車我們就出發了，我是我們團隊第一個到的，哈哈，我一直都是很積極噠。
各地選手陸續到達，經過簡單地熱身，比賽按時開始了。首先比賽的是少年組500米爭先賽，裁判長通過廣播給我們講了一些比賽規則，我印象最深的是“套圈”：如果被第一超過一圈，就算套圈了，就得被罰下，整個500米就不能滑了，不管你還有多少圈，你還有多少爆發力，都不能滑了，多殘酷啊！我暗下決心，可不能被套圈啊！
我們兒童甲組，尚哥滑了他們小組第一，真為他高興。小屈雖然是小組第二，可是卻被“套圈”罰下了，好恐怖啊！到了我的時候，我好緊張呀！感覺比期末考試還緊張，我感覺心都快壞掉了！裁判發令槍響了，一起比賽的幾個選手都衝了出去，我起跑慢了！前面的三個選手飛速的滑行，我也使勁滑，再也不能有半點分心了，聽到周圍的人群給我加油，我就拼命的用側蹬滑，最終滑了小組第三名，總名次是第十九名，比以前有些進步，要是起跑再快一點就能進前十五名了，甚至是前十，就差零點幾秒啊！
中午，爸媽帶我去吃拆骨肉還有蓋飯。這些都是我平時愛吃的，可是今天我卻吃不下，巴拉了幾口，就放下了。爸爸說：“這孩子，還知道上火了。”
上午結束時，裁判長通知，下午可能有雨，比賽提前到十二點四十舉行。少年組1000米計時賽剛開始就下起了小雨，地面越來越溼，摔倒人數不斷增加，組委會臨時決定兒童組預、決賽一次完成。我們等候比賽時真冷啊，真是“衣薄偏逢連陰雨”，感覺自己好可憐啊！幸好教練進場了，給我撐起了傘，教練可真好呀！
比賽時我不敢彎道加速，那樣必摔無疑，這是我看前面選手比賽得到的經驗。我只能直道加速，彎道時穩穩地轉。我們團隊最後沒有一個摔倒的，我是小組第一，全組十六；尚哥是全組第一，哇！好厲害呀，向尚哥學習！
今天我的收穫可真不少：全隊成員，一個也沒有放棄；有進步，也看到了自己的不足；面對極端環境，要靈活面對……以後我要更加努力，不管是比賽還是學習，都要全力以赴。
難忘的輪滑比賽 篇12
國一作文 ,776字突然間接到這樣一個訊息：明天要開始輪滑比賽。這時同學們的心情激動萬分，興高采烈。好幾個同學搶著舉手想要參加這次的輪滑比賽。但我卻不一樣。
我不敢舉手，所以我只是平平淡淡的坐在那裡。當老師選好人時，開始宣讀輪滑比賽的規則。每一個字我都深深的記在我的腦海裡。即便我不是明天的參賽人員。
一轉眼的功夫兒，令人盼望已久的那一天終於到了，第二節課剛下，參賽人員和不參賽的人員急急忙忙地飛奔向中央廣場。至於我依然是平平淡淡的走著。到了中央廣場，參賽的同學們都在熱身。蹦蹦跳跳，各種姿勢根本感覺不出來他們參加輪滑比賽的激動與緊張。
比賽開始了，我們都一個勁兒的為我們班的同學加油！加油！加油！這種鼓勵的聲音一直迴響在我的耳畔。所以我也跟著湊起熱鬧，一起喊加油。在場的每一個人都萬分激動。比賽開始，我很羨慕他們可以馳騁在賽道上。在比賽期間，我看到了滑得最慢的和最滑的快的兩位同學，他們都是我們班的。謝紫洋滑的特別快，用風馳電掣來形容一點也不誇張。而申博方呢，比別人就慢了整整一圈，但他也沒有洩氣，不急不慢的滑著，孫老師和趙老師為他加油，同學們為他加油，就連健美操老師和足球老師都在旁邊為他加油。而我呢，卻連個勇氣都沒有。
謝紫洋同學讓我從內心羨慕，申博方同學讓我從內心佩服。
週三是女生進行輪滑比賽。一個個身上像穿著盔甲一樣。開始了，我們一個個全神貫注，一齊喊著加油，這一次女生輪滑比賽中，齊異初得了第一名，但她並沒有驕傲，只是靜靜的在那裡等著結果。
這一次老師宣佈的是要進入決賽的名單。我們班的男生進入決賽的是洋、軒兩名選手。最終，洋得了第一名，軒得了第二名，看來我們班還有兩位稱得上是輪滑高手嘛！女生進入決賽的是遙，綺，雖然沒有奪冠，但我相信，她們也為這場比賽盡心盡力的付出了很多。
這次比賽中，我收穫了很多。我要為別人喝彩，同時也希望能成為被別人喝彩的物件。
輪滑比賽 篇13
國一作文 ,1128字星期三是一個值得紀念的日子。我們國際學校舉行了一次輪滑比賽。
在上星期天的時侯，孫老師發給我一張表格，讓我負責登記報名參賽的同學。一開始，同學們的報名並不積極，想必是有些顧慮吧。後來孫老師鼓勵大家，不要考慮輸贏，重在參與，大家才勇躍報名，我們班共有十幾個同學參加個本次輪滑比賽。
因為我之前學習過一段時間的輪滑。這個比賽對我來說比較輕鬆，我當然信心十足，志在必得。
星期二初賽，大課間參賽的同學趕緊帶上自己的裝備來到中央廣場。先做熱身準備，然後換輪滑鞋。我排在第二組比賽，利用僅有的時間為第一組的同學加油助威。
第一組的比賽己經結束了，我們班的文同學得了第一。輪到我上場了，選手們一字排開，我站在六號跑道上，看著身邊的小同學們，默默地對自己說：好好把握機會，一定要拿第一。裁判一聲哨響，我飛快的向前衝去，很快就把第二名甩到了老遠。就這樣我也輕鬆的獲得了小組第一名，和文同學一起進入了決賽。
決賽在星期三的大課間，同學們個個興高采烈地聚集到中央廣場。參賽的同學摩拳擦掌，躍躍欲試，期待著在接下來的比賽中一展英姿。
決賽終於開始了，站上跑道，我有些鬱悶，為什麼我是一號位置？這個位置對於一開始就想衝到前邊的選手是有些挑戰的。後來才知道是輪滑老師特意安排是要考驗我的。當時我被幾位小同學堵在後邊（next88），浪費了我好幾秒鐘的時間。一抬頭，文同學己經遙遙領先了，我使勁地往前滑，同學們的吶喊聲、加油聲一浪高過一浪，我全身充滿了力量，一定不辜負老師和同學對我的期望，滑出最好的成績，為班級爭光。
第一圈結束時，我趕上了文同學。接下來我也沒有放鬆，繼續風馳電掣的向前滑著。此時的陽光明媚耀眼，我的耳邊只有風聲，喘息聲，還有??緄男奶??５街盞懍耍?業昧說諞唬?耐?У詼?Ｎ曳潘上呂矗?撼逡蝗ΑＭ??腔逗秈?荊?液臀耐?б部?牡男α耍?艄饉坪躋殘Τ雋鬆??熱裟且豢濤藝趴??郟?冶憔醯謎?鍪瀾綞加翟諼業幕持辛恕?/p>
結束後，我靜靜地思考著，我究竟是為什麼要爭奪第一？是真不希望文同學拿第一嗎？似乎不是，我們倆是一個班的，誰贏得第一對於我的班級來說是一樣的；是為了證明自己是最強的嗎？好像也不是，我是有基礎的，就是沒有這次比賽，同學們也知道我很棒。
文同學的說的話驚醒了我，他說：“天哪，我從來沒有想過我可以滑這麼快，這應該是我第一次滑這麼快。你們不知道，看到謝紫洋滑到我前面的那一刻，我覺得那是就是我們倆在較量。”
是的，這是我兩個人的較量，因為我們把其他對手遠遠地摔在了身後，第一名非我們班莫屬。不遺餘力的去拼是對“對手”最大的尊重，賽場上，我們誰也不讓誰，都把對方往前推了一把，賽後我們仍然是最好的兄弟。
難忘的一次比賽 篇14
國小三年級作文 ,651字今天，我懷著無比激動的心情與我們曲棍球隊的全體隊員來到了鎮江揚中參加全國青少年曲棍球錦標賽。
比賽進行了十天，這十天中，有刻苦的訓練，有激烈的比賽，有表演精彩的文藝晚會……其中最令我難忘的是這場比賽，這場比賽一直在激烈地進行著，可是儘管我們積極在場上奔跑，擊球，努力防守，但是我們始終沒有進一粒球。隊員們汗如雨下，可面對強勁的對手，我們依然團結合作，絲毫不放鬆。比賽進行到了最後階段，隊員們依然按照老師的佈置，繼續防守、進攻，突然，機會來了，胡夢潔揮杆一擊，球進了！在比賽的最後一秒鐘我們居然進了一個球！大家全都呆掉了，這一球一進門，我們就順利地排進了全國前六！大家抱在一起跳呀，笑呀，這時的操場上充滿了我們的歡笑聲。
這一天我們高興地呆在宿舍裡休息，大家談到了今天的勝利，師姐告訴我們：我們是一個團隊，團隊就要互相幫助、團結友愛。如果我們不團結比賽就不會贏，今天的比賽之所以勝利，也就是全體隊員團結合作，面對強敵不害怕，面對挫折不氣餒的結果。一個集體，班級、團隊，首先要講究團結，幫助隊友、友愛同學，不能做自私自利的人，要做就做無私奉獻的人。師姐的話讓我們深有感觸。
以後的比賽一場一場地過去，大家始終在團結中努力拼搏著，雖然很苦很累，但是大家沒有一絲退縮。頒獎的日子也到來了，我們的心裡十分緊張，可當老師報道我們小學竟然得了全國青少年曲棍球賽的第四名時，大家高興得無法用語言來形容，大家蹦著跳著抱在了一起！
這次比賽雖然已經過去了，但是我學到很多東西，“團結就是勝利，拼搏才能成功”是我最大的感悟。
和我比賽的“黃蜂” 篇15
國一作文 ,684字我一位朋友他叫“黃蜂”他是我給他取外號的之後我們班都叫他“黃蜂”，他很喜歡和我比賽特別是體育課有很多東西比比如身高、肺活量、仰臥起坐等等。
到了體育課，老師叫我們跑2圈，我們跑完我累得半死，我看見“黃蜂”卻一點事都沒有我真羨慕呀！我們又做了準備運動，然後老師說：“今天我們來測肺活量，”很多同學都說啊之後嘰嘰呱呱的說起來了，我和“黃蜂”說：“看誰比較高，如果誰比較低就20個仰臥起坐可不可以，”“黃蜂”爽快的答應了，女生測完到了我們男生“瘟疫”測完到我了，我看見下一個就是“黃蜂”我深吸一口氣然後吹肺活量竟然到了1987對於我來說是那麼高呀，到了“黃蜂”他深吸一口氣吹他才吹到1854然而我哈哈大笑的說：“黃蜂，你才這麼少我還以為你多高原來這麼低呀，你的20個俯臥撐，”“黃蜂”說：“男子漢大丈夫做就做。”就這樣我們的第十場的比賽就這麼結束了。
到了星期五今天又有一節體育課我們又可以比賽了，今天老師叫我們做仰臥起坐我和“黃蜂”說：“哈哈哈，我的強項就是仰臥起坐了，我們看誰做的多，今天我們不玩懲罰。”“黃蜂”又爽快的答應了，老師吹哨了我和“黃蜂”開始做，我們異口同聲的說著“1、2、3、4、5……”“嗶”，我問：“黃蜂，你做了幾個，我做了44個，”“黃蜂”回答：“我做也了44個，”我說“啊，還以為我會贏呢，”“黃蜂”說：“你不要太驕傲，驕傲會使人從昏頭腦。”我說：“知道了。”“黃蜂”說的這句話我一直記得，現在的我已經不驕傲了。
我們畢業了，“黃蜂”和我在一個學校但是不在一個班級，從今往後在也沒有人和我一起比賽了就算沒有在一個班級我也會記住我和你比賽的那些時光。
難忘的拔河比賽 篇16
國三作文 ,937字今天，天公作美、風輕雲淡！我們剛剛送走了校運會，又迎來了精彩紛呈的拔河比賽。
下午第一節課之後，同學們急不可待也胸有成竹地列隊健步走入比賽場地，一路上，白雲為我們祝福；清風為我們加油；陽光給予我們力量。同學們個個眼裡透著自信與霸氣。
比賽按時開始，我們排在第二組。但見第一組比賽的雙方你來我往，競爭得異常激烈，我們看了也是摩拳擦掌，最終，勝利者歡呼雀躍、欣喜若狂，失敗者像一隻只鬥敗的公雞退了下來。
通過第一組的比賽，給了我們一個啟示：拔河比賽是集體專案，不能各自為戰，人心齊，才能泰山移。
接下來，輪到我們閃亮登場了，同學們個個英姿勃發、昂首挺胸地走上比賽場地，按班就緒地各就各位，擺好架勢。正當我們努力地搜尋著比賽對手的時候，對面一群“袖珍兵”早已等候多時了，同學們簡直不敢相信自己的眼睛，難道這就是我們今天的對手嗎？我們開始懷疑起對方班主任的眼光來。之前，老師一再告誡我們：對手有著“團結班級”的美稱，我們不覺可笑，巧婦尚難做無米之炊呢！此時的同學們個個相視一笑，一顆顆懸著的心放了下來。正值同學們暗喜之時，忽聽一聲哨響，比賽開始了，本以為是“一邊倒”的比賽，卻變得向另一邊傾斜，等同學們回過神來，已稀裡糊塗地輸掉了第一局。
“人不可貌相”，看來班主任所言不虛，同學們不約而同地打起了精神。隨著哨響，第二局比賽開始了，同學們個個使出了吃奶的勁，漲紅的臉，像一個個熟透的紅蘋果，旁邊的吶喊助威聲此起彼伏，混成了一首精彩的‘校園交響曲’。雙方你進我退，久久不分勝負。兩臂變得痠疼，雙腿變得麻木，最困難也是考驗我們意志力的關鍵時刻到了，因為我們深知：此時稍有鬆懈等於自殺。忽然我感覺步子在一點點地後移，不覺心頭一喜，看來對方頂不住了，胳膊在瞬間又增加了幾分力量，“嘟”裁判員的哨聲再次響起，同學們不約而同地鬆手，剛想慶賀，與此同時對方也把繩子拽了過去，令我們意想不到的結果是：對方獲勝。由於裁判的失誤，最終我們輸掉了整場比賽。
教訓是慘痛的，但我們相信“失敗是成功之母”。以此為戒，我們要認認真真、紮紮實實、不驕不躁地做好每一件事情！
舉辦拔河比賽，學校的良苦用心是豐富同學們的課餘文化生活，我們應該不辜負學校的期望，勞逸結合，做一個德、智、體、美、勞全面發展的新時代少年！
運球比賽 篇17
國一作文 ,489字為了培養我們的集體榮譽感，最近我校舉行了一場精彩的“運球賽”。同學們在運球賽中發揮了巨大的潛力，為班級爭光，培養了同學們的集體榮譽感。
隨著裁判的一聲令下，激烈的運球賽開始了。老師先向我們介紹了比賽的規則：要先繞過障礙物，再把足球踢進門才算成功。明確比賽規則之後便進入了正式的比賽階段，只見同學們表現積極，有的大聲歡呼，有的眉目緊鎖，有的全神貫注，這些在夕陽的映襯下都顯得尤為突出。
看！那球越過了球門，同學們歡呼雀躍：“呀，我們進球了！”他們高興地一邊鼓掌一邊跳躍。可在另一邊，一個同學用力過猛，把球踢出了比賽場地，班上同學的臉色頓時從陰轉為晴，但他並沒有放棄，為了全班的榮譽再次向球門發起了進攻，皇天不負有心人，終於，他攻下了球門，為班級挽回了顏面。
比賽依然在緊張地進行著，別的賽場上同樣激烈。在西邊的戰場上，兩個班的實力不分上下，希望全部寄託在最後一名同學身上。一班的壓軸兵信心滿滿，只不過幾秒鐘便成功射門，而另一班的壓軸兵卻表現一般，沒有發揮好，所以就與勝利失之交臂了。
在夕陽的映襯下，在同學們的歡呼中，在集體榮譽感的鼓舞下，我們都高興地享受著這場“運球賽”的樂趣。
拔河比賽 篇18
國一作文 ,729字“加油，加油……”一陣陣加油聲響徹校園，拔河比賽開始了。
現在場上正在“殊死搏鬥”的是一班與三班，只見場上的選手個個都精神抖擻，加油助威的同學也都使出吃奶的勁兒大聲喊，顯然不想輸掉這至關重要的一局。
場上的加油聲被歡呼聲所掩蓋，我也顧不得哪個班贏，只是把目光死死地定在我們班選手上。
“一二，加油！一二，加油！”班主任有條不紊地指揮，啦啦隊員配合的更是默契，使我們順利贏得了第一輪的冠軍。
兩輪過後，就到了決一勝負的時候了，由我們班和一班拔。開始兩局我們打成了平局，關鍵的第三局就要開始了。
“加油，加油！”陣陣加油聲重新點燃了全場的氣氛。只見我們班的隊員們各個將身子向後壓，一齊使勁。打頭同學“小A”的頭上青筋暴露，手已被繩子磨得通紅，但仍不肯洩一絲力量，力量凝整合一顆顆汗珠，順著臉頰肆意淌下。最後的那位同學也相當賣力，憑藉她那體型優勢，將繩子拖的緊緊的，不肯讓它往對方那裡跑一點兒。雙方勢均力敵，僵持不下，比賽到了白熱化的時刻。“加油！加油！”拉拉隊聲嘶力竭的喊著。“堅持到底，就是勝利”班主任的話彷彿是一劑強心劑，隊員們的臉漲得通紅，強忍著疲憊咬著牙在堅持著。“一二，加油！一二，加油！”班主任似乎比我們還著急，作出“排山倒海”似的手勢，給隊員引導方向。拉拉隊的同學也急得蹦來蹦去，恨不得加入比賽中去，一旁觀賽的三班同學也個個都伸長脖子，爭先恐後地為看好的班級加油助威……終於，紅布條開始向我們班跳躍。“加油，加油。”拉拉隊喊得更賣力了。
一聲哨響響遍操場，我們班，贏了。隊員們激動地擁抱在一起，傳遞著興奮的喜悅。
這次激烈的拔河比賽讓我感觸很多，試想如果沒有場上場下同學的一致努力，沒有班主任的重要指揮，沒有擰成一股繩的團隊精神，我們，又怎會贏呢？
記一場乒乓球比賽 篇19
國小六年級作文 ,908字在我的記憶長河裡，儲存了許多事情。有快樂的，有憂傷的，有令我永遠也不會抹去的……讓我記憶憂新的就是那一次乒乓球比賽來說吧！
下午做完操以後，老師讓我們在樓下整好隊，隊伍與上體育課的一樣。大家都很奇怪，難不成上體育課？不可能，這節課是語文課，不可能上體育課呀。正當大家百思不得其解時，老師拿著乒乓拍走到大家面前。大家驚呆了，語文老師上體育課少見啊。
一開場，有球拍卻沒球，這可怎麼辦呢？正當大家急得像熱鍋上的螞蟻時，還是班上的女生為了老師遞上一個乒乓球，要不然，這場比賽肯定就此結束了吧！
隨著“噼噼啪啪”的乒乓球聲，比賽進行著。瞧！我們的對手多麼嚴肅。第一場甲方贏了，乙方輸了。甲方的選手顯得有點驕傲，而乙方的選手與往常一樣嚴肅。從他們的表情裡，我似乎看到了對方都在暗示著一種情感，那就是：“咱們騎驢看唱本走著瞧！
第二場比賽開始了，選手們打著打著，忽然停了下來。這是令圍觀者驚人的一幕；選手竟互相換起了球拍。這是令人不可思議的一幕呀，球場如戰場，對手如敵人，有誰會輕意的換球拍呀！從這不可思議的一幕中，我有看到了友誼第一，比賽第二的一幕。
隨著熱烈的掌聲，第三場開始了。這一場可是非比尋常呀！這場由老師與同學打，聽說過老師同學之間乒乓球較量嗎？很少吧！那就讓我們帶著驚奇的心情去看這次比賽吧！
“開始”隨著裁判員的一聲令下，第三場開始了，“2∶0”“5∶0”老師不愧是老師，就是不一般，就剩一球了，看著甲方焦急的表情，我心裡也不由的焦急起來，甲方全力以赴，而乙方不急不躁，我真為甲方擔心呀。甲方即使雞吃螢火蟲心知肚明自己會輸，但他仍使渾身力氣去打這場乒乓球賽，但結果還是老師贏了。甲方已是臉漲的通紅。不過，從他的眼神中，我彷彿看到了他好像在暗暗發誓，爭取下一次的成功。
經過激烈的角逐，朱洲洋取得了最後的勝利。至始至終，朱洲洋從未笑過，但他卻成功了。這應證了一句話：“誰笑到最後，不一定誰笑到最好。”
這次乒乓球比賽個我們提供了一個舞臺，在這個舞臺上，擁有著我們團結向上，頑強拼搏的精神風采。但如果我們能把在這了舞臺上表現出精神的風采放在學習上，那麼，我們六（2）班將會開拓更好的未來。
紙船承重比賽 篇20
國小三年級作文 ,596字我和爸爸參加了學校的紙船承重比賽。比賽的規則是：折一條紙船放入水中，每隔三秒鐘向小船上放一枚一元硬幣，在小船沉掉之前，誰放的硬幣多，誰就獲勝。
比賽開始了，我折了一個大平底船，我們小心翼翼地把紙船放在了水面上。等裁判讀完秒喊：“放！”時，大家就同時往自己的紙船上放硬幣。我和爸爸拿著硬幣，跟著裁判的口令，將硬幣一枚枚小心地擺放在紙船中。我們將硬幣從四周向中間依次擺放，這樣就使紙船中間兜住一部分空氣，既減少了紙船與水的接觸面積，減緩紙船的透水速度，也增加了浮力，使紙船能夠承載更多的硬幣而不易下沉。
比賽激烈地進行著，當我們放到第68枚硬幣時，三？二班的紙船突然沉了，在現場觀眾的一片驚呼聲中，我的心也一下子拉緊了，心想：“有船沉了，說明大家的小船都已快到承載的極限了！”再放硬幣時，就更加小心了。比賽繼續在緊張的氣氛下激烈地進行著。其他班級的紙船陸續沉了，最後，只剩下我們班和三？四班的紙船了。這時的小船已經吃水很深了，我看著小船吃力地漂在水面上，心中不斷地祈禱著：“小船、小船兒，千萬別沉！再堅持一會，我們就贏了！”可是水面還是無情地一點一點地爬向船沿，當我們放到第127枚硬幣時，我的小船一下子沉到了水底。小船沉下的那一刻，我的心也一下子沉了下去，心裡感到遺憾極了！
比賽結束了，最終我獲得了級部第二名，全校第四名的好成績。儘管我心裡感到有一些遺憾，但也為給班級爭得榮譽而感到十分自豪。