溫柔有力的手相關作文20篇
溫柔有力的手 篇1
國小四年級作文 ,426字長這麼大了，已經歷過許多的事。有些事如早晨薄霧，早已隨著時光的流逝消失在陽光下。但有些事、有些愛，卻始終縈繞在心頭，始終溫暖著我。
二年級的時候，在學校上學的我突然發起了高燒。我從學校打電話給媽媽，電話那頭傳來媽媽焦急的聲音：“寶貝，別怕，我馬上就來。別怕，啊！”等待媽媽的過程中，我睡著了。
迷迷糊糊中，一雙溫柔的手，撫摸著我的頭。我立即睜開眼睛，看到的是媽媽的眼睛，爸爸的關切。“怎麼又發燒了？是不是吃錯了東西？”我搖了搖頭。媽媽沒再多說什麼，拉起我向醫院走去。
醫生檢查後說：“你先去找護士做皮試吧！”我想：“為什麼要做皮試啊？很疼的。”走進注射室，哇！好濃的藥味，聞著就嚇人！在爸爸媽媽的鼓勵下，我做完了痛苦的皮試。來到了一個房間，我躺在床上，爸爸和媽媽看著我，我覺得自己真幸福啊！
打吊針的時候，我已睡了。媽媽那雙溫柔的手輕輕地拍著我的肩，爸爸那雙有力的手也撫摸著我的頭。
正是因為有了媽媽溫柔的手，爸爸有力的手，才讓我的生活到處充滿了陽光！
那一雙溫暖有力的手 篇2
國一作文 ,581字友情似海，可以包容你的缺點；友情似火，可以在寒風中給你溫暖；友情似書，可以使你明白更多的道理；友情似光，可以照亮你人生的道路。而我認為，友情像一雙手，一雙能帶給你溫暖的手。
今天，我在跳繩的過程中，一不小心腳崴了。我痛苦地坐在地上，雙手揉著疼痛難忍的腳，眼巴巴地盼望著有人關心一下我。可大家都忙著跳繩，每人注意到我。這時，一雙手出現了……
那是一雙溫柔的手。在我為腳痛而痛苦時，它出現了。它小心翼翼地幫我揉著腳，動作是那麼溫柔。它先把我的腳輕輕抬起來，把我的褲腳往上卷，然後輕輕地揉了起來，。我對那雙手真的很感激：“謝謝你，溫暖有力的手。”
那是一雙驅趕煩惱的手。我正在為腳痛而煩惱時，那雙手溫柔的撫摸，讓我彷彿沒那麼痛了，心情也頓時好多了。我正在為居然沒有一個人來關心我，問我痛不痛，要不要緊時而悲傷。那雙手的出現，就像一場大風把我心裡的烏雲吹散了，露出了七色的彩虹。
那是一雙“救死扶傷”的手。我正疼痛難忍的時候，抱著腳，“哎呀”地叫喚著，痛得我齜牙咧嘴。可是當那雙手溫柔地揉著腳時，我的疼痛在一點一點地褪去。當那雙手扶我去醫務室的時候，我的腳竟然奇蹟般好了，我心裡真感謝那雙手。
那雙手是林思圻的手，她的這一舉動體現了我們班互幫互助的珍貴友情，謝謝你！
那有力的一握手 篇3
散文 ,707字身為教育工作的熱愛者，我不應該因誤解或非難而停步不前，可近段時間，我的心情卻始終未能晴朗起來。
今天的升國旗儀式剛剛結束，我如往常一般上樓要到辦公室去，抬頭間瞥見一個穿紅衣服的男孩兒站在班級門口。我徑直往前走，絲毫沒有值得我停止腳步的理由。忽然，兩隻大手緊緊地抓住了我的手。我抬頭，看見一臉激動的紅衣男孩兒一句話也說不出來，臉上的笑容那麼熟悉，那麼真誠，我的心一瞬間潮溼了。
他是我帶的第一屆學生，想想那時候，他是那麼愛笑，陽光得很。我們簡單地寒暄了幾句，他還有事，匆匆忙忙地走了。可他的那句“老師，我們多長時間沒見了”的親切問候卻留在了我的心間。
冬日的陽光似有似無，並不能阻擋今日的嚴寒。可就是那有力的一握手，讓我倍感溫暖。我曾經質疑自己的付出是否值得，曾經質疑自己的堅持是否值得，甚至質疑自己的教育理念是否出了問題……
面對著一些人一些事，我發現教育竟有些蒼白無力，我切身體會到了“教育不是萬能的”，可我竟不願意放棄。痛哉！哀哉！
曾經我一遍一遍描繪著教育的美景，如今我竟不得不面對現實；曾經我執著地以為只要我足夠真誠，勢必會感化最頑劣的學生；曾經我不會輕易在教育路上退卻，因為我始終相信教育的力量；曾經……
走在教育的路上，難免會遇到一些挫折，正是因為在我們心灰意冷的日子裡會遇上如“那有力的一握手”般的溫暖，我們就又奮不顧身地奔向教育的陣地。我們是何等地容易知足，只要學生的一句寒暄，一時惦念，我們就再次喚起心底對教育的期盼。人們說，我們身為教師要不求回報，可有時學生一些小小的舉動卻成為了我們堅定走下去的信念。
是的，我們不求回報，但求學生在成長的過程中越來越好，遇到更好的自己，成長為自己渴望的樣子。
那份溫柔你我的夜色 篇4
高三作文 ,855字暮色四合。
堆滿晚霞的天空也漸趨平淡，沒了色彩。炊煙裊裊的村莊被夜幕籠罩。不時地傳來的幾聲狗吠雞鳴，如同在編制著一個遙遠而朦朧的夢。
暑假的二分之一已慢慢流逝。晚飯後，我在一片寂靜裡悠閒散步，清寂的足音迴響在鄉間悠長悠長的水泥路上，彷彿一曲古老的歌謠蕩進城堡。
時光像凝固在了這鄉村的安靜平和中。晚風吹過，那些如檀香般輕柔的粉塵，夾雜著青草味兒。不久前剛被雨水沖刷過的月亮，時而掀開雲層，一展曼妙的身姿。
小小的螢火蟲在夜空中飛舞，發出一閃一閃的微光，像是在給夜歸人指路。側耳一聽，青蛙也在夜間跳上了舞臺，於稻田裡縱情歌唱。小蟲在玉米地裡呼朋喚友。蚯蚓也不甘寂寞，相互說著悄悄話。蟲鳴蛙啼聲使這寂靜的夜晚生動起來。令人心曠神怡！
沉醉。忽聞一陣匆忙的腳步聲，正是一群夥伴興致勃勃地往村子中央的戲樓趕，談話間依稀聽到是關於今晚開演的雷劇。
移步跟上，到了戲樓時才發現，簡直換了人間。對比鄉村外圍的寧靜安然，這裡有的是各種喧鬧與嘈雜聲。鄉親們在座位間相互攀談，孩童們在小道里串來串去，留下陣陣銀鈴般的笑聲，別有一番“黃髮垂髫，並怡然自得”之美。
一陣敲鑼打鼓聲過後，臺下的喧譁逐漸安靜，專注的目光齊聚臺上，無比期待。
簾幕拉開，戲子亮相。精緻的妝容、華麗的戲服，或唱或吟的腔調演繹著人生百態……
臺上一分鐘，臺下十年功。每一個背後的努力可想而知。精彩之處，人們都會給予肯定，掌聲如雷動。置身其間，一種莫名的感動湧上心頭。
掌聲承載著鄉親們的感情，詮釋著他們對錶演者的價值認可。肯定別人，被別人肯定，都是一件幸福的事。生活亦然，讓掌聲在你我的世界響起來吧。
雷劇，蘊含著濃郁的鄉土文化，可善民心，可移民情，可易民俗。“隨風潛入夜，潤物細無聲”。潛移默化中，陶冶情操，盪滌一顆顆美麗而純樸的心靈。
深夜，獨自回家。這一晚上既有視覺的盛宴，更兼心靈的洗滌。
和平的年代，驚天動地的壯舉，恐怕沒幾個人經歷過。我們能夠擁有的是平平淡淡的生活。而在平淡中享受人生，思考生命，是為真諦。
今夜，和風拂臉，月色溫柔。夜色，更溫柔。
溫馨有愛的家 篇5
國三作文 ,838字家，是茫茫大漠中的一灣碧泉；家，是受傷時的一張創可貼；家，是炎炎夏日下一抹濃蔭；家，是無遮攔天空下的蔭庇。一筆一畫描繪出絢爛的色彩，一唱一和演奏出美妙的樂章。家，我愛我家，愛她的溫暖，愛她的偉大。
我駝步走到窗前，手指輕輕地拂開紗簾，任由陽光射向我的眼眸。頃刻，我轉過身去，無意中看到了它。拿起照片，拂去上面層層的灰塵，看著昔日與爸爸媽媽快樂的點點滴滴，思緒不禁飄回從前。
四歲，初讀幼兒園。那時候的我總愛賴床，母親一如既往地用如沐春風般的言語相勸，父親則站在門邊鐵青著臉，二話不說，直接從床上把我拎起。直至穿過馬路，我遠遠的望著幼兒園那張血盆大口，再次退縮，扭過頭，看著父親，乞求他能讓我不上幼兒園，可父親那堅定的眼神斬釘截鐵的告訴我：“不可能。”第一次，我討厭他。
12歲，讀六年級。我仍記得這年父親因為工作的緣故，整年都沒回來。這天終於放學了，剛開啟門，就聽到母親大人說：“心兒，拖鞋給你準備好了，桌上剝開了你最愛的橘子。我穿上拖鞋，望著桌上的橘子，心裡很是反感。徑直走進房間，許久聽到母親大喊：“心兒，吃飯了。”看著一桌子的菜，我實在沒胃口，只見母親不停地給我夾菜，不停地念叨著：“要多吃魚，補腦，要多吃蘿蔔。”終於，我再也不能按奈內心的激動，站起來，大聲對母親說：“母親，我已經長大了，不要把我當我小孩子一樣看待，我會自己照顧自己。”第一次，我對母親說出了心裡話。
15歲，衝刺中考。在這個關鍵的學年裡，我將迎來人生的第一次轉折-中考。母親很是憂心忡忡，經常會詢問我的學習成績。父親在這眾多的叮嚀聲中就像一個異類，他每次來電從來不會問我的成績，只是默默的鼓勵。第一次，我很感動。
爸爸的嚴厲苛刻，媽媽的無微不至，才造就了今天獨立、樂觀的我。正是因為他們，我的生活才豐富多彩，正是因為他們，我才體會到家的味道。爸爸，媽媽成長路上有你們真好。我愛我的家。
天空因雲而遼闊，大海因游魚而湛藍，大地因綠葉而有生機，家因歡笑而溫馨。我愛我的家，愛她的一磚一瓦，愛她的笑靨如花。
情感是一個文明最有力的武器 篇6
國一作文 ,831字“阿爾法狗”戰勝柯潔。那天新聞的頭條便這樣赫然出現在你眼前。柯潔哭了，世界冠軍在人機大戰後終是掉下了男兒淚，他輸了，他說。但隨後在“開學第一課”的舞臺上，他告訴孩子們，人工智慧只是人工智慧，它就算贏了，也只不過是勝率表上跳動的幾個數字罷了。而他自己卻在反思後收穫了更多東西，他發現了自身不足，心態不平也是導致失利的原因，他說，他會更努力地改正出現的問題，在下一場對弈中拼盡全力。
科技發展迅猛，過不了多久各式人工智慧便會湧入工廠、企業甚至家庭。它們動作乾淨利落，會在規定時間內完美地完成人下達的指令。餐廳內它會平穩地端著熱騰騰的飯菜置於桌前，但它不會微笑著詢問你當天是否生日，或是特殊的日子，貼心地送你一杯暖茶。有人問，人工智慧會取代人嗎？我的答案一定是，不會。精細的手工行業，傳統的古法制作，還有需要情感傾注的行業，像教師、醫生，是人工智慧無法取代的。前者在人生伊始為孩子們種下美好的開端，後者在生命的截點給予最好、最暖的關懷。
人與機便是如此區分開來，機靠程式驅動，而人，是靠長年累月的經驗與情感驅動的。
最高的文明一定是存在情感，更能接收與釋放情感的文明。在《手葵》一書中，人類研發出了更高階的文明—手葵，它幾乎無所不能，甚至能預言未來的一切。國家陷入手葵將會取代人類的恐慌，雖然人們一再叫囂著要禁止它再執行，但科學家們依舊堅定地持續研發，他們堅信，手葵會造福人類而不會取代人類，因為，它沒有情感。而到了後期它祕密地自行擁有了意識與情感，它開始自行製造、執行新程式以擺脫人類的控制。此時，傾注了幾代人心血的它，花費了天價資金的它，被毫不留情地關閉，拆開，摧毀。一個文明，擁有怎樣的能力都不可怕，而一旦擁有情感，再低等的文明都會迸發出令人畏懼的力量。人類不似虎豹般有力，沒有計算機那樣龐大的計算、處理能力，但人類依舊站在了食物鏈的頂端，因為我們，擁有情感。
情感是人類最有力的武器，所以請一定持一份初心，接收或釋放自身情感，避免迎來被取代的危機。
有趣的手工製作 篇7
國小五年級作文 ,384字星期六的傍晚，我和媽媽一起去散步。在路上，我看見了許多不同顏色，不同形狀的樹葉，就突發奇想。我對媽媽說：“我想現在撿一些樹葉回去做一幅樹葉貼畫，好嗎？”“當然可以啊，我也和你一起做！”於是我和媽媽一起蹲在地上撿起樹葉來。
回到家後，媽媽拿出了卡紙、雙面膠、剪刀。我把一袋子樹葉倒在桌子上。材料都準備好了，開工了。我先挑了一片較大的樟樹葉做了小魚的身子和頭，然後用一片銀杏葉做了魚尾，再選了一片不知名的樹葉剪成一個圓形，貼在小魚的臉部，就變成魚眼睛了。一條可愛的小魚就誕生了。
一旁的媽媽也不示弱。她做的是一隻蝴蝶。媽媽用一片黃黃的葉子修剪成蝴蝶的身子，用紅紅的葉子剪成蝴蝶的翅膀，還用兩根細長的松針當作蝴蝶的觸角。一切都貼好了，我感覺到媽媽的蝴蝶彷彿在翩翩起舞呢！
一片片不起眼的樹葉，卻能做成一幅幅美麗的樹葉貼畫，真是太奇妙了！我愛做樹葉貼畫，它帶給了我無窮的樂趣！
有趣的手工扎染 篇8
國小二年級作文 ,323字親愛的小朋友們，你聽說過扎染嗎？你有嘗試過這個染色本領嗎？
今天非常幸運，我們小記者進校有這個活動，我可是剛吃好中飯直接來到大教室報道哦！進門便被五顏六色的小瓶子吸引了，旁邊還有白色的手娟，我開始喜歡上今天的活動了！幾分鐘過去了，等著所有小記者到齊了，我已迫不及待地想動手了！但老師很負責地要教我們，一遍聽下來，我懂了！原來扎染首先要把手娟對摺再對摺，折成又細又長的長條形，再用皮筋把兩手紮緊，接著就是五顏六色的小瓶子上場了，分別洗灌布條，使顏色融合一起，變成了彩色的手娟！雖然我們才一二年級的孩子，但最後我們每人都成功了做好一條既漂亮又環保的手娟，大家可開心啦！
活動真的很好，我又獲得一樣新本領！親愛的小夥伴們，如果你也喜歡，我們一起動手哦！
一堂有趣的手工扎染課 篇9
國小三年級作文 ,515字6月15日，蕭山日報小記者活動又一次走進了蕭山第一實驗小學，聽說這次活動的主題是扎染。什麼是扎染？我的小腦袋瓜裡立刻出現了一個個問號。於是，我帶著非常好奇的心情走進了學校多功能廳，想盡快解開心中的疑問。
聽了石頭哥哥的講解後，我才明白：扎染原來是中國民間一種傳統而獨特的染色工藝，分紮結和染色兩部分。隨後我仔細聆聽著石頭哥哥講述的扎染過程和步驟，並用心做好了記錄。在學習過程中，在石頭哥哥告訴我們：扎染有多種變化技術，各有特色，例如折、疊、擠、縫、卷、撮等6種方法是最常用的。接下來就是重要的手工扎染活動了。每個小記者準備好白手帕後，採用了不同的方法，有折的，有疊的，有卷的。我採用了對角折的方法，再捲起來，在頂尖用牛皮筋扎牢。到了染色的時候了，我選擇了蘋果綠。在石頭哥哥的指導下，我在手帕上輕輕地滴了幾點染料，漸漸地白手帕發生了變化。此時，我的心情非常激動，期待著自己的手帕會染成怎樣。當石頭哥哥宣佈可以展現自己的扎染作品時，大家小心翼翼地解開牛皮筋，＂哇＂地一陣聲響，掌聲也響起，一塊塊顏色不同、圖案各異的手帕呈現在我們眼前，美麗極了！
這次小記者活動意義非凡，非常有趣，讓我們對我國民間的傳統手工工藝扎染有了更加深刻地瞭解。
有趣的手工課 篇10
國小四年級作文 ,595字三年級上學期考試結束了，我的心裡感到了一陣輕鬆。怎樣過一個愉快又有意義的寒假呢？我和媽媽商量後報了一朵一果的手工班。手工課雖然有十天，但我卻覺得快樂的時光總是過得太快，十天非常非常的短暫。
第一天我們學先從最基本的穿針和縫針學起，縫針分為兩種，一種是平針，平針的口決是上進上出或者下進下出。還有一種是回針，回針的口決是上進下出或者是下進上出。學會了縫法就開始做薯條，用紅色打底，黃色做薯條，一個麥當勞薯條就做成了。第二天我們學做的是髮卡。我用紅色和綠色的絲帶給自己做了一個漂亮的髮夾，夾在頭髮上，我心裡美美的。第三天我們做的是一朵一果的標誌，字母是用黃色縫的，後面的背景是紫色的。
第四天我們做的是可樂，用藍色的布料做的瓶子，裡面塞滿了棉花，鼓鼓的，再縫上一根白色的吸管，看上去和真的一樣呢！每天下課我都捨不得走，我們做的東西一天比一天覆雜，可是我們覺得很開心，回到家也在猜想明天我們會學做什麼呢？大家想知道我們第五天學的是什麼嗎？告訴你們吧，是一種小動物，可愛的小刺蝟。第六、七天我們做的是花瓶和花，回到家我就把它送給了媽媽，媽媽把它擺在了客廳裡面當裝飾品。第八天我們做了錢包，真的可以裝錢，還可以放卡呢！第九天和十天我們是設計衣服和做衣服，明年夏天我們還穿著走秀呢！學習結束，我很自豪的對媽媽說，以後衣服的扣子掉了我幫著縫，我覺得一朵一果的手工課太有創意了，我很期待下一期的手工班開課！