溫存暖意相關作文20篇
溫存暖意 篇1
國二作文 ,728字靜靜地坐在古樹溫柔的樹蔭下，輕輕地呷一口香茗，抬起頭，任由清風拂在臉上劃出一個淺笑。望著地面上的點點碎金，外婆的身影開始在我眼前跳躍，遐思，明朗……
兒時的我，總是喜歡梳著羊角小辮，喜歡坐在高高的臺階上，如同固守自己的陣地。而外婆親切的身影總會不約而至。外婆會變魔法似地，送上一顆五彩的糖果，那古老的青石板看在眼裡，也不再顯得單調；外婆還會冷不丁地遞上一個不燙手的蕃薯。捧在手心，一陣傻笑，連同那誘人的清香，在青灰色的弄堂裡，久久縈繞，才伸向天空。記憶中的天空，如同外婆那一臉慈祥的憐愛，是那樣的湛藍深遠，風輕雲淡，溫存暖意。
年少的我，外婆那顛簸的三輪車，就是我固守的陣地。誰也未曾想到，那簡單的鐵絲架能給我帶來怎樣的快樂。但是，外婆會！外婆會載著我和我的新奇趕向集市，逛廟會。一路上，外婆絮絮叨叨的話語，總伴著我的頑皮與淘氣。小路兩旁的風景，在外婆一縷縷長髮下，顯得那樣別緻。我喜歡拉著外婆的手，駐足在小攤前，久久注視著心儀的商品，直至你慷慨解囊；我還喜歡在熙熙攘攘的人群中穿梭，看著你乾著急的表情。小舜江畔，那如鏡般湖水，裹藏著歡呼雀躍的欣喜；巍巍青山，那鬱鬱蔥蔥的樹林，傾訴著外婆無言的愛意。
現在的我，雖已經長大成人，心中卻有些悵然若失。秋葉落下，望著那鏽跡斑斑的小三輪，撫著那寂寥的臺階，熟悉的場景，卻沒有熟悉的人出現。物是人非！外婆已經走了，儘管長弄堂還傳著外婆悠悠地笑語。
樹欲靜而風不止，子欲養而親不在。人世間什麼才能經得起歲月的考驗？它不是別的，它是任地老天荒、海枯石爛也割捨不斷的悠悠親情。外婆，您雖然已離我遠去，但我的心絃依然為您奏響綿綿的情懷。
清茶已盡，醇香猶存，我細細拾掇著那零碎的陽光，隨同那溫存的暖意，灑進那綿長的天空中。
繁華大街中的暖意 篇2
國一作文 ,668字華燈初上，夜晚的燈紅酒綠，瞬間掩埋了白日的平淡與暗淡，取而代之的是一幕又一幕華麗的影像。
我站在窗前，翹首俯視這個世界，一陣寒風吹來，讓我想起了多年前樓下發生的一幕，伴著寒風，我瑟瑟發抖。
那天像所有的日子一樣平淡，放學下班的時間，馬路上人流熙熙攘攘。這時，我看見一個黑色的“物什”趴在馬路上，旁邊是家飯店，大概是剛開業，很熱鬧。這時，我在看那個黑色的物什，竟然是一個人，一個女子。她半臥在地上，身邊也半臥著一輛電動車，我心裡不禁有些好奇。那個女子不停的在地上掙扎，似乎是想站起來。這時我才發現，她的雙腿貌似在流血，而對面的飯店裡，人群人來人往，好不熱鬧，不時有人向外看。終於，這個女子站了起來，並靠自己的努力扶起了自己的車子。然後，一瘸一拐的離開了，只留下一攤血跡和由於撞擊留下的碎石子。
看到女子索然離去的背影，我的淚滴了下來。那麼熱鬧的大街上，竟然沒有一個人站出來幫她，這個世界到底還有沒有一點人情味啊？想到這裡，心裡飄過一陣涼意，對這個世界失望透了，可是，後來的一件事，卻又溫暖了我的心。
新聞報道：在xx地公交車上，一老人突發腦溢血休克，公交車司機竟冒著危險將公交車開進了醫院！這樣簡短的一則新聞，卻又使我雙眼含淚。原來這個世界上不是隻有冷漠啊。這件事很小，小到隨處可見，但卻讓我明白：隱匿在繁華大街背後的，並不只是冷漠，更多的還有溫暖。
於是，當我們拋開一切雜念時，剩下的就是善良溫暖。人們常說，邪不壓正，大概就是這個道理。冷漠終究代替不了善良和溫暖。也許多年後，當我們回憶往昔時，會慶幸，原來這個繁華的大街上更多的是溫暖。
一輩子的溫存，一輩子的學問 篇3
高三作文 ,1425字我的母親是世間數億母親大軍中最普通不過的一員。她不像岳飛母親般有心懷天下的廣闊情懷；也不似孟子母親般有深知環境作用的遠見卓識；她也沒有姚厚芝那用一針一線縫補母愛的感人事蹟。她只是一個連初中都沒有畢業的“粗人”。可就是這樣的一個粗人，用她勤勞的雙手，用她無私的善良，正在潛移默化的融化著我心中的寒冷，教會了我人生的真諦。
母親在家裡排行老二，上面有一個哥哥，下面有一個弟弟和一個妹妹。上個世紀七十年代，重男輕女的思想依然盛行。由於大哥要上學，作為老二的母親理所當然的擔起了家中家務活的重擔。每當姥姥和姥爺到湖裡捕魚時，母親便自然而然地成為了弟弟妹妹的保護傘。當天空仍滿天星斗時，當所有人仍在暖和的被窩中與周公相會時，母親便要起來為上學的大哥做飯了。結婚後，由於與姥姥姥爺住得近，母親總會三天兩頭的往家跑。掃地、拖地、做飯……母親像田螺姑娘般悄無聲息間便已將一切都打點妥當。心疼母親的姥姥總會說：“下次來不要再忙裡忙外了。”可母親總會笑笑說：“沒事，我喜歡幹活。”回到家，我驚訝地問母親：“母親，你為什麼喜歡幹活？世間怎麼有喜歡幹活的人？”母親笑笑，摸著我的頭溫柔的說：“傻瓜，我這樣說是為了不讓你姥姥擔心。你姥姥姥爺年紀大了身體也不好。做兒女的能幫他們的要儘量幫啊！”“噢！”我若有所思的點著頭。從此，母親在我的小小的心中種下了一顆叫孝順的種子，她在母親的細心呵護下，慢慢地生根，發芽，結出了累累碩果。
一直以來，母親總是陪伴在我的身邊，可是人們總是有一種習慣：我們總認為得不到的才是最好的，總是費心竭力仰望著對面的高山，卻忽視了身邊的風景。我就是這樣，一直把母親對我的關心當作理所當然，直到母親因事出差，生命中第一次離開母親超過一星期。早晨，不再有人將我從被窩中叫起，不再有人逼我喝討厭的牛奶，不再有人看著我上學的背影漸行漸遠。放學回到家，不再有飯香在走廊間瀰漫，不再有人催促我脫鞋洗手，不再有人替我拿下沉重的書包……我才突然發覺，原來，十六年的歲月中，母親一直靜靜地站在我的身邊，為我遮風擋雨，從未抱怨，從未誇耀與張揚。悠悠十六載，歲月在母親的發間留下了白絲，在母親的眼角印上了魚尾紋，在母親的纖纖玉手上刻下了老繭。母親，將她所有的熱情，所有的青春義無反顧地奉獻給了她最愛的親人，給了她最愛的家。她的奉獻沒有張麗莉般刻骨銘心；沒有羅陽般感天動人；亦沒有段愛萍般大公無私。可是她的無怨無悔，她的始終如一，令我震驚，使我動容。心中柔軟的地方被觸動，母親教會了我：奉獻不一定驚天動地，它也可以細水長流，用一顆滿懷熱情的心，去對待生活中的每一個人，不求回報，但求心安，不求流芳，但求無悔。奉獻，幫助的是他人，快樂的是自己。
母親雖然學問不高，但生活的歷練讓她漸漸懂得許多做人的真諦。她曾告訴過我：“人，一撇一捺，簡單的兩筆，卻厚重無比。”在母親的潛移默化中，收穫了許多在課本上學不到的知識。公交車上，當看到老人上車，我會毫不猶豫地起身讓座，因為母親就是這樣做的。垃圾筒旁，當有垃圾在旁邊靜靜躺著時我會隨手撿起，因為母親曾說：“勿以善小而不為。”我的母親像是在夜晚盛開的丁香，她靜靜地吐露著芬芳，瀰漫在空氣間，充溢在我的心田。
我那平凡的母親，用點滴的行動，用循循善誘的話語教會了我：人可以不偉大，但要懂得感恩：人可以不成功，但要懂得奉獻；人可以不永恆，但要心懷善念。
我很慶幸我有這樣一位平凡卻又不平凡的母親。她帶給了我一輩子的溫存，教會了我一輩子的學問。
寒冬的暖意 篇4
敘事作文 ,515字現在，我們這裡正是寒冬臘月，天氣非常寒冷，雖然沒有“滴水成冰”，但也足以讓人瑟瑟發抖。但是，寒冬裡，我學感受到了溫暖，濃濃的暖意溫暖著我的心田……
早上我早早的起了床，“好冷啊！”我不禁這樣說。我還得去補習班上課，寒冷的天氣是對我不小的考驗。我推出了自行車，背起書包，向著補習班蹬去。
一路上，寒風颳在我的臉上，如同刀刮，刺骨的疼痛。凜冽的寒風也吹得我的自行車寸步難行，“這天氣！”我不禁抱怨到。我的心情非常不好，奮力的騎著車子。一路上的交通和紅綠燈令我心生厭煩，我也不顧三七二十一了，橫衝直撞。
“小朋友，路上騎車要注意安全哦，慢一點。”。耳邊突然響起了這樣一聲，甜美又清脆，我轉眼一看，原來是以為大姐姐，她微笑著看著我，眼睛裡充滿了善意，我也回了一個微笑“謝謝”。我的心裡頓時有一股暖意，寒天裡，竟然有這樣溫暖的勸告，雖然我們彼此不相識，但是她的一句話，帶給我溫暖，使我的一路，不在孤獨……
是的，人間自有真情在。雖不相識，雖不知道彼此，但是人與人之間的關愛，給我們在寒冬裡的一句暖陽。
寒冬裡，雖然天氣寒冷，但是我的內心確是溫暖如春；雖然天氣寒冷，我卻沒有涼意，熱情，關愛，真情，在我心中，慢慢的，慢慢的，融化為溫暖的情……
那樣的凌晨，那份暖意 篇5
國二作文 ,905字那一晚，我總是睡不踏實。因為第二天的競賽，一會兒怕起晚了，一會兒擔心競賽題不在自己準備的範圍之內。於是頻頻翻動身子，被子裡隨之灌入絲絲涼氣，欲睡不能。
閉著雙眼，似睡非睡，外面一片寂靜，風聲、鳥聲都消失了。朦朧中，已經是凌晨了，我這才有了點睡意。隔壁房間傳來隱隱的聲音，我想睜開眼睛一探究竟，一縷光擋住了我的視線。揉揉眼，哦，媽媽的起床時間到了，我還沒有睡著呢。於是強張開嘴，迷迷糊糊地問：“媽，幾點了？”“還早，睡吧。”四點過十分，我看清了牆上的鐘，也徹底清醒了。索性爬起來，反正那冷被窩也沒有什麼好留戀的。
正是春寒，凌晨這股寒意更是了得。我哆哆嗦嗦地走出了房門，來到院子裡，媽媽聞聲為我打好了洗臉水。雖然冒著熱氣的開水足以融化這凌晨空氣中的霜寒，但把手從袖子裡抽出來就不好受了。霜寒無情地從我的手上掠奪那僅有的溫暖，我打了一個寒顫。媽媽趕緊把我拉到灶屋，灶膛裡的火星星點點的，還沒有完全燒旺。媽媽總會在我起床前幾分鐘生好火，這是我第一次起得這麼早，顯然打亂了媽媽的節奏。她手忙腳亂地把火生好，又匆匆地到院子裡忙活去了。我靠在暖烘烘的灶爐旁，望著那紅紅的火焰，偶爾抬頭望望天空，還是那麼黑。媽媽忙碌的身影不是從灶屋的窗前掠過，不知怎麼的，坐在灶爐旁的我還是忍不住哆嗦。
啟明星終於升起來了，我心裡抱怨著時間過得太慢。媽媽終於停止了忙碌，搓著手坐到我身邊來。霎時，一股寒氣令我屏息，一塊冰一樣的東西挨近了我……
這是媽媽的手嗎？血液怕是凍住了吧。我心疼地握住了她的手，想把心底的熱傳給她，把她手上的冷吸過來。媽媽是個地道的農民，對我這樣的表達方式還有點不習慣，傻傻地笑著想把手抽回來。我緊緊地握住，同時用憐愛的目光凝視著她：白髮、皺紋，太多的勞累與滄桑，刺痛我的雙眼！
哦，想起來了，想起了無數個這樣寒冷的，沒有火，也沒有我坐在她身旁的凌晨。自從我開始上學，因為學校離家遠，媽媽每天都是凌晨四點起床，給我做早飯，給我燒洗臉水……一切忙完以後，再叫我起床。從一年級到小學畢業，六年裡，兩千多個凌晨，包括比這個更冷的凌晨，媽媽都是這樣度過的嗎？
兩千多個凌晨四點都燃燒著的母愛的火焰，照亮我的雙眼，溫暖著我的心。
淡淡的暖意 篇6
國三作文 ,769字多少次的枯黃草綠，多少次的季節更替，唯一不變的是你們還在我身邊，更不變的是還擁有那份淡淡的暖意，隱隱幸福。
—題記
沒有太多華麗的裝飾，沒有太多繁瑣的禮節，它，卻是我的家。在我看來，它滿載著太多的愛，只因與你們相伴---我的家人。
我在這裡生長，每一年的開始，每一年的結束，都停留在這裡。那一張張掛在牆上已漸漸陳舊發黃的照片，就好似散佈在浩瀚宇宙中零落的星際，縱然分離，光耀暗淡，但依然掩飾不了它曾經的絢爛。對我而言，停留在我心中的，不僅僅是逝去的往事，也是我最親的家人。
也許，第一次真正的理解它，真切的感受它，是在那一年。或許貪吃是每一個小孩的最愛，五歲的我也逃脫不了美食的誘惑。那一天，母親買來一些奶茶準備早餐喝。望著那一瓶瓶的奶茶，我彷彿能感受到它帶來的香氣，又好似魔咒般的牽引著我去開啟。於是，禁不住誘惑的我趁母親不注意，拿了一瓶，準備去泡。結果毛躁的我因沒有站穩，那滾燙的水一湧而出，順流到我的身上。那種疼痛使得我哇哇大哭，撕心裂肺。爸爸媽媽聽到我的哭喊，便應聲而來，看到如此的我，趕緊將我抱起，他們眼裡流露出的那種急切，嚴峻，是我永遠也忘不了的。
還依舊在啼哭的我，被爸爸那寬厚的肩膀背起，直奔醫院。我也忘不了媽媽那一路的問候。那一刻，我覺我是最受關注的人。待見完畢後，醫生說沒有太大的問題時，我瞥見爸媽都長吁一嘆，緊皺的眉頭也終於開始放鬆。他們又帶著生氣的態度問我為什麼偷喝奶茶，我的心不由緊張起來，準備解釋。然而，他們的態度又轉變，問我有沒有事。也許此時他們愛與責的交織，真是所謂的愛吧。
再後來，父母不斷地教導我。這一路，你們的嘮叨聲不斷，你們的鼓勵不斷，你們的教訓不斷……而這些，卻沒有絲毫減少那份暖意。而我也在不斷成長，也在一步步的蛻變。
這種幸福，淡淡的，卻瀰漫在家的每一個角落，是那麼的沁人心脾……
黑夜中溫存的愛 篇7
國三作文 ,651字愛是一盞燈，黑夜中照亮前進的遠方；愛是一首詩，冰冷中溫暖著渴求的信訪；愛是夏日的風，是冬日的後陽，是春日的雨，是秋日的果。
小時候，總喜歡依偎在母親偌大的懷抱中，享受愛的撫摸，總覺得母親如一座大山，任何的暴風雨都侵浸不入。
但是……
秋日的夜空繁星點點，風兒與枯葉玩耍，惹得枯葉咯咯地笑。屋裡點著蠟燭，隨風搖曳，我恐懼的望著四周，躺在自己的床上，身邊沒有任何嘈雜的聲音，只聽見風兒咆哮，頭腦中映現出許多的妖魔鬼怪，身邊物品的影子也隨蠟燭跳躍起來；正當我的心快跳到嗓子眼時，風把窗戶吹開了，樹葉沙沙作響，往窗裡伸進“邪惡的雙手”，我快窒息了，我的內心在絕望的呼喊。
我快步上前，吹滅蠟燭，踉踉蹌蹌的跑向了媽媽的房間，一頭竄進了被窩，無所顧忌。媽媽吃驚的問我：“怎麼了？爸爸外出打工，自己一人覺得害怕？習慣了就好，別害怕。”聽著媽媽的安慰我的心稍微放鬆了警惕，緩緩的伸出了頭。“媽媽，爸爸什麼時候回來？我們要一直這樣嗎？”我害怕的問道，媽媽停頓了一會兒，慢慢的說：“很快的，一個月吧，嗯—沒事的，爸爸不在，不是還有我嗎？”
“可是，我還是很害怕……”
“那我就給你講講爸爸和我的故事吧！”
“……”
隨著媽媽溫聲細語的話語，我漸漸的步入了甜美的夢鄉，任憑狂風呼嘯，我卻無所畏懼，緊緊依偎在她那瘦小的身軀上。
深夜，心覺寒意襲心扉，將被子往上蓋了蓋，見媽媽寒意侵襲，輕輕地將被子往上蓋了蓋，媽媽卻被我驚醒，衝我微微一笑，說：“快睡吧！明天還要上學呢。”
心兒不在感到彷徨，因為黑夜中那份溫存的愛！
保持長存善意的心 篇8
高一作文 ,1520字善，顧名思義就是對他人友好，和諧。這個世界不缺少善良的人，缺少的是一顆長存的善良的心。
我們時常會聽到一句話：“你變了，變得讓我不認識你了。”這句話說的就是人心的變化，隨著事物的變遷，時間的流逝，人不可能一成不變，但總有那麼一些人，他們的心就不會和大部分人一樣，他們往往不會太表現在表面。一個人擁有怎樣的心，光看是看不出的，這需要時間來證明他那顆是惡是善的心。
在一本書上曾看到這樣一個故事：一對夫妻很幸運地訂到了火車票，上車後卻發現有一位女士坐在他們的位置上。先生示意太太坐在她旁邊的位子上，卻沒有請那位女士讓位。太太坐定後仔細一看，發現那位女士右腳有點不方便，才瞭解先生為何不請她起來。他就這樣從嘉義一直站到臺北。下了車之後，心疼先生的太太就說：“讓位是善行，但是從嘉義到臺北這麼久，中途大可請她把位置還給你，換你坐一下。”先生卻說：“人家不方便一輩子，我們就不方便這三小時而已。”太太聽了相當感動，覺得世界都變得溫柔了許多。
“人家不方便一輩子，我們就不方便這三小時而已。”多浩然大氣、慈悲善美的一句話。它能將善意傳達給別人，影響周遭的環境氛圍，讓世界變得善美，圓滿。“善良”，多麼單純有力的一個詞彙，它淺顯易懂，它與人終生相伴，但願我們能常追問他、善用它，因為老祖宗早就叮囑過“善為至寶”，一生用之不盡啊。
善良，它不是軟弱，更不是屈服，善良是一種品質，一種境界，人們總是覺得做了一件好的小事，這個人就很善良，善良的人他不止只做一件好事，真正善良的人，他做的好事不需要別人看在眼裡，更不需要別人把他放在心上。做了好事，想要他人感恩，這不是真正的善良，不是為了滿足自己的虛榮心，一個常存善良之心的人，他們不需要任何外界的物質和精神感謝，在他們眼裡，善良的品質就是他們身體中的一部分，是必不可少的。真正做到這些，又有多少人呢？
社會核心價值觀中，就有提到友善二字，這說明善良，不僅僅只是個人的品質問題，而是值得全社會人民值得關心的問題。“善人者，人亦善之”，說的就是，想要得到他人的關心與幫助，就必先關心與幫助他人。俗話說“人在做，天在看”，這句話雖然很不科學，但看那些做了壞事的人，他們往往得到了他們應得的報應。
中國是一個擁有著五千年的歷史的古國，這其中也包含著許多值得我們學習的品質，友善，這並不只是我們現代社會才有的品質，古人們同樣擁有著比我們更加寶貴的品質。
中國古代有一個故事叫做將相和。這個故事我們很多人耳熟能詳，說的是戰國時期趙國的事情。文臣藺相如出使秦國，使得完璧歸趙。在澠池會上，他又機智勇敢的使趙王免受秦王的羞辱。於是趙王提拔藺相如為右上卿，官位在武將廉頗之上。老將廉頗自認軍功了得，總是不服氣，揚言如果見到藺相如一定要給他難堪。藺相如於是就稱病不上朝，以免見到廉頗。外人都以為藺相如是害怕廉頗，其實不然。藺相如是為了趙國國家利益，認為將相不和會給秦國可乘之機。廉頗知道真相之後，主動負荊請罪，從此兩人成為生死之交，共同保衛趙國。藺相如的友善，不是懦弱，而是為了國家利益，團結同僚。
還有一個故事是六尺巷。清朝康熙年間的大學士、禮部尚書張英的老家人與鄰居吳家，因為宅基地問題發生爭執。張家人寫了一封信，張英看後，淡然的寫了一首詩：“千里家書只為牆，讓他三尺又何妨。長城萬里今猶在，不見當年秦始皇”。張家人收到信後，起初不明白，以為張英會用什麼手段可以擺平吳家，誰知道寫了這麼一封信，不過也只好照辦。誰知吳家竟被感動了，也讓出三尺來。於是在兩家之間就形成了一個六尺寬的巷子，成為佳話。
這些故事告訴我們一個非常真摯的品質，那就是友善的作用。一個人要想要活得有意義，其中有一樣是必不可少的，那就是保持一顆長存善意的心。
暖意踏春來 篇9
國二作文 ,691字徘徊在稀疏的青藤走廊間，順著葉的香氣望去，嫩嫩的綠葉在風中飄蕩，旁邊的老枝抽出新芽，麻木無知的我這才發現已是初春。
我默然回到家中，一種無形勝似有形的力量吸引著我—外婆的後院，這裡儲存著我和外婆歡樂記憶。
外婆愛種菜，後院就是她的天下。雖然是一片不起眼的菜地，但它可滿足了我十幾年的口福。
記憶中外婆的菜園一年四季都是生機勃勃。每逢春天，外婆總會摟著我陪著她炒我愛吃的土豆絲。
這時，最開心的是我，最鬧騰的也是我。
憶起幼時，在地裡以翻土豆的名義玩弄泥巴，常常一臉的泥；躲在火堆旁嚇唬外婆沒想燒壞了新買的衣服，爸媽責罵我的時候我竟厚著臉皮的笑。
外婆雖然60多歲，但是依舊健步如飛，精神飽滿。外婆為人慈善，雖然常年的風溼令外婆難以入眠。外婆也只是淡淡的笑笑：“沒事。”
外婆愛講革命故事，常常翻著土豆，意味深長的說：“乖乖，你知道嗎，在我們那個年代，一個土豆一塊金呦……”外婆總是這麼說，我也不厭其煩的聽著，有時竟趴在地上睡著了。外婆只是笑著嗔怪我：“講的那麼好，你竟然還睡著了。”
翻出來的土豆並不是冰涼的，微微帶些許土的暖意。外婆嫻熟的削著土豆皮，在廚房裡忙起來。那是的我總覺得，那個身影散發著淺淺暖意。
天色已晚，在晴朗的夜空中，星星眨巴眨巴眼睛，用微弱的光芒點綴著這無聲的黑幕，雖遠不及太陽的光輝。
整個後院飄蕩著土豆的香氣，外婆笑著端來一盤土豆，金瑩誘人。接過碗，外婆手中的餘溫伴隨著席面的春風，一股暖意湧向心頭。
如今，外婆已過世，後院不在昌盛，唯有幾株土豆苗在鬆軟的泥裡努力生長—那是我對外婆的思念。土豆帶來的暖意，踏著春天的腳步走進我的心房。
失憶你的溫存 篇10
高一作文 ,725字我以為“江南”是一個溫暖的詞語。在某個風和日麗的午後，撐一篙暖波，盪漾在碧水盈盈的水面上，拂風的弱柳繞著白堤，感受著小橋流水人家的影影綽綽。
我以為“江南”是一個溫暖的詞語。驚飛的鷗鷺從水面上掠起，在蒹葭叢中驚起一圈又一圈的漣漪。有人在水之湄淺唱著“所謂伊人，在水一方”。
我以為“江南”是一個溫暖的詞語。撩起塵香，升起氤氳的煙，撫一首評彈《玉蜻蜓》，三杯兩盞淡酒，詩情湧出，才子暈開翰墨，一馬平川，舞一曲纖羅擾擾。
我以為“江南”是一個溫暖的詞語。溫暖的江南女子眼眸如水，撐著繡傘，劃襪步香階，綠柳鶯啼，在西汀橋上與才子美麗邂逅，把臂同遊共賞西湖嫵媚與溫柔。
江南應是有良辰美景，蝴蝶翩翩，絲蘿的女子，芳菲的多情。吹簫的白衣少年一路從江南走來，從遠古走到現代，感受著她當年的溫暖和如今的猶存。
可為何如今我故地重遊時卻不禁潸潸？
不見了綠水盪漾的白牆黛瓦夕陽斜照，也不見了枕水人家的渡口與歌軒？渾黃的河水，讓人作嘔的氣味淹沒了乾隆下江南時的瓊花香，漫天飛揚。鋼筋水泥土圍殲了最後的綠地，在水一方。以及那一瓣如血的桃花卻成為政客們茶餘飯後無聊的談資。
為什麼我說要聽一曲評彈有人罵我傻？為什麼我說要用翰墨渲染畫卷，有人說是多此一舉的過場？為什麼我要看一看絲蘿裹身的女子，有人卻說沒有洋妞好看？
我用浣花箋敲下的詩行，被看作無奈。我說要用桃花扇，你卻換成了“歐元”。我遠道而來的滄桑，被看作笑話一場。有人穿起了洋裝，忘記了這裡還有藍印花；有人吃起洋快餐，忘記了林家鋪子的妖嬈；有人說起了洋文，卻讀不懂《詩經》裡最簡單的篇章；有人的尾巴啪啪直響，有人彈起了鋼琴來餘音繞樑，他們的宮商卻扶不上牆！
江南啊，為什麼我一路馬不停蹄趕來，卻失憶了你的風韻與溫存？
那一刻暖意流淌心間作文 篇11
國三作文 ,1562字【篇一：那一刻暖意流淌心間作文】
光陰似箭，日月如梭，轉眼間，我已在初中度過了三年的時光，但是我永遠也忘不了三年前的那個雪夜，永遠也忘不了那袋覆蓋著雪的甘蔗帶給我的暖意。因為，在那一刻，甜意流淌在脣齒間，涼意流淌在喉中，暖意流淌在心間……
那晚，紛紛揚揚的雪花在橙黃的路燈下翩躚起舞，揚起雪白的裙襬，颶風夾雜著雪花嘶吼著，撞擊著窗戶。時鐘指向十點，而加班的父親還沒有回家，我和母親在沙發上焦急地等著。
“叮鈴鈴—”刺耳的電話鈴劃破了可怕的寂靜，我拿起話筒：“喂？”“喂？女兒啊！我快到家了，你有什麼想吃的嗎？我給你捎回來！”父親疲憊的聲音伴著呼嘯的寒風傳入話筒。“爸，我想吃甘蔗。”剛說完，母親責怪的目光便掃了過來，輕聲道：“這麼冷的天，你叫你爸到哪裡去找甘蔗呢？”一股慚愧油然而生，我趕忙補充道：“爸，這麼晚了，甘蔗不好找，還是算了。”誰知父親爽朗地笑了：“沒關係，我再找找。”說著便掛了電話，阻斷了那凜冽的風。
寒風夾雜著雪更奮力地向窗戶撞過來，窗外的雪下得更大了，雪花乘著颶風上下翻轉著。我很是後悔—這麼晚了，又是大雪天，商鋪應該都關門了，哪裡去找什麼甘蔗呢？牆上的時鐘“滴答滴答”地走著，劃過冰冷的空氣，徒增了我的焦急，我愈發後悔與不安起來。
“咔嚓”一聲，門開了。父親穿著黑色的風衣，手中拎著一袋落雪的甘蔗，裹挾著風雪走了進來。他拍落身上的雪花，把甘蔗放到茶几上：“找了好幾家，終於在一處小攤上找到了！愣什麼，快吃啊！”我愣愣地拿起一根甘蔗，一摸，刺骨的冰涼！毛絨絨的雪花在溫暖的室溫下化為冰涼的水流到桌子上，也化為一股暖意，隨著清冽甘甜的汁水緩緩滑入喉中。想不到冰涼的甘蔗竟是如此別緻的甜！那一刻，有股暖意隨著甘蔗汁緩緩流淌於心間……
那一刻，我忽而明白了父愛的重量，也忽而明白了這甘蔗中的拳拳父愛—天下的父親大致都是如此，為了滿足兒女的小小願望，自己受再大的苦也心甘情願。那一刻，甜意在脣齒間流淌；那一刻，涼意在喉中徘徊；那一刻，暖意流淌心間……
【篇二：那一刻暖意流淌心間作文】
或許，只是簡短的一句話，卻能讓你走出困境；或許，只是一個小小的舉動，卻能讓你受益終生；或許，只是那稍縱即逝的瞬間，就足以讓你感受到如同春日般的溫暖……
時至今日，我猶記得多年前的那個早晨，那一刻，暖意流淌心間……
那是期末考試的一天早晨，天微微亮，但是黑夜還未完全隱退，霸道的統治著最後幾分鐘的夜晚。我和堂妹走在這熟悉的道路上，不時聊幾句上午的考試。走到半路，不知什麼原因，我倆沒由頭的吵起了架，我對此見怪不怪，只顧走著路沒再理她，到了下個岔口，她卻跟我走了不同的道，那是一條我們很少選擇的偏僻小徑。憤怒迅速充滿我的內心，大聲地衝她吼道：“那邊人那麼少，你幹嘛不走這邊！”“我愛走哪走哪，不要你管！”她的聲音從遠方的黑暗中悠悠的傳來。
我聽到她的話愣了幾秒，但在氣頭上的我依然選擇了原來的道路。“她今天在怎麼了，吃火藥了嗎？脾氣那麼大……最看不慣她這樣了。以後不理她了……”我半路都在想這事，不知不覺走到了學校。我徑直走到學校的小店中，要買考試用的直尺，待選好後，我摸了下口袋，卻發現原本放在裡邊的錢竟找不到了，我看了看錶，時間根本不夠返回家中。我急得像熱鍋上的螞蟻，不知道該怎麼辦，那日也甚是奇怪，竟沒有碰到一個同學。
這時，一個熟悉的聲音從身後響起，“姐，這個多少錢啊？”
“啊？”我一時沒反應過來。
“快說，我幫你付，考試快來不及了。”她的聲音中夾雜著一絲急促。瞬間，暖意流淌在心間，驅散了那點憤怒，驅散了我的疑惑。猶記得那日，我們一起衝向那即將關閉校門的校園，然後，相視一笑……
那一刻，我感受到如同身處春日般的溫暖；那一刻，一股濃濃的暖意流淌在心間，那是除親情外的所不能給予的啊……
暖意盈懷 篇12
高二作文 ,913字夏日夜晚那種獨特的，絲絲的涼風又吹了進來，帶來些許寒意，身體竟不由自主地抖了一下，捲走些許睡意。我不得不以“字醜”為代價又加快了筆速。
我想字醜就是這樣練成的，因為每天晚上都要不斷的加快筆速，爭取多睡“幾分鐘”。自從上了高中以後，幾乎天天晚上都要在“睡覺”與“學習”之間的鬥爭中度過。想起初三暑假看過的一張照片---，那是一所高中的教室裡面，除了偶爾幾個抬頭寫作業的人，其他人竟然都趴在桌上睡覺，雖然當時是下課時間，但一開始我是堅決不信。上了高中以後，我才發現，我錯了，因為根本就沒人抬頭啊！
我想我還是心太軟了，以至於昨天我終於明白了“難忘今宵”的意思，就是一夜不睡啊。昨天晚上的作業非常多，但有些是可以緩一緩的，我本來準備寫到11：30就不寫了，就在我剛準備收拾文具的時候，我那位偉大的不知從哪兒套來的作業特別多的訊息的老媽活生生地來了一句：“兒子，你就安心地寫作業吧，媽媽會一直陪著你的。”看著她雙手握拳一臉認真和關心的樣子，我最終還是忍住沒告訴她：“媽！我已經準備睡覺了啊。”沒辦法，我只好繼續寫作業，老媽絕對是抱著和我一起熬到底的決心的。
“兒子，熱嗎？”“不熱。”“冷嗎？”“不冷。”“餓嗎？”“不餓。”我以為她接下來會問：“困嗎？”而我會毫不猶豫地喊出來：“困啊！”現實對我說：“你想多了。”老媽用她“慈愛”到不行的語氣對我說：“哦，那你繼續寫吧，熱了，冷了，餓了就告訴媽，媽不會睡的。”我的心裡：“媽啊，我是您親生的嗎？我真正的家是在樓下的垃圾桶裡嗎？為什麼你就不說困呢？”
夜風吹進來了，有些冷。我寫，我寫，我再寫，我寫不下去了啊！身體已經到了第二個疲勞期，但是一想到媽媽那堅決的眼神，便又堅持著不睡著。“兒子，你怎麼了？”“沒事啊！”“怎麼沒事，你渾身怎麼都在抖啊，你是不是害怕啊！，別怕，媽在呢，沒睡。”我愣了一下，轉念又想到：是啊，媽媽她一直在啊，有她陪著我，我怎麼會困、會累呢！夜風又吹了進來，不知為何我卻覺得一股暖意，只因在一起啊！
一直，寫試卷時筆尖在書桌上的舞動為它刻上了終身的痕跡，彷彿印證著它的存在，看著，時之砂在指間悄悄地流走，卻又化作回憶回來了。就像這股暖流一直在我胸間流淌，永不幹涸！
溫存母愛 篇13
國一作文 ,749字每時每刻都在燃燒自己，為人類開啟光明之門的，那便是太陽。如果問什麼能與太陽相比，那便是母愛。母愛，平淡如水，真摯卻勝海。
剛上完課下課，就聽見說誰誰誰的家長又來了，他孩子又不聽話了。我趴在座位上，任憑這些話傳入我耳朵，心想：“這家長可真是常客了，不久前還幫他孩子幫助學校修玻璃來著，我爸媽一年也到不了學校這麼多次吧，但這一切還不都是為了孩子嗎，家長也真夠操碎心的……” 想到這，我的心就嗖的收了一下，我的腦海中迅速浮現出冬天媽媽帶我去商場買新棉襖，看著商城裡五顏六色、款式新穎的衣服，我頓時眼花繚亂，激動得不知該買哪件好，在衣服堆裡穿來穿去，忘了在我身旁的媽媽，好一會兒，我才想起，看著令人心動的衣服，問媽媽：“媽媽，要不你也買一件吧，你看，這衣服多漂亮啊。”可媽媽卻望著我，嘴脣微抿笑著說：“你買吧，我反正在家裡風吹不著不冷，你還在上學，長身體，凍壞了就影響學習。”我看著媽媽，看著她頭上的幾縷銀髮，衣服也都是過時了好幾年的款式了。那時窗外雪花飛舞，寒冷也偷偷跑過來，不知啥時，我身上也增添了幾分寒冷。但媽媽卻一把抓住我的手，心疼地說：“換個衣服也能把手弄的這麼涼。”大手握小手，頓時，我覺得暖暖的。
霎時，腦海間的圖片又迅速換了一張，主角依然是媽媽和我，在我正懶洋洋地躺上床上，媽媽正急匆匆地走進我的房間，叫我起床吃飯，每天媽媽總會很早很早起床為我準備早飯，通常是先做我的那份，確保我的口味和新鮮，然後才做她和爸爸的那份。春夏秋冬依然這樣。腦海中影象不斷被切換，主角依然不變，可我的心卻不知變得那樣酸澀，總是媽媽在為我付出。不知啥時，上課鈴聲把我的思緒拉了回來。
密碼是這世間最平凡的字眼，可她發出的光卻光芒四射。她是冬日裡縷縷陽光，給予我暖，她是雨中那結實的傘，為我遮風避雨。我感激你，媽媽！
國度中暖意的橙色 篇14
國三作文 ,776字用一生守候的是那金色的國度，留下的輝煌讓心在黑暗不寂寞。
不能猜透的歷史，不能揣測的神話，這個國度，一一呈現著觸控不到但是世界證明著的奇蹟。
一座橋連線著三個城市，橫跨在天穹之間，釋放著獨一無二的魅力。
一道灣停息在這裡，靜靜流淌在這個寧靜的鄉村，它感慨於歲月的變化，原來，這裡一片的荒蕪，如今，人來人往，熱鬧紛繁。
橋駕著人文風土，馳騁在天際，傳播著文化希望和中華人民不變的自信心。
世界都在稱讚著這個奇蹟，世界第一長橋，這是多麼榮耀的稱呼。看吧，中國，創造了這一世界性的奇蹟。
國人的力量一旦團結起來是巨大的，當中華人民團結起來一起為著祖國的進步而奮鬥時，當中華人民共同激昂著喊著前進的口號時，中華民族站立起來！
這座橋，是充滿著希望的，這是祖國的驕傲！
橙色的希望，閃耀在東方。海平面上太陽緩緩升起時，暖色的希望照耀在橋上，暖意融融。這是生命的歌唱，這是希望的讚頌！
橋下的磐石上面，曾滴了多少的汗水？工人們一步一個腳印，挑起那一塊塊巨大的石頭，測量那一分一毫的距離，認真嚴謹的對待自己的崗位自己的工作，這就是中國人啊，對每一件關於祖國的事情都很上心仔細。愛國，並不是那一句空頭支票，更多的是行為。只有我們做了，我們認真對待每一件事，認真走好每一步，不做出有辱國家尊嚴的事情，一切為國，這才是真正的愛國啊。很多的時候，愛國並不是一定要有多麼的壯志雄心，並不是一定要做出多麼轟轟烈烈的事情，小事情，小細節，這一切都是愛國的表現啊。
看吧，那一塊塊的磐石搭建起了舉世矚目的長橋！那麼，就用我們一個個的小行動搭建起愛國的道路吧，我相信，我堅信，中華必定會有個更為璀璨的未來，用我們，是的，就是我們，就是用我們這群莘莘學子的智慧和我們團結在一起的力量為祖國設計一份更為燦爛的藍圖！
挑起磐石，扛起祖國的希望，讓我們一起，從小事做起，點燃國度中暖意的橙色！
淒冷大街中的暖意 篇15
國一作文 ,974字一個人懂得愛，擁有愛，便能向這美麗的世界，付出自己的愛。
可是，什麼是愛？什麼是愛心？
草地上，年輕的父母領著蹣跚學步的孩子，一遍遍的鼓勵他不要怕，往前走；一遍遍的扶起他，幫他拍掉身上的塵土，這是愛；燈下，孩子做著作業，父親輕手輕腳地走過來，幫孩子扶正檯燈，這是愛；假期裡，我剛從游泳池裡上來，媽媽急匆匆地上了一條毛巾，笑著看我狼吞虎嚥的吃完一塊麵包，這便是愛。
愛是黑暗裡的一盞明燈，為人們照亮前進的路；愛是迷路者手裡的指南針，為人們指引方向；愛是乾渴中的一汪清泉，冬日裡的一輪暖陽，滋潤、溫暖著我們的心靈。
但愛，何止在親情之間？
記得那次週末，我和爸爸媽媽去濟南動物園玩。路過一個菜市場，那裡全都是吆喝聲，熱火朝天，唯獨偏僻的一角，那裡只有三三兩兩的人走過。我們也從那裡經過，這裡可真冷，呼呼的北風直扎我的臉頰。放眼望去，我看到那裡有坐輪椅的小男孩和麵色如土的女人。那個小男孩滿臉愁雲，緊鎖著雙眉，小臉又黑又瘦，只有頭部很大，他旁邊的女人顯然是他的媽媽，她也是愁眉苦臉的樣子，正剝著雞蛋，給小男孩吃。他們的前面有一張大紙和紅色的罐子，我看完那張紙後才知道，原來小男孩得了一種病叫腦積水，需要很多錢來治療，因為家裡沒有那麼多的錢，所以到這裡來乞討，希望有好心人幫助他們。此時小男孩的眉毛皺得更緊了，他痛苦地仰望天空，把頭靠在輪椅上，他大概是想減輕頭部帶給自己的痛苦吧。
天空中的大片雲朵擋住了陽光，使本來就很冷的天變得更加陰沉，更加的寒冷。
爸爸見我站在那裡不走了，看看他們母子倆，又看看我，拿出錢來對我說：“你去把錢給他們吧，希望他能夠早日得到治療，和你一樣健健康康的去上學。”我接過錢，走到他們面前，慢慢地把錢放到紅罐子裡。走時，我回頭望去，有些人也把自己的愛心放進了那個紅罐子裡。就在這時，那大片的雲朵慢慢地移走了，太陽光照射在大地上，也照射在他們身上，小男孩的嘴角微微揚起，露出甜美幸福的微笑。
愛心是什麼？愛是什麼？
愛心是種子，愛是果實，當你把愛心的種子灑向四方時，你便會聞到愛的芬芳了。
如果世界是一間小屋，那麼愛是一扇窗戶；如果世界是一片汪洋大海，那麼愛是一艘輪船；如果世界是漆黑的宇宙，那麼愛是明亮的行星。被別人關愛是一種美好的幸福，關愛別人是一種高尚的美德。所以，為了讓世界充滿溫暖，那麼，就去關愛別人，為世界添一份暖意吧！
暖意踏春來 篇16
國三作文 ,600字不知不覺，寒冬已去，和煦的春風追隨春姑娘的腳步接踵而至。
那年春天，我們班上玩了一個傳小球的遊戲，規則就是每個人各拿一個紙筒，連成線，用紙筒把小球從起點傳到終點。這似乎很簡單。起初，大家各執己見，各自做各自的事情，小球掉得稀里嘩啦。久而久之教室裡充滿了同學們的不耐煩。一個嫌棄的眼神，再加上吵罵聲“你怎麼連傳球都不會！”“你這樣子傳球讓人怎麼接得住啊？”……就這樣便打響了同學們的脣槍舌戰。寒風料峭，吹不熄大家的怒火，也吹不散教室裡的硝煙。
一場惡戰過後，大家都無精打采地坐在地上，教室裡鴉雀無聲，這時，班長站在講臺上怒吼道：“你們現在就像七種顏色的光，不團結在一起，怎麼能發出耀眼的光芒？”這句話就像一個錘子，重重地錘在了每一個同學的心上，大家都低下了頭，為自己剛才的言行而感到慚愧。就在這時，班長率先拿著紙筒向學習委員請教，怎樣傳小球才不會掉。大家見狀，有的湊過去出謀劃策，有的私底下討論起來。大夥就此冰釋前嫌，這時，溫暖的春風吹來進來，吹拂著每一個人的臉。
不一會兒，大家重整旗鼓，團結起來，認認真真再傳一次小球。這一次，沒有抱怨，也沒有各自為政，小球竟然聽話地從起點跑到了終點。教室裡頓時爆發出雷鳴般的歡呼時。這時，和煦的春風拂過了每一個人的臉，春光投射在每一個人的身上，留下了大家合作的默契，親密無間的影子。
團結，是春天最溫暖的一股暖流。那一年，它隨著春天的腳步而來，吹拂著我們每一個人。
拾一抹暖意度過晚秋 篇17
國一作文 ,717字夜，哭了。沒有聲音，到頭來還是我荒蕪了蹁躚的落葉。
獨自一人走在路邊，葉子被風吹落，結束了它最後的生命。老路燈發出昏暗的光向我叫著。我看著地面上的拉著的長長的影子，想起了那孤獨又安靜的男人。
我最尊敬的父親，他從小就跟我們說：“不要輕易流淚，男人的眼淚更是像珍珠一樣，掉一顆就少一顆。”
但我同父親不一樣，喜歡用眼淚訴說著心中的言辭，一遇到不開心的事便同眼淚一同釋放。於是，我變得快樂，而父親留下的就只有額頭的皺紋。而我深知，父親一身的眼淚卻都留給了孩子。
父親有淚，難落淚……
那年，哥哥念大學要離去，父親剛應酬回來，便奔向火車站。他那偉岸的身影在雪地中奔跑的情景，永遠地在我心中定格，他完全不顧被風吹開的圍巾，來到哥哥的身邊不停地叮囑。站在一旁的我頓時眼睛溼潤了，不知怎的心裡酸酸的，別過臉去，就怕眼淚流出來。
父親守望哥哥的眼神是那麼的溫柔，可就在父親轉身的瞬間，一個堅強男人的眼淚便掉在站臺上。拂面，又被風吹散了……
思緒又拉回到現在，在這個寂寞的晚上，我與父親大吵一場後，便洩氣的“破門而出”，又把門狠狠地甩上，卻不知道，那個所謂堅強的男人又流淚了。
那扇鐵門是我與父親之間溝通的屏障，多想與從前一樣牽著那溫暖的大手，一起走在回家的路上，路邊的燈光下，拉長的是兩個長長的影子。
秋風掠過，把長髮吹到我的額上，突然又想到了什麼。我飛快地朝家跑去，回去面對的也許是一個在深夜中守望的身影。意料之中，父親在客廳的沙發上坐著，一根接著一根的抽著煙，父親老了，他頭上明亮的白絲絕對不是月光的點綴。他看到我回來立刻站起身來，我們倆互相看著，都沒有說話。
看著父親的眼睛，我慌忙轉過身來。狂擦著止也止不住的眼淚，硬是擠出一個大大的微笑……
殘酷美過溫存 篇18
高二作文 ,804字《給孩子的故事》一書中，收錄了不少表現苦難和殘酷的故事。作者王安憶認為這是教養孩子最正確的方式，但也有不少人認為孩子不該早早地接觸殘酷，更應多感受世界的溫存。
“孩子應多感受世界的溫存”，我們應當注意這話不是由主體孩子發出的，而是大人。與其說，我們是在保護孩子，不如說我們在憐憫自己。因為我們清楚地認識到世界的殘酷。世界上的人，大多苦不堪言，我們來這走一遭，沒有人能全身而退。在現實的逼迫下，我們更願意去憐憫自己，憐憫孩子。於是孩子長大後遇見挫折會說：“這是什麼樣的魔鬼？為什麼爸爸媽媽從沒給我講過？”
丘吉爾說，我們要心懷憐憫，但不能乞求憐憫。
或許那點溫存更多地是教會我們心懷憐憫，但這不一定不能從殘酷中學到。
殘酷與苦難並不等於使人心靈敗壞的毒藥，有時它更是一劑良方。動作明星吳京從八歲起就是吃“冠軍灶”長大的，十四歲本是天之驕子的他突然下半身癱瘓，在經歷常人無法想象的病痛後，他奇蹟般地重新用自己的雙腳走路。當他摩拳擦掌準備重回巔峰時，他又突然右腳骨折。奇蹟不能光臨一個人兩次。這一次，徹底斷送了他的武術夢。殘酷的命運將他重重擊倒在地的時候，不再有什麼未知的力量拉他一把。煩悶、悔恨、痛苦、抑鬱席捲而來，但他卻在逆境中前進。1997年，他以《太極宗師》重回巔峰。
殘酷才是這個世界最真實的寫照。
我不否認生活中溫存的存在。我恰恰認為，直到我長到17歲，我都常常能感受到這一點。但捫心自問，殘酷與溫存，哪一個更美？
人生來的第一聲啼哭就預示了一聲悲劇的開始。溫存偶爾會上場，但殘酷卻往往不會下臺。
如果說溫存教會我什麼是善良，那麼殘酷者教會我什麼是善良，什麼是邪惡。溫存教會我什麼是安逸，那麼殘酷則教會我什麼是安逸，什麼是絕境。溫存教會我行善，殘酷教會我善亦有道。
《聖經》中說為義受逼迫的人有福了，因為天國是他們的。卻沒說安逸一生的人有福了，因為他們必永遠安逸。
殘酷美過溫存，美在真實、嚴厲與實際。
審視溫存 篇19
高二作文 ,903字溫存與苦難，殘酷與美好在故事中的界限往往沒有那麼分明。於是這兩股力量之間的比例調和就顯得尤為重要。對於給孩子編選故事時想要控好這個度，關鍵是要去權衡利弊，可更要思考的是：我們想為孩子傳遞什麼？啟蒙什麼？
先從不少教育家的觀點立足，他們認為啟蒙書更應該給孩子傳遞世界的溫存。強調啟蒙是爭議的所在，啟蒙於一個人的思想乃像一個指明燈，它日裡模糊卻時刻在提醒掌舵人船要行駛的方向。它是紮根人內心最深處的信念，也是未來價值觀形成的根基。而它是最穩固的也是最脆弱的，最長久也是最短暫的，它萌發於新生之時卻伴隨一生。孩子沒有形成剔除好壞資訊，區分正負能量的潛意識，這便是這一觀點持有者的憂慮所在。
首先，這想法確實是無可厚非的，我們無法排除現實的陰暗面會對孩子的心態造成什麼樣的影響。我們更多地是想給孩子傳遞正能量，以樂觀的心態面對未來。但我認為“溫存”這個概念定位得太為模糊與籠統。什麼是溫存？講人人互幫互助的故事？相親相愛的一家人甜蜜的小生活？我覺得這個範圍太過狹隘，猶如讓孩子們坐在井裡看頭頂上的一隅美景。倘若他們爬出井發現爸爸媽媽在吵架，鄰里小朋友彼此不打招呼又會怎麼樣呢？溫存太過空泛化，帶來的是美而不實的“別人家的故事”，並不會給孩子帶來濃郁的幸福感，只是像喝白開水一般平淡無味罷了。事物有時是需要相輔相成的，殘酷的存在更能映照出溫存的真實感，在這一點上王安憶女士的話是經得起驗證的。
她選擇以不少表現“苦難”和“殘酷”的故事來“澄澈地映照世界”，讓孩子們在故事裡成長。這與對立觀點的基本差異在於：前者選擇客觀真實地表述，較為客觀地敘述生活但突出溫暖的力量，最後溫暖戰勝了困苦，是本質上的光明和暗黑兩勢力的抗衡賽。而後者是選擇增加溫暖的故事，減少殘酷事件的發生概率、出現的頻率。這是字眼在量上的增添與減少，並不不能真正傳遞出美好的力量。而王安憶女士用的言語十分精確，“澄澈地映照世界”。一是更大程度上清晰地還原現實的模樣。二是注入美好的力量讓孩子儘可能看見一個圓滿明亮的結局。
我們想給孩子傳遞啟蒙的是勇敢樂觀地面對生活，那就應該告訴他們別人如何在困境中挫敗困難，從而激勵他們，而不是一昧傳述空而不實的溫存。
旅途中的暖意 篇20
國二作文 ,769字漫漫人生旅途，帶上絲絲暖意。
這暖意，也許就是一句話，一句鼓勵的話，說給沮喪失落的人；一句解圍的話，說給受窘尷尬的人；一句點醒的話，說給疑惑迷茫的人。
是的，說一句話不難，難的是當人需要的時候，能夠及時說。如果你人在旅途，遭受挫折而心情沮喪，有人給你一句鼓勵，你的感覺如何呢？一定是如沐春風，重新鼓起生活的風帆；如果你人在旅途，遭遇尷尬而不知如何下臺，有人幫你解圍，你的感覺如何呢？一定是心頭一暖，產生感恩戴德之心；如果你人在旅途，徘徊於人生路口而前途渺茫，有人及時說上一句點醒的話，你的感覺又是如何呢？是不是眼前一亮，前途一片光明？
這暖意，也許就是一個小物件，飢腸轆轆時的一碗麵條或一個包子；瑟瑟發抖時的一件外套或一堆柴火；淚流滿面時的一方手帕或一塊紙巾。
是的，一碗麵條不貴，一件外套也不是稀罕物，一方手帕更是微不足道，可是當人需要這些的時候，得有人心甘情願地拿出來。如果你人在旅途，身無分文，飯不得飯到手，茶不得茶到手，餓了個兩三天，餓得兩眼昏花，前胸貼後背，這時，有人遞過來一碗熱氣騰騰的麵條，哪怕就是一碗光頭面，你有怎樣的感受？如果你人在旅途，寒天冷凍，前不著村，後不著店，只能在寒風中瑟瑟發抖的時候，有人給你披上一件外套，哪怕這外套有些破舊，你有怎樣的感受？如果你人在旅途，滿腹委屈，只能以淚水洗臉的時候，有人遞給你一方手帕，不，哪怕只是一塊紙巾，你又有怎樣的感受？
這暖意，也許只是一個小動作，一個關切的眼神，一次真誠的握手，一回步履艱難時的順風車……
是的，關切地望一望，真誠地握握手，搭人幾腳路的順風車，都不難，難的是當人需要的時候能夠毫不猶豫地伸出援手。如果你人在旅途，孤獨寂寞，舉目無親，遇上一雙關切的眼神，或者一隻真誠的手，你的感覺又是如何？
人在旅途，帶上這絲絲暖意吧，在溫暖他人的同時，也溫暖自己，溫暖社會。