淚水中閃光的愛相關作文20篇
淚水中閃光的愛 篇1
國三作文 ,749字就算世界暗了，顏色淡了，淚光也能點亮心野。
—題記
不像夏日輕撫面頰的微風那樣柔情；不像絢麗茉莉散發的清香那樣讓魂牽夢繞；不像交響不中激昂的曲調那樣讓人震撼。父親在朱自清筆下閃爍著簡單又質樸的光輝，他總能在不經意之間讓感動在我心裡滋長。
三年前，考上高中的我第一次離開家一個人去生活。父親替我揹著行囊一路上沉默不語，在我上車之前，他用他那厚重的、帶著老繭的粗大的手摸了一下我的腦袋，力氣有點大，有點笨拙。聲音稍有顫抖地說：“想爸爸了，就打個電話。”
我抬眼看他時發現他的眼中滿載晨曦，顯得格外的晶瑩，只是有幾條紅血絲橫亙在白色的眼球上。我的嘴角僵硬地上翹著，兩腮肌肉早已緊繃得無法開口，只是點點頭。父親那倔強的淚水像是要把我揉碎了和它融為一體，然後流回體內，讓我永遠在他身邊。
父親的身影隨著車的遠行而模糊，風從窗縫裡吹來，像海浪拍打海岸一樣拍打著我的臉，一下一下擠壓著我的淚腺。那是我第一次感覺到我在父親心中很重要。
經受了一些成長的尖銳的刺痛，最終我學會了用麻木和冷漠來保護自己。不會關心父親，不會關心家庭，即使是爺爺把父親攆出家門，我也只是沉默著。但在點點的淚光中麻木被侵蝕，冷漠被溫暖。
每次提到家庭，提到爺爺，父親的聲音都有些哽咽，調子低沉地說：“這些事提起來爸爸都傷心。”然後他眼中的淚葳蕤成無數的惆悵，摟著我的脖子說：“為了女兒，爸爸做什麼都值。”一種叫感動的東西慢慢爬上臉，咬著我的脣在顫抖，浸潤著我的眼。也許，我根本無法理解父親心中繫著的家庭的壓力有多大，也無法理解爺爺給他造成多大傷害。
記得那時疊在袖子裡的殘陽格外刺眼，讓父親眼中所有的無奈和倔強的淚水無法射藏。
我真的願意溺死在溢滿淚水的雙眼中，這充滿愛的淚水可以洗刷我心靈的陰霾，讓靈魂不至於在麻木黑暗中游蕩。
淚水中流淌的美 篇2
國小六年級作文 ,592字拿破崙能在茫茫大海中找到新大陸；而我，也可以在茫茫人海中找到美。
——題記
那位老伯伯又來了，每到這個時候，爺爺總會停下手中的活兒，與他天昏地暗、忘乎所以地聊到傍晚。
我手裡揣著一本書，天真地問爺爺：“爺爺，你什麼時候教我讀書啊？”爺爺並沒有理我，只是仔細聆聽老伯伯的話，我可以清晰地看到：老伯伯眼中蒙上了一層水霧。
我開始在家庭中變得“黯淡”，那位老伯“拐”走了我的親人！於是我靜候在門口的小道上——這是老伯的必經之道，果不其然，老伯出現在我的視線裡，我毫不客氣地問他：“你為什麼‘拐’走我的親人？”老伯頓時一愣，滿臉憂愁地望著我，最後，他長嘆一聲，向遠方走去……而這一幕，正好被爺爺看到了，當晚，我蜷縮在牆角，被家人們臭罵了一頓。
從那以後，老伯再也沒來過了。
最後，爺爺告訴我：老伯去世了！其實，老伯患有癌症，為了不讓工資單薄的兒子為他花錢治病，老伯放棄了生命，而我攔住老伯的那一天，老伯是來向爺爺告別的……
門前的桂花凋謝了，正如老伯一般，留下了美……
正如那天的水霧一般，滋潤著我的心靈……
生活中閃光的星 篇3
國小五年級作文 ,466字在生活中，有許多人像一顆顆夜空中閃耀的明星，雷鋒一般默默地幫助他人，無論大事還是小事，都無私奉獻。在我們身邊，也有這樣的好人。
昨天，我獨自一人坐公交車回家。因為作業都寫完了，而回家又沒有多少事情，步伐驟然變得輕快無比。由於心裡想著晚上的美食，竟沒有發現前方有一道坎，於是，我便摔得兩眼冒金星，估計兩腿已經摔得青紫。
我痛得起不來了。別的經過的人都不管我，就像我在演一齣戲。這時，一位年過花甲的老奶奶拿著柺杖緩慢地走過來，看到我摔倒了，便用力睜大眼睛看著我。我在老奶奶的注視下感到很不好意思，就掙扎著想站起來——可不能在老人面前丟臉！可剛想站好，腿一彎，又坐下了。老奶奶便搖搖晃晃地用力把我拉起來，看來隨時要摔倒似的。我被拉起來後，撲了撲身上的塵土，剛想要說聲“謝謝您”，老奶奶卻走了，頭也不回，完全就是學雷鋒做好事不留名。
火紅的夕陽照在了她已經駝了的身上，淚水蒙上了我的雙眼，隨著她越走越遠，周圍的景物越發模糊，可老人一瘸一拐的身影卻越來越清晰……
父愛在成長中閃光 篇4
國二作文 ,753字父愛如山，是我最堅強的依靠；父愛如雨，滴滴落在我心田；父愛如傘，為我遮風擋雨。父愛及不上母愛的細膩，卻比母愛更深沉。
八歲，一個女孩在操場上學著騎車，旁邊站著一位沉默的父親，沒有一句輔導，沒有一句叮囑，自然那女孩只能是摔了又摔，換來的本想是父親的安慰和疼惜，可最終只有深不可測的眼神和冷漠，女孩哭了，像是一種委屈和釋放。最終倔強的女孩站起來了，開始新的嘗試。可父親仍是緊鎖眉頭，一言不發。女孩難過了。
十歲，女孩的父親去參加家長會，老師在父親面前誇獎了那位女孩，父親的眼神仍舊是冷漠，依舊是沉默無言，沒有欣喜，沒有誇讚，邁著堅定的步伐走開了，一步，兩步，三步……始終沒有透露一絲絲的情誼。女孩沉默了。
十二歲，女孩的了現場書法比賽的一等獎，他聽到了同學的祝福，家人的掌聲，卻唯獨父親靜靜地坐著。女孩多麼渴望父親的鼓勵，可是沒有，多麼希望父親的叮嚀，可是沒有，那雙控的眼睛，彷彿無法融化的冰山。女孩心碎了。
十四歲，女孩在燈下做著作業，父親端著一杯熱水，悄悄的放在女孩的桌子上，拖著孤單的影子走了，一步，兩步，三步……夜晚，父親仍是悄悄地幫女孩拉被子，之後又如來時一般悄悄離開。這些，父親已經做了十幾年了，對父親來說是一種習慣，只是女孩誤解了父親沉默的父愛。
昨天，家門口，一位少女與父親作別。沒有寒暄，沒有擁抱，沒有一句話，女孩只是直視著父親，他的白髮多了，他的皺紋深了，他的人老了。父親直視著女孩，他壓抑著情緒，他的苦心，他的付出，女孩何時才能明白。父親顫抖的手伸向女孩，在半空中停住了，又縮回去，轉身離開了。只是父親也沒明白女孩的心思，其實女孩已經懂得了那無言的父愛，只是習慣了沉默。
今天，有一個女孩在寫著沉默的父愛，心中充滿感激與驕傲。這是一個老父親對孩子的關懷，這是一個沉默的父親對孩子無言的愛。
燈光下閃爍的愛 篇5
國三作文 ,664字書是我的全部精神糧食，只要一有空，我就如飢食渴地啃著書：“母愛是一縷陽光，讓你的心靈即便在寒冷的冬天也能感受到溫暖如春；母愛是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風塵仍然清澈澄淨……”津津有味地嚼著這句話時，腦海中情不自禁地浮現出了去年冬天的那一晚。
記得那是一個寒冷的冬夜，零下四度，外面老虎風呼呼地肆虐著，聽得我直哆嗦！我一人在燈下默默地做著回家作業，心裡直埋怨著，埋怨著該死的天氣，埋怨著冷酷的老師，也開始埋怨自己的速度。側身看到被檯燈映照在牆上的瘦弱的黑身影，一股孤獨湧上心來。
門“砰”地一聲開了，八點鐘了？是媽媽下班回家了！被老媽看見我在開小差，非按罵不可。於是我集中精神快速地寫起來。媽媽拖著疲憊的身子靠近我，溫和地問：“依依，這麼晚了，作業還沒做好呀？”我忙道：“媽媽，你下班了呀，快了，快做好了，只是有一道題我怎麼想都弄不明白了。”媽媽忙湊近彎下腰來開始仔細地讀題目，後又一遍又一遍地，極耐心地給我講解，幫我驗算。
牆上的影子不再孤單了，一大一小，大影子正認真地在教小影子呢。看到媽媽佈滿血絲的眼睛，一股心疼的熱流湧向眼眶。我沙啞地對媽媽說：“媽媽，謝謝你！”“傻孩子，跟媽謝啥！好了，已經很晚了，洗洗快去睡吧。”媽媽一邊說一邊拿著洗腳盆給我放洗腳水，“依依，這幾天天這麼冷，你速度慢，以後在學校就先問下老師回家作業，空就先做嘛。”上了12個小時才下班的媽媽，我想她是疲憊的。可回到家，你瞧，我就是她的全部了。媽媽，謝謝你！
啊！媽媽您為了我的生活，學習付出了很多，我一定不會辜負你的期望，好好學習，好好孝敬您！
閃光的母愛 篇6
高二作文 ,820字大凡生活在這個村的人，命都苦，尤其是女人，命更苦，—在娃很小很小的時候，母親便淌著長長的淚對娃說。
孩子呱呱落地，若是女孩兒，噩運就從此在她頭上降臨，而孩子的母親也就從此犯下了“滔天罪行”，在女人群中永遠也抬不起頭來。娃，便在這樣一個充滿了濃厚的封厚色彩的小山村中出世了。於是，迎著村裡人的白眼和指指戳戳，在故鄉那祖祖輩輩走過的彎曲小路上艱難地走著兩個苦命的女人—可憐的母親抱著可憐的娃。小路上留下了母親多少汗水和眼淚，沉重的腳印！
歲月無情地流逝，娃長大了，倔強的母親又幹了件“大逆不道”的事，送娃上了小學，又讀完初中。在娃上小學的第一天，母親從山上移下一棵幼鬆，栽在院子裡，她摸著娃的頭深情地說，鬆苗成材之日，便是女兒成器之時，娃記下了，在離家老遠的學校努力拼搏為了母親，為了自己，也為了她們山村的女人。
娃繼承了母親那種堅強不屈的性格，娃咬著牙對母親說，她要同所謂的命運抗爭到底。母親笑了，笑得那麼舒心。她說娃長大了，是的，長大了，可母親卻老了—粗糙的面板，微駝的背，兩鬢飄起的白髮……
當院子邊上的松樹長得挺拔的時候，娃接到了高中錄取書，看著錄取通知書上的文字，再看一眼母親蒼白、消瘦的面龐。娃哭了，一頭扎進母親懷裡。母親抱住娃也哭了，母親的淚和
在娃的淚裡，母親說，這是高興的淚，幸福的淚啊，是她日夜盼望來的淚，娃無言以對。
記得白天，母親為娃四處奔波籌錢；夜裡，母親為娃縫衣做鞋，那一分分一元元注入了母親多少心血和汗水；那一針針一線線縫進了母親多少深情和厚望！
臨別的那天早上，母親送娃走出村頭小路。上車時，母親遞給娃一個包裹，含著淚說：“娃兒，要爭氣，別給媽媽丟臉，啊……”這哪裡是包裹，分明是母親那顆傷痕累累的心啊！想哭，但拼命忍住，眼淚在眼眶中打轉兒。
車開出好遠，還見母親停立在小路盡頭向她頻頻揮手，隨風傳來她悽楚的聲音：“娃兒，早點回來……”
路盡頭，閃光的母愛亮出了最燦爛的一點。
淚水中的溫度 篇7
國小五年級作文 ,600字一節短笛，一段時光；一次漂泊，一次呼喚；一剪孑影，一次淚水。
“茗生此中石，玉泉流不歇。”收音機傳來陣陣詩詞聲，不禁勾起了我對淚水的回憶。
那是，從北京遊學回來的事，一次短暫的分別，卻讓父母心頭牽掛。
“兒子，回來了！來來，媽媽做了你最愛的菜，快來嚐嚐！”剛進家門，母親親切的話語便從廚房傳來。
“來了。”我簡短地回答道。
坐上餐桌，吃著多日不見得飯菜，心頭便湧起陣陣暖流，母親見我吃得這麼高興，頓時笑靨如花。
吃完飯，我從包裡拿出一把精美的梳子，遞給母親，說：“媽，這是我從北京帶回來的，這梳子梳在頭上可舒服了。”
母親驚喜萬分地接過梳子，展示給父親看：“看，這是兒子從北京帶給我的，看看，多精緻，多漂亮。”
父親也厚著臉皮問我：“兒子，給你爸帶了什麼？”
我翻了翻包，找到一支在故宮買的毛筆，說：“爸，這個就送給你吧，留著我這裡也沒什麼用。”
父親接過毛筆，得意地對母親說：“我這支毛筆比你的精美，看，上面還刻著字“一杯清茗，二三隱者”。”
看著兩個大人歡鬧的場面，我只能無奈地笑了笑。
下午，在我收拾包時，碰到了一樣東西，原來是那支毛筆，父親在我不經意間又把它放回了包裡，想到當時父親得意的模樣，我不禁潸然淚下，原來，父親只不過想要我手指間的溫度！
“卷香十里珠簾，芷蓮叢中秋光淡，沙鷗舞再三”收音機裡的詩詞聲把我從回憶中拉了回來，透著樹葉的滹隙，我再次流下了淚水，我摸了一下，淚水是有溫度的。
陽光的愛 篇8
高一作文 ,697字陽光，它舞蹈在埃菲爾鐵塔，它攀登珠穆朗瑪，它翱遊於東非裂谷，它親吻自由女神，它照耀尼羅河，它珍藏於南極大陸……
喜歡陽光的靜美，在萬物間跳躍；西歡陽光的純情，溫柔的拂在臉上，如母親的手撫摸著；喜歡陽光的溫馨，照耀在人的心間融融的；喜歡陽光的熱烈，淨化人的靈魂，茁壯成長
沐浴陽光，掬一捧水，整個太陽便笑在掌心裡，自己也隨著笑，在陽光晨，傻傻的，但很溫情；收藏陽光，我們的內心世界不再凍結，不再枯萎，它向我們的心準備好了走好人生必須的儲備；品讀陽光，我們麻木的靈魂隨著《詩經》而輕鬆，我們僵凍的四肢隨著《向日葵》的熱烈開始鬆緩……
我喜歡向日葵，因為向日葵代表著陽光般的溫暖，熱烈的如火般的感情，樂觀的生活。我懷想，能夠自由的奔放在一大片如火如荼的向日葵的花海中，能夠與家人共同的欣賞花，欣賞透射過花的陽光；我遐想，能夠無線的穿梭於向日葵的花海中，聆聽華的耳語、陽光的歌聲，是快樂的、難忘的，它總能帶給我們很多珍貴，交給我們的人生，使人生充實……
每次看到凡高的《向日葵》，心裡總有一種好感，心裡很溫暖—凡高受盡生活的黑暗，他渴望陽光，那被陽光燃燒的《向日葵》，熱烈，激情全世界。所以“為了看看陽光，我來到世上”（巴爾蒙特），令人感動一生一世。
陽光使我學會了感動與樂觀。
面對著陽光，我感動於世界的溫暖與美好，人心的美好，人性的真、善、美；感受陽光，我感到人生應該充滿樂觀，樂觀向上的人生才會充實，樂觀的生命才會使人的靈魂得到淨化，才會把真正的溫暖對映到人世間。
陽光的愛，很美。
可是，“如果錯過了太陽時你流了淚，那麼你也要錯過群星了。”
所以，珍惜陽光，不能因為錯過陽光而流淚。
在淚水中成長 篇9
國小五年級作文 ,670字流淚是人與生俱來的生理現象。嬰兒飢餓時會“嗷嗷”大哭，小朋友失去心愛的玩具會傷心流淚。長大了，我們會為委屈而流淚、為痛苦而流淚、為恐懼而流淚，也會為興奮、感動、高興而流淚……可更多的是為傷心而流淚。大家都有過傷心的經歷，我也不例外。
記得去年暑假裡的一天，二姨有事要出去一下，就給媽媽打電話，想讓媽媽幫忙看一下三歲的妹妹，媽媽答應了。中午，媽媽去做飯時把妹妹交給了我。天哪！我真是既無奈又擔心。無奈的是媽媽交給我我不能拒絕，擔心的是我可能又要像以前一樣，看不好會挨批評了。
我小心翼翼的看著妹妹，唯恐出什麼岔子。我想：只要我細心，就不會出事的，所以我小心又小心。天助我也，媽媽快做好飯了，我的任務就要完成了，眼看勝利在望！就在這時，妹妹說：“姐姐，我想吃西瓜。”被即將到來的勝利衝昏頭腦的我連想都沒想就說：“好，西瓜在桌子上，你去抱來，我給你切。”妹妹倒是很聽話，答應了一聲就跑去了。就在我正洋洋得意的時候，忽然聽到“哇”的一聲，妹妹大哭起來。糟了！我幾步跨到妹妹跟前。天哪，妹妹的手正在流血！我只覺得全身癱軟。完了，又要挨批了。媽媽用最快的速度給妹妹消毒、包紮，費了好大的勁才哄好了妹妹。看到妹妹不哭了，媽媽轉過身對著我說：“閨女，你都這麼大了，做事情還這麼毛躁，怎麼能讓她自己切西瓜呢？連看妹妹這樣的事都不上心，怎麼能做好其他事情呢？你……”後面媽媽說的什麼我都不知道了，只覺得淚水不由自主往外流，我好傷心，好委屈啊。
事後我想了想，媽媽怪我不是完全沒道理。我們做事情一定要善始善終，在事情沒有結束之前都不能算勝利。萬萬不能掉以輕心啊！
在淚水中成長 篇10
高一作文 ,904字雨水，溼潤大地，灌溉莊家；河水，匯入百川，流向大海。而淚水，卻是滋潤心田，影響著我的一生。
在芸芸眾生裡，總會有各種各樣的故事，它們有的驚心動魄，有的看似平凡至極。而我，有這麼一位平凡的母親，可在我心裡，她給予我的卻是不平凡的教育，足以感動一生。
垂髫小兒愧疚
從小我就很調皮，記得那是在我三歲時，母親讓哥哥提開水瓶，我一聽，便自告奮勇得搶在哥哥之前，去“提”開水瓶，要知道，開水瓶裡裝滿了剛燒好的開水，這對一個三歲的孩子來說，是不可能提動的。於是，“嘭”的一聲，開水瓶砸到了地上，而我也摔倒在了地上。從此，我的右腳便留下了開水燙過的傷痕。每次，母親看著我的右腳，都會輕輕撫摸開水肆虐過的痕跡，眼裡充滿著心疼，然後跑到一邊抹眼淚。好幾次都聽到父親在責怪母親，說若不是母親的疏忽，也不會有這種事情發生。可是我知道，這只是因為我太調皮，不應責怪母親，可母親總是默默承受，似乎那雙眼裡的痛苦怎麼也望不穿。
蓬頭稚子坚強
六歲那年，正是我要上小學的時候。我從小怕生，一下子要去上學，和許多陌生的同齡人一起上課，這是我沒有想過的事。我哭著喊著不去上學，可是母親生拉硬拽的把我帶到了校門口，還讓我自己進去報道，然後就要走。我試著往前走了幾步，回頭看了看，卻發現母親的眼睛紅紅的，盈滿了淚水。我知道，那時母親一定很捨不得，讓心愛的女兒獨自去面對陌生的世界。但這樣的做法確實讓我學會了怎麼做人處事。還記得母親的話：“不上學怎麼會有出息！”這句話一直激勵著我。
豆蔻年華长大
初中畢業，十五歲的我面臨人生的一大抉擇是上內高班，還是留在新疆。我猶豫不決，母親也知道，上內高會有更美好的未來，於是送我上了離開家鄉的火車。以前，我總是愛黏在母親身邊，唧唧喳喳的像小鳥。現在，我獨自在夜空下徘徊，心想：沒有了我的吵鬧，母親會不會寂寞。仰望夜空，眼前總會浮現那雨中送別的淚。
還記得，小時候母親撫摸我的腳時溫柔的說：“長大了一定要去做手術。”還記得，母親通紅的眼眶。還記得，陰雨霏霏世界我的那雙顫抖的手。
即使在悽風苦雨的晚上，我也不會迷失反方向，因為母親的淚之海會載我駛向遠方。
閃光的瞬間 篇11
國三作文 ,874字夏天的蟬還是那麼的不知疲倦，那聒噪的聲音聽起來讓人心生厭惡，我靠在菜市場外的一棵樹下等待媽媽買菜歸來，這時，我注意到一位賣菜的中年婦女，她穿一件花色的襯衫，還繫著土色的圍裙，她的頭髮已經有了幾根銀絲，那充滿血絲的眼睛看得出她十分疲乏。
在她面前有一車滿滿的菜，有白蘿蔔、西紅柿、白菜、菠菜等，那些蔬菜菜色十分新鮮，應該會有很多人購買吧？我猜想著，她這時從圍裙的裙兜裡拿出了一張小男孩的照片，慈愛的看著照片，我想那照片上的應該是她的兒子吧，這時有兩個老婆婆走過去買了一些菜，她趕緊收下照片，給顧客裝菜找錢，過了一會兒，太陽出來了，變得熱了起來，她用手帕擦拭額頭上密密的汗珠，她抬起頭向那不遠處的一家蛋糕店望了望，臉上充滿了笑容，我很迷惑。
隨著時間一點一點的流逝，原來中年婦女面前成堆的菜就已經賣了一大半了，她拿出賣菜的錢，小心翼翼的數了起來，20，23，30，35，40，42，48元，她高興的拿起錢快步走向那間蛋糕店，回來時我發現她手裡提著一個生日蛋糕，“原來是這樣。”我小聲嘀咕道。她把蛋糕放在旁邊，然後又拿著剩下的錢去買了一些肉和菜，看來今天是她重要的日子啊！
過了許久，有一個小孩子，約摸八歲左右吧，一蹦一跳的跑向那個中年婦女，抱著她，一口一個媽媽的叫，原來那個中年婦女的兒子就是這個小男孩呀，中年婦女把她買的生日蛋糕拿給她的兒子，小男孩高興的笑著，也許他從這個蛋糕看不出他母親為了這個蛋糕所付出的辛苦，但中年婦女看著兒子歡樂的笑容也不由得笑了起來，對啊！親人的幸福快樂也就是她的幸福快樂。
多麼溫馨的畫面啊，這時我不禁心頭猛然一震，那母親的眼睛中閃爍著光芒，那是幸福的光芒，在這閃光的瞬間我感受到了一種母愛的強大力量，母愛是永遠都不知疲倦的，就好像太陽，無論時間多久，無論走到哪裡，都會感受到她的照耀和溫暖，就像一位母親把她一天所得到的全部都奉獻給了她最親愛的兒女一樣，母愛的偉大在於母愛是無私的，因此那位母親眼中的光芒才會這麼的讓人感覺到耀眼，並且閃閃發光。
臨近中午了，母親買了許多菜，我挽起母親的手，想母親也同樣擁有這母愛的光芒吧！
我從淚水中學會了堅強 篇12
國三作文 ,917字人，只要活在世上，就有屬於自己的生活，或幸福甜美的，或曲折苦澀的……然而，正是這些不同的生活經歷才使人們獲得不同的生活感悟，而我在生活中又學會了什麼呢？
在我小學一年級的時候，我的父母由於種種原因離婚了，這對我來說，是多麼沉重的打擊。從那以後，我便跟著父親一起生活，母親很少來看我，於是我的書典裡少了“母親”二字。雖然那時候我很小，但我也知道我的生活是和別的小夥伴不一樣的。放學後，他們在母親的溫馨陪伴下回家的，而我只能一個人孤獨地走在那漫長的小路上，心裡有說不出的苦痛。受同學欺負時，他們能把聲色俱厲的母親叫到學校，來為自己討個公道，我卻只能回家抱著枕頭默默地低泣。父親不知道我的心思，只能在物質上儘可能滿足我的一切要求，但我要的並不是這些，而是能和父母快快樂樂地生活在一起，受委屈的時候，能依偎在母親的懷抱裡或哭泣、或訴說……但是，這些都是我的奢望。我的委屈，我的哭泣，不能讓父親知道，因為他為了這個家，已很費心勞神。委屈留在心裡，淚水也只能往肚子裡咽，我必須這樣。
漸漸地我長大了，思想也越來越成熟。我告訴自己不要總認為自己和別人不一樣，總是遇到什麼不順心的事就偷偷落淚。我應該堅強一些，學會面對一切困難，更應為父親分擔一些家庭事務。於是，我在小學二年級時就學會了洗衣、做飯、刷碗……而這些家務都是許多與我同齡的人所不會做的，我便有了一份自豪感，也開始學會去發現生活的美了。
但人越長大，煩惱也就越多。特別是進入了初中，全新的環境使我不適應，學習壓力也加重，生理、情感也有所變化，我又茫然了。對於種種煩惱，我不再像過去那樣的哭了，而是把淚水留給日記。
一次偶然機會，我在一本雜誌上看到一篇文章，裡面的一句話觸動了我心絃：單親家庭中成長的孩子是那隻飛得最高的雄鷹。對呀，我應該是那隻雄鷹，我對自己說過的不能拋之腦後，我不能丟失屬於我的那份自豪。
從此，我不再流淚，我變得更堅強，敢於面對新的困難與挑戰，且更用心經營我的生活，讓我的生活充滿笑聲，充滿陽光。以後的日記裡，記錄不再是淚水的痕跡，而是片片的微笑。從對困難的畏縮到堅強的面對，這一切都是生活教給我的。我要做一隻能飛得更高更遠的鷹，在藍天中自由自在地翱翔，不斷追求我的美夢！
黑暗中閃亮的音符 篇13
國小五年級作文 ,766字每天早上上學我都要經過一個公園，初升的太陽穿過薄薄的雲層，溫和地照在大地上。春天到來了，走在剛發出嫩芽的柳樹下，我的思緒隨著清晨的風兒飄飄揚揚的，隨著春天的芳香到處飛撒，留戀這美好的時光，想永遠停留在這迷人的早晨。
走著走著，我忽然停止了腳步，聽，一陣悠揚動聽的音樂！是手風琴的聲音。聲音隨著風兒四處飄揚，樂曲如此的美妙動聽。
以後的每個早晨，我路過公園時，總能聽見優美的音樂。
後來的一段日子裡，我不再仔細地聽那音樂了，而是注意起樹下那個拉手風琴的人了。他每天只穿一件黑色的風衣，一條米黃色的長褲，一雙白色的運動鞋。他戴著一副大墨鏡，旁邊還有一根柺杖，天呀，他居然是個盲人。我不禁對這位叔叔肅然起敬。無論是颳風下雨，是晴空萬里，每天清晨，他都來到柳樹下拉琴。他站在偏僻的地方，不引起別人的注意，人們只能聽其聲而不見其人。可是卻引起了我的注意。直到有一天，他和他的琴聲都消失了，猶如來的時候，神祕地消失了。後來才聽媽媽說他是某中學的音樂老師，在一次事故中雙目失明，這次好像到什麼地方治病去了。他會不會恢復視力？會不會回來呢？
不久後的一天，上學路上，我又聽到悅耳的琴聲了，他回來了，還是戴著大墨鏡。
我明白了，為什麼每個這樣的清晨，能夠聽到這樣的樂曲。他總是堅持不懈的每天拉琴，路上有再多的車輛，雜音，永遠不能融入這樣的樂曲。
人，要有毅力，要有不斷追求的夢想和決心才能成功。
在不經意之中，他就給了我一種啟示：不能好吃懶做，不能半途而廢，即使自己比別人不幸，也不能放棄自己心中的理想。只有不斷的進取，只有再接再厲，最後才是勝利者。
就這樣，從春到秋，他一直站在那裡拉琴，與每天淡淡的陽光，與旁邊細細的柳枝相稱，構成了一副美麗的畫面。我不曾認識他，他也不曾認識我，從那以後，每當我手裡拿著書，思緒就會隨他的曲子有節奏地讀著，讀著……
那段閃光的日子 篇14
國二作文 ,924字無論你身在何方，是否飽含風霜，記憶的河流中都有一段記憶永存著。
—題記
清晨的第一聲雞鳴與鳥啼打破寂靜的村莊，天邊的薄雲遮擋住太陽，被霧輕輕籠罩著，只餘微光。村莊的人們開始甦醒了，當門窗接二連三地開啟時，村莊褪去夜晚的寧靜，活力充滿在整個村莊。我從床上爬起，三下兩下穿上衣服向樓下衝去，奶奶揹著手，一點一點地灑下食物，供雞鴨啄食。我小跑著搶過奶奶手裡的食桶，奶奶笑著擺擺手讓我去用早飯，我笑嘻嘻地搖頭。在拿到食桶後，我一邊灑下食物一邊讓雞鴨大叫著追著我跑，我看見小鴨子拼命啄食，中午的太陽最為毒辣，壞心眼一起，就是不撒食。哪知鴨媽媽一個跳起，唬得我食勺一抖差點全灑了。我“嘿”了一聲，倔脾氣上來了，硬是不向鴨群灑食，只管雞群。姐姐一看我這麼不顧眾生死活便把我趕到一邊去，認真給雞鴨餵食。一個清晨就這樣過去了，快得抓不住。
中午的太陽最為毒辣，哪兒還有清晨的溫柔。我懶洋洋地坐在樹蔭底下，看田間人們辛勤勞作，汗水浸透衣裳。日復一日，年復一年，他們的辛苦旁人不知曉，也不明白“粒粒皆辛苦”的道理。我沉沉地睡去，夢中是金色的田野，放飛的風箏，微笑的稻草人……
夜晚就是村莊最美的時刻。你是否見過滿天星星觸手可及，時閃時現，比月光柔和的月光更奪人眼球。蟬鳴起伏，你好像在綠色的森林，你在漫步，晴朗的夜空，滿天的星星，螢火蟲撲扇著翅膀領你去尋找獵人的寶藏。像一個世紀那麼漫長，你看見一件陳舊的木屋，穿著白袍的時光老人在踱步，他在檢查滿屋子滴答的時鐘，你開始想，是不是他撥動一根分針，倒退一分鐘，我就會回去一個世紀？下一刻，夢醒。夜晚依舊被星星映得明亮，這是隻有童年擁有的味道。眼裡盛滿璀璨的星空，乾淨通透，不摻汙穢，是否在十年後，十幾年後，幾十年後，眼中只剩下人情世故。你會遺忘嗎？會忘記你尋找到的寶藏嗎，那是你的珍寶啊。它藏在了河流深處，你又怎麼會把它遺忘呢。恍惚間我聽見奶奶的聲音……
我無法迎著記憶的河流溯迎而上，回到我難忘的時光。我無法以故人的姿態觀看漫天星空，我在其中。我無法開啟寶藏，我恐怕它被世俗玷汙。那是童年，是那段閃亮的日子。它被永遠塵封在記憶中。你再也無法回去，我亦然，可我們怎麼會忘記？
歲月靜好，現世安穩。願你我不忘初衷。
淚水中，我選擇了堅強 篇15
國三作文 ,762字有句老話說得真是好啊：光陰似箭，日月如梭，那像陶淵明“採菊東籬下，悠然見南山”一般閒適的初一已經遠逝；初二像李白一樣，相信“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”，永不言敗；初三像曹操“老驥伏櫪，志在千里”擁有雄心壯志。我要對自己說向前，向前，向前！追尋自己的夢想！
暑假的時候我總覺的自己上初三了，這應該是件很開心很快樂的事情，在學校裡是學姐，那種感覺美滋滋地。可是一切都不是我想的那麼美好，看著初三的教學樓，心裡就會有一種說不出的心酸與壓抑。眼淚不禁流下，初三的第一個晚修我默默的哭了……班主任換了，老師換了，宿舍換了，宿友換了，一切都變的不一樣了，回到宿舍繼續發洩自己的情緒，那時候我選擇的是發信息向媽媽訴苦，媽媽跟我說了很多鼓勵我的話。可是每到黃昏的時候，洗著衣服，看著對面的宿舍樓被夕陽照的通紅，就有一種想家的感覺……我不知道我是念舊，還是不敢接受自己要面對中考的事實。但我很清楚自己的目標，我不能在最後的衝刺上放棄自己，我也把‘放棄是最可恥的’！當座右銘來時刻提醒自己！我要在淚水中，我選擇堅強！
現在已經過了三個月了，我經歷過月考，期中考……。中午要留堂，下午要上第八節課，晚修要比初一初二多上半個小時，這些都是再正常不過的事了，已經把這些都當成了享受，有人幫我規劃時間，生活井井有條，我在邊享受邊受益，就像梁啟超說的要敬業與樂業。現在我也對每位老師有了很深的認識，還有三位實習老師，他們都很用心，很認真。我應該學會珍惜，畢竟在初三認識的人，發生的事，只有一次。
初中所有的時光，如同曇花一現，卻也刻苦銘心，只要會成長，會綻放，燦爛過，就再無遺憾！
流淚並不是壞事，最重要的是要在傷心，淚水背後學會堅強！像我一樣勇敢的面對初三吧，初三並不恐怖，也許你樂在其中的時候，它只不過是一個很長很長的遊戲，面對它吧！永不言棄！
淚水中選擇堅強 篇16
國二作文 ,759字曾經的我是鐵，一沾水就鏽跡斑斑，因為我懦弱；而現在的我是鋼，風雨不蝕，因為我堅強。
上二年級時，爸媽就對我說：“你要在你的整個學習生涯中學會自理、自立、自強。”開始我並不是很懂，是後天的經歷讓我明白了。我羨慕班上的每位同學，因為在我看來，他們都比我幸福。
天冷了，教室的玻璃“啷啷”地響著，同時也把我的心敲涼了，一陣刺骨的寒風吹進來拍打在我臉龐上，我哆嗦地坐在教室的某個角落。同學的父母姍姍而來，不是給他們送衣服就是送傘。此刻我多希望能從那些身影中找到我想要的身影！我知道他們忙，但心中還是有這樣的期待。當淚水快從眼裡滲出來時，心中想起了一句歌詞：“每一次都徘徊孤單中堅強，每一次就算受傷也不閃淚光”對！我抬頭看著天花板，沒事的，這也不算冷，我不怕！堅持，堅持就可以回家了。下雨時，我的仍舊坐在某一角落裡，教室的同學寥寥無幾。而我仍在某處角落等候著，等……等……我失望地跑出教室，往回家的路跑去。回家的道路好遙遠，我滿臉水珠連自己也不知道流下的是淚還是雨。我暗暗地想：難道所謂的自理、自立、自強就應該讓我受這些嗎？即使這樣，回到家裡我跟往常一樣平靜。爸媽正在客廳看電視，而我回房間忙自己的事，我要學會堅強。
長大了，我只是個渺小者，我雖渺小，但渺小得堅強，至少我不會被生活中的事輕易打倒。這樣的時間久了，我有時候在想是不是我堅強到無情了，遇到什麼事，我的第一件事絕對不是哭。不管是什麼傷痛我都能撐住。從前我就在想為什麼我跟其他同學不同，他們往往都可以衣來伸手，飯來張口。而我卻不是，那時感到很失望，但現在卻很慶幸，因為在不知不覺中我變得連自己都不知道原來自己那麼堅強。
現在的我，風雨不蝕，因為我有足夠的堅強。生活並不是一帆風順，永無波浪的，但不管什麼風風雨雨，我們都應該坦然接受，只有在逆境中磨鍊自己，才會變得堅強。
一二·九運動與中學生的愛國情懷 篇17
演講稿 ,741字尊敬的老師、親愛的同學們：
大家早上好！
今天是12月9日，也是”一二九”運動紀念日。1935年12月9日，在中國共產黨的領導下，北平各大中學校的愛國學生6000餘人湧上街頭，向國民政府請願，呼籲停止內戰，共赴國難，武裝反抗日本侵略者。抗日救亡的怒潮，迅速席捲了整個中國。在這民族危亡的關頭，青年學生們勇敢地擔負起“抗日救亡，挽中華民族於危亡”的歷史重任，譜寫出了一曲曲愛國主義的青春戰歌。
時代的馬達飛速運轉，彈指間，抗日先輩的那些崢嶸歲月已被輕輕翻了過去，如今的中國正處在難得的歷史的發展機遇面前，中國在崛起已經成為全世界的共識，而這一切靠的是什麼呢？靠的是科技創新，而科技創新靠的是人才，要說愛國，“一二九”運動時學生的愛國內涵是救國！今天學生的愛國內涵則是強國—即努力學習，立志成才，報效祖國！
愛國不是空洞的口號，更不是在極端事件中的偏激行為，愛國更多的常常是體現在我們身邊一個個細微的地方。
天下興亡，我的責任，如果我們人人都說：班級管理不好，是我的責任；學校秩序不好，是我的責任；國家不強盛，是我的責任……人人都能主動負責，哪有不團結的集體？哪有不強盛的國家？”
然而，在我們身邊，不時還會出現這樣的不和諧場景：地弄髒了，有人會說：“這是別人的事，我是來讀書的，不是掃地的。”水龍頭漏水了，有人會說：“那是總務處的事。”隨手扔垃圾，以為是小事一樁；隨地吐口痰，應該是無傷大雅；等等。殊不知，恰恰是這些看起來微不足道的小事，足以反映出一個人的愛國情操之缺失。
同學們，讓我們把抽象的愛國情懷與具體的行為規範融為一體。讓我們繼承和發揚“一二九”精神，將她那強烈的愛國情懷昇華到我們的行為、我們的學習、我們的思想當中來！
那閃光的笑容 篇18
國二作文 ,778字窗外不知名的鳥雀在樹葉間歡快的跳躍，忽隱忽現，一陣鈴聲伴隨這清脆而又婉轉的鳴叫聲此起彼伏的縈繞在耳畔……
背上書包，走在回家的小路上，夕陽微微泛黃，嘈雜的大街上擠滿了學生，摩肩接踵，摸摸額頭上的汗珠，拍拍口袋裡唯一還剩下的三個紙幣。冰糕攤上圍滿了學生們，我從口袋裡掏出三張紙幣，緊緊地攥在手心裡，試圖擠進去。
我從後踮起腳尖，費了好大勁才擠了進去。我遞給老奶奶兩張紙幣，拿了一根我最喜愛的雪糕，邊推擠著跑出了人群。真是給熱死了，看著手中的雪糕，心裡甜滋滋的。我迫不及待的拆下包裝袋，拿在手中慢慢的品嚐，一陣陣冰涼瀰漫了我的整個身子，邊走邊吃，吃著這雪糕，一絲涼涼的愜意湧上心頭，欣賞著眼前的一切，感受著大自然的美。正當我深深陶醉其中時，一個小男孩的叫聲打斷了我的思緒：“姐姐，請等等。”我突然愣住了，轉過身，他個頭不高，大概六七歲左右，一張微微泛黃的臉，臉上充滿焦急，卻帶著閃光的笑容與夕陽同在。
“有事嗎？”我疑惑的問道。他連忙走近，伸出手，手上拿著一元錢的紙幣遞給我說：“這是你的錢，剛剛我走在你身後，你扔包裝時一不小心把一元錢和包裝袋一起扔掉了。”我心想：這怎麼可能呢？我有那麼傻嗎，但我望著他那真誠的眼神，不由得將手伸進口袋，咦？一元錢呢，他的那雙小手依然伸在我面前，沒有動過一下，我不好意思地說：“小弟弟，謝謝你啊。”我從他手中接過錢，他沒有說話，臉上仍然掛著閃光的笑容。一會兒，他揚起嘴角說了聲“不用謝”，便轉身跑走了。他的背影在夕陽下拉的很長很長……
我呆呆的望著他消失的背景，久久的佇立，這個小弟弟的呻吟在我腦海裡揮之不去。閃光的笑容深深的印在我的心上，如樹根般深深紮在我的心上。微黃的陽光總是那樣浪漫，潑灑了一地的笑聲。忽然一股清涼的流汁兒滑到了我的手上，雪糕已化成了水，如清泉一般的流過，冰涼的觸感喚醒了我，陽光照在我身上，暖融融的……
黑夜中溫存的愛 篇19
國三作文 ,651字愛是一盞燈，黑夜中照亮前進的遠方；愛是一首詩，冰冷中溫暖著渴求的信訪；愛是夏日的風，是冬日的後陽，是春日的雨，是秋日的果。
小時候，總喜歡依偎在母親偌大的懷抱中，享受愛的撫摸，總覺得母親如一座大山，任何的暴風雨都侵浸不入。
但是……
秋日的夜空繁星點點，風兒與枯葉玩耍，惹得枯葉咯咯地笑。屋裡點著蠟燭，隨風搖曳，我恐懼的望著四周，躺在自己的床上，身邊沒有任何嘈雜的聲音，只聽見風兒咆哮，頭腦中映現出許多的妖魔鬼怪，身邊物品的影子也隨蠟燭跳躍起來；正當我的心快跳到嗓子眼時，風把窗戶吹開了，樹葉沙沙作響，往窗裡伸進“邪惡的雙手”，我快窒息了，我的內心在絕望的呼喊。
我快步上前，吹滅蠟燭，踉踉蹌蹌的跑向了媽媽的房間，一頭竄進了被窩，無所顧忌。媽媽吃驚的問我：“怎麼了？爸爸外出打工，自己一人覺得害怕？習慣了就好，別害怕。”聽著媽媽的安慰我的心稍微放鬆了警惕，緩緩的伸出了頭。“媽媽，爸爸什麼時候回來？我們要一直這樣嗎？”我害怕的問道，媽媽停頓了一會兒，慢慢的說：“很快的，一個月吧，嗯—沒事的，爸爸不在，不是還有我嗎？”
“可是，我還是很害怕……”
“那我就給你講講爸爸和我的故事吧！”
“……”
隨著媽媽溫聲細語的話語，我漸漸的步入了甜美的夢鄉，任憑狂風呼嘯，我卻無所畏懼，緊緊依偎在她那瘦小的身軀上。
深夜，心覺寒意襲心扉，將被子往上蓋了蓋，見媽媽寒意侵襲，輕輕地將被子往上蓋了蓋，媽媽卻被我驚醒，衝我微微一笑，說：“快睡吧！明天還要上學呢。”
心兒不在感到彷徨，因為黑夜中那份溫存的愛！
在淚水中成長 篇20
國三作文 ,664字淚水並不是苦澀的，細細“品味”還頗有幾番滋味。因為在我成長的道路上，是它伴隨著我，它滋潤著我的心靈，盪滌著我的心胸，澎湃著我的熱情，激起我心中的那份動力，它分享我的喜悅，排遣心中的愁緒。
初二的時候，學校要組織一次數學競賽，作為數學課代表，我當然有幾分勝算，看著同學們都在忙碌複習備賽，我想：“憑我的實力，這次考試一定能成功。”穩操勝券的我對這次考試漫不經心。直到走進考場，看到那些試題，我的心迷茫了……
公佈成績那天，我異常沮喪。回家的路上，我的雙腳似乎綁著千萬的鉛塊，很沉重，又很累。當我面對媽媽的那一刻，本來懸著的心更加忐忑不安，接著傳入耳際的便是責怪。那嚴厲的目光像針一樣直刺我的心。我的身心倍受煎熬，淚如泉湧。我後悔了，應該清醒起來，又情不自禁地哼唱起鄭智化的《水手》：“他說風雨中這點痛算什麼，擦乾淚不要怕，至少我們還有夢；他說風雨中這點痛算什麼，擦乾淚不要問為什麼……”
於是，我每天“遊題海”和“爬書山”，向課堂45分鐘要質量，每日挑燈夜戰，從此，每天早上起來眼圈總是黑黑的。我這隻小鳥要在淚水中長大，我更加珍惜時間，努力拼搏。
期末考試，成績單發下來後，優異的成績讓我大吃一驚—第一名，我的努力終於有了回報。我的眼睛有點溼，我沒有忘記昨日的傷痛，那次淚水讓我銘記在心。
淚水，讓我生命的畫卷更加絢麗。勇敢地品嚐淚水，你會發現自身的實力又得到了提升。把淚水當你作生活中的一筆寶貴財富，把它當作人生挫折中的一塊籌碼。也許當我們到了古稀之年，驀然回首，覺得生命是如此充實。因此，我們要善待淚水，把握淚水。