淘氣的鉛筆相關作文20篇
淘氣的鉛筆 篇1
國小二年級作文 ,486字我的鉛筆盒裡有一支淘氣的鉛筆。別看它小，但我也很看中它。把它削得尖尖的，可它一直想出去開開眼界，見見世面。
一天夜晚，鉛筆盒打開了。它心想呵哈！我終於可以出去了。鉛筆用勁一蹦，從桌上蹦到了地板上，再走下樓，來到了綠油油的草地上，它看見了美麗的算術本妹妹躺在草地上，鉛筆悄悄地走向算書本妹妹。然後，用它那尖尖的筆頭把算術本妹妹潔白的裙子塗的烏黑。“哎呀！”我的裙子變黑了，呀！鉛筆被嚇了一跳，說：“對不起，算書本妹妹。我用我的小帽子幫你弄乾淨。”鉛筆用勁的擦呀擦呀，終於擦乾淨了。它便離開了。
鉛筆便走向沙灘，它看見浪花哥哥長在給沙子弟弟沐浴。鉛筆一跳，跳進了沙子弟弟柔軟的身體裡，“哎呀！”沙子弟弟大聲哭起來。浪花哥哥看見了，便大怒，用勁一衝。把鉛筆衝出了沙灘，浪花哥哥說：“看你敢不敢再欺負沙子弟弟。”浪花哥哥看著鉛筆慢慢地走了。
隨著浪花，鉛筆被衝到了石頭大哥身旁。鉛筆又不想欺負別人了，鉛筆猛地刺石頭大哥，石頭大哥一點兒也不在乎。鉛筆再用勁一刺，“咔”，筆芯折斷了，鉛筆倒在地上，不能走回去了。螃蟹大伯不忍心，就把鉛筆送回家了。從此鉛筆再也不敢欺負弱小、欺負別人了。
驕傲的鉛筆盒 篇2
國小四年級作文 ,546字在一家文具店裡，有許多鉛筆盒，其中有一個鉛筆盒，它天生覺得自己美麗無比。
有一天，它被一個小男孩買走了，小男孩把它拿回家，並高興的把文具放進了鉛筆盒裡。可是，鉛筆盒覺得它們很不好看，不喜歡讓它們呆在裡面。過了一會兒，鉛筆盒對它們嚴厲地說：“你們為什麼要住在我這裡，都滾出去。”
聽到了這句話，文具都紛紛跳了出去，對這個驕傲的鉛筆盒說：“你一定會後悔的。”第二天，主人拿著鉛筆盒把它裝進書包就去上學了。上課了，主人高興的開啟鉛筆盒，往裡面一看，一個文具都沒有。
主人呆了一會，才反應過來，立刻對鉛筆盒說：“你把其它文具丟哪兒去了？”鉛筆盒高興的說：“我把那些醜東西都趕走了。”主人生氣極了，可是又沒有辦法，只好向周圍的同學借文具用。
過了好久，終於放學了，主人把它裝進了書包，一回到家，第一件事就是把這個鉛筆盒丟到角落裡去。他馬上又去文具店買了一個新的鉛筆盒，也把其它的文具都找了回來，放進新鉛筆盒。它們一起相處的很好。
而那個呆在角落的鉛筆盒，天天沒人和它玩，而且連一個和他說話的人都沒有。不知過了多久，終於有一天，新鉛筆盒壞掉了，小男孩才想起了在角落裡以前買的那個鉛筆盒。那個時候，鉛筆盒已經悔過自新了。後來，文具和這個鉛筆盒相處的更好。
鉛筆盒終於知道，和大家一起合作分享，才是最快樂的！
淘氣的小烏龜 篇3
國小四年級作文 ,651字一般的小烏龜都是懶洋洋的，可是我們家的烏龜不一樣，它非常淘氣。下面我來給你們介紹一下吧！
我家的烏龜有一個好聽的名字，叫“長壽”。之所以給它取這個名字的原因是我們想讓它活得更長久。烏龜背上有一個大大的、硬硬的殼，就像穿著一件堅硬的馬甲。小小的頭上有一雙水汪汪的小眼睛，像兩顆小葡萄掛在臉上。奇怪的是隻要我用手指點一下它的頭時，它就會把頭、四肢都縮到殼裡，進行自我保護。
烏龜吃食物時可猛了，只要扔一塊豬肉進去，它就會伸過頭來咬，一口就咬住肉，然後用前肢上又尖又長的爪子抓住肉，等肉被抓成肉沫的時候，它才大口大口地吃進肚子裡。
烏龜無聊的時候，就會一步一步地爬上魚缸邊上，去看一下有什麼好玩的。可是，有時爬到一半，它就掉了下來，摔了個四腳朝天。這時，它又急忙用四肢拼命地掙扎，努力想把自己翻過來，誰知，它用力過度，濺了到處都是水花。
原來烏龜也是需要休息的。只要烏龜玩得筋疲力盡了，它就會休息。可是，它睡覺時的樣子很古怪，它把雙眼閉上，頭縮排殼裡，四肢和尾巴也縮排殼裡，就只剩下一個殼在外面。只要有一點聲音，它就會立刻把頭、四肢和尾巴伸出來，看看有什麼動靜。
有時，烏龜在魚缸裡呆久了，我就會把它放出去活動。我想：人們不是都說烏龜爬得慢嗎？就讓我來看個究竟。我把烏龜放到地上，故意製造了一些聲響，烏龜聽到了就爬起來，誰知爬的速度並不慢，一下子就爬到了門外面去了。咦！烏龜爬得並不慢呀，為什麼人們都說它爬得慢呢？我迅速把烏龜從外面抓回來重新放回魚缸。
這就是我家淘氣的小烏龜！你想不想擁有這樣一隻小烏龜呢？
我的鉛筆盒 篇4
國小一年級作文 ,450字從讀書開始，我便買了各式各樣的鉛筆盒，它們不光裝著我的鉛筆橡皮，還有許多童年的小樂趣。
比如說有一個小燕子的我留了好久。記得那時候，每到寒暑假電視上就在播放《還珠格格》，看了很多遍，卻也不厭其煩。那時候特別喜歡裡面的小燕子，她真的就像歌詞裡唱的那樣“有一個姑娘，她有一些任性，她還有一些囂張；有一個姑娘，她有一些叛逆，她還有一些瘋狂”，是啊，她就是那個姑娘，雖然瘋瘋癲癲，經常會闖禍，也不像紫薇那麼有知識有涵養，但是她鮮活生動，活的瀟瀟灑灑，特別讓人羨慕，所以我很喜歡她。
還有後來學了“九九乘法表”，買了一個裡面印有口訣的鉛筆盒，這樣沒事的時候開啟翻一翻，會記得更牢。到了考試的時候，如果記不起來，還可以悄悄的看一下哈哈。
再有後來電視上熱映的好多動畫片，飛天小女警、黑貓警長、大耳朵圖圖還有海綿寶寶等等，這些鉛筆盒不僅僅是我學習上的好助手，還是童年的好夥伴，花花綠綠的，增添了不少樂趣。
上一次開啟，看到小時候寫的一些小紙條，心裡倒是又驚又喜，很是有趣，童年總是很美好的，以後的日子也會更加美好。
會變的鉛筆 篇5
童話作文 ,553字小狗奇奇最近煩透啦，每天上學都要扛著一支長長的大鉛筆。大鉛筆有多長呢？說出來嚇你一跳，20米，大概有6間房子那麼長吧！
這支長鉛筆是從那來的呢？那天數學測驗，有道題目是在數字後面加上合適的單位名稱，“一支鉛筆20（）”，奇奇想都沒想，就在括號裡填上了“米”字。
沒想到第二天上學，奇奇突然找不到自己鉛筆了，原來鉛筆長成了20米的大個子，跑到院子裡去了。奇奇只好又買了一支鉛筆，可是一轉眼，新鉛筆又變成了20米，又長成了大個子。沒辦法，奇奇只好扛著大鉛筆去上學。好在鉛筆的重量沒有變，還是那樣輕。
奇奇一下子成了名人。一個七八歲的孩子，扛著這麼長的大鉛筆。穿街走過馬路，引得人們議論紛紛，大家都為他擔著一份心呢！奇奇自己也著急，拐一個彎要費很大的勁兒。他想讓鉛筆變回來，可是，大鉛筆不理他，無論他怎樣說好話都沒用。
好不容易到了學校，可是奇奇進不了教室，因為大鉛筆沒有他們的教室長。全校同學都來看熱鬧，弄得奇奇很不好意思。
猩猩老師來了，他問清楚事情的原委，笑著說：“我有辦法！”說著拿出奇奇的試卷。奇奇恍然大悟：“一支鉛筆長不是20（米），應該是20（釐米）。”“考慮問題要實際，20米長的鉛筆，用起來方便嗎？”猩猩老師問。
奇奇的臉紅啦，趕緊改了過來，大鉛筆“嗖”地一聲變回去了，還是那麼可愛，那麼好用。
我的鉛筆 篇6
高一作文 ,869字我曾用鉛筆在紙上寫下過很多字句，也擦去過不少，但他們是確確實實存在過的。
—題記
他留下的第一個痕跡，是他身著藍色的連帽外套，起身給一個帶著小朋友的阿姨讓了座。
五官是普通人的五官，只是眼睛不論在何時都閃著認真的光。
那個面板略黑的少年認真的完成著每一件事，認真的對待每一個人，盡己所能努力著。
他認真的做出那些或許其他人會認為毫無意義的事，但他始終是在一步一步的，向自己的方向前進著，不在乎是否有人與自己同行，也不在意路旁的風景。
所以那成為了我努力的方向，因為想要成為那樣的人。
不是所有的努力都會有回報，他努力了很久，付出了很多，卻沒能成為那個收刀入鞘的武士。
以前我以為，那些帶給別人歡笑的人，從來不會有哀傷。
“沒有關係的，不用擔心我！之後再加油就好了。”在我不知該如何安慰他時他如此說著。之後我才知道，有些人在最難過的時候，還是會努力帶給別人快樂。本該是我安慰他，他卻對我說著沒有關係。那是他的第二個痕跡。
“要上高中了我我我好慌啊，開學了班上誰都不認識?G—”
“班上的每個人都是這樣呀？”他沒有用最普通的“你要適應新環境。”這樣回答，這個回答倒是更讓人容易接受。
我也想要獲得，像他那樣能讓人安心的力量。
前些天我抱怨著難懂的功課，“你肯定都可以做到的—要加油啊。”他還說他轉了文，踏上了與他從前所走道路所不同的方向，我帶著些賭氣的意味對他說我肯定不行。睡了一覺想通了又覺得，不論走哪條路上山，終點都會是山頂。他的那個決定，成為了第三個痕跡。
而他曾付出的未曾得到回報的努力，開始膨脹，將他送上更高更遠的山頂。
說實話-，我想了很久很久，到底說他是什麼會比較合適。
如果說，我的人生是一張紙，那他大概會是我的鉛筆，在我一無所知時，在白紙上草草的寫下什麼，教會我尋找自己前進的方向，教會我對人處事認真，教會我保持樂觀的心態，教會我用不同的方式走上山頂。
或許經過時間的磨礪，鉛筆留下的痕跡會越來越淡，但它確實曾存在過。
就像那個人，他從我的生命中經過，留下了僅用一張紙難以完全記錄的痕跡。
我喜歡我的鉛筆盒 篇7
國小四年級作文 ,373字我有一個非常好看好用的鉛筆盒，我很喜歡它。為什麼喜歡它呢？讓我來告訴你吧。
鉛筆盒從表面看，是一個喜羊羊的圖案。喜羊羊非常非常活潑、開朗、可愛，它手中還拿著一個籃球，像是要跟沸羊羊、懶羊羊、美羊羊他們一起打籃球，每次看到美羊羊，我就感覺很開心。這個鉛筆盒側面還有一個鉛筆刀，平時它就幫我削鉛筆。鉛筆盒的反面還內嵌一個指南針，可以告訴我們方位，即使處在陌生的環境中，也不會迷失方向。
我的鉛筆盒外表很美麗，其實裡面的東西更豐富。它能裝五支鉛筆。只要輕輕一按，它那特別製作的筆蓋就像發射導彈一樣立刻帶著鉛筆豎起來，拿取鉛筆非常方便。筆蓋旁邊還有一個專門儲存鋼筆的小小收藏室。筆蓋後面雖然是空蕩蕩的，但是尺子、橡皮、備用文具都可以放在裡面呢！
我喜歡我的鉛筆盒。鉛筆盒無論在生活還是學習中都能給我很多幫助，就像一個知心朋友，天天陪在身邊給我關心和溫暖。
我喜歡我的鉛筆盒 篇8
國小四年級作文 ,361字今天我要給大家來介紹我的鉛筆盒。
這個鉛筆盒是我在天津上幼兒園時老師送給我的，它陪伴我回到家鄉進入小學學習。它是粉紅色的，上面還有可愛的米妮。我的鉛筆盒有一個優勢—它有兩層，這樣可以放更多的文具。第一層裝有三根鉛筆和兩塊橡皮，第二層裝著紅筆、尺子、紅色鋼筆和藍黑鋼筆。
一天，我做課前準備，在書包裡找到了書，可是找著找著，連一丁點兒鉛筆盒的影子都沒有。這可把我急壞了：“天哪！我是不是沒帶鉛筆盒？”這可怎麼辦！我又把書包從裡到外搜了個遍。還是沒有！馬上就要上課了，我只好問同學借了根筆用。
就這樣終於度過了一個漫長的上午。突然，我苦苦搜尋的鉛筆盒竟然出現在了我的眼前！“唉！鉛筆盒不可少啊！”我憐愛地摸了摸鉛筆盒，可愛的米妮似乎在對我說：“下次不能再亂放了喲！”
這就是我的鉛筆盒，它給我的學習帶來了許多幫助。
淘氣的小狗 篇9
淘氣的小狗作文400 ,394字記得在童年裡，我養過一隻小狗名叫“逗逗”，是姥爺送給我的。它長了一身黃白色的毛，眼睛圓溜溜的，像兩顆黑寶石一樣，逗逗的鼻子像雷達一樣靈敏，非常可愛！
逗逗很貪吃也很淘氣。每次我回家給狗狗餵食時，逗逗就用前爪抱著我的腿撒嬌不時“汪汪”的叫著，好像在說：“主人，主人，再給點兒吧”！有一次，我給逗逗洗澡，就把他方在水盆裡，一開始逗逗就在水盆裡用爪子刨水玩，弄得我滿身是水，我假裝生氣地說：“在濺水渦就不理你了”！後來，她好似聽懂了我說的話，跟我配合的很好。我給它刷毛打浴液，它一步不動地躺在水盆裡。逗逗也能看懂我的表情，當我生氣時，逗逗就灰溜溜地跑到一邊，趴著看我，看到這個情景我就會不由自主把它抱起來跟它玩。在我高興時，逗逗就會圍著我的腿轉，在我身上蹭來蹭去的。只可惜逗逗在我家呆的時間不長，就送人了。
多麼美好的回憶啊，每當我看到別人家的小狗我就想起了我曾經養過淘氣的逗逗！
淘氣的妹妹 篇10
國小六年級作文 ,516字六年前的一個清晨，一聲嬰兒的啼哭，我來到了這個美麗的世界；六年後的夜晚，又傳出一陣嬰兒的哭聲，你出生了。
初次見到你，我竟被你那軟軟的樣子萌化了，並暗下決心要保護你。但日子一天天過去，我發現你根本不用我保護，反而應該是你保護我。
你三歲了，好的本領沒學到，學會了哭、鬧、撒嬌。先說說你哭的本領吧！你性情多變，一會兒還歡天喜地呢，沒一會兒便烏雲密佈，淚水像壞了的水龍頭“嘩嘩譁”往下淌，怎麼也停不住。撒嬌這獨門絕技你可謂是“功力深厚”。每當你想得到一樣東西，就會使出撒嬌這門“絕技”。聽了你如棉花糖般柔軟的嗓音，任誰也不忍心拒絕你的要求，加上搖手臂的“不屈不撓”，我只好敗下陣來。
你五歲了，搞破壞這項本領，也早已“修煉”得“爐火純青”了。今天心情好，在我的本子上留下“大作”。明天心情不好呢，把我的本子當“拼圖”，誰也料不到你接下來會做什麼。
如今你已七歲，上了幼兒園，但挑食這個毛病還是改不好了。瞧瞧，蔬菜不肯吃，每次吃飯你都會用你那靈敏的嗅覺去“偵查”，一旦發現可疑食物，立刻推得遠遠的。
你是誰？你不就是我那個讓人愛也不是、恨也不是的妹妹嗎？姐姐我真希望你能夠“改邪歸正”，讓父母不為你操心，讓老師不為你嘆氣。妹妹，你同意嗎？
我的鉛筆盒 篇11
國小四年級作文 ,429字我有一個親密的好夥伴，它就是雙層巴士鉛筆盒。那是我上英語試聽課時送的。
那個鉛筆盒是粉色的，下面有四個小輪子。它開啟後有三層：第一層裝著鉛筆哥哥、橡皮妹妹和尺子弟弟；第二層裝的是自動鉛筆媽媽、鋼筆爸爸、紅筆姐姐和墨藍中性筆爺爺；第三層裝的是自動鉛筆媽媽的寶寶—鉛芯。每當我要畫直線時，尺子弟弟就會跳出來幫我畫好直線，然後說：“我畫得怎麼樣呀？”每當我要寫鋼筆字時，鋼筆爸爸就會走出來幫我寫好，然後說：“寫得是不是特別好呀？”……
由於老師不給我們用鉛筆盒，所以我們只好用鉛筆袋。有一次，我找不到我的鉛筆袋了。沒有鉛筆袋是寫不了作業的，而且那天作業特別多，不寫會被老師批評的。“怎麼辦呢？”我心裡想著。就在這時，我想起我有一個巴士鉛筆盒，鉛筆盒裡正好有筆。我趕緊把它找出來寫作業，過了三個小時，我的作業寫好了。我抱著鉛筆盒說：“謝謝你，你可幫了我大忙。”鉛筆盒響了一下，好像說：“不客氣！”
這個鉛筆盒陪了我三年，它也每次都在我找不到鉛筆袋時幫我。
我的鉛筆盒 篇12
國小四年級作文 ,353字我有一個漂亮的鉛筆盒，這個鉛筆盒是我八歲的時候老爸送我的生日禮物。
我的鉛筆盒是藍色塑料做的，它的形狀像個長方形的匣子。盒蓋上是一幅精美的圖畫。動物運動會開始了，米老鼠在參加競走比賽，瞧他一搖一擺的樣子多可愛啊！唐老鴨在參加長跑比賽，加油！yes！他獲得了冠軍。高菲在參加跳高比賽，高菲充滿信心地跑起來，撐杆一跳，啊，他竟然破了世界紀錄。
我的鉛筆盒有兩層，上面一層放的是鉛筆元帥，尺子大將，橡皮小姐。下面一層放的是鋼筆大炮。文具就是我學習的獵槍，鉛筆盒就是為我裝獵槍的裝置。
鉛筆盒是我最好的學習夥伴，有了它我寫起作業來非常方便，它還是我學習的動力，在考試的時候它提醒我要認真做題。有時我粗心沒考好，它會安慰我說：“沒關係，小主人，下次要努力，爭取考一百分。”鉛筆盒是陪我學習的好朋友，我喜歡我的鉛筆盒！
我的鉛筆袋 篇13
國小三年級作文 ,282字在我剛上小學時，媽媽給我買了一個鉛筆袋。它陪伴了我兩年多時間了，今天我來說說我的筆袋。
這個鉛筆袋是長方形的，雖然沒有圖案但是和別人的有些不同，因為它是藍的像藍天一樣的藍，還有它是網紗做成的，所以與眾不同。
它雖然只有一層，可是能裝不少東西。裡面有鋼筆、膠棒、橡皮、鉛筆等等一些文具用品。
在我寫作業時，鋼筆在鉛筆袋中好像在呼喊我說：“小主人快拿起我來做作業吧。”在寫錯字時膠棒好像在呼喚我說：“小主人不要擔心有我在”。尺子在著急地說：“小主人我是上課的必需品。”哈哈，你們都是我學習的好幫手。
每個人的鉛筆袋或鉛筆盒都不一樣，我愛我的鉛筆盒，謝謝媽媽送的鉛筆袋。
未來的鉛筆 篇14
國小三年級作文 ,629字鉛筆是我們每天都要用到的文具，我經常想，未來的鉛筆是什麼樣的呢？如果讓我來設計，未來的鉛筆應該是這樣的。
我設計的鉛筆名叫“牛”，因為它實在是太牛了，它的身體由空罐子等廢舊物品回收改裝而成，非常環保。它的顏色是粉色的，看上去非常舒服。與其它鉛筆不同的是，“牛”身上有五個顏色各異的按鈕，分別承擔五種不同的功能。
第一個按鈕是白色的，當你做作業遇到難題時，按下它，“牛”會發出射線，把解題思路投射在作業本上，引導你思考，就像一位家庭教師，幫你順利完成作業。
第二個按鈕是綠色的，當你不開心時，只要按下綠色按鈕，“牛”就會給你講笑話、唱歌，如果你還不過癮，你說一聲“我還是不開心。”，這時“牛”就會變成小人和你聊天，一直聊到你開心為止，等你開心地哈哈大笑，它就變回鉛筆原形。
第三個是藍色按鈕，按下它，“牛”會變成你的助理，假如你的筆盒不見了，“牛”會先消失一秒，下一秒就帶著你的筆盒回來。當你遇到壞蛋時，“牛”會自動打電話給警察和家長，幫你逃離危險。
第四個按鈕是紫色的，這是一個遊戲按鈕，裡面有貪吃蛇、切西瓜、三國殺等遊戲，如果你做作業做累了，可以按下它玩玩遊戲放鬆一下，但一次只能玩十五分鐘，時間一到遊戲功能就消失了，直到第二天才恢復。
最後一個是黃色按鈕，這是一個監督按鈕。這個按鈕始終開啟，在你做作業時，如果坐姿不端正，它會提示說：“坐姿端正！”，有了它，媽媽再也不用擔心你駝背了。
怎麼樣，聽了我的介紹，你們是不是覺得我的“牛”鉛筆和它的名字一樣牛。
淘氣的表弟 篇15
國小二年級作文 ,351字我有一個表弟，他非常淘氣。要是我提早知道他來，我馬上會把喜歡的東西全藏起來，因為他一來就會把我的東西弄得亂七八糟，像強盜來過似的。
表弟來了，他不脫鞋子就跑進屋裡，向我要平板電腦，我只好把電腦交給他，他抱著沉甸甸的電腦搖搖晃晃地向空調房走去，我也跟了過去，生怕他把電腦摔壞了。我一直盯著他走進空調房，把電腦放到了床上才鬆了一口氣。
他開啟電腦看起了動畫片，看了一會兒，他覺得有點無聊，就開始找起我的玩具了。他先玩起了紙牌遊戲，玩了一會，覺得沒意思，就扔到了一邊。接著他玩起了木馬，玩了一會又開始覺得沒意思，推到了一邊。他玩了各種玩具，最後都覺得沒意思，全都扔到了一邊。床上和地上都堆滿了數不清的東西。後來，他累了就去睡覺了，我開始拼命地整理，理了很久才理完，他也回家了。
這個搗蛋鬼，我真怕他再來我家。
可愛淘氣的倉鼠 篇16
國小四年級作文 ,495字我家裡養了兩隻可愛的倉鼠，他們的毛色不同，一隻是雪白雪白的毛色，而另一隻倉鼠的毛色是棕色的。它們有兩顆像黑色玻璃珠的大眼睛，櫻桃小嘴裡還有兩顆大門牙，短短的而又毛茸茸的尾巴像是一根短短的粗繩。
它們倆的脾氣比老虎還要爆，它們兩隻倉鼠在一起總是打架，不打架的話就到處亂碰，我一點辦法沒有，只好把它們分開。
倉鼠的一日三餐都離不開木頭，吃飯的時候非要木頭下飯不可，每逢倉鼠吃飯時，我都要拿一塊木頭給它們，真是兩隻牙齒堅硬的倉鼠。
它們要是高興，就會”嘰嘰，嘰嘰”地叫，或是趁你不注意，把頭從籠子裡伸出來，這可都憑它們倆高興，要是吧高興呀！連飯都不吃。
它們嬉戲的時候可比猴子還瘋狂，這蹦一蹦，那挑跳一跳，有時還藏到它們倆的小房子裡讓我看不到它們。
籠子裡還有一個圓形的，固定在籠子上的一個小型跑步機，一大早的，它們倆就好像聽到了什麼命令似的，乖乖的跑步，它們跑完了，我就會獎勵兩塊木頭，它們見到了木頭就像狗見到了骨頭，它們倆飛奔向木頭，用它們小爪子抓住木頭，啃了起來，媽媽說它們的牙齒很癢的時候就會拿木頭來磨牙，這樣就不癢了，如果它們把籠子也啃壞了的話，我不會去打它們，倉鼠是那麼天真那麼可愛。
我發明的鉛筆盒 篇17
想象作文 ,512字歡迎來到我的工作室，我發明了一種自能鉛筆盒，而且還很人性話。
我發明的鉛筆盒，它的表面和平時我們用的鉛筆盒一般大小，可它裡面的空間卻很大，能放很多筆，就連水彩筆、毛筆都可以放，當你要開啟鉛筆盒的時候，你不用親自動手開啟，你只要說一聲“開啟”兩字，鉛筆盒就會自動幫你開啟，當你想要鉛筆或者圓珠筆的時候，你只要說一聲“圓珠筆”，它就會自動用鉛筆盒裡面的夾層給你送出來，看看，是不是很方便啊。
我發明的鉛筆盒，它的表面圖案還可以隨時切換哦，你只要說一聲你想要換上的圖案，它都會自動給你切換，這樣你就可以每天擁有不一樣的圖案了，喜歡吧！
我發明的鉛筆盒，還有一種功能，當你任何一支筆沒有墨水的時候，它會自動提醒你該換筆芯了，然後你也不用親自去買，你只要說一聲“購買鉛筆”或者“購買圓珠筆”，只要是筆類，你說一聲，它就會自動下單，讓快遞員給你送來，你不用擔心地址的問題，我安裝了自動識別地區，你在什麼地方下單，它會自動打出地址，貨到付款哦，這樣你就不用自己跑去買了，是不是很方便啊。
我發明的鉛筆盒，還有防盜功能，你只要擁有了這個鉛筆盒，它就會只認你做主人，你不在的情況下，別人一碰，它就會發出警報聲。
我還會慢慢開發更多的功能出來！
我家淘氣的小白兔 篇18
國小四年級作文 ,776字提起兔子你會說它毛茸茸的像一個小圓球，特別可愛，可我家的小白兔卻十分淘氣！
先從它的外貌說起吧。我家的小兔子特別貪吃，所以渾身長得圓滾滾的，白色的毛長得蓬鬆蓬鬆的，遠遠看去像一大團棉花。兩個紅寶石一般的眼睛，被白毛包住嵌在眼窩裡，閃閃發光。它的兩隻長長的耳朵，足有兩寸半，裡面是一層粉紅色的皮，外面毛茸茸的，總是豎得高高的。我想它的聽覺一定很靈敏。它的鼻子扁扁的，嘴脣分成三瓣，總是不停的聳動著。它的前腿又短又小，後腿又長又有力，尾部有條又小又短的尾巴。
它剛來我們家的時候，老是“羞答答”的呆在自己窩裡，對陌生的環境有非常高的警惕性，連對食物都是慢慢的靠近，再一小口一小口小心翼翼的吃，後來熟悉了環境感覺到沒人傷害它，它就很調皮也很貪玩，滿屋子跑一會兒跳到電視櫃上，一會兒跑到茶几下，一會兒把垃圾桶掀翻找吃的。
小白兔很貪吃，不管是什麼東西都想嘗一嘗。有一次媽媽給我買了一點餅乾，我吃的時候它坐在我的旁邊，抬頭看著我，兩隻耳朵一動一動的，好像對我說：“主人，給我吃一點吧！”看著它可憐巴巴的模樣，我的心軟了，把餅乾全扔給它，它大口大口吃得非常歡快，我看了不知道有多高興。還有一次我剛吃完羊肉串的竹棍丟垃圾桶，它聞到得香味立馬把垃圾桶掀翻了，找出竹棍，舔得津津有味，時不時發出“嘖嘖”的聲音。有一次，兔子趁沒人在家，跑到廚房裡吃菜，一大把青菜它把最嫩的葉子全吃光了。更可怕是它居然連辣椒也敢吃，一個個吃得只剩下一個光禿禿的辣椒蒂。我家有兩盆綠蘿，一盆放在客廳了，一盆放在我的房間，綠蘿長得非常茂盛，葉子都垂到地上了。有時小兔子連吃了兩天紅蘿蔔它也會吃膩的，它就會徑直跑到我的房間和客廳，偷吃綠蘿，剛吃的時候它還不用抬頭，後來偷吃的次數多了，葉子也越來越短，它就把前腿縮在胸前，後腿立得直直的，頭仰得高高的，繼續偷吃。
你說我們家的兔子是不是特別淘氣呢？
我的鉛筆袋 篇19
國小三年級作文 ,301字我有一個漂亮的鉛筆袋，它是爸爸送給我的。我非常喜歡它。
我的鉛筆袋是五彩繽紛的。它的形狀很普通，是長方形的。它的上面有許許多多寶石，還有一片片的亮片，在中間有一位美麗的公主，雙手抱著小貓小狗。它們睜著一雙大眼睛，好像在監視我學習呢！
我的鉛筆袋不僅漂亮，還很實用。它有三層，每層的空間都很大。第一層有著尺子先生。第二層躺著鉛筆弟弟和橡皮姐姐，它們正在呼呼大睡呢！第三層紙片媽媽和鋼筆爸爸正在開心地跳舞！文具一家齊住在這豪華的“別墅"裡呢！有時，鉛筆袋掉地上了，我會立刻把它撿起，小心翼翼地拍乾淨灰塵。有時，鉛筆袋髒了，我會幫它洗刷刷。
我喜愛我的鉛筆袋，也喜愛它幫我管理文具一家。它也隨時陪伴著我學習。
一件淘氣的事 篇20
國小四年級作文 ,789字在童年的海洋中，有許許多多五彩繽紛的貝殼和珊瑚，可也有一些不光彩的砂礫，就像我那次在哥哥家舉行的“三國殺卡牌大戰電風扇”。
前年暑假，哥哥買了一幅“三國殺”遊戲卡牌，裡面有許多三國的成語、有名的坐騎和武器，既可放鬆一天的緊張狀態，又增長了知識。所以，哥哥對它愛不釋手，經常在外出時把它裝進一個精緻的盒子裡帶在身邊。許多次哥哥都逗我玩：“你要不要？要？那你拿走嘛！你怎麼不拿呢？”說著把他那副心愛的牌拿近，又拿遠。如此反覆，直到我徹底放棄這個念頭，他才善罷甘休。
一次，哥哥要寫作業，他便把那副牌交給了我，讓我去客廳玩牌，不要去書房打擾他。玩什麼好呢？我看到了哥哥的手工金字塔，就用紙牌搭起了金字塔。可一會兒，便覺得無趣。扭頭一看，電風扇“呼呼”轉動的葉片引起了我的注意。我靈機一動，把一沓卡牌伸進了風扇葉片的縫隙間。只聞“嗒嗒嗒”幾聲響，如機槍掃射般。過了一會兒，我剛準備從扇葉抽出卡牌，就聽見“咔咔咔”幾聲，十幾塊“飛鏢”鑽出了空隙，向房間的角落飛去。我看看手中，只剩下半沓牌。我忙把“飛鏢”找回，將它們胡亂一拼。這下可鬧出了笑話：“雌雄雙股劍”插進了赤兔馬的背；“過河拆橋”的斷橋接上了“桃園結義”的桌子；糧倉旁邊空空的袋子，成了“五穀寸斷”（五穀豐登和兵糧寸斷）……我突然想到：“這副牌哥哥可要每天翻看一遍的，一定會被發現的！”我便去和哥哥說：“我同學找我有點事，我先走了啊。”說完，我飛快地跑回了家。
晚上，我在床上輾轉反側，翻來覆去睡不著，心裡愧疚極了。我是撒謊呢？還是道歉呢？最終，心中的天平倒向了道歉一方。
第二天，我告訴了哥哥，他微微一笑，說道：“沒事，誰都有淘氣的時候，只是要想想事情的後果，不能給別人帶來損失。”
從那以後，我覺得處處都應該做一個誠實的人，敢於去擔當，不能欺騙別人。
這件事本應這樣結束了，可我仍覺得內疚，便用一副嶄新的紙牌與舊牌“調了包”。