浮生如葉相關作文20篇
浮生如葉 篇1
國小六年級作文 ,539字人這一生啊，飄飄落落，浮浮沉沉，浮生一詞，再合適不過了。而這葉啊，浮生一世，草木一秋，生了又落，綠了又枯，與這人生啊，再相似不過。
浮生如葉，葉如浮生，總覺得人就像生長在同一棵生命樹上的葉子，有些葉子，也許一生也見不著，還有些葉子，卻從剛出生就在旁邊繞啊繞，真正為自己遮風，為自己擋雨。
另一些呢，見過面，打過招呼，相識過，卻總隔著從這根樹梢到那根樹梢的距離，時間長了，也便忘了在附近的枝條上還有許多曾經相識的葉子。
剩下的呢？許是一見如故，許是久而熟之，漸漸地，枝條靠攏兩片葉子也便有了更深的交會，當然有時天不遂人願，下那麼幾場雨、幾場雪，或來道閃電，交繞的枝條是更緊，是斷裂，也都是未知的。
我曾漫步在夕陽楓林下，頭上的楓葉如烈火般燃燒著，好似這才是真正的韶華時期，人生的風華絕代又有誰知會在何時呢？
世人常說，人生苦短，我卻說，人生有何而短？我們與葉一樣，依賴著父母供給的養分，生存在這碧藍天空下，但我們做著我們力所能及的事，有著自己的喜樂悲，相比於葉卻是有了更多的福利。
葉的去不是風的追求，也不是樹的不挽留，冥冥之中自有其規律，自有其定數。
我站在落滿枯葉的亭中，看著在風中凋零的生命，默嘆，真是浮生如葉，葉如浮生。
一生風雨，一生磨鍊，一生付出，一生奉獻，終已輪迴！
人生如葉 篇2
國一作文 ,783字清晨，我輕輕地從一棵樹上摘下了一片葉。
手託著這片葉，仔細觀察，我發現中間的那根葉脈是葉的脊樑，挺直了葉片。小的葉脈是葉的骨骼，支援著葉片。而粗壯的葉柄是葉的主動脈，向葉片供及營養。葉的上表面青翠欲滴似乎快把我的手都染綠了。葉的下表面色雖稍遜一籌但卻綠得耀眼，讓人眼前一亮，喜悅之情油然而生。用手細細地觸控葉片感到細膩，光滑像是觸到嬰兒的面板，摸著光滑的冰面。用鼻子慢慢地品味葉子淡淡的清香。它似有似無但卻令我心曠神怡。再細細觀察竟發現如此小的葉片竟也蘊藏著人生的哲理。
讓葉柄朝上，葉尖朝下便發現葉片的葉脈在不斷的匯合。像是小河流匯入較大的河流而這些支流又匯入了幹流。這幹流便是中間的葉脈。幹流的長短取決於支流水源是否充足和支流的多少。一個人的強大也正是如此。一個人要想變強就必須從多方面汲取營養。我曾聽說過這樣一個故事：有一位大學生考上了一所重點大學，家人都為之而興奮不已，但一個月後，這位大學生卻因生活不能自理而主動退學。這可真是人生的一大憾事，十二年寒窗苦讀就為了考上一所好大學但卻因生活不能自理而放棄了學業。土面的這位同學就因生活自理這條支流的枯竭而導致幹流的枯竭，一個人要成為人才，不僅學習成績要好，而且應鍛鍊自己的口才，交際，管理等能力。這樣，我們才能更完美。
再把綠葉倒過來讓葉柄朝下，那網狀的葉脈似乎是人體的血管。主動脈是葉柄，主動脈又分為各級動脈。各級動脈又分成了毛細血管。這些葉脈越分越細越分越短。人生之路也是這樣。擺在你面前的或許有許多條路，有的長，有的短。我們只有作出正確的選擇才能在人生的道路上走得更遠。據說有一個學生喜歡文字科目。但在高中分文理科時，他卻選擇了理科。原因是他的父母告訴他工程師工資高更有出息。但整日面對單調的數字和圖形，他越來越感到厭煩。最終，他的成績名落孫山。他終究沒有幹出什麼業績。
人生如葉，我們都需好好把握人生。
浮生如茶 篇3
國二作文 ,828字人生如茶，浮浮沉沉，雖歷經洗禮，終不改醇香。生活中無論和風細雨，還是狂風暴雨，我們都要坦然面對，用心感受生活的饋贈。
記得小學三年級時，家裡發生了很多事情，父母之間的矛盾越來越大。而我也不可避免地捲入這場紛紛擾擾的家庭糾紛中，那段日子昏暗無邊，每天忙忙碌碌，卻又毫無生機。
隨著時間的推移，那場矛盾逐漸淡化，但是父母之間的傷痕卻難以癒合，而我也悶悶不樂，彷彿整個童年都黯淡無光。一天清晨我正躺在床上看書，偶然間看到一篇李雪峰的《浮生若茶》。讀罷，內心久久不能平靜。
雖然當時我只上三年級，但我仍然隱約看懂了文章的深意，書中的道理讓我至今受益匪淺。故事的內容是這樣的：一個屢屢失意的年輕人，慕名尋找普救寺的高僧釋圓，他千里迢迢前來求解心中困惑。釋圓什麼也沒說，只讓小和尚送了一壺溫水和一壺開水，分別倒入兩個杯子中，放入一把鐵觀音，再讓年輕人品嚐。年輕人細品之後說道，“用溫水衝的茶沒有一絲茶香，用沸水衝的茶不用喝，滿屋都充溢著茶香。”釋圓笑道，“施主可知為何同是鐵觀音，卻茶葉迥異嗎？”年輕人思忖說道，“一杯用溫水衝沏，一杯用沸水衝沏。用水不同吧。”釋圓笑了笑，“用水不同，茶葉的沉浮就不同。用溫水衝的茶，只是輕浮表面；而用沸水衝的茶，沉浮數次，釋放出四季的變化。世間芸芸眾生，又何嘗不是如此呢”。
釋圓大師的話，一語驚醒夢中人，也包括年幼無知的我。漫漫人生路，經歷歲月風風雨雨，就如同茶葉的浮浮沉沉，被沸水一次次衝過的茶才會飄香四溢。浮生若茶，我們又何嘗不是一撮生命的茶。茶葉因沸水才能釋放出深蘊的清香，生命也只有遭遇一次次挫折，才能留下人生的幽香。不知敗者便無從言勝，不經歷挫折和打擊，生命的精彩和潛力就會被永遠湮沒。
泥濘的路方能留住腳印，黢黑的夜才更顯光明。生活不經歷風雨怎見彩虹，人生路上不可能一帆風順，只有振奮精神，勇敢面對，才能看到美麗的彩虹。
人生如葉 篇4
國一作文 ,617字時間流逝，帶走了夏天，也帶走了綠色，往日綠葉叢生，到現在已經變成漫無生機的枯黃色。
樹上偶有幾片搖搖欲墜的葉子，有幾片翩翩落下，是樹的捨棄，還是風的挽留？落葉讓我感嘆人生，也讓我徘徊在過去裡的回憶。
時光飛逝，不管你有多少個輝煌時刻，不管從前有著怎樣的美麗，一切都會被時間衝散，一切都會隨著時間的流駛，洗滌舊跡，留給自己的只有悵惘。落葉歸根，雖然它代表一種願望，但它還代表著不可能長存。即使往日有著這樣的美麗，死後也會化作一?g黃土。
葉子的一生是一直為大自然而服務的，它們汲取水分和二氧化碳來製造有機物支撐著花兒的生長，它們密密麻麻地長在本枯瘦的樹枝上，給予樹溫暖。這些行為何嘗不是一種無私奉獻的表現？一棵大樹因為有了葉子的存在而更加美麗，有了葉子的存在也讓我們有了乘涼的地方，地球上的空氣才能得到清潔。
落紅不是無情物，化作春泥更護花。即使葉子結束了它的一生，也不忘將它那已死的屍體投入為大自然中奉獻著。葉啊，就算在無盡輪迴中，你也始終做著一件事，那就是奉獻！
面對落葉，其實就是面對人生，落葉如此，人生又何嘗不是如此？李白為詩而生，毛澤東為人民解放而生，而我們，是為了家人而生，為了朋友而生，為了自己而生。
人生就算有再多的繁華與不捨，也只是一瞬。但人生會在一次又一次付出中度過，即使你不想，一個名叫責任的傢伙空降下來，規範著我們的行為，指引我們的前路。
人生如葉，如它的短暫，更如它的永生，因為付出不會消失，奉獻沒有止境。
如葉人生 篇5
國三作文 ,1067字從發芽的那一刻，到凋零的那一瞬間。一片葉完成了自已的一生。從降生的那一刻，到死亡的那一瞬間。一個人也同樣過完了自己的一生。
人的一生，可以迷戀於花紅柳綠，可以執著於功名利祿，也可以像一片葉，默默的出生，默默的工作，默默的付出，然後默默的死去。
不求生如夏花之絢爛，但求死如秋葉之寧靜。不為別的，只因如葉一般的人生，才應是最富有意義的一生。
沒有哪個人的出生能達到驚天地泣鬼神的地步，因為每一個人在降生時都如同一張白紙，就像每一片葉的出生都不曾打擾過誰，它們披著幾乎是一模一樣的嫩綠色外衣，整齊的排列在樹稍，靜靜的享受著春光的愛撫，安靜的等待著長大。
春天來了又去，夏日的繁華日漸增長。它們依舊保持著緘默，安靜的生長著，寬大的葉片彰顯著寧靜，深綠的顏色透出幾分淡泊。它們默默的承受著如火的烈日和狂暴的風雨，它們默默的完成著自己的使命，卻並不為人注意。就像愛因斯坦總是選擇在寧靜的角落裡思考問題，就像托爾斯泰躲在狹小的書房裡獨自構思著復活禁止任何人的打擾，就像袁隆平俯首于田壟，農民般黝黑的臉孔下卻隱藏著科學的雙眼。
它們是何時開始漸漸發黃的，又是在何時染上了烈焰般濃郁的紅？沒有人知道，只是在微風掃過的那一刻，它們安靜的脫離生養它們的大樹，然後在微涼的秋風中緩緩的打著旋兒落下，最後成為了鋪滿林間小道的金黃。這一刻，人們才知道，秋天來了。這一刻，人們才想起葉子們曾為他們做過的一切。它們曾在暖人的春光裡贈與人們一片賞心悅目的嫩綠，它們曾在夏日裡為人們遮陽擋雨，當它們碾落成泥的時候，它們滋養了大地。我想起托爾斯泰，想起他為人們留下的最後一道思考題。
“它只是樹林中的一個小小長方形土丘，上面開滿鮮花，沒有十字架沒有墓碑，沒有墓誌銘，連托爾斯泰這個名字也沒有。”他留給自己最後的歸宿，就像是一片落葉。生與土地，最後就回歸土地。沒有高大的紀念碑，沒有莊嚴的十字架，甚至沒有一句讚美和歌頌的話。在生命的最後時刻，他選擇了與樹為伴，也許他也曾想起過葉，想起他和葉那極為相似的人生。
偉人大多都願選擇寧靜的歸宿。平凡的人，在逝去時更加的微不足道。他們就像落葉，安靜的墜落，安靜的凋零，在寧靜中迴歸自然。
像葉一樣默默的度過一生，也許會枯燥，也許會煩悶，但如葉般的人生，沒有追逐功名利祿的勾心鬥角，沒有奪權爭富的你爭我奪，枯燥中更多的是寧靜，煩悶中更多的是淡泊。而寧靜與淡泊中，人們更容易找到屬於自己的歡樂也幸福，會更加明白自已存在的意義。知足常樂中，自然能望的更高，看的更遠，更容易實現自己的夢想。
所以，如葉般的人生，才應該是最富有意義的人生。
生如夏花，死如秋葉——讀《生如夏花》有感 篇6
讀後感 ,717字對泰戈爾而言，生，就如同夏花般盛開得燦爛；死，就如同秋葉，風微微吹過，就落下了，安靜，平淡地飄落。
泰戈爾的文字，不像冰心的《繁星春水》，如《生如夏花》，泰戈爾的詩都有一種清正淡雅之意，他的詩裡有景、物、人、事，總在我們不經意的地方留下那種令人難以忘懷的詩意。
生如夏花之燦爛，死如秋葉之靜美。生命如同一朵花，總有凋零的時候。我們要珍惜，善待生命，生命是燦爛的，花凋零後變成了泥土，肥沃了大地，每一朵花，都有最美的時刻，生命亦是如此。
《生如夏花》裡的同名詩《生如夏花》中，第一和第二段作者運用了對稱手法，“我相信自己”在這兩段中出現在相同行數兩次，從而可得，泰戈爾在寫詩時給予了詩他的靈魂，詩中也有許多修辭的手法，例如：比喻和擬人，其中比喻運用的頗為頻繁。最為明顯的要數：“生如夏花，死如秋葉。”“愛情早一潭掙扎的藍藻，如同一陣悽微的風”。
這首《生如夏花》的詩中，泰戈爾運用的語言不算深奧，但也不易懂，句句都蘊含著哲理，我想，只有泰戈爾才能讓生與死和其它的事情濃縮的如此精華吧。
泰戈爾用詩歌告訴我們：生命雖然是燦爛的，但美麗終究是無法保留，所以我們不能變成路人，只為此感到惋惜，而是要善待生命，要在世上活得有意義；時間如流水，一去不返，生命亦如此，不會為了某人某事而停留片刻，當童年，青春，美好變成往事時，暮然回首，回憶起舊時的甜美時，我們不應該悲傷，應該積極地去面對未來，面對生活，未來的生活給予了懵懂的我們不少美好的憧憬，我們應該對往事無怨無悔，用像泰戈爾面對生活的心情去創造美好的明天。
《生如夏花》這一類的泰戈爾的詩作給予了太多人“好處”，例如冰心，還有也包括我，無論是做人還是生活，還是對生活有用的東西。
生如夏花死若秋葉 篇7
高三作文 ,597字生與死是兩個端點，這樣的端點持何等狀態才能恰到好處？泰戈爾告知後人，生死當宛如夏花與秋葉。
“生如夏花之絢爛，死若秋葉之靜美”。第一次讀到這個句子是在一個大雨滂沱的黎明，我想，此刻夏雨中的花兒是何等絢爛，不日與秋風相攜的木葉又將是何等靜美。
夏花開，熱烈奔放，輕袖舞飛揚。讀書識義，學棋撫琴，利州的平凡之戶中生長著一個奇蹟遙斑駁朱漆的宮牆裡，千萬女子只願做一枚迎風搖展的牡丹，在男人身後守護盈盈的夢境。她卻偏要做千古第一人，打破世俗“女子無才便是德”的觀念，從十四歲入宮，成為才人，再是皇后，最後坐擁江山。她一步步走來，坎坷沉浮，辛酸自知。
我也曾想像這個柔弱的女子在漫漫長日裡望長空，嘆明月，形單影隻淚空流。所幸袁她最終衝破桎梏袁用堅毅與智慧成就人生。繼貞觀，啟開元，盡顯一代女政治家的雄才偉略，在唐史裡留下濃墨重彩的一筆。一代女皇—武則天，她的生命如夏花般絢爛，盡情怒放。
秋葉落，年華已逝，風霜染青絲。她毅然將王朝還給李姓子孫，平淡地與丈夫合葬一丘，與山長眠。她不求萬民稱頌，是與非，功與過長袖一揮，抿嘴一笑，都隨輕風散去。無字碑上，只待後人評說。一代女皇—武則天，她的離去如秋葉般靜美，纖塵不染。
花葉生與死只是生命過程的兩個端點，但如何生，怎樣死，則關乎生命的價值與意義。
願生命如璀璨的夏日之花，不凋不敗，妖冶如火；生命如凋零的秋日木葉，不盛不亂，姿態如煙。
一葉浮生我才是主角 篇8
高考作文 ,1116字人生如戲，唯有爭長論短的主角，才以為自己是陪襯。
——題記
偶然間在雜誌上看過這樣一則寓言：有一隻驢勤勤懇懇地勞作著，當它看到強壯的牛幹起活來比自己輕鬆許多，便十分嚮往，幻想著自己下輩子會變成牛；結果，它下輩子真的成了牛，一生勞累而死，它又希望自己下輩子可以變成豬，一世無憂。倘若它真的變成了豬，它是否會心滿意足地過安穩日子？不，當然不是，當它成為豬後，不久便被人宰了當下酒菜。臨終前它也許只來得及說一句：“果然還是做自己好！”
也許你以為這像個笑話，但笑過之後，你是否覺得這樣的情節在我們生活當中其實是很普遍的？周圍總有怨天尤人、感嘆世間不公的聲音，也不乏羨慕他人之精彩，於是千方百計、不惜一切代價地趕上來的例子，結果往往是這樣：得到了之後才發現，得到的並不是那麼想要甚至根本不需要！驀然回首間，才發現，唯有適合自己的才是最好的，別人有的不一定是自己要的。
這個道理不難也不易，有些人花一輩子時間也無法弄懂，有些人後來才會懂，有些人生來就懂。
我有一個朋友，是個熱情開朗的女生，她是班花的閨蜜，兩人粘得都分不開。一次，我在服裝店裡偶遇她們，兩人正在試姐妹裝。班花突然抬起頭來，一臉誠懇地對朋友說：“以後我結婚，你來當伴娘好不好？”朋友聽了十分激動地握住了班花的手：“好！”只見班花用手掩著臉，笑得露出了好看的酒窩：“因為伴娘不可以比新娘漂亮哦！”朋友聽了什麼也沒說，只是尷尬地笑了笑。可我分明看到了她眼中的神采奕奕剎那間暗淡無光……
雖然這件事再無人提起過，但我知道好幾次夜深人靜時，朋友輾轉反側，難以入眠。其實她不必如此，她的學習成績可比班花的臉蛋漂亮多了！每次競賽，幾乎都有獲獎，多少次班級裡的掌聲因她而起……可是這些，都被她用自己編織的一道網——虛榮心，狠狠地比下去了！
何苦呢？這就讓我想起了一位我很喜歡的女作家，亦舒，因為她不光是一位有智慧的作家，還是一個聰明的女人。一天，亦舒媽媽指著雜誌上的瓊瑤問道：“亦舒，人家寫小說你也寫小說，為什麼人家賺的錢比你多？”亦舒不怒反笑了：“人家賺的錢是比我多，可人家長得不如我，穿牛仔褲也沒我好看呀！”亦舒媽媽欣然而笑。
正所謂文如其人，亦舒曾在自己的書裡寫道：對自己好點，因為一輩子不長。是啊，人生苦短，今生自己才是主角，何必為了比較而淪為他人的陪襯。
人生如戲，唯有爭長論短的主角，才以為自己是陪襯。未經你允許，誰能令你自卑！
舊院浮生 篇9
高二作文 ,825字汽車在重山間的小路上飛馳了不知多久後，在一個略帶憂鬱的大院前停了下來。我走下來，那一刻周圍的一切，彷彿錯換了時空。
走近那依舊蒼白的令人生畏的大鐵門前，竟不由自主地蹲了下去，看著鐵門下邊的幾道刮痕，依然健在。它是怎樣留下來的來著？哈哈，原來是曾經逼迫妹妹讓被關在門外的自己進去時用的小伎倆，此時甚至還依稀聽到那刺耳的尖銳。那時是多麼令人懷念啊，嬉笑玩樂，無憂無慮，於房前屋後，于山野溪澗。
而此時，必須蹲下才找的到痕跡的落差就如同在這幾道痕跡中窺視遙遠的童年一般，都是歲月的流逝。
顯然，當我走入這闊別十幾年的老院時，是帶著一些不成熟的傷感和惋惜的。看著那牆角空蕩蕩的小窩，頗有幾分“人去樓空”的淒涼，全然沒有了曾經肆意欺負那條大黃狗時的得意，如果當時我能多照顧照顧它，現在會不會少些難過，多些寬慰呢？環睹四壁，皆是老得起褶泛黃，只一塊新出不少，格外顯眼，好像帶著些許“鶴立雞群”的驕傲，全然忘卻了曾經看見鄰居家起火時躲在屋中的恐懼，如果當時我能勇敢一點，一起和爺爺幫忙去滅火，一起修補損壞的圍牆，現在會不會少些失落，多些成就感呢？可當時已逝，不容任何人說如果，縱使身處其中，我卻仍像被一灣水阻隔到了彼岸，再也無法靠近，只乾啞地唱著離別。
走到後院，看著眼前荒蕪的黑土，腦中浮現的卻是它長滿青藤，生機勃勃的樣子，這是我十幾年前見過的，但那時的地裡並沒有我流下的汗水，只留給瞭如今的我諸多的不甘。任憑思緒在時空之海中漂浮，種種追憶中竟摻了幾分現實的追悔。抬頭看看莽莽青山，低頭看看門前小溪，以前總覺得它們在朝我笑，如今卻以略多了些的沉穩和深邃，在教給我什麼。
人們常說樂極生悲，可能悲不至極就會“返樂”吧。我想童年的漫不經心在所難免，沒必要總讓自己以吸納過去來警惕前路。尚且讓那些痕跡刻在我心裡好了，提醒我記得時時去把握，去珍惜。這樣以後，可能此時正刻畫的痕跡在未來被審視時，自己會多一些欣慰和坦蕩吧。
我就這樣一直想著，飄著，幾縷青煙從院中緩緩浮出…
人生如茶 篇10
國二作文 ,479字人生如茶，淡如水，濃如墨，香氣馥馥，苦澀甘甜，舒展於水，寧致香深卻足以讓人處之泰然。—題記
人生如海，高潔湛藍，偉岸無邊，人生如舟，高懸風帆，搏擊風浪，我看人生如茶，舒展在歲月中自得其樂。
茶，是綠葉的一種，在最鮮嫩時被採摘，經過烈火的蹂躪，彎曲成團，卻從不服輸，一旦經過水的滋潤便再次舒展，人生需要這種忍耐，這種信念，新茶在杯中像人形一樣，很有規律，秩序井然。但一旦歲月劃過幾載春秋過後，那茶便不似初始一般豎立了，而已成為亂遭遭的一片，不復規律，茶的心性已死，這時的茶也就索然無味了。
茶有貴賤之分，亦如當下，現在世風日下，人心不古，多少農民工人被“高素質”的城裡人給看不起，可是王侯將相寧有種乎！每一個孩子的，每一個人都是平等的，都一般無二，不同的只是環境。如茶，為何龍井價比黃金？為何碧螺春千金難求？為何虞美人難品其味？又為何一包茶賤如糞土？答曰：環境。龍井，碧螺春只是產地適宜生長，或是蚊蟲少，或是土質純，就好像為何城市學校升學率高，環境！
人生如茶，濃則重墨渲染，淡若輕水飄飄，如迷，似夢，讓人用生命去感悟，用一生去領會那如火如煙的茶。
人生如棋貴在突破 篇11
國二作文 ,1036字清晨，陽光正好。
開啟那塵封已久的門，推開那被封鎖了幾年的窗，一陣風吹過，帶來一片嫩葉，飄落在那佈滿灰塵的棋盤上，才想起自己那天真又遙遠的夢想。
那年，我還是個懵懂的小孩，週末喜歡牽著父母的手在公園溜達。一個週末，天空透徹清明，藍得沒有一絲累贅。我走到一棵老榕樹下，那兒雜亂地擺著幾張小臺，上面有著各色各樣的棋盤，老人們圍在一起默默看著，“觀棋不語真君子”大概就是這幅場景吧。我也會湊上一腳，伸著頭想看看下棋的人們高超的棋藝。
大概是常常去看，我漸漸地也懂了一些專業術語，什麼“三三”、“小飛”、“貼目”……但真正勾起我濃烈興趣的卻緣於一次棋局指導。
一天，我偶然發現了一個棋院，好奇心促使我邁出腳步，推開門，迎面入耳的只有落子聲，連腳步都不由得放輕。館內並沒有多少人，卻都安靜地在對弈。我走向一桌，見是一位青年與一位少年在下棋，當時我想：一個青壯年找一個少年對弈，這不是在欺負人嗎？仔細一看才發現我錯了，少年年紀雖小，卻棋藝不俗，青年的棋藝則更顯得深藏不露。兩人並沒有因為我的觀看停止對局。青年的提子落子無一不顯得優雅沉著，可能是一下點到“要害”，少年的手顯得有些驚慌，皺著眉頭開始長考……我沉浸於那盤對弈中。直至對局結束，我才緩過神來，發現身邊圍了一圈人，都是剛剛在下棋的人。最終青年勝了，少年也不見惱怒，託著下巴開始思考，青年則靜靜地看著少年，和顏悅色、平心靜氣之下開始對少年加以指導……
從此我對圍棋的興趣暴增，父母在我的央求下也欣然同意我學習圍棋。之後我便一腳步入棋局。可一年過去卻鮮見長進，看著當時還旗鼓相當的同伴，現在卻能贏我好幾目，我心有不甘！於是發狠地鑽研，可還是難以超越，老師告訴心浮氣躁的我，這是因為我遇到了瓶頸。
我獨自琢磨，可總琢磨不出個所以然，把棋子扔得滿地都是。後來一個朋友看不下去了，來找我下棋。不過一盤便看出了我的問題，對我下錯的每一步都細心指點並道明緣由。回家的路上我腦海裡一直盤旋著他指點迷津的語句。回到家我再次面對棋盤悉心鑽研，頓時如醍醐灌頂，像在森林迷路良久之人終於找到了指路牌，走出了那困擾我許久的迷霧森林。外面，是個陽光灑滿大地的世界，回身看，陽光透過葉縫，點點撒在我剛剛掙扎前行的路上。
朋友最後告訴我：“靜心凝神，把棋盤當做舞臺，你就是這舞臺上最耀眼的舞者。”
夜色已深，我將棋盤收好，關上那扇小窗，再關好那扇木門，將記憶中被陽光包裹的時光帶入甜甜的夢鄉。夢中，我在人生的棋局中，迂迴，盤旋，突破困局，不斷向上，日臻清朗。
人生如棋，落子無悔 篇12
國二作文 ,451字與千萬棋童一樣，我踏上了考級的道路。起初一帆風順，在同期學生中，我是跳級跳得最快的，就連老師也說我很有學棋的天賦、在女生中有難得的資質，心中不免有些小驕傲。
本以為會一直這樣順風順水，然而那一年，我第一次在圍棋的道路上跌倒了。
具體的時間已經記不清了，只記得那次考級失敗後，我回家抱著被子，痛哭了一場。儘管至今我仍不知道自己為什麼哭，但我清楚地記得我曾因那次跌倒而萌生過放棄的念頭。
那時曾想，為什麼要學棋？僅僅是因為被老師的幾個故事就“騙”進了課堂，而後靠著父母的“壓迫”及那顆虛榮心堅持到了現在嗎？當然不是，圍棋是我所愛，既然選擇了這條道路，我就應當無悔地走下去。
於是便抹掉眼淚，重新站了起來……
再後來的幾次考級，便如神助般得心應手。
儘管如今因學業繁忙，圍棋已成過去式，但看到那黑白相間的棋子，我仍會憶起曾經的高傲與跌倒後的落魄。也許今後的路上，仍有許許多多的成功與失敗，但我不會再輕言放棄，我會無悔地沿著內心向往的路一直走下去，因為它們用最決絕的神色告訴我—人生如棋，落子無悔。
爺爺教會我人生如下棋 篇13
國小五年級作文 ,726字爺爺奶奶住在鄉下農村，大家都說深圳好，可他們很少來深圳。在我的印象中，他們就來過一次，只住了一個星期就回去了。可在這短短几天他們卻教會了我很多東西。
那是我剛上一年級的時候，有一天，爸爸突然告訴我爺爺奶奶明天要來，我開心了一晚上，爺爺最疼我了，恨不得馬上天亮。中午放學的時候，在校門口我看到了一個高大而又熟悉的身影，“爺爺好！”我一下子衝過去，爺爺抱起我，說：“振銘，看看，長大了，多高啊！都上小學了，爺爺、奶奶好高興！”
吃完晚飯，我寫完作業，我準備看電視。這時爺爺說：“振銘，常看電視對眼睛不好。”這時，爺爺像變戲法一樣拿出一個盤子，還有很多玻璃珠子，我最喜歡它們了。爺爺對我說：“我們一起下跳棋吧，我來教你。”我一下子被吸引住了。爺爺把玻璃珠子按顏色擺好，然後就耐心地教我方法。他告訴我，要找好了中間點就可以跳過去，有時可以連著跳。我慢慢地弄懂了，越下越好。這時，爺爺意味深長地對我說：“下棋要一步一個腳印，認認真真找對了中心點才能過去，否則就走錯了。學習也一樣，需要踏踏實實，認真思考，做人也要像下棋一樣，按照規矩做事，不要越過底線。”我似懂非懂，並沒有細想。但後來，我細細品味爺爺的話，慢慢地明白了，爺爺不僅在教我下棋，他還在教我為人處事的道理。後來每天中午，我都要和爺爺下一盤棋，兩人其樂融融。
很快，爺爺奶奶回去了，我好捨不得他們走。後來爸爸告訴我，爺爺為了買跳棋教我玩，由於不熟悉深圳的路，那天下午他走了幾個小時的路才買到。
現在每年過年回去老家，我都要陪爺爺下下棋，陪他們聊聊天，聽爺爺講人生道理，我要盡晚輩對長輩的尊敬和孝道。因為我經常都不在他們的身邊陪伴著他們。爺爺不僅教會了我下棋，也教會了我做人的道理：一盤跳棋，就是一場人生。
人生如歌 篇14
國一作文 ,439字人的一生便是一首歌，不同的人生有不同的歌曲。人生的美妙歌曲是需要你自己彈唱出來的。
如果此時你正在為某事而悶悶不樂，你的歌聲便是低沉的；如果你正在為某事而感到興奮不已，你的歌聲便是激昂的；如果你正在享受著生活的樂趣，你的歌聲便是悠揚。婉轉。歌曲中的音符記錄著你人生的歷程。
正因為這樣，人生便組成了一首首不同的歌曲。
生活在溫馨的家庭裡是“音符”，奏出了一曲《溫暖的家》；你的青春夢想和追求形成了一曲《一千零一個願望》；在你遭受挫折時，讓我為你彈奏一曲《陽光總在風雨後》……
我的人生之歌便是《明天會更好》啦！在我的心中，明天是一個新起點，希望在明天。相信吧，明天一定會更好！
你的人生之路又是什麼呢？我不知道，但我知道，路，是人走出來的；畫，是靠你描繪出來的；歌，是需要自己彈唱出來的。明天，靠你自己去把握和創造。
漫漫人生路，必然會遭遇挫折。生活永遠都是成功與困難相生，快樂與痛苦相伴。我們要真正領悟生活給予你最寶貴經驗，即面對生活的態度。你理解了人生，也就讀懂了整個世界。
書如露，生如花 篇15
國三作文 ,871字入秋，風微涼。我坐在青石板上，捧上一本書細看。書寫的是抗震救災的感人事蹟。斑駁的陽光撒在嶄新的頁扉上，一片金燦。
我正在看的是一個叫鄧清清的故事。被埋在廢墟里的清清處境危險，那她是靠什麼等到了拯救她的武警叔叔呢，她說的那一句話讓我感動不已：“一看書，我就不怕冷不怕餓了！”稚氣未脫的她說出了這麼讓人驚歎的話語，我心裡有由衷的敬佩。
清清如花的生命能得以延續，是因為有書的甘露的滋養呀！一個瀕臨死亡的孩子，是書給了她勇氣，給了她力量，她已經把書融進了生命當中。在漆黑無聲的世界裡，這一本書猶如一束亮光，給她帶來了溫暖，帶來了安慰，帶來了活力，帶來了活下去的勇氣！有了書，她變得堅強；有了書，她變得樂觀；有了書，她變得勇敢。在孤獨無助中有書相伴，還有什麼好怕了呢！在那一刻，沉睡的川土上有了恆久綻放的美麗，那是生命的色彩。書綻放生命，美麗無聲。
我的思緒隨著這一份感動的湧流回到了我的童年時代。我也有著一位同樣讓我感動的同學、朋友。他註定這輩子都要活在無色的世界中，在他的腦海裡真的只有黑色與他相伴嗎？他是不知道陽光的顏色，但他總是綻放著陽光般的笑容。他是如此的成熟與從容。課餘，他總要我們給他讀童話、誦詩歌、講故事。憑著他那雙靈敏的雙耳，他完成了一到三年級的課程！後來他的父母讓他轉學到盲人學校了。
我一直想念著他，我的朋友！我彷彿又回到了聽他自信朗讀課文的日子；回到了我們專心聆聽他講童話的日子；回到了他把自己寫下的小詩讀給我們傾聽的日子。他曾經這樣說過：“你們看書，那就讓我聽書吧！”他是帶著自信的微笑而說的，是眯著月亮般的眼睛說的呀！一個開朗的盲人少年，不向命運低頭，頑強地向困難挑戰。他從掩飾自己的缺陷，坦然地而對一切。這就是書的魅力，是書讓他的生命完整。
我家牆角那一片深深淺淺的紫，那是丁香。小小的丁香在這小小的天地怒放，只為自己盛開，不屈不撓。我走近它們，驚喜於花瓣上滿布的露珠，恍如鑲嵌了星辰，丁香顯得更明豔。是呀，生命正如丁香般頑強迷人，而書，不正是那花瓣上的露珠嗎？
此刻我心坦然，默默地佇立在這一叢丁香旁，眼角一片潮溼……
人生如棋 篇16
國一作文 ,606字我喜歡下棋，尤其喜歡下象棋。在那紅黑棋子、楚河漢界裡殺個天昏地暗，真是“棋”樂無窮。而更重要的，是我從棋盤裡悟出的道理：人生如棋！
人生如棋。下棋是一種摸索，人生也是一種摸索。要學會下棋就要進行摸索。遊戲賦予你的只是一個棋盤和下棋的規則。在那一成不變、勝負難測的方正棋盤上，你要摸索，要思考：要能發現哪裡是破綻，哪裡是陷阱；要了解敵人的思路，更要認識自己的力量。成與敗，就看你的能耐。
人生如棋。棋局之中變幻莫測：時而盛氣凌人，時而長驅直入，時而明修棧道，時而暗渡陳倉。在與自己、與敵人的交鋒中，你要深謀熟慮，高瞻遠矚，才能胸有成竹，一切盡在掌握之中。你要沉著冷靜，洞察毫釐，才能避免一失足成千古恨。
人生如棋。在平靜如水的棋盤上，波濤暗湧、鐵鎖橫江。在得勢時，你要一鼓作氣乘勝追擊，不可被一時的優勢衝昏頭腦，更不可驕傲自滿。在劣勢時，你切不可自暴自棄，而是屏氣凝神，頑強拼搏，甚至突出奇招，攻其不備，化劣勢為優勢，反敗為勝。在勢均力敵時，你不可貿然進攻，因為衝動的代價往往是失敗，要在鞏固後方的同時耐心等待時機，努力創造時機，善於把握時機，並於關鍵時刻一錘定音，戰勝對手。人生亦復如是，潮起潮落，失敗與成功交織碰撞，結局如何，只在一念之間。
的確，人生如棋，世事也如棋。在人生的棋盤上，我們要深思熟慮，認真走好每一步，不能走後才“悔棋”。面對失敗、挫折，我們要頑強拼搏，化險為夷。
朋友，願你下好人生這一局棋！
燦爛似花，平凡如葉 篇17
高三作文 ,1152字泰戈爾惟願生如夏花般燦爛，汪國真卻認為生命可以不燦爛，但缺不了平凡。在我看來，兩者並不矛盾，燦爛似花，平凡如葉，它們只是生命的不同階段，人生的兩種心態。
人生有時是燦爛的，是大浪淘沙後的金光一閃，是東方日出時的陽光萬丈。歷史流沙中真金不滅：莊周夢蝶，悟“東海之大樂”；屈原問天，嘆“其九死餘猶未悔”。平凡人生活中，求學路上第一次獲獎，上班後的第一次加薪，甚至於少女穿裙張揚青春的活力，小兒學步體驗生命最初的喜悅，都如燦爛夏花，點綴普通人平凡的生活。人生有時本應燦爛。
而大多數時候，人生都是平凡的。燦爛畢竟只是轉瞬即逝的嬌花，平凡才是生命之樹茂盛蒼翠的綠葉。夢蝶雖美，莊子也得面對家徒四壁的困窘，甚至遭到鄰居的譏笑。離騷也罷，屈原一路流放，縱能且行且吟，卻也飽受顛沛流離之苦。而普通人的生活更是如此，每天幾點一線單調的重複，一任時光匆匆溜走。曾經的燦爛之花已經萎敗凋零，“平平淡淡才是真”的真諦才清晰可見。平凡是生活的常態，畢竟，“天若有情天亦老，人間正道是滄桑”。
紅花點綴綠葉，綠葉孕育紅花，平凡生活中也有燦爛。葉芝在《當你老了》中寫到：“當你老了，頭白了，睡思昏沉，爐火旁打盹。多少人曾愛慕你的美麗，假意或真心，只有一個人愛你朝聖者的靈魂，愛你衰老臉上痛苦的皺紋”，當沉重的陰影悉堆眼角，細密的皺紋爬滿額頭，普通人仍可以保持朝聖者的靈魂，於凡俗中綻放自己的燦爛。于敏才，孫麗娜年過花甲走進大山支教，在貧瘠的土地上播種教育的希望；宋氏十三代人歷經八百年為南宋名相虞允文守墓，誓約“宋氏不絕，守墓不止”；普通人平凡生活中也有燦爛。正如周國平所言“人的高貴在於靈魂”，只要保有高貴，朝聖者般的靈魂，縱是很低很低，低到塵埃裡去，也能開出一朵燦爛的生命之花。
人生得意燦爛時也應保持平凡時的平常心。馬爾克斯曾說：“人生中一切的陽光燦爛，最終都需用孤獨來償還”。當人生太過得意張揚，失卻了平常心，最終只能咀嚼它帶來的苦果。“高材生”，“狀元郎”，“最年輕的著名記者”等等一切榮譽都加在芮成剛身上，於是他誇口道：“克林頓是我的老朋友，奧巴馬還請我吃飯”，實則不過是央視派他去採訪過二人。其後，爭名奪利，寫書演講，出盡風頭，不惜一切代價往上爬。而現今，不到而立之年已被中紀委帶走審查，其政治生命和記者生涯也走到了終點。朱光潛曾說：“以出世之心做入世之事”保持平常心，才能讓燦爛不只是曇花一現；保持平常心做人做事做學問，才能好花常開，好景常在。燦爛時也需平凡時的平淡心態。
泰戈爾在《生如夏花》長詩中還寫到：“請看我頭戴簪花，一路走來，一路盛開，頻頻遺漏一些，又深陷風霜雨雪的感動。”，得意也好，失意也罷，或燦爛，或平凡，人生路上，我們只要一路盛開，無論是妖冶如火的綠葉，還是平凡靜美的綠葉，都能收穫屬於自己的精彩。
生如夏花 篇18
高一作文 ,677字生命就如同在強烈陽光照射下的鮮花，那般絢爛、耀眼，那般嬌豔、嫵媚，那般堅強、執著。
機遇就如同清晨結在綠葉上的露水一樣晶瑩。它就像天使，給鮮花帶來了希望，支援它度過又一個炙熱與飢渴的日子。
我拼命地吸吮，為迎接落下來的“暴風雨”而儲存能量，拼命地抓住晃過眼前的每一個機會，生怕錯過，因為我看到無數個飢餓的人在後面翹首以待的時候，錯過就等於死亡。
至於機遇是何模樣我並不知道，我只知道抓住一切從我眼前飛過的東西。或許它們之中會隱含著機遇吧！這很痛苦，因為無數次希望從我眼前飛過，而停留下的只是失望的空殼；因為我抓住過玫瑰“散落”下來的刺，它將我的手刺破，那很疼。
機遇很難掌握，它就像潛伏在草地上的變色龍，很難很難辯認。它就像捧在手中的小鳥，抓緊會使它窒息，鬆開，它會飛走。思考良久，最後終於懂得：它是出沒於風波里的精靈，是掩蓋在浮華背後的真實。只有勇敢的抓住它才會發現它的神奇；只有揭開面紗才會領略到背後的驚喜。
噢！原來是這樣……
機遇給了我希望，讓我始終充滿信心地走向成功的紅地毯。它並不特殊，只是讓我明白了一些難能可貴的道理。它並不招搖過市，往往它到來到你的身邊，而並不讓你發覺，如同香氣從你身邊“流”過，虛幻、飄渺。其實，不要太多地在乎結果，發現和捕捉機遇的過程才更重要，即使無所收穫，但這叫意義。
生命是如此的短暫、脆弱，每個人的生命都掌握在自己手中，各俱形態。它本身純潔的如一張白紙，而機遇就好比一隻無形的蠟筆，在上面鉤鉤畫畫而最終成為一幅動人的畫卷。
伸出你的手，努力地去“抓”那轉瞬即逝的機遇，讓生命在陽光下如同夏花一樣綻放得更加美麗……
生如夏花 篇19
高一作文 ,601字沒來由地，喜歡上了朴樹的《生如夏花》，我想，這是一首專為我而譜寫的歌，如風吹過紫風鈴般地輕快舒暢，讓我想到了悠閒的白雲，淡淡的藍天，人生是這樣美好，雖如驚鴻般短暫，卻可以如夏花般絢爛。?
在午後的陽光下，天空也澄靜得如一塊碧玉。四周靜謐無人，擺渡的人還是沒來。就在河邊，你開始仰望天空，你發現天空也像是一條河流，沉默而寬容，於是，你選擇等待，也選擇離別。那就告別吧，你是我最好最好的朋友，永遠都是，只是，我笨拙的語言不能將你挽留，我只堅信，有一天你將會歸來，雖然我們都有些莫名的憂傷—離別的憂傷，但雨過之後是晴天，真的是，如此而已嗎？?
侯鳥穿越霧藹的時候，我聽見陣陣的松濤唱寂寞的歌，要怎樣，讓我的心事跨過幾千里飛奔到你的心裡，你人生的天空裡，又隱藏了怎樣不為人知的祕密，是誰擺佈了我們，曾經的相聚……?
習慣了思念之後，我學會了放棄，也因為孤單，我選擇了放棄，冰心說：“愛在左，氣質在右，一種播種，一種花開，嗅著鮮花的芬芳，人生便不覺孤單。”回憶裡過往的畫面，支離破碎，就像看了一場美麗的煙花，我似乎知道很精彩，如流星般，只是一剎那的精彩。?
所以，我戀上了朴樹，也無可救藥地戀上了《生如夏花》。
秋天頹廢地到來時，我已遺忘了一切，我的朋友，生如夏花般美好，藍天依舊，生活依舊，枯葉盡情地優雅地落下來時，我聽到朴樹在唱：?“我在這裡呀，就在這裡呀，像驚鴻一般短暫，像夏花一樣絢爛……”?
人生如鍾 篇20
高二作文 ,718字人生如鍾，他的完美不在於走得快，而在於走得準，年復一年中，是否曾有過淡淡的悔恨？是否下定決心將餘生完美淋漓地演繹？因此，我們需要一個準確的人生。
準確的人生應該擁有一份詳盡的計劃。
人生是需要規劃的。這裡所指的規劃範疇並非自出世至安息，指的是在你有能力駕馭自己的人生的時候。為了將漢字寫得工整，我們使用了田字格，將一個個漢字圈定，我們的人生亦如此。規劃人生，將人生分割成不同的時段，我們的人生圖譜就會顯得井然有序。我們的規劃也應是多層次的，每一個大的人生階段又會被劃分得更加細緻，甚至精確到分。試想從黎明和率一縷晨曦透過穿過窗櫺至月光撒落屋頂，你都有條不紊地生活著，做完自己應該做的，享受自己的時光，那該是多麼愜意的一天！
準確的人生應該有明確的方向。
鐘錶上的刻度是一塊塊指示牌，給時針分針指明方向，我們的人生難道不需要方向嗎？每個人心中都有一塊荒蕪地，有些人任它野草瘋長，置身其中跌遺失來時的路，腳下埋藏的是凋零風乾的心，是昨天的自己；有些人辛勤耕耘，並樂在其中，收穫的是喜悅，是一段動人的回憶。花開花敗，春去春來，世事變遷，不變的是我們心中的方向。試想如果驚濤駭浪中的船隻失去了船舵，它會何去何從？如果旅人置身陌生的城市卻沒有一張地圖會如何？若是人生失去了方向，正如我們自身拋棄了靈魂，過著沒有方向的人生不能叫生活，只能算是活著。
準確的人生需要適當的調整。
適當的調整並不意味著要改變人生的方向，只是在通往目的地的途中走了一條更便捷安全的小路，我們不能忘記英勇決絕的“棄醫從文”的決定，這是魯迅對自己人生的一次明智的調整，這個調整使他的人生登上了一個更高的臺階。由此可見我們的人生需要適時的調整。
人生如鍾，謹慎行好人生每一步。