浪漫之旅相關作文20篇

浪漫之旅 篇2

國小四年級作文 ,466字

寒假，我和爸爸媽媽去廈門玩兒。

去廈門當然要去鼓浪嶼了。鼓浪嶼與廈門半島隔海相望，我登上鼓浪嶼，只見高大的樹木，綠色的草地，處處是鳥語花香，把鼓浪嶼裝飾成了一個海上花園。我走在彎彎曲曲、縱橫交錯的小路上，這裡清潔幽靜，榕樹的氣根像長長的鬍鬚從高處垂落下來，一直垂到地上。紅黃相間的炮仗花從小院的牆頭落下來，把牆變成了一幅美麗的壁畫。路的兩邊是外國風格的建築，媽媽說這些建築都是19世紀外國的領事館，這裡就像一個建築博覽館。鼓浪嶼小樓的紅瓦與綠樹相映，顯得格外漂亮。最吸引我的就是路邊的小店了，我給好朋友買了好多東西帶回去。

我們還去了土樓。方形和圓形的土樓像天外飛碟，散佈在青山綠水之間。土樓是用粘土、紅糖、糯米、竹片和水做成的，一般有三到五層，一層是廚房，二層為倉庫，三層以上是臥室，可以居住200到700人。我去了最高的土樓—和貴樓，它建在一片沼澤地上，像一艘大船漂浮在海上。我躺在院子裡的竹床上，看到了一片方形的天空。

還有云水謠古鎮的卵石小路、百年老榕樹、小溪和古橋，一片田園風光，廈門真是個“浪漫開始的地方”。

鼓浪嶼之旅 篇3

國小五年級作文 ,530字

寒假裡的一天，我們全家和好朋友一家開啟了廈門之旅。我們去了廈門的南普陀、廈門大學、土樓、鼓浪嶼……其中讓我記憶最為深刻的還是鼓浪嶼了。

鼓浪嶼四面環海，鼓浪嶼對面就是臺灣島，與臺灣海峽遙遙相望。從酒店對面的港口出發，乘船十分鐘就到了。到達島上之後，我的腦海裡浮現一個成語，那就是世外桃源。島上遠離喧囂，綠樹成蔭，鳥語花香，遍地都是五顏六色的鮮花，美極了！我迫不急待地到處觀望，只見有一排排特別奇怪的樹，整棵樹上都是下垂的枝條，像少女的頭髮。爸爸告訴我這是福建省的省樹—榕樹。鼓浪嶼是一座音樂之島，1902年鼓浪嶼淪為公租界，13個國家紛紛在島上建立領事館，舉行宗教活動，彈唱西方音樂。造就了鼓浪嶼的音樂傳統，吸引了大批音樂家。因鼓浪嶼人均鋼琴擁有率第一，又被稱為琴島。

我們還參觀了島上的名人蠟像館，裡面有影視體育明星、歌手、各國總統……名人館對面有一個沙灘，金黃的細沙蔚藍的大海，海的對面是廈門標緻性建築世茂雙子樓。我和朋友爬上最大的一塊岩石對著大海大聲呼喊。之後我們還去了島上最大的別墅群，在那裡我們踩了龍脈，欣賞了非物質文化表演—布袋木偶戲，給朋友們買了紀念品之後就依依不捨地離開了鼓浪嶼。

廈門鼓浪嶼真是名不虛傳，我下次還要來！

花城爛漫之旅 篇4

國小四年級作文 ,483字

聽到花城一詞，腦中肯定會浮現出一幅長滿豔麗鮮花的畫面。可是，你是否看見過真正的花城呢？這個星期五，老師帶我們去了郭莊。

走近郭莊的大門口，那裡已經是花團緊簇。古樹下，陽光變得零零碎碎，灑落在那一片“花門”上。花兒們攀上門框，爬上白牆，把白牆黑瓦裝飾得五彩繽紛。

走進門內，兩叢花兒依附在拱形的門上，襯著自己豔紅的臉蛋，使我好不喜歡。在一旁，鮮花圍在一張木桌上，形成了一個大大的“驚歎號”。

繼續往前走，突然眼前一亮，大片大片的花兒，鑲嵌在碧綠的湖水裡。奼紫嫣紅的花兒在爭奇鬥豔，猶如山水畫一般。每一朵花如同鑽石般閃耀，在一幅畫紙上，花兒圍在湖水旁，倒映出她們美麗的影子。千萬朵花一起綻放，眼前一派壯觀又華麗的景象。

近看，彷彿世界變成了粉紫、紅黃的顏色了。我們彷彿也變成了彩色，融入其中。我陶醉在花海中，不亦樂乎。一會兒，才意識到，我在“世外花園”。

我戀戀不捨地向前一看，又是滿地的月季花。單看一朵，花瓣細心的裹著花蕊，一層一層地包住，多麼美麗，多麼玲瓏！

最後，環著花的走廊，又走回到了起點。這一次，花在我心中留下了深刻無比的烙印。我永遠忘不了這美麗的“花城”！

鼓浪嶼之旅 篇5

國小五年級作文 ,902字

我們寒假去了廈門，到達廈門的第二天，晴空萬里，是出遊的好天氣，我們從郵輪中心碼頭乘船登上了廈門著名旅遊景點—鼓浪嶼。

鼓浪嶼原名“圓沙洲”，別名“圓洲仔”，據說島西南方海灘上有一塊兩米多高、中有洞穴的礁石，每當漲潮，海浪敲衝擊礁石，聲音好像擂鼓，所以被人們稱做“鼓浪石”，鼓浪嶼因此而得名。它是廈門最大的一個嶼。

作為一個小吃貨，上島後的一件大事無疑就是搜尋各類美食，這裡可真是美食天堂啊。我們一路閒逛，一邊欣賞沿途的美景，一邊品嚐各色小吃，這裡既有廈門本地特色小吃“土筍凍”，也有來自寶島臺灣的著名小吃“蚵仔煎”，還有澳門的“小馬哥吐司”……不過最吸引我的還是“土耳其冰淇淋”，吸引我的不是它的口味，而是高顏值帥哥的售賣表演！這家名叫“土耳其冰淇淋”的店鋪位於一個小廣場的高地，隔壁就是“小馬哥吐司”，兩家店鋪都是網上美食推薦物件，所以當天我們到的時候，遠遠就見到兩家店門口都排著長龍般的隊伍。我們兵分兩路，分別排隊。我選了排買冰淇淋的隊，付完錢，站在隊伍最後面開始排隊，隊伍走得真慢啊……大家知道為什麼那麼慢嗎？因為那個賣冰淇淋的土耳其哥哥會變魔術！每個買冰淇淋的人都會在取冰淇淋的時候，被他調戲，要好多次才能成功拿到自己的冰淇淋，我邊排隊，邊看，心裡想等會我一定要動作快一點不被他戲弄。我足足等了半個小時，終於到我了，真是一個非常帥的土耳其哥哥，我把兌換冰淇淋的籌碼放在桌子上，他勺了一勺紅色的冰淇淋，拿下一個雪糕筒給我，我趕緊用手去抓，結果他轉了一下雪糕筒，我抓了一個空，我回過神來馬上再抓，他故技重施，動作嫻熟，又轉了一圈，我還是沒抓住，他又勺了一勺冰淇淋裝進雪糕筒遞給我，這下我抓到了！可是低頭一看，咦，怎麼是一個空筒？我抬頭一看，裝著冰淇淋的雪糕還在他手裡，唉，還是技不如人被他戲弄了。

事後媽媽問我，冰淇淋好吃嗎？我說一般，那為什麼同樣的冰淇淋，肯德基的只賣兩塊五，土耳其冰淇淋卻能賣二十五元？因為決定商品價格的不只是原材料，還有市場溢價，這個溢價裡面包含很多東西。我想這個土耳其冰淇淋賣的不僅僅是冰淇淋，還有高顏值和創意表演。所以，雖然它的味道一般，但是我們還是樂在其中喲。

鼓浪嶼之旅 篇6

國小五年級作文 ,582字

寒假裡的一天，我們全家和好朋友一家開啟了廈門之旅。我們去了廈門的南普陀、廈門大學、土樓、鼓浪嶼……其中讓我記憶最為深刻的還是鼓浪嶼了。

鼓浪嶼四周海茫茫，海水鼓起波浪，鼓浪嶼對面就是臺灣島，與臺灣海峽遙遙相望。從酒店對面的港口出發，乘船十分鐘就到了。到達島上之後，我的腦海裡浮現一個成語，那就是世外桃源。島上遠離喧囂，綠樹成蔭，鳥語花香，遍地都是五顏六色的鮮花，美極了！我迫不急待地到處觀望，只見有一排排特別奇怪的樹，整棵樹上都是下垂的枝條，像少女的頭髮。爸爸告訴我這是福建省的省樹——榕樹。鼓浪嶼是一座音樂之島，1902年鼓浪嶼淪為公租界，13個國家紛紛在島上建立領事館，舉行宗教活動，彈唱西方音樂。造就了鼓浪嶼的音樂傳統，吸引了大批音樂家。因鼓浪嶼人均鋼琴擁有率第一，又被稱為琴島。

我們還參觀了島上的名人蠟像館，裡面有影視體育明星、歌手、各國總統……名人館對面有一個沙灘，金黃的細沙蔚藍的大海，海的對面是廈門標緻性建築世茂雙子樓。我和朋友爬上最大的一塊岩石對著大海大聲呼喊。之後我們還去了島上最大的別墅群，在那裡我們踩了龍脈，欣賞了非物質文化表演——布袋木偶戲，給朋友們買了紀念品之後就依依不捨地離開了鼓浪嶼。

廈門鼓浪嶼真是名不虛傳，我下次還要來！

浪漫之秋 篇7

國二作文 ,723字

秋天，是一個令人深思的季節。在這個季節裡，引人萌生許多的念頭：秋天，是一個充滿希望，充滿無限遐想的季節：是一個充滿幻想充滿泌人心脾的季節；是一個追尋夢想的季節。不由地讓人引發幻想。

希望，在秋季。“落紅不是無情物，化作春泥更護花。落花、枝條不是無情之物，看那碩果累累的枝條，看那金黃樹葉吊在樹上，人生需要鎖定目標，如果沒有了目標就像是一隻無頭蒼蠅葬身於茫茫大海，就像是碩果，樹葉在大自然中生長，就像是一隻小船在大海中航行。花，為太陽開，人為夢想活。花，草無時不處地告訴我們只有沒有了理想，人生就毫無意義。希望在秋季。

幻想，在秋季。碧雲天，黃花地，是想象的平臺。彷彿一道狼煙劃破天空，引發無數冷箭；彷彿千軍激戰原野，引發豪情壯志。想象可以豪情滿懷，想象可婉轉含蓄，想象可以多愁善感，想象有太多的雅俗共賞，有太多的詩情畫意，可以平平淡淡，可以絢麗多彩。任人陶醉。幻想，在秋季。

詩意，在秋季。有多少相思，有多少柔情在你心中，詩人陶醉於秋季的景色中，秋景植於詩人的心胸中，不時相思連綿，離別愁緒，有時秋的悲壯，秋的希望，秋的幻想，秋的詩意，才更令人沉醉。我希望秋像喝酒一樣——一半沉醉，一半清醒。才更令人迷戀。詩意，在秋季。

恬雅舒適，在秋季。在秋季，在稻子飄香的田埂上。在稻田裡，我可以暫時離開緊張的生活，我可以是一個稻田守護者。不為學業而煩惱，不為人際關係而煩惱。在這裡，我可以讓心歸於大自然，讓生活稻田，帶上音樂，在田埂上走走，感受清風的吹拂，讓土地與稻子的芬芳撲鼻而來。看那太陽落山，看那晚霞染紅山巒，坐在稻田裡，讓我徹徹底底歸於大自然。

秋沉浸在秋葉，秋月，秋田的朦朧中，形成一個大氣磅礴的浪漫之秋。

快樂的小浪底之旅 篇8

國小三年級作文 ,743字

在今年春節期間，發生了許許多多有趣的事兒，而遊小浪底便是其中最令人開心的一件事兒。

大年初三這天，爸爸笑容滿面地問："你想不想下午去濟源小浪底玩兒呀。"我一聽，立馬兩眼放光回答到："想去想去。"接著開始手舞足蹈，用全身的抖動來表達我的興奮。

吃過中午飯，我們一家人跟著爸爸踏上了征途，沒多久，我們便到達了目的地。

到了大門口，坐在車子上的我一眼就看到了大門口寫的"小浪底"三個大字，心裡頓時樂開了花兒！

我們把車子停在停車場，就開始向"櫻花島"走去。

我們走呀走呀，終於走到了。走進櫻花島我便陶醉其中，那裡有小草，有小花，小草好像在對我們說："歡迎你們。"再看那邊的小花好像在對我們說："祝你們可以有一個愉快的旅程。"

我們看完櫻花島，就順路前行，沒走多久，就聽到了嘩嘩的流水聲，哦！原來是瀑布，那瀑布從最上面的石頭一直流到最下面，遠遠望去像是一塊麵料奇特的布。我又看了看還有的小朋友和家人在一起拍照，我也讓我媽媽給我拍了幾張呢！

再往前走，我眼睛一亮，發現有一個空地方，停著一輛大卡車，大卡車旁邊擺著一個石板，石板上寫著大卡車可以載重65噸。卡車底部的那四個大輪胎就快比一個人還高了，真是太了不起了！

我們繼續向前去，就是黃河大堤了，在堤上，人們用石頭砌成了一個巨大的梯形，上面"拼"了三個漂亮的藝術字，就是"小浪底"。那三個字平均的分佈在堤面上，成為了一道亮麗醒目的風景線。

天漸漸地黑了下來，我們該回家了，走之前我還偷偷對"小浪底"許了一個承諾："再見了，我一定會再來的哦！"

鼓浪嶼之旅 篇9

國小四年級作文 ,639字

有一天，我們要去鼓浪嶼，班級裡，同學們個個的臉像是吃了蜜糖似的，甜甜的，洋溢著不可言說的笑。

“什……什麼？！徒步到輪渡！”這個訊息像炸彈般“炸”到了同學們。

整裝待發，大家精神飽滿地出發了。

路上，說說笑笑，累，也就被遺忘了，取而代之的，是無盡的期待。

海底世界，昏暗的燈光，讓我置身於其中，彷彿我是一條魚，在水中自如的遊著；身旁，魚兒自由自在，愉快地暢遊著。

“哇，好美的藍月水母！”我不禁驚呼。

水母柔軟的舞姿，那或湛藍或星空紫紫的幽幽發光的身軀，那中間像一朵朵櫻花，又像桂花，只讓我驚歎：“海月水母可真是沒得不可方物！”海月水母肆意舞蹈，跳著一曲又一曲的優美的舞，又像是一隻只在藍天裡展翅翱翔的，自由自在的小鳥。

“呃……！”看到狗頭魚時，我無話可說，好怪呀！

狗頭魚斑斑駁駁的點點在頭上冒出，活像斑點狗，應該就是因為這樣才叫狗頭魚吧，小小的黃魚鰭輕輕扇動，真像只可愛的小狗！據說，它受到威脅時會膨脹，“呀，膨脹啦！”嚮導話音未落，我就驚呼“圓圓的，真像個氣球！哈哈！”看到狗頭魚滑稽可愛的模樣，我哈哈大笑，不禁愉悅起來。

參觀完魚、水母等海洋生物，我看到了巨大的抹香鯨骨架與面板，有五六個我那麼大！

過後，我想，玩不僅是玩，更是學習知識啊！

鼓浪嶼之旅 篇10

國小五年級作文 ,899字

鼓浪嶼是一個充滿異國風情與浪漫氣息的地方，是一個令人流連忘返的“天堂”。在這個暑假的旅行中，我們來到了美麗的鼓浪嶼。

鼓浪嶼與廈門本島隔海相望，遊客只能乘坐輪渡過來。在輪渡上可以欣賞這裡大海的獨特韻味，藍天與白雲襯托著大海朦朧的美，海風徐徐吹來，空氣中散發著海的氣息，怎能不使人感到神清氣爽、心曠神怡呢？

抵達鼓浪嶼碼頭後，我們下了輪渡。炎炎夏日，刺眼而熾熱的陽光照射著大地，島上的花草樹木卻生機盎然，靜靜享受著夏日的饋贈。我們走在小道上，一邊是蔥綠的花草樹木，一邊是蔚藍色的大海，吹著輕柔的海風，心情不由格外的愉悅和舒暢。

我們走到了寬闊的海邊，赤腳踩在鼓浪嶼又細又軟的白沙灘上，我忽然想起《小太陽》的作者林良先生曾在書中寫過對故鄉鼓浪嶼的白沙灘的喜愛和思念，而我現在踩的正是他記憶中那故鄉的白沙灘呀！踩在沙灘上，留下一串串淺淺的腳印，似乎把這美好的時刻都踩進了裡面。此時的我，面朝大海，有種春暖花開的感覺。瞬間，我忽然希望時光能停在這一刻，我能在這裡靜觀雲捲雲舒，坐看潮漲潮落，用心靈去享受繁華里的一份寧靜。如此，深感幸福。

慢慢地走下去，棧道邊看見幾對新郎新娘在海邊拍婚紗照，他們臉上洋溢著幸福的微笑。在這琴聲縈繞的鼓浪嶼，到處充滿了浪漫的氣息，封存了多少人的繁華舊夢啊。

還有霓虹燈下風格不一的古典歐美建築，和那熱鬧流彩的步行街，也有一種別樣的風情。這裡的店名各式各樣，灰諧俏皮而又有情趣。象“一封情酥”、“三生有信”、“榴芒事蹟”等等。街上的人彼此擦肩而過，臉上都帶著淡淡的笑意，好像怎麼都掩飾不住心中的喜悅，似乎在這裡漫步，是一件多麼美好而又開心的事情。

黑夜已悄悄來臨，聽著海浪輕輕拍打礁石的聲音，伴著清涼的海風，幾縷髮絲隨風飄揚。一彎月牙下，遠處高低相間的大廈的多彩燈光倒映在鼓浪嶼的海面上，繪成了一幅寧靜的畫，給夜色中的鼓浪嶼增添了無盡的嫵媚。

登上返回的輪渡，我不由得轉身去看越來越遠的鼓浪嶼，她猶如一位嫻靜的女孩靜靜地朝我微笑，優雅而美麗。

晚安，鼓浪嶼，願夢中再次與你相遇！

鼓浪嶼之旅 篇11

國一作文 ,794字

廈門，是四面環海的城市，是個風景秀麗的地方。來到廈門，最不容錯過的就是鼓浪嶼。

到達廈門的第二天，我們早早地起了床，來到渡口。本以為早點起床就能輕輕鬆鬆地到達鼓浪嶼，誰知那裡人山人海，坐個輪船，都要排很長的隊伍。等了好久，才上了一艘快艇，好在十幾分鍾就到了。

到了鼓浪嶼，我們去了集市，那裡全是漁民清晨從海港打撈上岸的最新鮮的海鮮。我們買了些，到餐館進行加工，品嚐到了美味可口的海鮮。

我們一路觀賞了很多特色的建築物——解放前時期建造的老別墅；當地有聲望的人的私人宅邸；還有各具特色的民宅……

最令我印象深刻的是爬日光巖。在巨石上的“百米高臺”石刻的指引下，沿著級級石階的攀天梯，我們扶著不鏽鋼的扶手，向日光巖極頂攀去。望著頭頂光溜溜的石頭，看看下面的萬丈深淵，我心裡不禁有些害怕起來，腿也不自覺得顯得有些哆嗦。我只能一個勁地勉勵自己，不要害怕，一定要攀上去。慢慢地扶著扶手，上到了兩個石臺的鞍部，我先去到了較矮的一個石臺，把著扶手向百米高臺頂上看去，在那四十多平米左右的高臺上，有一個人造的如碉堡之類的建築，臺階直通到它的頂上，扶手把它四周相圍，那是最好的觀景點。被那雄偉的高臺所吸引，我一鼓作氣爬到了高臺的極頂，頓時眼界大開：海上岸邊，山水樓閣，一覽無餘。居高臨下之快感，心潮起伏，豪情奔放，心情頓時豁然開朗。

鼓浪嶼的美麗景色，讓人流連忘返，到了晚上，一切都披上了神祕的銀光，顯得格外清幽。在日落時的一瞬間，海水由紅變灰色，此時，打魚的人也回來了，岸上、船上，燈火通明，大海彷彿又被籠上了另一種光芒。月光柔和地撒在我們每個人身上，星星閃爍著點點光芒，我和小夥伴們踏著浪花在海邊漫步無疑是一件美妙的事。

雖然遊玩結束回來有幾天了，但這座美麗的島嶼卻深深的印在我的記憶深處。鼓浪嶼，是一個值得去遊賞的地方！

一段浪漫的旅程 篇12

國一作文 ,801字

他們相識在西湖邊。那日下著綿綿細雨。她忙著躲雨，他撐著油紙傘與她擦肩而過，將傘遞與她。從此他們相識。她為了報答，開了間藥鋪請他扶持。從此他們相知、相愛。

白娘子與許仙的愛情故事為西湖蒙上了一層浪漫的色彩，使我對它嚮往。今年的夏天我如原以償在杭州西湖進行了一段浪漫的旅程。

趁著黎明時分我來到了西湖。奶白色的濃霧籠罩著後面的群山。偌大的西湖旁種滿了荷花。翠綠的荷葉與粉嫩的荷花為夏日帶來了一絲清涼。偶爾有三兩隻小船從水面上劃過。鴨子散落在荷花深處，被人驚嚇時“撲通”一聲鑽入水下，只見一圈圈水波紋。

走上“斷橋殘雪”，輕撫著每一塊石磚，看著橋上打著油紙傘的女子。閉上眼悠悠回想，在那個煙雨朦朧的日子，許仙送傘的畫面浮現在眼前。兩岸的楊柳舒展著枝丫，碧綠的枝條隨著風輕輕拂過水麵，好似藉著西湖梳妝的大家閨秀。

周圍有些老人在放風等。湛藍的天空中飄著五彩斑斕的風箏，定睛一看竟是白娘子與許仙。許多人都在談論那放風箏的老人，聽常來西湖的人說那個老人放風箏已經兩年了，除非颳大風下暴雨不來。其他時候都在西湖旁放風箏，一放就是一整天，到夕陽西下才收起風箏回家。那風箏也是他自己做的。有人走上前去想與老人攀淡幾句，但老人不予理會，仍在專心放著風箏。也許在他年輕時也有一段如許仙與白娘子般的愛戀吧。

走進雷鋒塔，雖已重建。但白娘子與許仙的故事仍在牆上。母親覺得雷鋒塔人太多不想上去，我執意要上去看。母親拗不過我，只好陪著我上去。登上塔頂朝遠方眺望，山環繞著水，水倒映著山。晨霧早已消散露出蔥鬱的群山，荷花垂柳為西湖點綴了鮮亮的色彩，使它更加含情脈脈。她經歷了幾百年的滄桑，也見證多少對有緣人的相識。當白娘子被壓在塔底下時，許仙也沒有離棄，而是在苦苦地等待。等她被救出來時，他早已變成白髮蒼蒼的老者，但她依舊愛他如初。

我愛西湖，愛她的景色，愛她的傳說，也愛她的柔情。

天目湖漫生活之旅 篇13

國小六年級作文 ,590字

漫步在竹海中，滴滴雨珠點在山路上，給道路增添了情趣；些許陽光透在山路上，給道路加上了色彩；條條溪水嵌在山路上，使山路充滿了音樂……讓我們開啟一段天目湖漫生活之旅，把疲憊還給城市，把感官交給自然，認真傾聽風的聲音，和每一棵樹木同步呼吸。

沿著曲折蜿蜒的小路，我們看到了竹林中那一大片清澈見底的湖水。這是竹海詩意天成的精華所在。這裡湖水清冽，群山環抱，峰巒綿亙。溪流鑲嵌在靈山上，宛如一條條柔軟的綢帶。山中有著無窮的詩意婉約，更有一份寧靜從容。平靜的湖面上，幾條竹筏緩緩前行，盪漾出絲絲漣漪。在山水相擁的這些柔情裡，構成了一幅舒緩起伏，恬靜溫馨的畫卷。漫步其間，定能覓得企盼已久的安寧與愜意。天目湖南山竹海以竹文化和壽文化為主題，近萬畝的翠竹林與景外村莊形成鮮明的對比，獨顯青山綠水之神韻。聞著清新的竹香，自然得遊玩一番了。我們經過1200米的山路跋涉，欣賞連綿不斷的竹林，終於到達了山頂，走完了吳越“弟一峰”。善於觀察的媽媽指著“弟一峰”的“弟”字問我為什麼不寫“第”字？是不是寫錯了？“不，這麼重要的字怎麼會寫錯呢？我看是因為這邊竹子太多了吧？”媽媽誇我愛動腦筋。

雖然山不算高，但山路都是陡峭的臺階，我們累得氣喘吁吁，腳下發軟，沒有勇氣徒步下山了，便乘坐架空索道，欣賞完了剩下的畫卷。當我戀戀不捨地再看一眼天目湖的南山竹海後，便踏上了去往涵田山莊的路，繼續我的天目湖漫生活之旅。

找平板電腦的漫長之旅 篇14

國小四年級作文 ,574字

上個星期，我和平板電腦玩了“躲貓貓”，把家裡搗成了一鍋粥，結果平板電腦沒完成，反而被老媽批了一頓。

事情是這樣的：上午，我在客廳看書，媽媽要去超市買東西。媽媽剛出門不到五秒，我就像兔子一樣跳下沙發，東張西望，找平板電腦來玩。

“昨晚媽媽在用平板看電視，所以肯定在臥室。”我自言自語道，想著，我就飛快地跑進臥室，爬上床，把被子掀起來，沒有；把床底翻了起來，沒有；我還爬進了床底下，可是，連平板的一個角也沒有看見。

“咦，難道平板放在鋼琴上？”我滿臉疑惑，於是我鎖定目標，深吸一口氣，興奮地跑向了鋼琴。可鋼琴那麼高，鋼琴椅又少了一條腿，怎麼辦呢？我靈機一動，向後退了五步，助跑，“五、四、三、二、一”，我以迅雷不及掩耳之勢向前衝，然後在離鋼琴一步遠的地方一跳，感覺風在耳邊掠過，然後正好是個軟著陸，我坐在了墊子上，“呼，真是太刺激了。”我鬆了一口氣後，在書堆裡找了起來。可是，鋼琴上也沒有平板電腦。“怎麼回事？我記得媽媽把平板電腦放在這裡的呀？”我百思不得其解，正要放棄找平板電腦準備從鋼琴上爬下來時，“呀，在那裡！”原來，平板就在《查理九世》的書裡夾著呢！真是“踏破鐵鞋無覓處，得來全不費功夫”呀！

我拿著平板電腦正高興地準備去玩時，媽媽“破門而入”，看到家裡亂七八糟的樣子，捏緊拳頭，揍了我一頓。唉，平板電腦沒完成，反受了皮肉之苦，真是得不償失啊！

鼓浪嶼研學之旅 篇15

國小六年級作文 ,594字

我懷著無比期待的心情來到了學校。因為今天我們要去鼓浪嶼研學啦！

我們的大部隊首先來到學校集合，然後我們排著“長龍”井然有序的徒步走到了碼頭，乘坐著輪渡來到了具有“海上花園”之稱的勝地鼓浪嶼。

來到鼓浪嶼後，我們首先到了“未成年人基地”，聚精會神地聆聽了一個關於景點的講座。隨後我們每人手裡拿到了一個小型講解器。老師說：“這個講解器是你們到達景點的時候再聽的哦”，我們好奇的看著像“老人機”樣子的講解器欣喜若狂，不停的擺弄著。

我們拿著講解器邊聽邊遊覽了廈門二中、楊家園、廈門華僑亞熱帶引種園等等。其中，我最喜歡的景點就是“風琴博物館”了。

“風琴博物館”是以卦樓為主體，位於鼓浪嶼的中部，依山面海。

在那裡我看見了世界上最古老的風琴。還有各式各樣，大小不同的管風琴、簧片風琴、手風琴、口風琴等眾多古風琴珍品。真可謂是風琴的大觀園啊！

裡面最大的風琴琴身高達6米，由1350根音管組成，有3層的鍵盤和32個音栓，是世界風琴家族中最好的傑作。第一次看到這麼大的風琴，我一時間目瞪口呆。其餘較小的風琴上也雕刻著精美的圖案。有的刻著一條直衝雲霄的龍；有的刻著一隻活潑可愛的小白兔在草原上奔跑；還有的┈┈我們都被各式各樣的圖案迷住了。

這次的研學之旅結束後我們雖覺疲憊，但是收穫多多，感受到鼓浪嶼這座神奇之島，就像一塊晶瑩剔透的碧玉鑲嵌在廈門島外碧波萬頃的海面上，令我無比陶醉與嚮往！

鼓浪嶼研學之旅 篇16

國小四年級作文 ,1045字

【鼓浪嶼研學之旅】

陣陣悠揚的鋼琴聲從我，茂密的綠色植被映入了我的眼簾。在這陽光明媚的週二，我們又一次來到了美麗的鼓浪嶼，開始了一天的研學之旅。

鼓浪嶼歷史悠久，素有“海上花園”、“鋼琴之島”、“萬國建築博物館”等美稱。在一天的行程中，我們一共參觀了18處景點，其中令我印象最深的當屬管風琴博物館了。

繞過一棵大樹，八卦樓便映入我的眼簾。八卦樓的類圓形紅色屋頂十分引人注目，他因此曾經是廈門的地標建築。現在，它已改為了鼓浪嶼管風琴博物館。

步入大門，一個“大傢伙”，首先進入我們的視野。它就是本館的鎮館之寶—“諾曼比爾”管風琴，它通體用木頭製成，長約十米，寬約四米，高約四米，堪稱“巨無霸”。究竟是何種氣勢磅礴的音樂，才需要用它來演奏呢。

在其餘的中小型管風琴中，有一臺令我印象深刻。他沒有演奏椅，琴鍵和風管都比其他的管風琴少得多它的簡介中寫到：“嚴格的說，它並不是一臺真正的管風琴。在以前，小教堂只要買一臺，並將其放在塔頂，正午報時時附近的居民全都聽得見。”這是多麼有趣的一臺管風琴啊！

走上碼頭，我們終於結束了一天難忘的研學之旅。走進鼓浪嶼深處，你會發現它的美不止是外觀，它的文化內涵才是其真正動人之處。

【鼓浪嶼研學之旅】

李子博

在這個陽光明媚的早晨，我們坐著前往鼓浪嶼的船，期待著一天的研學之旅。

首先聽了一場講座，瞭解了我們今天的行程和鼓浪嶼的一些歷史後，我們就出發了。第一個景點是由林全誠設計的林屋。它坐落於日光巖西北邊。由紅瓦築成外牆。林屋處於一片綠蔭之中，冬暖夏涼，非常舒服。花瓶狀的欄杆，古老的建築風格，讓人感覺眼前一亮。一個長長的下坡之後，亞熱帶植物引種園出現在我們面前。在這裡，我看到了許多奇形怪狀，從未見過的奇特植物。他們大多數十分珍貴。最奇異的還是在空氣中生活，不需要土壤的“空氣菠蘿”他渾身翠綠，好像是由一根根毛組成的。它非常蓬鬆，和狐狸尾巴一樣。

走過了長長的標點符號路，我們來到了安獻樓。它大廳由六根花崗岩大石柱撐起。整個學校顯得非常氣派。而在學校裡的學生與校長，之間也有著深厚的情誼。

又參觀了幾個景點，便結束了上午的行程。經過半個小時的短暫整頓，我們又踏進了楊家四棟別墅的其中兩棟。他們的窗戶都各具特色，不是我們這種長方形的，而是一個裝飾性的窗簷加上格子窗戶。那上面的浮雕裝飾栩栩如生，最常見的還是那一朵蓮花。

很快，一天的研學之旅便結束了。在上船時，我想，這次不僅領略了鼓浪嶼的歷史、風景，還看到了鼓浪嶼人那顆熱愛音樂的心。

鼓浪嶼研學之旅 篇17

國小五年級作文 ,815字

“鼓浪嶼四周海茫茫，海水鼓起波浪。鼓浪嶼要對著臺灣島，臺灣是我家鄉……”當我哼起這首《鼓浪嶼之波》時，心中便對鼓浪嶼充滿了嚮往，嚮往能到鼓浪嶼去看看，看看這美麗、神聖的世界文化遺產。

經過半個多小時的長途跋涉，我們終於坐上輪船，來到了我盼望已久的鼓浪嶼，我帶著重重的疑問，開始了今天的鼓浪嶼研學之旅。

第一站，我們來到了思明區中小學生教育實踐基地聽一堂關於介紹鼓浪嶼的講座，主題是：品天風海濤，賞詩情畫意。演講人：龔書鑫老師看，這個演講也是為了接下來上午和下午的參觀，進行詳細的介紹。

經過一個多小時的演講，終於結束了，接下來我們要去參觀這十八個景點。首先，我們來到了風琴博物館，走進大門，一眼望去，便可以看見一架巨大的古風琴，就像一個巨人豎立在我們的面前，給人帶來無窮的魅力。我也彷彿聽到了顧鳳琴演奏出來悅耳的聲音。然後我們又穿過一個又一個的房間，欣賞這一架又一架的古風琴。

瀏覽完雄偉的風琴博物館，我們來到了船屋，船屋是鼓浪嶼有名的建築文化之一，它的外形像一首正在海上航行輪船，它的外請分別有三個小孔，“船”中還有一棟小樓，樓頂就像船長駕駛船的倉庫，而樓下邊是遊客休息的場所，真是美輪美奐。

穿過綠油油的小路，走過幽靜的小型，我們來到了美華學校—安獻樓。這是一座擁幾十多年曆史的學校，美麗寬廣，門前六根大柱子支撐著這座校園，龔老師給我們介紹了這座學校動人心絃的故事，我彷彿也沉浸在故事之中，彷彿聽見了以前校園的歡聲笑語，也感受到了當時日本侵略學校時悲慘的情景，我帶著深深的留戀離開了安獻樓。

最後我們還參觀了：雞母山、林屋、安保第等十五個景點，每一個景點都給我帶來了深深的留戀和崇敬。

殘霞似血，天空紅著臉和我說再見，一天的研學之旅，終於結束了，在一天的旅途中，我也學會了不少知識，感受到不一樣的文化魅力，薄紗似織、晚風習習，我轉過身去，揮揮手，告別鼓浪嶼，告別這神聖的世界文化遺產。美哉，鼓浪嶼！壯哉，-鼓浪嶼！

鼓浪嶼研學之旅 篇18

國小六年級作文 ,1194字

鼓浪嶼是廈門地標性旅遊景點，素有“海上花園”之美譽。島嶼四面環海，西南部有一巖洞，潮起潮落，浪濤撞擊巖洞，發出如鼓聲響，故得名“鼓浪嶼”！金尚小學的孩子們盼星星、盼月亮，終於迎來了這一天???“品天風海濤，賞詩情畫意”的鼓浪嶼文化之旅研學活動。——題記

早晨的鼓浪嶼，陣陣微風吹拂下，柔和的晨光將美麗的鼓浪嶼蒙上一層神祕的面紗，把鼓浪嶼襯托著更加美麗、神祕！環繞四周的是蔚藍的海水，這裡潔淨清幽，空氣新鮮，島上樹木蒼翠，繁花似錦，一幢幢庭院式的別墅與鬱鬱蔥蔥的綠樹相輝映，美得彷彿走進一幅色彩斑斕的畫卷中去……

晨曦中，我們來到大講堂中聆聽龔書鑫老師的講座。龔老師知識淵博，幽默風趣。龔老師介紹了鼓浪嶼的許多名人以及著名建築。龔老師介紹的留美建築大師林全誠和他的林屋。給我留下了深刻印象。還介紹了奇花異果爭相鬥豔的廈門華僑亞熱帶植物引種園，還有八卦樓、安獻樓等著名建築。

聽完龔書鑫老先生的介紹，我們穿過斑駁的林蔭小道，來到了廈門華僑亞熱帶植物引種園，放眼望去，各種奇異植物映入我眼簾。聽老先生介紹，廈門華僑亞熱帶植物園，這裡有8。9萬平方米，我在想，這裡面該有多少種我沒見過的植物啊！有的植物蒼翠欲滴，有的是蒼天大樹，聳入雲端，高大威武！也有小株的，但叫不出名，玲瓏小巧的，十分可愛。當我們來到2號溫室時，抬頭望去，一串雜草掛在繩子上，這是什麼呢？老先生神祕地說，這是空氣菠蘿，什麼叫空氣菠蘿呢？它只需要水分和空氣，就可以在任何地方生長繁衍。那翠綠翠綠的葉子引得，同學們驚呼一陣，不禁感嘆植物生命力的強大。

走出植物園迎面而來的是頗為壯觀的一幢樓，一個紅屋頂躍入眼簾，沒錯！它就是大名鼎鼎的八卦樓，是鼓浪嶼的標誌建築之一。八卦樓，白牆紅磚，十分醒目，它建於1907年一共有四樓，現在的八卦樓已經被改造成了風琴博物館，裡面陳列的風琴，數不勝數。收藏著來自世界各地近百件各式各樣的風琴。聽老先生介紹，這裡的風琴都有著一定的歷史，都是音樂家胡友義先生的畢生所藏。正是因為胡友義先生無私奉獻，我們今天才可以在這裡，領略到西方風琴文化的發展與種類。我們走進去迎面而來的是一一臺高大威武的管風琴，細細觀賞那臺風琴，細緻的做工，考究的材質，如同一位婉約的少女，靜靜的坐在那裡……我想這些藝術品會因歲月的打磨而變得更加熠熠發光。

不知不覺，落日的餘暉映照著同學們一張張求知若渴的臉。同學們只好戀戀不捨地踏上返程的遊輪。有的同學一步三回頭，有的同學乾脆抓一把泥沙以示對鼓浪嶼的留戀。雖然這次研學活動結束了，但這次研學活動卻讓我領略到了很多各具匠心，風格迥異的建築，感受到許多愛國華僑熱愛祖國熱愛家鄉，回報祖國回報家鄉的情懷。這次研學活動真令我難忘！

月球之旅 篇19

國小五年級作文 ,673字

“一閃一閃亮晶晶，滿天都是小星星……”我伴隨著這首歌，漸漸地睜開了眼睛。

“這是哪裡呀？”我勢如破竹的聲音打破了天空的寧靜。這時，一個月亮帶著許多小星星飛到了我面前。

月亮說：“小姑娘，這裡是月星球，希望你能玩得開心。”小星星俏皮地眨眨眼睛說：“下面就讓我們帶你來暢遊月星球吧！”說完，就讓我坐到她身上，問我：“這裡有月星商城、月亮餐廳……好多地方，你想去哪？”我笑了笑說：“客隨主便，你帶我去哪兒，我就去哪兒。”於是，小星星帶我來到了月亮商城，我發現這裡沒有一件現貨，各個小鋪前都有一臺電腦，裡面有這個店鋪所賣的東西，還標明瞭生產年月，客戶評價等等，我說：“我喜歡玩具，你給我買個娃娃吧！”小星星說：“ok，沒問題。”說完，找了家客戶評價最好的，一個可愛的娃娃就出現了，也是做的巧奪天工。

小星星說：“看了這些東西，想必你的肚子在唱空城計了吧！我帶你去‘月星餐廳’嚐個鮮。”於是，又以迅雷不及掩耳之勢來到了餐廳。我察覺這裡很冷清，只有一兩個人在吃月星套餐，就問小博士小星星：“這是怎麼回事？”小星星意味深長地說：“是為了防止客人擁擠，所以在同一個餐廳有好幾個元次的世界。”我點了點頭。開始點菜了，我點了點電腦，番茄蛋湯，甜菜，玉米排骨湯，米飯就好了。剛點完，沒有服務員端送，菜餚奇蹟般地出現在了桌子上，我吃得津津有味，一口接一口。不久就吃完了。要付錢了，我拿出人民幣，小星星說：“人民幣在我們這用不了。”說完，拿出自己的手刷了幾下。

天下無不散之筵席，不久，我的月星球之旅就結束了，我也心不甘，情不願地接受了這個事實。

月星球，我還會再回來的！

月球之旅 篇20

國小五年級作文 ,593字

隨著轟的一聲巨響，神州50號飛向了太空，而我就是其中的一員，可誰知，我們發生了一場奇幻之旅。

在我們剛剛進入太空時，太空中的磁場出現了不穩定波動。這時，一個黑洞突然出現，“呼叫總部，呼叫總部！這裡出現了黑洞，請求支援……”我的話還沒說完，我們和神州50號一起被吸入，所有人陷入昏迷……

當我醒來時發現，我們還在宇宙之中，當我開啟通訊器時，一個不明飛行物撞向了我們的飛船，我們的通訊器完全被破壞。這時，我們發現對面竟是月球，可怎麼不見地球呢？我們只好穿上特製機械裝甲拉著飛船向月球飛去。

來到月球，我的機械裝甲發現了生命跡象，可月球上本該沒有生命的，難不成我們來到了另外一個宇宙？我們隨著生命跡象來到了月球北面，只見這裡有著各式各樣的高樓大廈，這裡的外星人有著綠色的眼睛，大大的頭，六隻手，最重要的是他們居然沒有鼻子！顯然，他們把我當成了入侵者，他們在高空中投放一種叫“太陽彈”的導彈，經過機甲分析，這是一種模仿太陽溫度的導彈，有一億多度，但我們的機甲可是m—4716防禦性，即使把它扔進太陽核心也不會有絲毫傷害。我們開足馬力，向國王住處飛去。

經過幾番周折，我們的機械甲只剩上半身了，我們利用翻譯機向國王了我們的經歷，他很樂意幫助我們。

我們回到了地球，向幾位科學家請教那黑洞是怎麼回事，後來得知，那其實是個通向第二宇宙的通道。

最後，我們利用這個原理探索了這個宇宙的祕密。