浪子，如此生活相關作文20篇

浪子，如此生活篇1

高三作文 ,703字

浪子，是走向門外的客子，又是精神故園的歸人。

生活是存在一扇分野的門。在這扇門間，有入無出，人便成了囚徒；由入而出，人便又成了浪子。

於是，浪子成了囚徒一種隔門相望的理想。

一直以為，浪子就該兩袖清風，以最輕便的行囊，風花雪月。揮一揮衣袖，將塵世的塵埃抖落，仰著頭，張開雙臂，奔向大自然。

城市的繁華，燈紅酒綠，是讓人嚮往的。然而，對於城市的人來說，它就像是一個籠子。城市快速的節奏，來自生活的壓力幾乎讓人有些喘不過氣。就像《圍城》裡所說的，“外邊的人想衝進去，裡面的人想衝出來。”遊走在這樣的生活裡，我們都是跋涉不輟的旅人，而此時此刻的我們都想化身成為浪子。可是生活並不是一汪平靜的不起絲毫漣漪的水。它是自然中一股奔流不息的泉，註定有那麼一些浪花被遺落，或天涯，或海角。於是，成為浪子的我們在天涯或海角留下了尋找的足跡。

“少無適俗韻，性本愛丘山”，陶淵明告訴我們他的“愛丘山”本性及官場的汙濁凶險，從正反兩方面把他推離官場返回田園，他的性情是淡泊自守拒絕庸俗，他的理想是追求和平寧靜的生活。在自然中生活，世事不再煩擾。於是，我覺得陶淵明是一個在樹蔭下漫步，在花叢中穿行，在細雨中感受自然氣息的浪子。“採菊東籬下，悠然見南山”，一枝菊，一杯酒，選擇在自然中生活，讓歷史留下了陶淵明悠然自在的灑脫身影。一間草屋，一襲青衣，讓陶淵明尋找到了生活在自然中的快樂。

春聽鳥聲，秋聽蟲聲，山中聽鬆聲，水際聽?G乃聲，那是浪子的耳朵。

樓上看山，城頭看雪，燈前看月，舟中看霞，那是浪子的眼睛。

山中尋隱，夜雪訪故，隔水問樵，隔籬呼鄰，那是浪子的情懷。

浪子用山水雪月的外在自然洗出了一幅皎然無塵，無拘無束的心靈自然。

如此生活篇2

國小六年級作文 ,545字

光陰似箭，在我們的努力下，我們的生活越來越美好、越來越幸福。

我的家是一個普通而又簡單的家庭——平凡的媽媽、普通的爸爸，以及百無聊賴的我。然而一件突如其來的事情打亂了我們的生活。

一天，媽媽接到了一個來自老家的電話——外婆不在了！接到訊息後我們趕緊收拾行囊回老家。剛到家，媽媽就病倒了，直接被送進了急救室搶救，那是春節前的一天。媽媽一直在醫院住了很多天，我連春節都不能和父母一起過了。回想起那些日子，我心裡忍不住難過起來。

後來，在家人和朋友的幫助下，媽媽終於康復了。媽媽開始注重鍛鍊身體，開始寫作，好似一位文藝女青年。媽媽非常熱愛寫作，不管何時身處何地，她都會帶上一本書或一臺膝上型電腦，抓住一切時間來寫作和學習。媽媽還開通了自己的微信公眾號，發表自己的文章。

媽媽的所有變化，我都看在眼裡記在心裡。我時常感動也備受鼓舞，我下決心要和媽媽一起努力，於是我也利用業餘時間來進行繪畫創作，通過努力我有了許多值得驕傲的畫作，並且在我最喜歡的雜誌——《兵器漫畫》上發表了作品，為此我十分開心。

生活中會有困難和波瀾，成功的人從未因為困難放棄對理想的追逐。更重要的是他們用努力和智慧解決問題，我的媽媽是這樣，我也應該如此。

如果生活傷害了你篇3

高二作文 ,993字

如果生活傷害了你，請你原諒她。

—題記

如果生活傷害了你，請你原諒她，她並不是有意讓你傷心；如果生活傷害了你，請你原諒她，她並不是誠心讓你失去信心；如果生活傷害了你，請你原諒她，她並不是故意讓你失去勇氣。

明天的點點滴滴都是不可預知的，風風雨雨都要經歷了才知道怎樣去應對。在生活中，你摔倒了，別人扶你一把，你自己想要站起，才能站起；如果你自己不願站起，當別人鬆手時，你還會再一次倒地。生活原本溫柔、善良而美麗，如果她傷害了你，請你原諒她。

現在，我本應該讀高三。但是去年，突發性失明使我失去了生活下去的動力。所以，我不得不失去即將到來的畢業考試的機會。突然的黑暗讓我迷失了自己：到處都沒有陽光，到處都是黑暗，到處都充滿恐懼。我不能做任何事，也不知道我還能做什麼。每天只能生活在黑暗之中。唯一的想法就是儘快結束自己的生命，不讓親人和自己那麼痛苦。幾次輕生的行為讓親人無可奈何、又氣又急，打不得罵不得，也不知道如何表達自己的心疼。我躲在屋裡，聽他們在外面的哭泣、他們的抱怨甚至他們也活不下去的聲音。痛，我的心針扎般的痛……

我被送到浙江的一所盲人學校，與我相處的同樣是黑暗的囚徒。但他們與我不同，我聽到的有吵鬧，有喧譁，有歡笑，唯獨沒有沮喪、抱怨。每個人都充滿幸福感，沒有人在意自己看不見，彷彿上天賜予了每人一副天眼，所有的世界都通通透透，陽光燦爛。

有一個小女孩，奶聲奶氣，聲音比蜜還甜。她是先天性失明，這個世界對她來說就是一片黑暗。她說她最羨慕我，因為我還曾看見藍天，知道樓房是什麼樣，花兒是怎樣的燦爛。而自己卻什麼都不曾看見，整個世界就是黑暗。我哭得很慘，我還有什麼理由這樣墮落下去，只顧怨天尤人，卻不願直面生活的苦難？

我決定回家，盲校雖然美好，卻不應該是我要待的地方。父母抱著我，失聲痛哭：我終於學會了勇敢。

下面的日子，我們一面四處求醫，一面努力讓自己改變。也許努力沒有白費，也許上蒼終於開眼，某一天，醫生慎重解開我頭上的紗布，我突然感到光亮刺眼。針扎似的疼痛提醒我：我的世界不再黑暗。醫生和親人都笑容滿面，而我卻淚流滿面。是的，我的世界不再黑暗。

雖然有點近視，但生活怎能沒有缺憾？

生活屬於自己，別人不論是錦上添花還是雪中送炭都不重要，最終還要自己點火取暖。只有自己努力，自己強大，才能活得絢爛，所以不要苛求，也不要抱怨。對自己說：如果生活傷害了你，請你原諒她。

假如我生活在宋代篇4

國二作文 ,556字

歷史如煙，宋王朝曇花一現，假如我生活在宋代。

假如我生活在宋代，我要去與他見面。他是揀盡寒枝終不肯棲的寒鴉；他是舉杯邀明月的飲者；他是穿越了十年生死痛的痴漢。在這個“群星薈萃”的時代，人們對他的期待本是韜光養晦，遊戲筆墨，可他偏要獨上高樓。因此，他註定要承受官場和文壇一齊潑來的汙水。我要告訴他，我支援他，他就是蘇東坡。

假如我生活在宋代，我要與辛棄疾交友。他是落日樓頭，斷鴻聲裡的遊子；他是怨恨他人不知自己的狂人；他是不泣清淚長期熱血的悲鳥。在這個崇尚享樂的年代，人們對他的期望本是吟花弄月，賣弄詩文罷了，可他也偏要獨上高樓，“把吳鉤看了，欄杆拍遍。”我要同他一般，做燈火闌珊的伊人。

假如我生活在宋代，我不僅要結交文人墨客還要鳳冠霞帔，嫁給我所仰慕的人。他依照那些種遍的植物來稱呼我：梅花、桂子、茉莉、楓楊或者菱角都行，她們都是我的姐妹，前世的鄉愁。我們臨水而居，身邊的那條江叫做揚子，那條河叫運河，還有一個叫瓜洲的渡口。我們在雕花木窗下吃蓴菜鱸魚，喝碧螺春與糯米酒。我們要寫出使洛陽紙貴的詩，在棋盤上談論人生，用一把輕搖的絲綢扇子送走恩怨情仇。我們過著一種沁園春或如夢令的幸福生活。

千年的時光早已像泥牆般斑駁，我常常想這樣回到宋代，進入水墨山水。盛滿一瓢秋水，捋夠一葉滄桑，而那宋代的故事，還很長很長……

假如我生活在唐朝篇5

國二作文 ,638字

唐朝，多麼神祕，多麼古老的詞語啊！記得初步進中學時，熱愛歷史的姐姐便教我讀文學、歷史。唐朝，是我最選從歷史書接觸到的朝代；也是我最喜歡的朝代之一。喜歡它的美，喜歡它的開放。

小時候，每當同伴笑我很胖的時候，我腦裡總想“我要是生在唐朝多好”。漸漸長大，面對深邃神祕的歷史，我多麼想在上面寫下屬於自己的生活。不知是誰猜透了我的心思，幽幽地，一個遙遠的聲音傳來：“想生活在唐朝嗎？”

是啊，我想生活在唐朝。

假如我生活在唐朝，我想像楊貴妃一樣天資聰穎，善於迎奉，又通曉音律，能歌善舞。但是，我並不想像她一樣閉月羞花，沉魚落雁，傾目傾城。因為那樣會背上一些虛有的罪名。因為唐朝人都把唐朝之所以腐敗的大包袱都推到楊貴妃身上，說她是“亂世紅顏”。

假如我生活在唐朝，我想像“詩仙”李白一樣浪漫、飄逸。因為我總是嚮往他的灑脫和曠達的氣概。希望能像他那樣盡致地揮灑心中所想的，寫出白篇詩歌，永流於世。

假如我生活在唐朝，我想像“詩聖”杜甫一樣沉鬱。在任途的失意和個人飢寒處，使他客觀的認識了統治者的腐敗和人民的苦難，縱使他成為一個憂民憂國的人。

假如我生活在唐朝，我想像“詩鬼”李賀一樣堅強、聰明。雖然他未成年而喪父，家境貧困。但是他一生中竟發表了二百二十三首的詩。任誰都不敢想，自小喪父的他在這樣一個生活環境中，是怎麼寫出這麼多的首名詩的。

對！假如我生活在唐朝，要做好自己，用詩去抒發感受，去讚頌祖國，去描繪生活，在詩的世界裡、歷史的世界裡，唐朝的世界裡，留下屬於自己的一面！自己的生活！

流浪另類的生活篇6

國三作文 ,664字

每天，看著這城市的人，逛完這條街再逛那條街，再從這個城市遷移到另一個城市；好像我們的時間都被我們全用在行走、徘徊、猶豫不決中度過一樣……

其實我們有時很無奈，做什麼事情都不知所措，不經意間抬頭望了下天空，太陽也被烏雲所籠罩，總是撐不破薄薄的朦朧……

有時候我們也很茫然：腦海中依稀殘留的關於年少時學校的回憶；揮之不去的師生情；難捨難忘的同學誼，在成長的路上，隨著我們的走過之後被風吹得無影無蹤，然後靜靜的落在一個角落之中，不被任何人所發覺……

越漸長大的我們，就越漸變得孤單、孤傲，更加地懷念童年時的我們，童年的我們：心無雜念，曾經認真地向對方許諾每天都要開心、快樂的度過，不管現實是多麼的殘酷……於是，以後的每一天，我們都要一起牽著手去上學，一起騎單車回家，在家裡無拘無束的煲電話粥，“策劃”以後的我們會是怎樣的、每一天該怎樣度過。那時的我們，就像剛出籠的小鳥，對什麼都懷著好奇的心態，覺得世界上的一切竟然都是那麼的美好。

無奈、茫然過後的我們卻不失對生活的追求：我們對生活中的每一件事情，都是認真，認真，再認真；對待我們身邊的每個人是真誠，真誠，再真誠。因為事情做得不夠好，還有改進的機會，而朋友間的感情，一但變淡了，就再也不會像以前一樣親密無間，就會很難修復其間的那條裂縫。so在生活中我們要認真對待每一件事、每一個人。

現在的我，喜歡上了流浪式的生活，喜歡上了那種漂泊的感覺，沒頭緒、沒方向的漂泊。在某一時刻，我會突然出現在你們的視野中，對你們沒心沒肺的笑……

只是在心裡默默的說句：其實流浪式的生活，也是那麼的美好……

如此生命篇7

國二作文 ,849字

生命，就是樹幹上一圈又一圈的年輪，環繞於身。如此的生命，讓我們明白，生命其實就是簡單的計算。

清晨，又是一聲啼哭聲咬破了廣袤的大地，打破的不僅是破曉的寧靜，還有破曉的生命。如此的如此，周而復始，在世界上有各種不同的民族，語言不同，膚色不同，地界不同，但基本都是從1開始計算年歲，因為讓年歲不斷的累加，可以看出你的年歲，但在非洲，有一個特殊的民族卻標新立異，他打破了常規。它的計算是從嬰兒出生便有60歲，長一年減一年，用以提醒每個人時間很短暫，這種特殊的計算方法雖有悖於常理，卻立竿見影，我認為這也是對生命的尊重。

在這應惜時如金的年代，我們卻只能體會古人的“一寸光陰一寸金，少壯不努力，老大徒傷悲。”“人生得意須盡歡，莫使金樽空對月。”或許，我們應該學習時間的倒計時，不應每日縱情於悲傷的文字和單調的歌曲中，應學會為生命作一本厚厚的帳，要將如此的生命詮釋的淋漓盡致，要使悲喜交加的歲月如女子一樣笑靨如花，所以我們要簡單的計算生命。

生命，亦有單調的音符陪伴，亦有悲傷的文字伴隨，讓生命過好花雨季的交錯；生命，亦不應在燦爛如花的陽光下寫滿寂寞，應在長長的陌生詩歌中單薄的書寫下自己的味道，生命，應在擴寬生命長度與寬度，所以無論你的生命，是無奈的被愛情撞了一下腰，還是被上帝遺忘後折翅，都應重拾一抹生命的藍，因為在這冷色調的世界上，沒有香樟樹似的生命，也沒有愛情海誓山盟的浪漫，唯有的只是自己對生命的尊重，縱然有一串叫時間的珠子遺忘了的生命，你亦不該將生命的心門上鎖，無論你的生命是大放光彩，還是多愁善感，只要你將時間沙漏忘記，那你會明白陽光有無香味並不重要，重要的是我們能在陽光下將生命綻放。我們應盡力編織好那本叫生命的日記薄，就算風雨兼程，我們也應永不言棄，努力“舞”出最美麗的弧線。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”我們在面對自己的生命樹時，就如同天空飄蕩的孔明燈，不知下一秒的目的地在何處，只選擇隨遇而安，這就是生命。

開在夏日的花，彼時夏日，彼岸又會因他而綻放，如此的生命，就如夏花只絢爛。

從此生活有了趣味篇8

國二作文 ,1059字

二十三絃急，落花人獨立，惟有此曲能寄心中意。

—題記

曾經一度，她都過著羨煞旁人的生活，但她自己卻清晰地知道：她過得並不快樂。

剛剛大學畢業，她就謀到了一份高薪的工作，三點一線的辛苦生活就此開始。別人看著她化著光鮮亮麗的妝容穿梭在城市的各個角落，卻看不見包裹在職業裝中一顆疲憊的心。別人以為她的生活如小資般優雅閒適，卻不知伴她入睡的，是剛剛完成的提案，是幾乎沒有燈火的小區，是逐漸暗淡下去的北斗星，是難忍的頭痛。

一年時間飛快地過去。她竟沒有像大多數生活在繁華中的上班族那樣繼續隱忍下去。那一天，她把所有親朋的勸說拋諸腦後，辭去工作。那一天，在熟人心中，山崩地裂，對她來說，卻是解放日。

看著上司沒經過太多考慮便批准了的辭職信，她早已卸掉口紅的的嘴角浮現出一絲冷笑：原來，我對於公司真的只是一個可有可無的零件，與其活在別人的操縱下，不如綻放在自己的幸福中。

她開始親手把那段灰暗的日子沖洗掉，塗抹上新的顏色。

她開了一家小花店，名叫趣苑。她營造出了一方小小的空間，木製的屋簷，蔥蘢的花草，溫暖的燈光。推開小巧的玻璃門進去，碰響了藍色的風鈴；繞開掛在屋中的玻璃罩多肉植物，與流瀉的鋼琴曲撞了個滿懷……這是靈魂的家園，是屹立與柔軟並存的暖色站臺。

她笑著說：“我一點也不後悔現在的日子，生意雖不大，卻生活得有趣味。以前，真是白活了。”

屋簷上，垂下長長短短的藤蔓，開滿細細碎碎的小花，恍恍惚惚地搖盪著屋裡的燈光。如同在搖晃一個夢境，想讓它撲朔迷離，卻又不忍心搖醒；如同在蕩著水底的月光，想讓它波光粼粼，卻又不忍心攪碎；如同在講著一個傳說，想讓它搖曳生姿，卻又不忍心言過其實。

透著窗，可以看到她的剪影，是悠閒而滿足的姿態。

熱鬧的節日裡，應是生意最好的時候，小店卻不營業。那是她在旅遊，帶了相機、吉他和滿心歡喜，去夢中的江南水鄉，念她的“夢迴山枕隱花鈿”，看她的草長“鶯飛二月天”，想她的“亂花漸欲迷人眼”，憶她的“東船西舫悄無言”。

終於，在一期報刊上，大家看到了她畫的江南水墨畫，還有她寫的散文。

“想起了陶淵明。短褐穿結，簞瓢屢空，卻採菊東籬下，悠然見南山。棄官隱居，卻把生活過出了趣味。

“想起了三毛，放棄都市繁華優越的生活，去撒哈拉沙漠感應前世的鄉愁，做一隻沙漠中的天堂鳥。

“想起了梭羅，在瓦爾登湖畔如大自然般過著每一天，生活簡單，卻悠然自得。

“我終於知道，這樣的生活有多麼滿足。我慶幸我的選擇，從此刻，生活便有了趣味。”

她的山水扇面畫中，是粉牆黛瓦的亭榭掩映在十里櫻林中。花謝，花飛，飛滿天。

從此生活有了趣味篇9

國三作文 ,1065字

每當夜深人靜，我總愛一人靜坐在陽臺之上，任柔和的月光傾瀉在身上，左手按在琴絃上，右手拉動著弓，讓優美的樂聲在空中飄蕩著，飄蕩著……

第一次與二胡邂逅是在很久以前了。那時我總愛在故鄉的田埂上奔跑，摘著各種各樣的野花，追著翩翩起舞的粉蝶。玩累了，便在一旁的大樹下休息。一次吃過了午飯，照例跑出去，摘了許多花朵後，我便坐在樹陰下編織著“皇冠”。一陣風吹過，耳邊隱隱約約響起了樂聲。

那聲音很美，時而高，時而低。時而高亢令人振奮，時而低沉令人嘆息；時而如淙淙流水輕快歌唱，時而如萬馬奔騰雄渾嘶鳴。我放下了手中編織了一半的枝條，循著樂聲而去，只想靠近它，聽清它。走著走著，樂聲漸發清晰，終於，我在一片翠竹前找到了演奏二胡的一名老人。他半閉著眼睛，任輕風撩起他的銀髮，整個人陶醉其中，忘我的演奏著。天地間彷彿只剩下這醉人的樂曲，帶著你忘記一切煩惱，走進樂曲中，在音樂的海洋中徜徉。

從那以後，我便愛上了二胡，愛他那嘹亮不失委婉的樂聲，愛他那古樸而又精緻的風格。在一番軟磨硬泡之後，我學上了二胡。

不得不說學二胡並不簡單，看著別人流暢的演奏，自己卻怎麼也按不準音，不禁心煩意亂。手被琴絃勒得紅通通得，耳邊卻依舊是停停斷斷的噪音，曾無數次的想要放棄，卻是不捨那片竹林中聽到的那支美妙的聲音，只得咬咬牙努力驅趕著不耐，繼續一遍遍的練習著，練習著……

年復一年，歲月在曲子裡悠然逝去，少了份稚嫩，多了份青澀，回到故鄉，不再像以前那般在田埂上玩耍，卻喜歡在鳥語花香的樹林裡練琴。琴聲不再像以前那樣斷斷續續，指法不再像以前那樣生疏，雖沒有第一次聽到的那般悠揚，宛若仙曲，卻依舊感到一份自豪和欣慰。二胡，也給我每日家與學校兩點一直線的生活增添了些許樂趣。

人生的路，總是荊棘叢生。一不小心便會被劃到。許多次失敗，許多次挫折，總會讓我的心中失落，氣餒。總會不由得看向一旁靜靜臥著的二胡，情不自禁地拿起來，走到離家不遠處的竹林裡，坐在那被歲月留下圈圈年輪的老樹墩上，指尖輕按著琴絃，右手緩緩地拉弓，收弓，優美的樂聲傾瀉而出，一掃心中之悶，靈魂彷彿進入了樂曲，聽著那金戈戰馬，聽著那隆隆戰鼓，聽著那悠揚的歌聲，聽著那奔騰的溪流。聽著聽著，心情重又振奮起來。曲終，果斷回家。哪兒跌倒的便哪兒爬起來，失敗挫折以後，便是勝利餓彩虹！

二胡，陪伴了我成長，它是我空閒時的一味調劑品，也是我失望嘆恨時的一味良藥，它給予了我溫暖，給予了我幫助。我無比慶幸我遇到了二胡，從那以後，我的生活變得更有樂趣！

坐在月光下，陶醉在樂曲中，心中是說不出的舒暢，耳邊只有樂曲在久久迴盪……

當處於一個“碎片化”的時代，如何生活篇10

當處於一個“碎片化” ,1498字

碎片化”這個詞很火，雖不確定何時提起，但無疑現在成了眾人關注的焦點之一。的確，很多事物正變的碎片化，就如眾所周知的碎片化閱讀一般，生活漸漸碎片得更加零散。

碎片化的弊端很多，一如其他關於碎片化閱讀帶來的危害的文章提到的，碎片化資訊與閱讀，使人忽略了理論觀點的推導過程，只給出了結果，這使得資訊變得孤立存在，而不易建立起彼此之間的聯絡，不易整合收編。久而久之，理論性的知識框架很難穩固。這不論對於個人或者社會，都其實是很不利的。資訊與閱讀的碎片化如此，生活也是這樣，我們時常會發現，時間被分割地越來越細緻，安排也越來越緊密。如此一來，就會覺得過得很累。等等諸如此類，都可以看到這個時代背景下的碎片化的影響。

但是也沒必要一味的否認。因為仔細想想，碎片化是什麼？是將整體中一個個小的個體提取出來，成為單一的個體。字面上便是這樣。那麼，將一個事物從他原有的系統裡提取出來，然後將一些從不同系統裡提取出的碎片整合成一個新的系統。也顯示了一種資訊可構造的多元化。然而這往往成立於一些思想哲學類的體系，因為很多新的理論與主義，也有著舊時理論的影子，有一些去其糟粕，取其精華的感覺。再者，我們日常的一個個觀點和思想都是一個個零散的碎片，而且是由這一個個小的零散的碎片，才組成了一個大的認識世界的觀念。這按照定義來說，的確也是一種碎片化，但是對於個人認知也是沒有必要否定的。

所以，我們到底在警惕什麼？碎片化？還是大資料？我覺得是大資料。現在移動網際網路發達，帶來的是生活節奏的進一步加快，因為資訊獲取的速度也更快。而就因這種“快”，我們現在資訊龐大到來不及收編，針對於個人也針對於社會，都是如此。而碎片化其實是很早就有的，不過是現在被提出來，作為這個大資料時代的一個結果來使用。為什麼要提出“碎片化”這一個概念，我想一定程度上反應了人們的慌亂，對於時代步伐的慌亂。

而這個時代我們是很難改變的。我們暫且不能阻止時代的前進，也不必阻止。“碎片化”生活從未要求我們去改變它，而是要求我們接受。因而，我們如此警惕這碎片化是沒有用的，而是學會去合理的利用碎片。

其實碎片應用的好，也就類似於上面說的，也許可以形成一套新的系統。所謂用的好，不是說，如何組裝，而是說如何看待，如何取捨。用資訊的碎片化來說，在這個營銷號遍地，娛樂為重的網路上，看到的往往上一秒是娛樂八卦，下一秒是某些小知識的科普，但刷完一圈微博以後，會發現什麼也沒記住。這是很空洞的一件事。但是完全可以說，今天看了這些資訊，然後把一些有意思的記在備忘錄或收藏還或本子上。我想，這種時候不會用本子記什麼娛樂八卦的。而且，有一些長條是一個高度的資訊整合，就如某個有很大貢獻的人的生平。這對於記憶來說，也是有幫助的。這些東西時常翻翻，將一些可銜接的歸為一類，形成一個新的認識等等。而用的不好，是那種什麼都記或什麼都不記，漫無目的的在瀏覽資訊。我們要學會的，是如何利用碎片，整合碎片。

而且，這不是一種“反碎片化”，而是一種接受碎片化的動作，行為。合理的篩選與運用，而將生活過得很好，也不失為一種好的生活姿態。我們往往會聽到一些“如何運用安排時間”的言論，其實也是一種對碎片化的合理化利用，這也是種接受。

對於碎片化，這個詞往往會覺得是個挺貶義的詞，就如一開始我便先說這個弊端一樣。但碎片化實際上沒有褒貶之分，關鍵在於我們如何接受碎片化。將什麼事都拿“碎片化”上綱上線，那的確碎片化也便是不好的事了。但其實，碎片化這種大勢所趨的事情，我們又何能去聲討改變。該警惕的是我們如何對待碎片化。被碎片化打擊的不是這個時代，而是我們時代中的部分人，不知如何去接受碎片化的人。

假如我生活在土星篇11

想象作文 ,647字

我希望我是一片草地，可以給地球增添幾分綠色；我希望我是一匹馴鹿，可以自由地在茫茫雪原上奔跑；我希望我是一棵松樹，可以不畏嚴寒酷暑傲然挺立；我希望我是和平，我要讓這個世界的戰爭徹底消失，還那些平民百姓一份安寧的生活；但是我更希望我生活在土星，探索那未知的氣體生活。

假如我生活在土星，我可能會是一團氣體，周生圍繞著雷電，然後沒有嘴巴。土星為氣體星球，雲層裡全是雷電，大風模糊不清，所以我需要一雙大眼睛。我全身攜帶著電量，再說了我是氣體本來就可以吸收電量然後再釋放出來，我還可以再往土星深處走一走，說不定能碰見土星上的其他生物，用奇怪的土星語與它們對話。

我還會在夜晚時觀察漆黑的天空，我還可以看到那個被太陽照得發亮的地球，因為土星沒有大氣層，所以我是暴露在宇宙中的，我可以清楚地看到土星的衛星，可是土星自轉太快，一會便天亮了。我回到了我的土星城市，不過那些房子都是氣體的，那裡還有我許多朋友，我和朋友們商量了一下，決定要去美麗的地球看一看。

我和朋友們正在飛往地球，在宇宙裡我不怕被太陽光輻射，因為我們本身就是氣體。我在漫遊的途中遇到了許多新奇事物，我還遇到了外星人，他們說也要去看看地球這顆美麗的星球。等我們進入地球，卻發現這裡的空氣已經被汙染了，天上空中灰濛濛的，許多人都還帶著防毒面具。我們趕緊逃離了這顆“美麗的星球”，此時，我們覺得地球不再美麗，灰心喪氣地回到了土星。

假如我是土星人，我還想去別的星球轉一轉，同時我也希望地球變得乾淨、美麗起來，然後去地球人的家裡做做客，看一看這顆星球。

如此生命篇12

國小四年級作文 ,663字

生命是什麼？是困難中堅強，是逆境中振奮，是跌倒時微笑。

讓我們來看一些脆弱的生命。小草是這世界上最平凡的植物，它們的個頭很小，身材很單薄。風一吹，它們就被吹得東倒西歪。暴雨來臨，它們就被壓得喘不過來氣了。人們無情地踐踏它們，它們也無力抵抗。小螞蟻是大千世界最不起眼動物，四肢纖細，就像幾根頭髮絲。就算是許多螞蟻聚在一起，也並不引人注目。它們每天小心翼翼地出來找食，辛苦極了，但是大自然也並沒有優待它們。一下雨，雨水就把它們的家淹沒了，奪去了它的同伴的生命，使弱小的它們只好搬家。對於弱小的它們，搬家卻是一項巨大的工程。蜘蛛也是這樣，它吐絲編織自己的夢想，可是風雨一來臨，它的網就被吹破了，讓它變得無家可歸。

但是它們卻具有著頑強的精神。小草非常頑強，就算是面對狂風暴雨，它也直挺挺地站在那裡不甘示弱。暴雨來臨，它仍然精神抖擻，吸取雨水，逐漸長高。雨後它挺直了腰，頭上晶瑩的水珠就像珍珠髮卡一樣。就算是野火也不能使它們投降，就像詩句所說“野火燒不盡，春風吹又生”。螞蟻靠的是智慧才得以生存。它們非常團結，火災發生時，它們會抱作一團，滾出火場。外面一層的螞蟻會犧牲，可中間的蟻后和幼蟻能活下來。如果不這樣，它們就會全軍覆滅。蜘蛛的網被風雨吹破，它也不抱怨，只是靜靜地等在旁邊，等著風雨過後捲土重來。有人說它們是懶惰的，只懂得坐享其成，但在我看來，它們其實很勤勞，因為它們每晚都會把絲吃掉，重新吐絲編織新網。

生命是如此平凡，熱愛生命，讓生命之花綻放燦爛，我們就能將它演繹精彩，我不禁感嘆：我們都會遇到困難險阻，但是絕對不能放棄呀！

假如我生活在孤島上篇13

國小四年級作文 ,682字

假如我生活在孤島上，我會想怎樣來解決住宿問題。首先，我會製作一些工具，方便我搭建房子用。然後找一些石頭，不管它是大的還是小的，做成一個石頭房子，這樣的房子會十分堅固。我會再給房子做兩個窗戶。最後挖一個小水道，用來排除汙水。這樣的房子就可以很好地保護自己了。

假如我生活在孤島上，我會想我應該怎樣解決飲食問題。我會用槍打死羊或者牛，羊我可以烤著吃，牛的肉我切成條，晒成牛肉乾。可以用我自制的魚竿來釣魚，吃海鮮來補充維生素。還可以種下自己帶的大豆、小麥和水果的種子。大豆和小麥可以做成麵包，把水果晒成幹儲存起來，或把羊圈養起來，這樣我就可以喝到羊奶了。而我就過上了女王般的美好生活。

假如我生活在孤島上，我會解決穿衣問題。因為我是一個文明人，我可以用羊皮做成雨季穿的羊皮雨衣，還會用羊皮做成短袖、裙子和羊皮大衣。用大自然來打扮自己，把自己變成像皇宮裡的人一樣奢華。

假如我生活在孤島上，我會很孤獨，所以我要養十隻鷹，八條狗和兩隻鸚鵡陪伴我。白天，我帶領我的“大部隊”來獵食，讓它們當我的保鏢，這樣，我就不會有危險了。晚上，我會讀《魯濱遜漂流記》，學習魯賓遜是如何在孤島上生活的。

假如我生活在孤島上，我當然會想家，我一定會堅持不懈，勇往直前。我用羊血把石頭塗成紅色的，擺成一個醒目的“SOS”求救訊號，飛機上的人見了就會下來救我，我還會在一面大旗上面寫著“SOS”的求救訊號，插在山的最高處，輪船上的人見了也會來救我。我是不會放棄任何一次求生機會，努力尋找回家的路。

假如我生活在孤島上，我要做一個像魯賓遜一樣樂觀向上、積極進取、意志堅強，並有著強大精神力量的一個人。

假如我生活在孤島上篇14

國小四年級作文 ,519字

假如我生活在孤島上，首先要解決的是住宿問題。我要用石頭為自己蓋一個小房子，用樹枝裡面刮開的粘粘的液體當膠水，用來固定石頭，以防石頭倒塌，用大片的樹葉蓋住，防止漏水或被人發現，還要用木頭為自己做床、椅子、桌子……

住宿問題解決了，其次我還得解決飲食問題。我會在島上走走，看看有沒有吃的，如果發現了羊群，我會給它們做個羊圈，放到裡面餵養，選一隻已經死掉的羊烤著吃掉，飽餐一頓！之後，再用我撿來洗乾淨的空瓶子，在裡面裝一些淡水，再用一個瓶子裝上一些海水，倒在塑料片上，等蒸發了變成鹽儲存起來。我還要找一些水果和小麥，把它們的種子拿來種在島上，到了秋天大豐收！不過還是要留上一袋留給明年播種用。

吃住問題不用發愁了，有過我是個文明的人要穿衣服，就用羊皮做一件衣服、鞋子。當然也少不了床單、被子、枕頭之類的生活用品。

最後，我可以養一隻鸚鸚、一隻狗和一窩小貓咪，和它們玩，讓它們陪我說說話，來打發無聊的時間。我還可以帶一本《荒野求生》來學習一些求生知識。

雖然我在島上生活的像個女王，但我也不會放棄回去的機會，我會做很多SOS的求救旗和煙火，讓天上的飛機、海上的船帆看到。

假如我生活在孤島上，我要向魯濱遜學習。學習他樂觀、積極向上面對生活的精神！

假如我生活在黑暗裡篇15

國小五年級作文 ,469字

假如我生活在黑暗裡，我只能通過感受和聽聲音來生活。

今天是我失去光明的第三天……

“零零零……”鬧鐘響了，躺在床上的我坐起來，感受到太陽由外到內的陽光，快將我的腿燒著。我下床，小心翼翼的摸索著，帶上一直放在床櫃裡的零錢包，帶上我的導盲犬出去買菜。

到了菜市場，“旺財，你能帶我去賣花菜，白菜嗎？”這隻狗我給他取名為旺財。旺財似乎聽懂了一樣，帶我到了我的目的地。“您好，你需要什麼幫忙麼？”那裡的一位超市阿姨似乎知道了我是一位盲人，便細心問道。“我需要3斤花菜和一?y白菜，謝謝！”然後便幫我裝好拿去給錢了。

到了中午，家裡請的做飯阿姨來了，她進門，便看到了鞋櫃上放的菜，笑著說："你怎麼還自己買了呢！您給我的工資也夠吃三頓飯了呢！下次給我去買吧！"我笑著說：“哎呀！那怎麼行呢！”下次還是讓我買吧！”阿姨說。我也只好無可奈何地答應了，心裡覺得這阿姨真好！我還在傻笑中哈哈！過了十幾分鍾，我便聞到香噴噴的飯菜，吃完後就睡覺了！

睡覺醒來已經晚上，做飯阿姨還沒走，正在幫我弄宵夜呢！這幾天她都很細心照顧我，我很欣慰地笑了。

不是親人勝過親人！

假如我生活在唐朝篇16

國小五年級作文 ,519字

一天，我在床上看李白的古詩，不知不覺就睡著了。

當我醒來的時候，不知來到了哪一個時代，我穿著袍子。我向旁人打聽，原來是唐朝啊！我不相信，但我看見了那軍隊勝利歸來的笑容和那些日本留學生，我就確定了現在是唐朝。聞著清新的空氣，望著藍藍的天空，心曠神怡。

我不禁想起了李白。李白愛喝酒，他一定會去酒樓，我爬上一座山，遠遠地望見了一棟酒樓，聽見了一個人正在念詩：“眾鳥高飛盡，孤雲獨去閒。相看兩不厭，只有敬亭山。”我想了想，這不就是李白的《獨坐敬亭山》嗎？我懷著崇拜之情去問了那個人：“叔叔，這不是李白的《獨坐敬亭山》嗎？”那個人哈哈大笑起來，說道：“我就是李白呀！這首詩就是我寫的呀！我怎麼會念不出來呢？”我恍然大悟，原來我面前的這個人就是李白，李白問：“小朋友，你住哪兒呀？要不然，到我家來做客吧！”我說：“不行，我還有事兒，先告辭了。”

沒想到，剛下了山，耳邊就出現了一聲叫喊聲：“快起床，太陽都晒屁股了！”我被驚醒了。原來，剛才發生的事情是一場夢啊，但是能在夢裡見到我的偶像，我也是很高興。

假如我生活在孤島上篇17

國小四年級作文 ,617字

假如我生活在孤島上，我會像魯濱遜一樣熱愛勞動，剛強不屈，堅韌不拔。

首先，我應解決住宿問題，地點必須符合幾個要求：第一是要衛生而且有淡水；第二是避免太陽暴晒；第三是能夠避開野人和野獸的襲擊；第四是能一眼看到大海，因為我不想放棄一切獲救的機會，為的是萬一天公作美，讓船從這裡經過，可以看見我。

我決定，在這山的面前，一塊平坦如砥的草地上，建房子，這平地的盡頭，參差不齊地一直向海邊的低地上，傾瀉下來。這可以把每天大部分時間的太陽遮住。我用石頭砌牆，讓它牢固到一點光亮也看不見，再做一個木門，在砍些木頭，做傢俱，再用一些羊皮做床，這樣柔軟舒適，是個天然寓所。對了，還要在房周圍，圍一圈籬笆，就大功告成了！

衣服也是必不可少的。我要做件華麗的羊皮外套和一雙羊皮鞋，再做雙羊皮手套。編一個竹筐，做一把傘，這樣雨水就不會滴到愛衣上了。褲子上做一個大環，掛上刀具，肩上背槍，這副模樣，誰看見都會大吃一驚，繞道而行。

食物是求生重要的一部分，我把從船上帶來的種子，在雨季時種下來，等積攢上三五年，我就可以大吃特吃了。如果想吃甜食，我可以在林中摘些白檸檬、葡萄、藍莓之類的東西。我也是個知足的人哦！

孤獨肯定時不時打擊我，我會多讀書，來安慰我受傷的心靈。我還可以養些貓貓狗狗，當做我的臣子，我還可以養些鳥陪我玩樂，教鸚鵡說話。再養些羊，教會它如何吃我手中的食物，而我是國家的主人，怎麼樣？厲害不。

假如我生活在孤島上，我會與荒野單挑，做荒島之王！

假如我生活在孤島上篇18

國小五年級作文 ,525字

假如我生活在孤島上，最擔心的是住宿，思慮再三，我決定在海邊蓋一棟石頭房，用木頭做門板，這樣的房子既能擋住風霜雨雪，還能保護我不受動物的襲擊，更會有更多的逃生機會。

假如我生活在孤島上，我會用野山羊的皮縫製成精美的衣服和腰帶，不僅時髦還很保暖。用細長筆直的木頭做成傘柄和傘骨，樹葉和羊皮做成傘面，下雨的時候就不愁被雨水淋溼我的衣服了。

假如我生活在孤島上，我會找野山羊和各種野果野菜做食物，找一片草木茂盛的空地圈養剩餘的野山羊和獵物。一天，我在尋找食物的途中發現了幾顆糧食種子，突如其來的幸福讓我興奮不已，立即在空地上開闢了一塊兒耕地，把種子種在地裡還不忘經常澆水施肥，期待著種子帶給我的驚喜。快速繁殖的野山羊也解決了飲水和營養問題，這讓我喜不勝收。

假如我生活在孤島上，我相信我會過的很好，但我仍然渴望回到陸地上，回到我那朝思暮想的家園。如果海上有船隻經過，或是有飛機飛過，即使使出渾身解數，也不會放棄任何一次回到陸地的機會。

假如我生活在孤島上，我也會像魯濱遜一樣勇敢，機智，聰明。有船隻經過時，我會仔細觀察它們的動靜，如果是好人，我會立刻求救，要是壞人，憑我的聰明才智，那艘船定會成為囊中之物。這樣我就能安全離開這裡，回到我那夢寐以求的家園！

舊鞋子的新生活作文篇19

國小三年級作文 ,2867字

【篇一：舊鞋子的新生活】

一陣大雨過後，茂盛的大森林裡搬來了三位新鄰居，讓我們看看它們是誰吧！

我們來到一塊鋪著綠色地毯的草坪上，一雙髒兮兮的的大鞋子被主人丟到了草坪中間。它憂傷地哭泣著，遠處飛來了一隻大鳥，大鳥不解地問：“你怎麼了？”大鞋子回答：“我一點用都沒有，都是因為我太髒了！”大鳥聽了，立刻叼起大鞋子，飛回了家。它把剛出生的小鳥兒放進鞋子裡，細心地照顧著它們。大鞋子看到小鳥住了進來，不再覺得髒了，它願意成為小鳥兒的家。

我們來到一條會唱歌的小河邊，一雙美麗的高跟鞋在河面上漂浮，它想到主人居然丟棄了它，失望極了。一條小魚兒看它無家可歸，於是，悄悄把它游回了家，當玩具玩。高跟鞋和小魚兒在水裡歡快的玩耍著，它們成為了一對好朋友。

我們來到了一片開完鮮花的草叢邊，一雙很小很小的鞋子躲在了小角落，它東張張，西望望，偷偷地擦著眼淚。一隻小螞蟻看見了，覺得小鞋子正好可以幫自己過河，就問道：“你能幫我過河嗎？”小鞋子立刻止住了眼淚，跳到河裡：“上來吧！我幫你一起過河。”說著，它便把小螞蟻安全地送到了河對岸。“謝謝你！”小螞蟻大聲地說。小鞋子心裡歡喜極了，原來，我也可以幫助別人呀！

小朋友們，現在你們知道那三位新鄰居是誰了嗎？

小作者：黃淳綺

【篇二：舊鞋子的新生活】

森林裡的小動物發現了三雙舊鞋子：有媽媽漂亮的高跟鞋，寶寶可愛的小童鞋，爸爸大大的皮靴，小動物十分好奇又不敢靠近。

這時，天空飛來一群小鳥，它們認真地看了看皮靴，心想：“太棒了，這些可以做鳥窩過冬！”說完，成片成片的小鳥紛紛過來幫忙，齊心協力把它搬到了樹上，一隻調皮的小鳥鑽進去鞋裡，嫌棄地說“這個也太臭了吧，不適合做窩。”說完小鳥一腳就把它踹飛了。小鳥們又飛呀飛呀，一起合力把和高跟鞋搬到了樹上，小鳥又聞了聞說“嗯，適合做鳥窩。”

小鳥們有些負責找藤蔓，花朵，有些來負責裝飾鳥屋，沒一會把鳥窩裝飾得絢麗多彩，一個個像小別墅一樣，小鳥們興奮地說：“太漂亮了”，它們的歡呼聲吸引了不少小動物前來觀看，原來鞋子也可以這麼美。

夜晚，小鳥們在暖和的房子裡看著繁星點點的天空，有說有笑地進入了夢鄉。

小作者：王渝策

【篇三：舊鞋子的新生活】

早晨的太陽好似金子，暖暖的陽光灑遍大地。小動物們趁著這個大晴天，呼吸著新鮮空氣，愉快地哼著歌曲，去田野裡、森林裡遊玩。忽然，大家發現了三雙舊鞋子：媽媽漂亮的高跟鞋，寶寶可愛的小童鞋，爸爸大大的皮靴。

你猜，小動物們會有什麼好主意呢？小老鼠給小童鞋安上了四個圓圓的輪子和一個小小的方向盤。你瞧，一輛可愛的小汽車就做好了。小老鼠們爭先恐後地坐上車子，開始了瘋狂地賽車。

小貓做了一對船槳，坐上＂大船＂。在河面上自由自在地划著，來了一次神奇的旅行。他跟小魚打了一個招呼，河邊的小花和青蛙目不轉睛地盯著大船。小貓得意地說：＂這是用大皮靴做的呢！＂

最有趣的主意是造高跟鞋滑梯。小動物們把鞋尖削掉，用木板搭了一個樓梯。一個滑梯就做好了。小動物們快速爬上樓梯，又飛快地滑下來，好刺激呀，小動物們想：這真是個奇妙的玩具！

小動物們度過了愉快的一天，森林、田野變成了一個充滿笑聲的遊樂園！

小作者：鍾睿

【篇四：舊鞋子的新生活】

一個嚴寒的冬天，鵝毛般的大雪紛紛揚揚地飄落下來。小兔子一家人決定搬家取暖，突然一隻大獵狗猛追著它們，兔爸爸跑的太快！一不小心把身上背的皮靴給跑丟了一隻，兔子一家人卻渾然不知。

突然出現了一隻又瘦又小的老鼠，它凍的正打著哆嗦，它正四處尋找著溫暖的屋子。這時候，小老鼠眼睛一亮，發現了這隻皮靴，四周打探後覺得可以住進去，於是它歡喜的鑽進去！

不一會，一隻機靈又活潑的小猴子跳了過來問：“裡面有人嗎？”小老鼠回答說：“我是三角瓣嘴的小老鼠，是誰在外面叫門啊？”小猴子說：“我是可愛又機靈的小猴子，我可以和你一起住嗎？”小老鼠熱情地回答說：“可以！”

過了不久，一隻可愛又溫順的小花貓也走了過來：“裡面人有嗎？”小猴子回答說：“我是聰明又靈巧的小猴子，是誰在外面叫門啊？”小花貓回答說：“我是毛茸茸的小花貓，我可以進來和你一起住嗎？”小猴子熱情地回答說：“ＯＫ！”

又過了一會，一隻憨厚可掬的大狗熊搖著肥胖的身材不緊不慢地走了過來，問：“裡面有人嗎？”小花貓回答說：“我是喵喵喵小花貓，是誰在外面叫門啊？”大狗熊回答說：“我是笨重的大狗熊，讓我進去和你一起住，可以嗎？”小花貓熱情又沮喪地回答說：“當然可以，可是我們已經住了好幾位朋友，已經容不下你啦，不過我們可以擠一擠試試！”這時候大狗熊輕輕一擠，皮靴就出撕裂啦……

就在這個時候，兔爸爸帶著獵狗來尋找皮靴，不遠處傳來一陣“汪汪汪”的叫聲，小動物們一聽到這可怕的聲音就全嚇跑了！兔爸爸又撿回了皮靴。

小作者：史靖涵

【篇五：奇妙的舊鞋子旅行記】

在一個廣闊的森林裡，住著許多小動物和農夫一家。

一天，小松鼠、小野牛、小老虎、還有小獅子發現了三雙舊鞋子，有媽媽漂亮的高跟鞋、寶寶可愛的小童鞋、爸爸大大的皮靴。

“咦？這是誰的鞋子？”小野牛問。

“是我的！”突然老鷹向它們飛了過來，抓上鞋子就朝一座大山飛去。突然，一陣寒流衝來，老鷹被吹得暈頭轉向，不由自主地鬆開了爪子，鞋子就快速地掉到了懸崖中。

恰好一隻鼴鼠走過，它發現三雙鞋子在它的前方，它急忙地跑了過去，拿了起來，說：“人類的鞋子怎麼在這裡呢？算了！還是帶回家吧！”說著，它拿上鞋子往家裡走去。走著走著，鼴鼠發現自己迷了路，它東看看、西瞧瞧，看到了一個很大的通道，就走了進去，因為它不知道這裡是下水道。它從第一個下水道滑到了小溪裡，又從小溪被衝到了小河裡。就在這時，河狸衝了過來，把鞋子搶走了。它一邊快速的遊，一邊慢慢的想著：嗨，多麼傻的鼴鼠，它要回去為什麼要來我們家裡呢？難道它要給我們送東西嗎？不管是不是，我還是逃走吧！

這時，它撞上了一個奇形怪狀的大東西，原來是一條大鯉魚，它嚇得全身發抖，把手上的鞋子放了下來，急忙地游到了安全的地方。

鞋子就這樣慢慢地、慢慢地，漂浮在了水面上，隨著河水漂游到了農夫家門前，農夫走了出來，發現他們的鞋子在水面上。農夫想：“我們的鞋子怎麼會在河裡呢？”農夫一邊不解的想著，一邊把鞋子撈上來，放在陽臺上晾晒。

小作者：潘昀懿