流失的時光相關作文20篇

流轉的時光 篇2

國二作文 ,699字

時光不停地流轉，從我們的身旁跑過，從我們的頭上飛去。匆匆的歲月中，我們會遺忘和忽略那些我們自以為無關緊要的事情，事實上，很多是我們生命中最重要的溫暖而美好的陽光。

每天，我們匆匆地起床洗漱。匆匆地吃飯、上學，匆匆地回家，最後再匆匆地休息。周而復始，讓我們的心靈漸漸麻木，覺得生活是一部冗長的電影，如果抽一些時間從容的觀看，你會發現自己忽略了很多有價值的東西。

當我們清晨醒來的時候，請看看廚房，白髮的母親正在準備早餐，原來我們忽略了一個身影。當我們出門的時候，請止步傾聽，臉色微黃的母親正親切地囑咐，出門要小心，原來我們忽略了一句叮嚀。雖然僅僅是一個身影、一句叮嚀，我們忽略的卻是母親無微不至的關懷。

當我們因為考試成績不理想而悶悶不樂的時候，不在趴在桌上暗自哭泣，請抬起頭，一個笑容正在為我們綻放。當我們因為道路的坎坷而跌倒的時候，不要一蹶不振，請站起來，拍拍塵土，一雙友誼之手正要把我們扶起。雖然僅僅是一個笑容、一雙援手，我們忽略的卻是朋友最溫暖的鼓勵。

當我們騎車不小心撞到了路人的時候，請仔細聆聽，他善意的一聲“沒關係，下次注意”，讓我們感激萬分。當我們心太急闖了紅燈的時候，交通協管員一個負責的手勢，總是讓我們避免很多危險。雖然僅僅是一個話語、一個手勢，我們忽略的卻是他人最真切的幫助。

如果生活中，悲傷、抱怨、甚至憤怒，這些理解為是寒冷的冬天的話，請你千萬不要忽略那些讓我們歡樂、讓我們堅強、讓我們感動的溫暖而美好的事情。這些就是那穿透陣陣寒風的陽光，給我們光熱和力量的暖陽。匆匆的時光中，多一份留意，多一份從容，我們將會重拾那些被遺忘和忽略的溫暖而美好的事情，繼續走好今後的人生之路。

流淌的時光 篇3

國三作文 ,591字

時光如同翻書一般地走過，忽然地就積起了厚厚的一層。歲月的風塵一點點刻畫在臉上，慢慢爬上雙鬢。目光裡隱約出現了深邃的東西，連記憶都愈發厚重。天仿似遠了一些，高了一些；雲好像白了一些，厚了一些，讓你感覺伸手便能摸到它們了，但是你卻知道，它們還在很遠的地方。

我們駕著“心”的小舟在歲月的河流中飄蕩。河流時而激流奔湧，時而又靜靜流淌，它時而歡欣跳躍，又時而婉轉纏綿。有時它很安靜，你甚至感覺不到它的流動，而它卻真真實實地已流過你的身旁。當你感知，想要抓住它什麼的時候，它卻早已走遠，沒有絲毫的留念。

你分明看到水波暗湧，透出絲縷的冰雪氣息，讓我回想到以往的時候，也同時想起那些曾經的苦澀、甜蜜亦或所有的沉重和輕鬆，它們由眼中轉入了心底，沉澱，直到成為故事。它們合畢，分散，組合，又成為新的片段，然後如水般流過，你會嘆道；“我竟走過了這麼長時間！經歷過了這麼多！”

這條河，儲存了你無限的歡樂、悲傷。

時間作為源頭，已經存在那裡很久了。一片廢墟，在陽光的背面呈現出灼燒的灰燼，那是時間給予它的暗疾出側影。一隻古陶，經過遠古的洗禮，在博物館的展臺上，幽怨的眼睛卻無法說出時間的祕密。

多少次，風輕花落定，時光踏下輕盈的步子，日子總似指尖流過了。田沙在不經意間悄然滑過，看見昔日的痕跡：一川菸草，一帶秋水，隔江相問望那瞬間消逝的美麗。

如果皺紋終將刻上額頭，你只能做到，不讓時光把皺紋刻在心上。

流逝的時光 篇4

國三作文 ,848字

我和她因為父母相識，從小一起長大。我們的友情真摯而美好，直到我到外地上初中時，我才發現我們已漸行漸遠。

記得那天我臨走時，她來送我，給了我一隻白色的小熊，說小熊能見證我們的友誼天長地久。我心裡頓時湧起一番感動，有很多話都被硬生生的卡在嘴邊，轉化為了滿臉的淚水。我本以為我們的分離會驚天動地，但如今我們只是默默的揮了揮手便離開了。

上初中後，我漸漸地融入了新的生活，有了新的朋友，她們都很友善，但我心中還是覺得空落落的，因為我的身邊少了她，她的陽光和天真影響了我，使當年那個靦腆害羞的我變得落落大方。

有一次我們捉迷藏，我不小心摔進臭水溝裡，衣服溼透了，一股臭味撲鼻而來，皮也被擦破了，一滴滴血滲出來。她攙扶著哭哭滴滴的我到附近的公共廁所裡將傷口洗乾淨，扶著我到了一家診所，等醫生給我上完了藥，然後又陪著我回到家裡後才默默地離開。第二天上學，我發現她在我的課桌上留了一張寫著溫馨的祝福語小紙條和一根棒棒糖，是我愛吃的葡萄味。我頓時淚如雨下，我始終無法相信有著嚴重潔癖的她當時是怎能忍受我身上的臭味攙扶我去醫院的。這件事深深地印在我心裡，讓我懂得原來真摯的友情是可以克服一切困難的。

上次放假回去，我去看她，她竟感動的哭起來，一把將我抱住，當時我都蒙得不知所措，不知怎麼安慰她，也被感染得哭了起來，心也火辣辣的疼。之後我們一起去了母校，那兒一點也沒變，還是那麼的整潔美麗，充滿了孩子們歡樂的笑聲和朗朗的讀書聲。

走到操場時，當年我們一起玩耍的情景立馬浮現在腦海。如今我們還是那樣，手牽著手來到這片樂土，只不過我們不再瘋跑了，流逝的歲月讓我們漸漸變得成熟，站在一群嬉戲的孩子中格格不入。是啊，我們都是初中生了，又怎能返回小學時的童真呢？

太陽每天東昇西落，過去的每秒都將定格在歷史的長河中一去不復還。從現在起，我要使我的時間過得更有價值，更有意義。也許這樣，我才不會對流逝的歲月太過於惋惜吧。

與我相隔一隻小白熊的她聽到了我的訴說嗎？我親愛的朋友，願你安好，我們之間的友誼地久天長，歲月如海，友誼如歌。

面對流逝的時光我流淚了 篇5

國三作文 ,727字

時間如白駒過隙，轉眼間，我已不是曾經那個淘氣愛哭的小孩子了。時間老人總是那麼匆忙，不知不覺，十幾年的光景過去了。時光一去不復返，昨天我翻開了相簿，面對流逝的時光，我流淚了。

首先我看到了在幼兒園照的照片。當時的我滿面笑容，像一個無憂無慮的魚兒，整天在充滿快樂的海洋裡遊著，再看看鏡子中現在的我，任何人都無法想象這是同一個人，我甚至都懷疑照片裡那個人是不是我。看著照片，就像看著一個小弟弟一樣，變化真的是太大了。

然後又看到了小學第一次春遊的照片。那時的我，還缺一顆牙，綻放著燦爛的笑容。我和班主任定格在照片中的回憶，現在我又回想起來—記得當年的春遊，我和班主任兩個人一起種了一棵樹，他對我說：“等將來你畢業了，來到這裡，看到這棵樹，你就會想起我了。”我回答道：“老師你真有意思，我怎麼會忘了你呢？再說了，離畢業還早著呢！”他只是對我笑了笑。現在，我偶爾還會回到我和班主任種樹的那個地方，當年的小樹苗也有3米高了，它長大了，我也長大了。

接著我看到了姥爺的相片，記得當年他生病時嘴很奇怪，我總是拿著一個小旗在他周圍玩耍，逗他開心，雖然具體的事件我已記不清楚，但是我還仍記得，姥爺曾經無數次的拉著我的小手，帶我去看夕陽黃昏和過往的車流。可是，姥爺早已不在了。

夾雜著幾張出去遊玩時的照片，最後，我看到了我在小學的畢業照。這張照片是在我生日那天照的，照畢業照那天正好是我的生日，所以，那一天留給我的印象特別深。那天早上來到校園，每個人的臉上都掛著不捨的神色，彷彿都在用表情告訴同學自己不想走。那天，攝影師按下了快門，為我們這風風雨雨的六年小學生活畫上了一個圓滿的句號。隨後，我們離開了校園，各奔東西。

我合上了相簿，眼淚在眼睛裡打轉，流過了臉頰……

匆匆流失的時間 篇6

國小一年級作文 ,310字

時間在樂中過，時間在累中過，時間在苦中過，可是他的腳步沒有停留過。

在我們看電視的時候，時間從螢幕中閃過；彈鋼琴時，時間從我的手指間躍過；睡覺時，時間從我的夢中飄過；跑步時，時間從我的腳步中流過。

那是一個非常涼爽的夜晚，我正在聚精會神的做作業，可能是在我的認真中時間悄悄的跟著空氣飄然而過吧！

‘同學們！請注意！還有20分鐘！’我聽了大驚失色！我的周圍沒寫一半啊！把這個教上去那我不就沒有勝算的機會了嗎？我像熱鍋上的螞蟻，我緊趕慢趕在想早知如此何必當初呢？終於，時間老人還是給了我機會讓我把那篇作文寫完了。時間在你不知情的情況下就悄悄的走了！所以我們一定要好好珍惜時間。

時間是會匆匆流走的，我們不要忘記時間就是生命！

消失的時光 篇7

國小三年級作文 ,410字

過去的時光，我已跟你說過再見，我最後看你一眼。

那天早上，我在被窩裡不捨得出來，聲音放到最小“我不要上幼兒園。”被媽媽打了三下屁股，不高興地，失落的背上書包，被媽媽拉著走向幼兒園。哇！這麼多好玩的！媽媽把我送到“小二班，”裡面鬧哄哄的，我找到一個座位坐下，我馬上後悔，等向門口看去，媽媽跑沒影了。

我和一個大眼睛的小女孩一起做，我開啟包，媽媽準備了好多零食。我問大眼睛的小女孩，你叫什麼名字？她看了一下外面的滑滑梯，說；“我叫貝貝。”

“我叫欣欣，”“我們做好朋友吧！”“這個棒棒糖送給。”她接過去。

上午，老師教我們自我介紹，到中午，我們到食堂打飯，我發現貝貝也喜歡西蘭花，老師讓我跟蓓貝貝發勺子。午睡時，我和貝貝一起躺，我們倆沒睡，在講話。

下午，老師帶我們玩滑梯，貝貝跑的好快啊！就從那一天起，我和貝貝成為朋友。

我們一起玩的景象，彷彿就在面前，我伸手去抓，那個景象飄向天空。

天空上彷彿出現我跟貝貝的影子和笑聲。

那些流逝的時光 篇8

國一作文 ,559字

那些流逝的時光、時間就像海綿裡的水，只要願擠，總會有的！今日復今日，明日復明日。大好時光就在此時。青春年少，就在現在！如果失去了將會是永遠消失！如果消失了，將永遠都不會得到！有些事情，是時間無決定的！因為時間也幫不了你。那就要靠自己。如果自己都放棄了自己。那就沒有了往後餘生。不必談風花雪月！那些流逝的時光。相信有快樂，也將會有傷心！會有眾多的遺憾！那些年，那時都已過去。只求忘記所有。做好現在！

遺憾

曾經的年少時光，流逝的時光裡。包含著太多的遺憾。也許遺憾終究只是遺憾！也許，過去的都將是回憶。的確，遺憾往往是我們自己的過錯！來時的不知珍惜，到失去的痛苦。這既是一個過程，又是一個經歷。遺憾依舊是遺憾。那就做好現在。做最好的自己。人生在即，不要充滿太多的遺憾！這樣會感到後悔！失去了，仍舊是失去。大好時光，請懂珍惜！做好一切，讓心歸零！

珍惜

趁現在大好時光，趁現在的風花雪月。為了自己，為了命運！抓住時間的腳步，不斷前進。不斷飛翔。從現在做起。把我心態。讓心歸零。相信自己一定會有所成功！相信未來的未來，以後的以後！都將會更加的豐富多姿！珍惜所珍惜，才能夠擁有一切。為了你，我願意放棄一切。就想找回你！

那些流逝的時光，相信，遺憾已經成為遺憾。改變不了從前，卻能夠改變現在！讓青春無悔，讓人生無怨！

作者；劉俊麗

流逝的時光 篇9

國小五年級作文 ,696字

一天，父親心血來潮，要給兒子量一量身高，父親拿著錘子和釘子，把釘子深深地釘入了樹幹，留下了兒子的身高。冬去春來，光陰似箭，日月如梭。又一年的春天終於到了，父親和兒子又來到了樹前，量了量兒子的身高，驚呆了，發現那釘子竟比兒子還高了呢！

看到這幅出自埃奥卜勞思大作家的漫畫，我浮想聯翩，樹和兒子彷彿在進行一場時間的賽跑，看看誰長得快。我在想，父親為什麼要在樹上釘釘子呢？不可以在牆上釘嗎？為什麼風靡全球、還發行了特製紀念郵票的漫畫《父與子》要設定這樣的場景呢？驀地，我想起了《父與子》最後的結局，他們父子一起登上了月球，遠離了我們藍色的星球，但卻永遠留在我們的心中，那樣的結局雖然荒誕卻讓人充滿神往。

畫家卜勞恩創作《父與子》時，德國納粹猖狂，對反對納粹黨的人們肆意射殺，甚至進行慘絕人寰的大規模屠殺，造成了無數美好溫馨家庭的破滅，引起了畫家等等有識之士的強烈不滿。他們有的把自己的憤怒化為一篇篇檄文；有的走向前線，捨身抗敵；而卜勞恩則把自己的吶喊畫在筆下。通過《父與子》的漫畫，他諷刺了德國納粹的殘暴，漫畫風趣中帶有一絲嚴肅，一環扣一環，一頁扣一頁。每翻過一頁，彷彿就置身於三維空間裡，感受到時間的流逝。感悟到了生命的美好，家庭的幸福美滿多麼重要！正是這樣的創作流傳世界，歷經時光的變遷，依舊被全球人民接納。

作者卜勞恩把自己的心融入《父與子》漫畫中的點點滴滴，每一頁漫畫，都是作者的一段美好時光。在讀《父與子》時，我們感受到了作者那渴望和平的心、對溫馨家庭生活的眷念和愛。

時光在流逝，沖走悲傷，沖走苦痛，但衝不走我們在人生旅途中對美好的那份期盼和發自內心的快樂！

流逝的時光 篇10

國二作文 ,608字

站在校門口，放眼看去，曾經的我在踏入初中後經歷了太多的往事。雜交在一團匯入我的腦海裡，好事總想停留，壞事希望離開。人生本無完美，遺憾了才會去拼搏。

感謝那個曾經的我，教會現在的我。在人生的旅途上，歷險的經歷需要自己去總結。慢慢地才發現，原來到校的那股向上進取的意志力已消失殆盡，未來的憧憬少了一半，但是辨別是非的能力也增強了許多，感恩生活改變了我，是消沉的意志力，才造就了今天的我。

即將踏入初二，就證明離中考又近了一步，猶記得很多剛接手的老師，開場白都是：我不管你上個學期是好是壞，我都不會在乎，現在我會一視同仁。這句話警示我們忘了過去的輝煌與落魄，現在的你是一個重新開始的人。生命本無彩排，每天都是現場直播，不會重來。

挽不回曾經淳樸無暇的我，看朱自清的《匆匆》，只能用文章來感慨早已逝去的年華。朱自清老先生在感慨生命，而我們在總結初一是否留下游戲人生的痕跡？我們雖不是赤裸裸的來到初一，轉眼間也將原封不動的回去嗎？既然我們來到這個學校，為什麼偏偏要白走這一遭？

與其一味的嘆息不如趁著大好年華去迎接，去拼搏新的未來。不要過後只會嘆息，責備過去的不足，讓未來的自己用另一種眼光看待過去的自己。何談無光陰，即使無法成為時間的主人，也要去嘗試成為時間的主人。即使逝去的再多，你也將無法挽回，也許將它保留在過去才是更好的選擇。哭過，笑過，不會就算了，它還是你的。你美好的過去，它會記著，你慘痛的過去，它也不會忘記。

那些流逝的時光 篇11

國一作文 ,892字

時間的患得患失都將會深深地觸動於心！而每一次的不辭而別。如果我堅定一些，不曾將你忽略！那些流逝的時光也許還會陪伴著我更久一些！流逝的時光卻早已不在了。經過了歲月的洗禮之後，變得更加的成熟穩重！而那心中的初心依舊卻不曾改變！只願自己還有那最初的熱忱！溫暖了我的心房！做到此時，做到現在。也許以前的遺憾都會變成回憶！現在的付出都變成了未來的回報！相信，這個社會還會等著你，至少沒有放棄過你！抓住這命運的腳步，明天的明天會是最精彩的！超越自己，展現未來！青春之旅，一路前行！

流逝

生命的長河又在何方？青春又將在何處？命運的非凡再與此時？歲月的流逝又會是漸行漸遠！這對於現在來說，都將會是一個奮鬥目標。難道青春就這樣，命運就如此！做到現在，活成自己想要的樣子。生活還要上演，生活不要為我們而改變，試著不為明天，試著抓住這成長隨想！此時的決定才是最好的。所有的流逝都會是人生中的一大遺憾！做到成功，做到收穫！人生之中都將會有不如意的時候，但是千萬不要一時的衝動就縱然的放棄自己。成長之路，還需要靠自己！因為自己還是獨一無二的！選擇相信自己，才是最好！沒有流逝的歲月，卻只有不知珍惜的自己！

珍惜

生活中又有多少年可以度過！歲月的流逝又會有幾個青春可以消逝！面對這一切，我們又同樣做到了哪些？奮鬥中成長，奮鬥中成熟！而此時的我們又造就了最初的信念。選擇珍惜，選擇擁有。相信著歲月我們曾走過，那將會是無悔青春的！不要讓我們走出了成長的軌道1那樣只會讓我們迷失方向！方向的重要性對於現在的我們來講，就是一個指明燈！這個方向燈，一旦消失了，我們也同樣會丟失！更應該珍惜現在來之不易的生活！不要讓這生活消失時，因為一旦消失了，就再也不復存在了！選擇擁有，明天的明天會更加的精彩！

命運的非凡造就了現在的我們，此時的擁有才會更加重要的，沒有了最初怎會有以後的收穫？沒有了守護怎會有信念的開端？選擇奮鬥，選擇拼搏，為了此生，為了今後，更為了未來的命運！做到不讓時光所流逝，做到珍惜才是最好，時光匆匆，尚且珍惜，命運非凡，現在做起！

那些流逝的時光卻早已不在，那就懂得珍惜！

流逝成為消失，珍惜成為未來！

不該丟失的時光 篇12

國一作文 ,636字

終於寫完了。筆帽被套到筆上發出細微聲響，在安靜的房間裡格外清晰，把桌上的書疊好，放進書包，書包立刻就撐開了。聽見拉鍊“??rdquo;的一聲。終於結束了。

鬧鐘鈴聲響了，又是早上。一邊想著：“我不要起床，不要起床！”一邊只能把自己裹進校服裡。

每一個上學的日子都這樣迴圈，有差別的只是每天學校中的課程順序。

這真是從前想都想不到的日子，現在想想初二還真是輕鬆，十點鐘差不多就可以休息了，這樣的想法已經不止一次地出現在我的腦海裡了。好像去年我也這樣想過，不過，想的是初一真好，初一想的則是六年級真好。每升一年級都是這樣，然而這一年級又都是在抱怨聲中過去，又是新一年的抱怨。

那我在這些抱怨中，丟失了多少不該丟失的時光，還真是一個可怕的問題。

這一年也要過去了，不到一百天，就是中考，黑板上的倒計時，特意用紅色的粉筆寫在門邊，時刻提醒著我們時間已經不多。

現在已經不是抱怨，想著之前的好的時候，必須要在這裡，抓住現在的時間，一天過去了就是過去了，如果我僅僅只是想著過去，而不做點什麼改變現狀，那麼未來，也許就不會到來。

每一刻都是不該丟失的時光，學習是長長的賽道，稍有鬆懈就會被人超越，只有攥緊拳頭向前快跑，去追逐秒針、分針和時針，去抓住那永不停息的時間。每一刻都是最好的時光，因為未來的我也一定在感嘆現在的好，也許現在的我還體會不到，但是既然已經到了這個轉折點，唯有奮力一搏。

又是早上，那些不該丟失的時光，去抓住它們吧。現在，馬上。

那匆匆流逝的時光 篇13

國一作文 ,558字

憶，像膠片照相的黑白底片，用手去拉，指紋將那些畫面隱現出來。想象著，一條條像絲帶般的相機底片在圓鏡般的湖面飄過，在湖水中映出那些昔日的美好。

“白髮催年老，青陽逼歲除。”歲月不待人，時光飛逝，一轉眼，我已變成了一個十三歲的小夥子。

匆匆流逝的時光，在茫茫的宇宙中，在記憶的長河中，在遙遠的過去裡，在未來的憧憬裡，還剩下什麼呢？也許只有那短暫的停留，在充滿喜怒哀樂的日子裡，在情感複雜的世界裡，在回不去的年少時光裡，都充滿了快樂的回憶。

“無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。”時光猶如耳邊拂過的清風，漸漸散了；猶如潺潺的流水一去不復返；也如“流水落花”般去也匆匆吧。那匆匆流逝的時光，猶如一個調皮的孩子，吹了樹葉滿地。往事沒有褪色，時光消逝，歲月無痕。

時光的流逝也是一種寄託，一種回憶。當你在年老時，還能回憶過往的美好，那也是一種幸福。想想吧！人的一生如此短暫，一轉眼就是一年。它帶走了過去，卻帶不走回憶。我們要珍惜每一天、每一分、每一秒。讓這些成為美好的回憶，不要等到以後再去怨恨、埋怨，留下未完成的心願以及遺憾、後悔。

過去的不只有回憶，還有美好。花無重開日，人無再少年。我們要把這匆匆流逝的時光換成美好的回憶，而不是未完成的遺憾和後悔。

那流逝的時光 篇14

國小六年級作文 ,1565字

趁著梅雨季還沒有來，爸爸開車帶著我回鄉下，檢查一下剛剛修繕好的老家。

剛下車，一座矮小的有著“人”字頂的老屋就映入我的眼簾。爸爸拉著我，“吱呀”一聲推開了門。屋裡有點暗，一抬頭，就看到很高的屋頂，由縱橫的幾根椽子支撐起來。順著椽子，是由一片片淡紅色嶄新木板鋪成的薄殼結構，似乎有點不協調。

見爸爸的目光一直停在屋頂上，我不免有些疑問。可沒等我開口，他便緩緩說了起來：“老屋是爺爺一磚一瓦壘起來的。那時，木料很難得，屋頂都是用氈草和蘆葦竿編織物鋪成的。這幾年老化得很厲害，有幾處都鏤空了。白天，幾道陽光像紅外線一下射進屋裡；晚上，都能隔著縫隙看到星星。尤其是下雨天，滴滴答答，外面下大雨，裡面下小雨。所以，就趁著梅雨之前翻修了一下。”

聽爸爸說得有趣，我就纏著他，詢問以前的事兒。

他摩挲著我的頭，微笑著說：“爸爸出生在80年代初。那時，每個村都有自己的小學。學校離家不遠，越過前面那幾片水田就是。”

“前面的水田，不是鐵路嗎？”

“那時，鐵路還沒建。爸爸每天一個人踏著田埂上學、回家。春夏時節，打水灌溉的時候，經常看到吐著泡泡的泥鰍在田裡興奮地鑽來鑽去，或是田頭溝渠裡的小魚調皮地打著招呼，總是感覺不到時間的流逝。一旦到了初冬，水稻收割而冬麥未種，翻過的稻田被凍得硬梆梆的。我和小夥伴們都會大搖大擺地走在田裡，踩出一條狹長的小路，直直地通往學校……爸爸上學那會兒還是複式班。”

“什麼是複式班？”

“複式班就是兩個年級在一個班裡學習，因為一個年級只有十幾個學生。這樣，一節課上，往往一個年級在上課，另一個年級就做作業或者複習。你們如今真好，有這麼好的學校，上學有爸媽接送，路途遠的還有校車。”

“那爸爸上初中，也是自己走著去的嗎？”

“初中在鎮上，得騎自行車。爸爸的初中，冬天是跟凍瘡連在一起的。每天在輕紗般的晨霧裡騎行聽起來很美，可是一到冬天，雙手就特別容易凍出一個個紅中帶紫、又痛又癢的凍瘡，手指腫脹得像胡蘿蔔。而且，爸爸騎的自行車，是以前爺爺工作時騎的‘二八大槓’，每一腳都要使出全身力氣。一直到初三，爸爸才有了第一輛自己的自行車。不過，每一分付出都是養分，都是開花結果的準備。就像社會的發展，也需要幾十年的積澱。”

爸爸似乎情緒很高，又牽著我的手出了門。

“以前，鄉下很熱鬧。特別是秋收後，各家場上都燈火通明。趕夜場收稻子的，連夜給稻子脫粒的，脫完粒後修築柴垛的，在各個柴垛間少不了不亦樂乎玩捉迷藏的小夥伴們……而且每次秋收過後，都會有戲班或者電影下鄉，十里八鄉的人們都彙集到一地，享受豐收後的快樂。爸爸最喜歡帶著小板凳，到處去趕場看電影，連拍打蚊子的聲音都那麼讓人難忘。”說著說著，爸爸聲音有點低沉了。

上車發動後，爸爸還是沒有關住話匣子：“兒子，你知道嗎？我們村叫泗河口，在錫澄運河的交匯處。以前運輸出行主要靠船，爸爸經常在塘岸看運河上來來往往的船隻那忙碌不停的樣子。現在腳下這條柏油大道，那時就是一條小河，兩邊全是蘆葦蕩，到了秋天，雪白的蘆花一大片，特別漂亮。現在交通發達了，人卻越來越少了……”爸爸突然傷感起來。“當然，這是進步，時代總得發展嘛。”爸爸說得很淡然，可是聲音依舊有些蕭索。

我沒有說話。我知道，三十多年的生活，原先的村子早已融在爸爸的心中。時代變化很快，那份愛卻永遠難以忘懷。

流淌在時光裡的暖 篇15

國一作文 ,686字

時光帶走的，是過去；它留下的，是對人生最好的饋贈。似水流年，歲月裡流淌的溫馨溫暖著我。

—題記

田間笑語

清晨，太陽的光輝灑遍大地，薄霧漸漸散去，幾聲清脆而婉轉的鳥鳴打破了田間的寂靜。我和您一起牽著牛兒漫步在青草叢中。露珠似一顆顆水晶綴掛在青草間，走遠一點就打溼了褲腳。

您怕露水沾溼我的衣裳，就把我輕輕抱起，將我輕輕一託，讓我坐在您的肩頭。那雙粗糙的大手拉著我那稚嫩的小手，生怕我會摔下來。走累了，我便趴伏在您寬厚的背上，眯著雙眼，看乖巧的牛兒吃草，愜意地享受清風拂面。田間，爺爺那渾厚的聲音伴隨著我兒時清脆的話語在風中迴響，風中不時傳出爺孫倆歡快的笑聲。

牛奶香濃

“慢點吃，吃太快會對腸胃不好。”爸爸對著狼吞虎嚥的我說。“沒事，我急著寫作業呢，寫完以後還要複習呢。”說完我便匆匆吃完飯，一頭鑽進我的小屋去了。

母親輕輕地推開門，端過來一杯牛奶。鼻尖飄過香濃的味道，那樣溫暖。母親輕聲說：“快喝了，一會就涼了。喝完再學習。”在母親的注視下，我一口喝下香濃的牛奶，流進心扉的是那濃濃的愛。

摯友暖暖

九月，當我第一次跨進初中大門，看到那麼多陌生的面孔，我心裡變得不安起來。我該如何度過這三年的初中生活？老師怎麼樣，同學好相處嗎？一切都是未知。我茫然地前行。“同學，你是到哪個班級？”一個清脆的聲音在身邊響起。我看過去，一個甜美的笑容展現在我面前。“我是七年級六班。”“真好，我也是。我們一起去吧。”一隻胖乎乎的小手拉起了我的手，我和她手拉手走進教室，開始了我的初中生活。

生活中，總有一些人溫暖著你。陽光正暖，冬日綿長。我將流淌在歲月裡的暖，埋在心底，永藏！

面對已逝的時光我流淚了 篇16

國二作文 ,632字

夕陽西下。太陽如同橙紅的絲綢般灑向大地，薄雲在天上飄著，絲綢從他們的縫隙中透了出來，這出一絲絲的絲線，照在了媽媽的身上，反射除了溫暖的光芒。

媽媽的手緊緊的覆蓋住我的手，媽媽的手上不知怎的張粗了硬繭，把我的手磨得泛紅。我不由得低下了頭，媽媽的手指是修長的，卻是泛黃的；媽媽的手是溫暖的，卻是粗糙的。不僅如此，媽媽的手還是佈滿細細的褶皺的。

在我牙牙學語的時候，媽媽總是喜歡用他的大手覆蓋住我的小手，用另一隻手指著五彩繽紛的世界，教我認識一切的事物，那時候媽媽的手是細膩嫩白的。

媽媽的手何時變成了這樣呢？

是在冬日，月色下飛舞的銀針在指間起舞，而又在早晨變成了一件件溫暖的毛衣嗎？是在傍晚，廚房中跳動的刀柄在手掌中摩擦，而又在飯桌上變成了一道道香甜的飯菜嗎？還是在每天，檯燈下舞動的紅筆在指尖上打轉，走在桌子上變成了一張張批改整齊的作業嗎？

我抬起頭，看見媽媽烏黑的頭髮不似從前，烏黑中摻雜著一絲絲不易發現的銀絲，刺得眼鏡生疼。我點起腳尖，媽媽低下了頭我伸手去把你那幾根銀絲，不料卻越拔越多。淚水不知不覺中漫上了眼簾，點染了世界，世界全都模糊起來了，唯有那幾根銀絲依舊刺眼。

手放了下來，又和媽媽的手牽在了一起，但不同的是，現在是我的手覆蓋住了媽媽傷痕累累的手。

媽媽為我做了許多，我有為媽媽做了些什麼呢？唯有在她勞累的時候，用自己的雙手按按她那堅硬的肩膀；在她生病的時候，送去一杯已經衝好的藥劑。儘自己的所能，為媽媽做一些力所能及的事情來感恩媽媽為我逝去的時光。

遺失在時光裡的跳跳糖 篇17

國一作文 ,1056字

漫步街頭，清風拂過我的額角，在那粗壯碧綠的梧桐樹下有一個不起眼的小店，但那兒對我來說，是個城堡般的存在。

兒時的那個小店，櫥窗、牆上都掛滿了可愛香甜的糖果盒和各式各樣的零嘴、玩具，是一個極其夢幻的地方。每次放學，同學們都會成批成群地湧入店裡，在廊間認真挑選著自己心儀的商品。

我常常光顧那裡，有時候，買上一兩包“跳跳糖”。含在口中，頑皮的跳跳糖在我的舌尖上跳著瘋狂的霹靂舞。不久，糖化開來了，我不捨地慢慢嚥了下去，舔舔嘴角，摸了摸口袋裡癟癟的錢包，無奈之情又“一江春水向東流”了。如果運氣好的話，還可以聽店主阿姨講故事。

每到那時，她總會搬一張晒得快要脫色的板凳坐下，一隻胳膊倚著收銀臺的那個鏽跡斑斑的鐵錢盒，另一隻手豎起食指，向著上方，還時不時的搖晃起來：水芹姑娘，長襪子皮皮……一個個鮮活的人物形象在我們腦海盪漾。每到快要大結局時，她總是沉默地笑著，一臉神祕，然後輕聲讓買了10塊錢以上的小朋友留下來聽。這時，一些人變得氣鼓鼓，慢吞吞地走到店外。等到該走的人都走了，阿姨便向外張望著，然後把剩下的那些“小富豪”拉近自己，湊著耳朵，講述著那深不可測的結局。等到最後的那個幾個同學也站出來了，先前被趕出來的“窮光蛋”們便攔下他們，熱切地索問著故事的結局。可是，“天機不可洩露”，於是便沒了下文。

那一次，我又來到了這個小店，門前的梧桐樹更粗壯了，偌大的樹葉下凹凸不平的樹皮顯出了歲月的深沉。儘管如此，那家小店還像五年前那樣的小，那樣的不起眼。我站在門口，猶豫了一下，還是準備進去，裡面似乎重新裝修過，牆壁上塗著雪白的油漆，收銀臺也換成了電子的掃碼支付，古老的錢盒也變成了灰色的鐵皮箱。

我在店裡仔仔細細地轉了一圈，發現真的只有一些花裡胡哨的稚嫩的玩具和甜膩的糖果，完全提不起任何興趣。好容易在灰暗的一角搜出了一包“跳跳糖”，撫摸著那久違的包裝袋，心中一股暖流湧上心頭。走到收銀臺前，和藹的阿姨對我笑了笑，先前光滑的面板也出現了細碎的皺紋。我沉默著，付完了錢，走出門外，拆開包裝袋，急吼吼地往嘴裡倒了一把糖粒。奇怪的是，原本應有的“霹靂舞”卻換成了芭蕾舞，甚至再過會兒嘴裡就沒有動靜的了。我繼續走到樹蔭下，梧桐依然，小店依舊，那一刻，我心裡中五味雜陳。行人川流不息，鳥兒橫空飛過，店裡的阿姨正靠著錢櫃發呆。回憶中那些美好和期待似乎像謊言一樣被拆穿。

這是怎麼了呢？

是我的回憶欺騙了我嗎？還是因為我不再是那個聽故事吃塊糖就能激動半天的小孩子。長大了真是件好事嗎？我既歡喜又失落，歡喜我已成長，失落我已失去那份童趣。

流淌在日曆裡的時光 篇18

國一作文 ,726字

日曆是對歲月的記錄，也是對時光流逝的最好見證。

——題記

清晨而透亮的晨光，在初冬的清晨裡，透出一種冰塊般的青色。我從睡夢中醒來，隨手撕掉一頁日曆，一看，2018年1月1日。這才發現，我撕掉了不僅僅是一天，而是整整一年啊。

我撕掉的是一個春天，一個充滿了“春色滿園關不住，一枝紅杏出牆來”的驚喜“風乍起，吹皺一池春水”的靜謐“草木知春不久歸，百般紅紫鬥芳菲”的豔麗春天。清風、柳絮、陽光、靜謐而溫暖。碧空、白雲、鶯啼，和諧而靈動。泥土、野花、樹木，朝氣而蓬勃。沐浴在和煦的春風中，躺在小草上，任思緒飄蕩，任時間流淌。

我撕掉的是一個夏天，一個榴花綻紅，清荷吐綠，“輕舟??楫香風細”；鴛鴦戲水，白鶴亮翅，“柳枝搖曳湖水平”的夏天。浮雲散，落日紅。霞光滿天，涼風徐來。蟬鳴樹間。在落日的餘暉下，孩子們肆意地奔跑，老人們坐搖椅上嘮嗑，這一切都美好得像一幅剪影畫。

我撕掉的是一個秋天，一個溫暖、含蓄的秋天。秋天，輝煌、雅緻、柔軟，但並不張揚。當你看到一片已枯黃的葉子從樹上落下，留戀地在空中旋出一道美麗的弧形，被陽光鍍上了一層金色，飄飄然落在地上時，便會意識到秋天已經來了。這時的風似乎也格外溫柔，不宣揚、不聲張，卻在沉默與寂靜中鐫刻了一種獨到的神韻。

我撕掉的是一個冬天。在微寒的早晨，總想做一個閒人，在蒼蒼茫茫的天地裡行走，披蓑戴笠，任薄雪落在雙肩，尋一株梅，採下瓣上的細雪。至家，在廳堂裡生起小火，拈些茶葉，煎雪賞文。沏一壺茶，捧一卷古書，在如豆的燈光下靜靜思量。

撕掉的是日曆而撕不掉的是我們的回憶。

流淌在時光裡的小食堂 篇19

國二作文 ,988字

白色的牆，銀灰色的水泥地。構成了村裡的公共食堂，食堂不豪華，很簡樸，承載了我歡樂的回憶。

小的時候，在奶奶小小的房子裡吃完飯，等奶奶洗完了碗，夜幕降臨了，外面的知了也唱起了歌。奶奶總會帶我到食堂去玩耍，食堂前偌大的空地十分熱鬧，女孩子跳房子，男孩子玩彈珠，奶奶與隔壁老伯談論村中的趣事，當小夥伴玩累了，坐在臺階上休息時，我總是意猶未盡。

我會面對他們，揹著雙手，裝模作樣地清一下嗓子開始講故事：“很久很久以前……”這時，其他爺爺奶奶便會停下討論，看向了我。當看見小夥伴們眼中閃著光時，我便會停下來，賣一個關子。一個故事講畢，奶奶總會發出爽朗的笑聲，極力為我捧場，夥伴們總會用羨慕的目光看著我，我也十分享受這種被簇擁的感覺。

在那無憂無慮的日子裡，食堂是我們的樂園。

日子一天天過去了，我與父母搬到了鎮上住。食堂也進行了翻修，門前建起了幾個娛樂措施，有滑梯、鞦韆、翹翹板……門口那兒，還多了一個公告欄，貼著村中大大小小的告示，空地周圍也種起了綠植，生機盎然。

村裡的紅白喪事，重大節日，人們都在這裡聚集。這裡有離別的傷感，有成家立業的責任感，也有重聚時的歡喜……食堂漸漸成了村民的感情寄居所。

清明節，父母帶我回到故鄉。那些在外拼搏的人們陸續回來，聚集到這個食堂。時光荏苒，食堂的娛樂措施已經有些老化，村委建起了一個籃球場地。去掃墓前，村裡會自發籌錢，在食堂裡吃飯。幽暗的廚房乒乒乓乓的響著鍋碗碰撞的聲音，水槽裡的青菜散發著泥土的氣息，案板上的魚還在活蹦亂跳。幾個婦女坐在小板凳上剝蒜切姜，幾個壯漢嫻熟地顛著鍋。

穿過廚房，我來到了大廳，頭頂上的風扇在吱吱作響，大人們卸下平時的疲憊，在這個小小的大廳裡談天論地，小酌一杯。

他們不再有平時的盔甲，隔壁老伯同自己在外工作的兒子討論近況，講到動情之處，老伯流淚了；叔叔見到了故友，眸子裡閃著光，嘴角不住地向上揚；村西的奶奶看見女兒抱著一個白白胖胖的小娃子，臉上的皺紋笑得擠作一團。我坐在父親旁邊，吃起飯來。太陽落山，橙紅色的光映在人們的笑臉上。

吃完飯，婦女們用水沖刷著水泥地，粗糙的水泥地在時間的沖刷下，變得越來越平滑，白色的牆也沾上了灰色的汙漬。但食堂還是一如既往的美好，那舊日時光裡的快樂在我們心裡，永遠不會褪色。

流淌在時光裡的彈珠 篇20

國二作文 ,858字

偶然翻出小時候的匣子，裡面裝滿彈珠，晶瑩剔透的玻璃外殼裡鑲嵌著五顏六色的圖案，在陽光的照耀下，閃閃發亮，像是鍍上了一層金邊。彈珠滾動碰撞，發出清脆的響聲，聲聲迴響喚起年少時的記憶。

每當放學，大家都不約而同地奔到學校旁的空地，撿一根棍子，在地上劃一道界限，離界限約兩米處挖一個洞，再從口袋裡掏出一顆顆五顏六色的珠子，每個人各自放一顆珠子在界限裡。

大家都心照不宣地舉起手臂猜拳，我猜贏了，便第一個上前蹲下，用手指輕彈我的珠子，剩下的人也依次上前彈出自己的珠子。又輪到我了，我上前稍稍用力，我的彈珠長驅直入，“咕嚕”一下進了洞裡。我激動地跳了起來，帶著臉上掩飾不住的得意，大搖大擺地走過去，從洞裡拿出珠子，臉上閃過一抹狡黠的笑，放在離洞口最近的一顆珠子旁，輕輕一彈，“嘎”的一聲。我開心地笑了起來：“現在這個珠子是我的了。”

一段時間後，媽媽匆忙的身影出現在路口，糟了，不知不覺已經玩了很久了，該回家了，再拖可少不了一頓訓。我跟朋友們告別後便灰溜溜地跟媽媽回家了。

還記得，鄰居的哥哥幫我做了一個彈弓，為此可犧牲了我一筆“巨資”——十個彈珠呢。當我滿心歡喜地拿到彈弓，我馬上從匣子裡拿出我寶貝的彈珠，帶上我的武器——彈弓就出去晃盪了。

走到一棵野果樹下，有些口渴，看了看我手中的裝備，腦中閃過一道靈光。我拿出彈珠充當彈藥，搭在彈弓上，對準樹上的果子，一拉，一鬆，射中了，可是果子爛了，我便打消這個念頭回家了。

回到家，我為我養的小魚換水，總覺有些單調，我便把剩下的彈珠都投入水中。在陽光的照拂下，五顏六色的珠子映照著，投出了一道別樣的彩虹。

後來，魚缸裡的魚兒一條一條地死去，只留下顆顆彈珠依舊閃爍出不一樣的光，在我心中投出揮之不去的彩虹。

從匣子裡拿出一顆顆塵封已久卻依舊閃亮的彈珠，我把曾經最珍貴的珠子送給了我的弟弟妹妹，看著彈珠在他們的手中滾動，兒時記憶歷歷在目。