泥濘留痕讀後感相關作文20篇
泥濘留痕讀後感 篇1
讀後感 ,1034字咖啡雖苦，滋味盡在
朋友，你有沒有想過，你現在的懶散將會是以後生活的預兆；你現在的付出將會為將來打下基礎？
《泥濘留痕》中有這樣一段文字：泥濘的路上才能留下腳印，世上芸芸眾生莫不如此啊。那些一生碌碌無為的人，不經風沐雨，沒有起也沒有伏，就象一雙腳踩在又坦又硬的大路上，腳步抬起，什麼也沒有留下，而那些經風沐雨的人，他們在苦難中跋涉不停，就象一雙腳行走在泥濘裡，他們走遠了，但腳印卻印證他們行走的價值。
親愛的朋友，仔細品嚐這段文字，你會發現什麼？我們現在是花季少年，倘若我們和文中的鑑真和尚一樣，我們的未來還會美好嗎？不難讀出，這是一篇告誡我們的話。只有我們從現在開始，發奮學習，才有可能擁有憧憬的未來。
人生的道路不可能永遠平坦，時不時會出現那麼幾隻攔路虎。那麼，我們的行動呢？難道我們要一輩子坐以待斃，等死嗎？不！這樣，我們的一生將會是平淡無波。因此，我們要努力克服各種艱難險阻，用自己的實際行動證明我能行！當到達終點時，轉過身看到那些被自己“斬殺”的“老虎”，相信你的心中會湧起一種難以欲言的喜悅感。
真誠地希望，你不總是用“我還小”這句話來逃避現實。我們已經上初中了，有些東西，再不開始做，就遲了。海倫凯勒，這個雙耳失聰、雙眼失明的傳奇人物，沒有因為生活的殘酷放棄生存下去的希望，而是用她那頑強的毅力克服精神痛苦，寫下一篇篇著作。她曾說：不懷希望，不論什麼事情都做不出來。如果，你沒有堅持下去的信念，你還有什麼資格來談成功？世界上，有著數不清的成功人士，但，沒有嘗試，你能知道他們的背後是怎樣的付出嗎？
小學六年級時，曾聽陳老師提及《士兵突擊》中的六個字。“不拋棄，不放棄。”難道，這僅僅是指的戰友嗎？不，我想，還有士兵們腦海中深深的信念。我們來到這個世上，不是來享受生活的，而是用汗水充實自己的人生，使其變得完美。試問，一個人，遇到了一點小事就止步不前，怯懦不已，那這個人來到世上還有什麼意義？當今的社會給了我們太多太多，甚至連老師都在說：有些人已經開始退化了。那麼，原因呢？就是因為優越的生活條件，讓太多人變得懶惰。我們，難道不會自力更生嗎？用句可笑的話來說：我們，需要化懶惰為力量，以創造更美好的社會。
朋友，人生就像是一杯香醇的苦咖啡，雖然苦，卻苦的有滋味。不要總在裡面加糖，也許，你覺得這樣更加好喝，但有沒有覺得，它，失去了原始的味道？行動起來，來點綴這個世界吧！讓你的努力得到它的價值，為自己泥濘的道路添上色彩，畫出一份獨一無二的畫。
中國留守兒童日記讀後感 篇2
讀後感 ,1072字生命因知足而幸福
現今我們的衣食住行，樣樣不用煩惱；父母天天把我們當做掌上明珠一樣看待，過著衣來伸手、飯來張口的幸福日子。然而在偏遠貧困的鄉村當中，卻有著一種不一樣的日子。貧困山村中的孩子很稚嫩，但無不向往著外面大山的美好世界。他們只渴望能上得起學，吃得起飯，享受有一家和睦的生活……
在這兒，不會有霓虹的閃亮，只有昏黃的燈泡一閃一暗，在這兒，不會有華麗的高樓，只會有破爛不堪的茅草屋搖搖墜墜；在這兒，不會有母親暖暖的話語，只會有不遠處大黃狗驚心的吠叫……
這本書講述了26個留守兒童的困苦生活，他們們平均年齡只有9歲，但卻要擔起很重的家庭勞務，220篇日記，雖然文采一般，算不上什麼優秀作文，但在每一篇日記的背後，都隱藏著一顆柔軟而脆弱的心，21幅用劣質水彩筆畫出的夢想圖，21個發自內心的單純願望，12封寫給爸爸媽媽的信，全國5800萬留守兒童的生活寫照。
這裡的生活是困苦的、是難熬的。他們過早地承擔起本不該這個時候承擔的責任，每天勤勤勉勉地做事，但卻像山上的草和樹一樣，自由自在卻有著被遺忘的苦楚，來自家庭的溫暖和社會的關愛都是那麼遙遠。城裡的孩子都是幸福快樂的花樣年華，而這些留守兒童卻是飄萍一般的草樣年華。親情對我們來說，是很容易得到的，而親情對那些留守兒童來說卻是一種奢侈品。
留守兒童的教育也是非常落後。我們都知道知識改變命運，然而這句話用在留守兒童身上卻是空話。他們缺乏全方位的監督，再加上思念父母，還有家裡的勞務繁忙，以至於對學習缺乏自制力、上進心和自覺性。
在一些條件好的地方，父母對孩子是倍愛有加，可以說是含在嘴裡怕化了，放在手裡怕晒了的心理。但這些留守兒童很小就沒有父母的疼愛，反而要做父母該做的事；當樹上第一片枯葉落下時，父母們便千叮嚀萬囑咐地給孩子們添衣加褲。剛有雪花報到，孩子們便個個成了“小企鵝”，而留守兒童沒有溫暖的衣服，也沒有父母的呵護。俗話說：“愛子之心，人皆有之。”但是，愛而不教，愛而無度，澆灌失當，結出的往往是惡果。“養不教，父之過；教不嚴，師之惰。”這話還是說得有道理的。父母不能虧了孩子，更不能慣了孩子。
這本書讓我知道了在社會的角落裡存在著一些渴望著被愛的人。現實社會的每一個人都在為自己的幸福打拼著，每天忙碌的身影在大街上來來回回，他們無暇顧及那個角落；成功人士們站在成功的高度上俯瞰這個社會，他們也永遠不會留意在這個社會的角落裡有這樣一群等待著愛的孩子們。父母們給予他們了生命，卻沒有給予他們一個良好的生活。我們應該做出力所能及的事，呼籲更多的人關注他們，讓他們將來能為這個社會做出貢獻。
甜甜的泥土讀後感 篇3
讀後感 ,698字在書那浩瀚的海洋中，有許多感人涕下的書，也有許多振奮精神的書，也有愛國愛民的書，而我，最近卻讀了一篇催人淚下的文章，雖然只有一篇，可也是我深受感動。
我讀完這篇文章後，我情不自禁地想起了孟郊的一首詩“慈母手中線，遊子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。”無論母親身在何方，她的心始終伴隨著你，心裡牽掛的始終是她的兒女，無論發生什麼事，她維護的始終是自己的孩子，一刻都沒有變過。
文中的小亮，身在一個離異的家庭，爸爸對後媽言聽計從，而後媽也笑裡藏刀，不安好心。小亮的生母，卻沒有因為離異而對小亮不聞不問。她為了給小亮送一袋奶糖，在寒冷的風中站了好久，雖然身子很冷，可心裡卻熱乎著！而小亮，拿到母親給的糖之後，滿心歡喜，和同伴們分享了這充滿母愛的奶糖，心裡甜滋滋的。他已經很久沒有吃奶糖了！我很同情他，在離異的家庭中他多孤獨和難過啊！好在他有一個愛他的媽媽……
我又不由自主地想到了我的媽媽。別人都說，女兒是媽媽的貼身小棉襖，而媽媽也對這件“棉襖”關懷備至。我是住宿生，所以一定要準備好一週的“作戰準備—---零食”，而這一重大的使命落在了媽媽的肩上，於是，媽媽利用午休的時間，陪我去逛超市，在超市裡揀揀這個，看看那個，滿心歡喜，嘿，反正，又不是我付錢！加油買！
結賬時，媽媽拿出錢的那一?x那，我驚呆了！媽媽的手上，裂開了一條又一條的口子，那該有多疼啊！那雙本來非常細膩的手，竟變得如此粗糙！可是，媽媽卻無怨無悔，沒有半點怨言。媽媽如此的疼愛我，比起文中的小亮，我深感幸福，因為，我身在一個健康的家庭裡，被愛著，寵著，保護著……
我沉迷在書的世界裡，我開心，我高興。
《讓我留在你身邊》讀後感 篇4
讀後感 ,500字這個學期我讀了《讓我留在你身邊》這本書，深有感觸。
這本書正面寫狗側面寫人，或者是把人和狗交融在一起，產生了一種不可估量的“化學反應”。裡面寫出了各種引人深思的真理，如“山峰形成海洋，海洋乾涸成良田，良田枯旱成沙漠，沙漠的綠州也從此消逝，怎樣才能再次開出花朵？”。這本書搞笑後卻又寫出真理，講明真理後又開始搞笑，這樣重複迴圈，加以重疊的巧妙的寫作手法，讓讀者既開懷大笑，又沉思真理，心隨關書中的情節起起落落，裡面人物有“叼飛盤的邊牧，“武術家”黑背，專門研究打麻將、撲克牌的薩摩耶三兄弟—薩摩A、B、C，它們分別有摸牌、吞牌、亂牌絕技，還有精通八卦、拋狗糧算命的牛頭梗……”。這些人物雖然大都是動物，但它們的心理與人是一樣的，只是有一個動物的身份罷了。它們能說話，會思考，就像童話，其實是實際生活中的一些人物。我和婆婆每一次坐車都會有人讓出座位，這些好心人一個小小的舉動在默默地傳播著這一種正能量。這讓我起了一句話：如果每個人都願意做一塊小磚頭，那未來的道路會更平坦。
這本書讓我懂得做人要陽光、開朗、與人為善、助人為樂。世界上有千千萬萬本好書，學無止境，只有日積月累才能得到豐收的果實！
霧裡青花泥讀後感 篇5
讀後感 ,599字這個暑假我利用時間細心品味了《霧裡青花泥》這本極具詩意的書，其實這本書也給我上了人生中寶貴的一課。
在書中我認識了青麥子，一個雙目失明的美麗姑娘，我從她身上學到了樂觀開朗的寶貴精神，當一個人因為天生的缺陷或其他原因覺得與別人不一樣時，不要自卑，樂觀一點，要在心裡告訴自己：我和別人是一樣的！“是的，你和別人是一樣的。”我相信很多人都不會這樣說，而是會用一些憐憫、可惜的話語來安慰，其實上你是好心好意的，可是被你“安慰”的人可不會這麼想，他的內心反而會受到打擊那到底該怎麼做呢？我認為應該用鼓勵的語言方式。
我還感受到了青巾老媽相信萬物有靈，一切美好事物都有神靈居住的願望，其實這是對大自然的愛，對人和事物的愛。體現了中華民族淳樸、善良的美德。是的每個人都要擁有一顆善良的心，樂於助人，因為只有這樣才能得到幸運之神的眷顧，得到他人的回報。
除了以上幾點之外我還學到了愛，愛是一種力量，一種信念。愛一個人可以為此付出一切，如果當你愛的那個人已經離去，那你肯定會很傷心，不過不要害怕也不要悲傷，更不要對過去和未來抱有某種態度，你還有以後的生活，一定要開開心心，快快樂樂的。愛，可以愛家人、朋友、同學、以及那個愛你的人，愛不僅僅是一種感覺，還可以是其他，哪怕是一個微小的舉動，一杯熱茶、一個擁抱、一句溫暖的話：“我愛你！”。當你用你善良的心愛一個人的時候，你充實了，世間一切在你眼裡都會變得美好，直到永遠。
《爛泥怪》讀後感 篇6
國小五年級作文 ,742字隨著時代的發展，我們的科技越來越先進，人們的生活變得越來越富足。可是我們周邊的環境卻也變得越來越糟糕：霧霾、沙化、水汙染、臭氧層破壞、全球氣候變暖……科技在改善人們生活的同時，也對我們的環境造成了嚴重的破壞。如果讓我在科技發展和保護環境中做出選擇的話，我會選擇保護環境。在我看來，任何科技的發展，都比不上對保護環境的重要。
小說《爛泥怪》中，主人公塔瑪亞抓起地上的“爛泥巴”，來反抗惡霸查德的欺凌，卻導致手上起水泡流血。這種“爛泥巴”其實是科研人員製造的“潔能小子”發生的變異後附體的泥巴。這種“潔能小子”不但沒有給人們帶來便捷，反而讓人類得了一種新的疾病，導致身上長紅疹，面板變成粉末並掉落。這個故事就說明科學發展過程中給環境和人類帶來的危害。
“水能載舟，亦能覆舟”，科技的發展是把雙刃劍，如果使用適度，就能讓我們的生活品質更高；如果使用過度，破壞了環境，那就得不償失了。為什麼現在，我們的生活更加方便了，可我們總感覺心中好像少了些什麼，幸福指數也下降了不少呢？看看四周才發現，是環境在被逐漸的破壞而導致的。我總聽媽媽說起她小時候看星空的事兒，想象著當時的繁星點點，又聯想到了現在的人們看見一顆星星都激動萬分的情形。我還聽說過“老鼠變豬”的故事：1986年前蘇聯的核電站洩漏，產生的核輻射使當地的老鼠發生基因突變，身體變得像野豬一樣大。工業為人類帶來豐富的物質，核能為人類帶來電力，可同時也都對環境產生破壞。說明科技的進步雖然帶動了社會發展，可也會給我們帶來很多害處—有的輕微，有的破壞力巨大，甚至危及幾代人。
習近平爺爺在浙江工作的時候說過：綠水青山就是金山銀山。我覺得綠水青山更勝過金山銀山，科學發展不能以犧牲環境作為代價。地球是我們共同的家園，我們應該保護好它！
留侯世家讀後感 篇7
讀後感 ,1142字相信閱讀過《史記》的人都知道劉邦評價張良的話“夫運籌帷幄之中，決勝千里之外，吾不如子房。”能讓一個帝王如此稱讚，他張良到底有何能耐呢？
“帝者師”張良，這個稱號可不是白得的。他跟隨沛公一路過關斬將，打了無數場大仗，“下韓十餘城，攻下宛，入武關。”最精彩的一戰就是?i山之戰。當時，沛公劉邦想派遣兩萬兵去攻打?i山下的秦軍，而張良卻勸道說“秦兵尚強，未可輕”，他聽說對面的將領是屠戶的兒子，易用金錢收買，“願沛公留壁，使人先行，為五萬人具食，益為張旗幟諸山上，為疑兵”，再命令酈食其帶著許多貴重的財寶去誘惑秦軍將領。不出所料，秦將反叛了！之後，便希望與沛公聯合起來襲擊咸陽。沛公本想答應，可這是張良又勸阻“此獨其將欲叛耳，恐士卒不從。不從必危，不如因其解擊之。”這次，沛公他還是聽從了張良的建議。他大敗了秦軍，以至於之後到了咸陽，秦王子嬰也只能乖乖投降於沛公。
我為什麼會說它精彩呢？因為這實在是太大快人心了！這好像是張良已經籌劃好了的，所有的一切都在他的掌握之中。先是用財寶收買秦軍將領，後又料到秦兵不會乖乖投降。趁著秦軍沒有防備之際，襲擊秦軍，大敗秦軍。追殺敗兵至藍田，後又一次大敗秦軍。以至於在沛公一行人來到咸陽的時候。秦王子嬰也“手舉白旗”了。一切都是這樣順利，一切都是這樣完美無瑕。
“人不輕狂枉少年”在張良年少之時，也做過一件魯莽的事—行刺秦王。歷史上關於“刺秦”這個話題的，最著名的硬是荊軻刺秦了。在司馬遷的手下，這個場面描繪得栩栩如生，令人印象深刻。然而，張良刺秦就不是很出名了，《史記》中觸及這個的也只是短短几句。但當我在閱讀《留侯世家》時，總是忘不了這幾句話的內容，因為我沒想到在我眼中“文弱書生”形象的張良會有這個勇氣去行刺秦王。到底是什麼給了他勇氣去行刺秦王？是因為他的愛國之心！韓國被秦所滅，張良的故鄉已被秦佔領。為刺秦，為替韓國報仇，他“弟死不葬”，他“悉以家財求客刺秦王”。甚至從此過上了逃亡的生活，這讓我對張良的形象發生了巨大改變。
用“忠義之人”這四個字來形容張良是再好不過了！以他對劉邦的“忠”與“義”使沛公不得不這樣信任張良。在沛公入關中後，項羽來到鴻門下，準備攻打沛公，於是之前與張良所有往來的項伯連夜進入沛公軍營，私見張良，想與張良一起離開。張良卻說：“臣為韓王送沛公，今事有急，亡去不義。”後又立即把情況告訴沛公。這才使得沛公在鴻門宴上有所準備，不至於喪命黃泉。要說劉邦這次的死裡逃生，少不了張良的功勞。明知沛公這邊是弱勢，但還是效忠於他。他是一個真正做到“忠義”的人。
他不忘國恥，散盡家當只為報那滅國之仇；他忠誠不二，用實際行動證實自己的忠義；他足智多謀，憑他那三寸不爛之舌博得劉邦信任。他張良—當之無愧的帝王師。
霧裡的青花泥讀後感 篇8
讀後感 ,679字買了《霧裡的青花泥》這本書後，我便愛不釋手地捧著讀，一頁、兩頁……我像一匹餓狼如飢似渴吮吸著精神食糧，常為小說的故事情節牽腸掛肚。
《霧裡青花泥》是王勇英老師創作的長篇小說，在童話一般美麗的村莊，有一個童話般美麗的傳說：雪狼生活在神山上，青花泥是雪狼的後代，為了遠古代祖先的承諾，一直守護著霧裡村人。從青花泥的視角看霧裡村從古到今的歷史，說青巾老媽的人生，說青麥子的成長，說人世間的悲傷，看人間最溫暖的真情。青巾老媽對青麥子還有青花泥的愛，青麥子對青巾老媽還有青花泥的愛，青花泥對青巾老媽還有青麥子的愛，人們對青麥子的愛等，每一份愛都那麼有力，那麼動人，那麼美好。以一個古老的傳說來傳說一個關於守護與承諾的故事，讓每一個有愛的靈魂有了起飛的翅膀。小說以傳說與現實的結合，讓故事具有童話的特質，從而獲得更寬廣的空間舒展想象的翅膀。
從茶馬古道中看霧裡村，於陽光最輝煌處，有綠色的麥田，紫色的豌豆花，褐色的木樓，一個老婆婆揹著一隻竹筒，狗跟著她從山上下來，穿過綠油油的麥田，走向一棟木樓。一條炊煙在風中起舞。一個女孩在炊煙下抱著一把青菜，追一群蝴蝶。老牛躺在草地上，悠閒地嚼著草，吹著來自雪山的風，被陽光晒過的風都有了笑容。
一個童話般的小說就如春風花開般綻放開來，也把我的思緒帶到了人世間最真摯的愛中。
愛是在別人生病時的時候，給予一個親切的問候；愛是在別人哭泣的時候，遞給的一張紙巾；愛是在別人煩躁時，講的一個笑話……贈人玫瑰，手有餘香。要是所有的人都會關心別人，那麼這個世界將永遠是童話般的春天。
留侯世家讀後感 篇9
讀後感 ,1179字明哲保身，智也
正當秦末天下大亂到了盡頭之時，亦是劉邦建立漢朝之時，劉邦大賞功臣——尤其是漢初三傑：張良、韓信、蕭何。高祖劉邦曾讚賞張良：“運籌策帷賬中，決勝千里外”。讓他“自擇齊三萬戶”，而他卻謙卑地“臣願封留足矣，不敢當三萬戶。”最後平定天下時，他又“不伐其功，不矜其能”，“願棄人間事，欲從赤松子遊。”這使他全身而退，帶著榮耀解甲歸隱。
這種結局是許多詩人把功成、身退視為人生的理想境界。張良又是何人也？張良乃是漢初三傑之首，他是韓國人，祖上是五代之相。曾誓報家仇國恨，狙擊秦王，卻未遂。在秦末農民起義中，投奔了劉邦，是劉邦奪取天下的重要謀士。在高祖的統領下，為最終擊敗秦和西楚霸王關羽立下了汗馬功勞。在鴻門宴上用計讓劉邦脫離險境；在灞上分封時“為漢王請漢中地”。在楚漢之爭中“長計謀平天下。”這位曾為高祖屢建奇功的重臣，最後卻選擇悄然歸隱。
為何張良正值人生顛峰之時，卻選擇淡出人們的視線呢？子曰：“天下有道則見，無道則隱。”“即道引不食谷，杜門不出歲餘。”正是他擇其歸隱，對功名追求適可而止，深諳明哲保身之處世哲學。方有了他在漢初三傑中唯一可善終的人——韓信慘遭殺害，蕭何身陷囹圄。而張良毫髮未損，直至善終。
也許張良悟透了世事，常年在劉邦身邊，識透了劉邦此人只能同甘苦，不能共富貴。“木秀於林，風必摧之”，但凡人只要名聲一大，會招致小人嫉妒或中傷。戰國時期，文種、范蠡兩人均可稱得上奇才，他們為勾踐復興越國之後，文種依舊忠心耿耿輔佐越王勾踐，卻遭小人離間，最後是用屬樓之劍自刎的下場，留下的是“飛鳥盡，良弓藏，狡兔死，走狗烹”的哀鳴絕唱；而范蠡則知其理，華麗轉身成為商人，最後成為了“儒商”第一人。文種的放不下，也許何嘗不是對名利的迷戀，也許是繼續想輔佐高祖為國效勞……；而另者范蠡放下曾經的一切，轉身又走向了另一個人生巔峰，成為了儒商之祖。
歷史上類似事例不枚勝舉，許多忠臣殫精竭慮為國為主子效勞，雖有絕世軍功及才華，因深陷政治漩渦，如精忠報國的名將岳飛，“留取丹心照漢青”文天祥……，他們最後招來殺身之禍，死非其所。
人生好比過山車——有低谷，也有高峰，人生也不可能總在頂峰。張良的明哲保身是睿智，在人生巔峰時選擇歸隱，最後善終。放下，是一種新的開始，也是對曾經的作別。順應時勢，明哲保身，是智也！
大將軍和小泥鰍讀後感 篇10
讀後感 ,419字好朋友要互相幫助
暑假裡，媽媽買回一本《大將軍和小泥鰍》，我非常喜歡看這本書，媽媽買回來我立馬津津有味的讀了起來。
書中說小泥鰍和大將軍是一對好朋友，也是一對好搭檔，小泥鰍因為好奇放跑了藥物研究所的一條大王蛇。也正是這條逃走的大王蛇，引起了以後的一系列故事，非常的引人入勝，從小泥鰍和大將軍準備去尋找蛇的準備過程到找蛇的過程中所發生的事情，都是那麼的吸引我。
而最讓我印象深刻的是小泥鰍被林中的蛇咬到後，大將軍不顧中毒的危險幫小泥鰍吸蛇毒，這可是摯交的好朋友，真心的好朋友。當讀到大將軍把小泥鰍的手指放到嘴裡，拼命地幫小泥鰍吸毒液時，我都感動地哭了，這樣的夥伴真是太好、太難得了！
故事裡還有好多景物的描寫，也非常的美麗，小木船、橡皮筏子都是我喜歡的東西。還有可愛的小狗“阿獅”都深深的吸引了我。
讀完這本書，我真正的懂得了朋友之間的友誼需要真誠，需要相互幫助，這樣才能共同成長、共同進步。（公眾號：墨香悠悠）
留住美好的童年讀後感 篇11
讀後感 ,1091字夏天的涼風不但給我們帶來一絲絲炎炎烈日下的清涼，而且把快樂的暑假悄悄地吹來了。
“書籍是全世界的營養品”是莎士比亞的名言，也就是說，假如世界上沒有書籍，就等於整個世界沒有歷史和交化。既然是“快樂的暑假”，怎能不到書的海洋裡遨遊呢？今年的這個假期，除了老師要求必讀的課外書，還讀了其它幾本書，令我印象最深的是《留住美好的童年》。這本書裡，小作者們用最真實的筆調記錄下了精彩的童年，留住了一份美好。
以前，在我的眼裡，童年是絢麗多彩的。那時確實如此，我還記得也爸爸媽媽休息天常常帶我附近走走，白天哼著小調逛街，晚上會出門散步，那個時候我還上幼兒園，可是好景不長，幼兒園的好日子走到了“死衚衕”，緊接著，小學的生活開始了。本以為小學生活是快樂的、悠閒地。可卻恰恰相反……
上面是一位小讀者的感受，我覺得，他與我的童年很相似。童年是一本相簿，記錄著每時每刻精彩的瞬間。
我依稀還記得，幼兒園的自己是多麼得無憂無慮，有時會住在外婆家，上午是個小懶蟲呼嚕呼嚕睡大覺，外婆不叫我基本賴在床上；下午呢？不是拿個小鋤頭在泥巴堆裡挖“礦”，就是去公園裡光著小腳丫踩爛泥巴，有時還會和表哥一起抓知了、彈彈珠、看外公打撲克可爽了！到了晚上，一吃好晚飯又忙著叫哥哥陪我到小溪捉小魚、捉小蝦……從此在那清澈的小河裡也有留下我們的小腳印。一天到晚都是那麼的自由、那麼的活力。可是這樣“幸福生活”一晃兒過，眨眼間，我上了學本以為上學是個非常有趣的“童話世界”，一年級、二年級……轉眼到了高年級，可以每天都有大堆大堆的作業等著我們，還有許多考試，加上多個興趣班也如惡魔般地讓我奔來奔去，有時真的感覺壓力好大！有時候都喘不過氣來，可是別的同學都在努力、在進步，我可不能掉在他們的後面，加油！
現在，每到週末或假期還會去外婆家，可現在那裡有了翻天覆地的變化——土矮房成了漂亮的高樓小區、田野成了有序的停車場、爛泥路也成了柏油路……
清澈的小河，以及那些童年的景物都變成了時光垃圾，笑容變得如此僵硬！童年是短暫的、是快樂的、無憂無慮地。現在我還小，一定要好好珍惜自己的童年，時光一去不復返，我要緊緊的抓住你，不要讓自己有後悔。時間請你走得慢一點，再慢一點……我好想留住你——美好的童年。
《日本的思想》讀後感 篇12
讀後感 ,750字丸九真男是日本重要的政治思想學者，他的經典著作《日本的思想》剖析了近代日本思想史上的重大問題，閱讀這本書，有助於我們在巨集大的歷史背景下了解日本人的思考方式與價值觀。
西方歐美國家在工業革命後，由封建專制主義轉為資本帝國主義，亞洲封建帝制受到極大衝擊，生產與資源分配方式發生巨大的變化，以中日為首的國家也開始維新變法，但中國卻變法失敗，而日本成功搭上資本主義制度的列車。二戰日本戰敗後，在短短的時間內國民思想由崇尚和支援日本法西斯政權，到迅速擯棄戰時思想接受自由與民主，並進行一億人的戰爭懺悔儀式。這些重大的歷史事件背後的問題是，為什麼在亞洲日本明治維新成功並率先走上資本主義的道路？為什麼二戰後日本可以進行所謂的“一億人懺悔”並重新迅速崛起？這其中最重要的原因就是日本這個島國獨特的思考結構特徵與現實的生存方式。
日本是泛神論宗教國家，怎麼說呢，日本人眼中的神不止天皇，日本人看到浪花，覺得是神也需要拜一拜。相對而言，那些外來的一神論思想，往往能讓日本人接受並應用，日本人覺得哪些思想是最新潮最合適並利於當下的生存狀況的，他們都要拿來試一試，無論是日本人學習中國唐朝的儒家文化，還是日本接受西方資本主義思想，這些文化思想都被日本人拿來使用。就像魯迅說的“拿來主義”，日本思想史顯得零碎和混雜，日本人拿來這些外來思想，並沒有辦法將它們變形加入到自己的思想體系，因為日本沒有像中國以儒家思想為主線軸貫穿聯絡起來的思想體系。
正是因為日本沒有核心思想的主線軸，他們找了儒家思想，可這不是自己的東西，他們借鑑西方的宗教思想，不管用，最後他們找了天皇，不同於英國的君主立憲，天皇是他們獨特的政治與思想支撐點。這些種種導致了日本容易有一種綜合東西方的輕率性，造成夾在“東洋”與“西洋”的雙重自卑之中的尷尬處境。
《日本的思想》讀後感 篇13
讀後感 ,750字丸九真男是日本重要的政治思想學者，他的經典著作《日本的思想》剖析了近代日本思想史上的重大問題，閱讀這本書，有助於我們在巨集大的歷史背景下了解日本人的思考方式與價值觀。
西方歐美國家在工業革命後，由封建專制主義轉為資本帝國主義，亞洲封建帝制受到極大衝擊，生產與資源分配方式發生巨大的變化，以中日為首的國家也開始維新變法，但中國卻變法失敗，而日本成功搭上資本主義制度的列車。二戰日本戰敗後，在短短的時間內國民思想由崇尚和支援日本法西斯政權，到迅速擯棄戰時思想接受自由與民主，並進行一億人的戰爭懺悔儀式。這些重大的歷史事件背後的問題是，為什麼在亞洲日本明治維新成功並率先走上資本主義的道路？為什麼二戰後日本可以進行所謂的“一億人懺悔”並重新迅速崛起？這其中最重要的原因就是日本這個島國獨特的思考結構特徵與現實的生存方式。
日本是泛神論宗教國家，怎麼說呢，日本人眼中的神不止天皇，日本人看到浪花，覺得是神也需要拜一拜。相對而言，那些外來的一神論思想，往往能讓日本人接受並應用，日本人覺得哪些思想是最新潮最合適並利於當下的生存狀況的，他們都要拿來試一試，無論是日本人學習中國唐朝的儒家文化，還是日本接受西方資本主義思想，這些文化思想都被日本人拿來使用。就像魯迅說的“拿來主義”，日本思想史顯得零碎和混雜，日本人拿來這些外來思想，並沒有辦法將它們變形加入到自己的思想體系，因為日本沒有像中國以儒家思想為主線軸貫穿聯絡起來的思想體系。
正是因為日本沒有核心思想的主線軸，他們找了儒家思想，可這不是自己的東西，他們借鑑西方的宗教思想，不管用，最後他們找了天皇，不同於英國的君主立憲，天皇是他們獨特的政治與思想支撐點。這些種種導致了日本容易有一種綜合東西方的輕率性，造成夾在“東洋”與“西洋”的雙重自卑之中的尷尬處境。
《風會記得一朵花的香》讀後感 篇14
讀後感 ,788字一個人的存在，到底對誰很重要？這世上，總有一些人記得你，就像風會記得一朵花的香。凡來塵往，莫不如此。
—題記
人的一生中有無數的過客，你是否早已淡忘，你是否還能想起，尋找遙遠的安慰……
《風會記得一朵花的香》是一篇令我尤為感嘆的文章。文章由三個小片段構成，每一篇都令人流連忘返，感動萬分。
第一片段講述作者在陽臺下看到的兩雙拖鞋，一雙藍、一雙紅相依偎在磚堆。作者偶然未看見那兩雙拖鞋，心情也隨之變得異常冷清與寂寥，當重“見”他們時，心裡騰出歡喜來。第二片段講述的是在路邊賣桂花糕的老人，作者誇讚他的手藝精湛，提出跟他學習，便一口答應。老人漸漸的淡忘了她，但作者卻忘不了桂花糕的香，每每看到老人心裡便覺得安然。第三片段講述一個買雜糧餅的女人，作者常賣，他們便熟識了。作者出去開會，一走半個多月，回來遇見時，女人驚喜地說好久未見了，作者便愣住了。
兩個人未曾相識，但在偶然間記住了對方，愛，便是這部散文的主旋律。
在我們身邊，這種例子也是常有的，也同樣像作者一樣，對自己並不相識的人而感同身受，有一絲牽掛和留念。
從這篇文章中也同樣感受到了人們的真善美，感受到了人與人之間的心靈相通。那對夫婦只是作者生命與愛情的拖鞋，漸漸的，變成了對那對夫婦的關愛，儘管那對夫婦並不認識作者，但換來的只是作者內心的安慰。
童年時，奶奶常領著我去樓下買豆花，一聽見“打豆腐”就會飛奔下去，漸漸的，我們與打豆腐的阿姨熟識了，買豆花時，常常與我們說說笑笑。如今，那位賣豆花的阿姨頭上布了不少白色的髮絲，漸漸的老了，我也逐漸長大了，她叫賣的次數也減少了，我也很少去買了。一次偶然的機會，我遇上了她，我們倆也只是擦肩而過，雖然她早已把我淡忘，但我還一直惦記著她，惦記著她那美味的豆腐花，屬於童年的味道……
生活與人生一樣，對我們來說都是模糊的，但我們唯一能做的，也只有珍惜！
—後記
《你在為誰讀書》讀後感 篇15
讀後感 ,938字“讀書有什麼意義？甚至我們這一生有什麼價值？”這本書委婉地用故事、用一節一節的課，來對自己的付出，做一個解釋，我可能還無法全部懂得裡面的內容，無法全面理解，可能沒有經過，就沒有真正的所悟吧。
我原先對第八課怎樣選大學專業，並未抱有很大的興趣，直到我看到一篇文章上寫道：一家以色列的雜誌社，對年齡超過60歲的人進行調查，發現其中有67%的對自己的工作不滿意，都是古稀花甲的老人，經歷了大風大浪，無數磨難，但卻超過半數的人會對自己的工作有所抱怨，甚至認為最平常的上班都會是一種痛苦。想想心裡就感到一絲恐怖，怕自己將來也會掉進這無盡深淵，怕自己也要受到這殘酷的對心靈的折磨，背後都冒出了冷汗。
正如書上所說“選錯了專業，不但上學痛苦，找工作時又不忍心轉行，於是只好繼續痛苦下去。”事實如此，選錯了，然後將錯就錯，回頭路只會越來越難，越來越遙不可及，最後無論哪條，都是一種痛苦，於是沿著“老路”走下去，食之無味，棄之可惜，人生跟一場悲劇一般，沒有陽光去照耀。
“你在為誰讀書”看似這個和工作還有些區別，但其中也有千絲萬縷的關係，一個人，讀的書好，成績多，成功之門就大，不是說不學習者一定無所成，但其中的成功者，都是從門縫中鑽出來的，成功之門不可能是敞開著的。是誰，會敢拿自己的未來下這個賭注呢。
整本書通過幾章，從不同的方面，讓我們明白，讀書，是與自己，自己的未來密不可分的，而大學，更是學習知識的分水嶺，決定著未來的道路，一絲不同卻會完全改變一個人的命運。
專業對於社會來說，沒有好壞之分，只有對自己，能選出真正適合自己，喜歡學什麼，就學什麼，不要盲目跟風。社會上的專業是有冷門和熱門之分，但對於自己的興趣，才會有好壞之分，再冷門，對於自己只要熱愛，也能學得津津有味，日後也非不能大有所為。
人生就是由一道道選擇題組成，有些無關緊要，有些決定一生，讀書是一個選擇，怎樣讀書是一個選擇，往哪方面發展又是一個選擇，這些選擇是沒有標準答案的，只有瞭解了自己的興趣、天賦，合理的安排自己的人生，做最合適的自己，選擇最適合的道路。
這本書對我來說，忽遠忽近，好似就在身邊，又如毫無關聯，雖然現在並未能展現它的作用，但我相信，在將來，它會成為一盞明燈，當我需要時，我會點亮它，照亮我前進的道路。
《風會記得一朵花的香》讀後感 篇16
讀後感 ,788字一個人的存在，到底對誰很重要？這世上，總有一些人記得你，就像風會記得一朵花的香。凡來塵往，莫不如此。
—題記
人的一生中有無數的過客，你是否早已淡忘，你是否還能想起，尋找遙遠的安慰……
《風會記得一朵花的香》是一篇令我尤為感嘆的文章。文章由三個小片段構成，每一篇都令人流連忘返，感動萬分。
第一片段講述作者在陽臺下看到的兩雙拖鞋，一雙藍、一雙紅相依偎在磚堆。作者偶然未看見那兩雙拖鞋，心情也隨之變得異常冷清與寂寥，當重“見”他們時，心裡騰出歡喜來。第二片段講述的是在路邊賣桂花糕的老人，作者誇讚他的手藝精湛，提出跟他學習，便一口答應。老人漸漸的淡忘了她，但作者卻忘不了桂花糕的香，每每看到老人心裡便覺得安然。第三片段講述一個買雜糧餅的女人，作者常賣，他們便熟識了。作者出去開會，一走半個多月，回來遇見時，女人驚喜地說好久未見了，作者便愣住了。
兩個人未曾相識，但在偶然間記住了對方，愛，便是這部散文的主旋律。
在我們身邊，這種例子也是常有的，也同樣像作者一樣，對自己並不相識的人而感同身受，有一絲牽掛和留念。
從這篇文章中也同樣感受到了人們的真善美，感受到了人與人之間的心靈相通。那對夫婦只是作者生命與愛情的拖鞋，漸漸的，變成了對那對夫婦的關愛，儘管那對夫婦並不認識作者，但換來的只是作者內心的安慰。
童年時，奶奶常領著我去樓下買豆花，一聽見“打豆腐”就會飛奔下去，漸漸的，我們與打豆腐的阿姨熟識了，買豆花時，常常與我們說說笑笑。如今，那位賣豆花的阿姨頭上布了不少白色的髮絲，漸漸的老了，我也逐漸長大了，她叫賣的次數也減少了，我也很少去買了。一次偶然的機會，我遇上了她，我們倆也只是擦肩而過，雖然她早已把我淡忘，但我還一直惦記著她，惦記著她那美味的豆腐花，屬於童年的味道……
生活與人生一樣，對我們來說都是模糊的，但我們唯一能做的，也只有珍惜！
—後記
《你在為誰讀書》讀後感 篇17
讀後感 ,938字“讀書有什麼意義？甚至我們這一生有什麼價值？”這本書委婉地用故事、用一節一節的課，來對自己的付出，做一個解釋，我可能還無法全部懂得裡面的內容，無法全面理解，可能沒有經過，就沒有真正的所悟吧。
我原先對第八課怎樣選大學專業，並未抱有很大的興趣，直到我看到一篇文章上寫道：一家以色列的雜誌社，對年齡超過60歲的人進行調查，發現其中有67%的對自己的工作不滿意，都是古稀花甲的老人，經歷了大風大浪，無數磨難，但卻超過半數的人會對自己的工作有所抱怨，甚至認為最平常的上班都會是一種痛苦。想想心裡就感到一絲恐怖，怕自己將來也會掉進這無盡深淵，怕自己也要受到這殘酷的對心靈的折磨，背後都冒出了冷汗。
正如書上所說“選錯了專業，不但上學痛苦，找工作時又不忍心轉行，於是只好繼續痛苦下去。”事實如此，選錯了，然後將錯就錯，回頭路只會越來越難，越來越遙不可及，最後無論哪條，都是一種痛苦，於是沿著“老路”走下去，食之無味，棄之可惜，人生跟一場悲劇一般，沒有陽光去照耀。
“你在為誰讀書”看似這個和工作還有些區別，但其中也有千絲萬縷的關係，一個人，讀的書好，成績多，成功之門就大，不是說不學習者一定無所成，但其中的成功者，都是從門縫中鑽出來的，成功之門不可能是敞開著的。是誰，會敢拿自己的未來下這個賭注呢。
整本書通過幾章，從不同的方面，讓我們明白，讀書，是與自己，自己的未來密不可分的，而大學，更是學習知識的分水嶺，決定著未來的道路，一絲不同卻會完全改變一個人的命運。
專業對於社會來說，沒有好壞之分，只有對自己，能選出真正適合自己，喜歡學什麼，就學什麼，不要盲目跟風。社會上的專業是有冷門和熱門之分，但對於自己的興趣，才會有好壞之分，再冷門，對於自己只要熱愛，也能學得津津有味，日後也非不能大有所為。
人生就是由一道道選擇題組成，有些無關緊要，有些決定一生，讀書是一個選擇，怎樣讀書是一個選擇，往哪方面發展又是一個選擇，這些選擇是沒有標準答案的，只有瞭解了自己的興趣、天賦，合理的安排自己的人生，做最合適的自己，選擇最適合的道路。
這本書對我來說，忽遠忽近，好似就在身邊，又如毫無關聯，雖然現在並未能展現它的作用，但我相信，在將來，它會成為一盞明燈，當我需要時，我會點亮它，照亮我前進的道路。
影子的交流，心靈的靠近——《偷影子的人》讀後感 篇18
讀後感 ,752字“有些人只擁吻影子，於是只有幸福的幻影。”著名法國作家李維寫的《偷影子的人》使我的內心久久無法平靜。
書中主要寫的是：一個老是受班上同學欺負的瘦弱小男孩，因為擁有一種特殊能力而強大：他能‘偷別人的影子’，因而能看見他人心事，聽見人們心中不願意說出口的祕密。他開始成為需要幫助者的心靈夥伴，為每個偷來的影子找到點亮生命的小小光芒。
在書中，作者用完美的筆觸寫出了男孩與女孩克蕾兒之間令人沉醉的美麗邂逅；也寫出了男孩與好朋友呂克之間美好的友情。但是，讓我為之感動，讓我的心靈泛起波瀾的是男孩和母親之間的親情。
從我們咿呀學語，到邁出人生的一步，到說出一個完整的詞，這些瞬間都藏在母親的內心深處。她用那最溫柔的目光看著我們長大。也許她沒有我們想象的那麼細心，但是她卻付出了自己所有的耐心細心，就像那無私的太陽照耀著大地，就像無聲的春雨滋潤著萬物，但是，我覺得她更像一根鐵杵，在我們身上磨光了她的青春年華和美麗的容顏，直到磨成了一根鋒芒的細針也也不曾停下為我們辛勤的腳步。
“她添了皺紋，但眼中閃耀著永不老去的溫柔。父母到了某個年紀總會變老，但他們的容顏會深深烙印在你的腦海裡，只要閉上眼睛，想著他們，就能浮現出他們昔日的臉龐，彷彿我們對他們的愛，能讓時光停頓。”一個個呆呆的笑容，一步步笨拙的腳步……那些我們記不清的，或是我們忘記的瞬間卻雋永的牢牢刻在她的心底。
她為生計奔波，為生活操勞。可是曾幾何時，我們還與她無理的爭吵，對待她的提醒卻是草草敷衍，這些都是母愛對我們的包容。讀了這本書，我更能理解母親，更能理解母愛的偉大。從現在做起，學著體貼父母，試著為他們分擔，學著控制自己的情緒，用耐心撫平親情的裂口。
“有些人只擁吻影子，於是只有幸福的幻影。”現在我們應該擁抱自己愛的人，感受幸福的真實，讓溫暖環繞。
《呼嘯山莊》讀後感 篇19
讀後感 ,1279字這可謂是一本奇書。
我花了三個星期，細細讀完了艾米莉勃朗特這部小說。當我合上書時，我彷彿還能看見狂風怒吼著掠過荒蕪的蘇格蘭高地，一回頭，就能看見一個黑髮黑眼，面色陰沉的，鬼魂。
全書籠罩著的壓抑之感曾一度讓我喘不過來。它與我之前看過的，所謂的名著相差甚遠。現實那陰沉恐怖的描寫—“恐怖令我殘忍起來，我發現怎麼也甩不脫這個小東西，就把她的手腕拉到碎玻璃上，來回摩擦，直到血水留下來，浸溼了床的那。”支離破碎的夢境，遊蕩在原野上的鬼魂，兩戶人家之間糾葛，由愛轉恨，最後噴發出來的狂怒，復仇，死亡。最後，仇恨席捲了一切，毀滅了一切。
全書最出彩的人物便是希斯克列夫，這一暴虐，殘忍，但也忠貞，痴情。一開始，我們為他的命運而感到不公。一個可憐的，受到排擠的吉普賽男孩，我們彷彿可以猜測到，也許是一幫人，帶著槍，衝進他們的帳篷，也許他的族人已經去世，只留他一個可憐的孤兒。但希斯克列夫是高傲的，他是原野上一隻快樂的孤鷹，有著凱瑟琳的陪伴，度過了他一生中最美好的時光。他這個高傲的孤鷹，卻要忍受著來自凱瑟琳，埃德加林頓及亨德萊的有意無意的嘲諷，這不可能不在他心靈深處留下影響，也許，正是這些，給日後的復仇買下了恨意的種子。
“我並不是存心要笑你，”她說道，“我只是忍不住罷了。希斯克列夫，至少得握握手！你氣惱什麼呢？那只是因為你看起來有點怪怪的。只要你洗洗臉，梳梳頭，就好了。不過，你的確是太髒了。”
她關心地注視著握在她手中的那幾只髒手指兒，又看了看自己身上的衣服，擔心和他的接觸會給這身衣服添上不美觀的的花紋。
“你不需要碰我，”他順著她的眼光看後，立即抽回手回答道，“我高興多髒就多髒，我喜歡髒，我就是要髒！”
看啊，多高傲的希斯克列夫。這份要命的自尊讓他賭上一口氣，開始了復仇之路。
而凱瑟琳的轉變是令我難過的一處。這個無知、虛榮的女孩，親手毀了自己，毀了兩家人，毀了希斯克列夫。原先，孩童年間的她，天真無邪，與希斯克列夫攜手在原野裡尋找盛開的歐石楠，越過一座座小山丘，一起抬頭好奇地望著金燦燦的岩石—那是夕陽餘暉照耀下的……我想，希斯克列夫那復仇的動力，那刻入骨髓的執念，統統來源於這一段，他曾經無憂無慮的時光。
在一個殘忍無情人的背後，定會有一段不願開啟的時光。每當想起，再看看自己身邊，該進墳的進墳，該痛不欲生的痛不欲生，心裡湧起的到底是悲涼還是自我的嘲諷。怎麼，一切都變了呢？當然，作者還沒冷血到讓這個悲哀的故事繼續下去，她選了讓希斯克列夫在自己的環境中大笑著死去。
“他站到床邊，用力扭開格子窗，將窗子推開，止不住熱淚盈眶。
‘進來吧！進來吧！’他嗚咽著，‘凱西，來吧—再來一次把！噢！我的心肝寶貝兒！聽我這一次吧！凱瑟琳，最後聽我一次吧！’
那本就飄忽無常的幽靈再也不露面了，只有陣陣大風雪猛烈地旋轉進來，甚至撲到我站著的地方，吹滅了燈火。”
聽啊，那是凱瑟琳呼喚他的聲音。這個折磨了他大半生的小鬼。終於帶走了他的靈魂。
這樣一本書，一本震撼人心的書。
願所有受之靈之苦的人們得以安寧。
巴黎聖母院讀後感 篇20
讀後感 ,881字巴黎聖母院是法國著名作家維多克，雨果發表的長篇小說，描寫了15世紀光怪陸離的巴黎生活，反映了當會社會的腐敗。
故事主要講了外貌其醜無比，身體殘疾但卻有著一顆美麗純潔的卡西莫多以純真的不慘一絲雜質的愛情如同守護珠寶一樣守護著美貌絕倫，心地善良的愛斯梅拉達的故事。這個故事悲慘又感人。故事中這兩個主人有著糾結在一起的不幸身世，雖然他們倆外貌上有著天壤之別，但並不能掩蓋他們共有的純真善良的天性，而小說中其他人物皆露出了卑劣的本質。其中有一位就是巴黎聖母院副主教弗羅洛，他也深愛著愛絲梅拉達，甚至比卡莫西多更早。她披著甚至人員的神聖光環，道貌岸然，但他內心醜陋，充滿了自私的佔有慾和諧而無別毀滅欲，導致最終毀了自己也毀了美麗的愛斯梅拉達。另外一個任務也給我留下了深刻的印象，他就是徒有華麗外表，內心也跟弗洛羅一樣噁心，醜陋的人物，他叫夏託貝爾，“粗魯”“膚淺”“花心”用這些詞來形容他都不為過。他用極其卑鄙，惡劣的手段玩弄愛斯梅拉達一片痴情，也鄰人十分討厭。這本書以巨集大的氣勢與大量篇幅描述了巴黎聖母院的歷史與特色，並從側面反映了15世紀法蘭西波旁王朝內部的傾扎與腐敗。也正是在這種邪惡勢力下，卡西莫多慘遭社會拋棄，始終因為外貌而遭人唾棄，而外貌真的有這麼重要嗎？其實並不是這樣。一個人的外貌儘可以說明它的基因遺傳如何，並不嫩說明他的內心是否美麗。就像書中的弗羅洛和夏託貝爾一般，都徒有華麗外表，但內心卻跟外表相反，自私自利，做事只為自己的生存著想。卡莫西多雖然其貌不揚，但他善良忠誠，這樣的人才是對社會有用的人，可惜的是，在強大的社會偏見下，卡西莫多一個人的力量實在是微不足道，最後也只有選擇殉情這一悲慘結局。
書中的弗羅洛剛開始其實內心也是善良的，卻因為長時間內心自我突破而不能自拔從而變成了一個可怕的人物。我們人要保持善良的天性，要為整個社會做貢獻。而如今，太多人因為錢和利益失去了善良的天性，這種現象是可怕的。我們要學會自控，要明白什麼才是最重要的，不能因為名利而衝昏了頭腦。
無論何時何地，我們都要擁有一顆善良的心，即使是這個看錢看臉的社會，善良才是王道！