波瀾起伏相關作文20篇

心若止水波瀾不驚 篇8

高三作文 ,884字

靜，是一種生活態度，靜謐之美存在於深夜無眠，深藍色浩瀚的星空中，寧靜之美存在於秀美河山空無一人的沉默中，清淨之美存在於善飲者的一杯清茶中，安靜之美存在於山間清泉涓涓流淌的靜謐聲響中，靜不僅指身體形態的安靜，更要求內心淡定從容，重要的並非時間程序，而是做事時，內心是否不急不躁，從容淡定。

古往今來，多少人因內心不靜，做事急躁，時常以消極的心態對待人生波折而與成功擦肩，又有多少人因有定力，有定見，有對人生的長久規劃而輕鬆地完成了很困難的事情，走上人生巔峰，泰然自若地去面對功名。

陶淵明是我國古代偉大詩人，他的作品不計其數，其中《桃花源記》《飲酒》等詩作更是廣為流傳，為後世帶來深刻的影響。他是如此厭惡官場上的爭權奪位，爾虞我詐，於是他選擇了歸隱，摒棄了官場帶來的勞累與疲憊，選擇了“把酒東籬，三千愁腸誰人系”的田園生活。心若止水，波瀾不驚，在山林深處，不聞世事，只記得自己愜意的生活。正如此，才有陶淵明那時的創作成就，為後人所銘記的美妙詩篇。

著名畫家梵高在創作的歷程中曾有一段十分困頓的時光，他的畫作不被人所欣賞，生活十分拮据，到了後來，甚至要依靠他人的接濟才能勉強生存，但他的內心並不貧窮，反而有著狂熱的夢想。他潛心創作，將藝術作為自己的精神食糧，為了自己的目標而創作，終於在生命中最困苦艱難的時刻，用明亮的色彩創作出了令世人驚豔讚歎的《向日葵》。

不要感到失望，在你逐漸舒展人生遭遇痛苦，在你求學路上遭遇坎坷挫折，在你遭受打擊一蹶不振時，你應當奮力抓住最後一絲希望，與命運拼死相搏，在泰然之中學會處變不驚，不侷限於狹窄的一隅，靜下心來，傾聽自己的內心，體會深刻的觸動。

六根不淨，功敗垂成。當你躺在已有的榮譽上，不思進取時，不妨想想自己是否已盡全力，是否給自己留有退後或前進的餘地。當你遭受瓶頸，西風悲涼獨自愁時，不妨回頭望望自己曾走過的路，心情便會豁然開朗，甚至感悟人生。

人的腳步不停，流水不腐，任何時候都要心靜，別在麻木庸碌中度過你本該精彩的一生。

君子以水喻德，以水明志，只有像流水一樣活著，心若止水，波瀾不驚，我們才能懷抱希望，體會生活的美好與動人。

跌宕起伏的青春路作文 篇9

國一作文 ,2684字

【篇一：跌宕起伏的青春路作文】

人從出生，到走向死亡，在這一時期裡，總要經過數不勝數的事，有快樂的，高興地，有傷心的，令人難過的，還有值得人驕傲的。每個人在這一時期裡，總會有一段最最精彩的，最最燦爛的時光，那就是青春時期。

每個人的青春時都各不相同，有的人在他的青春之路上留下了滿滿的驕傲，有的人在她的青春之路上留下了五彩斑斕的腳印，而有的人在她的青春之路上只留下了滿滿的遺憾。我是一個正值青春期的孩子，我行走在這青春之路上，回首過去，我是滿滿的自豪，轉頭看去，五彩斑斕的腳印深深地印在了我成長的道路上，在那段路上，我有成功，也有失敗，有值得我驕傲的事，也有值得我嘆息的事，一個一個的小故事印在了我的青春之路上。

在我認為我的青春之路是上下起伏的，我是一個學舞蹈的孩子，在那段色彩斑斕的青春之路上，少不了舞蹈的點綴，是舞蹈讓我的青春之路更加耀眼。

我很喜歡在臺上表演，但以前我總是沒有機會，直到學習了舞蹈，我登上了舞臺，榮獲了獎項。一次次的登臺表演，一次次的獲獎，讓我的青春之路一點一點的絢爛起來。在學校的紅五月表演中，我因為舞蹈，又一次的登臺表演，這不僅是演出，還是為班級爭光，這又一次為我的青春之路增添了色彩。

我從小就不會學習文科，都說女生文科好，可我就是一個“不合群的人”。在文科的道路上我是越學越蔫。這算是我青春之路上最大的灰暗吧！可是就算是這樣，老天個我關掉了一扇門，可又給我打開了一扇窗。在數學方面我可是比大多數女生都強哦（有點小自戀）。

在青春之路上，總會有些起起伏伏。

那是我印象最深刻的一件事，在大過年的，本是高高興興的與兄弟姐妹玩耍，可一不小心，卻釀成了悲劇，我腳下打滑，從小山坡直摔下去，頓時，腦袋開花了，血流不止，場面極嚇人。這件事大概是我最意想不到的事吧。開心之際卻釀成了悲劇，就像從上下爬到山上，異常興奮，卻不想從山上摔下了山。這就是跌宕起伏吧！

青春的道路不會是一路平坦，多多少少會有些不平順的路，這樣的青春才更有趣，讓人記憶更加深刻。

【篇二：跌宕起伏的青春路作文】

陳老師來給我上課了，空曠的病房裡就我們兩個人，老師上的聚精會神，我聽得也聚精會神。上完了課老師對我說：“杜峻皓，你是個聰明的孩子，就是性格內向上課積極發言，下課跟同學們好好相處，一定會更好的。”

出院後，按照老師說的那樣做，果然成績提高了，朋友也多了，最後考上了一個理想的中學。

可就在那個歡樂的暑假裡，我得到了一個噩耗：爺爺去世了！

我無法接受這個事實。從小到大，都是爺爺陪我，小時候，爺爺帶我到公園玩，上學後，每天中午一會到爺爺家，都會問到爺爺做的飯菜的香味，看到爺爺慈祥的笑臉；爺爺每天都接我回家，風雨無阻。

我知道，以後在校門口看不到那個熟悉的身影了。

很長一段時間裡，我都很憂鬱，飯也吃不下，學習態度也下降。爸媽也不知道如何勸我，只能乾著急。

我還是如往常一樣，回家寫完了作業，倒頭就睡。可那夜，我夢到了爺爺，還是一樣的畫面，他衝我笑著。我是哭醒的，我忽然明白了：成長中失去時不可避免的。

青春的路必定坎坷，它是曲折的，一眼望不到盡頭；青春的路是跌宕起伏的，踏上了這條路，就要勇敢的走下去。成功也好，失敗也罷，都只是結果，重要的是我們成長的過程，是路上的無限風光。

【篇三：跌宕起伏的青春路作文】

青春之路跌宕起伏，它是一條，蜿蜒曲折、迷霧重重、佈滿荊棘的山路，我們在這條路上行走攀登，有時達到新的高度，有時又回到原點，或者摔的更慘，就這樣我們在青春這條山路上，降下又升登，升登又降下，直到我們找到自己青春的最高點。

我是一個不出色的女孩，至少在學習上，一直處於中下游，老師沒怎麼特別關注我，同學們也不太在意我，我就像這大千世界裡一株普普通通的小草，有時候，我也想過或許我是一株蘭花草，也能向別人一樣散發出馥郁芬芳的花香，我需要的只是時間而已。

於是我懷著這樣一種想法，踏上了青春之路。

我不曾想到這青春之路，是如此難行，我的方向被迷霧擋住，我的身上被荊棘劃傷，看著試卷上一次又一次的不及格，面對著老師和家長恨鐵不成鋼的眼神，我就想著，“加油啊！不可以讓大家失望！”我努力的向前行進橫衝直撞，卻傷的更重，方向也越來越偏離，我看著周圍陌生的環境，心裡頓生淒涼傷感之情，我沒有再看見老師和家長期望的目光……

我停下了，在這不平的青春之路上，我認輸！

於是我獨坐在教室的一隅，不在去走那崎嶇不平的青春路，我開始在教室裡混日子，老師講課的時候，我就發呆走神，自然我的的成績很快掉到了班裡倒數十五，老師和家長的目光又回來了，不過這一次，帶著的不是期待，而是責備。我依然不知悔改，我行我素，漸漸地老師和家長對我什麼目光也沒了，反而，同學眼裡多了幾絲鄙夷。

我覺得很委屈，可無人能理解我，於是我就變得不合群，不愛說話，下課時就一個人看書，或望著天空發呆讓人覺得另類，因此，我幾乎沒有一個朋友。

有一天，我看見自家院子裡有一株小草，它沒有其它草高，葉子也不及其它草綠，甚至還有一些枯黃，這不正是我嗎？不出眾，平凡，甚至還帶有一絲自卑低賤。

真當我暗自感嘆時，天陰了起了一道閃電劈過，雷聲也接踵而至，我跑回家，剛踏進家門，瓢潑大雨下了起來，雷聲閃電交織在一起，我突然想起了那株草，它那麼矮小，能經得住暴風雨的摧殘嗎？一定不能！且不說它不是一棵大樹，就算是一棵草，也太矮小啦，怎能經受得住暴風雨的摧殘。

雨下了好久，等它停了，我從椅子上坐起，放下看了一半的書，踩著地上的積水去找那從草，雨後的一切都很清新，綠油油的樹葉散著柔和的光，我俯下身，一眼就看到了那株草，它還活著，我的心情頓時開朗，小草其實並不小啊！它經受住了暴風雨的摧殘。

而我呢，我曾將它比作我，它克服了困難，戰勝了暴風雨，它沒有向困難認輸，而，我呢？我想我該改變了，既然我踏上了這條跌宕起伏的青春之路，我就不能回頭，青春是場沒有返程的旅途，我只能向前走，絕不能停滯不前！

於是，我再度踏上了這條路，我撥開迷霧向前走，我斬斷荊棘向前衝，我在蜿蜒曲折的小路上奔跑著，跳躍著，我不再迷茫，我有了方向！我不再害怕面對困難，我也不再去躲避暴風雨，因為我知道，青春註定要迎接暴風烈雨的洗禮，那又何妨？我是勝利的預言家，我要在怒吼的暴風裡，在閃電中吶喊：“讓暴風雨來得更猛烈些吧！”

終於，我成功了，老師家長的目光再度降臨到我身上，這次是帶著欣慰和鼓勵的，同學們也對我刮目相看，我不再是以前那個孤獨寂寞的女孩了，我獲得了新生！

儘管青春之路跌宕起伏，但我依然用自己的個性自己的勇氣，在這條崎嶇不平，荊棘密佈的路上勇往直前！

心中的波瀾 篇10

抒情作文 ,742字

“怎麼又是這樣，次次都是”啪的一聲，一張堆滿紅叉叉的試卷無辜的板著臉，躺在了桌子上，隨後一場大雨稀里嘩啦的打溼了它的臉頰。

惆悵，悲痛，心中的那縷波瀾開始氾濫，一湧一湧的開始嘀咕起來。隨後一陣埋怨淹沒了這小的幾乎聽不到的嘀咕聲。

埋怨什麼？怨誰呀？難道是怨那個拿著百分的孩子？難道是怨那可惡的判卷老師？還是怨自己這可憐的命運？

對，怨就怨自己吧！整天就知道傻不拉幾的不務正業，經過這場大風暴雨，從此在我心裡就立下了一個誓言，戰勝自己的那一面吧！

每個人來到這世間，都有上帝所安排的各個任務。

春天的陽光是溫柔的，她盡情的灑落的三月的大地上，而在那陰涼的一角，一隻只綠色的蠶兒放肆的做著運動。而有誰知道這就是那美麗蝴蝶的化身，可又有誰知道在這途中它是多麼艱難，可它成功了，它戰勝了自己，它從不與那些美麗者相比。隨著時間的流逝，它破繭而出，一個美麗的化身，浮然而現。

對，而人在面對這一切新挑戰的激動時刻，釋放出與其可相媲美的人的力量。

心的那一角波瀾已開始平靜，訴說出心中的話語：與其與別人比，還不如跟自己較量。等到較量的高峰時刻，勝利與鮮花只離你一步之遙。

跟自己較勁兒，戰勝自己那顆時時動搖的心，這豈不是一個很沒意思的事？這個觀點也是錯誤的，就正如我前面所說，蠶，一個極其普通的事物，通過無數次的於自己命運較量成一隻美麗的蝴蝶。有誰何曾不想成為那隻美麗的蝴蝶？

心是一個不安分的孩子，時而好，時而乖，時而妒忌。總之，我們只有一個目標，讓他乖巧，正確面對一切。其實，放下那一身重的皮囊，開始與自己相比。比比以前的你，現在的你。讓自己那顆心從容面對事物把自己戰勝了，才有資格去戰勝別人。反之，則誤入歧途。

心中總有那一縷想抓而逃避的波瀾，在提出戰勝自己這口號後，他平息了。緩緩流向遠方。

生活因起伏而精彩 篇11

國小六年級作文 ,585字

每一個人的生活，雖各不相同，卻都是多姿多彩，而最精彩的部分，正是生活中起伏的片段。

生活中的高山俯拾即是，可以是考試的一次高分；也可以是創業的成功；可以是學會了新技能；也可以是突破了自我……那一天，正值媽媽生日，我便自告奮勇地去為她買菜，一走出家門我就後悔了，可又不好意思回家，我只能硬著頭皮去了。來到菜場，我裝著大人們的腔調與老闆聊天，於是就順利了不少，可我心裡仍然忐忑不安。直到買完菜，我才鬆了口氣，看著一袋子花花綠綠的菜，再回想買菜的過程，我像在夢裡似的……儘管這一次成功有一點兒“幸運成分”，可我還算是爬上了一次人生的高山吧！我成功地突破了這一個第一次。

生活中，有高山，那麼必定有低谷，低谷也是多種多樣的：可能是挫折，也可能是失敗，還有可能是不被賞識、理解……我初學小提琴時，第一次練曲子的一個簡單的音階，為了連貫，我足足練習了四十遍，仍然沒有成功，我心中五味俱全、百感交集，眼淚奪眶而出，大哭了一場，但我在媽媽的鼓勵下再一次拿起了琴，又練習了一個多小時，終於斷斷續續地奏出了完整的一段樂曲。

高山的成功，低谷的挫折，生活的起伏，構結了一段完美的人生。但只有高山或低谷，人生也不精彩；只有高山，人會變得非常驕傲；只有低谷，人會變得失去信心。我們要冷靜地面對高山，不要被一時的成功衝昏頭腦；也要沉著面對低谷，尋找那一條通向山頂的路。生活，因為有高山和低谷才精彩。

起伏與平淡 篇12

國二作文 ,590字

特別喜歡《小窗幽記》裡的一句話：“閒看庭前花開花落，漫隨天外雲捲雲舒。”而實際上是，我至今也沒有做到意義上的坦然，隨著生活中的起伏總是輾轉難安。

我時常感到困惑，不明白這世界為什麼今天這樣，明天又是那樣。也許今日的櫻花紛飛，會變成明日的落花飄零；也許今天數學的100分，會變成明日不堪入目的紅叉。當夜色籠罩，世界歸於平靜，坐在燈下，翻開一頁書，又合上；拿起筆，又放下，也只有這個時候，才會覺得時光是如此的靜。然而，卻總有淡淡的思緒揮之不去，縈繞在心間，撫不去，帶不走……

那麼，假如生活真是平平淡淡，沉心思考，又會覺得無聊了吧。回憶，當我無所事事地擺弄某樣東西，總是想著儘快找些事做，試著擺脫這樣的空虛，但通常只是在這無聊的空地上徘徊，於是，睡覺前又開始後悔，為什麼不做一些有意義的的事，白白度過著一段時光呢？由此看來，似乎太閒也不是一件好事，沒有煩惱本身就是不存在的。

當我們感嘆蘇東坡“一蓑煙雨任平生”；毛澤東“數風流人物，還看今朝”；李白“舉杯邀明月，對影成三人”時，可知閒中有苦，喜中有悲，豁達中有寂寞。照這樣看來，生活便應是起伏中有平淡，平淡中有波瀾。每個人身上都有兩個自己，一個好動，一個喜靜，也就造就了不一樣的境遇，給予我們不一樣的人生體驗。

是的，不是每一個人都會被別人理解，每一件事都要完美，但活在當下，忙碌中帶一份逸，閒適時帶一份思，負能量也不是什麼負能量了。

愛就在微波漾起處 篇13

國小五年級作文 ,694字

天色漸漸暗了下來。我坐在窗邊，向外望去，只見四周都被黑暗和寧靜吞噬，而風吹過樹梢的“沙沙”聲和遠處星星點點的燭光更讓這個大水中的世界顯得更加淒涼。

正當我呆呆出神時，一陣叫喊聲打破了周圍的寧靜。不久，在樓道打聽市面的老媽進來就眉飛色舞地告訴我：“有人來給我們送水了！”我家已經快用完儲備水了，這真是雪中送炭啊！但高興的心情轉瞬即逝，我撅起小嘴說：“這黑燈瞎火的，電也沒有，水也沒有，連電話都不通了，還有誰會來救濟我們？”“真的有人，快，一起去！”在媽媽的催促下，我還是半信半疑地走下樓去了。

月亮映在這深不可測的積水裡微微顫動，帶給人一種說不出的感覺。望著這一切，我心裡又打起了懷疑鼓，真的有人上門送水麼？該不會誤傳吧！此時，遠處蕩起了波紋，緊接著，一個矮小的身影出現在我們的視線。藉著手電筒的亮光，我看清了他的樣貌。這是一個約莫五六十歲的老人，身材瘦小，佝僂著背。他撐著竹竿，吃力地把小船撐到我們樓道旁邊，又費力地把一箱水抬上岸來。看著這雪中送炭的水，帶給我的不是吃驚，而是震驚！他自己也有家人，但他卻放下了妻子孩子來給我們送水，這真是個好人啊！直到後來，我才從他與大人的對話中瞭解到，他是社群志願者，從中午開始，挨家挨戶地送水到現在，連晚飯都沒吃。那一刻，我心中湧起了無限感慨，而感動也在我的身邊悄悄蔓延……

一艘小船走了，又有一艘小船載著滿滿的愛心向我們駛來了。他們邊劃邊用嘶啞的聲音喊道：“樓上有人如果有需要的，可以在我們這兒拿些手電筒蠟燭……”慢慢的，他們的身影又模糊在了夜空裡……

水段了，電斷了，愛不會斷，眾裡尋她千百度，驀然回首，愛，就在微波漾起處，愛，其實就在我們身邊。

跌宕起伏的心情 篇14

國二作文 ,863字

每次考完試，心情都是跌宕起伏的，這次也不例外。

考完了，走出考場感覺一身的輕鬆，似乎身體要舒展到說不出的大，好像中考結束一般，不知為什麼，就是開心。接著，我一蹦一跳走進食堂。

食堂的氛圍可完全不一樣，一個個哪裡在吃飯，全在對答案，很快，我也加入這一行列。我和別人對了數學之後，扣了八分，心裡有點忐忑，我和張老師保證要考九十分，八分一扣，不知九十分還能不能保住。我懷著緊張的心情走進教室，靜靜等待分數的揭曉，我邊寫作業邊想著成績。終於，老師來了，不過不是數學，而是物理成績出來了！吳老師說只報優分人的分數，我的心裡像幾十個水桶在吊……“徐振昊”，我的名字出現了，我期待後面能多報一個分數，可惜沒有，我失落到谷底，因為我一直認為學的不算差的物理竟然沒考到優分。唉~，我接過卷子發現離優分僅差一分，只有一分啊！如果能多考一分，那我的心情絕對和現在不一樣啊，可惜結果已定，我只能認命。

伴隨著失落，我繼續寫作業，此時我也已不抱希望了。又一會兒，張老師走進來，意味深長的看了大家一眼，說：“我來報分數。”聽了一個又一個高分，心裡更加失落我突然聽見一個聲音“徐振昊，91。”我猛一抬頭，懷疑自己是不是聽錯了，經過確認，我真的考了91！我突然激動起來，心裡又有了希望，說不定還有機會進前二百呢！可之後隨之而來的就是緊張，高度緊張，因為有了希望才有的緊張。我祈禱語文不要太差，英語要考優分。那種心情真的無法用語言描述，緊張、激動、後悔，心裡五味雜陳，又坐立不安，也不知道過了多長時間，語文和英語都出來了，試卷都堆在講臺上。

在這兩疊試卷中，每一疊都有一張寫著徐振昊名字的試卷，而這2張試卷的分數將決定我的總排名，他們可能是我進入200名的墊腳石，也有可能是把我推進深淵的巨手。終於，試卷一張一張發下來了，我拿著我所有的試卷，算出總分時，我的心徹底涼了。

周圍的人都在吵鬧，但我似乎聽不見，我不興奮、不緊張、不難過、不失落，只是平靜，異常的平靜，因為知道這個結果是註定的。

這一切不是巧合，而是我一手造成的，不要再浮躁了，我已經為此付出代價了。

平凡中的波瀾 篇15

高二作文 ,1047字

“每個人的生活同樣也是一個世界，即使最平凡的人，也要為他那個世界的存在而戰鬥。”我無意中邂逅到這樣一句話，心靈在某種震撼之中沉靜下來，漸漸掂出了它的分量與價值，同時也為自己從前那樣抱著消遣的態度看書，看“平凡”而羞愧。

閉目深思，情不自禁地，孫少平的形象在腦海中清晰起來。東拉河畔的少平是一個再平凡不過的農村人，彷彿隨時能被刮來的風塵淹沒了微光。然而，他是不願如此平凡下去的，或許他一時半會無力改變，但他內心是不甘的。因為他明白沒有波瀾的平凡發展到後來只有平庸一條路可走，而在小村莊裡，平庸一輩子是有違於他的人格的。於是，他有了一個勇敢的決定—闖蕩黃原。無論從臨時工到煤礦工，還是滿身傷痕、風餐露宿，黃原於他只有鋪天蓋地的困苦與慘痛，不過與此同時，這的確是他往日平凡世界裡一次偉大的戰役。面對挫折，少平從未想過後退。相反，他迎難而上，用青春與血汗與挫折奮鬥，而那在平凡中激起的波瀾，不正詮釋了少平的決心，詮釋了他的價值，亦詮釋了他咬牙堅持後的不平凡—這是再大的風塵也無法遮蓋的光芒。

法國作家辛涅科爾曾說過：“對於宇宙，我微不足道；可對於我自己，我就是一切。”而這“一切”難免落於平凡，那你就願意用這死氣沉沉的平凡打發餘生的年華嗎？我想不然。就好比一潭沒有任何波瀾的水，遲早將沉淪為又臭又髒的死水。平凡亦是如此，若毫無波瀾，終將成為沒有生機與希望的平庸，被歷史的車輪無情的輾過後，埋藏進沙土裡，等待遺忘。

於是，很多人開始意識到死寂對於平凡的危險，他們紛紛尋找方法來與之對抗—宮刑後的司馬遷不甘成為平凡的宦官，便“退而論書策，以舒其憤”。最後，“通古今之變，成一家之言”，著就《史記》的輝煌；普通工人保爾科察金不甘在階級的束縛下平凡一生，便為事業，為革命奉獻上自己最真摯的熱血；拿破崙不甘只成為一名平凡的法國軍官，便率軍遠征，一次次擊敗反法同盟，創造出屬於自己的光輝時代……

有時，我們不得不承認的是“世上有過無數片葉子，而且還會有無數片葉子”，他們都如此平凡，那樣不引人注目，同時又不得不承認，“我們仍然要抽出自己的綠芽”，而這期間，若不與平凡鬥爭，若沒有平凡之中的波瀾，又如何抽芽，如何成長，如何從平凡中生長出不平凡的果？換言之，有波瀾的平凡才是平凡後不平凡的蛻變，而一味抱殘守缺地沉淪於平凡，終將一無所獲，碌碌無為。

於是，路遙說：“在這平凡的世界裡，也沒有一天是平靜的。”

合書，靜思，內心聽得濤聲陣陣—是平凡的波瀾，是平凡中永恆的價值。

歷史的波瀾 篇16

國小五年級作文 ,503字

夜晚，萬籟俱寂，一輪明月如冰輪，凍住了白日的喧囂，床上放著一本《中國人史綱》，那殘酷的戰爭，它裡面記載的一清二楚。這本書是父親送給我的，翻開書，盤腿在床上坐好，我坐上了“書船”，遨遊在歷史的海洋。

日月慘淡，天昏地暗，戰國七雄並存於華夏大地，爭權奪利，以生命和人民的幸福為代價，秦趙之戰，在長平四十萬趙軍被活埋，生靈塗炭，戰亂讓民不聊生。

歷史的車輪在時間鋪成的路上疾馳，霎時間，定格在三國鼎立、戰火紛飛的東漢末年，官渡之戰中，烏巢大火照亮了夜空，煙火沖天；赤壁之戰，諸葛亮的東風讓曹操檣櫓灰飛煙滅。大戰之後“白骨露於野，千里無雞鳴”。

我膽戰心驚，迅速向後翻了幾頁，到了盛世大唐，國富民強，萬邦來朝，可是好景不長，過了開元盛世，就逐漸衰敗，“朱門酒肉臭，路有凍死骨”，安史之亂終於爆發，最輝煌的時期也消逝了。

擁有和平，人民才能安居樂業；擁有和平，科學才能發展；擁有和平，國家才能穩定。俗話說寧當太平犬，不為亂世人，我陷入了思考，戰爭的悲劇一再重演，和平如何才能長久，珍惜吧，鑄劍為犁，我作為生在和諧社會的一名中國人而感到慶幸。

多一些波瀾 篇17

國三作文 ,612字

文天祥被擒而賦《過零丁洋》，曹雪芹困頓而寫《紅樓夢》，屈原流放而作《離騷》。看著別人波瀾壯闊一桌滿漢全席，而我確是平平淡淡一碗白水煮蘿蔔，我不甘心，我要仰天長嘯呼喚屬於我的精彩人生。

為學習掀起波瀾

我上小學時，姐姐學習很棒，現在她以優異成績考上了自己理想的大學。我曾經無數次幻想與她互換身份，讓她來上平淡的初中，我去上充滿新鮮事物的大學，可到頭來卻只是夢。我也很想考上好大學，讓自己更出眾，但成績不出眾，我又怎能出眾呢？於是我下定決心，不能再讓自己的成績一直是直線，我要為它掀起向上的波瀾。

學習波瀾提供了我人生中的前進動力。

為生活掀起波瀾

曾多次在電視上看到別人的感動事，總感覺這離我很遠，因為我天天宅在家裡，抱著電視看別人精彩的活，但是，怎能如此下去，看別人如何活呢？我要走出家門，多做好事，接觸生活，讓別人看到我是如何精彩地活。生活就是這樣，要麼看別人怎樣活，要麼讓別人看你如何活。我要為生活掀起波瀾，告別平淡！

生活波瀾提供了我人生中生活的動力。

為挫折掀起波瀾

鑽石只有經過雕刻、打磨等重重磨練才能變得如此奪目，只有經過挫折洗禮，才能成就人生的輝煌。我想要波瀾壯闊的人生就要經過不計其數的挫折、困難。挫折波瀾提供了我通向成功的方向。

多一份波瀾，多一份磨練，多一分收穫。

望向窗外，在心中對天空大喊：“我想要我要的波瀾！”

只有多一些波瀾才能造就偉人，成就著作，產生佳話，創造美談！

波瀾壯闊虎跳峽 篇18

國小六年級作文 ,636字

這次行程，讓我領略了什麼叫山川秀麗，什麼是壯麗山河。

離虎跳峽景區還有幾百米，就聽見江水拍岸的聲音，如猛虎咆哮。近了，遊客們的嘈雜聲已完全聽不見了，天地之間只能聽見驚濤駭浪。

知識淵博的導遊向我們講解道：“這裡的浪之所以急，是因為這裡是長江流域最狹窄的地方。傳說老虎藉助江心的兩塊巨石，就能飛躍到對岸。”

這自然是傳說，但導遊的這一番講解，更讓我按捺不住了。我飛奔而下，想要探個究竟。只見混濁的江水一瀉千里，像一條玉帶伸向遠處。兩岸，玉龍雪山與哈巴雪山雙峰對峙，巍峨壯美，在虎跳峽一帶形成了難得的“一線天”。地勢在這裡急劇變化，形成巨大的落差，在短短百餘米的距離內形成上游是洪水、中游是瀑布、下游是漩渦的奇特景觀。江水撞擊著嶙峋的岩石，掀起幾米高的巨浪，不時濺在我們身上。濺起的水珠又形成天然的稜鏡，使這常年架著一座“彩虹橋”，真是鬼斧神工，遊者無不嘖嘖讚歎。

仔細聽聽，江水奏出的音樂也很有韻味，轟隆隆、帕嚓嚓，慷慨激昂，高亢嘹亮，跌宕昂揚，猶如肖邦的浪漫曲，充滿著“金沙水拍雲崖暖”的恢弘氣勢，又不禁讓人想起蘇軾“亂石穿空，驚濤拍岸，捲起千堆雪”的名句來。一覽虎跳峽的滔滔江水，彷彿心胸都開闊了許多。

這次行程，讓我領略了什麼叫山川秀麗，什麼是壯麗山河。古人說：讀萬卷書，行萬里路。我們一定要多看看祖國的錦繡河山，不但增長見識，更讓人開闊胸懷。

面對波瀾 篇19

國一作文 ,835字

“唯有庸碌的人，生活才如死水一般”，寬廣無垠的洋麵，因起伏的波瀾而愈加壯闊。倘若空中不曾有一絲顫動的風在呻吟，那麼這個世界該是多麼空虛而乏味啊！

人生不會一路風平浪靜。正如航行的帆船，總會遭遇電閃雷鳴，天昏地暗，總會在波塞冬的嗔怒中似枯葉般被無情地蹂躪。正是在這樣令人心驚膽戰的顛簸中，凱撒對他的舵手說：“前進吧，你遠載著凱撒和他的命運哩。”

面對波瀾，便體現了一個人靈魂的力量。只有對人生已絕望的人，在起伏中才會真正無動於衷，但至少在困境中應有一顆冷靜的心。《呼嘯山莊》中的主人公希思克利夫便是這樣一個堅強的人，這個被遺棄的孤兒，在命運打擊下，內心被鍛鍊得“似鋸齒和岩石般堅硬”，在這樣一顆冷酷的心中，卻仍有熾烈的熔岩般的感情在流淌。作者在書中這樣寫道“他們確實生活得更認真，更執著於自己，很少去管那些表面的變化，以及瑣碎的外界事物。”

人生，也因這些波瀾而饒有趣味。沒有暗礁的碰撞，怎能激出優美的浪花？《阿甘正傳》一書是以這樣一句耐人尋味的話結束的：“我總可以回首往事，然後對自己說，至少我的人生過的不算太乏味。”相反，倘若一個人追憶逝去的年華，卻發現自己一直隔絕在一方映著融融爐火的雕花的窗櫺，從未接受風雨的洗禮，那這一遭輪迴，除了捱過一次苦海，又有什麼意義？“回首向來蕭瑟處。歸去。也無風雨也無晴。”春花秋月的光陰逝去，餘下的，僅有一份寧靜，一份淡然。

是非成敗轉頭空，青山依舊在，幾度夕陽紅。古往今來，那些曾震撼六合的波瀾，不也是埋入了歲月的黃沙——赤壁的天火，長平的硝煙，特洛伊的餘燼，迦太基的廢墟，那往昔的殘陽如血映照的一地狼藉，又剩下哪具屍骸，仍在講述歲月的滄桑？草蕭疏，水縈纖，只餘下晃忽的夢境。

悲歡離合總無情，一任階前點滴到天明。平靜地面對波瀾，終會安然無恙地度至遠方的彼岸。

一段跌宕起伏的旅程 篇20

國三作文 ,970字

經歷了曲曲折折，最後平淡的，才是人生。

——題記

你是一方碧綠池塘水旁的一棵老柳樹，佝僂的腰，卻並未讓你顯老，反而平添了一份蒼勁與硬朗。時有微風拂過，牽動著柳枝在天地間舞蹈，也激起了池塘水盪漾著，盪漾著——你顯得那麼優雅，文靜。可回望你的一生，卻是一場跌宕起伏的旅程。

記得那一年，你破土而出。看著蔚藍的天，碧綠的水與四下無人的曠野，心中充滿了激動和好奇。但陌生的環境總讓你感到害怕，於是你鼓勵自己說：“沒關係的，都會好的。”

歲月無聲無息地從指縫中溜走，你也在不知不覺之中成長。筆直的樹幹雖韌性十足，但硬度不夠，纖長的柳條也在風中舞得更歡暢。猶記那一天，一位農夫從你身旁經過，未曾注意腳下的路，踩到了一顆石頭，腳不由自主地一滑，身子徑直向後傾去，肩上的鋤頭“咣噹”丟在地下。農夫的手在空中胡亂地揮舞著，大聲喊著“救命”。可並沒有聽到落水的“撲通”聲。原來是你，他倒在了你的身上，壓彎了你的腰，鋤頭也嵌入土裡，砸到了你的根。你痛的柳條直打顫。等到農夫發現自己沒事，爬起來扛著鋤頭走了，口中喃喃道：“幸好有這棵柳樹。”農夫大難未死，你的腰卻再也直不起來了。但你笑笑說：“沒事，救人一命，勝造七級浮屠。”

又過了幾年，這裡附近建起了一座化學工廠。頭幾年這家廠子帶動了這裡的經濟，人們的生活也漸漸富裕。你看著人們高興，自己也高興。又過了幾年，你的眉頭逐漸皺了起來，因為你發現這家工廠每天都有大團大團的黑色的濃霧衝向天空，每天都有散發著臭味的汙水排進這方養育你的池塘；夏天也越來越熱……再後來，你每天都在痛苦地呻吟著：“誰來救救我？”你的柳枝已無力舞動，你已經奄奄一息了。

有一天，有一隊人馬來到這裡，嘴裡說著“綠水青山就是金山銀山。”他們關了工廠，治了汙水，種了植被。不久後，沉睡許久的你終於甦醒，看了這周圍美好的一切，開心的用柳枝舞了三天三夜。你的生活也重新歸於平靜。

經歷了磨難的你歸於平靜，是對你這一段跌宕起伏的旅程最好的終結。

我的老柳樹，願你於無聲之處，綻放美好。