求學路相關作文20篇
我的求學路 篇1
國一作文 ,574字我的求學路是一條歷經艱辛的路。
我的家住在離集市很遠的小山村裡，這裡的景色雖然優美，但生活條件卻很艱苦。爸爸身體不好，無法送我上學。我每次去上學，都騎一輛破舊的自行車去，走十幾裡的山路。晴天倒還好，可一遇到什麼雷雨天，那就泥濘不堪了。我只能推著那夾滿泥巴的自行車，艱難地走在野草叢生的路上，每走一步都很困難，跌倒是很平常的事，時常身上被摔得血跡斑斑，青一塊紫一塊。但抱著心中堅定的信念，我是永遠是不會屈服的。
最糟糕的是冬天，因為冬天要下雪。下雪本是一件好事，可對我來說卻是一個天大的災難。氣溫經常在零度以下。北風呼呼的颳著，路上除了送孩子去學校寥寥無幾的家長外，再也找不出什麼人了。我把自己裹得嚴嚴實實的，推著自行車逆行在北風中。路上的冰被車碾碎成了“冰泥湯”。大雪藉著風勢，在我眼前肆無忌憚地發著淫威，抽打著我的臉。自行車不能推，我只能扛著它走了。腳雖然凍得發抖，可身體還在出汗，等到了學校，一停下來，就又像掉進了冰冷水裡。
在學校裡，我努力讀書，因為爸爸曾說過：“現在的人不讀書，不懂知識，是不能在社會上立足的。”我一直深信不疑。我雖然成績不拔尖，但我相信只要刻苦努力，皇天是不負有心人的。
現在，我已經踏出了人生的第一步。在以後的日子裡，我會奮發向上。不管前途有多少艱難險阻，我一定會用我的這雙腳去走完它，在人生路上留一下串值得回憶的腳印。
求學路上的挫折 篇2
國小六年級作文 ,586字時間在飛逝，我已經是初四的學生了，回頭想想，真的不知道自己這幾年是怎樣走過來的。經歷了那麼多的風風雨雨，終於可以努力追尋自己的夢了。
回頭看，自己走過的路多麼坎坷，但我感到慶幸。因為我用幾個跟頭換來了一腦子的知識，同時我並不為自己取得如此少的成就而懊惱，因為我畢竟奮鬥過了、努力過了。
雖然，求學的路上佈滿了荊棘和危機，但是隻要付出努力，知識就會為我開啟一扇門，它指引我走向成功的路。在求學的路上，遇見艱難險阻是在所難免的，但只要我認真對待了，總會有一天能夠闖過的，到達我想要去的地方。
在求學的路上，我哭過，因為學習的壓力壓得我喘不過氣來；我笑過，因為我取得了優異的成績；我恨過，因為老師的不理解。也正因為這樣，我的求學的生活才如此的多彩。
我曾經為自己喝彩過，曾經為自己助威過。我不會在跌倒後停滯不前，我不會在成功後驕傲自大。在我眼裡，只要我努力了、奮鬥了，我就成功了。我很慶幸自己今天能繼續坐在這裡學習，我能夠繼續我的漫長的求學生活，我的努力並沒有白費，我成功了，我盡力了，我對得起我自己，我沒有荒廢我自己，我是一個成功者，我可以自圓其說。
“跌倒了，爬起來！”我好喜歡這句話，它激起了我向前衝的鬥志，我不再沉湎於夢幻世界，我開始追尋，追尋自己想要的東西，我開始努力，總有一天，我能得到我想要的。
飛吧！我的夢！隨著自己的夢想飛翔！
遊吧！在知識的海洋裡暢快的遊吧！
求學路 篇3
國小四年級作文 ,542字睜開雙眼，早晨的陽光從窗簾的縫隙照進來。我蜷縮在暖和的被窩裡，“掙扎”地伸出一隻手，寒意頓時跑進溫暖的被窩裡，冷得我激靈了一下。
外面這麼冷，我的睡意又把冷氣從被子裡擠了出去。可我還要去求學，必須起來。我翻開被子，戀戀不捨地離開溫暖舒適的“小屋子”。一股涼風吹過身體，我立刻鑽回被窩。雖然我十分不願意起床，但還是“堅強”地起床，洗漱罷，邁出了大門。
出了家門，寒風撲面而來，像刀在臉上亂劃一樣痛。它又變成一個頑皮的孩子，哪有縫隙往哪鑽，鑽進領口、袖口，真的是透心的冰寒。這一陣陣刺骨的寒風，似乎在和厚厚的大衣進行冷戰，不！寒風幾乎了穿透大衣，凍得我瑟瑟發抖，身體都僵硬起來。
坐在車上，我向車窗外看，路上的行人把自己包成了“粽子”，一步一步艱難地走著。我至少有車坐，少了寒風繼續無情的“刮骨”，但手腳依然冰冷。看著路旁的環衛工人，他們每天比我更早起來，工作時穿著單薄的衣服，承受著寒風的肆虐，默默無聞地為我們清潔環境，該有多大的毅力呀。想想唐僧，為了取到真經，不是也經歷了九九八十一難嗎？我只有一難，面對寒風，我不能放棄，還有寫作文的真經等著我呢！
終於走進教室了，老師的笑容給我溫暖，同學們在認真做題，給我力量。一股暖流湧上心頭—求學的路雖然艱難，但我還是度過了這一難。
父親的求學路 篇4
國二作文 ,1150字這個國慶我們一家三口驅車回到了老家——長江支流邊上的一座小城。到達時已是夜晚了，電視機裡播放著盛大的國慶聯歡活動。爺爺邀我到陽臺上一起賞賞景，於是我倆面對著長江，在藤椅上坐下閒聊起來，聊著聊著爺爺便講起了我父親求學的經歷。
40多年前，我父親出生在長江邊這個窮困偏僻的小鎮裡。他沒有上過幼兒園，更別說什麼早教，從他會走路起到上學，他一直在奶奶的商店裡幫忙，終於到了上學的年齡。爺爺奶奶糾結了許久，才做下一個艱難的決定——送他上學。“哪像你們現在啊，”爺爺說到，“當時送一個娃兒去上學是很奢侈的。”
那時，小學和中學都在江的另一岸。每一次去上學都要走過一條鐵索橋。說是橋，其實不過是幾根鐵索上鋪了木板而已。六七歲的父親，每天都要過這座橋兩次，稍不注意，就會一命嗚呼。“每天送她上學，跟永別一樣，下午我和你奶奶早早就站在橋頭等啊等，就怕他回不來了。”爺爺有些哽咽。
那時候上學，真的是有生命危險的。就在日復一日的驚心動魄中，父親終於讀完了小學和中學。其實，在本地上完高中就已經算高學歷了。爺爺奶奶希望他在本地任職，但父親本著試一試的心態，參加了高考，這一考就考到了天津南開大學。
“全城傳得沸沸揚揚的，都說劉家那個二兒子考到了城裡的好大學。”爺爺自豪地說道。本來是不想讓他離開這裡的，可沒想到一考考這麼個好大學。於是就這樣，一個青澀的少年，左手提著被褥，背上揹著一個比自己個頭還大的行李包，踏上了離家的旅途。那時從四川一個小城到天津，須先坐汽車，再乘火車，再坐汽車再乘火車，顛簸五六天才能到。
在南開，連四川的同學都很少，更別說和我爸同鄉的了。家境不富裕，父親便自己打工掙學費，掙生活費，聽不懂普通話，父親便跟著廣播學……
“變化真的太大了，現在從這兒到天津，坐動車，幾個小時就殺攏了，我們這兒，就我知道的，就有一兩個上清北的，現在上學哪，還需要你們自己掙錢嘛？”爺爺還在絮絮叨叨。
突然，小城裡放起了煙花，城裡各處也都亮起了彩色的燈光，“是慶祝國慶的燈光秀！”爺爺驚呼道。只見滿城華燈初上，流光溢彩。汽車穿行在綠樹成蔭的濱江大道上，來來往往。不遠處的長江在夜幕下靜靜地流淌著。這哪裡是爺爺說的那個落後的小城啊！我心裡暗想。
此時，爺爺注視著滿城的華燈，像是在自言自語，又像是對我說：“知道嗎？是一代代不畏艱苦的人，一代代實幹的人，改變了這個國家，造福了人民，推動了國家的進步啊。”
長江無言，它見證了太多的滄桑鉅變。在五彩燈光的映襯下，它好像微微地笑了。
感恩的花開在求學路上 篇5
國三作文 ,1141字借得大江千斛水，研為翰墨頌師恩。
——題記
倚窗遠眺，春雨綿綿，煙霧瀰漫，大地被白紗籠罩，如夢如幻。瀟瀟春雨，默默地滋潤著小草，悄悄地孕育著花蕾，無聲地澆灌著桃李。此情此景是多麼迷人，使我不禁想起了您。這一路走來，感謝有您的引領與陪伴，讓我在音樂的求學道路上不再孤單。我雙手合十，感恩生活，溫暖如花。
感恩·那銀髮
那日，我抱著琵琶與您初次相見，腦海中總幻想著她是身穿紗裙，黑髮及腰，十指纖纖，膚若凝脂，氣若幽蘭，猶抱琵琶半遮面的古典美女。誰知，您卻是身著棉衣，滿頭銀髮，滿臉皺紋，年過七旬的老人，心中不免有一絲失望。但在幾年的歲月中，您如同河蚌一般，用關愛去磨礪、浸潤、洗滌砂粒，您的兢兢業業將我們變成了一顆顆光彩熠熠的珍珠。這時，我終於發現您那滿頭銀髮如皎潔的月光般美麗，每一根白髮都訴說著歲月的滄桑，都記錄著您對孩子們的付出。它的美遠勝及腰黑髮，永駐我心。美麗的銀髮，我感恩於心！
感恩·那雙手
您的手沒有如柔美嫩芽般的光滑白皙，但卻纖細而修長；您的指尖早已有一層厚厚的繭，那是您多少個歲月的積澱；您最愛不戴彈琵琶用的指甲，只是空著手指彈琵琶。只見您信手撥弄著四根琴絃，隨意地在琴絃上挑、劃、搖、撥、掃…流暢的曲調便輕悅彈出。您纖細的手指在琴絃上輕快地飛舞著，彈出的琵琶聲時而鏗鏘熱烈，如水阻江石、浪遇飛舟，時而悲愴委婉，如風嘯峽谷、百折迂迴，時而放浪豁達，如月遊雲宇、水漫平川，讓我聽得如痴如醉，真不敢相信這樣細弱的雙手，居然那麼有力，能彈出如此美妙絕倫的聲音。您的這雙手彷彿有某種魔力，把原本對音樂一竅不通的我引進了音樂的殿堂，使我從此愛上了音樂。神奇的雙手，我感恩於心！
感恩·那目光
記憶中，您的眼睛總是炯炯有神，嚴肅而犀利。每當我們練琴偷懶時，都怕與您這雙眼對視，因為它具有強烈的殺傷力，只是一瞥都能讓你瑟瑟發抖。正是因為這樣的目光，我們從不敢在她的課上偷懶走神。但有一次，我在一場重要比賽中彈掉了指甲套，正當我無助地看向評委席上的您時，以為您會向我投來責備的目光，但此時您的目光卻是那樣慈祥堅定，它透露著關愛和鼓勵的光芒。我頓時信心倍增，鎮定自若地彈完了曲子，也許是因為您平時的嚴格要求，竟絲毫聽不出這是掉了指甲套彈出的聲音，當我趁向評委敬禮，順便撿起指甲套並從容不迫地離開時，您向我投來了讚許的目光。正是這目光，給了我信心和力量，讓我在後來的求學道路上取得了一次又一次的成功。百變的目光，我感恩於心！
春雨仍淅淅瀝瀝地下著，此時小草早已蔥鬱，花蕾早已綻放，桃李早已滿天下，我彷彿看見了您那燦爛的笑容，如雨後那曼妙無比的彩虹。此時，我心中的感恩之花也絢麗綻放。感謝生活，感謝有您！
他的求學路上 篇6
國小六年級作文 ,780字我們是生長在法制社會的兒童，今天我們放眼看去我們的社會有正常的秩序，我們有若干的法律法規，保護我們幸福地、快樂地生活。
我們兒童有《未成年人保護法》，保護著我們的安全利益。現在就是父母也不能隨意體罰我們的，要是傷害我們，他們就會受到法律的制裁。所以為了明白權力和義務我們要學習法律。
但是，有很多的人，由於生活所迫卻不願、不能遵守法律，使自己和親人難過。他，是我的同班同學，他家裡窮困潦倒，家裡下有一個比自己小几歲的妹妹，上還有年紀大，行動不便的的爺爺、奶奶。幾年前電視劇的情節竟然上演在他的生活中，他的爸爸因為施工時不小心從腳手架上跌落傷殘失去了勞動力，後來他媽媽由於生活的重重壓力毅然選擇了跳樓。他十幾歲便揹負起家庭的重擔。一邊做家裡的頂樑柱幫家裡種地賣菜，一邊在學校裡做一個知書達理的學生。他求學也比我們晚了幾年，記得他的妹妹上六年級的時候，他才跟我們一起上五年級，我有幾次問他為什麼，他只是平淡的說：“我們家裡的錢，只能供妹妹上學，而自己只得等家裡稍微富裕了，再上！”。就這樣，等到他的妹妹小學畢業時，他才上了六年級。今年妹妹上初中了，他心裡不得不產生了一個荒唐的念頭：他要放棄學業，幫奶奶爺爺幹活、掙錢供妹妹安心地讀完初中。但這個念頭被一直關心他的老師打消了，老師說，《未成年人保護法》第九條父母或者其他監護人應當尊重未成年人接受教育的權利，必須使適齡未成年人按規定接受義務教育，不得使在校接受義務教育的未成年人輟學或中斷其學業。對曠課或自行輟學的未成年人，父母或者其他監護人應當教育其返校。他聽後也就打消了這個念頭。雖然他的生活環境比較苦，但學校和社會也資助了他，給了他一些溫暖，有幾次，他對我們的行為感動地哭了。他在我們這個學校，這個班級，這個大家庭過得很充實，幸福。這是法律改變了他的求學之路，改變了他的性格和命運。
求學路漫漫 篇7
國小六年級作文 ,823字我，姓宋，名濂，且為一代官人，乃太子朱標之師，受朱元璋皇帝的重用。而兒時的我，只是一名家徒四壁的窮小子。
兒時，我生活於元朝。雖然那時有許多“大款”，但是我的家境卻很貧寒，一點兒也不富裕。即使是這樣，也絲毫減少不了我對讀書的熱情。
可能有人會問，我不是家中很貧窮嗎，哪來的書供我讀？錯錯錯，我的書都是借來的！為什麼那些人家會願意借書給我呢？這全部都是因為——我講信用，按時還書。而下面這件小事，就充分體現出了我的誠信。
有一年冬天，北風呼嘯，萬物都裹上了銀裝。忽然，我想起家中還有一冊書沒有謄抄！這冊書可是明天早上就要交還的！原在書店門口徘徊的我馬上飛奔回了家，找出了那冊書，拿出了“文房四寶”——筆、墨、紙、硯。當我看到硯臺時——天哪！硯臺上結了一層冰，硬梆梆的。我用手指敲了敲冰，卻發現那冰堅固，牢不可破。我忍不住吹了吹手指，想趕走冷氣。但是，我發現——手指被凍僵了，伸展不了了！可是，這依然沒有減少我抄書的慾望：不管三七二十一，先抄再說！於是，我開始馬不停蹄地抄了起來。到了晚上，我還是沒有抄完。我什麼也不管，只想著抄完，繼續連夜抄了起來……
第二天，天剛矇矇亮，我就跑出了家門，奔向借書人家的房屋，敲開了門，看著睡眼惺忪的主人，把書還給了他……
如今的我，已成為“翰林學士”，承旨，知制誥。而現在的禮儀，也大多為我所制定。正是因為我以前的好學，才成就了現在“最厲害的文官”——我。
“自少至老，未嘗一日去書卷，於學所不通”就是我的“代名句”。而這就是我，一位聰敏好學，刻苦學習的人——宋濂。
求學之路 篇8
國小六年級作文 ,659字有的人抱怨自己一無所有，卻忘記了父母給他一個健康的身體。當你看見那些不幸的人之後，你就會更加努力地學習拼搏了。對於這個道理，我深有體會。
上個星期天，媽媽帶我到一位阿姨家做客。那位阿姨的兒子，本是個十分帥氣的小夥子，卻在十一歲時去游泳，不幸溺水成為了植物人。生活不能自理，進食還需通過管子輔助。聽完媽媽講述之後，我心想：“這位哥哥一定很痛苦吧”。沒想到我竟猜錯了，走進她的家門，來到那位哥哥的房間，我驚呆了，那位哥哥正躺在床上，鼻子裡插著管子，豎耳聆聽著旁邊保姆一個字一個字地緩慢朗讀。讀的是初中的語文課本。兩眼似乎聚精會神地盯著前方，心裡思考著書中的內容。房間裡安靜極了，只聽見保姆的讀書聲。見到我們來了，那位哥哥還衝我笑了笑。
為了不打擾哥哥學習，我們離開了房間，來到了客廳。從這位阿姨和媽媽的談話中，我聽到了一個更加驚人的訊息：原本哥哥完全就是個植物人，經過醫生的強化訓練。哥哥已經恢復了初步意識，也能說幾句簡單的話了。哥哥擔心長大沒文化，會拖累父母，便向父母提出要求學習，學會自強、自立。那位阿姨還學了當時那位哥哥說的：“媽媽，我……我要看，看書。”從這句吐字不清楚的話語裡，我感受到了一位青年對知識的渴望，即使他的身體不健全！突然，我感到了一種無窮的力量在鼓勵著我。是啊！這位哥哥生活雖然不幸，卻沒有自暴自棄，反而更加努力、勤奮，而我身為一個健康的人，卻沒有努力學習，我對得起自己嗎？對得起老師和父母嗎？在那位哥哥面前，我突然覺得自己十分渺小。
不要抱怨學習苦了，因為還有比你更不幸的人在求學的路上堅持著……
求學之路 篇9
國一作文 ,801字“既然呆在室內學習無長進，索性就帶他出去走走，說不定還能悟性大發。”我心裡這麼想，便放下書，朝趴在地上玩遊戲的太子無奈地說了一句：“標八，跟我來。”
小男孩一驚，放下玩具，起身向我跑來。我帶他來到一片梅花林，正值嚴冬，梅花便一朵一朵開放了，含苞的梅花，淡粉的，帶著一點兒羞澀。
太子似乎對這一切很感興趣，也不問我為何帶他來到這裡，蹦著跳著，欣賞眼前這一片美景。
“標兒，你知道為何這世上知識淵博的人如此多，你父親卻偏偏選擇了我來授於你知識？”我徑直走向他問道。
小太子被這突如其來的問題問得一驚，手上的半隻梅掉落在地上，瞪大了眼睛朝我搖搖頭。
“我自幼家貧，體弱多病，不能下地幹農活，卻偏偏喜愛讀書。但可惜家裡很窮，為我看病也花了許多銀子，我只能向別人家借書，還需規定幾日後還書。為了能長進知識，我只好將書親筆抄錄在紙上。那時候天氣寒冷，外面下著鵝毛大雪，家中牆上的石頭破布擋不住寒風，冷氣從縫裡鑽入，凍得我的手指不能彎曲，就連硯臺都結上了冰。”
“但我還是不怠慢，冒著嚴寒拼命抄好。就立即跑出家門，送還給別家。記得有一次，我在路上不小心被路上的積雪滑倒了，書也溼了。我只好找個地方，用衣服將書擦乾淨，又立即跑向那戶人家。”
“那後來呢？”
“後來大家都認為我很有誠信，於是都願意把書借給我，我便博覽群書，變得很有學問了。”
“所以父王選中你就是因為這個？”小太子不知什麼時候變得如此安靜了。
“所以先生是想告誡你，只有好好讀書，將來才能成大器。”
“先生，我明白了，我再也不貪玩了，以後我要好好讀書！”
我們二人漫步於梅花林中，兩人心中，都有說不出的感受。
上學路上 篇10
國小五年級作文 ,405字早上，我剛一出門，就發現下霧了。
這霧可真大呀，可能是太陽姑娘冷了，便扯過來一條乳白色的紗巾。不料，這條紗巾太長太寬了，不僅把太陽姑娘圓圓的臉蛋給遮住了，它還遮住了高大的樓房、整齊的樹木、遼遼闊的田野和街上的行人、車輛。能見度不到十米！
下霧時的空氣讓人感覺很潮溼，很難呼吸。在街上，我看見幾乎所有人的眉毛上、頭髮上或多或少的有一粒粒晶瑩透亮的小露珠。
霧很美麗。它在微風的吹動下飄蕩不定，像冰雪山峰，似蓬萊仙境，如海市蜃樓，讓人感覺飄然欲仙。雲霧又像波濤洶湧的大海，好像隨時會把我吞沒。
走在上學的路上，能看到一束束橙黃色、鮮紅色的車燈；能聽到一陣陣“滴滴滴”的喇叭聲；隨後就是一輛輛匆匆而過的汽車。在霧中，他們的身影朦朦朧朧的。
漸漸的，這條白紗巾變薄了。千萬縷柔和的陽光透過白紗巾直射出來。突然，不知是誰掀開了紗巾一角，太陽姑娘露出了紅彤彤的臉蛋兒。頓時，花草樹木都溼潤潤的，它們更加多姿多彩、鬱鬱蔥蔥！
祖孫三代上學路 篇11
國小五年級作文 ,936字姐姐在重慶上大學，開學了，她要乘火車走。媽媽說：“要24小時才能到呢！”“這麼長時間啊！”我感嘆道。爸爸說：“可以走高速到鄭州坐飛機，一共只要4個半小時就到了。”“噢，一千多公里，算是很快了。”奶奶搭話說：“我孫女有福氣，我上學那時……”“您上學那時怎麼樣？”我饒有興趣地問奶奶“能給我講講嗎？”奶奶痛快地答應了。
那是50年代初，奶奶考上了菏澤師範，二爺爺考上了菏澤一中。每學期開學，他們二人結伴從鄄城步行到菏澤，那是一場漫長而又艱辛的上學之路。當時奶奶十八歲，二爺爺十三歲，他們帶著乾糧行李，還各自拿著一把笨重的油紙傘，早上七點鐘左右從家裡出發。開始的時候還精神十足，但是越走越累。中午時分走到都司集，就停下來歇會兒。餓了就啃個饃饃，渴了就找戶人家討口水喝，再繼續前行。
走到魏海，年少的二爺爺就再也走不動了，央求奶奶：“嫂子，歇會兒吧！”奶奶也是累得不行。“可是一坐下，就累得再也不想起來了”奶奶回想著往事。每次上學，都要走到下午五點多鐘才能到校，兩腿又酸又痛，好幾天才能緩過來。
“奶奶，你們為什麼不做汽車呢？”我心疼地問。“傻孩子，你不知道。”奶奶撫摸著我的頭：“那時候，菏澤汽車站只有七輛卡車，每天到下邊縣裡只開一趟，一般都坐不上車。那時我們中國缺石油，汽車還是燒木材。走到半路走不動了，乘客就要下來推車。有時候我們幸運坐上了車，因為路不好，晴天顛得厲害，雨天坐在卡車後面，上面淋雨，下面又是泥路，車都開不動，真是十分艱難。哪像現在，坐上私家車，半小時就到家了。”奶奶感嘆到：“你們都是有福的，趕上了國家富強。”
“是啊，我小時候上學還很難呢！”媽媽接過話說。
那是70年代中期，媽媽家住在農校，在附小上一年級，大約有1。5公里的路程。媽媽才六歲，家裡連自行車都沒有，每天和小夥伴們一起步行上學。每次回到家裡都是又累又餓。有時就在書包裡塞個饃饃，放學後邊走邊吃。有時候走不動了，坐在路旁休息時，就幻想：這條路要是會自動行走該多好啊！大家都坐在路上，到誰家門口誰就跳下來就行了。聽到媽媽的夢想，我不禁哈哈大笑起來：這不是現在的傳送帶嗎？
這是我們一家祖孫三代不同的上學路，但是體現了祖國的發展、變化，體現了我們祖國由貧窮到富強的轉變。這，也是我們祖國前進的道路。
放學路上的風景 篇12
國小五年級作文 ,794字從學校到我家，只有短短的十分鐘路程，卻有看不夠的美麗風景和有趣的發現。
出了校門，橫過馬路，是一排小店。雖然家長不喜歡我在這裡停留，但是，這裡讓人留戀的東西實在太多了：五花八門的小玩具，色彩繽紛的裝飾品。特別是飢腸轆轆的時候，小食店裡飄出來的香味，讓人口水直流。偶爾，我會忍不住用零花錢買上一兩串燒烤來解解饞。當然，不能讓媽媽知道，不然又得嘮叨一個星期。
穿過住宅小區，這裡一年四季都有風景。春天，迎春花的小黃花在綠色的枝條中顯得格外的嬌豔。炎炎夏天，走在高大的白蘭樹蔭下，既可以躲避毒辣的太陽，又可以聞到淡淡的白玉蘭花香。下午放學還可以跟同學在小區裡玩遊戲。撿起地上的花瓣，用小樹枝條串起做成花環戴在頭上，裝扮成美麗的公主，多有趣呀！秋天裡，路邊的桂花悄悄綻開了，枝上掛滿了金黃、銀白的桂花，輕輕地摘下一些用小手帕包住，放在書包裡當香包，時不時拿出聞一聞，芳香沁人心脾！冬天放學時都快天黑了，一路小跑回家，我也不忘欣賞一下小區裡紅豔豔的杜鵑、茶花，在寒天裡給人一點溫暖的感覺。
出了住宅小區的東門，再拐個彎兒就到了我家住的一個老家屬院。房屋有點舊，但是，也能有驚喜的發現。舊樓的牆腳邊有一種矮矮的、有趣的植物。它結著豆莢一樣的果實莢，用手輕輕一捏，莢里居然像子彈一樣“射”出小種子來，打得手心麻麻酥酥的。我想，它應當是靠這種方式來播撒種子的吧。還有一次，我在牆邊舊水管旁發現一隻毛茸茸的小貓咪。可能剛剛生來不久，太可愛了！我從書包裡拿出餅乾給它，它津津有味地吃了起來。於是，每次經過，我都會帶些吃的給它。看著它吃，常常會忘了回家的時間。聽到樓上媽媽的叫聲，才會拎起書包，跑回家去。
《讀者》上一篇文章曾說，現在的小孩子上學被關在學校這個籠子裡，放學被家長接到家這個籠子裡，再也沒有“放學路上”嬉戲、打鬧的樂趣了。其實，我覺得：只要有心，生活中處處都有風景，只要用心，放學路上總會有發現！
上學路上 篇13
國一作文 ,620字在我讀一二年級的時候，要翻越一座大山到隔壁村裡去讀書，但並不是你想象中那麼艱苦，因為一路上有老師的陪伴。
春天的時候，小草偷偷地從土地裡鑽出來，鮮花不約而同地開放，在欣賞這沿途美麗風景的同時，老師也會教育我一番：“看到這小草了嗎？他平凡樸素，單曲有著我們人類學習的地方，它突破泥土的層層重圍，努力地把腦袋探出來，欣賞這大千世界。人生亦是如此，不要畏懼困難，努力學習，將來一定會成功的。”我恍然大悟似地地點了點了頭，心裡略有所疑。
夏天，一陣暴風雨過後，田野裡的玉米被大風吹彎了腰，而有些高大的木本植物卻被吹折了，老師又教育我說：“看，人生亦是如此，有些事彎彎腰、低低頭就過去了，何必非要逞強的呢？要能伸能屈嘛！”我又恍然大悟似地地點了點了頭，心裡還是略有所疑。
秋天，我們採摘山路上的野果，看著農民伯伯歡樂的笑容，來世再次教導我說：“人生亦是如此，一份耕耘，一份收穫，只有努力了，才會有收穫。”我再次恍然大悟似地地點了點了頭，心裡依然略有所疑。
冬天，漫天飛雪，上學的路更加難走了，摔跟頭是常有的事，每當我摔跟頭摔疼了，我就賴在那裡不想走了，老師就說：“從哪裡跌倒，就要從哪裡爬起，堅持，勝利就在前方！人生亦是如此啊……”
現在我已經了長大了，再次回想老師的教導，已經領悟了一番。當我再次走這條曲折的山路時，這條路好像洋溢著書香，充滿了師生情，當年的情景如電影般在腦海中一一閃過。耳畔隱約地迴響著老師的教導。
望著這條小路，我陷入了回憶……
心如止水乃求學妙境 篇14
高二作文 ,732字每個人的心中都有一片湖水，時而風起雲湧，時而風平浪靜。若要問何時方能達到求學妙境，需待心如止水之時。
我們在浩瀚的知識汪洋中求學，如同在我們的心境之湖上行舟。
試想當湖面波濤洶湧，滾滾的大浪一浪又一浪，莫不說求學之舟將有被淹沒的危險，如此何以前行呢？不是改變小舟的方向，就是用沉重的浪花一點一點將它摧毀。又或是當湖面時而漲水時而落水不能保持均衡，我們的小舟早已在顛覆和忐忑中迷失了方向，失去了重心。
如是平靜如畫的湖面，小舟才能穩步前行，一邊欣賞沿岸宜人的風景，一邊駛向最終目的地。
當然，平衡的湖水並非指一潭死水，而是當智慧的微風吹過，它能把握住機會，將小舟乘勢向前推一把，然後泛起微波粼粼。
著名科學家居里與他的夫人瑪麗曾三個月不出實驗室，專心致志進行科學研究，最終由居里夫人瑪麗發現了鐳，為人類作出了重大貢獻，她因此獲得了諾貝爾化學獎。但難能可貴的除此之外，更是她將多少人夢寐以求的諾貝爾獎牌輕描淡寫，作為玩具給自己的女兒把玩，之後又投身於她熱忱的科學事業。在名與利的巨大誘惑之下，她一如既往地進行她的科學研究。她用自己的行動詮釋了心如止水，自然達到了求學妙境。
再遙想古人宋濂，天寒冰堅，為了讀書，即使墨凍在了硯中，也冒著嚴寒一字一句將借來的書抄下。後來又為拜師求學，衣不能著暖，食不能飽肚，只為了心中不變的信念：求學。在大自然翻雲覆雨之時，在艱難坎坷磨礪他時，他做到了心如止水，故而才有了流傳千古，激勵無數學子的名篇《送東陽馬生序》。
如此一來，若你的心境之湖還未平息，那麼你的求學之舟也定還在搖擺，若想使小舟平穩駛向夢想的彼岸，請靜下你的心湖；若你的湖水在以有韻律的微波迎送小舟前行，那麼你已達到心如止水之境，但必須以堅持為船槳，你就將領會求學的妙境！
放學路上 篇15
國二作文 ,791字又是一個週五，又是一個回家的日子。太陽照耀著大地，暖洋洋的。鳥兒在枝頭唱著歡悅的歌兒，小樹在向我招手，花兒在向我微笑，小草在向我致意……我自行車騎得飛快，腦海的記憶也翻滾得飛快。
春日裡，爸爸、媽媽在播種棉花。媽媽彎著腰，一粒一粒仔細地丟著棉花籽兒。過度的操勞使媽媽變得憔悴，像年近半百的老嬸嬸，而媽媽其實才37歲。爸爸從河邊挑來一擔擔水，一勺一勺均勻地澆灌著棉花缽床，整天的勞作使爸爸變得蒼老像年逾花甲的老大爺，而爸爸其實才38歲……陽光下的他們，望著棉田時，都會心地笑了，因為他們彷彿看見女兒穿著新衣服時歡快的神情，而他們穿著的永遠是黯淡的灰與黑。
夏天裡，爸爸、媽媽在麥田裡收割麥子。鐮刀一下一下揮舞著，麥子一排一排倒下去。他們的額頭汗滴串串。“爸、媽，水來了，歇會兒，喝點水吧！”“先擱那兒，等幹完了再喝。”他們頭也不抬地回答，乾裂的嘴脣得不到滋潤，滾下的汗珠卻滋潤著土地。烈日下的他們，望著成捆的麥子笑了，因為他們彷彿看見女兒吃著米飯、魚肉、零食時津津有味的樣子，而他們吃著的永遠是粗茶淡飯。
秋天裡，爸爸、媽媽在飼養蠶兒。桑葉一片一片地採摘下來，蠶兒一隻一隻被喂得肥肥壯壯。採桑葉時被蟲咬了手，餵養蠶時被洋灰嗆著了眼，他們沒有怨言，只是甜甜地笑。
冬日裡，爸爸、媽媽在準備著年貨，準備著除夕的團圓飯。擇菜、洗菜，冰冷的水使他們直打顫，而他們仍是默默地、默默地幹著。他們說：“為了晶兒除夕夜的歡樂，我們受點累，沒關係，真的，沒關係。”
有人說，兒女一生下來就是在透支父母的生命。可我要說，我的出生是為了報答父母的養育之恩。古有沉香劈山救母，黃香為父暖床，今天的我，會用我自己一生的關愛去回報父母的。
不知不覺到家了，自行車停在了熟悉的家門口。我叫道：“爸爸、媽媽，我回來了。”寂靜。“我回來了。”仍是寂靜。“我回來了。”依舊是寂靜。我知道，爸爸、媽媽一定是去田地了幹活了。
放學路上 篇16
國一作文 ,634字“叮零零……叮零零……”隨著一陣急促而歡快的鈴聲，我們終於結束了第一天的初中生活。我急忙收拾好了東西，準備和同伴們一起騎車回家。
我的同學三下兩下就把車扶出來了，她還半開玩笑地說：“你們真慢，要不，我先走了？”可她走了十幾米遠，就折回來了，我邊開車鎖邊笑罵道：“怎麼不走了，良心發現麼……”可當我們幾個扶車出來的時候，才明白她為什麼會留下來。因為她不是不想走，而是走不了……整個二中大門被堵得水洩不通，人擠人，車擠車，連擠都擠不進去，更別說什麼輕鬆離開。看到這番場景，我們紛紛嘆息：“唉，真是失算，失算……”就這樣，我們一步一步，一寸一寸地“挪”出了校門。
剛沒騎幾米遠，我們便聞到一股股不同的香味。騎近一看，原來是許多不同的小攤點，有燒烤羊肉串的，烤火腿腸的，炸雞柳的，賣煎餅的……我的夥伴們一下就衝上去買了，只有我在那裡猶豫要不要買。我的心中有兩個聲音在對自己說話，一個說：“老師說了不能買，會被扣分的。”另一個則說：“買就買嘛，反正大家都買了，你也很久沒吃過了。”正當這時，我的同學突然遞了一根熱狗對我說：“吃就吃吧，歸我請！”這對我可是極大的誘惑，我想：既然都送到嘴邊了，哪有不吃的道理？可是在我準備咬下去的一剎那，我突然想到了我堅決不能吃的理由，那就是，因為我剛裝了牙套，除了粥之類的基本都吃不了……我望著這根香氣撲鼻的熱狗，很不情願地把它讓給了我的同學，而自己，則飛快地跨上車跑了……
沒想到放學路上競也如此艱難，不但要注意安全，而且還得抵禦美食的誘惑……
放學路上 篇17
國小五年級作文 ,1009字老師一宣佈下課，教室裡就響起了同學們整理書桌課本的“砰砰”聲音。我也迅速背起早已整理好的書包，將椅子放到課桌上後，像一支離弦的箭，飛一般地衝到教室門口，跟著班級的“大部隊”來到了學校門口。
校園的榕抱樟不再像剛過去的夏季一樣有滿樹的翠綠葉子，而是像的中老年的頭髮那樣被秋風吹成了金黃色了。當秋風吹過，伴隨沙沙的風吹樹葉的聲音便飄飄灑灑地落下了枯黃的葉子，幾片調皮的葉子飄落在同學們的頭上、肩上。“回家路上的小商店，今天終於可以好好地逛一逛了。”我按捺不住心中的喜悅，蹦蹦跳跳地了走到一家小商店門前。我撥開人群擠了進去。“哎！看一看啦！新到店的本子，便宜賣！一塊錢一本喲！”只見小販高聲叫著，叫聲中混雜著顧客的聲音：“喏，我要這本。”“這本挺好看的，還有沒有？”“我買三本，幫我挑挑好看點的！”人群中伸出許多手，手裡緊握著鈔票。我在人群中看見了熟悉的身影，便艱難地擠過去。“嗨！你怎麼也在這裡？”當然是買本子嘍。你呢？”“我只是來看看。”說完，我跟他打聲招呼就擠出了人群。我看了看手錶，時間不多了，馬上就要做作業了，要逛完剩餘的一家商店得快點了。於是我疾步跑進校旁邊的一條小巷，這是一條狹窄的巷子，一棵老樹根從牆邊掙脫出來，幾支樹枝伸展開來遮擋了巷子裡的一些陽光。樹枝上的葉子搖搖欲墜，一經秋風的肆虐便脆弱的掉落下來。地上滿是落葉，人走過去就會發出“嚓嚓”聲。終於走出了這狹長的巷子了，拐彎走進了一家文具店。
我剛跨進這家店門，店老闆就熱情地迎了過來：“要不要現在流行的彈珠？很便宜的，5毛兩個。要不，給你再便宜點，5毛三個？”我看了看色彩斑斕的彈珠堆成山的盒子，便淘了淘，發現一顆很少見的五彩的彈珠。我平時最愛收藏奇珠，見到了如此奇怪的珠子便掏出身邊僅有的5毛錢，買下了這個盒子裡最奇怪的三顆珠子。但由於喜愛的緣故，我又在盒子邊站了一會兒，這時又發現了一個透明的珠子和一箇中心看起來像無底洞一樣的珠子。我有些為難地看著這兩珠子，老闆好像看懂了我的心思，對我說：“沒關係的。你如果真的想要，我可以幫你留著，下次再來買。”我為老闆的善意而心生感激，對老闆笑了笑，走出了這家溫情的小店。
人們常常說校門口的小店干擾學生的正常學習生活，一些小餐飲店更是不安全。但是在我孩子的眼裡卻認為是好的，瀏覽一些看上去美好喜愛的東西，是緊張學習之餘放鬆的一種方式。放學路上的小商店，讓我的小學生活變得豐富多彩。所以我想說，放學路上最快樂！
《上學路上》觀後感 篇18
觀後感 ,651字我們上學的學費都是父母替我們交的，而《上學路上》這部電影的主人公王英上學的學雜費是她自己通過勞動換來的。
故事講了：在一個山村裡，有一所學校。這天，是學期的最後一天，老師宣佈：“下學期的學雜費是二十四塊八”王英的朋友三花因家中沒錢，無法再上學，只能出嫁。而此刻王英家中還有大瓜、二瓜兩弟弟，家裡再也拿不出錢讓王英去上學了，可媽媽對王英說，你可以自己賺錢去上學。
王英走上了賺錢的道路。
王英把自家的十個雞蛋，取出來後賣了，共掙了兩塊五。又從一個小男孩的手中用一塊五買了一隻筆，又賣了五塊錢，現在王英的手裡已經有了六塊錢，她聽說可以坐車出摘枸杞，就爭先恐後的上了車，剛上車就被車主趕了下來，要收十塊錢的車費，王英哪有那麼多錢啊，只能下車回家了。
在此之後，王英從一個人手中買下了一隻羊，用五元錢做了押金，花八十元買了那隻羊羔，賣羊人告訴王英，等長大一個拳頭大小，就能賣一百元。
王英在家中時間不多，哪有時間照顧小羊啊！只好讓兩個弟弟每人去山上打草，可那兩個弟弟那麼懶，那肯去啊！王英沒法，只好買了一盒糖。大瓜、二瓜吃了糖，才去割草的。
可幹了沒幾天，兩弟兄就幹夠了，就把王英量半身長的木枝割斷了一拳頭，這可害了王英，當天就賣了，可也只得了八十五塊錢。
最後，王英攢夠了十元錢，坐上車去摘枸杞，好不容易攢夠了學雜費二十四塊八，終於可以去上學了。
我們現在的孩子，學雜費、學費都是家長出的，完全感受不到掙錢的辛苦。二十四塊八在我們的想像中只是一個數字，而在王英她們眼中是上學與不上學的差距，這些錢來之不易啊！
放學路上 篇19
國小六年級作文 ,481字“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”下課鈴聲響了，我揹著書包高高興興地走在回家的路上。在路上，我發現路上竟然沒有一點垃圾，很乾淨，像一位可愛的姑娘穿著潔白的衣服，可漂亮了。
半路上，我看見一位老人，穿著橙色的衣服，正掃著地上的灰塵，豆大的汗珠順著臉頰往下流，他一絲不苟地掃著，汗水浸透了他的衣服，他顧不上去擦，本來就黝黑粗糙的臉，在風吹日晒下更顯滄桑了，他的額頭露出了一條條皺紋，這皺紋裡隱藏了多少辛苦，多少疲勞，多少付出啊！
忽然，老爺爺打了一個噴嚏，手中的掃把都滑掉了，我趕緊跑上前去問道：“老爺爺，你怎麼了？你先休息一下，我幫你掃一會兒吧？”“謝謝你，我沒事兒的，這是老毛病了。”老爺爺說完，撿起地上的掃把，又掃了起來。我無奈地走開了。北風呼呼地吹，天真冷啊！我不由自主地把雙手插進了衣袋，看到遠去的老爺爺，心裡突然湧起一陣感動和敬佩。
朋友們，你們是否想過，凌晨四點，當你還在甜美的夢鄉時，清潔工人已經起床工作了，下午一點，當你還在房間裡休息時，他們還在緊握手中的清潔工具。不求別的，只為城市的整潔，他們是這個城市裡最可愛的人。我們要向老爺爺學習，時刻保持周圍的衛生。
放學路上 篇20
國小五年級作文 ,422字放學了，我走在回家的路上，突然，天暗了下來，颳起了大風，我想快要下雨了，我趕快往家跑，還沒走多遠，就下起了傾盆大雨，我趕快拿出書包裡的傘開啟，撐著傘小心翼翼地走在回家的路上。
忽然，我看見前面一位奶奶淋著雨，艱難的在街上走著，我連忙跑過去，把雨傘遮向奶奶，我對奶奶說：“奶奶，雨太大了，我送你回家吧。”奶奶說：“好孩子，謝謝你。”我說不用謝，我和奶奶一步一步小心翼翼地走著，很快就到了奶奶家，我把奶奶安全的送回了家。
之後，我再往家一步步走著，我回到家時，天已經黑了，爸爸媽媽很擔心我，責罵了我，我向媽媽解釋了我在回家的路上看見一位沒有帶傘的奶奶，我把奶奶送回了家。媽媽說；“孩子，對不起，是媽媽錯怪你了，你長大了，會替別人著想了。”對啊，我雖然被媽媽錯怪了，可我還是非常開心，因為我不但幫助了別人，還使自己得到了快樂。
我以後要多多幫助別人，只有別人快樂，自己才會比別人更加快樂，也只有你懂得尊重別人，別人才會尊重你，我想這應該是將心比心吧！