永遠的後盾相關作文20篇

永遠的後盾 篇1

國二作文 ,686字

前段時間突然迷上了泡茶，水杯裡總有各種果茶、花茶，被父親看到以後，我還笑著跟他說，這段時間突然開始養生，可能是老了，懂得惜命。父親上一秒還在和我說笑，突然就拉下臉：“你要是不惜命，我就直接揍死你！”雖然有些哭笑不得，可心裡卻暖暖的。

父親是個十足的工作狂，早上八點上班，晚上經常加班到深夜，法定節假日他基本只休息一天。但不管怎麼忙，他卻從未錯過我和弟弟的任何一場演出、比賽。

2017年上半年，我報名參加了“希望之星英語風采大賽”，憑藉多次參賽經驗，我如願衝進了溫州市總決賽。比賽前一天晚上，父親說要帶我吃頓好的放鬆一下，爭取第二天取得好成績。可飯後，我卻發現兜裡的演講稿不見了。慌忙沿著來時的路尋找，最終在一處水窪中發現了早已被泡爛的演講稿。

演講稿已經不能用了，只能晚上開夜車憑印象寫了，所幸之前已經背了個大概。可即便如此，等我重新寫好已是深夜。我以為只有我一個人決戰不眠之夜，可開啟書房門，看到端著夜宵的父親“款款走來”，我突然領悟到母親所說的他蘊藏著“暖男”屬性。

不過，看到父親邁著誇張的“女王步”，再配上臉上浮誇的表情，我一下沒忍住，噴出了笑聲，只是被一起帶出的，還有感動的淚水。

感受過父親做的獨門祕製“女王夜宵”，經歷了差點噴飯想開暖氣的“冷笑話”，之前的緊張感一掃而空。

他不是什麼了不起的政治學家，也不是能拯救金融危機的經濟學家，可他卻是我的蓋世英雄。他不懂得浪漫煽情做閨蜜父親，可他卻告訴我：不管何時，只要一個電話，他就會比外賣還快，準時把自己送到，不論在什麼地方，不管發生什麼事，只要我一回頭，他都在。

我問他這個承諾的保質期有多久，他說，是永遠。

信念——永恆的後盾 篇2

高一作文 ,414字

信念是我們必須擁有且不能放棄的一種力量。—題記

信念，智者會將其作為自己的力量來源去劈開一切荊棘，而愚者則空守著一座寶庫卻不會去利用。

我們只有擁有不屈的信念，不會屈服於任何一個人的信念，不會被任何事情所摧垮的信念，才能真正的笑到最後，成為王者。

韓信，出身於平民家庭，歷時經歷過高地葬母，怒絕亭長之事，後受惠於漂母，其後又先後去投奔霸王和劉邦，卻不受重用，信念幾乎被摧垮，渾渾噩噩，好在最終蕭何月下追韓信，使其重拾信念。誒，不禁令人嘆息，韓信終於憑著一股不服於任何人的信念，走上了一條艱難但成就了他國士無雙的道理。

楚霸王項羽，在幼時便力能舉鼎，氣壓萬夫，有遠大的理想和報復。曾在秦始皇出行時，見其車馬儀仗威風凜凜，便脫口而出：“彼可取而代之”。萬人敵的信念，讓他破釜沉舟，大破章邯，槍指咸陽，覆滅大秦。

我們為自己的信念而不放棄，堅持去到勝利的彼岸，為自己而戰，為自己的信念而戰，相信自己，信念是你最強力的後盾。

永遠為我架起的後盾 篇3

國小五年級作文 ,514字

在生活中，都會遇到許多的挫折。我發現，當我遇到困難、一次次被擊敗的時候，總有一個人向我伸出援手；在我傷心時安慰我；在我猶豫時支援鼓勵我。她說：“我是你堅強的後盾。”

有一天，我在樓下和朋友玩耍，媽媽不止一次地提醒我，樓上在搬家，很危險。而我卻不以為然，在樓下跑進跑出，玩得滿頭大汗，完全沒有注意到上空有東西掉下來。千鈞一髮之際，我也不知道媽媽從哪冒了出來，只聽到“砰”的一聲，我抬頭一看，媽媽的手臂架在我的頭頂，一根鐵棍從她的手臂滾落地上，媽媽的手臂上立馬出現一塊凹痕，淤青了！

我抬頭看著媽媽，說不清是感激、心疼還是驚嚇，沒有忍住淚水……媽媽將頭上的汗擦了擦，甩了甩那隻受傷的手臂，隨後勉強朝我笑了笑說：“孩子，不要怕，有媽媽在！”

晚上，我跟媽媽一起去看了醫生，醫生說只是皮外傷，塗點消炎藥，注意別沾水，幾天就會好的。

那晚躺在床上，“孩子，不要怕，有媽媽在！”這話一直縈繞在我的腦海，讓我久久不能入眠……

媽媽，您是我堅強的後盾，等我長大，我也要做您的後盾，保護您！

永遠的火種——《七根火柴》讀後感 篇4

讀後感 ,609字

“紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閒。”長征路上，紅軍戰士們爬雪山，過草地，吃野菜，啃樹皮，發生過許多感人的故事。最近，我讀了著名作家王願堅的短篇小說《七根火柴》，對那段歷史有了更多的認識。

在一個暴雨過後的清晨，因小腿受傷而掉隊的盧進勇在草地上遇到了一位生命垂危的紅軍戰士。這位戰士把他儲存的黨證和僅有的七根火柴鄭重地交給了盧進勇，並且囑咐她一定要把它們轉交給黨組織。話還沒有說完，這位沒有留下名字的戰士就因為又冷又餓犧牲了。盧進勇受到這位戰士的鼓舞，終於追上了紅軍的後衛部隊。他為在風雨裡、爛泥裡跌滾了幾天的戰士們送去了火種，點起了一堆堆熊熊的篝火，然後，把剩餘的六根火柴和那個戰士的黨證鄭重地交給了指導員。

讀完這個故事，我被那位用生命儲存下來七根火柴的紅軍戰士感動了。他渾身溼透了，在他腋窩裡的硬紙包裡的七根火柴卻是乾的。他有七根火柴，卻不肯點燃一根為自己取暖，而是全部留給了戰友。這種捨己為人、心裡裝著革命事業的精神，值得我們青少年好好學習。

七根火柴，對於現在的我們來說，可謂微不足道。但對於當年冒著生命危險過草地的紅軍戰士們是無比珍貴的。有了火柴，就有了溫暖。有了火柴，就有了希望。相比過去，我們現在的生活是多麼幸福啊！我們青少年生活在一個衣食無憂的和平時代。這是先烈們用生命和鮮血換來的。我們一定要發揚先輩的光榮傳統，把火種傳承下去，認真學習，全面發展，堅持不懈，努力用優異的成績上交給祖國一份合格的答卷。

永遠的女孩讀後感 篇5

讀後感 ,765字

在這個暑假，我拜讀了一本名叫《給你整個世界》的書。書中有一個個故事，有一個故事令我深有感觸。這個故事叫《永遠的女孩》。

女孩王穎是一個無憂無慮、快樂的女孩。但厄運還是降臨了。女孩患了內胚竇瘤，而且那瘤子已經被槓子硌破了，引發了腹膜炎。在醫院時，同學們經常會去看她。在化療過程中，女孩很堅強，她就哭了兩次。儘管多次化療，但最終女孩還是被殘酷的死神奪去了年僅十六歲的生命……

王穎是個堅強的女孩。當她得知自己不可能生育時，她的父親熱淚滾滾，而她沒有掉下不滴淚水，她把化療時的痛苦當成平常事，沒有逃避現實。因為她知道，她必須坦然面對現實，而且這不影響她的學習。面對厄運，王穎沒有自怨自艾，反而樂觀向上，這種精神，令人讚歎。如果換了別人面對這些接踵而至的噩耗，又會是什麼樣的結果呢？也許大多數人會自暴自棄；也許會有少數人像王穎那樣堅強，可又會有幾人堅強樂觀呢？面對天災人禍，只要堅強樂觀，就有希望！

王穎是個熱愛同學的女孩。她在自己病重時，還會和同學寫信交流，還寫了一首關於星星的詩，表達自己對同學的思念。無聊時，她會黷寫班裡的座位表。她把閱讀同學寄來的信看作是一種奢侈的享受。女孩只有和同學在一起說笑時才會特別開心，同學要離去時請求同學再待一會兒……不熱愛同學的人會這麼做嗎？

面對天災人禍，能做到堅強樂觀的人少之又少，只有這種人才是勇敢的人。我們要像海倫凯勒、恩科西等名人一樣堅強！

王穎如同一朵剛剛開的花兒，卻突然凋零了，令人感嘆。我們看到了生命的離去，也看到了曾經生命的華美與璀璨！女孩走了，可她把永遠的青春與微笑留給了她的親朋好友。她的懂事、勇敢樂觀和對生命的熱愛，永遠銘記在我的心中，感染著我！

這篇故事令人感動，也讓我明白了什麼是堅強樂觀。勇敢地與厄運抗衡，積極向上，就是堅強與樂觀！我們要讚歎並學習這種精神。

永遠的雪梅觀後感 篇6

觀後感 ,3080字

【篇一：永遠的雪梅觀後感】

伴隨著一陣清脆響亮的兒歌，拉開了話劇的序幕。敘述的是一位令人肅然起敬的教師的形象。

每位老師最怕的就是遇到調皮的學生。但殷老師卻不以為然，她的學生何小強就是一個例子。何小強因打架，逃學而被老師勸退。何小強並不是無藥可救，他雖然調皮，但他特別尊敬殷老師。且十分聽殷老師的話。他畢竟本性難移。先是將同學陳麗麗的腳弄傷，陳麗麗的爸爸聞訊趕來，老師替小強被她父親責備。

老師與學生為他過了個生日，老師卻忘了今天是她自己的生日。最終何小強在殷老師與同學的感化下“浪子回頭”。

就這樣，何小強再也不調皮，並把殷老師當作了自己的媽媽，他與同學老師和睦相處。但卻好景不長，就在他們一起過馬路時，迎面來了一輛汽車沒來得急剎車，她為了學生看書被車撞，最後送進了醫院，遺憾的是殷老師因搶救無效去世，終年五十一歲。

老師雖然離開了我們，但她的諄諄教導還在學生的耳邊迴盪，迴盪在刻骨銘心的記憶中，她的精神，事例是她人生的寫照。

“有的人活著，他已經死了，有的死了，他還活著”，這是臧克家為紀念魯迅所創。殷老師正如她的名字那樣，擁有著像梅花那樣高貴的品質。

老師是搖籃，教育我們成長；老師是拱橋，引導我們開拓人生之路；老師是蓬船，渡我們到達彼岸；老師是弓，把我們射向遠方。您是我們學習的榜樣！

【篇二：永遠的雪梅觀後感】

老師，就像一位辛勤的園丁，而學生，就像那一棵棵稚嫩的植物，園丁任勞任怨地培育植物，老師盡心盡力地培養學生。老師，就像一棵大芭蕉，而學生，就像是那一棵棵小芭蕉，大芭蕉把自己的水分毫無保留地給了小芭蕉，直至死去。

文中的殷老師，很有勇氣，喜歡挑戰各種有嘗試性的事情，明知何小強是大家都避而遠之的，明知任何老師都不願教他，明知如果教不好他，那麼她的“先進教師”的榮譽稱號也會不翼而飛的，她不顧別人的反對和誤解，毅然接受了在別人心中是“環孩子”的何小強。

當校長把“先進教師”的表格給了殷老師時，她卻說，她並沒有教好何小強，她沒有資格得到“先進教師”的工榮譽稱號，她的謙虛讓人震驚，“先進教師”的稱號是每個老師都夢寐以求的榮譽，而她卻拒絕了，當時，我的腦海裡出現了一個疑問：為了一個學生，她放棄了自己一生的努力，她值得嗎？正在這時，旁邊的一個男生說：“世界上還有這種傻子？”我想對他說：“她不是傻，因為她心中有愛，而你沒有。”可這話剛到嘴邊又被吞了下去。

何小強叛逆，好動，這些在別人看來，都是“環孩子”的作為，可這也是有原因的，他從小沒有媽媽，爸爸又以出海為生，從小被寄養在姑媽家，試問，如果我們的家庭狀況像那樣，誰又能保證自己不會變與何小強那樣的人呢？他渴望有媽媽，他渴望有一個不出海的爸爸，他希望得到別人的在乎，他希望得到愛，而我們現在這些“小皇帝”，“小公主”，已經習慣了“衣來伸手，飯來張口”，如果沒有了爸爸媽媽，那我們以後該怎麼辦？可我們還身在福中不知福，整天說這個不好，那個不好，跟何小強比起來，我們該知足了。

她忘記了自己的生日，把何小強的十五歲生日卻記住了，把何小強領回家過生日，把原本為她準備的禮物送給了何小強，這一切的一切讓她的孩子感到不公，她從沒過過生日，現在連她的第一次生日也被攪亂了，他的話讓何小強的自尊受到了傷害，何小強忍著跑出了殷老師的家，殷都丟下了她的母親和兒子，去找一個和她沒有任何血緣關係的人，就在她找到何小強時，她的愛得到了回報，何小強叫了她媽媽。

只要你付出了愛，你一定會得到回報，我知道了那個疑問的答案，她值，因為這些學生就像她的孩子一樣，教師節，讓我們為尊敬的老師敬禮，讓我們為他們鼓掌，讓我們為他們送上祝福。

【篇三：永遠的雪梅觀後感】

今天，我們觀看了話劇《永遠的雪梅》，我看後頗有感觸。

雪梅老師，一位優秀而平凡無私的人民教師，她愛所有的學生，從不放棄他們，即使他們有許多缺點。何小強就是一個典型的例子，他是一個外來的調皮包，所有的老師都很討厭他，只有她這位可敬可佩的老師，願意讓他呆在自己班。自從何小強來到這個班，問題就一個接著一個來，同學們討厭他，班級成績一落千丈。最厲害就數那一次了，何小強將陳麗麗打傷，害得雪梅都照顧陳麗麗，累得差點暈倒。同學們覺悟了，體會到了老師的辛苦。

原本我認為現在應該相安無事了吧！可是事實卻偏偏違人所願。

那天，是雪梅老師的生日，無巧不成書，那天也是小強的生日。她將小強和其他同學帶回她家，為他慶祝生日，還把原本雪梅老師的家人買給她的蛋糕和禮物送給了小強，小強很高興，可她的兒子卻很氣憤，將小強訓了幾句，小強不顧風雪跑了出來，雪梅老師就現來找，找了很久才找到，她不顧寒冷，將自己的棉襖給他穿，她兒子也悔悟了，懂得了母親的無私與辛苦。

終於，經過她的努力下，班級恢復了往日的平靜，還未慶祝，一場突如其來的車禍，她了了保護她心家的學生，離開了人世，我雙不相信永恆，但這次我信了，我真的信了，就在她推開學生，用身體擋住了卡車的時候，就是永恆。

我敬佩這位無私的都，負責任的老師！

【篇四：永遠的雪梅觀後感】

老師是知識階梯，讓我們踩著她的肩膀，到達知識的高峰。老師是春蠶，把所有絲都吐出來無私奉獻給我們。老師是知識的海洋，讓我們盡情地在海洋中遨遊。

在2005年時，一直流傳著一個捨己為人的老師的故事，她是一位永遠盛開著的雪梅—殷雪梅老師。

有一位同學，他剛進學校就闖了許多禍，比如：打架，搞惡作劇，罵人等等。所以很多老師都不喜歡他，不收他，讓他退學，他就是男主角—小強。小強自幼母親去世，父親在碼頭工作，小強一直和她姑媽生活在一起，從來沒過過生日。我不覺地為小強感到同情，我們父母都在身邊，哪年沒過過生日，但我們從來沒有珍惜過，反而覺得這一些都是理所應當的。小強的身世讓我深感慚愧。

在所有老師眼中頑劣的小強卻對殷老師格外敬重，而且殷老師也不嫌棄他，讓他留在了自己班級，同班同學都排斥他，不和他玩，還說他扯了殷老師班級後腿。而殷老師卻讓他們相親相愛，團結一致。

在一次遊戲中，小強寧可自己被抓也不讓同學被抓。他的行為使同學們對他刮目相看，殷老師臉上也露出欣慰的笑容。看到這我想起我們在玩遊戲時，只顧著自己，從來不想著幫別人，小強雖然頑皮，但他有一顆助人為樂，關心同學的心，這是我們目前還沒有的。

殷老師對她的學生比對自己的兒子都關愛，負責，她從來不記得她自己的生日，每次只有她兒子和她母親記得。沒想到小強的生日和殷老師生日是在同一天，殷老師只記得小強的生日。她兒子和她母親早已在家準備了一桌飯菜，還有一束玫瑰花，殷老師帶她的學生回到了家。她兒子獻上鮮花，殷老師先是一愣，然後才想起來原來今天是她的生日。她不把鮮花給了小強，說這也是小強的生日，她兒子不高興了，說：“你每次只關心你的同學，我要做什麼，到哪去都要經過的同意，你對你的學生比對我都好，現在連過個生日也要給你學生過，害我們忙到現在。”

小強聽了一頭跑了出去，殷老師也跟著追了出去，寒冷的冬天下起了雪。殷老師在電話亭找到了小強，她把圍巾解下來給小強圍上，把小強的腳放進衣服裡取暖。看到這兒我的眼淚不由得流了下來，因為冬天我冷的時候，媽媽也這樣給我溫暖。

好景不長，當殷老師和她的學生要過馬路時，一輛汽車向他們飛馳而來，殷老師為了保護她的學生自己英勇犧牲了，我的眼淚又自己蹦了出來，像斷了線的珠子。就這樣，殷老師永遠地離開了我們，但那永恆的雪梅卻永遠地盛開在我們心中。

是老師的關愛讓祖國的花朵盛開得更旺盛，是老師的教導讓我們懂得了許多，是老師的雙臂讓我們依偎在她的懷抱中健康快樂成長！

永遠的守燈人讀後感 篇7

讀後感 ,1037字

今年暑假學校發了一本散文集讓我們回家翻閱，培養我們的閱讀能力。只是我素來是不喜讀書的性子，暑假一到，便玩瘋了，那書也不知被我丟到哪個旯旮去了。

再次想起的時候是一個夜晚，不知什麼緣故，我失眠了。閉著眼睛卻怎麼也不見周公，不得已，我起床開燈，無意間想起學校發的那本書，本是隨意找找，竟真叫我找到了。

或許是因為夜晚讀書的原因，或許是由於失眠，又或許是因為作者的文筆太引人入勝，我被書中的故事所深深吸引。

那位守燈人令我感動，他如一盞燈，在作者乃至我們讀者心中閃爍著炫目的光芒，永不熄滅。

其實我的心裡也有一盞燈。

幼年時，隔壁有一位姐姐，我上小學，她念初中。她成績很好，其用功程度也令我自嘆不如。

每天清晨，當我還在夢鄉時，她便已經起床，大聲朗讀英語課文，發音繞口的讓我想哭；當我還坐在電腦前玩耍時，她已經跑完了800米；當我還在為幾頁的作業而抱怨多時，她已經悶聲不響地做完了幾套試卷。

這位姐姐曾是我的噩夢，每當我犯了什麼錯時，媽媽總會將她與我比較，而每次都是我完敗。

她就是傳說中的別人家的孩子。

我一直不喜歡她，雖然她很優秀。

讓我對她改觀，是有一次母親去考駕照，將我丟在了她家。

那天，我睡在姐姐的房間，當我躺在床上時，書桌的燈依舊是亮著的。睡意朦朧之間，我問她：“姐姐，你不累嗎？這麼辛苦是為了什麼？”

她愣了一下，拉開抽屜從裡面拿出一張明信片遞給我。說道：“累呀，怎麼不累。但是如果累一點，我能實現夢想，累也值得了！”

看我接過明信片，她又說道：“這世上沒有不勞而獲的事，付出和回報是成正比的，我一直很想去上海復旦。所以，我必須像一頭黃牛，默默踏步前行。所有的努力也只是為了讓這夢想不是‘美人如花隔雲端’，哪怕黃冥長天，縱然綠水波瀾。”

她說這話的時候，神色堅定，檯燈的燈光倒映在她的眼裡，彷彿漫天的繁星。

我又看了看明信片一一復旦大學，真的很美。在睡著前，我想，總有一天我也要去復旦大學。

那位姐姐在我心中點亮一盞燈，這盞燈明亮了很多年。

夜，漸漸深了。一切都進入夢鄉，我合上書，關了燈上床，漸漸有了睡意。

或許有的人不經意間為別人點亮一盞燈，連他自己也沒發覺。燈，明亮了自己也明亮了他人。

恍惚間，我想起小時候因為跟父母鬧彆扭，一氣之下衝出家門，徘徊到深夜，滿以為他們都睡了，卻沒想到，家裡的燈，依舊亮著。那燈暈黃而微弱，卻溫暖了我許多年……

燈光，無處不在，只要你肯點亮，只要你肯發現。

如果我們去點亮一盞燈，雖然不能永遠地璀璨，但能照亮那些原本黑暗的地方。

永遠的守燈人讀後感 篇8

讀後感 ,622字

“有的人活著，他已經死了；有的人死了，他還活著。”

在《永遠的守燈人》中有一位這樣的人物，他相貌醜陋，就連笑起來也像童話故事裡心懷鬼胎的巫婆，但他的內心卻是那樣的純潔與善良。當死神在他身邊徘徊時，他卻全然不顧自己，救下了與他素不相干的一位輕生的年輕人。他，就是這篇文章的主人公—守燈人。

在看這篇文章的時候，我心中一直有一個想不明白的問題：為什麼守燈人要去救一個與他毫不相干的人呢？待看完之時，我心頭頓有所悟。一切，就源於他那顆真善美的心靈。

其實，在這個世界上，人人都是守燈人。他們都曾各自守著一盞燈，只是有人覺得無聊、乏味而遠去，能如同守燈駝子一般日夜謹守這盞燈的人可謂是少之又少。

在這個科技發達、物慾橫流的時代，人們大多將真正的自己，將原本心靈中的那份本真遺落在繁華都市的角落，縱其落滿塵埃，也不願去再度拾起。但守燈人卻不一樣，他雖生活清貧，卻保有一份本真，始終做最真是的自己。古人常言：“人之初，性本善。”守燈人正是懷著一顆初心，以“善”待人。

雖然守燈人離世而去，但是他守的燈依然亮著。那盞燈，不知溫暖了多少迷茫、無助的心，不知照亮了多少身處茫茫黑暗之中的人的前行之路。

其實，每一位辛勤的教師不也正像守燈人一般，默默奉獻自己的一生，不求回報。他們用春風化雨般的言語，盪滌學生心靈上的塵埃；用浩蕩東風般的叮嚀，驅走學生們心頭的陰霾；用自己的生命之光，指引學生們的航向。他們數十年如一日，就如守燈人一般，守著那盞永恆的燈。

永遠的班長觀後感 篇9

觀後感 ,625字

你看過《永遠的班長》這部電影嗎？雖然它是隻是一部電影，但幾次都令我眼睛溼潤。這是一個真實的故事，是在王濤英勇犧牲自己救出一個落水的孩子後，人們為了紀念他，根據他的故事拍下的。故事大致是這樣的：王濤的一生都在當班長，他成績優異，樂於助人，他的姐姐為供他上學，自己竟然輟學了，他的心靈受到了很大的震撼，我也十分焦急，真想把自己的零花錢全給他，為他分憂。他經常發動同學們一起幹活兒，掙錢，為了姐姐，他竟去那臭氣熏天的廁所打掃衛生，他的姐姐最終又重新回到了學校，在他二十八歲的一個冬天，他們家附近的河水結了冰，一個小孩子落入水中，他義無反顧地跳進冰窟窿裡，托起了小孩，自己卻再也沒有上來……

看完這部電影我心裡非常震撼，他才二十八歲呀！就這樣去了。多麼可惜啊！當他的姐姐因家裡的積蓄不夠而離開她理想的高中時，我心裡十分痛苦，真想鑽進電腦把我的零花錢全給他，讓她快快樂樂地去投入高中溫暖的懷抱。同時也認識到：我要珍惜現在的美好生活，好好學習，天天向上！在王濤犧牲時，我又想擁有那起死回生的能力，令他甦醒過來，繼續做我們的班長。就像電影的題目一樣，從中我明白了：我們要珍惜自己寶貴的生命，多做些有意義的事情，就像《餘華的小說》裡徐福貴說的：“活著就好。”

我會一直都把《永遠的班長》這部電影印在我的腦海裡，把勇敢的王濤印在心裡，在這裡，我想對王濤說：“王濤，你真是中國人的好榜樣。”

永遠的守燈人讀後感 篇10

讀後感 ,654字

以燈塔之光，召善心回航

在這個世界上，總有那麼一些人在無私的為人們奉獻，在《永遠的守燈人》中，一位老者更是將這份關懷詮釋得淋漓盡致，讓我感佩不已。

故事的主人公是一位平凡醜陋而又樸實無華的守燈老頭——“看燈駝子”。他沒有親人，獨自居住在破爛的燈塔上，然而，這位急需他人關愛的老人，卻在一位青年人不斷地去江邊徘徊時，對他施以關懷，害怕他會輕生，而老人自己卻被死神拉入懷中。幾天之後，這位老人便安靜地死在自己的床上。

看完這個故事，我沉默了。這位老人，他長著一張魔鬼似的臉，卻有著一顆金子般的心。他向疑欲自殺的人獻出了關懷，把一位素不相識的人救回了堤岸。他善良、美好，卻敵不過時間的摧殘，擋不住生命的流逝。我想，他現在一定處於天堂，因為他的靈魂是那麼的美麗而又純潔。作者說：“老人是一位永遠的守燈人，永遠守著一座溫暖的燈塔。”事實的確如此，老人守住的不僅是一座燈塔，更是一種對生命的忠誠。這種精神，使原本冰冷的燈塔擁有了溫暖的光亮，它，帶著老人的執念，不斷地照亮前行之路，照亮人間。

可是回望今朝，這個社會是多麼的冷暖難辨。老人昏倒路邊，卻無人扶起；農夫瓜果散落一地，卻遭眾人哄搶；有人街邊受傷，旁人只顧拍照刷贊，無心救援……相對於守燈人而言，那些人的內心是何等的冷漠！哪有什麼道德可言？

所幸的是，人間仍有溫情在。救助孤寡，扶助病殘，在世上時有出現。願此等善舉，如同燈塔之光，能照亮一片天地，召喚善心回航！

永遠的守燈人讀後感 篇11

讀後感 ,921字

不熄的燈光

總有那麼一些人，他們有如塵埃般渺小，也許他們的生命微不足道，但他們的精神卻令我們難以忘懷。

趙麗巨集的《永遠的守燈人》講述的是一位長相極其醜陋的守燈人經常奇怪地在海邊張望，最終捨命救人的故事。人們常說不可以貌取人，可是看到一位極醜陋的人時，往往會心生厭惡之感。然而，這個守燈人並不在意他人對他的看法，他日復一日年復一年地在海邊張望，時常會遭遇別人異常厭惡的目光，可是他毫不在乎。那麼，他在乎什麼呢？是聲望，亦或是金錢？不！他在乎的是他人的生命安全。這是一個多麼純潔善良的人啊！可是，沒有人知道。直到守燈人去世之後，人們才悵然若失：這世上又少了一個極富愛心的人！

守燈人死了，但他的精神沒有死，他心中的那盞燈永遠不會熄滅。“星星之火，可以燎原”，我也相信，愛的火炬是不會熄滅的，它的光芒必將溫暖更多的人。就算僅僅是為了這麼樣一份執念，我們也應當將這火炬傳遞下去。

此時，我的眼前不由閃過這樣的身影，一身橘黃色的衣服，頭戴橙色的帽子，拿著滅火器具，奮不顧身地衝向火海，這就是我們最最可敬的消防員叔叔。濃煙擋不住他們前進的道路，烈焰鍛造出他們不朽的軍魂。面對火海人們避之唯恐不及，而他們卻堅定地選擇了這一偉大的職業，一切都源於他們內心所懷著的人間大愛。

我又想起了“5·12”汶川大地震中的感人事蹟。當地震來臨時，在那所學校那個班級裡，一個人，他並不是斷然地衝向安全通道逃生，而是趕緊有序地疏散他的學生們。當他想要撤離的時候，發現了幾個嚇傻了的同學還愣在原地，房屋就快倒塌，他毅然衝向了那幾個孩子……當救援人員從廢墟中將他們挖出來時，發現他早已經沒有了氣息，背一直向上弓起。正是他用柔弱的軀幹，為他的幾個學生撐起了一片生存的空間。那幾個學生都還活著，而他，為了守護祖國花朵而無私奉獻的譚千秋老師，卻永遠地離開了我們。當看到那一幕時，誰又能不被這份無私的愛所感動呢？

在這世上，這樣的人還有很多，也許有的人就連名字都不為人所知，就像那位守燈人一樣，他們所共同的，就是都有一盞愛心之燈在心頭熠熠閃亮。我堅信，只要有你們的存在，這盞燈必將永不熄滅。

永遠的守護者讀後感 篇12

讀後感 ,968字

在快樂的暑假中，我閱讀了幾本好書：《拇指班長15——星際旅行家》《力學奇葩牛頓》《列那狐》《中國民間故事》等。介紹了這麼多本書，你一定以為我要介紹其中的一本吧，哈哈哈，那我要告訴你：“NO，NO，NO……你想錯了哦，我這次要介紹的可是《永遠的守護者》！”現在讓我們的主角開始登上華麗的大舞臺，與大家熟悉熟悉吧。

這本書講述的是一隻猛犬與主人們的故事。猛犬小哈拉的成長可謂詩仙李白筆下的“蜀道難，難於上青天”一般。從出生後被誤送上海，後又千里迢迢返回，在這一路上換上了無數個主人，真是一波三折。直到小雨的出現，讓它的命運發生了翻天覆地的變化，也正是這樣的變化，讓他們之間建立了深厚的超越主僕的情——哈拉願用自己的一生去換取小雨的笑容，他們之間的情感真是重於泰山呀！

是呀，一隻猛犬和一個姑娘之間能夠掏出真心，互相依靠，相互信任，相互幫助。而我們人與人之間不是更應該如此嗎？我們不應該動不動就吵架，只顧及自己的想法。在我的班級裡，有些女生很不團結，動不動就鬧脾氣，總以自我為中心。記得有一次，班裡有兩個女生鬧矛盾，誰也不理誰。接著倆人又開始拉幫結派，只見其中一位女生對身旁的同學說：“你如果跟她好，咱們就絕交；反之你們絕交，你自己選擇吧！”絕交的招數用完了，倆人又立馬換戰術。其中一位仗著自己是班幹部就在黑板上亂寫對方的壞話。哎，一些小事就能將友情折騰這樣，真是玻璃情，一碰就碎，這樣何必呢？最終不是傷人傷己嗎？我們可是一個班集體的，朋友間不都應該團結、相互幫助嗎？

這讓我不禁想起了作家宗璞在《丁香結》這樣寫道：“每個人一輩子都有許多不順心的事，一件完了一件又來。所以丁香結年年都有。結，是解不完的；人生中的問題也是解不完的，不然，豈不太平淡無味了。”朋友間的矛盾、誤會常有，我們應該以寬容之心對待彼此，學會團結，相互考慮，正所謂退一步海闊天空，不是嗎？而且朋友是我們一生的情。

朋友是一座山，給你依靠；朋友是一把火，將你溫暖；朋友是一句“加油”，為你增添滿血力量……珍惜吧，珍惜一直陪伴在我們身邊的每一個人！

書——我永遠的朋友 篇13

國小六年級作文 ,675字

俗話說的好，“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。”是啊，讀書可以治愚，讀書可以塑造我們的人格，讀書還可以使我們放鬆，從書中找到自己的知己。

從我上幼兒園起，我就和書結下了不解之緣。每天睡覺前，媽媽都會給我講《安徒生童話》。我會和那賣火柴的小女孩一起悲傷；會和那睡美人一起等待著白馬王子的來臨；會和那醜小鴨一起變成美麗的天鵝，找到屬於自己的幸福……我常常沉浸在悲傷或幸福中入睡的。

上小學一年級，學會拼音後，我就開始自己讀書了。從《伊索寓言》讀到《十萬個為什麼》。我從《伊索寓言》中，懂得了成功的祕訣在於堅持，永不放棄；懂得了失去了誠信，就失去了一切；懂得了外表美不美並不重要，心靈美才是最重要的……從《十萬個為什麼》中，我知道了駱駝的駝峰是儲藏營養的；知道了太陽離我們約有1。5億千米；知道了葉脈有著輸送養料和支撐葉片的作用……

再長大些時，我就更愛讀書了。總是一個人獨自坐在窗前，在陽光的沐浴下，扎進那書的海洋裡，獨自慢慢、慢慢地去品味，那像綠茶般的故事。甜中有苦，苦中有甜。一同和那書中的主人公，一起走遍天涯海角，嚐遍人生中的酸甜苦辣。

當我升入六年級時，已經和書形影不離了，因為書帶給我的好處太多太多……我把書中有美的語句用到了我的文章裡，使我的文章獲獎；我把書中豐富的知識用到了我的學習中，使我的學習成績突飛猛進；我把書中的人生哲理用到了我的生活中，使我少走了很多彎道……

書，你就是一盞燈，照亮了我人生前進的道路；書，你就是一艘導航船，引領我避開一塊塊礁石；書，你就是一把金鑰匙，為我開啟成功之門。書—我永遠的朋友，你將伴我一生。

永遠的三國 篇14

高一作文 ,72字