永不泛黃的作文相關作文20篇

不一樣的作文課篇1

國小五年級作文 ,671字

嘿！快看那兒！兩位男同學正赤面耳紅地握住對方的手，努力把手往自己這兒扳。哦？你問我他們在幹什麼？當然想都不用想，他們正在比賽扳手勁呢！

這節作文課沈老師給我們講說讓我們進行扳手勁比賽，我們一聽，便迫不及待摩拳擦掌，躍躍欲試。

我拿著我的號碼牌，尋找我的對手。一發現，我的對手卻是看起來瘦骨如柴，事實上卻力大如牛的陶嘉怡。陶嘉怡一知道我就是她的對手，她先是上下打量我一翻，隨後她巫婆般的尖笑刺激著我柔弱的耳膜。我不甘示弱，我帶著背水一戰的心情上了“戰場”。我在第一局，用盡力氣將她扳下，這使我趾高氣揚起來。第二局，陶嘉怡不慌不忙地握住我的手，要不是摸到她手心裡的汗，表面上一點兒也看不出她有絲毫的緊張。男生們伸長脖子目不轉睛地盯著我們看。我由於有點急於求成，陶嘉怡便抓緊機會將我扳下。我毫不灰心，整裝待發準備下一場比賽。“開始！”我和陶嘉怡仍然紋絲不動，我的手已經開始酸了，但看見陶嘉怡眉頭緊皺，我又放鬆起來，沒想到陶嘉怡一把將我拿下。我垂頭喪氣地被淘汰了。

來看看男生組吧！男生們為了顯示自己是大力士，早早地做好準備，男生們全部都在做伸展運動，活動活動筋骨。不知道的人還以為在跳廣播體操呢！言歸正傳，在沈老師的一聲令下，各組選手使出了吃奶的勁，各個鼓足腮幫。經過幾輪淘汰賽，最後剩下一位胖子和一個力氣也不容低估的瘦子，很明顯，胖子在體形上就打倒對方，彷彿給對手一個下馬威。果不其然，胖子勝利了，他開心極了，居然向沈老師發起挑戰，結果不用猜也知道。班級仍然沉在歡聲笑語中……

經過這次遊戲後，我明白了遇事都不能氣餒，也不能驕傲。一定要知難而上。

不一樣的作文課篇2

國小四年級作文 ,835字

週一下午，下過一場陣雨後天氣變得格外燦爛，我來到作文班，發現今天不但天氣好，而且作文課也不一樣。

我找到座位後，王老師神祕地說：“今天我們要玩一個遊戲。”全班歡呼起來，有些人問道：“老師，玩什麼遊戲呀！”老師只笑什麼也沒說，轉過身，左手背在腰後，右手拿著根細長的白色粉筆，畫了一個圓，只見老師腰向前傾斜，頭朝左斜著，畫高處時，稍稍點起腳尖，就把一個圓畫好了。

“這是雞蛋。”有個男生大聲吵著。

老師繼續畫了一個像扇子一樣的形狀，又在右邊同樣畫了一個，一些聰明的孩子大叫道：“這是一個豬頭。”王老師下面畫了一張微笑的嘴巴，這張大豬臉有耳朵有眼睛，也有嘴巴，可是……沒有鼻子，原來這是畫鼻子游戲。

王老師終於發話了：“對，今天我們就來玩畫鼻子游戲。”

“耶！”全班男生歡呼起來，爭先恐後舉起了手，他們舉的手也千姿百態，有的把手放在後面，像要飛起來；有的把手舉得高高的，不停地喊叫：“老師，老師！”有的竟然跳起來叫著：“我要畫，我要畫。”女生卻很安靜，應該在想：我萬一畫錯了，全班都會取笑我的。

老師讓我們安靜下來，王老師先請一個男孩上來畫。他穿著橙色的衣服，黃綠相間的圖案。只見他邁著自信的腳步，大步走向講臺，露出興奮的笑容。老師用絲巾蒙在他的眼睛上，他感到眼前一片黑暗，笑容漸漸消失了，神色變得緊張起來，汗珠不停地往下流，他慢慢地旋轉了六圈後，走到前面同學的桌子上，一直胡亂地摸著，隊員開始喊著：“向左、向左。”來到了黑板面前，二組同學就有點不甘心，迷惑著他：“向右、向右。”他不知哪個是隊員的聲音，最後，他聽了對手的“幫助”，把鼻子畫在了下巴旁。但是認真對待遊戲的他，還畫了兩個鼻孔，只可惜位置差得太遠了。

畫完後，他迫不及待地摘下絲巾。他在豬臉上來回地找著，卻沒找到，撓了撓頭說：“在哪呢？”老師指了指豬臉外面那個有鼻孔的鼻子，教室裡頓時鬨堂大笑。而他有一點兒沮喪，拖沓地腳步回到了座位上。

在作文課中，我領略了不能缺少朋友，更不能缺少光明，這真是一堂不一樣的作文課。

寫不倒翁的作文篇3

國小二年級作文 ,432字

今天作文課上覃老師給我們帶來了一位“朋友”，嘻嘻，原來它是隻胖乎乎的小豬不倒翁，同學們見了頓時樂開了花。

這隻“小豬”真可愛呀！它有著圓圓的腦袋，圓滾滾的身子，半圓形的耳朵，粉嘟嘟的鼻子上面有一雙水汪汪的大眼睛正在骨碌碌地轉呢！小豬的臉上塗著粉紅色的腮紅，看起來羞答答的，可愛極了。它穿著藍色的揹帶褲，變得更招人喜歡了。揹帶褲上有一個大大的字母“B”。難道它還是一個小Baby嗎？

我正看著入神，就聽到覃老師問道：“你們誰能把它推倒？”老師的話剛說完，只見同學們立即蜂擁上講臺旁，有人用一根手指輕輕地推它，小豬站得穩穩當當的；有人用雙手按住它，可是手一鬆，小豬又彈了回來，還是站得穩穩當當的；還有的同學不甘心，他用手使勁地旋轉著小豬，想把小豬轉暈，誰知小豬仍然沒有倒，照樣還是站得穩穩當當的。

原來，小豬不倒翁的重心在底部，而底部又是圓圓的，所以，不管怎麼推，它都不會倒的，所以叫不倒翁。不倒翁有一顆不放棄、永遠不倒的心，它不怕困難的精神吸引著我，我真的好喜歡它。

寫不倒翁的作文篇4

國小二年級作文 ,350字

下午的作文課，覃老師給我們帶來了一個“朋友”。原來它是一個小豬不倒翁。同學們高興極了，我恨不得衝到講臺上和它玩一玩。

這隻“小豬”可愛極了。圓滾滾的腦袋，圓滾滾的身子，大大的耳朵，粉色的鼻子，一雙水汪汪的眼睛，它的臉上還畫著腮紅呢，我想：難道它是害羞了嗎？它身上穿著一條淡藍色的揹帶褲，使它變得更帥氣了。它身上還有一個字母B，難道它還以為自己是一個小Baby嗎？

“你們誰能把它推到呢？”覃老師問大家。同學們立即湧上講臺，有人用手指推了一下，小豬動了一下，站得穩穩的；有人用雙手按住它，可是，手一鬆小豬立刻又彈了回來；還有的同學不甘心，使勁旋轉，想把小豬轉暈，誰知，小豬又彈回來，站得穩穩當當的。

原來，不倒翁的中心在底部，而底部又是圓形的，所以，怎麼推也推不倒。如果它能被推到，那它就不是不倒翁啦！

不一樣的作文課篇5

國小四年級作文 ,560字

又到了作文課，陳老師叫我們每人至少帶兩個桔子。作文課一開始，同學們就談論了起來：“這節課陳老師叫我們帶桔子幹嘛呢？是寫桔子的味道，桔子的樣子，還是在桔子上畫上畫，然後把它寫下來呢？”

這時，陳老師走了進來，說：“我們以前都是用普通的方法剝桔子，今天，我們就來一次‘創意剝桔’。”接著，陳老師給我們看了一些圖片，這些圖片有用桔子做的毛毛蟲、憨厚可愛的大象、美麗的花兒，有先把桔子皮子剝下來，再用小刀雕刻的鴿子、綠油油的青蛙，還有把桔子切成一半做成的自行車，看得我們連連稱讚。

開始剝桔子了，我先用食指把一個桔子皮剝下來，分成四瓣桔子皮，小心翼翼地放在小桔子的旁邊，這樣一隻蝴蝶就做好了。可是我覺得還不夠，就把剩下的桔子皮撕成了一個個小碎片，灑在蝴蝶的翅膀上，這樣在白色的翅膀上有了一些橘黃色的裝點，蝴蝶一下子好看了許多。

忽然，我彷彿看到在一個美好的早晨，一隻美麗的蝴蝶飛到了一個大花園裡，那兒百花齊放：玫瑰花、百合花、菊花，每一朵都美麗動人、香氣撲鼻，小蝴蝶在那裡玩了好久，它有時和小露珠玩捉迷藏，有時和小蜜蜂談笑風生，還有時躺在盛開的花瓣上晒太陽。渴了喝點花蜜，餓了吃點花粉，直到爸爸媽媽喊它回家吃飯。

“曹雨，讓我看看你的作品！”若不是陳老師的一句話，我估計我的魂兒也要跟著蝴蝶飛走了呢。

這真是一節不一樣的作文課！

不一樣的作文課篇6

國小三年級作文 ,355字

又到了週二，又到了作文課，這次陳老師早早地就給我們了一個神祕的任務，那就是帶一個“桔子”。一上課，就有同學開始了天馬行空的想象，有的說咬桔子，有的說畫桔子，還有的說吃桔子大餐，陳老師望著我們一個個小吃貨笑了。可我們心中還有一個小小的問號。

當陳老師說出今天要“創意剝桔”時，我驚呆了，因為我們從來沒有上過這樣的作文課呀。當陳老師給我們看了奇人剝桔的圖片，我又不由得驚呆，因為我看到了：用桔子剝成的大象、蛇還有直升飛機，我驚訝極了，原來桔子還可以有這麼多玩法呀！

“創意剝桔”開始了，我們這一組一半以上都是小吃貨，一開始，桔子就被我們吃得所剩無幾，幸好，我還有一個桔子沒吃。所以我們就用這個桔子馬馬虎虎的做了一個桔子小人，老師一拍完照片，大家就一擁而上，把那可憐的桔子小人，瓜分吃了。

這真是一堂不一樣的作文課。

永不停息的作業篇7

國小六年級作文 ,767字

今天，我一早就被夢驚醒了，拉開嶄白窗簾，沒有明媚的陽光，沒有湛藍的天空，只有灰濛濛的一片。

到了學校，我望著灰灰的天空思索了很久，為什麼沒有太陽？為什麼沒有和平常一樣的喧囂聲湧入我的耳朵裡？班級一點聲音也沒有，彷彿時間停止了，只有寒風中的樹颯颯地站著。

突然，＂鄒佳妤交作業！＂一聲大叫驚醒了神遊的我。這時我才意識到，回家作業沒有交！我不光回家作業沒有交，而且本應該整整齊齊放在課桌的書本也還在書包裡。書包開啟著，好像張開嘴很驚訝地在說：＂搞什麼呢！醒醒吧！你還有數不盡的作業等著你呢！＂我失落地做完了口算，理完了書桌，背完了書。上午聽了一大堆聽不懂的課後，我迎來了更多的作業。

中午吃完飯我立馬回到班級，開始寫數學。老師恐怖的話一直迴盪在我的耳邊：＂12：10前不交作業就要抄！＂一想起這句話我就慌張，一慌張還容易把筆芯寫斷。“一公頃樹林一天能分泌12。5千克殺菌素，80公頃這樣的樹林一個月（30天）一共能分泌多少千克殺菌素？”面對高難度的這一題，我左思右想，還是想不出！

就在我絞盡腦汁思考之時，外面響起了‘叮鈴鈴’的上課鈴聲。在鈴聲的催促下，著急的我突然有了思路。不久，我終於完成了可惡的數學作業。可是一波未平一波又起，剛寫完數學，另一個噩耗又傳來——陳老師要講作業了！我手一鬆，只聽“啪”的一聲，我的筆掉在了地上，因為我沒寫！同桌望著我的作業本，邪惡地問道：＂你沒寫作業，對吧？＂我本來不想給他看的，可心裡的另一個我對我說：你是個好孩子，還是給他看吧，抄就抄嘛！我給他看了，他立馬舉手報告了老師。很快，我又多了一份作業要做。

我慢慢地撿起那隻破裂的筆，默默地撕下一頁紙，又開始永不停息地寫作業……

一節永生難忘的作文課篇8

國二作文 ,1130字

一轉眼，我們班的老師們同學們已經相伴著走過了一年，一年來我們有太多的故事，一年來我們有太多的心聲，老班給了我們一個坦露心聲的機會，今天的作文課從大白和老班兒的通訊開始，在班裡一石激起千重浪。

我真沒有想到像大白這樣的領軍人物，在小學的時候，竟然學習中等到了中學也抱著在中游晃盪的心態。我太震撼了，原來學霸成為學霸之前也有一個艱難的過程！大白被老班罵醒了，她付出了，結果她發現，從一個學庸變成一個學霸並不是那麼難，只需要比別人多付出多堅持而已！這對我們來說這是多麼振奮人心的一個資訊啊！

期末大白沒有考到前十，她為此愧疚了，把至美少年的獎狀退還給老班，看到這裡，同學們再次被震撼了，大白那種拼搏進取的精神，大白那種嚴於自律不甘平庸的精神，我們有嗎？我感到愧疚。我們的成績常在十幾名徘徊，卻能為自己做穩了2號感到知足。大白能從20多名進到前十，我為什麼不行呢？況且我的腦筋比大白還靈活些，我為什麼不能像她更優秀呢？

第二點讓我震撼是，大白居然害怕跟學霸交往！在我眼裡，大白就已經是個學霸了，她竟然認為自己不優秀！這讓我們那些在中層遊蕩的人豈不是要無地自容？每個人的追求真的是不一樣啊，對自己的要求也不一樣。

在做人上，大白也是我們的榜樣。大白很關心幫助同學，每一次同學向大白借東西，大白都會借給他，而且連借幾次，她都不會厭煩。同學們遇到難題不會，大白就認真的跟他們講解啊，誨人不倦。換了是我，別人問我借一兩次東西還好，要是借的多了，我就會感到不愉快，而且我也很少給別人講題。大白知道老班低血糖，臨走時給老班一盒義大利巧克力。看到這一段兒，我又震撼了：老班在課堂上犯過低血糖，所有同學都見過，可是除了大白，誰真的這樣體貼到呢？大白真是暖心啊！

老班給大白的信也讓我很震撼，有幾千字吧，肯定是很耗費精力和心血的。她是如此願意走進童心。可是，當我們收到這份作業的時候，是不是每個同學都認真對待了呢？那次老班說，她接手我們班之前，頭上幾乎沒有白頭髮，但自從接了我們班，才一年時間，額頭頭髮白了一大片！一年來，老班為我們付出了那麼多，我們體會到了嗎？

張自信那一段鏗鏘有力擲地有聲的話也給我們留下了深刻的印象：如果你把在學霸面前的自卑轉化為學習的動力，那你也能成為學霸，因為學霸都是拼出來的！她的話迎來了一陣喝彩，在我們心裡掀起了萬丈波瀾。

最後老班總結稱得上是畫龍點睛，只有靠近學霸，瞭解學霸，學習學霸才會成為學霸。

張自信，王晶晶，宋奕嘉三個學霸一一和大白對話。那暖心的真誠的友善的話語，如汩汩暖流，流進我們的心裡，我們看到大白感動的淚水蓄滿了眼眶，大白使勁的仰著頭，儘量不讓它掉出來。

雖然世界沒有十全十美的人，但滿分如果是十分，我為大白打滿分。

這節課，我懂了！

不一樣的作文課篇9

國小五年級作文 ,958字

在遐逸的國慶七天長假裡，我參加了名師葉開老師的“寫作閃課堂”，誰是葉開呀，哈哈，會就讓我來介紹介紹吧，獲得諾貝爾文學獎的莫言和阿來背後的資深文學編輯，著名作家，文學教育家。今天啊，我們小記者就是想搞清楚以下這幾個問題：寫文章為什麼千篇一律？下筆為什麼總是陳詞濫調？肚子裡沒“貨”怎麼辦？讀書是越多越好嗎？讀了很多書卻依然寫不好？下面我們就來一起探究。

來到蕭山書城的三樓，屋子裡的人真多，人們摩肩接踵，不停地說說笑笑，我找了個位子坐下來，反正等也是等，我的目光開始向四周張望，這時候從門口跑過來一個氣喘吁吁的叔叔，只見他揹著一個公文包，正跟著工作人員說著什麼，我看著他一身穿著，心想：他不會就是葉開老師吧，只見他頂著個啤酒肚，怪不得是“重量級”人物，不過也沒關係，大肚子男人有風度嗎，還真被我給猜著了，還真是葉開老師，誰知他剛上來就自嘲：“我看見了，第一排的有很多都是我的學生，這下可慘了，因為啊我的學生一看見我就說‘唉，葉老師，你怎麼除了體重變了，又長胖了點，就是內容還是一模一樣嗎’你們知道嗎，胖子心中永遠住著一個瘦子，長胖就要時間，我是40年能保持這樣的身材已經很不錯了。”葉老師的這一番話惹得我們鬨堂大笑，葉老師也不生氣，反而跟我們一塊兒笑起來。這讓我感到這位老師很親切，下面老師就跟我們聊了上面我剛才提到的話題。

老師首先講了深閱讀的激發模式：1，創造性寫作不是胡思亂想，而是基於前人豐富的智慧。2，深閱讀中激發自由思考，形成獨特的認識，有效的表達出來。再是，與母學習激發智慧而不是靠死記硬背，寫作要激發智慧：仁者樂山，智者樂水，知者樂，仁者壽。運用知識而非死記知識，寫作是更有效的理解更豐富的輸出。他說閱讀分為效閱讀和無效閱讀：1，有效閱讀，對整本書閱讀的擴充套件，一本書，一名作家，一個時代。2，無效閱讀，碎片化閱讀，刷微信，刷微博，心靈雞湯，勵志文，各種段子。在提醒一下大家，閱讀並非一定要摘錄好詞好句，還是要多閱讀幾遍，深入的瞭解，才更有用處。並通過文章裡的內容，啟發自己的想象能力。

最後活動結束，我們還去問葉開老師要了親筆簽名，我今天學習了這麼多的寫作知識，我十分欣喜。

關於無青春不奮鬥的作文篇10

高三作文 ,1201字

夏至已至，光陰流水。離別的畢業窗一扇一扇悄悄開啟著，時間是偉大的治癒師，替我們磨平高中三年的磨難，深深刻畫著每一幕高中生活的印記。在這個冗長的，迷幻的，永不結束的夏天，屬於我們的畢業季註定不平凡。

當我們第一次作為一名高中新生步入這所校園，我們有些懵懂卻又滿懷期待。遇上了一位嚴格的班主任，結識了一些有個性的朋友，喜歡上課輕鬆的氣氛，也為搞笑的同學在課堂上的舉動而開懷大笑。我們一起吐槽學校的每一個角落，大到整體的校園氛圍，小到水泥路上走幾步就有一個井蓋，無數無數讓我不知從何說起，這，就是我們的校園。

蟬鳴是窗外漸漸倒數的鐘聲，考卷的分數是往上爬的樹藤。上了高中之後，會有大大小小的考試，每一個學期都不會讓你消停，更加努力的學習也因此成為了我們新的目標。

古人的書生泛指讀書人，又稱儒生。他們滿腹經綸，不管出身高貴還是貧賤，都可以靠讀書來改變命運。高中對我們來說是一個新的轉折點，時常會讓你猜不透，看不清，只能一步步腳踏實地的走下去，認清方向，明確目標，不斷反思自己曾經走過的路。何為書生氣？腹有詩書氣自華，最是香書能致遠！我們雖做不到像古時候的書生一樣，認認真真十年寒窗苦讀，只為金榜題名，但考上好的大學，尋得好的出路，是我們上中以來最堅定的目標。

每天都會覺得有做不完的數學題，考不完的試，讓人措手不及和百般無奈。讓我不禁有了“此題無計可消除，才下眉頭，卻上心頭的感嘆。可是放棄又是最大的魔鬼，它會侵蝕你的心靈，面對一些壓力，這本就是我們作為書生該做的事，又怎能說失去了追問的勇氣！

想一想你會為了會考過關而拼命奮鬥的樣子，眉眼間帶著越發精神的書生氣，意氣風發。

我想，談及高中，每個人的心裡都會留有一個位置，你的老師。

鐵打的營盤流水的兵，我們就是一級一級的小兵，老師們駐守的學校就是我們的軍營。百鍊成鋼之後，你是否會永遠記得陪伴你度過、熬過高中衝刺那段日子的人。都說沒體驗過高中生活的人生是不完整的人生，可能就是體驗爭分奪秒的每一天。

對老師們來說我們只會成為他們曾經教過的上千個學生之一，多年後也許會忘了你是誰。一屆師生，一份情。陽光燦爛的日子總是匆匆而過，我們都會希望，與親愛的老師久別重逢之後，他還會說：“哎！我好像記得你。”

因為我們永不會忘記，三尺講臺上滿頭大汗講課的老師，寫滿了擦，寫滿了擦的黑板，陽光照射進來，照在書桌上，課本上，地上，照進了每個人的心裡，還有老師欣喜的笑容上。陪我們走完高中這一段路，而後，我們遠走高飛，他們繼續帶著我們下一屆學弟學妹。

畢業就是一窗玻璃，我們要撞碎它，然後擦著鋒利的碎片走過去，血肉模糊之後開始一個完全不同的人生。當燕子來年銜著綠色迴歸，你是否還記得初入高中的第一天。

畢業那天揮手說著再見，走廊的光線，剪影的校園，即將是從前。但送君千里，終須一別，但願我們是滿腹經綸的一介書生，終不忘校園的一屆師生。

永不言棄的青春路作文篇11

國二作文 ,5828字

【篇一：永不言棄的青春路作文】

青春是一首美麗的讚歌，承載了太多的快樂與苦痛，我們在其中釋懷，感受生命的曼妙。雖然時而會有烏雲籠罩，但是我們依然微笑著在青春路上大步向前，讓我們的青春永遠不放棄！

自在飛花輕似夢

天色朦朧，有些發暗，細雨彷彿在彈奏一首首樂曲。我卻無心欣賞這曲子，在我看來，他們就像是在無情的嘲笑、譏諷我。我孤獨的身影漸漸消失在街道盡頭的拐角處—那是我的家。不自覺到了家門口，心頭卻還湧現著成績出來的那一刻，忘不掉老師失望的嘆息聲，更忘不了考得好的同學滿臉的得意洋洋。已經邁出的一步又收了回來，手心的溫度在慢慢降低，我不敢想象媽媽聽到這個訊息時的神情，害怕傷了她的心，也為自己的成績無地自容。我猶如風雨中哭泣的百合花徘徊在另一個國度，終於懷著忐忑與不安邁進了家門。

衣帶漸寬終不悔

家中的擺設有了很大的變動，令我眼前一亮，大概是媽媽特意收拾的。她或許已經知道我那不爭氣的名次了吧，環顧四周，我沒有停留太久，默默地走進了我的房間。書桌上本雜亂無章的書已經整整齊齊的碼在了書桌裡，窗臺上還斜放著一本我最近正喜愛讀的書，靜靜躺在“中國結”上，顯得格外顯眼，一進門就入了眼，不禁拿起書，剛翻開後又想起了剛剛的成績，不禁黯然神傷。無意間拿起書籤，上面多了一句話：苦難、挫折並不可怕，那只是人生道路上的絆腳石，只要你有勇氣跨過它，展現在你眼前的道路將會是燦爛明媚的！

獨上高樓，望盡天涯路

不知何時，媽媽已經站在了我的身後，見我轉過來，臉上並沒有什麼變化，我剛要張嘴，嘴脣正顫抖時，她彷彿看透了一切，不等我張嘴就說：“這次考得不好沒有關係，困難和折磨對於人來說，是一把打向胚料的錘，打掉的應是脆弱的鐵屑，鍛成的將是鋒利的鋼。所以從今以後，我希望你能正視挫折，讓自己的青春永不言棄！”聽了媽媽的話，我領悟了“堅忍頑強”的真諦，悄悄下定決心，在那支書籤上回復了一句話：青春不是用來輕言放棄的，而是用來勇往直前的。我開啟窗戶大喊，像是在向全世界宣告：我的努力過程雖慢，但是卻是最有價值的、最美的過程，我要持之以恆地努力，讓我的青春不輕言放棄！

歲月的河流緩緩淌過，成長的腳印深深留下，驀然回首，我的青春無怨無悔、永不言棄！

【篇二：永不言棄的青春路作文】

青春如歌，那是一支慷慨激昂，抑揚頓挫的歌；青春如火，那是一把激勵著我們直衝蒼穹之火；青春如詩，那是一首胸懷壯闊，波瀾興起的詩……青春路上，我們或有坎坷與挫折，但只要心懷理想，永不言棄，便一定可以書寫燦如夏花的青春之書。

青春之路佈滿陽光，只有永不言棄，才能讓那陽光普照生命。青春是早晨的太陽，我們尚有數十年的時光，而世界上對所有人都公平的事情，世界上唯一不需要努力便可獲得的就是時間。對於中年的穩重，老年的健康來談，青春最寶貴之處，便是擁有時間。擁有隻要用心便可以有無限可能的未來。如何度過這些時間？如何讓青春永不褪色？我們要且行且珍惜，要永不言棄。

青春之路也有坎坷，只有永不言棄，才能走出一片坦途。如同一首歌有前奏也有高潮；如同大海有潮漲也有潮落。青春之路並不會一直平坦，我們也會遇到各種坎坷，或許是學習成績的突然下滑，或許是身體家庭的驟然變故，但就像張海迪那樣不放棄，才會有更好的人生；就像馬丁路德那樣，不放棄才能推動社會的進步。

青春之路也有艱難，我們不怕艱難，迎難而上，永不言棄，要向著人生的頂峰勇往直前。我們沒有宋濂“嘗趨百里外”的經歷，但在圖書館內總有我們閃著的身影；我們沒有方仲永的天生聰穎，但在教室裡總有我們大聲爭論的吼聲；我們沒有蘇秦“頭懸樑，錐刺股”的毅力，但在早晨的教室裡，總有我們大聲朗讀的聲音。青春之路，遇到坎坷，遇到艱難，不害怕不退縮，勇於面對，勇敢向前，可能擁有更美好的明天。

青春之路充滿分岔口，只有不忘初心，永不言棄，才能走向最想要的遠方，理想是人生的精神石碑，沒有理想的生活如同行屍走肉，只有理想的支援，人生的道路才不會迷失方向。青春的路上，我們也會遇到各種誘惑，如何在誘惑前面不迷失自我？如何面對分岔口依然一往無前？我們要秉持內心的真善美和理想走向更好的遠方。

青春是人生之歌中最美好的片段，是人生之書中最璀璨的篇章，在這最為關鍵，最為重要的時節，我們要永不言棄，不放棄自己的夢想，不放棄既定的道路，不放棄希望，只有如此青春之歌才能唱響最強音。

永不放棄青春路，讓我們且行且珍惜。

【篇三：永不言棄的青春路作文】

我小時候經常被當男孩子養。

不僅因為我小時候營養不良也因為我小時候有個鄰里皆知的美名—柱娃，猛的一聽還真是男孩的小名，我是女孩。父母很命苦都出生在村子裡，十三四歲就結了婚，好不容易在縣裡讓親人給父母租了一間鬥屋，把我生下，想把我養大，也好在縣裡讓我上小學，但我一出生就體質弱，小時候風寒感冒，天天不見好，把父母也愁壞了心。聽奶奶說，父母當時迷信什麼‘取狗名，娃百歲’就把我家狗‘柱子’的名字又起在我身上，不過，說來也怪，自從我有了這狗名，我體質就好多了。七歲時，父母就讓我和她們上山挖豆子。

十歲時，父母把我送到了學空手道的地方，老師見我瘦成幹骨連點肉都沒有，就堅決不收，但父母怕我被別人欺負，握住老師的手就是求，老師沒辦法了，就了我這收了這弟子，在父母走前說到：‘給這孩子多吃點肉，就學了這門功夫，沒有營養會長不高的。’父母難堪的說：‘好多，會的。’老師嘆了口氣，看著我，說：‘以後你就跟我學吧，瘦成這樣……”

我強忍著眼淚，說：‘謝謝老師，我一定會好好學的’望著父母遠去的身影，我給自己定了一個目標：我一定不會讓父母失望的。

從那天后，我就十分努力。新來的幾位老師看不出我是個女孩，把我從女練拉到了男練，由於我是新來的還沒註冊檔案，所以老師們在註冊檔案那天，我的性別框中填上了‘男’自從那以後，我開始接受與其她女生不同的訓練。女生踢二十個，腿我就踢五十個，女生六十個，深蹲我就一百個……

十一歲時，我已經在同齡人中練的很厲害了，至少老師很贊同我，這也讓我有了信心。依然混在男生堆中的我，每天忍受比女生多一倍的練習，但我一言不發。多少汗水，淚水的流淌，也成為我前進的力量。我天生比別人差，但我不會永遠比別人差。

就這樣，在父母和老師的鼓勵下，我參加了全省的比賽，也不知道是求勝心還是那五千獎金的誘惑，我出人意料的得了男子組第三名，我仍記得在我下臺時，父母老師和同學們的吶喊，和弟弟妹妹們熾熱的眼神……

十二歲，發育不良的我，第一次迎來了女性的生理期，我的胸也在變大，第二次生理期時，羞愧的我那時不敢出門，我不知道這是什麼情況，聽父母說過幾次這個東西，但我腦子也不發達，直接就忘了，只在房間默默哭泣。在那時，我想到去網上尋找答案，網友很熱心的幫助我，自從那次，我第一次明確了我是女生，我和老師說了情況，他們臉紅得像個蘋果，連我是男生女生都分不清啊！但我還是堅持和男生一起訓練，畢竟，和那麼多“兄弟”分開我也捨不得啊！

我要感謝我的父母，和我的老師，謝謝你們從小給我的磨練，給我希望，如果不是你們，我怎麼會成為怎這優秀的自己呢？

【篇四：永不言棄的青春路作文】

青春是迷茫的，叛逆的，有著疑惑與不解；青春是獨特的，多彩的，有著衝勁與挑戰。我在青春路上奔跑，理解了“永不言棄”的含義！

“危在旦夕”

昨日之日，綿綿細雨浸染了萋萋芳草，憂傷的氣息縈繞在我的左右，從未離去；臉上仍然籠罩著無奈與悲傷，也許是因為自己慘不忍睹的成績，又或許是為老師的聲聲嘆息而倍感失望，從而對自己喪失了信心，我垂頭喪氣溜回家，沒有說一句話。

站在自己書桌前，看著桌上那一本本充滿希望與信任的書本，眼淚無聲無息的從兩頰滑下，頓時感受到無比的無力。原本對學習不太感興趣的我，卻因為一次考試而悲傷落淚！霎時，眼中的淚水如決堤的潮水一般湧了出來。心中充盈著自責。過了一會兒，猛然轉頭，不知媽媽何時站在了我的身後，我怔了一下，轉身低下了頭，再也沒有勇氣抬頭望向媽媽，頭似乎有了千金重，怎麼也抬不起來。

媽媽注視著我，一聲不響，彷彿我們在一個玻璃瓶中只要一出聲，玻璃瓶就會被打破。不知沉默了多久，媽媽終於說話了：“看到自己的成績，你有什麼感想？”“好好想想，長這麼大你都收穫了什麼，是打算甘願落後，還是勇敢的站起來呢？”我陷入了深思，但卻沒有給出一個答案。媽媽繼續說道：“不要因為自己一次的失敗就全盤否決自己，要給自己重新出發的勇氣和機會，沒有任何一個人是一次成功的，他們都會經過不斷地挑戰與挫折才會有現在的偉大成就；學習就是逆水行舟，不進則退。要向梅花一樣，即便無人問津，沒有‘成就’也會堅持自己的品格，不懼怕冬日的嚴寒，活出自己的色彩。自己好好想想，我相信你會想通的，我等著你明天的答案！”話音落下，媽媽輕輕拍拍我轉身走了出去。出去時把一張紙放在了我的桌角。

“涅??重生”

我伸手把紙條拿起放在眼前，上面寫著：“有志者事竟成；破釜沉舟，百二秦關終屬楚；苦心人，天不負，臥薪嚐膽，三千越甲可吞吳。要學會從哪裡跌倒從哪裡爬起來，加油！”

我輾轉反側，夜不能眠，終於有了答案—站起來，跑出去！

早上，我拉開窗簾，溫暖的陽光射入屋內，我的心像屋子一樣亮堂；站在窗前看著一點點升起的太陽，好似我在努力的過程，雖慢但卻竭盡全力。我推開窗子，喊道：“我又‘重生’了！加油，梓昱！你是最獨特的，要永不言棄！”臉上露出了發自內心的微笑。

青春是多彩的，充滿著失敗與挫折，挑戰與不懈；青春是迷茫的，有著無限的不解與疑惑；有著屬於這時期獨特的叛逆。我在這五彩的路上奔跑，不放棄。詮釋著、綻放著只屬於我的獨特的色彩。

“從哪裡跌倒，就從哪裡爬起來。”我的青春路上，永不言棄！

【篇五：永不言棄的青春路作文】

因為年輕，無所畏懼，哪怕五音不全，無人鼓掌；哪怕傷得遍體鱗傷，也要勇往直前。

小鳥說，是天空給了它舞臺，是白雲給了它綴飾。當它還是一隻雛鳥時，那雙小翅膀“撲稜，撲稜”卻怎麼也飛不起來。小鳥奮鬥過，拼搏過，努力過，只想著有朝一日可以翱翔天際，你看它成功了。沒有誰的成功是空談的，可是誰又曾體會過這隻雛鳥背後的艱辛與努力。這隻鳥兒心中灌溉了飛翔的夢想，所以它才會迫切的生出飛的渴望。

是夢想給了它動力，讓它有了直上雲霄的能力！

懸崖邊上有一條小縫，這種懸崖上寸草不生。但唯有這條小縫裡有讓人眼前一亮的一抹亮色。十分好奇，在這種不適宜生長的地方卻長出了花，為什麼呢？僅是因為小花生命力頑強？每顆種子發芽都需要一定的溫度，水分，陽光。可是，那樣環境惡劣的裂縫，是什麼讓它存活了下來，天生的使命麼？

我認為是這樣的，它為了讓這片無生命之地有生機，努力的綻放了自己。它努力的向上生長，因為它相信，只要探出頭來，就可以見到久違的太陽。它為了得到暖陽的沐浴，微風的輕撫，細雨的澆灌，所以它在裂縫中拼了命的生長，只為能夠與陽光相遇，把陽光灑入裂縫！

不要害怕生命中不完美不角落，陽光在每個裂縫中灑落，與其害怕，倒不如勇敢的打破生命中的裂縫，讓陽光盡灑其中！

當一株小草擁有了自己的夢想，它對陽光的渴求便成了一種堅如磐石的信念，野花的夢想是讓它綻放的比花兒更令人震撼，小鳥的夢想是讓它飛的比蒼鷹還高。如果一個人的夢想即便像小草渴求陽光那樣渺小，也或是像小鳥飛過蒼鷹那樣偉大—但要是把自己的夢想加在行動上，就會成功。

如果小鳥最後沒有飛上天空，如果花兒最後沒有與陽光相遇，如果……但它們都未曾說過放棄。即便後來失敗了，但至少努力過，就不會後悔。

生命是一個很聖神的字眼，在看似漫長卻又短暫的青春時光裡，我會用美麗的青春夢想來完善。

我的青春我做主，在我的青春字典裡，永遠也不會有“放棄”這二字。我會用青春為槳，以夢想為帆，讓青春之光照亮前進之路！

【篇六：永不言棄的青春路作文】

青春---水漾的年華，這是每個人一生中最重要的時光。

選擇什麼樣的青春路，在很大程度上就決定了你的人生之路。

小時候，老師常常教導我們要堅強，千萬不能因為一點失敗就輕言放棄。

一天，一名學生給老師打電話說自己的數學考了滿分，語氣中充滿喜悅，數學老師難得露出了他那百年一遇的白皙牙齒。說實話，當時我很羨慕那位同學。後來老師告訴我們，這位同學曾經有一段時間成績有很大的退步，連自己都快要放棄了，可是最後還是在很多人的幫助和鼓勵下戰勝了自己的懦弱，更加刻苦的努力學習，才取得了今天這樣令人驕傲的成績。所以永不言敗，才會戰勝自己，才會看到更美的風景。

不放棄，聽起來簡單，但做起來卻相當的難。考驗意志力最簡單的事情莫過於爬山。記得上次我們全家去爬王順山，我爬到觀景臺的時候，腳上磨出了好多小泡泡，腿也痠疼痠疼的，當時真的不想再爬了。可是老爸老媽告訴我，上面的杜鵑峰景色優美，倘若不去就太可惜了。聽著他們鼓勵的話語，看著他們期待的眼神，最終我還是抬起了痠疼的腿，邁開了沉重的腳步，繼續攀登。心裡想著我一定要體會一下杜甫“會當凌絕頂，一覽眾山小”的豪情壯志，一定要戰勝者自己的懶惰，一定不要給這次旅途留下任何遺憾。終於我憑著這股韌勁爬到了頂峰，俯視群山，歡呼雀躍。

永不言敗永不放棄就會有新的希望，就會取得勝利取得成功。小小的一次爬山，就能讓人深刻的體會到了堅持夢想，戰勝自己，才會取得成功，看到人生中更美的風景這一易懂的道理

青春，多麼美妙的名詞！多麼重要的時光！想要活出自己的風采，想要有所作為，就必須走好青春之路。當我們在生活中遇到困難時，當我們在學習上遇到挫折時，當我們付出了努力卻遭遇失敗時，我們一定不能退縮，一定要鼓起勇氣一定要戰勝生活的困難，解決學習上的困惑。微笑著面對生活給予你的所有考驗。

從哪裡跌倒就再從哪裡爬起來，永遠不會被困難嚇倒退縮，這才是一個優秀的人所必須具備的所有品質。在我眼裡青春是奮鬥的激情，是向上的動力，是永不言敗的信念。

只有在青春之路上永不言敗，才會有開懷大笑的生氣；只有在青春之路上永不言敗，才會有拼搏向上的激情；只有在青春之路上永不言敗，生命之花會開得更加絢爛。

所以在我們絢麗多彩的生活中，我們要的是永不言敗的精神和堅定不已的信念。舉例說明：走向成功的路有多遠，這句話不是要問雙腳而是要問志向。攀向成功的路有多難，這句話不是要問雙手而是要問信念。

對酒當歌，人生幾何？

青春之路並不遙遠也並非漫漫無期，何不勇敢地向上拼搏？何不永不言敗地越挫越勇越勇地朝前努力？

永不褪色的記憶作文600初一篇12

國一作文 ,737字

姥姥家生滿鏽的鐵門外進來一隻大公雞，它有鮮紅的雞冠，鮮豔的羽毛，但走路的姿勢卻一搖一擺，不顯威風，這不禁讓我想起了多年前的一件事……

那年夏天，我、媽媽、姥姥正在院子裡乘涼。天上的月光灑在了大門口，我注視著那兒，忽然，一隻渾黃的小雞闖入了姥姥家的門口；媽媽想給它趕出去，這隻小雞左躲右躲，就是不出去。姥姥這時候說：“這隻雞看樣子是剛出生的，硬把它趕出去，指不定讓什麼東西吃了，我們先留它一晚，等明天誰找雞了，我們就還給誰。”說著，姥姥就把它趕到了自家的雞圈裡。第二天，天剛矇矇亮，姥姥就到大街上等著別人找雞；半晌，都沒人出來找雞，姥姥焦急地在大街上徘徊著，臨近中午時，姥姥開始在街上問有沒有人丟雞，還是沒人迴應，午飯熟了，姥姥這才不安地回了家。

一天過去了，兩天過去了，一星期過去了……還是沒有聽說誰丟了雞，姥姥越發緊張不安。一次給雞喂米時，姥姥嘀咕著：“雞啊，你說我是養著你，還是放了你？”那隻小雞無動於衷，仍悠閒的吃著米，絲毫不為自己的不請自來感到羞愧，“也是，你又聽不懂我說話，我和你說幹嘛？”

雞越長越大，姥姥也越來越不安。一天，姥姥急匆匆地出去，沒等我問她要去幹什麼，她就沒影兒了。五分鐘後，姥姥回來了，如釋重負地說：“這幾天，我良心老是過意不去，眼皮總跳，耳根子發熱，現在好了，我把五十塊錢丟到了西邊大街上，誰愛撿誰撿吧，就當贖那隻雞了！”

到現在，其他的雞都被姥姥做成了雞湯，唯獨那隻還留著。每每看見它，我都會想起這段往事，真沒想到，偶然發生的事卻成為我永久的記憶，它像雞毛一樣，顏色只會加深，不會減退。

一張泛黃的老照片作文篇13

國一作文 ,2726字

【篇一：一張泛黃的老照片作文】

王馨?x

我家和許多家庭一樣，家裡有一沓厚厚的老照片。每一張照片都記錄著那時的故事，那時的人們對未來的美好憧憬。

其中有一張黑白老照片，雖然已經過了幾十年，照片泛黃了，捲了邊，還有些破了的小孔。但這張老照片卻像一位智慧的老人一樣，“講述”了上個世紀七十年代末的一段故事。

那時候，大約四十多年前，有一場航模比賽。這張老照片就是其中一所參賽小學的團體合影。

照片後排的左右兩邊分別站著兩位老師，其中一位是我的奶奶。前排的一個男孩微笑著，半蹲著，雙手舉著一張寫有學校名稱的紙板，算是參賽團隊的名稱。有兩個女孩手中分別拿著遙控器，有兩個男孩各自抱著兩個船模。其餘的孩子們或站或蹲，自豪地看著鏡頭微笑著。還有兩個男孩高舉著兩個飛機模型，看那樣子好像飛機可以立刻飛上藍天一樣。他們每個人臉上的笑容裡都洋溢著無比的自信和歡樂。

船模比賽開始了，孩子們把船模放入水池中。裁判一聲令下，孩子們用手裡的遙控器控制船模前進。船模發出“嗚……嗚……”的聲音，載著孩子們的希望，快速駛向終點。

飛機模型的比賽也開始了，一架架飛機在空中翱翔著：一會兒向右飛，一會兒向左飛，時不時還有飛機側著機身在空中飛。

比賽結束了，這張參賽小選手們的合影將孩子們臉上綻放著的自豪的笑容永遠的記錄了下來。那個舉著飛機的男孩彷彿在說：“我要繼續努力，讓航模飛得更高，更快，更遠。”拿著遙控器的女孩好像在說：“我一定要讓遙控器更小巧，更輕便，遙控距離更遠。”雙手抱著船模的男孩好像在說：“我長大了，要造世界上最大最結實航程最遠的大船。”……

每當我看到這張泛黃的、破舊的、捲了邊的老照片，我就情不自禁地會想到那時發生的故事，想到那群孩子對科學的迷戀，想到他們對未來的美好憧憬。

這張老照片記錄了那個時代的青少年崇尚科技，勇於探索和實踐的故事。少年強，則中國強。也許，正因為有了他們的不懈追求和努力，才成就了我們今天走向世界的中國製造，成就了我們強大的國防科技，成就了我們現代城市化生活的便捷舒適。有了強大的祖國，我們的童年才能在和平安定的環境中過得如此幸福和快樂。

我想，我長大了，也要像我奶奶那樣，做一名老師。因為老師，可以為祖國培養更多的優秀人才，讓祖國更加強大，讓生活更加美好。

【篇二：一張泛黃的老照片作文】

汪子裕

很多人家都有一本厚厚的相簿，歲月的流轉都在一張張泛黃的老照片里長存。父母輩的青蔥歲月，我無法參與，只能通過翻著相簿裡的老照片，知曉他們的生活，感受歲月變遷帶來的巨大變化。

如今，大家的物質環境、生活條件都得到了極大的改善和提高，大家不用借菜吃，不用半夜囤菜……但媽媽市場看著一堆泛黃的老照片搖頭嘆息，她指著一張街坊四鄰團坐在一起吃飯的照片，“曾經鄰里歡笑，現在被一幢幢冰冷的高樓阻隔了呀。”

那年的夏天傍晚，空氣悶熱，沒有一絲絲晚風，大家都熱得汗流浹背，隔壁阿姨來找媽媽，面露難色，她家裡進了老鼠，米缸裡的米被糟蹋了，今天是他兒子的生日，沒有米可怎麼辦呢？

媽媽微笑著拍拍阿姨的肩膀：“沒關係的，我們家飯燒得多，待會兒來盛吧！”阿姨十分感激地握了握媽媽的手，眼裡似乎有淚光，過了一會兒，她端了一小碗紅燒肉過來了，那個時候的肉很貴，逢年過節才能吃上一次，阿姨家條件不好，要不是兒子過生日也不會買肉的，媽媽說什麼都不肯要，這個時候爸爸從房間裡走出來，“大家一起給孩子過個生日吧！”

那天的晚飯跟過年一樣熱鬧，大家在摘自面前的空地上白了一張桌子，將菜一個一個端上桌，後來左鄰右舍看見了，都紛紛把自己家的菜盛來點放在桌子上。

事兒已經過了很多很多年，媽媽住的宅子已經拆了，但是這份情誼卻永遠保留在心裡……

【篇三：一張泛黃的老照片作文】

姚慧然

時光飛逝，歲月如梭，轉眼間中國的改革開放已經走過了四十年，驀然回首這四十年的風風雨雨，走過的都是深邃的記憶。

偶然的一天，我和媽媽在家裡收拾房間，無意中找到了一張爸爸初中時的全班合影照片。我突然發現爸爸那時是那麼的矮小，站在第一排，把那一張黑白照片再看一遍，我非常驚訝：他們班上沒有胖子啊！媽媽跟我說：三十年前，跟現在的生活完全不一樣，那時買什麼都要票，買米要糧票，買肉要肉票，買油要油票，買布做衣服要布票，你沒有票，有再多錢也沒有用！吃的菜主要都是素的，一個月吃兩次肉就很好了。更不用說家裡有什麼電器了，很少有人家裡有洗衣機，電風扇，電視機更是稀罕極了，誰家有一臺黑白電視機就成了大新聞，甚至有時要搬到外邊來，周邊鄰居都會去帶著小凳子圍在一起看。

再看我們現在的照片，都是彩色的，我們每天的飯菜都是葷素搭配，不只是吃飽肚子，還要講究營養。把我們班的集體照和爸爸他們那時候相比，幾乎沒有瘦子，有的還要減肥了！家裡都是電器，洗衣機、電冰箱、微波爐、空調，電視更是一直在升級，現在都是彩色液晶的，螢幕也越來越大，還連上了網際網路！

我不禁很好奇：爸爸他們小時候都玩什麼呢？爺爺告訴我說：那時候沒有什麼玩具玩，爸爸小時候就喜歡上樹摘果子，掏鳥窩，下河抓魚摸蝦。想想我們現在真幸福，衣食無憂，還有電視、IPAD等電子產品聽音樂、玩遊戲，還可以溜冰、滑板、玩樂高，生活變得豐富多彩！

爺爺還告訴我，以前的馬路更多的都是土路，路上幾乎沒有汽車，一下雨路上都是泥。而現在土路消失了，變成了又平坦又寬闊的柏油路，有了汽車、地鐵，到哪裡去都很快很方便。以前人們的衣服顏色就只有黑、藍、灰、白幾種顏色，款式都是一樣的，而現在各種時尚的款式，各種顏色應有盡有，逛街都要挑花眼。

總之，改革開放四十年來，中國人民的生活發生了翻天覆地的變化，越來越豐富、越來越幸福。同時我們的國家也越來越強大，不僅成功舉辦的奧運會，還是獲得了一百多枚金牌；高鐵已經遍佈全國，我們的出行越來越便捷，並且還幫助很多其他國家建設高鐵；神州七號載人飛船成功的發射，我相信我們國家的宇航員很快就可以登上月球啦！我想到我跟爸爸媽媽一起在假期出國旅行，在其他國家也都得到了別人的尊重，我為自己作為一箇中國人而驕傲！我為生在現在這樣的時代而感到慶幸，這些都要感謝國家的改革開放！我也暗暗下定決心，我一定要珍惜改革開放給我們帶來幸福生活，也要好好學習，努力增加本領，長大後為祖國的發展貢獻力量，讓我們的國家更強大，生活更美好！

美麗的黃山作文篇14

寫景作文 ,966字

【篇一：美麗的黃山作文】

“五嶽歸來不看山，黃山歸來不看嶽。”自從聽說過這句話，我就對黃山充滿了嚮往之情。黃山位於安徽省南部，今年暑假，媽媽終於帶我來到了美麗的黃山。

早晨，我們五點起床，走過一段石子路後，就抵達了在黃山上看日出的最好地方。黃山的景色如此美麗，山崖上籠罩著一層濛濛的薄霧，好像夢幻仙境，真是名不虛傳！山崖旁邊有許多松樹，那些松樹就像草原的哨兵，挺立在懸崖邊上。

午後，黃山的天氣就像小朋友的臉—說變就變。太陽出來了，霧也散了，我看到了雄偉的天都峰和傳說中的飛來石。黃山是如此美麗、神奇啊！

晚上，周圍靜寂得沒有一點聲音，夜晚的黃山黑濛濛的，讓我體會到了黃山的另外一種美。

黃山還有許多奇特的景觀，如奇鬆和怪石。黃山的松樹，有送客鬆、黑虎鬆、連理鬆……其中最著名的是迎客鬆。它們松枝挺直，松針翠綠。黃山的怪石正如我們學過的課文《黃山奇石》一樣，形態各異，有的像猴子觀海，有的像仙人指路。

黃山的美無與倫比，令人流連忘返。我在下山的路上，看著那被拋在後面的美麗黃山，真是戀戀不捨啊！

【篇二：美麗的黃山作文】

暑假裡的一天，我和媽媽來到了聞名中外的黃山。那裡的風景秀麗而神奇，以奇鬆、怪石、雲海、溫泉而聞名世界。

進入黃山，就像進入了一個石頭的世界。石頭奇形怪狀，有的像仙女般亭亭玉立，有的像巨人般屹立在山上。看那巨大的“仙桃”，就像是天上的蟠桃落到了人間。在獅子峰前，一個可愛、活潑的猴子獨居峰頂。它彷彿在靜觀雲海起伏。

黃山的怪石如同鬼斧神工，震撼人心。

看那一片鬆海，好像雲海中的“綠島”，使山巒因此而更顯示出勃勃生機。松樹有的亭亭玉立，有的懸垂倒掛，有的酷似老鷹翹首展翅欲飛，有的像孔雀抖動著美麗的羽毛，炫耀著自己獨有的魅力。迎客鬆張開臂膀歡迎四方來客。

在山上看雲，雲好像一個神奇的魔法師，使黃山的景色瞬息萬變。最低處是幽谷中一縷縷淡淡的雲，好像是下面的山澗被煮沸了，由那裡蒸騰出來的白雲好像一條絲帶，既相對固定，又緩緩移動，把一座座拔地而起的山峰遮掩得若隱若現，若即若離。雲遇到旁邊的氣流或者山穴空洞，就發出轟隆隆的響聲，聲音粗獷深遠，如若銅鐘。這裡的每一道陽光，每一束雨絲，每一陣和風，都能使雲呈現出不同的形態。

黃山的美景讓人感覺走進了連綿不斷的畫卷，真是“五嶽歸來不看山，黃山歸來不看嶽”！

與書的不解之緣作文篇15

國小六年級作文 ,1047字

【篇一：我與書的不解之緣作文】

顏真卿曾說：“黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲。”可是有些人說，讀書簡直是浪費生命，浪費時間。

我卻不那麼認為，書給我帶來了光明，把我從迷宮中引出，下面我給你講一講我和書的“恩、怨、情、仇”吧。

首先說“恩”吧。我記得小時候，看《唐詩三百首》不過幾天就看完了，之後，媽媽就提問我：“說出一首描寫冬天的古詩。”我馬上脫口而出：“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟衰笠翁，獨釣寒江雪。”媽媽立刻狠狠地誇了我一下。書，讓我懂得了許多知識。

然後是“怨”。我長大以後，就越來越喜歡看書了，因此，我每天只要一有時間就看書，久而久之，我的視力變差了。

接著是“情”，那是一個寒冷的冬天，我一從外面回來就看書，完全融入“書海”，書裡面的知識讓我忘記了寒冷。

最後是“憂”。那時，我看了《醜小鴨》這個故事，雞媽媽在高溫下孵出小雞，於是，我拿了三個煮熟的雞蛋放在高溫下，過了幾天，雞蛋非但沒有孵出小雞，反而壞了，到處都是臭味，媽媽吵了我。

生命中，許多味道都會沖淡，但一縷溫柔的書香久久在袖中縈繞，不用嗅，就沁人心脾。

【篇二：我與書的不解之緣作文】

聽媽媽說過，我週歲生日那天，姥姥在我面前擺了三樣東西，一個蘋果，一本圖書，一根稻草，讓我去抓。如果我抓了蘋果，將來一定會不愁吃穿；如果我抓了圖書，將來肯定會是個文化人；如果我抓了稻草，將來可能會是一個平民百姓。也許是受到圖書豔麗色彩的吸引，我掙脫媽媽的手，一把將圖書搶到手裡，坐在那裡津津有味地翻看起來。圍觀的大人紛紛說我將來肯定有出息，是個愛學習的文化人。如此看來，我還真是和書有緣分。

記得我從小就喜愛看書，不管是什麼書，大到爸爸看的大部頭，小到地上扔的彩色廣告紙，我都要拿來翻一翻、看一看。後來，爸爸給我買了許多繪本，那是一種畫多字少的書，我同樣看得如痴如醉，《我長大了》《我的生日會》《愉快的一天》都讓我念念不忘。

漸漸地，繪本也已不能滿足我閱讀的好奇心了。於是，爸爸給我在安陽市兒童圖書館辦了個借書證。一進圖書館，我就像魚兒遊進了大海、飢餓的人撲到麵包上一樣，貪婪地看起來。

我看了很多書，像《城南舊事》《十萬個為什麼》《林海雪原》《名偵探柯南》《西遊記》《格林童話》……我看得很快，囫圇吞棗，大有不求甚解的味道。它們吸引我的首先是故事，其次是各種人物在文中的命運遭遇。他們的悲歡離合常常使我牽腸掛肚，夜不能寐。

書不但讓我學到了知識，增長了見識，開闊了眼界，也讓我積累了許多寫好作文的素材。我喜愛讀書，我與書結下了不解之緣。

愛是不能忘記的作文篇16

國三作文 ,2967字

【篇一：愛是不能忘記的作文】

手腕輕輕搖，蝴蝶款款飛。

是鄉間的月兒了，輕輕爬上窗外樹枝的枝椏，像生在黑黑的樹杈間一樣，隨著微風兒，一搖一搖。於是，故鄉的月亮香了，亮了。月光從窗框內像水似的，淅淅瀝瀝地流淌過來。

屋裡，像是罩了一層薄薄的輕紗，媽媽與我並排緊挨著躺在鋪子上，老床，翻個身，就吱呀呀地叫著，月光如水，灑在臉上，是溼潤的，還閃呀閃的，受了月光的感召吧，媽媽的雙手在濃密的月色中緩緩舉起，在明亮的土牆面上投下朦朦朧朧的影，黑黑的，纖弱，定睛一瞧，呀“是蝴蝶”！薄紙般翕動的翅膀，纖纖觸角和身子都出來了，還一扇一扇的。媽媽的手指靈活的變換，眼神，在牆與手腕之間不停地遊走，蝶影，就隨著她的手，輕輕振翅，抖抖身軀，緩緩移動，而後，上下翻飛，媽媽的手似是落葉，靜靜停靠在了花間，牆上，便是一幅“蝴蝶”停落花間的景象了。

“勤勞的蝴蝶穿花衣……。”媽媽的童謠輕輕哼唱，牆上的“蝴蝶”慢慢收攏翅膀，停落在花間，似是陶醉在媽媽的輕柔的歌聲裡了。我情不自禁地舉起小手，卻怎麼也擺弄不出蝶的模樣。於是，便無力地垂落下去。媽媽在黑暗中摸索到我的手，握緊，帶著我的手，“小黑蝶”又有了活力，跟“大黑蝶”翩然起舞，一前一後，彷彿就是媽媽和我。那蝶，引領著小蝶，教會它如何飛翔，如何成長。

上了中學，搬進了陌生的家，媽媽再不曾表演過讓我如痴如醉的手影，那生動的手影和溫馨的畫面漸淡，褪色，直到被抹去，忘記。

直到一天，媽媽突然心血來潮，舉起手，只是動作遲緩，手指也生硬了許多，漸漸地，落在花叢裡憩，我不禁落淚，伸出雙手，在清風明月，芳尊萋萋的背景上，暈出了另一隻的黑蝶，從花叢中飛去，雙從遠方撲回，大黑蝶停駐，悄悄地看著漸漸長大的身影飛去，又回。我知道那是母親對我的期待，慢慢地，踏踏實實地飛向遠方，也不要忘記飛回。

長夜慢慢，一隻愛化成的蝴蝶於月下徘徊，飛來又歸去，指尖移動，時光迴轉。媽媽愛的蝴蝶徜徉心間，永遠不會，也不能忘卻……

【篇二：愛是不能忘記的作文】

白髮輕纏佳人稍，刻下十幾年辛勞。

午後，母親坐在梳妝檯前，歪著頭，對著鏡子左看右看，用手不住地撩著頭髮，接著輕嘆一口氣：“丫頭，來幫我把白頭髮剪掉吧。”

下午三點，陽光正好的時間。順著落地窗湧進來的半扇暖橘黃，照在幾根“鶴立雞群”的銀髮上，讓那白稍稍反了光，在一片暗黑中，顯得格外真切。我用左手撥開黑髮，用剪刀挑出那銀絲，開始思尋，母親怎麼又會生這麼多白髮呢？

記得母親常囑咐我一定要保養好頭髮，不能用電吹風不能大力扯拽甚至不能淋雨，她的一頭黑髮長勢也極好。但在常常陰雨連綿的南方，母親晚上放學接我，總斜舉著傘，以至於半個身子暴露在雨點的攻擊之下。母親總是忽略了她自己，毫無保留地，完完整整地，把她的愛都給我了我。

鼻頭微有些酸，眼前些許的模糊，讓從黑髮中剪下這麼幾根銀絲變得不易。我努力地把旁邊的頭髮撥開，它們卻和我對著幹，按下葫蘆就起了瓢。我煩起來，直接“咔擦”一聲下去，不知是揪了頭髮還是怎麼著，母親倒吸了一口涼氣，卻盡力不發出聲音，不讓我察覺。一根刺眼的的銀絲，與一小簇黑髮，緩緩飄下，母親順手接住，那些發就臥在她的掌心，枕著粗糙的紋和繭，不聲不響。卻在陽光的照耀下，刺目，扎心。

我突然想起一個夜晚，我忙於寫作業，母親搬了把小凳在我旁邊，輕輕捧著我的左手，給我剪指甲。藉著燈光的一點瑩白，她前傾著身子，皺著眉，瞪大眼小心翼翼地控制著指甲剪的走向和力度。鐘錶的擺動聲，筆尖與紙的摩擦聲，指甲剪清脆的咬合聲，顯得分外和諧靜謐。卻在下一秒，我因一道題總解不出，習慣性抽出左手抓頭，正巧母親剛要剪，還來不及做出反應，疼痛感就立刻在指尖蔓延。“你能不能小心一點！疼死了！”我轉頭就向她吼去，母親怔住了，她心疼地盯著我的指尖，又抬眼很是歉意地望望我，試探到：“媽媽小心一點。你能不能……能不能不要亂動？”我應了一聲，繼續作業，她則更加湊近我的指尖，如履薄冰。母親的愛，無私地包容著我無理的種種任性。

我的眼睛又溼潤了，不禁抽了抽鼻子，極其小心地，剪去剩下的白髮。陽光斜射在母親的頭頂，我彷彿看見那些白髮都被染成了鎏金，就那樣靜靜地立在一眾黑髮中，有些反光，把周圍細小的塵埃也染成一片絢麗的金黃。明媚陽光的照耀下，時光似乎也是金色的。歲月的洪流，穿過春夏，走過秋冬，呈現在我眼前：年輕漂亮的母親為我穿衣，風韻芳華的母親教我梳頭，纏上皺紋的母親找我談心……還有現在，已生了些許白髮的母親，悄悄告訴我，累了就休息一會再剪，不著急。

母親的愛，沒有那麼龐大。我的母親就放若午後的暖陽，沒有炎夏正午的日光那般強烈，卻一直輕輕柔柔地照在我的心靈深處，用點點滴滴的溫暖，滋潤著我的成長。

白髮輕纏佳人稍。幾許辛勞，藏著萬般呵護，匿著無盡的愛。整份愛，永恆地觸在我的心尖兒上，不會忘，不能忘。

【篇三：愛是不能忘記的作文】

在這個幾乎家家都有熱水器的年代，家門口的那家浴室已經沒有多少人光顧。而我童年感受到的那份濃濃的愛，似乎已被遺忘在浴室裡的某個角落。

小時候，我特別怕冷，尤其是冬天，父親就總喜歡帶著我去家門口的浴室裡洗澡。他說那裡暖和，白色的蒸汽定能暖起我發抖的手腳。

現在放假回家，在家門口瞥見那個浴室。我已經很久沒有回老家了，所有埋藏在心底的記憶一下子變得清晰起來。那份愛，我不能忘記！

“爸，我們今天不在家裡洗澡了，去門口那個浴室洗澡吧。”我望向聲旁的父親說道。

父親先是愣了一下，驚奇地看了我一眼，又似乎是瞬間想起什麼了，笑著點了點頭。

進了浴池，還是那撲面而來白色霧氣，儘管現在天不算冷，可這暖氣仍在一瞬間使我身心徹底放鬆下來，忘記生活裡一切的煩心事。眼睛上蒙上了一層白霧，在這狹小的空間裡，我和父親坐在一起，頭頂的白熾燈將浴池和上方的霧氣，照的異常清晰，四周安靜極了，只剩幾位老人，沖洗時發出的輕微的水聲。

我坐了一會兒，一下子看見了那個我心底裡的小男孩，他笑著和父親來到了浴池。冰冷的身子終於舒展開，父親打來一桶水，用毛巾一點一點地為他搓洗著身子。他也不安分，手舞足蹈的，有時將桶踢進浴池裡，或將毛巾扔進水裡後，再跳下水，找寶藏似的，把毛巾再撈上來，自娛自樂。父親也毫不在意，看著他玩，沒有一聲責備與催促，時間也很慢。偶爾他鬧著他是水燙，父親也不覺得他要鬧，他不覺得水燙，孩子的面板也許是吃不消的。父親就跑到遠處的水龍頭那，打來半桶冷水，再混上池裡的熱水給他搓洗。一桶水很快用完了，父親又跑去給他打水，不增厭煩。

霧氣裡待久了，父親身上變得全是水珠了，有的是水，有的是汗。但父親不敢將孩子帶去更衣室，他怕沒洗完，孩子會冷，又怕一個人去休息孩子不安全。只得忍住高溫，快速給孩子洗完澡，帶他去更衣。

轉眼間，那個小男孩長大了，不再需要父親幫他洗澡了。可父親的愛，我怎能忘記？那個男孩就是我。我不曾忘記父親對我貪玩天性的包容，不曾忘記父親忍受高溫為我搓洗的畫面，更不曾忘記父親的陪伴和那顆時刻怕我受冷了的心。每次我去浴室洗澡，都會想起父親的那份愛，現在父親老了，身體不再如以往一般健碩。我將攜著這份愛和溫暖，勇敢前行。

“爸，我幫你搓背吧。”我望向父親小聲說道。

父親又是一愣，接著似乎是有些激動，又露出些許害羞的神情。透過霧氣，我能清楚地看見他那微露的笑容和那略溼潤的眼眶。

“好。”

一節笑聲不斷的作文課篇17

國小五年級作文 ,511字

今天作文課上，老師神祕地走進教室，對我們說：“今天我們來玩一個遊戲‘做鬼臉’！”話音剛落，同學們就歡呼雀躍。

遊戲開始了，大家我看看你，你看看我，沒有一個同學敢起來表演。老師叫了一個同學，她穿著一條銀色的裙子，有點害羞地走上講臺。老師叫她做一個鬼臉。只見她用小指鉤住自己的嘴巴，再用無名指拉住眼睛，大大的眼睛，被拉成了一條縫，像一條小溪。她的小嘴鉤得很長很長，嘴巴里的小舌頭也伸出來，露出了潔白的牙齒，樣子很可怕。臺下的一個男同學笑得合不攏嘴，坐在後面的一個女同學嚇得抱住了另一個女同學。老師說：“你表演得很好，把大家逗得捧腹大笑，嚇得直髮抖。”

老師又讓她再表演一次，她又做起那既可怕，又好笑的鬼臉。她的表演使臺下的觀眾笑得抱成一團，嚇得直捂眼睛……

又有一個同學興致勃勃地上去表演。他長著小小的眼睛，高高的鼻子，大大的嘴巴。老師讓他做鬼臉，他先用左右手的小指鉤住嘴，使勁地往外拉，嘴變成一條‘線’伸出了一條又紅又長的舌頭，再用食指按住下眼皮，往下拉，露出黑色的眼球和紅色的血絲的眼底。真是一張“血盆大臉”。臺下，同學們有的嚇得魂飛魄散，有的笑得直跺腳……

這節作文課笑聲不斷，其樂無窮，又讓我感受到同學們豐富的想象力。

描寫黃昏的作文篇18

國小五年級作文 ,550字

有人說黃昏是黃色的，因為它像金子一樣閃亮。有人說黃昏是紅色的，因為它像烈火一樣在燃燒。而我卻說黃昏是彩色的。

晚飯後，我去海邊散步，看到這美景就情不自禁的想到一句詩：“夕陽無限好，只是近黃昏”。我環顧一下四周，盡情欣賞這美麗的黃昏，想要將這一刻的美好留在腦海中。

我仰望著天空，它呈金黃色的，像一個害羞的小姑娘蒙上了一層金色的面紗。天上的雲朵也是千變萬化的，有的像一匹金色的戰馬在馳騁疆場；有的像一個金色的雞蛋在閃閃發亮；有的像一個可愛的小兔子在聽媽媽講故事。金色的天空籠罩著大地，有一種暖洋洋的感覺，在金色的照耀下，路邊白色的小野花也變成金燦燦的小花了，美麗極了。

來了一個穿著白色裙子的小女孩，挎著一個籃子到海邊撿貝殼，她的白裙子在夕陽下變成了黃色的，貝殼也被光反射成五顏六色了。有時在貝殼下還能發現螃蟹，螃蟹大驚失色，它不是因為被發現而驚嚇，而是因為看見這金色的天空，而感到驚訝，於是，匆忙逃跑。女孩笑哈哈地在後面追趕，在沙灘上留下了一串串腳印，那如銀鈴般的笑聲迴盪在海灘上。

漸漸地，天空的顏色又慢慢變淡，向日葵也耷拉下了腦袋好像要進入睡眠一樣。散步的人們都一一離去，而我也依依不捨的走在了回家的路上。

夜幕悄悄地降臨了。

黃昏是美麗的、是精彩的、是五彩繽紛的，我喜歡黃昏，更喜歡黃昏的美景。

描寫黃蜂的作文篇19

國一作文 ,915字

黃蜂是一種既聰明又愚笨的昆蟲。

它們能夠自己建造堅固、溫暖且方便的房子。它們會在蜂巢下留下一個如大圓盤的空隙，不僅能夠在必要時擴建新房還能擺放廢棄物品，常常留下寬敞的空隙用於交通往來。

這些美麗又壯觀的建築是黃蜂親手建成，千百萬只黃蜂每次回來身上附帶一粒土屑，從而造就了這個建築。黃蜂的巢是用木頭的碎粒建成。黃蜂就像做氣球一樣，它們懂得溫度可以利用各層外殼中所含的空氣來保持，它們把低巢做成鱗片狀，一片片地鋪起來，使得蜂巢形成毛毯狀，孔中含有大量空氣，這樣就可以做到保溫了！黃蜂聰明得像一位位科學家，它們的動作常與物理學和幾何學定理相吻合，它們可以利用空氣這個不良導體保持家的溫暖。

儘管它們在建家方面聰慧無比，有時遇到小小的困難時就會束手無策，它們不具備反省能力。如若用玻璃罐罩住它們的房子，清晨來臨，它們會不顧一切的衝撞玻璃罐，有時急躁地橫衝直撞，卻不會拿出建家的本領，挖出一條回到大自然的通道。可想而知，它們的目的十分單一，智慧也是無比的有限。

在黃蜂的大家族裡生活著眾多居民，擔任不同的職責。有些工蜂負責擴建家園；有些負責採集食物。還有個神聖的職位就是由保姆蜂擔任的，餵養幼蜂，有時它是在建造家園的蠻蜂，一到餵食幼蜂時就變成了賢妻良母，對幼蜂無微不至，把一滴滴蜜汁滴入它們的口中。在吃蜜汁時，幼蜂的胸會鼓起來，作用就如圍嘴，喂完之後，粘在胸上的蜜汁也會被舔食乾淨，可真是有趣。

然而黃蜂還有一個習性就是十分的不好客，一旦有別的幼小昆蟲不請自來，黃蜂就會蜂擁而上，一頓暴打，卻不會用它們的毒針，最後野蠻的拖出蜂巢。若是有健壯的昆蟲就又是另一種情景，它們會前赴後繼地刺它，若體型過大，就會啃食一點肉，最後再拖出蜂巢。對於它們的不好客，我也是覺得非常有趣。

最後就是它們最惡毒的習性—每到寒冷的冬季，工蜂就不再勤奮的工作了，儘管幼蜂如何張開嘴，也得不到食物了，這時平時無微不至的保姆都變成了劊子手。它們想，在寒冬，忍受飢餓死去，還不如讓我了結它們，最後又會有誰去管這些幼蜂，於是它們無情地把幼蜂殺死，拖出蜂巢。最後這個家族就一點一點地覆滅！

隨著春的到來，它們又從零開始，享受生活的喜悅，頑強抵禦入侵，生命奮鬥不息！