永不停息的風相關作文20篇
永不停息的風 篇1
國小五年級作文 ,573字她個子不高，雙馬尾辮在她身後一甩一甩地，嘴角帶著些溫和的笑意，紅潤的雙頰上略沾些土色，潔白的校褲褲腳也沾了不少土渣，發展暗黃。她將手中鋤頭忘教室牆角一靠，立刻跑出教室衝向水池。
再回來時，她的褲腳以潔淨如新，手上於臉上的土粒也消失。她微笑著又跑向後黑板，將模糊不清的板報又描了幾遍，最後他著上課鈴聲回到座位，卻沒注意臉上又長了些白粉筆灰。
老師走了進來，掃視一遍全班，目光最終定格在他臉上，笑道：“怎麼？掉麵粉堆裡啦？”。她愣了幾秒後，在同學的笑聲中恍然大悟，原本紅潤的臉頰更紅了。然後不知從哪裡抽出幾張衛生紙，將臉埋下去擦。老師笑了笑，繼續講課。
下課前老師宣佈：“下午考試”，全班頓時炸開了鍋。課間，大家都“埋頭苦讀”，只有她依然風風火火的在過道穿梭，直到上課鈴響起。
她同桌戲稱她是“永不停息的風”，因為她一陣小跑過去都會帶起一陣涼風，吹向過道兩邊的同學。每次她同桌在下課時都會喊：“風來嘍”，這時她便深埋下頭，紅著臉加快跑過。
有的同學不解：“快考試了，你怎麼還是忙這忙那的？”她很認真的回答：“你們都複習去了，教室衛生怎麼辦？總得有人打掃呀。”
放學時，老師環視一圈，指著乾淨的黑板，又望望潔淨得發著亮的地板，道：“今天值日生很不錯呀。”全班一片寂靜，值日生低著頭，卻在偷瞄著她。“噢”。老師會意地轉向她，““永不停息的風”就是厲害”。
永不停息的愛 篇2
國二作文 ,821字母親如一泓清泉，親暱、柔和、溫暖，永不停息。
—題記
也許是生了小弟弟的緣故，母親不再像以前那樣關心我、愛我，把全部的心思都放在了小弟弟的身上。我就只能每天看著他，抱他、哄他，有時候真的不想他來到這個世界上把我全部的愛都奪走了，想過要恨他，但每當看到他那細小的嘴臉時又恨不起來，只能在心裡憋著，不能說，也不敢說。
長期這樣被冷漠，心中感到不太舒服，就跑到外面去發洩，不想回到那個家，不想看到母親只關心弟弟不關心我的樣子，我就叫上了朋友和我一起去爬山。天色將暮，好友知道我的情緒，擔心地說：現在快天黑了，還去嗎？見我不語，一句“那我就捨命陪君子啦！”之後，就拉著我的手跑起來。大汗淋漓，向山巔奔跑，這是我從來不敢想的事，今天我們卻做到了。或許我的死黨她明白我的疑惑和痛苦，所以我們之間竟達成一種默契。累得讓自己爬不起來，累得讓自己攤在起上如一堆泥。然後，朝著大山呼喊；然後，會心一笑。
我出去時並沒有告訴我的父母。天色已晚，牛羊都已入圈，衣衫單薄的我們都感覺到了寒意。我隱隱聽到了村頭的呼喊。是他們，他們不是不關心我嗎？終於在經過一翻四處問訊之後，他們知道我的行蹤。他們一路叫喊著，找到了山腳下，我聽到了母親的呼喊聲，喊聲裡透著擔心、害怕。站在陡峭的山坡上，我有點麻木，也有點莫名的驚慌，腦子竟成一片空白，不想“轟”的一聲，便滑了下去，回過神來，才發現自己已懸在樹空中，我使勁地想要抓住什麼東西，可什麼都沒抓到，於是帶著一聲淒厲的叫喊掉了下來。母親聽到聲音發現了我，衝了過來，哭著對我說：“痛嗎？”我流著淚，點點頭。
之後的事無需多述，母親揹著我向醫院狂奔，我不知道母親哪來那麼大的力氣，也不知道她是如何堅持走了那麼遠的路程。我只知道，在那一刻，聽著母親的呼喚，母親的呻吟，我已開始後悔，後悔當初為什麼不聽母親的話，後悔自己年少愚昧的胡思亂想。
其實母親一直是愛我的，我明白。想到我母親的誤會，我流下了眼淚。母親的愛，是永不停息的。
永不停息的戰爭 篇3
國二作文 ,558字古今中外，都經歷過一場又一場、一次又一次的戰爭，既然是戰爭，那麼就不可能是一個人的事了，那麼就是殘酷的！
相信大家都看過許多與戰爭有關的連續劇或電影吧！例如鐵道游擊隊，你們一定了解不少吧！
這場戰爭是發生在微山湖上的。當然，日本的軍隊一定比我們壯大，可是我們怎樣戰勝他們呢？我們有一支十分勇敢、十分英勇的隊伍—游擊隊。戰場上，這支隊伍配合得十分協調，我們總是可以看到他們英勇殺敵的身影。看著他們爽快地打鬼子，我們自然很高興，很痛快。反之，當我們看到日本人十分奸詐地殺害了許多中國人，此時，我們恨不得將日本人全部殺光。同時，又會感到痛心，看著我們的同胞一個一個犧牲了，誰不憤恨呢？
在這部連續劇裡，游擊隊經常進行的工作還有一個，這項工作是驚險的，成功的話又是令人激動的而又興奮的！日本人的火車裡經常運的都是糧食，而且游擊隊也基本摸清了他們的時間，所以，這時候游擊隊就經常在晚上行動！
看！這時候，游擊隊隊員都已經做好了充分的準備，他們手上都戴著手套，你們知道這是為什麼嗎？因為火車上放有扎手的東西！游擊隊看到火車來了，一個個飛似的衝上了火車，然後一袋子一袋子的往下運，這時候下面也會有人接著。怎麼樣！勇敢吧！
正是因為有了戰爭，才會有英雄們展示他們英勇的一面；但是，也因為有了戰爭，才有許多慘不忍睹的局面。
永不停息的心 篇4
國一作文 ,885字假如計算機像人類一樣思考，那麼人類可能和計算機有一場星球決戰；但假如人類像計算機一樣思考，那地球上可能會如湖水般平靜，丟失了人性的人們已經再泛不起任何浪花。
為什麼？像計算機一樣模式化思考是將人的個性與稜角一一磨平打滑，那時的人類像被挖去心臟一般，血肉模糊，奄奄一息。這聽起來不可思議嗎？事實上，這確實在某種程度上發生在我們自己身上。
我們回頭看歷史，中國文人藝術家的路崎嶇坎坷。記得科舉八股文限制文人的才華與天分，而後滿清文字獄又壓制文人的思想與個性。那是古時的文人被洗腦，被條框模式化，寫著一樣的文章，用異樣的文字歌頌當權者，像機器一樣思考，失去價值觀的他們如同龔自珍筆下的病梅，千篇一律，彎斜扭曲而多數人卻不自知！這是多大的悲劇啊！未等到敵人入侵，軍內早已偃旗息鼓。
其後封建半封建社會終於結束，本該沐浴著新中國初升的太陽的柔光，欣欣然發芽結籽的文人們卻再次遭受冰雪冷霜的打擊—長達十年的文革開始了。文革期間無數人被扣上“資本主義”的帽子。那時候的文章容不下半點個性和批判，只能歌頌，只許禮讚。那時候的“紅毛兵”像是中了魔咒般像機器一樣不知疲倦的哼唱著同一首歌，呢喃同一句話“毛主席萬歲！”這與設定好模式的機器又有什麼區別！他們早已失去了自己的同情心和價值觀。他們就像是上了發條不斷動作的玩具，揮舞起他們的皮鞭，惡狠狠地抽向早已飽受磨難的文人們……。還好，那樣沉重的枷鎖被卸下，文人們逐漸恢復生機。
經歷了那好些磨難的中國文人和藝術家們，現在卻並未大放異彩，為什麼呢？近日，有訊息稱馮小剛的新電影《芳華》抗不住廣電壓力，臨時撤映。我們的國家，到現在依舊沒有完全對中國的文化的“教化”放手。只因為電影中涉及了越南戰爭的政治敏感話題就要重新剪輯，回爐再造。中國經驗式的歌頌祖國的崛起的框架文章依舊佔據報紙大部分版面，人類與機器的區別在於人類有一顆永不停息的心。希望我的國家能在文化上也能樹立自信，保護好人們那顆灼熱的心。像機器一樣模式化的歌頌文章向來不是人類所需。
所錄曾有句話“我不願人們被教化。”被教化的文人們尤其可悲。願中國文人們永持自己滾燙的心臟。
永不停息的作業 篇5
國小六年級作文 ,767字今天，我一早就被夢驚醒了，拉開嶄白窗簾，沒有明媚的陽光，沒有湛藍的天空，只有灰濛濛的一片。
到了學校，我望著灰灰的天空思索了很久，為什麼沒有太陽？為什麼沒有和平常一樣的喧囂聲湧入我的耳朵裡？班級一點聲音也沒有，彷彿時間停止了，只有寒風中的樹颯颯地站著。
突然，＂鄒佳妤交作業！＂一聲大叫驚醒了神遊的我。這時我才意識到，回家作業沒有交！我不光回家作業沒有交，而且本應該整整齊齊放在課桌的書本也還在書包裡。書包開啟著，好像張開嘴很驚訝地在說：＂搞什麼呢！醒醒吧！你還有數不盡的作業等著你呢！＂我失落地做完了口算，理完了書桌，背完了書。上午聽了一大堆聽不懂的課後，我迎來了更多的作業。
中午吃完飯我立馬回到班級，開始寫數學。老師恐怖的話一直迴盪在我的耳邊：＂12：10前不交作業就要抄！＂一想起這句話我就慌張，一慌張還容易把筆芯寫斷。“一公頃樹林一天能分泌12。5千克殺菌素，80公頃這樣的樹林一個月（30天）一共能分泌多少千克殺菌素？”面對高難度的這一題，我左思右想，還是想不出！
就在我絞盡腦汁思考之時，外面響起了‘叮鈴鈴’的上課鈴聲。在鈴聲的催促下，著急的我突然有了思路。不久，我終於完成了可惡的數學作業。可是一波未平一波又起，剛寫完數學，另一個噩耗又傳來——陳老師要講作業了！我手一鬆，只聽“啪”的一聲，我的筆掉在了地上，因為我沒寫！同桌望著我的作業本，邪惡地問道：＂你沒寫作業，對吧？＂我本來不想給他看的，可心裡的另一個我對我說：你是個好孩子，還是給他看吧，抄就抄嘛！我給他看了，他立馬舉手報告了老師。很快，我又多了一份作業要做。
我慢慢地撿起那隻破裂的筆，默默地撕下一頁紙，又開始永不停息地寫作業……
那一抹永不褪色的風景 篇6
國三作文 ,816字回想童年，我發現那時的生活有很多樂趣，每天可以自由自在地在玩耍，玩累了可以直接躺在草地裡小睡一會，不需擔心有人會責罵，一切就由著自己的性子去辦。那樣的童年真是無憂無慮、幸福快樂的！
童年的我最喜歡在秋天和夥伴們一起到田地裡打稻草人，我們每個人拿著一條小木棍來到田裡，把田想像成是自己的帝國，那些稻草人就是侵略者，而自己彷彿就是大將軍，帶著軍隊和這些稻草人展開激烈的戰爭。看，哪個揮舞著棍子，一個上挑，加一個踢腿，幾秒鐘就解決掉一個侵略者的人就是我，多威風啊！在相同的時間裡，誰的田裡倒下的侵略者最多誰就是大贏家。但我們常常不計較輸贏，過程才是我們所享受的。打敗侵略者後累了我們會直接躺在田裡，看著藍藍的天空，吹著涼風，常常會不知不覺的進入夢鄉，在夢鄉我仍不忘繼續保家衛國。
一覺醒來，我們會一起到小河邊洗個臉，然後用樹枝，漁絲製造一條漁杆，靜靜地坐在岸上釣魚。釣魚是很講究耐性的活兒，不能吵鬧，要靜心等待。雖然收穫不會很大，但每釣一條魚拿回家媽媽都會誇我聰明，然後就把魚蒸了加菜。
童年的我最常玩的遊戲還有捉迷藏，每當到最後別人都找不到我的時候，我都會有一種開心愉快的感覺。而輪到我找別人的時候，我通常會使一點小手段，如：每去一個地方我都說：“我看見你了，快出來吧！”然後總會有一兩個被我騙出來，我輕而易舉的完成使命。但好景不長，到下個回合，別人也使我這招，我氣憤不過大聲說：“抄我的，抄我的！”然後大夥都哈哈大笑起來……
還有一個節目就是騎自行車，特別是喜歡衝斜坡，衝坡的時候，雙腳放在三腳架上，雙手拿著車頭，彷彿自己開著摩托車，那種感覺真的太爽了，有時候我們五六個夥伴會舉行自行車比賽，賽道是很高難度的，中間是一條小泥路，而兩旁都是泥漿，萬一有人掉進去，全身都會沾滿泥巴，我也曾掉過幾次，雖然弄的全身泥巴，但是卻充滿了樂趣。
童年那一抹永不褪色的風景雖早已離我遠去，但那無數美好的追憶將永遠留在我的心底深處，成為永不磨滅的財富。
大學，永不止息的追求 篇7
高一作文 ,886字我的雙腳已踏上這片聖潔的芳土，微微的清風吹拂著我的衣襟，心中按捺不住的激動與七彩的憧憬交織在一起。啊！大學，是我情之所依的歸屬地。
莊嚴的中山大學牌坊在朦朧的雨蒙透現出清晰的輪廓。我們在她腳下合照，細如牛毛的春雨如酥油般滋潤著每一寸肌膚，清爽的雨霧輕輕地拍在人的臉上，頓時使人精神抖擻。我希望把這時刻定格住，把希冀駐紮這裡，三年後能重溫這裡的一景一物。
沿著一塵不染的小徑漫步校園，這裡遠離了城市的喧囂，人在這裡宛如進入飄渺的夢境，花如同煙花一樣絢麗迸放，綠茵茵的草地如同鋪天蓋地的波浪吞沒了金色的沙岸。時不時有騎著自行車的大學生在我身邊經過，他們臉上的恬靜與大學悠閒的生活節拍相融合。曾經他們也有像我們一樣起伏不定的心情，但是持之以恆的堅毅，頑強拼搏的精神終於成全夢寐以求的追求。
伴隨著激情昂揚的中山大學校歌，不知不覺中已來到會議室，收拾剛才飄蕩的心緒認真聆聽中大為我們精心準備的講座。兩位大學生與我們暢談大學生活的點點滴滴，大學是塑造個性的地方，大學離我們很近，但不是唾手可得，高中三年是人生最艱苦的時刻，只有懷著崇高的夢想，灑下辛勤的汗水，付出堅持不懈的努力，一步一個腳印，勇嘗遠途中的酸甜苦辣，攻克重重阻礙，才能收穫成功的果實！
其中一位充滿自信，神采飛揚的大學生師姐的講座尤其吸引我們的眼球。她的名字叫喬曦，喬曦有著優異的成績。她意味深長地向我們講述了自己的經歷，如何在跌跌撞撞的人生道路上重新爬起，如何從曾經失落中尋覓不滅的信念。她的一言一行彷彿平靜的湖面投下了一粒石子在我心中激起了層層漣漪，撥動著我的心絃，使我油然而生出一種敬畏。
坐上巴士離開，但我的心卻如同抽離了我的身體仍在大學城內飄蕩。是的，其實我們每個人何嘗不是這樣呢？誰不想成為草原上馳騁的駿馬？誰又不想成為翱翔於天穹的飛鳥？我們每一個人都是浩瀚的大海上的一隻小小的帆船，是擱淺在礁石上慢慢腐爛掉還是鼓起夢想的風帆，勇毅地駛向七彩斑斕的對岸？命運就掌握在自己手裡。只有自己決定的命運才是真正的命運！
讓我們把煩惱與失落冰封在心底下，把希望與信念化為燃燒的動力，義無反顧地前進，擁抱明天的太陽吧！
永不停轉的自行車 篇8
抒情作文 ,937字十歲時，父親被母親任命為我的專職“司機”，每天負責接送我上下學。那年暑假，我騎父親的專車去他的工廠溜了一圈，並壯著膽子向母親申請自己騎車上下學。父親聽後連連搖頭，瞪著眼睛說：“小孩子家家，騎什麼自行車！”這樣，我每天只能怏怏地坐著“專車”去學校。
十三歲時，我住校。在和父親的一次通話中，我無意中向他提到了學校的飯菜不合胃口。第二天晚上，雪下得很大。晚自習後，我裹著衣服跑回宿舍，誰知道剛進門，蜷縮在角落的父親突然叫住了我。我愣愣地站在原地，父親從懷裡掏出飯盒遞給我。我已經記不得他當時說了些什麼，只記得那漫天飛舞的雪花和自行車車輪在雪地裡留下的一條細長的印跡……
十六歲時，我仍住校。想起自已的資料忘了帶，便打電話給父親，又擔心父親忘記，便騙他說下午急用。哪知道，剛吃完午飯，父親已騎著車趕到了學校。當他喘著粗氣把資料塞進我懷裡時，我清晰地看到父親額上深深的皺紋裡積滿了黑黑的汗水。我掏出紙巾給父親擦汗，他卻隨手抹了一把，又急匆匆地往回趕。看著自行車上父親搖晃的身影，我的鼻子有些發酸。
如今，家裡新添了電動車，那輛自行車已被母親送到回收店。只是父親每每看到嶄新的電動車時，總是搖搖頭說：“騎這車多危險，還是自行車好。”隔壁家的叔叔騎著自行車，載他的女兒，從我家的院口經過。父親總是停下手中的活，久久看著他遠去的身影。末了，又發出兩聲嘆息。我的心不禁一顫，不知是因為那昏黃的夕陽還是因為那傍晚的寒風，總覺得父親的臉變得蠟黃，背變得彎曲。
後來，我騎著電動車路過那家回收站時，卻看到父親揹著手從小巷裡出來。他低著頭，嘴裡似乎唸叨著什麼。我站到他面前時，他一驚猛抬起頭。也許是我來的突然，他沒收拾好情緒，我分明看到父親深邃的眼眸裡有閃動的光。他避開我的眼神，仰起頭看著遠方，自言自語：“怎麼就沒用了呢？”那一刻，我的心像被自行車碾過般，生生的疼。
那天，吃過晚飯後，突然想到父親的那輛自行車，便找了藉口出門。獨自去了那家回收站，想看看那輛自行車還在不在。那兒的師傅笑眯眯地告訴我車已經賣了，我的心頓時一陣茫然。腦海裡浮現的全是那輛自行車……
那輛一直被父親所牽掛的自行車是否已被另一對父女所擁有？那位慈愛的父親是否也會為了女兒騎車奔走？我想，那自行車車輪一定永遠都不會停下來！
永不斷線的風箏 篇9
國一作文 ,1180字微風拂面，湖面上漾起粼粼碧波，在陽光下一閃一閃的，像極了千萬顆耀眼的明星。河岸邊，柳樹剛剛抽枝發葉，泛起一片新綠，在微風中擺弄著她婀娜的身姿。仰頭望向無際的天空，呀！好多風箏啊，好多漂亮的風箏！蝴蝶型的、老鷹型的、燕子型的、飛機型的……五彩斑斕，裝點著這塊藍色綢緞，風箏下面是那些閃閃發光的風箏線……這些風箏線竟牽出了我絲絲縷縷的童年回憶。
小學時候，也是這個季節，老師帶領我們去田間踏青，我們可高興了，唱著兒歌，嘻嘻哈哈的，在田埂上留下了一串串小腳印。田埂兩旁，叢叢簇簇的油菜花像是知道我們要來似的，開得很是熱烈，一陣微風吹來，田海上蕩起一層層金色的波浪，孩子們有的摘花，有的捉蝴蝶，有的聊天……一陣歡騰。走到田埂盡頭，大家忽然都停下手上的動作，緊盯著前方—那是一片開闊的草地，像一塊純粹的綠色法蘭絨一樣，不摻雜其他色彩，孩子們一窩蜂擁了出去，也不管髒還是不髒，就一個勁打滾兒，直到老師拿出準備好的風箏，我們才安靜下來。老師把我和她分在一組，當時我還是有些擔心，因為那時候，她是班上我最陌生的人，她總是不說話看著她形單影隻，我暗想：我一定要成為她的朋友！於是，我笑著拉起她的手，朝一篇寬闊的地方跑去，剛開始她還有些羞澀，一雙小手在我手心裡動盪不安。不過，一會兒便安生了，也許是悅納了我的好意吧。
我捧著風箏，她拿著線柺子，找了個順風的地方，我帶著風箏跑起來，找到時機便猛地一鬆手，她便急急忙忙的扯著線。“拉”“放”“再放長一點”隨著我的指導與鼓勵，風箏冉冉升起，悠悠的飛向空中，去親吻白雲，就像一隻輕捷靈巧的燕子。我們正陶醉著，忽然，“嘭”的一聲，風箏斷線了，搖頭晃腦的盤旋了好一會才緩緩飄落，像是很希望自由似的。我們趕緊跑過去，拾起一頭栽進草叢裡的風箏，望著殘斷的風箏線，不由得嘆了口氣，沒辦法，只好在斷處打上結。
打了結的風箏放起來就更不容易了，它總是不聽話的往地上栽，怕是在同我們賭氣呢。不僅不好放，打結處也很容易斷，於是我們結了一次又一次……終於，風箏再次飛上了藍天，被我們的歡聲笑語吹著、捧著，越飛越高……夕陽西下，天邊綻放出紫紅色的花朵，但那遠遠比不上我們笑臉那樣美。我們手挽著手笑著，踏著來時的腳印回去，時不時會有同學過來問我們為什麼僅一天關係就如此要好，我們總是異口同聲的說：“友誼嘛，本來就來得突然！”隨之，便是一片歡笑……
此後每年油菜花開的季節，我們都會相約去那塊草地放風箏。風箏的顏色、造型一年一年的變化著，不變的是我們天真的笑臉，永恆的友誼。當然，時不時還是會碰到風箏斷線的問題，於是我們不斷的尋找更堅實的風箏線，終於有一天，我們的風箏再也不斷線了……
這個陪我放風箏的女孩，就是我童年的朋友，永遠的朋友—年晨。
我們的友誼就像那永不斷線的風箏，而且，是一隻有著無限長風箏線的風箏……
啊，那友誼，那風箏……
心中那永不逝去的風景 篇10
國小六年級作文 ,543字人生百年，見過多少的風景，再回首，發現失敗也是一道壯麗的風景。
失敗是一道壯麗的風景，它催促我前進的步伐。
五年級下學期時，我的成績一直處於下滑狀態，我十分自卑，一直想捲土重來，但都沒有成功。
轉瞬間，我升入了六年級，我在心中暗暗發誓：這學期，我定要捲土重來、東山再起，不會再失敗了！我勤奮學習，只為能獲得優異的成績。經過一段時間的努力，我終於成功了！成為全班第一名！
究竟是什麼使我成功！是失敗，是失敗這道壯麗的風景一直在鞭策我，激勵我，因為它是我心中永不逝去！
失敗這道風景深深地刻在我的心中，磨礪著我們的品質。
古人云：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”當人經歷過失敗，就會如脫胎換骨一般。愛迪生經歷過失敗，使他不屈不撓、堅持不懈，從而發明出電燈，讓人們從無盡的黑暗中解脫，讓世界科技文明向前“跨”了一大步；夏洛蒂經歷過失敗，失敗激起她的鬥志，不管去哪兒，都要帶一些紙、一去筆，將自己電光火石間想出來的優美詞句記錄下來，最後發表了小說《簡爱》，轟動了整個文學界。失敗是風景，曾照著人的身軀；洗盡懶惰、狹隘、不思進取等鉛華之色，給人留下深刻的記憶，留下人生木該有的風景。
不可否認，失敗對我來說也是一道壯麗的風景，因為通過它我又一次磨鍊自己，又一次體會到堅韌的可貴。
永不褪色的風景 篇11
高三作文 ,782字生活中從不缺少美，而是缺少發現美的眼睛。於是我擦亮雙眼，只為那永不褪色的風景。
盛夏的朝陽，放射著淡金色的萬丈光芒。街上早已熱鬧起來，各色各樣的人穿梭其中。
難得的早起是我難得的享受一次外面的美味。坐在靠門口的桌子上，一邊吃一邊看著那來也匆匆去也匆匆的，買食大軍。覺得好不無聊。
然一抹不一樣的風景映入眼簾！一位奶奶帶著一個走路緩慢的孩子走了進來，坐在了離我不遠的桌子上。
看得出那個孩子的身體不是很健康，孩子的腿向內彎曲，一隻手也是殘缺的，我想這樣的孩子一定很封閉自己，反正若我如此一樣，我肯定很逃避事實卻非如此。
只見那奶奶先是安頓孩子然後面帶慈愛的神情對孩子說了一些話，大意是讓孩子等著自己去買早飯，只見孩子甜甜的一笑，點點頭。奶奶見此，便轉身向外走去。
我看著那孩子，仔細又小心的觀察著。孩子好像感覺到什麼，轉過頭來對上了我的眼睛，我愣了一下，只見孩子毫不介意我的打量，回我一抹燦爛的笑像極了外面朝陽照射下的迷人光芒。
奶奶帶著早飯回來了，孩子用十分期待的眼神盯著那早餐，迫不及待的用手裡的筷子去夾早餐，雖然手裡的動作緩慢，不怎麼方便，但孩子依舊帶著笑容，滿足地吃著來之不易的食物，奶奶一臉溫柔的看著孩子吃不吃，詢問一下孩子的需要。
不知是不是周圍打量的目光比較多，奶奶用好像別人傷害了她心愛之物的眼神看向四周，孩子好像也發現了這一點，用她的甜甜的聲音換回了奶奶，然後用一抹充滿笑意的眼光看向四周，彷彿是在問好。
孩子不緊不慢地吃完了飯，出去店門時路過了我的身旁，用一抹開心的笑容看向我，然後慢慢走出，那金色光芒照在她身上，一切都好像那麼自然美麗。
孩子的笑容讓我想起了林微因的一句話你是一樹一樹的花開，是燕在樑間呢喃，你是愛，是暖，是希望，你是人間的四月天。
懷著一份欣賞的心情看世界上的種種花開花落，潮漲潮落都是緣，感謝那美麗的風景，在人生中永不褪色。
永不褪色的風景 篇12
高三作文 ,731字第一次邂逅它是偶然的一瞥，但一眼它卻永遠留在我的心中。
那是一棵老榆樹，全然沒有榆樹的樣子，活然是一株灌木，它的母親不是大地，是一塊磚。
那塊磚不知何人也不知是何時堆在那的，磚上長滿了苔蘚，是上了年歲的標記。磚歪七扭八的堆砌著，像訓練累了的老兵在陽光下勉強保持著隊形。老榆樹就長在磚的上面。瘦小的枝幹，稀疏的葉片只為了生存。
它又何嘗不想擁有玉樹臨風的身軀，哪怕小家碧玉也行。它剛開始選取了磚堆前一片寬闊的陽光正好的地，吹著口哨像老榆樹告別。但命運弄人，一陣風吹來它的命運由此改變。它知道無謂的幻想只會導致滅亡。它拼命將根往下扎，儘量減小軀幹，縮小葉片。它放棄了一棵榆樹的自尊長成一叢灌木。它成功了。雖然身軀矮小，簇擁在一棵高大榆樹中，它是那麼的另類，但它卻是最震撼最永恆的風景。
一次放學，再次經過它，它卻挪了地方磚堆也被搬走。一位老人在磚堆隔壁將它重新栽種。上前詢問，老人說出了其中的究竟。
原來磚堆十八年前老人家中堆在這的。來是打算建房子的卻不料命運弄人。老人的兒子不幸車禍死了，兒媳改嫁。只剩老人獨自拉扯兩個孫子度日。現在孩子都長大了，有了工作，房子又可以重新建了。老人說的輕鬆，但不難看出這八年老人生活的艱辛。
看著老人細心地為老榆樹添著土。老人長滿皺紋的臉是老榆樹骯髒的軀幹；老人花白的鬍鬚是老榆樹隨風翩臨的莖；老人滄桑的手是老榆樹細小的葉片。老人與榆樹構成一幅永恆的美景。
是不屬於命運的決心，與命運鬥爭的勇氣使得這兩位老人步步走出困境，日子變得越來越好。是相似的邋遢使他們相遇使他們共同構成一幅永不褪色永遠動人的美景。更是堅定生命的依念使他們永遠藏於我心。一位老人，一棵榆樹，老人在榆樹這樣簡單的場面卻震撼了我的心靈，造就成了一幅永不褪色的風景！
永不退色的風景 篇13
高一作文 ,748字微雨傍晚，閒來蜇進一小巷，信步於青石板上。年久失修，腳下的青石板上間或想起了“咕咚咕咚”聲響，平添了些許悠遠的寂寥。
小道直蜿蜒進一戶人家，院中竹子密密麻麻。空氣中夾雜著淡淡的竹香，誘人清爽。叩門輕推，呈現在我面前的是位竹編老人。
走進院中，到處都是竹編品讓人震撼。各式各樣的活靈活現。彷彿來到夢中才有的畫面，來到了一座世外桃源。竹林中時不時還傳來“嘰嘰喳喳”的鳥鳴聲。
走進老人身旁，看見老人正飛快的編織著作品。手上長滿了老繭。老人手執竹絲，仔細編制，我向庭院的一隅望去，發現堆放著許多他認為不好的作品，可在外人眼中已經夠好了。若是沒有這樣的勤練與精益求精，又怎會有如今如此好的技藝呢？
曾有一人與他交談問他為什麼要如此堅持做竹編呢？他只說了兩個字“傳承”老人用一生去實現這兩個字。此時老人便是園中最美的風景。讓人敬佩。
可如今又有幾人願意犧牲自己美好的年華來傳承中華民族的技藝呢？也許只有當那些技藝逐漸失傳，人們才會後悔當初沒能夠繼承與發揚。烏雲漸漸散去，夕陽的餘暉照在老人身上，散發出耀眼的光芒。不忘初心，方得始終。堅守本真，只為傳承。
那座庭院，那位老人，是我心中最美的風景。老人的傳承讓風景猶存，永不褪色。每當人們看到竹織品，便會想起老人端坐在庭院的一隅。兩手飛快的編著作品。桌上有時會放上一本清茗。
風景很美，美得頑強，美得堅定，美得經久不衰，美得溫暖如春。花兒啊，芬芳了我的衣襟，芬芳了整個世界。
“人有悲歡離合，月有悲歡離合。”世上本沒有十全十美的事物。風景也一樣，並不一定完美，但只要展現自己的最美。
晚風吹拂，樹葉沙沙作響，信步於青石板上，聆聽屬於自然的交響曲。空氣中夾雜著些許泥土的芬芳。遠處似乎有鐘鳴聲。想起老人一生未曾榮華富貴，平平淡淡卻自成風景。
一竹，一庭，一老翁。
開拓永不停息 篇14
國一作文 ,522字生活中，總有人說：“就這樣吧，我已厭倦了這種拼博的生活了。”但總會有一個人說：“我要不停的拼博，進步，總有一天我會成功。”
那個人就是開拓者。他不安於富貴，不沉溺在享樂。他的行李不重，但他知道自己有戰勝一切的勇氣和成功的決心。他對了，他的勇氣與決心是生命的支柱。他生活在幽深森林，他生活在黃土沙漠，他生活在冰雪南極……他迅猛不知惡劣、危險的環境中，他知道寶藏就在這裡。
那個人就是開拓者。他不滿足現有的成績，不沉溺在別人的甜言讚語中。他並沒有太多天賦，但他知道自己有堅持的信念和開啟成功之門的鑰匙—勤奮。他對了，他的信念和勤奮是精神的支柱。他生活在孤獨世界，成為了那些人的眼中釘，他生活在幽靜小林；與世隔絕，專心學習。他生活在書的王國，他喜歡那裡，他可以隨心所欲的讀。他已是很聰慧了，他還不滿足，他追求的是博學。他已是博學了，他還不滿足，他追求的是世界，乃至宇宙的無窮無盡的奧祕。
那個人就是開拓者。他不享受自己的財富，不沉溺在個人的快樂生活中。他的能力有限，但他知道自己有幫別人的信心與決心。他對了，他的信心與決心是意志的支柱。他追求民族的振興，他追求國家的富裕，乃至世界的富裕。
開拓者，勇敢的人們，去開拓那些無窮無盡的宇宙吧！
心中永不逝去的風景 篇15
國三作文 ,952字秋風瑟瑟，落葉飄飄。樹枝和樹葉飄落的那一刻，它對樹葉許下了承諾：“我會永遠守在你的身旁！”樹葉安然的飄落下來，漸漸的它的身體開始腐爛，最後它消失在這個世界裡。樹葉遵守了它的諾言，它與天地化為一體，永遠守候在大樹的身旁。這也許就是人們常說的落葉歸根吧！
樹葉甚是如此有情，我想人也應該如此吧！
遠處，一個將踏上自己人生征程的年輕人，他手裡捧著一把黃土，他對著天空高喊：“我一定會回來的！”他將黃土裝進塑料袋裡，然後慎重的放在自己最貼身的口袋裡。他開始移動著腳步，但她走得很艱難，每走一步都要回頭再看一眼故鄉，他想記住這裡的一切。他依依不捨跨出了那條“分界線”，開始了他“異國他鄉”的征程。
人們都說時間很快很快，對，時間真的很快很快。
當我們稚氣未脫時，我們總是在家裡徘徊；當我們步入學堂時，我們與家的親近就少了，當我們踏入社會時，為了唱響我們心中渴望已久的歌謠——夢想，我們開始自己人生的“戰鬥”。
在異國他鄉的“戰鬥”，讓我們感覺好累，好累，差一點讓我們睡著，可總有那麼一股有力的風吹進我們心裡在，將我們吹醒，那就是光榮的回到故鄉。
時間真的好無情，好無情，將我們一點一點的吹老，直到我們失去了“戰鬥”的力量。也許我們只有無奈，愧疚的回到那片熱土——故鄉，但他並沒有“責怪”我們，反而為我們感到驕傲和自豪——因為他知道我們曾經勇敢的拼搏過。他感到更為高興的是我們能繼續陪在他的身旁，與他一起聽時間的鐘響。
時間的力量好強，好強，直到把我們永遠打倒。他傷心的落淚了，把我們永遠摟入他的懷抱，我想他的懷抱一定很暖很暖，因為他讓我們永遠在那裡“安祥”。寫到這裡，我想把我心中的每一份情，每一份愛，每一份感動與我的故鄉分享。因為我知道，他一定很願意，很願意……
無論時間的鐘怎麼敲，我心中的那幅畫將永遠定格，縱使有歲月滄桑，縱使有風吹雨打，也永遠無法將它褪色，因為那是我心中永不逝去的風景。
永不褪色的風景 篇16
高考作文 ,816字當最後一片殘陽咬破黑夜的脣角，將天空染紅一片，四周歸於靜謐，只剩下點點繁星閃爍。
一曳燭火，一本舊書，一壺清茶。這是我嫩想到的與祖父有關的東西。祖父是個農人，但卻喜歡夜讀，那倒印在牆上的黑影成為我心中永不褪色的風景。
在一年清明中，我知曉祖父夜讀的原因，那一年祖父撫摸著古舊的石碑道：“書我能讀了，可你卻不在了。”聲音中充滿孤獨。
“祖父又在想念祖母了。”父親說道。問其原因，父親告訴我。祖父年輕時雖是農民，但卻娶了個大學生。兩人很是相愛，白天祖父幹活，晚上祖母就讀書給祖父聽。祖母的夜讀我不知怎樣，但如今祖父的夜讀就令人成謎其中，更不要說被祖父隨時掛在嘴上的祖母的夜讀。
祖母曾問祖父要不要學書。祖父只是回了一句：“有你給我讀就夠了，學書沒工夫。”可是，每個人成長中總會有些傷痛，青春中總會有哪些背離。
文化大革命的到來打破了這夜間的風景，祖母的書被收了，人被批了。在批鬥會上，人們說這些書是就是思想腐蝕品，是封建殘餘，必須銷燬。祖父想反駁，可是些許的知識又怎會辯過哪些讀過書的。
傍晚的殘陽像是為其感到不幸，於是將那天染成血紅。最後祖母病倒死去。祖父摸著石碑說：“多怪我嘴笨，才是你這樣。”於是自那以後祖父就請人教他讀書識字，文革後更是長夜並讀，慢慢的祖父的成了人們夜間的享受，亦成了夜間獨特的風景。
“花不會因為你的疏離，來年不再盛開；人卻會因為你的錯過，轉身成為陌路。”祖父常引用白落梅這句話。那時我不懂，如今我卻知曉那是祖父對過去的悔悟。他後悔不曾聽其妻子的話，導致那時的無話可說，如今他只是願我不要做那錯過之人，而是做一個有識無悔之人。
歲月無情，夕陽殘照，祖父早已被歲月的河流侵蝕了容顏，嶙峋了背脊，可卻蒼老不了祖父的心，蒼老不了那道永恆的風景。
手捧一本書，桌放一杯茶，口誦一首詩，風景永存。
永不停息 篇17
國三作文 ,878字“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春”在新一屆的招生中我們經過了層層的篩選終於以新社員的身份進入了星河！在輕柔的風中，我邁著輕穩的步伐走在綠油油的草坪中，呼吸著新鮮的空氣，感受風從我的身體輕輕地流淌。
時光的腳步悄無聲息轉眼已過了初中的三年，回味著三年的甘苦我似乎更懷念初中的事。在這三年中有甜美的也有苦澀的又溫馨的，也有簡單粗暴的。有時候回味著昨天但已經到了今天，或許這就是時光的飛逝吧！邁入高中大門的那一時刻起就已經知道，我不再是昨天的我，而是一個新生的我，高中的大門在陽光的照耀下顯得是那麼的神祕，昨日的事已成點點的星光在星河中閃閃發光！
昨日的事已過去，今天的事正在進行，明天的事是未來也是新生，是新的一天也是新的起點！充滿著數不盡的渴望。沾滿汗水的衣服扭了又扭，只為青春不留遺憾！支撐夢想的信念猶如一根細細的枝條，滿滿地綴著那碩大的夢想。在追逐夢想中我們永不停下腳步！
今天我們每一個人的起點都是同樣的，要努力、懶惰還是遊玩？在今天的快樂中放棄未來。未來掌握在積極的手中，一切都在人的一念之間，是放棄未來還是爭取新生？初中老師總對我們說“今天的不玩是為了明天更好玩！”這句話一直裝在我的心中，時刻在我的腦海中浮現出來。多一份努力就多一份希望就多一份成功的把握，把握今天你就有燦爛的明天！
展望著明天努力今天是新生的起點。
聆聽一段優美的音樂，悠遠清晰的旋律似乎在傾訴著新生後的未來。放飛你的夢想翻開油墨的書香去綻放你的輝煌！
王靜安在《人間詞話》中說："古今之成大事業、大學問者必經三種境界‘昨夜西風凋碧樹。獨上高樓望盡天涯路。’此一境界。‘衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。’此二境界。‘眾裡尋他千百度，那人卻在燈火闌珊處’此三境界。辛苦今天幸福明天，為了新的開始，我們點燃夢想的火！我們追逐它的腳步！
在今天的辛苦與汗水中追逐著著明天，回味著昨天是我們前進的動力，新生的我在高中的生涯中在追逐夢想的腳步中永不停息！
追夢永不停息 篇18
國小六年級作文 ,788字“那時候，有一件新衣服啊，都可寶貝了，新三年，舊三年，縫縫補補又三年，老大穿了老二穿，最後爛的不成樣子了，還要留著納鞋底。”這是節儉的姥姥經常掛在嘴邊的話，我也當新鮮故事給同學們講呢！
隨著生活慢慢轉好，曾經的那些農家黑白電視，換成了彩電，到現在的液晶電視，電腦，手機，更有新一代智慧手機，簡直是大放異彩了。看今朝，人民生活安寧富足，國家地位穩步提升，現在農民種地，不但不用交公糧，還有糧食補貼，更有社會醫療保障人們的基本生活和健康等眾多惠民政策。
是誰讓中國發生翻天覆地的變化，又是誰讓我們進入了這樣一個嶄新時代？對！是改革開放。1978年，鄧爺爺到南方視察調研並發表了一系列振聾發聵的新觀點，處處閃爍著馬克思主義與時俱進的創造性光輝，開啟了中國改革開放的嶄新篇章，中國，這一自古偉大國度邁向了新的興盛：經濟騰飛，生活如花。
在改革開放四十年的長河中，也演繹了文物的前世今生，拉近了文物與普通觀眾之間的距離。更注重精神文化，精神層次的身後則是千種風情，這歷久彌新，源遠流長，則是改革開放中落霞與孤鶩齊飛，秋水共長，各天一色的神氣飛揚。
回眸四十年改革歷程，深切感受到它帶來震撼，也帶來了奼紫嫣紅開遍的絢爛多彩，更為我們帶來了驕傲和自豪。四十年改革開放，四十年風雨歷程，才換來四十年日新月異的變化令世界驚歎。看今朝，您彌足珍貴，來之不易，生活在繼續，改革也依然進行中，時值改革開放四十週年，新一代的幸運之我們看到當今的您是那麼輝煌，那麼耀眼，猶如宇宙中最閃亮星。新時代新使命，推開新時代的大門，我們比歷史上任何時期都更有信心和能力實現中華民族的偉大復興。當回憶漫過那如煙的過往，不變的永遠是愛我中華的那顆初心，且堅如磐石。
縱千言萬語，我只想說：親愛的中國，您是我的驕傲！作為新時代的追夢人，我畢生的追求和全部的嚮往是您的強大，您的美麗，您的富饒！
老師的愛永不停止 篇19
國小五年級作文 ,1120字時間如流水，一去不復返。轉眼間，我已經是五年級的學生了，但仍忘不了二年級時的數學方老師。離別總是不捨，往事又浮上心頭。
還記得剛上一年級那會兒，老師讓我把練習冊捧到對面三樓的辦公室。沉甸甸的練習冊讓我沒跑多遠就累得氣喘吁吁，上樓梯時雙腳像被灌了鉛似的，邁步是那麼的費力，額頭上也佈滿了細密的汗珠。好不容易到了辦公室，我迫不及待地將練習冊放到了桌上，甩甩了雙手，鬆了口氣，如同卸下了千斤重擔。正當我轉身準備離開時，怎料和老師撞了個滿懷。“這下完了！”我的心一下子提到了嗓子眼，頓時手足無措，亂了方寸，以為接下來等待我的是方老師的責罵。“撞到哪兒了嗎？”她用那和藹的目光打量著我，親切地問道。我立馬回過神來，顫顫巍巍地說“沒……沒有。”“看你頭上的汗，快坐下來歇會兒，是不是捧得多，太重了？以後我會讓一名同學幫你一起捧，你們在上下樓梯時千萬要小心！”說完，方老師又用毛巾將我頭上的汗輕輕地擦乾，讓我感覺心中暖暖的，如一輪紅日照耀心懷，那種愛比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔，使我一下子就喜歡上了她！
追憶似水年華，描述師生情深。在那青澀的歲月裡，是方老師為我糾正了偏離的航向，用堅實的雙手托起了我燦爛的明天。
那是我入學以來第一次數學測試，滿懷希望的我卻等來了99分。只因在答應用題時漏寫了一個“0”。當時，我在心底埋怨老師太過較真，不久少寫個“0”嗎，加上去說老師批錯了不就行了嗎。添上“0”後，我連忙拿著試卷來到老師那兒，故作鎮定地說：“老師，您批錯了。”說完，我在心裡祈禱，希望老師不會發覺。我抬起頭窺視著老師的反應。起初，她還像平時那樣笑容可掬，等一看試卷後，笑容便凝固了，轉瞬即逝。看到這裡，我想：是不是露餡了？我不禁打了個寒顫，手心裡直冒冷汗。“這個‘0’真的原來就有嗎？”老師輕輕地問道。我望著試卷上深淺不一的筆跡，緊咬下脣，絞動衣襟，眼神遊離，剎那間，我的目光和方老師的雙眸來個對視，我觸電般地縮回了視線，看著一臉嚴肅的方老師，不由自主地低下了頭。她摸了摸我的頭，一本正經地說：“分數只能代表你掌握了知識的多少。我們在掌握知識的同時也要學會誠實、勇敢地去面對錯誤。千萬不能在學習中投機取巧，耍小聰明。”老師的一席話如一縷清風讓我豁然開朗，我恭恭敬敬地接過卷子說：“老師，我錯了，‘0’是我加上去的。”老師聽後，露出了兩個甜甜的酒窩。
回顧那兩年的點點滴滴，我的每一點進步和成績都凝聚了她的心血。如果，我是一棵幼苗，是您，給了我肥沃的土壤；如果，我是展翅的雄鷹，是您，給了我翱翔的翅膀；如果，我是奔湧的浪花，是您，給了我弄潮的力量……
您的諄諄教誨，我會銘記在心；您的殷殷關懷，我會珍藏在心；您的孜孜指點，我會感激在心……
它帶起的風是一條永不枯竭的河 篇20
高二作文 ,1097字它只是在你手中起舞，搖曳了一段時光
—題記
緩緩楓葉隨風飄散著，體感的微涼，秋來了，你卻走了，不知是不是這季節將原本硬朗的你送走，我站在你面前抓得住你冰冷的雙手，但卻抓不住你的靈魂，那支蒲扇靜靜地立在桌角，也許是有許久沒有使用，上面鋪了細細的灰，對啊，入秋了該放下了，那明年的夏天你再次將它搖曳吧，從記事起，它扇動了十幾個夏日，請別將它遺忘，再拿著它，讓它在你手中起舞。它彷彿知曉你的離去，立在那裡不出聲。
初次見面時，它在一個年邁的小販挑來的挑子裡，靜靜地等著，那雙敏銳的眼睛，如飢腸轆轆的狼發現獵物般拿起它，又衝著太陽照了照，天氣是極好的，只是些許熱，氣息變得急促，你的青布衫早已溼了，於是它開始在你手中起舞了，在空中傳來它“咯咯”的笑聲。這段舞蹈換來的是你心滿意足的笑，就這樣它被你帶回了家，迎來的是你一遍遍自豪地誇耀。
夏日天長，你選擇它與一杯清茶，陽臺的涼椅有柔軟的墊子鋪著，夏天為我繡著鞋墊，冬日則織著毛衣，我還記得你那架著眼鏡的樣子，時不時抬起眼眸，要麼看看電視，要麼看看我，手中的活也絲毫不曾停下。窗外的榕樹上，知了正聲聲地叫著夏日的炎陽，我在一旁靜靜地望著你，看見你的汗水順著臉頰緩緩的流下，眉頭也緊皺著，額間還鋪著細細的汗，我拿著它在你身邊輕輕的扇著，它帶起的風撩動著你黑白相間的髮絲，那髮絲也和著它起舞了，有節奏的一前一後，就這樣，你緊皺的眉宇舒緩了，還記得嗎？小時候你哄我入睡時也是這樣輕輕的扇著，嘴裡還哼著調子。
入秋了，天涼了，漸漸的你很少在家了，家裡沒有了你的影子，它也很少被人想起了，醫院潔白的床榻上你靜靜地躺著，可能是因為藥物的麻痺，一天中大多數的時間你都是睡著的，醒來的時候跟我說一兩句話，然後又沉沉地睡去，我多希望你還拿著它帶著我去散步，你使它在空中飛舞為我驅趕蚊蠅，但是現在你卻是被病痛折磨著的。那日我帶著它來看你，在病床上哀痛的你，讓我溼了眼睛。我拿著它，輕輕的扇著，淚水止不住的流著，平緩時，你將它拿在手裡，仔細端詳著，就像和它第一次見面時的那樣，然後靜靜地看著我，叮囑我，我和它都不出聲。好景不長，直到那天你告訴我還有它可以繼續陪著我，我便再也不能感受到你的氣息，隨後你就像它帶走的風一樣，輕輕地離開了。
時光只是停留，你給予我永遠的回憶，你不再將它搖起，它也便不再翩翩起舞，當我們泣不成聲時，它只是對著你的照片靜靜地立著。不知道是不是想起過往的日子，想起你那雙溫柔的手舉起它時的樣子。
這時，我拿起子處在桌角的它，輕輕地扇著彷彿在那過往的日子裡，你為我去涼時一樣，我看著你的照片，告訴你我會好好照顧自己，說完，它突然在我手中起舞了……