水滴穿石的啟示相關作文20篇

水滴穿石的啟示 篇1

國小六年級作文 ,558字

記得上三年級的時候,一天爸爸帶我去爬華山。爬到半山腰,我抬頭看到離山頂還有那麼遠的距離,就有些洩氣,我想我一定爬不上去了。有了這樣的心理暗示,我就感覺胸口彷彿壓了一塊大石頭,我的腿也有些不聽指揮了,好像每一步都變得很艱難。

爸爸看到我這個樣子,只好帶著我找了個山洞休息一下。一進入洞穴,我就一屁股坐在地上,大口大口地喘著氣。這時我看見在山洞的角落,時不時有水珠滴落下來,濺在一塊大石頭上,發出“叮咚、叮咚”的聲音。石頭上有一處凹陷,凹陷處盛滿了水。

爸爸笑著說:“看,那是水珠經過不懈努力,在堅硬的石頭上滴出來的洞。那麼渺小的水滴都可以做到這樣,人被稱為萬物之靈,只要想做一件事,就一定能做好……”

我心裡“咯噔”一下,是啊,小小的水滴都這樣鍥而不捨,難道我連水滴也不如嗎?一座華山我都找藉口說爬不上去,那我以後又能做成什麼事呢?

我深深地看了一眼被水滴穿的巨石,感覺渾身充滿了力量,我站起身,和爸爸再次向山頂進發。我發現,其實華山並不是想象中那麼難爬。又經過一個多小時,我終於登上了山頂。

站在雲霧繚繞的華山之巔,我明白了一個道理:只要你相信自己,以水滴石穿的精神堅持下去,哪怕面前是一道鴻溝,也可以跨越過去。

讀《滴水穿石的啟示》有感 篇2

讀後感 ,607字

“滴水穿石”的故事,大家都很熟悉了。水滴的力量是微不足道的,可是它目標專一,持之以恆,所以能把石塊滴穿。如果我們也能像水滴那樣,還有什麼事情做不成呢?

其實,在生活中,也有許多擁有“滴水穿石”精神的人。屈原小時候,不顧家長的反對,不論颳風下雨、天寒地凍,都躲到山洞裡偷看《詩經》。經過整整三年,他熟讀《詩經》,從《詩經》中吸取了豐富的“營養”,最終成為了一位大詩人。郎朗從小立志練琴,每天練十幾個小時,最終成了著名的鋼琴家。

我也喜歡彈鋼琴,已經練了六、七年了,可始終沒有大的進步。我曾反思:為什麼我的進步那麼小?難道我天資比別人差?答案肯定是“不”。

在我的學習生活中,也曾遇過“頑石”。記得那是星期六的上午,我在家寫作業。“呀!這周的作文好難呀。”我一邊嘟囔著一邊看著作文發呆。媽媽聽了,便開導我:“你怎麼能這麼說呀,不能說作文難。只要功夫深,鐵杵磨成針。關鍵在於多寫,平時多看、多寫、多改,一定能寫出好作文的。”媽媽的話對我觸動很大。我想:人們都說“勤能補拙,笨鳥先飛”,既然我作文寫不好,那我只有更加勤奮,更加刻苦才能成功。於是,這次作文我先寫提綱,再打草稿,然後一遍又一遍地朗讀、修改,最後自己非常滿意了,才謄寫上去。而讓我意想不到的是這篇作文被評為了“優+☆”

《滴水穿石的啟示》讓我明白了目標第一、持之以恆的重要性。在今後的日子裡,讓我化這“滴水穿石”的精神為力量,好好學習,不辜負老師和父母的期望。

讀《滴水穿石的啟示》有感 篇3

讀後感 ,839字

最近,我深入地學習耐人尋味的課文《滴水穿石的啟示》,令我受益韭淺,體會了滴水穿石的精神:目標專一,持之以恆,懂得了成功的祕籍:成功=專心+堅持。

如果沒有專心和堅持,就不會成功。任何人的成功,都離不開滴水穿石的精神。文中的李時珍,愛迪生,齊白石,也是依靠滴水穿石的精神,才走向成功的。如果李時珍沒有翻山越嶺,走遍了大半個中國,或許他就不會寫成藥不鉅著《本草綱目》;如果愛迪生沒有畢生孜孜不倦,或許他不會發明白熾燈,留聲機,碳粒電話筒等一千多個發明專利權;如果齊白石沒”不教一日閒過”,或許他就不會有著爐火純青的繪畫技藝……

讀了這篇課文,我也深刻地體會到”勤能補拙”。如果一個人偷懶,不能持之以恆,玩玩學學,也沒有專一的目標,即使他再聰明,機遇再多,也註定是平凡的;相反,只要有水滴般鍥而不捨,專心致志的精神,就算天資較差,也能一步一個腳印地走向成功。正如龜兔賽跑一般,或許有人認為烏龜的勝利全靠運氣,要不是兔子睡著了,它不可能贏。其實烏龜靠得還是目標專一與堅持不懈。如果烏龜半途而廢去休息,即使兔子睡著了,它也不會取得勝利。

在我們班級中,也有許多目標專一,堅持不懈的”小水滴”。如”小畫家”黃佳雯。有一次繪畫比賽,要求畫一幅科學幻想畫,黃佳雯自告奮勇參加比賽。雖然時間緊迫,但她並沒有因此著急,草草了事。兩天後,黃佳雯交出了一幅精美絕倫的科學幻想畫。這畫不僅在學校獲得一等獎,還是太倉市一等獎,現在被送往蘇州市參加比賽。可想而知,黃佳雯在這幅畫上付出了多少心血。也許,別人還在玩耍,休息時,她卻在書桌前思考繪畫的內容;也許別人已經準備睡覺時,她卻在書桌前埋頭辛苦作畫;也許……。可在我們的班級裡,卻還有一些小懶蟲,時常不交作業;就算交了,字也寫得很潦草,還時不時開十幾個小天窗,這樣下去又怎能滴穿”學習之路”上的”頑石”,取得成功呢?

目標專一而不三心二意,持之以恆而不半途而廢,這是滴水穿石的啟示,也是取得成功的祕籍。如果想實現自己美好的理想,就請銘記:成功=專心+堅持!

滴水穿石的啟示 篇4

國小五年級作文 ,445字

今天早晨,下雨了,我帶著雨傘出門上學。走到小區門口,發現有一排磚上凹凸不平的。我心想,以前這些磚是平的,為什麼現在變成凹凸不平的呢?我帶著疑問抬頭向上,看到屋下的雨水一直滴在這些磚上。我想,可能是經常下雨,這些雨滴加上雨水一直在衝著這個磚,就把這些磚變凹凸不平了。這不是滴水穿石的現象嗎?

我邊走邊想,滴水石穿這件事,跟我們的學習差不多啊!都是通過自己的努力達到一個結果。可是,為什麼小小的水滴就有耐心去滴堅硬的磚頭,而我卻沒有耐心去攻克一道道難題?同樣都是朝著一個目標,它就成功了,而我卻沒有做到。通過這次思考,我總結出了一個可以讓我學習進步的結論:一、不要盲目定目標,要定具體的目標。二、不要定自己完不成的目標。三、結合自己的能力來定目標。四、每天讀書。這樣長期堅持下來,我的成績。漸漸有了好轉。我又給自己確定了一個新的目標,就是期末考試必須進前十名。我想,只要堅持下去,我一定能達到目的。

滴水穿石給我的啟示是:水滴石穿,非一日之功。它告訴我,只要肯努力,堅持不懈,就一定能達到目的。

滴水穿石的啟示 篇5

國小五年級作文 ,479字

週一早晨,下雨了,濛濛細雨落在房頂,又從屋簷下滴在房簷下的磚上。“滴答,滴答”,雨下了五個多小時。

我下樓時發現,屋簷下那一排磚上有許多淺淺的小坑,原來是雨水滴在上面,久而久之就變成了這些小坑。一滴水,是多麼的渺小啊!可是,久而久之,也能夠把堅硬的磚石滴成一個小坑,這種堅持的力量又是多麼偉大!我不由想到了學習。

在學習上,堅持是一種好習慣,半途而廢會讓你一事無成。比如說,老師讓做二十道應用題,可是你只做了十八道,剩下兩道,因為難而放棄了,那這次作業就沒有完成。如果每次都這樣知難而退怎麼能夠學習好呢?實際上,只要你堅持仔細想一想這兩道題,其實就是換了一下數。換了一下數你就以為難不堅持做,那麼怎麼能完成作業呢?在你玩的時候,別人卻在堅持寫作業啊!

俗話說,堅持就是勝利。你連寫作業都不能堅持寫完,那到了社會上你做任何事都很難成功。

滴水穿石啟示我們:只要像小雨滴一樣,堅持不懈,凡事都能成功。學習上也是這樣,你只要每天積累一個名詞,一句定義,一年365天日積月累,你就會積累365條名言,365句定義。只有你堅持才會做到。

我們一定要記住,堅持就是勝利。

滴水穿石的啟示讀後感 篇6

讀後感 ,530字

最近我們學習了一篇課文,名叫《滴水穿石的啟示》,它寫了太極洞內的奇觀,並引用了三位古人,李時珍、愛迪生、齊白石的例子告訴我們:做事情只要目標專一、持之以恆,就能有所成就,實現理想。

放下課本,我深有感觸,水滴的力量微不足道,但它目標專一、持之以恆,最終滴穿了堅硬的石塊。這種精神值得我們學習。如果人們都有滴水穿石的精神,還有什麼事做不成呢?

王羲之小時文才並不出眾,但他立志一定要把字寫好,他總是鼓勵自己:只要我能堅持不懈,就一定能寫出像張芝一樣的草書。他常年在池塘邊洗刷筆硯,天長日久,洗刷筆硯的墨汁,把池塘都染黑了。正是因為王羲之長年練字,才使王派書法別具一格。王羲之也因此名垂青史。

在我家,有一位“閱讀狂人”,他就是我的哥哥。他從小就喜歡閱讀,堅持每天讀書一小時。他博覽群書,看書時又非常的入迷,日積月累,知識就變得非常豐富,才智也遠遠超過了同齡人。

我又想到了自己:補補這個,補補那個,但學習總得不到提高。因為在補習的時候我不能專心致志、堅持不懈地做下去,造成了我“拆了東牆補西牆,拆了西牆又補東牆”,永遠補不完,也永遠學不好。想到這兒,我好羞愧。

讀完這篇文章後,我下定決心一定要像水滴一樣,目標專一,持之以恆地對待學習。將來,才能實現自己的理想。

滴水穿石的啟示讀後感 篇7

讀後感 ,612字

近期,我們學習了《滴水穿石的啟示》這篇課文,她像一位無聲的老師,給予了我深刻的啟迪。

齊白石老人堅持不懈,科學家愛迪生孜孜不倦,醫藥學家李時珍披荊斬棘……他們用信念去追逐夢想,用生命去造福人類,這鍥而不捨、捨生忘死的精神震撼著我小小的心靈。

還記得史學家談遷嗎?他自幼立志編寫一部詳實可信的《國榷》,因此經歷了20多年的奮鬥與6次修改。這時,厄運降臨了,在書稿付印前的那個夜晚,小偷將《國榷》盜走,從此下落不明。體弱多病的談遷雖傷痛欲絕,但他仍頑強地站了起來,親自前往北京尋逸聞,終日奔波,奮筆疾書,又經過幾年的奮鬥,談遷終於完成了更完善的新《國榷》,從此名垂青史。

“目標專一而不三心二意,持之以恆而不半途而廢,就一定能夠實現我們美好的理想!”從這句話中,我聯想到了我自己。記得四年級的新學期,我們學習了“養成良好的學習習慣坚持寫日記。”看著《魯迅全集》那引人入勝的文字,我熱血膨脹,買了一本精美的日記本,即興就寫了一篇。可第二天、第三天……時光流逝,我日記本上的字數漸漸減少,最後厭倦了,索性擱置到了書櫥的角落。如今,那本日記本仍陳設在那,已蒙上了一層灰,封面上的那隻小貓似乎抖動著鬍鬚在責怪我:小主人啊,有志者事竟成,你怎麼忍心拋棄了我?現在每當我看到它,心中就無比羞愧。所以,我決心將寫日記的習慣堅持下去。

“冰凍三尺非一日之寒,滴水穿石非一日之功。”在生活和學習中,牢記這句名言,才會通往成功的大門。

《滴水穿石的啟示》讀後感 篇8

讀後感 ,760字

近日,我學到了《滴水穿石的啟示》從中明白了一個深刻的道理:當我們做任何一件事時,都要目標專一,而不三心二意,持之以恆而不半途而廢,做好人生中的每一件事,命運才會還你一個精彩的結局。

《滴水穿石》主要敘述了在一個環境潮溼的山洞裡,一個水滴和小石塊的故事。小水滴在一刻不停的打磨著石塊,從而使小水滴的力量越來越大,小石塊的力量和固體的頑固變得越來越弱,結果,因為小水滴的艱辛付出與汗水,這個小石塊才會被“征服。”

世界上也有許多名人在創作發明上付出許多,當然,也會收穫許多。安迪生在不斷地研究探索發明了電燈泡,救回了母親的生命;萊特兄弟在不斷地思索觀察發明了蒸汽機,是輪船、火車有了這項發明,變得更快捷,更方便;貝爾在不斷地創新努力發明了電話,使現代世界有了便捷的通訊和交流;貝多芬在不斷地演奏創新演奏出了許多交響曲奏鳴曲:E大調第三交響曲、C小調第五交響曲、d小調第九交響曲、升C小調第14鋼琴奏鳴……使舞蹈更加有趣、歡快、放鬆。他們都同樣經歷了無數坎坷,才為世界升了一層臺階,使世界更加多彩、高階。

記得暑假我報補樂高提高班,一個個、一顆顆的小零件,不但令我眼花繚亂,也使我無法判斷。為能組裝好一個又一個的精美別墅,我下決心要不懈努力、一心一意、目標專一。好幾次,班裡都有一些半途而廢的同學,學了三四天就放棄了,他們這樣,我也稍微有一些鬆懈了,但我立刻想起最初的決心,持之以恆地完成這項艱難的任務。功夫不負有心人,在我艱辛的付出和努力下,命運眷顧了我,讓我從提高班努力到精英班,這次勝利也許是我成功的開始!

經歷了無數事例,對於我而言:失敗和成功同樣重要,只有艱辛的付出,才會有收穫的喜悅。讓失敗屬於過去,成功屬於未來!

《滴水穿石》給了我的啟示分外重要,我從此無論做任何事,也要持之以恆、目標專一,直到走向成功的未來!

滴水穿石的啟示 篇9

國小五年級作文 ,760字

近日,我學到了《滴水穿石的啟示》從中明白了一個深刻的道理:當我們做任何一件事時,都要目標專一,而不三心二意,持之以恆而不半途而廢,做好人生中的每一件事,命運才會還你一個精彩的結局。

《滴水穿石》主要敘述了在一個環境潮溼的山洞裡,一個水滴和小石塊的故事。小水滴在一刻不停的打磨著石塊,從而使小水滴的力量越來越大,小石塊的力量和固體的頑固變得越來越弱,結果,因為小水滴的艱辛付出與汗水,這個小石塊才會被“征服。”

世界上也有許多名人在創作發明上付出許多,當然,也會收穫許多。安迪生在不斷地研究探索發明了電燈泡,救回了母親的生命;萊特兄弟在不斷地思索觀察發明了蒸汽機,是輪船、火車有了這項發明,變得更快捷,更方便;貝爾在不斷地創新努力發明了電話,使現代世界有了便捷的通訊和交流;貝多芬在不斷地演奏創新演奏出了許多交響曲奏鳴曲:E大調第三交響曲、C小調第五交響曲、d小調第九交響曲、升C小調第14鋼琴奏鳴……使舞蹈更加有趣、歡快、放鬆。他們都同樣經歷了無數坎坷,才為世界升了一層臺階,使世界更加多彩、高階。

記得暑假我報補樂高提高班,一個個、一顆顆的小零件,不但令我眼花繚亂,也使我無法判斷。為能組裝好一個又一個的精美別墅,我下決心要不懈努力、一心一意、目標專一。好幾次,班裡都有一些半途而廢的同學,學了三四天就放棄了,他們這樣,我也稍微有一些鬆懈了,但我立刻想起最初的決心,持之以恆地完成這項艱難的任務。功夫不負有心人,在我艱辛的付出和努力下,命運眷顧了我,讓我從提高班努力到精英班,這次勝利也許是我成功的開始!

經歷了無數事例,對於我而言:失敗和成功同樣重要,只有艱辛的付出,才會有收穫的喜悅。讓失敗屬於過去,成功屬於未來!

《滴水穿石》給了我的啟示分外重要,我從此無論做任何事,也要持之以恆、目標專一,直到走向成功的未來!

讀《滴水穿石的啟示》有感 篇10

讀後感 ,581字

今天我們學了一篇新課文,名字是《滴水穿石的啟示》,學完後,我深受啟發。文中講了安徽廣德太極洞內的一大奇觀,然後列舉了三個名人和雨水的反面例子。來證明自己的觀點。

最讓我感動的是李時珍的事例。他從小立志要編寫一部醫書。長大後,李時珍四處奔波,走遍了大半個中國。他風餐露宿。夏天,李時珍晚上睡覺時,不僅要抵抗蚊蟲的騷擾,還要小心很多野獸。冬天,李時珍只有幾個有洞的衣服,每天被凍的在寒風中發抖。可李時珍並沒有放棄,而是繼續訪名醫,嘗藥草。終於,經過李時珍的不懈努力,最終寫成了名垂青史的《本草綱目》,造福了後代。還有家喻戶曉的《西遊記》裡的角色也有滴水穿石的精神。《西遊記》裡的師徒四人。經歷了各種磨難,比如唐僧被抓,差點被吃掉,可還是化險為夷。還有孫悟空打死了白骨精,可唐僧肉眼凡胎,還有豬八戒在一旁起鬨,唐僧一氣之下趕走了孫悟空。但孫悟空又救了唐僧,師徒倆才重歸於好。雖然一路上妖魔鬼怪,高山巨河特別多,但他們有堅持不懈的精神,最終經歷了九九八十一難難,終於拿到了經書。比起她了我很慚愧,因為每天做作業時我不是在玩玩具就是在看書。結果導致我每天晚上八點半才做完。這時我已經哈欠連天,上眼皮跟下眼皮打架了。我一定要學習,他們做作業時絕不三心二意。做一個有小水滴精神的人。看來有一句話說的很對,目標專一而不三心二意,持之以恆而不半途而廢就一定能夠實現自己美好的理想。

滴水穿石的啟示讀後感 篇11

讀後感 ,1074字

陽光總在風雨後

最近,我們學習了一篇哲理性的文章——《滴水穿石的啟示》。文章不僅介紹了“滴水穿石”的奇觀,還告訴了我們一個深刻的道理:目標專一而不三心二意,持之以恆而不半途而廢,就一定能實現我們美好的理想。

是啊,“滴水穿石”不僅僅是自然界的一大奇觀,在名人的故事裡,在四周友人的身影裡,都有持之以恆,目標專一的例子。

西漢著名史學家司馬遷曾因為頂撞了漢武帝而被下詔入獄,並且受到了人生的奇恥大辱——腐刑。司馬遷在受到腐刑後也曾因為悲痛而一蹶不振,以至於差點自暴自棄。但最終他並沒有被厄運打倒。司馬遷下定決心要編寫一部翔實可信的史書。他發奮圖強,經歷了20多年堅持不懈的努力,終於編寫出了一部空前的史書——《史記》。《史記》被稱為“史家之絕唱,無韻之離騷”,可見它的地位。

司馬遷坎坷的人生磨礪了他的意志,終成為了史學界的一座豐碑,真是應驗了那一句古話:寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。

我身邊也有一位目標專一,持之以恆的同學——葛巨集峰。6歲的葛巨集峰就夢想當一名像“鋼琴王子”——理查德·克萊德曼那樣的鋼琴大師。他說過:“夢想再大也不嫌大,只要堅持不懈就一定能實現美好的理想”。現在,他與白石老人一樣“不教一日閒過”,每天堅持練習一小時鋼琴。今年十一月,他收到了自己用勤奮和汗水換來的成功結晶——江蘇省鋼琴家協會的八級鋼琴證書。你瞧,這不正是他目標專一,持之以恆所取得的成就嗎?

聽到“目標專一,持之以恆”八個字,我就不禁羞愧難當,面紅耳赤。因為我平時永遠無法達到這八個字的要求。我平時以“學霸”二字自稱,可上課不是一會兒瞄一下時鐘,就是不停地抖腿;不是哼著小曲,就是在書本上亂塗亂畫,一點都不專心。所以,我不僅成績退步了,學習的效率也降低了。有時候就幾個英語單詞都能抄上半個小時。現在想來,我實在是好不羞愧!

讀完文章,太極洞內水滴的“滴答滴答”聲總是在我腦海中迴盪,同樣,讓我明白,所有成功不可能一日而成,沈括的《夢溪筆談》耗費了39年心血,徐霞客的《徐霞客遊記》花費了34年時光……我願做太極洞內的水滴,因為我堅信:有志者,事竟成!

滴水穿石的啟示 篇12

國小六年級作文 ,591字

我們所在的這個世界是獨特而又美妙的,往往亙古不變的真理就醞釀在極小的事物上,它給我們帶來許多深刻的哲理和啟示,即使是一個小小的水滴。

天空飄著幾朵臉色陰沉沉的雲,突然雷聲大作,瞬間下起了傾盆大雨。“叮叮噹噹”敲擊屋頂的聲音格外動聽。過了一陣之後,太陽伸著懶腰出來了。湛藍的天空飄著朵朵白雲,空氣清新,陽光明媚。我漫步在院子當中,突然發現窗下平時堅硬的沙石地面上,有一個很深的小坑,原來是每當下雨時,雨珠凝聚在一起落在地面上。鍥而不捨,目標專一,就形成了一股強大的力量,沒想到小小的水珠竟有如此神奇的力量。其實在一個微不足道的水珠中蘊含著深刻的哲理。就如一個在森林迷路的人,他想要找到出去的路,暈頭轉向,怎麼都轉不出去,幾乎要放棄了,放棄堅持,放棄生命。這時他想到了小小的水珠持之以恆的精神,激勵他終於走出了森林。堅持的品質是水珠所具有的,那麼我們做一件事情遇到了困難,不要怕,不要止步不前,而是應該堅持下去,將它做好做完。一根筷子人人都能輕易折斷,可是十根筷子,一捆筷子呢?一個人就是一份力量,將力量匯聚在一起便什麼都能打敗。就像小小的水滴——團結就是力量,堅持就是勝利。

你瞧,小小的水滴竟有如此的深刻的道理,這些道理使我們受益無窮。當你遇到困難時,多堅持一下,不妥協,不放棄,就如水滴日滴月琢,滴水穿石就能達到目標,取得成功。

滴水穿石的啟示 篇13

國小六年級作文 ,654字

繩鋸木斷,水滴石穿,雖然力量微小,只要堅持不懈,也能辦成大事。

從前,我不喜歡看書,認為書中的世界沒有電視劇中的豐富多彩,作文自然好不到哪兒去,媽媽叮囑過很多次,但都是白費口舌。後來,我瞭解了滴水穿石的故事,才明白堅持的重要性。我開始積累,一天一天拓寬知識面,詞彙也記得很多。日復一日,我的作文也好了起來,穿插了一些優美詞句,就連不苟言笑的老師都對我大加讚揚。我吃到了甜頭,也因此愛上寫作。

堅持不懈,?潿噯碩薊崛コ⑹裕??晒Φ牧攘任藜浮K?竅不睹刻旄梢恍┎煌?氖攏?勻瘓屯?俗約好煨〉幕????侵還俗牌鑾劍?賜?酥С終?齦咚?牡撞俊N也荒芩鄧?遣換岢晒Γ?晌夷莧範ǎ?人?切薏夠?∈本痛砉?俗約旱那啻耗昊?u>作文https://wWw.ZuoWenwang.Net/。對的時間做對的事,這是成功的基本,如果失去此時的一秒一分,可不是彼時的一秒一分能補回來的。

每天積累一點,以後必定有成果,只要功夫深,沒有什麼頑石是穿透不了的。就算一個人的力量還不如一滴水,可要是堅持了十年,奮鬥了十年,那麼離夢想就近了一個十年。從十歲到二十歲,到三十歲,甚至更久遠,也許堅持一件事很乏味,可是如果做到了,便會品嚐到不可多得的甜味,那是玩一天都體會不到的幸福感。

水滴石穿,我們瞭解,我們明白,可是沒有幾個人敢於向自己發起挑戰。堅持不只是行動,更是心中的執著,首先要明確為什麼而努力,是為自己,還是為父母……如果想到了,就由著自己的內心,不做就不要勉強;做了,就一定要堅持到底,直到成功!

滴水穿石的啟示讀後感 篇14

讀後感 ,495字

今天,我們學習了《滴水穿石的啟示》一文,從中我知道了:無論做什麼事,只要目標專一,持之以恆,就一定能取得成功。

文章通過列舉李時珍、愛迪生、齊白石三位名人成功的事例告訴我們古今中外所有成就事業的人,在前進的道路上,都是靠著目標專一,持之以恆的精神,才戰勝困難,最終取得成功的。

讀完這篇文章,讓我不由聯想起我國古代著名書法家——王羲之。王羲之洗筆硯把一池塘的水洗黑;在用木板寫字時,墨跡竟然深深地滲到木頭裡。這些都是他目標專一,持之以恆的體現。正是由於這樣的精神,才成就了他一代書聖的美名。

而生活中的我不也是這樣的嗎?我在剛開始練習吉它時,總是不想練。因為不僅要記什麼指法、音階,就連手指上也磨下幾個泡。我漸漸疏遠了它,平時老師讓練習時,也經常以去廁所為藉口逃避練習。但當我看到在元旦晚會上,同學們表演的吉它彈唱節目時,我心裡羨慕極了。於是下決心好好學習吉它。每天一寫完作業就開始練習吉它,堅持每天給老師發練習視訊。功夫不負有心人,我的彈吉它技術終於成了班裡最好的一個,還經常受到老師的誇獎。

因此,我們無論做什麼事,只要目標專一,持之以恆,就一定能取得成功。

滴水穿石的啟示讀後感 篇15

讀後感 ,872字

最近,在老師的指導下,我們學習了《滴水穿石的啟示》這篇課文。誰也不曾想到,太極洞內那小小的“水滴”,竟能滴穿堅硬的石頭。水滴靠著持之以恆、鍥而不捨的精神,用渺小的力量戰勝了強大的頑石,真是了不起!

愛迪生一生迷戀電學研究,畢生孜孜不倦,竟擁有一千多項發明專利權;白石老先生,不顧年老體弱堅持每天作畫三幅,技藝到了爐火純青的境界;李時珍翻山越嶺,訪名醫、嘗藥草,耗盡心血寫成了藥學鉅著《本草綱目》;諾貝爾不顧生命安危,堅持不懈地做實驗,讓炸藥更安全,更實用……他們之所以都取得了輝煌的成就,就是因為都有“滴水穿石”的精神。

可見,要想成功,就得有“滴水穿石”的精神。如果三天打魚、兩天晒網能做成什麼呢?現在的學生,生活條件好了,人卻變得懶散了,只知道吃喝玩樂花錢買東西,還挑三揀四,永不滿足。還有許多年輕人,因為怕吃苦而放棄了專一的目標,放棄了對美好未來的追求。他們今天看了一本小說,明天就想當作家;聽了一場音樂會,立馬又想當歌星……結果,他們什麼事都沒幹成。究其原因,就是三心二意、半途而廢,沒有堅持不懈、持之以恆的精神。

馬克思曾說:“在科學的道路上,沒有平坦的大道,只有不畏艱險沿著陡峭山路攀登的人,才有希望到達光輝的頂點。”是啊,成功的道路定然是充滿崎嶇與坎坷,但只要有滴水穿石的精神,就可以“滴穿”一塊塊“頑石”,取得成功。回望過去,哪個成功者沒經歷過風風雨雨、坎坎坷坷?但他們都沒有倒下,而是用“滴水穿石”的精神攻克了一個個“堡壘”,取得最終的勝利;展望未來,想要成功,就必須做到:目標專一而不三心二意,持之以恆而不半途而廢。只有這樣,才能到達成功的彼岸。

同學們,面對目標,我們要努力奮鬥,同時,還要有“滴水穿石”的精神,只有這樣,才能實現我們美好的理想。

滴水穿石的啟示讀後感 篇16

國小五年級作文 ,777字

有志者事竟成

最近,我們學習了一篇說明事理的文章——《滴水穿石的啟示》。文中,作者用李時珍經過20多年的努力寫成藥學鉅著《本草綱目》;愛迪生畢生孜孜不倦,擁有1000多項發明專利權;齊白石不教一日閒過,最終畫技爐火純青這三個正面事例告訴我們一個深刻的道理:目標專一而不三心二意,持之以恆而不半途而廢,就一定能夠實現我們美好的理想。

捧起書本再次閱讀這篇課文,我不由得看到了面對孤燈,談遷奮筆疾書的消瘦身影。我情不自禁地想到為了發明炸藥,諾貝爾一次次地面對失敗,甚至面對失去親人的痛苦,可是他沒有放棄的堅毅面容。我還想到了有一次高斯正在埋頭演算,助手再三轉告說他的妻子病了。高斯讓助手先回去,他則繼續埋頭鑽研,早把妻子病了的事拋之腦後。正是因為擁有目標專一、持之以恆的精神,高斯才成為十八世紀偉大的數學家。

當我讀到文中“雨水為什麼不能把石塊滴穿呢?因為它沒有專一的目標,也不能持之以恆”的語句時,我的臉頓時紅了,因為我想到了自己曾經做過的三心二意、半途而廢的事情。那天,老師佈置了排演小小課本劇的任務,我迅速召集了小組的人馬討論起來,討論結果是由我負責選擇內容和寫劇本。晚上,處理完回家作業之後,我確定了課本劇的內容,就想著:今天很累了,明天再寫劇本吧!過了一夜,我把這事給忘得一乾二淨。比賽的前幾天,同學們問我:“劇本寫好了嗎?我們得抓緊排練了!”我只好說忘了,大家聽了非常著急,七嘴八舌的樣子看得我心煩,於是我說我們不參加比賽了,結果大家氣哄哄地散了。

讀了這篇課文後,我相信自己能夠成為安徽廣德太極洞內的小水滴,因為我已經把“滴水穿石”給予自己的啟示深深地銘記著,並且為自己定下了一個目標——每天進步一點點,爭當最棒蓮小娃!

滴水穿石的啟示讀後感 篇17

讀後感 ,640字

持之以恆才能實現理想

讀了《滴水穿石的啟示》,這句話始終在我的耳邊迴響。李時珍走遍了大半個中國,只為一部《本草綱目》的誕生;愛迪生經歷了無數次失敗,只為用幾千項發明造福人類;齊白石几十年筆耕不輟,只為練就爐火純青的繪畫技藝……古今中外,許多有成就的名人都是目標專一,持之以恆的典範。

作為一名小學生,要想實現心中的理想,更需要持之以恆的精神。我的身邊不乏成績優異、愛好廣泛、積極進取的同學,有數學天才、讀書能手、體育達人等等,他們向我傳遞了許多正能量。我發現這些正能量中有個共同的閃光點,那就是持之以恆的精神。在他們的影響下,我也確定了自己的目標,那就是做一個寫作能手。

記得二年級第一次寫作文時,我真是丈二和尚——摸不著頭腦,一肚子的話要表達,卻不知道從何寫起。媽媽讓我先打草稿,她一邊修改一邊給我講解寫作方法和技巧,一遍又一遍地修改、抄寫,讓我在忙碌的同時漸漸地對寫作文產生了興趣。後來,我發現身邊作文好的同學都喜歡讀書。我如獲至寶,買了許多作文書、故事書等,還訂閱了《意林少年版》和《讀者校園版》。從二年級到五年級,我的作文屢次見諸報端,每當看到自己的文章變成鉛字,我的心裡都有說不出的高興,一切的辛苦勞累都煙消雲散。我想,這些與我的不懈努力是密不可分的。

讀了《滴水穿石的啟示》,讓我對持之以恆的精神有了更深層次的理解,也激勵我在理想的道路上更加堅持不懈地追求。我相信,只要有持之以恆的精神,我的作家夢就一定能實現。

滴水穿石的啟示讀後感 篇18

讀後感 ,536字

今天,在老師的帶領下,我們學習了《滴水穿石的啟示》這篇課文,學完之後我深受啟發。

《滴水穿石的啟示》講了三個人物的故事,一是明代醫學家李時珍花了二十七年的時間,終於寫成了醫藥鉅著《本草綱目》;二是美國的大發明家愛迪生,從小沒有受過正規的教育,幼年就自謀生計,當過小販、報務員等等,但是他非常迷戀科學研究,他有電燈、留聲機等一千多項發明;三是現代著名畫家齊白石,在他數十年的藝術生涯中,始終沒有停止過揮毫作畫,即使到了晚年,他也仍然堅持每天畫三幅畫。正是因為他堅持不懈地創作,他的技藝才達到爐火純青的境界。文中的三個人都有著“滴水穿石”的精神,所以他們都取得了巨大的成功。

學完課文,我就想到了我的學習,在期中考試之前,我認認真真地學習,取得了不錯的成績。期中考試之後,我對自己放鬆了要求,來到家裡不是先寫作業,而是看電視。有時寫完作業也不讀書了,而是玩手機、電腦。今天學了《滴水穿石的啟示》,我很後悔,我已經是一名五年級的學生了,不能一心想著玩耍了,要堅持不懈地認認真真地學習,這樣才能一直取得好成績,考上好大學。

我一定要銘記“滴水穿石”給予我的啟示:目標專一而不三心二意,持之以恆而不半途而廢。我一定能實現我的理想。

滴水穿石的啟示讀後感 篇19

讀後感 ,511字

最近學的《滴水穿石的啟示》這篇課文,讓我感觸頗深,受益匪淺。

這篇課文告訴人們,水滴的力量雖然微不足道,可它目標專一,持之以恆,所以能把石塊滴穿。課文還列舉了李時珍經過二十年的不懈努力,寫出了《本草綱目》,成為了家喻戶曉的名醫;沒有受過正規教育的愛迪生,畢生勇於嘗試,孜孜不倦,終於成為舉世聞名的發明家;藝術大師齊白石,始終沒有停止過揮毫作畫,所以他的技藝才達到爐火純青的境界,他們讓我深受感動。

學習這篇課文,我感到很慚愧。以前,我做事總是缺乏耐性,容易半途而廢,所以總是做不好。比如學騎自行車,摔倒幾次之後,特別是有次腿上擦破了皮之後,我就嚇得不敢騎了。踢足球也是這樣,球總是踢不好,要麼帶出界,要麼被別人搶斷,我感到很沮喪,就退出了足球隊……

學完這篇課文,我終於明白了一個道理,如果我們做任何事都能像水滴那樣鍥而不捨,還有什麼事情做不成呢?

一篇好課文,就是一盞指路明燈。今後,我要徹底改掉半途而廢的壞毛病,養成堅持不懈的好習慣,把學習搞好,把事情做好,銘記“滴水穿石”給我們的啟示:目標專一而不三心二意,持之以恆而不半途而廢,就一定能夠實現我們的美好理想。

滴水穿石的啟示讀後感 篇20

讀後感 ,709字

課文《滴水穿石的啟示》讓我們瞭解了李時珍千辛萬苦寫成了《本草綱目》;愛迪生孜孜不倦搞電學研究,獲得了一千多項發明專利;齊白石“不教一日閒過”,讓自己的繪畫技術登峰造極。

讀了他們的事蹟,我浮想聯翩,如果李時珍不為自己的夢想奮鬥,受不了風餐露宿的考驗,怎麼會有《本草綱目》這部醫學鉅著的問世呢?如果愛迪生不在無數次的失敗後吸取經驗繼續科學的探索,又怎麼會有那麼多造福後人的發明呢?如果齊白石在藝術創作的道路上“三天打魚,兩日晒網”,沒有數十年如一日的堅持不懈,又怎能達到爐火純青的藝術境界呢?

其實,古往今來哪一位成功人士不是靠著這種“滴水穿石”的品質而名垂青史的呢?比如數學家華羅庚攻克了世界數學難題,演草紙堆了一屋,這都代表著他成年累月的辛勤付出啊!再比如乒乓球大滿貫得主劉國樑,勤奮練球,球鞋兩天一破,球板被手磨出洞,最終才取得了巨大的成就。

但是,我認為只是靠單純的努力也是不夠的,我們還要選擇正確的方法,比如美國NBA史上第一中鋒霍德華就因盲目的訓練導致傷病,最終只好無奈退役;還有一些自稱有學問、搞科研的人,經常有些好的想法,也很努力,但沒有找到正確的方法為他們“撐腰”,所以他們的金點子總是空中樓閣——落不下地。所以,方法也是至關重要的。

堅持不懈,孜孜不倦,並擁有正確的方法是古今中外每個成功者的必勝祕籍。正如課文所說:雖然,水滴的力量是微不足道的,可是它目標專一,持之以恆,所以能洞穿石塊。如果我們既具有水滴一樣鍥而不捨的精神,又能找到正確的方法,難道世上還會有滴不透的頑石嗎?