水滴的故事相關作文20篇

樊星耀和水果的故事 篇4

國一作文 ,886字

樊星耀是我們班最聰明的同學之一，5105宿舍的同學都知道，樊星耀經常會做一些古怪的動作，併發出一些奇怪的聲音，逗得全宿舍的人都捧腹大笑。

通過一個學期的觀察，我發現樊星耀同學尤其對兩種東西情有獨鍾—午餐和水果。但我暫且不論午餐，先說說他與水果之間發生的各種故事。

同學們有沒有十分奇怪？有時下午第一節課下課後，總有一群男生團團圍住水果盆。其實，這是一條不成文的規定—只要一打上課鈴，盆裡的水果便可以隨便拿—樊星耀發明的。因為水果總是會多出幾個。每到這種時刻，樊星耀就會變得生龍活虎。我也有幸參加過這種活動。

當時，參與爭奪的還有謝謙、何政熹、潘奕懷等，目標則是幾個小得可憐的芒果。由於僧多粥少，我們便圍成一圈，還相互提醒：“你的手超界了，離遠點”。或“還有五分鐘打鈴”等。每個人都伸出自己貪婪的小手，虎視眈眈地望著盆中的水果，生怕他人搶先一步而自己吃虧。尤其是樊星耀，仗著自己的手錶準，上課鈴剛響，我還沒反應過來，那幾個單身十三年，手速特別快的就已經瓜分完水果了，其中就有樊星耀。

還有一件事我記得特別清楚，那是學校組織的一次自助餐。正值冬天，天氣特別冷，幾乎每個人都穿著厚厚的棉衣。我和樊星耀吃著自助餐。當我們快要吃完的時候，樊星耀卻拿來了許多橘子。我大吃一驚：“你還吃得下？”沒想到，樊星耀脫衣解帶，把橘子塞進了身上的各個口袋，全部填得滿滿的，就跟個沙袋似的。帶回教室，後面的幾天裡，樊星耀上課也吃，下課也吃，沒事就剝一個吃，有時還像個地主似的分給同學，分給老師。據我推測，這批橘子肯定數量驚人，少說也得有七八十個。

樊星耀和水果的故事就像天上的繁星，數不淨，道不完。他和水果幾乎形影不離，水果既像他的好朋友，又似他最親密的家人。他和水果為我們留下了聽了還想聽，笑了還想笑的各種趣聞。

樊星耀對待水果的態度如此執著，他待學習的態度也是如此讓人佩服。他是一個上課效率極高的人，而且勤于思考，從不放過學習中出現的任何問題。而且，他還是一個執行能力特別強的人，每次老師佈置的任務，他都能做得近乎完美。所以每次考試，他都能品嚐到成功的果實。

尋找水中的故事 篇5

高一作文 ,1058字

從民間歌謠到貴族詩詞，從地方土風到京都雅音，從市井雜唱到廟堂歌樂，殷末周初到春秋前期五六百年奴隸社會的政治、經濟、思想、文化、生活禮儀以及普通民眾的喜怒哀樂，都在《詩經》中綿延著悠遠的韻律。

一談到《詩經》忍不住要“舉酒屬客，誦明月之詩，歌窈窕之章”，而《詩經》中的愛情詩，水一樣的親切、柔和、綿長，每每讀來，感動之情湧上心頭，因為無論是《周南》裡的《關睢》、《漢廣》，《秦風》中的《蒹葭》，還是《魏風》中的《伐檀》，《衛風》裡的《河廣》，《詩經》裡的水流淌著的是一種思念，一種感動，一份真，一份情。

“關關雎鳩，在河之洲，窈窕淑女，君子好逑。”一個青年小夥子，見到河洲上一對水鳥的相親相愛，聽到它們一唱一和的鳴叫，自然引起無限情思，因為他戀著河邊一位採荇菜的姑娘。姑娘的身影出沒在瀲灩的水波里，使他日夜相思，不能須臾忘懷。他的追求傾訴給這水披上了一件隆重的盛裝，載入史冊。“蒹葭蒼蒼，白露為霜，所謂伊人，在水一方。溯洄從之，道阻且長，溯游從之，宛在水中央。”故事該是發生在深秋吧。蒼蒼蘆葦，夕陽映水，一條水色悽清的河流緩緩而過。那情深不渝的男子一忽兒逆水而上，一忽兒順水而下，但都無法到達“蓬萊仙境”，咫尺天涯，浩浩然流淌成了一首千古傳頌的詩文。“南有喬木，不可休思。漢有遊女，不可求思。漢之廣矣，可不泳思。江之永矣，不可方思。”自己所思慕的女子可望不可求，男子神魂顛倒的情思就如浩渺、茫茫的江漢之水，他說不盡的愛慕、煩惱和惆悵，因這水得到了昇華。想象這條江是怎樣地承載一顆熾熱的心……

《詩經》捧出了勞動人民心靈深處涵養著的情感，為水譜寫了不朽的樂章，給了我們無盡的遐想。其後的《莊子》、《楚辭》、漢代的樂府民歌、詔風宋韻、明清小說，也莫不以流水作箋，“君住長江頭，我住長江尾”、“盈盈一水間，脈脈不得語”、“曾經滄海難為水”、“女兒是水做的骨肉”……潺潺的流水伴著時光吟唱著春花秋月，映射出喜怒悲歡的各色人生。

現在熱戀之中的情人又有誰不眷戀於水，鍾愛於水的？只是我們上演著怎樣的水的故事。再吟唱風雅頌吧，把《詩經》汩汩的水聲帶回家去，淺淺地抿一口，只求一份如水清純的美麗和灑脫，一種如水的心境和豁達的情懷，然後在愛情的河裡載歌載舞。

我與水果的故事 篇6

國小三年級作文 ,545字

六歲那年的一個下午，媽媽為我和爸爸買了兩個芒果。可是我那時並不認識它。

芒果長得土黃土黃的，看起來特別彆扭，在我心裡，一般水果都是吸引人的亮色。而且，它的形狀是橢圓形的，我也覺得很奇怪！我覺得水果一般都是圓圓的呀！我心想：長得這麼難看，顏色也不鮮豔，能好吃麼？媽媽把它剝開，讓我輕輕抿了一口，我立即吐了出來：“呸……這什麼東西？真酸！”從那以後，我便再也沒有吃過芒果。

直到有一天，媽媽又買了一些芒果。我心想：我又不愛吃，買它做什麼？好心的媽媽給我削了一個芒果，而我，裝作沒看見，它在我邊上一直放了一兩個小時。直到爸爸回來，他勸我說：“吃點吧！嚐嚐！”聽了爸爸的話，我也不斷鼓勵自己：一定要給吃下這口芒果！我先用鼻子聞了聞，接著伸出舌頭舔了一下，覺得並不像之前那麼酸後便咬了一口，竟然是一種甜甜的味道。我疑惑地說：“它怎麼變得這麼甜了？”爸爸告訴我：“六歲時，你在換牙期。現在十歲了牙基本都換完了，自然而然就不顯得那麼酸了！”聽了爸爸的話，我便大口大口吃起芒果來。

一邊吃著香甜的芒果，我一邊想：差點冤枉了芒果。以後，對陌生事物，還是要多多瞭解和嘗試才能下定論。

水壺的故事 篇7

國小五年級作文 ,719字

嗚——我的遊戲機，不！大家想知道我為什麼說遊戲機不寫水壺嗎？想！好，你們大家通過下面的一個故事就會知道了。

今天，我早早地來到了學校，交好自己的作業後，環顧了一下四周，拿出遊戲機，“咔擦”一聲，我立馬調小音樂，在座位上津津有味地玩了起來。

“金昊，能不能把遊戲機借我玩一下？”這個聲音嚇了我一跳，我把頭一扭，以為是老師，卻是我的好朋友方子航。

“不行！”我回答道。方子航故意說：“金昊，我們還是不是好朋友了？”於是，我只好把遊戲機借他玩一次了。

叮鈴鈴，“上課了，該還給我了！”他又把遊戲機還給我了。

40分鐘後下課了，我又拿出遊戲機……

“金昊，把遊戲機給我。”我一看是老師，只好乖乖把遊戲機交給老師。

上課了，我把水壺掛在身上，裝出一幅很乖的樣子，老師一定會說，金昊這一節課表現好，就可以把遊戲機還給金昊！

老師當著我的面，打電話給了媽媽，媽媽沒有接電話。老師說：“金昊，下課去撿垃圾！”我跟著老師下樓，去撿垃圾了。老師自己在對面教學樓值日，叫我撿垃圾……又上課了，老師對我說：“給你5分鐘，把這一塊地方的垃圾撿乾淨。”

過了一會兒，我汗流浹背地走到教室裡，老師讓我站在位置上，掛上水壺，“咔嚓”一聲，拍了一張照片。

“鈴鈴鈴”放學了，我們站好了隊，走到大門口，回望著老師，我的遊戲機在哪兒？我無奈地走了回家。

小水滴的一段故事 篇8

國小五年級作文 ,729字

我是一顆小水滴，四季都圍繞著浙西的一座城—建德。千年悠悠歷史，我陪伴著她從荒蕪到今天的繁華，每當我穿上白紗衣漫遊天空，俯視眼底這百分之七十的綠色，看著新安江江面霧氣靄靄，不論酷暑嚴寒，水溫都保持17度！我愛這一切，愛建德的溫柔秀麗，清新純粹！

孩子們都喜歡我，下雨的時候頂著書包赤腳踩在積水窪裡，我調皮地弄溼了他們的衣裳，他們一路灑下銀鈴般清脆的笑聲！莊稼地裡聽到農民伯伯喝一口水，然後輕鬆地撥出一口氣：真甜！

可不知道從什麼時候，我覺得人們不再愛惜我了。馬路上漸漸增多的汽車吐出條條黑龍；畜禽養殖廢水；化工、電鍍、水晶燙鑽、廢雜塑料粒子等水質重汙染行業遍地開花；黑色混濁的汙泥濁水泛著惡臭流進原本清澈的小河，再進入江河。我再也不能在河流裡擁抱暢遊的人兒，人們對我的到來避而不及，陽臺上被我淋溼的衣服都要再洗一次，我再也聽不到孩子開懷的笑聲！

我無聲地哭泣，人們日子過好了難道就不需要我了嗎？現在的我難道真的很醜嗎？

有一天，我發現街頭原先“大力解放思想優化經濟發展環境”的標語被人重新整理；“環境好，生活就好”“以五水共治為突破口，打好轉型升級組合拳”……這是我聽到的新名詞—五水共治。接著關停小作坊，整頓禽畜養殖，化工企業搬遷至工業園區，汙水集中管理達標排放。

除了治汙水，還要防洪水、排澇水、保供水、抓節水，我不全懂，但我高興地看到了人們依然熱愛我，願意為了我去改變。如今裡葉的蓮子，有機胖頭魚的一魚三吃，航空小鎮的玉溫泉，葫蘆峽漂流驚險刺激，還有一年一度的新安江夏日冬泳……

經濟發展之間的平衡。熱愛水、珍惜水、節約水！以後我和人類的關係會越來越親密，互相依賴，一起共存。

我會一直守護著這片土地！綠水青山留於子孫是最好財富！

一滴水的故事 篇9

國二作文 ,832字

我站在高山之巔，夢想了整夜的大海，今天，我將要啟程，去追尋我的夢想，總有一天，我會進入大海，融我心中的那片湛藍……

身邊的同伴不安地問我：“你真的要放棄冰的生活，化為一滴清水嗎？”它的眼裡寫滿了擔憂，我認真地點了點頭，腦海中又浮現出大海的模樣。

跳上岩石，任刺眼的陽光把我融化成一滴清水，順著石塊滑下，我和千千萬萬被迫化成水的朋友們一起下山，但是一條小溪中，卻只有我還在放聲歡笑。我繼續跳著向前走，我出了小溪，來到一條更為湍急的河流，剛跳下便被衝到一塊岩石上，常年在高山，從未經受過這般疼痛，身邊的水滴們紛紛驚叫出聲，或是被鋒利的石塊撞得粉身碎骨。我被水浪衝撞到石塊上，看著自己的傷痕累累，像一隻受傷的小獸舐著自己的傷口。

另一滴水來到了我的身旁，“你也想去大海嗎？”“對，我一定會到那兒。”我依舊自信滿滿，他對我笑了笑，告訴我他知道的一條通向大海的捷徑，就在路的左邊。

我興奮地繞過疾流，到了另一邊，順著小河向下流，安逸地等待著大海出現在我的眼前。

“滴答。”我掉進了“大海”，我激動地在四周遊動，卻發現，這並不是什麼大海，只是一片湖泊，它們都十分滿意，這個安全又自在的地方，一位年長的水滴過來，他說，這裡不是大海，要想去那裡，還要從前面走，下了懸崖，流過瀑布，才能匯入大海，那老水滴說：“我年輕的時候也想去大海，那裡多美呀，但是啊，現在老了，沒那力氣了。”我看到了它眼裡的遺憾與憧憬。

我告別了它，再次踏上去大海的路，這裡的河流更加湍急，過瀑布的時候，從高空落下，我似乎看到了遠方的大海，它在向我微笑，我加快了步伐。

不知走了多久，突然感覺到前所未有的涼爽，疾流沒有了，我精疲力盡地被許多藍色的水滴簇擁而起，我安然地笑了。

朋友，如果你還沒有消失，沒有被陽光灼傷，追隨你心靈的嚮往吧！

一滴水的故事 篇10

國小四年級作文 ,765字

世界上最美的東西莫過於水，時而無暇溫暖，時而雄渾壯闊，時而靈動可人……徜徉其中，身心愉悅，它讓人真正領略到了自然之美的魅力。

在水的大家族中，有一滴水它的野心很大，很想到外面去看看，畢竟小河的分支流道太多啦，擠得它天旋地轉，水洩不通。小水滴就這樣冥思苦想，時不時跳出水面吸引人們的眼球。終於，功夫不負有心人，過了九九八十一關，人們發現這條小河的水可以飲用，漸漸地引來了人群。

小水滴被一個富人給舀了起來，裝在了調酒瓶裡和不明生物一起攪拌。小水滴不明白為什麼飲用水不喝，偏偏要喝酒，這可不是它想要的結果。之後，它奮力一跳，使出九牛二虎之力，把調酒瓶蓋撞掉，從瓶口逃走了。

小水滴落在了一個騎單車男人的水瓶子裡，跟著更多水擁擠在了一起。隨著這個男人帶著水瓶到家中，看到瓶子的男人二話不說就倒了一杯水，口中唸唸有詞：反正明天水就過期了，現在又不渴，乾脆直接倒掉，又不會損失什麼。小水滴詛咒著男人，跟著其它水流到了河裡。此時的小水滴已經變得黑不溜秋的，小孩子們看見了都會時不時地踢它一腳，小水滴被踢得滿身傷痕。它忍無可忍，對著天空大罵：為什麼人們就這麼不愛惜水，它聲音越來越弱，最後竟慢慢地睡著了。

醒來以後，它發現自己正漸漸地上升，原來小水滴已經被蒸發了。沒過多久，小雨滴落在一個小村落裡，雨滴被接到了一個老人的碗裡。老人面如土色，那臉像乾燥的土地一樣貧瘠。老人拿起碗，正準備往自己的嘴裡送去，突然又止住了。他步履蹣跚，艱難地挪到家裡，雖然在路上被石頭絆倒過，但是水卻一滴沒漏。老人把水拿給自己的母親喝，看著母親喝完，老人露出了欣慰的笑容，小水滴覺得很感動，覺得自己的“犧牲”值得了。

小水滴最後說了一句警語：人類浪費了水，也就浪費了生命。這句話最後被寫進了每個人的心中！包括我。