母愛潤心田相關作文20篇
母愛潤心田 篇1
國小五年級作文 ,1311字也許是昨夜夢中的經歷吧，我才剛剛夢醒！
朦朧中，母親的臉龐在我面前時隱時現……每當我犯了錯，我是得了獎，這張臉都會在我眼前出現……
恍恍惚惚的我又回到那段時間裡。那一天，我的腿開始發痛。母親開始還以為只是肌肉痠痛，後來我的腿卻起來越痛，像有幾百根針一齊紮在我腿上一般，只要一走動，就疼痛難忍。母親當即向班主任請假，帶我去骨科診所看病。
急匆匆乘計程車到了診所，母親向醫生描述了我的症狀，醫生幫我檢查了一遍，並未發現異樣。“他這是什麼問題？嚴重嗎？”焦急的母親臉色煞白，手輕輕發抖，好像是自己生了病一般。“這個嘛……”醫生思索良久，“我也不太清楚了，你帶孩子去其它診所看看吧。”
母親立即往外走去，又叫來計程車，帶我到了另一家醫院。等找到醫生，因長時間扶著我來奔波的母親已是氣喘吁吁。又向這位醫生描述了一遍我的情況，醫生仔細檢查了我的雙腿，說：“這很可能是髖關節滑膜炎。”母親怔住了，直覺告訴她這是個比較嚴重的病症。
“不過幸好你的孩子未過十歲，十歲以前得這種病症基本都是‘一過性’的，傷愈後只要注意不做髖部的劇烈運動就好了，比如側身跑。”醫生接著說。
母親鬆了一口氣，我心中也大石落地。
排隊付了藥錢，又排隊拿了藥，母親轉頭再去叫出租車。可是這會兒剛好是下班高峰期，計程車無一例外都是“有客”。我看見母親的身影在車流中穿梭，滿頭是汗，氣喘吁吁……她的頭髮散開來，胡亂披在肩上，時不時伸手、彎腰、探頭……我鼻子一酸，想站起來走過去幫母親，可腿又感到一陣劇痛，只好坐下來。
突然她衝進來，背起我就往外走。我還來不及問，她就說：“打不到車，我揹你回家！”說著就背起我走到大街上。人群、車流所發出的聲音異常喧囂。媽媽吃力地揹著我，一步步向家走去，什麼話也沒說。
終於到了家，母親本該好好休息一下，但她為了我行動方便，立馬又衝下樓去藥店裡購買雙柺。母親歸來後，把雙柺遞給我，就進房間了。
當我學會了使用雙柺走路，我“走”進房間，看見一個極其瘦弱的脊背彎曲著。我的母親，她俯在桌上睡著了。她身旁的手機還亮著，上面顯示的是“髖關節保養方法”的網頁搜尋。
我當時覺得，母親為我花的遠不止那幾百塊上千塊錢的醫療費，她為我付出瞭如此多的心血，母親的愛是無價的！我覺得，自己要快快長大，快快自立……
“媽——”
“媽——”
背直起來了，我的母親。轉過身來了，我的母親。一雙眼神疲憊的眼睛望著我，我的母親……
“媽，我愛您！”我丟下雙柺，直接撲進母親懷裡，放聲痛哭。
醒來，枕邊一邊溼。
愛在心田口難開—致父母 篇2
寫信作文 ,1872字親愛的爸爸媽媽：
“不悔夢歸處，只恨太匆匆。”這句話我一直都很喜歡。起初不瞭解其寓意，只覺得它很文藝很美好。直到現在，我才真正明白這句話：不遺憾自己只是在夢裡，只遺憾時間過得太快。一晃我來到這世界也十六年有餘了吧，因為我慢慢長大很多想法都不善於表達，從來沒有對我的父母說過什麼感激的話。今天，借這封信來表達我封存已久的感情。
寫給爸爸的話：人們都說父愛如山，其實對於我來說並不是這樣。您對我正所謂是萬千寵愛集於一身。從小就把我當成公主，不讓我受一丁點委屈。只要我想要的，只要您能給我的都毫無怨言心甘情願的把一切都給我。但其實我最需要的是您的陪伴。您和我在一起的時光只停留在八歲以前。在八歲的那個仲夏，您就離開了我和媽媽獨自去外地打工。您一年也就回來一次然後又匆匆忙忙地離開。您似乎永遠都是那麼繁忙，忙到忘記我和媽媽的生日；忙到忘記不往家裡打一個電話；忙到不關心我和媽媽的身體健康……但我仍然希望您不要忙到忘記吃飯；不要忙到忘記睡覺；不要忙到忘記照顧自己的身體更不要忙到忘記永遠向您敞開的家門。
猶記得剛去市區上小學的時候，因為學校離家裡很遠，就每天在舅舅在吃飯。吃完晚飯後舅舅騎著他最心愛的自行車送我回家。那天，像往常一樣我懷著高興的心情坐在自行車後面兩隻小腳不停的來回擺動。一不小心腳就鑽進了車輪裡，當時只是覺得很疼但並沒有看出任何的傷口。我到了家一瘸一拐地上了樓，看到您在房間看電視。我像受了天大的委屈一樣奔向您在您的懷裡一個勁地哭。您一直抱著安慰我說讓我坐好您幫我吹吹。當脫下鞋子的那一刻，您傻眼了—腳踝那裡的鮮血噴湧而出。您趕緊讓媽媽從廁所拿出一個毛巾，抱著我就往醫院跑。
到了醫院，醫生讓護士準備麻藥說要縫針。您堅決不讓打麻藥說女孩以後會留疤以後會很難看，然後摸著我的頭說：“我寶貝最堅強了，要是疼你就咬爸爸的肩膀，爸爸不怕痛。”就這樣我的腳生生地縫了七針沒有一點痕跡。而您的肩膀從此留下了我的牙印。後來我每每看到您肩膀上的牙印。我就鼻子酸酸的想抱著您哭。
只是現在大了，講話都很少了，我也沒有撒嬌，在您面前就是一個羞澀的大女孩。如果真的可以，我希望我不要長大，我希望您不要離開我和媽媽。我希望做您一輩子的小公主，可是歲月是場有去無回的旅行。我在長大您在變老。但我希望您變老的速度可以慢一點再慢一點，我一定會加速長大讓您不再孤單一個人！願您在外地一切都好！
寫給媽媽的話：世界上無數種語言唯獨媽媽這兩個字讀音相同。可見她的愛是多麼偉大！
媽媽，您還記得我有一年在母親節的時候寫給您的話嗎？我記得內容是：我媽媽是誰啊？是無所不能的女超人，會煮好吃的，會給我買衣服，會關心我，會保護我，會逗我開心，不讓我受委屈，雖然會偶爾凶我，但我知道您是因為愛我。我多麼不希望您老去。我在發芽您在變老。其實情話是我偷的，但我愛您是真的。爸爸在我小時候就去外地做事，您一個人帶著我又要上班又要做飯又要做家務。但您從來不抱怨什麼，我有時還怪爸爸把我丟給您，而您總是溫柔地對我說：“爸爸也不容易，你看我們兩個有家，我們兩個還在一起，而爸爸為你一個人在外面打拼”
您總是那麼善解人意，從來不抱怨什麼。但我知道您真的很不容易。三月份的時候您的喉嚨就啞了，您一直以為是感冒沒有在意直到後來講話都很吃力才去醫院檢查。但是您並沒有告訴我這一切。您還是每天微笑的面對我給我做飯，給我洗衣服。我知道這件事還是有一天我進您房間無意間看到了一份病例，上面清楚的寫著幾個大字：喉嚨息肉。下面還有您做喉鏡的照片，我清晰地看見你的喉嚨都被那團所謂的息肉堵住了，只有一點點的小孔。因為不知道這是什麼奇怪的病只是覺得很可怕，然後我百度才知道這個是永遠好不了只能靠藥物控制它不長大，如果做了切除手術後期一旦復發就會癌變。我看著看著就哭了，不停地哭。您回來了我就抱著您哭。您知道後安慰我說：“你老媽可是鐵打的，我還能再活七十年，實在不行我向天再借五百年。”我破涕為笑，我知道您在安慰我，我也道您比我更害怕，我有好幾次晚睡都聽到您在打電話到處問治療的方法，偶爾還會聽到您在抽噎。但我相信您一定沒事！您只是在用這種方法促使我長大！沒關係，我已經長大了，懂事了所以您一定要早日康復！
爸爸媽媽我很慶幸從小就在您們的愛護下幸福長大，從來不受到任何委屈。我也明白很多道理，只是越長大越孤單，我們現在說話的時候都很少談何說表達我對您們的愛呢！明明很在乎但卻不知道如何表達，我希望通過寫封信表達我對您們的愛與感激。我願用我所有的好運氣換您們永遠陪在我身邊！
祝身體健康
幸福快樂
愛你們的女兒
最是溫暖潤心田 篇3
國小六年級作文 ,829字小時候，我不明白什麼是“父母的愛”，於是我放學後迫不急待地問媽媽：“媽媽您知道什麼是‘父母的愛’？”媽媽不緊不慢地說：“家是有愛的親人。”我不解地問“為什麼？”“家也是一種時光，更是一種情懷。”聽了媽媽的解釋，我似懂非懂的點了點頭。
爺爺經常把他們那個年代的經歷講給我和爸爸聽，講那個時代的人生活十分困難，同時告訴我們要勤儉節約，不要浪費糧食，那都是辛勤勞動收換來的。奶奶教導我說：“吃得苦中苦，方為人上人，你要從小時候學會吃苦，不要嬌生慣養，只有學會吃苦耐勞的精神，才能為你以後的人生打下基礎。一個人如果從小在蜜糖罐里長大，將來可能不會有大的收穫。如果一個人從小學會吃苦，那麼他將來會有不凡的收穫。”爺爺奶奶的話讓我和爸爸受益匪淺，牢牢地記在我們的腦海裡。這就是父母愛的另一種形式。
不但爺爺奶奶以他們的經歷展現父母之愛，而且父母也以實際行動對我進行言傳身教。
記得小時候一、二年級每次上學時，媽媽和爸爸總是不停的囑咐我，到學校不要和同學打架，同學有困難要互相幫助，不要在學校鬧，路隊不說話要尊敬老師，講禮貌，遇事要寬巨集大量，不要計較。在父母的天天的教誨下，我既學會了怎樣和同學們和睦相處，又學會了怎樣不和同學們發生矛盾、衝突。爸爸媽媽不但督促我學習，還每天默默無聞地為家庭奉獻。爸爸每天睜著睡眼朦朧的眼，穿著睡衣，為我和媽媽做飯，做好後還要遛狗，然後就匆匆忙忙的去上班。媽媽上了一天班，十分疲憊。每天晚上回家還要託著疲憊的身體給我做飯吃，閒下來時還要做家務，收拾衛生。我為了不讓父母太累，天天放學回家都幫父母親拖地、刷碗、掃地、擦玻璃。我心裡高興極了，因為勞動是光榮的。
孝敬長輩，尊敬老師，誠實守信，勤儉節約，樂於助人，講文明禮貌這都是我們的家風，我深愛著我的家。現在我已經是一名優秀的四年級小學生，早已養成了團結友愛，樂於助人，勤儉節約，熱愛勞動的好習慣。鳥兒因翅膀而自由翱翔，鮮花因芬芳而美麗，俊馬因四肢而奔跑，我願在這溫暖的父母之愛中揚帆遠航。
誦經典潤心田 篇4
國三作文 ,631字記得很小的時候，每當爸爸出差回來，總是會帶一兩本書給我，大多都是古詩詞一類的，讓我去背。開始的時候感到新奇，在大冬天的早上，也認真地坐在書桌前一字一句地讀著。讀一兩遍後，看看旁邊文譯，瞭解了大概意思後，背起來就感覺容易許多。
那時的我還小，做事情都只是三分鐘熱度，沒有堅持很久，就厭倦了。但那一段時間背下的詩詞也是不少的，使得之後的學習中輕鬆了許多。之後的我，又喜歡上了讀名著。我喜歡翻開書本的感覺，密密麻麻的印刷字型躍然紙上，我嗅著清新的墨香，細細地品味著字裡行間的溫情。
隨著時間的推移，時代的發展，那種恬靜美好的感覺也漸漸被我忘卻。我開始沉溺於電子科技成果中：電視、電腦以及手機等幾乎不離手。
大家都在說：“社會在進步，人心卻在退步。”我們在批判著社會，而沒去從根本上找原因。我知道，有很多人跟我一樣，寧願把大把的時間都浪費在玩樂上，也不肯去享受片刻的安靜，接受一次心靈的洗禮。試想：中華民族的傳統文化得不到傳承，民族的精華都捨棄了，何談崛起？
中華民族，五千年的悠久歷史，積攢了五千年的精神文明。看到電視中那一張張青澀稚嫩的臉龐，用充滿朝氣的嗓音，誦讀著屬於我們的經典，心中思緒萬千：慚愧、欣慰、感動……最後都化成再去翻開經典大聲誦讀、細細品味的衝動。
誦讀經典，方能懂禮知德，知行合一。中華民族的精神文明，歷經五千年而不朽。這精神文明的沃土需要我們去珍惜、愛護、耕耘，進而收穫文明與希望，然後發揚光大傳承下去。
中華民族的未來，在少年身上，在我們身上。
《讓雷鋒精神滋潤心田》演講稿 篇5
演講稿 ,1130字尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家下午好！我演講的題目是《讓雷鋒精神滋潤心田》
草樹知春不久歸，萬般紅紫鬥芳菲，又到了一個萬紫千紅、生機勃勃的春日。三月春風拂翠柳，雷鋒精神心中留。半個世紀的學雷鋒活動，始終與國家波瀾壯闊的歲月轉換和時代變遷相伴。雷鋒已成為全民的學習榜樣和美好的道德符號。
雷鋒精神飽含著熱愛人民的樸素情懷，展現了報效國家的崇高理想，詮釋了崇尚榮譽的道德情操，雷鋒用無數平凡寫就道德的光輝，成為人類歷史的永恆！雷鋒雖然普通，但是雷鋒精神有著偉大的生命力，它必將穿越時空，超越國界，這，就是精神的力量；這，就是道德的光芒！雷鋒精神的內涵如此豐富，他在學習和工作中永不滿足、永不懈怠的釘子精神，猶如綿綿春雨，滋潤著一代又一代人的心扉。
雷鋒曾經是那麼真實地活在人民中間：一個熬過舊社會的苦孩子，樂於服務人民、艱苦奮鬥，有勞動人民勤勞勇敢、懂得感恩、愛憎分明的優秀品質。同時，雷鋒又是一個有理想的熱血青年，夢想的力量促使他努力工作，從一位普通的士兵成長為一名優秀的無產階級戰士。雷鋒，好像離我們很遠，但是，我們從照片上那張年輕的臉可以看出，他平凡親切得像鄰家大男孩兒，和我們一樣，也有朝氣蓬勃的青春歲月，年少時光。他也像我們這個年齡段的青年一樣，愛文學，愛憧憬，愛照相，愛時尚。雷鋒熱愛學習，他對知識如飢似渴，工作之餘堅持學習，
兀兀窮年，堅持不懈，這種惜時如金、永不言棄的釘子精神，難道不值得我們學習嗎？
同學們，你是否迷戀於言情小說而不能自拔？你是否沉溺於網路遊戲而荒廢了學業？想想雷鋒吧，他刻苦學習的釘子精神，是否讓你感到羞愧難當？我們為了共同的理想選擇了求學，便不要虛度青春，既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程。
同學們，我們現在正值人生最美好的階段，此時不追夢，更待何時？難道你甘心揮霍激情燃燒的歲月嗎？你甘心將來一事無成嗎？你甘心平平庸庸、渾渾噩噩地虛度一生嗎？不，我們不甘心。那麼，就讓我們像雷鋒一樣，將青春熱血灌注在學習上，灌注在對理想的追求上。就算前方的路曲折泥濘，也要勇往直前，沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山！
靈魂因追逐夢想而偉大，生命因拼搏奮鬥而精彩。同學們，就讓我們用釘子般的信念，像雷鋒一樣，永不言棄地追逐自己的夢想，在通往理想的大道上，披荊斬棘，勇往直前！
在座的各位男生女生，在這樣一個草長鶯飛的季節裡，讓我們這些90後向雷鋒叔叔做出最莊嚴的承諾：
做一個明媚的女生，不傾城，不傾國，以優雅的姿勢去摸打滾爬；
做一個陽光的男生，不驕躁，不浮誇，以先鋒之姿去拼搏奮鬥！
讓我們弘揚雷鋒刻苦學習的精神，讓雷鋒精神在華夏大地上發出璀璨的光芒，讓我們的青春歲月綻放出夢想的花朵，讓我們在奮鬥中拼出自己的精彩人生！
謝謝大家！
雨潤心田 篇6
國二作文 ,686字雨，是自無垠的天穹中揮灑下來的銀絲，泛著星星點點的銀光，流轉於萬世，圍繞於萬物，滋潤於心田……
清晨的雨，是聖潔朦朧的。在黎明將至，天邊劃過一縷瑩白時，點點滴滴的雨絲降臨了人們身邊，洗去昨日的愁倦，帶來新日的希望。深黑的幕布被緩緩拉開，天色逐漸變亮，絲縷耀眼的陽光穿透天際，舞落於人們正酣睡的床頭，帶著雨後的清新，沁入心扉，喚醒人們迷濛的夢鄉。
午後的雨，是急促絢麗的。在陽光燦爛地照耀著大地時忽然帶起一陣陣呼嘯的風，街邊的路人與小販似感覺到了什麼，立馬撐傘，收拾東西又或者跑到兩邊店鋪的屋簷下去。劃破空氣的聲音緊跟而來，雨落了下來，噼裡啪啦地砸在地上、傘上、屋頂上，又有許多的人因來不及躲雨導致身上溼透而破口大罵，雨的氣息夾雜在燥熱的空氣中，形成一股低氣壓般的悶熱。雨下了一會兒便完了，雨水順著下水道打轉兒，不少人為這傾盆大雨而焦躁。但是，一縷光彩忽然出現在空中，令皺著眉頭的人們安靜了，那光輝絢爛地映在湛藍之中，如虹橋般靜謐，便是彩虹，掛在雲的那端。那場雨洗滌這人們煩悶的心，當急促過後，一切平靜都塵埃落定。
黑夜的雨，是淡漠孤寂的。在暮色漸沉，孤黑籠罩時，細密的銀絲灑滿了鬧市，四處一片燈火照耀，喧囂不止。似並未有人發現了這場細雨的到來，清冷的雨聲滑過人們耳邊，依舊向盡頭濃重的黑暗襲去。那雨，似隔絕了世事般，翻飛回旋，捲起凋零的枯葉，沙沙作響，帶著一絲絲仿徨與不羈，在風中穿行而過，寂寥卻充滿了自由，冷眼旁觀那一片繁華。這雨，穿透了人們的心田，告誡著那虛偽與狼狽的思想。
那雨，如痴如醉，又何嘗不在這千變萬化的世界中，滋潤著人們的心，為人們擯棄，那疲倦不堪的面具。
滋潤心田的“雨” 篇7
高一作文 ,852字幸福，在我們眼裡是個並不陌生的詞。但是，每個人對這個詞的理解有多透徹呢？
也許，在許多人的眼裡，幸福就是過上了好日子，很開心快樂的過每一天。有的人就認為簡簡單單的就是幸福，只要過得開心就是幸福。但是，在我眼裡，這些都只是“表面”。有誰懂得，被別人關心和愛的幸福才叫真正的幸福。
爸爸媽媽，是我們最親的人，他們時常在鼓勵著我們。從小時候教我們走路開始到現在的鼓勵，學習上鼓勵我，隨著我們慢慢的長大而教我們學新的東西。
人生中有多少次的不如意，當自己跨不出那道坎時，是爸爸媽媽在背後鼓勵著我們，最後帶著爸爸媽媽的鼓勵努力的跨過了那道坎。過了之後就很快樂，感到了幸福，是爸爸媽媽愛我們的證明。被別人愛和關心的幸福，有多少個人能感覺到呢？
在讀初中時，初三總是因為成績不好而被老師批評，這些我都記得一清二楚。因此，我每次都會感到很煩惱，甚至有時候很反感。有時候，因為成績差，而迷失了方向。初三上學期開始，我恨自己，恨自己不努力，失去了對學習的興趣，染上了喝酒甚至抽菸的不良行為。這也許是折磨自己吧，通過這些慢性自殺。
有一次，和朋友出去喝酒，結果喝醉了。到了第二天早上醒來時覺得自己好不舒服，躺在床上動不了只覺得好難受。之後爸爸走了近來，問我好點了沒有，我告訴他好難受，那時候是冬天。爸爸得知我難受，馬上走了過來坐在床邊，從口袋中伸出一隻手摸了一下我的額頭，發現我發燒了。就馬上扶起我帶我去了醫院。到了醫院打吊針，坐在那冷，爸爸見了我就脫下他那件外套蓋在我身上，頓時覺得暖和多了。只是看著爸爸只剩下一件襯衫，不禁有點痛心。爸爸問我最近學習怎樣，我沒想別的直接和他說了我成績差了好多等。可是，爸爸並沒有罵我，還是隻跟我講了一些話：“也許啊兒子，爸爸以前就是沒得讀書現在才要那麼辛苦的工作。不論以前考得怎樣，從現在開始努力還不遲，加油吧兒子！”原本乾枯得沒點色彩的心田，下起了一場暖暖的雨，滋潤著。使小草重新努力的生長了起來，以它們頑強的生命永遠的活下去。
幸福，真正的幸福是爸爸帶給我的。
為了他的話，我會努力的。
笑潤心田 篇8
國小六年級作文 ,689字沒有嫣然綻開的花蕾，便沒有四季宜人的溫馨；沒有潺潺流過心田的微笑，便沒有人間的溫情。生命有時只需要一個真誠的微笑，它也許會令你振奮，也許會激勵你不斷向前。
我曾是一個十分內向的女孩，非常害怕跟同學相處，從不主動去找同學玩耍，總喜歡一個人坐在椅子上發呆。上課也很少舉手答問，在班上就是一個可有可無的透明人。不過自從發生了一件事後，我發生了翻天覆地的變化。
那時，老師剛教完一篇課文，想請一位同學到講臺上把文章讀一遍，聽到這訊息，同學們紛紛把手舉起來，只有我把頭埋低了，如坐鍼氈。只見老師環視了四周，最後把目光定格在我身上：“申佳儀”。聽到這話，我立即慌亂起來，拿著書本，扭扭捏捏地走上講臺，面對這麼多雙期待的眼睛，我立刻產生了番茄效應（臉紅）。
我不由自主地望了望老師，只見她對我露出了和藹的微笑，讓我覺得那麼溫馨，那麼踏實。從老師的微笑中，我體會到了老師對我的信任與期盼，只覺得一股股暖流頓時流滿全身，我似乎有了力量，立刻捧起書本，用清脆的聲音朗誦起來，漸漸地，我融入到課文的情境中，我的聲音時而低沉緩慢，時而輕快活潑，時而高亮激昂……
讀完後，臺下響起了雷鳴般的掌聲，這時我又望了望老師，發現她的臉上依然掛著甜美的微笑，不過，這次的微笑中洋溢著欣慰與讚許。
從此，我變得大方了許多，願意主動找同學玩耍，願意去辦公室跟老師交流溝通，慢慢的，成績也直線上升，我成了班上名列前茅的同學。
正因為老師的微笑，我找回了自信的自己！微笑著面對生活，生活也微笑面對我們。喧囂塵世，受約束的是生命，不受約束的是心情，只要心是晴朗的，人生就沒有雨天—有時，生命只需要一個真誠的微笑。
母愛潤無聲 篇9
國二作文 ,671字“好雨知時節，當春乃發生。隨風潛入夜，潤物細無聲。”母愛恰如一首小詩，清新典雅，沁入心田；母愛又如絲絲春雨，淅淅瀝瀝，潤物無聲。
記得那一天，北風呼嘯，外面颳起了風，下了雪。正是那一天，讓我永久難忘。那一天晚上，我發起了高燒，母親決定帶我上醫院，此時已是晚上十點多了，沒有自家車，沒有計程車，只有一個高燒的孩子，一個焦急的母親。在這一天，媽媽急的就像熱鍋上螞蟻，心急火燎，把握背到醫院，打針打到第二天凌晨六點。然後我病好了，母親卻倒下了。“慈母手中線，遊子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春歸。”當我再一次朗誦這首母愛小詩，一股濃濃的暖意激盪心頭，久久揮之不去。
一本厚厚的母愛日記記載了我的點點滴滴：學校裡，有時候和同學鬧了矛盾，會哭著回來和媽媽說，這個時候，媽媽會擦乾我的眼淚，用一種很平和的心態和我說：“孩子，人都會犯錯誤的，我們要首先檢討自己的錯誤，才可以化解同學之間的矛盾，要懂得原諒他人。”那時候，聽不明白媽媽講的道理，只是覺得委屈，別的孩子在學校被同學欺負了，父母都會去出面解決，最後會像個王者一樣的驕傲歸去。而我的媽媽卻從來不出面替我說話的。後來我大了懂事了，才明白媽媽的苦心，我們要用一顆寬容的心對待他人。媽媽說，寬容是種美德，媽媽就是我的言行老師。
幼鳥感激母鳥，奮力捕食回報母鳥的養育之恩；向日葵感愛陽光的溫暖，轉動花盤迴報陽光的獎賞；狗感恩主人，盡職守護回敬主人的養護之恩。人類，又將如何感激我們的母親。
母愛是最偉大的，也是最無私的。我只有好好學習、天天向上，才能報答母親對我的養育之恩和良苦用心。
母愛潤無聲 篇10
寫人作文 ,516字“媽媽，我要喝水！”“媽媽，我餓了！”“媽媽，我的襪子呢？”—這樣的聲音在每一個家庭躍動著，無論是三兩歲的孩提，抑或甚至於已經長成的姑娘小夥，都曾這樣肆無忌憚地呼喊著。
母親，一個世間最平凡的角色—比起父親的魁梧偉岸，她脆弱得多；比起馳騁職場的颯爽幹練，鍋碗瓢盆的家務亦顯得微不足道。然而就是這弱小的身軀支撐起每一個幸福的家庭。
清晨的第一縷陽光灑入，她溫柔地叫醒沉睡的你，從幼兒園到高中，你從來沒有遲到過。變換著口味，又兼顧營養的早餐，日復一日地呈現在你依舊朦朧的睡眼前。那句天下孩子都已厭煩了的“多喝水”仍然無數次地重複著。無論雨雪風霜，學校門口的守望；放學回家，桌上熱騰騰、你最愛吃的飯菜有著任何大廚都做不成的“媽媽的味道”。你得到每一個100分的成績，收穫每一朵小紅花的喜悅，都是媽媽最大的驕傲與幸福。你左右著她所有的喜怒哀樂，你主宰著她的每一個情緒。
這樣無怨無悔，不求回報，默默無聲的愛，看似平凡簡單，卻是世間任何情感無法替代的。當你慢慢長大，擁有海誓山盟你儂我儂的愛情，擁有可以義無反顧兩肋插刀的友情，不要忘記身後那個默默操勞了一輩子的老母親，她是那樣容易滿足，記得去溫暖那顆最簡單最愛你的心。
春風化雨潤心田——我的家風家訓 篇11
國三作文 ,1401字“家風”、“家訓”這兩個詞彙之前在我的腦海中是比較陌生與模糊的。趕緊狠補上一課後，我驚訝地發現其中蘊含著許多中華民族五千年的文化精髓，很值得我們重新審視自己的周圍，保留和傳承的還有多少？
家風家訓：是一個家庭或家族長期以來形成的，能影響家庭成員精神、品德及行為的一種傳統風尚及道德規範。好的家風家訓是家族振興、繁榮安定的保障，是由家庭這個小小細胞延伸至廣大社會的正能量，最終形成我們整個華夏民族的精神靈魂。而放眼當今以經濟為本高速發展的現代中國，它們猶如老舊的物件，似乎處於被冷落和被擱置的地位。我唯有從自身開始，上溯源頭，找尋並總結屬於我家的“傅雷家書”。
我的爺爺奶奶，給予我最大的教育就是勤儉節約、善良本分。爺爺說過：“天道酬勤，懶人終將一事無成。”談起在曾經的“苦日子”裡，他們是怎樣靠“勤”來養大三個孩子。可是我又有些茫然遲疑，我來自再普通不過的工薪家庭，能談得上有什麼好的家風家訓呢？而它們似乎都來自富貴顯赫的名門望族，亦或者是博才高深的學者大家。我追溯著記憶的河流，回顧我十四年來的成長片段，啊！我突然發現，原來它們就隱藏在平凡生活點點滴滴的細節當中！
在我小的時候，我的父親母親儘可能地教我認字，如“人”字就好像一個人站在天地之間，所以做人要頂天立地，有所擔當。“信”字就是一個人要對自己說出來的話負責任別人才相信你。他們教我讀朗朗上口的《三字經》、《弟子規》、《誡子書》，給我講許多關於美德智慧的小故事，如《孔融讓梨》、《司馬光砸缸》等。閒暇之餘，我們仨經常一起到圖書館，通過閱讀來度過美好的時光。我們仨還養成了雷打不動的“睡前閱讀半小時”家庭習慣。我的父親母親喜歡音樂，在不影響我學習的情況下，我的家裡經常會洋溢著動人的歌聲，可以是通俗的，民族的，美聲的，也可以是英文歌，粵語歌，國語歌，有肯尼基的薩克斯風，也有理查德克萊德曼的鋼琴曲。它們可以陶冶我的情操，讓我從詞曲中領略音樂之美。我從小體弱多病，母親總想方設法讓我鍛鍊身體，告訴我身心都要健康的重要性，我天性比較膽小靦腆，父親鼓勵我做人要坦坦蕩蕩面對一切，培養我要有淡定從容的氣質。小學的時候，有一次我無意拿了同學的一支筆回來，母親發現了，鄭重地詢問緣故，然後說：“從今往後，任何情況下都不能拿別人的東西。”在學校裡我若和同學有了矛盾，父母總問我是否先惹事，然後說你一定不能欺負別人，但也請你一定要學會保護自己！父親用他的樂觀豁達，幽默風趣陪伴我，母親則以物盡其用，環保可持續的理念灌輸我。平等交流是我們之間不成文的契約，母親常說，人無完人，父母有錯的時候，希望我也批評指正。成長的路上，總有磕碰挫折，每當我的弱點缺點顯露出來，父母看在眼裡，總是“曉之以理，動之以情”，從思想的源頭上來做我的工作，告訴我“人才”是先要成為人，才能成其才。從不用打罵的方式來粗暴對待。春風化雨，潤物無聲。父母以身作則，潛移默化的力量對我的影響是長遠而深刻的。我的家庭，猶如海面上行駛著的一葉小舟，每個人都要同心同德，平衡地發力，才能安全抵達一個個目的地。
由此，我總結出了我家的家風家訓：要熱愛讀書，從而瞭解世界；要身心健康，才能生活順當；要自立自強，那是人之根本；要刻苦努力，以便接近目標。家風家訓是我一生都要做的功課，我會在未來的日子裡，與時俱進地加入新的更好的內容，我既是傳承人，又是創造者。有了這些，我相信我前行的腳步，會走得更穩更踏實！
滴滴春雨潤心田 篇12
國小五年級作文 ,608字回憶彷彿流動的繁星閃爍在我生命紋理中，時而熱烈如火焰，時而溫柔如月光，有與父母的親子時光，也有與玩伴的愉快往事，但少不了的，是與老師的點點滴滴，就像春雨滋潤心田。
還記得那是一個異常溼熱的下午，老師讓我放學後去辦公室一趟，我的心中不免有幾分忐忑。此時離放學已有了一會兒，而我還站在辦公室的門前躊躇，始終不敢將腳邁入那不起眼的門框。天越來越黑，悶熱的空氣讓我的額頭上出現了細密的汗珠。這時，門裡傳來聲響，門縫的光線被緩緩拉開，門後出現了那個熟悉的身影，她的手中還握著一隻剛剛在用的紅筆。“怎麼不進來？”我露出了些許羞澀，“來，坐到那張靠窗的椅子上。”帶著一絲緊張，我慢慢地挪動步子，走到那張正對著老師的椅子上。我低著頭，不敢看老師，因為我知道，我的作業完成的並不太好。辦公室的燈光不是很亮，但老師案前的那盞檯燈卻在努力地發出光芒，將老師的影子一直拉到牆邊。
“把作業拿出來。”
我的心中一顫，轉身從書包裡取出作業本，翻開到那“遍體鱗傷”的一頁。我把頭壓得死死的，始終不敢與老師的目光相觸。“你看，你昨天的作業完成的不太好吧，老師幫你看看。”語罷，老師將筆指向我的一道道錯題。我從未如此仔細地觀察老師雙手，本應光滑細嫩的雙手卻有著深深的溝壑，白色的灰塵在溝壑中凝結成晶。我終於抬起頭，看著老師的臉，在光影的映襯下一道道皺紋清晰地展現在我眼前。
“嘀嗒嘀嗒”。
風和雨送來清涼，雨滴打落在窗邊的草葉上，翠綠的嫩芽從中綻放。
雨露是這樣滋潤心田 篇13
國小五年級作文 ,743字老師，您是蠟燭，燃燒了自己照亮了別人；老師，您是露珠，澆灌著我們心靈的花朵；老師，您是辛勤的園丁，我們的成長離不開您的培育。此時，我最想對其中一位老師—詹老師說聲“謝謝！”您教了我五年，這五年中，不論是生活中，還是學習上，您對我都有很大的幫助。
記得有一天晚上，我沒蓋好被子，著了涼，第二天到學校後高燒不止。詹老師，您發現我生病，馬上打電話給我的媽媽，可媽媽正好有事，下午才有空來接我。詹老師，是您，帶我到辦公室，讓我喝熱水，還去藥店給我買退燒藥。
那是個寒冷的初冬時節，外面風很大，您還是頂著風走了出去。回來時，您的臉被風吹得有些蒼白，頭髮有些零亂，可您顧不上這些，讓我先吃了藥，並囑咐我好好休息。您不是我的親人，也沒有義務為我買藥，可您就像親人一樣對待我，讓我心裡感受到了無比的溫暖。
在學習上，您對我們學生更是關心有加。我們一遇到什麼不會的題目都可以問您，您都會給同學們耐心細緻地講解，直到我們弄懂為止，同學們都慶幸有您這樣一位好老師。
有一回，我考試考砸了，只考了八十多分，您非常生氣，讓我把錯的題目重新再做，罰抄！您一定是知道那段時間我放鬆了對自己的要求，是因為驕傲才考砸的。下課後，您還讓我到辦公室去談話，語重心長地教導我。我至今還記得您說的話：“謙虛使人進步，驕傲使人落後。這些道理你都忘了嗎？我知道你很聰明，可是，你更需要戒驕戒躁……”從此以後，我再也不也敢驕傲了。因為我清清楚楚地看見了，甚至現在都清清楚楚地記得，您和我說話時那雙失落的眼神。
詹老師，您對我們的關心是那麼的無微不至，您對我們的學習更是抓得很緊。您不僅教會了我們知識，還教會了我們許多做人的道理。
詹老師，當了您五年的學生，我知道了雨露是這樣滋潤心田的，蠟燭是這樣照亮別人的。老師，謝謝您！
一縷書香潤心田 篇14
國小三年級作文 ,460字在語文書上有一篇《畫雞蛋》的文章深深吸引了我。一開始看完這篇文章的時候，我還傻傻地問爸爸：“達芬奇不是著名的畫家嗎，為什麼他會連個雞蛋都畫不好呢？”爸爸讓我把文章多讀幾遍，我才漸漸明白：原來那是達芬奇剛開始學畫畫的時候。
爸爸接連問了我三個問題：文章中的老師為什麼要達芬奇天天畫雞蛋呢？這篇文章的中心思想是什麼？你在這篇文章中領悟到了什麼？
其實第一個問題很好回答，我認為文中的老師就是想訓練達芬奇的眼力和繪畫技巧，讓他看得準確，畫得熟練。雖然雞蛋看起來很好畫，但我卻總也畫不出它的韻味來。我才明白畫雞蛋原來真得很不容易。
我覺得這篇文章是想告訴我們：不管做什麼事，不管有多難做，都要用心去做，並要努力去做。
第三個問題我思考了很久，我知道沒有人隨隨便便就能成功，在成功的背後會有數不清的失敗和付出。失敗並不可怕，可怕的是失去了信心。只要我們堅定信心，失敗將會是成功的墊腳石。
世上無難事，只要肯登攀。我相信只有不畏艱險的人才能看到最美的風景，而我願意做這樣的人。
愛在心田 篇15
國小五年級作文 ,772字一個上午，502班的所有同學都坐在教室裡，教室裡悄然無聲，只能聽到筆在紙上寫字的“沙沙”聲，偶爾傳來一聲若有若無的嘟囔聲。“叮鈴鈴”，“各組組長上來收試卷。”英語老師說道。
在教室第一排的座位上，一個臉型稍長的女孩用手託著腮幫子，嘴角有一絲不易發覺的微笑，輕鬆地把卷子交了上去，一邊輕鬆地抖著腿，顯然是信心滿滿。這次，她一定可以拿到好成績！
兩天過後，又是一節英語課，雖然信心滿滿，但女孩畢竟還是有些緊張，她不停地捏著衣角。不一會兒，一個萬噸重的訊息砸入了她的耳朵，砸得她鼻子一陣發酸—“楊雨薇，85分。”她強忍著淚水接過了試卷，一看，原來她漏了一道很容易的十分大題沒有做！她幻想中爸爸的笑容呢？恐怕只剩下了責罵和死一般的寂靜，羞愧和對自己的失望如一鍋雜湯在她心中沸騰。她在座位上，不停地摳著試卷的邊角，她努力去聽老師的講解，可是眼淚是忍不住的，“啪嗒”，一滴眼淚出現在了試卷上，“啪嗒”，又一滴。女孩把頭深深地埋入臂彎，失聲痛哭。
放學了，雖然臉上還留著淺淺的淚痕，可淚水早已乾透，不容易看出她曾哭過。爸爸來了，她沒哭；走在路上，她也沒哭；坐在車上，爸爸問英語考試得了多少分時，她卻一把鼻涕一把淚地哭起來。女孩的爸爸有點兒慌張又有些關心地一遍遍說：“寶寶，怎麼啦？發生什麼事啦？沒考好沒有關係的。”
回到家中，女孩的爸爸便知道英語考試的事了。吃過午飯，她剛想去房間靜一靜時，爸爸卻把女孩叫過來，說：“寶寶，你看我都沒生氣，你還哭什麼呢？這次沒考好主要是因為你沒有考出自己的實力，我們來分析一下這些題目……”出現在他臉上的，是平靜和慈祥，這慈祥的眼神，好似一縷陽光，射入她心中自責的黑森林。女孩的眼睛又溼潤了……
她的心田中又多了一粒小小的種子，它佈滿灰塵，可擦掉灰塵，它卻閃爍著溫暖的火光，她默默地發現：這是愛的種子！
書香浸潤心田，悅讀伴我成長 篇16
國小六年級作文 ,430字從我學會識字開始，書一直伴隨著我，那淡淡油墨書香，誘惑著我，吸引著我。拿起一本好書，沉浸在其中，在書的海洋中遨遊，在書的世界中探索著未知的奧祕，享受著其中的快樂，使我從一個無知小孩慢慢長大，慢慢成熟。
在書的世界中，不斷摸索著真理，也結交了許許多多的好朋友，他們陪著我一起冒險，一起度過難關，在一起如親兄弟一般毫無保留地訴說著各自的祕密，零距離地相處著。
我結交了足智多謀的諸葛亮，與他一起出謀劃策，歷經了《草船借箭》《火燒赤壁》；自強不息的魯濱遜，與他一起在荒島上生活，與野人進行抗衡，為自己採集資源，收集食物，製作工具；頑皮淘氣的皮皮魯，和他一起經歷許許多多有趣奇怪的事情；與馬小跳一起玩轉城市，創造一件件頗為有趣的事情；同愛迪生一起做實驗發明物品，造福人類，探索科學。發明電燈，為人類帶來第一縷科學光線。我與他們的情誼越積越濃，每次離別時我都是依依不捨。
書，你猶如一個夥伴，陪伴我度過了童年。度過了那一段段的美好時光。你浸潤了我的心田，讓我愉悅地成長。
愛的心田 篇17
國三作文 ,992字春天來了，燕媽媽躺在巢穴中，陽光逃過了枝葉的阻擋，溫和的照在了燕媽媽身上。她小心翼翼地產下了卵。一、二、三！共有三枚，燕媽媽十分高興，哼著歌精心孵化。不久，蛋殼破了，三個小傢伙探出了小腦袋，燕媽媽高興極了。又哼著歌飛去找食物了。燕媽媽叼著蟲子飛回來站在巢邊，慈祥地看著這三隻小燕子。咦？三個小燕子中怎麼有一隻的毛髮十分鮮豔、美麗，另外兩隻黑乎乎的，與它比起來，簡直有天壤之別。難道這是上天贈予自己的厚禮嗎？她二話不說直接把食物餵給了這隻漂亮的小燕子。
日子一天天過去，小燕子也在慢慢長大，當然，燕媽媽對這隻漂亮的小燕的偏愛之心也在一天天滋長。
不知過了多久，小燕子到了該練習飛行和捕食的時候了，兩隻小黑燕自小受到了母親不公平的待遇，自然憤憤不平，但畢竟那是自己的母親，也只好默默忍受，他們鄭重其事地對母親說：“媽媽，現在我們到了該練習飛行和捕食的時候了，我們也想像其他鳥兒一樣在天空中自由的翱翔，媽媽，你能幫我們練習嗎？”
“自己看著辦吧！天空中有這麼多鳥，你們隨便找一個不都能幫你們嗎？我還要照顧我漂亮的孩子呢！”
“你可以讓他跟我們一起練習呀！”
“絕對不可以，這麼漂亮的孩子，要是傷著哪，多讓人心疼呀！”
“可是，媽媽…。”
“好了，別再說了，如果你們想獨立就出去自謀生路去吧，別再來煩我了！”
兩隻小燕子流著傷心的眼淚，告別了母親，在無助、憂傷的陪同下踏上了漫漫征途。
又是一年的秋天到了，高高的天空中飛翔著兩隻漂泊異鄉的燕子，他們要從這荒涼的北方一路飛往那依舊溫暖的南方。他們就是當年被媽媽趕出的那兩隻燕子，現在的他們已各自擁有了一身本領。此刻他們卻想要感謝母親，那一次次的不屑一顧反倒促成了他們今日的展翅高飛。
中途停頓休息時，他們飛進小樹林尋找食物。忽然，他們發現遠處的石頭上躺著一隻年老的燕子，他們仔細看了看，雖然額頭上佈滿了皺紋，身體也十分消瘦，但那確實是他們的母親—那個狠心拋棄自己的母親。這麼多年過去了，他們自己內心的憤怒早已煙消雲散。在他們的呼喚下，母親醒來了，他們詢問那隻漂亮燕子的去處。母親淚流滿面，痛苦而又懊悔，他們就沒有再追問下去。實際上，他們早已猜到了結局，只是不知道當漫天大雪時，那個可愛又可悲的身子會埋藏在哪裡呢！
夕陽的餘暉中，三隻燕子扇動著翅膀向南飛去……
愛，像一塊肥沃的田地，有了太多的水份和養料，反倒使幼苗在泥潭中弱不禁風。
愛在心田 篇18
國小五年級作文 ,537字新疆是一個美麗的地方，這裡有肥沃的土地，秀麗的山川，還有熱情好客的人民。我們生活在新疆這個多民族的大家庭裡，互相尊重，共同進步。
上學期，老師給我換了同桌，她叫葉麗扎，是一個性格開朗的哈薩克族小姑娘，她非常愛笑，我被她所感染，每天都很開心。
因為她父母不太會漢語，在家裡都講哈語，所以漢語對葉麗扎來講比較陌生，她的數學、品德等科目的成績也因此受到影響。
我經常輔導她，她《練習冊》裡不會的題我都會給她講解，這樣一來，我倆自然而然地成為一對好朋友。我時常給她講一些有趣的事，她也給我教一些哈薩克語。在同學們中，我們差不多是最和睦的一對同桌了。
有一次，在我的幫助與她自己的努力下，她的數學成績有了顯著的進步，數學老師在班上表揚了她，她非常高興，把我搖來搖去，對我說“王翊嘉，太謝謝你啦！”我聽了，心裡很感動。
“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間”。在學校裡，我和葉麗扎互幫互助，要是誰忘帶了什麼東西，對方都會第一時間給予幫助，我們彼此都感受到了溫暖。
每到過節，我們都會給對方準備禮物，或悄悄塞進對方書包，或親手送給對方，然後，我倆就會抱在一起，說著感謝的話，這樣的日子，是格外美好的。
願我們能一直如此，讓這份友誼保持下去。讓我們各民族手拉手，團結一心，共同進步！
愛在心田 篇19
國小六年級作文 ,998字夜深了，我坐在書桌前，望著桌子上的幾張試卷，不由想起了正在外地出差的母親。想起母親，常鼓勵我的那句話，“孩子，你是最棒的，加油哦！”
清淺時光，歲月靜好，就讓我們尋找時間的步伐，追逐時間的痕跡。
在我剛進小學時，就被小學那條那些條條框框的規矩限制住了。不僅如此，每天還有作業要完成，把生性貪玩的我悶在了家裡。望著那堆積如山的作業，我的頭髮就直髮嘛，心裡也有種說不出的慾望，讓我等一會兒再做。於是，我癱在沙發上後，就再也不想起來了。
當我把這件事和母親說後，他對我笑了笑，舒展著眉，嘴角微微向上，非常溫柔地說道：“孩子，你能如此坦誠，你是好樣的。加油，你一定能克服自己的！”從此，每天晚上，我做完作業後都有空餘時間下樓去玩。
日光傾城而下，時光擺上的印記層層腐朽。
級部開展體育比賽時，我自告奮勇參加了比賽，但是，當我熱身後才吃驚地發現自己居然跑得比小時候還慢，頓時，悲傷絕望籠罩了我，我對拿獎無望了。當我回到家時，母親看到我垂頭喪氣的樣子，就安慰我說：“人生總有不如意的時候，我們不要為這些事煩惱。加油！你一定可以突破自己的。”
我聽到這句話後，重拾了信心，重燃了鬥志。在體育比賽的那天操場上，人聲鼎沸，聲浪一波接一波，我十分緊張，生怕自己表現不好，不能為班級爭榮譽。比賽開始後，我如離弦的弓箭一般飛了出去，但漸漸的我落後了。這時，似乎耳邊又想起了母親那句話：“加油！你一定可以突破自己的。”我使出了九牛二虎之力，咬緊牙關奮力一搏，終於追上了別人，還拿到了二等獎。頒獎時，我激動不已，真想大聲喊：“媽媽，謝謝您！”
時光猶如奔騰的小溪，再怎麼挽留終究有流入大海的那一剎那。
小學畢業考前沉重的書包壓得我們喘不過氣來，每天晚上在書桌的檯燈下，都能看見我在伏案奮筆疾書。但是，即使如此，我的幾次模擬考試成績都不如意。直到最後一次模擬考試，我考得很差，頓時覺得這些天的努力都白費了，我甚至覺得這些天不該浪費時間，連睡覺的時間也不夠，我放棄了努力，每天都隨便混過，直到畢業考前，母親看出來我的異常，並鼓勵我：“努力不一定能成功，但能讓你成離成功更進一步，加油，你一定可以突破自己的！”
聽了這句話，我調整好了心態，以儘自己的努力為準則，無論考得如何都很好了，當我慢慢走進考場時，默默地想著母親的話。
最後一次考試我成功了，考出了令自己滿意的成績。
良久，我坐在書桌旁，回憶著母親對我的愛，滋潤著我的心田。
詩潤心田伴我行 篇20
國一作文 ,1131字沒來文海前，我對詩沒有什麼感覺，可能就是把那句‘草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙’給背下來也是吃力的，背詩成了痛苦的折磨。
從三年級跨入文海的那一天起，詩便圍繞在我身邊，臺階上、走廊上、石梯上、教室裡，每天清晨，走進學校大門，一陣生動的“天對地，雨對風，大陸對長空……”的聲音就會在耳邊徘徊，後來，我從老師手裡接到那本《唐詩三百首》使我對詩開始了關注，每天翻起來，偶爾，看見一些景緻，腦中就會閃現看過的一首首詩句，腦中不再只有“萬條垂下綠絲絛”，也不再只有“日照香爐生紫煙”幾首詩，而是“丞相祠堂何處尋”，而是“風急天高猿嘯哀”更加高妙的詩，這使我更瞭解了詩，看出了詩的“骨氣”和“美麗”。
轉眼四年級，我們班主任換成了賀老師，賀老師更是一位詩歌愛好者，她更加註重詩詞積累，曾為我們對詩詞修養培養付出了不少的心血，每天早讀，老師都會讓我們背詩，讓我們互相交流心得，讓課堂上充滿了詩的“香氣”，我們也總是在一份又一份“詩詞考試卷”中冥思苦想。這樣我與詩的“感情”更深了。每次作文“無邊落木蕭蕭下”這樣的詩總會一個接一個的跳上文章，使我的文章變的更加風氣有趣。有了它們，每一篇文章都好像有了靈魂，而這靈魂的給予者，自然是功不可沒的詩。
五年級，我們開始詩詞的積累測試，賀老師每天會在放學後等待想要測試的同學，如果老師抽背的五首詩我們能背下來，就算過關，同時還會有一張老師頒發的獎狀，為了得到獎狀，我常常是一次次的參與挑戰，終於，我得到了這張獎狀。
六年級，《給孩子的古詩詞》成了賀老師的“法寶”，每天清晨，教室裡播放著葉嘉瑩先生的詩，整個教室都很安靜，彷彿沉浸在詩的海洋裡一般，只有葉嘉瑩先生的聲音一直迴盪在耳邊，此時回憶起，聲音又彷彿響起……。我記得領到第一張詩詞通關卡是在六下的期末，那天寒氣逼人，臘梅花兒爭先恐後的怒放，同學一起背詩，彷彿整個文海也充滿了詩意，當我拿著背了很多次得到的卡，無比快樂。一次次背誦，我和詩亦然成為了“朋友。”
第一次詩的遊戲是在六下兒童節的那天，那天老師別出心裁，不像別的班開展美食節，而是搞起了詩詞大會，這次詩詞大會，我感觸很深，因為那節課，我們都十分投入，人人都成了詩詞高手，將所學的詩盡情的展示出來，那天真是一個讓人難忘的六一兒童節，我們班經歷了一次詩的洗禮，詩歌已經進入了我們的心裡，成為我的一部分。
今天那本《唐詩三百首》早已泛黃，我已經很久沒有去翻閱它了，但我知道只要看到它就會想起詩，想起讓我愛上詩，並想起給我指引的老師們。
我升入了文海中學，依然漫步在文海詩的海洋中，依然每天踩在印有詩的臺階上，文海的老師們依然帶領我在知識的海洋裡遨遊，我熱愛在文海這個美麗的校園，熱愛用心的老師們，如同對詩的熱愛一樣！