殘酷的現實相關作文20篇
在殘酷的現實中成長 篇1
國三作文 ,726字有些人認為這世界是幸福的，快樂的，可當他們真正的遇到挫折時，他們肯定認為自己非常無助，無依無靠，才真正明白，這世界是殘酷的，的確，現實……
也許你知道，也許他知道，但最知道的還是我自己，最不知道的就是你，你可知道我的身世？！我是一個“流浪之人”。從溫州到重慶，再到了這個語言不同的陌生的山東。
從溫州到重慶，我沒有在乎，因為那時的我還小，而且，我的家鄉就在重慶，在重慶也生活了這麼多年了，上完了小學。在暑假時，叔叔他們突然闖進了我的快樂生活，以前的快樂已不再快樂，以前的幸福不再幸福，一切都變得了無生氣，生機勃勃的樹兒落光了葉，美麗的花兒已經凋謝，一切生機勃勃變得暗淡無光，幸福，也將匆匆離去，快樂，早已不知蹤影，離去的噩耗和悲傷的影子，悄無聲息的來到，終於，這件事發生了。
離別終於來了，這一天，一大早，天還沒亮完，我們就坐上了車，準備出發了。我坐在車裡，望著站在車左右的哥哥、姐姐、爺爺、奶奶、爸爸、媽媽，兩串發亮的水珠從我的眼睛裡滑落出來，奶奶哭著對我說：“孩子你到那邊去了一定要聽話，長出息，回來了才有臉。”爺爺走過來說：“一定要學好，讓你過去都是為了你成績能好些”爺爺剛說完，眼淚就在他那早以衰老的臉上滑過。汽車起動了，轉過身，透過那層玻璃，望著已經放聲大哭的他們，我也大哭了起來，叫著爺爺奶奶媽媽……。我真恨沒有開啟車門跳出去，回到我親愛的家鄉，可是又想起了爺爺奶奶語重心長的那些話語，心時裡默默的想著：爺爺奶奶我一定不會讓你們失望的，我一定會長本事，將來報答你們的。
眼看著我的家，一點點消失在我的眼中，那一滴滴傷心的淚，從我的眼裡流出來，燙傷我的臉。在我的臉上刮出了一道道傷痕。
這一次我長大了，成為了一個成熟的人，一個我自認為的大人。
殘酷的現實 篇2
國小四年級作文 ,717字星期六的傍晚，天陰沉沉的，還不時飄著細雨。幾隻家燕在馬路上無憂無慮地嬉戲著。突然，一輛大貨車呼嘯而過，我的心一緊，禁不住閉上了眼睛。我知道不幸的事發生了……
一聲淒涼的長鳴劃破了寧靜的天空，我慢慢睜開了雙眼，看到了一隻家燕倒在地上，鮮紅的血液不停地從它的嘴角湧出，它的雙眼緊閉，不停掙扎著，時不時還能聽到它在痛苦地呻吟著。好像在打一場戰爭，不一會它就完敗了，它不再掙扎，不再呻吟。很明顯，是死神無情地奪去了它那弱小的生命。
一隻小家燕聞聲飛來，似乎是那家燕的孩子，它見到媽媽倒在地上，一動不動，以為是媽媽躺在地上睡著了。它在上空盤旋了一會兒，便飛向媽媽。當它看見媽媽倒在血泊中，不知所措，驚恐地望著媽媽，愣住了。不一會，它好像想起了什麼一樣，就開始一邊拍打翅膀，一邊呼喊。好像在說：“媽媽！媽媽！快起來！我們走！我們走！離開這兒！”因為拍打得過於用力，兩隻家燕身旁生出了一陣風，風吹動了家燕媽媽的羽毛，剎那間，小家燕以為媽媽活了，它便拍打得更起勁了。可是，任憑它怎麼拍打，怎麼呼喊，都無濟於事，媽媽始終緊閉雙眼，一動不動。天真的它怎麼知道死去的媽媽是無法死而復生的。小家燕的心碎了，它認清了這殘酷的現實。它走了，依依不捨地走了，它走得很慢，還不時回過頭來看一看，希望奇蹟能在媽媽身上發生。可是沒有，現實像一把錘子，重重地打碎了小家燕那脆弱的心。小家燕的淚花接二連三的落下來。因為它知道，這一走，就再也見不到媽媽了。漸漸地，它走遠了。
我呆呆地望著眼前這一幕，頓時淚如雨下。不知不覺，冰冷的雨已經打溼了我的全身。這一幕讓我知道，原來動物也是有感情的。我們人類要珍愛生命，關愛動物。
安靜的浪漫與喧囂的現實 篇3
高二作文 ,766字周國平厭惡喧鬧的世界，莫言卻坦然面對喧囂，甚至認為喧囂有可取之處。對於以上兩種觀點，我不置可否，他們只是代表了兩種不同的人生觀。喧囂與安靜本只是外物，堅守內心，你便是整個宇宙。
周國平其實代表了一類空靈派的淡泊文人學者形象，看破紅產，自命清高，對於社會的一些醜惡現象不願瞭解，每日安靜地在自家小院裡品一兩杯清茗，閒了就掃掃落葉，順道思考一下人生，萌發出“生命本無名”的感慨。這樣的日子頗有些爛漫主義的色彩，沒有那些物慾橫流，少了勾心鬥角，平日裡過過這樣的日子，也是一種調劑。
此時的世界沒有靜與鬧之分，我與自然渾然一體，我靜，月光便也成了霜。
只是這樣的生活太過理想化，我等凡夫俗子似乎無法達到這種境界，倒是莫言的現實主義的人生態度更為實用些。
喧囂的世界已是必然，好好利用它，倒是能轉化為一種前進的動力。
毛澤東年輕時最愛在鬧市讀書，越鬧的地方越能鍛煉出一種處變不驚的品質，面臨危難，方能無所懼。一種是在安靜的小樓裡修身齊家，一種是在喧鬧的人世治國平天下。
喧囂其實無可懼，要相信內心能滌盪雜質。
也正是有了喧囂和各種凡物，才推動了整個社會的發展和完善。喧囂作為一種經濟發展的產物，刺激人們產生了功利主義和“向錢看”的思想，有了享受和奢侈，一些高科技產品、精美工藝品和人性化服務為滿足人們的需要也就應運而生了，倘若沒有這種觀念，人人淡泊名利，社會也許就要停滯不前了。
另一方面，喧囂象徵一種謬誤的存在，是可以隨歷史發展為真理的。出現了喧囂帶來的冷漠化等問題，就必然會推動人們去解決它，而正是這樣，我們的社會才會越來越完善，越來越成熟。
莫言作為現實主義作家的代表，展現的是原始的人性，喧囂也是人性的一種表現。我們的生活做不到完全清淨無物，選擇莫言的生活態度，坦蕩地融入到現實生活中去，釋放本性，表現出對物的熱愛，也是個不錯的選擇。
青春的夢想是未來的現實 篇4
議論文 ,889字夢想還是要有的，萬一實現了呢？最近這句話在網路上引發了熱議，激起了許多網友的共鳴。這句話用詼諧的語調道出了每個人青春時期都曾有過的“夢想”。只是又有多少人將夢想變成了現實呢？
十幾年前，有一位剛二十歲的瘦弱矮小的年輕人在一家小公司做推銷員。每天過著朝九晚五的日子。然而誰也不知道有一個夢想正在他心中發芽。幾年後，在中國就業率日趨下降的時候，這個年輕人卻毅然決然的辭去了公職。創辦起了電商網站。一開始並沒有人搭理他，無人認可他的想法，但他沒有放棄。他常常上門挨家挨戶的推銷自己的產品和網站。他那瘦弱的身軀和平凡的樣貌下蘊藏著無窮的毅力與頑強，支援著他的青春夢。
十年後的今天，他的網站在中國無人不知無人不曉。他也成為了中國新任首富，首屈一指的商界大佬。他的網站名為“阿里巴巴”，他是馬雲。
“我的人生只有兩條路，要麼趕緊死要麼精彩的活著。”這句話曾激勵了無數有夢青年。而說這句話的人本身就算是青春夢的代言人。
劉偉，一個熱愛音樂，喜愛鋼琴的青年，從十九歲開始學習彈奏鋼琴，學習用音樂抒發情感。並且於二零一一年登上了“中國達人秀”的舞臺，最終成為了總冠軍。看到他的這些成就是否覺得他榮耀加身，光彩無限呢？然而對於兩袖空空的他來說，別人彈鋼琴用的是手，而他用的卻是腳。學鋼琴本就要求有一雙修長的手，而劉偉卻需要用更為短粗地腳去演奏，其中有多少艱難困苦又有誰知道呢？如果沒有堅定的毅力，不懈的堅持，他又如何用腳按動音鍵，奏出生命頑強的樂章。他曾說：“我覺得現在每個人心裡最重要的就是珍惜你現在擁有的，努力去得到你未來想要的。因為自己經歷了一些事情，有的時候需要告訴自己走下去，至少我還有一雙完美的腿。”正是他的這些話語與經歷，深深地影響著有夢想的青年，令我們既感動又振奮。
讓我們來設想一下，如果馬雲在社會的壓力下沒有辭職，沒有去堅持自己的夢想；如果劉偉在失去雙臂後也拋棄了自己的音樂夢想，他們現在又會怎樣呢？他們會後悔沒有堅持夢想嗎？
誰也不知道如今的夢想會不會成為未來的現實，但我們現在青春正盛，正是擁有美好夢想與無限鬥志的時候。去奮鬥吧！去努力吧！去讓青春的夢想變成未來的現實吧！
被忽略的現實 篇5
國一作文 ,737字前幾日，雨水放了兩天假，讓太陽先接上一陣子。學校老師正好抓住這點時間，搞了個春遊。同學們瞬間歡呼，或許是因為春遊，又或許是因為手機的暫時“解凍”。
春遊那天，早上到教室中集合。走進教室中，空氣裡瀰漫著一種詭異的安靜。所有男生都捧著手機，眼睛死死地盯著螢幕，手指以不可思議的速度飛速的動著，像是在打遊戲。“贏了！”隨著一聲響亮的喊叫，教室中的氣氛活躍起來。趁著這個空檔，我探頭一看：原來他們玩的是“王者榮耀”，被網友們戲稱為“王者農藥”。看著這些男生們的“病況”想必是中毒不淺。
中午，男生們草草吃下自己帶的零食，又投入到手機中的戰鬥。為了玩手機，他們將陰涼處佔的是滿滿當當，沒有絲毫間隙。看著他們坐在臺階與地上，毫無形象拼命打遊戲的樣子，真是難以將其與他們平日的模樣聯絡在一起。如今他們對王者的熱愛就如同對作業的熱情一般，如滔滔江水衝破理智的防線，一發不可收拾。看著別班的同學都抓住這一點時光玩耍，而我們班男生卻埋頭於手機之中，我也只能搖頭嘆息了。
幾位帶隊的老師看著男生們，道：“無時無刻不在玩手機，哪裡還有13歲學生的樣子？”“平時看他們學習也很好，沒想到對手機如此熱愛。”我們的語文老師微微有些驚訝的說著，撇了撇嘴。在我眼中，男生們其實是沉浸於遊戲軟體所造出的虛擬世界中。他們在這個世界中有現實裡所沒有的能力，再加上他們的自我約束能力還不算太高，很容易無法自拔。他們希望自己比同齡人厲害，這也許也是原因中的一個。所以他們將現實忽略，著重於虛擬世界。可是，你在虛擬中有多厲害，並不代表現實中的能力。現實中有的，才是真正有的東西。並且，現實中還有許多虛擬中所沒有且無法做到的事物：面對面的交流、探索自然、真正的紙質閱讀等實質性的東西。
所以，放下手機，真正投入與現實中吧！
被虛擬侵佔的現實 篇6
國三作文 ,1518字每天清晨，擠在沙丁魚罐頭似的地鐵裡，環顧四周，你會發現根本沒有人注意你，因為大家都在低頭看手機，對著微亮的手機螢幕或是抿嘴而笑，或是眉頭緊鎖；下了地鐵，走進辦公室，對著電腦機械的打著字，偶爾拿出手機給只臨了兩個桌的同事發去一個訊息，即使只隔了兩個桌也懶得起身，反倒更願意用看似親暱的表情包拉近彼此生疏的距離；回到家，照例開啟手機翻看新聞，或是清理一下購物車。你已經很久沒有讀過報紙也很久沒有上街去尋找一件罕見的飾品，網路的便捷快速讓你厭煩現實的等待，你將其稱之為麻煩。翻看手機你會發現，最近和你通話的只有外賣小哥和快遞小哥。你習慣在網路上裝瘋賣傻，進入現實卻成了一個沉默寡言的孩子。不得不承認，這就是我們每個人的生活現狀。
蘋果公司總裁庫克認為，我不擔心人工智慧會讓計算機像人一樣思考，更擔心人類像計算機一樣思考失去了價值觀和同情心。
在網路高速發展的現今，虛擬世界的確帶給我們更多的便利和更大的空間，但隨之也拋給我們一個問題，朋友圈究竟是成就了我們的生活還是毀滅了我們的生活
換句話來說，虛擬的網路其實向我們提供了一個肆意妄為的平臺。正是由於它的不真實性可以讓我們在裡面重新建立一個與現實世界完全不同的新人設，而其非實名制的有利條件，也可以讓人們不負責任的說任何話。對於在現實生活中被打壓的人而言，網路可能是他們最好的宣洩出口，說完即走，沒有任何人會知道他們是誰，這樣不負責任的逃脫讓他們上癮，而對於虛擬世界的暴力也讓他們從中獲得快感，你永遠不會想到一個衣冠楚楚的上班族可能就是網路暴力的主推手，一個看似嬌弱文靜的小姑娘可能在網上出口成髒。
面對被冰冷機器主宰的社會，激烈競爭導致的壓力讓更多人企圖躲在虛擬網路這一庇護所下。這個對於他們而言類似烏托邦的理想世界，帶給他們的是精神鴉片，使得越來越多的人無法戒斷，最後沉溺其中。畢竟在網路上自己完全可以展現另一“完美”姿態，網路拉開的距離讓人們可以安心的大放厥詞，並找回被現實碾碎的自信。他們拼命在陌生人面前打造一種全新的人設，彷彿這樣他們的人生就可以重新來過。你不會想到那個用儒雅溫和言詞和你聊天的人，在螢幕背後實則是個頹廢而又不修邊幅的宅男，你也不會想到和你大談成功之道人生哲理的人，在現實生活中其實是個徹頭徹尾的失敗者。而虛擬世界彷彿真有神奇魔力一般，一夜之間讓我們尋回最初的夢想，並體驗到不同於單調生活的別樣刺激。
我們逐漸將自我封閉，並嘗試在夢中尋找現實，面對周而復始“窮且窮忙”的生活狀態，人們機械地照著規章循規蹈矩，而下班入夜後卻是別樣的狂歡。假如我們的意識可以進入虛擬世界並擁有真實感覺，那我們應該會看到與灰濛濛現實完全不同的另一個星球，一個完全解放自我與天性的瘋狂派對。
我們總說，現在的人啊，越來越冷漠，越來越沒有同情心。其實啊，人類並沒有冷漠，只是將熱心交給了網路。你會看到網上新聞評論下，永遠存在一群熱血又慷慨的勇士，高舉正義的大旗，凌駕於道德的至高點；而當你走上街，卻發現行人冷漠到不願意安慰因迷路而走丟的孩子，就連遇到意外懇求幫助的婦女也熟視無睹。你開始懷疑那些高呼絕不袖手旁觀的英雄是否真實存在；其實他們只是在現實中睡著，在虛擬中醒著。
電影上常常會上演科技高度發展，導致機器擁有自主意識並試圖統治人類。無數人說，這是一個細思極恐的問題，而我認為，真正細思極恐的，應該是現實中的人類活得越來越像機器。如今，虛擬世界正悄無聲息的滲透進我們的生活，並一步步給我們洗腦，讓我們甘心沉溺其中，又或許，這隻能說是高度資訊文明帶來的必然產物。然而我們從沒有思考過，或是根本不願意思考這種精神鴉片帶來的弊端，也許，終有一天我們會徹底在現實世界中沉睡，而現實，徹底淪為虛擬。
共享的現實 篇7
國小六年級作文 ,1115字當科技與現實產生碰撞，夢想便摩擦出了火花。於是人類的大腦飛快運轉，這不“共享”這個新型名詞誕生了，共享單車、共享書店、共享籃球，人們開始學會共享，看著馬路上那各色各樣的自行車，想起往事，我不由陷入了沉思，共享究竟該喜該憂，是好事還是壞事？回憶的漩渦不禁將我深深拉入。
還記得那是共享單車剛出現的時候，望著馬路上那紅色、黃色、藍色等等各式各樣的共享單車在馬路上歡快地馳騁，望著這共享單車為這單調的道路天上的幾抹幽幽的藍和澄澄的黃，我早已有了一試的念頭。這不，恰逢我與母親打算去超市“調查民情”，我便纏著母親也決心體會一下這共享單車的雄姿。
“叮”一聲，鎖開了！我欣喜得跨上小黃車，腳下輕輕一蹬，只覺得身輕如燕，宛如騎上了一匹駿馬，正飛快地賓士，時不時發出幾聲清脆的嘶鳴聲，“哇！”我腳下生風，不一會兒，便到達了此行的目的地。“嘀嗒”伴隨著清脆的鎖車聲，我與隨後而來的母親正欲向前走去，卻只聽得身後解鎖的餘音飄飄蕩蕩地傳來，咦？回頭一看，卻見我半晌才騎過的小黃車早已被一個揹著包的年輕男子解鎖成功，望著他那欣喜地笑容，我不禁讚不絕口：“真的太方便了，以後上學可有代步工具了”，就這樣，我在不知不覺中與大多數人一樣，深深愛上了共享單車。
但凡事卻總有兩面性。那天，我打算騎著這“最後一公里的”代步共享單車轉地鐵上學，正細細尋找時，遙望遠處的小區門口泊著兩三輛，不由得喜出望外，三步並兩步地飛奔過去後，卻被眼前的景色驚得目瞪口呆，三兩共享單車正乖乖地停在那兒，前輪卻不知被何人鎖住了，佔為己有。霎時間，我彷彿看到了共享單車正用幽怨的眼神看著我，又彷彿聽到了共享單車的嗚咽聲，不禁令我又氣又急，卻又無可奈何，只得作罷，向地鐵站走去。
再往前，就是8號線地鐵站了，拐過彎，我卻又被眼前的牝雞司晨的景象驚得生生停住了腳步，就在地鐵站旁邊，就在我的眼前，有好大好大的一堆共享單車，它們成群結隊，甚至有的單車還直接跳上了別的單車身上，一片凌亂而又堆積如山，宛如一片片單車的廢墟，同時帶來的是他們佔據了整條人行道，人們在這群龐然大物中間顯得格外渺小，宛如一隻只蝦米，步履艱難地穿插而過，讓這本就門庭若市的8號線地鐵站變得更加熙熙攘攘。看著這情景，我再也說不出什麼，只能默默地走向地鐵站。
當越來越多的共享資源出現在我們面前，人們在欣喜它們帶來的方便，在歡呼雀躍地迎接之中時，是否也曾想過，某些人將本該公眾的共享資源佔為己有，自私自利的行為是否該受到抵制和懲罰呢？同時，共享資源給大家帶來了更加舒適、便捷，但過度的資源與集中的堆積是否又帶來了資源的浪費和擠佔了公共空間等其他資源呢？有序的遵守規則和合理的資源投放才會給我們帶來最佳的便捷和舒適的環境啊！
被遺忘的現實生活 篇8
被遺忘的現實生活作文 ,525字科技在飛速發展著，人們漸漸沉迷與手機網路而無法自拔。虛擬世界漸漸替代了現實生活。種種原因使生活被遺忘。網路有優點，但缺點佔絕大部分。例如：遊戲，詐騙，病毒等數不勝數，以至於人們處處提防。
舉一個生活中的例子：一天，媽媽給兒子買了一個電話手錶，兒子很開心。一次，一個陌生人來電，兒子果斷地結束通話了電話。他的朋友問為什麼要掛電話，兒子說：“媽媽告訴我只要不是她的來電，都必須掛電話。”
生活中人們處處提防，造成人與人之間基本的信任都消失了。網路對青少年的危害更大，特別是遊戲。許多少年因沉迷遊戲而導致沒有走上正確的道路。嚴重的則將家產為了遊戲花光，將父母多年的積蓄花光，拆散一個溫暖的家。而自己卻繼續沉迷遊戲。
成年人在做事時，時不時會看一下手機，不管有事還是沒事。導致什麼事都幹不好，形成了碎片化的生活。有時，你在看手機。孩子對你說：“媽媽，陪我玩會兒嘛。”媽媽卻無情地將平板電腦拋給了他。這時，孩子便也拿起了電腦，玩起遊戲。曾在地鐵裡看到溫馨的一幕，讓我心裡暖暖的。一個媽媽正在教她的孩子英文字母，她們很認真，有時會逗笑一段時間。可如今，還有多少家長可以做到。
網路對你的好壞，取決於你對網路的態度。希望大家能夠好好利用網路，活出屬於你自己的精彩。
世界是殘酷的，希望它能變好 篇9
散文 ,1046字早在幾星期前，我做了一次實踐活動。幫操場旁的老大爺掃地。當時我記得他放著戲，雖然天很寒冷，但他依然在默默地清掃著地面。然後，我便跑過去，在我的請求下，幫他掃了地。掃地時，那種寒風吹過，雙手凍的青紫的感覺仍還記得。我記得，曾有一位學生髮過一篇說說，講的是一位老大爺，在學校清理垃圾時，當他把垃圾扔到垃圾箱裡時，有一個泡麵盒沒注意到，結果裡面還有湯汁，湯汁瞬間到出，淋到了他的頭上，當時那個說說，以及他的配圖瞬間讓我潸然淚下。正是因為我們的圖方便，我們的隨意與毫不在意，卻帶給了他們多大的痛苦。我們方便了自己，卻讓他們為我們承擔了後果，憑什麼？記得還有一次，一位打掃教室的阿姨在清理時，不知誰的玻璃杯碎了，散了一地，結果，阿姨去撿時，不慎劃傷了手，流了好多血，但是的圖片不僅讓我們心驚，更讓我們羞愧。為什麼我們不能讓他們被這個世界溫柔以待，為什麼不能體諒與尊重他們的艱辛與不易，為什麼不能讓他們少一些繁瑣與麻煩。這些，都值得我們去反思，去反省。
與此同時，也不由得想起了辛勤的環衛工人，他們，也應該是這個樣子的吧。冬天時，他們拿著大掃帚不停的重複同樣的動作，雙手凍得發紫，不斷的向手上哈氣取暖。學校裡的大爺與清潔工一樣，幹著最苦的活，受著最苦的罪，但是他們的待遇並不那麼好，甚至被人歧視和排斥。在掃地的過程中，才發現，本可以隨手扔到垃圾桶裡的東西，為何要隨處丟棄，為何要讓年邁的老人重複的為我們收拾殘局。或許會有人說，這本來就是他們的工作，可是，我想說的是，難道你就可以用這種方式來增加它本不該增加的負擔嗎。其實說白了，是你內心沒有去尊重他們的工作，沒有想象過他們背後的艱辛與苦楚，而你，看到的只是你自己。
有人說，我以後也不會去做這項工作，我也根本不會體會到你說的。是的，你想的有道理，但是，憑現在的思想，你不努力，難道真等了你畢業的那一天，你毫無建樹，也做起了這份工作的時候，你才能真正體會到嗎。這個世界是現實的，是殘酷的，如果現在都沒有這份感恩之心，那麼你今後也是越來越坎坷的。
因此經過這次實踐，我真切的感受到了他們的不易，希望我們能好好善待他們的工作，懷著一顆感恩的心。願他們被這世界溫柔以待，即使生命總以刻薄荒蕪相欺。即使生活艱辛，對他們都不夠好，但是我們依舊希望這個世界能帶給他們好的東西。即使只有我們的幫助。活動過後，感觸頗多，我希望，並且懇求每個人都能好好的善待他們，能夠儘自己的努力為他們減輕一些負擔，為他們減少一些勞累與艱辛。即使世界是殘酷的，我們也要去為他們帶來一些溫暖。
殘酷的社會 篇10
國小六年級作文 ,677字又迎來了一個週末，我像往常一樣，揹著包，包裡面裝的都是書本，一如既往的來到了桃浦圖書館。
今天的風很大，儘管有很大的太陽，但是我還是把自己裹得嚴嚴實實的。街上的人們個個都是“木乃伊”。
唯獨有一處風景，被我這個還尚未滿14歲的小女孩看到了：一位頭髮已經蒼白的奶奶，背上揹著厚實的紙板。那飽經風霜的臉，皺紋已經多的不行，那紙板看起來似乎很重，壓在她那矮小且無力的身體上。她的衣服，和我的比起來，簡直就是天差地別。單薄的衣服，衣衫襤褸，破舊的草鞋，看起來似乎已經不能再穿了。
這可憐無助的老人！我多想去幫她，幫她背一點紙板；我多想去幫她，幫她買件保暖點的衣服；我多想幫她，身上有多少錢就給多少錢……可是，這一切似乎都那麼遙不可及，我不敢，我退縮了，是因為我怕接受別人異樣的眼光……
這可憐無助的老人！她的兒女呢！她的老伴呢！難道她就一個人嗎？如果我有權利，我一定要把她的不孝兒女找出來，讓他好好陪陪這位可憐的老人。
這可憐無助的老人！生活給了她壓迫，如果她不去靠自己的雙手掙錢，不靠自己的力量去補貼家用，或許，她已經消失在這茫茫人海之中了。
世界上千千萬萬的老人，有的貧窮，有的富裕。但是可恨的是富裕的人他不會用錢！如果我是富裕的人，我會捐贈一些給貧窮的人；如果我是貧窮的人，我會靠自己的勞動去換取生命……
如果當時我幫助了老人，雖然會得到別人異樣的眼光，但是我的心有可能是暖暖的，因為我不想讓那位老人接受貧困，我想讓她改善生活，也想讓全世界的貧困人口都消失。我知道，我是心有餘力而力不足，但是，我會靠自己的努力，靠自己的拼搏，去實現這個偉大而崇尚的夢想……
殘酷的母愛 篇11
國小四年級作文 ,388字蔚藍的天空中，銀花朵朵，白絮片片。微風輕拂，小花小草們結伴歡樂的跳起舞蹈。
小鳥躺在媽媽的懷裡，享受著媽媽的給它的“按摩”。突然，媽媽發現了小鳥的身體已經長出了密密麻麻的羽毛，於是就用就用翅膀輕輕地拍了一下小鳥的身子，說：“你得去學飛了，我不可以陪你一輩子。”
小鳥坐起來，擺出一副悲傷地樣子，心想：為什麼媽媽要離開我？它微笑又想：媽媽一定在欺騙我，因為世界上沒有不愛自己孩子的媽媽。我去討好一下媽媽，說不定媽媽還會給我點肉吃。可是，媽媽去生氣了，狠狠盯著它說：“你現在必須去學飛。”
小鳥傷心極了：“我就不去，哼！”
“現在必須去學飛！”
小鳥流下了淚水，呆在原地一動不動，鳥媽媽用它尖尖的嘴巴在小鳥的身上狠狠地啄了幾下，然後就把它推下了深谷。
突然，小鳥從深谷中衝了出去，鳥媽媽見了，淚水就不由自主地流下來。
雨退了，天晴了，鳥媽媽看著在天空飛翔的小鳥，流下了欣慰的眼淚。
殘酷的母愛 篇12
國小五年級作文 ,584字蔚藍天空，銀花朵朵，白絮片片，微風輕拂，小花小草們開心極了，一起結伴跳起了舞蹈。
小鷹靠在母鷹的懷中，享受著媽媽的按摩。母鷹突然發現自己兒子的羽毛已經很豐滿了，於是用翅膀拍了拍小鷹的背，說：“孩子，你的羽毛已經豐滿了。可以離開媽媽，自己去學飛！媽媽也不可能一直陪著你。”
小鷹坐了起來，擺出一副不情願的樣子：“為什麼？媽媽，我不想離開你。”他伸了伸爪子，心想：那有媽媽不喜歡自己的孩子，媽媽肯定在開玩笑！鷹媽媽皺了皺眉頭，退後幾步。
天空變深了一些，雲朵都跑過來嬉戲，把自戀的太陽公公的臉都遮住了一半。這下烏雲哥哥都跑來了。
小鷹開始討好母鷹，向母鷹靠近了一步，滿心歡喜地用討好的語氣說：“媽媽，我可不想離開你，我要永遠和你在一起。小鷹偷偷地笑了笑，這下子媽媽會更愛我把，說不定還會給我肉吃呢！媽媽卻生氣了，她嚴肅地說：”“快給我去學飛！”
天空中，烏雲哥哥一招手，全部烏雲都來了，已經開始下雨了。
小鷹難過極了，卻遲遲不肯去學飛。媽媽依然不心軟，語氣生硬地說：“快去學飛，你有足夠的力量了！”
“我不去！”
“快點，每隻鷹都要會飛！”
鷹媽媽毫不留情地把小鷹推下山谷，然後往下走了一步，眼睛瞪大，努力去尋找小鷹。小鷹掙扎地拍了拍翅膀，飛起來了，小鷹心想：我飛起來了，我真的飛起來了！
母鷹看小鷹學會了飛翔，流出了欣慰的眼淚。大雨退了，彩虹在天空中留下一道美麗的弧線。
殘酷的母愛 篇13
國小五年級作文 ,825字蔚藍天空，銀花朵朵，白絮片片。微風輕拂，小花小草們結伴地舞蹈。
在高聳的巖壁下，一隻小鷹依偎在媽媽的懷裡，媽媽用翅膀輕輕地撫摸著它的孩子。鷹媽媽猛然發現，小鷹的羽毛已經很豐滿了，翅膀也硬了。心想：我的孩子不小了，是時候該學飛了。於是，鷹媽媽就用它那大大的翅膀輕輕地拍了拍它的孩子，說道：“孩子，你已經長大了，應該學會飛翔，你也是時候離開媽媽了。”
小鷹坐了起來，搖晃著身體，蹭著媽媽的身子，撒嬌地說：“媽媽，為什麼長大了就一定要離開呢？難道不可以不離開您嗎？”小鷹心裡還想著：媽媽怎麼可能捨得離開自己的孩子呢？媽媽肯定是在和我開玩笑的。於是它又挪上前一點兒，又用身體蹭了蹭媽媽，媽媽皺了皺眉頭，退後了兩步，轉過頭，沒有理會小鷹。
此時，天空漸漸變暗，雲朵們全都彙集到了巖壁的山頂上，把正在照鏡子的太陽公公遮住了半個身體。這下可好，烏雲媽媽也跑過來了。
小鷹為了不學飛，又跑到媽媽跟前，滿心歡喜地用討好的語氣說：“媽媽，媽媽，我可不想學飛，我不要離開你，小鷹要永遠和媽媽在一起！”小鷹心想：哈哈，媽媽肯定會很開心，到時候不用我學飛，還可能餵我肉吃呢！可是卻恰恰相反，鷹媽媽生氣地呵斥道：“快去學飛！”
天空中，烏雲媽媽一拍手，大片大片的烏雲飛過來，開始了電閃雷鳴，不管風怎麼吹，也吹不走黑沉的烏雲。
小鷹見這情景，害怕地說：“我不去我不去，我不去學飛嘛……”鷹媽媽更生氣了：“你再不去，我就把你推下山谷！”小鷹從未見過媽媽這麼嚴肅的表情，傷心又害怕地流出下了眼淚。
天空這時下起了雨，越下越大，鷹媽媽見這情景，狠下心，一把將小鷹推下了山谷。
小鷹被嚇到了，胡亂地拍打著翅膀，它很後悔沒有學會飛。忽然，它停了一下，本能地使出全身的力氣努力地拍打著溼溼的翅膀，沒想到真得飛起來了，而且越飛越穩，越飛越高，終於，它飛到了暴雨的上空。
媽媽見這情景，留下了欣慰的眼淚。與小鷹一同飛向天空，大雨也退了，變成了彩色的太陽。
太陽出來了，藍天下留下了兩道靚麗的弧線。
殘酷的戰爭 篇14
國小六年級作文 ,276字1937年8月28日，上海火車站擠滿了人群，人們都想逃離這個充滿火藥味的城市，可是，已經晚了，日本侵略者的十來架轟炸機“嗡嗡”飛來了，以迅雷不及掩耳之勢，發射出一個又一個炸彈。
頓時，上海火車站成了一片廢墟，人群四散奔逃，很多人躲在天橋下面。可是狠毒的日本侵略者不給這些無辜的人一絲活命的機會。幾顆炸彈扔向天橋。天橋塌了。人們死傷無數。廢墟中，一個小孩坐在地上，他邊哭邊喊：“媽媽，你在哪裡，爸爸，我好害怕！”可是爸爸媽媽已經在轟炸中死去。
戰爭是多麼殘酷啊！它奪去了多少人的性命，讓多少孩子失去父母，多少妻子失去丈夫！讓我們人類遠離戰爭，永遠和平吧！
殘酷的訓練 篇15
國小六年級作文 ,538字我想你們應該都認識“殘酷”兩字吧？可你們理解“殘酷”的意思嗎？如果你在做早操時來到二樓的籃球館就知道了。我保證，你只要看到我們的訓練絕對會心驚膽戰！
每天早上，來到體育館後先是繞場地跑步10圈，然後做熱身操，再100個雙飛熱身，接著就是那可怕的2分鐘、3分鐘測試和60個立臥撐了。
老師哨子一響，我們便開始飛速跳繩。手飛速旋轉著，如同電力十足的馬達那樣，繩子也只留下了模模糊糊的影子，腳配合著手跳躍著。別看我說著好像很簡單，其實並不是這樣，最難受的就是時間接近尾聲的那幾十秒，簡直是“度秒如年”啊！手痠到無知覺，伴隨著腳跟的無力，再加上呼吸急促，心跳一直加速，這種“殘酷”的味道只有親身經歷的人才能體會到。
隨著老師的一聲哨聲，我們停了下來。此刻，我彷彿得盧伽雷氏病一樣，全身癱軟，只有眼珠能動一下。
經過短暫的休息後，又是60個立臥撐。每一次做我都會想：是誰？是誰發明了這個動作？深蹲跳加上俯臥撐的結合是多麼“完美”！做完後，我就是個“殘廢人”了。腿無知覺，一腿直髮抖。訓練結束了，多渴望有一臺直達教室座位上的電梯，這樣就能少一些上樓梯的“酸爽”。
“惡魔”老師，“殘酷”的訓練，這完美的搭配讓我們成為了“精英中的精英，無敵中的無敵”，這樣的“殘酷”，我願意！
殘酷的母愛 篇16
國小四年級作文 ,407字今天，姜老師在班上放了一個視訊，是關於一個北極熊母女的故事，這個故事讓我想起了我以前在書中看到的一句話：把世界一切都承擔下來，最後忘了自己的人，往往是母親，這個視訊，正講的是殘酷的母愛。
這個視訊講的是一個北極熊寶寶在兩次艱苦的爬行，在到達終點時又被北極熊媽媽一把推下去的事。
這個視訊讓我想起了我以前讀過的一篇短文，寫的是蒼鷹媽媽為了讓小蒼鷹學會飛行，直接把小蒼鷹推下懸崖，這個時候，小蒼鷹只有兩個選擇，一個是張開翅膀飛行，還有一個，等待著你的，只有死亡。在學會飛行之後，鷹媽媽仍然要啄掉小鷹翅膀上的羽毛，才能長出更加豐滿、結實的羽翼。這從一方面讓我們明白了：大自然是一位考官，能達到它的目標的，可以生存，而達不到的，就是這個被世界淘汰的人，而又從另一方面讓我們懂得了有時候，母愛不只是一聲問候，一份煮好的早餐，大雨中的一把雨傘，它也可以是一聲責備，一句道理或是一次談心，母愛不僅僅是溫暖的，也可能是殘酷無情的。
夢裡的現實 篇17
高二作文 ,822字空氣滾燙得將房屋扭曲，風扇攪拌的熱氣融化了手中的冰棍，蟬不知疲倦地叫著，我的一股無名火被烈陽壓抑，無處發洩。明天，還有後天，依舊是毒日頭。
鈴響後的教學樓湧出了人群，離去得迅速，毫無留戀。再寬闊的馬路到了今日，也要堵得嚴嚴實實。司機緊按喇叭，呈蜂狀充斥我的耳蝸，引人煩躁，但我的腦海有太多膨脹的資訊揮之不去，一時呆愣地坐在車上。
車上都是同班同學，還有班主任。誰都沒有開口說話，靜得只聽見車輛從旁駛過的嘯聲。觸控到自己心臟的跳動，環顧熟悉三年的面孔，手心竟出了冷汗。也不知是誰開了頭，說起了考試內容，互相對著答案，看似輕鬆的笑容實則隱藏著心虛，一切的說笑聲都只等那日的結果。
有人中途就下了車，到達學校時只剩下一半。曾經以為的狗血劇情，帶著悲慼的神情，擁抱一個個男同學、女同學，不分喜惡，對著暗戀許久的男神告白，在操場上瘋狂追逐打鬧，在樓頂扔下滿桌的複習用書，在畢業那天劃上圓滿的句號。但現實中，只是提起行李，留下背影淹沒在人海，將校園逐漸變成一個圓點。方才還喧鬧嘈雜，如今只剩下血紅的夕陽，短暫地與我感受這沉重的悲傷。青春不在沉默中爆發，就在沉默中滅亡。
等待的日子，短暫而漫長，神經也跟著敏感脆弱。只是一箇中考，就感到沉甸甸的包袱壓在身上。我不明白，究竟是我太過渺小，還是這件事太過重大，重大到我接受不了這樣的現實。我茫然而迷惑，為什麼不能選擇自己的方式將它放在道路上，是自己還未長大？
成績釋出的日子，去辦公室問成績，聽到同學的啜泣聲，我有些害怕電腦螢幕上的阿拉伯數字。果不其然，名落孫山，我不想哭，眼眶乾涸得沒有一滴淚。那個數字像被一條拋物線投向遠方，將明白的不明白的，可笑的真實的，茫然的迫切的，這十幾年來一切的一切都濃縮在灰色的瞳孔裡。是我太過渺小，渺小到完全無法適應它的重大。
這一天，還沒有準備，就已經結束。
忽地睜開眼，太陽已高高掛起，依舊是炎熱的夏天，汗液浸溼了衣衫。如今已過了兩年，高考觸手可及，這一次，我定全力以赴。
殘酷的選擇 篇18
國小五年級作文 ,874字人的一生都會經歷許多的抉擇。有的抉擇是無奈的；有的抉擇是痛苦的；有的抉擇是悲傷的。今天，我在作文班上經歷了一場殘酷的選擇。
上課了，老師給我們發了一張白色的小紙片。讓我們在紙片上寫出自己心中最重要的五個人，我毫不猶豫地寫了：爸爸、媽媽、外婆、自己和妹妹，他們裡面沒有一個不讓我喜歡。
過了一會兒，老師神祕兮兮地說：“今天地球會毀於一旦，在危機來臨之際，你們必須離開這個我們賴以生存的地球，你們現在只可以帶三個人逃離。”話音剛落，教室裡頓時炸開了鍋，“還有一個人怎麼辦？”“不是讓我們帶上五個親人嗎？”本來還在嬉皮笑臉的同學，全都嚴肅了起來。
我猶豫不決，思考過後我只好依依不捨地把剛出生的妹妹劃掉了。
本以為遊戲就此結束，我們可以到此逃過這一場選擇時，丫丫老師又發話了：“剛剛得到總部通知，現在只可以帶兩個人走，不然飛船會超載！”聽了這話，我頓時呆如木雞。
我想到如果劃掉了爸爸，我就會失去一個世界上最好的“奧數老師”，在我有題目不會做時就不可以問我的爸爸了。如果劃掉了媽媽，我就會失去一個世上最愛我的人。如果劃掉了外婆，我就會失去她的噓寒問暖，她那張慈祥的面容也歷歷在目。我下不了筆，他們哪一個我都不捨。經過一番思想鬥爭後，我只好劃掉了外婆。我依依不捨，臉上淚流滿面，同學們也嗚嗚地哭出了聲兒。
在我劃掉了妹妹，外婆，爸爸以後，本以為我和媽媽就可以平安無事地逃過這場危機，可是誰知道，丫丫老師竟然又說：“現在要在最後剩下的兩個人中劃掉一個，看看你們最後要劃掉誰！”
這時我毫不猶豫地把自己劃掉了，因為媽媽懷胎十月才生下我，作業也都是她管。“子欲養而親不在”，這一句話更是讓我堅定地劃掉了自己。
突然老師大喊一聲：“遊戲結束！”我們這才猛然回到了現實，幸好這只是一個遊戲，但卻讓我們懂得了親情十分重要，不要等失去了才後悔，所以現在我們要珍惜現在的一切。
殘酷的選擇 篇19
國小五年級作文 ,980字天，陰沉沉的，太陽公公收起了燦爛的笑容，板起臉，冰冷的風似利劍拂過我的臉，不僅禁使我打了個寒顫……
在課堂上，預言師道：“2036年將再一次發生世界末日，假如現在西藏有一艘‘諾亞方舟’，在世界末日之時載我們離開我們賴以生存的地球，但每人只能帶五樣你生命中最珍貴的東西或人。”
起初，只認為這是遊戲的我毫不猶豫地“沙沙”下筆：我、媽媽、爸爸、智慧、書本。
“接到訊息，因為‘諾亞方舟’載容太小，所以必須拿起你手中的‘匕首’，劃去其中的一項。”
我漸漸認真思索起來，我想不如畫劃書本吧，雖然不能再汲取知識，但憑著自己的努力，還是能生存下去的。所以，我輕輕提起“匕首”在潔白無瑕的紙上劃了一道刻痕。
“抱歉，因為還是超載了，所以請再劃去一個。”這時班上有人開始小聲哭泣起來，有人神情莊重，有人卻依舊嬉皮賴臉，而我絕望地低下了頭。我想要不劃智慧吧，可是這時一個小精靈忽然在我耳旁浮現，如果劃了智慧，在到達新星球后，不但無法為新社會貢獻，甚至還可能拖後腿。劃親人吧，不，不不，如果劃了，那自己多沒良心啊！父母含辛茹苦地教導我，我卻這般回報。我想著還是劃自己吧，長痛不如短痛，父母還能生二胎，把智慧留給弟弟妹妹，讓他們開闢一片新天地吧！於是我心如刀絞的劃去了自己。
“十分對不起，請再劃去一個……”丫丫殘忍的聲音再次響起。本以為遊戲就此結束了的我，無法再忍受這樣的打擊，我十分痛苦。而此時班上是哭聲四起，排山倒海的哭聲震耳欲聾，無法接受這樣殘酷選擇的我也加入了大哭的行列。媽媽已經在鬼門關走過一回，冒著生命危險生下我，爸爸工作辛苦，還要苦口婆心地教導我，太不容易了，爸爸還是整個家庭精神與財富的中流砥柱，萬萬不可失去他。我最後用排除法痛苦地劃去了智慧……頓時，我彷彿自身便處於世界末日，感覺天崩地裂，如同掉進萬丈深淵。為什麼要這麼殘忍！
雖然這只是一個簡單的劃去與不劃去的遊戲，但卻讓我深刻體會到：要珍惜眼前的一切，不要等到失去時才後悔……
殘酷的母愛 篇20
國小五年級作文 ,700字現在已是深秋，樹林的天空下飄落著幾片零散的枯葉。秋風蕭瑟，給人一種傷感。
一隻小狼崽正在歡快地捕捉這蝴蝶。一旁的狼媽媽正慈祥地看著這幅畫面。可突然，狼媽媽發現小狼的爪子和牙齒都已經長鋒利了。是時候讓小狼成就一番霸業了。狼媽媽向小狼說道：“寶貝，現在你已經長大了，要去外面過日子了，現在就離開媽媽吧！去學捕食！”
小狼一聽，可不樂意了，淚眼汪汪地看著媽媽：“媽媽，我要跟你在一起！”狼媽媽的心不禁又軟了，可轉念一想，又橫下一條心來。
這時，秋風吹得更起勁了，樹“沙沙”的晃著。小狼崽為了不離開媽媽學捕食，不停的向媽媽撒著嬌，想媽媽做一些討好的動作。心想：“這下媽媽肯定不會趕我走了。”但狼媽媽卻愈加憤怒，鐵下心，對著小狼嚴肅地低吼道：“現在立馬出去，去捕食，去闖蕩！”
小狼望著憤怒的媽媽，不禁愣了愣。只見狼洞外秋風狂吹，樹枝瘋了似的狂擺，樹上的葉子飄落下來。小狼看到這一幕，心生膽怯，不敢邁出山洞一步。狼媽媽看見小狼如此懦弱，大聲咆哮：“你必須去學捕食，不然你就會餓死，現在馬上去，你聽不聽？”“嗚——我不想去，我要待在這！”小狼嗚咽著，還是待在原地不動。狼媽媽發起性子，用爪子抓的小狼滿身是血，逼迫小狼撲到對面的小鹿上啃咬。就在這時，小狼瘋也似的撲向獵物，一擊斃命，將獵物撲死，隨後小狼背對著狼洞遠走高飛。
狼媽媽感覺心在流淚，在滴血……而狼媽媽的臉上也劃過一道驕傲的眼淚。