步入初中相關作文20篇
這個初秋,我步入初中 篇1
國一作文 ,751字風,輕輕劃過臉頰,涼習習的;葉,輕輕漫步空中,輕飄飄的;我,輕輕邁進校門,靜悄悄的。
秋季又到了,每年都是如此,可是在我看來,今年這個富有詩意的季節卻有些與眾不同。
今天開學報名,我來得很早。踏進學校大門的一剎那,我彷彿步入了神聖的殿堂。校園風采依舊,一絲變化也沒有,牆角的雛菊,使勁從鋼筋水泥裡掙出一條縫來,顯擺著她神氣的笑容。
我看見落葉無力地躺在地上,等待著秋風的傳送,就如我在時間面前的束手就擒。只不過眨眼功夫,我便已是初中的學生了啊!我不再是那個任意哭鬧的小女孩了,現在的我,已然是一個朝氣蓬勃的初中生,在這個美麗校園裡擔任著學姐的一角。
校園裡很安靜,好像全世界都靜止了般,我慢慢度著步子,就像一個初來乍到的新客,用心傾聽者這個我熟悉的校園。
走到以前的教學樓前,我默默注視著它,歲月在它身上劃下了一道道傷痕,經年累月的消磨使它不再那麼光彩熠熠。然而它還是佇立在那,溫柔地送走這一批孩子,又滿懷信心的迎接下一批孩子。
校園裡的人漸漸多起來,我加快步子找到了屬於自己的新教學樓、新的教室。在這裡,開始了我的初中生活。
開學幾日後,我卻覺得睏乏極了。每天沉甸甸的書包和課本壓得我喘不過氣來,主課一下子從四門漲到七門,難度也稱得上是質的飛躍。我一下子跌入了低谷。
母親告訴我:“凡事都有個適應期,習慣了就好。”於是我便努力壓制著自己的情緒,嘗試坦然些再加嘗試。一個星期後我漸漸進入了狀態,這時才悟出,原來成長並不只是年齡上的疊加,而更多的是心理上的承擔。課程其實用心去學並不難,時間也是可以擠出來的,所有的所有,都只在自己的一念之間。
在這個陌生的大家庭中,我還要度過三年,足夠讓我熟悉每一個人,並和每一個人都相處融洽。人生的第二個旅程已經開始,我一定會努力走好每一步,讓初中生涯畫上完美的句號。
步入初中 篇2
國一作文 ,632字2017年,我們還沒來得及跟童年揮手告別,就已經被推上青春的列車;我們一群懵懂少年,帶著童年的天真與單純,來到一個名叫“中學”的車站,開啟了新的求學之旅。
9月4日,我褪去稚嫩,踏入了七(8)班這個大家庭中,現在想想還真是有點不可思議,小學成績並不突出的我居然在這集體有了一席之地,欣喜之餘,也帶著一份沉重的壓力。我常常感覺我不應該出現在這裡,甚至認為我是不是走錯了地方?但是身邊發生的一切,都好像在告訴我:不!你沒有走錯,這是你該來的地方,現在你應該在這慢慢長大,而不是因為競爭壓力大而害怕,退縮。後來我才慢慢明白,步入中學是期待的,步入初中是美好的,步入這個班級是優秀的!
步入中學,未來的學習生涯是期待的,每當望向操場看到學姐們與自己的同學嬉戲,打鬧時。我都是羨慕而又期待的,期待自己能與新同學相處的那樣融洽。
步入中學,校園是美好的,大大的操場被同學們打掃得一塵不染,周圍綠樹成蔭,樹立的教學樓內傳來朗朗書聲,微風拂過校園,讓人心曠神怡,也給清晨的校園增添了一份清新。體育課上,同學們在操場上揮灑汗水,臉上帶著歡快的笑容,讓整個校園洋溢在一種名叫“青春”的色彩中。
步入中學,周圍的同學、老師是優秀的。遇到難題,三兩個同學圍在一起分享自己的解題思路,最終得出的答案總是能讓人快速記住。讓難題在我們面前土崩瓦解,而各科任課老師都有過人之處,能使同學們在輕鬆愉悅的學習氛圍中學到知識。
我很慶幸自己能在二中讀書,步入初中,我對你的印象很好,“二中請多多關照!”
步入初中 篇3
國一作文 ,740字中學時代充滿了憧憬和美好,香甜和酸澀……小學時的懵懂無知在步入初中的轉角口慢慢消失,取代它的是長大後的成熟謹慎。步入初中,我們最熟悉的就是學校的“名片”——老師。
來到初中,令我印象尤其深刻的是數學老師,班主任以及語文老師。
我們的班主任姓李,是我們的生物老師。李老師瘦瘦的,像一根脫水兩三天的豆芽菜,好像一不留神就會被風吹走。李老師黑黝黝的,我想:太陽應該是非常寵愛老師的,不然幹嘛有事沒事追著老師跑。老師的背有點駝,戴著一副黑色框架的眼鏡。老師生氣的時候,感覺火都要從皮包骨頭的身體裡躥出來。
我的語文老師姓歐陽,我們叫她陽老師。陽老師一看就是一個腹有詩書氣自華的女子。陽老師講話很溫柔,穿裙子的時候像天上飄下來的仙女。陽老師講課總是很生動,讓人不由自主地對語文這門學科產生濃厚的興趣。
接下來重點介紹的是我的數學老師——何老師。何老師一進教室,給我的感覺大大不同於其他老師,她看起來很酷很拽。但是人不可貌相。何老師對我們要求十分嚴,所以經常會生氣。她生氣的時候太凶太恐怖了,就像是侏羅紀冒出來的恐龍,讓我們非常害怕。何老師也是一個可愛幽默的老師。她會故意做錯題,讓我們糾正她的錯誤,還一邊傲嬌地抱怨。老師說話聲音很大,上課都不需要話筒。那獅子吼可是練得爐火純青。何老師每天都打扮得漂漂亮亮,上起課來像小鳥一樣活潑。讓我感覺老師身上還有青春的小尾巴。有時候,我覺得她不是一位老師,而是一個漂亮可愛的大姐姐。
如果說,語文老師是溫柔的春天,數學老師是熱情似火的夏天,班主任是無私奉獻的秋天。那我是一顆小樹,春天送來小雨,夏天送來陽光,秋天送來落葉。有了它們,我才能茁壯成長。
升入初中的我 篇4
國一作文 ,736字有人說,初中是人生的關鍵時期。我同意。升入初中就代表你上中學了,是個大少年了,離青年也越發接近了。驀然回首,才發現自己變了。
不知何時,小學時的稚氣沒有了,臉上只有那一份陽光和堅毅。是啊,這是成熟的表現,是長大了的表現。不知何時,多麼想學習,多麼想勞動。因為,升入初中之後的我懂得了學習的重要性,體會到了勞動的快樂!
不知何時,多麼想再白楊樹下靜靜的吟誦現代詩;不知何時,多麼想在眾人面前大聲誦讀英語;不知何時,多麼想獨處靜室,深呼吸;不知何時,多麼想站在舞臺上,秀出自己!
這都是變化。每一個變化都說明了某些東西。到底是什麼呢?我想,這便是青春,美好的青春,像蔚藍如晶的藍天,像澎湃洶湧的大海;像芬芳燦爛的向日葵,像熊熊燃燒的烈火……舞動吧!活躍吧!這是人生中僅有的青春時光,珍惜它的每分每秒。這便是心智的變化!
除了心智的變化,還有一種更大的變化,那就是情感。猛然發現,自己更愛母親了。你可能會笑。但我說,那些疏遠母親甚至討厭母親的人還宣稱成熟的人,全都是假成熟。一個人如果不愛自己的母親,簡直是白活!想想每天等你回家的人是誰?精心呵護你的人是誰?送你去醫院看病的人是誰?只為讓你開心卻竭盡全力的人又是誰?是母親!作為孩子,難道連這些都考慮不到嗎?我是這樣想的:不要等長大之後才掙錢給母親買什麼轎車,從現在做起愛母親把!不要難說“愛”,因為那是生你養你十多年的母親,我更愛母親了。
還有“質“的變化。我發現,自己渴望做一個品學兼優的君子。比如老是想著一些深奧的問題,下課時想綻放自己的笑容;在學校裡熱情活躍,家中快樂愉悅;遇到困難剛強堅毅的去戰勝,遇到快樂的事含蓄的心中慶祝。“靜如處子,動如脫兔”我正向這方面發展,這也是合格中學生的表現!
升入初中的我變了,變了……
進入初中的感受 篇5
國一作文 ,852字時間飛一樣的流逝,如今已經不是牙牙學語的小學生了,也不是隻會在草地裡玩捉迷藏的孩子了,隨著年齡的增長和知識的提升,我們又將步入一個新臺階—初中。從領到初中錄取通知書的那一刻,我深知,將會與一個新的集體,共同奮進;與新的同學展開新的友誼。
進入中學以來的幾個星期,如果問我有什麼感受的話,那可真的像打翻了五味瓶,什麼滋味都有。我總結了三個字:苦、樂、忙。
進入初中的第一天就是嚴格緊張的軍訓,那個時候天氣還是依然炎熱,教官雖然對我們很嚴格但也很關心,立正、稍息讓我們練了很長時間,但也在無形中改掉了我駝背的壞毛病。軍訓果然艱辛,太陽在頭頂快活地照著,衣服溼透了,貼在身上特別難受。可是別人也都站在那兒呀,我為什麼就不能堅持?堅持就是勝利!想到這裡,我的信念更加堅定了。當教官批評別人動作不標準時,我就立刻檢查自己,如果不標準馬上改正。從這次軍訓中得到的啟發,對我後來的學習有很大幫助。
軍訓即將結束時,在星期五的晚上,學校為我們開了一個新生聯歡會。每個班級都想在舞臺上一展風采,我們班安排了拉二胡—賽馬,使我們彷彿看到了奔騰激越縱橫馳騁的駿馬。魔術表演,讓我們感受到了魔術的神奇與魅力。還有其他班級的跳舞、三句半、詩歌朗誦等,敬愛的張校長也參與了這次活動,使我們倍感親切。如果說軍訓給我們帶來了汗水與艱辛,那麼這場聯歡會給我們帶來輕鬆和快樂!
辛苦但快樂的軍訓結束了,我們該步入初中的學習生活了。早上,我們宿舍總是比吹哨時間起的早,靜悄悄地穿好衣服,整理好被褥,洗漱完畢,把洗臉盆按順序放好後,我們就急匆匆地趕到操場、站好隊開始跑步。吃完早飯後就是我們的早讀課,是英語就要背寫單詞,是數學還要背公式、性質和定義,是語文就更麻煩,作者簡介、生字解釋等等,都要“刻骨銘心”才可以。像那些政治歷史,地理什麼的自然就用到“口功”了。腦子的神經細胞都錯了位,真叫一個忙!
雖然我剛剛進入初中校園,讓我感受到了:苦、樂、忙,但是我有信心在以後的初中生活中,認真學習,一定會發現其中的樂趣之所在。
假如未步入高中校園 篇6
國二作文 ,866字初中三年,付出了很多時間和汗水,目的,是為了什麼?應對中考?或許我們可以這麼說,但是,如果我們虛度這三年,那麼,提前步入社會則是我們唯一的選擇。
拿著兩三百分的成績單,走在漫無邊際的馬路上,回想起初中三年的放蕩,我心中竟沒有一絲後悔,想到終於可以擺脫學校,老師是束縛,心中自然是十分開心,回到家中,開啟電腦,興致勃勃地打起了網遊,不經意間,暑假生活悄然結束。
正是一年開學季,同學們陸續步入高中校園,我卻一點也不羨慕,讀書,不僅浪費了自己的時間精力和金錢,就連自己的青春也被搭進去了大半截,年紀輕輕賺錢的案例多的是,我有什麼是做不好的。
說幹就幹,開啟瀏覽器,一頁一頁的招工啟示從我眼前經過,“一看這個就很簡單嘛,不過,才二千塊錢,算了算了,這個有五千塊,但是也太累了。”最後翻到頭,始終沒有找到如意的工作,“算了,還是過幾天再找吧。”我心裡想著,於是,轉了個身,打起了王者榮耀。
或許是整天懶散的緣故,母親看不下去了罵了我兩句,我便與母親大吵了一架,提著行李箱,氣沖沖地破門而出,瀟灑快活了幾天後,手中的錢也所剩無幾,所以,必須得找個工作了,第二天一早,我便開起了我的找工作之旅,由於學歷不高,結果自然是處處碰壁。遊走一天後,終歸是找到一個落腳地,即使有萬般不情願,但苦於現況,只得是這樣了。
“我的錢怎麼不見了”,一位員工大叫道“一定是你拿的,不然你才剛來怎麼可能有錢請我們吃飯。”當然,我也不是那麼好欺負的,回嘴道:“我好心好意請你們吃飯,你們還這樣誣陷我,真是好心當做路肝肺。”“你這小丫頭小小年紀不學好,這頂嘴的本事還蠻強的。我看,就是你拿的吧。”不知是誰插了這麼句,頓時,大家你一眼我一語的議論了起來。似乎所有的矛頭都指向了我,我百口莫辯……猛地睜開眼睛,不敢繼續再想下去,於是我開始思考,如果未踏足校園,這會是唯一的結果嗎?
青春,看似漫長,其實有時在你不覺察間就慢慢消逝了。勤奮、努力是我們應堅持的信念,提前步入社會,一定有許多未知的事情在等著你,或許我們應該用光陰劃出美麗的弧線,告訴大家,校園很美好,且行且珍惜!
步入初三 篇7
國三作文 ,784字傍晚清風拂面,夕陽顯現出秋季的凝厚濃郁,稻子微黃。此時,我已是名初三學生,我在自己的人生長路上,也不知不覺跑起來。“趕緊的,趕緊的,步入初三了,不得怠慢。”
這一切都來得太突然,我的心一下子像牛皮鼓面一樣緊繃起來。
還未有過這樣的感受—只要我停下一秒,就覺得有許多人趁機超越別人報了初習班,我同有,我開始害怕落後;別人做出一道題,我沒有,我開始發慌;別人拿著筆沉思著,我沒有,我的心像牛皮鼓面般被敲打著,我擔心自己真會像父母所說那樣再次落後,不免苦悶。
晚間,路燈的光朦朧柔和,與霧氣交織著共舞,高郵城的燈光將東方的天都映紅。回到家已是晚上九點半左右,開啟大門,卻意外地發現家裡燈光璀璨,家人都在燈下等著我,這片燈光一下子便照進了我的心中,心中的黑暗被它漸漸驅散。
我進房間,家人也跟著我進房間。“還習慣嗎?”“餓不餓呀?在學校好好吃飯了嗎?我給你衝點牛奶拿點麵包來。”“老師講課有沒有不懂的呀?”我一時間不知要答哪個,但也發自內心地笑了起來,“等你放假,奶奶燒雞湯給喝。”奶奶託著疲憊的身子,手扶著門把手,微笑著對我說,父親端給我一杯熱牛奶,我說在學校一切都好,他們才放心出去。
待我寫完在學校沒來得及完成的作業後,開啟房門,發現廚房的燈還亮著,奶奶房裡的電視機也還開著,父親坐在廚房凳子上看手機,看見我後立刻說了一聲:“寫完作業了?快洗洗睡吧。”我點點頭。
我不喜歡黑暗,因為太安靜、太未知、太孤單,再有些壓力和緊張,內心實在不太舒適,而我的家中有聲響、有光亮、有關懷,我的家人告訴我,我不是一個人在戰鬥,他們在時刻關心著我,他們支援著我,給我的內心帶來慰藉。
此刻我也鐵了心了,我是絕不會輕易倒下去的,我的家人是我的動力之一。在這條道路上,要勇敢奔跑,不要恐懼,不要遲疑,“快呀,再快呀。”
秋天,涼風拂面,涼風拂心,在這稻田微黃的時節,我步入初三。
邁入初中,邁入青春 篇8
國二作文 ,645字邁入初中的我們,一年的時光就這樣悄然流逝,在這一年裡,我們有歡笑,有淚水,有喜悅,有五味雜陳……
記得初到校園,我們在炎炎烈日下品嚐軍訓的苦辣,酸澀,我們也一起學習,奮鬥。這一年的時光就這樣悄然流逝,也正意味著我們邁入了八年級,也邁入了青春。青春,是人的轉折點,也是人的黃金時代。青春,是變化多雲的天,它的晴與陰,由我們來決定。青春,也許會佈滿荊棘,也許會充滿陽光,成功時少不了青春,奮鬥時留下努力的汗水和淚水……
對於初二的我們來說,最寶貴的是時間,最終被我們揮霍的也是時間;我們最希望過去的是時間,最不希望過去的也是時間;希望手錶走快一點,但又不希望手錶一秒不停地走著。是啊,上學的時候,多盼望著放假,放假的時候又多盼望著上學。上課時扳著手指頭算下課鈴響起的那一瞬間,然後直接奔寢室。下課的時候,扳著手指頭算著什麼時候放假?
一寸光陰一寸金,時光老人給我們的青春真的很短暫,短暫到我們還沒好好體會就消失地無影無蹤了,我們可以有許多記憶,但有一些卻會因為時間的消磨而消逝,青春也正是如此,它是美好的,它帶給我們的記憶也是我們一生難忘的,我們為何不在青春這段大好時光裡做些有意義的事情呢?
如今,我們長大了,在如今的歲月中,少不了那份輕狂,但我們也應努力著,因為,我們漸漸的長大了,而父母也在漸漸的老去,若我們不努力,不好好學習,怎能趕上父母老去的速度?
我們在這美好的年華里去奮鬥,去為自己的將來去拼搏,去為自己創造美好的明天!
進入初中的感受 篇9
國一作文 ,829字2019年8月26日,我邁進了初中的大門,結束了為期五天的軍訓後,我正式成為了一名初中生。到現在,我的初中生活將近兩個月了,那麼,我就說說我進入初中的感受吧!
首先說說認識新同學。我們班的每一位同學幾乎都很開朗。“呵呵呵”,這位捂著嘴笑的同學便是魯皖豫,她身材嬌小,長相甜美,說話聲音十分溫柔。“那個,嗯,那個……”這位說話有些結巴的同學是李勝博,他長的有點像《小歡喜》裡的季楊楊,他與人為善,我能給大家帶來樂趣。副班長鬍樂妍同學是個熱心腸,她助人為樂,對同學盡職盡責,她帶領的第二小組每一次的評比都是領先……你看,我們班的每個人,各有各的特點,大家互相找對方的優點,查漏補缺,取長補短,結識在一起成為朋友。
第二,來說說從小學到初中,三門課到七門課。步入初中,功課一下子多了起來。小學時的文化課只有語、數、英,現在又增加了歷史、地理、政治、生物,作業相應的增加了,量也加大了,需要背誦的內容也很多。小學時候的英語,只需要抄和讀,初中英語,每天都需要背單詞,背對話。地理把我轉暈了,什麼東西半球,什麼七大洲四大洋,每一課的知識點都在我的腦子裡打轉。畫愛心時想到大洋洲,寫“s”這個字母時想到大西洋,竟然在吃雞腿時,也能想到南美洲!
最後來說說作業吧。有幾次,政治老師竟然佈置了七八頁的《基訓》,讓我寫到九點多才結束。如果碰上了小長假,如十一假期,作業量大的,總能寫到手痠!
其實,進入初中的感覺挺好的,我學到了以前從來沒有接觸過的新知識,在地理課上,老師給我們講解大自然的奧祕;政治課上,老師教導我們正確樹立三觀,教我們如何做人;生物課的實驗課,第一次看到顯微鏡的驚喜等等。我喜歡學習新知識,我感謝這樣的初中生活,她同時見證了,我從少年到青年的生命進階。這樣下來,似乎看到了四年後我的樣子,用知識武裝了頭腦,用熱情伴隨著青春。
步入初二 篇10
國二作文 ,705字光陰似箭,日月如梭。踏著走過歲月的腳步,我們悄然走向了初二,一切又是新的開始,新的萌芽。
步入初二,告別初一,我們已經從以前只知道玩耍的“大朋友”變成了現在懂事的中學生。以前,一下課只知道和自己的好朋友跑去食堂買一些美味可口的零食,不時和同伴站在走廊上遙望遠山,看藍天白雲,有說有笑,暢談自己的夢想。可現在,課間十分鐘,大多數同學卻在翻閱自己的課本,要麼與同學交流題目,要麼拼命地寫著作業。繁忙的初二不像初一那麼輕鬆,作業多了,書本堆高了,書包鼓脹了。課堂上,我們緊跟老師的節奏,絲毫不敢怠慢。我們有信心,只要持之以恆,堅定自己心中的信念,一定會有收穫的。讓我們乘上初二的帆船,揚帆起航。
步入初二,告別懵懂。我們長大了一歲,也變得懂事了。父母從前的叮囑,我們聽了一遍又一遍,總認為他們??攏?姆騁飴業奈頤親芟胝蹩?改傅幕潮АH緗瘢?改甘鞀ぴ諼頤巧肀擼?惆樽盼頤親鱟饕擔?頤且滄芟胗滌惺粲謐約旱奶斕亍=袷輩煌??眨?改傅倪脒渡倭耍?暈頤塹男湃味嗔耍??氤醵?奈頤歉?幼躍趿恕4憂襖鮮ι峽巫芤?錘辭康骺翁眉吐桑?髕さ奈頤親莧美鮮ψ偶薄⑸????衷謐苣芴?嚼鮮γ塹囊簧??硌錆馱扌恚?苣芸吹剿?塹牧成狹髀凍鏊克啃σ狻U廡┍浠?際竊從諼頤且丫?ご罅耍?躍趿耍??鋁恕?/p>
步入初二,仰望初三,初三的學哥學姐們總能順利地畢業,真不知道畢業的背後他們付出了多少汗水。我們現在只有好好地打磨自己,為初三畢業做好最好的準備,將來以最優異的成績回報培育我們的學校,教導我們的老師,以及陪伴我們的父母。
讓我們把握好初二的美好時光,努力拼搏,做最優秀的自己,在屬於自己的花季裡綻放出最絢爛的美麗!
步入初三的大門 篇11
國三作文 ,741字聒噪的蟬鳴隨著逐漸褪去的熱浪消減幾分,曾經繁盛濃綠的葉終隨天邊的流雲作散。而我,即將走進初三。
肆意張揚的暑假生活,似乎只是彈指一瞬,便成為往事。二零一四的八月三十一號,伴隨茫茫人潮,我不知不覺,已進入這個即將與我朝夕相伴,攻堅解難,並見證我前進步伐的九(7)班。
我風趣幽默的同桌,打成一片的死黨,形影不離的朋友,性格各異的老師,精彩紛呈的八(8)班……昨天,我們一起用五彩斑斕的畫筆,描繪如火如荼的八年級生活;用那濃墨重彩的色調,渲染熱情奔放的青春。而今,你們又在何方?面對不知所措的九年級,我多希望有你們的鼓勵與陪伴!然而,我知道,人生有許多不同的畫卷,我不能沉迷在回憶中,頹廢在往事裡。因為,生活,應該向前看的。只有把自己從過去中解放出來,你前面的腳下才有路。記得剛上八年級時,面對突如其來的情境,我不也懷念七年級的一切嗎?這樣的畫面周而復始,我們唯一能做的,就是努力適應,努力改變!
勤奮與緘默交替如同美國的執政黨,規律得讓人懷疑冥冥之中是否有雙奇異而魔力無窮的手。茫然的我們在敬畏與期待中迎來了各科老師……
哪裡管晦澀陌生的化學,公式繁多的物理,難上加難的數學……面對教室裡和我一樣又喜又驚的面孔,和那些遠道而來,羽翼稚嫩的學弟學妹們。我們在心裡堅定了信念:不管多苦多難,都要一一戰勝。語文老師告訴我們:“一切皆有可能!”我將這句振奮人心的勵志警語寫在了語文書的扉頁,深深地封存,默默地吟哦,望著紅日初升的地平線,堅定地想:我要你見證一個奇蹟。
步入初三的大門口,聽試卷與筆尖的摩擦沙沙作響,我要自信地撥出:
把帆留給風,
把漿留給浪,
把船長的位置留給我!
跨入初中我多了一份責任 篇12
國一作文 ,703字當窗外的知了在一聲聲鳴叫,當我們的笑容變得不再稚嫩,我才意識到,我已經長大了,我不再是那個扎著雙馬尾,戴著紅領巾的傻丫頭了,我已踏入中學的大門,成為一名青少年。
一天下午,我結束了一天的課程,拖著疲憊的身體回到家。媽媽對我說:“寶貝,媽媽出去買點菜,你在家照顧好弟弟哦。”我利索地回答:“好。”如果換作以前,我一定會興奮地拉著媽媽的手說:“我也要去,才不要陪那個小壞蛋呢!”我已經不再是那個無理取鬧的小丫頭了,我的肩上更多了一份責任。
我放下沉重的書包,換上拖鞋,去找弟弟。弟弟在沙發上玩小汽車,看到我過去,立馬抱住小汽車說:“不給!不給!壞姐姐別搶我的小汽車!”看到他可愛的模樣,我不禁想:以前我有那麼可怕麼?以前寫完作業後,我總會去逗他,拿著他的小玩具把玩,惹得他生氣地坐在地上,直說我是大壞蛋。如今,我已不再是那個以大欺小的壞姐姐了。
我走過去,坐在他身邊,摸摸他的頭說:“姐姐不搶,我陪你玩機器人好不好?”弟弟立即綻放笑容,拍手說“好!”
眼看到六點了,可還不見媽媽的身影。弟弟揉揉肚子說:“姐姐,我餓了。”我說:“姐姐給你做飯吧。”如果換作以前,我一定會不耐煩地說:“桌子上有餅乾,你湊合著吃點吧。”
我走進廚房,開啟冰箱,裡面有一袋小米。我煮了小米粥,放在窗臺涼涼後端上桌。看著弟弟心滿意足的吃相,我心裡莫名的高興。
上中學後,我收穫的不僅是長大成熟,更多了一份家庭的責任。
進入初中我收穫了責任 篇13
國一作文 ,1127字新的學期,新的學校,新的班級,一切都煥然一新,就連我這個小學同學眼中的“閒散人員”到了中學,每天的校園生活也都變得截然不同了。
剛開學沒幾天,我和小牛同學就榮幸地被張老師選為了語文課代表。看著名單上白紙黑字寫下的我的名字,我的臉頰熱熱的,暗暗想著:張老師真是慧眼識珠,我這次可走大運,不用擔心我在新學校沒有事做了。我歡天喜地,恨不得讓所有人都知道這個好訊息。
時間一點點過去,已經逐漸進入正常的學習狀態了。當我在新的一天蹦蹦跳跳回到教室準備早自習時,卻忽然得知,我們的收作業方法是由課代表下位子親自走到每個同學的面前去收的。我反反覆覆在腦海中確定了好幾遍這種“奇葩”的收作業方式,皺著眉頭,有些難以接受。
開始收作業了,六位課代表紛紛走到教室前,將許多不同的作業從同學們的桌上收在手中。隨著收的作業越來越多,手中的一堆作業本也悄然間變得沉重。偶然碰到哪位同學忘記了帶作業,就要將沉甸甸的一摞作業放在桌上,掏出筆和紙記下名字和學號,再將紙重新放到桌上,筆放回筆袋。還好我靈機一動,把剛才收的作業放在桌上,再去收後面的作業。要不然,這一圈收下來還不知道能有多沉呢。我抬眼瞥了一眼,教室那頭的牛同學也手忙腳亂的,看來收作業真不是個容易活。
但接下來的一件事情更讓人迷茫。
作業倒是收完了,但送作業還是個問題。在這個陌生的學校,我們初來乍到,根本不知道老師的辦公室在哪。小牛也慌了,連忙對我說:“你去送作業吧!我就不去了……”邊說還邊嬉皮笑臉的,我有些惱怒,拉上他就往外走。我們的教室左邊有一個辦公室,門口貼著“語文組”,我本還想著辦公室的位置還挺好,送作業不用走遠,卻沒想到辦公室裡放著的都是一摞又一摞的數學作業,詢問後才知道這是數學組。
我和小牛匆忙跑出辦公室,丈二和尚摸不著頭腦。本來覺得學校不大,現在看來,龐大的校園不免讓我們無處可去。我們到處摸索,連食堂後面的一排屋子都看遍了。直到來到了初一年級組門前,我與小牛四目相對。
“你覺得是這兒嗎?”
“應該是吧,這不是辦公室嗎?你……你先進去吧。”
走進一個寬敞明亮的辦公室,果真,張老師正在桌前辦公呢。順利地送完作業,我如釋重負,不知不覺間額頭已經冒出了汗珠,衣服都快要浸溼了。我走回教室,心想:沒有點能力,還真幹不了這活呢!
在我幸運地被選中課代表的同時,也預示著這份工作的繁瑣與艱鉅,這就需要最認真負責的人來完成。我將這視為我的校園生活中不可或缺的一份責任,也在巨大的收穫中漸漸向更高的標準看齊。
我進入初中之後 篇14
國一作文 ,1200字離開了天真爛漫的小學時光,我跨進了初中校園的門檻,開始我初中的學習生涯。進入初中後,已有一個多月了,在這期間裡,我感觸頗多。其中,最讓我難以忘懷的是開學第一課。
“鈴鈴鈴……”上課鈴響,我們放好語文書,靜靜地等候新的語文老師的到來。只見一位兩鬢斑白的“小老頭”,大搖大擺走進班級,他健步來到講臺,清了清嗓子說:“我叫楊萍,是你們的語文老師,從今天起到你們初三畢業,語文一直都是由我來授課……”。
不少人聽了議論起來,“不是說語文老師才三十多歲,怎麼這麼老”、“是呀!是呀!”……。大家都對眼前的這位“小老頭”產生懷疑,甚至一些輕重不分的同學還叫道“大伯,您走錯地了。”
面對同學們的重重質疑,楊老師微微一笑地說:“有人送我個“救火隊隊長”綽號,在我教書這十多年裡,除個把年外,每當哪個班頂不住了,就換我當班主任。為了和“惡勢力”鬥智鬥勇,愁白一半頭髮;另一半白頭髮是因我個子不高、工資不高、智商不高,因為這三不高,找女朋友十分困難,為了找到女朋我友費盡心機,愁白另一半頭髮……”。話音未落,臺下同學早已笑得前俯後仰了。
但我想:這一頭白髮並像楊老師所說的那般簡單,他為了提高上課質量,潛心研究教學,每天加班加點,為學生全心全意付出,真是“隨風潛入夜,潤物細無聲”啊!
接下來,楊老師又給我們講個“神吊俠侶”的故事,上一屆初三畢業生有一對“金童玉女”。其中一位“金童”呢,則整天騎著助力車“嗷嗚嗷嗚嗷嗚”,在外“漂泊”、“飽經風霜”,逢考必倒,上課無影,“0分俠”成了他的代名詞;另外一位“玉女”呢,則上課堅決不交作業,三年來交的作業不過幾次,她的父母又十分“重視”,一請家教就是幾萬,結果呢,成績越考越差,作業也從沒有交過,也是逢考必倒,上課必睡,“睡神”成了她的代名詞。楊老師上屆學生的故事再次逗笑我們的神經,笑聲充滿了整個班級。
“鈴鈴鈴……”下課了,這節幽默的語文課在歡聲笑語中結束。聽了楊老師那諄諄教誨,望著老師那一頭白髮,讓我深受感觸,我們不能辜負老師的一片真心,一片期望。它像一片楓葉,成了我進入初中後最美好的回憶。
關於初中腳步的作文 篇15
國三作文 ,1319字【篇一:腳步】
一片澄清,一抹嫣紅,這是春天的腳步;堅持不懈,頑強拼搏,這是我的腳步。
田徑場上
發令槍一響,同學們像脫韁的野馬往前衝去。我也不甘示弱,邁著大步子緊跟。一圈後,我已是上氣不接下氣,下身向前邁步,上身由於慣性向前運動。“最後一圈”的聲音在耳邊縈繞。儘管耳邊都是同學們的加油吶喊聲,可我已不知如何支配動作,“以這個速度是無法達標的”,我咬緊牙,託著沉重的腳步加速前行,勇往直前,我趕上一個、兩個,甚至三個同學。我堅持不懈地向前邁步,最後贏得了達標的喜悅。是的,即使再多的困難險阻,我也不會停止我的腳步!
學習上
初三繁重的課業負擔使我不得不投身於“題海”中,揮汗如雨。“又遇上難題了……這可怎麼辦呀”腦海湧現出一絲煩惱。在題海中,我也曾迷茫,也會退縮,但我堅信:不拼不博初三白活!我不會停止追尋夢想的腳步。所以我堅持拼搏,不畏懼不退縮,虛心請教老師、上課全神貫注是我的方法。我邁著紮紮實實,勤奮刻苦的腳步,向我那美好夢想邁去。
生活上
生活是一碟果盤,酸、甜、苦、辣、鹹樣樣具備。生活就像一條鋪滿荊棘的道路,道路的盡頭很美好,讓人很嚮往。但這途中卻讓人望而生畏。李白雲“長風破浪會有時,直掛雲帆濟滄海”我相信,只要我邁出積極樂觀,直面困難,毫不退縮的腳步,我將會揚起自己的風帆遠航。
青春的腳步不會因磨難而停止,青春的旋律不會因風雨而終結。邁出你的步伐吧!儘管用一滴滴汗水也要踏出你那堅持不懈,頑強拼搏的腳步。只要你堅持踏出你的腳步,日積月累,你將會收穫更美好的明天!
【篇二:腳步作文】
什麼是我心中最美好的節奏?什麼曾撥動我的心絃?原來是那腳步聲。
深深夜裡,我總是聽到那腳步聲才能入睡,不知是心安,還是怎麼的。
那是母親的腳步聲。輕輕地,輕輕地……每當回到房間後,我會爬到床上蓋好被子,不關燈。閉上眼睛,其實沒有睡著,因為在等人。當夜安靜的睡著時,仔細聽,有一聲音在一點一點的靠近,門打開了,我閉著眼,假裝安然的睡覺,我能感覺到母親那恬然的微笑。是一種幸福吧!母親輕輕掖了一下被角,轉身離開了。
那是年少時,對母親的一種回憶。長大了,有時想不起母親的容顏,但那腳步聲又是異常的清楚。
一個雨天,我回到家,母親笑著給我煮吃的。我聽到那腳步聲大了許多,我不由得望向母親,那背影是如此清楚。
晚飯後,我照舊回到房間睡覺,雨還有聲音,吵得有點睡不著,總感覺缺點什麼……那是腳步聲,那是母親的腳步聲。我閉著眼,母親進來了,她微微嘆了一口氣。是我的錯覺嗎?我竟聽到母親眼淚的聲音,然而沒有等我反應過來,她轉身了,那輕輕的聲音。我微微的真開眼,淡黃色的燈光下他的身影是那樣的溫馨,我的視線開始模糊,因為眼淚不知何時為何奪眶而出。
那一夜,忘記是怎麼睡著的了,只是眼淚像雨水那樣滂沱。父親送我回學校的時候,他跟我說,母親的腳不太好,總會發出聲響,可每次過我的房間時,卻是那麼輕,我已經很少回家了,可是母親仍回到我房間。我的心一顫。我迅速擦乾我的眼淚,我腦海裡似乎聽到了母親的腳步聲,輕輕地,輕輕地……
那不是因為別的,而是因為那裡有母親對我深深的愛啊!輕輕地腳步聲是我心中最好的節奏。輕輕的腳步聲曾無數次撥動我的心絃!輕輕地,輕輕地……
步入中學 篇16
國一作文 ,725字儘管我有太多太多的疑問和太多太多的顧慮,但是我還是想方設法地安慰自己,使自己的心情平靜下來。我在內心深處對自己說:“王佳巧,你千萬不要過於惶惑,因為該來的總會來。正所謂:船大不怕浪高,志大不怕艱險。沒有爬不過的山,沒有闖不過的險灘。你要鎮定,要學會用一顆好奇的心去求知;用一顆淡定的心去面對;用一顆真誠的心去接受與包容。無論何時何地,你心中的天空永遠都是湛藍的;你心中的太陽永遠都是光彩四溢且溫暖依舊的;你心中的大海也永遠都是寬闊無比的。切記:順其自然,既來之則安之!”
外公常說:“時間可以解開一切疑問。”以前我不懂,不過現在我倒是有點兒懂了。
經過幾天的學習後,我發現自己對每一科目都有探索和想要透徹瞭解的願望,我發現這兒的環境雖和心中所想有所差距,但是卻非常適合我這株小草棲息,因為這兒“空氣清新’、“陽光明媚”、“水分充足”、“土壤肥沃”,非常適合“生長”。和藹可親的老師、熱情但樂於助人的同學及一切我所感興趣的科目不僅讓我很快就調整好心理進入角色狀態,還讓我融入了班級這個溫暖的大家庭中。
時間解開了我的疑問,讓我得到了想要的答案。但時間能否解開我的顧慮呢?
我想我完全沒有必要去擔憂,人們不是常說“是福不是禍,是禍躲不過嗎?”再者,對我而言,一直以來,學習都是一種享受,以前是,現在、以後永遠都是。既然全力以赴、捫心自問問心無愧了,又何須捧著試卷為之哭泣呢?
步入中學了,代表著生命記錄再度更新。而過去終究是過去,那一頁翻過了就註定不會再重來,讓它變成一部電影永遠封鎖於我們的內心深處吧!而此時此刻我們正處於創造奇蹟的起點,唯一要做也只能做的就是把握現在,因為一個個現在相加就是美好的未來!
初中入學感想 篇17
國一作文 ,803字邁進初中,我們進行了兩天的入學教育,十九中比我想象中更加嚴格,不一樣的初中生活給了我驚喜和挑戰。
令我印象深刻的是副校長給我們帶來的動畫短片《鷸》,它講述了一個剛出生的鷸寶寶不斷探索的過程。我從中明白了許多,也收穫了許多。在一個新的環境中,我們要獨立探求,而不是依賴別人,我們要敢於嘗試,而不是退縮。如果失敗了,沒關係,還可以再來一次,千萬不要因為一次失敗就放棄許多次成功的機會,只要有信心,沒有什麼完不成的事情。在這個過程中,我們也要觀察別人的做法,不能盲目做事。
新的初中生活,我們一定會遇到許多困難,只要克服了,就又離成功近了一步。
那麼我們怎麼做才能成功呢?張老師給出了答案。首先,我們要心懷夢想,給自己樹立一個長期目標,並把它分解成一個個短期目標,這個短期目標,要設定的剛剛好,如果太難,慢慢會失去信心;如果太容易,不但沒意義,而且這樣下去自己也會覺得沒有意思。所以一定要根據自己的情況給自己定目標。這樣,在一個小目標的達成後,不知不覺,你就成功了。
我的目標是考上重點高中,那我就要每次考試都拿一個好成績,要想拿好成績就要認真聽每一節課,做好每一次筆記,高效完成每天的作業,並給自己留額外作業,踏踏實實走好每一步。
其實夢想離我們並不遙遠。
想要取得好成績,不但要勤奮努力,更需要的是學習方法,有一個好的學習方法很重要。語文,要從每一個漢字開始,除了課內閱讀,還要有豐富的課外閱讀,我們也要讀好書。數學,不但要知道是什麼?還要知道為什麼,怎麼樣?明白了過程就不用再死記硬背了,死記硬背已經過時了。英語,要多聽,多讀,背好單詞。此外,初中還增加了許多科目,我們要打理好時間,調整好狀態。
學校做了兩天的入學教育,就是為了我們有更好的開頭,我一定嚴格要求自己,不能再像小學那樣散漫,邊玩邊學。
爭做最優秀的自己,成就最優秀的班級。這是我們班的班訓,我為成為優秀集體中的一員而興奮,也會為之努力!
初中最後一個寒假 篇18
國三作文 ,743字本以為會是一個充斥著自主複習的寒假,但我發現—作業都寫不完,談什麼自主複習啊!
有首詩寫得好:“舉頭望明月,低頭寫作業”。看著堆積如山的作業,我的心中只有淡淡的憂傷。本來心裡還盤算著寒假可以去哪玩的計劃全給這作業攪黃了。
中華文明,博大精深,古有科舉,今有中考。相信各位仁兄,這個寒假都是蠻拼的。初中最後一個寒假,我就像一個上班族:六點半起床、洗漱、早餐、背單詞、上補習課、回家、寫卷子、午餐、寫卷子、上補習課、回家、晚餐、寫卷子、洗漱、十一點睡覺。整個寒假似乎就是一個無限迴圈小數,周而復始,完全被作業和課外班佔領了。
當然,如果真是這麼一直迴圈下去,估計我早就一頭撞死在豆腐上了。畢竟是過年,總該休息休息—年是在北京過的,主要是去看看生病的姥姥。
現在回想起來,也就北京那幾天帶勁,也最有真正的“寒假氣息”。每天都可以起得很晚,基本是起床就吃中飯的節奏,而且還有壓歲錢收,雖然最終這筆“鉅款”全部如數上交國庫,但畢竟枕著它過了一夜,嚐到了當土豪的感覺也是極好的。
這個寒假,充實、飽滿,有辛苦也有快樂。但更多的,是因為它的特殊含義—初中最後的寒假。
可能以後,寒假不會再和初中同學一起上課外班,不會再抱怨初中老師佈置的作業太多,不會再收到初中同學群發“呵呵”的新年簡訊,不能在對初中同學吐槽春晚各種過期的笑點,不能再和初中同學寫著同樣的卷子、同樣的作文,不能再在寒假結束的時候一起回到那間熟悉的教室—那間屬於我們12級10班的教室。
我不想等到失去之後再珍惜(雖然我經常這樣),我想在這初中的最後一個寒假,好好回味一番初中的滋味。
或許,我會忘了這初中最後一個寒假都做了什麼,但我不會忘記初中三年,曾伴我一起前行的同學、老師!
不會!
初中最後一個寒假 篇19
國三作文 ,743字本以為會是一個充斥著自主複習的寒假,但我發現—作業都寫不完,談什麼自主複習啊!
有首詩寫得好:“舉頭望明月,低頭寫作業”。看著堆積如山的作業,我的心中只有淡淡的憂傷。本來心裡還盤算著寒假可以去哪玩的計劃全給這作業攪黃了。
中華文明,博大精深,古有科舉,今有中考。相信各位仁兄,這個寒假都是蠻拼的。初中最後一個寒假,我就像一個上班族:六點半起床、洗漱、早餐、背單詞、上補習課、回家、寫卷子、午餐、寫卷子、上補習課、回家、晚餐、寫卷子、洗漱、十一點睡覺。整個寒假似乎就是一個無限迴圈小數,周而復始,完全被作業和課外班佔領了。
當然,如果真是這麼一直迴圈下去,估計我早就一頭撞死在豆腐上了。畢竟是過年,總該休息休息—年是在北京過的,主要是去看看生病的姥姥。
現在回想起來,也就北京那幾天帶勁,也最有真正的“寒假氣息”。每天都可以起得很晚,基本是起床就吃中飯的節奏,而且還有壓歲錢收,雖然最終這筆“鉅款”全部如數上交國庫,但畢竟枕著它過了一夜,嚐到了當土豪的感覺也是極好的。
這個寒假,充實、飽滿,有辛苦也有快樂。但更多的,是因為它的特殊含義—初中最後的寒假。
可能以後,寒假不會再和初中同學一起上課外班,不會再抱怨初中老師佈置的作業太多,不會再收到初中同學群發“呵呵”的新年簡訊,不能在對初中同學吐槽春晚各種過期的笑點,不能再和初中同學寫著同樣的卷子、同樣的作文,不能再在寒假結束的時候一起回到那間熟悉的教室—那間屬於我們12級10班的教室。
我不想等到失去之後再珍惜(雖然我經常這樣),我想在這初中的最後一個寒假,好好回味一番初中的滋味。
或許,我會忘了這初中最後一個寒假都做了什麼,但我不會忘記初中三年,曾伴我一起前行的同學、老師!
不會!
原來幸福可以如此簡單——讀《六九屆初中生》有感 篇20
讀後感 ,874字三個多月的時光,一名叫雯雯的女孩走進了我的心中,我見證了她的歡笑,生氣,悲傷,後悔,也見證了她從女孩到女人的蛻變過程,我不得不說這個過程是美妙而又幸福的。
幸福,一個讓人熟悉而又生疏的詞彙,幸福似乎包含了太多情緒,太多語言,太多行為。讓人們感覺到這是一個可望不可即的詞語,而我想說的是,雯雯的一生是幸福的。
雯雯出生於一個完整的家庭,阿寶阿姨就像是雯雯幼時的第二位媽媽。這位勝似親人的保姆從內心深處關心雯雯,幫助雯雯這個家庭。姐姐霏霏不僅僅是雯雯的姐姐,更像是雯雯的玩伴,榜樣。爸爸媽媽雖然工作忙,但十分愛雯雯。
雯雯是幸福的,在最童真的年代,也是她唯一的短暫的讀書時光裡遇到了少數幾個朋友,娜娜陪雯雯走過了最無邪的時光,她們一起哭過,笑過,氣過。雯雯第一次接觸到的友誼就這麼純潔。
雯雯是幸福的,在文化大革命那樣一個動亂的年代,她被下鄉到大吳莊,便與那兒的村民成為好朋友,與那兒的村民們相處融洽,那個名為“大吳莊”的地方承載著一個少女最青澀最美的青春時光。為了下鄉的事,雯雯也與媽媽吵過,但雯雯始終堅信自己不甘於墮落下去。雯雯也為自己的夢想爭取過,她努力地想考上大學,雖然沒有如願以償,但她為自己的夢想堅持過,努力過。這已足矣,所以雯雯是幸福的,她沒為自己的不努力後悔過
雯雯獲得了一份來之不易的愛情,她有一個真心愛她的人—任一。雖然他們的愛情之路十分漫長與艱辛。分居兩地的痛苦,反而沒有分開他們。他們彼此討厭過,懷疑過,鼓勵過。雖然年僅14歲的我還不懂真愛到底是什麼,但我至少知道雯雯和任一都是幸福的,他們兩在一起生活感受到了濃濃地溫暖與幸福。
一個完整的家庭,愛自己的親人,純真的友誼,為夢想努力奮鬥過,有一個自己愛的又愛自己的人。我相信雯雯不敢說自己有著最完美的生活狀態與生活水平,但我敢說雯雯是幸福的。
其實,幸福不需要華麗的詞藻與修飾,不需要眼花繚亂的裝飾品去昇華它,幸福是一個簡單又平淡的詞語,只需要簡單平淡的生活,人,情緒,行為去放大它。
雯雯是幸運的,幸運的她用自己的雙手創造了屬於自己的幸福。
原來幸福可以如此簡單。