歡樂的午後時光相關作文20篇
歡樂的午後時光 篇1
國三作文 ,799字“哈哈,又到了我最喜歡的雙休日了!”早晨還沒有起床的時候,我就在床上興高采烈的和姐姐討論,我將要怎麼樣度過我美好的一天了。
我準備早晨起床把作業先寫完,然後下午和舅媽、表弟去超市的遊樂場去玩,如果可以的話還要去中央公園去玩一玩呢!說幹就幹,剛和姐姐說完,我就立馬風風火火的爬起來穿衣服,去寫作業,還惹得姐姐笑說我想一出是一出,像一個拉風似火的騷年。雖然我心裡面有一點點不開心姐姐對我的評價(因為在我心裡面我認為我是最帥的,最棒的),但是我也並沒有說什麼。
我又去繼續寫作業去了,寫了好久好久,終於寫完了,我一看時間嚇了一跳,不知不覺中,竟然到了中午吃飯的時候了,可是心情卻無比的激動,因為吃完飯我就可以去我最喜歡的遊樂場啦!於是我以史上最快的速度,把飯吃完,然後像離弦之箭一樣,向舅媽家裡面狂奔而去,只能隱隱約約的聽到媽媽她們在後面喊讓我小心一點,我就這樣一路狂奔到了舅媽樓下,剛剛想叫表弟一下,沒想到表弟就從樓上跑了下來,我和表弟興奮的在門前的草地上,來來回回的奔跑,高興壞了!
我們倆就一直在樓下翹首期盼著舅媽從樓上下來,不一會舅媽就從樓上下來了,我們倆高興的就像兩隻小猴子一樣,上躥下跳的。一直催著舅媽快一點,就在我們的催促聲中,舅媽帶我們來到了遊樂場。才剛剛到地方,我和表弟就像是兩頭脫了韁的野馬一樣,以迅雷不及掩耳之勢的速度衝向遊戲機旁,並且很快的就加入了遊戲隊伍中去了。在龐大的遊戲隊伍中間就看見我和表弟,在人群中間穿來穿去,玩的那叫一個不亦樂乎!就在我們酣暢淋漓的玩耍休息過後,剛剛要摩拳擦掌的重新大幹一場的時候,夜幕不知道什麼時候已經降臨了,月亮姐姐也高高的掛在了天空中,彷彿是在告訴我們:天黑了,小朋友們要回家嘍!於是我們只能鳴金收兵,等待下次再戰。於是我們就跟著舅媽回家了。
這就是我歡樂的午後時光,雖然沒有玩的特別盡興,但是我過的真的很開心、快樂!
歡樂的童年時光 篇2
敘事作文 ,393字前幾天,剛見了一位小學同學,言談中不免說起以前的往事,滿滿的回憶,滿滿的感觸。
那時候,真的是無憂無慮,吃飽了睡,睡醒了上課,也會有煩惱,都無關痛癢。
記得那時候,有一段時間因為要實行什麼學習小組,於是上課的時候桌子都圍成了圓形的樣子。可是這樣雖然增進了學習興趣,也增加了我們玩鬧的機會。
我們湊在一起,說說笑笑,幻想著各種美好的未來,然後老師一個眼神,我們又乖乖坐正。
下課的時候,大家一起跳皮筋,踢毽子,歡聲笑語迴盪在整個校園。
記得有一段時間,特別流行的一個遊戲,男生揹著女生,去PK另一對男生女生,並且分了組,誰組人員贏得最多就會有相應獎賞,反之,也會有懲罰。
大家都盡力完成,但是也時刻牢記,友誼第一,比賽第二的初衷,所以並沒有傷害到對方好友。那時候也並沒有顧忌到男女有別這一點,只覺著大家都是好朋友。
還有很多原創的遊戲,點綴了我們單調的童年,也給我們留下了許多美好的回憶。
歡樂的午餐時間 篇3
國小六年級作文 ,355字每天中午短短半小時,卻是我們班級最歡樂的時候。有多歡樂呢?
伴隨著上午第五節課老師的那句“下課”響起的,除了鈴聲還有同學們的歡呼聲。接著,所有的人都會飛一般地去拿飯菜,然後回到座位上享用。小陳早已餓得不行,一刻不停地狼吞虎嚥著;小林卻相反,他細嚼慢嚥,吃的自在極了;小董則會拿出自帶的飯菜,讓人看了饞涎欲滴……陸續吃完飯後,娛樂時間到來啦!
咦?哪裡傳來了一陣陣爽朗的笑聲?定睛一看,才知是小杭在和其他人談笑風生。我好奇地鑽進人群中。原來是在打橋牌,怪不得那麼多人圍觀呢。有人拿了一手好牌,歡呼雀躍;有人失誤打錯了牌,感到惋惜;有人配合得天衣無縫,贏得了周圍陣陣掌聲。
“叮鈴鈴!”上課鈴響了,同學們連忙回到座位上,心滿意足地準備上課。
這就是我們班中午的歡樂情形,是不是很精彩呢?(公眾號:我們555666)
難忘的午後時光 篇4
國小六年級作文 ,827字在六年的小學生活中,最令我難忘,也最讓我感覺溫暖的時光,就是中午的時間。
上午上完二,三節課,再加上中間的跑操,到最後一節課,我已經很累了!但是,一想到中午到了,我就高興起來,中午到來的高興並不是吃午飯,而是吃完午飯回教室的時間。
我們的老師硬是把回教室這段時間變成了美好的享受。
每一天,老師都會變化花樣。要麼讓我們觀察,要麼讓我們遊戲。印象最深的是我們第一次和老師照相,回想起來是那麼溫暖。
記得那個中午,我們正在路上自由地追逐,突然,老師讓我們停下來,到她那邊去。我想:為什麼?難道快樂的時光結束了?老師認真地給我們一個一個安排位置,並讓我們隨意擺出自己喜歡的姿勢,我想:老師這是在演哪齣戲?接著老師又讓前面的同學蹲下,她把手裡的一個水杯放在一位同學頭頂上,這一舉動讓我們全班同學都哈哈大笑起來,趁機老師讓我們班的“攝影家″拿著手機抓拍這快樂又興奮的場景。
夏天的時候,老師帶領我們去操場捉螞蚱。到了操場,老師指引我們看草坪上大大小小、顏色各異的螞蚱,一聲令下,我們就撒開腿四處跑去。捉到螞蚱的同學跑到老師跟前舉起手讓老師拍照,逗得老師一陣陣笑。我也趕緊很認真地尋找著,想盡快捉到一隻然後出現在老師的鏡頭裡。
當然,這事結束後,我們免不了又要寫一篇小作文。不過這也沒什麼,因為玩得開心,同學們寫得也開心。
我們的老師不僅和我們一起散步、捉螞蚱、照相,還做了許多有趣的事情:有時和我們賽跑,有時在西牆邊觀察小蟲子,有時給我們講故事,教我們寫作文……這些美好的畫面就一點點拼成了中午的時光。
我喜歡和老師散步、賽跑,也喜歡和老師觀察蟲子、捉螞蚱,但我最喜歡的是和老師,同學們換不同的姿勢照相。
這一件件溫暖的事情,都被老師用相機保留了下來,“咔嚓,咔嚓……”
當然,這些難忘的時光也深深地印在我的記憶裡,在將來的某一天想起來,那該是多麼溫暖呀。
快樂的零碎時光 篇5
快樂的零碎時光作文7 ,639字在初中的時間總是被排的滿當當的,幾乎沒有閒暇時間,但是,總會有那麼一點時間總是被浪費了,若是這點時間被利用起來,也是一筆不小的財富。
當零碎時間遇上語文
每一天的早晨,是一天中精神最好的時候,吃完早飯差不多就六點半了,學校要晚一點才開校門,也不能在門口白白等著啊,於是我從書包中的語文書,對著牆早晨那朝氣蓬勃的太陽,開始了新一天的學習。唐詩宋詞的典雅,可悲可泣的故事,都彷彿有畫面一般在腦海中一幕幕地閃過,銘在了我的腦海裡,於是我便載著語文的知識進入了校園
當零碎時間遇上英語
到了教室,做好該做的任務,一絲時間就被擠了出來,早讀前翻開英語書,認真的複習英語書上的單詞片語還有句子,一個個就好似鮮活的魚兒一樣遊向我的記憶中。這樣,每次早晨的默寫成績也會有所提高。
當零碎時間遇上物理
結束一天的疲勞學習後,洗了一個舒服的熱水澡,想要上床睡覺,可是又覺得時間太早,於是從書包牛翻出了物理筆記,上面記錄的一條條定律都是在考試的內容,一定要耳熟能詳。
若生活碎片華,迎來的時間將會化為更加有用的資源,為學習增添動力。
當然,將零碎的時間花在休閒上也是不錯的,對初中生來說,在這些時間裡品一本好書,賞一段古女,思一曲佳樂,這也是十分快樂的事,當作業寫完時,可以信手從桌邊拿起一本書,書中的墨香會讓人心靈平靜。當無事可作的時候品一段古夂也是不錯的選擇,那些優美的詩詞句能讓人浮想連翩,當週末清閒時,思一曲佳樂,能讓人心靈震撼。
總之,只要善於利用這些零碎的時間,它也會給你意想不到的驚喜。
我們的午睡時光 篇6
國小六年級作文 ,1044字51勞動節過後,意味著午睡開始。午睡,對於我這種因“晚上轉悠不睡,白天賴床不起”的“乏睡著”(缺乏睡眠者)來說,就宛如大地回春,令人歡喜。不過呢,對於原先和午睡有著“不共戴天之仇”的某些人,如今卻也愛上了午睡—這要從管午睡的老師說起。
4天過去了,X老師管午睡也有不長不短的4天曆史。可她作為一個“新生菜鳥老師”,自然沒有什麼過硬的懲罰措施—即使有也派不上用場。於是呢,在午睡時,同學或隨意調換位置,或潛心埋頭看書,讓X老師很是無奈。
每當“叮鈴鈴”的午睡預備鈴響起之時,班裡可謂經歷著“乾坤大變化”,和以往的哀嚎不同的是,以小J、小Q為首的一群人立刻和其他人商量調換位置;但更多的人,卻分頭向別人借書看,想以DMXY神聖書之力度過午睡時光。
當正式鈴聲響起時,就意味著屬於小Z的“饕餮盛宴”正式開始了。
12:05,午睡剛剛開始五分鐘,班裡還充斥著七零八碎的聲音,可小Z卻已經開始“大快朵頤”了。書平攤在兩腿之上,雙手抓著書本,臉埋在桌子底下,整個身體還只剩一個黑乎乎的頭露在桌面上。看起來恨不得把整個頭都蹭到書裡去。可以想象他那如狼似虎般飢渴的眼神,正盯著“麵包”貪婪地流口水呢!別人唏唏唆唆的聲音對他根本沒有影響,整個人都已沉醉其中,早已忘我。
12:50,熟睡中的我被水杯掉落的聲音所驚醒,擦了擦因夢見水餃而流出的饞涎,目光卻落在了小Z身上。
一個小時快要過去了,小Z的“滿漢全席”也所剩無幾。除了書從左薄右厚變到左厚右薄之外,姿勢什麼的幾乎沒有任何變化—小Z“求知若渴”,保持一個姿勢近一個小時,真令我吃驚。可更令我吃驚的是,他竟然對X老師的走動毫無所知,甚至走到他前面,也視如空氣,眼睛與書本“寸目不離”,這種“捨生取書”的精神令我“肅然起敬”,對他的“敬佩”之情也自然是又上了一個臺階。
目光從上到下,從左到右,然後翻頁—他未看的頁數越來越少,書本右側的頁數也越來越薄。當“起床鈴”響起時,他也剛好看完了整整一本書。猛地一站,還書去了。不止是他,還有很多人一聽到下課鈴聲後,立刻起來生龍活虎地玩去了。其中也許真正有剛睡醒的,但更多的確實是度過了一個“自由的”“愉悅的”午睡時光?
再看看X老師,她一臉M的站在講臺上,看著臺下根根“老油條”,長嘆一聲,目光中滿是無奈。不知為何,我竟有點同情X老師,作為一個老師,學生不聽話,還有比這更悲哀的事情嗎?要不是有朱老師,不要說天花板會被他們掀開,恐怕整個學校都會被他們給翻了。
快樂的校園時光 篇7
國小二年級作文 ,339字快樂是一朵朵美麗的鮮花,快樂是一顆顆甜蜜的糖果,快樂是我每一天的校園時光。
早讀課是快樂一天的開始。隨著同學們朗朗的讀書聲,早讀課有節奏地進行著,聲音就像一個個音符在跳動。
叮鈴鈴,下課了。下課超級快樂,一串串歡聲笑語響徹整個校園。同學們有的在走廊裡說笑話,有的在操場上迎著陽光奔跑,還有的在空地上擺八卦陣……
午餐時間也挺快樂的。午餐有香氣撲鼻的大排,鮮綠的蔬菜,白花花的米飯,還有很多美味水果。同學們狼吞虎嚥地吃著,吃完飯菜又拿起水果津津有味地品嚐起來。
午後的活動課真是一天中最快樂的時光了,我們可以選擇去實驗室做科學小實驗,去網咖上網,還可以去便利店買學習用品呢!
下午,到了放學時間,我們揹著書包依依不捨地離開了校園。校園的學習生活真是豐富多彩啊,我愛快樂的校園時光。
快樂的校園時光 篇8
國小二年級作文 ,339字快樂是一朵朵美麗的鮮花,快樂是一顆顆甜蜜的糖果,快樂是我每一天的校園時光。
早讀課是快樂一天的開始。隨著同學們朗朗的讀書聲,早讀課有節奏地進行著,聲音就像一個個音符在跳動。
叮鈴鈴,下課了。下課超級快樂,一串串歡聲笑語響徹整個校園。同學們有的在走廊裡說笑話,有的在操場上迎著陽光奔跑,還有的在空地上擺八卦陣……
午餐時間也挺快樂的。午餐有香氣撲鼻的大排,鮮綠的蔬菜,白花花的米飯,還有很多美味水果。同學們狼吞虎嚥地吃著,吃完飯菜又拿起水果津津有味地品嚐起來。
午後的活動課真是一天中最快樂的時光了,我們可以選擇去實驗室做科學小實驗,去網咖上網,還可以去便利店買學習用品呢!
下午,到了放學時間,我們揹著書包依依不捨地離開了校園。校園的學習生活真是豐富多彩啊,我愛快樂的校園時光。
午後時光 篇9
國小五年級作文 ,796字自升入高年級以來,我的生活就從有點忙變成了忙,各類學習班紛至沓來,各類比賽蜂擁而至,加上學校裡還有各種事情要對付,人都有點貧血了,估計這就叫做“好學生的代價”吧。現在,如果能拼盡心思空出一個週日下午,那一定是一段夢境一般的時光。
當然,這樣的日子會有的。
幾個星期前,我趕死趕活地在星期六晚上大半夜時趕完作業,第二天上完作文課,吃過午飯,終於迎來了“日思夜想”的一段甜美時光。那天估計是我幸運日,老爸上班,大姐返校,老媽又帶著弟弟出去了,只剩下我一個人在家。
我等著他們都走了,便開始一點點地享用這屬於我的午後時光。我開啟電腦,放了音樂,上貼吧看文章,簡直痛快,也算閱讀,而且比老師要求看的“必讀書目”好看多了。我是玄亮黨,常常長吁短嘆:怎麼周圍就沒有跟我志同道合的人呢?只有在貼吧上,才能找到知音。
很快,由於被虐亮文虐得心疼,我下了線,找了別的事做。我把我那用來練筆的“小說”續了點後文,到偶爾上線的奇蹟暖暖上轉了一圈,去全民K歌唱了歌,來了興致,又把琴罩掀開,溫習了一下許久未練的《高山流水》。但這些都不是什麼重要的,過了三點,才是我的重頭戲—下午茶。
雖然簡單了點吧,而且我也不喝茶,但作為吃貨,我是不會輕易地放過下午茶時光的。我在家中四處找“存貨”,拿了一瓶芒果汁,切了蘋果香蕉做成沙拉,開啟一盒“Q蒂”蛋糕,泡了一碗麥片,倒一小碟開心果,拿一包魷魚絲,設計出造型擺在桌上。金色的陽光從百葉窗簾的間隙中透進來,碎碎地灑在我的“茶點”上,頗有閒情逸致。
我重新開啟音樂,一邊細細品味下午茶點。時光就如白駒過隙,匆匆之間,一下午就如流水一般潺潺而去,再想珍惜也已來不及。
接下來,迎接我的又將是忙之又忙,我不禁非常惆悵:為什麼會這樣?我的自由都去哪了?這樣的輕甜時光,為什麼都成了珍品,都被什麼磨滅了?世界啊,我的童年就要過去了,請你還我一片自由,讓我再品一品那輕甜味道吧!
午後時光 篇10
國小五年級作文 ,649字風,輕輕地撥開窗簾,陽光,灑在地板上,時光,無形無色,被風吹了進來……
搬張椅子,坐在窗子旁邊,微風,輕拂著我的臉,陽光,溫暖著我的心房。而時光,卻在一分一秒地流動著,內心深處,如此寧靜,似乎感覺到了時光流淌時的潺潺之音。
望著窗外,是多麼美好,柳樹的枝條在微風中搖曳著。我站在窗內,觸景生情……
那是個風雪交加的夜晚,雪,一直下著。窗外的寒風像是喝了酒的醉漢,不斷敲打著門窗。我,在睡夢中,無意被驚醒,昏昏沉沉,眯著雙眼,隱約看到有人在火爐旁邊晃動……
第二天一早,從門縫中漏進曙光,我爬起身來,驚奇的在火爐上放著一份早餐,這麼早就起來做早餐了,多麼辛苦啊。想起,這麼多年裡,她每日早起為我做早餐,這份辛苦誰能懂?我感動了,眼淚不知不覺地溢滿了我的眼眶……
滴,滴……
淚水,悄無聲息地劃落在我的臉頰……
我,走出門,那日天很冷,寒風吹動我的髮絲,微弱的陽光映下了我那瘦小的影子。
我被窗外的風吹醒,那件事,是好幾年前的了。時間的風又把我的記憶吹向一年級時,那次,媽媽晚來了,我一邊看著手錶,一邊望著窗外,枯葉在空中飄飛,卻始終無一人,我的尿越來越急,沒辦法,只得向班主任胡老師:“求救”。當胡老師將我背向廁所的那一刻,我心中感到無比溫暖,豆大的汗珠在臉上划動,而淚水卻在我的眼眶中打轉。
午後時光,是那麼快。時光,彷彿是一層薄紗,滑滑的,抓不起來,就這樣,在我的眼皮底下溜走……
花兒,在柳權下,顯得格外鮮豔,傍晚的餘輝,毫無生機地照耀著它,時光如流水般,來匆匆,去匆匆,消失在了我的眼際裡……
溫暖的午餐時光 篇11
國小五年級作文 ,553字每天中午,我都會習慣性地端著飯來到食堂的視窗處慢慢享用,每天這時候都會有個可愛的帥哥陪在我身旁,偶爾會聊上幾句。呵呵?,莫誤會了哦,這可是一個還流著鼻涕的小帥哥,三年級的劉瑞(化名)小朋友。瑞瑞應該是那個讓語數老師有些頭痛的孩子,去年我在他們班任了一節自習課,我一走進教室,其他學生就告狀了:老師,劉瑞總被老師批評,他還常不寫作業,他成績最不好……因此我第一個認識的孩子是劉瑞。其實每個孩子都會有閃光點,於是,對他我多了一份關注。每一節自習課上他總會畫上一幅略顯笨拙的畫,或者寫上幾行歪扭的字遞給我,眼神裡充滿了期待,而我總不忘向他豎個大拇指!孩子清澈的眼眸裡是滿滿的驚喜與驕傲!或許是因為一週只見一面,距離產生美,我的每一次表揚與肯定,讓瑞瑞規矩了許多,告狀的學生也少了。
每天午餐時間,瑞瑞總會有意地用筷子敲打碗邊,吸引我注意,有時也會朝我扮個鬼臉,立在我的不遠處吃著,我也會伸出手撫摸下他的小臉,小腦袋,偶爾也會夾塊雞肉或精肉放他碗裡。這時他會報以爛漫無邪的笑容,儘管那兩條小鼻涕不大雅觀。
真心覺得這是一個天真可愛的孩子,每個學生都渴望著得到老師的關愛,哪怕是一丁點,就算只是一個充滿愛的眼神,一句輕輕的表揚!都足以燃起他內心的自信和對學習,對生活的熱愛!而這份自信,這份熱情,或許能影響他的一生!
快樂的美好時光 篇12
國一作文 ,735字今天,終於盼來了我們期待已久的秋遊活動。一大早,我們就從床上蹦了起來,像小天使從魔匣中飛出來一樣,快速起床,背上鼓鼓的書包,邁著輕快的步伐,臉上盪漾著激動的笑容,直奔學校。在王老師的帶領下,我們排著整齊的隊伍上了校車。車外,漸漸泛黃的梧桐葉在秋風中搖擺,小鳥在歡快歌唱,不知不覺我們就來到了綠博園。
一進大門,首先映入我眼簾的是一個“地球音樂噴泉”。它正向我們展示著那優美的舞姿,一會兒像噴射的水柱,一會兒像翩翩起舞的少女,一會兒又像直衝雲霄的煙火,真是千姿百態。
綠博園裡的植物成群,噴泉湧動,應有盡有,處處是一道美麗的風景線。但是最吸引我的還是仙人掌園。仙人掌園裡有各種各樣的仙人掌,有的像一隻小絨球,有的像一隻可愛的小腦袋,還有的像一條可怕的小蛇。“哇!太神奇了。”原來有這麼多種高大威武的仙人掌呀!我原來一直覺得仙人掌只是一隻小小的小刺球,原來有這麼多種呀!我小心翼翼的靠近,細細地觀察,它穿的一身淡綠色的衣裳,全身扎滿了小刺兒,活像只可愛的小刺蝟。我伸手想摸一摸它,可又被它渾身的刺兒扎到了,有點兒疼,真是愛之深,恨之切呀!過了一會兒,我們進入了山洞,洞口還有幾棵仙人掌,這些仙人掌的形狀可奇特了,它們像小蛇一樣盤旋在洞口,可把我們給嚇壞了,尖叫聲此起彼伏。走過黑漆漆的洞口,我們來到了另一片仙人掌園,這些仙人掌頭頂開滿了許許多多的小花,有白色的、有藍色的、還有紅色的……像給仙人掌戴上了一個個小花帽,美極了!我邊走邊看,還認識了好多仙人掌的名字:有白雪光、有白玉兔、還有白珠……。我聽媽媽說過“仙人掌是黃沙中的碧玉,荒漠中的英雄”。他不但可以幾天幾夜不喝水,而且還能快活生長著。
秋遊時光總是短暫的,它不但讓我們愉快地玩耍,還讓我們走進了大自然,瞭解大自然。
快樂的游泳時光 篇13
國小四年級作文 ,728字去年暑假,一次游泳的快樂時光讓我至今都忘不了。
下午,我正在涼爽的空調房裡做作業。“叮鈴鈴!叮鈴鈴!”電話手錶響了起來。一看是彭希萍,趕忙接電話:“喂……”沒等我打完招呼。“喻巧玲,正在幹什麼呢?我在家裡閒著沒事幹,要麼一起去游泳?就這麼定了!拜拜!”我一句都沒回答,連聲再見都沒說,電話就掛了。哎,她打電話就是這樣急匆匆的。
我叫醒正在午睡的妹妹,告訴媽媽去下面游泳。然後稀裡糊塗地拿起毛巾、泳衣、泳帽和泳圈,牽著妹妹就走。彭希萍早在我家單元門口等候我。一見我,彭希萍就問:“怎麼才下來?快走,快走!”
來到游泳池,裡面可真熱鬧!許多小孩在泳池裡嬉戲打鬧,有時還會把水濺出來。看著小孩們那好玩的樣子,我連忙換好泳衣,準備下水。
彭希萍先下水,看著我那猶豫的樣子,催促我:“快下來吧!冰涼涼的水可舒服啦!”說完,彭希萍一手把我扯下水。“啊!”我一下子掉進了水中。“哇哦!是不是超爽?”彭希萍問。“我連深呼吸都沒做準備呢!你就把我扯下水,爽你個頭!”我追趕著彭希萍。“放過我吧,大小姐!”彭希萍懇求道。“算我這次心情好,要不然我才不會這樣輕易的放過你呢!”
嗯!泳池的水真是又冰又涼爽,真是一種享受啊!我悠閒地浮在水面上。彭希萍提議:“玩打水仗嗎?”我想了想:“不錯,好主意!”“雙方準備,開始!”妹妹口令剛下。我和彭希萍用腳使勁地踹水,水濺得滿身都是。“不給你一點顏色看看,你是不知道我的厲害吧。”“老虎不發威,你當我是病貓啊!”我們越玩越帶勁,越玩越猛。
忽然,游泳池漸漸變得鴉雀無聲。我們倆停止了“水仗戰爭”。原來,我們的吵聲太大,把游泳池裡的孩兒們都給吸引住了。大家的眼光落在我們身上,我們倆互相看了看,情不自禁地哈哈大笑起來。
游泳池又熱鬧起來了。
快樂的騎行時光 篇14
國小六年級作文 ,758字今天的遊學旅程從騎自行車開始……
騎著車,我們上路了,路過獨居老人的房前,我跟他點頭示好,路過樹蔭,我會閉上眼享受這難得的陰涼,路過行人,我會向他們點頭微笑。
慢慢地由平路變成了下坡路。我抬起頭,讓微風拂過臉頰,像一隻自由飛翔的小鳥一樣,張開雙翼,順風滑翔。因為下坡是美好的,所以我一不留神,在急轉彎時差點撞到樹,看來下坡是簡單舒服的,也是危險的。
下坡之後我左看右看,大家猜我在看什麼呢?我在看我的同伴們的騎車技術怎麼樣?看來看去,我發現只有兩三個人跟我一樣,東摔一跤,西摔一跤,總是跟不上隊伍。其他的人,有的騎的快,一眨眼就不見蹤影,有的速度中等且均勻地行駛著,還有的人像欣賞路邊的風景一樣緩慢的騎著自行車。看來大家都用自己的“方式”去騎自行車。想著想著,我突然覺得自己越騎越吃力。
往前一望,原來開始騎上坡路啦,我趕緊加大馬力,雙腳蹬的越來越使勁,我的汗水左一滴又一滴,車子的速度也終於變快了起來,就這樣,在上坡路上,我酣暢淋漓,越騎越快,我覺得累,但不知為什麼,這種累不像疲乏的累,而是快樂的累。儘管上坡很累,下坡很輕鬆。可我依然想選的上坡。因為上坡時的累既充實又快樂……
上坡時我悟出一個道理,或許學習和騎車是一樣的。在努力學習,奮發向上的時候,你會覺得很不容易,很累。那時你千萬不要選擇放棄。因為學習固然辛苦,就像上坡一樣累,但也像上坡一樣充實快樂,但是如果止步,就會像下坡一樣,兩隻手無處放大腦不知該思考什麼,雖然輕鬆,卻總覺得少了些什麼。
請記得:“每一次艱難的跋涉,都是磨練心志的修行。”騎行,不僅是一種追尋健康綠色生活的方式,更是我們鍛鍊身體、磨練心志的途經。每一次熱汗淋漓的上坡,每一次暢爽的衝刺,每一次騎行百公里的毅力,每一次快要放棄時候的堅持,每一次突破極限的喜悅,都會讓我們內心更加強大。
快樂的海邊時光 篇15
國小四年級作文 ,851字一個休閒的下午,我和好朋友英澤到廈門白城海灘玩。一路上,我和他有說有笑,津津有味地談論著給他家的八哥取什麼名字。
到了海灘,首先映入眼簾的是美麗的海景。遠遠望去,大海一望無際,碧波盪漾,在陽光下波光粼粼,像一條長長的藍綢緞。我們迫不及待地衝向海邊,猶如小鴨子一般跳入水中。哇!好爽啊!海水冰冰涼涼的,舒服極了!踩著海灘上的泥土,猶如踩在棉花上一樣,軟極了!浪花層層捲了過來,猶如一個頑皮的孩子在和我追逐嬉戲。有時我正要站起來,浪花就湧了過來,我整個人立刻變得輕飄飄的。這時,又一個浪花湧了過來,我正要蹲下,還沒來得及,浪花就給我打了個措手不及,害得我連連後退了好幾步,還喝了一口海水。“呸,呸,好鹹啊!”因為海水的含鹽量很高,所以特別是鹹。
在海水裡泡了好一會兒,我們又跑到了沙灘。只見沙灘金燦燦的,在陽光下閃閃發光,像一塊金色的地毯。我們在沙灘上建了很多各種各樣的沙堡:有的高而雄偉,有的小而可愛。我們還在這些沙堡的外面建了一層厚厚的圍牆。我們還用沙子把自己的腳埋住,等我們把腳拔出時,出乎意料的是,外面沙子並沒有破裂,而腳伸進去的地方卻形成了一個洞,從整體來看它的樣子猶如一座火山,所以我們把這個“傑作”稱為“腳火山”。
時間過得真快!落日的餘暉灑向了海水,我們只好依依不捨地告別了海灘。
告別了海灘,我們來到一家“野生海鮮體驗店”吃飯。店裡的海鮮可真多!有河豚、小石斑、菜蟹、沙蝦,龍膽等,種類繁多,琳琅滿目。
我最喜歡吃的是蘭花蟹和文蛤。蘭花蟹的殼的邊沿是藍色的,它的鉗子又長又直,尖角是併攏的,和別的螃蟹不一樣。文蛤的個頭很大,一隻等於好幾只花蛤。它的肚子很奇特,像一個透明的氣泡一樣鼓了起來。它蒸出來的汁是精華,非常鮮美可口。這頓美味佳餚可好吃啦!平時只吃一碗飯的我今天卻吃了兩碗飯!我大吃特吃,把我的肚子吃得圓滾滾的,都還覺得吃不夠。
這真是一個美好的下午!這一段快樂的時光我會永遠記得!
愉快的午餐時光 篇16
國小四年級作文 ,2099字【中午吃飯】
作者:張燁欣
上午的課快結束了,離吃午飯的時間越來越近了。我的肚子早已餓得咕咕叫了,好像在大聲抗議。“叮鈴鈴……”下課鈴聲終於響起,同學們紛紛起身,用百米衝刺的速度教室去拿飯。拿著熱氣騰騰的飯盒,同學們陸續回到各自的座位上,開始狼吞虎嚥地吃起來。有的同學囫圇吞棗,一眨眼就把飯吃得精光,結果卻還沒吃飽,只能眼睜睜地看著別人津津有味地吃著飯;有的同學吃飯速度特別慢,“一口飯、一口菜、一口湯”,看得急死人,最後超過了吃飯時間,飯還有一半沒吃守,不得不倒掉,真是浪費呀!因為飯實在太好吃了,我三下五除二就吃得一粒不剩。
吃完午飯,同學們一邊咂咂嘴巴,一邊摸自己圓滾滾的肚皮,不知哪兒傳出一句:“今天的飯真好吃啊!”的確,每天的飯菜都很好吃,我們要感謝食堂老師們的辛苦勞動!
【美味的午餐】
作者:衛沈末
今天學校的午餐非常豐富,有雞塊,有捲心菜,還有黃瓜。
第四節下課後,我急忙跑出去拿噴香的飯菜。拿開蓋子,一陣陣誘人的香氣飄了出來,我迫不及待地拿起筷子“吧唧,吧唧”地吃著。因為飯實在是太好吃了,所以我就狼吞虎嚥起來。我彎著腰,手快速動了起來,我的同桌都看的愣住了。我猜她可能在想:“不愧是班級裡的小胖子呀!”
我的湯來了!我比剛才吃得更起勁了。一會兒吃點菜,一會兒喝點湯。因為我吃飯聲音太大了,所以我的前同桌笑著說:“你在四樓吃飯,全校都聽得見!”我還以為他在說我好話呢,我吃得更加起勁了。
五分鐘過去了,飯菜被一掃而光。我放下筷子“啪”的一聲敲在桌上,喘了口氣,心想:雖然我的飯吃完了,但是我還沒有吃飽。
今天的午餐真是太美味了!我為食堂的叔叔阿姨們點贊。謝謝你們為同學燒了這麼美味的飯菜!
【愉快的午餐時光】
作者:廖?昕
我覺得今天的午飯可真香啊!
今天中午,我給大家盛完湯後,就迫不及待地跑回座位,把餐盒蓋開啟,拿起勺子就狼吞虎嚥地吃了起來。
轉眼看看,我的同桌——王芷璐,她可是嘴裡的一口飯還沒咽完呢,又急急忙忙用勺子舀起一勺飯往嘴裡塞。我覺得她恨不得用兩把勺子左右開弓地吃飯呢!
正當我們吃得滿嘴留香時,從耳邊傳來“咔嚓、咔嚓”的聲音。我猛一抬頭,原來是朱老師在給我們拍照啊!我立刻調整了一下自己:從餓狼般的形象霎時變成了穩重的小帥哥形象。
不過一會,衛沈末就喊道:“倒飯啦!”這時我也才想起還有一大堆作業沒完成呢。於是,我趕緊拿起餐盤向倒飯的隊伍中衝去,不料,朱老師在一旁慢悠悠地對我說:“只有把饅頭吃掉才能倒飯哦。”無奈,我只能站在一邊,默默地啃起了饅頭。
這真是我過得最快樂的午餐時光啊。放學回想起來,還不停樂呵呢!
【一頓午飯】
作者:王傳熠
要吃午飯了,我迫不及待地開啟蓋子,大口大口地吃了起來。
今天的飯菜好像沒有以前那樣好吃了,米飯好像一點水分都沒有。我吃了一大口,天哪!米飯硬梆梆的,吃起來有點硌牙。這麼難吃的午飯,我想:乾脆不吃了。
這時,出乎意料的事情發生了,老師竟然說要吃完兩道菜,一份飯,而且醬鴨肉必須吃完!
當我吃完米飯時,感覺頭昏腦脹,啥都吃不下了。可是想到老師的話,我決定再吃一點別的菜。當我悶悶不樂得吃下第一口捲心菜時,哇,好香啊,簡直是回味無窮!我不管三七二十一一股腦吃光了捲心菜。
於是我又聞了一下醬鴨肉,哇,真是香氣撲鼻!我迫不及待地咬了一口:“我呸,這是什麼東西?我都要吐了,兩隻眼睛都要變成叉叉了,這菜也太難吃了吧!”我邊說邊把醬鴨肉吐了出來。
我始終沒有吃完醬鴨肉。不過,我趁機用紙包住了它。哈哈,我沒有被老師發現!
這真是一頓“難忘”的午餐啊!
【午餐】
作者:程小松
又是午餐時間,按照慣例拿完午餐盒回到座位上,我迫不及待地打開了飯盒,哇!都是我愛吃的菜,今天又能“光碟”啦!
首先,我的第一個目標就是饅頭,一口下去,那饅頭甜津津的,我狼吞虎嚥便吃完了。吃完後,我又開始進攻第二個目標——醬鴨肉,這時,我看見旁邊的張燁欣用饅頭夾著鴨肉吃,看上去很好吃的樣子,可惜我的饅頭被我吃掉了,但我沒有沮喪,繼續埋頭苦幹。吃完後剩下的菜汁也被我拿去拌米飯了。吃完米飯後,我看見還剩下兩道蔬菜沒吃,它們寂寞地躺在那裡。我想,蔬菜也有營養,吃了可以增強抵抗力,吃了吧!於是,我又拿起勺子,三下五除二便把所有的蔬菜消滅光了,吃完了,似乎感覺還沒飽,就又喝了兩碗湯,這才摸著圓鼓鼓的肚子,嗯,感覺這下終於飽了!然後我站起身把飯盒收拾好,歸回原位,回教室看書了。
光碟不僅可以減少浪費,節約糧食,也可以讓我們營養均衡。如果我們每天只吃一點,就會缺乏營養,到時,身體不好,父母該有多擔心呀!所以,我建議大家每天都來加入“光碟”行動!
快樂的摺紙時光 篇17
國小六年級作文 ,592字在我家的一個角落,有一個箱子,那裡面裝著我的紙折品,有大象、翼龍、螳螂、霸王龍……這些都是我的得意之作,可是,誰又知道,在這背後我又付出了多少努力才折出來這些動物,這些陪我度過時光的朋友。
記得在我剛剛開始摺紙的時候,僅僅是因為我對其他小朋友的一些紙玩物十分好奇,便要了一個,發現他們折得十分精美,就很想知道應該怎麼折。媽媽見我對摺紙這麼感興趣,便買了一本摺紙書給我看,還拿了好幾張紙讓我折。我見了,不禁樂開了花,二話不說就拿起了一張紙並翻閱起摺紙書來,還專心致志地折。沒多久,幾隻栩栩如生的小動物就在我的手中完成了。看見這麼多栩栩如生的小動物在我的手中完成了,我又起了勁,如痴如醉地繼續折了下去。
過了一個多月,我差不多已經把書上的動物全部熟練地學會了,但是我對此還不滿足,又上網去查詢一些動物的折法。而此時的我已經自認為把所有摺紙的東西全部爛熟於心了,但一個火龍的折法又把我難住了,便不禁有點想放棄,但我又想:折出這隻火龍已經不遠了,在此放棄實在是太不應該,還不如把火龍摺好。終於,在我幾次嘗試後,我折出了這隻火龍。我對這隻火龍愛不釋手,也在這時我才發現,自己離真正摺好每一個東西還差很遠。但我已經不管這些了,一個勁地要摺紙。
雖然如今我的摺紙時間越來越少,我的紙折品每隔一段時間就要清理一次,但我也明白了沒有最好,只有更好,只要專心才能把事做成!
快樂的鄉下時光 篇18
國小三年級作文 ,635字明亮的天空驕陽似火,萬里無雲。我從車窗向外望,高大鬱鬱蔥蔥的樹木飛快地向後奔去!路邊的田野裡,一大片一大片金黃色的向日葵綻開了笑臉,他們整整齊齊地抬著頭跟太陽公公打招呼!遠處一大片一大片綠油油的玉米田,好像綠色的海洋。一棵棵小玉米碧綠挺拔,像一個個挺直脊背認真聽課的小學生。
坐在飛馳的汽車上,我特別期待和激動——因為我要回老家了!路上我還看到一所學校,上面寫著寧晉縣第九中學。這所學校看起來又整潔又漂亮。它坐落在田野之中,視野開闊。我覺得在那裡上學的同學們,一定很幸福。
終於到了姥姥家,姥姥一家都在迎接我們。中午準備包餃子吃,廚房裡,餃子餡兒和餃子麵糰都已經準備好了。姥姥包餃子的時候,我就在一邊學習擀皮兒。姥姥還教給我怎麼樣把餡放在餃子皮兒上,把餃子包好。雖然我包的不太好,但是我覺得包餃子特別有意思!
包完餃子,我們去吃西瓜。吃完西瓜,姥爺帶著我和辰?槐淼芤黃鶉ノ髟豪錕蔥⊙頡P⊙蟶砩系拿?雌鵠春莧崛恚?藝嫦肭資置?幻??墒切⊙蠆惶?業幕埃??蓯潛睦刺?サ模?乙裁幻?牛?/p>
吃過午飯,大人們都在午休。我和辰?凰?蛔擰U饈背?磺那母嫠呶遙??辛街??梗?頤強梢醞媧蛩?痰撓蝸貳N頤前閹?棺奧???嗷ネ?苑繳砩嚇紜3?話閹?緄攪宋業娜棺由轄叛舊希?野閹?緄攪慫?囊路?賢壬?hellip;…越玩越高興,用水槍都不盡興了,我們倆乾脆脫了鞋,用小水桶玩起了潑水節!最後兩個人都變成了落湯雞,真涼快!
在老家的時光真快樂啊!
快樂的讀書時光 篇19
國小六年級作文 ,671字一提到暑假,大部分孩子會想到打遊戲、玩電腦、玩手機,而幹這類事的孩子,被稱為“低頭族”而我,也是所謂的“低頭族”,只不過低下頭來乾的事情不同罷了。我低著頭幹嘛呢?哈哈!當然是我最愛的讀書啦!
我早就規定好時間了,每天早上十點寫作業,寫到十二點,吃了午飯之後,就是讀書啦!在書桌上放一個小日記本,記下好詞好句,每天中午看完書就去午睡,有時連夢裡都是書裡的內容…到了下午,吃完飯,就去圖書館還書並借書,然後就回家繼續看,這樣下來,一天兩本厚厚的書也都能搞定。但媽媽說看書不能圖快,要仔細讀,讀懂句子中的意思,於是我就慢慢讀,慢慢品,然後就減少量了,一天一本書,果然,我覺得把內容理解的十分透徹。
我看起書來,十分入迷。有一次,在中午,我正在看書,媽媽來叫我去吃飯,我只是小聲的“嗯”了一聲,就繼續看起了書,並沒有起身去洗手,只聽“啪”的一聲,我的書被媽媽扔到了地上,我當時腦子裡還都是書裡的內容,沒有去管那麼多,只是痴痴地去撿起了書,又繼續看了起來,媽媽搖了搖頭,去盛飯了,到了餐桌上,我偷偷的把書藏在桌子底下,因為一個故事情節把米飯給噴了一桌子。
在書的海洋裡,我收穫到了什麼叫友情、什麼叫親情,什麼叫成長,什麼叫思念,什麼叫守護………我的這個暑假看似無趣,但是我的心靈就好像去環遊了世界。作為一個“低頭族”我覺得暑假並不是要出去玩,也可以在家裡去收穫更多的知識。
那兒留下了我快樂的童年時光 篇20
國二作文 ,1171字我五歲到十二歲的這一時段時間裡,都是在丁家巷這個小巷子裡度過的。丁家巷不大,彎彎曲曲的,一百米左右,但每一米都藏著樂趣。
巷口有一個報亭,亭主養了只名叫阿黃的土狗。雖說是土狗,毛卻長而金黃,眼珠又黑又大,經常趴在巷口,用它那有神韻的眼睛看著來往的路人。晒太陽似乎是它的主要工作,中午放學能看到它愜意地趴在一片金色的陽光裡,全身的長毛,像是要燃燒起來。有時我會花五毛錢買一根火腿腸,阿黃知道我會餵它,前爪從地上一撐,眼睛直盯火腿腸,大尾巴左右擺動。我揮動著火腿腸,它饞得跟著火腿腸轉,不斷跳起。最後我蹲下來,慢慢地剝開火腿腸的塑料外皮,掰下一段一段餵給它吃。阿黃早就等不及了,一邊吃一邊舔著嘴,盯著我的手,把臉湊近,爪子抬起又放下,放下又抬起,想從我手中奪走一整根火腿腸。我不停地叫著“阿黃,阿黃”,它高興地擺著大尾巴迴應。
往裡面走,就會看到巷牆外種了一排筆直的水杉。你要抬起頭,抬得脖子酸時才能看清它們的尖頂,它們就像一排巨大的聖誕樹。巷牆這邊種著一棵槐樹,春天一來,樹上都掛滿了又白又香的槐花,勾著路人的嗅覺,一下又一下。路人都會深吸一口氣,然後感嘆,這花太白太香了。
走過綠蔭覆蓋的幾十米,就到了我所住的院子,院口有一個小小的保安室,老吳就住在這裡。他夏天時會拖出一塊厚重的大木棋盤,放在院口鐵門旁的一把椅子上,拿出一盒又大又圓的木棋子,一一擺好,然後就搖著蒲扇和過往的路人下棋。我那時會一點棋,便一本正經地坐在老吳對面,開始“馬走日,象飛田”。每次都過不了多久,老吳的鐵盤子裡就噼裡啪啦的放滿了我被吃掉的棋子,我的鐵盤子裡最多兩三個,我輸了也不服,說老吳一定作弊,要求重來。“重來就重來”,然而每次結果都差不多。他還喜歡和一位收廢品的老爺爺切磋,我會“好棋,好棋”地亂叫一氣,還出些很爛的主意。他們你一言我一語地糾正我,末了哈哈大笑。
走到巷頭,對面就是老八中。巷頭有一個推鐵皮桶,賣糖餅子黑瘦的婦女。所謂的糖餅子就是把一個麵糰中間凹下去,放上砂糖,再捏實、擀平、烘烤。每次放糖時,我都在心裡默唸“再加一點啊,多加一點吧”。餅子烤出來後,中間微鼓,咬開一條縫,糖的香氣撲面而來,熱氣也噴湧而出。我會和昕一人買一個,我的不會塗醬,她的塗醬。然後掰一塊她的,撕一片我的,分享著,嘴裡塞滿餅子口齒不清的聊天。
如今阿黃死了,我搬離了丁家巷,老吳老得下不動棋了。糖餅子攤因為整理市容,很少吃到了。昕和我不在一個學校,分享不了糖餅子了。
雖然丁家巷現有諸多不完美,但我的童年卻是完美的。這就像看電影一樣,燈滅時的電影總是完美的,燈亮後的電影院卻只留下吃剩的零食袋。我在童年的這場電影中記住了完美的快樂,遺忘了人為的缺憾。