欣賞殘疾之美相關作文20篇
欣賞殘疾之美 篇1
國一作文 ,609字美是什麼？不同的人不同的事物不同的角度有不同的答案。孩子說，美是漂亮的衣服；青年人說，美是嫵媚的身姿；老年人說，美是一種樸實；風說，美是微風拂過的新綠；雨說，美是潤物無聲的節拍；雲說，美是藍天的自在包容；草說，美是對大地三春暉的報答；時間說，美是世間美好事物的永恆；我說，美是生活永遠的主題歌！
同學們，在生活中，我們自己的耳朵可以聽到好聽的聲音，眼睛可以看到美麗的景色，鼻子可以聞到花兒的香味，但是你們有沒有想過，還有許許多多的殘疾人，他們不能像平常人那樣，還需要我們更多的關心。
我記得以前在媽媽廠裡幹活的一名清潔員，我不知道她叫什麼名字，她沒有了兩根手指，但是她很堅強，每天都在別人家裡辛勤地工作，擦桌子，抹窗戶，拖地板。雖然她只有一隻健全的手，但是她依然動作熟練，幹得十分得認真。再想想我自己雙手健全，在家裡卻很少做事，我真是既感動又慚愧，於是我拿了幾個蘋果遞給她說：“阿姨，你累不累？吃不吃水果呀？”阿姨笑著說：“謝謝你，小朋友，我不吃。”說完她又去做事去了。同學們，大家一定要多幫助殘疾人，既要關心他們，更要尊重他們，讓我們大家都獻出自己的一片愛心吧！
殘疾人，他們有的沒有健全的肢體，有的看不見這五彩的世界，有的聽不到那美妙的音樂……我們應該多給他們一些關心與幫助，讓他們的生活和我們一樣，充滿陽光，充滿快樂，充滿希望！
美不僅體現在外表，更體現在平常的點滴舉止中。讓我們關注殘疾人，與美同行，與愛同行。
民俗風情讓我懂得了如何欣賞藝術之美 篇2
國二作文 ,967字我喜歡過春節。因為我可以感受節日溫馨的氣氛，又可以欣賞美麗年畫的藝術之美。
年畫，顧名思義就是為新年而作的畫，中國傳統的年多采用木版套印和人工彩繪相結合的方法，線條單純、色彩鮮豔、畫面熱鬧，多貼於窗戶和衣櫥上，既增添節日氣氛，又具有藝術氣息。有的粗獷，有的細膩；有的簡潔，有的繁雜；有的豔麗，有的樸素……而我最喜歡的是細膩而又樸素的年畫，清新質樸，令人心曠神怡。
春節最快樂的時光，就是去“拜訪”老家的老人和年輕人們作年畫，看著他們認真地勾勒線條、刻板、彩繪，然後完成，我很開心！事後，我經常會向她們討幾幅年畫，掛在房間的牆壁上，心裡好生喜歡。每天，不是瞧一眼，而是佇立在那裡，看得那麼專注，那麼入神……奶奶常說：“作年畫啊，一定要心誠，只要心意到了，就什麼都好了。”當時，我似懂非懂地隨聲附和，卻不明白這其中的深意。現在，我常問自己：我喜歡的僅僅是年畫的熱鬧嗎？不，不是，我心裡很清楚，我是珍惜老一輩對我們最真摯、最深厚的祝福，是珍惜那些想象中的藝術氣息。這是我一次又一次用心看才領悟出來的。
家鄉還有共賞年畫的節日。這天，人們的臉上洋溢著幸福的笑容，街上人來人往，互相評論，賞析著年畫。在這種大背景之下，我曾試圖尋覓一個靜謐之地來欣賞年畫，但卻找不到感覺。我發現我更享受的是融入這種熱鬧的氣氛中。當我聽著人們相互的祝福，盯著別人家門上的年畫時，我終於感受到了：其實人們的熱情、善良已然刻在年畫裡了，年畫只有放置在這種環境中，才能形成景與情的高度和諧。其實，藝術品只是人們內心情感的一種表現形式。看，那些花、草、魚、獸不正是他們內心期盼的一種體現嗎？從這些畫中，我領悟到了閤家歡樂，其樂融融的寓意，體會出了家鄉親人之間親密和諧的淳樸情感。他們期望著老人身體鍵康，期待著家庭和美、和睦相處。它的美，就是人們心靈之花的外現，它是生命力的美，是藝術的美，是淳樸的美，善良的美！
在不斷地欣賞、體味、總結之中，我明白了：欣賞藝術之美不只侷限於那種高雅靜謐的氛圍之中，越是民俗的東西，越是大眾的，越是要在那種歡樂、和諧的氣氛渲染之下，突顯它的藝術之美與蓬勃的生命力。有時，欣賞一件藝術品，並不只能以藝術的角度來評析，我認為更多的，則是傾聽作者的心靈之聲，感悟作者的心靈之美以及他們所傳達的意境。這樣的美，是質樸的美，是實在的美，才是最純的美！
殘疾之美 篇3
國小六年級作文 ,678字每個人心中都有一片花苞，等著別人來讓它們盛開。那一天，堅強之花在我心中綻放，創造出了一片春天。
在這個世界上，人生來就是不平等的。有的人四肢健全，有的人卻落下殘疾。三十年前，一個嬰兒在澳大利亞誕生。當孩子從母親身體裡出來時，所有人都震驚了—這個孩子竟然沒有四肢！醫生甚至懷疑他會夭折。幸運的是，這個孩子活了下來。
孩子快樂地度過了童年，轉眼間他到了上小學的年齡。當他坐著專門為他定製的輪椅“走”進學校時，學生們都對他投來驚奇的目光，甚至有人稱他為“怪物”。他在學校裡沒有一個朋友，所有人都是見著他就遠遠地避開。這對他是多麼沉重的打擊啊！他那幼小的心靈上蒙了一層陰影，他變得自卑而沉默，還抱怨上帝對他不公，在他十歲時，他甚至嘗試去自殺—雖然沒有成功。
在他走向人生最低谷時，他的爸爸媽媽站了出來。他們努力鼓勵他，讓他漸漸堅強起來，勇敢地面對生活。慢慢地，他開始對自己有了自信，也不再抱怨生活。他不僅上了高中，大學，還交到了許多朋友。他甚至成為了一個佈道者，向那些跟他一樣身有殘疾的人介紹自己的經歷，並鼓勵他們堅強地活下去，幾年下來，他幫助了數百萬人，還有了自己的事業和家庭。他從一無所有，到一無所缺。他，就是尼克胡哲。
作為一個殘疾人，他比我們所承受的痛苦都要多得多，不止是身體上的，還有精神上的痛苦。但他頑強地挺了過來，用自己的信念譜寫了一代傳奇。我們都是健康的人，所以更應該向他學習，不被生活中的一些困難打倒。
從我讀完尼克明哲寫的《人生不設限》開始，我的心中就開出了一片堅強之花，開得耀眼，開得燦爛。
欣賞書中的美麗靈魂 篇4
國一作文 ,646字陽光繞過斑駁的樹影，三三兩兩地灑進我的窗裡。在這溫暖的清晨，我手捧一卷書，輕呷一口茶，來到這精彩紛呈的書中世界，欣賞書中的美麗靈魂。
於是，遇見你—屈原。
朵朵落紅如破碎的心扉，奏不盡一曲《離騷》水流，試問躲在汨羅深處的靈魂能否把清江看透？“哀民生之多艱”這一段水流，恰似你的悲愁，綿延無盡。你把我從雲端推落，卻讓我好好看清整片天空，然後，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”
欣賞你美麗的靈魂，讓我學會義無反顧。
於是，遇見你—易安。
你，溫婉淡和，但心中，卻有萬種風情。是“和羞走，倚門回首，卻把青梅嗅”的嬌羞；是“生當作人傑，死亦為鬼雄”的豪邁；是“尋尋覓覓，冷冷清清，悽悽慘慘慼戚”的憂愁—但無論是什麼，都只是堅強的你。在這裡，我成為了你的黃花，紛紛揚揚地落下。
欣賞你美麗的靈魂，讓我學會直麵人生。
於是，遇見你—文天祥。
“惶恐灘頭說惶恐，零丁洋裡嘆零丁”，你身戴枷鎖，深情的回眸熱愛的山河，回首一想，面對官場的失意，面對謝太后的投降，你散盡家財，組織義軍，保衛山河，寫下“臣本一片磁石心，不指南方誓不休”的壯語，怎奈寡不敵眾，你還是戰敗了，但你留下了撼人心魄的千古名句“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”，為自己鼓勁，大義凜然，視死如歸。
欣賞你的美麗靈魂，讓我學會堅貞不屈。
溫暖的午後，我輕輕翻開書頁，欣賞書中的美麗靈魂。雖然他們的軀體早已灰飛煙滅，但他們那義無反顧、直麵人生、堅貞不屈的靈魂卻永遠傲然矗立，令人欣賞，令人敬仰！
殘缺之美 篇5
國二作文 ,553字花開，是美麗的，花落，亦是美麗的。月圓，是美麗的，月殘，亦是美麗的。
大千世界，亦有殘缺，卻亦不失欣賞者，瞧，那動態唯態唯美的落葉被人稱之為藝術；斷臂的維納斯被視為藝術瑰寶；比薩斜塔的傾斜殘缺亦造就了建築史上的一大奇蹟。這些零零亂亂、參差不齊的感覺不也很美嗎？
看那被英法聯軍洗劫的圓明園雖然殘缺，但這也是我國不可抹殺的屈辱過去，即使有著淡淡的疼痛美，但它也時時提醒著我們—不忘國恥，奮發向上。
再看那曹雪芹筆下的名著《紅樓夢》，如果結局是美好的，怎麼會千古流傳？怎麼不被時態所淘汰？怎麼被人們日日所話？
雖說這些事物有著許多的遺憾，就像被蟲蛀過卻依然翠綠的樹葉，是不是比完整得無可挑剔的花果來得更實在，美麗呢？金無足赤，人無完人，你有一項超人之處，上天可能會給你相應的殘缺。貝多芬雖身處黑暗，卻依然有著頑強、拼搏的心靈，張海迪下身癱瘓，並也未哀嘆，而是發奮學習努力為人民服務，人生更燦爛，而這些也都是美麗的。
現在，讓我們放下心來，沉澱一下自己，想想，世界中還有許多人和事，他們身上都有許多殘缺，但他們所散發的美麗遠遠超過了他們的不暇之處，而恰恰因為這些殘缺，不暇，使他們更美麗，更為人所吸引。所以說完美遠沒有我們口中所說的那樣隱祕，只是，我們需要安靜下來，品嚐—殘缺也是一種美。
殘缺之美 篇6
高一作文 ,928字微風拂過，你的身姿搖曳於其中，如翩翩驚鴻，雖然此刻只是曇花一現，但你卻在最後尋到了生命的真諦，給世人描摹出一種飄逸而空靈的美。
二十四節氣，花開花落，你時而呼作玉盤，時而化為黛眉，時而幻作舟楫，時而像小家碧玉的女孩一樣因羞而匿隱於雲層中，正是你的變幻莫測，讓你帶上了一層神祕的面紗。同時也是你成全了“人有悲歡離合，月有限晴圓缺”的千古絕唱。這便是一種“此時無聲勝有聲”的殘缺之美。
風中凋零的冰花，失了活力，短了芬芳，淡了顏色，乏了春意。你的軀體在風中化為一捧黃土，而你的靈卻得到了沉澱，你的魂卻得到了昇華。是你的有情有意，決定了你終將化作點點春泥，用陣陣芬芳哺育著下一個傳奇；是你的殘缺之美，讓世間流淌著感動與無私交匯成的江海，洗滌著一代又一代的心靈。
“夕陽無限好，只是近黃昏。”落日無疑是一道殘缺之美。品盞香茗，佇心倚窗而望，在餘暉的掩映之下，我彷彿觸到了心間的那份恬靜。多少花兒在此刻關閉自己的心房，扣起心門；多少小草隱起了那份濃綠，等待夜幕的降臨；多少白鹿倚在河畔，吞下樹葉；多少蒼鷹停止嗷叫，立在山腰的岩石上，望著遠方。一切彷彿都停歇了，都結束了……唯有河流在向前淌著，流入奔騰的大海；雲兒浮動，飄向那大漠孤煙。無聲的日落不是終結，而是光明與黑暗的過渡。香茗的幽香在漸漸消散，我卻依舊立於窗前，凝視著那如水如血的殘陽，心不能自己地萌動在這斜陽的味道中。默默敬畏大自然的美，緬懷這種殘缺給我帶來的震憾。
“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。”也許是前世的約定，結下我們今生之緣；也許是上蒼的恩賜，註定我們此生為伴；也許是人間的陰差陽錯，讓我們走到了一起。可冥冥中，老天給了我們一段殘缺，讓我們一起等，那我們就應該把她變成“眾裡尋她千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。”的驚喜，為這殘缺添上一個完美的句號，讓那“古道西風瘦馬，夕陽西下，斷腸人，在天涯”的離恨永遠存封於心間。
殘缺之美，不僅為我們帶來了視覺上的美，更重要的是這種殘缺，讓我們的心靈得到了雕琢，使我們的一片冰心，更加堅強而美麗。這是不落的綠葉，待放的花蕾，不變的圓月，明媚的驕陽所不能帶來的。這也是美中的更足之處，殘缺的精華所在。
殘缺之美，註定不可能成為十全十美，但卻勝似十全十美。
殘手之美 篇7
國一作文 ,879字炎熱的夏日，毒辣的陽光已經成為了不變的標誌。
我頂著猛烈的陽光，騎著自行車在疏疏散散的樹影下穿梭，試圖躲避陽光。迎面而來的熱風使我放開了握住車把的雙手，但我立馬發現了自行車的異常，出於自己的直覺下意識地握緊車把，果然是自行車的問題—車拖鏈了。
我被迫把自行車停在路邊，在周圍找尋可以幫助修理的東西。目的是不碰到車鏈上的油汙而弄髒自己的手。我撿起一根細樹枝，想勾起鏈條，但過了十幾分鍾嘗試了好多次還是沒有任何起色。於是，我向來往的路人尋求幫助，但他們視而不見。我開始心灰意冷，不再把希望寄託在所謂的社會“好心人”身上，放棄自己修的念頭，準備推著車回家。
“你的車壞了啊？”一聲並不標準的普通話在耳邊響起。“在問我嗎？”我半信半疑的揚起頭，可刺眼的陽光使我睜不開眼亦或是不願看清楚這個世界，我只能眯起眼睛，依稀看見一張黝黑的面孔，我原本以為他會毅然的離開，可他卻停好車子走到我身邊蹲了下來“我來幫你。”我詫異的看著他，我這才得空觀察他，橘紅色的頭盔隨著時光早已褪色，一身都是灰塵，汙漬的工作服，黝黑的臉龐在斑駁的樹影下略顯滄桑，雙手掌上結滿了老繭，並且少了兩根手指，再加上他那一口並不標準的普通話，所有的一切無不透露出他是個生活勞苦的外來務工者。
本應禮貌的稱呼他一聲叔叔，但他是陌生人，對於他的熱心幫助提高了警惕，他修車的時候憨笑地問我：“今年幾歲了？在讀幾年級啊？一類的問題，我一句一句的答著，他不問我就不回答。他沒有帶手套，雙手直接拿起了鏈條，由於手指有殘廢，顯得有點力不從心。但他還是努力地一點一點地安回原位，原本就粗糙殘廢的手此時又添上了幾分烏黑油亮的色彩。他很專注地幫我修車，並詳細地告訴我如何解決拖鏈問題，不知道是時間變慢了還是他的動作變慢了，車終於恢復了正常，他將髒亂不堪的殘手往衣服上擦了擦，本對這動作應感覺厭惡的我，在這刻卻覺得這是最“美”的動作。
我輕聲道謝：“叔叔您辛苦了。”他卻只是微笑地點著頭，我的視線隨著摩托車開動的弧線愈行愈遠，……
美是付出，美是關愛，美是信任。只要我們擁有一顆為他人著想的心，美將會永遠與我們同行。
發現殘荷之美 篇8
國三作文 ,964字幸得在初秋時節一覽西湖。微風不燥，遊人寥寥，溫潤的風掀起湖畔未卻的綠意，一切還沒有走出剩下的輝煌，依舊生氣盎然。
但一片枯黃卻攪擾了這幅寫意山水的和諧—殘荷，頹唐的殘荷。它們怏怏地搖動，原本完美的意畫彷彿顯露出了難以彌補的瑕疵，總有點兒令人扼腕嘆息。
帶著幾分的遺憾，我悻悻地登上了西湖的遊船。一葉玲瓏的小舟向西湖的縱深漫溯，坐觀湖畔青意緩緩地展開，實在輕快寫意至極。
驀地察覺鼻尖縈繞著幾縷若有似無的清香，細加分辨卻又一無所得，遂開口去問掌舵的船孃。
船孃的聲音如湖上柔波一般婉約可人，“大概你是說荷香吧。”她淺淺地一笑，“是枯去的荷花，它們的香很淡，難以察覺，但我倒是覺得蠻清新的。看來小弟弟你也是個有心人啊！”
我也相顧一笑，然後不由地扭過頭去，大片殘荷佇立於湖上，很難想到這幽幽的香竟是出自它們。它們許是與老人相仿，年紀愈長，所求愈少，方才得到這清心寡慾之香。不過這倒也能略微粉飾一下它們的垂垂老態。
船孃用她的纖纖素手與一支簡樸的船家細篙為我們展現那西湖百態。但所見的綠總是層層疊疊，觀者不免有些乏了—滿望蔥鬱的綠太單調，不那麼耐看。
於是我又一次扭過頭去看那枯黃色的殘荷，此時那一份深沉的黃不再顯得那麼突兀了，只覺得有些樸實的雅緻。忽然，我又看見那參差錯落的荷葉間又出現了幾位船孃的眉眼，顯而易見，她們是在摸已然成熟的蓮藕與蓮蓬。
霎時覺得，這才是我腦海中的荷之印象吧。
沉沉的殘荷是夏最後的華彩篇章，它把豐盈的果實與根莖無私地交託與人們，然後只留下切合秋天旋律的黃色，在偉大的豐收時節裡，一直垂下高傲的頭。
似乎，是我錯解了殘荷。它們並非西湖畫卷的敗筆，它只是釋然了，領悟了，匆匆收起此前清高繁華的花，收起盛夏的矜誇浮華。再以一種謙卑自省的姿態奉獻自我的全部，然後默默地迎接秋的加冕，自覺地走下舞臺……
許是見我久久凝神於殘荷，船孃忽然笑著開口道：“可惜你們沒趕上夏天來，那時候的大片荷花真的很美！”
我亦莞爾一笑，眼見夕日漸頹，柔和的餘暉將殘荷渲染成了搶眼的硃紅，這番光景確與“荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開”的盛夏風景難分伯仲。
但我心中早已有了勝者，如今的我不難體味李義山筆下的“留得枯荷聽雨聲”的唯美意境了。誰道遊湖賞荷定當夏季？殘荷飄然，乃人間真美！
願更多人能省得這殘荷之美……
欣賞悲中的美 篇9
國二作文 ,610字從古至今，人們大多認為，美麗是在快樂中欣賞產生的。然而，在我的眼中悲也是如此之美。
悲，也可理解為悲愁，悲和愁在我們眼中就是讓人心碎的東西，讓人流淚的東西。它很殘忍，本來一顆完整的心卻被它咬得血淋淋，啃得模糊，再捧高了用力向下摔。然而，正是由於它，許多文人於悽切和悲苦之中給後人留下了千古絕唱，讓我們無形之中多了一份美、一份韻味。
想想林黛玉，她含淚而生，淚盡而亡。她“態身兩之愁，嬌襲一身之病”。從那悲傷含淚的眼中，我感受到了她的愁苦，可以說她的愁苦就裝在了自己的淚水之中，這讓我們很難想象，沒有了眼淚，黛玉的形象在我們的心中還會如此之美嗎？
說愁，怎能不想起李清照呢？她那女性獨有的多愁善感，那“人比黃花瘦”的身骨，那悽悽慘慘慼戚的悲苦不令人心碎嗎？同時，那種美麗似乎與悲愁並存。女性的悲愁，悲愁得委婉而又細膩，像那潺潺的流水，永遠流淌在她們的心中，那樣的悽美。
而男子的悲愁呢？他們那厚實的肩膀能撐得住這心靈的悲愁嗎？李煜不能，“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”，他從皇帝變成囚徒，其命運發生了巨大的轉變。正是這種悲愁的人生，使他為我們留下了多麼淒涼悲壯、意境深遠的詞作啊！男子的悲愁，較女子而更加沉重和悲壯，讓人無法忍受。
就是這樣的悲苦，造就了這別樣的美。
人生因這份悲愁而有了殘缺，縱使它殘缺，令人心痛，令人心碎，但也是一種令人無法抗拒，值得讓我們細心的品味與欣賞的美，也讓我們的人生多了一份別樣的韻味！
殘缺之美 篇10
高一作文 ,824字世人皆知圓滿，喜愛100分的無憾，喜愛一輪圓月的美好，喜愛鮮花盛開的絢爛……圓滿無缺無疑是一種美的存在，然而我更喜愛殘缺之美的獨到之處。
殘缺之美促人奮進。
有一位心靈手巧的玉匠，他所雕刻出的玉器光滑圓潤，栩栩如生。玉在他手中似乎具有靈性，盡展玲瓏剔透，成為上乘之品。然而每次他將作品交與師父鑑評時，師父只給他打99分，無一例外，這使他非常疑惑。當他完成一件令他相當滿意，幾乎為之驕傲的玉雕時，他的師父依然神色淡然地給了他99分。他難以接受，問其原因。師父說：“沒有完美的作品，也沒有無需進步的人。”此人恍然大悟，從此戒驕戒躁，刻苦努力，最終成為一代名家。99分對他來說或許是一種缺憾，然而那更是一種奮進的力量，催他不斷前行，最終實現超越。
殘缺之美使人樂觀。
明月東昇，月光皎皎，照著古往今來在夜色中悵惘的人兒。有“不知秋思落誰家”的常建，有“明月何時照我還”的王安石，有“江楓漁火對愁眠”的張繼……他們無不對月訴說離別之愁，不遇之哀，落第之悲。然而他們不知“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。此事古難全。”在悲傷之時，我們應該懷一份樂觀的心境，不幸總會過去，歡樂總會到來。正如月缺之後總會月圓。在殘月下，我們何不以一種樂觀的心境，把酒迎風，對月吟唱，寵辱偕忘，其喜洋洋。
殘缺之美詮釋奉獻。
世人盛讚陽春之美，因為芬芳滿園，生機盎然。當暮春時節落紅滿地，百花凋零時，文人墨客無不為這殘敗之景而傷感。然而“落紅不是無情物，化作春泥更護花”。雖然殘花失去了昔日的絢爛，但她默默地融入泥土之中，孕育著來年更美的花朵。殘花之美，在於她的奉獻。正因如此，才有了“今年花勝去年紅，明年花更好”，才有了“青出於藍而勝於藍”，才有了“江山代有才人出，各領風騷數百年。”
巴爾扎克的缺口杯子使他不斷奮進，文壇留名；沉香樹的缺口使他流出汁液凝結精華，實現價值。正是因為殘缺，他們的生命才留下不一般的軌跡，描繪出不一樣的色彩，實現不尋常的價值。
殘缺之美，讓生命綻放光華。
欣賞中發現美 篇11
國小六年級作文 ,593字一株玫瑰，有人看到她帶刺的尖銳，可有人卻看到她的嬌豔欲滴；一片天空，有人看到的是黑雲壓城，而有人卻看到的是天馬奔騰……
因為厭棄，滿心是醜；因為欣賞，滿眼是美。
《巴黎聖母院》中的卡西多莫，奇醜無比，可他卻打動了億萬讀者的心，因為和外表相比，人們更願意欣賞內心。醜陋外表下的善良讓他迸發出巨大的人格魅力。
欣賞，是人性的自我對照，是愛美之心的自然流淌。既然如此，為什麼我們不去欣賞……
欣賞別人的真，自己的生活就會充滿安適；欣賞別人的善，自己的世界就會充滿溫暖；欣賞別人的美，自己的人生就會充滿期待。
當然，欣賞別人，要先學會欣賞自己。
張九齡曾說“草木有本心，何需美人折。”做最好的自己，就是給世界留下一段美麗的回憶，就是給別人留下一段欣賞的理由。用欣賞去發現世界，更要用欣賞來發現自己。
一個成功者與一個失敗者，他們之間的差別不僅是才華，更在於他們會不會欣賞自己。失敗者只看到自己灰暗的一面，總是欣賞別人的亮點，拿自己的灰暗和別人的亮點一比，結果自己更灰暗，本來就不多的那點自信勢必要受到更嚴峻地打擊。
網上經常被大家戲謔的小強和小麗，他們有句名言真是值得我們去共勉。
—我很矮，可我很堅強。
—我不漂亮，可我很開朗。
為什麼不擦亮雙眼，看看自己的長項？為什麼不對著鏡子裡的自己大聲說一句：“YES，ICAN！”
欣賞，勝利就在前方。發現美，生活就會不一樣。
殘荷之美 篇12
國二作文 ,488字在丹桂飄香，秋菊爭豔的金秋季節，有許多美麗的景色使我們留戀。
不必說那滿山的楓葉，經過風霜洗禮染成火紅一片，勝過了二月的花朵。銀杏的金黃鑲嵌在群山翠綠之中，像一條條金龍遊弋在碧波間；葦花的花絮像在演示著冬天的大雪，秋菊扮演了春天的全部角色。
在水一方，有一靜謐之處很使人留戀，在這兒最後一隻雁也隨一行行同伴飛上了青天，留下的只是有幾枝葦花相伴，幾點露珠相隨，幾個蓮蓬挺立在殘荷上。
這兒沒有了夏日裡映日荷花別樣紅的場景，沒有了綠衣仙沐浴的嘻鬧，也已聞不到風中陣陣碧玉清香，留下的只是瑟瑟秋風，縷縷白露……
可你靜聽，一陣秋雨，雨打殘荷聽秋聲像一陣陣春蠶食蠶葉，又像“沙場秋點兵”展現著金戈鐵馬，激昂澎湃。
一陣秋風，潮水泛起漣漪，蓮蓬像幾條殘荷小舟一樣盪漾在夕陽影裡，碧波之中，悠閒自得。
金秋是一個美麗的季節，也是一個收穫的季節，大地給人們帶來了物質收穫，可殘荷給人帶來了更多的精神收穫：她冰清玉潔，出淤泥而不染；她剛正不阿，至死亭亭淨植……
這正是中華民族骨氣的象徵！
秋色美，殘荷更美！
欣賞生命的美麗 篇13
國小四年級作文 ,401字生命，是值得敬畏的，更是值得欣賞的。比方說，種子能把人的頭蓋骨分離，一朵花躲在角落裡默默開放，這些活生生的例子中頑強的生命力，難道不值得敬畏、不值得欣賞嗎？
三年前，看到我家前面的只有三層並且非常破舊的樓上萌發出了一株新綠的小芽，雖然不知道是什麼，但我還是很驚訝。因為在屋頂上居然長出植物。
後來，我漸漸忘了它，可它沒有忘記陽光，一直努力地生長著。直到有一天，我看到那裡竟長出了一棵小樹時我想起了它。原來，一粒種子隨著風飄到了這裡，沒人看管，只靠著陽光、雨水來滋潤自己，竟然默默地發芽生長。
多麼頑強的生命力！
後來，更讓我驚奇的是，樓頂長出了一片綠色！每年春天綠意盎然，每年秋天落葉紛飛，一年又一年，樓頂的風景依舊。
現在，上面要接樓，人們要把那些小樹全部砍掉，此時砍掉的還有我的樂趣，我的美好。
這些樓頂上的頑強的樹，這些頑強的生命！就是一種美，一種不可磨滅的美！
欣賞生命之美，敬畏生命之美！
欣賞生命的美麗 篇14
國小四年級作文 ,514字一顆小小的種子，一個小小的生命，在大風大雨之間，它堅貞不屈！
無意之間，我撿到了一顆小小的種子，我興奮極了，把它小心翼翼地種在了樓下我的小花園裡，等待它快快長大。可是，一天，兩天，三天……很多天後，它都沒有出芽，我??它失去了耐心，開始對其它的花一心—意的好，經常對它愛理不理的，可它沒有忘記自己還是一個?縞?納???沼誄?緦艘桓瞿勐棠勐痰男⊙浚?壹?耍?揮鋅?模?揮行朔埽?揮欣淠?Ｐ⊙靠?汲沙ち耍????摹⒙??暮推淥?ǔさ囊謊?摺Ｌ炱?彩竊嚼叢揭趿?hellip;…終於，暴風雨來到了，那一??，我十分害怕，害怕我美麗的花園突然“消失”了。
第二天一大早，我奔到樓下，果然，花園裡所有的花被大風連根撥起，忽然我眼前一亮，一朵亭亭玉立的花朵連沒枯萎，它立在那，彷彿仙女下凡一般，我以前為什麼沒有見到這樣美麗花呢？這時我突然想起了那個被我遺棄的種子，對，一定是它！
後來，我才知道由於我每天不為它澆水，為了生存，它的根進入泥土深處有水的地方，因為它的根埋得太深，所以暴風雨無法把它連根撥起。
我敬畏它：為了生存努力紮下根，為了開花，不懈地生長。
我最欣賞超然之心 篇15
國二作文 ,950字生活並不平靜，繁雜的生活瑣事和或久抑近的目標，無不是時刻敲響的警鐘。警醒的聲音長久地迴響，未免不生勞累與困擾。
偶遇一名好友，與以往差異甚大，終算互相認出來，便開始了不息的攀談。正談到自己身邊神一般存在的人物，他教我認識了一位用生命在拼的人，且按其習慣稱她作“學”吧。
與我聊天的這位，現在在一個風雲四湧的班級，每天可謂是處於水深火熱之中。這個班彷彿是為了學習怎樣玩，怎樣浪而設立的。考試時的每一張課桌，都是安眠的暖床；每一張試卷，都是創作的白帆；每一道題目，都是奇異的符號……結果每一次成績的書寫，都讓老師省去不少油墨。
我瞬時對他的班級產生了濃厚的興趣，雖曾有聽他講過，但也是些瑣事。
就在這樣的情況下，這位學在他們眼中簡直是雞立鶴群。她熱愛作業，熱愛抄寫，想愛自己的生命一般，對作業充滿激情。整個早晨，即使是休息時間，她身不離課桌半步，手下如生疾風，飛速描畫一個個小巧玲瓏的字。中午，她抱著一沓作業就走。下午，總是能看到她埋頭苦寫的身影。整個下午，她“人筆合一”，與作業不離不棄。閱讀課上，她拿出本子抄書。若是實在沒有什麼可寫，她就會衝破同學們的重重阻攔，去問作業。
對她的學校生活，我從好奇到歎服，最後又有些敬佩與欣賞，欣賞她有何等超然的心境能如此堅持做這麼一件事。
再據說，暑假時，她的父母費盡心思藏起這位學的作業，千叮嚀萬囑咐讓她休息，可她半夜去偷出作業來奮筆疾書。結果，就在大家玩了幾天時，學已經把作業一掃而空。
真是在書寫生命！我不由欣賞地感嘆。我那朋友又表示，每每班裡提到人數時，大家都清楚，是象徵性、套路性地加上這位學的。她每天彷彿在進出空無一人的教室，作業是她最好的夥伴。我又問道她是否經歷過什麼才這樣。朋友表示不清楚，看不出什麼。
可能是把作業作為寄託吧。能找到這樣的寄託，把其他一切干擾都置之九霄雲外，超然一般，也算值得刮目相看吧。
然而我又聽得，她成績並不好。竟是精理疏文的成績。
一位超凡的存在，讓大家暗中敬佩的人，留在了我心裡。人無完人，至於她的生活，我終實是可以用個人習慣來理解。我在玩笑時真正暗中欣賞的，是那份目標已定，不為瑣事所擾，在自己的世界中，為自己生活，為興趣生活的超然心境。
欣賞是一種美德 篇16
國三作文 ,1041字不知從什麼時候開始，某些如“我這是為了你好”“不對，不是這樣……”“這麼簡單你都不會啊！”“這又如何？你太驕傲了，比你更優秀的人又不是沒有！”等等一類的話，從學校到家裡，在老師和同學、長輩和親友之間幾乎無處不在。而欣賞，似乎已經離我們越來越遠。
欣賞比批判重要。
一句“你做得很好”，一個欣賞的眼神，又或許僅僅只是給某條微博、某條微信一個“贊”，都是對他人成果的鼓勵與肯定。換位思考一下，如果你正因為取得了好的成績而興奮，或因為等待一個評價而忐忑不安時，你是希望有人肯定、讚美你，還是希望有人根本不考慮你的感受而肆意潑你冷水呢？你肯定希望得到前者。所以，我們為何不如我們所希望的一樣對待他人呢？其實，我們都知道“敬人者，人恆敬之；辱人者，人恆辱之。”這個道理啊！
欣賞是一種交際方式。
如果有一個性情溫和、待人有禮、常常讚美你的優秀卻又不至於使你驕傲自滿的人，還有一個說話口無遮攔、嘴上說不嫉妒言行卻暴露一切，且每次開口說話都想把你打擊到懷疑人生的人。請問，你更願意與誰交談？你肯定會毫不猶豫地回答：這還用問嗎？當然是前者啊！或許批評你的人的初衷真的是隻想讓你不至於過分自滿並且下次能做得更好，但是又有多少人能發自內心的去虛心接受這些“建議”？誰都喜歡聽到肯定與讚美，尤其是應得的肯定和讚美。其實，如此“耿直”地在大庭廣眾之下指責別人的錯誤都是不可取的，更別說別人分明做得很好，你卻非要“雞蛋裡面挑骨頭”了。
欣賞是一種心態。
一個人，如果多用讚美、欣賞的目光去看世界，那麼他必然時常會有一個好心情，他的內心也必然與其所見一致的，是美好而陽光的。相反，一個人如果總是帶著不滿、不屑，看什麼都不順眼，那麼他必然不會有多快樂，而且他也絕對稱不上樂觀的人。欣賞可以反映一個人為人處世的態度、內涵、家教和修養，那麼像這樣一種優雅而有正能量、能夠體會別人的心情的人，又有誰不願意去接受、去親近呢？
當然，欣賞並不是無論別人做了什麼都去巴結地讚揚，獻媚討好。相反，欣賞是在別人做得很好時的讚美，是在別人失誤、沮喪時溫柔的鼓勵，是在別人自滿時委婉地指出與建議。這才是真正的欣賞，才是善良的欣賞。因此，欣賞是一個人的一種美德。
欣賞四季的美 篇17
國小五年級作文 ,491字每年都有春夏秋冬四個季節，今天就讓我揮動筆尖描寫四季的美吧。
春天的美在於它萬朵花開的美景。春天一到，滿樹潔白的梨花與粉紅的桃花開始綻放。好似一朵朵天上的雲朵飄落的凡間。小草鼓足了一冬天的勁兒，從地底鑽了出來，給大地鋪上了一層輕薄的綠色地毯。柳枝剛長出的嫩芽隨風擺動，彷彿在觀察著春天的美。
荷花是襯托夏天的美的主要因素。“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”這句詩句充分寫出了荷花的美。蔚藍的天空下，一片片荷葉聚在一起，接連著天邊碧綠碧綠的。一朵朵荷花藏在荷葉之中。遠遠的，我們就能感到一股清香隱隱飄來。湖面上大的荷花大過磨盤，芭蕉扇，小的如茶碗，酒杯，粉嫩粉嫩的。
秋天的菊花最為美。黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫色的花濃烈而深沉，在秋風中，在陽光中，一朵菊花競相媲美，競相開放，給人一種堅強的感覺。望著天上南遷的大雁，聽著柔美的歌聲，這儼然是一副如詩如畫的美景。
雪幾乎是把整個冬天的美佔據了。冬日的早晨，陽光閃著昨晚剛下過的雪，亮晶晶的。樹上，房子上，街道上都鋪滿了。整個世界像變成了冰雪王國。
四季變化精美絕倫，給我們的生活增添了無盡的樂趣和美！
欣賞是一種美德 篇18
國一作文 ,823字欣賞，是一種美德。
欣賞，是一束燦爛而又熱烈的陽光，足以熔化萬年冰山；欣賞，是一粒蓄勢已久的種子，會在人們心田生長；欣賞，是一顆甜蜜蜜的糖果，漸漸瀰漫人們的微笑。
每個人都渴望被欣賞，這是理所當然的事。當一個人被他人欣賞時，渾身彷彿流過蜜糖，心裡別提多美了！
我的進步離不開他人的欣賞。
我天生是羞澀的，對自己總有點不夠自信。可是那一天，當我勇敢地走上講臺發言後，臺下經久不息的掌聲，老師讚許的眼神，幾個豎起的大拇指，特別是我走過老師身旁時的那句“你說得真棒！”讓我明白了自己是有能力做好事情的。立刻，我找回了我的自信心，先前因緊張而消失的微笑也重回了我的嘴角。那一天，我真的很開心。
別人的欣賞積蓄了我信心的源泉。
名人的成長也離不開他人的欣賞。
曾經有一位畫家，小時候家境貧窮，沒有機會獲得相應學習的機會。有一回，他隨意將樹枝在沙土上勾畫，無意中畫出一個美麗的圖案來，一位先生恰巧走過，說了句：“這小孩子畫得真棒，將來一定是位大畫家。”這句欣賞的話，在孩子幼小的心靈上紮了根，時時在耳邊迴響，成為了他努力的動力。他因而拼命練畫才成就了今天。
別人的欣賞帶給這位畫家前進的動力。
不管是我，還是那位畫家，因為得到了他人的欣賞，於是，就有了積極向上的心。可見，欣賞對他人是多麼重要啊！
欣賞與被欣賞，是一種互動的力源。若一個人自感卑微，而你從他的閃光點出發去欣賞他，他心中的鎖鏈便會脫落，即使是一座冰山也會融成涓涓細流。他可能會對你心存感激，而你徹底改變了一個人的一生，只因為小小的欣賞。人與人之間的關愛與友誼也恰好能在此時體現。
我們除了要欣賞他人，同時，我們也應在自己身上找到閃光點，欣賞自己。這有助於我們自信心的培養。
當然，欣賞不是奉承，我們要遵從自己的內心，真誠地給予他人和自己欣賞，從而使世界更加美好。
欣賞，是一種美德。我們要培養這種美德。欣賞，成就自己、成就他人、成就美好未來！
欣賞之美 篇19
國二作文 ,840字當一顆慧星閃亮劃破夜空，你是否看到群星閃爍，夜光燦爛；當縷縷春風拂過清晨，你是否看到樹葉翠綠，花頭顫動；當遇到萬木林中的棵棵小草，遇到碧海藍天中的粒粒細沙時，你是否讀出了這包含深切的恆動與敏銳；當你極目遠眺，思緒在濛濛細雨中紛繁跳躍時，你是否讀出了青春的張揚與悸動。
我們總是躲在夢與季節的深處，聽花與黑夜唱盡繁華，唱斷所有欣賞的彩虹，才使得我們沒有力量去觀賞這世間的另一番美景。
五彩繽紛的世界，多姿多彩的生活，就是這樣，讓人心懷純真，嚮往美好，懂得讚美的人不時感受到無盡的自然美與人性美，而這就是欣賞的魅力。然而欣賞物容易，欣賞人較難；欣賞自己容易，欣賞朋友較難；欣賞遠離自己的人容易，欣賞近處的人較難。這是為什麼呢？原因很簡單：“自己的，總是最好的。”至於他人的所優所長，往往不屑一顧。
生命需要懂得欣賞，只有懂得欣賞，我們才能領悟到美麗世界的種種奇蹟，只有懂得欣賞我們才能發現人生的諸多坎坷，其實也是美妙的樂章；只有懂得欣賞，我們才能在被玫瑰刺傷手後依然高興而不心傷。
當然，學會欣賞又談何容易？欣賞需要苦苦修煉。欣賞是一種修養，一種沉穩灑脫，嚴於律己尊重他人的風度；欣賞是種胸襟，容得下他人的才華和優點，同時作為自己不懈學習和進取的動力。要學會欣賞別人，你必須擁有寬容友好的心態；要學會欣賞別人，你必須具備一絲髮現美的眼睛。
培根說：“欣賞者心中有朝霞、露珠和常年成型的花朵，漠視者四海枯竭叢山荒蕪。”
試著用你的心靈視眼去觀察每一個人吧，你發現每一處閃光點都會成為黑夜中的一點星光，只有到了繁星佈滿蒼穹時，不僅是自己，其他人也會與你共同分享這份激情與喜悅。
學會欣賞，就是在找不到輝煌的終點時，依然能欣賞到起點的期盼；學會欣賞，就是在達不到生命的頂峰時，仍然能感受到攀登的激情；學會欣賞，就是不沉淪於昨日的失敗和挫折，而是從失敗的陰影中定出一條成功之路；學會欣賞，就是在錯過花季後，還能從繽紛落英里感受到果實的甘甜。
我欣賞月之美 篇20
國二作文 ,840字今夜，思緒煩躁，抬頭仰望，又見你那可人的微笑。那整夜引人注目的皎潔的月亮。從古至今，多少人陶醉於你那乳白色月光，可你在我心中，卻並不是可親可敬的皎月女神。
那天與父母發生爭吵後，我衝進自己的房間，關上門。本著想看看你那美麗的面龐尋求安慰的我卻再一次失望，可能是因為空氣中水分子太多的緣故，最近也下了幾場大雨，導致你反射的乳白色皎潔的月光變成了血紅色，而且並不是滿月。看上去像個彎彎的淺紅色辣椒。我覺得那更像我的臉，內心的懊惱充溢全身。何時我才能變得更理智？處理事情不再那樣慌張？我反覆的審問自己，抬頭再看一眼你那熟悉的面龐，我依然帶著疑惑進入夢鄉。
多變的你有時更像是個活潑可愛的小女孩，圓嘟嘟的白臉蛋真是惹人喜愛，也讓身在他鄉的遊子心中對家鄉的思念，那份空白，那份“月亮的另一半”有了填補。你帶給人們團圓，留住人們的寄託，得到人們的崇拜，可你也有過“失落生氣”的時候，可你還是一副平淡而又美麗的微笑迎接你的每一次形態，你用實際行動展現了，你只是大自然的一部分，就像人類一樣。或許你也會每晚滿懷愁緒地望著我？和我一樣疑惑著自己的人生？但這都只是暫時的，你有過被光彩所照亮，讓世人都來觀賞你的時候。你也有獨自陷入黑暗，無人問津的時候，可你已經習慣了生活的平衡。
我們總是為生活中的瑣事斤斤計較，四處奔波，為了滿足自己的私慾，我們甚至可以放棄人性。可失敗時，卻無法接受，每一次都會有想要放棄的念頭。這是人性的缺失，與月亮的陰晴圓缺一樣。人生的大起大落，不管你喜不喜歡，那都是人生的一部分。朋友親人的離散是為了下一次相聚做準備，滿月對月亮來說並不是全部，羞澀的月牙也同樣美麗。美麗的事物因為稀少所以才變得美麗，這一點在月亮上表現得淋漓盡致。人們總是糾結自己都失去了什麼，卻從不把得到的東西放在眼裡。
所以與其為我們的失敗而懊惱，為成功而喝彩。不如讓我們腳踏實地，放低不可一世的心態，用平常心去面對事物，和月亮的微笑一樣！因平凡而美麗。