機不可失相關作文20篇
機不可失時不再來 篇1
國小六年級作文 ,528字培根說過：“人在開始做事前要像千眼神那樣察視時機，而在進行時要像千手神那樣抓住時機。”是的，每個人都有許多機會，如果你失去了機會，可能就會後悔，相反，如果你抓住了機會，就會有不一樣的收穫。
“今天是考級的最後一天了，大家加油呀！”唉，我們的毛筆字老師又在嘮叨了，“特別是考十級的同學，沒有寫完的可要抓緊時間了！”對了，我突然想起我還差3種字型，這次是來不及了，“沒關係，你會寫好的，不要浪費這次機會啊！你不是總能創造奇蹟嗎？”聽了這話，我又對自己有了信心。在那節課上，我奮筆直書，一連交了兩張，可眼看還有3分鐘就下課了，剩下的那一種字型我連寫都沒寫過呀！我現在的心情簡直急的像熱鍋上的螞蟻，我靈機一動，想：週日不是還有一節課嘛……我告訴老師我週日還來上課，老師立馬答應了，第二天上午，我早早的起床來到了教室，我練了n遍，可老師還是說不過關，我對自己失去了信心，我甚至想放棄這次機會，但一想到昨天老師對我說的那些話，我又重有了信心，當我寫到第17遍的時候，老師終於說：“恭喜你，過關了！”我心裡非常激動，我想：如果當時我放棄了，就不會有這樣成功的喜悅。
俗話說：“機不可失，時不再來。”通過這件事，我深刻理解了這句話的含義。不久前，我終於拿到了十級軟筆證書！
機不可失 篇2
國三作文 ,657字我漫不經心地走進了房間，隨即燈光籠罩了寂靜的夜晚。這束燈光照射在顯示屏上，我發覺有個鼓鼓的身子的東西在眼前—蚊子紋絲不動地黏在顯示屏上，似乎要把顯示屏“抱回家”。
我緊皺眉頭，不禁發嘖嘖聲。心煩氣躁地瞥了它一眼。“家裡怎麼總是頻頻出現蚊子呢？”看著那蚊子扇動的翅膀，有些反胃。我可不想整個房間都有它的蛛絲馬跡。於是乎，不得不疾步如飛地去拿紙巾，想要快刀斬亂麻地把它“幹掉”。儘管我想力挽狂瀾，風馳電掣地返回原地，可是，蚊子早已消失得無影無蹤。
回想起一句話，不禁感同身受：在《愛情公寓》裡，子喬醒悟的時候，美嘉卻沒有懷孕；一菲承認感情的時候，小賢卻和諾瀾在一起了；張偉愛情剛起步，卻和對方成了對手……有些人就是這樣，當你準備好了，卻已經錯過了最好的時機在一起。
當你想要奪取這隻蚊子的生命時，上帝卻不給你機會。有時候即使你已經準備好了，卻沒有機會決定這一切。心底深處總有一個角落充滿傷感。當上帝給予你什麼時，你卻不珍惜，直到消失後，你才慌忙地找遍全世界都要找到他。所謂身在福中不知福吧。也許人就是“賤”，失去的才是最好的。
其實，上帝隨時都會在空中撒播大量的機會，如果我們不及時抓住這些機會，怎能追逐自己心中的東西？夢想的彼岸像海天的交界線，可望不可及。但總有那麼一些人，他們突破了自己，找回了自我。為什麼他們能夠成功？其實很簡單，他們把握時機，讓機會無處可逃。還在起點開始的我們，為何不將機會牢牢把握呢？
好花盛開，就該先摘，正是：“勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時。花開堪折直須折，莫待無花空折枝”。
機不可失 篇3
國小三年級作文 ,635字“機不可失，失不再來！”這句有著深刻含義的話一直在我耳邊縈繞。日夜不停地提醒我，但我卻隨隨便便地把它丟在了一邊。
一次期末考試，同學們都認真地複習著，但我似乎曾未認真過，因為我覺得考試很平常。離考試只有一天時間了，從我的耳朵裡忽然響起了“機不可失，失不再來！”
我深思熟慮，終於明白了這句話的意思，似乎有人跟我說：“這次複習的時間不抓牢，以後就沒了！期末考試對於每個人來說都只有一次。”聽了這句話，我非常恐慌，趁晚上最後的時間，開始複習。不過，才過了一小會兒，就感覺累了，趴在桌上睡著了。
第二天我胸有成竹地來到教室，拿到試卷後，那些題目看著依然那麼眼熟，但寫起來卻很陌生。考完了，我總算放鬆了一口氣，就在這一瞬間，我的腦海裡又出現了“機不可失，失不再來！”這句話。
如果你把檢查的機會放走了，好成績也會一起逃走。我再三檢查，但一個錯誤也查不出來。時間到了，同學們自信滿滿地交了試卷，而我提心吊膽地交了試卷。幾天後，成績單發下來了，成績不是那麼理想，使我心情很低落，讓我走進了黑暗的世界。
畫畫比賽馬上要開始了，我認真地練習著，盼望能得到一個好成績。開始比賽了，我濃墨細描，時間一分一秒過去了。天空的顏色還沒上色，我要準備畫的時候，感覺自己的手很累，就去交畫了。當我走到一半的時候，我的腦子裡又出現了“機不可失，失不再來！”這句話，我趕緊回到位置上，塗上了顏色。我居然得了一等獎。啊，還真不賴！
我會把“機不可失，失不再來！”這句話牢牢記在心裡，像烙印一樣，永遠抹不去。
不可失去的勇氣——讀《魯濱孫漂流記》有感 篇4
讀後感 ,827字一本書，或許只有幾十張紙，又或許只有幾萬個字，但它卻能道述說歷史的源遠流長，道盡人間的悲歡離合。正因為這樣，書對我一直有種獨特的吸引力，《魯濱遜漂流記》更是令我受益匪淺。
小時候，魯濱遜在我眼中只是一個愚蠢的航海家，他原本可以過著衣食無憂的生活，但它切選擇出海，去面對困難，挑戰挫折。直到後來在看這本書，才漸漸的明白，魯濱遜這樣不是愚蠢，而是堅持與執著。
在每一個航海家的眼中，每一次出海都是一次冒險，但對於魯濱遜來說，這一次次冒險卻都意味著新的開始，新的希望。魯濱孫酷愛出海，甚至不顧家人的反對。在驚濤駭浪中生活，在生死邊緣上徘徊。一次出海，突然遇上大風暴。船上的人都被大海吞噬，只有他，絕處逢生。也許是上天對他的眷顧，又或許是他內心重生的慾望使他漂流到的一個小島上。即使在那個島上沒有食物，沒有衣物，沒有一切人類可以使用的工具，但他仍然感謝上天留給他一條性命。他利用人類獨特的智慧和靈巧的雙手搭建起一座房子，並從船上找到了一些可以利用的資源，親手栽種蔬菜。28年的孤島生活，與世隔絕，但魯濱孫卻靠自己的雙手創造的一個屬於自己的“世外桃源”。
漸漸地，我發現我被魯濱孫深深的吸引了。我敬佩他對生活時的積極樂觀；我敬佩他面對風暴時的毫不畏懼；我敬佩他面對死亡時的從容淡定；我更敬佩他面對孤寂時的自給自足。他的堅定，他的執著，他的勇氣都深深影響著我，讓我懂得：人生其實就像是一條小河，不會一直溫婉流淌，總會遇到曲折蜿蜒的地方。面對困難挫折，不就是要有魯濱孫的堅定與勇氣嗎？
生活中，有快樂，也有痛苦；有成功，也有失敗；有順利，也有挫折。在人生的道路上，挫折是必不可少的。我們都難免會遇到一些或大或小的困難，或許只是一次考試不理想，或許只是一次友誼不順心，又或許只是一次試題不會做……但當我們憑著自己的勇氣、堅定和樂觀去戰勝他們的時候，誰能說，戰勝困難的過程不是一種享受？
讀完這本書，魯濱孫高大的形象一直存在我的心中，因為是他讓我明白；勇氣，永遠不能失去。
不可失去的閱讀 篇5
國二作文 ,707字書籍，是人類智慧的結晶，是文化傳播的重要途徑。書，給人樂趣，給人力量。書是人們必不可少的財富。人如果缺少了書，就像白天沒有了太陽，黑夜裡沒有了燈火。
閱讀，是汲取知識的重要方式。一本優秀的書，沒有人閱讀，它就會是一堆紙。書籍，好似一位知識淵博的教師，好似一位知心朋友，好似一泓清泉，又似一件舒適的棉襖。然而書的這些益處，只會在閱讀中無限綻放，在閱讀中淋漓盡致地展現。
日常生活中的閱讀，雖不及品讀課本那樣仔細，也不比背誦名篇那樣要求熟練，但它卻是人們最鍾愛的一種方式。多次閱讀即為品讀，多次品讀方可背誦。閱讀，既是最基礎的方式，又是最普遍而高效的方式。“書讀百遍，其義自見。”書，因閱讀而發其光彩，因閱讀而盡其所用。
生活，因閱讀而美好。孩提童真，總是抱著一本被筆畫爛的書，只看插圖。好看的，用筆來回亂塗，不好看的，乾脆撕掉。但玩具從不離手，要麼是汽車，要麼是飛機，站著玩、坐著玩、躺著玩。書，還靜靜地躺在桌子上，一動不動。
當年，語文老師讓背《三字經》，檢查很嚴，沒辦法，只好背。拿起一本，剛開始還讀一兩句，可沒過一會兒，空中飛來幾隻大雁，心便不由得跟了過去，飛向空中。
後來讀書越來越多，卻都是些漫畫、小說，捧在懷裡，讀多少都不嫌累。老師又讓寫作文，哪裡會？只好胡編亂扯湊字數。正如那“少年不識愁滋味，為賦新詞強說愁”一般，哪裡在乎什麼優美語句。
漸漸地，閱讀不再特別，變得平凡、變得自然。早上讀、中午讀、玩上讀，每日必讀，每天必背。讀書，在我的生活裡變得不再新奇、不再特別。同時，讀書又是那樣的必要，那樣的無可替代。讀書，已經融入了我的生活、融入了我的世界、融入了我的心靈。閱讀，已經不可失去，永遠，永遠……
善意不可失去合適表達 篇6
高三作文 ,951字每個人都不缺少善意，只是不會合適地表達善意。貧困的女大學生出於善意，兼職資助三名貧困生讀完初中，面對上高中的請求，她力不從心。父親
卻假借湯麗莎老師的身份將此事告知媒體，呼籲善意的同時，也不乏給人譁眾取寵的感覺。善意，是力所能及地去表達，是用合適的方式表達，不賺人的同情，不博人的眼球，儘自己的心意給予幫助就好。
湯麗莎的舉動讓人欽佩。她本身是一名貧困的大學生，但卻願意幫助其他貧困學子，給他們讀書的夢想點亮一盞燈。也許是她曾嘗過那種苦，也經歷了讀書的幸福感，所以用發自心底的善意去為他人的生活帶來希望。但孩子們要上高中，她力不從心。幫助別人，表達善意，是在自己力所能及地情況下的善的行為。自己的援助，是給他人伸出愛的枝條，而不能讓自己成為了枝條的受贈者。
女兒的力不從心，父親的於心不忍，卻選錯了表達的方式。首先假借他人的身份，即使報道真實的事情，在被群眾知道後也會被定義為炒作，會被當作是一次呼籲同情心的策劃。湯麗莎原本是善意的舉動，也會被貼上博人同情的標籤。
再去資助他們上高中，湯麗莎已力不從心，父親湯國民的本意也是出於善意，想要給這三個孩子善意的幫助，借群眾的力量圓他們上學的夢，也想給女兒脫去重擔，大家共同的幫助遠比她一個人的支援更有力量。媒體報道的範圍也更大更廣，可以讓更多的人瞭解到他們，並且幫助他們，表達自己的善意。父親的善心卻選錯了方式。不必假借別人身份，向媒體表述實情的方法有很多種。父親可以用自己的真實身份向媒體陳述實情，也可以匿名的方式投信，也可以藉助網路，只是不要再表達時過分誇大，或者只為博人眼球，真實的故事，真實的報道往往最能打動人心。
“人之初，性本善”，我們都有一顆愛人之心，也沒有一個人心堅若石。但我們往往不會去合適地表達我們的善意，以致被人誤解。當湯麗莎力不從心的時候，她也應該去呼籲群眾關注這三個孩子。若是她已力不從心仍一位堅持幫助，怕是再也沒人敢表達善意，因為她的行為會被拿來作為比較，衡量善意。所以她已力所能及地幫助了，也不存在愧疚或是不甘。實事求是地告知，也比這樣假借他人身份來曝光更好。因為那樣，自己問心無愧也不必在乎他人的非議。
力所能及地表達善意，真實地表達善意，恰當地表達善意，不賺人同情，不博人眼球，儘自己的心就好。
機器可以擁有智慧，但人心不能喪失溫度 篇7
國一作文 ,869字當我們走進21世紀，身邊的一切都發生了翻天覆地的變化，科技的進步似乎使我們的生活變得更加便捷，更加美好。
早在幾千甚至幾萬年前，我們的祖先就學會了如何使用工具來創造便利。在歷史的程序中，人類對工具的使用也歷經過幾次巨大變革，但無論是石器、青銅器還是鐵器，它們都是冰冷的，沒有智慧的。直到21世紀，人工智慧的出現才讓我們感受到工具擁有智慧是多麼有魅力的一件事。
顯然，這些智慧是人們賦予機器的，然而，人們在賦予機器智慧的同時卻忘了給予他們思想，甚至連自己的思想也在慢慢喪失。人開始變得逐利，往往只會考慮目的和達到目的的方法，即演算法或者叫程式。當人們的行為如同程式一樣簡化得能夠用流程圖來表示的時候，大量本不應該被捨去的思想、準則和價值觀統統像垃圾一樣被“程式猿”們無情地略去。
人失去思想是一件十分可怕的事情。當電影超能陸戰隊中的主人公小巨集失去親人的時候，其大腦被複仇這一目標占據，漸漸失去了理性。與此同時，他創造出來的可愛機器人大白也被改造成了一個冷血無情的殺手。由於機器是沒有思想的，大白只會遵從其主人給予的程式做事，於是它便開始用武力來解決一切阻礙其達到目的的事物，其中也包括它的主人。最後當所有人被困在時光隧道里，即將被吞噬的時候，大白原有的程式卡片扭轉了局面，它恢復了一個“醫療兵”的角色，將所有人安全地送了出去，連同它復仇物件的女兒。這一刻，大白散發出人性的光輝，他擁有了人類的思想，被賦予了人的惻隱之心。當大白自己墜向深淵的那一刻，人們無不為他感到痛心，此刻的大白彷彿成為了一個有血有肉的生命，成為了這個社會共同體中的一分子。
相比這個給我們的生命帶來感動的機器，如今人們的心靈似乎卻喪失了幾分溫度。人們對於身邊人的冷漠讓他們彷彿脫離了這個社會，成為了眼中只有程式和目的的機器。
正如庫克所說的那樣，機器擁有人類的智慧並不可怕，可怕的是人類變得像機器一樣思考。所以當我們在享受著科技進步給我們帶來便利的同時，要時刻牢記，我們是擁有智慧和思想的高等生物，在目標和行動之間還應有著準則和正確的價值觀，這是我們永遠都不能捨棄的。
不可丟失的回憶 篇8
國三作文 ,659字“我想有個家，一個不需要多大的地方，在我受驚嚇的時候，總可以找到它……”潘美辰的一首《我想有個家》迴盪在我的耳畔。以前，我總覺得有家真好，但是，就在那一刻，我覺得家沒有了心目中的溫暖。
也許現在的小孩子很少挨鞭子了吧。我常常想：鞭子象徵嚴厲，很有它的效用，有時候是一種既痛苦又溫暖的感受。鞭子，於我是難以忘懷的回憶！
我至今仍忘不了暑假時挨母親竹鞭的事。
那天，我到鄰居家玩。回來時，鄰居說他做生意的2000元不見了，那時就我一個人在他家，他不分青紅皁白就認定是我偷的。我當下就嚇傻了，瞪大眼睛，說不出話來，覺得很委屈，呆呆地成了“罪犯”，被押著交由母親發落。
母親的臉色由青變白，又由白轉青，一聲斷喝：“說”，她從沒發過這麼大的脾氣，我膽戰心驚地站著。“我…沒偷…”，“還敢嘴硬！”母親氣得渾身發抖，抓過牆角的一根竹鞭，疾風驟雨般地朝我身上抽打著。我滿心委屈，不哭不叫，閉上雙眼，任鞭子往我身下落下……
晚上吃過飯，我早早就鑽進了蚊帳，身上的鞭痕還在火辣辣地疼，心裡委屈著，抱怨著，因母親的不理解而心痛。
有人敲門，是鄰居，此時他給母親直賠不是：“真對不起，我錯怪你家孩子了，替我跟她道歉。錢，我找到了，原來被我放在枕頭裡了……”這時我無聲地哭了。
許久許久，在朦朧中，我感到一隻溫柔的手撫摸著我的傷痕。我微睜著眼睛，只見母親滿臉愧疚，眼中含著淚水，右手拿著棉花，左手拿著一瓶不知名的藥水，用棉花蘸著，輕輕地擦在我的傷痕上……
多少天過去了，這一幕總是浮現在我眼前，我忘不了母親的竹鞭，更忘不了那既痛苦又溫暖的回憶。
不可或缺的失敗 篇9
高二作文 ,1124字成功的路上我們需要擁有“天生我材必有用，千金散盡還復來”的勇氣，需要擁有“咬定青山不放鬆，立根原在破巖中”的堅韌，需要擁有“曾天之下，捨我其誰”的霸氣。但古今中外無數事例都證實了成功路上我們最不可或缺的是失敗。
越王勾踐飽受失敗與磨難，屈服於吳王之下，終日臥薪嚐膽，最後終成一代霸主；漢高祖劉邦也曾屢敗於西楚霸王項羽，差點被其斬殺，最終憑藉垓下一戰而成功，他們功成於敗。
航天員劉旺自1998年入選為航天員以來，先後經歷了神五、神六、神七落選的失敗，但他在失敗之後並沒有放棄，而是繼續堅持刻苦的訓練，在各項測試中名列榜首。磨劍十四載，終於在2012年6月16日搭乘著神舟九號載人飛船，歷時13天，圓滿地完成了與天宮一號的交會對接任務，將他的航天夢變成現實；在2008年北京奧運會上，游泳健兒孫楊被拒於決賽門外，經歷了這次失敗，他更加刻苦地訓練，終於在四年之後的倫敦一展風采，奪得了男子自由泳400米和1500米的雙料冠軍。他們用失敗積澱出了成功。
失敗是天才的晉身之階，是智者的成功之寶。它一次次將浮入雲端而洋洋自得的我們拉下來，讓我們狠狠地摔一跤，然後告訴我們現實有多殘酷；它不斷地鍛鍊我們的意志，讓我們學會在痛苦中堅強；它常常把我們逼入了絕境，讓我們覺得似乎一切都無法挽回，以此來最大限度地激發我們的潛能；它告訴我們天上沒有餡餅掉下來，什麼都要靠自己用努力來換取。它是成功之母，更是成功之主。
巴爾扎克曾說過“失敗對天才是一塊墊腳石，對能幹的人是一筆財富，對弱者是一個萬丈深淵。”的確，失敗對庸人來說是個萬丈深淵。古有項羽不肯渡江，失去了原本可能屬於自己的江山；今有滿清政府的不思進取，在被列強侵犯時，不知恥而後勇，終於氣數敗盡。
不經歷失敗而一帆風順固然令人羨慕不已，但這樣的勝利常常被勝利衝昏了頭腦，飄飄然而失去了鬥志。古有方仲永，幼年時才學出眾，在取得了一些成就之後，不思進取，停滯不前，最終“泯然眾人矣”；今有羅納爾多，作為前世界足球先生，他也取得了諸多成就，但滿足於此的他開始暴飲暴食，原來100米可以跑進10秒的他，最終胖得沒有哪支球隊願意收留，直至退役。這樣的成功經不起風浪的洗禮和時間的考驗而最終曇花一現，不像經歷多次失敗換來的成功那樣純粹、持久。這樣的成功不是我們所想要的。
成功之花，人們只要驚豔它現時的美麗，而當初的芽，卻浸透了失敗與磨難的淚泉，灑滿了犧牲的血雨。未經歷坎坷泥濘的艱難，哪能體現風和日麗的可愛；未經歷失敗與磨難的考驗，怎能體現勝利和成功的喜悅……面對失敗，我們應該吸取教訓，找出問題所在，爭取下次取得成功。
別林斯基說過“不幸是一所最好的大學”。的確，失敗是一筆寶貴的精神財富，成功路上最不可或缺的是失敗。
失敗並不可怕 篇10
國三作文 ,604字曾幾何時，人們對失敗膽戰心驚，他們害怕失敗，不敢面對它，不敢適應它。試問：哪一位科學家沒有進行過失敗的實驗？哪一位身經百戰的將軍未曾打過敗仗？哪一位政治家沒有參加過失敗的競選？沒有！失敗是人生中不可缺少的一部分，經歷過失敗的人生才完整。因此，失敗並不可怕。
失敗其實是很重要的。
愛迪生未發明電燈泡，光是選用燈絲的材料就歷經了千餘次的失敗，而每一次的實驗都為他日後的成功奠定了基礎，終於有朝一日選出了合適的材料。愛迪生用失敗的實驗換來了最後的成功，如果他害怕了，他最後能成功嗎？
談到失敗，大家一定不會忘記林肯，這位鞋匠的兒子。如果，他第一次經商失敗便放棄了，那麼會有他以後經商成功嗎？如果他第一次參議失敗便放棄了以後的政治生涯，他還會成為以後的美國總統？是失敗磨練了意志，在破產、喪妻、落選的失敗中，他仍保持了他的意志，是他有了堅定的信念，他才得以成功。
在放眼中國歷史，我的目光又投向了項羽。項羽，這位“楚漢霸王”，在與劉邦的“楚漢之爭”中，曾經不可一世的他，失敗了，敗得徹徹底底，落了個“自刎烏江”的結果。可有誰說他是失敗者呢？在中國的歷史上，一直留有項羽的一席之地，讓人們所銘記。他的名號響徹在歷史的長廊中。人們對他的認識，並不比劉邦少。失敗，也有時讓人銘記。
同學們，失敗並不是一無所是，並不可怕。失敗可以是成功的基石，可以是人生的磨刀石，可以是人生的記錄筆，可以是通向成功的殿堂。
失敗並不可怕！
失敗並不可怕 篇11
國三作文 ,604字曾幾何時，人們對失敗膽戰心驚，他們害怕失敗，不敢面對它，不敢適應它。試問：哪一位科學家沒有進行過失敗的實驗？哪一位身經百戰的將軍未曾打過敗仗？哪一位政治家沒有參加過失敗的競選？沒有！失敗是人生中不可缺少的一部分，經歷過失敗的人生才完整。因此，失敗並不可怕。
失敗其實是很重要的。
愛迪生未發明電燈泡，光是選用燈絲的材料就歷經了千餘次的失敗，而每一次的實驗都為他日後的成功奠定了基礎，終於有朝一日選出了合適的材料。愛迪生用失敗的實驗換來了最後的成功，如果他害怕了，他最後能成功嗎？
談到失敗，大家一定不會忘記林肯，這位鞋匠的兒子。如果，他第一次經商失敗便放棄了，那麼會有他以後經商成功嗎？如果他第一次參議失敗便放棄了以後的政治生涯，他還會成為以後的美國總統？是失敗磨練了意志，在破產、喪妻、落選的失敗中，他仍保持了他的意志，是他有了堅定的信念，他才得以成功。
在放眼中國歷史，我的目光又投向了項羽。項羽，這位“楚漢霸王”，在與劉邦的“楚漢之爭”中，曾經不可一世的他，失敗了，敗得徹徹底底，落了個“自刎烏江”的結果。可有誰說他是失敗者呢？在中國的歷史上，一直留有項羽的一席之地，讓人們所銘記。他的名號響徹在歷史的長廊中。人們對他的認識，並不比劉邦少。失敗，也有時讓人銘記。
同學們，失敗並不是一無所是，並不可怕。失敗可以是成功的基石，可以是人生的磨刀石，可以是人生的記錄筆，可以是通向成功的殿堂。
失敗並不可怕！
責任心是不可缺失的 篇12
責任心是不可缺失的作 ,603字今天，本是平凡的一天，可被絕大多數同學搞得天翻地覆，其中我也在他們之間。
下午有三節課，可以觀看電影的兩節美術課和一節語文課，同學們為這兩節美術課感到興奮不已。但是吳老師有許多重要的事情必須和同學們講解，至少需要兩節語文課。於是吳老師在美術課前囑咐同學們：“只能上一節美術課，第二屆美術課在教室上語文課。”
從同學們聽後的表現得出一個結論：同學們對吳老師的叮囑很不滿意。在學校看視訊對同學們來說好像就是“百年不遇的喜事”。連平時優秀的學生都目光灰暗，單從表面看不出他們發自內心的感受，我也為此感到失望。
第一節美術課翟老師為我們放映了一部非常好看的電影，看得同學們如痴如醉。下了課，我本想回教室上語文課，但是又發現有許多同學沒去，於是抱著僥倖的想法我也沒回教室。此時，我的腦海中出現了這樣一個畫面：我與船員們在碼頭，左邊是一艘遊輪，右邊是一艘海盜船，可是所有的船員都沒上游輪反而登上了海盜船，於是，我也忐忑不安的上了海盜船。
之後，最後一節語文課上，吳老師不但批評了我們，還罰站了，這使我極度的後悔，因為我不僅浪費了一節課的生命，還失去了我本應該擁有的“責任心”！做為一名好學生，應該服從老師的安排，熱愛學習，不應該只沉溺於玩耍之中。
這個本來可以快樂度過的下午，卻被自己折騰的悶悶不樂。原本應該展現的責任心被一個錯誤的想法擊敗了。這使我明白不管做什麼事情，責任心都是不可缺失的，要時刻堅持自己正確的看法。
失去其實並不可怕 篇13
國二作文 ,824字晨雨初過，窗外明淨如洗，遠處綠意深濃，恰似我剛剛走過的年華，我驚歎於時光竟可以如此從容，歷經人世滄桑四時交替，卻依舊在失去後收穫良多，依舊安靜清白，溫柔有情。
生命在凝聚成大海中，也在一點一滴地失去靈動的水滴。
見慣了滿月風華，完美無缺，那一彎弦月卻以睿知地逝去，讓孤獨者窺視真諦的美滿；
見慣了花團錦簇，萬紫千紅，那一樹翠葉卻以清明地失去，讓失意者看見生命的奧妙；
識盡了喧囂紅塵，繁華喧嚷，才發覺，生命總在失去中收穫，失去其實並不可怕。
也許某一天，我們發覺長大了，卻也發現失去了透純的童真，但卻收穫了儀態堂正。
也許某一天，我們發覺成熟了，卻也發現失去了剛直的銳氣，但卻也收穫了安然淡泊。
很多人說：當你看見一個孩子向你走來，但他身材頎長，儀表堂堂，風度翩翩，你就會知道他已經失去了無憂的童年與透明的純真，已經徹底淪落為一個成人。但他們沒有發現，曾經的孩子們雖失去了無憂的童年卻收穫了彌足珍貴的記憶，雖失去了透明的純真，但卻也獲得了寶貴的經驗與能夠包容永珍的心。
我們應該知道我們的手很小，抓不住穿行而過的風，捧不住流逝的水。
我們應該知道我們的頭腦也很小，裝進了別人的惡意便再也放不下別人的善意，裝進了閒言碎語，就再裝不下良言善行。
仔細的想想，其實，如果我們抓住了太多莫須有的東西，也許就會漏掉很多寶貴的道理，命裡有時終須有，命裡無時莫強求。其實，追逐了很多過眼煙雲，卻恰恰失去了對美好的希冀與人生最為迷人的淡泊與寧靜。何不試著失去？失去一些過眼煙雲，卻能夠收穫一整個世界裡你從未留心的東西，塞翁失馬焉知非福，也許，失去為世俗所稱道的東西並不可怕，怕的是失去一顆向上的心。
青春終將逝去，可一定不要失去再拼一把的勇氣；
生命終將逝去，可一定不要失去對美好的期盼與堅信。
人生靜美，賞過幾度秋月春風，嘗罷幾次聚合離散，當是足矣，放下過往的不公，失掉昨日的惡意，時光知味，且記失去並不可怕，拋下一切不如意，去收穫新的善意與能夠自在翱翔的天際。
失敗並不可怕 篇14
國小六年級作文 ,683字我的媽媽從小就教導我：“從哪裡摔倒的，就從哪裡站起來。失敗並不可怕。”這句話讓我在人生路上受到極大的鼓舞。
這天，期中考試總算考完了。我快樂的走在回家路上。剛剛一到家，我就慢慢吞吞的開啟書包，眼前的一幕把我嚇得半死—期中考試卷竟然在我書包裡“躺著”，並沒交給老師！我如獵豹一般的速度奔了出去，把所發生的事告訴了媽媽。媽媽也有些急，臉沉了下來。她拿起我卷子嚴肅的對我說：“怎麼搞的？試卷沒交？你看！這不都是你惹的嗎？來，咱們去學校交試卷去！”我們上了公交車，心裡特別不安，差一點眼淚就流了出來。
到了學校，我的腳步沉重，慢慢的上了樓。誰叫咱們語文老師是個“凶老師”呢！她的每一個字音強勁有力，都能把同學震到銀河系的一邊去。一進辦公室發現沒人，心稍微鬆了一下。沒想到張老師在電話裡跟媽媽說考試不能算分了。
回到了家，我坐在床上哭喊：“為什麼晚交要記0分？我不是同樣也交了嗎？”媽媽嚴厲地對我說：“做錯了事不僅不知道反省還在這裡強詞奪理。”我再次反駁道：“明明就是同學沒收卷子，怪我有用嗎？這也太不公平了。”媽媽嚴厲的話語中包含著一種安慰，輕言細語地說；“孩子，我知道你傷心，媽媽也替你難過，媽媽希望你面對事情要先從自己身上來找原因。做錯了事沒關係，重要的是改正錯誤，說不定還是一件好事呢！”“為什麼呢？”我疑惑不解地問。媽媽答道：“這樣就可以吸取教育，改正毛病，以後的期末考試，升學考試都不會有這種錯誤了。這難道不是一件好事嗎？”
週一拿到那張不計分的考卷，我想了好久。媽媽和老師說的是對的。“從哪裡摔倒，就從哪兒站起來。失敗並不可怕。”這句話讓我深有感觸。
我們尚存的，決不可丟失的 篇15
國一作文 ,785字轟動一時的“阿爾法”在棋藝中技高人類一籌，曾驚起數萬人的驚愕，數萬人的讚歎，數萬人的恐慌。讚歎科技的發展已到了超人的境界，恐慌人工智慧再這般發展下去，是否會代替人類，成為地球的霸主。
於是有人站出來，宣佈“絕無可能”。為什麼？因為人工智慧來源於人的意識，而只有意識才能認識並改造世界。可顯而易見的，意識只存在於人腦，所以“科技”這般冷酷無情的技術，不可能也不會取代有情有義的我們。
那麼，倘若有一天，人類失去了情感，如計算機一般給自己加上了“程式”，並不顧一切地去執行了呢？後果的確不堪設想。但可惜的是，有人已然將自己作為機器人了。
我們時常可以聽到國內外都有這樣的新聞：某某人入室搶劫，家中洗劫一空，或是拐賣兒童，或是偷盜器官。這一類人，我們常評論“利益薰心”，因為他們為自己加上了程式：獲得錢財。於是他們不顧一切，甚至泯滅了人最基本的良知，失去了做人該有的感情，走了歪路，達到目的。可人之所以能成為主宰，不僅是因為智慧，更非因為理性，而是因為人有情感，有七情六慾，人會喜，會悲，會感動，會憤怒。所以人創造了“道德”來釋放情感與約束情感，所以人作“文章”來表達情感，共鳴情感。我們可以用科學去解釋任何事物，而只有人的情感，是最複雜、最難探知的，它可以成為武器，也可以成為刺死自己的匕首。而失去了情感，只會像計算機一樣思考的人，也失去了他們做人最有力的證據，失去了溫暖，空留一具冷冰冰的軀殼，與按照“程式”走的腦子。
情感，是我們作為人類，尚存的，不可丟失的。它區分了我們與機械，它成為了我們生而為人的原因。
所以我們不擔心人工智慧會讓計算機像人類一樣思考，因為人工智慧根本不可能讓計算機如人類一般思考、創造。可是我們害怕，某一天，我們會丟了根，忘了本。《三字經》曰：“人之初，性本善”，若失去了這“善”，放棄了情感，那我們便是真正的被人工智慧替代了，也從此消失於世了。
人和機器不可能劃上等號 篇16
國二作文 ,1649字隨著人工智慧時代的到來，很多人擔心人工智慧會讓計算機像人類一樣思考，甚至有一天會取代人類，但你是否想過，人類會不會像計算機一樣思考呢？蘋果公司總裁庫克便有這樣的隱憂，他說：“我不擔心人工智慧會讓計算機像人類一樣思考，我更擔心人類像計算機一樣思考，失去了價值觀和同情心，罔顧後果。”
這樣的擔憂確實有一定的道理。在工業化和市場經濟浪潮的席捲之下，功利主義盛行，工具理性氾濫，人們對金錢和物質的過度追求，使得一些人被物化，淪為物質的奴隸。在功利主義思想的指導下，人們以金錢和物質為最終目的，為達成目的，罔顧與目的有關的一切情感與價值，罔顧後果，從而失去了價值觀和同情心，把人當成手段加以利用，在追逐名利的過程中，使人性蒙上了灰。地溝油、童工、以環境為代價發展經濟等都是典型的事例。
但我們也可以避免這類現象的發生，堅守人的內在價值。孟子主張性善論，他認為，人的本性是可以形成善良的，惻隱之心，人皆有之，羞惡之心，人皆有之。一些人沒有形成善良的原因，就在於“求則得之，舍則失之”，他們長期不追求自己本性的善良，便漸漸地把本性掩埋起來，而表現出了惡。但同時追求善又是很容易的，求則得之，因此同情心等人類本身具有的情感，既是本性，只要人們發揮主觀能動性去追求，去堅守，並且遵守康德所說的：“人是目的，不是手段。”就能擁有。當人們都充分發揮了人性中的善以後，社會就會形成一種風氣，惡的人便會“近朱者赤“，受到環境風氣的影響，發揮人性中的善，漸漸地也會萌發同情心。
在價值多元的時代，堅守正確的價值觀尤為重要。自媒體時代的到來，使得各類資訊層出不窮，各種價值觀互動碰撞，如若不能辯別和判斷，就會導致價值觀的缺失和錯誤價值觀的滲透。對此我們要培養批判性思維，對各種價值觀進行質疑，並在矛盾衝突中形成自己的價值觀。我們還需獨立思考的能力，不盲目，不從眾，不做尼采所謂的“駱駝”，接受一切外在加諸於自身的價值觀；不做馬爾庫塞所謂的“單向度的人”，對社會沒有任何批判，對自身沒有任何追求；不做漢娜阿倫特所謂的“平庸之惡”，勒龐所謂的“烏合之眾”，喪失了自己的價值觀，與社會同流合汙；更不能做第歐根尼所謂的“犬儒主義”，擁有正確的價值觀而不付諸實踐，是“永遠也叫不醒的人”。面對各種價值，應採用尼采所謂的“重估一切價值”，對一切價值保有懷疑批判的態度，重估價值，從而使價值觀更為堅定。如此便不會喪失價值觀。
由此進一步思考，我認為，防止人類像計算機一樣思考，失去價值觀和同情心的關鍵在於對自己人生意義的堅守和對社會的責任感。很多人之所以像計算機一樣思考，失去價值觀，是因為對自己人生的意義尚未明確，只有明確了自己要什麼，人生應當怎麼過，自己應當做一個怎樣的人，才能逐步建立自己的價值觀，才能真正知道什麼才是真正的價值。蘇格拉底說過：“未經省察的人生是不值得過的。”在省察人生的過程中，便在建立價值觀。有了對人生意義的堅守，便不會喪失價值觀。
沒有同情心，既是對自身道德建設的忽視，也是對社會的缺乏責任。羅素在《我為什麼活著》一文中說過：“三種純潔而又無比強烈的激情支配著我的人生，那就是對愛情的渴望，對知識的渴求和對人類苦難痛徹心扉的憐憫。”這種“對人類苦難痛徹心扉的憐憫”，便是同情心的表現，是人類純潔而又無比強烈的激情。而這種激情既來源於人的本性，也來源於社會責任感。擁有了社會責任感，便會同情弱勢群體，並竭盡全力去幫助他們。相反，一個只關心自己的人，看到的都是與己相關的，自然不會看到別人的苦難併產生惻隱之心。擁有社會責任感是從馮友蘭先生所謂的“功利境界”上升到“道德境界”的必要條件。
擁有對自己人生意義的堅守和對社會責任感的人，才會從“修身””齊家”一步步走到“治國”“平天下”，這樣的人才是活生生的人，是有感情，有思想的人，而不是冷冰冰的機器。
機器和人永遠不可能劃上等號，只要人類依然堅守自身的價值，對人生有所思考有所省察，對社會有責任感，便不會像計算機一樣思考，失去價值觀和同情心，罔顧後果。
失去不可怕 篇17
國二作文 ,709字故事中的軍人失去了一條腿，但他不後悔，而是坦然面對，他覺得自己生活得很幸福。這看似簡單其實不容易。
《呼蘭河傳》裡的馮歪嘴子，他失去了他的妻子，留下了兩個小小的孩子，但他沒有覺得生活從此沒有意義，沒有自暴自棄。他為了兩個孩子，為了自己，變得更加堅強。別人都以悲觀的目光看待他，他不以為然。他一定思念自己的妻子，但他將思念化為力量，他覺得自己一定要好好活下去。他樂觀面對，比那些比他生活好的人更幸福吧！
尼古拉。奧斯特洛夫斯基，《鋼鐵是怎樣煉成的》作者。他的一生十分痛苦。14歲當童工；16歲時參軍，在戰場上頭部和腹部受了重傷；23歲時雙目失明；25歲身體癱瘓。命運一次又一次沉重地打擊他，他都頑強地站立起來。儘管他失去了健全的身體，但他心中有著堅定的理想，堅持為青少年們寫書。他克服了失去與失去以後的困難，令人敬佩。
力克。胡哲出生時罹患海豹症，天生沒有四肢。這使他看起來很奇怪，別人也嘲笑他，他很抑鬱“為什麼自己天生沒有四肢”，曾經一度想自殺。16歲時，他才明白要樂觀面對失去，明白“人要對自己的快樂負責”。如果一個人一直想著自己失去的而悲傷憂愁，那何談快樂呢？於是他開始不再灰心喪氣，而陽光積極，還學會了游泳，衝浪。還將自己的經歷在各個地方演講，鼓勵別人。這使他的生活變得快樂幸福且充滿意義。
失去不可怕，只要你有信仰，有樂觀的心態，失去又算得了什麼呢？
當你一直抱怨生活，懷念自己已經失去的東西時，就要放下它。失去的就讓它失去吧。只有讓自己學得更多，做得更好，才能獲得真正的快樂與幸福。當你懂得這個道理，不再畏懼失去時，你的人生會充滿快樂幸福並綻放別樣的光彩。
原來失敗並不可怕 篇18
國二作文 ,842字回首過去，我總是在考試中一次一次的失敗。我也總是在這失敗的陰影中無法走出去，甚至為了發洩情緒向父母出氣。可是有一天我聽到了父親對我說的一句話，使我重新鼓起勇氣面對挑戰。
那是在我上初一的時候，期末考試後的那幾天我心神不寧，覺得這次考試一定考砸了。果然不出我所料，數學考了八十幾分。當那一張成績單出來後，我徹底崩潰了，我躲進自己的房間裡大哭。等父親聽到這個訊息時十分生氣，他準備把我叫過來好好教訓一番。
但當他走到門口時，聽到了我的哭聲就跑到我的房間門口問發生了什麼，其實父親知道我是因為成績的事情而傷心。我急忙擦掉眼淚，開啟房門，對父親說：“沒什麼”。然後我以為父親會一如既往地教導我，可並沒有。父親用他那粗糙的手指擦掉了我的淚痕，並對我說：“孩子，爸爸知道你考的不好，但是它已經過去了，你應該向前看。失敗了，沒關係，站起來。失敗，其實不可怕，可怕的是你沒有從失敗中汲取教訓，這次數學沒考好，那我們就向著數學去努力，沒事的。老爸相信你，下次一定能考好”。
老爸的這些話使我從迷茫的大霧中找到了希望的火把，並朝著數學去努力。從那天以後，我重新燃起了鬥志，眼睛中帶著希望的火苗，向我的下一次考試發起了猛烈進攻。
在學校時，我每天都會在課餘時間裡練習我的數學，甚至在夜晚學習到很晚，也依然不敢放鬆……
就是在這種環境下，我像一匹寂寞的孤狼一樣吞食著食物。時間一天一天的過去，我的數學成績也一天一天的提升。直至考試的那一天，我將我這些天的成果都寫在了試卷上。
等考試成績出來，是啊，連我都都被震驚了。我考了第一，老爸看到這個成績單後，落淚了……
回望過去，我還是一個成績不起眼的小人物，但是經歷了那些失敗後，我汲取了失敗的教訓，獲取了許多經驗。正是這些使我重拾信心，面對全新的挑戰。此時，我的耳畔又響起了那句話。失敗，其實不可怕，可怕的是你沒有從失敗中汲取教訓。
原來，失敗並不可怕！
只要有毅力，無事不可為 篇19
高一作文 ,936字困難就像是一座山，勇敢者會一路跋山涉水，一路不畏艱險地將它征服，弱者則只會在山腳下猶豫不決，畏手畏腳，最終一事無成。
那一天，我隨旅行團伴著涼爽的秋風，伴著一路的歡聲笑語來到了棲霞牙山。
剛一下車我便氣勢洶洶地踏上了“取經之路”。“這什麼小破山啊？實在是太輕鬆了，一點意思都沒有！”我心裡想著。一分鐘，兩分鐘，三分鐘……我越爬越累，越爬越累，最後一下子倒在了地上，抱怨著山路的崎嶇，抱怨著太陽的毒辣，。十分鐘後，我再次踏上了這條崎嶇的山路，這條被我認為千里馬都不一定能爬得上的“取經之路”。
邁著沉重的步伐，懷著沉重心情的我近乎進入了消極狀態。不知是老天故意和我作對，還是警告我要不畏艱險，讓我“啪”的一下狠狠摔在了地上。我哭喪著個臉，一下子坐在了地上，打起半途而廢的念頭。“你若失去了財產—你只失去了一點，你若失去了榮譽—你就丟掉了許多，你若失去了勇敢—你就把一切都丟掉了”但此時的我又突然想起了歌德這一句話。對啊，失去了勇敢，就丟失了實現理想的勇氣，就失去了朝著目標堅持不懈地奮鬥的動力。只要持續地努力，不懈地奮鬥，就沒有徵服不了的東西，只要我努力了，就一定會登上山頂！我朝山腳望去，才發現，原來山下的涼亭已被層層疊疊的樹木淹沒，大巴車也已不知去向，原來，我已經努力了這麼久。是的，既然我已經踏上這條道路，那麼，任何東西都不應妨礙我沿著這條路走下去。
我再一次踏上了“取經之路”，面對這崎嶇的山路，面對著這毒辣的太陽，面對著這千里馬都不一定能夠爬上的山路，我並沒有選擇再次退縮，而是選擇了迎難而上，把困難征服。
誰有歷經千辛萬苦的意志，誰就能達到任何目的。有志者事竟成，我終於爬上了三牙，征服了牙山。登高望遠，心曠神怡，呼嘯著的山風如同蒼鷹的翅膀撲打著我的胸膛。“在希望與失望的決鬥中，如果你用勇氣與堅決的雙手緊握著，勝利必屬於希望”，此時的我終於明白了這句話的含義。滴水穿石，不是因其力量，而是因其堅韌不拔、鍥而不捨；困難再大，山再高，最終不都被勇者征服了嗎？
勇者之所以被稱為勇者並不是因為有似乎是無敵的物質力量，而是有百折不撓的信念的所支援的人的意志。只要有堅定的信念，只要用辛勤的汗水去灌溉理想之田，再大的困難都會敗下陣來。
永不消失的藍天 篇20
國二作文 ,763字記憶的漣漪使破碎的鏡子再一次重合，陽光下，跳動的手指，微微上揚的嘴角，在那一刻，成為永恆。
—題記
炎熱的下午，不大的教室裡傳出煩躁的琴聲，那一個個音符已不再悠揚動聽，卻飽含著些許的焦躁與不耐煩，我看著這些黑黑白白的琴鍵，轉動著已經疲倦的手指，心頭湧上一股想砸碎這龐然大物的衝動。他們好像都在嘲笑，笑我那可悲的毅力是那麼的不堪一擊，腦袋裡已經空白一片，我猛地按下琴鍵，刺耳的聲音又一次傳來，大步流星的走到窗邊，想仰望那湛藍的天空，但抬眼便看見了厚厚的烏雲。
看著似棉被的雲層，我突然有了一個奇怪的問題：烏雲上面有什麼呢？還是烏雲嗎？或者是更黑更厚的東西呢？一直在問自己，卻終究找不到答案，依靠在牆角，積攢了許久的委屈隨著眼淚一起奔湧而下，它們順著臉的輪廓，急急的劃過，在地板上暈開一片。淚眼模糊的又一次看向窗外，只是這一次，我的眼睛好像透過了烏雲，看到了—藍天！突然之間，恍然大悟。雖然前面有厚厚的烏雲，但藍天一直都在，我只看到了眼前的失敗，為什麼看不到身後的藍天呢？！
沒有迎接暴雨的洗禮，怎樣才能看到那峻拔的峭壁；沒有踏遍窮山惡水，怎樣才能到達那幽邃的山谷；沒有經歷過烈火的考驗，又如何散發出萬丈光芒。我們所期待的，總以為是那遙不可及的遠方，而那近在咫尺的力量，冥冥之中，像是一位智者，給予我們靈魂上的衝擊。
深吸了一口氣，走到鋼琴邊，充滿自信的按下已被遺忘很久的熟悉旋律，原本的急躁伴著跳動的音符煙消雲散了。這時，窗外透進一絲光亮，看著柔和的陽光稀疏的穿過雲層，在手指上灑下光點，心情如春天的花兒般，綻放了。內心的絲絲滿足洋溢在臉上，鉤扯嘴角，這弧度如彩虹般閃耀。
人生的旅途漫長卻不枯燥，簡單卻又甜蜜，迎著朝陽的未來是美好的，即便它曾經又苦又酸又澀。就算你前面有陰影，別害怕，是因為背後有陽光！