樹下老人相關作文20篇
樹下老人 篇1
國二作文 ,1028字馬爾克斯說：“如果每個人都能在揹包裡放一本書，我相信所有人的生活會更美好。”我想每個人都因擁有閱讀的機會和權利。
那是在我原來的學校，當時我只是一個四年級小學生。我們學校道路兩旁都有好幾棵有年頭的大樹。大樹下是幾張長椅，記得當時我是極喜歡坐在長椅上讀書的。因為有綠蔭能讓我的心靜下來。
在一個幽靜的午後，我照例坐在長椅上，銀杏葉的剪影投射到我讀的地方。細碎的陽光灑在身上，暖洋洋的，我享受著這唯一的愜意，不時活動活動頭頸，這時候我望見了一個老人，一個倚著樹的老人。
老人身上穿著洗得發白的環衛服，下身是單薄的棉褲，同樣也是洗的發白，老人很瘦，如同一根乾枯的樹枝，黑色的臉上嵌著明亮的眼睛，又短又硬的白髮就像是插上去的一樣。他手上捧著一本白淨的書，白的像那迷霧中的啟明星，懷裡還攬著一根掃把。乾枯開裂的雙手顫抖著慢慢翻頁，生怕把書弄壞了，我還從他眼中看到了最深切的渴望。
我注意到他腳下堆著一堆枯葉枯葉已經很厚很厚。可他卻渾然不知，彷彿他沒有掃地的工作。
從小賣部跑來三個打籃球的高年級學長，停在一堆枯葉前，對老人大喊：“掃地的，快把這堆樹葉掃走。”聽見這個聲音我皺了皺眉，刺耳的喊聲打破了寧靜。老人連忙把書揣在懷裡，一邊拿起掃把一邊陪笑著快步走到學長面前：“對不起，小同學，我這就把垃圾掃走。”說著。揮動著掃把快速把他們腳下的垃圾掃走，那三個學長才拍著球蹦跳著向操場跑去。老人又草草地掃了幾下周圍的枯葉。就靠在一棵樹上，從懷裡掏出那本白色的書，抖了抖書上因掃地而沾上的灰，嚥了一口唾沫，顫抖著翻開書本。
我看到了白淨的封面上寫著《論語》，我又看到老人的臉上，隨著不同的語句而變化著表情。不過他笑得很開心，每一次笑起來臉上的皺紋擠在一起，眼睛眯成了縫，雖然不怎麼好看，但是他真的在笑。
每次我來讀書，我都能看到那位老人，看得出，他每天都來，我卻只是偶爾來這裡讀書。我心裡很震撼，因為我從未看到有人對閱讀如此執著，當然，也包括我，但是我卻在這位名叫許壽昌的老人身上看到了這個奇蹟—這個了不起的奇蹟。
轉校後，我總會想到這位老人，想到這位無論發生了什麼都堅持讀書的老人，受他影響，我由最初的寓言，讀到中華的古典，我知道，讀書，貴在堅持，可我們卻很少堅持下去，而這位活到老學到老的老人卻將讀書堅持到了最後。這真的是我見過的最美麗的精神。
夫中華之文，博大精深，以讀為承。夫老傳長也，長傳幼也，如此傳承，永世不息。夫人老亦要讀老，不俱暮，炳燭亦可破盲矣。
月下老人 篇2
國三作文 ,918字月光，那麼亮那麼冰涼；臉龐，那麼美那麼憂傷。
中秋的月，慷慨地將銀光灑向大地。在那人來人往，熱鬧非凡的花園間，可有人注意到那位凝望明月的老人。
老奶奶穿得很簡單，一條不合身的黑色長褲，一件褪色的花襯衫，不知陪她走過多少年頭。她就靜靜地坐在花園角落的一張石凳上，似乎已被黑夜所吞噬。由於身材矮小，她的腿是半吊著，只得用那乾瘦的手支撐在石凳維持平衡。儘管如此，老人依然艱難地昂起頭，一動不動地凝望著天上的皓月。微風之中，她就像一尊雕像，彷彿已然石化。唯有那渾濁的眼球中閃爍的些許淚花，才透露出一絲生命的氣息。不知過了多久，老人還是一語不發，面無表情，月光也就這樣一直懶洋洋地披在她的頭頂和臉上。那縷縷銀絲似乎是因月而白，那條條皺紋彷彿是為月而生。究竟是為什麼，讓這位老人如此注視明月，是思念，還是祝願？
一位小夥子的出現打斷了我的思緒，他走到老人跟前，問道：“阿姨，我哥和嫂子呢？他們不是來深圳了嗎？您怎麼一個人呀？”老人這才緩緩低下頭來，似乎還留戀地瞥了幾眼月亮。她面對小夥子，擠出了一絲笑容，沉默了一會兒後說：“他們，很忙。”小夥子一聽急了：“忙？那這麼說您從鄉下帶了的兩大袋紅薯也要您親自送去了？”老人輕輕嘆了一口氣，緩緩說道“是啊。他們，真的，很忙。”這時，我腦海裡立刻浮現出這樣的畫面：老奶奶把一大袋紅薯扛到肩上，一隻手拉著前面，另一隻手託著後面，艱難地行走在樓道內，人行道上，公交車站旁。她的頭髮早已溼透，大顆大顆的汗珠直往下掉。猛烈的陽光正炙燒這她的面板，折磨著她的心靈……我不敢再想下去了，在這位老人背後蘊藏著的是多少堅強，多少愛！小夥子走了，又只剩下老奶奶獨自一人。她又抬頭凝望著明月-—她唯一的伴侶，默默地說了聲：“他們，真的，真的，很忙。”
老人的話語讓我久久不能忘懷，猛然想起還沒給爺爺送去中秋的祝福。在月亮那一頭，我的爺爺，也許也正站在陽臺，一邊抽菸一邊喝茶，用同樣堅強與愛凝望著空中的明月。我撥通了爺爺家裡的電話“爺爺……中秋節……快樂！”我哽咽了，在電話那邊，也傳來了些許抽泣聲……
月下老人，凝望著亮而冰涼的月；月下老人，有著美麗而憂傷的臉龐。而我們，月下的孩童們，應當努力，給予他們中天的暖陽！
雨下老人 篇3
國三作文 ,813字天陰沉沉的，窗外的白樺樹“嘩嘩”作響，我的心情有些沉重。
此時，我正坐在教室裡，望著窗外，望著遠方。面對這連著三節的數學課，我有些無可奈何，只希望早點放學。回頭看了看老師，他正在黑板上眉飛色舞地寫著字，口中也不停地嘮嘮叨叨。漸漸地，老師的身影模糊了，聲音也逐漸變低，我的思緒默默飄出了窗外……
來學時帶了雨衣，可惜，進校園時走得匆忙，忘記蓋在車上了，要是下雨，這電車肯定淋壞了！我心裡急切地想著，絲絲縷縷的擔憂襲上心頭……一陣下課鈴聲將我的思緒打亂，我急忙又看了看窗外，意料之中的事情發生了---真的下雨了！
正當我焦慮無比時，意外地拍到了口袋，口袋裡居然空空如也。哎呀！鑰匙也忘拔了，不知會不會有人偷我的電動車？我因此更加焦慮了，上課鈴聲伴隨著雨聲一起飄進了我的耳朵。這滴答滴答的雨聲，在我看來卻如鐘聲一般，沉重的讓人難過，我沮喪極了，只有時間在無聲流逝……
不知不覺中，第三節快下課了，雨變得淅淅瀝瀝小了很多，我暗地裡收拾著東西。放學鈴聲一響，便一個箭步衝出了教室，直奔我停車的地方。
然而，想不到的事情發生了，我看到我的車上蓋著雨衣，雨衣的外皺處還聚著水，而此時，雨已停了。天這麼黑，可能是哪個好心人幫我蓋上了吧！如此想著，慢慢收起雨衣，抖了抖，放進車簍裡。
正要走時，忽然發現鑰匙不見了，我心中暗自叫苦，正當我欲哭無淚時，一個聲音緩緩飄來：“這是不是你的鑰匙？”我回頭一看，是一位六十歲左右的老人，他披著一件軍綠色的衣服，從旁邊的小鐵屋裡走出來，頭髮也有些灰白，我看分明看到那正是自己的鑰匙，便沉默地接了過去。“下次要記得拔鑰匙”。我不知該說什麼，只是微笑頷首，匆忙騎車準備離去，連句謝謝都忘說了。
兩旁的路燈散發出暗啞的橙色光芒，在樹葉的遮擋下依稀朦朧。我心中頓生一絲暖意，為這黑暗雨夜裡發生的一件如此細小卻讓我倍感美好的事情，如果不是這個老人，今天我該多麼狼狽？
雨夜微涼，心頭尚暖，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處！
榕樹與老人 篇4
國小五年級作文 ,476字童年，那棵大榕樹和那位老人。
歲月匆匆，童年一去而不復返，我經歷的事就像滿天星，像沙漠裡的沙子一樣多，但是，有一件事卻時常出現在我的腦海裡。
我記得那是一個陽光明媚的早晨，我去池塘裡釣魚。把魚杆放到池塘邊的榕樹旁的一個小洞裡。放好魚餌，準備拿起魚杆把魚餌扔進池塘。就在這時，下起了傾盆大雨。
我馬上躲到榕樹的下面。下雨時好多人都沒有帶傘，都躲到這來了，來往人很多，榕樹下很快成了人的海洋。在擁擠的人群中，我聽到一位老者說：“這棵榕樹也將近百年了吧，每次下雨還好有它，讓我們有個避雨的地方。它經歷了不少的天災人禍，仍傲然挺立，至今成為蒼天大樹。我們得感謝栽種它的王阿伯，可惜王阿伯走得早……”說到此，老者突然有些傷感。大家每次都像聽故事一樣，都對這棵大榕樹充滿了感激。雨漸漸停了，人群也漸漸散了，我也該回家了。
第二天早上，我專門來到榕樹下，似乎去探望一位德高望重的老人。我就猜測，如果老爺爺沒有去世前，是不是也像大榕樹一樣頂天立地，也有大榕樹的品質。
事隔多年，我長大了，每當我看到榕樹，就會想起童年，那棵大榕樹，現在，我也會猜測老人的樣子，想念著他。
樹蔭下的堅持——老人與海讀後感 篇5
國二作文 ,706字涼風習習，樹葉泛著黃色，已經入秋了。但還是凌晨的時候，陽光就迫不及待的穿透了雲層，蔚藍的天空彷彿是流淌在溪水中的一副的古老的壁畫，神祕而美麗。
清晨，碧綠的樹葉被金色的陽光所滲透，在地面上投射出一個個圓形光斑。在蔥蔥蘢蘢的大樹下，一輛醒目的深藍色條紋的輪椅靜靜地立在那裡，上面已經覆蓋了幾片樹葉。座椅上，一個帶蓋的玻璃杯泡著墨綠色的清茶，看來，那個使用它們的人已經走了不久了。可就在不遠處，一個穿著普通的中年人正向前一瘸一拐地走著，步履維艱。他拄的是一個四腳柺杖，儘管柺杖可以讓他保持平衡，但腳部的不合適讓他每走一步都要付諸巨大的努力，他把身體的重心全都放在柺杖上。然後，我看到他嘗試著向前跨了一步，身體擺動的幅度很大，一搖一晃的。一滴汗珠從他頭頂的細汗中穿過，聚集在鼻尖上。
當我從課外班匆匆趕回來的時候，竟發現他還靜靜地坐在輪椅下，靜靜地喝水，默默地盯著一株細小的草看。不論是穿著張狂的少年哼著歌輕快地走過，還是一群上了年紀的老大媽們嘰嘰喳喳的路過，他都目不轉睛，旁若無人。彷彿，他才是這裡的植物，不，或者說他已經與周圍的景物融為一體了。
那棵大樹下的影子隨著時間的流逝，緩緩地轉動著，但那個中間人仍然開始了他再一輪的艱苦練習。他的每一步都那麼艱難，卻每一步都那麼堅定，因為，在那條路的盡頭，承載著一個沉甸甸的夢。而現在他需要做的，正是突出重重包圍，不停歇的向著那個目標前進。
就如《老人與海》中所說的：“你可以把我毀滅，但永遠不能把我打垮。”恐怕那個其貌不揚的中年人，秉行的就是這個道理吧。
無論前方的路如何，請一定，一定要勇敢的走下去。你可能買不到幸運，但要堅信，做個堅強而勇敢的人，這比幸運來的更重要。
槐樹下的老人 篇6
散文 ,1363字彩霞伴著朝日在籬笆牆上升起，柳綠桃紅把春意延伸到了小院的門邊，閃閃金光射在了那棵老槐樹上，槐樹彷彿鍍上一大層金黃色，緊接著，金光轉移到了槐樹下的那位老人，他們並列著，那光芒耀熠著我的眼睛……
這幅猶如織錦上的裝飾圖，就在我家鄉寧海堤樹村的院子裡，在那兒，留有我的記憶，留有美麗的景觀，更存留著一種神祕的美。
在村上有一位古稀老人，退休前是一位知識分子，我常跟著這位老人學習各類知識，在他那兒，我背會了《弟子規》，能寫一手書法字，對推拿按摩也有一定的瞭解。慢慢地，我回家鄉的時間少了，寒、暑假也都在杭州。而去年，在寧海鎮傳出來一項小有名氣的治療法“原始點”，原來就是那位老人所引進的。
當我再次回到村裡，映入我眼簾的就是那顆高大魁梧的老槐樹，不過比以前顯得更滄桑，更久遠，就像那位老人一樣，一生歷盡艱辛，飽經風霜，最後長成了枝繁葉茂的大樹，廕庇著許多人……
在老槐樹的大樹冠的林蔭下，老人開了一個免費小診所，用這最新的治療方法“原始點”，為許多人驅散了病魔，送去了光明與希望，給了他們一個美麗的春天。其中，有一位身患癌症的患者，在醫院做了好一段時間的治療，躺在床上毫無生氣，頭髮也已掉光了，求生意志已經被化療削得所剩無幾，他的年紀也不大，卻被病魔折磨成這樣，動彈不了，瘦的像一根竹柴棒，慘白的臉色上透露出一股恐怖的氣息。當天醫院宣佈讓他回家了，他的心情幾近崩潰邊緣，最後在四處打聽訊息後，忽然得知了老人這個治療方法，喜出望外，好像在荒漠找到了一口清泉，在谷底找到了一架梯子，他和他的家人不遠千里地來找到了老人。
老人瞭解了他的情況後，全心全意地用盡自己的能力為他治療，老人不用任何裝置，就靠著自己的雙手，推拿穴位，每天每天，一次次反覆的推按，使得老人的雙手傷痕累累，肘關節更是如此，從中央開始蔓延出的血痕，一條條，一道道。每晚，老人坐在床上，奶奶幫他擦塗藥膏，晚上一過，老人又依舊嘻嘻哈哈的，為大家無私奉獻著自己的一切。一看到老人臉上的笑容，我的心就好像被一雙殘忍無情的大手，反反覆覆地揉捏著，是那樣的疼！
在老人的辛苦付出，悉心照顧下，竟有了顯著的效果，那位癌症患者得到了痊癒！當時他與他的家人都激動的說不出話來，頓時淚流滿面，握住老人的手，一邊哽咽著一邊說：“您真是我的大恩人！大感謝你了！像您這般默默無聞、無私奉獻的人真是時間新一代的活雷鋒啊！這錢你一定要收下。”說著就往老人手裡塞錢。老人很果斷的，絲毫不猶豫地把錢又一次地塞回到了他們手裡，並握緊他們的手說：“這錢我可一定不能收，你們這樣的處境，之後還要好好補一補，還要多注意休息，別再感染上什麼病，多得是用錢的地方，我只是出了我一份綿薄之力，是應該的。”“不不不，您是我們的恩人！一定要收下！”“你們拿著！”“您拿著！”就這樣錢在雙方手裡推來推去，最後還是落到了那位患者手裡，他們的眼淚如大豆一般打落在地上，內心只有感激。為此，他們與老人結下了深厚的情誼。
共同見證這世間真情美的，還有那棵依然挺立的老槐樹，這樹上繁茂的葉片就像是一個個動人的音符，而樹下的老人卻編織起了一首美妙悅耳的歌，讓聆聽者感到輕鬆、舒爽和安逸。我驕傲地為這首歌填進了歌詞：
“望著碧藍色的天空，鳥兒飛過，那些美麗掛在雲端，不曾垂落，風一起，為人間灑下一地的落花。”
這位古稀老人，就是我的爺爺。
那人，那樹，那老屋 篇7
國三作文 ,879字愀然空靈，風雨瀟瀟，芳草萋萋，昨日的天倫之樂已隨著潮起潮落，花開花落飄向了天空。老屋旁顫巍巍地依靠著一棵風燭殘年的老樹。已有些歷史吧，灰褐色的枝幹在蕭瑟的秋風中抖動，枯黃的落葉飄飄悠悠，觀望這如此悲慼的蕭條景象，我哭天哽噎了，一滴冰冷的淚滑落，陡然一酸，想起了那遠方的故事……
打我記事起，姥爺的尊容就在我心頭烙下了深深的印記。他那沉陷的眼眶略帶笑意，歲月的犁鏵刻出了道道無情的皺紋，令我最動容的便是那犀利卻又不乏慈祥的雙眼。
姥爺讀過幾年書，且是村裡的知識分子，也曾開過學堂。坐在古桐木製成的桌子上。其實他並不同意。出於種種原因，在我的死纏爛打下才允許賜給我一張小方桌。上課時，他總是搖頭晃腦地大聲誦讀什麼，學生也跟著念，在我看來，好像還有些節奏，當情節高潮之時，他的語調、他的神情便變得激動抑或是肅穆，說的話很深奧，我大都聽不懂。
課後之餘，我們便爬到那青山坡上，姥爺揮舞著鐮刀，我便趴在綠油油、亮盈盈的草上望望天，或是摘著寥寥無幾的野草莓，有時，我也會調皮地跟著姥爺，像個小尾巴似的，只是沒過晌午，草便割了一大片，此時的姥爺，已揮汗如雨，汗水浸溼了上衣，背起裝滿青草的竹簍滿載而歸，牽起我稚嫩的小手，沿著蜿蜒迂迴的山路返回，享受姥姥精心備制的野味佳餚，那等在季節裡容顏真實地顯露無遺同，便是我大些了的時候。
五歲了，我也開始了學習之旅，此時的時代已隨著事物的更迭變得煥然一新。年輕漂亮的老師走進了深山，搭建起知識的橋樑，老一輩的教書先生，也都下崗了。姥爺長嘆聲，低聲絮語，用著粗獷的腔調向遠方的山巒長嘯，像要抒發心中隱匿著真實的心聲，長大了，我才明白。那深沉的長嘯飽含著多少躊躇滿志，又有多少無奈呢？只有他自己才明白。
歲月如斯，又復何求，如今，只剩下爬滿青苔的木屋了，我不敢進去，不想打擾姥爺他那靜詳的靈魂，只覺得心裡失落，悲哀，承載著“昔人已乘黃鶴去，此地空餘黃鶴樓”的悲楚之感。如今，老樹又抽出了零星小芽，是啊，燕子去了，又再回來的時候，楊柳枯了，有再開的時候，而我親愛的姥爺，還能再回到我的身邊？遙望，只有青草繽紛的一堆墳頭，飄著一縷縷青煙……
致樹下的你，我的愛人 篇8
寫信作文 ,1297字那個陪伴我十七年的人：
你知道嗎，今年的我沒有收到你去鄉下的梔子花，那屋下的樹依舊長得茂密。它就如同你一般迅速增多它的年輪似乎總是想與你面黃皺紋多少相比。如今世事變遷，沒有花的清香迷人，沒有那喜歡放幾朵花在包裡薰香的習慣，也沒有那個在樹下等我歸來的你。
那天，我滿懷期待卻沒有等到你手裡的那束白嫩。
那年，我滿懷欣喜第一次和你在梔子樹下摘得那簇美。
我以為你忘了我很喜歡梔子花，和著炎煦的陽光與悶熱卻不缺涼意的夏風，它就在那裡迷人眼目的綻放。“你姑婆家的梔子花被別人摘光了，嘿嘿，今年我去晚了嘞，竟沒摘得一朵鮮。”我聽到了這樣的原因所在，不免安慰“沒事，明年可以去早些。”於是起身向洗手間走去把剛吃完中飯和在臉上的油膩清洗。門縫裡夾雜著風聲依稀聽到你的聲音“老頭子，真怪我這腰，那樹長得一年比一年高啊，我摘不動了。我姐準備砍了種成梨樹，孫女要實在想要，明天我起早些，去街上淘幾朵回來給她過把癮。”不知怎的，水漫出了水盆，雙手已被浸溼，等到緩緩聽清水流入下水道的聲音才回過神來，好似剛才的話語只是一場不願面對的夢。那時，我不相信你所說的，可當我走出門後，恰巧與你正面相遇，那微怔的臉和緊張的神情終究逃不過我的眼睛。轉身，才知不是夢，耳邊一直迴盪方才的言語，奶奶老了的意識湧上心頭。
“好高啊，跳起來也摘不到呢。”
“奶奶幫你。”
那時的你，聲線中有一絲硬朗，後背中有一些擋防，手掌中有一縷溫暖，和著那梔子花的香，悄然送至我掌心上。只為嗅得那最新鮮的芳香，付出了中年到老年的所有年華，如今終於快要落下帷幕。梔子樹下的你是我童年時美好的純真，是我對未來的所有期盼，是我對繽紛世界的渴望。
那天，樹下突然沒有了人
那年，到家是你那站在樹蔭下每每向我揮手。
小的時候，你總是不放心我，每天最大的滿足對你來說也許就是在屋下樹的廕庇下等我安全到達目的地。樹上的葉子之間是陽光從葉縫中緩緩流淌在你的臉龐照出那星星點點的黃色光斑。不時吹來的風帶動了那層層枝葉，帶動了你那稀少的薄發隨風飄起。你看到我時會舉起你的右手向風的方向擺去再回來，反覆向我示意。那時最開心的是你的臉龐，每次看到我笑的合不攏嘴。突然之間，好似我長大了，那屋下的樹長得越發茂密，不知道它又添了多少年輪。曾經那個在樹下等我的人，也早已不在了。“奶奶關節不好，天天在樹下等你受了涼，晚上疼的睡不著覺，以後呀就別讓你奶奶等你了。”母親的告誡給我了答案。年華這種東西，本身就是在失去和擁有中周旋，失去了那個人，換來了自己的成長，到最後才知道，原來我們是這樣長大的，不緊不燥中那個人她悄悄走了，樹下再也沒有她的影子。昔年種柳，依依漢南，而今搖落，悽愴江潭，樹猶如此，人何以堪。樹下的你是給予我那如樹葉茂密的關愛，是對我回家的盼望，是那不慌不急的等待。
十七年來，梔子花依舊在各處開放，那個時候我會想起那段回不去的年少時光。屋下的那棵樹從舊家陽臺望去，好似一片森林被灌輸著你對我滿滿的愛意。如今，我們都還好。在自己的生活裡過得安在。只是，少了一點從前的東西。
來年，我們去鄉下摘梔子花吧，我幫你把它扣在你的耳邊。
來年，讓我有機會在樹下等你一次。
你的孫女
老樹下的童年 篇9
國小六年級作文 ,588字“喂！幹什麼呢？快來玩呀！”一聲聲的呼喚讓我想起老家門口的那棵骨瘦如柴的老樹。
那是一棵老槐樹，扭曲的身體彷彿在訴說著多年的哀傷，那坎坷如魚鱗的樹皮上留下了歲月的痕跡，也是它因為蓋房被無情傷害的見證，在它成長的地方留下了一個深深的土坑，而在那裡也留下了我童年的印跡。
“哈哈！”一陣陣笑聲穿過透明的玻璃，嵌入我的腦海深處，我彷彿又聞到了那清幽的香氣。
早上，小鳥嘰嘰喳喳的叫著，槐花的香氣穿過一層層薄薄的雲霧，進入我的鼻子。我被那陣槐香勾了起來。我和小夥伴們不約而同的來到了那棵老槐樹下，我們繞著那棵老槐樹歡快地笑著，有一陣清風颳過，我們的饞蟲被一陣幽香給勾了起來，我們開始躍躍欲試的鉤槐花了。
一個大膽的男孩，揹負著大家的期盼爬上了那棵老槐樹了，他漸漸地能夠著槐花了，可不料，因為他的一時得意，腳下一滑，便從樹上掉落下來，摔了個狗啃泥，見到這場景，我們都沒心沒肺的笑了起來，而摔倒的男孩不但不哭，反跟著我們哈哈大笑起來。
後來，大人們來了，拿起鉤杆，開始了忙碌，我們小孩更樂了起來，拿著盆子，擼起了槐花，一朵朵嫩嫩的槐花飄落下來，那一刻真像下起了漫天的大雪。
回到家，大人們像變魔術似的把一朵朵雪白的槐花變成各式各樣的食物，那一刻，大家臉上洋溢起了喜悅的笑容。
可是現在槐樹沒了，我們的那段童年也漸行漸遠。雖然老樹被砍了，但我卻已經把它留在了心底，成了我心中永不磨滅的回憶。
老樹下 篇10
國小五年級作文 ,510字每逢暑假，我便會去外婆家住上一段時間。外婆家在一個小村莊裡，小村莊依山傍水。一條清澈見底的小溪圍繞著小村莊，使小村莊又多了一道風景線。不過最讓我注意的則是樹中的一棵參天大樹。
大樹的名字村中很少有人知道，但這棵樹已經活了幾百年的訊息卻是老少皆知的。
趁著中午人們休息的時間，我常常會在村子中轉轉。一天，我走到了老樹下，看見了一個跟我年齡差不多的男孩，他身著一件素衣，正津津有味地看著書。走近一看，呦，是《三國演義》！我也湊上去看了一會兒。看著看著，我入了迷，忘記了時間。他也才注意到了我，並與我聊了起來。轉眼間便到了傍晚，我們相約明天繼續來看，便離去了。落日的餘暉將他的背影拉的很長。望著他漸漸遠去，我也信步離開。
次日下午，我如時趕到，卻發現他已早早地來了並問他原因。他只隨口說道：“與其待在家中無所事事，倒不如出來看書。‘讀萬卷書，行萬里路’只要你堅信書中自有黃金屋，看似枯燥的閱讀也能變得充滿生機。”
這句話深深打動了我。以後，只要我一有空，便會捧著一本書如啃麵包一樣不知疲倦地看著。我以他作為目標，把他當作嚮導，爭取可以像他一樣優秀。
又是一個下午，老樹下，兩個孩子正聚在一起看書聊書，說說笑笑，直至黃昏降臨……
在桂花樹下守望的人 篇11
國小五年級作文 ,625字秋天來了，桂花樹又開花了，很香、很美。
記得在四歲時，一次，我同父母一起看望在武漢讀大學的哥哥。在學校內，我竟被一種開著小黃花的樹迷上了，因為這種小花氣味芬芳。當我回過神來，發現父母已不在身旁。我不哭也不鬧，繼續享著這份嗅覺盛宴。“小朋友，你是不是很喜歡桂花呀？”一轉身是一個姐姐，比媽媽要年輕。“什麼是桂花？”“桂花就是你剛剛嗅的花呀！”我點點頭：“很喜歡呀！”那位姐姐自言自語：“我也很喜歡！桂花不僅香，而且有無私奉獻的蘊意。”那位姐姐慢慢地走了，留下了在思考的我。
光陰似箭，日月如梭，白駒過隙，似水流年。時間一眨眼便流逝了六年。現在我已是四年級的學生了。我教室前植了三株桂花，枝繁葉茂，讓我回憶起那位姐姐。又過了一個學期，我們換了一個語文老師，他姓周，十分美麗。
有一次，我在桂花樹下看桂花時，周老師來到我身旁，輕輕地問：“你喜歡桂花嗎？”我點點頭：“很喜歡。”周老師好似自言自語：“我也很喜歡！桂花不僅香，而且有無私奉獻的蘊意。”我猛然想起六年前的情景，我端詳著周老師，她與六年前的那位姐姐一樣，又不一樣，她的意境又深長了。
她與桂花一樣，為我們努力付出、教學；她與桂花一樣，讓人很容易親近她；她與桂花一樣，是那樣默默無聞……
她只教了我們一年半，離別那天，我請假了，我無法承受這種痛苦的。後來我在家中養了一盆桂花，每當看到這盆桂花，我就會想起周老師，她與我第一次見面、她與我相處的時光……
秋天又來了，桂花樹又開花了，真的很香，真的很美。
一位老人一棵枯樹 篇12
國一作文 ,700字我們終將與匆匆人群背道而馳，然後交出青春，垂垂老去。
——題記
冬日的下午，難得的陽光，以一種淡漠的姿態，遙遙地籠罩著城市，就像某雙曾經蔓繞過一下的眼睛，現在卻渾然遺忘了。我輾轉在這縱橫交錯的小巷中，徘徊著，聽著自己寂寞的足音。
良久，我走進了一條深巷。那落滿枯葉的草坪上，生長著一棵樹。它的葉子已經全部落光了，樹幹分出無數樹枝，向兩邊延伸著，沒有蔥鬱，沒有繁花，沒有果實，那麼漠然的屹立著，劃碎了廣漠的天空，時而有幾隻鳥兒休憩在樹枝上，哀鳴幾聲，又似是難耐這樣的冷寂，撲稜稜地向天際飛去。樹下的長椅上坐著一個面容安詳的老人，穿著一件灰蓬蓬的大襖，帶著一條祭紅的圍巾，滿頭銀髮，像月灑下的一地白霜。她就那樣寧靜地坐在大樹下，坐在陽光中，坐在時光裡，微眯著眼睛，似是在打盹兒。嘶鳴的鳥，喧囂的風，吵鬧的人，她總是慈祥的接納，刻著風霜雨雪的臉上，不見波瀾。些許蕭條，卻是無以名之的端然肅穆，讓你不由生了一份敬重，在這裡，彷彿能放下所有俗世凡塵。
我站在巷口，愣了許久，自己彷彿一名不速之客，闖入了屬於老人的一片寧靜。這時，一位中年女子走向老人，溫柔地喚她，似是她的女兒。我猛地回過神兒來，急忙裝作若無其事地走開，又有些許留戀地回首，再望那老人，卻已被樓房擋住。而我，又在留戀什麼呢？連我自己也不知道。
這樣的與前塵翩然而擦，這樣的與今朝安然相對，正如一棵枯樹，經歷了春花秋月，夏盛冬寒，看淡生死輪迴，生命的脈絡已然描繪清晰。
其實，人生不過一次從出生到死亡的旅行，而期間漫長的過程，不過是為了讓我們從畏懼死亡至接受死亡。每個人都終將老去，那時，一位老人，一棵枯樹，相伴餘生罷。
老槐樹下的成長 篇13
高三作文 ,1078字門前冗砌在枝頭的槐花紛紛揚揚地掉了一片又一片，最終，爺爺還是嚥了氣。
從此，奶奶的世界就小了，窄到只能通過記憶中折射出爺爺的影子。三姑二姨全都跑來勸奶奶，奶奶只做內訥神情，一句話也聽不進去。偶爾也會哼哼小調，那是年輕的爺爺喜歡的。我們都明白小調裡含著什麼，也都明白曲後那一串晶瑩的淚珠裡的鹹與澀。畢竟，那是愛了一輩子的人。
寒風將槐樹的葉子吹得一片不剩，光禿禿的枝幹搖晃得很乾脆。
新的一年在各種熱鬧聲中來臨。除夕夜，吃完年夜飯，姑姑提議拍張照片，將喜氣保留下來。親戚中都陸續跑到相機前，唯獨奶奶一動不動地坐在飯桌上。見此景，爸爸去扶奶奶：“媽，來拍張照片，添個喜氣！”沉默了幾秒，奶奶蹣過去，叫到：“人都沒了，還拍什麼照！”說完，便又駝著揹走了，只是覺得，奶奶的背影越來越模糊了……
寒風對這兒並不留戀，春天還是來了，槐樹又生了新枝，發了新芽，嫩葉微微顫顫地被風舞弄著。
一天下午，奶奶拖著駝得嚴重的背來到槐樹下。她努力將腰板挺直，伸手碰了碰那深色的樹幹，若有所思地盯著老槐樹跳躍著的嫩葉，咕噥著什麼。那眼神裡滿是迷惑，不解與驚喜。之後，奶奶便總來到樹下，仰著頭，閉著眼，一口一口地呼著樹下的空氣。陽光透著嫩葉流到奶奶的臉上，連同撫平了奶奶的皺紋。似乎一切故事都在四十年後再次交識，那個在老槐樹下，翩翩舞步的女子，等著自己的愛人。伴著流光，一切都澄清了……
一天放學回到家後，一陣清香撲鼻而來。我循著香氣，走進廚房，只見不動廚的奶奶揮著鏟子，隨著鏟子一起舞動的是米和淡粉色的瓣狀物。當香氣最濃郁時，奶奶盛起來：“娃兒，嘗一嘗槐花炒飯。”我接過白淨的碗和熱騰騰的飯，深吸了一口，細細品嚐。我抬起頭，看到奶奶噙著淚水的眼睛，也是第一次，我看到了奶奶噙著淚水的笑。她喃喃地說：“原來，還有人喜歡吃槐花炒飯啊！”
奶奶將這一年的槐花全都收集起來，放在了她的床頭櫃裡。
她說，留著好做給最愛的人吃。是啊，不管是多麼大的痛苦，記憶還能回到四十年前，不管發生了什麼，風在夏天吹動，葉在秋天飄散，雪在冬天紛灑，槐花在春天綻放。一切變亦不變都不能阻止心靈的前進，都不能阻止美好的亙古如新。這些，現在的奶奶應該最懂了。
這一年奶奶在除夕夜提出要拍照，她抬了一張小椅在身旁，一隻手放在空椅子上，一隻手牽著我。
這張照片上，奶奶最精神。
透過這張照片，我彷彿聞到了槐花的味道，一如既往地芬芳……
老槐樹下的童年 篇14
國三作文 ,713字一場秋雨，一地落花。——題記
昨夜下了一場秋雨，土地稍顯泥濘，此番前來，是看望那棵老槐樹。
那棵槐樹曾經就種在院子的一角，它的幹有一摟多粗，一丈多高，比其他的數更粗壯、挺拔，樹幹上有一道道裂開溝紋的樹皮，就像一位飽經風霜的老人臉上的道道皺紋。
春天，望著槐樹的小樹芽從那烏黑髮皺的樹枝上一點點地探出來，我望眼欲穿，希望能從小小的葉芽中間早早地發現花蕾。夏天，槐樹花開了，從那綠葉中隱隱透出些許潔白，摘一朵入口，換滿腔清甜，捨不得吮吸，悄悄地把花蕊的香氣留給蜜蜂。秋天，秋雨過後，槐花飄落滿地，我小心翼翼的將它們捧著，輕輕地撒在屋旁的小河中，帶著些許期望，流向遠方。偶爾在太陽撒滿大地的午後，靠在槐樹下，睜著眼睛數還剩幾朵閉著眼睛等待冬天。冬天不期而至，雪後的槐樹上積了厚厚一層雪，好像又回到夏天，只少了些綠意。裹著棉衣，不捨地在風中伸出手來撫摸老槐樹日漸粗糙的樹木，嘆口氣，給老槐樹留下棉衣。
就這樣，我的童年在春夏秋冬的更迭中逝去了，我在不斷長大，逐漸在額頭額上一道道淺淺的皺紋。我那稚嫩的臉龐，也逐漸褪去稚嫩，從那清澈的眼眸中閃出些許鋒芒。
離別和長大一口氣地湧過來，有點猝不及防。
走的那天正值盛夏，風很大，我揮揮手，老槐樹也揮揮手，落淚，落花，一同落下。
那時，老槐樹長滿了綠葉，遠遠望去，就像翠綠的山峰。
童年，一個快樂有趣的時期，童年，一段無憂無慮的記憶！它如槐花一樣，在我腦海中散發著幽幽的清香。
可現在，枯木枯枝，依舊烏黑，殘存的身體依舊挺拔，可沒有落花的秋雨竟有些不適應。
是誰家孩童的一把大火燒了我的童年？
仰望天空，睜大了雙眸，淚花像水晶般凝結著。
透過眼淚，竟又是一地落花。
櫻花樹下的那個人 篇15
國一作文 ,1025字“沙沙”是風吹落櫻花的聲音。
巷口有一棵櫻花樹，開花時節粉白的花瓣落了一地，在晨曦下泛著光芒。
那棵櫻花樹是我放學的必經之處，每天放學我都會看到它。自從上了初中，學校就在外公家附近，每天放學後我總要走到他家去吃飯。開學以後外公就挑了一個能看到我從學校大門出來穿過馬路的地方——巷口的那棵櫻花樹下，等我回家吃飯。記得剛開學的那幾天，我出了校門穿過馬路會看到外公站在那棵櫻花樹下，伸長脖子朝這邊張望。只要一見到我，他緊鎖的眉頭立刻舒展開來，臉上的皺紋猶如一條條魚兒在光照下跳躍著。一看到外公，我也不由得加快了步伐，心裡充滿了歡喜，充盈著溫暖和踏實。於是每天放學一走出學校大門，我便習慣性地抬頭尋找那棵櫻花樹，尋找櫻花樹下的外公。
一天放學後我正往家走，突然遇到了一個鄰居婦女。她走在我身邊絮絮叨叨地說著，我嘴裡“嗯嗯”地答應著，腳下卻加快了速度跑向了站在櫻花樹下等我的外公。那婦女見了來接我的外公尖著嗓門衝著外公喊道：“這麼大的人了，還要你來接呀！”這句話如同一根刺兒扎向我，我的臉燒著一般通紅，心裡卻似堵了一堆草。我低著頭，不好意思作聲，腳下雨後積起的泥水裡飄著幾片花瓣，灰黑灰黑的。我越走越快，逃似的離開了那顆櫻花樹。“咚咚咚”外公一面在小跑著一面說：“慢點慢點。”到了家，媽媽詫異地問：“外公呢？”“在後面。”我匆匆轉過身不願多說一句話。吃晚飯時，我尋思了很久輕輕喊了一聲：“外公！”外公抬起頭溫和地看著我，那慈祥的目光撞在了我的心間，我猶豫了一下，還是開口了，“以後不要去接我了。”外公的眼神一下子黯淡了下去，埋下頭繼續吃飯，飯桌上一片寂靜。我心裡彷彿一隻小鹿在橫衝直撞。望著默默吃飯的外公，我竟不知再說什麼才好，囁嚅道：“學校離家這麼近，我自己走就行了。”外公沒有吱聲。
第二天放學，我一出校門便抬頭看那棵櫻花樹，樹下空空的，我的心也空落落的。我慢慢地走到櫻花樹下，抬頭望著滿樹粉白的櫻花，許是花期快過了，許是因為被雨淋了，失去了明媚的光澤。
是這粉白的櫻花讓我歡喜，還是櫻花樹的人讓我歡喜？我似乎明白了。我加快了腳步向外公家走去，我知道今天飯桌上要對疼愛我的外公說些什麼了。
老人走在夕陽下 篇16
國一作文 ,844字終於放假了，我蹦蹦跳跳地走在回家的路上，喜悅之情在清爽的晚風中盪漾。
天上的彩霞絢爛美麗，恰似含苞待的花朵，又如快樂小姑娘的臉頰。
我快活地四處張望，以前枯燥死氣的事物在夕陽的光輝下勾勒出美麗的風景，引人留戀。
忽然，我注意到不遠的前方有一個老奶奶蹣跚地向我這邊走來。
她的背像弓箭一般幾乎彎到了九十度，頭髮灰白而雜亂，燦爛的陽光也照不出一點兒生機。
她瘦得像幽靈似的，彷彿只剩下皮包骨頭，寬大不合身的長衫也遮不住她的瘦弱。
她不再明亮的雙眼彷彿蒙著一層歲月的烙印，黑洞洞的瞳孔深邃而空洞，毫無生機。
看著老奶奶艱難地住著柺杖前行，我本能地想去攙扶，可理智卻驅使我把伸出的手收了回來——要知道在這個社會是不能隨便幫助人的！
但我還是不由地看向那個老奶奶，她拄著柺杖的胳膊不停地顫動，青絲凸起的手瘦弱而無力。
她那兩條枯藤般蒼老幹瘦的腿好像風一吹就會倒下，黑布鞋裡的小腳彷彿根本不能在凸凹不平的地面上站立。
夕陽靜靜地照下，我陷入了兩難的境地：老奶奶就像一座破舊的房子隨時可能倒下，我到底幫還是不幫？
莎士比亞寫過：“Tobeornottobe，thatisaquestion。”而對於我來說，幫還是不幫成了無法決斷的問題。
炫亮的夕陽從空中照下，讓我有些恍惚。我咬了咬嘴脣決定自私一把，狠心地向前走去，與那個蒼老的生命擦肩而過。
走著走著，我的心卻越來越沉重，腳步也越來越慢。
我默默佇立在車水馬龍的街道上，驀然回首，彷彿看見了老奶奶一步一頓蹣跚地向太陽落下的地方走去，然後摔倒哭泣……
這個場景化作一把鋒利的匕首刺向我的心臟，讓我的胸口突然疼了起來。
孟子說，老吾老以及人之老。而我呢，面對一個蒼老無助的生命卻沒有施以幫助，這讓我無比後悔愧疚。
抬頭看天，夕陽已經沉落，只留下灰色的天空，彷彿在鄙夷我的無情。
我總記得這個場景：在夕陽下，一個垂暮的生命慢慢地向日落的地方走去……
老人與大樹 篇17
國小四年級作文 ,721字從前有一個老人住在一座山裡，他沒有孩子，只有一棵大樹。老人每天給它澆水，講故事，就像對待自己的孩子一樣。
突然有一天，一道黃色的閃電擊中了大樹，大樹伸了個懶腰，活了過來。於是，他就召集所有果子來開一場大會。小蘋果第一個發言：“以前老人對我們太好了，我們現在應該幫助他，你們說好不好？”“好！”果子們都紛紛舉起了手。
有一天，兩個小偷趁著晚上來到老爺爺家偷財產。他們的聲音把大樹吵醒了。大樹召集所有的果子，向小偷們發起了攻擊。只見果子們一個個跳下樹，像雨點般砸向小偷。有的滾到小偷腳邊，把小偷們摔的四腳朝天。小偷們見了，落荒而逃。一個小偷拿出槍來反擊，可是他們不知道，這可是鐵樺樹的果子，鐵樺樹堅硬無比，連子彈也打不過。果子們贏了，他們高興地歡呼起來。
第二天，小偷又來了。這次，他們做了十足的準備。他們做了一塊盾牌，這是用鐵樺樹做的，堅硬無比。他們還用大炮來攻擊果子們。看著果子門一個個被擊中，死去。大樹傷心極了。他想：硬挺不行，只能智取。於是大樹給一些果子一張地圖，讓他們按地圖的標識挖洞接近小偷。果子們就按照這個方法進行，大家輪流上陣，一直挖到到小偷們的基地。果子門來了個甕中捉鱉，直搗小偷的大本營，把小偷打的措手不及。果子門最終打敗了小偷，取得了勝利。
大樹把果子們召集一起，語重心長地說：“經過這次的事件，大家應該明白一個道理：在危急時刻一定要多動腦子，用智慧的力量去改變現狀。”果子們一個個都認真地思考著，大家都受教很多……
從此以後，只要老人遇到什麼危險，大樹和果子都會去幫忙，老人每天給大樹澆水施肥，大家都過上了安寧的生活。
在老樹下成長 篇18
國二作文 ,941字總是有一段路，你是會一邊哭泣一邊走完的。
如果你不往前走，就會被時間的沙子掩埋。所以，我們淚流滿面，步步回頭，可是隻能往前走。
記憶裡，奶奶總是著青藍的衣，瘦小，面板黑，像從舊畫裡走出來的人；記憶裡，奶奶總是牽著我的手，慢慢走過那冗長的街道，送我去幼兒園，而隨著奶奶腳步的，是那紛紛的秋葉，那佇立的老樹。
時光走著它的步伐，總是讓人不知所措。不知何時，記憶裡不再有溫馨的老樹，而是多了一份毫無顧忌的傷害。
那天，落日熔金，暮雲合壁，我因期中考試失利，心中不滿，路過那棵老樹，竟毫無顧忌地拿出手工刀，在老樹身上無情地刻下了歪歪斜斜的字。坐在家中的餐桌前，映入眼簾的，是一家人其樂融融的情景，我不滿，憤怒，為什麼你們能如此開心？不經意間，奶奶打翻了水杯，溼了我的衣裳，我立刻找到了發洩點，不等奶奶反應，便怒道：“怎麼這麼不小心，走開，煩……”，我絲毫沒注意父親那發黑了的臉和奶奶滿臉的難堪。吃完飯，父親便教訓我：“快向奶奶道歉，看你怎麼說話的！”“我不……”沒等我說完，父親就掄了一個巴掌拍過來，我順勢打翻了碗，奪門而出。
冰冷的小路上，我一邊哭一邊走著，不知不覺，走到了大樹跟前。
秋漸涼，樹上的葉隨著那晚來的風，一片片地落，抬頭來，赫然的是那“驚心動魄”的刀痕，突然想起，那回憶盡頭的溫馨，那佇立的老樹；突然想起，自己對奶奶的過錯；淚無聲滴落，迎著兀立自遊的風，我急步奔向家，開啟門，撲向奶奶，忍不住大哭起來，我看到你眼角泛著的淚光，你用那溫暖的手撫摸著我，燈光下泛著的銀絲似乎在傾訴著對我無盡的愛……恍惚中，空氣中似乎縈繞著老樹花開的芳香。
牽著你的手，走在蕭瑟的小道上，路過那棵老樹，老樹花開，紫色的小花瓣，像蝶翅。無數的蝶翅，隨著附和的秋風蹁躚。我緊握著你的手，我知道，紫的花瓣，紫的蕊，極盡溫暖，會焐暖一個秋天的記憶與寒涼。
我從你的世界路過，可你也從我的世界逗留。
哪怕往前走，是與你擦肩而過。
哪怕寂寞無聲，愛不言說，我們也依舊逗留或路過，但直到最後，老樹依舊，而我，可以和她一起沉默。
在故鄉那棵老柳樹下 篇19
國二作文 ,674字每次坐車回到故鄉，最先映入眼簾的總是那顆矗立在河岸邊的老柳樹。
我不喜歡那棵老柳樹。它長在河邊的一塊高地上，粗壯巨大的根鬚傲慢地從土裡鑽出，又鑽回去，霸佔了很大一塊土地，在那裡走幾次，保準栽過大跟頭；它的樹幹歪歪斜斜，像喝醉酒一樣亂長一氣；它的柳枝從高空落下，纏繞在一起扯都扯不開；最要命的還是屬它的根鬚間和褶皺的樹皮上無時無刻不在奔湧流動的各種蟲子，有些甚至會突然掉到頭頂上，以至於我在那裡站一下，都要小心翼翼地緊盯著腳上有沒有蟲子爬上來。
有年冬天，我又回到故鄉。剛到中午，便有陰雲悄悄將太陽蓋住，然後忽然來了一陣狂風，緊接著便是如毛的大雪。風雨交加，進出的路都被封鎖，我只得在這裡過夜。
該睡覺了。外面烏黑一片，只有河對岸的燈火勉強照亮了河畔，就在這微弱的光線中，我意外地看到了一個健壯的身影，頑強地挺立著，張開臂膀與風雪激烈地搏鬥著，風隆隆的震動中似乎夾雜著那身影的吶喊。
第二天，太陽終於從陰雲背後鑽了出來。我從屋裡鑽出來，想趕早上的車走，在打哈欠時，卻看到那棵柳樹赫然聳立在溫暖的陽光中，這個與風雪搏鬥了一夜的身影，如一位老戰士挺立在戰場上一樣靜靜地矗立著。
這時爺爺走過來，意味深長地對我說：“這棵樹從我爹那裡就長在這裡，多少年來，歷經了多少風雪，還挺立在那裡，它已經成了我們的榜樣，成了我們的魂啊！
一瞬間，我感受到了老柳樹的品質。那歪斜的樹幹，從地下冒出的樹根，還有粗壯的樹皮，都是經歷鬥爭的傷痕，都是故鄉精神的象徵！
坐車離開故鄉，那棵老柳樹逐漸退出眼簾。在故鄉那棵老柳樹下，我懂得了柳樹的精神，懂得了故鄉的魂！
讀《老人與海》有感 篇20
讀後感 ,1010字浩瀚的海洋，暴虐的狂風、暴雨、巨浪，凶猛的馬林魚，凶惡的鯊魚，一隻漁船，一個老人，一場人與自然的較量。
這是一部寓意深遠的古典悲劇式的小說，也一部英雄主義的交響曲。海明威說：“我試圖描寫一個真正的老人，一個真正的孩子，真正的大海，一條真正的魚和許多真正的鯊魚。然而，如果我能寫得足夠逼真的話，他們也能代表許多其他的事物。”故事描寫的老人聖地亞哥是個倒黴的人，84天沒捕到魚，而別的漁夫都把他看做失敗者。但這似乎預示著一場戰鬥的開始，果然，就在第85天，他真的發現了一條1500磅大馬林魚，明知對方力量比他強，還是決心戰鬥到底。他對大魚說：“我跟你奉陪到底！”，最後終獲勝利。在老人辛辛苦苦抓到了魚之後，考驗卻並沒有結束。魚因為又大又長，他只好將魚綁在船的一邊。回航時，大魚的血腥味引來了鯊魚一次又一次的襲擊。於是，他用盡一切手段來反擊。魚叉被鯊魚帶走了，他把小刀綁在槳上亂扎。刀子折斷了，他用短棍。短棍也丟了，他又用舵把來打。儘管結果魚肉都被咬去了，但什麼也無法摧殘他的意志。上天似乎憐惜過這樣一位偉大的老人，但它也將厄運一次又一次降在老人身上，最終他的頑強意志並沒能得到好的結果，回港時只剩下魚頭魚尾和一條脊骨。
為什麼海明威不讓老人最後獲得勝利呢？這樣不是更加能體現英雄的偉大嗎？老人的故事不僅象徵著人與自然的關係，而且象徵著整個人類堅不可摧的精神。在現實中，他雖然失敗了，但在精神上，他卻是勝利者，他那頑強搏擊的精神，展示了人的尊嚴和勇氣。看遍所有人的人生，誰沒有經歷過失敗呢？哪怕再成功的人，都經歷過失敗。失敗的原因可以不盡相同，但無論如何失敗總是一個讓你難以承受的打擊。再出海，你就會有勝利的希望。我想，這種險惡的人生環境和這種堅韌的人生態度，正是這部作品越來越吸引人的原因。
人生本來就是一種無止境的追求，故事中老人曾說：“不過人不是為失敗而生的，一個人可以被毀滅，但不可以被打敗。”《老人與海》給予我很多人生啟示。什麼是失敗，失敗就是要跌倒了重新鼓起勇氣爬起來，再一次跌倒再一次爬起，永遠不要失去了對生活的希望，不要失去了自己人生的夢想。什麼是英雄，英雄就是敢於面對挫折，挑戰挫折，戰勝自己，戰勝挫折的人，他們有勇氣完成自己也許失敗了很多次的夢想，這才算得上是英雄。
其實啊，我們都應該永不言敗，或許可以失敗，但不可以一敗就沒有了再戰的勇氣。成功或許說是無愧於心大概就是你再回想起所有的一切，你不會後悔吧！