標點逃亡記相關作文20篇
標點逃亡記 篇1
國小四年級作文 ,929字聽，這“哈哈”的聲音是從哪兒傳來的，原來是從教室裡傳來的，想知道發生了什麼事情嗎？那還等什麼，趕快進入我們的課堂吧！
今天下午，魔方作文班的喻老師給我們講了標點的重要性：如果沒有標點，你是無法讀懂一段話，嚴重的可是會“殺人”的哦！喻老師給我們做了幾個活動。先讓同學們讀一篇文章，大家一看見這文章，全都瞪大眼睛，張大了嘴巴，驚訝到：“哇，這篇文章從頭到尾竟然沒有一個標點，真像一根長長的麵條，怎麼讀也讀不完。”看到這樣一段文字，我們都迫不及待地讀了起來，讀了一遍後，喻老師說我們在給文章亂加標點。
第一個活動正式開始了。喻老師打頭陣，她先是深呼吸，好像不讓空氣有任何逃跑的機會，讓自己肺部的空氣滿滿的。一切準備就緒，喻老師開始非常小聲地讀，小心翼翼地，怕空氣會悄悄溜走了一樣。讀到後面聲音越來越大，速度好像比先前慢了一點，我們以為這是她的計謀——留更多的氣讀下面的文章。當我們正要拍手稱讚時，喻老師已經快撐不住了。可喻老師並沒有放棄的意思，把所剩無幾的氣全都用光了。最後，喻老師敗下陣來，捂著肚子，挑戰以失敗告終。下面是同學挑戰賽，我們大多都只讀了一兩句話，稍微厲害一些的同學讀了一半，我們還是以失敗告終。
之前的活動，一個標點也沒有，接下來的活動就變成了“標點災難”。喻老師讓我們讀一篇文章，看見文章我們都非常驚訝，因為這篇文章兩三個字加一個標點，句子都讀不通，完全不知其所云！喻老師先範讀，在讀的過程中，每一個同學都開懷大笑，有的同學還笑彎了腰。我覺得最好笑的是“月亮她”，都不知道講的什麼？把月亮比作女生嗎？她怎麼樣？往後看更是看不懂，“不相”。哈哈哈，亂加標點也不行啊！
最後，加好標點的文章完美地呈現在我們面前，它讀起來是那麼優美，讓人陶醉其中，流連忘返。
通過今天的活動，我學會了寫作文時要加標點，當然也不能亂加，不然會鬧笑話的。我也想提醒同學：不要小瞧這小小的標點符號，它可是說話寫文章的重要“命脈”。記住，要正確使用標點符號，這樣文章才能妙趣橫生！
桔子逃亡記 篇2
國小六年級作文 ,550字我是一個桔子，一個香甜可口的桔子，人人夸人人愛，我就是這麼的受歡迎。
可受歡迎也不好，人們將我們從樹上摘下來，就希望買家挑中我們，好買個價錢。幸好我被兄弟姐妹們壓在了最底層，估計我還可以躲到明天。可有個人，他翻來翻去，還是將我們這些“小鮮肉”找了出來。
過了一會兒，那人將我們放在了桌子上面就去洗手了，聰明機智的我，立即滾到了桌子底下躲起來，那人走過來，沒有察覺到，拿起我的一個夥伴去房間了。
我滾到了門口，可勾不著把手。我又滾到視窗看了看，發現只有兩層樓高，摸摸頭上的汗：還好只有兩層樓高，不然我就摔成“肉餅”了。我縱身一躍，“啊！好疼啊！”我慘叫著，摸著屁股滾到了草叢中。
這時，忽然來了一隻狗，他抬起一隻腳。我突然有種不祥的預感，我抬頭一看，一些不明的液體從天而降，“嘩嘩譁”地落在了我的頭上。我生氣地說：“你這隻狗也敢欺負我！”可那條狗早已搖著尾巴走了。
過了一會兒，來了一個人，他飛起一腳，將我踢到了垃圾桶旁，捏著鼻子說：“好惡心啊！”我哇哇直哭，說：“為什麼我這麼倒黴！又是被狗灑尿，又是被人踢啊！”
我躲進花叢中，這裡有著許多小朋友在嬉戲。我舒舒服服地躺在草地上晒著太陽，“哎喲”我被一個小朋友踩了一腳，“血”已經全部流了出來。
我奄奄一息地想：早知道，還不如變成人肚子裡的囊中之物啊！
倉鼠逃亡記 篇3
國小五年級作文 ,657字我家有隻小倉鼠，它是媽媽在去年暑假給我買的。它全身灰色，背上有三條黑色的豎線，所以我們都叫它“小三線”。
小三線特別機靈，跑起來速度非常快，而且它的耳朵也非常靈敏，聽到遠處的一點風吹草動就會逃之夭夭。它的天性就是在冬天時，東躲躲、西藏藏，去尋找一個最暖和的地方過冬。
前段時間氣溫降低，我給它的窩裡加了保暖的棉花、布料，還添加了許多食物，結果第二天清早我再去給它餵食時，它卻無影無蹤了。任我在家裡翻箱倒櫃地尋找，也沒有發現它的蹤跡，家裡卻被我翻得一團糟，上學都差點遲到了。於是，我決定暫時不找它了，乾脆讓它自己回窩吧。為了防止它在家裡亂跑，我把所有的房門都關上，讓它餓一天。果然不出我所料，第二天清早當我開啟書房的時候，一小團黑乎乎的東西以迅雷不及掩耳的速度躥了出來，我根本來不及抓它，它的速度實在是太快了。忽然，眼前閃過它黑色的身影，直奔廚房去了。這小倉鼠真聰明，知道廚房有吃的，就躲到廚房去了。雖然廚房並不大，但有很多角落，根本沒法抓它。哎，讓它暫時躲一下吧！我心想，等它再出來時抓吧！我決定再拿出點食物放在它的窩裡，等著誘捕它。
第三天清早，我起床後檢查它的窩，雖然食物吃光了，但它又一次不見蹤影。當我失落地去衛生間準備刷牙時，突然發現它就蹲在馬桶邊，疲憊地望著我，似乎是“越獄”躲了兩天，沒吃好、睡好，十分累了。這下我沒再讓它溜走，把它逼到牆角，終於將它抓捕歸案。
我非常高興，不僅是因為小三線找回來了，而是通過此次倉鼠“越獄”事件，讓我對它的生活習性多了一些瞭解，並能利用掌握的知識戰勝這個機靈的小傢伙。
小燕子逃亡記 篇4
國小二年級作文 ,409字春姑年邁著輕盈的步伐來到了人間，柳樹換上了新衣，桃花從花苞裡鑽了出來，小燕子排著整齊的隊伍飛回來了……
吃完早飯，我漫步在後院的小道上，突然，眼前有一隻小燕子跌落在地上，那小燕子長得十分可愛：烏黑光亮的羽毛；俊俏輕快的翅膀；剪刀似得尾巴加上哪嫩黃的小嘴巴，十分惹人喜歡。
可是我身旁的“咪咪”不太喜歡它，咪咪用它那又大又圓的眼珠瞪著小燕子，尾巴像條繩子，豎的筆直。它前腳趴在地上，後腳半蹬，時刻準備著捕食。小燕子被嚇得驚慌失措，一邊用力地拍打著翅膀，一邊拼命地叫著，好像在說：“救命啊！救命啊！快來救救我！”可是它的親人一聲不吭，沒有理它。小燕子無可奈何，只好選擇自己智取。它先冷靜下來，慢慢地挪到一塊大石頭的後面，“隱身”起來。在用那微弱的力量艱難地舉起了一塊石頭，向咪咪砸去。咪咪被砸的哇哇大哭，“喵嗚“”喵嗚”地逃走了。
我連忙跑去檢視小燕子的情況，發現它已經累地精疲力盡的，我輕輕捧起它，踩著板凳送它回家了……
蘋果逃亡記 篇5
童話作文 ,464字果園裡，有一個紅潤可愛的蘋果，名叫小小。秋天到了，小小不想像別的小夥伴們一樣被運走賣掉，它決定要逃跑！
清晨，一隻巨大的手一把拽下小小，小小恍惚中發現自己已經在一個麻袋裡了！它驚恐地叫了一聲＂不要啊！＂便滾出了麻袋。
這時，一隻哈巴狗看見了小小，大叫：＂好可愛的蘋果，我要吃掉你！＂小小害怕極了，急忙往遠處滾去，哈巴狗窮追不捨，最終還是沒了氣力。
小小滾到一棵樹下，剛要休息，又被一隻大嘴鳥發現，大嘴鳥叼住了小小，飛到了一個陌生的城市。小小害怕極了，連忙掙扎，掉到了一片草地上。
＂哎喲！痛死了！＂小小摸了摸屁股，還好沒摔壞！小小心想：現在可以好好休息啦！可現實是殘酷的，一群螞蟻向它爬來，並將它抬起來，往蟻穴運去。＂放開我！＂小小喊到。＂為什麼呢？哈哈！＂螞蟻們壞笑道。
小小進入了蟻穴，這裡的一切都使它噁心。它趁螞蟻們不注意，拼命滾出蟻穴，什麼也不想，只顧往前滾！
終於，小小累了，不想再逃亡了，因為它認為逃亡已經沒有什麼意義了。它看見路邊有一個乞討老人，面容枯黃，衣衫襤褸。小小輕輕地滾到老人腳邊，將自己獻給了需要它的人。
螃蟹逃亡記 篇6
國小六年級作文 ,723字下午，媽媽買來一滿袋大螃蟹，我高興得一蹦三尺高。高興之餘，我央求媽媽讓我和她一起準備螃蟹大餐，媽媽同意了。
我興沖沖地挽起袖子，從廚櫃裡拿來一口準備裝螃蟹的鋁鍋，並且給媽媽和我一人找來一副手套，然後光榮地接受了媽媽交給我的任務—將洗淨的螃蟹放進鋁鍋嚴加看管，別讓它們跑了出來。
媽媽把螃蟹用牙刷刷得乾乾淨淨後遞給我，我再放進鍋內，蓋好鍋蓋。媽媽遞給我一隻，我就塞進鍋裡一隻，就這樣，很快塞了滿滿一鍋。螃蟹洗完了，媽媽便去倒水，我也順便讓脖子輕鬆一下，於是朝著廚房內的天花板發了一會兒呆，等我轉過頭來，竟然發現一隻不守規矩的大螃蟹已從鍋裡爬了出來，我立即手忙腳亂地去抓，誰知螃蟹沒抓住，反而碰翻了鋁鍋，鍋裡原本待得好好的其它螃蟹也紛紛爬了出來。“媽媽，快來呀，螃蟹開始集體大逃亡了！”我急得直叫媽媽。媽媽連忙跑過來，發現廚房到處是“蟹兵蟹將”，便命令我趕緊蓋好鍋蓋，守住鍋內幾隻尚未參與逃亡的螃蟹，然後獨自去圍剿那些犯上作亂的“逃兵們”。
費了九牛二虎之力，媽媽終於把那群“小逃兵”一一抓回了“集中營”，然後大刑侍候。
晚上開飯了，我們一家吃著美味的大螃蟹，可高興了。
吃完晚飯做完功課，我便睡了。不知過了多久，在朦朦朧朧中，我感覺有什麼東西在爬動，一會兒之後，竟然還抓著了我的胳膊，我嚇得大叫，迅速爬起來開燈，看看究竟是何方神聖膽敢深夜冒犯本小姐。一看，原來是一隻大螃蟹。
這時，媽媽也被我一驚一乍給弄醒了，趕忙跑進來問我怎麼回事。我一邊抓住大螃蟹一邊對媽媽說：“哦，記起來了，先前就是這隻大螃蟹帶頭逃亡的，想不到它現在不請自來了，大概是來謝罪了吧。好，現在就把它交給您，聽後您的發落。”
至此，一次追剿逃亡螃蟹的行動總算圓滿結束了。
倉鼠逃亡記 篇7
國小一年級作文 ,356字一天，我家來了一位新的小客人——-小倉鼠。
我把小倉鼠放進了一個小桶裡，它氣呼呼的瞪著我，老大的不願意，嘴裡嘰裡咕嚕的叫個不停，彷彿在叫：“還我自由，還我自由！”見沒有人注意它，小倉鼠扒著桶沿向上爬。我急忙把它抓回桶裡。它轉著小眼珠，舉起前爪，像在乞求我放它一條生路。我假裝沒看見，凶巴巴的盯著它。可小倉鼠並沒有放棄，它又一次吹起了求生的喇叭，一步步爬向桶頂。
我生氣了，一把抓起它就往下摔。它還挺聰明，把四隻爪子穩穩的撐在地上，一點兒也沒被傷著。
我驚訝的望著它，它得意洋洋地在桶裡轉著圈。
過一會兒，小倉鼠又向我發起了挑戰，它再次衝向了桶頂，我也迅速把它抓住。
就這樣它衝，我抓的，過了好一會兒。
我們雙方都累了，小倉鼠又在桶裡轉起了圈圈，我的肚子也餓的咕咕叫了，那麼，就暫時休戰吧！
枯井逃亡記 篇8
童話作文 ,483字兔子和袋鼠是一對好朋友。
一天，它們到草原上玩，這裡的草綠油油的，長得又高又密。它倆高興地又蹦又跳，結果摔進了一口枯井裡。裡面黑黑的，又髒又溼。袋鼠雖然能跳很遠，但是窄小的井還不夠它跳呢。袋鼠對兔子說：“就連我都跳不上去，更別說你呢。”兔子生氣地說：“不試一下怎麼知道呢？”說著，便使勁一跳，可是兔子畢竟太小了，它跳一下還不到井的一半高度呢。兔子又跳了很多次，但都跳不上去。它們都累得氣喘吁吁，癱倒在地上。
兔子突然摸到地上有很多白骨，就讓袋鼠看。袋鼠看後驚恐地說：“這些是別的動物的骨頭。我們可能也會變成這樣。”兔子說：“說不定我們合作就能成功呢。你先站起來，我踩著你的背，就可以上去了。我上去以後，再幫你上來。”袋鼠站起來，兔子躍上袋鼠的背，跳出了井。它拼命跑回森林裡找魔法師求助。魔法師給了它一把雨傘。兔子接過傘，跑到井邊，把傘扔給袋鼠。袋鼠一開啟傘，傘就像直升飛機的螺旋槳那樣飛快地旋轉起來，帶著袋鼠飛出了枯井。
袋鼠和兔子抹著頭上的汗，拉著手說：“我們以前以為自己是跳躍的能手，妄想憑個人的本事跳出枯井，結果沒能成功。看來，還是要相互配合才能擺脫困境啊！”
糖果兄弟逃亡記 篇9
國小三年級作文 ,623字糖果店裡放著許多糖果，有衣服花哨的棒棒糖、有端莊大方的巧克力糖和藍盈盈幽靜的薄荷糖。彩虹糖的顏色最多：黃、綠、紅、紫等顏色。糖果店裡還有一個小瓶子，裡面裝著五顏六色的圓形小水果糖，只要你吃一顆小水果糖，你就會感覺到快樂、幸福的甜味充滿了你的整個身體。
一天夜裡，小瓶子裡的一顆橙黃色的橘子糖不高興了，說：“唉！我們生活的空間這麼狹小，真難受！再說我們總有一天會被人吃掉的！”“你說的對，”另一顆粉紅的水蜜桃糖大聲附和道“我們不能這樣過下去了。”頓時，小瓶子裡議論紛紛，都嚷嚷著要出逃。
整個晚上，糖果們都在商量怎麼才能逃走，從它們的臉上看到，一些事情已經是商定好了，可是還有一件事還沒有決定下來。終於有一個糖果開口說話了：“糖果們，還有一件非常棘手的事，我們怎麼才能逃出去？”糖果們立刻鴉雀無聲了，是的，瓶子沒有一個破洞，怎麼辦？
大家都在認真思考，終於有一個糖果說：“誰把瓶子撞一個洞，我們就能逃出去了！”“我來！”一個聲音大聲說道，只見一個身材高大的硬薑糖勇敢地走了出來，用它菱形的頭猛力朝瓶子撞過去，瓶子真的被撞出了一個大洞。
於是，糖果們一個接一個的從破洞裡逃了出去，有的逃到草地上，有的逃到大樹上了，其中一個最小的紫色的藍莓糖，逃到一戶人家裡去了。
第二天，這戶人家的小朋友要去上學了，當她蹲下繫鞋帶時，發現了藍莓糖。藍莓糖立刻就問：我可以住你家裡嗎？小朋友微笑著點了點頭：歡迎來我家做客！
後來，糖果與他成了好朋友，並帶給他很多快樂！
午覺逃亡記 篇10
國小三年級作文 ,451字又是星期天，我的苦日子又到了—中午得被媽媽逼著睡覺，命好苦啊！
吃完午飯，我手裡握著遙控器準備看會兒我喜愛的動畫片，誰知還沒等我開啟電視機，媽媽就一把奪過我手中的遙控器，喊道：“看什麼電視，快點兒上床睡覺去！”這對我這個電視迷是多大的打擊啊。唉，沒辦法，“母命不可違”啊。我只好乖乖地回到自己的房間去睡覺。
我鑽進被窩，正想著怎麼才能騙過媽媽呢？只聽見媽媽又對爸爸下了命令：“你去和他一起睡覺，好好管著他，時間不準少於一個半鐘頭！”這下可好，爸爸睡到旁邊監督我來了。我“乖乖”閉著眼睛躺在被窩裡，耳朵卻在聽著爸爸的動靜。
難熬的半個小時過去了，我一點睡意也沒有。終於聽到了爸爸的鼾聲，我眯著眼睛看了看睡在旁邊的爸爸，輕輕地叫了他一聲，看爸爸沒有反應，我確定他睡著了，心裡暗暗高興。我輕輕地從被子裡挪了出來，又把被子恢復成有人的樣子，我慢慢地蹭到床邊，回頭看看爸爸沒有動靜，這才“放心”地翻身下床，連鞋也沒敢穿，手裡拎著，躡手躡腳地溜出屋門……
哈哈，總算“逃”出來了。耶，“午覺逃亡”成功！
一場“逃亡記” 篇11
國小四年級作文 ,736字“吱吱，吱吱，吱吱……”有時候輕聲細語，有時候齜牙死戰，有時候斯聲尖叫……陽臺上時不時地傳來一陣又一陣悅耳動聽的交響曲。這演奏家是誰呢？原來是我家的那兩隻寶貝—叮叮和咚咚。這是我養的兩隻頑皮的小竹鼠。叮叮一身黑得發亮的毛，光滑柔軟，咚咚周身的毛髮呈深灰黃色，四肢短小，小巧玲瓏，討人喜歡。
“吱吱……”又是一陣刺耳的尖叫，剛要午睡的我，只好去探個究竟。走近一瞧，籠子的門敞開著，小淘氣包跑出來了，在客廳裡四處亂竄。突然想起來，中午喂完菜，忘記關籠子門了。一場“逃亡記”即將上演。我趁其不備地撲了過去，不但沒捉住，自個兒還摔了個狗吃屎。它們一起跑進廁所躲起來了。“好，可逮個正著。“於是我靈機一動，立即關上門。防不勝防，我稍不留神，這兩隻小淘氣包卻爬到我的腳上，利用我的腳背往前一蹬，直接衝出了通風口。神不知鬼不覺的，兩隻小竹鼠在我的眼皮底下消失不見了。我忍不住掉下了傷心的眼淚，雖然這兩個調皮鬼才來我家不久，但它倆已成了我的好朋友。我立馬蹲下來找，椅子下，桌底下，沙發下，床底下，廚房的死角處，找遍了，翻遍了，從客廳到臥室，到廚房，到下水管，從中午到深夜，還是不見個身影。身心疲憊垂頭喪氣的我只希望能在某個角落發現它們的身影。小叮叮，小咚咚，你們在哪裡呢？難道你忘記了我和你們的約定，我們要做好朋友的，我做到了，可你們呢？你們失約了嗎？又過了幾天，我還是放不下它們。不知怎的，我在花盆裡找到了它們，當此時的它們已成了冷冰冰的屍體。我傻傻地愣住了，我無聲地抽泣：“我不想失去你們，我不想看到這麼殘酷的現實，我不想剛見面就要說再見，我不想……”
一生中能有幾個這樣動情的場景，能有幾幕這樣溫情的畫面，能用幾次這樣真情的相處，我多麼想念你們—叮叮，咚咚。
昆蟲逃亡記 篇12
國二作文 ,836字正在座位上天馬行空，一個小不點在我的眼皮下招搖過市，一向好奇心可以殺死一頭牛的我就抽出筆筒將其蓋住了。
蓋在裡面，我才慢慢研究它，它有四足，頭有觸角，身體因為有黑黃兩種顏色而被分截成了三段。剛開始它被蓋住時，反應很激烈，血色方剛，天真的用身體去撞比它體積大十幾倍的筆罩，起初，它以為是它力氣不足，竟然會後退幾步，鉚足了勁，六隻小腿向後蹬了蹬，它不負眾望的被反彈回來摔了個四腳朝天。
它是學乖了，不敢現貿然行動，似乎又很著急，不停地在原地打轉，而它後面小小的尾巴因為它的原地踏步而在拼命左右搖擺。也許知道再急也出不去，它慢慢的坐在地上，腦子沒有閒著，眼睛更沒有閒著，左轉右轉的似乎在醞釀什麼計劃。它突然蹦起來，但眼睛卻沒有看見一種叫絕望的神情，反而看見了自信，相信自己一定能逃出去。我順著它的眼神看，才明白為何忽然一臉興奮，原來在筆筒的上方有兩個大大的出口，原來是給小傢伙透氣的，現在卻成了它的出口，我並不擔心，因為這個出口離它還有一段距離。
呵，果然，在它距離出口越來越近時，不知為何，六隻小腳使不上勁了，結果它又回到了起點，我原以為它會放棄，非也，它再次走到筆筒下，先把左邊第一隻腳爬上，第二隻腳順著第一隻腳的方向又前進了一步，就這樣，六隻腳配合的天衣無縫，當我以為就要成功時，老天又給了它重重一擊，再次回到了起點。
也許看多了，感到厭煩，就隨手拿起了書來閱讀，情節太吸引人，看了很久才突然想起小傢伙還在筆筒裡。我看向筆筒，可裡面再也沒有看見一隻努力求活的小動物，只有一具冷冷的屍體，我緩緩的拿走壓迫它自由的筆筒時，喧囂的教室裡出有了短暫的寧靜，似乎在它的死去而哀悼，我深吸一口氣，想把它吹走，讓它化作塵埃，去滋潤大地，當我正準備讓它隨風而逝時，卻又奇蹟般的活了過來，而本寧靜的教室卻突然有些躁動，有些沸騰，似乎在慶祝它死而復生。
想起了一段話：死亡時受到的對待，彰顯了生命的價值，善待每一個生命最後一段旅程，因為它們的生命，最終會重疊在我們身上。所以，我放走了它。
作業逃亡記 篇13
國小五年級作文 ,888字夜深了，一輪明月高懸空中，為黑沉沉的房間蒙上一抹清輝。床上的小男孩浩浩正在熟睡，而他書包裡的作業本鑽了出來。
“咳咳”，語文作業本清咳兩聲，“咱們的主人也太粗心了，經常寫錯別字：‘染’寫成‘柒’，‘九’寫成‘丸’，‘買’寫成‘賣’等，害得我身上傷痕累累，貼滿了膏藥，慘不忍睹。”數學作業本站了出來，：“咱們可真是同病相憐吶，主人嫌寫的算式太多，書寫潦草不說，甚至還在我身上亂塗亂畫，害我被老師批評。”這時，英語作業本無奈地說道：“你們還沒我慘呢！主人最討厭我，所以最不愛惜我，寶寶心裡苦呀！他總是不小心把汙漬、汙水濺到我身上，還用彩筆抹上去，也不處理掉。唉，看看我這髒兮兮的衣服吧。”英語作業本邊說邊指著她的衣服。“我說，你們至少還被主人關照過，而我呢，主人一點兒都不重視我，幾乎沒瞧過我幾眼。我這幾天閒得無聊，沒事幹呀。”科學作業本發牢騷道。
“看來咱們必須端正浩浩的學習態度。”“是啊，咱們不如這樣……”
溫暖的陽光照亮了整個房間，浩浩背上書包準備去上學時，發現書包很輕，空空如也，作業本都不翼而飛了！不過浩浩卻一點也不著急，反而歡呼雀躍道：“我終於可以不用寫作業啦。”嘿嘿，現在作業本們正躲在下水道里呢，它們非常瞭解，雖然現在主人很開心，但到了教室，他就會後悔了。
果然不出所料，老師知道浩浩不愛學習，一定是找藉口不寫作業，所以就讓他重新買來作業本，從頭到尾補好，再給她檢查。浩浩這會兒真是啞巴吃黃蓮??有苦說不出，他保證以後一定會勤奮學習，愛護作業本的。作業本們聽到這個訊息，連忙中止了逃亡記，回到書包裡從矮到高整齊地排列好。
從此，浩浩的學習成績漸漸地從低谷升到高峰……
倉鼠逃亡記 篇14
國小三年級作文 ,551字“啊！”凌晨五六點的時候，傳來一聲慘叫。我迷迷糊糊地從床上爬起來走出房門。看見媽媽頭髮凌亂慌張地從廁所出來。我心想：是家裡進了賊嗎？還是……
原來事情是這樣子的：昨天晚上我養的倉鼠雪球越獄了。它爬到了廁所裡，一不小心掉了下去。正好媽媽起來上廁所，看到廁所水坑裡動來動去，一開燈原來是雪球掉進了水坑裡，尖叫聲由此而來。
小倉鼠原來的毛很蓬鬆。可是經過水淹以後，就成了一縷一縷的，那粉紅色的面板也露在外面，看起來十分狼狽。我很擔心它，就給它餵了一點食，用手指輕輕地撫摸它。我發現它的肉軟趴趴的，像馬上就要死了一樣。
爸爸用手拿著它，用吹風機把它的毛髮吹乾。我還發現它冷得微微顫抖。爸爸用手摸了摸它的心，心在“噗通、噗通”地跳得厲害，比平常要快了幾倍。
我輕輕地把它放進它的家。它還是一動不動，似乎還沒有在恐懼中回過神來。一會兒，它慢吞吞地過來吃食物了。可能是因為掙扎得太久了，它一改平日大胃王的樣子，只吃了一點點就快速地進入了夢鄉。
我說它以後一定不會再逃亡了。爸爸聽了，告訴我說倉鼠的記憶是隻有很短的300秒時間，過了這個時間就不記得這件事了。我就是想問一下倉鼠，難道你下一次還要玩一下“逃亡記”嗎？
倉鼠逃亡記 篇15
國小六年級作文 ,1148字我是一隻倉鼠，一隻倒黴透頂的倉鼠。這事得從那天凌晨說起——
早在花鳥市場的時候，我就聽隔壁大龍貓說過這個世界不止只有籠子、鼠糧，它還有說不完的精彩。可惜我還沒有來得及溜出去看看，就被小主人帶回了家。
今天機會來了，籠子蓋居然沒有合攏！我只需要稍微施展“縮骨功”，就能出去看世界，一想到這個我就鼠血沸騰。
夜深了，四處靜悄悄，銀輝閃閃的月光爬進窗來為我放哨。我站到滑滑梯最高處，伸出前爪抓住籠子頂上那根橫樑做了個漂亮的“引體向上”，毫不費力就從核桃般寬的縫中跳了出來。
精彩的世界我來了！我得意忘形地在大屋子裡來回穿梭，迫切希望找到一個通往精彩世界的入口。呲溜——我控制不住自己肉嘟嘟的身體，滑進了一個小水坑。一瞬間，水沒過了我頭頂。嘴巴、耳朵裡灌滿了水，眼睛朦朧一片刺得生疼。
“嘰嘰哇哇唧唧！誰來救救我！”
“ＮＯ！我潔白又蓬鬆的毛髮！”
可是沒有誰聽到我內心的狂呼。我高舉著前爪，奮力向上爬著，可惡！這四周怎麼如此滑溜，根本沒有鼠爪的用武之地。才一小會，我的力氣就像那被抽風機無情地抽光，身體越來越冷，平日引以為傲的爪子漸漸蜷縮起來。
別了，我的雙層豪華別墅！
別了，我樓下的灰灰兄弟！
別了，我還沒來得及吃的乳酪！
就在我萬念俱灰之際，頭頂傳來一陣巨響，我聞到一種刺鼻的味道。天哪！難道我臨死前還要受一場酷刑嗎？我絕望地閉上了雙眼。
“啊——”我聽見了女主人驚聲尖叫。“發生了什麼？我想看看！”我努力向上聳動著，眼前一黑就什麼也不知道了。
再次醒來時，我感到溫暖異常，源源不斷的風輕撫著我的後背。哎呦喂！我那蓬鬆可愛的毛髮又回來了，我已經感覺到它們調皮地在耳朵後面撓癢癢。我沒有睜開眼睛，只是輕輕轉動一下僵硬的脖子更立體地去享受輕柔的風兒。這就是人們說的天堂嗎？我內心一陣悸動舔舔嘴，不知道天堂裡有沒有堅果粒和乳酪？可是，小主人早上起來發現我不見了，一定會傷心透了。想到這，我很後悔今天衝動的逃亡。
“媽媽，雪球是不是死了？”耳邊傳來小主人焦急的的聲音。我倏地睜開眼睛，我又回到了現實世界？哦！太棒了！如果不是小主人帶著毛絨手套抓著我，我一定要撲過去跟她親個嘴！
說我倒黴吧，那也只是一時的。我掉進洗手間坑裡沒有被衝進下水道，還去天堂轉了一小圈又回來了也算得上一個超級幸運兒。你看我現在住在一千多平方鼠米的豪宅裡，每天在白沙子浴池裡泡個澡，在粉色滾輪裡健健身，在滑滑梯上翻個跟斗，別提有多愜意。
哦，對了，大夥兒以後別再跟我說外面精彩世界的事哦！
標點王國曆險記 篇16
國小三年級作文 ,469字今天，我去遊覽了一個神祕的地方。那裡充滿了歡聲笑語。
我準備好行李便開著車出發了，一路上我遇到了逗號，引號和句號。他們坐上了我的便車，我們一起來到了標點王國。他們的成員有：逗號，句號，問號，感嘆號等等…
忽然聽到了一陣吵架的聲音，放眼望去原來是逗號和句號在爭吵，句號先發制人，大呵道：“要不是我為主人勞動，你們這些成員都應該走”。逗號顯然被句號激怒了，大聲叫道：“如果沒有我，主人一直寫一篇文章下去，你想想，那樣的文章多難看啊，一點光彩也沒有。”這時，標點王國偉大的問號國王出現了，說：“你們兩個別吵了，先嚐試自己寫一篇文章，誰寫的好，我就封它為國王”。不一會，兩人就把文章拿出來了。問號國王一看搖了搖頭說：“兩個都不行，你們只有互相幫助，才能寫好文章，缺了誰都不行，你們要互幫互助”。兩個標點齊聲喊：”是”！
叮鈴鈴，叮鈴鈴，鬧鐘聲把我吵醒來了，原來是一場夢。我心想，一定要好好的作用標點符號才行！
標點符號爭功記 篇17
國小四年級作文 ,698字在一本書裡，各種標點符號都快快樂樂地生活著。有一天，句號突發奇想，它想要佔滿整本書。
句號驕傲地說：“我們能放在一個句子後面做一把手，如果沒有我們，整篇文章就只能用一個詞來形容——沒完沒了！再說了，我們還能讓人們停頓一下，喘口氣，如果沒有我，人們就要一口氣把整篇文章讀完，那豈不是要累死了？快，來人，把整本書加滿句號！”
這時逗號不甘示弱，還沒等句號把話說完，他就反駁道：“什麼話？我雖然是二把手，但是我們的數量比你們多，足足有十萬呢！你們才一萬！有什麼稀奇？再說了，你們的本領也不見得比我們高。我們可以放在句中做小停頓，別看這停頓小，作用可大了。如果一句話裡全是你們，那人們豈不是要讀得點頭哈腰嗎？整本書就這樣敗在你們手中了！句號簡直是胡言亂語！應該全加逗號才好呢！”
感嘆號在一邊聽了，也加入了這場爭奪之戰。它反駁逗號句號：“我們也能做一把手，逗號只是數量多一些而已，哪能比得上我們？你這句號有什麼稀奇？我能表達驚激動、喜悅、憤怒等多種感情，你們這平平凡凡的句號、逗號能表達這些複雜的感情嗎？你們只能表達一種感情，那就是——平淡，比得上我嗎？簡直是無賴！再說了，你們的話語裡也要用上我呀！可見，我是多麼神通廣大，無我做不到之事！”
這時，書的作者過來了。他插話道：“尺有所短，寸有所長，取長補短，相得益彰。眾人拾柴火焰高，如果你們團結一心，才會使這本書取得巨大的成就！”
從此以後，各種標點符號團結一心，組成了一首首優美的詩，一篇篇華麗的文章！
逃課記 篇18
記敘文 ,545字所有的家長都希望自己的孩子能夠成才，都想通過興趣班增加孩子的特長，豐富他們的知識，個個望子成龍。可是，有誰會考慮孩子們的感受呢？
今天，因為上午又要上補習班了，而我實在不想去，於是腦子裡浮現了一計—裝病。這樣想著，我趕緊就用手摸著頭，裝作很痛苦要虛脫了一樣，走到媽媽跟前說：“媽媽～我～生病了～好難受。今天～不去上學了吧？”
我暗自得意，心想，這麼高超的演技應該可以矇混過關逃過一劫，在家看看電視逍遙玩一玩了吧？誰知，我的小伎倆早就被媽媽清清楚楚看在了眼裡，想瞞天過海真不容易。媽媽說：“好啊，既然你生病了哪兒都去不了，什麼也不能做，就只好躺在床上了。”
我一聽，傻了眼，但是並沒有洩氣，一計不成就再生一計。有什麼辦法能迅速發高燒呢？我開始上網查資料，只要知道了辦法就能實現發高燒不去上補習班的心願了。
哪知道，發燒也不是一件容易的事情。有時候，我們的體溫超出了正常範圍，就知道自己是發燒了。其實，發燒本身不算是病，而是生病的一種症狀。有很多原因會引起發燒，最常見的是病菌病毒的感染。我本來打算穿短袖短褲，以為只要著涼就會發燒，看來還不夠，要等待病菌病毒來侵襲才行，身體自然就會非常難受了，這可不是好玩的。
想來想去，為了自己健康的身體，裝病逃課的計劃我還是最終主動讓它泡湯啦！
標點符號小班級 篇19
寫人作文 ,919字我愛我們這個小小的班集體，更愛組成這個活潑可愛的班級的一個個有個性的標點符號！
句號—毛毛。
毛毛真不愧是我們的班長，不僅學習成績令我們望塵莫及，做起事情來也像那認真負責的小句號一樣一絲不苟。每天早上總能看到她瘦瘦的身軀俯在講桌上，一遍遍地清理上面的灰塵，雙眼直勾勾地，兩條柳眉微微蹙起，那神情比迎接國家主席都認真呢！
記得一個冬日的下午，班級大掃除，寒風呼嘯，大家匆匆清理一下就都回家了。只有毛毛一個人留在了教室，用自己白皙的雙手將教室的裡裡外外都清掃了一遍，還將勞動工具好好地歸回原位，直到確保萬無一失之後，才甜甜地笑著跑回家了……
感嘆號—小雪。
小雪啊，是一個可愛的小女生，她最大的一個特點就是像感嘆號一樣有著無窮的熱情，讓人無法忽視她的存在。
昨天，我和小雨一道走在林蔭小道上。“快看快看，那隻大棕熊好可愛啊！啊啊，我好想抱一下它啊！”小雨目不轉睛地盯著櫥窗裡的棕熊娃娃，雙腳像生根似的站在那裡不動了。“快走了，小感嘆號。”我拽起她的手往前面走去。“哎，等一下等一下！你看那邊圍攏了好多人啊，好像有一隻小鴨子迷路了……”“好了，我們不要去湊熱鬧！”我打斷她的話。感嘆號委屈地望了望我。
前面的一個小池裡突然跳出幾條五彩的小金魚，像半空中劃過的美麗彩虹，我知道小感嘆號又閒不下來了，扭頭看時，她早已一溜煙跑到前面去了，望著那個活潑的背影，我真是哭笑不得。雖然這個感嘆號時常將我這個好友甩得遠遠的，但要是沒有她啊，我的生活又會少一抹靚麗的色彩呢！
問號—傑傑。
要問我們班的小問號是誰，大家準會異口同聲地說：“傑傑！”沒錯，傑傑就是一個十足的問號，無論何時何地，他的問題總是無窮無盡的，就像小魚兒吐泡泡一樣：“為什麼地球自轉一次是一天呢？為什麼天上會有彩虹呢……”記得有一次上公開課，面對臺下那麼多威嚴的老師，傑傑也毫無懼色，仍舊發揚他的大膽提問的精神：“老師，為什麼這道題要這樣做，可不可以用另一種方法呢？”結果啊，老師笑吟吟地回答了他的問題，臺下的老師竟也都綻開了笑顏，我看見傑傑白淨的臉上也漾起兩抹紅暈……
親愛的同學，可愛的標點符號啊，你們的到來、言行與付出讓這個班級變得多麼與眾不同啊！
咱們班的標點符號範文 篇20
國小五年級作文 ,2121字【篇一：咱們班的標點符號】
完美主義的句號，馬馬虎虎的省略號，變化無常的感嘆號……咱們班也有這些“標點符號”！
要說我們班的“句號”是誰，那就非衛子??莫屬了，她凡事都追求完美。上次成童禮，為了節目更加精彩，她每天每天排練；班級大掃除，也要做到一絲不苟，連點小紙屑都不能容忍；她的穿戴，書包，甚至指甲永遠都是乾淨無比！我想，她的腦子裡估計就只有一個詞：完美！完美！完美！
放眼全班，最突出的定是“省略號”葉林博了，與完美的句號不同，葉林博做事總是馬馬虎虎。記得有幾天中午，老師都佈置了口算作業，他已經連續三天沒帶書向我借白紙了，我心想：都說事不過三，他這次應該帶了吧！結果，我還高估他了，他再一次地沒有帶！哎，我可憐的白紙呀，看來你們今後的歸宿，就在這馬馬虎虎的“省略號”葉林博手裡了！
有時開朗過度，有時傷心過度，她就是咱們班的“感嘆號”—鄭好。儘管她叫鄭好，可她的性格一點也不正好！每當我們看到她傷心的時候，正準備上前安慰，突然就會傳來她的笑聲，相反，她開心也堅持不了多久，笑著笑著，莫名就把眉頭皺成“川”字了！所以朋友們就經常叫她“大感嘆號”。她的心情時晴時雨，在我眼中，她就是一個名副其實的感嘆號！
我喜歡我們的班級，更喜歡那一個個獨一無二的“標點符號”們！
【篇二：咱們班的標點符號】
如果我們班是一篇文章，有人會是那生動的詞句，有人會是優美的片段，還有人會是必不可少的標點符號。今天，我就給大家介紹幾個我們班的“標點符號”。
好問的“？”—金欣蔚
如果你問我們班最好問的是誰，每一個同學都會毫不猶豫地告訴你：“金欣蔚是也！”金欣蔚是我們班的班長，也是學校裡的大隊委，人稱“十萬個為什麼”。她每天都會提出很多不同尋常的問題，就像是一個活動的小問號。
變化無常的“！”—金恬伊
她，金恬伊，一個愛哭愛笑的女同學，哭跟笑的轉變就在一瞬間。剛才金恬伊跟陳同學吵架，吵完了就開始哭，許多人都來安慰她，可她還在哭。於是，大家把班級裡的“笑星”金利格找來，讓他來講個笑話，安慰金恬伊，可還沒講完一個笑話，便聽見金恬伊“哈哈哈”的大笑聲，這變化速度，都快趕上演員了！
追求完美的“。”—衛子??
衛子??是我們班的大才女之一，她是一個完美主義者，就像是一個圓滿的句號。在六一義賣的活動中，她擔任小組長一職。在義賣的前一天，為了吸引更多的顧客，衛子??帶著自己的組員認真地練習舞蹈。當她的組員有一個動作做錯了，她都會要求重做，一個動作一個動作地糾正，一個拍子一個拍子地練習，一點兒也不馬虎！
這些必不可少的“標點符號”們，使我們班更加完美！
【篇三：咱們班的標點符號作文】
一篇優美的文章，少不了許多標點符號的點綴，我們班裡也有許多有趣的“標點符號”，一起來看看吧！
李聞弦，我們班完美的句號，她做事總是力求完美，不容許有些許偏差。老師早上佈置作業，下午她就一定完成了。大掃除時，更是不能忍受有一點灰！
說起問號，那便一定是樑心悅了。每次到了作文課時，就會發生一個奇怪的現象，那就是同學們能離樑心悅多遠就多遠。這可不是因為大家討厭她，而是她的問題太多，總是問這個字怎麼寫，那個字怎麼寫，還時常問一些簡單的問題，同學們都被問怕了。
再來說說感嘆號，那真是非金集煒莫屬，一樣的高調！一次考試，因為他考了90分，便特意將他的試卷放在我和我同桌的面前一晃一晃地拼命炫耀著。同桌正想上前說自己的分數，碰巧，陳老師跨著流星大步走進教室，金集煒卻渾然不知地繼續炫耀著自己的分數。直到老師走到他身後，他才驚覺，只見老師拿著一張只有82分的試卷給金集煒，還順便拿走了他90分的試卷。他頓時一愣，紅著臉拿著82分的試卷默默地回座位了。看到這一幕，全班都大笑起來，唉，金集煒，這可不能怪我們啊！
我們班還有很多“標點符號”呢，不過，正是有了這些有趣可愛的“標點符號”，我們班才變得更加豐富多彩！
【篇四：咱們班的標點符號】
眾所周知。只有優美的語段和恰當的標點符號才能組成一篇好文章。如果把我們班比作一篇文章，老師就像是優美的語段，而同學們則想一個個標點符號。
虎頭蛇尾的“……”
我們班麻翰予同學，他是個名副其實的省略號，做事總是虎頭蛇尾。每次交給他的任務，總是前面做得很認真，後面就草草了事，有時候甚至幹到一半就不幹了，讓人哭笑不得。
做事認真的“。”
鮑芊含，我們班的班長大人，她是一個做事非常認真的人，就像是一個完美的句號。值日也好，課堂練習也好，她都能做到一絲不苟。老師交給他的任務每次都能極其出色地完成，所以，如果有什麼分組的任務，大家都喜歡和她分在一組。“句號”真是名不虛傳！
變化無常的“！”
要說變化無常的感嘆號，非葉剛駿莫屬！記得有一次上體育課。葉剛駿不小心把吳軒宇的腳碰到了，而吳軒宇的腳剛受過傷，於是疼得大哭了起來，大家急忙安慰他，哪知葉剛駿居然也跟著“哇”地大哭起來！天知道他為什麼哭！正當同學們手足無措的時候，他竟然收住了眼淚，又和同學們嘻嘻哈哈地玩鬧在一起了，沒看見葉剛駿哭的同學，肯定猜不出來他剛剛哭過。他的情緒真是變化無常！
有了這些各有特色的“標點符號”，我們班才成了這一篇精彩的文章！