樂於助人的同桌相關作文20篇
樂於助人的同桌 篇1
國小五年級作文 ,295字我有一個樂於助人的同桌，她叫王怡然，她有一張瓜子臉，一雙水汪汪的大眼睛襯托出了她的俏皮可愛，擁有著高挑身材的她還是個大學霸呢！
為什麼說她是個樂於助人的同桌呢？是因為只要一有同學有不會的題目，她就會主動為那位同學解題，瞧，她又在為同學們解題了。我有一次問她：“你為什麼要浪費自己的大好學習時光去為別的同學講題呢？”她聽後笑呵呵的說：“我為別的同學講題是為了我們全班人都學習和共同進步，你說，如果只有我一個人學習好，那能給全班帶來多少好處？對吧，而且給同學講題，我自己不是也可以學到知識嗎？”聽了她的話，我的心裡對她很敬佩。
對呀，贈人玫瑰，手有餘香，我今後也要向她學習。（指導老師：李紀偉）
樂於助人的同桌 篇2
國小三年級作文 ,2字樂於助人的同桌 篇3
國小四年級作文 ,353字趙斯涵是我的同桌，她既學習成績好，又樂於助人，當我心情不好的時候，她會安慰我，會給我講笑話，還邀請我一起玩遊戲，全班同學都很喜歡她。
有一次，我在做作業的時候，遇到了一道不會做的題目，她看到我因為不會做題，緊緊地皺著眉頭，她便輕聲問我：“哪裡不會做？我來教你吧！”她耐心地給我講解題意，教我做題，很快我就學會了。
還有一次，在上課的時候，我因為沒有正確回答老師的問題，所以很不高興。她馬上安慰我說：“不要傷心，下次會回答對的！”我聽了她的話，心情頓時就好起來了。
回家後，我和爸爸媽媽分享了每一次趙斯涵幫助我的事情，爸爸媽媽都誇趙斯涵是一個樂於助人的好同桌。
我覺得有一個這樣的同桌是一件很幸福的事情！我很感謝老師能給我安排這樣一個同桌，我一定要好好珍惜，而且我要向她學習，像她那樣做一個樂於助人的好學生。
樂於助人的同桌 篇4
國小五年級作文 ,590字轉眼間，五年快過去了，小學的學習生涯就要跟我們說再見了。每個人都會有一個與你一起上課的同桌，有的才華橫溢，有的平易近人，有的寬巨集大度、有的足智多謀……而我的同桌，是一個樂於助人、心地善良的小女孩。
她叫曹學斐。她的面板黑黑的，最有特點的還是她那雙丹鳳眼。她走起路來像一陣風一樣快。因為她從小就開始學習舞蹈，身上還有一種特殊的氣質。
她體育特別好。每年運動會都有她的身影。而且壘球是她的強項，每年的女子組冠軍都被她收入囊中。
曹學斐不但體育非常棒，還很樂於助人。記得四年級下學期的一節英語課，相老師說要抽查英語短語和課文背誦。完了，完了……這篇課文我忘記背了。我心急如焚，就像熱鍋上的螞蟻急得團團轉，生怕老師點到我的名字。我的同桌看出來了我的心思，說：“你是不是沒有背誦課文？”我結結巴巴地回答：“嗯，我……我忘背了。”我以為她會無情地嘲笑我。沒想到的是她不但沒嘲笑我，還教給我了背誦課文的方法。她說：“比如這一句話，你只要先抓住關鍵詞，再背誦其它的部分，就非常的好背了，不行你試試。”果然，用她交給我的方法，沒多長時間我就背過了。
這就是我的同桌，一個樂於助人的女孩。我們之間點點滴滴的往事，永遠儲存在我記憶的小船裡。
樂於助人的同桌 篇5
國小五年級作文 ,710字我換過很多同桌，有“坐不住”的同桌，有愛玩耍的同桌，有樂於助人的同桌，還有愛打架的同桌。但是，我還是這個喜歡樂於助人的同桌。
他的腦袋圓圓的，像一個大大的西瓜；他的眼睛圓圓的，大大的，像兩顆美味的大葡萄；他的臉蛋圓圓的，紅通通的，像紅紅的、大大的蘋果；他的眉毛彎彎的，像彎彎的月亮。
一個星期五的早上，我的作業已經交了，正在讀書的時候，我換了一個表情。領讀的同學正是我的同桌，我的同桌看見我的表情不對，他猜到了我很傷心，他下臺來問我說：“董子瑜，你怎麼了？”
“我的筆沒帶，修正帶也沒有帶。”我說著抓了抓頭。他拍拍我的肩說：“沒關係，我會借你東西用的。”我聽了，心情也變了，就開始跟著他一起讀書。過了一會兒，他回來了，並把他最好的一支筆借給了我，他的手熱乎乎的，像被火烤了似的一樣熱。多好的朋友啊！如果不是他的幫忙，我今天肯定要坐一上午了！我真感激他！他真是我的最好的同桌！
在一個星期一的上午，大課間到了，那時正是一週一度的升旗儀式，要帶紅領巾。我在抽屜中這裡找，那裡找，也沒找到一根紅線頭。我的表情立刻變了，心情也立刻變了。怎麼辦？我沒有帶紅領巾，等會兒老師一定會批評我，我死定了！我的同桌來了，看了看我的表情，他微笑著問我：“怎麼啦！”我搖了搖頭，長嘆一口氣，說：“我沒有帶紅領巾。”他興奮地一拍巴掌：“怎麼這麼巧，我剛好帶了兩條紅領巾。”說著，他借給了我一條紅領巾。
他就是我最好的同桌，是我的好兄弟。有這樣的好同桌，難道不是我三生有幸嗎？
樂於助人的同桌 篇6
寫人作文 ,499字我的同桌，眼睛大大的，晶瑩透亮，鼻樑高高的，一張櫻桃小嘴，她總是扎著兩個“羊角辮”，經常穿著一件粉紅色的衣服。
她是一個樂於助人的人。有一次，班有個男生在奔跑時摔了一跤，破了個口子，血流不止，鮮血順著腿往下流，我同桌見了，立馬緊張起來，十分著急，一個箭步跑了過去，把那個同學給慢慢扶了起來，著急的問道：“怎麼樣？痛嗎？走，我扶你去醫務室。”說著，便攙扶著那名同學去了醫務室，可這時，上課鈴響了，她急了，眉頭皺成了一個川字，她想：是趕緊回班上，還是送他去醫務室呢？回去吧，那個男生沒人扶走不回來；不回班上，又得挨老師批評。猶豫片刻，她還是選擇了留下，友誼贏得了這場思想鬥爭。回到班上，老師批評了她，但受傷的同學說明了原因，老師便原諒了她，還給予了表揚。
還有一次，我們正在寫計算題寫，當我寫錯了，想用橡皮擦掉的時候，發現竟然忘帶橡皮了。以前我的同桌都不借給我，想讓我被老師批評，今天我抱著試一試的心理狀態去向我的新同桌借橡皮，沒想到，她想都沒想就借給我了，拿到了橡皮，我頓時滿心感激我的同桌。
這就是我的同桌，就是那麼一個助人為樂，愛幫助別人的人。
樂於助人的同桌 篇7
國小三年級作文 ,396字他有著一頭烏黑的頭髮，一雙閃閃發光的眼睛，一個高高的鼻子，最有特色的是他的嘴巴特別大。他就是我的同桌，也是我最親密的好朋友。
因為樂於助人，他經常得到老師的表揚。有一次，我忘記帶字典，四處找同學借，同學們有的沒有帶，還有的不願意借給我。就在我急得快哭的時候，突然他把字典放在了我的手上，告訴我用完，再還給他。我感動極了，心裡特別感謝他，於是輕輕地拉著他，說了一聲：“謝謝你。”他只是微微一笑，沒多說什麼。
記得上個星期五，我和他一起走在回學校的路上，突然他往小巷裡跑去，我疑惑地跟了上去，看見他正在幫一位老奶奶撿起掉在地上的水果和蔬菜，我也連忙上去幫忙。老奶奶給了我們每個人一個蘋果，我們開心極了，他告訴我：“經常幫助別人是一件非常開心、快樂的事情。”我也深深感受到了這種神奇的魔力。
這就是我的同桌，一個樂於助人的人，你們猜到他是誰了嗎？
樂於助人的同學 篇8
國小三年級作文 ,388字我們班有一個樂於助人的小男孩—黃李恩，他的頭髮很黑，眼睛大大的，顯得挺有靈氣；鼻子小小的，嘴巴大大的，笑起來，嘴巴就變成了一個彎彎的月牙。
他很熱情。有一次，同桌忘記帶筆了，黃李恩知道了，說：“我借給你。”同桌說：“謝謝你。”黃李恩說“不用謝，同學之間應該相互幫助！”
他很樂於助人。一天中午，黃李恩拿著10元錢去吃牛肉粉。他看到路邊有一個老爺爺在要錢。他覺得老爺爺很可憐，就把這10元錢給了他。
他很誠實。一天早晨，他上學遲到了，老師問：“你怎麼現在才來？”黃李恩大聲說：“因為我走路的時候，腳被崴到了，而且我家裡又離學校很遠。”老師嚴肅地指了指教室門口，說：“在這裡站著。”同學們抱著肚子大笑起來，只有我沒有笑，我在默默地想著：“為什麼黃李恩被罰站了？以前，其他同學們遲到了，都不把遲到原因告訴老師。”
黃李恩同學是一個誠實、樂於助人的人，我想和他成為好朋友。
樂於助人的同學 篇9
國小三年級作文 ,418字我在晚託班認識一個名叫小致的同學，他樂於助人，還是一個圍棋高手。
他長得有點像小霸王，白白的面板，體重一百斤左右。圓圓的大肚子再加上他那大大的眼睛，鼻子跟嘴巴都很寬。他的四肢十分的粗壯有力。最愛戴綠帽子，身穿黃襯衫，褲子就是穿藍色的牛仔褲。
有一次，我跟他一起去中山公園玩。路上看見了一個老太太，老太太手上拿著一大袋的菜，走路時還搖搖晃晃的。小致小聲的對我說：“你在這裡等我一下。”我點了點頭。小致快速地走到老太太旁邊，一邊挽起袖子一邊說：“老奶奶，我來幫您吧。”老太太吃驚地回答：“謝謝你，小朋友。小致伸手把老太太的菜拿到手上，並問她家住哪裡。我眼疾手快，也馬上跑過去把菜搶到手上，表示我也去。她的家也有點遠，來到她家把東西放在了地上，她又連忙向我們說：“謝謝你們，謝謝。”
我走下樓梯時，一不小心從五級樓梯摔到了三級，小致看了連忙扶我起來，然後扶著我到樓底下，打電話等我媽媽過來。
雖然他看上去像個小霸王，但他卻是一個樂於助人的人。
樂於助人的同學 篇10
國小三年級作文 ,390字周心愛有一雙水靈靈的大眼睛，小小的嘴巴，小小的耳朵。
魔方課的時候，我們男女pk，男方有楊子涵、何奇軒、我。女方有周心愛、潘涵琪。開始比賽了，前面是男生最快，可是到了最後是我和周心愛比賽，眼看著我就要贏了，可惜的是到了最後一刻的時候，她用了一個分式打敗了我。好可惜男生隊輸了，女生隊贏了。
有一天，天氣很好，陽光燦爛，我們在上體育課，有個同學不小心摔了，他哭了起來，周心愛看見了就跑過去把他扶了起來，扶到了老師那裡。老師給他消了毒，用創可貼貼好。
下午下起了大雨，有個同學沒有雨傘，周心愛把雨傘給了那個同學自己淋著雨，她到了家都成落湯雞了。第二天，同學把雨傘還給她，說：“謝謝你，姐姐，你把雨傘給了我，自己卻淋雨回家。”“沒關係，同學之間就應該互相幫助。”周心愛說。
上課時，同桌沒有帶語文課本，她就把語文書放在中間，說：“我們一起看吧。”
這就是樂於助人的周心愛，我要向她學習。
樂於助人的同學 篇11
國小三年級作文 ,356字我最好的朋友是徐子銘，他長得胖胖的，看上去很憨厚。最讓我覺得好玩的地方是他的嘴，因為不說話時，他下面的嘴脣向下，上面的嘴脣朝上，就像在嘟嘴，特別可愛。
他的性格嘛，就像一隻縮在蝸牛殼裡的小蝸牛，做什麼事情都慢吞吞的。不過，他特別樂於助人。就好比有一次放學時，走到家門口我才發現自己忘記帶家門鑰匙了，正在無奈的時候，徐子銘問我怎麼了，我說：“我忘記帶鑰匙了。”徐子銘馬上熱情的對我說：“你先去我家，給你爸爸打個電話，要是打不通，你就在我家寫作業，等你爸爸回來。”聽他這麼說，我開心極了，我跟著他回了家，一直到我爸爸回來。我非常感謝徐子銘，他在我最需要幫助的時候幫助了我，從那次之後，我們的友情更加深厚了。
我有這樣一位樂於助人的朋友非常開心，他肯定還有更多的優點我沒有發現，之後我一定要多多留意觀察，多多向他學習。
樂於助人的同學 篇12
國小四年級作文 ,917字習爺爺講過，新疆要民族團結一家親，讓56個民族像石榴籽一樣緊緊抱在一起，在新疆這個大家庭，我們要相互關愛，相互幫助，這樣我們才能在一起開心快樂的生活。
在我們的生活當中就有許多少數民族，我們班裡就有一位維吾爾族同學，他也是我們的好朋友、好兄弟，他叫依爾帕尼，我們在一起開心的學習，愉快的玩耍。
依爾帕尼是個很樂於助人的同學。
記得有一次，我和依爾帕尼還有兩個好朋友，一起在前院打掃雪時，我捏了個雪球往天空中扔了起來，可當雪球落下來時，正好打到了我的鼻子上，鼻子一下子就流開血了。依爾帕尼看見了，立刻用他的手把我的鼻子給按住了，還讓我把頭抬高點，他很著急的叫道：“誰有紙啊，快給我一張，馬裴傲宇的鼻子破了”。不知誰給了他一張餐巾紙，他快速的給我塞進了鼻子裡，還給我說：“走，我領你去洗洗”，於是就拉起我的手一起去衛生間洗臉。天雖然很冷，鼻子也很疼，但依爾帕尼照顧我，使我很感動，讓我的心中頓時有了一股暖流，身上熱乎乎的，我開心的笑了。
依爾帕尼不僅關心同學，也是一個關心集體，熱愛勞動的好同學，每次輪到他值日，他總是第一個到學校，自己先去打掃，當我們都到時他已經快打掃完了，我們都給他說：“依爾帕尼，你等我們來了一起打掃嗎！”，可他總是憨憨一笑說：“沒事啊！這是咱們的衛生區，我來的早就先幹，這樣你們就可以少幹一些了”。
依爾帕尼更是一個把快樂與大家分享的人。元旦這個日子，是我們大家都期盼的日子，我們可以在一起盡情的玩耍和吃好吃的。依爾帕尼帶了一大堆零食，他全部都放到桌子上，讓同學們隨便的來吃，還把開啟的零食送到每位同學手上，沒來的同學就拿張紙放在桌上給他留著，當每位同學都吃上了，他再自己吃。
大家看到他這樣都覺的很溫暖，都感受到了這位維吾爾族小男孩的熱情和友好。當我問依爾帕尼：“你每次吃東西都讓大家先吃，而你自己最後吃，這是為什麼啊？”他滿臉幸福的摟著我的肩膀說：“我要把我的快樂和同學們一起分享，這樣才能使我更加快樂，大家都吃的開心，我就會更開心！”我被這個熱情的維吾爾族男孩深深的打動了，拍拍他的肩說：“你真是我的好兄弟啊！”
手握手、心連心，我和依爾帕尼緊緊的擁抱在一起。民族團結一家親，我們團結友愛，處處都是我們的家。
樂於助人的同學 篇13
寫人作文 ,329字馮璐是我們班的班長。她有頭烏黑的中長髮，一雙閃閃發亮的眼睛，還有一副美妙的嗓子。她是一個愛學習，也愛樂於助人的同學。
有一次，上體育課，老師叫我們跑步的時候，我跑得太快，一不小心摔倒了，我感覺膝蓋很痛。馮潞看見了，連忙走過來，把我扶起來說：“痛嗎？哎呀，你膝蓋出血了。”我低頭一看，膝蓋皮磨破了，鮮血真的流出來了。馮璐連忙把我扶到校醫室。突然路上下起小雨，她沒有在意，依然慢慢地扶我到校醫室，她的衣服溼了也沒有理會。到了醫務室，她跟黃醫生講了剛才的經過，黃醫生看了看說：“皮外傷，沒有大礙，幫你抹點藥就可以了，注意傷口不要溼水。”這時馮璐才鬆了一口氣。等黃醫生幫我塗了一些藥水，馮璐馬上扶我到四樓教室。
這就是樂於助人的馮璐，我為有這樣的朋友感到驕傲和自豪。
樂於助人的同學 篇14
寫人作文 ,358字他長著一雙炯炯有神的大眼睛，眼睛下面有一個高挺的鼻樑，鼻樑下面是一雙能說會道的嘴巴，他的鼻子和嘴巴可是老鄰居了。他愛穿藍色衣服和黑色褲子。
他每次做考試卷的時候，都能考到95分以上甚至是100分。他平時學習特別努力，無論是背書還是做題，都很專心。老師經常在班裡誇他是我們學習的標兵。
有一次我的水筆沒水了，這時還在考試，我忙著甩一下又甩一下，可還是甩不出來。這時我的同桌張浩然像知道我需要什麼，他從他的文具盒裡拿出一直水筆遞給我，我急忙向他道謝，他說：“不用謝。”張浩然真是一副熱心腸！
還有一次，有個同學受了一個小小的傷，他發現了，趕快把他扶起來，還關心地問他：“疼不疼？”同學沒吭聲。張浩然從口袋裡拿出一張紙，輕輕地按住他的傷，把他扶到教室，老師和同學都誇他是個小雷鋒。
張浩然成績優異，樂於助人，真讓人佩服呀！
樂於助人的同學 篇15
國小四年級作文 ,326字他有一張圓球臉，一頭捲髮，肉嘟嘟的臉上鑲嵌著小眼睛。一個獅子鼻，一張櫻桃小嘴。你們猜他是誰？對了，他就是我們班樂於助人的林宗嶽同學。
我推薦他的理由如下：
有一次在活動課的時候，一位同學腳受傷了，林宗嶽扶著她到醫務室，他滿頭大汗，汗流浹背，可是林宗嶽還是忙著幫她倒水，讓她休息，可是這時林宗嶽自己也非常渴，但是醫務室的水只能給別人喝，他只好忍著。過了一會兒，林宗嶽扶著她去食堂吃飯，到了食堂林宗嶽也沒顧上自己喝水，而是幫她打餐。雖然自己很累，但是他的心裡卻很甜，因為他嚐到了樂於助人的甜頭。
還有一次，劉英勳肚子疼，林宗嶽揹著他走走停停，去醫務室。半路林宗嶽就已經沒有力氣了，可他還是不顧一切，堅持揹她去醫務室。
林宗嶽樂於助人的精神非常值得我們學習。
樂於助人的同學 篇16
國小六年級作文 ,560字在我們班，有一位待人友善、樂於助人的同學—陳奕廷。
她，有一雙明亮清澈的雙眼，如陽光下的那一捧清泉，純淨而又溫和。小麥色的面板，纖長的身軀，都在體現著她也是位運動健將。那一張櫻桃小嘴，總是保持著新月的弧度，讓人感受到如陽光般的溫暖流入心田。
這樣一個猶若天仙的女孩，還有著一顆善良美好的心靈。
記得那一天驕陽似火，空氣中都充溢著灼熱的溫度，連那幾棵四季常青、頑強不屈的松樹都低著腦袋，不想再離這烈日近一毫米。在這樣的情況下，我們班同學正在上著體育課。剛跑完三圈，大汗淋漓的我已經受不了這份悶熱，眼前一片模糊，腿已經發軟，眼看就要倒在地上了。此時，一雙手扶住了我，吃力地向校醫室走去。我努力地將眼睛睜開，發現原來是她－－陳奕廷。她承受著我所有的重量，原本纖弱的身影顯得更加柔弱，可就是這樣一個女孩，依舊是穩穩的扶著我，讓我竟感到她的身影竟猛然高大了起來，原先的弱小早已不在，有的只是那份樂於助人的愛心。她好不容易將我扶到了校醫室，讓我坐下後，就面露焦急地向校醫說明我的情況。聽到校醫說沒事兒，讓我在這兒休息一會兒後，才鬆了口氣，關切地問我要不要緊。我認真地看著她，感激地說：“沒事，你先回去吧，我過會就來，謝謝你了。”她微微一笑，說：“都是同學，客氣什麼。”
她就是一個這樣的女孩，如此樂於助人，如此友善待人。
樂於助人的同學 篇17
寫人作文 ,510字我們班有一位樂於助人的同學，她就是王珂。
王珂個頭在班級裡中等，長著一頭烏黑的頭髮，頭髮還有點自然捲，一雙明亮的大眼睛，笑起來很可愛。她平時話不多，總喜歡幫助同學。
有一天，我們在上語文課，老師在講臺上講著課，同學們正在聚精會神地聽講。突然，有個同學站了起來說：“老師，我想……”話還沒說完就聽“嘩啦”一聲，他吐了出來。頓時，教室裡彌散開一股難聞的味道。同學們都不約而同的捂住了鼻子。
我回頭一看，只見他桌子上，書包上都沾滿了他的嘔吐物，有沒消化的雞蛋，西紅柿……他的同桌像兔子一般飛快的離開的座位，嘴裡還喊到“真噁心”。老師立刻把他領出了教室，這時王珂急忙拿了抹布，徑直走到那個同學的座位旁。先把他桌上的髒物擦乾淨了，然後又拿來拖把，拖乾淨了地上的髒物。因為髒物必較難處理，她拖了好幾遍才把地面清理乾淨。
底下有同學開始竊竊私語：“難道她不怕髒嗎？我看了都想吐。”有同學說：“真噁心，她還去打掃了”。這時老回來了，看到這一情景，老師語重心長地說：“同學們，我們大家應該向王珂同學學習，我們是一個大家庭，大家應該互相幫助。”
教室裡很快又開始了正常的上課。
這就是我們班樂於助人的王珂，以後我要學習她這種樂於助人的精神。
樂於助人的同學 篇18
國小五年級作文 ,822字說起我們128班的同學，就像一個五彩繽紛的花園，形色各異。有的同學勤奮好學，最難的數學題也難不倒他，有的同學在運動場上像一隻敏捷的雄鷹，有的同學的畫，畫得那叫一個逼真，有的同學的古箏彈奏得如頌如歌。但最叫我欽佩的一個同學，她叫李雨遙，她是我們班的衛生委員，瘦高的個子，一雙機靈的大眼睛，性格活潑開朗。我為什麼欽佩她呢？因為她是我們班最樂於助人的一個同學，下面我就給大家講講吧！
她每天總是最早一個來到教室，放下書包，便開始在清潔區打掃衛生，直到每個角落都打掃乾淨了，她才和清潔區的同學整理好勞動工具，開始早讀。下午放學後，又是她和教室值日生一起抹桌子、掃地、拖地……打掃完教室，關好窗戶，等大家都走了，她才拿著鑰匙鎖好門離開教室。從一年級到四年級，一千多個日子裡，她每天第一個來到教室，最後一個離開教室。
一個早晨，因為昨晚一夜的狂風暴雨，直到清晨雨才停住了。我們來到清潔區，天哪！我們被眼前的景象愣住了，一地的落葉和被雨水打落的果子，全都牢牢地粘在了膠塑跑道上，這可怎麼辦？這時一個瘦高的身影映入了我們的眼簾，李雨遙大概早就預料到了今天早晨的情況，早早地就來到了清潔區，只見她彎腰，把那些用掃把掃不起來的落葉，一片一片費力地用手撿起來，放到畚箕裡。因為有了李雨遙的幫助，我們順利地打掃完了清潔區，而沒有影響早讀。
對於我們128班的每一名同學而言，我們每週只做一天的值日生，但就是這樣的一天，我們可能也沒有認真完成自己的職責，可是李雨遙，她是每一天的值日生！四年來，一千多個日子裡，也許是清晨你正在吃最後一口早餐，或是剛踏進校門，又或許是下午你正在運動場上奔跑嬉鬧，還是正高興地走在回家的路上，可是李雨遙同學正在清潔區，正在教室裡默默地打掃衛生！媽媽曾經對我說過：“把平凡的事情做到極致就是一種偉大！”，我想，李雨遙同學身上這種無私奉獻、友愛互助、樂於助人的精神值得我們每一個同學學習！
樂於助人的同學 篇19
國小五年級作文 ,598字當你急需要幫助的時候，會有人給予你幫助；當你的東西丟了的時候，會有人和你一起尋找；當你遇到困難的時候，會有人向你伸出援助之手……
這樣的人就是樂於助人的人，在我們班就有這樣一位樂於助人的人。沒錯，他就是文質彬彬，儀表堂堂的史公子——史浩龍。
當你讀到這裡時，瞭解浩龍的同學肯定會反問我：史公子是一個不愛說話，只愛看書，總是將人拒之千里之外的冷漠哥，怎麼會跟樂於助人的熱心腸扯上關係？但是，我想告訴你，看人絕不能只看外表，那真是太武斷了，人家浩龍雖然表面冷冰冰的，但內心卻是火熱、陽光、樂於助人的。就在前幾天，他就幫助了我。
前天，我早早地寫完了作業，騎著自行車到勝利廣場玩，一邊練我的車技，一邊消磨時光。當我正哼著歌，想象著我表演絕活時那帥氣的、拉風的、迷人的身影時，一個不留神連人帶車鑽進了路邊的矮木叢，樹枝劃破了胳膊和腿，尷尬帶著疼痛，讓我的心情頓時像坐過山車一樣，從快樂美好直達倒黴透頂。
從我身邊走過的人都用異樣的眼光看著我，彷彿我是一個破壞花草樹木的壞孩子，但卻沒人幫我一把。就在我無所適從的時候，只見一個人從人群中向我走來，他正是我所熟悉的史浩龍。見我被卡在樹叢中間出不來，他趕忙扔下手中的書，三步並作兩步跑到我面前，幫我從樹叢中逃脫出來。
那時那刻，在我心裡只有一個念頭：史公子就是那個救我於危難之時的人，是一個樂於助人的人。
樂於助人的同學 篇20
國小三年級作文 ,386字趙博雅是一個樂於助人的女孩，每當同學忘了帶學具時她總是伸出援助之手。
那天是星期四，有書法課，我忘記帶書法課用的工具了。於是我四處找同學借，有的同學只帶了一套，有的同學也沒帶，還有的同學帶了好幾套不願意借我。我正著急時，突然想到了趙博雅，她一定會借給我工具。我走到她面前著急地對她說：“你可以借我一套工具嗎？”她想了想，從書包裡拿出幾套工具對我說：“選吧。”我拿了一套工具高興地對她說：“謝謝你！”她也高興地說：“不用謝！”我回到座位上，上課了，這節課就是書法課。因為她借我工具，今天我寫的字格外好。下課了，我把工具還給她。我不解地問她：你為什麼要借給我工具？”她認真地說：“這是同學之間應該做的。”
趙博雅真樂於助人，我應該向她學習。