樂做好事相關作文20篇
樂做好事 篇1
國小五年級作文 ,631字在層出不窮的世間萬物中，或許屬“好”這個字眼，最令大家耳熟能詳吧！
“好”，從悠久的五千年曆史長河中流淌傳承至今，不僅已在人們心中深深地紮根，還像一位慈眉善目的老人，像一位飽經風霜的商人，更像一位看破紅塵的僧人，向人們訴說著自己經歷過的風霜……
從孔子提倡的“好學”，到當代偉人倡導的“好做”，從北宋末年水泊梁山上的一百零八位“好漢”的壯舉，到現在各大地區“好心人士”所做的“好人好事”，從明代吳承恩大膽創作，所暢想的就是“好奇”，到當時為夢想而奮力拼搏的人才，為的就是“好新”……
世間萬物有數不盡的“好”，但為好事最重要……好事又可分為很多種，好似天上的繁星，照耀著被黑夜籠罩著的大地！給大地上迷茫的人們，指引光明路，傳輸“正能量”，讓迷茫的人們的信念如泰山般堅定，不再動搖，當它看見人們的眼神充滿對明天的憧憬，它笑了，笑得很樸實，很燦爛！
好事就像一把鋒利的尖刃，插入人們心靈時，就像一注強心劑，給人一種感激而又被自己的感動噎在喉裡的感覺。是啊！好事帶給人的只有快樂，而留下的卻是片片雪花般晶瑩的淚珠……
好事人人都可以做到，只是堅持向善的心有些人卻早已忘記，好事如一杯忘情水，喝過覺得似天上釀的仙酒，讓人垂涎欲滴，可過後便漸漸淡忘了。好心則如一杯濃郁的咖啡，嘗一口，便覺得回味無窮，讓人禁不住香味的誘惑，想去品嚐第二口，甚至更多更多……
做一件好事其實並不難，首先要有一顆赤子之心，才能以樂的心態面對生活百態。我們應該讓做“好”事傳承下去，讓世界更美好。
做好事 篇2
國一作文 ,724字平常你都做些什麼好事呢？我做了許多好事：幫媽媽??背、幫助同學解決難題、幫老師拿東西、幫姐姐的忙、幫忙做家務等等。我做的好事還不少呢。做好事可以讓雙方快樂，所以我們要多做好事喔！
有時候媽媽勞累時，或者爸爸開車筋疲力盡時，我和姐姐就會主動幫爸爸媽媽按摩或??背，我和姐姐的按摩讓爸媽紓解壓力，爸媽總是不忘誇獎一下，讓我感覺很開心。有一天晚上，媽媽突然背痠痛，我和姐姐輪流幫媽媽??背，我邊??背邊聽到媽媽喔！喔！喔！的叫，我變問媽媽為什麼你一直喔！喔！喔！的叫？問了才知道原來是有一點舒服又有一點痛，所以才一直喔！喔！喔！
只要同學有什麼困難，如果我可以幫的上忙，我就會盡量幫忙。還有隻要老師說誰要做什麼，我總是趕快舉手，使我學到許多做事的技巧。例如：三年級的時候，我做事總是隨隨便便的，有一次，老師叫我整理我們班的作業本，我整理的亂七八糟，幸好老師細心教導我，使我從不會整理作業變成會整理作業，這多虧老師耐心的指導我。
有一天姐姐因為匆忙的去倒垃圾，而忘了關臺燈，而好心的我便幫姐姐關臺燈，這樣一來不但做好事，又幫爸媽省錢，真是一舉兩得啊！每天我會和姐姐輪流幫全家洗碗、晒衣服、拖地、收拾碗筷、擦桌子、倒垃圾。做事時雖然常做得汗流浹背，但是我也幫了不少忙，媽媽常常謝謝我呢！被媽媽謝謝的感覺喜孜孜的，好像吃了一支青蘋果口味的棒棒糖，甜到心裡去。
做好事可以幫助親朋好友、鄰居，也可以是幫助家人，什麼都可以，但不行幫助做壞事的壞人或者是偷東西的小偷。上學期有一位好心的同學幫忙一個陌生人牽走自行車，沒想到受騙了，那位陌生人竟然是小偷。所以幫忙陌生人要小心一點。不要讓做好事的善心被壞人利用了。我喜歡做好事，希望大家都喜歡做好事，當個人人都喜愛的人。
真正地做好事情 篇3
國小五年級作文 ,635字很多人都想像雷鋒那樣做很多的好事情，幫助別人，但很多人也只是嘴上說說罷了，並不會為此做出行動，這不就是在做白日夢嗎。我覺得，我們還是要真正地做好事情。
材料中尤拉就是想著假如妹妹掉進河裡，自己要去救她。這件事本來是好事，可以看出尤拉很愛他的妹妹，但是在妹妹真正需要他陪伴的時候，他卻一點也不上心，還讓妹妹不開心了。這就違背了他的本意了，難道這就是他說的要做好事情嗎？後面，尤拉又開始想如果小狗掉進井裡面，他要去救它。但是，又和之前一樣，在小狗真正需要他幫助時，他卻把小狗趕走了，這怎麼就是做好事情呢？所以，做好事情是先從身邊的小事做起，不需要做什麼驚天動地的大事情，只要是出於自己好的本意就是在做好事情了。
我們總是說要保護地球，節約資源。這確實是一件好事情。可是，我們真的做到了嗎？校園裡，從小賣部出來的那節樓梯上有數不清的零食袋，而一旁的垃圾桶裡面卻沒有多少垃圾。難道這就是我們保護地球的方式嗎？以前小時候，家裡的廁所裡總會有一個水桶，每次洗完臉後，我們都會把洗臉水倒進那個水桶裡面，而過了一段時間之後，因為覺得麻煩，廁所裡的水桶就不見了，到後來，連洗臉盆都沒用了。每次用完電腦後，覺得等一下可能還需要，就沒有關電腦，結果之後忘記了，電腦開機持續了兩三天，後來發現的時候，都有點心疼我們家的電費。難道這就是我們節約資源的方式嗎？
做好事情真的不是隻說說而已的，而是要付出行動來，真正地做好事情。做好事情也沒有材料中的尤拉說的哪些事那樣難，從身邊的事做起就是做好事情。
做好事的感覺真好 篇4
國小五年級作文 ,444字人們都說：“做好事，要從小做起，從身邊的一點一滴做起。”
上個星期五，是我們第三大組傍晚留下來掃地。他們一放學我們就開始打掃了起來，我是責掃第二大組。我開始認真地掃地，當我看見馬淑蘭已經掃好了第四大組時，我更加有了幹勁，心想：我得加快速度！想到這裡，我更加一絲不苟，而且速度也漸漸快了起來。
等我掃好之後看見周聖明、毛海悅他們幾個人在那裡說話，我便以為他們掃好了，便放下掃把去拿書包，可我一看，呀，前面和後面，第一大組和第三大組的地，幾乎沒有掃過，我想叫做他們把地掃乾淨，可是他們已經走了。我只好默默地掃了起來。我一絲不苟地掃完前面和後面、第一大組和第三大組之後一看：垃圾好多啊！我的頭上已經全是汗了，然後我把垃圾倒到垃圾箱裡。這時，我又看見有好幾把雨傘亂扔在後面，我又把它們擺放整齊。前面的講臺上課本凌亂不堪。我又把它們擺放整齊，然後又去放掃把。
終於完工了！放眼望去，教室裡也乾淨、整潔了許多，我心裡也舒服了許多。
關好教室的門窗，我邊走邊想：做好吃的感覺真好，心裡像抹了蜜一樣甜呢！
拒絕獎勵，讓做好事的純粹永存 篇5
高三作文 ,720字《淮南子》有云：“有聲之聲，不過百里；無聲之聲，施於四海。”此語誠然。拒絕獎勵，讓做好事的純粹永存，讓無聲的力量傳播四海。
孔子認為做好事收取獎勵是應當的，而司機救人性命卻拒收獎勵，則是對做好事性質的永存。我們當知，做好事拒收獎勵方為保持做好事的本意。
“扈江離與辟芷兮，紉秋蘭以為佩。你是仁醫，是濟世良藥。”坐診醫生胡佩蘭生活節儉，卻經常大方地替病人墊付醫藥費，用微薄的收入捐獻多個希望書屋，而面對他人的讚譽，胡佩蘭只言“醫生對病人負責”。或許為病人服務是她作為醫生的職責，或許對病人的耐心是她作為醫生的本分，抑或長年坐診是她作為醫生的習慣，但她做了好事拒絕回報的純粹，確實是讓我們敬畏尊重的無聲力量。
“堅守才有希望，這是你的信念。三十六年，絢爛了兩代人的童年，花白了你的麻花辮。”深山教師支月英堅守偏遠山村講臺，教育大山深處的兩代村民，“日子會好起來”是她的期許，但她從未要求回報什麼。站在今天的時間節點上，我們最難忘的，終究還是如支月英一般做好事的純粹，即使是在物質豐盈的時代，抑或是工具簡陋的從前。那個純粹如明珠，不曾被歲月滌盪褪色，不曾隨秋雨春風化去，不曾在風暴雨虐中黯淡了光華，確實是讓我們積極學習的無聲力量。
目於當下，因做了好事而接受獎勵的人仍有些許存在，我們不可否認接受獎勵從另一方面可以促進群眾做好事的概率提升。但我們也應明白，做好事拒絕獎勵，是對它的純粹保護，“芸芸眾生，孰不愛生？愛生之極，進而愛群。”我們應當堅持拒絕、樂群、行之、堅守，用實際行動照亮這個時代，禮讚這個時代。
蘇軾曾言：“過盡行人君不來。”他在等待，我們亦在等待，等待人人都能將做好事外化於形內化於心，等待人人都可以拒絕獎勵，讓做好事的純粹永存。
學雷鋒做好事 篇6
國小二年級作文 ,330字今天是3月5日，雷鋒紀念日！我們決定學習雷鋒做一做好事。
我們拿了袋子，借了鉗子，就出發了。剛走出門，我們就在草叢裡發現了一個塑料瓶，我將鉗子伸進草叢，用力一夾，再往袋子裡輕輕一放，塑料瓶就乖乖地躺在我的垃圾袋裡了。
我們走到了池塘邊，見池塘上方飄著一張大大的塑料紙，我想去夾，可是我越夾，塑料紙飄得越遠。經過思考，我改變了作戰方法，找來一根長長的樹枝猛戳它，果真它就聽話地往我這邊飄，於是，我成功地把它夾了起來。
來到花壇，我看到一張餐巾紙掉在花叢中，連忙彎下腰伸手將它撿了出來。我抬頭看了看，看到了紫荊花正綻放在枝頭，正咧著嘴對我微笑呢，多麼漂亮啊！
經過半天的努力，我們撿了滿滿兩袋垃圾。在回家的路上，花兒們都衝著我微笑呢，好像在誇獎我是一個環保小天使！
新年做好事 篇7
國小二年級作文 ,519字好羨慕那些做好事被表揚的同學哦！怎麼我總是遇不到做好事的機會呢？不過呀，今天，機會來了！
下午，我和媽媽一起到外婆家附近的江邊沙灘上玩沙子。來玩的小朋友真多，有的在挖沙坑、堆沙堡，有的在放風箏。江邊風很大，嗚嗚地颳著，各種各樣的風箏乘著大風飛舞，有菱形的、三角形的，還有老鷹形的、蝴蝶形的……五顏六色真好看！
有一個小哥哥一手裡拿著線輪，一手放線，在沙灘上跑呀跑……他的大老鷹風箏越放越高，高得都快看不見了，我忍不住拍手叫好！小哥哥得意洋洋，可是他只顧仰著頭看風箏，沒想到，腳下一個踩空，他“哎呀！”一聲，掉進了一個沙坑裡，我猜這個沙坑肯定是哪個曾經在這裡玩的小朋友挖的。線輪脫手而出，飛出去老遠。更要命的是，那個大老鷹風箏力氣好大，拖著線輪在沙灘上跑了起來！眼看風箏就要失控追不回來了！小哥哥還在沙坑裡半天沒有爬起來。
我和媽媽一起跑了出去，像離弦的箭一樣，我比媽媽跑得還要快一點兒哦！最後，還是我眼疾手快，追上了線輪，一把抓住！我高高地舉著線輪走了回來，覺得自己好像從天而降的超人似的，特別驕傲！
這時，小哥哥才從沙坑裡站了起來，我把線輪交到了小哥哥手裡，他看著我，認真地說：“謝謝你！”
“不客氣哦！”我笑著說，做了好事的感覺真好！
學雷鋒做好事 篇8
國小三年級作文 ,519字今天是個學雷鋒做好事的日子，也是個勤勞的日子。我們都為了學雷鋒爭做這個勤勞的孩子。這不，老師說：“我們班級派兩個代表去……”全班同學都舉手了。老師叫到了我，我高興得不得了。於是，我和一些同學就去參加了校組織的撿垃圾活動。可在做好事的時候，小斌到底是個“壞孩子”，我們撿垃圾放進桶裡，而他呢？拿一塊石頭，像投籃球“啪”的一聲，桶掉地上了，垃圾都脫桶而出。他跑過來要把垃圾放進桶裡時，又把桶當足球踢了一腳才動手。我一看他呀，真是個特愛運動的人，一刻也離不開運動啊。再看他撿的不是石頭就是樹枝，我真不知道他是在學雷鋒呢？還是再做惡作劇呀？
回到家，我的好事還在繼續呢！
一到家，鄰居家的小孩哭了，我一跑過去，他就不哭了，看起來他和我很有緣，我又被他受歡迎。我跟他說話，呀，不對，他是小孩子聽不懂的。我聽他說：‘啊啊啊、哇哇哇……“我也跟著，跟著，跟著。我看見他臉上露出兩個美麗的小酒窩了，還展開著笑臉，真得是美上加美了，可愛得不得了。我還跟他玩捉迷藏，我蹲在地上，頭在椅子後面藏著，我頭一伸出去，他就笑。一伸出去，他就笑……我跟他足足玩了三十分。，唉呀，記起來了，我還要做作業呢？於是，我告訴他媽媽，我走了。阿姨說謝謝我，我高興地回家做作業了。
小猴子做好事 篇9
童話作文 ,339字秋天到了，果園裡的桃子穿上了粉紅粉紅的外衣。蘋果露出了笑臉，掛在樹上就像一個個火紅的小燈籠。樹葉飄落在地上，彷彿給大地鋪上了金黃的地毯。
這天，天氣晴朗，猴媽媽叫小猴去果園裡摘桃子，小猴子說：“好的。”
小猴子拿著籃子來到果園裡。小猴子爬到樹上竄上竄下，摘了一大籃桃子，累得滿頭大汗。
摘完桃子，小猴子捧著一籃桃子，蹦著跳著走在回家的路上。一不小心被沙井蓋絆倒了，小猴子自言自語地說：“誰那麼沒公德心，把沙井蓋打開了。不行，我得把沙井蓋蓋好，不然晚上小動物們如果掉進沙井裡，就連小命也保不住了。”
說完，小猴子用力推，推了很久才把沙井蓋推回沙井口上，他把沙井蓋推好了才把桃子一個一個地放進籃子裡。
最後小猴子開開心心地回家了。
小猴子真是一個助人為樂的好孩子，我們也要向他學習。
做好事不留名 篇10
國小四年級作文 ,545字那天，我們在商場玩累了，找了一個地方休息。我正和媽媽、弟弟一起玩的時候，無意中看見旁邊一個人正拿著本子，向其他人比劃著什麼。他的衣服上印著幾個大字，哦，原來是聾啞人協會的，正在用手勢向別人表達他是聾啞人，需要大家資助他們的協會。可惜旁人並不領情，許多人看到他來了，就冷冷地掃他一眼，然後厭惡地躲開，大概心裡在想：你這個聾子，不要過來，我才懶得理你呢！
這時，一個高大而熟悉的身影出現在聾啞人面前，哦，是爸爸！媽媽看到了，笑眯眯地說：“你爸爸正在做好事呢！我這裡有一些錢，正好你也拿去捐了吧！”我拿著媽媽的錢小跑到過去，捐給了聾啞人。他很驚喜，面露感激的笑，牽起我的手，緊緊地握著，似乎在說：“小姑娘，真是太謝謝你了！”這時，爸爸也塞給他20元錢。他更感動了，又拉著爸爸的手，指了指本子，要爸爸留下名字。爸爸面露微笑，指指本子，擺了擺手，告訴他不用留下名字。聾啞人以為爸爸沒有看懂他的手勢，便又做了一遍。爸爸就拉起他的手，在他的手心裡寫了幾個字，聾啞人笑了笑，對爸爸伸出大拇指，好像在說：“您真是活雷鋒呀！”
聾啞人走了，我好奇地問爸爸：“爸爸，你在他手心裡寫了什麼呀？”爸爸看著我，笑著說：“做好事不留名！”
現在正是冬天，外面有點冷，聽到“做好事不留名”這幾個字，我小小的心突然被融化了！
快樂做好我自己 篇11
國小六年級作文 ,338字清晨露珠被鳥兒叫醒，滲進屋子裡滴在了農夫的臉上。農夫慢慢睜開眼睛，喝了碗水，點支菸，扛著鋤頭走進他的花田。
農夫靜靜地走著，卻不知他的腳步以驚擾了花兒的好夢，農夫慢慢地走著，來到了一棵樟樹下拍了拍石頭上的灰，靠在了大叔下，聽風吹過樹葉的聲音。
到了傍晚，幾棵樹在寡寡聯歡，幾簇花爭奇鬥豔。只有石縫裡的一叢小草靜靜在那兒看著他們農夫走過去問：“你們為何不去和他們一起聯歡，卻保護著幾朵不起眼的小花？”草說道：“我不像樟樹那樣高達，能保護無數的雄鷹和小鳥，我不像鮮花能保護蜜蜂，我只有微薄之力，來保護這一叢小花，我只是一棵小草，我與世無爭，做好自己本分就好。”
不知過了多久那個不起眼的石縫中開出了朵鮮麗的花，那農夫辛勤保護著她。
那叢草已黃但與世無爭，沒人記住他，但農夫記住了。
做好事 篇12
國小五年級作文 ,486字今天，我和陳俊卓做了一件好事。
下午放學的時候，我們悠閒地走在小區的道路上，路上沒有其他人，好像整條路都成了我們的。忽然，看到前面有一戶人家滴水，我趕緊跑到跟前，發現水是從屋裡流出來的，這下可糟了。陳俊卓愁眉苦臉地說：“哎，怎麼辦呢？這麼大的事，咱們不能不管呀！”我若有所思地點點頭，突然，我靈機一動，“哎，有個好辦法，我們可以找物業呀。”“對，走，找物業去！”她邊走邊說。
一路上，我們拼命狂奔，到了物業門口也沒有“剎住車”。稍微休息了一上，就有禮貌地喊了一聲：“叔叔，有個房子的一樓漏水，門口流了一大片，我們也是放學路過看到的。”那位叔叔聽了我們的話，急忙向身後那幾位穿著保安制服的叔叔打個手勢，一位戴眼鏡的叔叔不緊不慢地走了過來，滿臉疑惑地問：“怎麼了？有什麼事嗎？”“這幾位小朋友看見27棟一樓的房子漏水了，你到那兒看看是怎麼個情況。”那位叔叔聽了，拔腿就走，我們的小短腿怎麼也跟不上他的腳步。
終於到了27棟，叔叔看到溼漉漉的地面，急忙檢視屋裡有沒有人。然後，和藹地對我們說：“小朋友，謝謝你們呀！”被誇獎後，我感覺心裡美滋滋的。
今天，我們可是做了一件大好事。
學雷鋒做好事 篇13
國小五年級作文 ,993字盼星星盼月亮，我終於盼來了龍翔之旅。週四上午，我們五年級乘公交車來到了龍翔。
站在門口，映入眼簾的是一座又一座高樓，一門門炮筒直指前方，一架潔白的戰鬥機威武地聳立在不遠處，四周都是綠色和居民樓。
上午與中午，我們在汗水之中度過。我們參觀了許許多多、數不勝數的新奇東西，有海軍艦、母艦模型，各種炮的仿製品，殲6、殲7與隱形戰鬥機仿製品，也參觀了國學館……無奇不有，令人眼前一亮。
下午，是閒逛時間。我們打了氣炮，又跟教官來到了中午吃飯的第二餐廳，待了一會兒，教官開始發我們期待的模型了！模型一發下來，就遭到了大家的瘋搶。我當了個撿漏王，意外發現了一個被遺忘的船模型，欣喜地抱了起來。就在這時，我看見了鄭思涵的坦克，頓時眼前一亮，想與他交換，但卻被冷酷地拒絕，我只好另尋他路。就在此時，我又看見了高勝寒的模型—坦克！抱著試一試的心態與他交換，沒想到他同意了，似乎還覺得賺了。我立馬去向鄭思涵炫耀。
教官說帶我們去休息一會。我們出了餐廳，就地坐下了。很快，一股交換狂潮被欣起了。
突然，教官站了起來：“聽我說！你們有沒有誰多拿了一個模型？這位同學沒有。”說著，她指了指不知何時在她旁邊的林愷。林愷坐在那，眼睛紅紅的，似乎哭了。我的心裡突然冒出了一個自己都會覺得不可思議的想法：要不要把我已經到手的模型給他？
我坐在那反覆地想來想去：要給他嗎？那可是我最喜歡的坦克啊！不給，畢竟他是我挺好的朋友，還借了我好幾次書呢！呃，再想想，畢竟我就一個……給！我不知為何忽地轉過頭，向嚴志鵬說：“老嚴，要不把你的給他吧！”
嚴志鵬呆了一下，說：“為什麼，要給你給，我這也是坦克。”
“哦，那我給。”我自己都不知道剛才在想什麼，在這對話中我下定了決心。
“教官，能不能把我的給他？”我舉起了手，站起來問。
“可以。”教官愣了一下對我投來讚許的目光。
我立馬拿起坦克走了過去，隱約聽到有人說：“哇，那可是坦克啊！”我暗想：坦克算什麼，咱倆的友情更可貴！我將坦克遞給了林愷，他立刻破涕為笑，走回了位置。教官對我說：“待會兒有機會再給你找一個。”我點了點頭，回到了位置上。
“啪啪啪”掌聲如潮水般向我湧來，我愣了愣。有人說：“我要把你寫下來，讓你成明星！”我“嘿嘿”一笑，也跟著鼓起掌來，同時我也看到了幾位好朋友投來了讚許的目光。
這就是做好事的感覺嗎？真不錯啊，內心有一股熱流湧上來。嘿嘿，我叫雷鋒！
學雷鋒，做好事 篇14
國小一年級作文 ,291字禮拜二的下午一點半，我和爸爸走在去學校的路上。走到鳳城派出所附近的時候，突然，我發現前面的標識牌倒了。我想起來最近老師給我們講的一個雷鋒叔叔的故事，我覺得我應該做點什麼……
正當我跑過去的時候，爸爸說：“蛋蛋，別亂跑，趕緊的，去學校呢。馬上遲到了！”可是，我沒有聽爸爸的話，還是跑到派出所門口的綠化帶上，想把倒在地上的標識牌扶起來。可是風好大，我舉不動啊！正當這個時候，我發現標識牌一下子輕了好多，回頭一看，原來是我爸爸過來幫助我，我們一起把牌子扶起來了。
我們扶起來就走了，爸爸並沒有表揚我。但是，爸爸的目光充滿了讚賞，他用大手牽著起我的手，我感覺到很大的力量。我們一起去學校了。
學雷鋒做好事 篇15
國小四年級作文 ,470字這周老師國旗下的講話，老師說：“這周同學們要學習雷鋒做好事，學習雷鋒好榜樣。”老師還和我們講了雷鋒叔叔的故事。我深受啟發：我也想成為雷鋒叔叔那樣的人，做一顆螺絲釘，為人民服務。
升旗結束後，在回去教室的路上，就在我想著我要做什麼好事的時候，我看見我們班走廊那裡有張廢紙屑，我連忙把它撿了起來，這時候正好被我的班主任劉老師看到了，於是他就豎起了大拇指誇我做的好，班會課的時候，老師還當著全班的面表揚了我，說人人都像我這樣的話，我們的校園一定會變得更整潔、更漂亮。這時候的我心裡像吃了蜜一樣。
又過了一天，我和媽媽去上街的時候，我看到了一個老奶奶摔倒了在地上，年紀蠻大的了，但是旁邊有很多人在那裡看著，媽媽也看見了說把老奶奶扶起來吧，我也說好，媽媽說：“為了保護我們自己，我們先把這個場景拍下來，讓旁人來證明是她自己摔倒了，否則我說我們把她摔倒的。”我說：“好呀。”我們趕緊找了個證人，用手機拍了下來，然後再把老奶奶扶了起來。老奶奶非常感謝我們，之後我們把她送回了家。
學習雷鋒好榜樣，作為小學生我們要做好事，有的時候我們做好事也要保護好自己。
學雷鋒做好事 篇16
國小六年級作文 ,834字世界上有幾個人一生都在做好事呢？
世界上有幾個人用自己短暫的生命為人民群眾做出了無價的貢獻呢？
世界上有幾個人為人民群眾服務而獻出了寶貴又年輕的生命呢？
在中國，有這樣的一個人，他叫雷鋒。
雷鋒同志犧牲時，年僅二十二歲。就在死亡之前都在做著好事。可惜一輛大卡車撞倒了晾衣服的杆子，杆子又砸向了雷鋒同志的腦部，我們這位可敬又可親的好同志——雷鋒，永遠的離去了。毛澤東同志親自提筆：向雷鋒同志學習。人們為了紀念雷鋒同志，將每年的三月五日定為學雷鋒日，在這天，大家都積極地做好事。
雖然雷鋒同志永遠的離去了，但他的英魂仍烙印在人們心中，他的事蹟仍影響著人們，鼓勵著人們積極地做好事。在生活中，就有這樣的例子，就有這樣的“活雷鋒”。
一件小事，大家也許會不在意，做好事，是不分事情的大小的，你要謹記劉備的名言：“莫以善小而不為，莫以惡小而為之。”掉在地上的垃圾，你有沒有拾起來放進垃圾箱？圖書館裡殘破的書頁，你有沒有動手去補？公共廁所裡嘩嘩流水的水龍頭，你有沒有伸手去關？做好每一件小事情，你就是一名“活雷鋒”。
我的外婆，住在山村裡，自從開發了旅遊，她就忙開了。拾瓶子，除垃圾是每天必修的“功課”。她還鼓勵村民廢物利用，提倡少用一次性物品，親自帶頭上山植樹造林，下河除髒養魚，既保護了大地資源，又提高了村民們的收益，這不是天大的好事嗎？
這又使我想起了王萬青，放棄了上海優越的生活，在甘肅貧苦的大草原上當醫生，一晃，就是四十年。我還想起了玉樹大地震中的康巴鐵漢，救出了二十多位遇難者，而自己的母親、姐姐和侄子都被壓在了廢墟中……
雷鋒，你如寒冬臘月裡一杯熱奶茶，三伏熱天裡的一陣涼風。春天鳥兒的歌唱，是你的聲音，夏日楊柳的樹蔭，是你的背影。你永遠活在人們的心中，為世人傳頌！讓我們“學雷鋒做好事”！
那次做好事的經歷讓我難忘 篇17
國小五年級作文 ,864字做好事？我想每個人都做過吧？但有沒有做過什麼好事給你留下了深刻的印象的呢？我有，讓我挑幾件印象比較深刻的好事給你講一講吧！
有一次，我放學回家，發現我們小區的馬路邊上有一大堆垃圾，我心想：這是哪個沒有公德的人亂扔垃圾呀！真可惡！明明小區裡有垃圾桶，為什麼不多走幾步，把垃圾扔到垃圾桶呢？真沒素質，太給我們的小區居民丟臉了。不行，這事我得管管。怎麼管呢，找小區的保潔人員？上哪兒找他們呀；找傳達室王爺爺？他年紀大了，也太忙了；揪出是誰扔的來？又太麻煩了。算了，還是我來幹吧。說幹就幹，我把地上的垃圾弄到五六個袋子裡，一趟一趟地運到垃圾桶跟前，然後用力把袋子扔進垃圾桶了。二十多分鐘過去了，那堆垃圾終於被我全部扔進垃圾桶裡了。過後，我就把這件事忘記了。可是沒想到一個星期以後，爸爸從居委會領回來一張大獎狀，上面寫著“保護環境先進家庭”。原來是有人看到我主動把垃圾扔進了垃圾桶，就把這事告訴了居委會。居委會為了鼓勵我，就發給了我這個獎狀。至今這張獎狀還在我家牆上貼著呢！每當我看到這張獎狀就會不由得想起這段往事。
還有一次，我在學校裡看見一個四、五年級的大孩子正在向一個一、二年級的小同學要錢，我二話沒說，走過去大聲吼道：“幹什麼呢？你以為你大就可以找小同學要錢嗎？這不是欺負小同學嗎？”那個高年級同學一下子被我的陣勢嚇住了，他畢竟是做賊心虛被我嚇跑了。過了幾天，我受到了老師的表揚，原來是那個小同學給他的班主任老師說了，他老師又找到了我的班主任老師。所以，我的老師就班會上表揚了我，讓大家向我學習。這件事讓班裡很多同學都對我豎起了大拇指，讓我也很自豪。
其實，做好事並不難，當你看到別人需要幫助的時候，及時伸出你的援助之手，哪怕是幫別人推一下車，給別人讓個座，借給別人點東西……只要別人需要，只要我們能做到，這都是舉手之勞的事，沒有什麼可炫耀的。而且，當你做的這些換來一句“謝謝”的時候，你會覺得一切都很值，一切都是很有意義的。
那次做好事的經歷讓我難忘 篇18
國小五年級作文 ,864字做好事？我想每個人都做過吧？但有沒有做過什麼好事給你留下了深刻的印象的呢？我有，讓我挑幾件印象比較深刻的好事給你講一講吧！
有一次，我放學回家，發現我們小區的馬路邊上有一大堆垃圾，我心想：這是哪個沒有公德的人亂扔垃圾呀！真可惡！明明小區裡有垃圾桶，為什麼不多走幾步，把垃圾扔到垃圾桶呢？真沒素質，太給我們的小區居民丟臉了。不行，這事我得管管。怎麼管呢，找小區的保潔人員？上哪兒找他們呀；找傳達室王爺爺？他年紀大了，也太忙了；揪出是誰扔的來？又太麻煩了。算了，還是我來幹吧。說幹就幹，我把地上的垃圾弄到五六個袋子裡，一趟一趟地運到垃圾桶跟前，然後用力把袋子扔進垃圾桶了。二十多分鐘過去了，那堆垃圾終於被我全部扔進垃圾桶裡了。過後，我就把這件事忘記了。可是沒想到一個星期以後，爸爸從居委會領回來一張大獎狀，上面寫著“保護環境先進家庭”。原來是有人看到我主動把垃圾扔進了垃圾桶，就把這事告訴了居委會。居委會為了鼓勵我，就發給了我這個獎狀。至今這張獎狀還在我家牆上貼著呢！每當我看到這張獎狀就會不由得想起這段往事。
還有一次，我在學校裡看見一個四、五年級的大孩子正在向一個一、二年級的小同學要錢，我二話沒說，走過去大聲吼道：“幹什麼呢？你以為你大就可以找小同學要錢嗎？這不是欺負小同學嗎？”那個高年級同學一下子被我的陣勢嚇住了，他畢竟是做賊心虛被我嚇跑了。過了幾天，我受到了老師的表揚，原來是那個小同學給他的班主任老師說了，他老師又找到了我的班主任老師。所以，我的老師就班會上表揚了我，讓大家向我學習。這件事讓班裡很多同學都對我豎起了大拇指，讓我也很自豪。
其實，做好事並不難，當你看到別人需要幫助的時候，及時伸出你的援助之手，哪怕是幫別人推一下車，給別人讓個座，借給別人點東西……只要別人需要，只要我們能做到，這都是舉手之勞的事，沒有什麼可炫耀的。而且，當你做的這些換來一句“謝謝”的時候，你會覺得一切都很值，一切都是很有意義的。
學雷鋒做好事 篇19
國小三年級作文 ,723字春天萬物復甦，柳樹漸漸抽出新芽，長出嫩葉，讓人不由得感嘆“二月春風似剪刀”。
而在這個綠意盎然的季節裡也是我們學習雷鋒的日子，讓我們播撒學習雷鋒的這種精神種子，把雷鋒精神永久的傳遞下去，感受到助人為樂的快樂。
週日上午，我和媽媽去大街上買東西。過馬路時，有位年長的老奶奶也正要過馬路，忽然跑來一個虎頭虎腦的小男孩，扶老奶奶過馬路。在他們交談幾句過後，老奶奶和小男孩一臉苦惱。
在我和媽媽走到他們身邊時，小男孩立刻過來用稚嫩的聲音問我媽媽：“阿姨，老奶奶要回家，可是她不認識路，您能幫我一下嗎？”我媽媽應了一聲：“好的。”我們來到了老奶奶身邊，親切地問了問，可是老奶奶什麼都回答不上來。
此時，媽媽也犯難了，我突然想起了自己的太奶奶，於是對媽媽說：“媽媽，這位奶奶也像太奶奶一樣年紀大了什麼都記不清了？”媽媽自言自語地說：“老年痴呆？有點像，那老奶奶身上應該有家人的聯絡方式吧？”媽媽找了找，果然在衣服的背上找到了縫在上面的聯絡方式，按照上面的電話號碼打給老奶奶家人，和她家人取得了聯絡，告訴她的家人老奶奶在哪裡。
不一會兒，看到一對叔叔阿姨匆匆忙忙地趕來，走到我們身邊，看了看老奶奶她安然無事，非常感激的對我們說：“謝謝”。看到他們一家人高興的樣子，我們也非常開心。我想：原來，學雷鋒做好事助人為樂真的可以這麼開心。
雷鋒是我們學習的榜樣，每時每刻每分鐘我們都要把它放心中第一位。去樂於助人，為國家，為社會盡到自己的一份力。
隨著春天的腳步，我要把雷鋒精神永久傳遞下去，像二月的春風溫暖每個人的心。
做好事 篇20
國小四年級作文 ,465字天色灰濛濛的，還在下著小雨，但這絲毫不影響同學們放學的心情。
雨越下越大，轉眼間變成了傾盆大雨，有三名同學一起回家，李明拿著書包擋雨，走著走著，走到了小河邊河水漲高了，該怎麼辦啊？李明李萌和王麗異口同聲的說，拉著過河。於是，他們挽起褲腿兒過了河。他們的鞋全溼了。
看著自己的雙腳，他們想到了其他同學。他們過來也要挽起褲腿，要不咱們做個好事讓其他小朋友能順利的過河，王麗說，那怎樣才好呢，要不咱們用木板建個橋吧？李明高興的說，卻被王麗和李檬拒絕了，又沒有現成的木板怎麼做呀？李明突然眼睛一亮，學校旁邊有一面廢牆，咱們可以把牆上的磚頭搬到這裡，好讓別人踩著過去呀。緊接著把書包往地上一扔，像離弦的箭一樣飛快地跑到學校旁邊的牆上。李明抱著三四塊兒磚，交給了李萌。李萌，跑到王麗那兒擺磚，反反覆覆終於好了，累的他們汗流滿面，但是他們心裡美滋滋的。
就在這時，幼兒園的小朋友放學了，他們把小朋友抱到了"河"對岸，天漸漸黑了，雨也越下越小。儘管他們全身溼透了，但聽著那一聲聲的謝謝哥哥謝謝姐姐，他們的心仍然是美滋滋的。