森林的悲哀相關作文20篇
森林的悲哀 篇1
國二作文 ,641字又是一個明媚的早晨，小樹早早的就醒來了。突然，一棵樹木的倒塌，伴隨著一陣陣刺耳的聲音，打破了森林裡的寧靜。
“唉，這已經是這一個星期以來，第508棵的大樹慘遭‘殺害’了，何時才可以停止這可怕的‘殺戮’啊！”小樹望向那倒下的大樹，不禁嘆息道。從幾天前幾個人類帶著幾臺巨大的機器到這片森林開始，這幾天，就沒有一天是和平的。每一天都有不知多少的大樹被砍倒並帶走，這片森林北面的一半已經快被砍光了。森林住著的許多動物都已經無家可歸，還有一些動物怕森林遲早要被砍光，早已離開這裡，逃到了很遠的其他地方居住了。
這時，小猴和小松鼠也找到了小樹這裡。小猴感嘆到：“這片森林遲早要被人類砍完，到時候我們無家可歸可怎麼辦啊，我的家人已經在考慮逃到哪兒去了”小松鼠接到：“就是啊，再這樣下去，大家都沒法生活了，小樹你也可能被砍倒啊。”小樹看著那一棵棵倒地不起的大樹，回答道：“我也沒辦法啊，我們樹木為人類防風固沙，還能淨化空氣。如果我們都被砍倒了，許多動物就沒法生存了，而且還會造成水土侵蝕，加劇土地沙化、滑坡和泥石流等自然災害。而他們只是為了製造舒適的傢俱或是一些裝飾品，甚至有些人只是為了收藏一些珍惜木頭。如果人類能不砍樹該多好啊。”小樹也嘆息著。說著，又有一棵樹倒下了……
是啊，人類如果可以少砍樹該多好啊，不然會有許多的動物無家可歸的。如果我們能少用紙巾，不浪費紙張，如果我們可以拒絕使用一次性筷子，如果我們可以多植樹的話，那麼森林就不會流下悲傷的眼淚。小樹、小猴和小松鼠們也能有個美好的家園。
樹的悲哀 篇2
國二作文 ,613字從前，有一個極美麗的花園，美麗的牡丹，驕傲的玫瑰，謙虛的菊花，迎接太陽的向日葵，還有喋喋不休的喇叭花……各種各樣的花和睦相處，全是因為她們的好朋友—風姑娘的照顧。
不知何時，在花園唯一的入口處，突然冒出一棵小樹苗，小樹苗見花兒們如此燦爛，不禁十分奇怪，為什麼呢？因為小樹苗從沒見過風姑娘，也沒受到過風姑娘的照顧。
花園中，萬花齊放，百家爭鳴，美麗的蝴蝶跳起了“旋風舞”，辛勤的蜜蜂嗡嗡的鳴叫著，飛舞著，與花兒們親吻著，園中的鳥兒飛來飛去，為花兒們除去病害，帶來健康。
小樹苗一天天長大，許多年過去了，花兒們也睡了又醒，醒了又睡十幾次了。小樹苗已長成參天大樹，它不但認識了風姑娘，還成了花園的門戶。有一天，大樹突發奇想，為什麼風能幫助花兒們，我就不能呢？樹眼睛一亮，計上心來。“只好委屈一下你了，哈哈…”樹的一陣怪笑，嚇得群花緊縮，蝶蜂逃離，百鳥驚叫。風姑娘急忙趕來，卻被大樹一把攔住，“不許進”“求求你，就讓我進去吧”。風姑娘急切的哀求著，“不行就是不行”，樹的話語很堅定，風姑娘無奈的回頭要走，園中的花兒也替風姑娘哀求，可大樹就是不答應。
風姑娘無奈的走了，園中一片死寂，百鳥也走了，蜂蝶不肯再來，群花失去光豔，大樹也乾渴的快枯了，風姑娘走了，烏雲大叔也無法趕來降雨解救花兒，大樹拼命保護花兒們不被太陽灼傷，可有什麼用呢！…
園中只有荒石，沒有一滴水，沒有一件活物，樹早已腐朽，他只給人們留下一個疑問和一個感嘆。
中學生的悲哀 篇3
國三作文 ,818字中國，一個屹立在世界東方的巨龍，它的偉岸，是世界有目共睹的。但是我想說：“中國的教育不行！”
我不是崇洋媚外，而是身在其中由衷感嘆所有中國學生的心聲：讀書不是唯一的出路。
美國一位科學家做終身實驗，證明學生在以後是否事業有成與學生在學校的成績沒有多大的關係。如今許多學生並不是主動地去學習，而是被動地學習。“興趣是最好的老師”，如果學生對著科目沒有興趣，那麼強迫他們去學，那不也沒有任何成效嗎？強迫灌輸對他們以後有幫助嗎？我告訴你，那一點用都沒有。
青少年被稱為八九點鐘的太陽，那麼，又有誰真正地把他們當作八九點鐘的太陽？我看，他們更像西下的那縷殘陽，已被剝奪得淋漓盡致，遍體鱗傷。中國有的父母對自己的孩子提出如此嚴厲的要求：一定要考高分！為什麼？因為這些父母想在孩子身上尋找自己，希望孩子能替當年那個沒有知識的自己圓大學的夢想，想通過孩子的成就來滿足自己的虛榮心。那是多麼無理！為什麼他們為了自己，竟要扼殺我們的天真，摧毀我們的童真，虐殺我們的童心？
中國很早就闡述過“因材施教”。但是，我發現很多學校沒有真正做到“因材施教”。我們放眼看看，如今學校和學校之間，哪個不是互相攀比成績，通過對比斷優劣？現在許多家長從小學開始就拿孩子成績來衡量孩子的能力，不讓孩子做一點家務，只求孩子考高分！這與“因材施教”的真正理論相矛盾！強扭的瓜不甜，為什麼有的家長還不明白這一點？我對這些家長的做法完全反對：你們這些家長的專制和溺愛，你們這是為自己的小孩好嗎？一個人連最基本的獨立能力都沒有，從何談生活？
如今大部分學生的想法：聽從父母的灌輸，認為只要通過自己的努力跨過高考這道坎，以後的人生道路便能得心應手。我真的想笑他們天真：你們真的以為中國的大學生人口比例和中國的就業率成正比嗎？想都別想，走出大學僅僅是一個新開始，以後你們還要面對這個社會的強烈競爭和嚴峻考驗！
我希望國家能有所改變，要讓學生做回主，幹自己喜歡的事，要讓中國的學生不再悲哀。
一隻鳥的悲哀 篇4
國二作文 ,687字漫步在樹林裡，耳邊傳來陣陣鳥鳴聲，迴盪在林子裡，淒厲哀婉。循著鳥聲，我看見了你：一隻停駐在枝頭嗚咽著的鳥兒。
你站在枝頭，時不時旋轉著身子，時不時拍打著翅膀，一次又一次的振翅，一次又一次地努力著想飛起來，可是你就是飛不起來。
為什麼？因為你的翅膀被套上了重重的砝碼。你的翅膀被世俗的圈套套牢，被那人情世故所羈絆，又怎能高飛？你本不想做一隻平凡的鳥，不想在人群中迷失了自我。可是所有的人都說你是一隻小鳥，你就應該做好一隻小鳥該做的事情。他們將自己的意志強加在你的身上。只要你說不，他們就責罵你，就追逐你，就捆綁你。潮流一次又一次地衝刷著你，原有的稜角被漸漸隱藏。
我看見你的眼角，含著一滴透明的淚，一滴沉重的淚，藏著無限的悲哀。你的淚水作著垂死的掙扎，可是又有誰看得見？他們永遠自以為是，他們總是忽略你的需要。他們不理會你的需求、你的意願，他們不懂你遠大的理想；他們總認為你的想法是脫離實際的空想。他們認為一隻鳥就該在樹林子裡捉蟲子，養活自己和家人。而征服藍天，那是鷹的事情。你悲哀，你不平，你需要飛翔，可是你越想飛，他們拽你越緊。最後，他們用粗重的繩索把你拴在樹上。
你哀鳴著，但除了悲鳴你還能做什麼？
鳥兒，你追求著廣闊的藍天，而不是狹小的樹林。你想逃，想逃離這個地方，逃到那遙遠的天山，飲雪山的清泉，棲息在雪蓮的身邊，一顆心可以完全暴露，可以痛痛快快地哭泣，不像現在這樣壓抑鬱悶。讓寒冷消退你的熱情，讓白雪封凍你的夢想，讓北風吹散你心中的煩悶，然後帶著一副軀殼回來，將一顆心遺留在那遙遠的天山，陪葬那活生生被凍死的夢想。
為什麼你的眼角含著淚水，是為紀念那泯滅的個性嗎？
古代美女的悲哀 篇5
高一作文 ,835字古代美女可謂多矣，楊玉環“回眸一笑百媚生，六宮粉黛無顏色”；貂蟬“榆錢不買千金笑，柳帶何須百寶妝”；褒姒“梨花帶雨爭嬌豔，芍藥籠煙騁媚妝”：她們無不是美若神妃仙子的可人兒。但她們的名聲中無不帶著點壞，用一個詞來形容就是“紅顏禍水”。她們擁有比常人出色百倍的容貌，可是“妖媚偏能惑主”，—她們讓君王、英雄過不了“美人關”。周幽王烽火戲諸侯只為博褒姒一笑；貂蟬挑撥董卓和呂布，弄的兩人自相殘殺；楊玉環讓唐玄宗從一代明君變得昏庸無能。但這真的是她們的錯嗎？不。錯應錯在男子對美女的佔有慾，應錯在“英雄抱得美人歸”的社會訴求，她們被強行拉入了這場剪不斷，理還亂的男女之戰。女子因美貌卻要為男人的錯誤擔當罵名，這就是古代美女的悲哀。
宮中美女如雲，這未必是好事。當美貌不是唯一的資本，爭寵則不可避免。為了出人頭地，為了豔壓群芳，為了得到君王的寵愛，她們只能用盡心計。深宮之內，無人不是見風使舵，笑裡藏刀；無人不是“粉面含春威不露，丹脣未啟笑先聞”；否則“人為刀俎，我為魚肉”，這日子是過不下去的。皇帝自詡“寡人”，佔有慾極其膨脹，見一個愛一個，幸一個丟一個。後宮佳麗三千，從不缺美人，妃嬪媵嬙們一肌一容，盡態極妍，縵立遠視，只為幸焉。如果不費盡心機，獻媚邀寵，其下場正如杜牧所說：“有不得見者，三十六年”。這也是古代美女的悲哀。
然而美女如花般嬌嫩，好花不常開，青春不再來。年輕時，她們還能以色動人，一旦年華逝去，嬌容不再，又有新人入宮，寵愛何來？留在宮中無疑於等死罷了。當年梅妃與唐玄宗“君情繾綣，深敘綢繆。誓山海而常在，似日月而無休”。不料，來了個楊玉環，最終梅妃也逃不過“獨居上陽宮十餘年，不得見君一面”的命運。梅妃在《樓東賦》中寫道：“屬愁吟之未盡，已響動乎疏鍾。空長嘆而掩袂，躊躇步於樓東。”字字垂淚，聲聲泣血。可憐的梅妃，眼見她高樓起，眼見她高樓塌，什麼皇恩浩蕩，什麼男歡女愛，最終不過是南柯一夢罷了。良辰美景都不在，只留琵琶聲幽幽。這更是古代美女的悲哀。
盆栽的悲哀 篇6
國二作文 ,748字教室裡靜得沉沉的，除了書寫和翻頁的聲音，只留下越來越粗重的呼吸聲，我感覺自己快要透不過氣來了，便匆匆逃離了教室。
走廊上清冷的空氣排空了胸腔內的濁氣，斜飛的雨絲飄進走廊打溼欄杆，也濡溼了幾處廊下的石板。伸出頭，讓微雨染上臉頰，有一種說不出的愜意安適。樓下是一方花壇，在初春的微涼中，那嫩綠的芽，從黑色的鐵枝上蔓延開來，在長青的暗綠葉片的簇擁下，我彷彿看到他們悄然開放，悄然謝去。
溼潤的土地上有幾簇綠茵茵的小草，在陰霾的天空下，最是可愛。他紮根在每一處有土壤的地方，點綴在這一方小小的土地上，蓬勃而盎然，宛若自然女神的舞蹈，令我精神了幾分。不遠處有著兩盆盆栽，在高大粗壯的樹根下，兩莖花草在印有淡藍色花紋的白瓷盆中瑟瑟搖曳。哦，那是學校倡導美化教室的產物，卻不曾想到，教室裡容不下它們，便棲身在草地上。她是那般弱不禁風，宛如憔悴少女，眉頭緊鎖，瘦比黃花。
瓷盆中的花，是孤獨的。周圍的樹、草和盆栽一盆之隔，卻宛若隔世。
瓷盆中的花，是憔悴的。在四周教學樓的包圍下，在高大樹木的遮蔽下，一絲一縷的陽光，也要竭盡全力才能吸收點滴，在竭盡全力後卻悲哀地發現，旁邊的樹、草已然在陽光雨露下換了新顏。
瓷盆中的花，是幽怨的。她蜷縮在了陰暗的角落，舔舐著乾裂的嘴脣，她怨腳下貧瘠又狹小的空間，她怨四周深深的圍牆，她怨將她遺忘在這個陰暗角落的人，她怨這永遠是陰暗灰濛的天，可她卻永遠無法走出自己的天地。
這大概，是盆栽的悲哀吧！
當人認為她應該美化教室的時候，她就應該在教室裡；當人認為她應該“迴歸自然”的時候，她也只能呆在這“自由的土地上”。人總是把最關鍵的地方漏掉—她腳上“漂亮”的束縛。
外面的煙雨終於淋上了她憔悴的葉片，她的葉上有幾滴晶瑩的水珠，那是水珠嗎？
來源： 蕭山五中 作者：孫裕雨
雨中的悲哀 篇7
高一作文 ,692字天是陰的，下著小雨，打在臉上軟軟的，額前的碎髮已經被打溼了，卻依舊不會消減我此刻的興奮。
青磚黛瓦，細雨綿綿，在這個小霧的清晨，我走進了沙家浜，一個畫中的城。路是用石板鋪成的，加上雨天有些滑。屋簷上的雨珠有節奏的滴落，我穿梭在小巷中，細細品味這一番古味風情。
我傾耳聆聽，我聽見歌聲那樣美麗，她像在講述一段故事，我娓娓聽來，為她悲哀為她喜。我走上了一座石橋，眼前變得開闊起來，晨霧擋住了視線，迷迷糊糊瞧見了一大片枯黃的蘆葦，她藏在霧中。掩去身姿，像掩面哭泣的女子，她不知為誰而悲傷。為他，還是為著一片寂寞的城？是的，一片寂寞，我讀懂了那藏在她美麗外表下的寂寞與淒涼。白天，她是美麗優雅的江南女子，她精心的梳妝，畫一彎黛眉，點一紙朱脣，她摸了摸頭上的簪，不禁垂下臉掩起手帕幸福的笑了起來。瞧，這嬌羞的少女是在等待哪位情郎啊！情郎啊！情郎啊！可莫要再遲了，少女已經化了美美的妝在等你呢！
唉！是誰在嘆氣？月夜之下，鏡前，你呆呆的坐著。窗外，一片寂靜，似乎只有你屋裡的這隻蠟燭在孤獨的燃燒！星星之火，又怎麼點亮這漫長的夜？你就微光，孤單的卸妝？又是誰就著黑夜在悲哀的吟唱？那歌聲唱涼了遊人的心，唱亮了黑夜，卻怎樣也唱不走那孤單！
有誰知道呢？誰也不知道，每個夜晚，月光皎潔，那一夜卻還是黑的透徹。唉，有誰知道呢？誰也不知道他撫摸著靜無聲的流淚。
唉，有誰知道呢？誰也不知道這個夜晚，這座鎮在雨中流淚，像個被拋棄的孩子。
是的，回不去了，那樣的回憶早就淹沒在時間的碎片中，一去無歸。我想，以前這座著的夜晚，該是有多美啊！應該被蠟燭照得亮亮的，有孩子的哭聲，有夜晚的輕輕細雨，還有屬於她的歌聲。
軟腳蟹的悲哀 篇8
高二作文 ,807字新時代的青少年，大都是家中的掌上明珠。一切以他們為重。然而父母親人給出了最好的，得以回報的卻是自私自利，不懂感恩。有的甚至是目無長輩，囂張跋扈。然而，悲哀的是，這種跋扈只是對著家人。
螃蟹是一種具有堅硬外骨骼的生物，在各水系水道中，除了人類，幾乎沒有什麼天敵。但是在它的肢節再生的時候，就是外強中乾，不堪一擊。
如今的青少年以軟腳蟹來“冠名”，無有不妥。而他們卻是從沒有過堅硬的鎧甲。只是在家作威作福，在外實在是沒什麼霸氣和魄力。而讓他們成為這樣的，正是父母自以為無私給予的愛。阿迪耐克的鞋，各種名牌的衣服，外國進口的零食。這些，早就讓孩子們忘記了自己該要奮鬥努力。面對這樣的豐衣足食的環境，又有多少人懂得，即使是面對父母的“愛”，也要熒惑守心呢？
曾經有這樣一則讓人哭笑不得的新聞：某高中學生，在校成績優異，但卻因家從小寵溺過度，年至二十，仍不會自己動手穿衣。高考，該學生以高分被清華大學錄取。而開學沒幾天，老師就發現他總是遲到不上課。問起緣由，回答竟是不會穿衣服。事後，母親沒法子只好進校陪讀。
看到這樣的新聞，很多人只把他當做笑話來看。然而，在此外是不是更應該引起青少年和家長的深刻反思呢？新聞中的學生，縱使他有經天緯地之才，學識淵博過人，卻不能照顧自己的日常起居。莫不是要學霍金先生，幾根手指創輝煌？
我自身也是一名學生，在去年的寄宿生活中，我才發現，原來我這樣的，都已經算是能獨立的了。十歲起父母就不在身邊照顧，一些事總要自己做，而我卻認為這實在不是什麼大不了的事。應該人人會做的。但是宿舍的情況告訴我，並不是這樣。家長總是一星期來幾次。送吃的送喝的，同學的家長看見我自己晒被鋪床，都在議論說我勤勞。我卻心中一直感到懷疑，難道他們的孩子順帶把被子晒了本也沒什麼，只是還非得等著晒完了，鋪好了才肯走。這樣是有些過度了吧。
不會自強自立，如何能適合這個社會？在種種現況事實中，父母，孩子，實在應該好好反省了。
森林的自述 篇9
森林的自述作文300 ,276字我是大森林，我們棵棵樹木都長得高大挺拔、鬱鬱蔥蔥。清澈見底的小溪從我腳下潺潺流過，河裡的小魚小蝦數不勝數。又綠又嫩的小草就像毛茸茸的地毯，鋪在鬆軟的地上。小動物們都在這裡安家、居住，每天在一起快樂地玩耍。
我的作用可大了，我可以吸收人們排出的二氧化碳，釋放出人們賴以生存的氧氣。還能吸收有害氣體，淨化空氣。
我們還可以抵禦沙塵暴、吸收噪音、提供人們生活所需的資源。
可是，人們現在對我非常不好，肆意砍伐，使我們的數量急劇減少。如果哪一天我不存在了，那麼人類也將滅絕。
在此，我強烈呼籲人們：一定要愛護我們，保護我們。每年還要多植樹，為保護環境做出貢獻！
計算機式思考的悲哀 篇10
國二作文 ,1309字隨著資訊與科技的發展，人工智慧變得越來越流行與熱門，絕大多數人都擔心著人工智慧產品會有思想，會超越人類的智慧，但蘋果公司總裁庫克卻認為更應該擔心的是人類像計算機那樣思考，失去價值觀和同情心，罔顧後果。
人工智慧擁有思想或許會為引發人類危機，讓原本冰冷的計算機有溫度。但人類像人工智慧一樣思考卻失去了原有的溫度變得冷若冰山。
什麼是計算機式的思考？
是指人的思想會像計算機那樣縝密不出差錯？還是人類像計算機那樣幾乎無所不知？都不是。我們生活在日新月異的時代中，稍不謹慎就會被捲入墨水一樣的濃稠中去，為了保護自己，人們開始變得利益為先，麻木不仁，這就是計算機式的思考。
計算機式的思考使價值觀變得不堪一擊。每個人都有自己的價值觀，或深奧或淺顯。如今價值觀卻是那麼容易被改變，網路上隨意的一個論壇，一篇文章都有可能改變一個人的價值觀。面對利益，價值觀更是變得微乎其微。有位哲人說得很好：“在這個時代，歌頌財富之聲，淹沒了其他價值觀。”古人陶淵明身在汙濁的官場，卻“出淤泥而不染”，不忘初心，堅持自己的價值觀，最終卻發覺官場難尋初心，歸隱田園。以他的才智，過上豐衣足食的生活是綽綽有餘，可他卻毅然決然放棄名利與金錢。反觀如今，娛樂記者為了利益顛倒是非；無良商家為了利益做假奶粉，假水泥；歌手為了利益假唱。我們在人生的道路上越走越遠，最珍貴的東西也在不知不覺中消失得無影無蹤沒有。沒有價值觀的人生，就像一口枯井，了無生趣；就如同一片隨波逐流的落葉，沒有自己的方向。思想僵化，思維固定，思想被計算機左右。很少有人在陽光溫暖的午後沉浸書中，那並不是為了拿文憑或者發財，而是成為一個有溫度，有價值觀，會思考的人。價值觀的泯滅更是人類計算機式思考的悲哀。
計算機式思考使人心變得冷漠與麻木。計算機是沒有情感的，計算機式的思考也同樣沒有情感。電影《泰坦尼克號》中的卡爾擁有著精明的商業頭腦，卻缺乏一顆熾熱的心，以自我為中心，金錢至上，唯利是圖，在自己的謊言下乘上了救生船卻在船沉後不願再去救他人的性命。《羊脂球》中的女主人公友好與真誠的對待眾人，最後卻因自己的身份遭人唾棄，被人利用。計算機式思考的人擁有一顆冷靜冰冷睿智的大腦，卻失去了一顆溫暖熱情的心。一隻關在籠子裡的鳥兒大聲鳴叫，成人看來它在歡唱，兒童看來它卻在哀嚎。人並不是生來就沒有同情心，時過境遷，隨著時間的推移，那份善良與愛心也會逐漸消逝，唯有自我和自我的利益才如金子般沉入海底，時間越久，越熠熠生輝。人心的蛻變是人類計算機式思考的悲哀。
雨果說：“世界上最寬闊的事海洋，比海洋寬闊的是天空，比天空寬闊的是人心。”如此“寬闊”的人心，為何會被計算機左右呢？老者指著北極星告訴你，怎麼，你迷茫了嗎？你忘記了自己要去哪裡嗎？你忘記了自己的初心嗎？跟著星星走，找到你的初心，順著你的初心，找到你原本的人生。再多一點點同情，多一點點關心，正視自己與他人，在陽光溫暖的午後，和自己的好友談論著琴棋詩畫詩酒花，在世態炎涼的社會給那些形單影隻，孤立無助的人一點關懷與溫暖。讓計算機式的思考來也匆匆，去也匆匆，客服這一悲哀。
人生猶如星辰大海，願人心也如星辰大海般廣闊。
我們是海，何懼風雨？