校園裡的聲音相關作文20篇
校園裡的聲音 篇1
校園裡的聲音作文20 ,218字我們生活在聲音的世界裡，在這世界裡，我們逐漸成長，聲音是無處不在的，要問我喜歡的聲音在哪裡？他就在我們的校園裡。
當你踏進校園，聽見的是同學匆匆忙忙走進教室的腳步聲，音樂課上的悅耳動聽的歌聲！語文課上的清脆明亮的朗讀聲。寫字課上，筆尖沙沙的聲音。微機課上，敲打鍵盤噼啪響的聲音。課間同學們嬉笑打鬧的聲音。還放學同學們有說有笑，輕快的腳步聲。正是這些聲音，他讓我學到很多知識，也讓我忘卻很多煩惱。
這就是我喜歡的聲音，他時而高亢時而低吟。
校園裡的聲音 篇2
國小五年級作文 ,354字冬天的腳步已慢慢來臨，天氣也寒了起來。不過這些寒意還是阻擋不了校園的熱情。
瞧，校園裡，各個年級的學生正趕著上課呢。早晨每個教室都傳出洪亮的聲音，這些聲音裡都充滿快樂。“叮鈴鈴”下課了，同學們一窩蜂地衝出教室。有的去大花壇，有的在走廊上衝衝撞撞，還有的在操場上玩遊戲，做運動，有的同學們在玩摸人，結果捉到了別人班的同學，有的同學在玩比賽遊戲。頓時每個角落都充滿溫暖。
漸漸地到中午，“叮鈴鈴”又下課了，這時廣播響起了動聽的音樂，讓每個同學放鬆。這時，生活老師便來接班了。
下午到了，同學們從床上蹦了下來。這時教室裡又響起朗朗的讀書聲。晚上，下課了，那寬寬的馬路又響起了小汽車奔跑的聲音，響起了摩托車飛奔的聲音，響起人急促的腳步聲。
校園真是人山人海，水洩不通，熱鬧極了，直到晚上11點半才停止笑聲和所有聲音。
校園裡的聲音 篇3
國小三年級作文 ,338字耳朵是用來聽聲音的，我的耳朵最喜歡聽美妙的聲音。校園裡的聲音全是美妙的聲音，我經常聽，百聽不厭，沉醉其中。
上課了，你聽，老師們的講課聲多美妙，抑揚頓挫，告訴了我們很多知識與道理。同學們的聲音多麼響亮呀！音樂課上，老師像歌唱家，聲如百靈鳥，我們的聲音像小百靈鳥，動聽無比。體育課上，同學們的口號聲多麼悅耳呀！下課了，同學們的歡笑聲一波接著一波，讓我愛上了這熱鬧的校園。
文藝演出中的歌聲、音樂聲、掌聲更動聽，讓我很享受。春天校園裡的鳥聲、夏天校園裡的蟬聲、秋天校園裡的葉落聲、冬天校園裡的雪落聲都很動聽，我永遠聽不厭。
校園裡還有美妙的鈴聲、我們寫字的聲音、早晨的讀書聲……這些聲音都動聽。聽著校園裡各種美妙的聲音，我幸福快樂地成長，充實無比。
校園裡的聲音 篇4
國小三年級作文 ,367字清晨，我和媽媽踩著銀白色的雪去學校，我跟媽媽踩雪的聲音截然不同，媽媽踩上去是清脆的“咯吱！咯吱！”聲，真好聽。而我踩上去呢？是“悶悶”的聲音。
很快，來到校門口，我隨著同學們一起走入了學校，沉睡了一夜的校園在我們的歡聲笑語聲中醒來。
走進走廊，我們的歡聲笑語立刻停了下來，變成了細聲細語，很快，我們走到了教室。
在教室裡，我們靜靜地坐了下來，這時，傳來一陣陣悅耳的朗讀聲。當我沉靜在悅耳的朗讀聲中時，突然，響亮的鈴聲響起來，“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”是上課的鈴聲。我們進入了上課的狀態中，有老師講課的聲音，有同學們回答問題的聲音，還有同學們在紛紛討論的聲音，“嗡嗡”的。
啊！學校裡的聲音可真多呀！你只要認真地聽，許多美妙的聲音，都會聽見。
菜園裡的聲音 篇5
國小四年級作文 ,531字冬日裡的一個清晨，我來到菜園裡尋找不一樣的聲音。
“呼呼”一陣寒風吹來，我不禁打了兩個哆嗦。這時所有帶葉子的蔬菜，都被吹的左右搖擺，發出了“唰唰”的聲音，好像在跟風哥哥一起玩耍。開著像花兒一樣的捲心菜，躲在大地媽媽的懷抱裡絲毫沒有動搖。
“嘰喳、嘰喳”的聲音吸引了我，我抬頭望去原來是幾隻麻雀在青菜地裡覓食。它們在菜葉子上跳上跳下吃得可歡了。“汪汪汪”我學著小狗一陣狂叫，麻雀好像被我驚到了，拍拍翅膀“噗”得一聲飛走了。
我慢慢地走進菜園深處，腳下發出了“吧唧、吧唧”的聲響，我低頭一看原來踩到了爛泥裡，沾了滿腳的泥。心想：“不好，回家又要被老媽臭罵一頓了。”“撲通”的一聲，水溝裡的水濺了起來把我嚇了一大跳，朱航宇看著我的樣“咯咯”的笑了起來，對我大吼一聲：“你在哪裡發什麼呆啊！快來玩啊！”我扭頭不理她。
太陽漸漸地升起來了，人們都來到了菜園裡，有的施肥，有的澆水，有的摘菜，大家談笑風聲，菜園裡一下子熱鬧了起來。
公園裡的聲音 篇6
國小三年級作文 ,484字今天，我來到公園裡，聆聽大自然的聲音。
大自然有許多奇妙的聲音，只要仔細聆聽，就能聽出它的奇妙！
剛走進公園，就聽見小鳥“嘰嘰喳喳”的叫聲。聽，公園的小湖邊，魚兒弄水“嘩啦，嘩啦”的聲音；看，那邊有兩三隻毛茸茸的小黃鴨“嘎嘎”地叫，小雞也不甘示弱，“嘰嘰”地叫著。“??mdash;兒，??mdash;兒”，那是誰在歌唱？哦，原來是我們的草叢歌唱家——小蟲子呀！我來到桂花樹下，樹上傳來了“嗡——嗡”的聲音，那是勤勞的蜜蜂在採花蜜呢！
“轟隆隆”，忽然下起雨來，雨越下越大，雨點打在地上“啪啪”作響。過了一會兒，雨停了，青蛙“呱呱”地一邊跳，一邊叫。我走到亭子前，雨水“滴答，滴答……”，匯成了一曲優美的交響曲。
時間不早了，我告別了公園，回家了。
公園裡的聲音 篇7
國小三年級作文 ,497字星期六早晨，我和奶奶去公園晨練。
剛走進公園大門，就看見十幾只小鳥在枝頭上“嘰嘰喳喳”地叫著，好像在說：“歡迎你們的到來！”
在公園中央的花壇旁，遠遠看到有一位老爺爺在舞劍，我連忙跑了上去，一看，老爺爺在來回地走動著，他手裡的那把“寶劍”就像三國演義裡劉備的那把劍一樣，周邊還有很多人在看這老爺爺舞劍，老爺爺舞劍時還發出了“嗨嗨”的聲音，看到精彩處，人們也忍不住大喊：“好！好！”
在花壇的後面是一個運動場，有許多人在這裡運動，有的在打羽毛球，有的打乒乓球，有的在踢足球，還有的在跑步。只見打羽毛球的人，對方沒有接到球，便會發出“哈哈哈”的聲音。來到乒乓球場，看到他們雙眼緊盯著乒乓球，打得可專注了，除了乒乓球落在桌子上發出的“乒乒乓乓”的聲音，有時他們也會發出“耶耶”的叫喊聲。這時，旁邊的足球場傳來了震耳欲聾的吶喊聲，原來是比賽結束了，有一隊贏了呀。
公園裡的聲音真豐富多彩啊！我喜歡來公園玩。
公園裡的聲音 篇8
國小三年級作文 ,491字星期日早晨，我和媽媽一起去公園晨練。
剛走進公園的大門，一陣鳥鳴聲響起。看，那樹上的樹枝旁飛著幾隻正在“嘰嘰喳喳”叫的小鳥，好像是在說：“早上好！”
我和媽媽接著往前走。“啊——”有五個人像風一樣跑過去，許多人在圍觀，有的人在喊“加油加油”，有的人在拍照，還有的人在錄視訊。他們在幹什麼呀？我和媽媽都有個大問號。我和媽媽看得更仔細了。“嘟——”響了一聲哨響，哦，原來我和媽媽不知不覺地走到了公園的跑道了，這裡正在舉行一場100米短跑比賽。
“啊—啊—”一聲很長的女高音傳進了我的耳朵裡，我和媽媽聞聲望去，原來，亭子那邊有人在練嗓子呀！一群人圍在亭子旁，有的人叫好，有的人在拍掌，時不時發出一陣“啪啪啪”的掌聲，還有的人拍照，發出“咔嚓”的聲音。
公園裡晨練的人可真不少，公園裡的聲音也不少。我喜歡這豐富多彩的聲音。
公園裡的聲音 篇9
國小三年級作文 ,523字今天清晨，奶奶帶我去公園晨練。
到了公園。就聽見了“嘿哈嘿哈……”的聲音傳來，聞聲尋去，原來是位老爺爺在花壇前練劍呢。只見他拿著他的“寶劍”不停地變換姿勢武得虎虎生威，周圍的人群紛紛拿起手機拍照、錄視訊。一陣風吹來，花被風吹著，葉子發出了“嘩啦啦”的聲音，好像在給老爺爺鼓掌似的。
走了一會兒，我和奶奶又看見了一群跳廣場舞的阿姨們，身穿漂亮的舞蹈服，手拿扇子“呼呼”地扇了起來，舞姿可優美啦！緊接著聽見一陣“一一一二一”的聲音，回頭一看，原來是一群老伯伯在跑步呢！
來到了運動場所，這裡有很多人，有的在打乒乓球，有的在打籃球，還有的在練體操。突然，聽到一聲聲興奮大喊的聲音，一看，才知道是一個小孩打羽毛球贏了比賽，興奮得又喊又跳，可真開心呀！我們接著來到了公園的亭子裡，看到有一群人在大合唱！時不時發出了“咦呀、咦呀”的聲音。聽了這奇妙的歌聲，我忍不住為他們鼓起掌來。逛了一圈後，我和奶奶也動了起來，開始晨練。
啊！公園的聲音真是太奇妙了，我決定每週末都要跟奶奶來晨練。
遊樂園裡的聲音 篇10
國小三年級作文 ,709字世界上的很多的聲音，你聽微風吹過樹梢的聲音嗎？你聽過雪花掉在地上的聲音嗎？你聽過虎鯨拍打大海的聲音嗎？今天，我們要走近遊樂園的歡聲笑語的聲音。
我剛走進遊樂場，裡面的建築物下子吸引了我，再走進一點映入眼簾的是“過山車”。我聽見一聲超響的尖叫聲，我迫不及待一坐了上去，突然，我的心“怦怦”地跳，彷彿在跟我說：“主人，你放過我吧！”但是過山車已經緩慢地向前行了，“哐當，哐當……壺山車的速度也越來越快，只聽”嗖“的一聲，後面地段，過山車到了很高的地方，我覺得也不過如此，就放鬆了警惕，我享受著”呼呼“的風聲。不過好景不長，忽然，過山車180度傾斜，整輛的人都倒立在空中大家都被嚇得魂飛魄散，我還聽見了”嗚嗚“的抽泣聲。過山車停下來的時候，有的人暈頭轉向了，有的人都吐了，還有的“咚”一聲人都摔在地上。
玩完過山車，我又來到了摩天輪下面，準備玩摩天輪，因為跟我來的兩個小傢伙都恐高，玩之前他倆都被嚇得“哆嗦”了起來，連說話都結結巴巴的，上去的時候都是我拉上去的！到了頂端，我往下一看，不看不知道，一看嚇一跳，下面的東西，都跟螞蟻一樣小，我情不自禁地叫了一聲“天哪”我拍了拍我的倆個兄弟說：“下面風景可好了，快看一看吧！”本來很害怕倆個小夥伴，終於鼓起也勇氣，他倆發現，下面的人似乎都是螞蟻一般。
世界多麼美妙，我以後一定要去探索更多的聲音。
動物園裡的聲音 篇11
國小三年級作文 ,568字今天，我和朋友們走進動物園裡的第一個園地——鳥園，“嘰嘰喳喳……”的聲音紛紛鑽入耳中，那些鳥兒彷彿在歡迎遊客的到來，真讓人喜歡。
接著進入獅子園後，一陣陣威武的吼聲傳入耳中，“吼吼……”哇！獅子們爭相吼叫著，我如今才明白震耳欲聾是什麼境界了！看，還有些獅子在為爭奪領地而打架呢，我一看它們打架時那氣勢洶洶的眼神，真讓人毛骨悚然啊！
咦？怎麼猴子園裡沒有絲毫聲音？哦！原來猴媽媽正帶著小猴子們睡覺呢！聽著那此起彼伏的“呼呼……”的睡覺聲，我不由自主地朝朋友們做了個“噓”的動作，朋友們也明白了我的做法，立即安靜下來。看著可愛的小猴子們，我恨不得上前去摸摸它們。
最後來到了白虎園裡，哇！看著那一個個古代傳說中的“殺伐之神”，我開心得不得了，突然，小白虎們的“吼吼……”的聲音響起，聞聲望去，原來是幾隻小白虎在打架呀！
動物園的聲音真美妙！但令我印象最深刻的是小鳥們在歡迎我們時“嘰嘰喳喳”的聲音和那一張張可愛的小臉蛋，真讓人喜歡！
校園裡的幸福音符 篇12
國二作文 ,512字校園裡照耀著陽光，浸潤著溫馨，生長著希望，跳動著一個個幸福的音符。在忙忙碌碌的日子裡，年輕的我們品嚐著生活的五味，接受著人生的洗禮，感受著奮鬥與成長的幸福。
哆
“鈴鈴鈴……”7：30，鈴聲準時響了。我連忙擠進校門，向教學樓奔去。哇噻！老遠就看見教室裡來了不少人！明天可得來得早點，我心裡提醒自己。趕緊坐了下來，拿出英語書就大聲讀了起來……
??
9：50，喇叭裡響起了歡快的音樂，同學們便一個個精神抖擻地向操場走去。伴著節奏歡快的音樂聲，我們抬抬頭，伸伸手，踢踢腿，彎彎腰，然後再笑一笑—寒風中做早操原來是如此有趣。看著天邊那一輪紅日，寒冷彷彿離我遠去。
咪
“走哇，上體育課去—”下午，在體育委員的一聲召喚中，同學們一個個欣喜若狂。籃球、足球、羽毛球、乒乓球……成了大家的最愛。在操場上，我站在操場邊，看著大家你爭我搶，聽著大家的你呼我叫，彷彿這個世界都是我們的。
……
其實，我們每一天都是一首歌，只是不同的人唱出來的調不同罷了。雖然每天都有酸甜苦辣，喜怒哀愁，但是如果沒有這些，你不覺得空虛麼？我喜歡現在，我喜歡校園生活，我的感覺正如一首歌裡所唱的：什麼時光最值得珍愛，是這幸福的中學時代……
學校裡的聲音 篇13
學校裡的聲音作文30 ,326字我家對面有一所學校，學校裡有教學樓、體育館和操場。那裡有我喜歡的聲音。
早晨，太陽剛剛升起，學校裡的操場就傳來“呼哧，呼哧”的跑步聲，體育館裡傳來了一陣陣“呼哈，呼哈”的打拳聲。不一會兒，校門口傳來了一陣陣“叮呤呤，叮呤呤”的車鈴聲，那是學生們來上學的歌曲。又過了一會兒，朗朗的讀書聲在校園裡迴盪。緊接著該做操了。“嗒，嗒，嗒”的踏步聲，“啪啪”的擊掌聲，“咚咚咚”的跳躍聲，讓同學們一個個精神抖擻。
只要不下雨雪，每個週一，都會舉行升旗儀式，儀式上學生代表，會用動聽的聲音念著文稿，照例也會播放嚴肅的國歌。
體育課上，就更熱鬧了，“嗒，嗒，嗒”的賽跑聲，“啪，啪，啪”的跳繩聲，“咚，咚，咚”的踢球聲……
校園裡沒有片刻安寧，總是那麼熱鬧，那麼豐富。
學校裡的聲音 篇14
學校裡的聲音作文25 ,243字我喜歡學校裡的聲音，因為它很有趣。
當老師上課時，有同學在說悄悄話，越說越大，如果沒有老師嚴厲的管教聲，那就像一架直升飛機要落到教室裡。
上英語課時，英語老師在教我們英語，就像我們已經在外國了。
上微機課時，就像我也已經有一臺電腦了，高興極了。
上語文課時，教室傳出了朗朗的讀書聲，就像動人的童聲大合唱，迴盪在校園裡。
上體育課時，老師讓我們跑步，整齊的腳步聲，像戰士在演習。
下課鈴打響了，同學們像出籠的小鳥一樣，嘰嘰喳喳地跑出教室。
我喜歡校園裡的聲音，因為它能給我帶來快樂和回憶。
校園裡的笑聲 篇15
國小六年級作文 ,580字校園裡的笑聲豐富多彩，有歡笑，有苦笑，有開心的笑，有無奈的笑……它們像一朵朵小花，點綴著校園生活。
瞧，校園的公佈欄下圍著許多人，徐明志從人群中鑽出來，邊跑邊大聲喊著：“在外語節的演講和手抄報比賽中得第一名啦！”聽到這喊聲，我們全班同學高興得手舞足蹈，臉上充滿了勝利的喜悅。
聽，那兒笑得可真歡暢啊！“我們插上理想的翅膀……。”宋子豪用他那沙啞的嗓音唱的歌，雖然已離調萬里，但他假扮明星滑稽相把同學們逗樂了。
看，活動課時，操場上的同學們玩起了丟手絹遊戲。輪到張多丟手絹了，她輕巧如燕，把手絹偷偷地丟到了注意力不集中的徐明志後面。徐明志還沒有發覺，正和旁邊的同學說笑呢！一位性急的同學趕忙提醒他，徐明志回頭，抓起手絹就去追張多，但已經來不及了。同學們便齊聲要徐明志唱歌，徐明志只好走進圈裡，唱起了歡快的歌曲。
“啊，哈，哈，哈……”那邊的同學笑得可真刺耳。原來是正在進行跳繩測驗，胖乎乎的李永成被人稱為“書呆子”，他不會跳繩，一上場就被繩絆了個嘴啃泥，引得同學們一陣鬨笑，他紅著臉走開了。看著這一切，我心裡怪不是滋味的，就算李永成不會跳繩，我們也可以幫他呀，為什麼要嘲笑他呢？嘲笑像一把刀，它會摧毀人的自信，挫傷人的自尊，還會破壞同學之間的友誼。
“哈哈……”同學們的笑聲在校園裡迴盪，願歡樂、愉快的笑聲永遠伴隨我們成長，嘲諷和苦惱的笑聲在我們校園裡趕快消失。
校園裡的笑聲 篇16
國小五年級作文 ,741字校園裡的笑聲豐富多彩，有歡笑，有苦笑，有開心的笑，有無奈的笑。笑聲像一朵朵的小花，裝點著校園的生活。
瞧，校園的公佈欄下面圍著許多許多的人，邢傑從人群中鑽出來，邊跑邊喊：“我們班的朗讀比賽得了第一名！”聽到這喊聲，我們全班同學歡呼起來，高興地手舞足蹈，到處充滿著勝利歡快的笑聲。
聽，我們班的教室裡好熱鬧，噢，原來是在搞演唱會，是誰在唱？不好意思，就是我。這是因為在科學課上我悄悄說笑話，科學老師懲罰我，讓我舉辦個人演唱會，“我們插上理想的翅膀……”我的調早從姥姥家跑到奶奶家了。但同學們還是發出暢快的笑聲。
“啊，哈哈哈哈—”那邊又傳來歡快的聲音。怎麼回事？原來是我班男女生在進行英語單詞接龍比賽。就是一人念一人寫，22個女生，寫的詞語不但沒有重複而且全對。因此女生贏了。這不教室裡又傳來女生清脆、開心的笑聲。
這兒怎麼了？原來是我們班的大個熊旭打了瘦小的史瑞雨，馬老師知道了把全班同學召集到一塊，柔聲細語地說：“聽說森林裡跑出來一個熊哥哥，把一個女同胞咬了一口，這可不好，看來這隻熊哥哥要受女同胞的懲罰了，咱班有22個女生加上我和楊老師共24人，我們要齊心協力懲罰他。”老師的話音剛落，好打抱不平的陳子涵這時站立起來：“熊哥哥是有錯，可這不至於一棒子打趴下吧。再說了我們這也有路見不平的好漢27個呢！”誰知馬老師不緊不慢地說：“就你們，楊老師往那兒一站。微微一笑，不迷倒你們26個半才怪。”你看教室裡笑的，叫的，拍手的，像是要把教室蓋掀翻似的。這時熊哥哥不知是怕了，還是知錯了，總之紅著臉，低著頭走到史瑞雨跟前，深深一鞠躬，道了聲：“對不起”。這時同學們又鬨笑了起來。
“哈哈哈哈……”
同學們的笑聲時時在校園裡迴盪，願歡樂的笑聲伴隨我們成長，快樂的五（2）班萬歲！
校園裡的笑聲 篇17
國小四年級作文 ,800字“嘻嘻嘻嘻嘻……哈哈哈哈哈……”校園裡不時發出一串串銀鈴般的笑聲，這是在幹什麼呢？因為我們星海學校的“校園快樂日”到了！
上午主要是做遊戲的時間。我們的高老師真可謂是棋高一著，遊戲的種類是五花八門、無奇不有。你看！有“7的倍數”、“機器靈，砍菜刀”、“各位好漢請報拳”、“喊數抱團”等。光聽名字就覺得很好玩吧！不過我最喜歡的遊戲還是“喊數抱團”。遊戲開始了，我們手拉著手圍成一個大圈。然後老師喊：“星期天，逛超市，買白菜，幾元一斤？四元一斤。”（可以修改內容）聽到四後，我們以迅雷不及掩耳之勢抱成四個人一個的團。這時，我發現我們組多了一個人！“怎麼辦？如果這樣下去的話，我們就會被全部淘汰，不行！為了集體的利益，還是我退出吧。”想到這裡，我就準備退出。這時，楊軼然似乎察覺到了我的意圖，死拽著我的手不讓我走。突然，孫康博放開了他的手，退到了被淘汰的選手中，我感激地看了他一眼，繼續遊戲了起來……
上午的遊戲不僅鍛鍊了我們的反應能力，還增強了我們的集體凝聚力，真好！
時間過得真快，上午的情形還歷歷在目，轉眼就來到下午了。
下午是分享食物、吃燒烤的時候。我們把桌子和椅子從教室裡搬出來，擺成一個圈，就大功告成了！但是燒烤還沒烤成，百無聊賴之下，便玩起了“擊鼓傳糖”的遊戲。老師閉上眼開始敲鼓，隨著鼓點的節奏我們的心也“砰砰”地跳了起來。這時，鼓聲戛然而止。我們都迫不及待地看到底是哪個倒黴蛋拿到了糖，lookat，是楊昊晨！楊昊晨只好到“舞臺”中央區表演，看著他扭扭捏捏的樣子，我們都笑破了肚皮。這時，趙老師也把燒烤做好好了。吃著香噴噴的烤肉，我們的心裡美滋滋的。
下午的時光也是一晃而過。
到了晚上，我們看了一場露天電影，名字叫《衝出亞馬遜》。影片主要講述的是兩位中國官兵被獵人學校選中，經過訓練和戰鬥來證明中國軍人不服輸和堅持不懈的精神。
今天，我們不僅收穫了快樂，擁抱了友誼，也懂得分享與感恩……
校園裡的笑聲 篇18
國小六年級作文 ,616字“哈哈哈”是哪裡傳出的笑聲？隨著聲音，“記錄器”氣喘吁吁地跑到了六（一）班。啊，原來他們在進行班幹部演講啊！此時的你是不是心也癢癢了，快說出咒語，讓“記錄器”倒放吧，“麥瑞麥瑞轟”。
下午，烈日當空，同學們蹦蹦跳跳地踏進了美麗的四小，我懷著無比激動的心情跑進了教室，剛一跨腳，便看見了同學們一個個都笑逐顏開的，又聽見了同學們的歡聲笑語。黑板被粉筆裝飾得五顏六色，教室好熱鬧啊！
隨著袁老師一身令下，彭妍沁一身輕快，帶著滿臉笑容地登上了講臺，她的競選目標是語文課代表，只見她慢條斯理地丟擲一個的簡單問題，這個問題帶著一些許冷幽默，在經過同學們默契地配合，變得搞笑無比，她的競選就在這種冷幽默下悄然結束。
最令我期待的還是李若奕，終於等到她了。她連蹦帶跳地上了講臺，一個深鞠躬，便開始了演講，她那幽默的語言，再配上豐富的肢體動作，加上她那頂呱呱的想象力，引得我們鬨堂大笑，她雖有時眉頭緊鎖，但通常都會裂開那天真、文雅的笑容和同學們互動，最後以簡單的話語結束了這場精彩絕倫的表演。回去時，彷彿腳底踩著一朵祥雲，高興極了！
經過一番漫長的等待，習梓銳選手上講臺了。空氣中夾著一絲絲歡樂的芳香，他要競選的是英語課代表。聽，他的語氣多怪；看，表情多滑稽，他的那句“不想吃天鵝內的蛤蟆不是好蛤蟆”，再一次戳中了我們的笑點，此時的教室沸騰了，同學們的歡笑聲在教室上空盤旋著。
不好，沒電了！對不起、對不起，“記錄器”沒電了，下次充好了電再看，拜拜！
校園裡的記憶 篇19
國三作文 ,723字那些風吹過的日子，慢慢散盡。最後一段日子，讓我們點亮青春！
—題記
天氣正好，陽光正晴，懷著一顆奮鬥的心，早早地向學校出發。
騎著自行車，一路上微風拂面。臨近校門，停在那朵親切的木棉花下稍作休息，遠遠就看見了那座體育館。耳邊飄蕩起那晚我們響徹雲天的宣誓聲。那天晚上，我們懷著激動的心情，準備向最後一百天發起衝擊。那天晚上，我們吼著：決勝中考，捨我其誰！那天晚上，我們堅信：我們的青春必定在這個夏天留下痕跡，青春應當放手出去，讓我們痛痛快快地拼一場！
鎖好了車，穿過校園裡的林蔭小道，走上九十九級臺階，回到空無一人的教室。初到這個教室，我們懷著欣喜而又緊張的心情開始了最後一個學年的學習生活。
在這個教室裡，語文的唐詩宋詞，數學的幾何函式，英語的音標語法，物理的聲光熱力，化學的酸鹼鹽液，歷史的唐宗宋祖，我們都一起學過。經過只是得洗禮，我們都已經成長，今天的我們更相信，汗水背後的成長。
下午四點，到了體育訓練的時間，與同學們提起釘鞋到田徑場。
輕柔的陽光，爽朗的輕風，我們正在操場上飛奔著。田徑場是我們的第二課室，我們曾在這裡灑下汗水；我們曾在這裡奮力衝刺；我們曾在這裡提高實力；我們將在中考奪得滿分！
訓練結束，回到宿舍洗澡。宿舍是我們共同的家，由我們最美的時光。還記得當我們初入校門時，並不適應住宿的生活，曾想過走讀甚至不想上學。是舍友的鼓勵，讓我度過了三年美好的住宿生活。
但我們終將要分別，我們站在青春的浪尖，佇足遠眺，我們堅信有美好的未來。
當我們離開校園的一刻，讓我們回首看走過的路，我相信，我們有的是戀戀不捨的感情；有的是沒有虛度年華的自豪；有的是對美好未來的憧憬！
讓我們將初中生活留在記憶裡，成為我們最美的校園回憶！
校園裡的“甜” 篇20
國小五年級作文 ,629字校園猶如蜜糖，從裡甜到外。細細品嚐，你會品嚐出各種不同的甜味。
老師是太妃糖。我無時無刻不在品味他帶給我的甜蜜，每當想起這般滋味，心中自然泛起一陣陣暖流…。
記得那是在二年級時，放學的時間到了，天空突然陰雲密佈，果然不出所料，“嘩嘩”下起了大雨，不巧，今天我沒有帶雨傘，看著一個個同學都被家長接走了。我心裡十分著急，心想：媽媽，為什麼您還不快來呀！就在這時，班主任李老師過來問：“璐瑤，你沒有帶雨傘嗎？媽媽還沒來？走，我送你回家吧。”起初，我心裡有些猶豫，遲遲沒答應，可是雨越下越大，無奈，我還是進了老師的“保護傘”裡，老師用他那高大的身體呵護著我，就像媽媽保護她的孩子一樣，一樣的。我微微抬起頭，看到老師右邊肩膀全淋溼了。此時的我心裡酸酸的，但又甜甜的，說不出是一種什麼樣的甜。
雖然事情過去幾年了，但說不盡的感激、溫暖時常在我心裡一遍又一遍地念叨：“親愛的老師啊，謝謝您，謝謝您！”是你讓我感到校園裡的“甜”是無處不在的。
同學是一顆顆水果糖。他更讓我品味了不同的甜蜜與快樂。在趣味活動中，我和同學手拉手做遊戲；放學路上形影不離，說著心裡的小祕密；大合唱中我班拿到了一等獎；作文課上，我和大家一起分享我的優秀作文帶給大家的快樂；有時在校園裡被小石頭絆倒，雖然感到疼，但同學對我的關心、安撫的話勝過疼痛；有什麼疑問同學們互相討論、研究、共同找到了答案……這是多麼高興的事啊，每當想起這些，心裡像喝了蜜一樣甜。
“太妃糖”與“水果糖”伴我茁壯成長，我很快樂！