校園的味道相關作文20篇
校園的味道 篇1
國小五年級作文 ,516字校園是我們成長的樂園，校園裡留下了我們太多的足跡和歡聲笑語，校園是我們最熟悉的地方，我總會記得那裡各式各樣的氣味。
當清晨雨後的一縷縷霞光照射到我們的校園裡，風就給我們送來了一絲絲雨後的清涼與新鮮，讓人不由得站在校園裡輕而美妙的呼吸它，那的確是一種非常美好的事情，因為在這環繞著濃重的工廠廢氣的城市裡，只有雨後的校園才是最令人心曠神怡的了。
走進教室，若你在那裡做一次深呼吸，一定是很複雜的了—那裡有老師身上的香水味，有同學們所撥出的氣體交織在一起的味道，開窗戶時，還會有外面的空氣中從各個地方帶來的不同的並且奇怪的味道。但當關上門和窗戶，當同學們在教室裡無人陪伴地默默地讀書時，我聞到的卻只有書頁中陣陣香氣，就好像讓人身處在一座充滿書香的圖書館裡，我也喜歡這樣的氣味。
下課後，在操場上的花壇邊，那裡的香味是校園裡特有的，那種近乎純淨的香。在花壇邊，你可以聞到那淡雅而迷人的花香。它讓你醉在那美麗的花朵中的世界裡。它可以驅趕你的煩惱和不順心，當你聞它的時候，會發現—原來我們的校園是如此沁人心脾。
我們的校園，在它的操場上、空氣裡、教室中，還有很多的我們沒發現的氣味，這些是讓我們眷戀的味道，學校裡獨有的。
校園的味道 篇2
國小五年級作文 ,1223字食物因酸甜苦辣的味道，變成美味；家庭因酸甜苦辣的小事變得更加幸福；校園因酸甜苦辣的付出而變得更加神聖。
——題記
味道之--苦辣
清晨，當第一縷陽光透過稀疏的樹梢在地上投出斑駁的影子，校園裡的角角落落裡早已煮成了一鍋濃濃的“苦粥”。
早讀的教室裡，同學們有的在埋頭苦背，小臉甚至憋得通紅，但他們全然不顧，仍在忘我背誦；有的在題海中暢快遨遊，時而眉頭緊皺，在草稿紙上寫寫畫畫，時而奮筆疾書，臉上的笑意暖人心田。
課堂的講臺上，老師們開始了他們精彩的“演講”，他們引經據典、妙語連珠，逗得同學們時而歡笑、時而落淚、時而憤怒、時而感慨，聽著他們慷慨激昂，卻又潤人心田的講解，我看到的是晚上當我們已進入夢鄉時，他們書桌上的那盞亮晶晶的燈下，那摞高高的作業本，我看到的是辦公桌上那摞高高的教案和徹夜不息的電腦。
學校的音樂教室裡，校舞蹈隊和合唱隊的同學們在苦練基本功：“啊－啊－啊”，聽，這是合唱隊的同學們在練聲，儘管聲音已然嘶啞，但他們仍在繼續；＂預備，轉＂！＂預備，下＂！這是舞蹈隊的同學們在苦練基本功，疼到心底裡，苦到心底裡，但他們毫不退縮，仍苦苦地堅持著……
操場上，足球隊員們個個像脫了韁的小野馬，一刻不停地向前衝著，他們像吃了辣椒一樣，滿臉通紅，辣氣十足。
苦著，辣著，我們一起昂首向前……
味道之--酸甜
“你是陽光我是你的春蠶，你是？”，你聽，甜美的歌聲在影劇院的上空迴旋，這是我們合唱團的小歌唱家們代表我們實小到影劇院演出。你聽，演唱還沒結束，臺下就響起了雷鳴般的掌聲，“實小的孩子們真棒！唱得真好聽！”
“加油，加油！”，“球進了！”滴的一聲哨響，＂實小勝！＂隨著裁判員的宣佈，同學們唱啊，跳啊，歡呼，雀躍，稚嫩的小臉上露出勝利的，甜甜的笑容－－這是我們的足球隊代表我們學校去參賽並捧回了沉甸甸的獎盃。
“實驗小學教育集團2019年優秀教師先進事蹟——田晉平老師，趙建華老師？一個個平凡的名字，一個個感人的事蹟，在實小的公眾號裡傳播，在每個學生和家長的心裡傳播，苦苦的付出，辣辣的堅持，終於換來了酸酸甜甜的成績，驕傲在每個實小人的心中生根發芽。
味道之--香酥
叮鈴鈴，清脆的鈴聲，結束了校園一天的喧囂，它漸漸安靜下來，夕陽西下，校園像披上了一層透明的紅紗，顯得格外美麗，高大的教學樓換上了紅裝，靜靜地矗立在校園，夕陽照在大樹上，大樹的葉子被染得通紅，夕陽照在旗臺上，紅旗顯得更加肅穆、莊嚴。閉上眼睛，微風輕輕拂面，我深深呼吸一口氣，一股濃濃的清香撲鼻而來，是空氣的清香？是書香？那香氣沁人心脾，令人骨軟筋酥？
哦，我那親愛的、熱愛的、神聖的校園！
校園的味道 篇3
國小五年級作文 ,707字“瞧一瞧，看一看嘞！”六一兒童節來臨之際，我們學校開了義賣活動。
“同學們過來看看吧，這些都是我們班的同學親自動手製作的手工喲。”這時，大家都圍了過來異口同聲地問道：“這是什麼呀？”我說：“這你就不知道了，這是魔音盒，只要轉動的話就會發出美妙音樂。”大家說：“哇！還有這麼新奇古怪的東西，我要買一個。”不會兒就賣了個精光，後來我接到訊息，賣到的錢要交給班會，看著自己辛辛苦苦換來的成果就這樣一掃而空，心裡感到酸酸的。
“這些錢要給了班上，那我自己去賺錢。”我拿了自己，最心愛的書走到外面去推銷。見到了一位低年級的小同學，立刻迎上前去，“小朋友，你要不要買我的書啊？很便宜的喲，原價十塊錢，現在只有五塊錢哦。”那位同學頭也不抬，把我當空氣一樣，大搖大擺的走了，我心裡感到鹹鹹的，當時我真想上前揍他一頓，讓他嚐嚐我的厲害。後來我向許多同學推銷，但他們都把我當成空氣。當我準備洩氣的時候，幸運之神，終於降臨在我頭上了，一個同學看見我手中的書，立刻跑過來問：“這本書幾塊錢？”我沒聲”好氣的說：“五塊錢，你要買就買不買就算，別浪費我時間。”可他卻溫柔的說：“好的，我買。”我的臉色立刻就變了，說：“謝謝你。”等他走了之後，我禁不住吶喊。“終於賣出去啦！”我的心頓時感到甜蜜蜜的。
在這五味雜全的校園，我們快樂的成長著。
校園的味道 篇4
國小五年級作文 ,641字“真是人間美味！阿姨，麻煩再來一碗！”面對今天的“六一大食會”上的人間美味，看著都忍不住流口水，一開始吃就停不住嘴了。
六月一日，是兒童節，是我們的節日。在今天的“六一大食會”上，我可謂是大飽口福了！
伴著音樂，我一邊享受著“人間美味”，一邊欣賞著同學們精心準備的節目。音樂、相聲、小品，一個賽過一個！逗得同學們哈哈大笑。
吃完後，我來到了一樓大堂，看見一堆人圍在我們班的鋪位面前，心裡喜滋滋地，趕緊跑過去。好不容易擠了進去，又叫人擠了出來，我生氣了，準備想喊讓開，可話到了嘴邊又被我嚥了回去，“這樣不是會影響我們班的生意嗎？”我想著，只好嚥了口氣，從後面沒人的地方繞進來，幫忙買東西。我的眼睛往櫃檯上掃射了一遍，看到自己的義賣品已經被賣出去了，便鬆了一口氣。又向同學們推薦起別的義賣品。當我們累得滿頭大汗時，櫃檯上已經空空如也了，我氣喘吁吁地想要高聲歡呼，可以經累得不行了，只能用微笑表示心中的愉快。這時的校園是甜的。同學們都沉浸在跳蚤市場的“買賣”中，即使再累也還繼續堅持著。當我路過校園裡那棵玉蘭花時，一股濃郁的花香朝我撲來，我深吸一口，啊！好香啊！一天的疲勞瞬間化於無形之中。
在小學的五年以來，校園見證了我的成長。它教會我感悟人生，它教會我，如何面對困難。在校園裡，有酸、有甜、有鹹、有辣、也有苦，但不論怎樣，都是對我們好。
校園的味道 篇5
國小五年級作文 ,918字六一兒童節那天，校園沉浸在歡樂的海洋，這時我在想，校園的味道是怎樣的？
那天，我校舉行了跳蚤市場活動，我和兩位同學作為推銷員來推銷我們班的物品。剛擺好攤一群同學就馬上圍了過來，我喊道：“快來看一看。”一位同學看到了像禮帽一樣的筆筒，伸出手來拿，說：“這個幾塊錢。”我說：“我給你來個優惠吧，五塊錢。”那位同學伸出手來，拿出了錢，說：“這件東西我買啦！”有一名同學過來買東西，接著許多同學都蜂湧過來的，看著我們的東西，我們的生意還真是火呢！我看到了一本賣不出去的書。我就把書拿出去，看誰要買，見到一位同學，我就說：“這位同學，我看你骨骼驚奇，將來必成大器，來買下這本書，你一定能考上重點大學的。”那位的同學聽了，心花怒放，馬上買了這本書。跳蚤市場結束後同學們都抱著自己喜愛的東西，開開心心地回到了教室，互相炫耀的自己買到了什麼了不得的東西。這時的校園是甜的。
我想著校園的味道出來是甜的還是什麼味道的？我正坐在座位上發呆，只聽老師喊到：“楊雨鑫同學，請回答這道題。”我心裡很責怪自己，發呆的連上課講什麼內容都不知道了。老師很生氣，說：“楊雨鑫同學你上課聽什麼去了，站著，好好反省。”那一次真是我最煎熬的一節數學課，我站的腿都發抖了，這時我想到校園的味道是苦的是累的，終於下課了，我好好的休息了一會。輔導課時，語數英三科的老師都給我們佈置了許多的作業，試卷……老師們把作業密密麻麻的抄寫在一起，最後，黑板上都沒地方寫字了，我看了這些作業目瞪口呆，心想那麼多作業，到底要多久才能做完呢？他有這些作業，我更加確認校園的味道是苦的。
學校里老師給我們一個練習冊，說一定要做完這個練習冊，否則不許回家，等你什麼時候做完，這個練習冊，你再回家吧！但我一看到這張掖汽車，這個試卷差不多，只不過只有一頁，但是，這裡面的字型是非常小的，唉，這種練習冊，我得做一個小時啊！全班同學都要享受這種煎熬，校園的味道真是苦啊！
成長的路上五味雜陳，我們都將一一嚐遍。
校園的味道 篇6
國小五年級作文 ,844字“哇！你有那麼多好吃的，給我！”今天“六一”大食會，同學們的表現就用一個字形容——瘋！我的感受是，爽死啦。
校園的味道是五味雜陳的，生活，就是這麼多姿多彩。
學習是一件辛苦的事，做好它得花功夫。所以，莫過於一個字：苦。每天都得幹這件事，而且枯燥無味。但不學好不行啊，拿什麼跟別人比呢？不單是我，所有同學在聽到“上課”的聲音，都會一聲不吭。我每天都在想：當學生為什麼這麼難呀？成績為什麼那麼重要呢？
但苦中，總會摻著一絲甜。在學習的道路上，我也收穫了真摯的友誼。“有死黨就是好。”我常常這樣說。記得有一次，那天要測驗語文、數學、英語，本來就很忙，老師還讓我改作業、收齊試卷。我很著急，哪有時間幹這些事！正當我垂頭喪氣時，朋友走到我身邊輕聲說：“什麼事呀？這麼難過。”我用無奈的眼神望著她，無力的說：“今天這麼多考試，老師讓我改全班的作業，還要收齊試卷，可是，這……”朋友打斷我的話，說：“那你就不做唄？”說完還不屑的哼了一聲。我不吭聲了，這時，朋友露出了一個微笑：“好了，跟你開玩笑的，跟你同行五年，怎麼會丟下你！作業我幫你改一半，然後再幫你催人交試卷。”說完，衝我眨眨眼。我痴痴地望著她，感到一股暖流鑽到心底。
接下來的一天裡，朋友果然照做了，一半作業改得很快。當她像菜市場的小販一樣大聲喊：“還有誰沒交試卷，快交試卷！”看到此景，我忍不住捧腹大笑。朋友時不時的拿著一張張試卷，興奮地跑過來給我，說：“又收到一張。”然後繼續去吆喝。當我看著朋友的背影和她改作業的字跡時，眼睛溼潤了，想：她永遠這麼真摯，這麼貼心。她像一束溫暖的陽光，灑進我的心。
校園的味道是酸甜苦辣的，它們一路伴隨著我成長。
校園的味道 篇7
國小六年級作文 ,1120字校園，始終忘不了那五味。那五味便是：酸、甜、苦、辣、鹹。
每年，我們中心小學都有閱讀節。閱讀節時，學校會舉行義賣。賣各種書，學生的作品等。義賣那天，校園散發著一種濃濃的書香。義賣還沒開始，大天井裡就擺滿桌子，上面放著各班同學們的作品。開始時間一到，同學們就湧出教室，跑向攤位挑選作品。“我要買這本！”“幫我買單，我選好了！”“不好啊，被搶完了！”頓時，校園裡一片叫賣聲，搶購聲。很快，精緻的、作品好的就被買完，搶購一光。大家恨不得多買一些書，使自己滿載而歸。因為閱讀節，同學們變得更喜歡閱讀，幾乎人手一本書。現在，每節課間，到處可見閱讀的身影。同學們分享著自己的閱讀經驗，汲取其他同學的經驗。閱讀是一種校園的味道，那種味道是甜的。
校園的味道不只是甜的，還是苦的。在小學六年，我們最怕的就是期末考試。每逢期末考試，我們都會在考試前一天“臨時抱佛腳”，直至晚上十點以後。公式、課外知識、各種句型……複習完後，倒頭就睡。但是，我們根本就沒有睡好覺。第二天迷迷糊糊地去上學考試。考試時，我們困得要死，一點兒精神都沒有。我們做著試卷，感覺有一隻瞌睡蟲爬在我們的眼眶上。我們勉強地做著題，一次次地趴下，又“堅強”地爬起來。但是我們昨天晚上覆習的全部知識都忘記了！
這還不是很嚴重的問題。更嚴重的是——好多題不會做啊！同學們一見到不會的題，就互相打眼色，趁老師不注意，偷偷扔一個小紙團。接過紙團的同學，小心翼翼地開啟紙條，看完題目後，告訴同學答案。如果運氣好，一秒就得知，傳遞答案的同學立即摧毀紙團。但如果運氣不好，老師看到你們的小動作，就悄悄的走到你的背後，突然說：“把紙條給我。”這下，你完蛋了。老師會狠狠地在你的卷子上扣上十分，九十分與你無緣！
當卷子發下來，你看到自己只考了八十多分時，你肯定會非常傷心。為什麼？因為你回家肯定被罵、被打。此時，你的鼻子一酸，眼睛感到辣辣的，一股熱淚奪眶而出。此時你感到渾身上下辣辣的，好像有一根鞭子在抽打你，傷口火辣。眼淚順著你的臉流下來，流到你的嘴上。眼淚是鹹的，你舔到了鹹味。這鹹鹹的眼淚包含太多，你感到更加的傷心，哭得更厲害了！
當然，校園的味道也是酸酸的。在學校待了六年，小學生活即將結束。我們離畢業時間已經不遠，還有一個月，我們就要畢業。在一起生活了六年的我們，自然會捨不得分開。想必，畢業典禮上，我們都會淚流滿面，依依不捨。那種感覺，是酸的吧！
校園的味道，是那樣的濃郁。那種味道，怎麼能讓我忘懷？
校園的味道 篇8
國小五年級作文 ,622字校園的味道是什麼？校園的味道是五味瓶。當我不小心碰翻了校園生活的五味瓶時，那滋味真不好受。就把我的酸甜苦辣鹹一股腦兒地向你傾訴吧。
酸。試卷發下來，我95分，後桌98分。於是拼命搜尋，看還有沒有加分的機會。突然，眼睛一亮：“咦，我這題與你的答案一樣，為什麼你對了，我錯了？”我們找老師評論，最終發現是他錯了，老師卻沒看出來。哼，老師偏心眼，這不公平_我心中有一股酸溜溜的感覺。
甜。我這個人是典型的粗心鬼、馬虎鬼，再簡單的題目，也會被我算錯。一次，數學回家作業發下來，我看見上面，老師用紅筆寫了一個大大的A加五角星。那時我心裡可甜了。數學課上，孫老師還特地表揚了我說：藍珂的數學作業做得最好當時我輕飄飄的，要不是有房頂，我就要飛天了。我心裡別提有多高興了，像吃了一罐蜜糖一樣。
苦。明天又該我值日了，真是太慘了！第二天剛來到學校，陳老師就叫我們去打掃。拿了一把大拖把可真不好受。沾上水就更重了，拿都拿不動。急急忙忙拖好地，已經快上課了。到了中午還得拖，別人做作業、玩耍，而我卻只有做值日。
辣。上英語課。老師請我回答問題，我答錯了。頓時我的臉紅了，像蘋果一樣，差點兒和關公一樣紅。然後坐下之後，臉熱了起來，火辣辣的，可真不好受。
鹹。中午，老師叫我去辦公室，批評了我，一顆顆眼淚流了下來，流到了嘴邊，好鹹。怪不得他們都說，傷心時的眼淚是鹹的。我好難過。
生活就是這樣，總要經歷一些酸甜苦辣鹹，要不，生活還有什麼意思？
校園的味道 篇9
國小五年級作文 ,1034字“同學們，把你們的作品都拿出來吧！”閱讀節的味道是甜的，而大家都會在那是品嚐著那些書香的味道。
義賣那天，淡淡的書香味散發在校園裡，那味道聞起來甜甜的。大天井裡擺滿了桌子，好像吃萬人宴似的。“開始義賣咯！”老師終於說出這句我們期待已久的話。我們興奮的湧出教室，好像三天沒吃飯，見到有食物去搶似的。我們一邊高興的大喊一邊跑到大天井，原本安靜的校園瞬間變的熱鬧起來，叫賣聲佈滿整個大天井。“來來來，買一送一！”“誒誒誒，這本書我已經買了！”“太貴了，便宜點？”
“不行不行，已經很便宜了。”每一位銷售員遇到砍價的，都會這樣迴應，而砍價者呢，當然不會輕易放棄，最終，他們勝利的砍了價。
當銷售員在大天井的叫賣聲下，我被吵的“神經兮兮”，我大聲苦叫“媽呀！太多人了！”我還沒回過神來的時候，很快，那些精緻的作品就這樣被那些“貪吃人”買完，可以說是被搶購一光。我看了看我手裡的兩本書，心裡苦苦地想：好可憐啊，只買了兩本書。
在閱讀節時大家恨不得多買一些書，好使自己滿載而歸。閱讀是一種校園的味道，那種味道是淡淡的香味，那種甜既可以豐富我們的知識，又能體驗一下銷售員這個角色；閱讀節的味道還是苦的，因為有很多人都買不到自己想要的書。
不知不覺，閱讀節結束了，我真捨不得那淡淡的書香味。在校園還有一種苦的味道，那就是考試。
我們最怕的就是考綜合卷，每逢考綜合卷，我們都會在考試前一晚“臨時抱佛腳”，念念經，只為求好運氣。直至晚上十點以後。課外知識、各種句型……我都複習完了，倒在床上睡著了。
但是，第二天我們昨晚複習的都忘的一乾二淨了。“好，現在發試卷！”老師瞪了我們一眼，好像再說，你們給我小心點。我們班狡猾的同學可不少，他們都會趁老師不注意時，小聲嘀咕：“嘿，這道題怎麼做？”不料，被老師發現了。
當試卷發下來時，考的好自然少不了獎勵，考的差少不了“女子單打”。我看了看我眼前的試卷，89。5。唉，差一分就90了。我苦苦的說：“沒複習好！”
校園的味道是那麼濃郁，既有甜也又有苦。那些濃郁的味道令我深深的難忘。
校園的味道 篇10
國小五年級作文 ,689字“同學們，新的學期開始了，我們在這個學期裡一定要成長更多更多，加油吧！”新的學期開始了，我品嚐到了校園的味道。校園的味道是甜的。就像體育節一樣。
今年的體育節開始了，跑步是我的特長，所以跑道上少不了我的身影。只聽到槍聲一響，我一拔腿，飛奔了出去。只可惜我暫時排到第四位，當然這只是我的套路。我決不會像對手那麼傻，一開始就拼跑，耗光自己的體力。我一直等到第一條直道，先做一個深呼吸，在一個猛衝刺，這時，我的體力才耗掉了一半，但超越了對手，排到了第二。我保持著速度，又來到了直道，接下來就是決勝的時候了。一個深呼吸，又一個猛衝刺，很快超過了第一名的對手，再以腿長的優勢，一個大步跨過了終點！“BB，五（2）班陳先覺的第一名。”裁判說道。這時的我，表面上有點累，但心裡美滋滋的。這就是甜。
平日裡，我當然少不了訓練，你可別看到我瘦的像根筷子，不是因為我不肯吃飯，是因為吃到的營養全用於長高和腿部發力，所以我跑得那麼快。平時，爸爸常常帶我去訓練跑步，教我跑步。從跑步時怎樣呼吸到短、長跑如何用腳的正確著地；從起跑動作到如何最後發力超越對手的全部過程。爸爸教的這些使我比其他的人更懂得掌握自己跑步節奏，就像如虎添翼。我爸爸為什麼會知道這麼多豐富的跑步經驗呢？因為他年輕時就在湖南省二青運動會跑步專案中得到了冠軍。在學校裡，我也會經常自己訓練，有時，我的肚子突然會疼，但這也要堅持下去，我要像爸爸一樣拿冠軍。
在學校裡，我品嚐到了五味，有甜、有苦、有鹹、有辣、還有酸。這些味道，使我在成長的道路上懂了不少知識，但我的成長曆程總是與苦相伴。
校園的味道 篇11
國小六年級作文 ,786字走進校園，閉上眼睛，聞著淡淡的桂花香，一切是那麼美妙。
在這六年以來，伴隨著我們的便是書香，炎炎夏日裡，不浮躁，就靜靜的看著一本書，比什麼都好，也許在書中，便可以品嚐紅塵中的酸甜苦辣鹹。
在陶醉於書香的我們，也將面臨著小升初的考試，壓力自然也很大，這十分苦澀與煎熬。還記得在之前，我經常呆在家裡死讀書，整天熬夜，成績還是一如既往，我開始迷茫了，明明努力了那麼久，為什麼還是這樣，我被考試衝昏了腦袋，找不到航行的方向。就在那一次，我就是通過了寫作，讓我找回了初心，讓我明白了，“白吃乾飯的仰望星空”是最好的心靈雞湯，從此，我像是變了個人似的，感到辛苦之間帶了那麼點甜味，開始不懼困難，相信“有追求，並努力，且成功”的俗道理，在那一刻，我才真正品嚐到了苦瓜中那一絲絲的——甜。
我同樣參與了學校的“感動校園”的節目，在練舞時，身上少不了磕磕碰碰，這裡青那裡紫，也是火辣辣般的痛，可是為了達到夢想的彼岸，我同樣努力堅持了許久，最終站上了閃耀的舞臺，一切也都值了。
夏天是個畢業季，總會遇到“分別”二字，寫同學錄時，眼前那面浮現出了揮手告別的場景，總覺得心裡堵得慌，也許那就是所謂的酸吧，可是在校園中，我遇見了許許多多不同的風景，令我印象最深刻，那只有聽雨，雨中風景十分優美，稱得上是朦朧而浪漫，我才意識到：無時無刻，要用一種聽雨的心態，去面臨生活中的一切困難，這樣才能迎難而上。與此同時，我便明白了分別的用意，其實是為了更好的相遇，能遇到更好的風景罷了。
我再聞了聞白玉蘭的香味，依舊那麼清香，可是卻多了幾種味道，然而，便是要由外到內，由苦至甜才感受的到。
校園裡的味道，會有一種夏日薄荷的氣味，青春的氣味，成長的氣味，然而這些氣味，永遠不變，依舊芳香。
校園的味道 篇12
國小六年級作文 ,827字漫步在熟悉的校園裡，聞著撲面而來的桂花香，玉蘭花香，草香，各式各樣，淡雅清新。那麼，校園的味道究竟是怎樣的？
“當——當——當……”剛勁的洪鐘聲悠悠傳來，原本還有些躁動的同學們立刻便安靜了下來，閉上眼睛，隨著鐘聲的碰撞，靜心，沉澱……做好上課的準備。
洪鐘，是我們學校的象徵。它隨著我們學校經歷了漫長的歲月，上面的每一處，都刻畫著校園的點點滴滴。
我記得，一年前的那次洪鐘節。那天，校園裡張燈結綵，到處都掛著同學們的繪畫作品，慶祝母校的生日。在那次洪鐘節，將會由洪鐘少年和領導敲鐘110下。而我作為新晉洪鐘少年，也將敲響第85下鐘聲。輪到我了，我深吸一口氣，和爸爸媽媽一起走上臺，敲響了屬於我的鐘聲。雄厚的鐘聲在校園裡迴盪。五年在校園裡的努力，終於有了回報。
漫步在校園裡，感受著校園裡的陽光，綠草。不知不覺中，來到了大榕樹下。閉上眼睛，靜聽樹葉發出的沙沙響聲。經過了六個春秋，大榕樹依舊茂盛，只是又增添了六個年輪，每個年輪，都彷彿時一本色彩斑斕的畫冊，記錄這學校的生活，記載著我和同學們的故事。
我記得，六年前的第一個學期的那節體育課。我和同學們正在玩捉人遊戲。遊戲開始，我風一般地衝了出去，想要躲開捉的人的“魔爪”，可誰知，就在這棵大榕樹下，我被長出的根鬚絆倒了，我的膝蓋劃到地上，刮破了皮，鮮血流了出來，我疼得“哇”的一聲哭了起來。同學們聽到了我的哭聲，紛紛停止遊戲，跑了過來，見我受了傷，都圍在我身旁，有的安慰我，有的拿紙巾替我擦眼淚，還有的扶我去校醫室，眼裡流露出焦急、關切的目光。一股暖流，湧上我的心頭。漸漸的，我停止了哭泣，感覺傷口也不那麼疼了。取而代之的，是一股甜甜的暖暖的味道。
我明白了，校園的味道，是苦的，也是酸的，但回味起來，卻是一股既甜又暖的味道。
校園的味道 篇13
國小六年級作文 ,926字在四月的校園裡，每個角落都瀰漫著一種神祕的氣味。這天，天空中下著傾盆大雨，可今天，我沒有像往常一樣衝進架空層，而是打著一把雨傘，漫步在校園的小路中，細細品味這神祕的氣味……
在傾盆大雨中，旁邊的大樹搖搖擺擺，我聞到了大樹散發出來的芬香。我看見了一隻麻雀撲動著翅膀在樹枝旁翩翩起舞，儘管天空下著傾盆大雨，可它不受大雨的影響，繼續綻放著自己優美的舞姿。我蹲下來，撫摸著身旁的野草，野草淡淡的清香是我沉醉在其中，儘管，他們被大雨拍打著，但是他們還堅強地挺起胸膛，迎接著每一個路過草地的人。這也許就是野草的味道吧！
我看到野草中混雜著一朵野花，它在野草的庇護中生長，那麼嬌豔，那麼可愛，那朵野花害羞地低下了頭。我順著一條小路，看見一棵桂花樹，我湊近桂花，聞了聞，忽然，一隻蜜蜂飛了過來，它扇動翅膀緩慢地落在了一朵桂花上。桂花是有多大的香味才能“誘惑”到蜜蜂過來採它們的花蜜啊！我用鼻子一吸，這也許就是花朵的味道吧！
我走進教室，同學們都在看書，我坐到自己的座位上，滿滿是書香的味道，讓我也忍不住也坐在椅子上靜靜地看書。我往書包裡拿出一本書，我一翻開第一頁，就有一股濃濃的書香味迎面而來。我問我的學霸同桌：“誒！你怎麼這麼喜歡看書啊？”她看了看她手裡的那本書，便回答道：“就是在書裡可以知道我不知道的知識。”對啊！是可以給予我們許多不知道的知識，這也許就是書香的味道了吧！
體育課到了，雨也停了，一縷縷陽光照射在大地上，同學們都在揮灑著自己青春的汗水。在操場上，許多同學健壯的身軀在陽光的照耀下顯得青春，活力。我看見不遠處有一個健壯的大哥哥，他正在比賽跑步，“刷”一聲，他從我旁邊飛馳而過，我待他到終點線之時，我問他：“你怎麼可以跑這麼快的？”那個大哥哥朝著我笑了一笑，說：“我以後要當一個跑步運動員，為國家爭光啊！”他身上散發著汗臭味，但我覺得這不是汗臭味，而是青春的味道啊！
野草的味道、花朵的味道、書香的味道和青春的味道，它們存在校園的每一個角落，如果沒有了它們，還存在著校園嗎？
校園的味道 篇14
國小六年級作文 ,915字校園有一股股獨特的味道，讓我陶醉其中……
走進校園，便是大自然的味道。一股花草香撲鼻而來，我循著花香，來到桂花樹下。啊！桂花開了！我看見了長得茂盛的開滿了淺黃色小花的桂花樹林，桂花樹還在拚命地吮吸著雨露，一個勁地生枝長葉呢！那一排高直挺拔的桂花樹，這時節，在繁密的枝葉間，正撒著點點滴滴的碎金似的黃花，一股股的清香沁人心脾。我仔細看著，桂花的花瓣有四片，裡面的花蕊小得難以看清。桂花雖小，但只要你一不注意，一夜之間就會滿樹桂花。桂花的葉子，說它是橢圓形吧，又不是的，上面還有一個小尖尖，葉子邊緣還有一些鋸齒子，大概是用來防身的吧。那一簇簇米黃色的小花，顯得格外高雅、樸素，遠遠望去，像是在綠色的繡花布上點綴著一粒粒金子，又像是一個個小娃娃在扒開綠葉笑眯眯地往外瞧。我摘下一簇，夾在書頁中。桂花的清香，令我心曠神怡。
一股東風吹來，風中夾雜著淡淡的香味。我順著風走去，殊不知是冬青開了。彎下腰，拾起一朵。細細觀察，它有米蘭大小，好似一顆小綠豆，可它沒有米蘭的香氣，我細細去聞，想起若有若無。我倚在樹下，聞著冬青花，細細品嚐。冬青淡雅的香氣，值得回味。
朗朗書聲響起，我知道，我該回到教室了。我在座位上坐下，加入了讀書的行列。翻開書，夾在書中的桂花散發出陣陣清香，那股桂花香伴著我在書的世界中遨遊。桂花香中，還夾著一種好聞的味道，我想，這便是書的味道吧！那是一種雅的味道。大家都在讀書，所以整個校園的洋溢著桂花與書交織的味道。
有股味道，不易令人察覺，那便是操場上活力的味道。“叮鈴鈴——”大課間的鈴聲響起了，同學們簇擁而出，整個操場熱鬧起來，在烈日的照耀下，操場充滿了活力的味道。要知道，我們學校的繩韻大課間可是聞名全國的。伴隨著音樂的旋律，同學們個個猶如活潑的小兔，在繩子中央跳來跳去，快活極了！到了跳大網繩的時間，十幾個同學齊心協力，相互合作，跳出了一個個多姿多彩的花樣大網繩。在這個充滿活力的操場，充斥著同學們那股酸酸的汗臭味，但這種汗味，便是活力的味道。
這些味道，是校園的味道，這些獨特的味道，是那麼得令人回味……
我也是校園的一道風景線 篇15
國二作文 ,704字本人生性活潑，在艱苦的學習生活中總能找到一絲絲情趣，為同學們帶來笑料，自然而然成為了校園中一道風景線。
No1飛來橫禍
下午舉行大掃除，我這人就愛偷懶，正當同學們幹得熱火朝天之際，我腳踩西瓜皮—溜之大吉。在隱蔽處幹掉兩袋餅乾和一瓶可樂後，打著飽嗝進了教室。為了不引起懷疑，我故意大叫：“累死我了！”老班聞聲而來問道：“你搞了什麼活？”我一下子傻眼了，這不是弄巧成拙麼？完了！又栽了！於是乎，蛙跳的“重任”責無旁貸地落在了我的身上。望了望四周一群幸災樂禍的傢伙，悲哉！
No2禍不單行
吃飯時間終於到了，我拿起碗一路飛奔。餓死了！來到食堂，哇噻！裡面人頭攢動似滔滔江水浩浩蕩蕩，於是我高唱：“讓開，不願做狗熊的人們。”頓時無數雙白眼瞪向我，我立刻閉嘴，沉默是金呀！經過5分32秒的奮勇前進，終於來到了視窗前，我剛掏出飯卡，師傅丟來一句話：“沒了。”我立刻癱了下去，兩眼冒金星。屋漏偏遭連夜雨，只好怏怏離去，另尋視窗，重新排隊。
No3樂極生悲
晚上就寢多時，我仍在用五音不全的嗓子哼唱《一千年以後》，同胞們忍無可忍，一起對我展開“政治教育”。我鄭重其事地說：“本歌星免費服務，你們還挑三揀四，祖國的未來就要毀在你們這群不懂藝術的人手中了！”眾人皆暈。此時一個“溫柔”的聲音傳來：“下來跑兩圈吧！”直跑得大汗淋漓，才脫離苦海。沒多久，老班複查時，寢室仍有聲音傳出，於是大吼一聲：“是哪個？”一個蚊子般的聲音傳出：“是我。”頓時鬨笑一片……
尾聲
同學一致認為我是也校園一道獨特的風景線，我的大名已是無人不知，無人不曉。嘻……我都成名人啦！可是，這樣的名人卻多出那麼一點慚愧感。
我讀懂了校園的小道 篇16
國小六年級作文 ,397字每天進入校園，進入班級之前，都會經過一條小道。
這條小道兩旁常年種著桂花，不遠處的前方就是學校的主席臺。這是我們的小小樂園，我們經常來這兒玩耍，無數歡聲笑語在此飄蕩，小道只靜靜的，文雅溫柔。
夏天，小道兩旁的桂花早已蓋住了綠葉，炎熱的夏日讓我們不敢走出教室，生怕烤焦了的大地滾燙了我們的鞋子，但是，小道卻是我們在夏日經常光臨的“顧客”，它“頭”上的長廊和教學樓給我們帶來了涼爽，每次下課，小道早已準備好涼爽的“空調”等著我們的到來，雖百無聊賴，但在小道上來來玩玩也總有無限樂趣。
秋風帶走了桂花的嫩黃，迎來的是光禿禿的樹枝，桂花吹落到小道上，暖黃柔軟鋪薄薄一層，質感細膩，此時，我們經常會在小道上做做操來增加暖意，這條小道啊，依舊默默不語，一直看著我們大步向前，走向明天。
小道給我們帶來無數回憶，如今我們即將高飛遠去，今天，你為我送上祝福，明天，我們將永遠留你在心底。
校園小道，我讀懂了你。
校園的小道真美 篇17
國小三年級作文 ,719字爸爸媽媽帶我遊覽過許多有名的山川大河，我也見識過多很美景，但我依然覺得校園的小道最美。
春天，小道很美，到處生機勃勃。小草迫不及待地探出頭來；櫻花樹上的櫻花微笑著，風一吹，櫻花落下，好像下起了櫻花雨；小鳥們從南方歸來了，紛紛落到枝頭，唱起了歡樂的歌，它們彷彿在唱“小朋友們，一定要認真聽講，將來長大才能成為祖國的有用之才喲！”
夏天，小道也美。樹木長得枝繁葉茂，密密層層的枝葉擋住了火辣辣的太陽。“知了，知了”蟬不厭其煩的叫著，彷彿在說：“夏天到了，夏天到了”。課間，同學們都在樹蔭底下玩耍、乘涼，好一片熱鬧非凡的場景。
秋天，小道最美。桂花和菊花開了，它們爭相怒放，好不熱鬧。五顏六色的菊花就像一個個小姑娘在翩翩起舞。桂花就像小星星掛在枝頭，眨著眼睛玩起了捉迷藏。松針細細的、紅紅的，真像媽媽手中的縫衣針，微風一吹，它們便輕輕搖擺起來，好像在炫耀自己纖細的身材。落葉們也不甘示弱，把自己打扮得漂漂亮亮的，為大地母親披上了一層彩色的秋裝。銀杏葉就像一把把小扇子，扇呀，扇呀，扇來了冬天的訊息。風一吹，它們又像一個個小精靈，在空中忽上忽下忽左忽右地飛舞著。
冬天，小道依然很美。無窮無盡的雪花從天穹深處飄落，如同窈窕仙女穿著白色的裙子，用優美的舞姿向所有生物致敬，然後輕柔地覆蓋在教學樓頂上，樹葉上，小道上……大地母親好像穿上了一件銀白色的棉襖。
如果有人說校園是知識的海洋，那麼小道就是海里的一股洋流；如果有人說校園是美麗的大花壇，那麼小道就是那開得最好的“花朵”。我愛你，美麗的林蔭小道！我愛你，可愛的校園！
校園的一道風景線 篇18
國小四年級作文 ,452字我們大部分時間都是在校園裡度過的，我喜歡高大的教學樓，喜歡熱鬧的操場，但是我更喜歡操場周圍那一顆顆粗壯的大樹。
春天，大樹抽出新的枝條，慢慢長出了新鮮的、嫩綠的葉子，一片生機勃勃的景象，真是太美麗了。
夏天，大叔換上了一身深綠色的大衣，遠看像一位身穿迷彩服的軍人在守護著我們；近看又像一把大傘為我們遮風擋雨。下課了，同學們像火箭似的衝出教室，來到操場，躺在樹蔭下講故事、休息、研究螞蟻的巢穴。
秋天到了，微風輕輕吹過，金黃的樹葉都在“沙沙”作響，好像在說“秋天來了，秋天來了”。大片大片的葉子從空中飄落下來，像金黃的蝴蝶在空中翩翩起舞，像黃鶯似的在空中自由飛翔，像舞者在不停的旋轉……
冬天悄悄地來了雪後，樹上光禿禿的一片葉子也沒有，白雪為光禿禿的大樹披上一層雪白的大棉被，正如古詩裡寫的“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”，真是美麗極了！
我喜歡校園這道美麗的風景線，我更喜歡這灑滿了歡聲笑語的校園！
校園的林蔭道 篇19
國小六年級作文 ,547字趁老師轉身板書的片刻，我的視線往視窗投去，林蔭道的倩影，便闖入眼簾。那兒草鶯花開，蜂蝶翩躚，給人一種美好的遐想。
林蔭道緊緊地挨在教學樓的西方，每當課餘，就有同學三三兩兩嬉戲在那條用大理石鋪成的小徑上，這也是林蔭道里唯一的一條小徑，貫穿整個林蔭道。
除了留下幾處出口之外，小徑的周圍都密密麻麻地種上了龍舌蘭和大樟樹，它們像是這個林蔭道的守護神，默默無聞地守護著這個林蔭道。陽光透過樹葉的縫隙，漏下斑斑點點細碎的日影，在小道上編織出夢幻般的圖案……
再往前走，最顯眼的就數小賣部了，那裡是一棟紅色的房屋，因年代久遠，房頂上的瓦上已長滿了清苔。那裡每天人山人海，因為有誰不想在課餘時間悠閒地吃上一包零食呢？
繞過小賣部，往前走，呈現在你面前的就是一個“休閒勝地”，走進去，你會忍不住找一個石凳子坐下，和朋友下一盤棋，或是享受一下這美好時光。腳底下光滑、圓潤的鵝卵石，擺出各種花朵的形狀，讓人浮想聯翩。踩在上面，更像是在享受一次免費的腳底按摩。
雖然學校的林蔭道不像其他地方那麼開闊，也沒什麼名貴的草木，但它小巧玲瓏，就像一塊碧玉靜靜鑲嵌在校園的一角。如果你哪一天學習疲乏了，只要在林蔭道里轉上一圈，那滿目的綠色，就會滋潤心田，心情便會由此明朗、愉悅起來。
這就是我們學校的林蔭道，一個美麗的林蔭道。
校園的滋味兒 篇20
國小六年級作文 ,757字窗外，是一片濃得化不開的綠，一片片在眼前招搖。攤開總複習的書本，猛然驚覺，我已經在東小待了6年。6年啊，6年的時光，絲絲縷縷漫上心頭……
如果說，校園是有味道的。在我心中，那一定是春天的味兒。
瞧那香樟樹上一團彷彿墨汁傾倒出來的綠，一片片疊成了春天的旋律，時不時會有孩子走過，嗅一嗅清香；冬青樹依舊敦實，那墨綠的枝丫上悄悄添了一層嫩青，新生的葉片是那麼柔軟而嬌小，輕輕一拈就會破似的；山茶在燃燒，大紅的花兒藏著金黃的蕊，像是要跟春光一搏……那是多麼富有活力的春天啊。同學們呢，個個眼珠烏溜溜地看著人，翹翹的辮子一顛一顛，輕快的腳步像只小鹿。好一派春意盎然！
校園一定是家的味兒。家是溫暖的，外面再怎麼大風大浪，家永遠都是安全的港灣。我們的家呀，有時凌亂有時整潔。桌子歪了，椅子斜了，紙團兒撒了一地，班主任老師繃起一向笑眯眯的臉大喝一聲：“理理乾淨。”我們便“乖乖”地幹著各自的活兒，一邊時不時地你搡我一下，我推你一把。家啊，肯定是熱鬧的。五十幾個孩子，個個都像坐不住的皮猴子。哪怕是午睡的時候，老師稍稍放鬆警惕，教室裡就會有一大片擠眉弄眼打啞謎，忍不住了，還會撲哧一聲笑出來。猴子們也有正經的時候，校園演講臺上的自信滿滿，公開課上森林般的小手，還有還有……
校園也像原味的咖啡。有時，考試沒考好，自己跟自己慪氣兒，鼻子不爭氣地一酸，眼淚就要掉下來。同桌輕輕地一句加油，一個小小的微笑，就讓久違的春陽雲開日出。期末總複習，幾乎每天兩張卷子，忍不住和同學一起抱怨這做不完的題，這埋在語數外裡的日子，然後再一起你追我趕，一起衝刺這最後的日子……
回望六年的時光，東小的每一天彷彿都灑滿陽光，即使有烏雲飄過，也很快化成一汪春水。
就要離開東小了，多希望時間可以膠著可以磨蹭啊，回首，校門口那永不褪色的“東東”，在朝我微笑。