校園生活二三事相關作文20篇
校園生活二三事作文 篇1
國小六年級作文 ,1833字【篇一：校園生活二三事作文】
時間就像一隻斷了線的風箏，迫使你觸控不到。春、夏、秋、冬，四季輪迴。剎那間，六年的學習生涯時間即將過去了，在一個將要踏入社會的孩子眼中，世界還是那麼的渺小，小學的學習生活還是那麼耐人尋味。可是歲月毫不留情，它就像一條一年四季奔流的河，如果等它幹了，人生也好像一場夢一樣破滅了。身處小學六年級的我，還沒來得及細細品味著五年的酸甜苦辣，轉眼間，六年級又半年多過去了。時光就像風兒似的催落了我的眼淚，讓人感覺心酸酸的，不禁讓我回味起曾經的點點滴滴，絲絲毫毫……
上學的第一季—多事惹了“傷”身之禍。回憶往事，歷歷在目。上小學啦！我上小學嘞。這一天，我早早地，便翻身起床，因為我馬上就要成為小學一年級的學生啦！興奮來的多突然，但是又怕來的突然。晚上，我和素不相識的大家一起上晚自習。老師告誡我們不許離開位置，大家都心領神會的點點頭。老師走後沒多久，不祥的事兒發生了：兩個男生捏扭在一起，我急忙跑上去勸架。幾個女生對我翻了翻眼白，嘟喃著說我真多事。哼！我才不吃她們這一套呢，我是班上的幹部，不用說也得管呀！可就在這時，教室的門手把“哧溜溜“地一轉，朱老師破門而入，把我逮了個正著，一頓臭罵後，抓著我們上了講臺蹲馬步，氣了個滿臉通紅。我並不覺得我有錯，不過，多事這個壞毛病我是一定要改改啦！
期末倒計時—再現搗蛋鬼。歲歲月月，朝朝暮暮；日月如梭，光陰似箭。轉眼間，馬上又到了六年級上學期的期末了。作為我們畢業班的學生，大家都緊張地複習著，可誰知天下了個“蛋”到了我頭上，委屈的我差點哭出來。午飯後，我正從容地複習語文，邊默寫成語邊記順序。周圍許許多多的人站在我旁邊的窗簾指手畫腳的，我抬頭一看，不知道是誰把窗簾的簾繩給捲到上面去了。我手足無措的看著去撥弄窗簾的人，可還是一籌莫展。我絕望地拉拉簾子，“哐鐺”，我的媽呀，窗簾整個被我拉下來啦！我失落地想哭，因為，大家都罵罵咧咧地指責我呢！後來，我才知道，原來是分班以前的同學在視窗邊和我們玩的時候不小心把窗簾捲起來了，害得我背了個“黑鍋”。早知道我就不那麼多手啦！我這才知道，原來我的壞習慣這麼多……
再過半年我就要離開我的校園了，離開我的小學生涯了。可是，我忘不了在小學生活的朋友，他們給予我的友誼；忘不了對我恩重如山的老師們，他們給予我的鼓勵；更忘不了校園生活的二三事，大家一起做過的點點滴滴……
【篇二：校園生活二三事作文】
悠揚、動聽的歌聲在空氣中隨風飄蕩著，這美妙的歌聲在校園中安靜而又舒適的生活著，這悠悠的音符時時刻刻的繚繞在我的心間，放鬆著我們。該有趣的校園生活，奏出最美的旋律，就像五線譜，把我們的生活與歌聲譜寫起來。這一首首歌不但動聽，也代表著我們每時每刻精彩的校園生活，一天又一天，一年又一年的校園生活唱著絕倫的歌，我們永遠不會忘記。
我們喜歡豐富多彩的課堂，在那寬敞明亮的教室裡，我們可以滔滔不絕的說出與眾不同的獨特想法，大膽地說出自己領悟到的知識與內容，響亮的回答老師提出的問題，把學習到的知識時時刻刻銘記在心間，把我們要掌握的要點記在腦子裡。為了讓空中飛翔的鳥兒也為我們投以發自內心的讚賞，為了讓那花壇裡的幾棵大樹也讚許地為我們學到的知識點贊、點頭，為了讓花兒也為我們歡歌勁舞，讓那一隻只在空中飛舞的蝴蝶承載著讚揚與希望的一句句寄語。我們傾盡全力的努力學習著！
我們喜歡課前的三分鐘，因為在那三分鐘裡，我們可以吹奏出我們付出了許多努力學會的歌曲。讓那悠悠琴聲，飄蕩在教室的上空，時時刻刻的縈繞在我們的耳邊。我們為那一首首動聽的歌謠感到自豪。我們喜歡課間，喜歡那可以讓我們自由自在的十分鐘。我們一起聊天，自由自在的講著自己的見聞，訴說著一個個引人入勝的小故事來增加彼此之間的友誼，增添那珍貴的精神財富；我們一起討論著難題來提高彼此的成績，當那個難題被解決時會有一種莫名的神聖感，讓自己的知識更加的充實與扎。看，有的人依在走廊欄杆上，憑藉著欄杆眺望著操場上同學們興高采烈的背影；有的聚集在大樹下，聊著天；有的在“書吧”，遨遊在書的海洋裡，享受著最美好的時光。
時間像沙漏中的細沙在縫隙中飛快地流逝，我們的多彩校園生活也不斷變換著原有的色彩，歡樂、苦惱也隨風飄來。但是，我們還是愛校園生活，因為它是有著詩一般的生活，這才是真正的生活！哦，我們的校園生活，像月亮一樣，雖然有陰晴圓缺，有歡樂與苦惱；又如一個奇妙的萬花筒，在我們眼前展現出一個五彩繽紛的世界……
校園生活二三事 篇2
國小六年級作文 ,753字校園裡的小樹已悄然變粗，高過頭頂。花壇裡的花開了又謝，謝了又開。這一刻終究還是到來，陪伴了我六年的校園終要說再見了。這裡給我留下了太多的歡聲笑語，在這即將離開校園的時刻，讓我閉目去回憶那一個個令人難忘的瞬間。
陽光比賽拼搏
記得那是一個陽光明媚的早上，我們盼望已久的拔河比賽終於來了。我們班一路過五關斬六將，輕鬆殺入了總決賽。只聽比賽哨聲吹響，這場“世紀大戰”終於開始了。只見我們班選手像一頭頭壯牛一樣，雙手如鉗子般緊緊拽著粗繩，使出吃奶的勁向後拉去。只見繩中間的紅布一下子被拉過來一半。可對面的五班也不是吃素的，不甘示弱。只見他們一個個臉漲得通紅，手緊緊地拽著繩子，頑強地堅持著，已經過來了一半的繩子瞬間又被拉到了起點。
我們兩班僵持不下，這比賽不僅是選手的比拼，兩班的啦啦隊也“對戰”起來，加油聲震耳欲聾。就在這千鈞一髮的時候，對面的主力腳下一滑，我們班抓住機會，一個個奮力地向後拉去，紅布一下子被拉了過來，就算對面還有人在抵抗，但最終“寡不敵眾，無濟於事”了。
最終，我們班齊心協力，贏得了這場艱難的拉距戰。
細雨分別留戀
那天窗外下著濛濛細雨，空氣中瀰漫著淡淡的憂傷，我們要分班了……
“六一班張宇軒，六二班段皓喧……“這個訊息猶如晴天霹靂一樣落在我的頭上。我不禁望向了我朝夕相處，情同兄弟的鐵哥們。我與他並肩走過了五年，可如今卻要分開。我望著他，眼中飽含淚水的他還在強顏歡笑。我們再也不能坐在同一個教室共同戰勝難題；再也不能共同下課嬉戲玩耍了。天下沒有不散的宴席，雖然我們不在一班了，但是我們會互相鼓勵，共同進步，我祝願他能結識更多的朋友，原我們的友誼長存。
再見了，老師！再見了，兄弟！再見了，陪伴了我六年的校園，我會永遠把這份情誼珍藏！
校園生活二三事 篇3
國小五年級作文 ,448字生活是一鍋雜亂而無味的粥。
——題記
校園如七彩泡泡記錄著我們成長的足跡，正值花季的我們，校園生活更是別有一番情趣。
那是一個週三的下午，第一節課就是體育課，我們一個個都興沖沖的。當上課鈴響時，同學們都爭先恐後地衝出教室。我們跑得聲音很大，讓我們班主任在辦公室聽到了。出門後，看是我們。她便用出“十成功力”大喊：“都好好走！”我們的心情一個個都變得更加開心。加為老師沒有讓我們回教室，我們下樓後都互相笑著說：“老師生氣的樣子好可愛呀！”那天我們無比開心。
上週五，教育局領導來檢查食堂的衛生，我們吃飯時，他們在錄影，我們有規律的拿盤和勺。吃飯時我們不敢掉一個飯粒，平時吃飯狼吞虎嚥的人，也變得正常了，食堂裡比往常肅靜了許多。
這就是我們的校園生活：快樂40%，無奈30%，興奮30％，就組成了每天精彩百分百．
校園生活如一杯苦咖啡，淡淡的一是那絲絲的醇香與甘甜。
——後記
校園生活二三事 篇4
國一作文 ,691字作為學生，我們每天都要學習，有時在學校學習，有時在家裡學習，在學習時有時候感覺枯燥無味，有時候也感覺妙趣橫生。今天，我要分享在我的校園發生的一些難忘的趣事。
首先，我要講講我們上課時發生的事，回味那妙趣橫生的精彩課堂。你聽，窗外飄來朗朗的讀書聲，這是哪個班在讀書呀？原來是我們班在上語文課，課堂上，老師講課講得精彩，全班同學都像白楊樹一樣挺拔精神，專心致志地聽著。老師在上課時總是把主動權讓給我們，他總是讓我們自己做題，自己校正，自己發現，自己感悟，然後同桌討論交流，找代表講解，同時還可以提出自己的疑問。這不，平時不愛發言的一些同學也都在語文課上積極地發言，一個個精彩的回答呈現在了老師面前，老師不停地稱讚著，點評著，不知不覺，下課鈴聲響起。當然，同學們都很高興。
第二件事，考試。今天，老師說要測試我們，說完，老師就讓同學們把卷子傳了下去，我在領卷子時還聽到有人說“糟了，昨天沒好好複習，今天要考砸了。”
也有的同學好好複習過了，心裡有把握，開始答卷，我也提前複習過，但是，當我還在寫時，就已經有同學寫完等待老師收卷子了，在我寫完時，還有人沒有寫，我看見有的同學滿頭大汗，抓耳撓腮，但還是想不出來，我心裡想：“幸好我提前複習了，不然也就糟糕了。”過了一會兒後，老師收卷子了，等老師一走，同學們立馬聚在一起交頭接耳地對答案，當知道了答案後，有的同學一拳砸大腿說：“我選錯了！”有的同學聽完答案後，緊張的神情立馬變得眉開眼笑，像演電影似的。
這些就是我們校園教室內的有趣事，把你們在校園發生的事也告訴我吧！
校園生活二三事 篇5
國二作文 ,1178字“月有陰晴圓缺，人有旦夕禍福”。校園留下的，無論好與壞，都值得用一生去回味。
剃頭
都說“人生不如意之事十之八九，可與語人無二三”，的確我大多遇到的都是不如意的。
一天早上，正上著數學課，講到一半時，彭老師走下講臺，來到我面前，用手把我的一綹頭髮捧在手裡，看了看說：“你的頭髮太長了”。噗！我聽到有同學在偷笑。
沒過多久，我因為數學作業未做好，被叫到辦公室來了個“秋後算賬”。班主任周老師站在一旁邊數落著我，邊列出近段時間裡的條條“罪狀”。這時，彭老師發話了：“要改，就得從頭髮改起”。
於是，中午我便被“連拖帶嚇”地來到了理髮店。開始我不以為意，以為最多不過給我稍微剪短一點而已。沒想到，沒想到我幾乎被“剃”成了光頭……
原來我以為，歷經捶打和艱辛的我，已經沒什麼能撼動我那顆“鋼鐵般”的心了；原來我以為，我行我素的我，淚腺已永久為我關閉。
可就在那一刻，我還是聽見心碎的聲音；可就在那一刻，我的眼淚還是忍不住噴湧而出……
這件事已過去不久，後來也逐漸想通，可一想到那陪伴我多年的頭髮已不在了，內心依舊隱隱作痛……
上課
可以說每次上語文、英語課時，我們每個人都是在忐忑中過完四十五分鐘的。
英語課時，小周老師都會不定時地抽查上次課的內容，答出問題的就會得意地炫耀。對於像我這樣的懶惰分子，若不幸被點到，回答不出問題就會被罰站在教室後面。每每這時，是最讓我們緊張的。
語文課當然也不例外。這不，又是一節語文課，全班同學都正襟危坐，生怕被周老師點起來回答問題。我雙眼死死地盯著課本，生怕多動一下從而引起周老師的注意。然而，儘管我已經做出了“非常認真聽課的樣子”，但還是被周老師鋪捉到了我眼裡的那絲慌亂。
“周思來，你給我說一下含雁的詩句”。站起來的我，大腦一片空白，然而正當心中有萬匹草泥馬奔騰時，忽然想起王維的《使至塞上》，可就是想不起來頷聯是什麼，這時，周老師突然說：“既然說不出，就站到後面去”。可就在我離開座位的那一刻，就像大雨後的彩虹，雷聲後的閃電，我一下子想起來是“徵蓬出漢塞，歸雁入胡天”。
唉！被罰站的我既尷尬，又後悔，不僅要站到雙腿發酸，還免不了一頓訓責。
所以，只有功底紮實，知識牢靠的人，才能既不擔心老師的提問，又能在課堂上游刃有餘，輕鬆學習。
校園生活，多姿多彩，但這一方淨土只會保佑努力刻苦的人，慵懶無為的人只會被它懲罰甚至鄙棄。
校園生活兩三事 篇6
國小五年級作文 ,808字校園的生活，多姿多彩，有時，像吃了一塊蘋果味的糖，感覺是甜滋滋地；有時，像吃了一把剛摘下的辣椒，感覺是火辣辣的：有時像喝了一杯剛泡下的苦丁茶，感覺是苦苦的。
Go，Go，加強鍛鍊！
“又是一個寒冬到，學校依舊要跑操。”這是我聽到學校下達每天跑操的指令後，我的即興創作。每個人都對這個指令有著不滿。請聽……“我的青天啊，這麼冷的天，我們還要跑兩圈，真要命！”不知是誰在隊伍裡說，“就是，我要凍死了，還不如寫作業。”又不知道是誰說。“我的手涼死了”我說。……怎樣，聽到了吧，這就是我們對跑操的意見，真希望以後別跑了，因為，天，越來越冷了，衣服，越來越多了，人，越來越懶了，跑越來越跑不動了。悲劇……
外號風波
我們班好多人都有外號，可別誤會，這可不全是我們起得，我們的老師們，也有加入，比如，我們的英語老師。
一天，我們在上英語課，老師讓我們記了一些東西，全班每個人都在記（除了極少數人），我的同桌，胡文彬同學，不知在想什麼東西，一隻手抱胸，另一隻手拿著他那支舊的可憐的筆，放在他的嘴裡面，用他那小巧的牙齒，在筆帽上啃來啃去，好像那並不是一支圓珠筆，而是一條香噴噴的烤雞腿。英語老師說了第一遍後，他無動於衷，說第二遍了，他才慢吞吞的開啟書，開始寫。來時走到他面前，搖著他的頭說：“胡文彬，說第一遍的時候，別人都知道記，就你不知道，老是再說第二遍的時候，你才知道，你以後就叫‘胡兩遍’好不好？”全班大笑，我同桌的臉就想點了火的火箭一樣，“嗖”一下就紅了。
從此，“胡兩遍”這個名字，就成了我們逗胡文彬玩兒的笑柄。
這就是我豐富多彩的校園生活。
學校生活二三事 篇7
敘事作文 ,562字轉眼間，我已是五年級的學生，五年的小學生活，有兩件事讓我至今記憶猶新。
讀三年級時，我因為上課時沒聽懂，習題做得非常不好，十個題目就錯了七個。老師一看到我做的作業，連忙來到我的座位旁，靠近我的耳朵小聲說：“下課時來我辦公室一趟。”我聽到這句話，心情瞬間變得既低落，又害怕，生怕老師下次上課時會大聲到教室點我的名字，批評我。我還怕老師會要我把每一個錯題抄一百遍。
下課鈴響了，我按照老師說的走向了辦公室，心裡非常不安，到了辦公室，我看到老師手裡拿著一個本子，心想：會不會真的要我把錯題抄一百遍，我緊張地走了過去。
到了老師身旁，老師對我說：“我來跟你講解這幾道題。”講解完，我頓時急得像熱鍋上的螞蟻，生怕老師叫我抄一百遍錯題，沒想到的是，老師只要我把錯題再做一遍。我心裡懸著的石頭終於落了地，我被老師對我的關愛深深地打動了。
還有一次，上課時我不由得從口袋裡掏出十元錢，當時，老師就在我身旁跟全班講作業。老師的眼神向我看了一眼，我的心突然繃得緊緊地，老師從口袋裡拿出一張紙和一支筆寫了一段話，將紙條放到了我的桌子上，然後就走了。下課後我打開了那張紙條：“不要再帶這麼多錢來學校了，這次我原諒你。”我心裡的緊張全都變成了感動。
雖然這都是一些不經意的小事，但對我來說卻是人生的大事，因為從這些事中我領會了學習的道理、人生的道理。
學校生活二三事 篇8
國小六年級作文 ,915字六年的小學生活就要結束了，在這裡，我經歷了喜怒哀樂，嘗過了酸甜苦辣，遇到了我敬愛的雷老師。
運動會
一年一度的春季運動會終於被我們盼來了。一大早，我穿著整齊的校服來到學校。簡單的早餐後，我們來到操場，運動會正式開始了，第一項是接力賽跑，我是其中的一員。隨著指揮員的一聲哨響，第一棒開始接力了，同學們都在隊伍中拼命地喊著：“加油！加油！”很快又輪到了第二棒，也就是我這棒，我迅速地從第一棒手中“奪”過接力棒，一個箭步射了出去，可誰知好景不長，我那不爭氣的腳一下子崴了。那劇烈的疼痛讓我猛地摔了一跤，頓時，喧鬧的隊員們一下子安靜下來。這時，雷老師見了，連忙跑過來，扶起我關切地問：“沒事嗎？快去醫院”我忍著傷痛站起來，雷老師揹著我，一路小跑去醫務室。比賽仍在繼續。我真想對雷老師說：“謝謝您，您真偉大！”
朗讀比賽
去年的元旦節，是一個重要的日子，我要去參加學校組織的朗誦比賽，稿子我已經背得很熟。但是不知道是什麼原因，一上臺，我的腦子一片空白。我大概遲疑了一分鐘才想起第一句話是什麼，朗誦到一半，突然我又卡住了。我心裡一緊張，完全忘了後面要說什麼，我流著冷汗瞟了雷老師一眼。雷老師像明白我要說什麼似的，拿起稿子，在一旁小聲地給我遞詞，我一下子反應過來，又繼續了我的朗誦，當時，我真想對雷老師說：“您真偉大！”
主題班會
在一次班會課，雷老師讓我們自己準備稿子上臺演講，我迫不及待地想上去，一直舉著手，可是老師卻一直不點我，最後我有點不耐煩了，臉都漲紅了，雷老師才點了我。我自信滿滿地走上講臺，很快我的演講完畢了，老師卻只說了句：“好，請上位吧！”雷老師的這句話彷彿在我的頭頂上潑了一盆冷水。頓時，我心灰意冷，心想：“難道我的演講不好嗎？還是我哪裡不夠完美，雷老師為什麼沒有表揚我？”我的心裡十分苦惱。第二天，我走進教室，卻發現紅旗欄目上我的小紅旗多了兩面，我只想對雷老師說：“您真偉大！”
我真的捨不得學校的生活，更捨不得敬愛的雷老師。
童年生活二三事 篇9
國一作文 ,810字每個人的童年不都一樣，不一定都快樂、幸福、安康，但都豐富多彩，有黑色的苦悶，有藍色的深鬱，有紅色的豔麗，有黃色的燦爛……那是一個彩色王國，用豔麗、晦暗等色彩記錄著生活的瑣事。童年，是一個值得回憶的時代。
童年的我，是滿腦子的稚氣，也不乏童真的樂趣。那時，就像晨曦的花苞被雨露滋潤待綻的樣子，充滿朝氣。我所記錄的也是再平常不過的事，現在想來卻有另一番滋味。
初春，讓風箏從手中放飛，看風箏在天空中翱翔。手拿風箏舉過頭頂，極速奔跑，手一鬆，風箏騰衝而上，不停地跑，扯風箏的線，越飛越高。這時的我，臉上洋溢著快樂的笑容，蹦著，笑著，每一個瞬間都展現了孩子的爛漫，稚氣。累了，就坐在地上和朋友們訴說著天空中風箏的美好，休息夠了，自然還要起來蹦跳，背對陽光，仰望天空，手擋在眉梢，看著風箏在空中搖擺，手裡緊握著牽引它的線，最後毫無忌憚地把手中線一鬆，幾個“小燕子”就朝著美好的明天飛走了，同時也扯起了我心裡無限的遐想。當時雖現不明白，但現在我覺得，那時充滿童真的我們，也許是在渴望自由，渴望心靈上的翱翔……
在現實生活中，每個人都應該做過白日夢吧，它是一個幻想世界，是我們最美好的願望。當有些想法無法實現時，童年的我就用另一種方式展現。沙灘對於我們是再熟悉不過了，童年的我，也總喜歡用沙子來描繪我的夢幻王國。在海與沙交界的地方，挖一些被海水浸潤過的溼沙，在沙灘上找一處鋪平，然後用手在沙灘上畫一塊“領地”，借用各種工具，做超級大蛋糕，喜馬拉雅山脈，古城堡……但失望的是沙幹後，總成為一灘散“水”，煙消雲散。但，我畢竟創造了它，我的夢幻王國，只屬於童年的我，即使我知道它是個夢，童年的我也會拼盡全力去追求！
夢，它終歸是夢，我的童年也像個夢，縹緲，若有若無。在生活中，總是感嘆童年的美好，那就是個五味瓶，酸、甜、苦、辣、鹹，童年是一個值得回憶的時代。
我愛我的童年，是一縷童真；我愛我的童年，是一抹繽紛；我愛我的童年，因為充滿夢幻。
生活二三事——關於友善 篇10
國小六年級作文 ,860字友善是一縷和煦的春風，喚醒我們心中的勇氣與力量；友善是一束溫暖的陽光，驅散我們心中的害怕與緊張；友善更像那光芒萬丈的太陽，溫暖你也溫暖我，照耀身邊的每一個人。生活中，總有那麼二三件小事，關於友善，縈繞在我心頭，在我的心中開出幸福的花。
那是一次體育課上，我們練習長跑，我一直跟著隊伍，擺動雙臂，邁著大步往前跑。眼看只剩下最後一圈，大家都有些氣喘噓噓了，我也堅持著，加快自己的節奏跟上隊伍。就在這時，我感覺鞋子鬆了，我心裡想：沒多遠了，應該可以堅持跑完。於是我繼續向前跑，可沒跑幾步，鞋子居然從腳上掉了下來。“啪”的一聲，我一腳踏空，坐到了地下。看著甩到一邊的鞋子，我心中一陣懊惱，我坐著不動。我生氣地想：我不跑了！突然，有一隻手伸向了我，又一隻手，後面的隊伍都停了下來，更多的手伸向了我！“趙蔚嘉，摔疼了吧，堅強點！”“來，我們扶你！”“我幫你先把鞋穿好吧！”同學們善意的笑臉，友愛的雙手，像一縷和煦的春風喚起了我的力量和勇氣。“我沒事，謝謝你們！”我說完，穿好鞋，加入隊伍，又跑了起來。
有一次，我上早自習的時候，突然流鼻血了，血“嗒”的一聲滴到了桌子上，桌子上立刻開出了一朵小梅花。我連忙摸向口袋和書包，一著急紙巾不知道去哪兒了，我只好用手捂住鼻子，手上立刻沾上了鮮紅的血，看上去很可怕。我心裡一緊張，不知道怎麼辦才好。這時，一張乾淨的紙巾遞了過來，“別害怕，我也流過，先用紙巾塞住，跟我去醫務室看看吧！”同桌友善的話語如同一束溫暖的陽光，驅散了我心中的害怕與緊張。我頓時感到安心多了，趕緊接過紙巾，塞到鼻子裡。她立刻拉著我的手一路飛奔到了醫務室。她急衝衝地敲響了醫務室的門，不是她流鼻血，她卻比我還急。回到教室，我發現我在教室裡留下的血跡都不見了。我心裡湧起一陣暖流，有這樣一群善良友愛的同學真是幸福呀！
在大同二小四（3）班這個充滿友愛的集體中，每個小朋友身上都發生過二三件關於友善的小事。友善在我們之間傳遞，喚醒了每個人更多的友愛與善良，不斷彙集成為光芒萬丈的太陽，照耀著每一個人，讓我們從心底感到溫暖與幸福。