校園春風相關作文20篇

校園春風 篇1

國小六年級作文 ,424字

寒冷的冬天已經離去,“春風又綠江南岸”,生機勃勃的春風又來了。

這一陣風,帶著百花的芬芳、嫩芽的清香、泉水的甘甜……有人會問:“這是什麼風這麼神奇?”

這就是春風,帶著綠意的春風,帶著溫暖的風,現在,它來到了我們的校園—我們親愛的校園。

一走進去,春風楊柳中,我被一陣花香吸引了,看去,啊!原來是梅花的香氣,它在經歷了冬天寒冷刺骨的冰雪洗禮之後,卻還能開出如此鮮豔、美麗、香氣撲鼻的花朵,真是堅強啊!

校園裡,不僅僅是花,人們的行為也是一道道美麗的風景線呢!在同學受傷了之後,一句句問候,一次次幫助,讓許多同學心裡產生了一道道暖流。這不正像這春風嗎?春風用一句句“問候”、一次次“關心”、把那凍結的河水,融成了一條暖河。

在校園裡,春天的景色和同學們的行為交織在一起,形成了這春天裡最美麗、最鮮豔、最生機勃勃的風景線!

這就是校園的春天,而把它變美麗的是誰?是這春風,這生機勃勃的春風,這美好、溫暖的春風,也是我們人間最美好的校園春風!

校園春色 篇2

國小六年級作文 ,586字

春姑娘光臨校園,春光爛漫百花爭豔,你發現了嗎?春風拂過,大樹小樹抽出了新枝,地上花兒草兒冒新芽。在這陽光明媚的四月,跟我一起遊覽校園吧。

餐廳旁那條鵝卵石鋪成的小路邊綠草茵茵,迎春花正鼓著金黃的小喇叭。乘涼椅腳下一棵棵金銀花攀著椅背拼命伸長自己的胳膊,好像在比誰長得高。月季花的新葉呈紅褐色,還圍著一圈小鋸齒,真神氣。餐廳後的花園裡,一株株不知名的半米多高的小苗苗,細密的枝條上佈滿了紫色的小花,整片看上去宛如紫色祥雲。幾棵國槐、龍爪槐是護衛,保護著這個後花園。

沿路向東走,靠近北門的菜園裡各種綠色蔬菜迎風搖擺。再向東望去,是一處微型小山坡,便是果園了。桃樹開滿粉花,梨樹開滿白花,李樹、山楂樹被落後頭了。還有藤蘿架下的兩排葡萄,剛長出的巴掌狀的葉子上,還有一層發白的絨毛,像是絨布一樣。

最特別的要數操場東圍牆,像是花園又不是花園的長長綠化帶,這裡花草樹木姿態萬千,蔚為狀觀。法國梧桐威風凜凜,紫葉李雪白的花瓣散發出淡淡的清香,廣玉蘭綻放燦爛的笑臉,小竹林青翠欲滴,偶爾傳來幾聲鳥兒清脆的啼叫。榆葉梅、薔薇花、蘭花含苞待放,引來幾隻勤勞的蜜蜂,熱鬧非凡。

轉了一圈,來到了南門廣場。高大的三河雕塑周圍是一層層小花壇。最外的花壇裡面各色蝴蝶花俊俏得不得了。尤其是人稱富貴之花的牡丹花,開得那大麼,粉嘟嘟的,香噴噴的,真令人陶醉!

春天的校園生機勃勃,給人希望,催人奮進。

校園春色 篇3

國一作文 ,721字

春風來了,春姑娘悄悄地走進了我們的校園。一切都像受了魔法似的,探出腦袋接受著春天的召喚。仔細看,原來校園的風景也別具風采。

進入校園,校園的門口就有一棵木棉樹,有的含苞待放,有的嬌豔欲滴,有的百媚生姿。它們在枝頭絢爛地綻放,火紅的熱情把我們賞春的熱情也點燃起來,彷彿要燃燒了這春天罷。

再往裡走,那兒生長著許多的灌木叢,有暗紅的,有深綠的,像一個個爭寵的妃子,密密麻麻的,特別引人注目,好像在告訴人們,它們也是這校園春天的一部分。

我彷彿也融入了這迷人的春色中,不知不覺中,我來到了我們平時運動的籃球場。可別說,其實籃球場中也有一番春色。籃球場的周圍包裹了許多的樹,粉紅的紫荊花配上嫩葉兒,是這春天中最迷人的風景。籃球場也有許多的同學們在打籃球,他們貌似也受到了紫荊花的鼓勵,正奮力的與其他同學“戰鬥”呢,他們是這校園春色最有活力的代表,使這校園更美了。

再這籃球場旁有著兩棵打樹,它們相互依偎在一起,在這美麗的校園裡,在這生機勃勃的校園裡,它們難道是相戀了?在這兩棵大樹旁,有個橢圓形的跑道,跑道中間則是一片綠油油的草坪。放眼望去,猶如一片碧綠的海洋,使人感到舒適與恬靜。此時此刻,一陣清風襲來,我閉上眼,感受著這春風帶來的絲絲愜意,頓時,心中的所有煩惱都煙飄雲散了。

繞過學校的教學樓,便是學校留給學生們的停車場了。那不僅是停車場,還是“芒果天地”。那兒長滿了芒果樹,樹上許多的芒果花。空氣中飄逸著芒果花的香氣,磬人心脾。尤其是雨後的停車場,更是充滿了芒果花濃郁的味兒,雖然一開始聞會感覺有點膩。但聞久了以後,你會愛上這個味道的,一定。當然,這樣的停車場是春天的專屬。

木棉花,籃球場,芒果樹……它們共同構造成了校園最美的風景!缺一不可。

校園春雨 篇4

高二作文 ,842字

“好雨知時節,當春乃發生,隨風潛入夜,潤物細無聲。”細雨綿綿,滋潤著始興校園。

春天的雨是那麼溫柔,因為他怕傷著那嬌嫩的花兒草兒,但它又是那麼連綿不斷。因為它要澆灌花兒草兒。在春雨的哺育下,花草樹木又開始了新一輪的生長。

遠遠地從廣場望去,春雨朦朧,像一匹懸掛於天地間的、柔軟的輕紗。那些新綠和嬌紅,就是它的色彩,那些花草樹木、亭臺樓房,就是它的圖案。這軟紗輕輕地披在校園中,增添了幾分詩意。

站在校園空曠的廣場中間,被那春雨無聲地包圍著,有一種曠世的感覺,沿著邊兒緩緩走過,那萬花千草百葉上,全是密密麻麻的雨珠兒,晶瑩透亮,把花折射得更紅,把葉折射得更綠。上前細看,你也會在雨珠的世界裡,整個春天的校園都在裡面。

春風裡和煦的,沒有那“西風烈”,它輕拂在萬物身上,癢的葉兒,花兒亂顫,吹在我的臉上,就像那絲綢滑過。走在那校園西邊的林蔭小道上,那葉尖上的雨珠兒也禁不住春風的撓撓,紛紛落下,落在我的身上,落在那小路上,落在那黃漆班駁的公園椅上。

校園的春風是有味道的,穿過林蔭,走在楊梅林中,腳踏石子路,在春風的習習下,你慢慢地,深深地呼吸一下,那葉兒草兒的清香,花兒的芬芳,楊梅芽兒的青澀,泥土及石子路特有的清新,便一縷一縷地飄入你的呼吸道中,讓你欲罷不能。再張開嘴巴呼吸試試,會有一種甜膩而苦澀的味道。這些氣味混合的味道,一點都不亞於精緻的雞尾酒,配上視覺效果,更能讓人沉醉其中。

“處處聞啼鳥”,這是春天特有的讚歌。校園裡樹木成群,花草成片,是鳥兒青睞的地方。所以,整個校園,除了朗朗的讀書聲,便是嘰嘰喳喳的鳥叫聲。有時一隻獨唱,有時幾隻合唱,有時還有重唱,有時還會對歌比賽。如何知道?因為它們的嗓子不同:有嬌滴滴的,像針尖碰地;有婉轉悅耳的,想銀鈴;有清脆的,像古人玉佩相碰……這演唱有時在教學樓旁,有時在操場邊,有時在荒草叢生處,有時在大成殿,有時在樹林裡……總之,鳥鳴無初不在,為春天的校園增添了幾分喜慶。

春雨,春風,鳥鳴,草長鶯飛……共同構成了始興中學熱熱鬧鬧的春天。

我愛校園春的韻味 篇5

國小六年級作文 ,659字

春姑娘,撫摸著大地,悄然來臨。這天,萬物復甦。小草從泥土裡探出頭來;盛開得花兒變成一道美麗的風景線;柳樹姑娘的髮絲更是隨風飄動。這情景是多麼美麗,多麼令人身心舒暢啊!

我隨著春的腳步,來到了學校。學校裡隱隱約約地飄來一陣清香,好清爽!走進校門,首先映入眼簾的是幾棵挺拔的大樹,頭上還開著數朵紫色小花。

那小花的花瓣是一圈重疊一圈,所以它數圈得紫色重疊在一塊,形成了深紫色,很吸引人的眼球。

花雖吸引人,也是靠綠葉來襯托的。那幾棵大樹像一名威武的保安,每天堅守在門口,保護著上下學的孩子們。

我最喜歡的,還是那棵松樹。它傲然挺立在兩棟教學樓中間,同學們每時每刻都能看到它的身影。

當起風時,它會被風吹得左搖右擺。它好像在為我們跳舞,給花送上了來自春天得禮物。它扭動著身子,頭左晃晃,右晃晃,身上的樹葉抖動著。這是多麼奇特的舞蹈啊!

它不僅會跳舞,還自帶音響!樹葉碰撞時,發出的聲音,就是大自然最優美的音樂!

沙沙沙,沙沙沙……仔細聆聽,還可以聽到大樹成長的奧祕。

丁鈴鈴……上課了。教室隨即就傳出了琅琅的讀書聲。校園裡頓時安靜了,一切的生物彷彿都在靜靜地聆聽我們的讀書聲。

遠處,有幾隻小鳥向我們飛來。可能也是被我們的聲音吸引了吧!它們落在了欄杆上,嘰嘰喳喳地,彷彿在給大樹伴奏。這兩種聲音,完美地融合在一起。

春,一直陪伴著我們。無論是在何處,都可以找到它的身影。就像小夥伴一樣,陪伴著我們!

春,你的韻味是說也說不完的。你不僅給人們帶來視覺美,更讓人們的心靈變得純粹。我讚美你,生機勃勃的春。我愛您,我們美麗的校園!

校園春景 篇6

國小六年級作文 ,445字

三月到了,春天走進了我們的生活中。

我們踏進了校園,校園也是變了一番景象,四處生機勃勃、春意盎然,讓人聞到了春的氣息。小草衝破泥土的重重束縛,迫不及待地探出了頭;樹木枝繁葉茂,似乎在迎接我們的到來,那棵大榕樹也長出了嫩芽;一眼望去,校園裡滿是樹,它們挺直腰桿兒立在那裡,享受著春光的沐浴。

離校門不遠處有一棵榕樹,它樹杈不多,樹徑不粗也不細,還是一個年輕的小夥子呢!不過它每天都要揹著一個鐘老弟。

春天來了,它也抵擋不住春的誘惑,探出嫩芽傾聽春呼喚的節奏。小小的、嫩嫩的芽充滿了生機,它如同春筍一樣有著不可估量的力量,春筍是被雨姑娘吵醒的,而嫩芽是被春大哥喚醒的。枝頭上的嫩芽可從來不會遲到,春天一來到,它便也悄悄地跟來了。

校門口的榕樹的嫩芽象徵著一個新的開始,我們要將上學期的不愉快忘記,將上學期的榮譽拋開,因為迎接我們的是一個全新的學期,像榕樹新生的嫩芽一樣,是一年中新的開始。

春天的校園裡充滿希望,每個人都在向自己的夢想前進,榕樹也一樣向著自己的目標生長,成長為大樹,為後人乘涼。

校園春色 篇7

國小五年級作文 ,496字

春姑娘邁著輕盈的步子走來了,大地復甦了。所有植物感受到了春姑娘的愛撫:“醒醒,我回來了。”我的校園也愛趕時髦,剛剛流行的“春色服裝”,就被換上了。來吧,跟我去看校園的新衣服,來找我最迷人的春景吧!

踏入大門,展現在你眼前的,是與冬天截然不同的景象。樹木、小草等植物都在拼命汲取著春姑娘的禮物—春雨。喝飽了,小草泛綠了,小花泛紅了,小樹也長起了“青春痘”—小葉芽兒。

再將鏡頭轉向操場。同學們在操場上你追我打的,笑得可歡了!你瞧,操場的那邊,有一些小朋友在比誰能單腳先蹦到終點;再看操場的另一頭,兩個女生在竹林裡玩。哦,不,不是的,是一群小朋友在那邊的草地上、竹林邊嬉戲玩耍呢!春姑娘一定很高興有這麼多人喜歡自己吧。大家都不感到冷了,我和大家一樣,一下課就迫不及待地拉著好朋友的手去操場上玩。

又是一段下課的時間,我來到操場散步。忽然,我的腳下好像踩到什麼軟綿綿的東西。原來是一棵生長在磚頭縫裡的小草。小草好像有些生氣,在說:“嘿,你踩到我了啊!”但不一會兒,小草又慢慢站直了身子。

親愛的同學們,你猜出校園春色中最亮麗的風景了嗎?沒錯,就是我們這群調皮可愛的孩子們呀!

校園春色 篇8

國小四年級作文 ,473字

春天來了,萬物復甦,草長鶯飛。我們的校園也醒了!

一切都像剛睡醒的樣子,欣欣然張開了眼。看,小草偷偷地從土裡鑽出來,嫩嫩的,綠綠的,操場裡,校園裡,瞧去,一大片一大片滿是的。一陣春雨過後,太陽出來了,小草調皮地甩了甩身上的雨珠,好奇地張望著這個多彩的世界。可神氣呢!

花兒們也不甘示弱。看,牆角的那叢三角梅,開得比火還熱烈,比天邊的雲霞還要嬌豔;木棉樹上的木棉,一朵一朵點綴枝頭,像一把一把燃燒的火炬,一簇一簇的木棉花聚在一起,勝過燃燒的火焰。咦!這不是多情的玫瑰嗎?你怎麼躲在這個毫不起眼的角落,是不是如少女般的嬌羞?

樹兒們當仁不讓,變得生機盎然。單看那耀眼的綠色,就名目繁多。有新綠,淺綠,深綠,墨綠,讓人目不暇接。樹的形狀呢,也數不勝數,有的像蘑菇,有的像亭亭玉立的姑娘,還有的像撐開的巨傘……來到一棵小樹旁,你和小樹背靠背,你會感覺小樹的溫柔和嫵媚,你會情不自禁地多看幾眼……

操場上,最歡樂的當然要數小朋友啦!他們在草地上跑呀,跳呀,踢幾腳球,賽幾趟跑。風輕悄悄的;草,軟綿綿的……

這就是我們多姿多彩的校園,生機勃勃的校園。她美嗎?

校園春色 篇9

國二作文 ,407字

看,那是什麼?是木槿,代表純潔,善良的它可是我的最愛。雖然說,現在它還沒綻放一片嫩葉,但是在原有的枯枝上已經萌發出一個個細芽,相信,不久後,我將會欣賞到木槿花開的那番繁茂與潔白。

青松經過冬的洗禮,變得越發的蒼翠欲滴,一綹一綹的陽光,像絲綢般,柔軟,青松享受著這美好的生活。不經歷嚴冬,哪來春日的暖陽?

爬山虎,它們盤旋在泥牆上,好似一條條巨龍蜿蜒盤旋在祖國的土地上。頓時想起小時候在那間破屋子裡學習《爬山虎》的情形。老師說,我們要好好學習,到了大的地方,就知道爬山虎長什麼樣子。今日,我終於看見了爬山虎,我完成了老師的夙願。

教室裡,傳來琅琅的書聲。

校園的春天,不僅給我帶來了美不勝收的景色,還有無限感想:春是一年之初,有的是希望,只有在春天的田野上撒下辛勤的汗水,才能在秋天碩果累累,收穫成功與喜悅。一年之季在於春,一天之季在於晨。讓我們共同努力,共同拼搏吧!

校園春光好作文 篇10

國一作文 ,6208字

【篇一:校園春光好作文】

春天的腳步悄然來臨,慢慢步入我們的生活之中,吹綠了世界萬物,也走進了我們的校園之中,這一切,是那麼突然,那麼不可思議,整個校園都帶著春的氣息,每一處的綠都是那麼活躍地跳動著,處處都不缺少生命的色彩。春天,真的到來了!

小草偷偷地從土裡鑽出來,嫩嫩的,綠綠的,放眼望去,一大片一大片滿是的,那動感的綠,不禁讓人心曠神怡,深吸一口氣,發覺整個校園都帶有春的色彩。春,綠了草,綠了樹,生命,在春天孕育,在春天生長。

樹,真正讓人發覺到春的來臨,步入校園,首先映入眼簾的總是樹。一棵棵高大的樹,綠得堅貞,綠得挺拔。下課時,靜靜倚在樹上翻閱一本古老而傳神的書,或是與同學熱切地交談,總有一番特別的情趣,讓人有說不出的感覺。抬頭仰望澄澈的天空,像一望無際的平靜的碧海,強烈的白光在天空中跳動,宛如海面泛起的微波,環顧校園一週,發覺春的來臨是如此之美,讓人陶醉。

春的氣息無處不在,感染著每一個人。春風裡帶著一絲甜味,在這個鳥兒居多的美好季節裡,鳥兒在枝頭高歌,唱出婉轉的曲調,賣弄清脆的喉嚨。每個人的心中都充滿了喜悅之情,每當清早步入校園,同學們朗朗的讀書聲總能讓人不禁加快了腳步,整個校園都步入了春的節奏。下課時,校園內的石桌旁總是圍著一群熱愛春天的人。靜靜的坐著,環顧春留下的痕跡。一切都彷彿步入了春的世界,讓人如此心醉。

春,悄然來臨,一切是那麼突然,那麼不可思議。春色之中的校園是美麗的,擁有任何季節都沒有的絢麗色彩。春的到來讓人真正體會到了:校園春光正好,天上太陽正晴!

【篇二:校園春光好作文】

放好手中的掃把,輕輕鎖上教室的門。一陣風吹起了我的髮絲,卻少了冬風的凜冽;一抬頭,望見那班級門口的樹,長出了嫩葉,綠的可人,綠的美麗,綠得像要滴下汁兒來。樹葉間還有一個個花苞,小小的,我不禁覺得,也許明早一來,這花兒就開滿了枝頭;一側耳,鳥兒百囀低鳴的鳥啼使我不自覺地哼起了小調兒—春天,醒了,醒在校園的每一個角落,卻都是那樣美好……

今年的春天來得有些遲了,卻急匆匆地降落在了校園。不信?你瞧!春風喚醒了校園的一草一木。春風吹過大樹,大樹撐了撐懶腰,便急忙換上了春姑娘準備了很久的綠衣裳。花兒鑽出了枝頭,卻捨不得開放,靜悄悄的聚攏著,別急,過兩日,小鳥自然會耐不住寂寞,來叫它張開笑臉,欣賞著美麗的校園春光。春天為校園渲染了一種又一種的春色美不勝收。

校園裡的鳥兒多了起來,嘰嘰喳喳地讚賞著校園好春光。早晨我們朗讀到停頓處,鳥兒便會前來附和,鳴幾聲,我們便接著朗讀起來,鳥兒便沒了聲音,也許它們飛到了別處唱著“春之讚歌”了吧!

也許春天太想讓我們發現它,便大張旗鼓地改變這校園中的一切,同學們在樹下嬉戲,聊天時。春風便吹過大樹,沙沙沙!彷彿在說:“你們快看,我給大樹準備的新衣多麼漂亮!”我們一昂頭,樹葉便跳起舞,左搖右擺。鳥兒站在枝頭伴奏,校園中的一切都如此的和諧,美好。

我要告訴你一個祕密—春風是個調皮姑娘,高年級同學戴著一個帽子,左搖右晃,有意無意的炫耀著,春風姑娘看見了,便一下摘了他的帽子,溜走了,那人的窘相便在眾目睽睽之下原形畢露,笑聲盪漾在校園上空久久不願離去。

春雨如期而至,同學們便煩躁了起來。也許是踩了一腳泥,也許是忘帶了傘,也許是雨淋溼了書包,我都無從知道。我倒是喜歡這絲絲春雨的味道。

校園春光好,不僅好在景,同樣也好在人。風景獨好的校園初春,在每個人的心頭都綻開了花兒……

【篇三:校園春光好作文】

初春的校園,風景獨好。

—題記

冬天呼嘯著來,安靜著走。無知無覺中就忽然到了春天。樹兒的感受最為明顯,春風邁著輕盈的步子剛趕來,它就把那蘊藏了一整冬的美麗突然釋放了出來。似乎就在一夜之間,季節就完成了更替。雖有冰雪世界的美麗,但人們更加喜愛的還是那春日的生機。

蕭瑟的桃樹重新注滿了生機。在春光盪漾的日子,少了些許冬雨的冷澀,多了幾分春雨的綿和,那些細密如花絲一般的雨兒停在桃樹上,桃樹就抽出了新芽。下著,再下著,那些小精靈就有些累了。明媚的陽光是柔和的春日景象,勻勻的灑在樹枝上、新葉上,使得那些小傢伙興高采烈。風是個調皮的孩子,它在它們毫無防備的情況下惡作劇了一把,把這些嬌嫩的小東西嚇壞了。它覺得有些過了,趕忙去給它們賠禮道歉。這一次可柔和多啦!小葉子—它們長大了些呢,不能和從前一般了。它們很快就成為了好朋友,對於初來乍到的葉兒們,風總是喜歡講故事給它們聽,葉兒們也很喜歡聽故事。因為,這有趣極了!

有一天它們突然覺得身旁多了什麼東西似的,再一瞧,可不是嗎,那些花蕾正微笑著向它們打招呼呢!那小小的,嫩嫩的花蕾,簡直比它們剛冒出來時還嬌嫩呢!它們開始攀談起來,這春天特有的美麗的對話,怎麼能有人錯過呢?風兒帶著它們的話語四處飄流,飄到了草地上,天空中,也飄到了我們的教室裡。

整日沉浸在讀書和演算習題中的我們,突然地定了格。窗外飄來的春日特有的淡而沁心的葉香,才讓我們意識到春天的來臨,人的反應是多麼遲鈍啊,花兒都要開放了。

但是,我們的國家不也正是春天嗎?再不注意的人都會明顯地感受到中國蓬勃發展,生機盎然。踏上行駛在快速發展建設道路上的中國列車,一路收穫窗外的春色,和更美好的明天。

【篇四:校園春光好作文】

目光環上這所坐落在校園,腦海中印下的在這校園中的一幕幕:在校門雕刻碑下含苞的,盛開的花兒;在正前方和左邊圍廊的一棵棵正待施展嫩葉的小樹;在這校園中明亮整潔的一排排教室;還有在校園中活潑開朗的學生們……無比展現著,在這萬物復甦的春天,不僅僅止花草樹木,人,也如春一般釋放著青春與活力。

走進這所美麗的校園,它是極端莊,盡責地的直挺在那裡,就像春的朝氣,春的清新活力。

在右邊的一號教學樓,層次分明,線條清晰的排列著,在每層走廊的圍欄上,橫掛著四道長幅,令黃橙相間的學校,增添了幾分色彩。

它,不是安靜的。請聽,早晨朗朗的讀書聲,就像這春的朝陽,充滿著朝氣;下課時學生們的嬉戲聲,玩鬧聲,就像春季交響曲,活潑,正如這萬物復甦,新生美麗的時光。

走過辦公樓,在它的蔭下是一棵棵正在誕生新芽的小樹,春風吻過,它們就像春的使者,搖曳著,跳起了優美的華爾茲,很美。

二號教學樓旁,在春的感染下,樹的叉枝上有著嫩綠和淡紅的小苞,正待放著,隱約飄著令人充滿活力的清香,讓人精神倍爽,彷彿一切都是那麼美好和可愛。

春天,令我們的校園洋溢著青春的氣息,洋溢著青春的活力,一切都變得生機勃勃,充滿著信心與希望。

春天的校園,校園的春天都是那麼的美好!

【篇五:校園春光好作文】

現在已是立春。春天—一個生機勃勃的季節。校園裡的春天,比枝繁葉茂的夏天、楓紅菊香的秋天、松青雪白的冬天美得多。正因如此,春天的風景獨好,而我也獨愛春天的校園。

春天的早晨,第一縷溫暖的陽光灑向校園。校園裡的植物被金色的陽光鋪滿,它們似乎朦朦朧朧睜開了雙眼,小鳥在樹枝上唱著歌喚醒它們。四周的樹木都抽出了新枝嫩芽。校園門口的花壇早已冒出一簇簇翠綠的嫩葉,圍繞著幾株粉紅色的花苞。

我慢慢地走在校園的小徑上。和煦的春風輕輕吹拂在我臉上。道邊的草地一片嫩綠,坐著、躺著、打兩個滾、踢幾腳球、賽幾趟跑,風輕悄悄的,草軟綿綿的。一片五顏六色入了我的眼簾。幾朵野花落在草地上,紅的似火,粉的似霞,白的似雪。旁邊一叢叢杜鵑花環繞著教學樓,硬把那古板的教學樓變得活潑了。一對對蝴蝶在花叢中比翼齊飛。一隻只的蜜蜂忙得不亦樂乎。

不知不覺已到了中午。中午的陽光要比上午要強烈點。風也大了點,“沙沙沙”那是新出土的小草,新抽芽的小樹,新開放的花朵,是它們在議論著煥然一新的世界。小草像心靈手巧的紡織能手,它們用自己星星點點的綠色,依靠集體的力量,織成了一塊塊綠茵茵的地毯。而小樹的嫩枝和鮮豔的花朵則給校園添加了一道亮麗的風景線。

操場人多了起來,同學們都把厚厚的棉襖脫去,沐浴著溫暖的陽光。舒活舒活筋骨,抖擻抖擻精神,各做各的一份事去。讚歎這春天的美好。

“春天的面,孩兒的臉”,下午時分忽然下起了春雨,像牛毛,像花針,像細絲。在春風的吹拂下,淋到了草地上,晶瑩的雨珠從葉子上滴落下來,從教室裡傳來琅琅的讀書聲,伴隨著綿綿細雨,讓人感到格外舒服。

傍晚雨停了。晚霞在天空中畫出了一道笑臉。望著天空,微風拂在臉上。不禁感嘆:校園春光獨好。

【篇六:校園春光好作文】

古往今來,多少文人墨客趁大好春光來臨之際,磨硯提筆創下許多關於風景的詩句。其中一些寫得更是誇張浪漫,卻少有文人對自己年少的知識殿堂—學校,大加讚賞。

很多人說校園沒有什麼好,我卻以為不然,只要細心觀察,美處處都會在校園中隱現。美在校園停留時間最久的,要屬春天了。

忽如一夜春風來

昨天還是萬里烏雲,悶雷陣陣,今天卻是個豔陽天。似乎在一夜之間,春姑娘的足跡已經遍佈學校,輕訴春天來了。樹兒、花兒、草兒,一聽大好春光已然來到,心中不覺喜歡:又熬過了一個嚴冬,正值我茁壯成長的好時節。這於我們教室是十分相宜的,因為教室左側有幾株樹,到了春天就開出小花兒,走進一些便嗅地到花的芬香。真可謂這邊風景獨好。還有草兒,一見它們那碧綠的身影,心中便一下暢快不少。

自在嬌鶯恰恰啼

春天到了,校園中的小動物也閒不住,跟趕趟兒似的,一個個都出來了。舒活舒活筋骨,抖擻抖擻精神,各做各的一份兒事去。鳥兒們呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨,唱出婉轉的曲子,跟輕風葉動應和著,泥土在這時也讓人感覺十分清新,不然蚯蚓們怎麼會在此安家呢?

蚯蚓們是十分膽小的,只要被什麼東西碰了一下,就會縮起來,到處翻著,似乎想讓敵人眼花繚亂,直到它認為沒有危險,才繼續幹它的事兒。

不知迎得幾多春

不光動物、植物,校園中的我們自然也不會放過這大好春光,沒事就拉著幾個好夥伴,東瞧瞧,西瞅瞅。也許是拂起一隻花兒,嗅嗅,讓那清香沁入心脾罷;也許是沉迷於春草綠葉的身姿中罷;也許是聽者鳥兒唱出的天籟罷;反正不管怎麼樣,我們都一定會到處看看,絕不放過這大好春光,但這道美好的春景還是不能處處印入我們的眼簾。

校園春光好,賞不完更品不盡。讓我們多留心校園中的一草一木,在緊張的學習之餘,尋覓一處風景,一處令自己喜愛不已的風景,你尋到了嗎?我已經有了—春光!

【篇七:校園春光好作文】

沒有驚天地、泣鬼神的建築,沒有天安門廣場的巨集偉,沒有獨具一格的風格,只是披著棕黃的外衣,默默地矗立在這兒,含著笑意俯視著這座城市。

你若是仔細去傾聽,你定能聽到花草的交響樂,也許是被學生所感染,它們也譜寫著生命的浮華,也說著知識的可貴,也唱著生命的精彩,也舞著曼妙的身姿。

不必說朗朗的讀書聲,成群結隊的學生,幽靜的小路,也不必說跳舞的花草,胖胖的鳥雀,冒尖的嫩芽,單是這個小小的花園,便可道出春天的盎然。所謂見微知著,所以請把我們的目光暫留在這個花園當中。

從上課的第一天開始,這個小花園便成了我們的遊樂場。不為別的,只為是一方“淨土”。矮矮的灌木叢有條有理地圍著這個沉睡的人兒,因為春天的到來,幾片嫩芽倒頂在了枝幹尖上,“後來者居上”倒平息了那些泛著綠光的大葉子的不滿,縱使有多少不滿意,它們倒也在春天的輔助下攀上了枝尖。一個方桌在幾把石椅的簇擁下從地下“冒”出來,桌椅甚是平滑,只是增添了些許春意罷了。桌上的綠葉平靜地躺著,不知是在講述自己的悠遠歷史,還是在描述校園在春天打扮下顯出的勃勃生機。我們喜歡坐在這兒看周邊的三兩棵大樹,這些辛勞的工作者,不僅清新著空氣,還投給人們一塊廕庇,這些蔭交錯著,擁抱著,完好地遮蓋住了這些桌椅,像是與世隔絕的靜雅之地。倘若仔細觀看這些大樹,那些被春雨洗刷過的新葉定會以自己的方式告訴你春天的到來,萬物復甦。

再將我們的眼光放開,觀望那些從冷酷的冬天逃出的人,他們早已褪去了那厚重的棉襖,冷峻的面色,展現著的才是帶笑的眼睛,活潑的神采,在這沉睡著的建築懷中盡情嬉戲……

這個沉睡的建築,這個慈靄的老人,在春天的撫摸下,道著那些深遠的故事,懷著難以平靜的心情,訴說著,傾聽著。

【篇八:校園春光好作文】

綠意淺淺,春意濃濃。春風吹來了無限生機。無論走在何處,都可以發現春的身影。我隨著翩飛的鳥兒,在校園時尋找著春天。

不必說剛抽芽的樹兒、新綻開的花朵、泥土中剛冒出的小草;也不必說時不時吹進教室的春風、總響在耳邊的“沙沙”春雨聲和鳥兒婉轉的歌聲,單是在我們教室門外的一小塊“專屬領地”,就帶來無限春光。

總是在不經意間,瞅見枝頭上的星星點點的桃花。下課後,總有人會圍在樹邊,輕輕壓下枝頭,仔細欣賞這精緻的粉色花朵。這時又會被一場大合唱吸引而去,清脆的叫聲,輕輕啄起心頭的那份美好。抬頭看看淺藍色的天空,一朵朵輕薄的雲彩輕輕飄動,有人說,天是倒過來的海,那麼,這雲彩也許就是風兒姑娘划動的船吧?第一滴春雨無聲地落下,它喚起了更多雨滴兄弟,它們紛紛落下,有的染綠了樹葉,有的畫紅了花朵,大自然藝術家,精心調配著色彩,讓春雨來代替,為世界添上最美的顏色。

也許是春雨中夾雜了一種叫做“努力”的東西,並淋在了學生們的身上,也許是大家領悟到了“一年之計在於春”的道理,也許是出於對分班考試的心有餘悸……不知為什麼,剛開學,同學們就莫名的努力起來。從前課間教室無一人的現象已經無跡可尋,留下的是安靜埋頭寫字的同學們。從前那種永遠玩不夠的心情也漸漸褪去了。春的來到,意味冬的離去,此時我倒有些懷念已逝去的冬天,懷念去年的點點滴滴,懷念曾經的一班,可畢竟過去的時光已經過去,河水也在不回頭的向前流淌。

我要擁抱春天,擁抱溫暖的春風,擁抱全新的初一(1)班。

【篇九:校園春光好作文】

在通往那棟建築的路上,沒戴眼鏡的我發現了春的氣息—葉芽在經過雨露的洗禮後散發出清新馨香的味道,鮮脆欲滴,嬌小的葉影映在我的眼中,不禁讓我想起我現就讀的中學一拐角處也曾出現過這般可愛的新芽,於是我加快了腳步。

昨夜的雨讓學校的水泥路朦朧潮溼,那處小園子的鵝卵石的縫隙中積了少許的春雨,更加讓細小精緻的小石子顯得晶瑩透徹。園子中的那張大理石桌盛著雨水,象一潭明澈的池水。

找到了!那在路上見過的嬌小的樹影!它就在石桌旁花壇裡的小樹上。那新生的葉芽上還掛著露珠,顯得圓潤飽滿,在雨後溼潤的風中輕輕搖曳著。

輕柔的春風在嫩芽間繞了幾圈戀戀不捨地飄開了。在它飄過我面前時,我感到那陣植物特有的沁人心脾的芳香緩緩穿過心間,無比舒暢,這就是大自然的氣息。

教室門口的幾顆桃樹也開始勤生嫩芽,給乾枯孤獨的樹枝增添了不少生機和春意,讓坐在教室內學習的我們也心情愉悅起來。

倘若在室內感到悶了,下課便出來走到那處小園或門口的桃樹前,吸吮這瀰漫在空氣中的清芳,淨化一下飽受嚴冬考驗的心靈,讓眼睛接觸下這麼久違的新綠,期間夾雜著淡淡的鵝黃。如果感到身心疲憊,不妨在被雨水洗刷乾淨的石桌石凳上小憩一會兒,靜聽露珠滑落葉片的聲音,讓身心得到放鬆。

校園的學生們似乎也被這灰白冬天裡走進的點點新綠感染了,紛紛成群地在校園各處散步、談天。頓時,洋溢著青春氣息的歡聲笑語在校園各處迴盪,與春風柔撫嫩芽的“沙沙”聲合奏成一曲“新春圓舞曲”。

出太陽了,嫩芽堪稱完美的弧線被鍍上了一層金邊,與葉梢處的點點鵝黃相映生輝著校園裡的一切,準備迎接色彩斑斕的春天。