校園日落相關作文20篇
校園日落 篇1
寫景作文 ,336字那是一個漂浮著橘黃色光影的美麗下午。我走在教學樓的樓道上，不經意間卻看到了一幅沁人心脾的美麗畫卷。
雲彩在太陽的映照下變得五光十色，滿天的雲霞像五彩的錦緞鋪展在西天，赤橙黃綠青藍紫交織在一起，把西天裝扮的熱烈而絢爛。紅的像秋天的蘋果，橙的如成熟的橘子，紫的似飽滿的葡萄…雪白的雲，變成了豐收的果園。我被眼前的景象吸引了，從來沒發現，在校園中也能看到如此奇麗的日落景觀。
夕陽漸漸西沉，陽光也柔和了許多，校園裡的一切都被這柔和的光暈籠罩著，花園裡的小花小草，道路兩旁的梧桐，甚至連高大的教學樓都變得柔潤起來。操場上就顯得熱鬧多了，同學們有的踢足球，有的做遊戲，有的坐在臺階上看書，陣陣歡笑，伴隨著傍晚的陽光灑在如茵的操場上，這難道不是一道美麗的日落景觀嗎？
校園的落葉 篇2
國小六年級作文 ,808字靜思……靜思……
我獨自站立在學校走廊的盡頭，青絲縷縷隨風而起。偌大的操場上已經沒有幾個遊戲的孩童。溫煦的金色陽光照得我眯起眼睛，紛飛的葉子如蝴蝶，戀戀不捨地在半空中浸染陽光，嘆息著落在地上，宛如熟睡。
我俯身撿起一片葉子，向著陽光的方向，我看到了葉片斑駁的痕跡。棕黃的經脈瞬間變幻成時間的定格，參雜的綠色，正如我對學校的戀戀不捨。
今年的秋天，我們就會離開這裡，踏著片片落葉。
我喜歡校園的落葉，用了六年的時間看著窗外樹木的蛻變，瞬間的消瘦，剎那的落寞，好像被風一吹就枯了。
一年級，剛入學那天，校園的一角滿是落葉，金黃一片。不知是誰出的主意：“唉，我們在這裡打個滾兒吧……”話音沒落，已是一片贊同。我是第一個躺下去的，耳邊枯葉脈斷裂的聲音，就像聽見雪地裡咯吱咯吱的腳步一樣，讓我感到驚喜有趣。我們的笑聲穿過樹梢，飄呀飄，感染了校園的一草一木。
和校園裡的落葉打交道，我們總是自得其樂。每次清掃，大家都爭先恐後。葉子厚厚鋪了一層，我們彎著腰掃好久，才能把一大片聚成一小堆。我們最愛捧起一大把樹葉，狠狠塞進袋子。轉身，伏腰，迅速又捧了滿懷，落葉身子輕薄，蓬鬆不羈，在筐子裡你推我搡互不相讓，像青春叛逆期的我們，剛被暴力塞進筐子，立馬又頂著腦袋反彈上來，擠出筐子逍遙自在。一陣風吹來，它們還要遠走高飛。
校園的落葉，讓我們像藝術家一樣去玩落葉。天馬行空的創意讓落葉承載了我們的校園回憶，一片片落葉，在大家的眼中，竟成了天然的畫紙。把學校裡的一草一木繪製在了落葉上。
坐在教室裡，一邊誦讀著“落紅不是無情物，化作春泥更護花”一邊看著窗外紛飛的落葉和零星脫離樹枝的花。我懂得了落葉雖然離開了大樹，可它依然會伴隨著風雨，化為泥土，化作塵埃，滋潤著來年的新芽……
校門日落即景 篇3
國小五年級作文 ,905字十月的天碗裡轉，感覺剛吃過午飯，太陽就偏西了。還沒到五點，太陽公公就罷工不幹了。
太陽想立刻休息，它漸漸接近西方的群山。它圓圓的臉龐，顫顫巍巍的，像一位慈祥的母親。她橘黃色的光芒，把天空照得金燦燦的，把地面上的樓房、車子、街道等染成了她的顏色。風輕輕吹動著，夾著太陽溫暖的光，送給街上的人們，讓人們臉上、身上感到不是那麼寒冷。西方的天空飄著幾小朵雲彩，霞光讓它們變得更像一團團燃燒的火焰。彩雲在空中不停地變化形狀，一會兒變成了一匹駿馬，在草原上飛奔，後面激起了陣陣的塵土。不一會兒這匹巨馬又變成了一頭健壯的獅子，兩眼死死地盯著前面那片雲朵，彷彿那雲朵就是它的獵物，如果一有機會，它就把會把那隻獵物殺死吃掉。過了一會兒，雲彩又變成了一隻凶猛的獵狗，旁邊還有幾朵小云，像是那隻狗的孩子，我想，如果有人碰一下小狗，就會遭到大狗猛烈攻擊。
太陽終於下山了，它現在好像還不是很想睡覺。西方的天還是很明亮，天邊成了橘紅色，橘紅又變成了黑籃色，後來變成黑灰了，天中的光亮正在被黑暗一口口的吞噬。漸漸的，天空中的西南方出現了幾顆星星，很亮。
天黑了，路燈亮起來了，大街上影影綽綽的。學校就在大街上。迎街的教室裡，光亮從窗戶上透了出來，十分壯觀。第七節課後，學校還在上自習課。現在老師正在給同學們輔導作業。敞開著的窗戶，時不時有人影走過。晚風陣陣吹來，校門口的伸縮門緊緊的閉著。門房中很安靜，看門的大爺好像出去了。來接孩子的家長們，都在外面靜靜地等待著。校門口上方的電子屏顯示著社會主義核心價值觀、今天的日期、作息時間，今天和明天的氣溫等，一切那麼祥和溫馨。
放學的鈴聲驟然響起。門房大爺不知何時出現了，大門慢慢開啟，門口頓時熱鬧了起來。同學們，在老師的帶領下排好隊，站在院子裡。交警叔叔也來了，他們穿著馬甲，準備保護出校的同學，疏散人群。同學們接連走了出來，出了校們，撲向大人的懷抱。家長們領到了自己的孩子，心滿意足地走了。有些同學自己回家，揹著書包三三兩兩走著，路燈下，他們衣服上的反光條閃著熒光。沒有被家長接到的孩子，老師又讓他們回到校園裡，一起等家長。
夜幕完全降臨了，又一個沸騰的白天過去了，我們又將迎來新的一天。
最美的一個角落寫校園 篇4
國小五年級作文 ,715字如果你要問我這樣一個問題：你覺得哪裡最美？我不會選擇有山有水的桂林，不會選擇歷史悠久的北京，也不會選擇瓜果飄香的新疆，更不會選擇經濟發達的上海……我會選擇一個平凡而普通的學校—桓臺縣實驗學校。
這是一個既平凡又普通的學校，她不是遊樂園，但能聽到孩子的笑聲，她不是圖書室，但能看到同學們專心致志讀書的樣子，她也不是果園，但能感受到樹上果實累累……
要說她美，第一：環境美
那一排排的樹，夏天綠樹成蔭，同學們可以在樹下乘涼。春天樹木長出了新芽兒，又換上了“新裝”。秋天葉子變黃了，地面上如同鋪上了一層金黃色的地毯。冬天的樹木又披上了雪白的衣裳，如同一位位穿著銀裝的少女，也像冬日裡的守護兵。
一圈200米的塑膠跑道，可以讓同學們在課間放鬆心情來做自己的遊戲：跳皮筋，打籃球，踢毽子……可熱鬧了。一陣陣歡快的笑聲不時從校園裡傳出。週一升旗，同學們整齊的隊伍注視著鮮豔的五星紅旗，還有胸前飄蕩的紅領巾是用無數革命烈士用自己的鮮血染成的，才換來了我們今天的幸福生活。我們的美麗校園……
要說我們實驗小學的第二處美，那就是教學質量高！
每當優美的音樂響起，同學們立刻快步走進教室，靜等老師來上課，老師把知識教給同學們，老師在上面全神貫注地講，同學們都在下面專心致志地聽，老師都是“捧著一顆心來，不帶半根草去”。
當學生們有不懂得問題時，都會去請教老師來幫助解答，這時老師都會耐心地為同學們做講解，直到把這個問題搞明白為止。當有的同學比以前大有進步了，老師就會鼓勵他；當有的同學退步了，老師不但不會責怪，而且還會為他補上落下的功課；當有的同學病了，老師會給他把今天所學的知識重新講解，直至補上功課為止。
你說咱們桓臺實驗小學美不美？
冬日的校園 篇5
國小五年級作文 ,506字秋天剛走，冬天就來到了校園。樹上的葉子都落了，光禿禿的，失去了夏天那遮天蔽日的風姿，只有那排青松，依舊是那麼蒼翠，筆直地聳立著，像兩排穿軍裝的戰士。孩子們大多躲在教室裡不出來，校園裡只有稀稀疏疏的十來個人。
一下雪小朋友們全都出來了。大家都來到操場上玩，操場上便熱鬧起來。同學們有的打雪仗，有的堆雪人……看，操場南面的兩隊同學打得可真熱鬧，雪球紛飛，誰也不讓誰，看他們的認真勁兒，好像真是在保衛自己的陣地與敵人戰鬥呢。同學們玩得這麼快活，就連躲在雲後面的太陽公公也不捨得出來打擾他們。
教室的屋頂上雪姑娘大方的送給它一床厚厚的白氈被，屋簷邊上掛滿了水晶般的小冰釘，給屋簷鑲上了一道玲瓏的花邊，美麗極了！
教室的前面，一棵棵小松樹掛滿了白色的雪球，微風吹過，樹枝一顫一顫的，彷彿向我們點頭問好，那圓形的大花壇裡，本來已經葉枯花落的多種花木這時候又開滿了“白花”。
操場上更美。兩旁的柳樹，樹下的乒乓球檯都銀裝素裹。廣闊的操場地面上像是鋪上了一個奇大的席夢思，白而輕軟，多想躺在上面美美地睡一覺啊……
雖然天氣這麼冷，但校園裡到處都是一片生氣勃勃的景象，熱鬧非凡。謝謝你，雪！你給我們的校園裡增添了美麗，增添了歡樂。
雨，落在校園裡 篇6
國小六年級作文 ,502字雨，是大自然的旋律，輕輕的灑落在校園，柔和的拂過我的臉頰。雨，悄悄地來了！
雨，就像一位美少女，披上輕輕的白紗，飄著，飄在校園裡。那小小的花朵，被雨滋潤後，哇！露珠晶瑩剔透，片片花瓣像片片扁舟，輕盈的在水中漂浮。啊！雨，輕輕的落在校園裡。
雨，落在校園裡，那蒼老的榕樹，被風雨的在身上，那軟拉的鬍鬚，北風輕輕的搖擺著。那曲折的樹幹，被雨淋溼了。啊！老榕樹，那麼青翠。雨，輕輕打在樹上。
雨，落在校園裡！我撐著傘，慢慢的在雨中漫步。那嫣紅的鳳凰葉，在雨中輕輕的飄落下來，似乎有一股離別、哀愁的情感啊！
雨，拂過校園。那古老的池塘，淅瀝嘩嘩的響著，在車棚的椰子樹，不斷髮出“沙沙”響聲，那潔淨的雨滴，從葉子上滑下來，啊！雨，多麼可愛啊！雨，滴滴嗒嗒地打在花棚上，那上面的花木，被雨輕輕地打過，啊！多響亮的旋律！
雨，打在樓梯上，那滑滑的梯子，看上去十分乾淨，水就像小瀑布似的從高層一直往下流，啊！愈多美麗。
雨，灑落在校園裡，輕輕地為校園蒙上一片白紗，那蒼翠的老榕樹，美麗的花兒，高大的椰子樹，被雨打過後都是那麼翠綠，可愛啊，雨！是大自然輕快的節奏，輕輕地灑在校園的每一個角落，讓校園變得更加美麗，更加生機。
雨輕輕落在校園 篇7
國小六年級作文 ,646字雨，是大自然的精靈，輕輕地灑落在校園，柔和地吹拂過我的臉頰。雨，悄悄地來了！
雨，就像一位美麗的少女，披著輕輕的白紗，飄著，飄在校園裡。那小小的花朵，被雨滋潤過後，片片花瓣像片片小舟，輕盈地在水中飄浮。那枚枚綠葉，露珠晶瑩剔透，珠光寶氣，多麼的華貴雍容。啊！雨，輕輕地落在校園裡。
雨，輕輕地落在校園裡，輕快地落在柳樹葉上，柳葉兒張開小嘴，有滋有味地吮吸著，那“吧嗒吧嗒”的聲音，此起彼伏，是多麼誘人！雨，也輕快地落在我的心坎裡。
雨，輕輕地落在校園裡，那蒼老的鵝掌木，煥發出青春。那一片片鵝掌，在風雨中輕輕擺動，宛如舞蹈。那蒼虯的樹幹，挺立在雨中，好像在洗浴。啊！鵝掌木，多麼青翠。
雨，輕輕地落在校園裡，落在“小象”的鼻子、耳朵上，那滑滑的滑梯，被抹上了潤滑劑一般。小心地爬了上去，輕輕地滑了下來，忽然便有了一種飛翔的快感，真是樂在其中啊！
雨，輕輕地落在校園裡，縷縷雨絲飄在塑膠跑道上，打蠟一般鋥亮。踩上去，軟軟的，綿綿的，帶給人一種異樣的舒暢。
雨，輕輕地落在校園裡，落在“好好學習，天天向上”的字樣上，“沙沙—沙沙—”它彷彿提醒我們，雨露滋潤禾苗壯，我們是祖國的幼苗，一定要好好學習，長大為祖國爭光！
雨，輕輕地落在校園裡，親吻著我的小花傘。我在校園裡漫步，一片雨花瓣輕輕地落了下來，落在我伸出的手上，轉眼間就不見了，我感到那像榮譽，像美好的時光，像一種啟示……
雨，是大自然的使者，是世間的小精靈。我愛雨，愛它的飄飄灑灑，愛它的活潑靈動，愛它的無私奉獻……
校園中的落葉 篇8
國三作文 ,774字轉眼間韶華千轉，時光好似握緊的沙子，抓地越緊，流失地越快。亦或在無意間隨風飄去，卻還不知道。
獨自坐在石亭，依靠著欄杆，呼啦啦的風吹過，揪下了一把樹葉。葉子通體金黃，葉脈卻任不服輸地閃耀著奇異的綠芒。我愣了一下，滿眼的思緒全都纏繞上了這把平凡而又獨特的葉子，無法離去……
那天清晨，凜著刺骨的寒風，我徐步走進了教室，走到熟悉而又陌生的課桌前，輕輕放下書包，書包裡空無一物。我是來領報告單的。其實，我一點也不想來，或許是因為成績不理想的問題，又或許是不想接受最後的審判。生怕驚動了誰，我憂慮地向四周張望著，見沒有人注意到自己，好像鬆了一口氣，顫抖的腿也放鬆了。“咚咚咚”老師來了。“好！同學們都請坐下。我先來說說這次的期末考試成績，我們班上有些所謂的‘好學生’都考得不怎麼樣啊！尤其是……”老師緊蹙著眉頭說。我心中一陣惶恐，涼徹心扉，兩耳邊“嗡嗡嗡”的。緊接著，我便失聰了，沒有聽見老師說的任何話。只見老師在黑板上寫下一連串的名字和數字，我的目光隨著粉筆動著。直到老師喊了我一聲，旁邊的聽雪用手肘拱了我一下，我才從惶恐中醒過來，心臟漏跳了幾拍。我驚慌地問：“什麼事？”“老師叫你上去領獎狀。”聽雪刻意低頭悶悶地說。我立刻如同獲得大赦似得興沖沖地奔了上去，笑呵呵地領過獎狀。“切！還不是瞎貓捉到死耗子。碰的！高興個什麼勁兒啊！平常時候還考不過我呢！”我聽到了一些人的竊竊私語，心便涼了半截。“你以後要更加努力地學習啊！不要因為一次的成功就忘乎所以。知道嗎？”我的心更涼了。就這麼落寞地走下講臺，耳邊只有稀稀拉拉的掌聲。或許，我不該太過在意這些，我應該寬容些吧？
每個人都是一顆流星，閃閃發光。所以，人與人之間總會有摩擦，有火花，但畢竟只是匆匆而過。何必太計較呢？
我們應該活地像樹葉一樣，青春生命。即使是死亡，也要堅強地走向盡頭，讓生命的腳步永不停歇！
校園冬天的落葉 篇9
高一作文 ,740字走進校門，行走在那走了無數次的道路上，感受著冬風的迎接。
秋天走了，冬天來了；燥熱走了，寒冷來了；秋風走了，冬風來了；綠葉走了，落葉來了。
校園的冬景盡顯現在這一片繽紛的落葉中。
我漫步著，風在四周竄動。看那滿樹枯黃的葉子，在風的挑逗下，紛飛起舞，似乎深知自己一生的終結，要在這最後的留戀裡，做一個完美的結束。落葉感嘆時光匆忙，風兒歡樂落葉的舞蹈。
樹枝輕輕擺動，走過了一年的時光，葉子們褪去了年輕的色調，披著如殘陽般的衣裝，離開了。在高高的樹枝上，一轉身，旋轉著，搖晃著，似芭蕾舞者，為了這終要來到的時刻，準備了一年，在風的邀請下，自由暢快地跳起來。
我拉著同伴從樹下走過，不知道是不是葉子表示友好，成群結隊地落下來。我們穿行在這突如其來的落葉雨中，覺得冬天也有這樣一種浪漫，就像春天躺在花海中一樣美好。如果我也是舞者，我願意在這樹撐起的舞臺上同落葉兒一齊遊戲、飛舞。
下課的鈴聲清脆明朗，校園的安靜立刻被打破。我行走在擁擠的人群中，看著金黃的葉子穿過人群。
腳踏在滿地的落葉上，沒有聲音，這是一種溫暖安寧的凋謝。也許是因為喜歡掛在枝頭，葉子們在秋天任秋風蕭瑟，不忍落下，直到冬天來了，終於耗盡了力量，再不能堅持，就此凋零吧。
我低頭注視著樹下平鋪著的一層棕紅或枯黃的葉，我似乎看到了歲月流過的痕跡，還有四季被風觸控的印跡。
雖說落葉給人無盡的悲涼，“夕陽無限好，只是近黃昏。”但落葉何嘗不給人美的體驗和無盡遐想。就像“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”
冬，總是悄無聲息地進入生活，現在只是初冬，還沒有真正感受到冬的威力。初冬還是溫和的，校園初冬之景也是溫和平凡的。
真的是第一次，讓校園初冬時節那繽紛的落葉佔據我對初冬所有的印象。校園的落葉將是整個冬季裡一種值得回味的浪漫。
陽光灑落在校園 篇10
國小六年級作文 ,802字一縷縷陽光含著晨霧透過窗戶悄然無聲地落在教室裡。它又悄悄地照著校園裡的花兒，樹兒和飛來的鳥兒的身上……
走進校門。抬頭仰望天空，讓路過的微風為我們撫摸著雙眼，讓那明媚的陽光照在我們身上，讓飛來的鳥兒為我們歡唱……新的一天就這樣開始了。
只聽見那“叮鈴鈴，叮鈴鈴”地下課鈴聲打破了上課時的寧靜，老師走出教室之後，同學們也像歡快的小鳥們一樣飛出鳥籠。眨眼間，校園又成了熱鬧的舞臺。看操場上！男生們正在打籃球，看他們玩得多開心。看草坪上！同學們正在那兒玩耍著呢！有的在跳繩；有的在跑步；有的在做各種小遊戲……看小賣部裡！同學們正在買著好吃的零食，他們會在教室裡吃，也會給零食找個好的“歸宿”—垃圾桶。看教室裡！也有同學在認真複習、預習，還有同學在看各種書籍，有的在看漫畫書，有的在看小說，還有的在看課外書……這愉快的十五分鐘過完了，同學們的玩心也收了起來。蜂擁而至地奔向教室的大門，安靜地等待老師來上課。可那操場上，草坪上，小賣部裡卻還殘留著同學們的笑聲。
開始上課了，老師走進教室，開始講課，將他那無窮無盡的知識毫無保留地傳授給同學們。當然，同學們也不會辜負老師的期望。在上課時，認認真真的聽講，並做好相應的筆記；舉手時，把手舉好，並回答好老師所提的每一個問題；考試時，沉著細心，並取個好的成績來回報老師，以感謝老師所教我們的每一個知識……
眨眼間，也到了中午吃飯的時間了。同學們井然有序地走出教室，跟著老師的步伐來到食堂，進行吃飯。每天食堂的菜都是不一樣的，有時有白嫩嫩的蘿蔔，有時有綠油油的小菜，有時有黃燦燦的玉米……當然每天的米飯是不會改變的，總是那麼可口誘人。儘管食堂的飯菜是那麼的美味，還是會有同學回家吃飯。因為在家裡他們也能吃上香甜可口的飯菜。吃完中餐以後，同學們就繼續開始了玩耍，而老師們則是開始了散步的“旅途”。
當月亮升起時，一天也快過完了。可第二天的清晨，陽光又將灑滿在校園。
夏日校園 篇11
國小五年級作文 ,537字一年四季中，有百花爭豔的春天；有蟬蟲鳴叫的夏天；有碩果累累的秋天；有雪花紛飛的冬天。其中，我最喜歡的是蟬蟲鳴叫的夏天了！因為夏日的校園最美麗。
瞧！校門前的兩棵高大挺拔的松樹，在夏姑娘的召喚下，變得鬱鬱蔥蔥。當上學的我們被烈日炎炎的太陽晒得汗流浹背時，我們會不約而同的來到松樹下乘涼，每到這時總會有一股帶著清香味的微風輕撫著我們的額頭，這時我們感到清涼無比，不願離去。哦！我愛夏日的校園。
聽！夏天的校園時不時就會傳來“夏日狂想曲”。到底是誰在演奏這“夏日狂想曲”呢？那肯定是我校的音樂家—蟬蟲先生。他的音樂可為我們的校園增添了神祕與活潑感，給我們的校園生活增添了美麗的色彩。哦！我愛夏日的校園
聞！夏天的校園到處佈滿了亭亭玉立的荷花、純淨疏淡的茉莉花……它們的芳香雖沒春天的醉人，但是它們的幽香卻在我們的校園裡瀰漫著。它不濃也不淡讓人聞了還想聞，陶醉在它們的清香之中，使我們不由輕輕地閉上了眼睛，慢慢地“品味”著。哦！我愛夏日的校園
想！夏天的校園雖是炎熱的，但只要我們輕輕地深呼吸，靜下心來，去瞧一瞧；聽一聽；聞一聞；想一想，開啟暢想的翅膀，夏日將帶給你無限的美妙與歡樂……哦！我愛夏日的校園
一年四季中，我最喜歡的是夏天，是夏日的校園！
哦！我愛夏日校園！
夏日校園 篇12
國一作文 ,866字暑假來了，我們去學習打籃球吧！“好啊！好啊！”小夥伴們激動地說。我們把場地定在一所大學裡。
剛到校園門口時有有一塑雕像，兩個人的手比擬著一個心形，大概是向徵著團結友愛的意思吧。再往前走一些是一排排的綠樹，鬱鬱蔥蔥，像嚴肅的士兵一樣，撼衛著學校的威嚴。走在這些“士兵”腳下稍稍有些涼意，也許是被它們的肅殺之氣所感染。樹上偶爾有幾聲鳴蟬還夾雜著風的沙沙聲鳥兒諦叫聲，好似在開著演唱會來歡迎我們。
直走，拐進一條羊腸小道，教學樓就就映入眼簾了，牆壁刷得為綠色，希望學生們學有所成。我們繼續走，走到一個大禮堂門前，但不讓進，我們只好走過。
我沒辦法，問了個人，這時我才發現我錯了，操場在大門那邊，沒辦法，只可再繞一圈。
這一圈又有新的景色。有一個林蔭小路，我順著這條路發現還有個池塘。上面有些青青的荷葉，也有含苞欲放荷花，雖沒有西湖的“接天蓮中無窮碧，映日荷花別樣紅”那麼美，卻有“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”的景觀，蓮花高清，不受外界環境的影響“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”。池塘裡還有些紅鯉魚，活似一次游泳健將，在水中游來游去，偶爾有些會跳躍出水面，又撲通一聲掉下去，濺起生命的浪花。
再次拐個彎，就看見一個石碑這上面刻著這所大學的建築與成立時間，有XXX完成……詳細記載了這所大學的生平”。
不知上面時候，我走進了中學大門，來到了陌生的環境，迎來了陌生的同學，然而在面面相覷之間，我們彼此認得很熟了，感覺整個班級就像一個溫馨的大家庭。在老師的帶領之下，我深刻自己是初中生，不能像以前一樣，那麼自由和放鬆。我每一堂課從頭到尾都要認真聽講，容不得一點開小差，有了責任感。回到家書包變沉了，學習壓力變大了，時間不夠用了。
恍然間，我聽到了一陣鳥聲，我隨著鳥兒身後奔跑，這隻鳥似乎有靈性，將我引到了我的目的地—操場。鮮紅的跑道中間有兩個無網足球門中間又有些雜草，比在那些塑料草上跑舒服多了。還有些人在打藍球，汗流浹背。
老師口哨一吹我便歸隊了……
第一次感受大學的氣氛。暑假時期，學生們都回家了，但這學校中熱鬧非凡，充滿生機。
校園一日遊 篇13
國小六年級作文 ,601字馬上我們就要畢業了。但還記得，剛剛開學不就發生的趣事，至今令我難忘。
那天我來了格外早，也不知道為什麼有一股莫名的興奮，也許是因為明天就能休息吧！便在教室裡向同學背書突然，一堆其它班的同學圍在我們班的教室門口，有些人還趴在窗沿邊。我的腦子一團霧水，好奇心使我站起來去探究竟。哇！一隻可愛的，白色的狗。還沒看清它的正臉，它便一個勁的向教室裡竄，無疑，這隻狗狗成了我們班的稀客，所有的同學放下手中的事情，圍著狗狗團團轉。小狗突然向我這邊衝來，我還正打算看清它的正臉，它便一溜煙的跑了，像是同學的熱情嚇倒了。只見許佳傑拿著一支粉筆過來誘惑小狗，狗狗似乎沒有見過一下就被許佳傑吸引到了角落。不一會兒，我們班古靈精怪的阮華優就上來了，她似乎看不下去了我們被狗狗耍的團團轉，就擼起袖子把狗狗抱起。這時我才能看清這隻狗狗的廬山真面目。我打量了一下這隻狗狗，水汪汪的大眼睛靈氣逼人，可愛極了，不過它看起來是一隻流浪狗。就這樣在教室裡的同學把狗狗目送出教室。
最後，至於狗去哪兒了，我們一無所知。可沒想到那隻狗狗不僅又讓我班都看見了，還讓全校同學都看見了。
就在大課間時，我校在冬季長跑，突然跑道中央一個白色的，矯健的，小小的身影超越了許多人。頓時恍然大悟，那就是早上的那隻狗。心裡不禁想笑：連狗都跑得比人快，難道地球會被“汪星人”佔領嗎？
那隻狗狗或許真的在校園裡“遊玩”了一天吧！這也許會是我畢業後美好的回憶之一吧！
新校園“狂歡日” 篇14
國小五年級作文 ,582字11月7日，對大家來說可能是個非常平凡的日子，但對於我們錢塘學子們來說，這可是一個大日子—我們搬新家啦！在這一天，我們不上課，不寫作業，只做一件事情—狂歡！所有的學生和老師們一起慶祝新校區搬遷，我們一起走秀，玩遊戲，分享美食。在狂歡節目中，“跳竹竿舞”和“兩人三足”掀起了歡樂的高潮。
隨著“開開”的號令聲和“竹竿”發出的“啪啪”聲響，我開始了挑戰。那八根“竹竿”閃著金色的光，似乎在吸引著我邁開步子。於是，我一腳踩進了兩根“竹竿”間的空隙裡。誰知我剛剛落腳，竿子就開始往回收，我就像誤入虎穴碰見大老虎的小貓一樣，沒命似地竄了出來。真是心有餘悸，只要再晚一步，我的鞋子就會被“竹竿”夾住了。雖然闖關不順利，但老師還是在我的遊戲卡上敲了一個“浪花娃”章。我很開心經歷了一次這麼刺激的挑戰。
稍稍平復心情之後，我又去了“兩人三足”遊戲地點。不過在那裡，你不會看到纏腳的布條，而是一筐的足球。其實，我們玩的是升級版的“兩人三足”—把足球夾在兩個人中間行走。我和我的同伴夾著足球在走道上迅速移動，像兩隻橫著走的螃蟹一樣走到了終點。最終，我們成功地挑戰了各項遊戲，並得到了獎品—我們錢塘的形象代言人“小浪花娃”的鑰匙扣。
在“狂歡日”中，值得提筆的事情太多太多，估計我寫上一天一夜也寫不完。這些歡樂的事情夠我回味好一段時間呢！
我愛校園，我愛日照 篇15
國小五年級作文 ,416字學校是我生活、學習的樂園，我不但要保護它，也要熱愛它。
在家裡有愛我的爸爸媽媽，在學校裡有愛我的老師，關心幫助我的同學。我要愛護校園。大掃除時，我不怕髒、不怕累，用心掃，一點紙花也要掃起來。為的是讓地面潔淨；排桌椅時，我會按標準，把桌椅排的整整齊齊；畫校園時，我會用最漂亮的顏色來描繪。
老師說愛國首先要愛家，我的家鄉日照是個美麗的城市，它以藍天、碧海、金沙灘而遠近聞名。暑假裡，媽媽的同學來玩，帶來了幾個同齡的小夥伴，我們在沙灘上跳浪、拍照、堆城堡，開心極了！當我們玩累了，躺在細軟的沙灘上時，不禁問媽媽：“大海的那邊是誰？”媽媽說是美國。“那我們喝完的飲料瓶、奶盒、吃剩下的食品袋不都會飄到美國了嗎？美國人肯定會笑話中國的小朋友不講衛生”。想到這裡，我和幾個小夥伴把我們的垃圾收集到一起，送到了垃圾桶裡。媽媽和阿姨們都會心地笑了。
我知道愛校園，愛家鄉都要從身邊的點滴小事做起。我還要好好學習，練好本領，為學校爭光，為家鄉添彩。
冬日裡的校園 篇16
國小四年級作文 ,345字冬天來臨了！校園裡的大樹冬眠了，校園裡的鮮花上打滿了雪霜。
走進校園，可以看到一群身穿棉襖，腳穿靴子，頭戴帽子的紅紅領巾們。她們是去幹什麼呢？當然是學習。學校門口正對面的小花園的花，早已披上一層白茫茫，像雪一樣的雪霜。
課堂上，同學們因為天氣太冷把手都放在了口袋裡。說話也無精打采的，像是沒吃早飯一樣，讓老師非常生氣。不僅生氣，有一位同學嗨打起呵欠來，趴在桌子上，睡覺呢！老師被他的呼嚕聲吵得不耐煩了，只見老師左右手拿起粉筆，向他發起了進攻。只聽見“啊”的一聲慘叫，引起了全班同學的注意。而那一位被打的同學，臉上露出了害羞的表情。
冬天，是一年中最冷的季節，同樣也是人生中開心的季節，因為可以堆雪人、打雪仗，可悲的是，那一季沒有下雪，要是下雪了該有多好呀！冬天呀冬天，你什麼時候下一場雪呢？
春日校園 篇17
國小四年級作文 ,494字有人喜歡夏日熱情如火的校園；有人喜歡秋日秋高氣爽的校園；有人喜歡冬日白雪皚皚的校園；但我卻最喜歡春日生機勃勃的校園。
又經過一年的冬天，穿著白禮服的“冬姑娘”將要離我們而去，而另一位能使萬物復甦、身穿綠禮服的“春姑娘”悄悄降臨。同學們對“春公主”充滿好奇心，都想要一睹她的芳容。
“春姑娘”來了！校園的花壇像一個巨大的舞臺，風哥哥一路飄來，用溫柔的聲音叫醒小草弟弟說：“醒醒啦，該你表演啦”。花姑娘們也來參加演出了，有粉色美麗的桃花，有潔白如雪的梨花，有嬌豔欲滴的杏花……她們五彩繽紛、爭奇鬥豔，像是在參加選美比賽。
擁有一副好嗓子的百靈鳥站在枝頭上，唱起歌，彷彿在對同學們說：“你們是祖國的花朵，是祖國的未來，要向周總理一樣，為中華之崛起而讀書。”操場邊的大樹也像衛兵一樣在保衛著學生們學習。它們都為春日的校園增添了一份生機。
同學們在課堂上津津有味地聽著老師上課，像餓狼一樣貪婪的汲取著知識，連眼睛都不捨得眨。下課了，他們風一般的衝出教室，跑到操場上享受著春天和煦的溫風，溫暖的陽光，來放鬆自己的身心。
春夏秋冬，每個季節的校園都有別樣的美麗，但我最愛春天的校園，讓我們一起享受它吧。
春日校園 篇18
國小四年級作文 ,368字有人喜歡烈日炎炎的夏季，有人喜歡碩果累累的秋季，還有人喜歡銀光閃閃的冬季，但我最喜歡的是百鳥爭鳴、萬物復甦的春季。
我最喜歡春季的校園。你看，學校花壇底下的小草，正在努力的破土而出，就像新生的竹筍一樣使勁地鑽出來。看，一棵高大的玉蘭樹驕傲地站在那裡，上面已經開了許許多多的潔白如仙子的花。有些花瓣已經落在地上，那些沒落的花瓣，像小蝴蝶停留在樹枝上久久不肯離去，也像美麗的小仙子穿著白色的蕾絲裙在樹枝上休息。散發出淡淡的迷人的香味，隨著微風，飄到了校園的各個角落裡，使校園充滿了清香。
教學樓前面，還有一顆健壯、茂盛的松樹，就像哨兵一樣保衛著“為中華之崛起而讀書”的同學們。
同學們穿的不再是厚厚的羽絨服、棉衣，而是換上了薄薄的背心、毛衣，在操場上嬉戲打鬧，踢足球，享受著春日的和煦。
這就是我的校園，我愛美麗的校園，我更愛這美好的春天！
春日校園 篇19
國小四年級作文 ,380字春天到了，小鳥唧唧喳喳地在枝頭唱起了歌，同學們也像歡快的小燕子一樣在操場上玩耍！說到這裡，你們應該知道我說的是哪裡了吧，沒錯，就是美麗的校園！
你看那邊，學校裡的桃花開出了粉紅色的花苞，有的才剛剛冒出了花苞，有的已經展開兩三片花瓣了，像一個個害羞的小姑娘向我們微笑。石榴樹也長出了火紅火紅的花苞，像團團的火焰在熊熊燃燒，乍一看讓人覺得那棵樹著火了呢！急匆匆地跑來救火，走近一看原來是一朵朵火苗似的花，真是讓人虛驚一場。
“加油，加油！”咦？這是什麼聲音？哦，原來是同學們在操場上舉辦拔河比賽呢，有人在幫這隊加油，有人在幫那隊加油，那聲音真可以用“鑼鼓喧天，鞭炮齊鳴”來形容。仔細看看，同學們在新的一年裡個頭長了不少呢，由原來的厚棉襖換成了靚麗的薄外套，整個操場上朝氣蓬勃，一片生機，我們都盡情地享受春天的光陰……
我愛春天的校園，我希望永遠停留在春天的懷抱裡！
校園的角落 篇20
國三作文 ,926字閉眼，是輕；撫摸，是柔；慢聞，是香。能讓我在這個小小的校園角落裡感受到如此況味的，是風。
它悄悄的來了，拂過臉頰兩側，順到髮梢，爬到耳朵旁，在兩個耳窩裡打個轉兒，發出“呼呼”的叫聲，再溜出來，到你眉毛上瘋狂，跳到你眼角打鬧，嗖嗖涼。它飛快浸潤你身體，潤溼你心靈。如綵帶般纏繞住你，又從腳尖散開，吹落，又再纏繞……
一年四季，它都陪伴著我，我感覺那春風如酒，那夏風如茗，那秋風如煙，那冬風如芥。
春風和煦，泉水叮咚，青山依傍，百鳥爭鳴。風帶著滋潤萬物的露水，夾著花的芳香，泥土的清新味道，從校園的每一個角落旋起，又奔跑遙遠的地方消失，它也許被帶去到無極的冰川，去用那柔和溫暖千年冰河，萬年雪山。去用那還有溫熱到無人的沙漠滋潤一株綠草，或是帶去希望。它像一杯濃酒，從醉裡，憶平生，摘得溫和滿袖行。
夏，順著那一縷燥熱，無休止的纏綿，夏風，卻是童年的回憶。庭院裡的琴聲飛揚，巷陌間的淺酌低唱，酒樓上的杯酒清歡，月光下的蟬鳴黃葉。是夏風，讓我們有那樣如此美好的回憶。即便再炎熱，迎著夏風追去便是涼爽與愜意。趁著傍晚迎一絲涼爽。也許這早已存在於我的記憶裡，夏風如茗，品得清爽流心田……
無數古人吟誦著秋的詩篇，“無言獨上西樓，月如鉤。寂寞梧桐深院鎖清秋。”李煜的《相見歡》述著秋的淒涼。在這個悲秋裡，能讓你魂牽夢縈的不只是傷悲！蒼老而有力的秋風抽打著一片片弱小的葉子，葉子恍惚的擺動著，樹幹卻不為所動。若秋風再大些，葉子躲得更厲害了，那飛揚的舞姿，是那樣引人奪目。那細長的樹枝，一會兒彎腰，一會兒仰頭。在它的力量帶動下，葉子散落天涯，靜躺一隅。我不禁一想：秋風如煙，總能把一切吹散天涯，各自安好。
風裡的故事，月下的徘徊，從來都不是過往。與冬風對話，都說寒風呼嘯。我想錯了，她倔強的風聲是遼闊，是倔強，是隱忍。如果你沒有經歷過冬風的洗禮，風華絕代也好，恣肆飛揚也好，最終不過是浮萍濁浪。就讓冬風的筆下，堅如草芥，紮根地下，淡然的等待春風吧……
聽，是風聲，帶著她四季情感。我睜眼，便懂得，安然宜帶秋風，天涯各自是家，處事宜帶春風，溫文爾雅。至於冬風，骨子裡應帶堅韌，夏風嘛，去處燥熱，清涼自己也清爽別人。感謝遇到你，校園角落的風，我就在你的風聲裡，感動，前行……