校園快樂日相關作文20篇
校園快樂日 篇1
國小四年級作文 ,858字春就像活潑的兒童，就像健壯的青年，就像健康的老人。在這陽光明媚的春天裡，我們星海學校舉行了一場特殊的活動—“校園快樂日”。
清晨起床，校園裡一派生機勃勃的景象。柳樹抽出了細細的柳絲，上面綴滿了淡黃色的嫩芽，在向我們招手；小草帶著泥土的芳香破土而出，在向我們點頭；花兒伸了伸懶腰，在向我們微笑。燕子馳騁在自己的天空，小鳥嘰嘰喳喳地唱歌。我們的快樂活動也正式拉開了帷幕。
快樂之一：玩遊戲
首先我們進行的是遊戲環節，我們玩了許多遊戲，有“蘿蔔蹲”“喊數抱團”“各位好漢請抱拳”等。我最喜歡玩“各位好漢請抱拳”這個遊戲了，因為這個遊戲既有趣又鍛鍊了我們的反應、注意力。我們先給每個人確定名字，比如我的名字是董怡馨就是“馨馨”，多數都以每個人最後一個字重複為名。確定好每個人的名字後就開始玩了。老師說：“各位好漢請抱拳”。我們說：“嘿”。接著就開始了，“燕燕請馨馨吃蘋果”“馨馨不喜歡吃蘋果”“那誰喜歡吃？”“桐桐喜歡吃”。以此類推。誰說錯了就淘汰出局，最後選出優勝者參加校級的角逐。接著，高老師又別出心裁，帶領我們玩了她小時候玩的遊戲“機器靈，砍菜刀”這個遊戲把活動的氣氛推到了高潮。
快樂之二：吃燒烤
下午，我們坐在校園的乒乓球檯邊玩，老師帶領我們玩了一個遊戲叫“七的倍數”，這個活動是每個人按著順序從一數到九十八，七的和七的倍數都要說成“過”，說錯的人要站到大樹下，勝的人則到最後會每個人發顆糖。玩了一會，男老師們把燒烤也做好了，老師給我們端了上來，“骨肉相連”外焦裡嫩，“烤香腸”鮮嫩可口，“烤土豆片”軟香酥脆……校園上空瀰漫著濃濃的香味，真讓我們大飽口福呀！
吃快樂之三：露天大電影
過晚飯，我們又看了露天電影，看的是教育勵志片《衝出亞馬遜》，教育我們做人要堅強，想成功就要努力，堅持下去，不能放棄，這部影片還讓我們懂得了中國軍人的偉大，他們不怕苦不怕累、為國爭光的決心真令我們敬佩！
開心的時光總是那樣短暫，快樂的時光總是那樣匆忙。一轉眼，時間飛馳，就像一匹奔騰的駿馬，載著我們度過來了這美好的一天。
我們的校園快樂日 篇2
國小六年級作文 ,593字我們學校第一屆校園快樂日在2016年4月20日誕生了！我們懷著抑制不住的開心與激動迎來了快樂日。
上午，我們每個班早已在分好的區域內活動了。我們做了許多遊戲，其中有蘿蔔蹲，各位好漢請抱拳，喊數抱團。蘿蔔蹲的難度一般；喊數抱團難度比較大；各位好漢請抱拳則是魔鬼遊戲……這個遊戲主要靠的是大腦反應速度，看誰的頭腦靈活，嘴快。蘿蔔蹲，喊數抱團，我基本都沒輸過，各位好漢請抱拳卻次次慘敗，不太會玩，所以輸了……我們每個人都很開心，校園內充滿了歡樂的氣氛，洋溢著幸福的滋味。在班裡做完遊戲之後，每個班就要派出遊戲能力最好的同學代表自己的班級去參加校級比賽。我們班的代表取得了非常好的成績，學校也為獲獎的學生進行了獎勵……
好不容易到了下午，活動也進入了高潮。下午的第一個活動是燒烤分享會：有烤肉，烤香腸，烤麵筋，烤饃幹，烤豆腐片……我們每一個人都吃得津津有味。我吃完後玩了一會，也去參加燒烤，我雖然技術不太行，但烤的也很香，旁邊有好幾個同學都饞涎欲滴了呢，我一直在烤素食，因為我是“素食主義者”，烤完後我就“淚流滿面”了，煙夠嗆！身上也全是燒烤味。
到了晚上7：40，我們各自搬著自己的凳子到校園看露天電影，那是一部戰爭教育片，很有意義。既描述了我們中國人強大的精神與不敗的意志，還展現了中國軍人保衛祖國的堅定決心。
這次的校園快樂日，是我在學校裡度過的最快樂的一天，她將永遠留存在我的記憶深處。
校園歡樂日 篇3
國小四年級作文 ,677字同學們，看了這個題目，你們心中一定有疑惑吧！什麼“校園歡樂日”呀！又在忽悠人吧！其實，“校園歡樂日”就是同學們自由玩耍的一天，那是學校特意為我們制定的節日，不信，你看！
“歡樂日”之遊戲篇
上午，老師帶領我們玩了"各位好漢請抱拳"、“喊數抱團"、"機器靈，砍菜刀”、“蘿蔔蹲”等遊戲。在這些遊戲裡面，我最喜歡玩“機器靈，砍菜刀"這個遊戲，因為這個遊戲可以適量鍛鍊一下我們的體力，還有這個遊戲玩了一會兒，就會迷上的，所以我最喜歡這個遊戲了。老師說：“我們一會兒要比賽“各位好漢請抱拳”、“蘿蔔蹲”和“喊數抱團”。我們練了一會兒後，校級的比賽就開始了，丁家俊和陳顯宗參加了“喊數抱團"，白宇涵和胡陽明參加了“各位好漢請抱拳"，楊軼然和申博文參加了“蘿蔔蹲"，比賽結束後，他們個個都進入了前三名。
美好的時光很快就過去了，下午的燒烤分享會也來到了。
歡樂日之“燒烤”篇
午休結束，我們開始了燒烤之旅，在食物沒烤熟之前，老師讓我們玩了一個遊戲，名叫“擊鼓傳糖”，遊戲規則是這樣的，有一個人拿著一顆糖，往後傳，等老師打桌的響聲沒了，傳到誰那裡，誰就表演節目，表演往後，糖就歸給表演節目的那個人。我們玩了一會兒後，好吃的燒烤就出爐了，我們美滋滋地吃著香噴噴燒烤，吃完後，我們又玩了一會兒遊戲，分享著零食，度過了一個愉快的下午。活動結束後，我和秦帶起幫助老師打掃衛生，老師又獎勵了我們。
晚上，一位老爺爺給我們放了一部電影，名叫《衝出亞馬遜》，我們看到了九點多才依依不捨地回到了宿舍。
“校園歡樂日”是全體師生最喜歡的節日，大家喜歡嗎？如果你也想參加就到星海學校來吧！
陽光校園快樂的夥伴 篇4
國小五年級作文 ,669字清晨，當初升的太陽灑進我們的校園，我們每個人臉上都洋溢著燦爛的笑容，走進這美麗的校園，熟悉的音樂再次在耳畔響起，一種陽光，一種活力向我們湧來。走進校園，一座座整齊的教學樓出現在眼前，瞧！一群群身穿校服的同學正邁著矯健的步伐向教室走去，不一會朗朗的讀書聲響徹整個校園。悅耳的廣播鈴聲提醒我們該做早操了，同學們向潮水般湧出教室，排著整齊的隊伍在操場上輕快的奔跑著，像一群快樂的小鳥，呼吸著清新的空氣，精神抖擻的飛來飛去，開始了一天的學習和生活。
課堂上，敬愛的老師站在講臺上，用洪亮而威嚴的聲音傳授給我們知識及做人的道理。課間十分鐘，同學們有的在搖長繩，有的在踢鍵子，有的在扔沙包……
課間操到了，同學們像一隻只輕盈的小燕子，有規律的擺動著身子，高高興興的來到操場上，蹦啊跳啊，做完操後你追我趕，那個高興勁，太好了！
下午的課程結束了，終於到了同學們盼望的課外活動。看，那群女生正在編花繩，靈巧的雙手在繩子上轉來轉去；一群群男生正在踢足球，奔跑在綠茵茵的操場上，熱情洋溢的喊：“加油，加油！”操場的另一角，同學們在跳皮筋、打乒乓球、表演節目、跳房子……每天的課外活動真快啊，不知不覺中，在同學們的歡聲笑語中結束了。
放學了，同學們排著整齊的隊伍離開了美麗的校園，熱鬧了一天的校園安靜了，進入了甜甜的夢鄉。同學們揹著書包，帶著喜悅、帶著一天滿滿的收穫回家了。
陽光的校園，充滿著童話的色彩，承載著我們每一個少年的夢，像母親的搖籃，陪伴著我們快樂成長，不斷進步！
校園快樂多 篇5
國小四年級作文 ,482字校園中的快樂有許許多多，我相信大家最喜歡的一定是在校園操場上做遊戲，我也是。
每當下課是我們就會一窩蜂似的跑向操場，玩起遊戲來！我們班玩的最多的遊戲就是“三個字”。一聽名字，大家一定會想：三個字？一定是一個很沒有意思的遊戲吧！但是今天我告訴大家“三個字”這個遊戲非常好玩。現在我來告訴大家遊戲規則吧！先石頭、剪刀、布來決定誰來捉人，然後大家就向四周奔跑，如果你馬上就要被捉住了，只要說“三個字”這個詞他就不能捉你，但你也定住不能動了，別人拍你一下才可以動，才可以繼續遊戲。
我記得有一次我和同學們玩這個遊戲，我們班的王薪童來捉我們。剛開始，王薪童就像“老母雞”一樣，躬著腰，揹著手來捉我們。我心裡害怕極了，生怕王薪童捉到我。王薪童馬上就要捉到我了，就在這個時候我快速的說出了一個詞，相信大家應該都知道，就是“三個字”！經過一番激烈的追逐，王薪童一個人也沒捉到，我們歡快的笑聲傳遍了整個學校。
我相信大家一定也有校園快樂吧，快快分享給我們吧！
新校園“狂歡日” 篇6
國小五年級作文 ,582字11月7日，對大家來說可能是個非常平凡的日子，但對於我們錢塘學子們來說，這可是一個大日子—我們搬新家啦！在這一天，我們不上課，不寫作業，只做一件事情—狂歡！所有的學生和老師們一起慶祝新校區搬遷，我們一起走秀，玩遊戲，分享美食。在狂歡節目中，“跳竹竿舞”和“兩人三足”掀起了歡樂的高潮。
隨著“開開”的號令聲和“竹竿”發出的“啪啪”聲響，我開始了挑戰。那八根“竹竿”閃著金色的光，似乎在吸引著我邁開步子。於是，我一腳踩進了兩根“竹竿”間的空隙裡。誰知我剛剛落腳，竿子就開始往回收，我就像誤入虎穴碰見大老虎的小貓一樣，沒命似地竄了出來。真是心有餘悸，只要再晚一步，我的鞋子就會被“竹竿”夾住了。雖然闖關不順利，但老師還是在我的遊戲卡上敲了一個“浪花娃”章。我很開心經歷了一次這麼刺激的挑戰。
稍稍平復心情之後，我又去了“兩人三足”遊戲地點。不過在那裡，你不會看到纏腳的布條，而是一筐的足球。其實，我們玩的是升級版的“兩人三足”—把足球夾在兩個人中間行走。我和我的同伴夾著足球在走道上迅速移動，像兩隻橫著走的螃蟹一樣走到了終點。最終，我們成功地挑戰了各項遊戲，並得到了獎品—我們錢塘的形象代言人“小浪花娃”的鑰匙扣。
在“狂歡日”中，值得提筆的事情太多太多，估計我寫上一天一夜也寫不完。這些歡樂的事情夠我回味好一段時間呢！
我愛校園，我愛日照 篇7
國小五年級作文 ,416字學校是我生活、學習的樂園，我不但要保護它，也要熱愛它。
在家裡有愛我的爸爸媽媽，在學校裡有愛我的老師，關心幫助我的同學。我要愛護校園。大掃除時，我不怕髒、不怕累，用心掃，一點紙花也要掃起來。為的是讓地面潔淨；排桌椅時，我會按標準，把桌椅排的整整齊齊；畫校園時，我會用最漂亮的顏色來描繪。
老師說愛國首先要愛家，我的家鄉日照是個美麗的城市，它以藍天、碧海、金沙灘而遠近聞名。暑假裡，媽媽的同學來玩，帶來了幾個同齡的小夥伴，我們在沙灘上跳浪、拍照、堆城堡，開心極了！當我們玩累了，躺在細軟的沙灘上時，不禁問媽媽：“大海的那邊是誰？”媽媽說是美國。“那我們喝完的飲料瓶、奶盒、吃剩下的食品袋不都會飄到美國了嗎？美國人肯定會笑話中國的小朋友不講衛生”。想到這裡，我和幾個小夥伴把我們的垃圾收集到一起，送到了垃圾桶裡。媽媽和阿姨們都會心地笑了。
我知道愛校園，愛家鄉都要從身邊的點滴小事做起。我還要好好學習，練好本領，為學校爭光，為家鄉添彩。
水上樂園快樂的一天 篇8
國小三年級作文 ,552字今天，我期盼已久的水上樂園終於有機會去玩了，我和妹妹提前約好了集合的時間，早上天剛朦朦亮，我就迫不及待的起床了，催媽媽準備好去水上樂園用的遊衣、遊鏡，等等。媽媽說不著急，要等妹妹來了我們一起走，我就站在陽臺上等著，盼著，終於看見妹妹和姑姑了，我們一起上車，在路上有說有笑，不一會兒就到了。
呼蘭河口溼地公園位於哈爾濱市東北部，是松花江與呼蘭河交匯處自然形成的原生態溼地，因坐落於呼蘭河入松花江河口而得名，被評為國家AAAA級景區、國家級溼地公園、國家級生態旅遊示範區，佔地面積38。5平方公里，其中水域面積25平方公里，水質優良、壯闊如海。
進入水上樂園，我的心怦怦地跳個不停，一看見水我好激動啊！歡樂水世界是東北地區最大的室外水上樂園，裡面有“大黃蜂組合、大小水寨、海浪池、漂流河、白沙灘”等等設施。
最後我們還是先選擇去滑滑梯。我和妹妹一起在同一時間向下滑，比比誰的速度最快，誰先滑到水池中，可能是妹妹比我小的原因吧，速度沒我快，還是我贏了。妹妹不服氣，非要拉著我去玩再刺激一點的，我也不服輸，去就去。我在最高的滑梯頂上又一次滑了下來，像一支離弦的箭，我一點也不害怕，只聽“啪”的一聲滑到了水裡只見水花四濺，好看極了！
玩得高興時間就過得快，在回家的路上，我遠遠地望著水上樂園，期盼著下次還能再去玩。
校園歡樂多 篇9
國小五年級作文 ,478字說起咱們班，那可是無人不知，無人不曉的，在全校可出名了。想知道為什麼這麼出名嗎？那就聽我一一說來。
第一位王浩成同學，他呀，一天不搞出點笑話他就渾身癢癢。不信？那就聽我說—
“叮鈴鈴—”下課鈴聲響了，這下王浩成可快活了，他東竄西竄，不是把同學嚇一跳，就是偷偷打同學一拳。“王浩成！”只聽一聲怒吼，王浩成趕緊溜了。
這時第二位就出現了，她就是我們班的跆拳道冠軍，薛晴！
只見一個彪悍的女子飛快地朝王浩成跑去，啥？你問我為什麼用彪悍這個詞形容一個女孩子？這還用說嗎，習武之人都長的很強壯，勇猛。
突然，王浩成來了個急剎車，躺在了地下，薛晴跑了過去，想假裝踩他一腳，可誰料到王浩成抓住她的腳，重重的放在胸口上，然後“啊”的叫了一聲的叫了一聲，便滿地打滾。
薛晴嚇得連忙道歉，王浩成見陰謀得逞，便站起來，像個文質彬彬的公子一樣說：“知錯能改，善莫大焉。我大人不記小人過，饒了你便是。”
薛晴見上當了，氣的哭笑不得，便開始瘋狂的追逐王浩成，我們看著他們的背影捧腹大笑。
呀！時間不早了，我就不和你們聊了，如果還想知道我們班的趣事，下次再見喲！
校園開放日 篇10
國小四年級作文 ,809字學校迎來了一個特殊的日子，就是請爸爸媽媽們來到學校體驗我們的校園生活，叫“開放日”。
爸爸說過這是他最期待的日子，工作再繁忙，他也會抽出時間來學校，因為他想了解我平時在學校是怎麼過的。爸爸說還有一個原因是能勾起自己兒時美好的回憶。
這也是我最喜歡的日子。爸爸一直很忙，早出晚歸，想和爸爸待一個上午簡直就是奢望。能和爸爸在一起過校園生活，想想心裡就美！我暗下決心，一定要把最優秀的我展現給爸爸看。爸爸看到我的進步一定會非常開心的。
開放日的課程安排：熊校長講故事；足球課；英語課；生日班會。熊校長講故事我和老爸一起認真的聽；足球課上和爸爸一起踢球，大汗淋漓；英語課我注意力集中，積極舉手發言。課後老爸對我說：“有進步，繼續加油！”
生日班會課分五個部分：同學十年相片對比；家長代表發言；學生代表發言；“心有靈犀”遊戲；吹?m燭，吃蛋糕。我最喜歡的是“心有靈犀”遊戲。遊戲規則是：每個學生與家長都拿到一張紙，有四個題目，由學生和家長分別填寫，最後看有幾個是對的。
遊戲開始了。第一個問題是：爸爸或者媽媽的生日？哈哈，這個太簡單了，我、爸爸、妹妹都是7月份的，我6日在最前面，每隔一個星期就過一次生日。第二個題目是：爸爸或者媽媽喜歡的顏色。有點難呀！爸爸沒說過呀！我努力的思索著。對了，我喜歡什麼顏色，爸爸就會喜歡什麼顏色。我喜歡綠色和藍色，綠色代表萬物復甦，藍色代表大海，無邊無際！第三個題目是：爸爸或者媽媽最愛吃的食物是什麼？我傻眼了，平時吃魚時，魚身少刺的地方總是把刺挑出來後肉給我和妹妹吃，爸爸每次吃的都是魚頭和尾巴。難道爸爸最愛吃的是魚頭和尾巴？雞腿和雞翅總是我和妹妹吃，爸爸從來不吃。總吃排骨時總是吃肉少的不規則的那幾塊，青菜倒是吃得很多，難道是青菜？第四個問題是：爸爸或者媽媽最喜歡的工作是什麼？我真的不知道！
四個問題我只答對了前兩題，看來我對老爸瞭解的真是少呀！爸爸呀，爸爸，什麼時候能有時間讓我多陪陪你？
校園的樂趣 篇11
國三作文 ,729字看到這個題目，我不禁想起我的校園生活在我們生活的校園裡，處處充滿了樂趣，我們在這無窮的樂趣的校園學到了無窮的知識。
看這裡是生物課外小組的同學們正在進行生物實驗，看他們呢，聚精會神的樣子，這個實驗一定是很有趣。看，“他們把蟋蟀的頭摁在水裡幹什麼？”讓我們仔細看看吧，過了很長時間我都等得不耐煩了，他們才把蟋蟀的頭從水裡拿了出來，“他還活著呢？”有同學發出來感嘆。果然，蟋蟀的頭剛從水裡露出來，便一下蹦了起來，還活著。起初它在水裡一動不動？我還以為它死了呢！“只把頭進水裡，他還不死，那全身都放進去，他還會死麼？”這個倡議都得到了大家的贊同。蟋蟀的全身都被放進了水裡，它正在垂死掙扎。一會兒，它便不動不了，拿出來一看，它果然被淹死了。“這是為什麼？難道它不用鼻子呼吸？”我發出了疑問。“對蟋蟀屬於昆蟲綱直翅目，它和蝗蟲同是這個目的代表動物。蝗蟲用氣管呼吸，而空氣進入氣管的門戶——氣門，在它的腹部。”課代表真厲害，一口氣把原因說清楚了。
在看這邊是拔河比賽嗎？哦，原來是科技小組在矩形馬德堡半球實驗兩個同學使出九牛二虎之力，拉著抽成真空的銅球，銅球沒有任何變化，但這兩位同學卻累的汗流浹背，又有兩位同學上去幫忙，但仍然不行，科技小組的同學都上去了，銅球卻依然紋絲不動，看來大氣壓強的威力真夠大的，十幾同學對這個小小的銅球無可奈何，真是有趣極了！
你看演說家們正在發表演講，數學家們在絞盡腦汁的解算題，課外活動真是個多彩的世界，校園裡的趣事可真多啊，可時間快到了，只好說在這裡了。
啊，我愛你，校園充滿樂趣的校園。
學校的快樂 篇12
國小六年級作文 ,813字在學校，我們最喜歡的是那寬闊平坦的操場，那裡是一個充滿快樂的地方，留下了許多歡樂的足跡和美好的記憶……
春天，剛下過小雨，操場邊牆角處的草地上積起一個個小水坑，像一面面小鏡子。水底映著翠綠色的寸草，宛如一個個翡翠小碗。頑皮的我們便會來到操場上玩“踩水坑”的遊戲。哎喲喲，一朵朵小水花濺在夥伴們的臉上、身上。有時，水花濺溼了過路蝴蝶的翅膀，這些小生靈便像喝醉了酒一樣，晃晃悠悠地飄舞，逗得我們也情不自禁地伸開雙臂在草地上奔跑起來。
夏天，我們在操場上跳方格、吹氣球。玩夠了，就到南牆下的草叢中尋蝸牛、喂小螞蟻，這時他們似乎也變成了小昆蟲，成了綠色家族中的一員。有的甚至學蝸牛在草地上爬、學小螞蟻在草地上竄……不一會兒，我們又來到樹下談天說地，歡笑聲在操場上回蕩。
操場東邊的大樹下有體育組合器械，我們在器械上爬呀，搖呀，鐵鏈“嘩啦——叮噹——”直響，和我們“咯咯”的笑聲交織在一起，組成了一首快樂的歌謠。我們坐在組合器械上，望著天上飄浮的白雲，心裡浮現出無限的暢想！
天涼了，秋風“沙沙”地笑著，搖落了樹上的葉子，那些葉子像一張張金色的信箋，飄飄悠悠地落了下來。我們撿起最漂亮的落葉，用彩筆在上面畫畫，用膠水把樹葉貼上在畫紙上，一幅幅栩栩如生的畫在我們的巧手間生成。
冬天，我們又成了操場上的雪娃娃，掃雪、玩雪、唱雪天的歌。有意思的是，我們用凍紅的手攥雪團、捏雪餅，然後在上面撒一些揉碎的樹葉和彩色的碎紙屑，作成一塊塊造型各異的雪蛋糕。這時的操場成了我們心中潔白無瑕的世界。我們滿操場追逐，哪怕雪花落滿了一身，也毫不在意。最後，我們都成了一朵朵大雪花。
操場上的快樂是我們心中的彩色風箏，我們要把心中美好的理想在操場上放飛。
校園快照 篇13
國一作文 ,508字春之色，俊美；春之美，在於個性，美在自然，美在開闊。它籠罩著整個校園，使它在春姑娘的懷抱中，五彩繽紛，如夢如幻！
春回大地，和煦的陽光普照著大地，同學們的歡聲笑語好似帶動了風兒，它悠閒地散步，哼著歡快的小曲兒感染了樹先生，花姐姐，它們隨著旋律搖擺，一切都是那麼靜謐美好。鳥兒可閒不住，在“五線譜”上竄來竄去，彷彿跳動的音符。教學樓之間的大樹小草給他們點綴了小綠鑽石，同學們抱著散發著油墨香味的課本，窗明几淨的教室裡發出琅琅讀書聲，不愧信是都學子！聲音洪亮而又整齊，老師們日夜操勞，用知識和汗水澆灌著祖國的花朵，不辭辛勞。他們是校園中的偉人，使學校增添了幾分莊嚴和神聖！
看呀，操場上的學生們踏著整齊劃一的步伐圍著圈跑，那種聲音非常悅耳，流露著班級的團結一心，即使累，也會被同學們的堅持所感染，因為我們知道，“放棄只需一秒種，堅持需要一輩子”！
我愛這校園的一切，因為有陪我走過一年風風雨雨的夥伴，有像父母般老師的呵護，還有改變命運的知識，校園的一點一滴，一草一木都那麼熟悉、親切。
校園之美，是我們成長中最美的禮物，校園一切的一切，銘心刻骨。校園之美，永存於心中！
我的校園有樂章 篇14
國三作文 ,671字任記得兩年前落葉飛舞的模樣
——題記
走在校園的林蔭道上，抬頭望枝上的葉，尖端已經泛黃。聽著兩耳旁雨水擊打葉片沙沙作響，愈來愈密，愈來愈響。而我卻無心持傘，任由它打在我的身上，渴望它發出聲響。因為我知道，交響樂已達高潮。那緊張的音符不斷地被擊打，一個個可愛地跳動在地上葉上，我的身體上，我的心上。原來，我一直是這隻交響樂的一部分，這使我心激昂。不管衣服已經溼透，偏要在這交響樂中徜徉。
走在校園的林蔭道上，正如兩年前我踏入中學的步伐，同秋雨一同昇華。如今再聽到這雨聲擊打的交響樂，心情卻不再那麼輕快。這激昂的交響樂，告訴我要再多欣賞，欣賞校園中的景色，因為在接下來的一年裡，我再踏上同樣的林蔭道，只會匆匆忙忙。在這秋雨聲中，我被推進了另一扇大門。它通向一個新的階段，激昂的交響樂提醒我必須要加快腳步，衝向前方。這秋雨的交響樂的確已達高潮，可前方的音符是否能繼續激昂？秋風不說話，秋雨也不言語，只是繼續在葉片上沙沙作響。
我明白了，它並不是沒有做出回答，而是我的問法不夠恰當。未來的音符，秋風不知道，秋雨也不知道。因為我不僅僅是這交響樂的一個音符而是它的整個樂章。前方的音符如何還要取決於我的前方。原來這首交響樂只為我一人獨奏，也只有我一人獨奏。我抑它也抑，我揚它也揚。我希望聽到樂曲的激昂，不希望這雄偉的高潮停息，所以，我將自己推進了另一扇大門，而不是被秋雨所迫。在這門之後，我有了新的靈感，知道了這樂章應該如何譜寫，使高潮永遠激昂。
我譜寫樂章，在演奏中指揮，在演奏中演奏。似乎已經可以聽到在前方，樂曲仍然嘹亮。
校園的樂趣 篇15
國小四年級作文 ,737字校園裡的樂趣很多，像聊天啊，信任別人啊等等，都是我們經常經歷的，可有些人卻在不經意間忽略了這些樂趣。
聊天是一種樂趣，更是一種釋放。一天，我考試考的不好，雖然老師對我的成績隻字未提，但我的心卻比苦瓜還苦，覺得像一場夢，但又不得不接受現實。下課了，我趴在桌子上，眼淚不爭氣地流了出來，只能用手拼命遮擋，我覺得對不起老師，也沒有臉見人，因為我的成績一向都不錯啊！這時，好朋友劉悅似乎看穿了我的心思，抄起一包面巾紙，領著我離開了教室，來到了操場旁邊的一棵大樹下坐著，拿起一張面巾紙，在我的臉上輕輕地拍了拍淚，然後嘆了口氣，眼裡射著光芒，輕輕地對我說：“沒關係，一次考不好不算什麼，大家都有出錯的時候，‘人無完人，金無足赤’嘛！想開一點，連偉人都有出錯的時候，我們又為什麼不能呢？”說完又遞給了我一張紙，聽完她的話以後，我的心好受了許多，心裡很是感激她。
信任也是一種樂趣。一次，一個名叫王梓的男生氣喘呼呼地回了教室，他說一個小洞裡鑽進了一隻老鼠！還說他可以領大家去看看，大家都不相信他，有人還做出一臉不屑、嫌棄、厭惡的表情。這時，一向堅強的王梓好像快要哭出來了，臉憋地通紅，本來不想管閒事的我突然起了憐憫之心，一下子站起來說：“我願意去！”然後昂起頭，跟在王梓的後面，大步地走向教室的外面，我猜身後肯定有很多人用驚奇的目光盯著我，所以頭昂的更高了，步邁的更大了，走到教室外才肯罷休。走到王梓說的地方後，我瞪大了眼睛，喲，還真有隻小老鼠呢，那隻小老鼠胖胖的，尖尖的小鼻子，兩隻水靈靈的大眼睛好奇的盯著我，果然王梓沒有騙人。通過這件事，我明白了：再差的人也有他的道理，我們要善於相信別人。
校園的樂趣真多啊！
飛鳥樂園快樂遊 篇16
國小三年級作文 ,347字4月1日，學校組織我們去了廣州長隆飛鳥樂園春遊，大家太開心了！我們像放飛的小鳥，一路上歡歌笑語，在明媚的陽光下和大自然，和可愛的動物來了場“親密接觸”。驚險的鱷魚表演，有趣的小豬跳水，美麗的孔雀開屏，精緻的樂園紀念品……看，我們臉上的笑容多麼燦爛！
有同學暈車了，周圍同學趕緊照顧；擔心中午吃不好，峻齊媽媽一大早給全班孩子準備茶葉蛋；秋彤媽媽準備了防止暈車的精油，細心地給每個孩子塗抹；煜晨爸爸舉著相機一路隨行，隨時拍下同學們最美的瞬間；詠馨爸爸舉著班牌，忙著維持秩序；家濠媽媽跑前跑後，用心照顧著孩子們……
這一天，我們增長了知識，收穫了快樂；增進了友誼，懂得了感恩。在幸福的童年裡，留下了美妙而深刻的記憶！
校園音樂會 篇17
國小六年級作文 ,776字一天早晨，學校的教學樓裡一片寂靜，空無一人，走到科技樓前，才聽到隱隱約約的樂聲，原來我們學校在開音樂會呢！
坐在觀眾席，看到的第一個節目，便是活力四射的開場舞啦！一個個身穿純白衣服，戴著閃亮的黑帽、墨鏡，扎著高高馬尾的少女走了出來。走出來的一瞬間，臺上的燈光“刷”一聲關閉了，半分鐘後，音樂驟然響起，臺上的燈光開始變幻，讓人眼花繚亂，少女們在音樂中變幻著隊形，這十幾人在同一服飾，同一髮型，同一舞步，給人們的錯覺是：臺上只剩下一個人了！這時，少女們做起了高難度動作：前空翻、側空翻、空中前叉等，觀眾們彷彿看見了一隻只在空中飛舞的蝴蝶。觀眾們使勁鼓掌，手都拍紅了，這是對活力四射少女們給予鼓勵。
開場舞謝幕後。一個身穿白裙，雙肩披髮的少女走了上來，燈光轉化成了玉般的綠色，給人一種無限靜謐的的感覺，少女按下琴鍵，音符飄入人們的心中，彷彿在訴說著一個悽美的故事：一個女孩在森林中的夾獸器中救下一隻小狐狸，並把它帶回家，父母答應飼養小狐狸，她們一家度過了快樂的時光。這時歡躍的樂聲在音樂廳裡迴盪著，觀眾們露出了欣慰的笑容。音樂開始變得低沉，彷彿是一個偷獵者想把小狐狸買下來，少女一家人都不願意。觀眾們有的忐忑不安，咬著手指；有的緊皺著眉頭，還有的貝齒咬緊紅脣，音樂變得緩慢，陰沉，彷彿是那個偷獵者起了殺心，以少女的性命做威脅，讓少女父母把狐狸給他，觀眾們十分緊張，面露擔心之色。觀眾們好像看到狐狸不願意追隨偷獵者，偷獵者用槍對準少女，發射子彈的一瞬間，音樂變得急促，彈奏的速度越來越快，似乎子彈被狐狸攔下了，音樂變得高昂，偷獵者畏罪而逃，狐狸卻因此而死了。曲終，觀眾們的淚珠一滴滴地落了下來。
很快音樂會結束了，我依依不捨地回望音樂廳，回到了從早上一直空無一人的教室，可我心裡還回蕩著那隱隱約約的樂聲，彷彿還依然看見了悽美的故事。
快樂在校園作文600字 篇18
國小六年級作文 ,4416字【篇一：快樂在校園】
從小到大，我都覺得快樂。快樂，為我的生活增添了美好的色彩，給我的生命帶來了無窮的力量。
快樂，不僅在家庭裡，在社會中，也在學校裡。快樂無處不在。
早晨起來，明媚的陽光照射到我的窗前，它給我的一天帶來了蓬勃的氣息，我在一天中的好心情也將從此開始吧！
看，揹著書包上學的那個清秀女孩就是我。當我邁著輕快的腳步走進校園時，朗朗的讀書聲已在校園上空飄蕩。
春天到了，花兒、草兒都發芽了，猶如我們也伴隨著長大，春天不僅使自然萬物甦醒，還讓我們學生也煥然一新。在校園裡，我們學習不止，同學之間彼此競賽又合作友愛……一切如在昨天，可一切又都是新的。校園的每個角落都向我們預示著新的希望。快樂在哪裡？哦，快樂就在春天的校園裡。
夏天臨近了，校園裡熱情的氣氛更加濃厚。陽光是那樣的明亮，花兒、草兒也都笑臉迎人。瞧，操場上同學們在嬉戲追逐，打球跳繩……運動充滿了校園的四周，處處洋溢朝氣蓬勃的快樂香氣。快樂在哪裡？哦，快樂就在夏天的校園裡。
秋天悄悄走來了，樹葉兒、花兒、草兒落了一地。秋風一吹，它們都盤旋飛舞起來。校園裡，秋意漸濃，而同學們感受到的是秋高氣爽。秋風與落葉中，幾個同學或急或緩地行走在校園的每一條學習與成長的通道中，那也不失為一幅富有詩意的畫卷。成長就是快樂。快樂在哪裡？哦，快樂在秋天的校園裡。
冬天很快也不約而至了，校園似乎沉寂了。可是，你看，那不還有常綠樹嗎？你聽，那不還有同學們青春的聲音嗎？冬天的寒冷怎能沖淡校園裡師生間流淌的溫暖呢？快樂在哪裡？哦，快樂就在冬天的校園裡。
在這樣的校園裡，每一天我都很快樂。這種快樂，每天都伴隨我成長。
【篇二：快樂在校園】
校園，它，不就是我們的第二個家嗎？
校園像家，校園像家裡的廚房。每天我們進出校園就像進出廚房，每進一次廚房總要帶走裡面的一些美食來解饞。廚房裡總是多味的，除了甜，還有苦、辣……我們總能吃到不同味道的食物，總的來說，那些食物一直在幫助我們更好地成長。
甜食
記得第一次走進校園時，感覺一切都是新的，新的教室，新的桌椅，新的同學，新的老師，那種新鮮感同時讓人感到陌生。我這個人比較內向，所以剛開始總不太敢去與人接觸，只是在自己的座位上與老同學交談。但時間是培養感情的良好土壤，不知不覺中我和新同學也成了好朋友。這是校園這個美麗廚房給予我的香甜美食，所以在校園裡我很快樂。
苦食
時間過得真快呀，一年一度的校運會來了。在賽場內外，同學們互相鼓勵與幫助，也共同收穫了許多。可是這一天，也不知是為了一件什麼小事，我和一個很好的朋友吵起架來，誰都不理誰。這使我很傷心，因為我不想失去這個好朋友。過了一會兒，精彩的比賽又開始了，我們便又一起忙了起來，也就忘了吵架的事，等到想起後相互看了看，又和好如初了。雖然這也算是校園這個美麗廚房給我的一道苦食，但最終苦盡甘來，而且是苦在嘴裡，甜在心裡，所以在校園裡我還是快樂。
……
校園裡處處都是快樂，雖然我們也還有其它不同的感受，但總的來說，在校園裡我們都是快樂的。
【篇三：快樂在校園作文】
校園是我們學習的地方，校園是我們嬉戲的地方，校園是我們交朋友的地方，同時，校園也是我們“生產”快樂的地方。
學習
我們在校園裡可以學到好多知識：天文地理、人生道理……在學習中，你可以忘記所有煩惱、傷心事，全身心地投入到學習中去，也可以把你所有的快樂都注入到知識的海洋中去。俗話說得好，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。你在挖掘知識的寶藏的同時，也享受到了快樂。
所以，學習就是快樂。
嬉戲
“藍藍的天上白雲飄”。在我們這個一望無際的“草原”上，我們無憂無慮地享受著，時而打打籃球，時而踢踢足球。累了，我們就躺在草地上，仰望著天空，手指著白雲，好像可以抓住它了，這就應驗了那句話：危樓高百尺，手可摘星辰。只不過我們是在“草原”上，抓的是白雲而已。我們就這樣享受著大自然給我們帶來的樂趣。
所以，嬉戲就是快樂。
交友
學校裡，不只是可以學習和玩耍，更重要的是，我們可以在這裡交到許多朋友。
剛進入校園時，那一群陌生的人，後來就是我們形影不離的朋友了。這些朋友可以聽我們傾訴，可以給予我們幫助，也可以給予我們歡樂。
所以，交朋友就是快樂。
毫無疑問，校園就是我們“生產”快樂的地方。
【篇四：快樂在校園】
除了家，校園是我們學生最熟悉的地方。在校園裡，我快樂得猶如一隻小鳥，在理想與現實的天空中自由飛翔。飛翔讓我滿心快樂。快樂鋪滿校園的舞臺、校園的跑道、校園的……
快樂在舞臺
小時候，我有一個夢，就是能在屬於我的舞臺上唱著小曲給我的觀眾聽。而現在，這已經不是夢，它成了現實。
校園十佳歌手賽就要舉行了，我很榮幸地被音樂老師推薦參賽。我想，這是我一展身手的好機會。於是，我不斷地練習。可比賽當天，不知為何，都還沒站上舞臺，我的聲音就開始走調。我非常的苦惱，可要換歌已經來不及了，我只好將就一下。當主持人唸到號數時，我的心裡就跳個不停。但我還是勇敢地走上臺，唱出我的歌曲，儘管唱得走調，但同學們也沒有吝嗇他們的掌聲。在掌聲中，我走下臺，心也才平靜了下來。雖然最終我沒能獲獎，但我還是很快樂。因為，我至少圓了小時候的夢。而且，我也不會就此放棄，我還會繼續努力，爭取下次得獎。
校園的舞臺讓我感到快樂。
快樂在跑道
在運動方面我屬弱勢群體，不管怎樣努力都不如人意。對於校園的跑道，有時我會感到可怕。可經歷那件事後，我開始喜歡上了校園的跑道，而且在其中感受到快樂。
記得校運會剛開始時，我可以說是能躲多遠就躲多遠。可同學們卻一直勸說我去參加1500米的比賽。比賽快開始時，我還在想，我連800米都不行了，1500米談何容易？不過，在同學們的鼓勵下，經過內心的一陣思想鬥爭，我還是嘗試著踏上了跑道。奇蹟出現了，我居然獲得名次。那一刻，我不敢相信這是事實，但這就是事實。從此，我不再覺得校園的跑道可怕了，相反的，校園的跑道讓我感到快樂。
快樂還在校園的許多地方……
是的，在校園裡我是快樂的！
【篇五：快樂在校園】
豐富多彩的校園生活給我帶來快樂，我愛我的校園生活—
“叮鈴鈴……”，上課鈴聲響了，同學們端正地坐著，等待老師到來。伴隨著腳步聲，數學老師滿臉笑容地走了進來。“哇！”同學們驚呼。一些調皮的男生誇讚道：“老師，你今天好帥啊！”老師得意地說：“那是，我一直都是這麼帥的。”“哈哈哈……”又是一陣歡笑聲。“言歸正傳，請同學位拿出考卷，我們開始評講。”說著，老師在黑板上畫好圖形。
“誰願意先來說說這道題的解題思路？”老師問道。大家七嘴八舌地說著，卻沒有人敢舉手。後來文藝委員自告奮勇地站起來。老師便讓她到講臺上去當一回小老師。可能是因為太緊張，她一上去就變得口齒不清。於是有人在下面叫“換一個”。這時，第三組的數學組長大概是心癢癢的，便迫不及待地衝上去，然後學著老師的模樣，一手搭在背後，一手拿著粉筆津津有味地講著：“因為AB等於CD，所以……”看著她那滑稽樣，同學們不禁捧腹大笑。
我們的課堂有趣吧。是的，活動課上更是別有一番風趣—
體育課上，同學們在操場上飛奔著。集合後，同學們就各自尋伴玩耍了。看，男同學們都在籃球場上爭奪著籃球，誰也不肯讓給誰。瞧啊，我們女生們三五成群的，在操場上玩搶球遊戲呢！“快，傳給我！”組長大聲叫著。我飛快地把手中的球扔出去。“咚”的一聲，倒把組長撞了個四腳朝天。我們在一旁拍手大笑。“哈哈，我搶到球啦！”沒想到，讓班長撿了個便宜。可在她得意忘形之際，副班長卻從背後偷襲。結果，球被搶走。大家跟著歡呼雀躍。
看，我們的校園生活就是這麼有趣。當然，快樂的事還不止這些呢。期待下次與你們繼續分享我的快樂！
【篇六：快樂在校園】
快樂很簡單，簡單到了極點。校園內外都有快樂。但校園裡的快樂遠遠比校園外的要來得多，因為我們在校園裡的時間更多，在校園裡的活動更豐富。
說起校園，我就讀的學校比不上那些城市中的學校，但在鄉鎮中算是一流的了。我的快樂就藏在這裡。學校裡每天都有歡笑，有同學之間的歡笑，有師生之間的歡笑……
課間，班裡幾個調皮搗蛋的同學，站在講臺上高歌一曲，而且還用閩南語，並帶著女人的腔調，結果全班鬨堂大笑，我笑到了肚子疼。
上課時，老師在講解課文，那篇課文是古詩，杜甫寫的。老師問同學們“杜甫字什麼”，有一個同學站起來回答“子美”。又有一個同學站起來反問老師：“老師，杜甫姓杜，字子美，那他叫肚子美（杜子美）嗎？”那位同學剛問完，班裡就亂了套。此時，快樂的歡笑聲在班級裡響起，老師也跟著我們笑。
還有一次，老師在講古文解釋。這其間，有一句話，“惹毛”了我們班。老師說：“‘呂’字在古文中指兩個人接吻，口對口，很形象的。”這時，一位討厭古文的仁兄站了起來發話了：“老師，這個‘呂’還好解釋，那這個‘品’字如何解釋呢？”老師愣了一下，緊接著，又有一位仁兄站起來講話，雙拳抱著對他說：“同學，‘品’字還好解釋，不就是三個人在那個嘛？我倒問你，‘器’這個字又怎麼來解釋呢？”這一次，班級裡響起了像宇宙爆炸和原子裂變時產生的聲音，聲音的分貝簡直超出了人類所能計算的範圍。罪魁禍首就是一個“呂”字。
快樂就是這麼簡單，簡單到了極點。我的快樂，它就藏在校園裡的班級中。我相信，校園裡還有不盡其數的快樂等著我去發現！
【篇七：快樂在校園】
由始至終，我那一句話還是沒有改變：我度過最快樂的時光是在校園，只有在校園，我才會快樂。
校園是我快樂的搖籃。這個搖籃很大很大，裡面裝滿了我全部的快樂，就連我的好朋友也都在裡面。每一次，如果心情差到了極點，來到學校，同學們發現教室裡突然籠罩著陰雲，也會紛紛過來安慰：“怎麼了？是誰又惹你不高興了了？別生氣了，要不買根棒棒糖給你，乖哦，別生氣……”還會說一些搞笑的話，或者做一些搞笑的動作，再加上咱班有個開心果，不得不使我“陰轉晴”。
體育課上，我們會在一起聊聊天，有時也會男生女生一起打籃球，令我們感到好笑的是那天有個同學不知道是不是和球結仇，每次掉下來的球總砸到她，還有更好笑的是球滾到了草地上，她去撿，正好要做個招牌動作，卻一不小心被絆倒了，一時間像天上的烏鴉“嘎嘎”飛過。再看她那狼狽樣，大家頓時笑成了一團。
還有就是我們喜歡坐在教室裡，看語文老師和班裡的男同學聊天，被男同學捉弄揪住手臂。看著他們的幼稚行為，又看著語文老師那不知怎樣形容的表情，以及聽到那句“別把我的衣服弄壞了，我沒錢買”，我們都會笑個不停，有時會想，我是不是還在上幼稚園？
看到班級男女生共同努力，團結在一起，也是最快樂的事；看到男生們為了不讓女生受累而主動幫忙，覺得大家成熟了好多；看到班裡有人受傷，女生們會哭泣，男生趕忙安慰……我覺得快樂就在我們身邊，在我們班級。真想永永遠遠和他們相處下去，永遠待在這個班級。
校園裡最快樂的時光，我會把它永遠放在記憶的深處，好好珍惜……
快樂的校園 篇19
國小四年級作文 ,421字大家好，我的校園裡有許多美麗的景物，可我今天向大家介紹的是教學樓前面的操場，它給我帶來了無窮的快樂！
每個星期一的早上我們都會踏著整齊的步伐來到操場上，面向莊嚴的國旗舉行升旗儀式，這時操場上人山人海，同學們唱的國歌迴盪在整個校園。
課間，同學們就像出籠的小鳥一樣奔向寬大的操場。隨著音樂的響起，我們跳著新編的舞蹈，踏著優美的旋律，在操場上來回跳動，像歡快的小仙鵝在繁華的舞廳快樂的舞蹈，把身上的寒冷拋棄，迎來新一天的快樂和活力。隨後到了自由活動的時間，同學們有的在跳繩，有的在踢鍵子，有的在打乒乓球，有的在打籃球，還有的在踢足球……操場上非常熱鬧，傳來同學們的歡聲笑語。
隨著上課鈴聲的響起，操場上一片安靜，彷彿時間也被凝固了，只是不時的聽到同學們朗朗的讀書聲和老師認真的教書聲。從遠處看操場像圓盤一樣，四個籃球架像四名士兵一樣守衛著我們的家園。從近處看一切物體都顯得如此龐大。
我喜歡我的校園，更愛學校的操場。這是我們放飛夢想與自由的地方！
讓校園充滿快樂 篇20
國一作文 ,909字微風輕拂路旁的垂柳，陽光灑滿行人的臉龐，校園廣播裡傳出陣陣優美的旋律，新同學們都像小鳥一樣三五成群、嘰嘰喳喳飛進校園，我也按捺自己怦怦心跳，走近我向往的許昌市十二中，開始了我新的學習生活。
剛開始的初中生活一切都是那麼陌生，一切又都讓人難忘，記得剛開始上課的時候，歷史老師不熟悉班裡的學生，課堂提問時，老師隨便點了一個男生，那男生滿臉通紅，他剛開口回答，全班同學都鬨堂大笑起來，滿口方言，同學們在底下竊竊私語：“他是哪裡的，怎麼普通話都不會說，小學是怎麼學的呀？”。聽到議論，那個男生的臉更紅了，手不停的揉自己的衣服角，老師制止了同學們的議論，讓他把提問完整的回答完畢，待他坐下後，歷史老師批評了同學們嘲笑別人缺點的毛病，並讓我們以後的學習中互相幫助、才能夠共同進步。這堂課就是在同學們的議論和老師的批評中度過的。
相當長的一段日子，同學們除了學習議論最多的就是那男生的說話，但漸漸地同學們發現，原本很少和別人說話，走路一直溜牆角的他開始和同學們有些交流了，如問個字的發音，往同學們多的地方站等，還經常往語文老師的辦公室跑，後來，利用晚自習的時間，他當著全班學生的面說“我會把普通話說好的”，這才讓我們明白了他的祕密。
接下來的時間裡，同學們之間也都熟悉了，我們班上幾個熱心的同學開始幫助他糾正發音不準的習慣，他也虛心的學習，並時不時的朗誦一段，當然有時還會出錯，但換來的是同學們善意的笑聲。但經過大多數同學的一致努力，他恢復了自信，不再是那個整天低頭、揉衣服角、回答老師提問就臉紅的學生了，現在，雖然他的發音還不是很準，但班上的同學也不會再去嘲笑他，更多的則是對他的鼓勵與關愛，讓他樹立起信心，成為一個自信的人。
在他自己的努力下，在同學們的幫助下，很快，他已經會用普通話了，當老師再次提問他時，那個回答問題就手足無措、滿臉通紅的他不見了，我們看到的是一個仰首挺胸、聲音洪亮的他，周圍的同學都向他投去敬佩的目光。
通過這一個事例使我明白了一個道理，自己應該相信自己，不應太在意別人的想法和眼光，更應愛護自己的同學、朋友，因為他們在時時刻刻關注著你的一點一滴的進步，讓我們在這樣一個充滿歡樂與愛的校園裡開始新的生活吧！