柔堅並濟相關作文20篇

柔堅並濟 篇1

國二作文 ,850字

世界孕育了無盡生命，於是我們應心懷感激，造物者賦予無盡的寶藏，願我們被世界溫柔以待，於是，我們應心存柔軟，以心底的柔軟擁抱美好世界。

可是生活中，更多的，卻是不盡人意，陰差陽錯，世界是美好的，卻也是汙濁的，這，便需要我們內心的堅硬。堅硬的信念，會指導我們前進。到達理想的彼岸。

於是，我們需要柔堅並濟，造就和諧的自我。

柔堅並濟，賦予了大文豪蘇軾一種樂觀的態度。蘇軾是一個畢生擁有自己獨特人生態度，堅硬目標的人，奈何屢遭貶謫，但他內心堅硬的信念卻始終沒有因苦難折磨而改變。貶謫，才有了前後《赤壁賦》等鉅作的誕生，“駕一葉之扁舟，舉匏樽以相屬”，面對生活的美好，景色的宜人，他內心的柔軟被觸動，造就了這樣一種情懷。身處杭州之時，蘇軾更是心懷天下，與民同樂。“蘇堤”是他內心堅硬信念的產物，熟知人耳的“東坡肉”更是柔堅並濟的他，樂觀面對生活的產物。

柔堅並濟，賦予了教育家陶行知一種教書育人的智慧。“捧著一顆心來，不帶半根草去”這是陶行知先生最為出名的語錄。他的內心，有著堅硬教書育人的信念，他用自己的柔軟，對待無知的學子。在他身上有這麼一個故事：某天，學校中有兩個同學吵架，他把學生喊到自己的跟前，什麼也沒用問，只是用他柔軟的嗓音對著孩子說：“把手開啟”，於是，他給學生糖果，沒有嚴厲的責備，更沒有嚴酷的責罰，只有甜甜的糖果，學生最後也意識到了自己的錯誤。這種柔堅並濟的教育方法，造就了一個大教育家。

柔堅並濟，賦予了治國者治國安邦的方法。自從習大大擔任總書記，國家的法律受到了加強，正因為總書記內心的堅硬信念，對百姓的責任心，才有了“打老虎”，多少貪官汙吏下臺，他為國家官場政治清掃了那股不正之風。不僅如此，他更是溫柔的，面對人口老齡化，他對老人關愛有加。他的柔堅並濟，使我們擁有了這樣一個強大和諧的中國。

由此看來，柔堅並濟，是我們塑造和諧自我，實現偉大中國夢的潤滑劑。一個擁有善良品質，心懷天下，擁有理想抱負的人，內心總有一些堅硬的東西，也有一些柔軟的東西，堅硬和柔軟似我們的左膀右臂，缺一不可。

剛柔並濟 篇2

國三作文 ,762字

喜歡小溪，田邊纖細的身影，流向前方，其中有柔，還有奔向大海執著追求的剛；喜歡梅花，外形嬌小屹立於寒冬，其中有柔，也有傲雪凌寒的剛。生活處事，太剛則為固執，太柔則為懦弱，唯有剛柔並濟，方顯人之本色。

剛，則是一種骨氣，就像陶淵明“不為五斗米折腰”的正氣；就像文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的執著；柔，則是一種善，一種忍讓，就像藺相如懂得寬容，創造出“將相和”的佳話。

試想如果沒有柔，哪裡有勾踐由王侯淪為馬車伕，默默地忍受著各種折磨，蓄勢待發；哪裡有司馬遷忍受宮刑，沒有尋短見；哪裡有韓信忍受胯下之辱？但，若失去了剛，怎會有勾踐滅吳的壯舉？怎會有《史記》的問世？怎會有韓信在戰場上的所向披靡？其實，柔是一個人的信心與力量的積蓄，柔使人變得穩重，沉著，柔後施剛，方顯霸氣。

這剛與柔的巧妙結合，在生活中不僅讓眾人更加完美，在家國中也可安邦定國。

楚漢之爭就是一個很好的例子，項羽是為剛毅的人，太過剛強自負，鋒芒畢露，最後自刎烏江。而漢高祖劉邦則懂得隱忍避讓，圓滑柔和，懂得得民心者得天下，於是他用自己的柔籠絡人心，最終建立了漢朝。過剛則衰，柔和長存，唯有剛柔並濟，才可興復國業。

鄧小平一國兩制的偉大創舉，也是剛柔並濟的結合，一方面我們堅持了一箇中國的原則，這是剛，另一方面，我們靈活變通，讓香港與澳門繼續資本主義的政策，這就是柔。這一剛一柔之間，積極推動了我國和平統一工作的進展。

人們常說女子之舞，柔情似水，男子之舞，方剛之美，這一柔一剛不正是美妙展現藝術之美嗎？中國武術威武剛勁，中國太極柔和靈活，這一剛一柔不正是彰顯中國人的風采嗎？開天闢地的盤古，補天的女媧，不正是這剛柔相濟成就了遠古人類對世界與宇宙浪漫的想象嗎？

古人云：“太剛則必折，太柔則必缺。”過剛和過柔都不是最好的選擇，只有剛柔相濟，方顯人之本色。

堅硬與柔軟 篇3

國三作文 ,480字

在這世界上，有許多硬的東西，也有許多軟的東西，光在我們人類身上就有不少。

硬的是人心。只有心硬如金剛石一般的人才能隨意虐殺小動物來給自己帶來快樂。也只有這樣的人，才能做到眼見別人忍受痛苦折磨而去嘲笑或熟視無睹，才能做到為了自己的利益，而卻不顧別人的感受。

軟的也是人心。在同胞們遭遇災難時，都伸出一雙雙關愛的手，有錢出錢，有力出力；面對孤苦無依的群眾，他們獻出一顆善良的心；當媒體報道有人尋求幫助時，他們又在毫無怨言的為其奔走……

硬的是性格。有的人堅強剛毅如同一座永遠摧不垮的山峰。他可能失敗，可能受到挫折，可能頃刻間一無所有，可能莫名其妙受眾人的唾罵，但是堅硬如鐵的性格又使他絕不可能被這些事所打倒。為了自己眼中的是非黑白，哪怕是扒骨換皮也要永遠不屈不撓地追求自己的目標。

軟的也是性格。有的人一生都離不開爸爸媽媽那溫暖的懷抱，一生都需要無數雙手來扶著他，否則就軟弱如絲。這類人，沒有自己的理想與目標，只要一點點困難和壓力便立刻將其壓在地上，再也無法“站立”起來。他們若一生順風順水那就另當別論，若稍有差錯，他便可能在地上躺上百年。

這是軟是硬，全由人塑。

溫柔就是能夠對抗世界所有的堅硬讀後感 篇4

讀後感 ,880字

素面朝天，本真自然

不知不覺中，時間就像沙漏裡的沙一樣飛快流逝，一眨眼，暑假到了。在這兩個月的漫長時光裡，自然不能蹉跎光陰，白白浪費時間。所以，我打開了這本書。

這本書，由一篇篇短小的文章組成。每篇文章通常是採用先敘述故事，之後作者再由此發表看法和評論，在這些文章之中，我映象最深的是一篇叫《素面朝天》的文章。

素面朝天，往簡單來說，其實就是不加修飾、不遮掩，將自己最真實的樣子展現在一切面前。很多人覺得素面朝天是美麗的人的專利，在這方面，我贊成作者的話，素面朝天可以是所有人能選擇的一種生活方式。我們可以像周圍的每一棵樹，每一棵草，每一朵花一樣，用真實面目來面對一切，變得像它們一樣本色而自然，坦然面對生活中的挫折和逆境。

現在，我這樣年紀的女生，對於化妝還是陌生的，但難保幾年之後的我們也會像現在的很多人一樣把化妝當成喝水。吃飯一般必不可少的事情。有一次，在上公交車的時候，回過頭看朋友有沒有上車，卻突然被後面的一個人嚇了一跳，她看起來二十多歲的樣子，烏黑柔順的長髮披散在背後，穿著靚麗的時裝，仔細一看，她很漂亮，但之前我為什麼會被嚇到呢？原因是，她的妝容。她化著大大的煙燻妝，塗著鮮豔的脣彩，拍打過粉底的臉白得有些嚇人，還有，她的眼鏡是藍色的，很明顯，那是戴了美瞳的緣故。在她眼裡，這一定是一個完美、精緻的妝容，但在我的眼裡，卻覺得這太過濃豔的妝容與周圍簡單質樸的一切太過沖突，讓人忍不住想保持距離。

我覺得，如果不是由於工作的需求或其他一些特殊原因，最好不要化妝，不要把自己隱藏在脂粉和油彩的後面和用那虛偽的面目來自欺欺人，讓自己自在地或者吧，不要那麼過分在意外貌的美醜，更不要覺得只有美麗的外貌才能讓自己擁有自信。真正的自信決不是靠化妝就能得到的，它源於我們的內心，那種由內而外散發出的自信才是真正的自信。

一個人的外貌美與醜，不是我們能決定得了的，但是，活的自在、輕鬆、真實，卻是我們可以選擇的。

喜歡作者在文中的一段話：“我相信不化妝的微笑更加純潔而美好，我相信不化妝的目光更坦然而真誠，我相信不化妝的人更有勇氣直麵人生。”

素面朝天，本真自然。

智慧時代下需堅硬與柔軟 篇5

記敘文 ,979字

庫克不擔心計算機像人類一樣思考，卻擔心人類像計算機一樣思考，這讓我謂為信然。智慧時代的衝擊下，這是人類無法逃避的問題，又是極其值得深思的問題。

由此我認為，在智慧時代下需要的是堅硬與柔軟。

堅硬，即是科技的堅硬。我們自然不能否定科技，因為它是人類進步的標誌。就以計算機印刷功能為例，如今只需一按滑鼠，一份字跡端正而清晰的檔案便“橫空出世”，熟不知早在古代需要大費周章，從刻板印刷到活字印刷再到印表機與計算機的連線即是人類文明進步的最佳印證，它不僅使人們處理複雜的事務化繁為簡，同時也為人們的衣食住行提供了便利。風雨交加的夜晚，在手機APP上下一張外賣訂單，便使飢腸轆轆的你體味到“人間至味”。

更為重要的是，科技的堅硬給國家的生產力注入新的源泉，展示了“天朝威嚴”。一個國家如果沒有科技硬實力的支撐，那麼它的發展會步履維艱，甚至受到他國的排擠與欺凌。只有科技發展了，計算機事業不斷進步，國家才會蒸蒸日上，才會有真正的太平盛世。

柔軟，即是傳統文化的柔軟。計算機時代帶來的強大的衝擊力不言而喻。我們有多久沒有碰過書香墨寶？我們又有多久沒有靜下心吟詠一下唐詩宋詞了？傳統文化是祖宗留下的精神遺產，是任何東西都無法與之相較的。它之所以柔軟，是因為它可以觸及人性最柔軟的部分。譬如中華詩詞蘊含的豐富的情感可以使人們寡淡的心靈情感趨於豐盈，它蘊含的豐富哲思可以啟迪人的心靈，給人“雖千萬人吾往矣”的勇氣，甚至可以提升一個人的思想境界。

有了這種柔軟，人心就會變得柔軟，於是就會滋生同情心，對於世間的萬事萬物懷有至情至性的關懷。於是社會也就不會充滿戾氣，而是和諧。相反，如果人類缺少這種柔軟，而是像計算機一樣思考，那麼社會只會充滿著冷漠與恐懼，甚至黑暗。因此傳統文化的柔軟事實上還代表著一個國家的軟實力。當一個國家的人民的思考被計算機所役使，那麼枯燥而機械的頭腦必然會缺乏人性的溫度，導致世風浮躁，久而久之使社會出現不良的現象。因為一個國家的民眾的屬性傳統文化的支撐，有了這項軟實力的支撐，方能海闊天空！

智慧時代下，我們需要的是剛柔並濟。至剛，不要停止科技的發展，計算機事業的蓬勃；至柔，不要忽視傳統文化的重要作用，更不能摒棄這一隱性國力的代表物。唯有擁有這種堅硬與柔軟，我們的人民才會更加完善，我們的國家才會更加強盛，我們的時代才會更加進步，人類才能走向更遠的未來！

柔弱中的堅強 篇6

國小五年級作文 ,923字

每每都能在花市見到文竹。纖細的莖稈頂著鬱鬱蔥蔥的墨綠色竹葉。說是竹葉，倒顯得彆扭，其實形狀更像松葉。羸弱的身體想要支撐繁密的枝葉，確實有些不易，至於什麼程度呢？不易到風一吹就讓人感覺莖稈要斷了似的。聽賣花的人說，文竹是不好養的—澆水多了，容易爛根；澆水少了，又會黃葉；太陽直晒，莖會枯死；見不到陽光，葉子又會打焉。意下之言，像一些沒有經驗的人，是照顧不好文竹的。我偏偏不信邪，挑了一個精緻的小花盆，把文竹請回家，置於書桌上，精心伺弄。

爸爸很會養花，對於文竹更是仔細。

文竹沒有辜負我的期望，它長勢旺盛，宛如一支訓練有素的儀仗部隊，精神抖擻地接受我的檢閱。它的狀況很好，時不時有新的枝葉冒出來。大概一個月，就比剛買時茂盛不少，顏色也新鮮許多：一片片綠葉平鋪著，就像黃山上的迎客鬆。那一簇簇綠葉擁擠著，像源源不斷的綠泉在噴湧。那一疊疊綠葉延伸著，像向陽的小傘撐出一片綠蔭。

冬天，我們去旅遊，基本半個月沒有回家。更糟糕的是出發前一天我把文竹放在了陽臺上，晚上睡覺的時候，竟然忘了把它端回書房。在回家的路上我就已經猜測到，它已經零落難堪了。現實證明了我的猜想—原本翠綠的文竹早已枯黃，葉子有氣無力地匍匐在花盆邊上，陽臺上鋪了一層層“黃竹葉”，彷彿被機關槍掃射過一樣。無可奈何之下，爸爸只能用剪子把枯黃的枝丫全部剪去。我急忙取了水來，一股腦兒倒了進去，祈禱它能夠起死回生。奇蹟並沒有發生。我失望又懊悔地把花盆搬到了洗手間的角落裡。心裡盤算著來年再種些什麼花。之後也沒有太過注意廁所的角落。一週，半月，一月……漸漸的，我差不多快忘了文竹，直到兩個月後，我在打掃衛生間時驚喜的發現—文竹光禿禿的枝丫抽出了小小的嫩芽，我欣喜之餘多了幾分驚訝，激動地把它擺回原處。慢慢的，葉子越來越密。不到一個月，所有的枝條都抽出了新芽。多麼明亮的顏色啊！那青翠的綠色好比二月春光一樣燦爛。又過了幾月，文竹已經完全恢復了往日的生機，挺直了腰桿，好像每片葉子上都有一個新的生命在顫動。眼前一片濃密的綠，彷彿在向我們炫耀著熠熠生輝的新生！

我不禁愕然，它矮小的身軀隱藏的能量，可能連一些大樹也自嘆不如，同時也向我展示了堅韌不屈、劫後餘生的傳奇。

堅強中的柔情 篇7

國一作文 ,712字

“親愛的老師，在你的窗前有一株紫丁香，我每天為它澆水，願它快快長大，將微笑與芬芳送到你的窗前，在淡淡的月光下，帶著甜甜的微笑，進入夢鄉……”

古板的面頰，緊閉的雙脣，犀利的眼神，讓人望而生畏。她總是將手交叉於胸前，警惕地環視著周圍，彷彿要發生天大的事，她就是我們班的“母老虎”——班主任劉老師。每個人都懼怕她，但她對工作的認真，我們每個人都看在眼裡，疼在心裡。

劉老師有肩周炎，工作量一大，肩膀就疼的厲害。一次下課後，我到劉老師的辦公室，看到劉老師閉著眼睛，緊緊地皺著眉，抬起頭，肩膀小心翼翼的轉動著，一隻手輕輕地捏捏頸部，長出一口氣，又低下頭，繼續工作。我走過去，往電腦上瞟了一眼，是我們上課用的幻燈片……我實在忍不住了，淚水“刷”地一下湧了出來……

每天早晨，劉老師總是早早地來到教室，督促我們討論物理，數學。其實，劉老師是教語文的，為了我們全面發展，她不僅上好自己的課，還主動幫助我們學習其他課程，這種關心，讓我們每個人都深深地感動著。

有一次，佈置教室，我和幾位同學留在教室加班工作，說是工作，不如說是聚會，我們每個人都帶了一大包好吃的，一放學，都三五成群的坐在一起，吃的吃，喝的喝，一中午，只看到劉老師忙碌的身影在教室裡穿梭，一會兒上，一會兒下，一個人辛苦的佈置教室。現在回想起來，心中仍有一些愧疚。

天下的老師啊！您為什麼總要裝堅強？誰不知道，在堅強的外表之下，一顆柔軟的心在哭泣！

老師啊，我願用一株紫丁香，撫平您內心的傷痕！

堅守的那份承諾 篇8

國三作文 ,960字

他們平凡，卻因一種堅守和一份承諾而偉大。

—題記

在泰山崎嶇險阻的道路上，來來往往的不只遊客，還會有挑著擔子的工人，這些挑山工大多都已年過半百，炎熱的夏天他們赤著膀子，露出了黝黑的面板和精幹的身軀，兩筐超過其所能負荷的水果使他們堅實的脊背不由自主的彎曲。他們的任務就是把一筐筐水果從山底運到山頂銷售食物的站點，這樣日復一日，周而復始。

你問我：他們累嗎，當然累！但從他們被汗水浸溼的眼睛中我看到一份堅守，從一個個踏實的腳印中看到一份堅定。迎著朝陽出發的他們堅守的是一份能讓遊客吃到新鮮水果的承諾，伴著晚霞迴歸時收穫的是一份滿足。

登上山頂，眼前縹緲的雲霧亦真亦幻，這樣的美景也只有我們這些有閒情逸致的人才能觀賞到吧。嘴巴不自覺地咬了一口剛買的桃子，嘴角滲出的汁就如同工人臉上流過的汗水滴到了地上卻濺到了心裡，甜甜的味道中又透著些許酸澀。

一個人做好一天的事很容易，但要用一輩子去做好一件事談何容易？

記得幾年前那個曾經感動了神州大地的王順友。馬班郵路上一個人、一匹馬，用一生的腳步踏出了一條架在山區裡的綠色通道。無可否認，他確實平凡，但我們更應肯定，他確實偉大。在這個平凡的崗位上，他一走就是幾十年。就算是一捧粗沙，也早就被磨成潤珠了吧。就像餘秋雨筆下的兩位信客，挑著一副生死禍福的重擔，來回奔忙，他們信守著鄉人對未來的憧憬，對希望的承諾。倘若沒有這份堅守，我們又去哪裡尋找這份感動，尋覓這種精神？

我感動這些於不折不扣的堅守，有的笨拙而頑強，有的執著而冷峻。

我又想起了我的媽媽，自從我出生起媽媽就對我做出了承諾，要一輩子關心我，愛我……在漫漫14年裡，她履行著自己的承諾。為我奔波，為我勞累，為我擔憂……我成功之時，她與我共歡樂；我失敗之時，她與我分擔；我委屈之時，她安慰我……無論做什麼，都是為小小的我。關懷，分擔，安慰……這是一個平凡而又普通的母親對孩子的承諾，一個一輩子的承諾。

因為有了承諾，世界才會美好。飛雪守住了對大地的承諾，於是有了雪花片片，玉樹瓊枝；花兒守住了對春天的承諾，於是有了萬紫千紅，百花爭豔；落葉守住了對樹根的承諾，於是有了“化作春泥更護花”的壯舉；星星守住了對天空的承諾，於是有了夜空中的交相輝映，繁星閃爍。

這個世界上總有那麼一些人，他們平凡，卻因一種堅守和一份承諾而偉大。

論堅持 篇9

國小五年級作文 ,399字

“不積跬步，無以至千里”“滴水石穿”等都啟示我們，做任何事都貴在堅持。

許多世界名人不管經歷了什麼挫折都沒有放棄，是為什麼呢？

是堅持！是它讓他們沒有放棄自己的理想。

比如諾貝爾，他希望能夠發明出炸藥。可開始呢？非但沒有成功，還把家裡的所有財產都傾注在這次炸藥研究上，他放棄了嗎？沒有，是那堅持的信念讓他繼續發明，當他的炸藥，把他的弟弟炸死，爸爸炸殘疾時，他放棄了嗎？沒有，他堅持走出陰影，再一次全身心投入發明炸藥的實驗當中，一次次失敗，一次次堅持，換來了最終的成功。

不單是他，還有愛迪生，因為堅持也獲得成功。

愛迪生髮明燈泡，用了2000多種材料來做實驗，在成功之前，那2000多種材料給予愛迪生的痛苦與失望，可因為堅持，他沒有放棄，直到成功，才肯罷休。

做任何事我們都應該堅持，第一次打擊不算什麼，第二次也不算什麼，繼續向前一次又一次，那麼，你終究會成功。

我們要堅持，因為只有堅持才能成功。

天才並非天生就有才 篇10

國小五年級作文 ,486字

人們在誇獎經常人時經常用“天才”這個詞，但其實世界上是沒有天才的，他們也許比常人聰明一點，但“天才”這個稱呼還是大部分要歸功於他們的後天努力。

秦初，有一“天才”甘羅，他是被當時眾口稱讚的天才，13歲就位至上卿。不廢一兵一卒，就為秦國奪得了趙國十幾個城池，但他並非天生就擁有那一身本領。他每次都看書到凌晨，可當時沒有電燈，他只能用油燈，就是因此，他才得了古時根本就沒有任何辦法來治的病—近視眼，這使他今後的生活變得異常不便。

文壇中的傳奇—魯迅，也是一個眾所周知的天才。可他當時大學讀的是醫學呀，誰可以想到他為此付出了多大努力。在一次訪問中，他戲稱自己是一個在打持久戰的戰士，每天都堅持自己的崗位—書桌。當主持人問他晚上睡多長時間時，他淡淡的說：“兩三個小時吧。”魯迅每年元宵不但沒放鬆，反而是一年中最艱難的時刻。每年元宵，他都伏案到凌晨四五點，他生命中最後一個元宵還整理出了一本書。別人說他是天才，但是他說的一句曠世名言：哪裡有天才，我只是把別人喝咖啡的工夫都用在了工作上。

同學們，無數名人用自身的事例告訴我們：天才並非天生就有才。

敲門聲，並沒有結束 篇11

國三作文 ,796字

自習課上，同學們都在忙碌地做著自己薄弱科目的練習，為下個星期的全市統考做著準備。

“咚咚！”急促的敲門聲響起了，門被推開了。氣宇軒昂的歷史老師走了進來。“老大們，請你們把時間多分給歷史一點吧！歷史長河中有很多人，抓住了一次機會，成為了偉人。”歷史老師停頓了一下，目光環顧教室一週，只見同學們面露羨慕之色，接著用他那極富磁性的男中音拖長腔調說：“我相信，你們只要有頭懸樑，錐刺骨的精神，有鑿壁偷光的決心，成功會離你越來越近。這次歷史考試雖然只有30分，但是你若失去它，你將遭遇考試的‘滑鐵盧’。”於是同學們紛紛拿出歷史書，放在練習冊上面。

隨著“噠噠！”不緊不慢的敲門聲響，門被推開了，斯文的政治老師踏進門後慢條斯理地說：“同學們，我勸你們多放一些時間在政治上啊。政治多部分分值集中在選擇題上，是一個易拿高分的科目。”同學們的眼睛亮晶晶的盯著他，閃著渴望的光芒，老師似乎對同學們的表現非常滿意，然後笑容可掬地說“只要你們多背，分數肯定低不了。這次考試十分重要，到時候考差了，別人就說我們《思想品德》不好，難聽哦，出去可別說是我教出來的學生啊。”同學們面露羞愧之色，紛紛拿出政治書，放在歷史書上面。

“篤篤！”輕柔的敲門聲響起了，門被推開了，化學老師姍姍而來卻用她向來急急地語調說“同學們，這次考試我對你們要求不高，關鍵是以後的中考。我勸你們從易入手，早作打算。”大家若有所思地點頭，化學老師撩了一下她秀麗的長髮，繼續諄諄告誡道：“化學作為初三新增加的一門學科，你們的印象會比其他科目深刻很多，趁熱打鐵，將基礎穩固下來，以後複習會輕鬆很多。平時的一點一滴，都是中考成功的催化劑。在理科這一方面，只要你加把勁，理解了內容，記憶比費上十幾天背誦文科更牢固。能否考上重點中學，化學至關重要。”同學們不斷點頭稱是，於是紛紛拿出化學書，擺在政治書上面。

自習課只剩下五分鐘了，“砰砰！”敲門聲又響起來了……

堅持的力量——讀《鋼鐵是怎樣煉成的》有感 篇12

讀後感 ,631字

最近，我認真閱讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》這本世界名著，它讓我受益匪淺。

小說主人公保爾柯察金從小生活貧困，在車站食堂當雜役，受盡了凌辱。在一次激戰中，他的頭部受了重傷，後來又得了傷寒，體質越來越壞。最後，他幾乎完全癱瘓了。但這一切生活的挫折並沒有打倒保爾。他振作起來，一方面幫助別人，另一方面開始文學創作工作，開始了新的生活。從保爾身上，我看到了一種百折不撓的戰鬥精神和積極樂觀的人生態度。

其實，作者尼奥斯特洛夫斯基也有著保爾柯察金這樣的精神，他在雙目失明，全身癱瘓，因臥床榻的艱苦條件下，忍著病痛，克服書寫困難，藉助於一塊空的木板一字一句地摸寫，後來手連筆都拿不動了，便自己口授，由親友幫助筆錄，終於完成了這部不朽名著—《鋼鐵是怎樣煉成的》。

我想，在生活中，只要我們也有這種堅持不懈的精神，任何事情就都能取得成功。記得有一次去學游泳。我學到一半，覺得游泳太難學了，便想打退堂鼓。這時，爸爸鼓勵我說：“如果你不堅持，怎麼可能學得好呢？你看看那些游泳冠軍，哪一個不是靠著堅持才取得成績的？”我一聽，心想：是啊，遇到這點困難我就退縮了，我怎麼能學會游泳呢？老師不是經常說，堅持到底，就是勝利嗎？看著爸爸鼓勵的眼神，我笑了笑，又恢復了自信，鼓足精神，堅持練習，即使練得腰痠腿麻，我也不休息，經過兩個月的訓練，我終於學會了游泳。

是啊，要想獲得成功，就一定要以微笑面對厄運，以頑強的毅力克服困難，不放棄，堅持不懈。

堅持就是勝利 篇13

高一作文 ,546字

軍訓，很多同學都不太當回事，覺得是小事一樁，個個都信心滿滿的！但事實卻有點出乎我們意料，還好我們都有了充分的心裡準備，並最終堅持下來了。

早點六點，同學們準時起床了，個個精神抖擻，快速洗瀨完畢，六點半，我們準時在操場上集結，自此拉開了一天軍訓活動的惟幕，晨風微涼，卻絲毫不減我們的熱情，同學們個個英姿颯爽！在教官的口號下，我們認真的完成各個訓練課目，正步走，前後擺臂，正下蹲……，不知不覺地汗水就爬上了我們的前額，但我們依然紋絲不動，這個時候，集中精神是最基本的要求，堅持就是勝利！

食不言，寢不語，在吃飯時，我們個個坐姿端正，就餐井然有序，經過短暫的午休後，我們又開始了下午的訓練，烈日下，我們很快就汗流浹背，但同學們都在堅持，喊苦喊累，不是我們的風格！因為我們知道我們來這裡的目的，我們肩負著家人，學校，還有我們自己對自己的期望，對我們來說，這是一個難得的鍛鍊機會，鍛鍊我們的身體和意志，培養我們的組織紀律，所以，我們都在努力堅持，因為我相信，堅持肯定會給我們帶來勝利！我相信經過這三天三夜的鍛鍊，我們都會脫胎換骨，以一個全新的面貌展現在家人，老師面前。

軍訓，是我們得以成長的絕佳途徑，我會好好珍惜並努力完成各項要求，為接下來的三年初中生活做好準備，為自己的人生目標的實現打下堅實基礎！

奮發學習，堅定理想 篇14

高二作文 ,868字

古往今來，人類生生世世在編織著夢想與希冀，遙望蒼穹，星光閃爍著訴說著先人祈福的呢喃和虔誠的禱告，那夢想是如此真實，又如此遙遠，因為那是心中不滅的追求，是浮於現實的繁華與幻想。

學鳩的現實是“決起而飛，槍榆枋而止”；溪流的現實是在石縫間淺吟唱著“靡靡之音”；老馬的現實是“眼前飄過一陣鞭影，我只低頭瞧著腳下”。它們早已身陷於現實的泥潭而不能自拔，麻木的心靈早已放棄了擁有夢想遙望無邊的權力，於是夢想的翅膀飄然遠去，現實的枷鎖架在脖頸。

收回遐想的思緒，我才發現夢想就如天邊的星辰，永不熄滅地照亮匆匆的人生。；現實就是腳下的土地，踏實而厚重地記錄行路的足跡。人，既不能活於華而不實的夢想裡，也不要沉湎於現實的喧囂中。在人生的道路上，應是左邊種植夢想，右邊種植真實，隨時採擷，收穫希望。

尋著古人的來路，我聽到了杜工部：“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，風雨不動安如山”的呼喚，這是憂國憂民的吶喊，是杜甫心中最大的夢想。收回目光，我聽到了魯迅先生仰望星空的感嘆：“寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅”，“心事浩蕩連廣宇，於無聲處聽驚雷”。這是先生“用筆救國”的夢想，他縱然對現實失望，但沒有絕望，彷徨中的吶喊喚起了國人的奮起和努力。

追溯著世界的旅途，我看到了麥哲倫環遊世界的夢想，他用廣闊的胸懷迎接波瀾壯闊的波濤，用夢想書寫著生命的厚重與責任。縱使行途中的他遭到土著人的屠戮，現實的殘酷卻沒有將他的夢想抹殺削弱。後人沿著他夢想的軌跡，走向世界。收回目光，我看到了馬丁路德金的夢想，醜陋而頑固的現實一次又一次打擊著這位“追夢者”，但他的夢想凝聚了所有黑人的正義和力量。現實終於因他的執著而跪拜在這一偉大民族戰士的腳下。我又看到了徐本禹樸實無華的笑容，他沒有像自己的同學一樣追求花前月下香車寶馬，更沒有因現實的殘酷而逃遁，而是傾自己的夢想於偏遠支教之中。他們，都是現實中堅強的追夢者。

尋著古往今來的道路，我探頭仰望天邊的星空。夢想與現實交軌在人的生命中，讓我們用胸懷天地的壯志凌雲擁抱夢想，用虛弱懷古的情懷書寫現實中的華美篇章。

堅定理想 篇15

高二作文 ,705字

理想是荒涼無人的沙漠中的一杯水；理想是寒冬臘月的冬日裡的一束光；理想是高大穩固的建築裡的一塊基石。

我們常常在想，理想那麼遙遠，目標遙望不可及。停留在原地，不願前進，就好像是異常百米賽跑，當裁判員喊開始的時候，你卻始終停留在原地。

曾經無數次地告誡自己，堅持下去，前面就會是終點。但我們也曾照樣無數次與理想擦肩而過，又或許是走捷徑最終給淘汰。

每個人都不願意當失敗者，沒有人是一生下來就幸運或者是聰明，無數的科學家都向我們證明“努力和“堅持”才會是勝利的。

理想使我們成功的基石。它給予我們目標讓我有前進的動力。無論你理想有多偉大或是渺小，但記住你的成功會使你自己有驕傲的自信心。

但是理想並非是就能成功。“勒”才是哦我嗎真正需要的。張口閉口說理想，轉頭便是打遊戲機，這樣的理想就是一個空殼，假如遊戲能填充你的生活，那麼世界上就不會有那麼多的失業者遊手好閒。只有你願意去奮鬥，成功就不會再是與你擦肩而過了。

理想是你跌倒後又重新站起的信念，就算你跌倒了無數次，但理想還是在終點，還未失敗，還有無數加一次機會。你是否學會嘗試，嘗試新東西？路途雖然遙遠，但不坎坷怎麼叫人生？

等你站在終點線，回頭看，留下的酸甜苦辣也足夠受益匪淺。或許我們沒有林則徐視死如歸的心；或許我們沒有貝多芬驚人的毅力；或許我們沒有居里夫人惡劣環境的生存能力，但是我們有一個理想。

堅定理想如同行動，不需要驚天動地。需要一步一個腳印。別總想著未來遙望不可及，“勤奮”“堅持”它就不會是一個空殼。

當裁判員喊開始的時候，你就應該出發，可以用智慧來贏取勝利。

如果你有理想，那麼你就要去捍衛它。不管路途多艱辛，過程多遙遠，最終達到終點者就是贏家。

堅持就是勝利——醒獅精神給我的啟示 篇16

國小五年級作文 ,608字

醒獅是我國的傳統之一，象徵著吉祥、興旺、熱鬧等。醒獅醒獅，顧名思義就是睡醒了的獅子，有著充沛的精力，勇猛無比，永不會倒下。醒獅的精神：永不放棄、團結等。

在平常一些集體活動和一些事情上都能看得到醒獅的精神。比如：拔河、學習……，這些事情如果有了醒獅的精神，就會事半功倍。

有一次，媽媽不在家，我突然就肚子餓了，我想找媽媽煮東西給我吃，但媽媽不在。我想我要學會煮東西吃了，這樣子，媽媽不在家也不會餓了。

媽媽回家了，我跑過去對她說：“媽媽，你教我煮東西吃吧，我在家裡經常會肚子餓的。”媽媽說：“等吃了飯再教你，我現在要煮飯。”我高興地說：“你要煮飯啊，正好我來看一下，學習一下，我要幫忙！”媽媽讓我不要搗亂就行了。媽媽教我煮飯首先要淘米，再要換水，用米配上適量的水，開啟電飯煲把按鍵按下去就行了。媽媽還教了我炒菜、煎荷包蛋等。我後來自己試著做，一開始飯好像粥一樣，菜太鹹了，雞蛋不夠熟。後來我又多試了幾次，可還是沒有什麼進展。我想這太難了，我是學不會的了。剛想著要放棄，可我立刻就想起了醒獅精神中的永不言放棄。我立下決心一定要學會，我就不斷嘗試。最後我終於能掌握好了。現在我在家時不時都會自己做點東西吃，還請家人一起來分享，他們一邊吃還一邊說好吃呢。

我以後也要堅持學習這個精神，永不放棄，總有一次會成功的。無論在學習上還是在生活中，我們面對困難，都要堅持到底，別讓那些阻擋你的“敵人”看著你倒下，應該是你把它們打倒。

沒有缺憾的堅強 篇17

國小四年級作文 ,799字

《鋼鐵是怎樣煉成的》這部小說我不知道看了多少遍。它是我最喜歡的課外讀物之一。其中有關人生意義的段落也出現在了我們的課本中，我隨時都能流利背誦呢。

書中的主人公保爾柯察金經歷了戰火的洗禮，工地上的磨難和病床上的痛苦等種種考驗。這也使他具有了無比堅強的意志和驚人的毅力，戰勝了遇到的所有艱難險阻，把自己鑄成一塊真正的“鋼鐵”。

看：他在殘疾後毫不灰心，繼續頑強學習、努力工作。並且開始了文學創作，但後來雙目失明瞭。這對於已經癱瘓的人來說有是場多麼沉重的打擊呀！可是他卻毅然拿起筆、摸索著，堅持寫作，每寫一個字，他都要付出極其艱苦的勞動。經過頑強的努力，他終於成功地寫出了小說《暴風雨所誕生的》的前幾章。讀著、讀著，我我禁不住熱淚盈眶，心潮澎湃。保爾那堅毅的臉龐，彷彿就在我眼前。

保爾這樣一個普通的戰士，竟有比鋼鐵還要堅強的意志，這是什麼力量在鼓舞著他呢？哦！我終於明白了，這是最偉大、最壯麗的共產主義事業在召喚著他創造奇蹟。噢，這就是他頑強的與疾病作鬥爭的動力。

保爾，可敬可佩的共產主義戰士，您為我樹立了身殘志堅的光輝榜樣。從前，我有一個不小的缺點，做事缺乏毅力，常常中途打退堂鼓。比如說剛學英語時，覺得挺新鮮，還能天天早起拼讀單詞。不久，覺得記單詞既枯燥又乏味，慢慢的就沒勁兒了。爸爸見我像小貓釣魚似的對待學習，所以特意將《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書介紹給我看，希望我能從中受到啟發。書看完了，然而，書上的一件件，一幕幕使人感嘆，催人奮進的情景時時出現在眼前。想到自己生活在如此優越的條件下再不能持之以恆發奮學習，唉，真是太不應該了……

我要感謝保爾柯察金，他使我懂得了鋼鐵是怎樣煉成的真正含義，激勵我奮發向上，並不斷攀登學習上的高峰。他讓我明白，生活中沒有缺憾，只要你足夠的堅強。我還要不斷地學習，從書中汲取更大的精神力量。在今後的人生旅途中，更加堅定自己的奮鬥方向。

與詩詞並肩同行 篇18

國二作文 ,200字